giao an chu de ban than

*Hoạt động 2:Trò chơi - Chơi vận động về đúng nhà với trò chơi này các bạn phải tìm đúng nhà của mình mới được vào bạn trai tìm về nhà có trang phục bạn trai, bạn gái tìm nhà có trang [r]

KẾ HOẠCH TUẦN I: TÔI LÀ AI Thứ Ngày Nội Dung -Đón trẻ -Thể dục buổi sáng 7h-8h Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Ngày 20-10 Ngày 21-10 Ngày 22-10 Ngày 23-10 Ngày 24-10 -Cô trò chuyện tình cảm và sở thích trẻ -Trò chuyện với trẻ Đây là ?Bé mặc cái gì ?Trông bé nào ? -Hô hấp: Thổi nơ -Tật các động tác tay ,chân ,bụng ,bật -Tập kết hợp Ồ bé không lắc Hoạt động học 8h-8h30 HĐVĐ HĐLQVT HĐTH HĐVH ÂM NHẠC BTPTC:Tay , chân,bụng, bât VĐCB: Chuyền bóng qua đầu Quan sát: Các bạn gái: TC: -Tìm bạn khác giới -Bịt mắt bắt dê Đếm và so sánh số lượng 1-2 Nặn: Búp bê lật đật Chuyện Đôi tai xấu xí DH: Tìm bạn thân NH: Cho TC: Bạn đâu? Quan sát Các bạn trai TC: -Bạn có gì khác -Thả đỉa ba ba Quan sát : Trang phục bạn trai TC: -Nhận đúng tên - Chơi ô ăn quan Quan sát : Trang phục bạn gái -TC: Bạn có gì khác - Bịt mắt bắt dê Quan sát : Trang phục trai, bạn gái TC: -Về đúng nhà - Thả đỉa ba ba Hoạt động ngoài trời 8h 30-9h Hoạt động góc 9h -10h Góc phân vai :Mẹ bác sĩ ,bán hàng Góc nghệ thuật :Tô màu, vẽ nặn, xé dán thân bé Góc xây dựng :Xây công viên, vườn hoa, ao cá Góc học tập ;Chơi lô tô, ghép các đồ dùng cá nhân phù hợp với bé trai, bé gái Góc thư viên; xem sách tranh,đọc thơ ,chuyện thân Hoạt -Rèn kỹ rửa tay đúng cách trước ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau động ăn ăn ngủ10h15 -14h Hoạt động GDKNS Chơi tự MTXQ- Trò Cho trẻ thực Chơi tự chiều Bé tập làm các góc chuyện với trẻ hành rửa tay - Nêu gương 14h-16h người lớn tên, tuổi, -Cho trẻ hát bé ngoan ngày sinh nhật, múa “Múa giới tính, hình cho mẹ xem” dáng bên ngoài thân và bạn bè 16h-17h30 Thể Dục Sáng Trả trẻ -Tập các động tác: Tay,chân, bụng, bật -Tập kết hợp với bài: Chân bé đâu, tay bé đâu 1,Mục đích: -Cho trẻ hít thở không khí lành buổi sáng -Nhằm phát triển các tay,cơ chân cho trẻ -Trẻ tập thành thạo các động tác 2,Chuẩn bị: -Sân tập sẽ, phẳng 3,Tổ chức hoạt động a, Khởi động: -Cho trẻ nhẹ nhàng từ lớp b,Trọng động: - Tập bài tập phát triển chung: Tập kết hợp bài (Chân bé đâu,tay bé đâu ) -Dấu tay,dấu tay - ĐT tay: Đưa tay sau lưng,rồi đưa thẳng trước, lòng bàn tay ngửa -Dấu chân,dấu chân - ĐT chân: Ngồi xổm thả tay xuôi kết hợp vỗ tay xuống đất - ĐT bụng: Đứng thẳng tay chống hông nghiêng người sang trái, sang phải -Cô cùng trẻ tập vào bài 3-4 lần - ĐT bật: Bật tiến phía trước bước c,Hồi tĩnh:Trẻ nhẹ nhàng quanh sân tâp 1-2vòng II:HOẠT ĐỘNG GÓC 1, Góc xây dựng: Xây công viên, vườn hoa, ao cá a,Mục đích : -Trẻ xây dựng vườn hoa, công viên, ao cá.lắp ghép các loại đồ chơi b,Chuẩn bị: -Đồ dùng, dồ chơi xây dựng c.Dự kiến tình chơi -Trẻ thể vai chơi,biết liên kết các nhóm chơi,thể tình cảm thái độ vui vẻ đoàn kết 2, Góc phân vai: Bác sĩ ,bán hàng a,Mục đích: -Trẻ tập các vai chơi người bán hàng, người mua hàng,bác sỹ, bệnh nhân b,Chuẩn bị: -Đồ chơi nấu ăn, đồ chơi bác sỹ c.Dự kiến tình chơi -Trẻ thể vai chơi,biết liên kết các nhóm chơi,thể tình cảm thái độ 3,Góc học tập: Chơi lô tô, ghép các đồ dùng cá nhân phù hợp với bé a, Mục đích: -Trẻ biết so sánh nhóm (Bạn trai, bạn gái ,đồ dùng đồ chơi ) ,phân biệt tay phải tay trái b,Chuẩn bị: số lô tô đồ dùng đồ chơi c.Dự kiến tình chơi -Trẻ biết chọn lô tô,ghép lô tô phù hợp với bạn trai, bạn gái,biết tay phải, tay trái 4,Góc sách truyện: xem sách tranh,đọc thơ ,chuyện thân a, Mục đích: -Trẻ thuộc thơ, truyện chủ điểm -Biết cầm sách dở và đúng các nhân vật b,Chuẩn bị: -Tranh truyện -Các câu truyện,bài thơ, câu đố,đồng dao c.Dự kiến tình chơi -Trẻ thể vai chơi,biết liên kết các nhóm chơi,thể tình cảm thái độ,biết kể chuyện theo tranh 5,Góc tạo hình: Tô màu, vẽ nặn, xé dán thân bé a, Mục đích: -Trẻ biết vẽ , nặn ,xé dán bạn trai ,bạn gái b,Chuẩn bị: -Sáp màu,giấy màu, keo, giấy a4, đất nặn ,bảng c.Dự kiến tình chơi -Trẻ thể vai chơi,biết liên kết các nhóm chơi,thể tình cảm thái độ,biết vẽ bạn trai, bạn gái *Tổ các hoạt động - Cô giới thiệu các góc chơi, cô cho trẻ thăm quan các góc cô giới thiệu công việc mà trẻ phải làm góc đó -Cô gợi ý để trẻ tìm góc chơi mà trẻ thích -Cô đến góc chơi hướng dẫn gợi ý cho trẻ chơi, góc nào trẻ còn lúng túng, cô nhập vai chơi cùng trẻ -Trẻ thể vai chơi mình vui vẻ -NX:Cô dẫn trẻ đến các góc để thăm quan, cho trẻ nhận xét các vai chơi và sản phẩm các góc Cô nhận xét tuyên dương trẻ góc làm đẹp và tốt, đông viên cháu làm còn lúng túng Thứ ngày 20 tháng 10 năm 2014 I, Đón trẻ: - Hai ngày nghỉ chơi đâu? - Trong lớp mình có tranh vẽ gì? - Con là trai hay gái? - Con học lớp tuổi? II, Hoạt động học: THỂ DỤC Chuyền bóng qua đầu 1, Mục đích: - Trẻ biết chuyền bóng qua đầu theo yêu cầu cô -Phát triển tay thông qua vận động chuyền bóng - Biết chơi cùng không xô đẩy bạn 2, Chuẩn bị: -Sân tập sẽ - 2-3 bóng nhựa 3, Tiến trình: Hoạt động cô Khởi động: Cho trẻ thành vòng tròn kết hợp các kiểu chạy với tốc khác Trọng động: Bài tập phát triển chung - Tay DK hoạt động trẻ Trẻ theo hiệu lệnh cô Tập các động tác theo cô -Chân: -Bụng : -Bật :Đứng thẳng ,2 tay trống hông,bật tách chân chỗ(4l-4n) VĐCB: “ Chuyền bóng qua đầu” -Với bóng này các sẽ làm gì? -Các giỏi hôm cô mình sẽ tập chuyền bóng biết chuyền lên chuyền thử cho cô và các bạn xem nào? -Sau đó cô làm mẫu lần -lần làm kết hợp phân tích động tác(Cô cầm bóng tay, chân đứng rộng vai, có hiệu lệnh, hai tay cô đưa bóng lên cao,đầu ngửa người phía sau, chuyền bóng cho người đứng sau , người đứng sau nhận bóng và tiếp tục truyền đến bạn cuối cùng hàng nhận bóng cầm bóng đứng lên đầu hàng và lại chuyền tiếp Trẻ thực hiện: Cho số trẻ lên làm thử sau đó cho trẻ thực (2 lần) cô chú ý sửa sai - Con sẽ (đá bóng, tung bóng, lăn bóng,chuyền bóng ) Chú ý nghe Trẻ thực -Cô tổ chức thi đua các nhóm trẻ với nhau( lần) cô khuyến khich động viên trẻ thi đua tổ thi đua chuyền thực Hồi tĩnh: cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh sân tập 1-2 vòng Trẻ lại nhẹ nhàng III, Hoạt động ngoài trời: Quan sát: Các bạn gái: TC: -Tìm bạn khác giới -Bịt mắt bắt dê 1, Mục đích: - Trẻ biết số đặc điểm bạn gái - Nhận xét đặc điểm rõ nét bạn gái - Chơi trò chơi vui vẻ đúng luật 2, Chuẩn bị: - Một vài bạn gái lớp -Đồ chơi cho trẻ chơi tự cây giống, xô chậu, cuốc ,xẻng, cát, nước 3, Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1:Quan sát và trò chuyện -Cô trò chuyện với trẻ các bạn lớp -Cho trẻ quan sát bạn gái -Bạn tên là gì? -Bạn là trai hay gái? -Bạn mặt đồ nào? -Bạn khác bạn trai điểm nào? - lớp mình có bao nhiêu bạn gái? *Hoạt động 2:Trò chơi - Chơi vận động: với trò chơi này bạn phải tìm cho mình người bạn khác giới ( bạn trai tìm bạn gái, bạn gái tìm bạn trai) cho lớp vừa vừa hát chú ý nghe thấy cô nói “tìm bạn”2 thì bạn phải tìm cho mình người bạn khác giới không tìm phải ngoài lần chơi Cho trẻ chơi 3-4 lần - Chơi dân gian: Cho trẻ chơi theo tốp Cô quán xuyến quan sát xem tốp nào còn lúng túng cô cùng chơi với trẻ hướng dẫn trẻ chơi thành thạo - Chơi tự do: Trẻ trồng cây, tưới cây, chăm sóc cây, chơi theo ý thích trẻ *Hoạt động 3: Thu dọn đồ chơi - Cho trẻ cùng cất đồ chơi IV, Hoạt động góc V, Hoạt động chiều: GDKN: Bé tập làm người lớn 1,Mục đích: - Rèn luyện cho trẻ có ý thức tự phục vụ thân -Kỹ giao tiếp với bạn bè -Kỹ gọn gàng ngăn nắp 2, Chuẩn bị: -Cô và trẻ bóng -Mỗi người tranh A4, phong bì thư -Mỗi người khăn bông to - Kệ để chăn 3, Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động 1: Gây hứng thú -Trò chơi vòng tay: Chúng mình lại đây chơi với cô nào! -Các cùng chơi vòng tay nào - Cô vừa làm vừa nói “ Vòng tay sang bên trái, vòng tay sang bên phải,vòng tay phía trước,vòng tay phía sau.vòng tay phía sau -Cô hô “ Sức” -Các cùng chơi bóng với cô nhé - Bạn nào lấy bóng cùng đây nào -Cô hỏi “ bóng đâu”2 -Bây giờ các hãy cầm bóng đưa trước mặt mình -Với bóng này chúng mình chơi gì nào? -Vậy cô đếm1-2-3 chúng mình cùng tung và bắt bóng nào? -Các vừa tung bóng lên cao rồi bây giờ còn chơi gì nào? - A giờ chúng ta cung lăn bóng nhé! - Các lăn bóng rồi bây giờ chúng mình làm gì? - Bạn nói đá bóng hôm cô yêu cầu dùng tay để chơi với bóng -Chúng mình cùng chơi nào cầm tay đập mạnh xuống rồi lại dùng tay để bắt bóng ( chơi 3-4 lần) - Các co giỏi - Cô hô “ bóng đâu”2 -Tất chúng mình cùng có bóng rồi bây giờ chúng mình cùng thi đua đập mạnh bóng xuống bóng nảy lên chúng mình bắt bóng tay rồi cất bóng vào rổ Hoạt động 2: -Cô hỏi “tay đâu”2 -Vỗ tay VĐ theo lời: Tay cô biết vỗ DK hoạt động trẻ Chân cô biết dậm Miệng cô biết nói Mắt cô biết nhìn Tay cô biết múa Chân cô biết Tay cô biết ôm Ôi tay cô biết làm nhiều việc quá ( vung tay lên cao) Thế tay các còn làm gì khác nào? -Tay chúng mình làm nhiều việc để giúp cho mình và giúp cho nhỉ? -Đúng rồi tay khéo đã làm nhiều việc để giúp cho bạn bè và người thân -Khi gập bạn bè đôi tay còn làm gì nào? - Bây giờ chung mình hãy đứng lên dang rộng tay và hãy tìm cho mình bạn thích và ôm vào lòng -Thế đời sống hàng ngày người lớn gặp thể sự giao tiếp lịch sự người ta thể nào? Bắt tay nào chúng mình có biết bắt tay không chúng mình hãy bắt tay nào -Cả lớp giỏi “ cô đâu”2 - Hôm trước các đã vẽ tranh đẹp cô muốn chúng mình gửi tặng cho người thân mình nào các hãy lấy tranh -Các hãy cầm tranh trên tay tranh vẽ đẹp quá muốn gửi tranh này cho người thân thì chúng mình phải cần gì nữa? -Đúng rồi trên tay cô có nhiều phong bì cô sẽ tặng cho bạn cái -Các nhìn xem phong bì và tranh nào? - Đúng rồi tranh to phong bì nhỏ bây giờ làm nào tranh vào phong bì? -Các hãy làm thử xem nào? - Cô gấp đôi lại cô bỏ thử xem nào có không? Giờ phải làm gì nhỉ? -Thế chúng mình cùng gấp và bỏ vào phong bì nào? - Bỏ * Nhật ký cuối ngày: …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… Thứ ngày 22 tháng 10 năm 2014 I, Đón trẻ: - Con là trai hay gái? Sinh nhật là ngày bao nào - Sở thích là gì? - Sau này muốn làm nghề gì? II, Hoạt động học: TẠO HÌNH: Nặn búp bê lật đật 1, Mục đích: -Trẻ biết chia đất, biết xoay tròn, để tạo thành hình tròn -Rèn luyện sự khéo léo và dẻo dai đôi bàn tay -Rèn kỹ xoay tròn tạo nên các hình to nhỏ khác - Biết giữ gìn sản phẩm mình ,của bạn 2, Chuẩn bị: - Một số lật đật cô nặn trước - Bảng và đất nặn cho trẻ 3, Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: “ Siêu thị bé” -Cô cùng trẻ siêu thị - Cho trẻ quan sát hàng bán siêu thị và - Trẻ quan sát nhận xét gì trẻ thấy siêu thị các thấy đây có gì ? - Trẻ trả lời Những loại búp bên nào? - Búp bê này nào? - Hoạt động 2: “ Bé nào khéo tay?” - Nhận xét loai búp bê qua vật mẫu: - Cho trẻ chuyền tay xem búp bê -Trẻ xem vật mẫu lật đật Các có nhận xét gì búp bê này? -Trẻ nhận xét -Búp bê này có hình gì?nó nào? Có màu