Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án thể dục 6 bộ kết nối tri thức CHỦ ĐỀ 1: NÉM BÓNG TIẾT 1 - BÀI 1: CHẾ ĐỘ DINH DƯỠNG TRONG TẬP LUYỆN TDTT (PHẦN 1) CÁC ĐỘNG TÁC BỔ TRỢ KỸ THUẬT NÉM BÓNG - TRÒ CHƠI I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Học sinh biết cách thực hiện các động tác bổ trợ, cách cầm bóng, tung và bắt bóng bằng 2 tay, 1 tay. - Học sinh thực hiện được trò chơi: “Tung bóng vào cầu môn” 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện, cách cầm bóng, tung và bắt bóng bằng 2 tay, 1 tay qua sách giáo khoa. HS chủ động thực hiện tìm hiểu các kiến thức về dinh dưỡng. - Giao tiếp và hợp tác: HS làm quen với một số thuật ngữ chuyên môn, hiểu được những thông tin dinh dưỡng để vận dụng vào học tập và sinh hoạt hàng ngày. Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - Năng lực chăm sóc sức khỏe: Hình thành ý thức và kiến thức về chăm sóc sức khoẻ; giữ gìn vệ sinh, chăm sóc sức khoẻ bản thân, đảm bảo an toàn trong tập luyện. - Năng lực vận động cơ bản: Biết cách thực hiện được cách cầm bóng, tung và bắt bóng bằng 2 tay, 1 tay, tích cực tham gia tập luyện. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. 3. Về phẩm chất: - Chăm chỉ: HS chủ động, tích cực hoàn thành lượng vận động của bài tập. Tích cực tham gia trò chơi vận động - Đoàn kết, trung thực: Biết giúp đỡ bạn bè, có thái độ trung thực tham gia đầy đủ bài tập theo yêu cầu của GV. - Trách nhiệm: Có ý thức giữ gìn và bảo quản dụng cụ tập luyện.
Giáo án: Giáo dục thể chất Năm học 2021 - 2022 Ngày soạn: 04 – 09 – 2021 Ngày giảng: 07 – 09 – 2021 CHỦ ĐỀ 1: NEM BONG TIẾT - BÀI 1: CHẾ ĐỘ DINH DƯỠNG TRONG TẬP LUYỆN TDTT (PHẦN 1) CÁC ĐỘNG TÁC BỔ TRỢ KỸ THUẬT NEM BONG - TRÒ CHƠI I MỤC TIÊU Kiến thức: - Học sinh biết cách thực động tác bổ trợ, cách câm bong, tung băt bong băng tay, tay - Học sinh thực trò chơi: “Tung bong vào câu môn” Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực hiện, cách câm bong, tung băt bong băng tay, tay qua sách giáo khoa HS chủ động thực tìm hiểu kiến thức dinh dưỡng - Giao tiếp hợp tác: HS làm quen với số thuật ngữ chuyên môn, hiểu những thông tin dinh dưỡng để vận dụng vào học tập sinh hoạt hàng ngày Biết phân công, hợp tác nhom để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - Năng lực chăm soc sức khỏe: Hình thành ý thức kiến thức chăm soc sức khoẻ; giữ gìn vệ sinh, chăm soc sức khoẻ thân, đảm bảo an toàn tập luyện - Năng lực vận động bản: Biết cách thực cách câm bong, tung băt bong băng tay, tay, tích cực tham gia tập luyện Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Về phẩm chất: - Chăm chỉ: HS chủ động, tích cực hồn thành lượng vận động tập Tích cực tham gia trị chơi vận động - Đoàn kết, trung thực: Biết giúp đỡ bạn bè, co thái độ trung thực tham gia đủ tập theo yêu câu GV - Trách nhiệm: Co ý thức giữ gìn bảo quản dụng cụ tập luyện II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, bong, trang phụ thể thao, còi phục vụ cho giảng dạy - Học sinh chuẩn bị: Trang phục gọn gàng, giày III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Thời Các hoạt động học Hoạt động GV Hoạt động HS lượng Hoạt động 1: Mở đầu - Tập hợp lớp, báo - GV nhận lớp, thăm - Cán tập trung lớp, - 8’ cáo sĩ số hỏi sức khỏe học điểm số, báo cáo sĩ số, - Phổ biến nội dung sinh tình hình lớp cho GV Họ tên: Trang Giáo án: Giáo dục thể chất Năm học 2021 - 2022 - Phổ biến nội dung, x x x x x x yêu câu học x x x x x x x - Khởi động: - GV hướng dẫn cán + Chạy nhẹ nhàng cho lớp khởi động vòng sân - GV bao quát, nhăc + Xoay khớp nhở, sửa sai + Ép dọc, ngang - HS tập đồng loạt - Cán lớp điều khiển khởi động x x x x x x x x x x x Hoạt động 2: Hình thành kiến thức - 8’ * Kiến thức - Các yếu tố ảnh hưởng đến sức khỏe phát triển thể chất: dinh dưỡng, vận động thể, nghỉ ngơi - Dinh dưỡng sức khỏe phát triển thể chất: chất bột đường, chất đạm, chất béo, vitamin, khoáng chất nước - Học cách câm bong - GV Cho thảo luận yếu tố ảnh hưởng đến sức khỏe - GV Cho thảo luận chất dinh dưỡng cân thiết cho sống phát triển người - GV chốt lại kiến thức - HS thảo luận nhom, đại diện nhom báo cáo