Đang tải... (xem toàn văn)
phải bật qua 3 chiêc vòng lên và ghép thành các chữ cái theo yêu cầu của ban tổ chức gia đình nào ghép được nhiều chữ cái nhất thì gia đình đó chiến thắng Chúng mình đã rõ cách chơi chưa[r]
(1)GIÁO ÁN: LÀM QUEN VỚI CHỮ CÁI E Ê 1 Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức:
+ Trẻ nhận biết phát âm chữ e, ê từ chứa chữ + Nhận biết so sánh điểm giống khác chữ e, ê
- Kỹ :
+ Luyện phát triển tư ngôn ngữ + Biết chơi trò chơi với chữ
+ Rèn kỹ so sánh, phát âm xác, rõ ràng
+ Rèn kỹ nhanh nhẹn, khéo léo tham gia vào trò chơi - Giáo dục:
+ Ý thức học tập, tích cực tham gia vào hoạt động 2 Chuẩn bị:
* Đồ dùng cô: - Máy tính, máy chiếu - Power point, chữ in rỗng
- Các nét chữ rời cho trẻ chơi trò chơi - Ngôi nhà chứa e ê cho trẻ chơi trò chơi * Đồ dùng trẻ:
- Thẻ chữ e,ê 3 Tiến hành:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Gõy hứng thỳ:
Chào mừng bạn đến với trị chơi '' gia đình vui khỏe '' hôm Và sau xuất gia đình tham gia phần thi hơm - Xin chào đón xuất gia đình số Tiếp theo chào đón xuất gia đình số Vâng tráng pháo tay thật lớn cho gia đình số Ngay
- TrỴ lắng nghe
(2)xin mời gia đình nghe ban tổ chức giới thiệu chương trình ngày hơm nhé!
Chương trình ngày hơm gồm có phần thi: + Gia đình trổ tài
+ Gia đình khám phá + Gia đình chung sức
- Các gia đình sẵn sàng chưa ?
- Ngay sau xin mời thành viên gia đình nhìn lên hình quan sát tranh trả lời câu hỏi chương trình đưa
- Các gia đình sẵn sàng chưa ?
- Đây tranh nói lên điều gì?
- Bức tranh: Gia đình có con, Gia đình đơng Tranh gia đình nhiều hệ
+ Gia đình có đến gọi gia đình gì? +Gia đình có trở lên gọi gia đình gì? + Gia đình có ơng bà , bố mẹ sống chung mái nhà gọi gia đình ?
* Hoạt động 2: Làm quen với chữ e,ê.
- Đằng sau tranh có có điều đặc biệt muốn khàm phá khơng?
- Tiếp theo xin mời gia đình đến với phân thi thứ mang tên " gia đình khám phá''
- Để biết điều bí mật hơm đến với hình ảnh hình
- Chúng quan sát xem tranh biến mất? - Cho trẻ đoán
- Hình ảnh ?
- Dưới hình ảnh có từ '' mẹ yêu '' mời gia
- Trẻ lăng nghe cô
- Sẵn sàng - Trẻ quan sát - Sẵn sàng
- Trẻ quan sát tranh - Gia đình - Gia đình đơng - Gia đình nhiều hệ
- Trẻ quan sát tranh - Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát tranh hình
- Trẻ đoán - Mẹ em bé
(3)đình đọc nào?
- Từ " mẹ yêu '' ghép chữ gia đình đếm xem có chữ + Gia đình giỏi tìm cho học ?
- Cô giới thiệu chữ mới: Hôm đợc làm quen chữ cái: e, ê
* Làm quen chữ e: Cô giới thiệu chữ e Cô phát âm: e
- Mi c ba gia đình phát âm
- Để biết rõ đặc điểm chữ e cô mời cỏc gia đỡnh tri giác chữ e xem có đặc điểm nhé!
- Cho trẻ nêu đặc điểm chữ e
- Cô chốt lại đặc điểm chữ e: Chữ e có nét thẳng ngang nét cong trịn khơng khép kín hở phải
- Cho trẻ nhắc lại đặc điểm chữ - Cho lớp đọc: e
- Cô giới thiệu kiểu chữ: Cũng đọc chữ e nh-ng có nhiều kiểu viết khác giới thiệu cho kiểu viết nhng đọc là: e - Cho tr c li
* Làm quen chữ ê: Cô giới thiệu chữ Cô phát âm:
- Cho gia đình phát âm cá nhân tr phỏt õm
- Cho trẻ tri giác chữ ê
- Cho trẻ nêu đặc điểm chữ
- Cô chốt lại đặc điểm chữ ờ: Chữ có nét thẳng ngang, nét cong trịn khơng khép kín hở phải cỏi mũ phớa trờn
- Trẻ đếm có chữ - Chữ o
- Trẻ lắng nghe cô
- Phát âm chữ Trẻ e - Trẻ tri giác chữ e
- Trẻ trả lời
- TrỴ chơi trò chơi - Tr quan sỏt
- Tr lên tìm chữ học - Trẻ lắng nghe cô
(4)- Cho trẻ nhắc lại đặc điểm chữ - Cho cỏc gia đỡnh đọc:
- Cô giới thiệu kiểu chữ - Cho trẻ đọc lại
* câu hỏi dnh cho cỏc gia ỡnh ( So sánh chữ e chữ ê)
+ Ch e v ch có điểm giống ?
- Gièng nhau: Đều có nét thẳng ngang nét cong tròn không khép kín hở phải
+ Ch e chữ ê có điểm khác ?
- Khác nhau: Chữ ê có mũ đầu chữ e
- Cho trẻ phát âm - lần
- Hôm đến với hội thi thấy bạn mang thẻ thành viên đẹp xem đằng sau thẻ thành viên có gì? - Cho trẻ giơ chữ theo hiệu lệnh cô
- Với chữ chùng có muốn chơi trị chơi khơng ?
(Mỗi bạn cầm chữ có hiệu lệnh " tìm nhà : Chạy thật nhanh nhà có chữ giống chữ tay mình)
* Cho trẻ chơi trị chơi tìm nhà
- Các gia đình vừa trải qua phần thi trả lời câu hỏi xuất sắc gia đình sẵn sàng bước vào phần thi chưa?
* Hoạt động 3: Trò chơi:'' gia đỡnh chung sức'' - Phần thi thứ mang tờn '' gia đỡnh chung sức'' - Ở phần thi chương trỡnh chuẩn bị nhiều cỏc nột chữ để ghộp thành cỏc chữ cỏ mà cỏc gia đỡnh vừa làm quen thành viờn
- Trẻ tri giác chữ ê
- Trẻ nêu đặc điểm chữ ê
- Trẻ phát âm
- Có nét ngang nét cong trịn khơng khép hở phải
- Chữ e khơng có mũ, chữ ê có mũ
- Trẻ đọc
- Có
- Trẻ lắng nghe phổ biết luật chơi cách chơi - Trẻ chơi trị chơi "tìm nhà""
(5)phải bật qua chiêc vòng lên ghép thành chữ theo yêu cầu ban tổ chức gia đình ghép nhiều chữ gia đình chiến thắng Chúng rõ cách chơi chưa?
- Cho trẻ nhận xét kết gia đình
+ Kết thúc: Phát thưởng: Nhạc '' tổ ấm gia đình'' - Cơ nhận xét cuối