Trong tiết tập viết này các em sẽ ôn lại cách viết chữ hoa. R và P[r]
(1)DươngThảo Phương
Toán
LÀM QUEN VỚI CHỮ SỐ LA MÃ. I. Mục tiêu :
II. Chuẩn bị :
III. Các hoạt động dạy – học :
TG Các hoạt động Các hoạt động chủ yếu
1.Bài cũ: (5/)
MT: Ôn lại kiến thức học
-GV kiểm tra BT nhà lớp -Chấm bài, nhận xét, ghi điểm
2.Bài mới:
Giới thiệu (1/) Hoạt động 1: (13/) Tìm hiểu ví dụ
MT: Bước đầu làm quen với
chữ số La Mã
+ Nhận biết vài số viết chữ số La Mã số từ đến 12 để xem đồng hồ đề đọc viết kỉ
PP: Thực hành, Quan sát,
thuyết trình
ĐD: -Mặt đồng hồ (loại to) có
các số ghi chữ số La Mã Bảng phụ
Bài học hôm giúp em làm quen
với chữ số La Mã GV ghi đề lên
bảng.
Giới thiệu chữ số La Mã.
-HS quan sát mặt đồng hồ, Trả lời: Đây giờ?
-GV viết lên bảng chữa số La Mã I, V, X giới thiệu choHS
-GV: Ghép hai chữ số với ta chữ số II đọc hai
-GV: Ghép ba chữ số I với ta số III đọc ba
-GV tiếp tục giới thiệu; Đây chữ số V (năm) ghép vào bên trái chữ số V chữ số I, ta số nhỏ V đơn vị, số bốn, viết IV
-Tương tự vậy, GV giới thiệu số VI, VII, VIII, IX, X, XI, XX
-HS đọc lại số tập cách viết
Hoạt động 2: Thực hành(18/)
MT: Vận dụng kiến thức
học để làm tập
PP: Thực hành, động não
ĐD: Vở toán, thước
-GV yêu cầu HS làm 1, 2, 3, / 121 vào SGK vào ô li
-HS làm bài, GV theo dõi, động viên em làm
Bài 1: HS đọc cho nghe các số La Mã theo thứ tự xi, ngược theo nhóm
-GV nhận xét sử lỗi cho HS
(2)lớn đến bé
XXI, XX, XII, IX, VII, V, III. III, V, VII, IX, XII XX, XXI. Bài 2: HS tập xem đồng hồ ghi số La Mã
Yêu cầu: Chỉ
-HS làm xong, GV chấm, nhận xét ghi điểm
Bài 4: HS viết chữ số La Mã từ đến 12, sau HS ngồi cạnh đổi để kiểm tra
Hoạt động 3: Tổng kết(3/)
MT: Củng cố kiến thức
đã học
PP: Trò chơi
-GV nhận xét tiết học
-Giao nhiệm vụ: nhà làm 1, 2, 3, / 34 vào VBT
-Chuẩn bị sau: Luyện tập.
Tập viết: ÔN CHỮ HOA: G Tiết: Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Các hoạt động Hoạt động cụ thể
1.Bài cũ: (5/)
MT: Ôn tập kiến thức
cũ
PP: Thực hành
ĐD: Bảng con, phấn
-3 HS nêu cách viết chữ hoa Q, GV nhận xét -2 HS nhắc lại từ câu ứng dụng viết trước -Cả lớp viết bảng con: Quang Trung, Quê
2.Bài mới:
Giới thiệu (1/) Hoạt động 1: (11/) Hướng dẫn HS viết trên bảng con.
MT: Củng cố cách
viết chữ hoa G thông qua tập ứng dụng: Viết tên riêng Phan Rang chữ cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng chữ cỡ nhỏ
PP: Thực hành, quan
sát, rèn luyện theo
Trong tiết tập viết em ôn lại cách viết chữ hoa
R P.GV ghi tên lên bảng.
a,Luyện viết chữ hoa:
-HS tìm chữ hoa có bài: P (Ph), R.
-GV gắn chữ hoa R lên bảng;
-GV viết mẫu kết hợp nêu cách viết chữ:
-HS tập viết chữ bảng con, GV theo dõi nhận xét,
chỉnh sửa lỗi cho HS
b,Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng):
-HS đọc từ ứng dụng: Phan Rang.
-GV giới thiệu: Phan Rang thị xã thuộc tỉnh Ninh Thuận
(3)mẫu
ĐD: -Mẫu chữ viết
hoa R
-Tên riêng Phan Rang câu ca dao viết dịng kẻ li Bảng
c,Luyện viết câu ứng dụng:
-HS đọc câu ứng dụng:
Rủ cấy cày
Bây khó nhọc, có ngày phong lưu.