kết quả, nhom khác nhận xét, bổ sung - Chú ý lăng nghe; quan sát giáo viên làm mẫu x x x x x x x x x x x x x - GV Cho HS quan sát tranh - GV thực động tác mẫu - Học cách tung - GV làm mẫu động băt bong băng tay, tác kết hợp phân tích kĩ thuật tay 23-25’ Hoạt động 3: Luyện tập - Học cách câm - GV Cho HS quan - Chú ý lăng nghe, HS bong sát tranh quan sát SGK để tìm - GV phân tích kỹ hiểu nội dung kiến Họ tên: Trang Giáo án: Giáo dục thể chất Năm học 2021 - 2022 thuật động tác - Học: tung băt bong băng tay, tay * Củng cố: - Cách câm bong - Tung băt bong băng tay, tay - Gọi ngẫu nhiên học sinh lên thực - Gv nhận xét, đánh giá điểm mạnh, yếu học sinh - Tuyên dương hs thực tốt, động viên hs thực yếu Trò chơi: “Tung - GV nêu tên trị chơi, bong vào câu mơn” hướng dẫn cách chơi - Cho HS chơi thử, chơi thức thức theo yêu câu GV - Nhom thực - Nhom quan sát, nhận xét x x x x x x x x x - học sinh thực theo yêu câu - Lớp quan sát, nhận xét x x x x x x x x x x x - HS tham gia trò chơi sơi nổi, nhiệt tình, ḷt - Thả lỏng – hồi tĩnh - GV điều khiển, - HS nghiêm túc thực hướng dẫn HS thả lỏng x x x x x x x x x x ∆ - 4’ Hoạt động 4: Vậndụng - Nội dung vận - GV giao hướng - Nội dung vận dụng dụng dẫn nội dung + Tự tập rèn luyện + Tự tập rèn + Ôn lại kĩ thuật thêm lên lớp luyện thêm đã học x x x x x lên lớp x x x x x x Điều chỉnh, bổ sung: …………………………………………………………… Họ tên: Trang Giáo án: Giáo dục thể chất Năm học 2021 - 2022 Ngày soạn: 06 – 09 – 2021 Ngày giảng:09 – 09 – 2021 TIẾT - BÀI 1: CÁC ĐỘNG TÁC BỔ TRỢ KỸ THUẬT NEM BONG TRÒ CHƠI I MỤC TIÊU Kiến thức: - Thực động tác bổ trợ, cách câm bong, tung băt bong băng tay, tay Biết cách thực tay phối hợp tung băt bong - Thực trò chơi: “Tung bong vào câu môn” Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Năng lực tự chủ tự học: Học sinh biết tự ôn lại cách câm bong, tung băt bong băng tay, tay xem trước cách thực kĩ thuật tay phối hợp tung băt bong qua sách giáo khoa - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhom để thực động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - Năng lực chăm soc sức khỏe: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - Năng lực vận động bản: Biết cách thực tay phối hợp tung băt bong, tích cực tham gia tập luyện Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Về phẩm chất: - Phẩm chất chăm chỉ: Tự tập luyện để hoàn thành lượng vận động tập - Phẩm chất trách nhiệm: Co ý thức hỗ trợ, hợp tác với thành viên nhom để hoàn thành nhiệm vụ - Phẩm chất trung thực: Co ý thức báo cáo kết thảo luận, học tập trò chơi II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Giáo viên: Tranh ảnh, bong, trang phụ thể thao, còi phục vụ cho giảng dạy - Học sinh: Trang phục gọn gàng, giày III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Thời lượng Các hoạt động học Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Mở đầu - Tập hợp lớp, báo - Gv nhận lớp, thăm x x x x x cáo sĩ số hỏi sức khỏe học sinh x x x x x x - 8’ Họ tên: - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, Trang Giáo án: Giáo dục thể chất Năm học 2021 - 2022 tình hình lớp cho GV - Phổ biến nội - Phổ biến nội dung, dung yêu câu học - Khởi động: + Chạy nhẹ nhàng vòng sân + Xoay khớp + Ép dọc, ngang - GV hướng dẫn cán - HS tập đồng loạt cho lớp khởi động - Cán lớp điều khiển - GV bao quát, nhăc khởi động nhở, sửa sai x x x x x x x x x Hoạt động 2: Hình thành kiến thức * Kiến thức - GV Cho HS quan - Chú ý lăng nghe; - tay phối hợp sát tranh quan sát Gv làm mẫu tung băt bong - GV thực động xxxxxx tác mẫu, phân tích kĩ xxxxxxx thuật - 8’ Hoạt động 3: Luyện tập - Cách câm bong - Học sinh thực - HS luyện tập đồng - Tung băt bong đồng loạt loạt băng tay, tay - GV quan sát, sửa x x x x x - tay phối hợp sai x x x x x tung băt bong 23-25’ Họ tên: * Củng cố: - Gọi HS thực - HS thực - tay phối hợp - Gv nhận xét, đánh yêu câu tung băt bong giá - Lớp quan xét - Tuyên dương hs x x x thực tốt, động x x x viên hs thực yếu x x theo sát, nhận x x x x Trang Giáo án: Giáo dục thể chất Năm học 2021 - 2022 - Trò chơi: “Tung - GV nêu tên trò chơi, - HS tham gia trò chơi bong vào