gì? - Cô đàm thoại với trẻ cách nặn - Cho trẻ nói cách nặn - Trẻ đàm thoại - Cho trẻ thực hiện: cô đến bàn để gợi ý trẻ khuyến khích trẻ nặn các hình tròn khác - Trẻ thi đua thực để tạo thành búp bê lật đật -Hoạt động 3: “ búp bê nào đẹp nhất” -Cho tất trẻ trưng bày sản phẩm cô và trẻ - Cả lớp trưng bày sản phẩm và cùng nhận xét cùng nhận xét - Giáo dục trẻ biết gĩư gìn sản phẩm mình - Chú ý lắng nghe bạn III, Hoạt động ngoài trời Quan s át :Trang phục bạn trai Nhận đúng tên Cắp cua bỏ giỏ Chơi tự 1, Mục đích: - Trẻ biết số đặc điểm các trang phục bạn trai - Nhận xét đặc điểm rõ nét - Chơi trò chơi vui vẻ đúng tên 2, Chuẩn bị: - Quần áo bạn trai: - Một vài bạn trai lớp mặc trang phục khác -Đồ chơi cho trẻ chơi tự cây giống, xô chậu, cuốc ,xẻng, cát, nước 3, Dự kiến câu hỏi đàm thoại: *Hoạt động -Cho trẻ quan sát các bạn trai mặc trang phục khác -Bạn mặc quần áo gì? -Bộ đồ nào? - Đồ bạn mặc có màu gì? - Hai bạn này ăn mặc có điểm nào giống và khác nhau? - lớp mình có bao nhiêu bạn trai và có bạn nào mặc quần áo giống măc đồ giống nhau? *Hoạt động 2:Trò chơi nhận đúng tên - Chơi vận động: với trò chơi này bạn phải bịt mắt và nghe bạn hát lời hát đoán đúng tên bạn đó cho mình người bạn khác giới ( bạn trai tìm bạn gái, bạn gái tìm bạn trai) cho lớp vừa vừa hát chú ý nghe thấy cô nói “tìm bạn”2 thì bạn phải tìm cho mình người bạn khác giới không tìm phải ngoài lần chơi Cho trẻ chơi 3-4 lần - Chơi dân gian: Cho lớp cùng chơi Cô quan sát xem trẻ còn lúng túng cô cùng chơi với trẻ hướng dẫn trẻ chơi thành thạo - Chơi tự do: Trẻ trồng cây, tưới cây, chăm sóc cây, chơi theo ý thích trẻ *Hoạt động 3: Thu dọn đồ chơi - Cho trẻ cùng cất đồ chơi IV, Hoạt động góc V, Hoạt động chiều: MTXQ- Trò chuyện với trẻ tên, tuổi, ngày sinh nhật, giới tính, hình dáng bên ngoài thân và bạn bè Mục đích a KiÕn thøc: - Dạy trẻ biết tên tuổi, giới tính mình, biết đặc điểm giống và khác cña m×nh víi c¸c b¹n kh¸c, hä tªn, së thÝch b Kü n¨ng: - RÌn kü n¨ng nhËn biÕt, ph©n biÖt - Ph¸t triÓn ng«n ng÷ m¹ch l¹c c Thái độ: - Giáo dục trẻ biết yêu quý bạn bè, ăn uống đủ chất để có thể khoẻ mạnh, biết gi÷ g×n vÖ sinh c¬ thÓ s¹ch sÏ ChuÈn bÞ: - Tranh ¶nh vÒ b¹n trai, b¹n g¸i - Băng nhạc, đài, đồ chơi các vật, búp bê TiÕn hµnh: Hoạt động cô * Hoạt động 1: - Gọi trẻ lại gần hát và vận động bài ‘‘Nào chúng ta cïng tËp thÓ dôc’’ * Hoạt động : - Hôm có bạn búp bê đến chơi lớp mình, lớp m×nh cïng chµo b¹n bóp bª nµo - C« ®a bóp bª vµ b¹n bóp bª giíi thiÖu hä tªn, tuæi, giíi tÝnh, së thÝch, - M×nh tªn lµ bóp bª, m×nh muèn lµm quen víi tÊt c¶ c¸c b¹n - M×nh n¨m tuæi, së thÝch cña m×nh lµ thÝch múa hát, vẽ, đá bóng, - C« cho trÎ lªn giíi thiÖu vÒ m×nh cho c« vµ c¸c b¹n cïng nghe - Cho c¸c b¹n trai lªn giíi thiÖu - Cho c¸c b¹n g¸i lªn giíi thiÖu - Cho trÎ h¸t bµi “B¹n cã biÕt tªn t«i” vµ vÒ chç ngåi h×nh ch÷ U - C« ®a tranh b¹n trai, b¹n g¸i cho trÎ quan s¸t vµ trß chuyÖn: + C« cã bøc tranh vÏ vÒ ai? + C¸c nh×n xem bøc tranh cã nh÷ng bé phËn nµo? + Trªn khu«n mÆt cã nh÷ng gi¸c quan nµo? + Tãc b¹n g¸i nh thÕ nµo? + Trªn m×nh gåm cã nh÷ng bé phËn nµo? + Trang phôc cña b¹n g¸i nh thÕ nµo? - C« ®a tranh b¹n trai cho trÎ quan s¸t vµ hái trÎ t¬ng tù: - Cho trÎ so s¸nh tranh b¹n trai vµ b¹n g¸i cã ®iÓm g× gièng vµ kh¸c - Gi¸o dôc trÎ biÕt gi÷ g×n vÖ sinh th©n thÓ s¹ch sÏ, Hoạt động trẻ - Trẻ hát và vận động cùng cô - C¶ líp chµo b¹n bóp bª - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ lªn giíi thiÖu vÒ m×nh - Trẻ hát và chuyển đội hình - TrÎ quan s¸t tranh - VÏ b¹n g¸i - §Çu, m×nh vµ c¸c chi - M¾t, mòi, miÖng, tai, - Tãc dµi - tay, bông, lưng, - ThÝch mÆc v¸y - TrÎ quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u hái cña c« - TrÎ so s¸nh ăn uống đủ chất để thể khoẻ mạnh - Cho trÎ ch¬i trß ch¬i Tìm bạn cùng giới - TrÎ l¾ng nghe Cô nói tìm bạn tìm bạn, trẻ nói bạn nào bạn nào Cô nói tìm bạn cùng giới thì các bạn nam tìm tới - TrÎ høng thó tham gia trß ch¬i bạn nam và các bạn nữ tìm tới bạn nữ * Nhật ký cuối ngày: …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… Thứ ngày 24 tháng 10 năm 2014 I, Đón trẻ: - Trong lớp mình có bạn nào? - Bạn nào là trai, bạn nào là gái? - Con thích chơi với bạn nào nhất? Vì thích chơi với bạn đó? II, Hoạt động học: Hoạt động âm nhạc DH: Tìm bạn thân NH: Cho TC: Ai nhanh nhất? Mục đích: - Giúp trẻ trẻ thể giọng hát trẻ qua bài hát -Giúp trẻ cảm nhận bài hát đó& thể giọng hát mình bài hát tìm bạn thân - Giúp trẻ phát triển ếu âm nh ạc - Biết tên bàì hát,tên tác giả,thuộc bài hát tìm bạn thân -Biết chơi trò chơi linh hoạt - GD trẻ giữ gìn vệ sinh sẽ Chuẩn bi: - Sắc xô ,đàn - Băng đĩa nhạc có bài hát Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Dự kiến hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Ai hát hay - Cô trò chuyện với trẻ bạn mình các -Trẻ trò chuyện cùng cô hãy tìm cho mình người bạn và bạn nào có giọng hát hay hãy hát cho cô và các bạn nghe nào? - Nếu trẻ không hát cô nói hôm cô có bài hát “Tìm bạn thân” các hãy nhẹ nhàng chỗ ngồi và lắng nghe cô hát nhé? - Cô hát lần 1cô vừa hát cho các nghe bài hát “Tìm bạn thân” chúng mình nhắc lại cùng cô nào? - Cô hát lần phân tích nội dung bài hát “ nào ngoan xinh tươi Nào yêu người bạn thân” -Đó là nội dung bài hát “tìm bạn thân” mà cô vừa hát cho chúng mình nghe đấy? - Bây giờ cô mời lớp mình hát cùng cô bài hát này nào? - Chia tổ, tốp , cá nhân, cô chú ý sửa sai cho trẻ? *Hoạt động : Bé nào tinh tai - Cô thấy lớp mình hát hay rồi bây giờ cô sẽ thưởng cho chúng mình bài hát các hãy ngồi ngoan và đoán xem đó là bài hát gì nhé? - Cô hát lần 1giới thiệu tên bài hát“ Cho con” - Cô hát lần hai giới thiệu nội dung bài hát Ba sẽ là cánh chim đưa thật xa Mẹ sẽ là nhành hoa cho cài lên ngực nói công lao to lớn bố mẹ đã chắp cho các đôi cánh để c/c bay bay thật xa và bố mẹ là lá chắn vững cho c/c -Cô hát và múa 1-2 lần cho trẻ xem * Hoạt động 3:Bạn nào nhanh Ai nhanh Cô nói cách chơi sau đó cho trẻ cùng chơi - Trẻ hát? -Trẻ nhắc lại 2lần? -Trẻ lắng nghe cô nói? - Cả lớp hát lần? -Trẻ chú ý nghe cô hát -Trẻ lắng nghe -Trẻ chơi cùng III, Hoạt động ngoài trời: Quan sát : Trang phục bạn trai bạn gái - Về đúng nhà - Chơi dân gian: “Chi chi chành chành” -Chơi tự 1, Mục đích: - Trẻ biết số đặc điểm các trang phục bạn trai bạn gái - Nhận xét đặc điểm rõ nét trang phục - Chơi trò chơi vui vẻ đúng luật 2, Chuẩn bị: - Một vài bạn trai,bạn gái lớp mặc trang phục khác -Đồ chơi cho trẻ chơi tự cây giống, xô chậu, cuốc ,xẻng, cát, nước 3, Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1:Quan sát và trò chuyện -Cô trò chuyện với trẻ các bạn lớp -Cho trẻ quan sát hai bạn gái mặc trang phục khác -Bạn mặc quần áo gì? -Bộ đồ nào? - Đồ bạn mặc có màu gì? - Hai bạn này ăn mặc có điểm nào giống và khác nhau? - lớp mình có bạn gái măc đồ giống nhau? - Các bạn trai ăn mặc nào? - So sánh trang phục bạn trai và bạn gái có điểm nào giống và khác nhau? *Hoạt động 2:Trò chơi - Chơi vận động( đúng nhà) với trò chơi này các bạn phải tìm đúng nhà mình vào ( bạn trai tìm nhà có trang phục bạn trai, bạn gái tìm nhà có trang phục cảu bạn gái) cho lớp vừa vừa hát chú ý nghe thấy cô nói “ Trời tối rồi nhà thôi” thì các bạn nữ nhà có trang phục nữ còn bạn nam thì nhà có trang phục nam không tìm phải ngoài lần chơi Cho trẻ chơi 3-4 lần - Chơi dân gian: Cho lớp cùng chơi Cô quan sát xem trẻ còn lúng túng cô cùng chơi với trẻ hướng dẫn trẻ chơi thành thạo - Chơi tự do: Trẻ trồng cây, tưới cây, chăm sóc cây, chơi theo ý thích trẻ *Hoạt động 3: Thu dọn đồ chơi - Cho trẻ cùng cất đồ chơi IV, Hoạt động góc V, Hoạt động chiều * Nhật ký cuối ngày: …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… KẾ HOẠCH TUẦN II:CƠ THỂ TÔI ( Thời gian thực từ: 27/ 10- 7/ 11/ 2014) Tuần Thứ -Ngày Nội dung -Đón trẻ Thể dục buổi sáng 7h-8h Hoạt động hoạt động có chủ đích 8h-8h 30 Hoạt động ngoài trời 8h 30-9h Hoạt động góc 9h-10h Hoạt động ăn ngủ10h1 5-14h Hoạt động chiều 14h-16h Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Ngày 27/ 10 Ngày 28/ 10 Ngày 29/10 Ngày 30/ 10 Ngày 31/ 10 -Đón trẻ vào lớp cổ trò chuyện với trẻ thể trẻ -Khi thể khỏe mạnh chúng mình cảm thấy nào? -Giáo dục trẻ phải biêt giữ gìn vs thể và giữ gìn sức khỏe thay đổi thời tiết - Hô hấp: Hái hoa -Tật các động tác tay ,chân ,bụng ,bật -Tập kết hợp với bài :Dấu chân, dấu tay HĐVĐ HĐLQVT HĐTH HĐVH HĐAM BTPTC: Tay, Nhận biết Vẽ phận Dạy thơ DH: Tay thơm chân,bụng, phía còn thiếu và Đôi mắt tay ngoan Bật phải,phía tô màu em NH: Bàn tay VĐCB: trái khuôn mặt mẹ Trườn sấp thân bé TC: Bạn chui qua cổng đâu? Quan sát Quan sát : Quan sát : Quan sát : Quan sat: Đôi bàn tay, Đôi bàn Cầu trượt Cây bàng Nhà bóng TC: chân TC: cây phượng TC: -Kéo co TC: -Chó sói sấu TC: -Chốn tìm -Tạo dáng -Gieo hạt tính -Lộn cầu -Chi chi chành Chơi tự nảy mầm -Chi chi vồng chành -Nu na nu chành chành -Xiả cá mè nống Góc phân vai :Phòng khám chữa bệnh, chăm sóc vệ sinh cá nhân, rửa tay, rửa mặt, Góc nghệ thuật:Tô màu ,vẽ thân bé trai, bé gái Góc xây dựng :Xây vườn hoa, ao cá, công viên Góc học tập :Chơi lô tô các phận trên thể, ghép các đồ dùng cho bạn trai, bạn gái Góc thư viện:Xem tranh ảnh các câu truyện chủ đề -Rèn kỹ rửa tay đúng cách trước ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn -Chơi các trò chơi dân gian:Mèo đuổi chuột - Cho trẻ MTXQ: Các nhân biết ký phận hiệu khăn thể bé Tô màu chữ o Cất dọn DDĐC Nêu gương bé ngoan I, THỂ DỤC BUỔI SÁNG Tập kết hợp với bài “Ồ bé không lắc” a.Khởi động -Cho trẻ xoay các khớp tay, chân, đầu gối b.Trọng động: -Tập kết hợp các động tác tay, chân,lườn với bài “Ồ bé không lắc” - Động tác tay1:Hai tay đa thẳng trớc lòng bàn tay úp xuống sau đó ngửa bàn tay lờn từ từ nắm vào tai lăc lư cái đầu - Động tác lườn: Hai tay nắm hông lắc lư người sang hai bên - §éng t¸c ch©n 1:Hai tay «m vµo ®Çu gèi và soay tròn - Cho trẻ tập 3-4 lần - ĐT bật: Bật tiến phía trước bước c.Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng lớp II:HOẠT ĐỘNG GÓC 1, Góc xây dựng: Xây vườn hoa, ao cá, công viên a,Mục đích : -Trẻ biết xây dựng lắp ráp, bố cục mô hình hợp lý b,Chuẩn bị: -Đồ dùng, dồ chơi xây dựng c.Dự kiến tình chơi -Trẻ thể vai chơi,biết liên kết các nhóm chơi,thể tình cảm thái độ đoàn kết 2, Góc phân vai: Phòng khám chữa bệnh, chăm sóc vệ sinh cá nhân, rửa tay, rửa mặt, a,Mục đích: -Trẻ tập các vai bác sĩ, y tá, nhớ các thoa tác vệ sinh các nhân -Biết liên kết các vai chơi với b,Chuẩn bị: - Búp bê -Đồ chơi nấu ăn, bán hàng c.Dự kiến tình chơi -Trẻ thể vai chơi,biết liên kết các nhóm chơi,thể tình cảm thái độ ân cần 3,Góc học tập: Chơi lô tô các phận trên thể, ghép các đồ dùng a, Mục đích: -Trẻ nhận tên, biết ghép các đồ dùng cá nhân phù hợp b,Chuẩn bị: số đồ dùng đồ chơi … c.Dự kiến tình chơi - Trẻ chọn và ghép các đồ dùng cho phù hợp với bé trai, bé gái 4,Góc sách truyện: Xem tranh ảnh các câu truyện chủ đề a, Mục đích: -Trẻ biết tên các nhân vật chuyện -Biết cầm sách dở b,Chuẩn bị: -Tranh truyện -Các câu truyện,bài thơ, câu đố,đồng dao c.Dự kiến tình chơi -Trẻ thể vai chơi,biết liên kết các nhóm chơi,thể tình cảm thái độ,biết kể chuyện theo tranh 5,Góc tạo hình: Vẽ và tô màu thân bé trai, bé gái a, Mục tiêu: -Trẻ biết vẽ các phân còn thiếu và tô màu bé trai, bé gái b,Chuẩn bị: -Sáp màu, giấy a4, tranh vẽ các phận còn thiếu c.Dự kiến tình chơi -Trẻ vẽ hoàn thiện tranh và tô màu tranh *Tổ chức các hoạt động -Thoả thuận vai chơi - Cô cho trẻ thăm quan các góc cô giới thiệu công việc mà trẻ phải làm góc đó -Cô gợi ý để trẻ tìm góc chơi mà trẻ thích -Quá trình chơi -Cô đến góc chơi hướng dẫn gợi ý cho trẻ chơi, góc nào trẻ còn lúng túng, cô nhập vai chơi cùng trẻ -Trẻ thể vai chơi mình vui vẻ -Kết thúc: Cô cùng trẻ đến các góc để thăm quan, cho trẻ nhận xét các vai chơi và sản phẩm các góc Cô nhận xét tuyên dương trẻ góc làm tốt, đông viên cháu làm còn lúng túng Thø ngµy 27 th¸ng 10 năm 2014 I, Đón trẻ: - Hai ngày nghỉ đâu? - Con làm việc gì giúp bố mẹ? - Con thấy lớp mình có tranh gì? - Tranh vẽ phận nào? II, Hoạt động học: Vận động Trườn sấp chui qua cổng Mục đích - Nh»m ph¸t triÓn thÓ lùc cho trÎ - Kiến thức :Biết tâp các động tác ,kết hợp lời ca - Kü n¨ng :BiÕt c¸ch trườn liªn tôc ,m¾t nh×n th¼ng,®Çu kh«ng cói,phối hợp chân nọ tay kia,biết chui qua cổng không chạm cổng - Gi¸o dôc trÎ lßng yªu thÝch thÓ dôc ,thÓ thao,thường xuyên luyện tập 2.Chuẩn bị: - S©n tập s¹ch sÏ ,chiếu - Cổng thể dục Tổ chức các hoạt động Hoạt động cô Dự kiến hoạt động trẻ *Hoạt động 1: Rèn các kiểu -Trẻ theo hiệu lệnh cô a Khởi động :Cho trẻ làm đoàn tàu và hát bài: (Đoµn tµu tý xÝu )®i kÕt hîp víi c¸c kiÓu sau đó vÒ thµnh hai hµng däc : *Hoạt động : Bài tập phát triển chung -Trẻ tập cùng cô các động tác b.Trọng động :Tập bài tập phát triển chung “ồ bÐ kh«ng l¾c” - §éng t¸c tay1:Hai tay ®a th¼ng tríc lßng bµn tay úp xuống sau đó ngửa bàn tay lờn từ từ nắm vào tai lăc lư cái đầu - Động tác lườn: Hai tay nắm hông lắc lư người sang hai bên - §éng t¸c ch©n 1:Hai tay «m vµo ®Çu gèi và soay tròn *Hoạt động 3: VĐCB: Trườn sấp,chui qua cổng” -Trẻ quan sát cô làm mẫu - Cho trẻ đứng thành hai hàng ngang đối diện - C« lµm m½u lÇn 1:Trườn sấp,chui qua cổng - Côlàm mẵu lần kết hợp phân tích động t¸c ,khi trườn không cúi ®Çu vµ m¾t nh×n th¼ng phÝa tríc ,phối hợp chân tay nhịp nhàng kh«ng chạm đầu vào cổng trườn song vÒ cuối hàng - C« cho trÎ kh¸ lªn lµm m½u cho c¶ líp xem - TrÎ thùc hiÖn - C« cho tõng trÎ lªn thùc hiÖn C« chó ý söa sai cho trÎ -Trẻ thi đua thực - C« cho trÎ thùc hiÖn 2-3lÇn _TC:- Cho trẻ đúng nhà theo giới tính *Hoạt động 4:Hồi tĩnh Cô cho trẻ nhẹ nhàng lớp III, Hoạt động ngoài trời: Quan sát Đôi bàn tay, TC: -Kéo co -Tạo dáng Chơi tự 1.Mục đích: -Trẻ hít thở không khí lành -Biết quan sát đặc điểm đôi bàn tay -Thực đúng luật và cánh chơi Chuẩn bị: -Sắc xô ,sân sẽ - Xô, chậu, quốc , xẻng đồ chơi - Cát ,nước, cây giống - Phấn vẽ đá sỏi Tổ chức hoạt động *Hoạt động 1:Quan sát và trò chuyện -Cô kiểm tra sức khoẻ trẻ -hôm cô mình cùng dạo chơi nào -các hãy q/s xem hôm bầu trời ntn? -Sân trường mình có gì? -Cô thấy lớp mình giỏi cô sẽ tặng lớp mình bài hát: “hai bàn tay em” -Cô vừa hát gì ? -Bài hát nói gì? -Các hãy q/s xem hai bàn tay nào? -Bàn tay có gì? -Những ngón tay để làm gì? -Thế chúng mình có bàn tay? -Chúng mình đếm cùng cô nào? -Mỗi bàn tay có ngón? -Cả lớp đếm cùng cô nào? *Giáo dục:Các đôi bàn tay chúng mình làm nhiều công việc vì các phải giữ gìn đôi bàn tay các nhớ nhé .*Tc:Chơi kéo co: -Cô thấy lớp mình giỏi cô sẽ tổ chức trò chơi chúng mình chú ý cô sẽ chia lớp mình làm tổ (1 tổ nam, tổ nữ) các đứng sang hai bên nắm tay vào dây thừng nào cô hô bắt đầu thì hai tổ thi đua kéo phía mình thi xem tổ nào khoẻ đội nào kéo đội bạn qua vạch là đội đó thắng - Cho trẻ chơi 3-4 lần *Tc:Tạo đáng :Cô hướng dẫn cho trẻ chơi -Chơi tự theo ý thích: tưới cây, trồng cây chăm sóc cây IV, Hoạt động góc V, Hoạt động chiều *Nhât ký: Thứ ngày 29 tháng 10 năm 2014 I, Đón trẻ: - Trong lớp mình có tranh gì? - Con thích tranh gì nhất? II, Hoạt động học: Hoạt động tạo hình Vẽ phận còn thiếu và tô màu khuôn mặt bé 1.Mục đích: - Phát triển tư cho trẻ - Kiến thức: - Trẻ biết vẽ thêm các phận còn thiếu trên các khuôn mặt bé( mắt, mũi, miệng) - Tô màu khuôn mặt bé trai, bé gái - Kỹ năng:Rèn luyện cách ngồi cách cầm bút - Giáo dục:Trẻ biết giữ gìn sản phẩm 2Chuẩn bị: -Tranh mẫu cho cô,tranh vẽ khuôn mặt bạn trai, bạn gái chưa hoàn thiện - Bàn ghế, tạo hình, búp sáp cho trẻ 3.Hoạt động tổ chức: Hoạt động cô Dự kiến hoạt động trẻ *Hoạt động 1:Quan sát tranh mẫu - Cho trẻ xúm xít bên cô - Các thấy đây trưng bày gì đây? -Các tranh - Bức tranh vẽ gì thế? -Vẽ bạn trai và bạn gái - Cô vào khuôn mặt bạn gái,cô hỏi trẻ đây là hình ảnh bạn trai hay bạn gái -Bạn gái - Vì biết là bạn gái? -Vì tóc bạn dài - Mặt bạn gái có gì? - Trẻ trả lời - Thế thấy các bạn gái có đặc điểm gì? - Còn đây bạn gì? -Bạn trai - Vì biết đây là bạn trai? -Vì bạn tóc ngắn - Mặt bạn trai nào? -Bạn trai có đặc điểm gì khác so với bạn gái? - Trẻ nhận xét - Các dù là trai hay gái trên khuôn mặt có đầy đủ hai mắt, mũi, miệng hôm cô có số tranh vẽ các khuôn mặt các bạn chưa hoàn thiên cô muốn tổ chức thi hoàn thiện tranh xem bạn nào tô vẽ tranh đẹp nào bây giờ chúng mình hãy chỗ ngồi mình, muốn vẽ đẹp các quan sát -Trẻ chỗ ngồi cô vẽ trước *Hoạt động :Cô làm mẫu : -Khi vẽ cô ngồi ngắn cầm bút tay phải -Trẻ quan sát cô vẽ mẫu ,tay trái cô giữ sách, các nhìn xem khuôn mặt bạn gái còn thiếu gì? Khuôn mặt bạn trai còn thiếu gì? -Trẻ trả lời Cô vẽ mũi, miệng bạn gái sau đó vẽ đến mắt,miệng bạn trai vẽ hoàn thiện rồi cô sẽ dùng bút màu tô tóc tóc cô tô màu gì? -Màu đen Tô tóc song rồi thì tô gì nữa? -Tô mặt khuôn mặt tô màu gì? -Trẻ trả lời - Cô đàm thoại với trẻ cách vẽ và tô màu Hoạt - Cho 4-5 trẻ nói cách vẽđộng và tôcô màu *Hoạt động 3: Bé nào khéo tay : - Cô phát giấy bút màu cho trẻ thực - Cô quan sát giúp đỡ trẻ gặp khó khăn động viên khuyến khích trẻ thực tốt *Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm -Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm -Cô cùng trẻ nhận xét sản phẩm - Cô nhận xét tuyên dương và khen trẻ KT Cô cho trẻ vận động bài “Em múa cho xem” -Trẻ nói cách vẽ và tô màu Hoạt động trẻ - Trẻ thi đua thực -Trẻ biết nhận xét chon các bài vẽ đẹp -Hát và vận động cùng cô III, Hoạt động ngoài trời: Quan sát : Cầu trượt TC: -Chó sói sấu tính -Chi chi chành chành 1.Mục đích -Trẻ hít thở ko khí lành -Trẻ biết đặc điểm,tác dụng cầu trượt -Trẻ biết chơi trò chơi đúng luật 2.Chuẩn bị: -Sân sẽ -Đồ chơi? -Chơi tự 3.Tiến trình: *Hoạt động 1:Trò chuyện và quan sát : -Cô cho lớp xếp thành hàng sân chơi vừa vừa hát bài hát: chơi chơi -Các quan sat và cho cô biết hôm bầu trời nào? -Tại biết? -Cm quan sát xem sân trường mình có đồ chơi gì? -Những đồ chơi đó gọi là đồ chơi gì? -Hnay cô và cm sẽ cùng tìm hiểu cầu trượt nhé -Cm quan sát xem cầu trượt có màu gì? -Cầu trượt có phận gi? -Đây gọi là gì? -Còn đây là gì? -Cầu trượt dùng để làm gì? -CM có thích chơi cầu trượt ko? *Hoạt động 2:Trò chơi “Mèo đuổi chuột” -Cô nói cách chơi và luật chơi cho trẻ chơi -Hnay cô sẽ thưởng cho cm trò chơi “mèo đuổi chuột” -Cm sẽ chọn bạn bạn làm mèo và bạn làm chuột còn các bạn còn lại sẽ nắm tay tạo thành vòng tròn rộng để bạn mèo và chuột chạy qua -Cô tổ chức cho trẻ chơi -Chơi trò chơi:chi chi chành chành -Chơi tự -Cho hướng dẫn cho trẻ chơi *Kết thúc: -Cô cho trẻ thu dọn đồ dùng và vào lớp IV, Hoạt động góc V, Hoạt động chiều MTXQ: Các phận thể bé 1.Mục đích: a KiÕn thøc: - Dạy trẻ biết kể tên các phận trên thể và biết tác dụng phận đó b Kü n¨ng: - RÌn kü n¨ng tr¶ lêi c©u hái râ rµng m¹ch l¹c - Rèn khả ghi nhớ, chú ý có chủ định c Thái độ: - Gi¸o dôc trÎ lu«n biÕt gi÷ g×n c¬ thÓ s¹ch sÏ ChuÈn bÞ: - Tranh c¬ thÓ cña bÐ - Tranh các hoạt động ngày bé - Đàn, đài, băng nhạc TiÕn hµnh: Hoạt động cô - Cho trẻ hát, vận động bài: “Nào chúng ta cïng tËp thÓ dôc” - Trß chuyÖn cïng trÎ vÒ néi dung bµi hát - C« Cho trÎ ®i xem tranh vÒ c¸c bé phËn vµ đàm thoại cùng trẻ tranh: - C« mêi mét trÎ lªn kÓ tªn c¸c bé phËn trªn c¬ thÓ ngêi vµ hái trÎ: + Trªn c¬ thÓ cã nh÷ng bé phÇn nµo? + PhÇn ®Çu cã nh÷ng g×? + Mắt dùng để làm gì? + Mũi dùng để làm gì? + Miệng để làm gì? + §©y lµ phÇn nµo cña c¬ thÓ? Hoạt động trẻ Trẻ hát và vận động - TrÎ trß chuyÖn cïng c« - TrÎ xem tranh - TrÎ kÓ - Cã phÇn: §Çu, m×nh, ch©n - Tãc, m¾t, mòi, miÖng, - §Ó nh×n - §Ó ngöi, + Cã mÊy tay? + Tay dùng để làm gì? + Ch©n bÐ ë ®©u? + Cã mÊy ch©n? + Chân dùng để làm gì? - C« nãi thªm cho trÎ vÒ nh÷ng bé phËn (Lng, vai, cæ, bông, ) trªn c¬ thÓ - Gi¸o dôc trÎ ch¨m sãc vµ b¶o vÖ c¸c bé phËn trên thể, ăn uống đủ chất dinh dỡng c¬ thÓ khoÎ m¹nh - Cho trÎ ch¬i trß ch¬i: "§¸nh r¨ng" - Cho trẻ đọc bài thơ: "Tâm cái mũi" đội hình thành hàng - Cho trÎ ch¬i trß ch¬i “GhÐp tranh c¸c bé phËn trªn c¬ thÓ” * Kết thúc hoạt động: - Cho trÎ vÒ gãc vÏ c¸c bé phËn cßn thiÕu trªn khu«n mÆt - Để nói, đọc thơ, kể chuyện - PhÇn m×nh - Cã tay - §Ó lµm viÖc, xóc c¬m, viÕt - TrÎ chØ - Hai ch©n - Dùng để đi, chạy, nhảy, - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ høng thó ch¬i - Trẻ đọc thơ và đứng thành hàng - TrÎ tham gia trß ch¬i - Trẻ vận động bàn vẽ các phận cßn thiÕu *Nhật ký cuối ngày: Thứ ngày 31 tháng 10 năm 2014 I, Đón trẻ: - Hôm đưa đii học? - Đi phương tiện gì? - Đến lớp học gì? - Con thích chơi góc nào nhất? II, Hoạt động học: Âm nhạc: Dạy hát: Tay thơm tay ngoan Nghe hát : Bàn tay mẹ 1, Mục đích: a, Kiến thức: - Nhằm phát triển khiếu âm nhạc cho trẻ - Trẻ thuộc bài hát “ Tay thơm tay ngoan” - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đôi bàn tay sẽ b, Kỹ năng: - Trẻ biết hát đúng lời, đúng giai điệu bài hát - Trẻ biết vận động nhún nhảy, lắc lư theo lời bài hát c, Thái độ: - Trẻ chú ý lắng nghe cô hát - Chơi trò chơi vui vẻ đoàn kết 2, Chuẩn bị: - Máy tính có bài hát - Sắc xô và vòng cho trẻ chơi 3, Tiến trình Hoạt đông cô *Hoạt động 1: Gây hứng thú - Xúm xít xúm xít - Các hôm nghe tin lớp mình ngoan và học giỏi nên các cô ban giám hiệu và các cô giáo trường đến dự với lớp mình giờ học các hãy chào các cô giáo nào - Bây giờ cô mình cùng chơi trò chơi nhé : “ Dấu tay dấu tay”, “ Tay đâu tay đâu” - Đôi bàn tay trắng đẹp chúng mình đâu, giơ lên cho cô xem nào - Cô thấy tay bạn nào đẹp, cô khen lớp mình - Cô đố chúng mình ngày đôi tay chúng mình làm công việc gì? Bạn nào giỏi kể cho cô và các bạn nghe nào Gọi 1-2 trẻ kể - Cô thấy lớp mình nhiều bạn giỏi đã giúp đỡ bố mẹ nhiều việc Hôm cô có bài hát hay nói đôi bàn tay, các hãy chỗ ngồi ngoan cô sẽ hát