-HS hiểu: Khuyên người ta chăm cấy cày, làm lụng để có ngày sung sướng, đầy đủ
-HS tập viết bảng chữ: Rủ, Bây
Hoạt động 2: (20/)
HS viết vào TV
MT: Giúp HS viết
đúng trình bày đẹp
PP: Thực hành,
Luyện theo mẫu
ĐD: VTV
-HS viết vào TV (Phần yêu cầu viết lớp )
-HS viết vào GV ý hướng dẫn cho em viết chưa
-GV chấm nhanh 5-7
-Nêu nhận xét, lớp rút kinh nghiệm
Hoạt động 3: (3/) Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét tiết học, tuyên dương em viết đúng, đẹp
-GV giao nhà: +HTL câu ứng dụng
+Luyện viết thêm phần nhà
Đạo đức: TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (T2). Tiết: Các hoạt động dạy học chủ yếu
Các hoạt động Hoạt động cụ thể
2.Bài mới:
Giới thiệu (1/) Hoạt động 1: (11/) Bày tỏ ý kiến
MT: HS biết trình bày quan niệm vè cách ứng xử gặp đám tang biết bảo vệ ý kiến
PP: Động não, đàm thoại,
quan sát
ĐD: -Vở tập đạo đức
-Các bìa nhỏ màu
-GV giới thiệu ghi đề lên bảng
Cách tiến hành:
-GV đọc ý kiến, HS suy nghĩ bày tỏ thái độ đồng tình, khơng đồng tình lưỡng lự
bằng cách giơ phiếu màu theo quy ước VD: màu đỏ
là đồng tình, màu xanh khơng đồng tình, màu trắng lưỡng lự
Các ý kiến: Như Bài tập
(4)xanh, màu đỏ màu vàng
Hoạt động 2: (10/) Xử lí tình huống
MT: HS biết lựa chọn
cách ứng xử tình gặp đám tang
PP: Động não, đàm thoại,
quan sát
ĐD: Thẻ xanh, đỏ
Cách tiến hành: -GV chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm xử lí tình sau: Như tập
c,GV kết luận: Tình a : Em không nên gọi bạn trỏ, cười đùa Nếu bạn nhìn thấy em, em khẽ gật đầu chia buồn bạn Nếu có thể, em nên với bạn đoạn đường
Tình b : Em không nên chạy nhảy, cười đùa, vặn to đài, ti - vi, chạy sang xem, trỏ
Tình c : Em nên hỏi thăm chia buồn Tình d : Em nên khuyên ngăn bạn
Hoạt động 3: (10/)
Trị chơi Nên Khơng
nên
MT: Củng cố
PP: động não, đàm thoại,
quan sát
ĐD: Bút lông, giấy khổ to
-HS chia làm nhóm, GV phổ biến luật chơi: +Trong thời gian phút, nhóm thảo luận liệt kê việc nên làm không nên làm
khi gặp đám tang theo cột: “Nên” “Khơng
nên” Nhóm ghi nhiều việc, nhóm
thắng cuộc.HS tiến hành chơi
-Cả lớp nhận xét, đánh giá kết cơng việc nhóm
-GV nhận xét khen nhóm thắng
Kết luận chung: Cần phải tơn trọng đám tang, khơng nên làm xúc phạm đến tang lễ Đó biểu nếp sống văn hoá
Hoạt động 4: (3/) Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét tiết học, tuyên dương em có cách xử lí tình tốt
-Chuẩn bị : Tôn trọng thư từ, tài sản người
khác.
Toán: LUYỆN TẬP
Tiết: Các hoạt động dạy chủ yếu:
Các hoạt động Các hoạt động chủ yếu
1.Bài cũ: (5/)
MT: Ôn lại kiến thức
đã học
PP: Thực hành, hỏi
đáp
ĐD: Bảng con, phấn
-GV kiểm tra BT nhà lớp
-Chấm bài, nhận xét, ghi điểm GV chữa (nếu HS làm sai)
(5)Giới thiệu (1/) Hoạt động 1: (30/) Luyện tập - Thực hành
MT: Củng cố đọc,
viết nhận biết giá trị chữ số La Mã từ I đến XII đề xem đồng hồ số XX, XXI đọc sách
PP: Thực hành, quan
sát, thuyết trình, động não
ĐD: Vở tốn
nhận biết giá trị chữ số La Mã từ đến 12
GV ghi đề lên bảng.
-GV tổ chức cho HS làm 1, 2, 3, 4, / 122 vào SGK vào ô li
-HS tự làm bài, GV theo dõi, động viên, giúp đỡ em làm
Bài 1: Cho HS nhìn vào mặt đồng hồ đọc
-GV sử dụng mặt đồng hồ ghi chữ số La Mã, quay kim đồng hồ đến khác yêu cầu HS đọc
-HS thực hành đọc đồng hồ
Bài 2: HS viết theo mẫu đọc
VD: II : hai V : năm
Bài 2: Cho HS nhìn vào mặt đồng hồ đọc
Bài 3: HS tự làm bài, sau HS ngồi cạnh đổi để kiểm tra lẫn
Bài 4: Cho HS thi xếp số nhanh, lưu ý HS viết số La Mã, chữ số không lặp lại lần VD: Khơng viết bốn IIII khơng viết chín VIIII -HS làm xong, GV chấm chỗ, nhận xét ghi điểm Tuyên dương 10 HS xếp nhanh lớp, tuyên dương tổ có nhiều bạn xếp nhanh
c,Với que diêm, xếp số: III, IV, VI, IX, XI nối liên tiếp que diêm để số
Hoạt động 2: Tổng kết (4/)
MT: Củng cố kiến
thức học
PP: Trò chơi
ĐD: Phiếu học tập
-GV nhận xét tiết học, tuyên dương em hiểu nhanh, làm tốt