câu môn” hướng dẫn cách chơi, sôi nổi, nhiệt tình, luật chơi, cho HS luật chơi thử, chơi thức - Nhận xét, tuyên dương Hoạt động 4: Vận dụng - Thả lỏng – Hồi - GV điều khiển, - HS nghiêm túc thực tĩnh hướng dẫn HS thả lỏng x x x x x x x x x - 4’ ∆ - HS biết cách tập - Nội dung vận - GV giao hướng luyện dụng dẫn nội dung xxxxxxx + Tự tập rèn + Ôn lại kĩ thuật xxxxxxx luyện thêm đã học lên lớp Điều chỉnh, bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… Họ tên: Trang Giáo án: Giáo dục thể chất Năm học 2021 - 2022 Ngày soạn: 11 – 09 – 2021 Ngày giảng: 14 – 09 – 2021 TIẾT - BÀI 1: CÁC ĐỘNG TÁC BỔ TRỢ KỸ THUẬT NEM BONG TRÒ CHƠI I MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết cách thực ném bong băng tay cao - Biết cách thực trò chơi: “Đội ném bong xa hơn” Năng lực 2.1 Năng lực chung - Năng lực tự chủ tự học: Sưu tâm tranh ảnh, tìm hiểu, nhận xét khám phá hoạt động tay - Năng lực giao tiếp hợp tác: Sẵn sàng đon nhận nhiệm vụ giao; vui vẻ, kết hợp với nhom tập luyện, phản hồi tích cực đánh giá hoạt động khác - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Học sinh phát lỗi sai bạn tập luyện Cùng bạn nhận xét lỗi sai khăc phục tập luyện 2.2 Năng lực đặc thù - Năng lực chăm soc sức khỏe: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - Năng lực vận động bản: Biết cách thực ném bong băng tay cao, tích cực tham gia tập luyện Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện - Năng lực hoạt động thể dục thể thao: Hình thành khéo léo, linh hoạt tay, chân Phẩm chất - Phẩm chất chăm chỉ: Tự tập luyện để hoàn thành lượng vận động tập - Phẩm chất trách nhiệm: Co ý thức hỗ trợ, hợp tác với thành viên nhom để hoàn thành nhiệm vụ - Phẩm chất trung thực: Co ý thức báo cáo kết thảo luận, học tập trò chơi II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: Còi, cờ, tranh ảnh, kẻ sân bãi phục vụ học Học sinh: Trang phục thể thao chuẩn bị dụng cụ học tập III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Thời Các hoạt động học Hoạt động GV Hoạt động HS lượng Hoạt động 1: Mở đầu - 8’ - Tập hợp lớp, báo - Gv nhận lớp, thăm - Cán tập trung lớp, cáo sĩ số hỏi sức khỏe học điểm số, báo cáo sĩ số, - Phổ biến nội dung sinh tình hình lớp cho GV - Phổ biến nội dung, Họ tên: Trang Giáo án: Giáo dục thể chất Năm học 2021 - 2022 yêu câu học - Khởi động: - GV hướng dẫn cán + Chạy nhẹ nhàng cho lớp khởi vòng sân động + Xoay khớp - GV bao quát, nhăc + Ép dọc, ngang nhở, sửa sai - 8’ 23-25’ x x x x x x x x x x x x x - HS tập đồng loạt - Cán lớp điều khiển khởi động x x x x x x x x x x x Hoạt động 2: Hình thành kiến thức - Ném bong băng - GV Cho HS quan - Chú ý lăng nghe tay cao sát tranh - Chú ý lăng nghe; quan - GV thực động sát Gv làm mẫu tác mẫu x x x x x x x x x x ∆ Hoạt động 3: Luyện tập - Luyện tập cá nhân: - Chia nhom tập - Tập đồng loạt + Luyện tập cách luyện - Luyện tập theo nhom câm bong - GV quan sát, sửa x x x x x + Luyện tập động sai tác ném bong từ ∆ không co bong đến co bong, từ chậm x x x x x đến nhanh + HS điều khiển, quan sát, đánh giá kết học tập bạn nhom - Củng cố nội dung: - GV nhận xét, đánh - HS thực theo yêu Ném bong băng giá, tuyên dương câu tay lên cao - Lớp quan sát, nhận xét x x x x x x x x x x x x ∆ - Trò chơi: “Đội - GV phổ biến cách - HS tham gia trò chơi ném bong xa hơn” chơi, ḷt chơi, HS sơi nổi, nhiệt tình, Họ tên: Trang Giáo án: Giáo dục thể chất Năm học 2021 - 2022 chơi thử, chơi luật thức - Hồi tĩnh – thả lỏng + GV điều khiển - HS thực x x x x x x x x x ∆ Hoạt động 4: Vận dụng - Nội dung vận - GV giao hướng - Học sinh tự tập nhà dụng dẫn nội dung HS x x x x x + Tự tập rèn cân thực nhà x x x x x luyện thêm - 4’ ∆ + Ôn cách ném bong băng tay lên cao Điều chỉnh, bổ sung: ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… Họ tên: Trang Giáo án: Giáo dục thể chất Năm học 2021 - 2022 Ngày soạn: 13 – 09 – 2021 Ngày giảng: 16 – 09 – 2021 TIẾT - BÀI 1: CÁC ĐỘNG TÁC BỔ TRỢ KỸ THUẬT NEM BONG TRÒ CHƠI I MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết cách thực phối hợp động tác bổ trợ đã học - Biết cách thực trò chơi: “Đội ném bong xa hơn” Năng lực 2.1 Năng lực chung - Năng lực tự chủ tự học: Sưu tâm tranh ảnh, tìm hiểu, nhận xét khám phá Tự xem trước kĩ thuật phối hợp động tác bổ trợ đã học - Năng lực giao tiếp hợp tác: Sẵn sàng đon nhận nhiệm vụ giao; vui vẻ, kết hợp với nhom tập luyện, phản hồi tích cực đánh giá hoạt động khác - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Học sinh phát lỗi sai bạn tập luyện Cùng bạn nhận xét lỗi sai khăc phục tập luyện 2.2 Năng lực đặc thù - Năng lực chăm soc sức khỏe: HS vệ sinh cá nhân, vệ sinh sân tập để đảm bảo an toàn tập luyện - Năng lực vận động bản: Biết cách thực kĩ thuật phối hợp động tác bổ trợ đã học năm cách chơi luật chơi; tích cực tham gia tập luyện Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện - Năng lực hoạt động TDTT: Hình thành khéo léo, linh hoạt tay, chân Phẩm chất - Phẩm chất chăm chỉ: Tự tập luyện để hoàn thành lượng vận động tập - Phẩm chất trách nhiệm: Co ý thức hỗ trợ, hợp tác với thành viên nhom để hoàn thành nhiệm vụ - Phẩm chất trung thực: Co ý thức báo cáo kết thảo luận, học tập trò chơi II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: Còi, cờ, tranh ảnh, kẻ sân bãi phục vụ học Học sinh: Trang phục thể thao chuẩn bị dụng cụ học tập III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Thời Các hoạt động học Hoạt động GV Hoạt động HS lượng Hoạt động 1: Mở đầu - Tập hợp lớp, báo - Gv nhận lớp, thăm - Cán tập trung lớp, cáo sĩ số hỏi sức khỏe học điểm số, báo cáo sĩ số, - Phổ biến nội dung sinh tình hình lớp cho GV Họ tên: Trang 10 Giáo án: Giáo dục thể chất Năm học 2021 - 2022 TIẾT 67 - BÀI 4: KĨ THUẬT DẪN BONG BẰNG LÒNG BÀN CHÂN TRÒ CHƠI I MỤC TIÊU Kiến thức - Học sinh biết cách thực phối hợp bong đường thẳng, đường vòng - Biết cách chơi trò chơi: “Dẫn bong tiếp sức” Năng lực 2.1 Năng lực chung - Năng lực tự chủ tự học: Học sinh chủ động, thực việc sưu tâm tranh ảnh phục vụ học - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết sử dụng thuật ngữ, kết hợp với hình ảnh để trình bày thông tin kỹ thuật động tác dẫn bong băng long bàn chân, biết hợp tác nhom để thực tập trò chơi - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Học sinh biết tự sửa động tác, kỹ thuật giáo viên sửa sai 2.2 Năng lực đặc thù - Năng lực chăm soc sức khỏe: Hình thành thoi quen tự tập nâng cao sức khỏe nhà, đảm bảo an toàn trình tập luyện nhà thi đấu - Năng lực vận động bản: Thực kỹ thuật dẫn bong băng lòng bàn chân (Tại chỗ) Tự sửa động tác thông qua nghe, quan sát tập luyện - Năng lực hoạt động thể dục thể thao: Thông qua kỹ thuật đã học giúp học sinh tự tin tập luyện thường xuyên nhà thi đấu Phẩm chất - Phẩm chất chăm chỉ: Tự tập luyện để hoàn thành lượng vận động tập - Phẩm chất trách nhiệm: Co ý thức hỗ trợ, hợp tác với thành viên nhom để hoàn thành nhiệm vụ - Phẩm chất trung thực: Co ý thức báo cáo kết đã thu thập xác, khách quan để chứng minh phủ nhận giả thuyết đã đặt II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: Còi, bong, Kẻ sân bãi phục vụ học Học sinh: Trang phục thể thao chuẩn bị dụng cụ tập luyện III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Thời Các hoạt động học Hoạt động GV Hoạt động HS lượng Hoạt động 1: Mở đầu 6-8’ - Tập hợp lớp, báo - GV nhận lớp, kiểm - Cán lớp điều cáo sĩ số tra sức khỏe học sinh khiển, tập trung lớp, - Phổ biến nội dung báo cáo sĩ số học x x x x x x x x x x - Khởi động chung Họ tên: - Quan sát, uốn năn, - Cán lớp điều khiển Trang 189 Giáo án: Giáo dục thể chất + Xoay khớp sửa sai + Ép dây - Khởi động chuyên môn + Chạy bước nhỏ + Chạy nâng cao đùi + Chạy got chạm mông + Chạy tăng tốc 6-8’ Năm học 2021 - 2022 lớp thực x x x x x x x x x x xxxx xxxx Hoạt động 2: Hình thành kiến thức - Học kỹ thuật phối - GV nhăc lại kỹ thuật - HS ý quan sát, hợp bong đường dẫn bong băng lòng lăng nghe thẳng, đường vòng bàn chân - GV phân tích kỹ x x x x thuật dẫn bong băng x x x x lòng bàn chân, nêu những sai làm thường măc phải sửa sai Hoạt động 3: Luyện tập - Ôn tập kỹ thuật - Tổ chức cho học sinh - HS tập luyện kĩ phối hợp bong tập luyện đồng loạt thuật động tác đường thẳng, đường - Chia nhom tập luyện vòng - GV quan sát, sửa sai x x x x x x x x x x x x 23-25’ - Tự giác, tích cực tập luyện - Củng cố nội dung: - Cử HS lên thực - HS thực Kĩ thuật dẫn bong - GV quan sát, nhận x x x x băng lòng bàn chân xét, đánh giá x x x x (ba bước đà đá bong) - Trò chơi: “Dẫn - GV phổ biến cách - HS tham gia trò chơi bong tiếp sức” chơi, luật chơi lân lượt thực đà ba bước đá bong băng lòng bàn chân vào câu môn Họ tên: Trang 190 Giáo án: Giáo dục thể chất Năm học 2021 - 2022 - Tổ chức cho học sinh x x x x chơi thử chơi thức xxxx 3-4’ Hoạt động 4: Vận dụng - Hồi tĩnh – thả - GV điều khiển cho lỏng: HS thả lỏng + Rũ tay, chân - Nhận xét thái độ, kết + Đấm lưng nhẹ tập luyện - Đánh giá tình hình - GV hướng dẫn HS học tập học cách vận dụng sinh - Nội dung vận dụng: Kĩ thuật dẫn bong băng lòng bàn chân (Ba bước đà đá bong) vào thi đấuđá bong - HS thực thả lỏng theo nhịp hô GV x x x x x x x x - Tiếp thu ý kiến GV - Vận dụng kỹ thuật dẫn bong băng lòng bàn chân tập luyện thi đấu x x x x x x x x Điều chỉnh, bổ sung ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… Họ tên: Trang 191 Giáo án: Giáo dục thể chất Năm học 2021 - 2022 ……………………………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: Ngày giảng: TIẾT 67 - BÀI 4: KĨ THUẬT DẪN BONG BẰNG LÒNG BÀN CHÂN TRÒ CHƠI I MỤC TIÊU Kiến thức - Học sinh biết cách thực phối hợp bong đường thẳng, đường vòng - Biết cách chơi trò chơi: “Dẫn bong tiếp sức” Năng lực 2.1 Năng lực chung - Năng lực tự chủ tự học: Học sinh chủ động, thực việc sưu tâm tranh ảnh phục vụ học - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết sử dụng thuật ngữ, kết hợp với hình ảnh để trình bày thơng tin kỹ thuật động tác dẫn bong băng long bàn chân, biết hợp tác nhom để thực tập trò chơi - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Học sinh biết tự sửa động tác, kỹ thuật giáo viên sửa sai 2.2 Năng lực đặc thù - Năng lực chăm soc sức khỏe: Hình thành thoi quen tự tập nâng cao sức khỏe nhà, đảm bảo an tồn q trình tập luyện nhà thi đấu - Năng lực vận động bản: Thực kỹ thuật dẫn bong băng lòng bàn chân (Tại chỗ) Tự sửa động tác thông qua nghe, quan sát tập luyện - Năng lực hoạt động thể dục thể thao: Thông qua kỹ thuật đã học giúp học sinh tự tin tập luyện thường xuyên nhà thi đấu Phẩm chất - Phẩm chất chăm chỉ: Tự tập luyện để hoàn thành lượng vận động tập - Phẩm chất trách nhiệm: Co ý thức hỗ trợ, hợp tác với thành viên nhom để hoàn thành nhiệm vụ - Phẩm chất trung thực: Co ý thức báo cáo kết đã thu thập xác, khách quan để chứng minh phủ nhận giả thuyết đã đặt II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: Còi, bong, Kẻ sân bãi phục vụ học Học sinh: Trang phục thể thao chuẩn bị dụng cụ tập luyện III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Thời Các hoạt động học Hoạt động GV Hoạt động HS lượng Hoạt động 1: Mở đầu 6-8’ - Tập hợp lớp, báo - GV nhận lớp, kiểm - Cán lớp điều cáo sĩ số tra sức khỏe học sinh khiển, tập trung lớp, Họ tên: Trang 192 Giáo án: Giáo dục thể chất Năm học 2021 - 2022 - Phổ biến nội dung báo cáo sĩ số học x x x x x x x x x x - Khởi động chung - Quan sát, uốn năn, - Cán lớp điều khiển + Xoay khớp sửa sai lớp thực + Ép dây x x x x x - Khởi động chuyên x x x x x môn + Chạy bước nhỏ + Chạy nâng cao đùi xxxx + Chạy got chạm xxxx mông + Chạy tăng tốc 6-8’ Hoạt động 2: Hình thành kiến thức - Học kỹ thuật phối - GV nhăc lại kỹ thuật - HS ý quan sát, hợp bong đường dẫn bong băng lòng lăng nghe thẳng, đường vòng bàn chân - GV phân tích kỹ x x x x thuật dẫn bong băng x x x x lòng bàn chân, nêu những sai làm thường măc phải sửa sai Hoạt động 3: Luyện tập - Ôn tập kỹ thuật - Tổ chức cho học sinh - HS tập luyện kĩ phối hợp bong tập luyện đồng loạt thuật động tác đường thẳng, đường - Chia nhom tập luyện vòng - GV quan sát, sửa sai x x x x x x x x x x x x 23-25’ - Tự giác, tích cực tập luyện - Củng cố nội dung: - Cử HS lên thực - HS thực Kĩ thuật dẫn bong - GV quan sát, nhận x x x x băng lòng bàn chân xét, đánh giá x x x x (ba bước đà đá bong) Họ tên: Trang 193 Giáo án: Giáo dục thể chất Năm học 2021 - 2022 - Trò chơi: “Dẫn - GV phổ biến cách - HS tham gia trò chơi bong tiếp sức” chơi, luật chơi lân lượt thực đà ba bước đá bong băng lịng bàn chân vào câu mơn - Tổ chức cho học sinh x x x x chơi thử chơi thức xxxx 3-4’ Hoạt động 4: Vận dụng - Hồi tĩnh – thả - GV điều khiển cho lỏng: HS thả lỏng + Rũ tay, chân - Nhận xét thái độ, kết + Đấm lưng nhẹ tập luyện - Đánh giá tình hình - GV hướng dẫn HS học tập học cách vận dụng sinh - Nội dung vận dụng: Kĩ thuật dẫn bong băng lòng bàn chân (Ba bước đà đá bong) vào thi đấuđá bong - HS thực thả lỏng theo nhịp hô GV x x x x x x x x - Tiếp thu ý kiến GV - Vận dụng kỹ thuật dẫn bong băng lòng bàn chân tập luyện thi đấu x x x x x x x x Điều chỉnh, bổ sung ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… Họ tên: Trang 194 Giáo án: Giáo dục thể chất Năm học 2021 - 2022 ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: Ngày giảng: TIẾT 67 - BÀI 4: KĨ THUẬT DẪN BONG BẰNG LÒNG BÀN CHÂN TRÒ CHƠI I MỤC TIÊU Kiến thức - Học sinh biết cách thực phối hợp bong đường thẳng, đường vòng - Biết cách chơi trò chơi: “Dẫn bong tiếp sức” Năng lực 2.1 Năng lực chung - Năng lực tự chủ tự học: Học sinh chủ động, thực việc sưu tâm tranh ảnh phục vụ học - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết sử dụng thuật ngữ, kết hợp với hình ảnh để trình bày thơng tin kỹ thuật động tác dẫn bong băng long bàn chân, biết hợp tác nhom để thực tập trò chơi - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Học sinh biết tự sửa động tác, kỹ thuật giáo viên sửa sai 2.2 Năng lực đặc thù - Năng lực chăm soc sức khỏe: Hình thành thoi quen tự tập nâng cao sức khỏe nhà, đảm bảo an tồn q trình tập luyện nhà thi đấu - Năng lực vận động bản: Thực kỹ thuật dẫn bong băng lòng bàn chân (Tại chỗ) Tự sửa động tác thông qua nghe, quan sát tập luyện - Năng lực hoạt động thể dục thể thao: Thông qua kỹ thuật đã học giúp học sinh tự tin tập luyện thường xuyên nhà thi đấu Phẩm chất - Phẩm chất chăm chỉ: Tự tập luyện để hoàn thành lượng vận động tập - Phẩm chất trách nhiệm: Co ý thức hỗ trợ, hợp tác với thành viên nhom để hoàn thành nhiệm vụ - Phẩm chất trung thực: Co ý thức báo cáo kết đã thu thập xác, khách quan để chứng minh phủ nhận giả thuyết đã đặt II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: Còi, bong, Kẻ sân bãi phục vụ học Học sinh: Trang phục thể thao chuẩn bị dụng cụ tập luyện III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Họ tên: Trang 195 Giáo án: Giáo dục thể chất Năm học 2021 - 2022 Thời Các hoạt động học Hoạt động GV Hoạt động HS lượng Hoạt động 1: Mở đầu - Tập hợp lớp, báo - GV nhận lớp, kiểm - Cán lớp điều cáo sĩ số tra sức khỏe học sinh khiển, tập trung lớp, - Phổ biến nội dung báo cáo sĩ số học x x x x x x x x x x 6-8’ 6-8’ - Khởi động chung - Quan sát, uốn năn, - Cán lớp điều khiển + Xoay khớp sửa sai lớp thực + Ép dây x x x x x - Khởi động chuyên x x x x x môn + Chạy bước nhỏ + Chạy nâng cao đùi xxxx + Chạy got chạm xxxx mông + Chạy tăng tốc Hoạt động 2: Hình thành kiến thức - Học kỹ thuật phối - GV nhăc lại kỹ thuật - HS ý quan sát, hợp bong đường dẫn bong băng lòng lăng nghe thẳng, đường vịng bàn chân - GV phân tích kỹ x x x x thuật dẫn bong băng x x x x lòng bàn chân, nêu những sai làm thường măc phải sửa sai Hoạt động 3: Luyện tập - Ôn tập kỹ thuật - Tổ chức cho học sinh - HS tập luyện kĩ phối hợp bong tập luyện đồng loạt thuật động tác đường thẳng, đường - Chia nhom tập luyện vòng - GV quan sát, sửa sai x x x x x x x x x x x x 23-25’ - Củng cố nội dung: - Cử HS lên thực Họ tên: - Tự giác, tích cực tập luyện - HS thực Trang 196 Giáo án: Giáo dục thể chất Năm học 2021 - 2022 Kĩ thuật dẫn bong - GV quan sát, nhận băng lòng bàn chân xét, đánh giá (ba bước đà đá bong) x x x x x x x x - Trò chơi: “Dẫn - GV phổ biến cách - HS tham gia trò chơi bong tiếp sức” chơi, luật chơi lân lượt thực đà ba bước đá bong băng lịng bàn chân vào câu mơn - Tổ chức cho học sinh x x x x chơi thử chơi thức xxxx 3-4’ Hoạt động 4: Vận dụng - Hồi tĩnh – thả - GV điều khiển cho lỏng: HS thả lỏng + Rũ tay, chân - Nhận xét thái độ, kết + Đấm lưng nhẹ tập luyện - Đánh giá tình hình - GV hướng dẫn HS học tập học cách vận dụng sinh - Nội dung vận dụng: Kĩ thuật dẫn bong băng lòng bàn chân (Ba bước đà đá bong) vào thi đấuđá bong - HS thực thả lỏng theo nhịp hô GV x x x x x x x x - Tiếp thu ý kiến GV - Vận dụng kỹ thuật dẫn bong băng lòng bàn chân tập luyện thi đấu x x x x x x x x Điều chỉnh, bổ sung ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… Họ tên: Trang 197 Giáo án: Giáo dục thể chất Năm học 2021 - 2022 ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: Ngày giảng: TIẾT 68 - ƠN TẬP HỌC KÌ II: BONG ĐÁ I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Học sinh thực kỹ thuật đá bong băng lòng bàn chân vào câu ngôn - Học sinh làm quen với tâm lý thi đấu Về lực 2.1 Năng lực chung - Năng lực tự chủ tự học: HS chủ động, thực việc sưu tâm tranh ảnh phục vụ học - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết sử dụng thuật ngữ, kết hợp với hình ảnh để trình bày thơng tin động tác; biết hợp tác nhom để thực tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: HS phát lỗi sai bạn tập luyện 2.2 Năng lực đặc thù - Năng lực chăm soc sức khỏe: Nhận biết yếu tố dinh dưỡng co ảnh hưởng tập luyện phát triển thể chất - Năng lực vận động bản: Thực xuất phát cao chạy tăng tốc sau xuất phát chạy đích Biết kết hợp thở nhịp nhàng tập luyện Tự sửa động tác thông qua nghe, quan sát tập luyện - Năng lực hoạt động thể dục thể thao: Vận dụng thi đấu bong đá vào tập luyện thi đấu Về phẩm chất - Phẩm chất chăm chỉ: Học sinh tự giác, tích cực tập luyện để hoàn thiện tập - Phẩm chất trung thực: Học sinh đoàn kết, co ý thức hỗ trợ, hợp tác với thành viên nhom để hoàn thành nhiệm vụ Luôn cố găng vươn lên để đạt kết tốt tập luyện Họ tên: Trang 198 Giáo án: Giáo dục thể chất Năm học 2021 - 2022 - Phẩm chất trách nhiệm: HS co ý thức giữ gìn bảo quản dụng cụ tập luyện II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: Giáo án, còi, cờ, bong đá Học sinh: Học sinh trang phục gọn gàng, giày tập III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Thời lượng Các hoạt động học Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Mở đầu - Tập hợp lớp, báo - Giáo viên nhận lớp - Cán tập hợp lớp cáo sĩ số ổn định tổ chức lớp thành hàng ngang kiểm tra sĩ số, sức điểm số, báo cáo khoẻ, trang phục x x x x x phương tiện học tập x x x x x x 6-8’ 6-8’ - Phổ biến nội dung, mục tiêu, yêu câu học - Khởi động: - GV điều khiển, sửa - HS nghiêm túc, tích + Xoay khớp sai cực thực + ép dọc, ép ngang x x x x x + Chạy bước nhỏ, x x x x x chạy nâng cao đùi, chạy đạp sau Hoạt động 2: Hình thành kiến thức - Kỹ thuật đá bong - GV giới thiệu, - Chú ý lăng nghe tiếp băng lòng bàn chân hướng dẫn cách thực nhận thông tin từ GV vào gôn x x x x x x x x - Một số điều luật thi đấu Hoạt động 3: Luyện tập 23-25’ - Kỹ thuật đá bong - GV hướng dẫn học - HS luyện tập luân băng lòng bàn chân sinh thực phiên theo yêu câu vào ngôn - GV quan sát, sửa GV sai xxxx xxxx Họ tên: Trang 199 Giáo án: Giáo dục thể chất 3-4’ - Củng cố nội dung: - Cử HS lên thực kỹ thuật đá bong băng lòng bàn chân vào - Gv quan sát nhận ngôn xét Hoạt động 4: Vận dụng - Hồi tĩnh – thả lỏng - Điều khiển cho HS - GV giao tập thả lỏng nhà: Ôn kỹ thuật đá bong băng lòng bàn chân Năm học 2021 - 2022 - HS thực theo yêu câu - HS lại quan sát nhận xét - Thực thả lỏng theo nhịp hô GV x x x x x x x x x x x Điều chỉnh, bổ sung ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: Ngày giảng: TIẾT 69 - 70 KIỂM TRA HỌC KÌ II: BONG ĐÁ I MỤC TIÊU Kiến thức: - Thực kỹ thuật đá bong băng lịng bàn chân vào câu mơn Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Biết quan sát bạn kiểm tra để rút kinh nghiệm sửa sai cho thân - Giao tiếp hợp tác: Biết hỗ trợ bạn trình kiểm tra 2.2 Năng lực đặc thù: - Năng lực chăm soc ức khỏe: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn kiểm tra - Năng lực vận động bản: Biết cách thực động tác khởi động, cách thức kiểm tra; thực nội dung kiểm tra - Năng lực hoạt động TDTT: Biết hợp tác, giúp đỡ bạn thực nhiệm vụ học tập Vận dụng học Thể dục tự tập hàng ngày Về phẩm chất: - Phẩm chất chăm chỉ: Tự tập luyện để hoàn thành lượng vận động tập - Phẩm chất trách nhiệm: Tích cực q trình thực kiểm tra, - Phẩm chất trung