cho các nghe Cô hát lần thể tình cảm, điệu minh họa - Các vừa nghe bài hát gì? - Bài hát tác giả nào? ( gọi 2-3 trẻ trả lời) - Đúng rồi cô vừa hát cho lớp mình nghe bài hát “ Tay thơm tay ngoan” nhạc sỹ Bùi Đình Thảo -Bây giờ để hiểu rõ bài hát các hãy chú Hoạt động trẻ - Trẻ chào các cô giáo - Trẻ chơi cùng cô - Trẻ kể - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời ý lắng nghe cô hát lần nhé Cô hát lần giới thiệu nội dung bài hát: Bài hát đã ca ngợi đôi bàn tay bạn nhỏ bài hát luôn giữ gìn vệ sinh sẽ và luôn làm tốt mọi việc nên khen là tay thơm tay ngoan các - Bạn nào giỏi cho cô biết bài hát nói lên phận nào trên thể chúng mình - Chúng mình có tay, cô mời bạn giơ tay cho lớp mình cùng đếm nào - Cô thấy lớp mình giỏi cô khen lớp nào Cô hát lần đệm sác xô - Các đã nghe cô hát rồi, bây giờ chúng mình có muốn hát cùng cô không, cô sẽ bắt nhịp để cô mình cùng hát nhé Cô cho lớp hát cùng cô lần sau đó cô chia tổ hát, tốp hát, cá nhân hát Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Các vừa hát bài hát gì nhạc sỹ nào? - Lớp mình giỏi cô khen lớp * Hoạt động 2: Nghe hát -Các ngoài bài hát “ tay thơm tay ngoan” ca ngợi đôi bàn tay bạn nhỏ, nhạc sỹ Bùi Đình Thảo còn có bài hát nói đôi bàn tay hay Để biết đó là bài hát nào các hãy chú ý lắng nghe xem đây là giai điệu bài hát nào nhé Cô mở máy tính có giai điệu bài hát cho trẻ nghe - Các vừa nghe giai điệu bài hát gì? - Đúng rồi đó là giai điệu bài hát “ bàn tay mẹ” nhạc sĩ Bùi Đình Thảo các - Để biết bài hát nói lên điều gì cô sẽ hát cho các nghe nhé Cô hát lần giới thiệu nội dung: Bàn tay mẹ bế chúng con, bàn tay mẹ chăm chúng con, cơm ăn tay mẹ nấu, nước uống tay mẹ đun Đó chính là nội dung bài hát này Bây giờ các hãy lắng nghe bài hát và quan sát cô sẽ múa cho chúng mình xem nhé( Cô múa theo bài hát lần) * Hoạt động 3: Trò chơi - Cô thấy hôm lớp mình bạn nào ngoan và học giỏi nên cô sẽ tặng cho chúng mình trò chơi đó là trò chơi: Ai nhanh Cách chơi cô đặt vòng xuống đất, lần chơi cô sẽ mời bạn lên chơi, các bạn còn lại sẽ hát - Trẻ lắng nghe - Trẻ hát - Trẻ lắng nghe - Trẻ tham gia chơi cùng cô bài hát “ tay thơm tay ngoan”, các bạn tham gia chơi thì xung quanh vòng, có tín hiệu cô vỗ sắc xô nhanh thì các bạn hãy nhanh chân nhảy vào vòng tròn, bạn nào không tìm vòng sẽ phải nhảy lò cò Cô tổ chức cho trẻ chơi III, Hoạt động ngoài trời: Quan sát:Nhà bóng TC: Bịt mắt bắt dê Chi chi chành chành Chơi tự 1) Mục đích: -Nhằm phát triển tư và khả quan sát -Trẻ chơi hít thở không khí lành , tắm nắng -Trẻ biết mô tả nhà bóng -BiÕt ch¬i trß ch¬i linh ho¹t 2,Chuẩn bị: -Đia ®iÓm quan s¸t , r©m m¸t s¹ch sÏ -Đồ dùng đô chơi cho trẻ chơi :xô chậu cuốc xẻng cát nước và các đồ chơi khác 3,Tổ chức hoạt động : *Quan sát nhà bóng: -Cô và trẻ vừa vừa trò chuyện với trẻ thời tiết hôm nào? - Sân trường nào? Có đồ chơi gì? - Hướng cho trẻ đến nhà bóng - Câu hỏi dự kiến câu hỏi quan sát nhà bóng - Nhà gì đây các ? - Trong nhà có gì? - Bóng có màu gì? - Vào nhà bóng lối nào? - Vào nhà bóng chơi gì? - Khi chơi các chú ý điều gì? - Trường mình có nhà bóng? - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, không làm bẹp bóng, không ném bóng ngoài *Tổ chức các TC * TC vận đông: Bịt mắt bắt dờ - C« nãi luËt ch¬i, c¸nh ch¬i - C« nhËp vai cïng trÎ, qu¸n xuyÕn trÎ ch¬i tèt h¬n * TC d©n gian: Chi chi chành chành - C« vµ trÎ cïng ch¬i - Ch¬i tù do: trẻ chơi theo ý thích trẻ IV, Hoạt động góc V, Hoạt động chiều * Nhật ký cuối ngày KẾ HOẠCH TUẦN III:CƠ THỂ TÔI ( Thời gian thực từ: 27/ 10- 7/ 11/ 2014) Tuần Thứ-Ngày Nội dung -Đón trẻ -Thể dục buổi sáng 7h-8h Thứ Thứ Thứ Thứ Ngày 3/ 11 Ngày 4/ 11 Ngày 5/ 11 Ngày 6/ 11 Trò chuyện với trẻ các giác quan trên thể Giáo dục trẻ cách rèn luyện,chăm sóc,bảo vệ các giác quan - Hô hấp: -Tật các động tác tay ,chân ,bụng ,bật Thứ Ngày 7/ 11 Hoạt động học 8h-8h30 Hoạt động ngoài trời 8h 30-9h Hoạt động góc 9h-10h Hoạt động ăn ngủ10h15 -14h Hoạt động chiều 14h-16h -Tập kết hợp với bài : “Ố bé không lắc” HĐVĐ HĐLQVT HĐVH HĐTH HĐÂN BTPTC: Tay, chân, bụng, bật VĐCB: Ném xa tay DH: Hãy lắng nghe NH: Ru TC: Ai đoán giỏi Quan sát Mắt,mũi, miệng TC: -Mèo đuổi chuột -Tạo dáng -Tròchuyện tìm hiểu các giác quan sự giữ gìn và bảo vệ các giác quan Quan sát trang phuc bạn trai bạn gái TC: -Chó sói sấu tính -Ô ăn quan KC: Cậu bé có cái mũi dài Nặn kính đeo mắt Chơi trò dân gian chơi rồng rắn LQVT: Nhận Cho trẻ chơi tự biết phía các góc trước, phía sau Quan sát sự Dạo chơi Dạo chơi thay đổi ngoài trời trò ngoài trời thời tiết,trò truyện mặc nhặt lá rụng truyện quần áo phù TC: vấn đề liên hợp với thời -Luồn tổ dế quan đến tiết -Oẳn tù tì thời tiết và TC: sức khỏe -Mèo đuổi TC:-Trốn tìm chuột - Nu na nu -Đọc đồng dao nống -Góc phân vai :Cửa hàng bán đồ dùng cá nhân, phòng khám chữa bệnh -Góc nghệ thuật:Tô màu, vẽ nặn, xé, dán đồ dùng đò chơi cho búp bê -Góc xây dựng :Xây vườn hoa, ao cá, công viên -Góc học tập:Chọn tranh lô tô theo yêu cầu cô, đồ dùng bạn trai, bạn gái -Góc thư viện:Xem tranh ảnh, tranh chuyện có chủ đề -Rèn kỹ rửa tay đúng cách trước ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn Cho trẻ thực hành rửa tay THỂ DỤC BUỔI SÁNG Tập kết hợp với bài “Nào chúng ta cúng tập thể dục” a.Khởi động -Cho trẻ xoay các khớp tay, chân, đầu gối b.Trọng động: Hô hấp: Thổi bóng - Tay Cất dọn DDĐC Nêu gương bé ngoan -Chân: -Bụng : -Bật :Đứng thẳng ,2 tay trống hông,bật tách chân chỗ(4l-4n) c.Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng lớp HOẠT ĐỘNG GÓC 1, Góc xây dựng: Xây vườn hoa, ao cá, công viên a,Mục tiêu : -Trẻ xây dựng vườn hoa,ao cá , công viên lắp ghép các loại đồ chơi vật liệu xây dựng Biết bố cục mô hình hợp lý b,Chuẩn bị: -Đồ dùng, dồ chơi xây dựng c.Dự kiến tình chơi -Trẻ thể vai chơi,biết liên kết các nhóm chơi với 2, Góc phân vai: Cửa hàng bán đồ dùng cá nhân, phòng khám chữa bệnh a,Mục tiêu: -Trẻ tập các vai chơi người bán hàng, người mua hàng,bác sỹ bệnh nhân -Biết tham gia vào trò chơi, biết liên kết các nhóm chơi b,Chuẩn bị: - Búp bê, các loại đồ dùng các nhân -Đồ chơi nấu ăn, đồ chơi bác sỹ c.Dự kiến tình chơi -Biết mua hàng, bán hàng,biết mô tả hàng mình muốn mua biết giao tiếp lịch sự mua bán -Trẻ thể vai chơi,biết liên kết các nhóm chơi,thể tình cảm thái độ ân cần bác sỹ với bệnh nhân 3,Góc toán: Chọn tranh lô tô theo yêu cầu cô, đồ dùng bạn trai, bạn gái a, Mục tiêu: -Trẻ nhận biết trọn lô tô, biết ghép các khái niệm tương phản phù hợp với bạn trai, bạn gái b,Chuẩn bị: - lô tô đồ dùng các nhân, lô tô các khái niệm tương phản c.Dự kiến tình chơi: -Trẻ biết chọn lô tô theo yêu cầu cô giáo -Biết ghép các khái niệm tương phản phù hợp với bạn trai bạn gái 4,Góc sách truyện: Xem tranh ảnh, tranh chuyện có chủ đề a, Mục tiêu: -Trẻ thuộc thơ, truyện chủ điểm -Biết cầm sách dở và đúng các nhân vật b,Chuẩn bị: -Tranh truyện -Các câu truyện,bài thơ, câu đố,đồng dao c.Dự kiến tình chơi -Trẻ biết cầm sách, mở sách biết kể chuyện theo tranh, biết đọc thơ đồg dao chủ đề 5,Góc tạo hình: Tô màu, vẽ, nặn, xé, dán đồ dùng đồ chơi cho búp bê a, Mục tiêu: -Trẻ biết tô màu, vẽ,nặn ,xé dán các đồ dùng đồ chơi theo ý thích trẻ b,Chuẩn bị: -Sáp màu, keo, giấy a4 c.Dự kiến tình chơi - Trẻ biết tô, vẽ, xé, nặn các đồ dùng đồ chơi theo ý thích trẻ *Tổ chức hoạt động 1: Thoả thuận vai chơi - Cô cho trẻ thăm quan các góc cô giới thiệu công việc mà trẻ phải làm góc đó -Cô gợi ý để trẻ tìm góc chơi mà trẻ thích 2: Quá trình chơi -Cô đến góc chơi hướng dẫn gợi ý cho trẻ chơi, góc nào trẻ còn lúng túng, cô nhập vai chơi cùng trẻ -Trẻ thể vai chơi mình vui vẻ - Biết liên kết các nhóm chơi với Kết thúc: Cô dẫn trẻ đến các góc để thăm quan, cho trẻ nhận xét các vai chơi và sản phẩm các góc Cô nhận xét tuyên dương trẻ tham gia tốt các trò chơi , đông viên cháu làm còn lúng túng Thứ ngày tháng 11 năm 2014 I, Đón trẻ: - Hai ngày nghỉ đâu? - Con làm việc gì giúp bố mẹ? - Hôm chở học? - Đi phương tiện gì? II, Hoạt động học Vận động Ném xa tay TC: Về đúng nhà 1, Mục đích: -Nhằm phát triển thể lực cho trẻ -Trẻ biết tập các động tác theo cô -Biết đưa tay từ trước sau vị trí cao dùng sức để ném -Tập các động tác kết hợp với lời bài “ chân bé đâu ,tay bé đâu” -Biết thường xuyên luyện tập giúp cho thể phát triển phát triển hài hòa khoẻ mạnh -Gd trẻ hứng thú, tự giác tham gia thể dục ,thể thao 2.Chuẩn bị: -Sân tập sẽ -14-16 tui cát 3.Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Dự kiến hoạt động trẻ *Hoạt động 1:Rèn các kiểu đi: -Trẻ tập cùng cô các động tác sau a, Khởi động: Cô cho trẻ thường ,đi gót đó xếp thành hàng bàn chân,đi mũi bàn chân làm đoàn tàu 2-3 vòng sau đó xếp thành hàng dọc b, Trọng động: - Tập bài tập phát triển chung: Tập kết hợp bài -Trẻ tập cùng cô lần (Chân bé đâu,tay bé đâu ) + ĐT tay: Đưa tay sau lưng,rồi đưa thẳng trước, lòng bàn tay ngữa + ĐT chân: Ngòi xổm thả tay xuôi + ĐT bụng: Đứng thẳng tay chống hông nghiêng người sang trái, sang phải + ĐT bật: Bật tiến phía trước bước *Hoạt động 2: Ai ném xa - Trước mặt chúng mình có gì đây - Túi cát - Với túi cát này các sẽ làm gì? - Để ném - Hôm cô sẽ hướng dẫn các ném xa tay - Đội hình: Cho trẻ đứng thành hàng ngang đối diện nhau, cách m - Cô làm mẫu cho trẻ xem -Trẻ quan sát cô tập - Cô làm lần kết hợp phân tích động tác Khi ném cô đứng vào vị trí chuẩn bị, chân trước chân sau, tay cầm túi cát, tay đưa từ trước lên cao vị trỉ cao rồi dùng sức ném mạnh phía trước - Cho trẻ lên làm cho lớp xem - Trẻ thực hiện: Cho trẻ thực đến hết, Mỗi trẻ lần, trẻ thực xong cuối hàng - Cô quan sát sửa sai cho trẻ -Trẻ tập -Cô chia hai tổ thi đua nhau, trẻ hô to câu (Cố lên ) để động viên bạn Cô thấy hôm ban nào ném xa cô sẽ thưởng cho cm trò chơi đó là : *Hoạt động 3: TC: Về đúng nhà Cách chơi các bạn trai đúng nhà bạn trai bên tay phải cô ,bạn gái bên tay trái cô Luật chơi:Bạn nhầm nhà sẽ phải nhảy lò cò quanh các bạn *Hoạt động 4:Hồi tĩnh: -Trẻ chơi cùng - Trẻ vờ làm chú chim bay nhẹ nhàng đến vòng lớp III, Hoạt động ngoài trời: Quan sát: Mắt, mũi, miệng TC: -Mèo đuổi chuột -Tạo dáng Hoạt động ngoài trời Quan s át:Mắt,mũi,miệng TC:M èo đuổi chuột Tạo dáng 1.M ục đ ích: -Cho trẻ hít thở ko khí lành -Trẻ nhận biết và hiểu lợi ích c các giác quan -Trẻ hứng thú tham gia trò chơi 2.Chuẩn bị: -Sân trường sẽ -Đồ chơi ngoài trời 3.Tiến trình: *Hoạt động 1:quan sát và trò chuyện : -Cô cùng trẻ sân trường dạo chơi vừa vừa hát bài “đi chơi chơi” -CM quan sát xem hnay thời tiết ntn?Bầu trời sao? -CM r ất gi ỏi bây giờ cm trật tự lắng nghe cô giáo đố nhé: Cái gì căp song sinh Long lanh ,sáng tỏ để nhìn xung quanh? Đố c/m đó là gì? À đúng rồi đó là đôi mắt cc -Thế cc hãy cho cô xem đôi mắt cm đâu? -CM có mắt? -Mắt còn gọi là giác quan gì? Mắt còn gọi là thị giác cc ạ! -Mắt dùng để làm gì? -Cm làm để bảo vệ đôi