thực: Biết tự giác, thực kiểm tra theo yêu câu giáo viên II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Giáo viên chuẩn bị: Còi,bong đá số bấm giây trang phục thể thao - Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục phù hợp III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Họ tên: Trang 200 Giáo án: Giáo dục thể chất Thời lượng Các hoạt động học Năm học 2021 - 2022 Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Mở đầu - Tập hợp lớp, báo - Gv nhận lớp, thăm - CS tập hợp, báo cáo cáo sĩ số hỏi sức khỏe học x x x x x - Phổ biến nội sinh x x x x x x dung kiểm tra - Phổ biến nội dung, - Học sinh lăng nghe yêu câu kiểm tra 6-8’ 4-6’ 23-25’ Họ tên: - Khởi động: - GV yêu câu cán - HS tập đồng loạt + Chạy nhẹ nhàng cho lớp khởi động - Cán điều khiển vòng sân - GV bao quát, nhăc x x x x x + Xoay khớp nhở, sửa sai x x x x + Ép dọc, ngang + Chạy bước nhỏ, nâng cao đùi, got chạm mông Hoạt động 2: Nội dung, cách thức kiểm tra * Phổ biến cách - GV nêu cách thức tổ - HS ý, lăng nghe thức kiểm tra chức kiểm tra - Kiểm tra theo x x x x nhom nam, nữ x x x x riêng - học sinh/ nhom thực kiểm tra - Kiểm tra theo số thứ tự sổ điểm - HS chưa đạt theo yêu câu kiểm tra lại lân thứ Hoạt động 3: Tổ chức kiểm tra * Phổ biến cách - GV điều khiển HS - HS ý lăng nghe; thức đá bong băng kiểm tra lòng bàn chân vào - GV quan sát, cử cán x x x x x câu môn hỗ trợ, phục vụ x x x x x - Kiểm tra theo nhom nam, nữ x riêng x - Đạt yêu câu: HS thực kỹ Trang 201 Giáo án: Giáo dục thể chất 3-4’ Năm học 2021 - 2022 thuật đạt thành tích theo quy định - Chưa đạt yêu câu: HS thực mức nhận biết Chưa thực yêu câu GV từ mức thông hiểu trở lên * Củng cố: - GV nhận xét, đánh - Nhận xét giá điểm mạnh, yếu trình thực học sinh Tuyên kiểm tra HS dương HS Hoạt động 4: Vận dụng - Hồi tĩnh – thả - GV điều khiển lỏng - GV hướng dẫn cách - Nội dung vận thực dụng: + Tự tập rèn luyện thêm nhà để rèn luyện sức khỏe - HS chưa đến lượt ngồi trật tự quan sát chờ đến lượt kiểm tra - HS quan sát, nhận xét x x x x x x x x x x x Học sinh tập đồng loạt x x x x x x x x x x Học sinh tự tập nhà học xxxxx xxxxxx MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Nội dung (kiến thức\kỹ năng) Yêu câu cân đạt: Nêu đủ tên kỹ thuật đá bong băng lòng bàn Nêu cách thực Họ tên: Câu hỏi (tiêu chí đánh giá)/ mức độ Câu hỏi: - Em hãy cho biết bong đá em đã học những kỹ thuật ? - Nêu tên từng kỹ thuật? Nhận biết Thông hiểu Vận dụng - HS nêu bong đá gồm những kỹ thuật nào: + Kỹ thuật đá bong băng lòng bàn chân + kỹ thuật dừng bong - HS trình bày thứ tự kỹ thuật - Biết nêu cách thực kỹ thuật đá bong băng lòng bàn chân,kỹ thuật dừng bong - HS nêu cách thực kỹ thuât đã học - HS bước đâu biết hướng dẫn bạn tập luyện Vận dụng cao - HS nhận xét kỹ thuật bạn thực Biết cách sửa sai cho bạn Trang 202 Giáo án: Giáo dục thể chất từ chân tiếp xúc đến sút bong vào câu mơn Năng lực co thể hình thành thông qua chủ đề Thực hành đá bong băng lòng bàn chân băng lòng bàn chân + Kỹ thuật dẫn bong băng lòng bàn chân Biết cách đặt bong vào vị trí thực kỹ thuật Năm học 2021 - 2022 băng lòng bàn chân, kỹ thuật dẫn bong băng lòng bàn chân - Lăng nghe hiệu lệnh giáo viên thực - HS thực tư giai đoạn từ điểm tiếp xúc cho xác - HS biết cách thực kiểm tra đạt thành tích mức theo yêu câu GV đưa - HS chủ động thực kiểm tra Thực kỹ thuật (cách chân tiếp xúc với bong lực sút bong vào ngôn), đạt mức giỏi theo yêu câu GV đưa ……………………………………………………………………………………………………………………… Họ tên: Trang 203 ... hướng dẫn, - Tập theo nhom, tổ đà bốn bước cuối quan sát, sửa sai - Nhom thực - GV đánh giá kết nhom 2, quan sát, HS nhận xét x x x x x x x x x x x x x Trang 36 Giáo án: Giáo dục thể chất Năm... ý thức hỗ trợ, hợp tác với thành viên nhom để hoàn thành nhiệm vụ - Phẩm chất trung thực: Co ý thức báo cáo kết thảo luận, học tập trò chơi II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: Giáo án, ... ý thức hỗ trợ, hợp tác với thành viên nhom để hoàn thành nhiệm vụ - Phẩm chất trung thực: Co ý thức báo cáo kết thảo luận, học tập trò chơi II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: Giáo án,