mắt? Lắng nghe2 - Nhô cao mặt mình Hít thở thật giỏi lại tinh ngửi mùi Là gì? - mũi có tác dụng gì? -C/m mũi nào? -Mỗi bạn có mũi -Mũi có tác dụng để ngửi mùi mũi còn gọi là giác quan gì? Mũi gọi là khứu giác -Thế cm cho cô giáo biết trên khuôn mặt cm còn có gì nữa? -Miệng dùng để làm gì? -Mỗi bạn có cái miệng? GD:CC cm có phận trên thể và cm phải biết bảo vệ chúng *Hoạt động :Trò chơi “Mèo đuổi chuột” -Cô nói cách chơi cho trẻ chơi Trẻ chơi tự *Kết thúc:Cô cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi IV, Hoạt động góc V, Hoạt động chiều * Nhật ký cuối ngày: …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… Thứ ngày tháng 11 năm 2014 I, Đón trẻ: - Hôm đưa học? - Đến lớp học gì? - Con thích chơi trò chơi gì nhất? II, Hoạt động học: văn học Kể chuyện:Cậu bé mũi dài 1, Mục đích - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ -Trẻ hiểu nội dung câu chuyện,trẻ nhận thấy các giác quan trên thể cần thiết cho người -Trẻ kể rõ ràng câu truyện - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thể sẽ 2,Chuẩn bị: Mô hình nhà có các nhân vật truyện,tranh minh hoạ 3, Tiến hành: Hoạt động cô Dự kiến hoạt động trẻ *Hoạt động 1:Cô dẫn vào bài Ổn định tổ chức cô cùng trẻ hát bài “Cái mũi” cô -Trẻ hát cùng cô đàm thoại cm vừa hát bài hát nói cái gì? Cm có biết mũi để làm gì ko? -Để biết mũi có tác dụng gì chúng mình cùng - Để thở nghe câu chuyên cậu bé có cái mũi dài mà cô sẽ kể cho cm nghe sau đây *Hoat động 2:Cô kể chuyện và đàm thoại - Cô kể lần 1.Diễn cảm thể giọng điệu - Cô vừa kể câu chuyện gì? -Cậu bé mũi dài - Đúng rồi cô vùa kể cho các nghe câu chuyện “Cậu bé mũi dài” tác giả Lê thị Hương và Lê Thị Đức - Cô kể lần 2.kết hợp tranh minh hoạ sau đó cô nói nd câu chuyện kể cậu bé có cái mũi daì Vì cái mũi vướng quá làm cậu không trèo hái táo nên cậu muốn vứt tất mắt, mũi tai mình Khi các bạn giải thích cậu đã hiểu và yêu quý, giữ gìn vệ sinh sẽ các phận cư thể -Cô kể l3 đàm thoại - Các vừa nghe cô kể câu chuyện gì? -Cậu bé mũi dài - Câu chuyện có nhân vật nào? -Trẻ kể tên nhân vật - Cậu bé trèo lên cây vì vướng cái mũi ,câu bé đã -Ước cái mũi biến cần ước gì? miệng để ăn - Chú ong đã nói nào? - Khi nghe câu bé mũi dài nói chú hoạ my đã nói gì? - Các cô hoa đã gọi ai? - Các cô đã nói gì? -Đối với tôi mũi cần thiết -Nhờ có tai nghe mọi âm -Bạn mũi dài -Nếu không có mắt thì làm nhìn thấy vẻ đẹp,ko có mũi thì làm thở được, - Bé mũi dài nghe xong đã nói gì? -Trẻ nói - Cô kể tóm tắt câu chuyện *Hoạt động giáo dục và trò chơi KT Cô giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh mặt mũi chân tay sẽ ăn mặc phù hợp với thời tiết TC: Thi xem nhanh Cô nói các giác quan trên thể trẻ nói nhanh tác -Trẻ nói nhanh cùng cô dụng phận đó III, Hoạt động ngoài trời: Quan sát sự thay đổi thời tiết,trò truyện vấn đề liên quan đến thời tiết và sức khỏe TC:-Trốn tìm - Nu na nu nống M ục đ ích: - Nh ằm ph át tri ển t v à kh ả n ăng quan s át tr ẻ đ ợc h ít th kh ông khí lành, tắm nắng - Phát triển óc quan sát tư trí tưởng tưởng trẻ - Biết so sánh thời tiết khác các ngày biết ích lợi thời tiết và sức khoẻ người? - Biết chơi tc linh hoạt - Thái độ:Biết yêu quý và bảo vệ đồ dùng đồ chơi 2, Chuẩn bị: - địa điểm quan sát, cuốc xẻng cát nước và các đồ chơi khác 3,Tiến trình: - Cô cùng trẻ sân chơi hít thở không khí lành buổi sáng - Các thấy bầu trời hôm ntn? - Vì biết? - Các nhìn xem sân trường mình có gì nào? - Cô giả làm tiếng gió thôỉ vi vu và hỏi trẻ đó là tiếng gì vậy? - Tiếng gió này có tác dụng gì ? - Gió có tác dụng thổi luồng không khí mát mẻ đến cho người? - Ngoài luồng gió mát mà các quan sát thí các phát xem có nhiều ngày thời tiết nó ntn? - À đúng rồi vì các biết là nắng nóng? - Vì không có gió và ánh mặt trời nắng rát làm cho thể người ta khó chịu? * So sánh : Các vừa nghe và nhìn thấy tượng thời tiết các thấy có gí khác Hoạt động 2: - Cô thấy lớp mình giỏi cô thưởng cho lớp mình tc đó là tc đúng nhà với tc này các phải khéo léo theo đườngcô vẽ, hai tay dang ngang giữ thăng và đúng nhà mình nhà dành riêng cho bé trai và nhà dành cho bé gái - Cô chia trẻ thành nhómchơi Khi có hiệu lệnh hai nhóm cùng xuất phát, nhóm nào nhà nhanh và không có bạn sai nhà là nhóm đó thắng và tất trẻ nhóm đó phải giới thiẹu họ tên mình,tên lớp mình * TCDG: ô ăn quan *Chơi tự IV, Hoạt động góc V, Hoạt động chiều LQVT: Nhận biết phía trước, phía sau 1, Mục đích : -TrÎ nhËn biÕt phÝa trªn, phÝa dưíi, phÝa trưíc, phÝa sau cña b¶n th©n trÎ -Xác định đợc các phía thân trẻ - Rèn chú ý ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Kh¶ n¨ng diÔn t¶ m¹ch l¹c chÝnh x¸c c¸c phÝa cña b¶n th©n - Chú ý nghiêm túc học, biết quan tâm đến bạn bè - Qua bài học trẻ biết định hớng không gian b ChuÈn bÞ : - Bãng bay buéc d©y trªn cao, b¸nh kÑo, chó Thá b«ng, hoa d¸n dưíi nÒn nhµ - Mỗi trẻ rổ đồ chơi có củ cà rốt, xắc xô - Bài hát, bài đồng giao, trò chơi c Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động ổn định tổ chức, g©y høng thó: -Trò chuyện với trẻ theo chủ điểm -Cho trÎ kÓ vÒ c¸c bé phËn tªn c¬ thÓ cña trÎ -Hướng trẻ vào nội dung bài học Hoạt động Néi dung trọng tâm : * PhÇn : D¹y trÎ nhËn biÕt phÝa tríc - phÝa sau cña b¶n th©n trÎ - §©y lµ g×? - Nh÷ng qu¶ bãng bay cã mµu g× ? - B¹n Thá th× rÊt thÝch ¨n g× ? -Cô đã chuẩn bị săn món quà chúng m×nh cïng lÊy nh÷ng mãn quµ nµo ! - Quµ cña sinh nhËt cña thá tr¾ng lµ g× ? - Nh÷ng cñ cµ rèt thËt th¬m ngon giê chóng m×nh cïng ch¬i trß ch¬i nhÐ “GiÊu quµ, giÊu quµ” “Quµ ®©u, quµ ®©u” - Khi giÊu quµ th× chóng m×nh cã nh×n thÊy cñ cµ rèt kh«ng ? - V× chóng m×nh l¹i kh«ng thÊy cñ cµ rèt ? - Cô gợi ý để trẻ nói đợc : Chúng mình không nhìn thấy củ cà rốt vì nó phía sau chúng ta -Khi ®ể cñ cµ rèt th× cã nh×n thÊy kh«ng ? - V× chóng m×nh l¹i nh×n thÊy cñ cµ rèt ? - Khi ®ể cñ cµ rèt th× chóng m×nh nh×n thÊy v× nã ë phÝa trưíc +Trò chơi: Ai nhanh hơn: -Cô yêu cầu trẻ đưa tay theo các vị trí cô yêu cầu +Trß ch¬i: “con voi” -Cô và các đọc lời đồng dao kết hợp làm minh ho¹ chó voi nhÐ -Cô gợi hỏi trẻ nói đúng phía trước có vòi, chân trưíc, phÝa sau cã ch©n sau, c¸i ®u«i - C« tæ chøc cho trÎ ch¬i lÇn chó ý söa sai cho trÎ Hoạt động 3: KÕt thóc : C« nhËn xÐt giê häc C« cïng trÎ s©n ch¬i Hoạt động trẻ -Trò chuyện cùng cô Bãng bay ¹ Có màu xanh, đỏ ¡n cñ cµ rèt TrÎ lÊy ræ Nh÷ng cñ cµ rèt “ Quµ ®©y, quµ ®©y” Khi giÊu kh«ng nh×n thÊy cñ cµ rèt V× nã ë phÝa sau Cã nh×n thÊy V× nã ë phÝa trưíc Trẻ đa đúng theo vị trí cô yêu cÇu TrÎ ch¬i Thứ ngày tháng 11 năm 2014 I, Đón trẻ; - Hôm thấy lớp mình có gì? - Con là trai hay gái? - Sinh nhật là ngày nào? - Con thích chơi với bạn nào lớp mình? - Bạn la trai hay gái? II, Hoạt động học: Âm nhạc: DH: Hãy lắng nghe NH: Ru TC: Ai đoán giỏi Mục đích: - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Biết tên bàì hát,tên tác giả,thuộc bài hát “Hãy lắng nghe” -Trẻ hát đúng nhịp bài hát -Biết vận động cùng cô -Biết chơi trò chơi linh hoạt - GD trẻ giữ gìn vệ sinh sẽ Chuẩn bi: -Sắc sô ,trống Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô * Hoạt động 1: Dạy hát -Cô trò truyện các giác quan trên thể trẻ -Trên thể c/m có giác quan gì? -Tai cm để làm gì? -Bây giờ cm nghe tinh xem là tiếng gì nhé? -Cô lắc sắc xô và đố trẻ xem tiếng gì? -Cô gõ trống cho trẻ đoán Các xung quanh chúng ta có nhiều âm kỳ diệu,cm hãy lắng nghe để cảm nhận cs thật đẹp nhé -Để rõ cô hát tặng cm cùng nghe nhé -Cô hát l1 Cô giớ thiệu tên bài “Hãy lắng nghe” và giới thiệu tác giả -Cô hát l2 bài “Hãy lắng nghe” nói các loại âm sống -Cô hát hết bài hát và khuyến khích trẻ hát theo cô 2-3l -Cô chia : tổ hát Tốp hát Cá nhân hát Cô sửa sai cho trẻ Cm vừa hát hay cô sẽ tặng cm bài hat đó là: Dự kiến hoạt động trẻ -Trẻ trò chuyện cùng cô -Trẻ kể -Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe cô hát -Trẻ hát -Trẻ chú ý nghe *Hoạt động :Nghe hát NH: “ Ru con” -Cô mở bài hát “Ru con” cô đàm thoại +CM vừa nghe bài hát gì? +Bài hát dân ca nào? -Cô mở bài hát l2 nói nd bài : bài hát “Ru con” dân ca nam nói tiếng ru người mẹ để ru ngủ -Cô mở bh và cho trẻ vđ 1-2 lần *Hoạt động 3: TC: Ai đoán giỏi Cô nói cách chơi sau đó cho trẻ cùng chơi -Trẻ lắng nghe -Trẻ chơi cùng III, Hoạt động ngoài trời Dạo chơi ngoài trời nhặt lá rụng TC: Luồn tổ dế Uẳn tù tì Chơi tự 1.Mục đích: -Trẻ hít thở không khí lành -Biết tham gia lao động dọn vệ sinh cùng cô -Chơi trò chơi vui vẻ đúng luật Chuẩn bị: - Xô, chậu, quốc , xẻng đồ chơi - Cát ,nước, cây giống Tổ chức hoạt động Hoạt động cô -Quan sát và trò chuyện - Cô trò chuyện với trẻ quang cảnh sân trường - Sân trường hôm nào? - Trò chuyện các loại lá cây - Lá cây nào? - Lá cây có tác dụng gì? - Nếu để nhiều lá cây rụng trên sân thì chúng mình thấy nào? - Muốn lá rụng thì chúng mình làm gì? - Hôm là buổi học cuối tuần chúng mình cùng cô cùng nhặt lá rụng trên sân để dọn dẹp vệ sinh nhé Hoạt động 3: Trò chơi - Luồn tổ dế: Cô nói cách chơi, luật chơi sau đó tổ chức cho trẻ chơi - Cho trẻ chơi 3-4 lần Hoạt động trẻ - Trẻ trò chuyện cùng cô - Có nhiều lá rụng - Trẻ trả lời - Thì sẽ bẩn - Nhặt lá rụng -Trẻ cùng cô nhặt lá - Chơi vui vẻ đoàn kết đúng luật - Biết cách chơi - Oẳn tù tì: Cô hướng dẫn cho trẻ chơi - Chơi theo ý thích trẻ -Chơi tự theo ý thích: tưới cây, trồng cây chăm sóc cây IV, Hoạt động góc V, Hoạt động chiều *Nhật ký cuối ngày: KẾ HOẠCH TUẦN V:TÔI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH ( Thời gian thực tuần từ 10/ 11- 14/ 11/ 2014) Thứ-Ngày Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Nội dung Ngày 10/ 11 Ngày 11/ 11 Ngày 12/11 Ngày 13/11 Ngày14/11 Thể dục buổi sáng 7h-8h Hoạt động học 8h-8h30 Hoạt động ngoài trời -Cô cho trẻ xem tranh và đàm thoại,tìm hiểu quá trình lớn lên bé theo năm tháng -Dán hình ảnh thể hiến sự lớn lên bé -Ai đã chăm sóc và nuôi lớn các trường và nhà - Hô hấp: -Tật các động tác tay ,chân ,bụng ,bật -Tập kết hợp với bài : “Nào chúng ta cùng tập thể dục” HĐVĐ HĐLQVT HĐTH HĐVH HĐÂN BTPTC:Tay, Chân,bụng, Bật VĐCB: Bò chui qua cổng Quan sát Quả So sánh cao Trang trí bánh Dạy Thơ hơn, thấp sinh nhật “Cái lưỡi” Quan sát thời tiết ,dạo chơi Dạo chơi ngoài Dạo chơi ngoài DH: Càng lớn càng ngoan NH:Thật đáng chê TC: Ai nhanh Trò chuyện thức ăn tốt cho 8h30-9h Hoạt động góc 9h-10 cà chua cam TC: -kéo co -Nu na nu nống trời,làm đồ chơi với vật TC: tung bóng liệu thiên - Nu na nu nhiên nống TC: -Gieo hạt nảy mầm -Ô ăn quan Góc phân vai :Cửa hàng bán thực phẩm, cửa hàng ăn uống, phòng khám bệnh Góc nghệ thuật :Tô màu, xé, dán các loại hoa Góc xây dựng :Xây vườn hoa, ao cá, công viên Góc học tập :Chơi lô tô các loại thực phẩm và đồ dùng cá nhân Góc thư viện :Xem tranh ảnh, tranh chuyện có chủ đề -Rèn kỹ rửa tay đúng cách trước ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn Hoạt động ăn ngủ10h1514h Hoạt động Ôn chuyện chiều Đôi tai xấu 14h-16h xí xung quanh trường TC: -Đuổi bóng -Chi chi chành chành Chơi tự các góc trời,Nhặt lá rụng rác sân trường TC: -Tạo dáng - Cờ lúa ngô MTXQ: Trò Tổ chức cho chuyện trẻ chơi trò nhu cầu chơi :Thả đỉa trẻ để lớn lên và khỏe mạnh THỂ DỤC BUỔI SÁNG: Tập kết hợp với bài “Nào chúng ta cùng tập thể dục” a.Khởi động -Cho trẻ xoay các khớp tay, chân, đầu gối b.Trọng động: Hô hấp: Thổi bóng - Tay -Chân: -Bụng : Nêu gương bé ngoan Cất dọn DDĐC -Bật :Đứng thẳng ,2 tay trống hông,bật tách chân chỗ(4l-4n) c.Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng lớp II:HOẠT ĐỘNG GÓC 1, Góc xây dựng: Xây vườn hoa, ao cá, công viên a,Mục tiêu : -Trẻ xây dựng vườn hoa,ao cá , công viên lắp ghép các loại đồ chơi vật liệu xây dựng Biết bố cục mô hình hợp lý b,Chuẩn bị: -Đồ dùng, dồ chơi xây dựng c.Dự kiến tình chơi -Trẻ thể vai chơi,biết liên kết các nhóm chơi với 2, Góc phân vai: Cửa hàng bán thực phẩm, cửa hàng ăn uống, phòng khám bệnh a,Mục tiêu: -Trẻ tập các vai chơi người bán hàng, người mua hàng,bác sỹ bệnh nhân -Biết tham gia vào trò chơi, biết liên kết các nhóm chơi b,Chuẩn bị: - Cửa hàng bán các loại thực phẩm -Đồ chơi nấu ăn, đồ chơi bác sỹ c.Dự kiến tình chơi -Biết mua hàng, bán hàng,biết mô tả hàng mình muốn mua biết giao tiếp lịch sự mua bán -Trẻ thể vai chơi,biết liên kết các nhóm chơi,thể tình cảm thái độ ân cần bác sỹ với bệnh nhân 3,Góc học tập: Chơi lô tô các loại thực phẩm và đồ dùng cá nhân a, Mục tiêu: -Trẻ nhận biết các loại thực phẩm có lợi cho sức khoẻ - Biết chơi lô tô ghép các khái niệm tương phản đồ dùng cá nhân b,Chuẩn bị: số đồ dùng đồ chơi, ban cao hơn,bạn thấp c.Dự kiến tình chơi -Trẻ biết chọn lô tô theo yêu cầu cô giáo -Biết ghép các khái niệm tương phản phù hợp với đồ dùng thân bạn trai bạn gái 4,Góc sách truyện: Xem tranh ảnh, tranh chuyện có chủ đề a, Mục tiêu: -Trẻ thuộc thơ, truyện chủ điểm -Biết cầm sách dở b,Chuẩn bị: -Tranh truyện -Các câu truyện,bài thơ, câu đố,đồng dao c.Dự kiến tình chơi -Trẻ thể vai chơi,biết liên kết các nhóm chơi,thể tình cảm thái độ,biết kể chuyện theo tranh 5,Góc tạo hình: Tô màu, xé, dán các loại hoa a, Mục tiêu: -Trẻ biết vẽ,tô màu,xé dán các loại hoa b,Chuẩn bị: -Sáp màu, keo, giấy a4, giấy màu c.Dự kiến tình chơi - Trẻ biết tô, vẽ, xé, nặn các loại hoa theo ý thích trẻ *Tổ chức các hoạt động Thoả thuận vai chơi - Cô giới thiệu các góc chơi, cô cho trẻ thăm quan các góc cô giới thiệu công việc mà trẻ phải làm góc đó -Cô gợi ý để trẻ tìm góc chơi mà trẻ thích Quá trình chơi -Cô đến góc chơi hướng dẫn gợi ý cho trẻ chơi, góc nào trẻ còn lúng túng, cô nhập vai chơi cùng trẻ -Trẻ thể vai chơi mình vui vẻ VD:Con bán cho cô ít rau, -Hàng ngày ăn món ăn gì? -Ai đã nấu cơm trường cho ăn Kết thúc:Cô dẫn trẻ đến các góc để thăm quan, cho trẻ nhận xét các vai chơi và sản phẩm các góc Cô nhận xét tuyên dương trẻ góc làm đẹp và tốt, đông viên cháu làm còn lúng túng Thứ ngày 10 tháng 11 năm 2014 I, Đón trẻ: - Hai ngày nghỉ đâu? - Ở nhà thích làm gì giúp bố mẹ? - Đến lớp thích chơi góc nào? II, Hoạt động học: Vận động Bò chui qua cổng 1, Mục đích: * Kiến thức: -Nắm tên vận động, biết các bước thực vận động bò chui qua cổng bàn tay va cẳng chân -Hiểu luật chơi, trò chơi *Kĩ năng: - Trẻ thực đúng kĩ bò chui qua cổng bàn tay, cẳng chân -Phát triển các nhóm cơ, rèn luyện khả khéo léo , sự phối hợp tay, chân nhịp nhàng * Thái độ: -Giáo dục đoàn kết , biết yêu thương giúp đỡ bạn bè - Hứng thú, yêu thích các hoạt động thể dục 2.Chuẩn bị: -Sân tập sẽ - cổng chui 3.Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Dự kiến hoạt động trẻ *Hoạt động 1:Rèn các kiểu đi: -Trẻ tập cùng cô các động tác sau a, Khởi động: Cô cho trẻ thường ,đi gót đó xếp thành hàng bàn chân,đi mũi bàn chân làm đoàn tàu 2-3 vòng sau đó xếp thành hàng dọc b, Trọng động: b.Trọng động: Bài tập phát triển chung -Trẻ tập cùng cô động tác -Hô hấp 5: Máy bay ù ù -Tay đưa phía trước,lên cao 4l x 4n -Chân ngồi khụi gối( tay đưa ngang,ra phía trước) 4l x 4n -Bụng – lườn cúi gập người phía trước tay chạm ngón chân 2l x 4n -Bật tách chân, khép chân 2l x 4n *Hoạt động 2: Vận động bản: Bò thấp chui qua cổng - Đội hình: Cho trẻ đứng thành hàng ngang đối diện nhau, cách m - Cô làm mẫu cho trẻ xem -Trẻ quan sát cô tập - Cô làm lần kết hợp phân tích động tác Chân trái cô vạch xuất phát cô cúi xuống lòng bàn tay áp sát đất,cô bò bàn tay, cẳng chân phối hợp chân nọ tay kia,lưng thẳng mắt nhìn phía trước,đầu ko cúi,khi bò tới cổng đầu cúi, không chạm vào cổng, bò liên tục qua hết các cổng cô đứng dậy cuối hàng - Cho trẻ lên làm cho lớp xem - Trẻ thực hiện: Cho trẻ thực đến -Trẻ thực hết, trẻ thực xong cuối hàng - Chia trẻ làm đội tổ chức theo hình thức thi đua - Cô quan sát sữa sai cho trẻ -Cô chia hai tổ thi đua nhau, trẻ hô to câu (Cố lên ) để động viên bạn Cô thấy hôm ban nào bò giỏi cô sẽ thưởng cho cm trò chơi đó là : *Hoạt động 3: TC: Đuổi bóng -Cô nói cách chơi ,luật chơi *Hoạt động 4:Hồi tĩnh: - Trẻ vờ làm chú chim bay nhẹ nhàng đến vòng lớp -Trẻ chơi cùng III, Hoạt động ngoài trời: Quan sát Quả cà chua cam TC: - Kéo co -Nu na nu nống - Chơi tự 1,Mục đích: -Nhằm pt tư và khả q/s ,trẻ hít thở không khí lành -Phát triển óc q/s tư trí tưởng tượng trẻ -Biết đặc điểm loại -Biết tác dụng thể người -Biết chơi trò chơi linh hoạt 2,Chuẩn bị: -Quả cà chua –quả cam -Dây thừng và các đồ dùng đồ chơi cho trẻ chơi tự 3, Dự kiến đàm thoại -Cô cùng trẻ chơi hít thở không khí lành buổi sáng -Các thấy bầu trời hôm ntn? -Vì các biết? -Các q/s xem sân trường mình còn có gì nào? -Cô thấy lớp mình giỏi cô có câu đố để đố lớp mình đấy.Các hãy “lắng nghe”2 “ Tên em gọi là cà Mình tròn vỏ đỏ chín vừa nấu canh” Là gì? -Các q/s xem cà chua ntn? -Quả cà chua có màu gì? -Cà chua này có hình gì? -Khi sờ vào các cảm thấy nào? -Quả cà chua này để làm gì? -Khi ăn thì có vị gì? -Các giỏi cô lại có món quà để tặng lớp mình các hãy q/s xem có món quà gì nào -Đây là món quà gì đây? -Quả cam này ntn? -Quả cam có màu gì? -Quả cam này có hình gì? -Vỏ cam ntn? -Khi ăn các thấy có vị gì? -Các hãy q/s xem cà chua và cam này ntn? -Quả cà chua và cam giống điểm nào? -Quả cà chua và cam khac ntn? *Giáo dục:Các cà chua và cam là loại ăn ngoan và bổ ,trong có chứa nhiều vtm ăn vào sẽ làm cho thể chúng mình khỏe mạnh và làm cho làn da mình trắng hồng và mịn màng *TCVĐ: Kéo co :Cô giới thiệu luật chơi cho trẻ chơi *TCDG:Nu na nu nống *Chơi tự IV, Hoạt động góc V, Hoạt động chiều *Nhật ký cuối ngày: Thứ ngày 12 tháng 11 năm 2014 I, Đón trẻ: - Nay đưa học? - Nhà có ai? - Con có em bé không? - Em co là trai hay là gái? II, Hoạt động học: Tạo hình Trang trí bánh sinh nhật 1.Mục đích: - Phát triển sự khéo léo đôi bàn tay và óc sáng tạo cho trẻ - Vẽ các cây nến ứng với số tuổi bé trên bánh -Rèn luyện cách ngồi cách cầm bút - Giáo dục:Trẻ biết giữ gìn sản phẩm 2Chuẩn bị: -Tranh mẫu: tranh vẽ bánh mẫu - Bàn ghế, bút sáp 3.Hoạt động tổ chức: Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Trò chuyện với trẻ ngày sinh nhật -Trẻ trò chuyện cùng cô tháng -Hôm sinh nhật bạn Trang chúng mình đã vẽ tặng bạn nhiều đồ chơi mà tháng này lớp mình còn nhiều bạn Minh, bạn Nam, bạn Khánh -Trẻ trả lời sinh nhật tháng này chúng mình định tặng các bạn quà gì nào? - Và hôm cô chuẩn bị món quà để tặng các bạn chúng mình xem cô có quà gì? * Hoạt động1: Trò chuyện và đàm thoại tranh gợi ý - Chiếc bánh này nào? - Bánh sinh nhật có gì? - Muốn có bánh sinh nhật đẹp thì phải làm nào? * Hoạt động 2: Gợi ý ý tưởng trẻ -Vừa rồi chúng mình đã quan sát tranh cô vẽ để tặng bạn các thấy có đẹp không? -Cô muốn chúng mình sẽ có món quà đặc biệt để chúc mừng các bạn nhân ngày sinh nhật nào chúng mình sẽ thi đua trang chí bánh sinh nhật thật đẹp để tặng các bạn nhé -Thế chúng mình định vẽ thêm gì nữa? - Khi vẽ chúng mình ngồi nào? - Chúng mình chọn màu gì để vẽ nét? - Khi vẽ các cầm bút nào? - Vẽ song chúng mình sẽ làm gì? *Hoạt động 3: Trẻ thực -Cô bao quát lớp và khuyến khich trẻ sáng tạo -Cô cho trẻ vẽ và tô nhắc trẻ tô đẹp ko tô ngoài *Hoạt động :Nhận sét sản phẩm -Cô cho trẻ lên treo tranh và cho trẻ tự nhận xét sản phẩm bạn và mình *Kết thúc: Hát VĐ bài “ Mừng ngày sinh nhật” -Cô cho trẻ vận động lần - Trẻ đàm thoại cùng cô - Trẻ nói lên lý tưởng mình -Trẻ thực -Trẻ nhận xét cùng cô -Trẻ hát vận động lần III, Hoạt động ngoài trời IV, Hoạt động góc V, Hoạt động chiều: MTXQ: Trò chuyện nhu cầu trẻ để lớn lên và khỏe mạnh 1.Mục đích: a KiÕn thøc: - Dạy trẻ biết các nhóm thực phẩm: nhóm thực phẩm giàu chất đạm, nhóm thực phẩm giàu chất bột đờng, nhóm thực phẩm giàu vitamin và muối khoáng, nhóm thực phẩm giàu chÊt bÐo - Trẻ biết đợc lợi ích các loại thực phẩm `- TrÎ biÕt ph©n lo¹i chóng theo tõng nhãm - Biết cách ăn uống điều độ, đủ chất b Kü n¨ng: - RÌn kü n¨ng tr¶ lêi c©u hái rµng m¹ch l¹c c Thái độ: - Giáo dục trẻ ăn uống đầy đủ chất dinh dỡng để có thể khoẻ mạnh, phát triển cân đối ChuÈn bÞ: - Mét sè tranh ¶nh vÒ c¸c nhãm thùc phÈm - Tranh l« t« vÒ c¸c lo¹i thùc phÈm (G¹o, ng«, thÞt, c¸, trøng, rau qu¶, ) TiÕn hµnh: Hoạt động cô * Hoạt động 1: - Gäi trÎ l¹i gÇn c« trß chuyÖn cïng trÎ: + Hµng ngµy bè mÑ cho c¸c ¨n nh÷ng g×? + §Ó cã c¬ thÓ khoÎ m¹nh th× chóng ta cßn ph¶i lµm g×? - Cho trẻ hát, vận động bài bài “Mời bạn ăn" và ®i vÒ chç ngåi * Hoạt động 2: - Cho trẻ xem tranh nhóm thực phẩm bột đờng và hỏi trẻ: + Bøc tranh nµy vÏ nh÷ng g×? + G¹o ng«, khoai thuéc nhãm thùc phÈm giµu chÊt g×? + ¡n g¹o, ng«, khoai gióp c¬ thÓ chóng ta nh thÕ nµo? - T¬ng tù c« cho trÎ quan s¸t tranh c¸c nhãm thực phẩm giàu chất đạm, chất vitamin, chất bÐo vµ hái trÎ - Cô giáo dục trẻ ăn uống đầy đủ chất dinh dỡng, cách giữ vệ sinh sẽ, để có thể khỏe m¹nh + Trò chơi: “Giơ nhanh đọc đúng” + Cho trÎ ch¬i trß ch¬i: “Ph©n nhãm c¸c lo¹i thùc phÈm” (Chia trÎ thÇnh nhãm ) - Cô phát rổ đựng lô tô cho tổ - Cho trÎ ch¬i trß ch¬i: - lÇn - C« kiÓm tra kÕt qu¶, nhËn xÐt tuyªn d¬ng trÎ * Kết thúc hoạt động: Cho trẻ bàn tô màu các nhãm thùc phÈm - C« bao qu¸t, nhËn xÐt tuyªn d¬ng trÎ Hoạt động trẻ - TrÎ tr¶ lêi - Ăn uống đủ chất, tập thể dục, giữ g×n vÖ sinh s¹ch sÏ - Trẻ hát, vận động và ngồi đội h×nh ch÷ U - TrÎ tr¶ lêi g¹o, ng«, khoai, - Nhóm thực phẩm giàu chất bột đờng - TrÎ tr¶ lêi - TrÎ quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u hái - TrÎ l¾ng nghe - TrÎ chän l«t« theo yªu cÇu cña c« - TrÎ ph©n lo¹i c¸c loai thùc phÈm theo yªu cÇu cña c« - TrÎ thùc hiÖn - VÒ bµn t« mµu tranh *Nhật ký cuối ngày: Thứ ngày 13 tháng 11 năm 2014 I, Đón trẻ: - Con là trai hay gái? - Sinh nhật là ngày nào? - Con thích làm gì nhất? II, Hoạt động học: Dạy Thơ “Cái lưỡi( Lê Thị Minh Ph ương) 1, M ục đích: a, Kiến thức: Trẻ nhớ tên bài thơ tên tác giả( Lê Thị Minh Phương) và hiểu nội dung bài thơ b, Kỹ năng: - Trẻ chú ý nghe cô đọc thơ, cảm nhận nhịp điệu bài thơ - Rèn cho trẻ khả ghi nhơ có chủ định - Rèn kỹ đọc thơ diễn cảm c, Thái độ: - gd trẻ biết giữ vệ sinh sẽ trên thể mình? 2, Chuẩn bị: Tranh minh hoạ nội dung bài thơ 3, Tiến trình: HĐ cô DKHD trẻ * Ổn định : Cô tập trung cho trẻ lại gần côvà trò - Trẻ ổn định truyện với trẻ các giác quan trẻ - Cô nhấn mạnh thể người các phận quan trọng hôm cô có bài thơ nói phận thể người các hãy lắng nghe xem đó là phận nào nhé? * Hoạt động 1: Đọc thơ cho trẻ nghe: - Cô đọc bài thơ diễn cảm lần 1hỏi trẻ cô vừa đọc - Trẻ trả lời theo ý trẻ? cho các nghe bài thơ gì? - Cô đọc bài thơ lần giảng nội dung bài thơ? * Đàm thoại nội dung bài thơ? - Bài thơ nói cái gì? - Cái lưỡi -Cái lưỡi đã giúp chúng ta hàng ngày nễm vị thức ăn ntn? - Nếm vị nọt, chua ,cay? - Khi nóng quá thì chúng mình phải ntn? - Chúng ta phải chờ? - Hàng ngày chúng mình phải ntn cái lưỡi - Giữ vệ sinh? sẽ? * Hoạt động : Dạy trẻ đọc thơ - Cô mời lớp đọc thơ - Trẻ thực - Chi a tổ, tốp, cá nhân - Trong quá trình đọc thơ cô động viên khuyến khích trẻ và sửa sai cho trẻ hướng dẫn trẻ đọc diến cảm *Hoạt động 3:Kết thúc cô cùng trẻ đọc và vận - Trẻ vận động cùng cô động bài hát “ Mời bạn ăn” III, Hoạt động ngoài trời: Dạo chơi ngoài trời,làm đồ chơi với vật liệu thiên nhiên TCVĐ: Gieo hạt nảy mầm TCDG: Ô ăn quan Chơi tự 1.Mục đích: -Trẻ hít thở không khí lành -Biết tận dụng các loại nguyên vật liệu thiên nhiên để làm các vật đồ chơi -Chơi trò chơi vui vẻ đúng luật Chuẩn bị: - Các loại lá cây - Dây buộc,tăm tre - Xô, chậu, quốc , xẻng đồ chơi - Cát ,nước, cây giống, đá, sỏi Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: quan sát và trò chuyện - Cô trò chuyện với trẻ quang cảnh sân trường - Sân trường hôm nào? - Muốn lá rụng thì chúng mình làm gì ? - Trò chuyện các loại lá cây - Lá cây nào? - Lá cây có tác dụng gì? Hoạt động 2: Làm đồ chơi - Cũng các loại lá cây này hôm cô sẽ hướng dẫn chúng mình làm số vật các lá cây chúng mình cùng chú ý - Như lá bàng này tay trái cô cầm lá dùng ngón tay cái và ngón tay trỏ bàn tay phải cô sẽ xé theo đường sống lá sau đó cô cuộn lá và dùng dây buộc vòng quanh lấy đoạn dây buộc vào cuống lá,luồn dây vào trong,dùng que tăm nhỏ cắm phía cô sẽ trâu - Muốn làm mèo cô dùng lá chuối xé dải cô gấp đan vào cô sẽ mèo - Bây giờ chúng mình cùng làm vật các loại lá cây nào Hoạt động 3: Trò chơi - Gieo hạt ,nảy mầm: Cô nói cách chơi, luật chơi sau đó tổ chức cho trẻ chơi - Cho trẻ chơi 3-4 lần -Chơi ô ăn quan: Cô hướng dẫn cho trẻ chơi -Chơi tự theo ý thích: tưới cây, trồng cây chăm sóc cây IV, Hoạt động góc V, Hoạt động chiều *Nhật ký cuối ngày: Thứ ng ày 14 tháng 11 năm 2014 I, Đón trẻ: - Nay đưa học? - Đến lớp làm gì? - Con thích chơi góc nào nhất? - Con thích chơi với bạn nào? II, Hoạt động học: DH: Càng lớn càng ngoan NH:Thật đáng chê TC: Ai nhanh Mục đích: Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Biết tên bàì hát,tên tác giả,thuộc bài hát “Càng lớn càng ngoan” -Trẻ hát đúng nhịp bài hát -Biết vận động cùng cô - GD trẻ giữ gìn vệ sinh sẽ Chuẩn bi: Sắc sô ,đàn Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô * Hoạt động 1: Dạy hát -Cô trò truyện với trẻ thân trẻ Hôm cô có bài hát hay cô sẽ hát tặng lớp mình -Cô hát l1 Cô giới thiệu tên bài “Càng lớn càng ngoan” tên tác giả -Cô hát l2 Giới thiệu nội dung : em càng lớn càng ngoan biết vâng lời bố mẹ và càng lớn càng ngoan học giỏi chăm làm, đó là nội dung bài hát -Cô hát bài hát và khuyến khích trẻ hát theo cô 2-3l -Cô chia tổ hát -Tốp hát -Gọi 1trẻ xung phong hát Cô sửa sai cho trẻ :*Hoạt động :Thật đáng chê - Cô thấy lớp mình hát hay cô sẽ đưa các đến để nghe bài hát với giai điệu bắc kim thang đố biết đó là bài hát gì các hãy lắng nghe cô hát? - Cô hát lần 1cô vừa hát cho các nghe bài hát Thật đáng chê tác giả Việt Anh Bây giờ các ngồi ngoan nghe cô hát tiếp Dự kiến hoạt động trẻ -Trẻ trò chuyện cùng cô -Trẻ lắng nghe cô hát -Trẻ chú ý nghe -Trẻ lắng nghe nhé -Cô hát hết bài hát “Thật đáng chê” cô đàm thoại +cô vừa hát bài hát gì? - Trẻ trả lời theo ý trẻ? +Bài hát này sáng tác? - Chú Việt Anh -Cô hát l2 nói nộidung bài : bài hát “Có chim là chim chích choè trưa nắng hè mà đến trường chích choè không chịu đội mũ nón nên đã bị ốm đó là nội dung bài hát mà cô vừa hát cho lớp mình nghe -Cô hát và múa 1-2 lần cho trẻ xem *Hoạt động 3: TC: Ai đoán giỏi Cô nói cách chơi sau đó cho trẻ cùng chơi III, Hoạt Động Ngoài Trời: Trò chuyện với trể thức ăn tốt cho Trò chơi v Đ: Tung bóng Trò chơi dân gian: Nu na nu nống Chơi tự theo ý thích 1- Mục đích: -Trẻ biết các thức ăn tốt cho và không tốt cho -LuyÖn kü n¨ng so s¸nh ph¸t triÓn t ,ngôn ngữ cho trẻ - Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh miệng, biết chọn thức ăn tốt cho 2- Chuẩn bị: - Cô thuộc câu chuyện gâu bị sâu răng, - Bóng cao su, bể cát, nước, đồ chơi với cát, nước 3- Tiến hành 1- Hoạt động 1: cô cùng trẻ dạo chơi, cho trẻ vươn vai hít thở sâu, QS thời tiết ngày, so sánh với thời tiết hôm trước và dự đoán thời tiết ngày mai 2.- Hoạt động 2: -Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện “ Gấu bị sâu răng” - Hỏi trẻ Câu chuyện nói ngày gì ,của ai? - Ngày sinh nhật gâu tặng gì ? - Những bạn nào đã tặng quà cho gấu con? - Gấu đã làm gì với nững mon quà đó ? - Hôm đó gấu đã ăn nhưgx gì ? - Ăn ntn? - Điều gì đã sảy gấu ngủ? - Nghe lời Bác sỹ gấu đã làm gì ? ( Không nên ăn bánh kẹo vào buổi tối ;nên đánh sau ăn và trước ngủ; Phải giữ vệ sinh miệng luôn sach sẽ ) - Gấu đã ăn thức ăn gì tốt cho răng? ( Ăn nhiều các chất bổ : thịt,cá,trứng,sữa,rau tươi sẽ làm cho trắng bóng và khỏe hơn) - Con đã làm gì Để có hàm sẽ ? - Đánh vào lúc nào và đánh thể nào ? - Nên ăn thức ăn gì tốt cho răng? - Nên tránh gì làm hại cho răng? * Giaos dục trẻ : giữ gìn vệ sinh miệng, biết chọn thức ăn tốt cho - Hoạt động 3: - TCVĐ Cho trẻ tung và bắt bóng khoảng 7-8 phút - TCDG - TCTD: Chơi tự do: Cô giới thiệu các nhóm chơi, hướng trẻ vào các nhómchơi và QS trẻ chơi Kết thúc: cho trẻ NX KQ chơi nhóm mình và nhóm bạn sau đó cô NX lại, KK, động viên các nhóm, các nhân chơi tốt, cho trẻ cát đồ dùng, và vệ sinh *Nhật ký: Thứ-Ngày Nội dung Thể dục buổi sáng 7h-8h Hoạt động học 8h-8h30 Hoạt động ngoài trời 8h30-9h KẾ HOẠCH TUẦN V:BÉ YÊU CÔ GIÁO ( Thời gian thực tuần từ 17- 21/ 11/ 2014) Thứ Thứ Thứ Thứ Ngày 17/ 11 Ngày 18/ 11 Ngày 19/11 Ngày 20/11 Thứ Ngày21/11 -Cô cho trẻ xem tranh và đàm thoại,tìm hiểu quá trình lớn lên bé theo năm tháng -Dán hình ảnh thể hiến sự lớn lên bé -Ai đã chăm sóc và nuôi lớn các trường và nhà - Hô hấp: -Tật các động tác tay ,chân ,bụng ,bật -Tập kết hợp với bài : “Nào chúng ta cùng tập thể dục” HĐVĐ MTXQ HĐTH HĐVH HĐÂN BTPTC:Tay, Chân,bụng, Bật VĐCB: Chạy chậm 60-80m Trò chuyện ngày 2011 Vẽ quà tặng cô giáo Quan sát vườn trường TC: Quan sát thời Quan sát tiết ,dạo chơi tranh ảnh xung quanh Dạy Thơ “Cô dạy” DH: Cô giáo NH:Cô giáo miền xuôi TC: Ai đoán giỏi Dạo chơi ngoài Quan sát trời,làm đồ đồ dùng chơi với vật dạy học -Kéo co - Thả đỉa ba ba Hoạt động góc 9h-10 trường TC: -Đuổi bóng -Chi chi chành chành công việc cô giáo TC: - Chèo thuyền - Nu na nu nống liệu thiên nhiên TC: -Gieo hạt nảy mầm -Ô ăn quan Góc phân vai :Cửa hàng bán thực phẩm, cô giáo học sinh Góc nghệ thuật :Tô màu, xé, dán các loại đồ dùng đồ chơi Góc xây dựng :Xây lớp học Góc học tập :Chơi lô tô các loại thực phẩm và đồ dùng cá nhân Góc thư viện :Xem tranh ảnh, tranh chuyện có chủ đề -Rèn kỹ rửa tay đúng cách trước ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn Hoạt động ăn ngủ10h15 -14h Hoạt động Chơi tự chiều các góc 14h-16h Tô màu Toán: Phân Tổ chức cho sách tập tô loại hoa trẻ chơi trò theo nhóm chơi :Thả đỉa dinh dưỡng THỂ DỤC BUỔI SÁNG: Tập kết hợp với bài “Nào chúng ta cùng tập thể dục” a.Khởi động -Cho trẻ xoay các khớp tay, chân, đầu gối b.Trọng động: Hô hấp: Thổi bóng - Tay -Chân: -Bụng : T/C: Kéo co, nói đúng Chơi tự Nêu gương bé ngoan Cất dọn DDĐC -Bật :Đứng thẳng ,2 tay trống hông,bật tách chân chỗ(4l-4n) c.Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng lớp HOẠT ĐỘNG GÓC 1, Góc xây dựng: Xây dựng doanh trại đội nhân dân Việt Nam, a,Mục đích : -Trẻ xây dựng xếp hình doanh trại đội b,Chuẩn bị: -Đồ dùng, dồ chơi xây dựng c.Dự kiến tình chơi -Trẻ góc chơi khoảng 5-6 bạn người mua vật liệu, người chở vật liệu, người thể vai người thợ chơi xây dựng doanh trại đội ,biết liên kết các nhóm chơi 2, Góc phân vai: Chơi đóng vai chú đội, bác đưa thư, cô giáo cửa hàng a,Mục đích: -Trẻ thể đóng vai các nghề khác nhau,bán hàng ,lớp học , chú độ… b,Chuẩn bị: - Búp bê -Đồ chơi các nghề c.Dự kiến tình chơi - Trẻ biết làm bác đưa thư, đưa đến tận tay người nhận, bán hàng niềm nở chào mời khách, gọi đúng tên hàng mình muốn mua, trả tiền sau mua hàng Làm các công việc chú đội - 3,Góc học tập: Chơi lô tô phân loại đồ dùng theo nghề, nối đồ dùng phù hợp với nghề a, Mục đích: -Trẻ biết phân nhóm đồ dùng theo nghề, nối các đồ dùng phù hợp với nghề b,Chuẩn bị: - Lô tô đồ dùng đồ chơi dụng cụ các nghề c.Dự kiến tình chơi - Trẻ góc chơi chọn, phân nhóm số dụng cụ theo nghề Nối số đồ dùng phù hợp với nghề 4,Góc sách truyện: Xem tranh ảnh, tranh chuyện có chủ đề a, Mục đích: -Trẻ thuộc thơ, truyện chủ điểm -Biết cầm sách mở và đúng các nhân vật b,Chuẩn bị: -Tranh truyện -Các câu truyện,bài thơ, câu đố,đồng dao c.Dự kiến tình chơi - Về nhóm chơi khoảng 5-6 bạn, lấy tranh truyện để xem, biết kể chuyện theo tranh 5,Góc tạo hình: Tô, vẽ, nặn, xé dán đồ dùng giáo viên, đội… a, Mục đích: -Trẻ biết vẽ đồ dùng dụng cụ các nghề xây dựng b,Chuẩn bị: -Sáp màu, keo, giấy a4 c.Dự kiến tình chơi - Trẻ góc chơi khoảng 4-5 trẻ lấy tranh, lấy giấy tô , vẽ , xé dán đồ dùng cô giáo, chú đội *Tổ các hoạt động - Cô hướng trẻ đến các góc cô giới thiệu các góc chơi, cô cho trẻ thăm quan các góc cô giới thiệu công việc mà trẻ phải làm góc đó -Cô gợi ý để trẻ tìm góc chơi mà trẻ thích -Cô đến góc chơi hướng dẫn gợi ý cho trẻ chơi, góc nào trẻ còn lúng túng, cô nhập vai chơi cùng trẻ -Trẻ thể vai chơi mình vui vẻ -NX:Cô dẫn trẻ đến các góc để thăm quan, cho trẻ nhận xét các vai chơi và sản phẩm các góc Cô nhận xét tuyên dương trẻ góc làm đẹp và tốt, đông viên cháu làm còn lúng túng Thứ ngày 17 tháng 11 năm 2014 I, Đón trẻ: - Hai ngày nghỉ đâu? - Ở nhà thích làm gì giúp bố mẹ? - Đến lớp thích chơi góc nào? II, Hoạt động học: Vận động: Chạy chậm 60-80m VĐCB: Chạy chậm 60-80m Mục đích: - Nhằm phát triển thể lực cho trẻ - Trẻ biết bật các động tác theo cô - Tập các động tác thành thạo - Biết chạy chậm 60-80 theo yêu cầu cô - Biết thường xuyên luyện tập giúp cho thể phát triển phát triển hài hoà khoẻ mạnh - Gd trẻ sự hứng thú tự giác ,có cảm xúc tích cực, đảm bảo sự sảng khoái trạng thái vui vẻ 2.Chuẩn bị: -Sân bãi sẽ 3.Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô *Hoạt động 1:Rèn kiểu ,chạy: Khởi động: Cho trẻ thành vòng tròn kết hợp Dự kiến hoạt động trẻ - Đi theo hiệu lệnh cô các kiểu khác *Hoạt động 2:Trọng động: - Tập bài tập phát triển chung: Tay 4:2 tay đưa phía trước phía sau (2l x 4n) -Chân 1: Đứng chân nâng cao- gập gối (4l x 4n) -Bụng 2: Đứng thẳng, hai tay chống hông, quay người sang phải , quay người sang trái.( 2l x 4n) -Bật : Bật tách và khép chân (2l x4n) -VĐCB: Chạy chậm 60-80m - Đội hình: Cho trẻ đứng thành hàng dọc - Cô chạy mẫu l1 - Cô chạy lần kết hợp nói cách chạy cô chạy phối hợp nhịp nhàng tay và chân chạy - Lần cô cho 1-2 trẻ chạy cùng cô - Mỗi hàng cho trẻ lên thực - Cô quan sát sữa sai cho trẻ - Sau đó cho tốp thi đua chạy -Cô thấy hôm bạn nào chạy giỏi cô sẽ thưởng cho cm trò chơi đó là : TCDG:Cho trẻ chơi trò chơi “Dung dăng dung dẻ” -Cô cùng trẻ nắm tay vừa vừa đọc bài đồng dao đọc đến câu cuối cùng thì ngồi xụp xuống -Cho trẻ chơi 3lần *Hoạt động 3::Hồi tĩnh: - Trẻ nhẹ nhàng đến vòng rồi lớp -Trẻ tập cùng cô các động tác sau đó xếp thành dọc -Trẻ quan sát cô tập -Thực -Trẻ chơi cùng -Trẻ nhẹ nhàng lớp III, Hoạt động ngoài trời: Quan sát: Vườn trường TCVĐ -Kéo co TCDG - Thả đỉa ba ba Ch¬i tù do: 1) Mục đích : -Nh»m ph¸t triÓn tư vµ kh¶ n¨ng quan s¸t - Trẻ mô tả quang cảnh vườn hoa - Trẻ biết tên các loại cây hoa và đặc điểm loại cây -Trẻ biết tác dụng và lợi ích các cây -Biết trồng và chăm sóc các loại hoa -BiÕt ch¬i trß ch¬i linh ho¹t 2,chuÈn bÞ -Đia ®iÓm quan s¸t , r©m m¸t s¹ch sÏ -Đồ dùng đô chơi cho trẻ chơi :xô chậu cuốc xẻng cát nước và các đồ chơi khác 3,Tổ chức hoạt động : -C« cho trÎ ®i s©n võa ®i võa h¸t bài “®i ch¬i” d¹o quanh s©n trưêng - Các thấy sân trường mình nào ? - Sân trường có cây gì? - Ngoài cây bóng mát đằng còn có gì nữa? chúng mình cùng đến xem nào - Ở đây có bồn hoa? - Các cây hoa này nào? - Là loại hoa nào? -Quan sát hoa loa kèn: - Đây là hoa gì? - Hoa loa kèn nào? - Lá hoa nào ? - Lá có màu gì? - Bông hoa màu gì? -Quan sát hoa sống đời -Cây hoa gì đây? - Thân cây sống đời cây nào? - Lá cây nào? - Hoa có màu gì? - Cây gì đây nữa? - Quan sát cây hoa nả: -Thân cây hoa nả nào ? -Lá cây có màu gì? -Hoa nào? -Cây có tác dụng gì? -Cây hoa loa kèn và hoa nả có điểm nào giống và khác nhau? -Trồng cây hoa để làm gì? - Nhà các có trồng cây hoa không? - Ở nhà các đã trồng hoa? - Còn trường thì trồng hoa? -Cho trẻ biết trồng hoa làm đẹp quang cảnh trường lớp, hoa còn trang trí ngày lễ ngày tết Hoa chế biến thành nước hoa - Giáo dục trẻ không bẻ cành hái hoa, biết chăm sóc và bảo vệ cây cối trường -TC vËn động : Kéo co -TC d©n gian: Thả đỉa ba ba -C« vµ trÎ cïng ch¬i -Ch¬i tù IV, Hoạt động góc V, Hoạt động chiều: *Nhật ký cuối ngày: Thứ ngày 19 tháng 11 năm 2014 I, Đón trẻ: - Nay đưa học? - Đến lớp thấy có tranh gì? - Con thích làm gì lớp? II, Hoạt động học: Tạo hình Vẽ quà tặng cô giáo 1.Mục đích: - Trẻ biết sử dụng bút chì, bút màu để vẽ món quà thật đẹp dể tặng cô giáo - Rèn kỹ vẽ các nét tròn, nét xiên, nét thẳng để tạo món quà đẹp - Trẻ biết sử dụng các ngón tay đôi bàn tay để vẽ - Giáo dục trẻ giữ gìn sản phẩm để tặng cô giáo, nhớ công ơn chăm sóc cô giáo 2.Chuẩn bị: - Tranh mẫu cô, quà , giấy A4, bút chì, bút màu 3.Tiến hành: Hoạt động cô HĐ1: Gây hứng thú: - Cho trẻ chơi "Tay đẹp " - Các Con có muốn dùng đôi tay đẹp vẽ món quà thật đẹp để tặng cô giáo nhân ngày 20/11 không? HĐ2: Quan sát mẫu - Cô giới thiệu vào bài - Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu cô vẽ món quà + Ai có nhận xét tranh cô nào? - Cô giới thiệu - Cô làm mẫu cho trẻ xem kết hợp giải thích cho trẻ hiểu thao tác - Nhắc trẻ ngồi đúng tư thế, cách vẽ, cách cầm bút để vẽ - Cho trẻ hát bài "Cô và mẹ " bàn thực HĐ3: Trẻ thực - Cô cho trẻ thực - Cô bao quát và gợi ý giúp trẻ, hướng dẫn cho trẻ còn lúng túng HĐ4: Trưng bày sản phẩm - Cho trẻ trưng bày sản phẩm - Cho trẻ nhận xét tranh mà trẻ thích - Cô nhận xét chung Hoạt động trẻ - Trẻ chơi cùng cô - Trẻ trò chuyện - Trẻ chú ý quan sát - Trẻ chú ý quan sát cô làm - Trẻ lắng nghe - Trẻ hát bàn - Trẻ thực - Trẻ trưng bày sản phẩm - Trẻ nhận xét - Trẻ lắng nghe - Giáo dục trẻ giữ gìn sản phẩm mình và bạn - Trẻ đọc thơ sẽ và ngăn nắp * Kết thúc - Cô cùng trẻ đọc thơ “ Bàn tay cô giáo” III, Hoạt động ngoài trời: Quan sát tranh ảnh công việc cô giáo TC: - Chèo thuyền - Nu na nu nống Mục đích: - Trẻ nhận biết công việc cô giáo - Giúp trẻ kỹ ghi nhớ có chủ định Giáo dục trẻ nhớ đến công lao cô giáo và biết ngoan ngoãn vâng lời cô giáo Chuẩn bi: - Tranh ảnh công việc cô giáo Tiến hành - Cô cùng trẻ hát bài “cô và mẹ” và sân - Cho trẻ quan sát tranh, đàm thoại nội dung tranh + Bức tranh vẽ ai? + Tranh vẽ cô giáo làm gì? + Hàng ngày các có thấy cô giáo làm công việc tranh không? + Ai là người thường xuyên chăm sóc các trường? - Tương tự cho trẻ quan sát các tranh và đàm thoại cùng cô tranh đó - Giáo dục trẻ nhớ đến công lao cô giáo và biết ngoan ngoãn vâng lời cô giáo + TCVĐ: - Chèo thuyền + TCDG: - Nu na nu nống - Trẻ chơi tự trên sân - Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ IV, Hoạt động góc V, Hoạt động chiều: Toán: Phân loại hoa theo nhóm dinh dưỡng 1,Mục đích a) Kiến thức: -Trẻ nhận biết và phân biệt các chất dinh dưỡng có các loại thực phẩm -Biết ích lợi các nhóm thực phẩm b) Kỹ năng: -Trẻ biết sử dụng đúng từ và biết phân nhóm c) Thái độ -Giaó dục trẻ ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng 2,Chuẩn bị : -Mỗi trẻ loại rau củ -Một giỏ rau củ -Một số rau củ để xung quanh lớp - Đồ dùng cô giống trẻ -Hai cây ăn tượng trưng cho nhóm dinh dưỡng -Hình vẽ và bút màu 3,Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô *Ổn định Hát: Quả gì? *Trò chuyện-giới thiệu bài -Hát bài gì? -Trong bài hát có loại nào? -Quả khí có vị gì? -Dùng để làm gì? -Giàu chất gì? -Ăn vào giúp ích cho thể? (Tương tự với các loại khác) 1)Ôn kiến thức: Tương ứng – Tổ chức tặng quà -Có bao nhiêu bạn tặng quà? -Có bao nhiêu gói quà? -Số bạn tặng quà và số giỏ quà nào với nhau? -Vì biết nhau? 2)Phân nhóm dinh dưỡng theo dấu hiệu chung Mở quà -Có loại thực phẩm gì? -Quả gì? -Có màu gì? -Giàu chất gì? -Dùng để làm gì? (tương tự với long, xoài, đu đủ, cà chua, rau ngót…) *Luyện tập Tạo nhóm theo yêu cầu -Tạo nhóm giàu vitamin A -Tạo nhóm giàu vitamin C -Tạo nhóm có màu vàng -Tạo nhóm có màu cam… *Liên hệ thực tế Tìm các đồ dùng đồ chơi xung quanh lớp giàu vitamin theo yêu cầu cô 3)Trò chơi: Về đúng nhà Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi Sau lần chơi cho trẻ đếm kiểm tra *Kết thúc: Tô màu nhóm giàu vitamin A Hoạt động trẻ Vận động minh họa theo bài hát Ngồi quanh cô Nêu tên bài hát Kể tên các loại Trẻ nhận xét vị khế Trẻ trả lời Trẻ trả lời Đọc đồng dao và ngồi thành hình chữ U Hai trẻ tặng quà và hai gói quà Dự kiến trẻ trả lời -Có hai bạn lên tặng quà -Có hai gói quà -Bằng -Một số trẻ lên mở quà còn lớp gọi tên Dự kiến trẻ trả lời -Thanh long, rau, cà chua… -Quả cà chua -Màu đỏ -Vitamin A -Để nấu canh… Cho hai trẻ lên phân loại Trẻ tạo nhóm theo yêu cầu cô Sau lần tạo nhóm trẻ gọi tên nhóm Một số trẻ tìm lớp cùng kiểm tra Chia làm hai nhóm để chơi Chia làm hai nhóm để tô màu *Nhật ký cuối ngày: Thứ ngày 20 tháng 11 năm 2014 Nghỉ ngày nhà giáo Việt Nam Thứ ngày 21 tháng 11 năm 2014 I, Đón trẻ: - Nay đưa học? - Đến lớp làm gì? - Con thích chơi góc nào nhất? - Con thích chơi với bạn nào? II, Hoạt động học: DH: Cô giáo NH:Cô giáo miền xuôi TC: Ai đoán giỏi 1.Mục đích: - Trẻ biết tên bài hát, thuộc lời bài hát và hiểu nội dung bài hát Cô giáo - Trẻ biết chơi trò chơi nghe tiết tấu tìm đồ vật - Trẻ biết hưởng ứng nghe cô hát - Giáo dục luôn nhớ tới công ơn và ngày hội cô giáo Chuẩn bị - Xắc xô, máy tính có bài hát cô giáo miền xuôi Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ * HĐ1: ổn định Cho lớp chơi trò chơi “ Vỗ tay ” - Trẻ chơi trò chơi “Vỗ tay” - Hỏi trẻ các vừa chơi trò chơi gì ? - Vỗ tay - Giới thiệu bài: - Trẻ lắng nghe * HĐ2: Dạy hát: Cô giáo - Cô hát lần đúng giai điệu - Trẻ chú ý lắng nghe - Giảng nội dung bài hát: Bài hát nói đến người mẹ - Trẻ lắng nghe em trường là cô giáo mến thương người dạy dỗ em lời, nét bút dáng và mong cho em thành người - Cô bắt nhịp lớp hát: - lần - Cả lớp hát lần - Cả lớp hát to, hát nhỏ: lần - Tổ hát nối tiếp - nhóm, cá nhân lên hát - Nhóm, cá nhân hát - Cô sửa sai cho trẻ - Bài hát này còn hay các vừa hát vừa vận động - Cả lớp vận động - Cả lớp vận động lần - Nhóm bạn trai bạn gái vận động - Nhóm bạn trai bạn gái vận động - Nhà tôi - Hỏi trẻ: Các vừa hát bài gì? sáng tác? - Giáo dục: luôn nhớ tới công ơn và ngày hội cô giáo, trẻ càng lớn càng ngoan - Cô cho trẻ hát bài cô và mẹ * HĐ3: Nghe hát: Cô giáo miền xuôi - Trẻ lắng nghe Cô hát lần giới thiệu tác giả, tác phẩm - Trẻ hưởng ứng cùng cô - Cô hát lần giới thiệu nội dung bài hát: Đến lớp cô dạy cháu múa ca, với mẹ cha cháu càng nhớ và mong mai lại gặp cô - Trẻ lắng nghe - Cô hát cho trẻ nghe lần - Cô hát lần hai cho trẻ hưởng ứng - Cho trẻ hưởng ứng cùng cô HĐ4: Trò chơi: Ai đoán giỏi - Cô nêu cách chơi luật chơi - Trẻ chơi - Cho trẻ chơi III, Hoạt động ngoài trời: Quan sát đồ dùng dạy học: TC:Kéo co: -Ai nói đúng 1.Mục đích: -Trẻ hít thở không khí lành -Trẻ nhận biết các đồ dùng để phục vụ cho tiết dạy hàng ngày -Chơi trò chơi vui vẻ đúng luật Chuẩn bị: - Địa điểm sẽ thoáng mát - Đồ dùng đồ chơi cho trẻ chơi tự Tổ chức hoạt động - Cô cho trẻ từ lớp sân - Các thấy bầu trời hôm nào? - Vì nói thế? - Bạn nào nhớ giỏi cho cô biết hôm qua bầu trời nào? - Thế dự đoán xem ngày mai trời sẽ nào? - Cô và trẻ dạo quanh sân trường và hướng cho trẻ tới địa điểm quan sát - Các thấy đây là gì? - Đồ dùng này để làm gì? - Nó có tác dụng ntn? - Có loại đồ dùng? * TCVĐ: Đuổi bóng -Cô nói luật chơi và cách chơi trẻ *TC:chi chi chành chành Cô hướng dẫn cho trẻ chơi -Chơi tự theo ý thích: tưới cây, trồng cây chăm sóc cây II.Quan sát đồ dùng dạy học: TC:Kéo co: -Ai nói đúng 1.Mục đích: -Trẻ hít thở không khí lành -Trẻ nhận biết các đồ dùng để phục vụ cho tiết dạy hàng ngày -Chơi trò chơi vui vẻ đúng luật Chuẩn bị: - Địa điểm sẽ thoáng mát - Đồ dùng đồ chơi cho trẻ chơi tự Tổ chức hoạt động - Cô cho trẻ từ lớp sân - Các thấy bầu trời hôm nào? - Vì nói thế? - Bạn nào nhớ giỏi cho cô biết hôm qua bầu trời nào? - Thế dự đoán xem ngày mai trời sẽ nào? - Cô và trẻ dạo quanh sân trường và hướng cho trẻ tới địa điểm quan sát - Các thấy đây là gì? - Đồ dùng này để làm gì? - Nó có tác dụng ntn? - Có loại đồ dùng? * TCVĐ: Đuổi bóng -Cô nói luật chơi và cách chơi trẻ *TC:chi chi chành chành Cô hướng dẫn cho trẻ chơi -Chơi tự theo ý thích: tưới cây, trồng cây chăm sóc cây *Nhật ký cuối ngày: IV, Hoạt động góc V, Hoạt động chiều *Nhật ký cuối ngày: