NHÁNH 2: CƠ THỂ CỦA TƠI Thêi gian thùc hiƯn tuần: Từ ngày 26 đến ngày 30/9/2016 PHN I Kế hoạch tuần A.TH DC SNG 1.Bi theo li ca: "Thật đáng yêu” 1.1.Mục đích yêu cầu - Trẻ tập động tác kết nhịp nhàng với lời ca - Phát triển tay, chân, bụng hô hấp - Trẻ thường xuyên tập thể dục 1.2.Chuẩn bị - Cô thuộc động tác tập theo băng đĩa - Trẻ quần áo gọn gàng - Sân tập phẳng 1.3.Cách tiến hành Hoạt động Hoạt động trẻ HĐ1 Ổn định – Trị chuyện – Gây hứng thú -Trị chuyện ích lơi việc tập thể dục sáng -Chú ý lắng nghe - Cô trẻ sân HĐ2 Khởi động - Cho trẻ kiểu chân chậm, nhanh, chạy đứng - Trẻ vòng tròn thành hàng theo tổ kiểu chân HĐ3 Trọng động *BTPTC: Tập theo lời “Thật đáng yêu” sử dụng đĩa nhạc để tập ĐT1.Hô hấp: Tay khum trước miệng làm động tác thổi - lần x nhịp bóng bay (tập ứng với câu “Dậy thật đáng yêu trắng tinh) ĐT2.Tay: Tay giơ cao giang ngang gập khuỷu tay (tập - lần x nhịp ứng với câu “Mẹ mua cho em…thật đáng yêu trắng tinh”) ĐT3.Bụng: Tay giơ cao nghiêng người sang bên (tập - lần x nhịp ứng với câu “Dậy thật đáng yêu trắng tinh) ĐT4.Chân: Hai tay chống hông, đứng kiễng (chân tập ứng - lần x nhịp với câu “Mẹ mua cho em…thật đáng yêu trắng tinh”) ĐT5.Bật:Tay chống hông bật lên cao (tập ứng với câu - lần x nhịp “Mẹ mua cho em…thật đáng yêu trắng tinh”) 34 HĐ4 Hồi tính - Cho trẻ nhẹ nhàng - vòng sân tập - Trẻ nhẹ nhàng 2.Bài tập “Gà trống” 2.1.Mục đích yêu cầu - Phát triển nhóm hơ hấp, phối hợp vận động thể - Giúp trẻ sảng khoái 2.2.Chuẩn bị - Giáo viên thuộc động tác - Trẻ quần áo gọn gàng, sân tập thoáng mát 2.3.Cách tiến hành Hoạt động Hoạt động trẻ HĐ1: Ổn định – trị chuyện - gây hứng thú HĐ2: Khởi động - Cho trẻ cho trẻ kiểu chân, chậm,đi nhanh sau - Trẻ theo đứng thành hàng dọc HĐ3: Trọng động *BTPTC: ĐT1 Gà gáy: Hít vào thật sâu, kết hợp hai bàn tay khum - Tập – lần trước miệng Thở làm gà gáy “ị ó o o…” ĐT Gà vỗ cánh: Gập khuỷu tay trước ngực, cánh tay đưa - Tập – lần cao ngang vai, hai tay khép vào người nâng lên, hạ xuống ĐT Gà mổ thóc: Cúi xuống, tay gõ vào đầu gối, vừa tập - Tập – lần vừa nói ‘Tốc ! tốc ! tốc !” ĐT4 Gà tìm giun: Hai tay chống hơng, giậm chân chỗ, -Tập – lần vừa giậm chân vừa nói “gà bới đất tìm giun” -Tập – lần ĐT5 Gà bay: Bật chỗ kết hợp với tay dang ngang, vừa bật vừa đập tay xuống bên hơng nói “gà bay” HĐ4 Hồi tính - Cho trẻ nhẹ nhàng - vòng sân tập -Trẻ nhẹ nhàng B.HOẠT ĐỘNG GÓC 1.Dự kin kin góc chơi 1.1 Góc xây dựng: Xp hình bé tập thể dục 1.2.Gãc ph©n vai: Siêu thị; Phòng khám đa khoa 1.3 Gãc häc tËp: Xem tranh ảnh giác quan, phận hoạt ng ca c th 1.4.Góc nghệ thuật - tạo hình: Cắt dán hình ảnh biểu thị hoạt động tay chân giác quan 1.5 Gãc thiªn nhiªn: Chi vi cỏt, si 35 Mục đích yêu cầu: 2.1 KiÕn thøc: - Gãc XD: TrỴ biÕt sư dơng nguyên vật liệu khác cách phong phú ®Ĩ xếp hình bé tập thể dục BiÕt phèi hợp, sử dụng sản phẩm, đồ dùng đồ chơi nhóm khác vào góc chơi - Góc phân vai: Trẻ phản ánh đợc vai cỏc cụ bán hàng: nhiƯm vơ cđa bán hàng phải biết xếp hàng mời chào khách đến mua hàng Biết thể vai bệnh nhân bác s cha bnh cho bnh nhõn + Biết chơi thành nhóm, biết thoả thuận, phân vai chơi, bàn bạc chủ đề chơi nhóm, biết thể phối hợp hành ®éng ch¬i nhãm, tÝch cùc giao tiÕp víi ch¬i - Gãc häc tËp: BiÕt xem tranh ¶nh vÒ giác quan, phận, hoạt động thể vµ thảo luận hình ảnh tranh, hiểu đợc nội dung tranh - Góc nghệ thuật - Tạo hình: Biết chn nhng hỡnh nh biu thị hoạt động chân tay giác quan thể để dán theo sù híng dÉn cô - Góc thiên nhiên: Biết chi vi cỏt, si 2.2.Kỹ năng: - Sử dụng sáng tạo kỹ xếp chồng, xếp cạnh khối gỗ, nỳt nha, hột hạt, để tạo thành hình bé tập thể dục - Rèn kỹ thao tác thể vai chơi, kỹ liên kết vai chơi nhóm chơi - Phát triển khả hoạt động tập thể, khả t duy, sáng tạo, trí tởng tợng cho trẻ - Rèn đôi bàn tay khéo léo để xếp chồng, xếp cạnh 2.3.Thái độ: - Biết đoàn kết giúp đỡ trình chơi - Có ý thức tổ chức kỷ luật trình chơi - Vui vẻ, tích cực, hứng thú chơi - Có ý thức giữ gìn sản phẩm, đồ chơi nhóm Chuẩn bị: - Đồ chơi góc xếp theo chủ điểm thuận lợi cho trẻ hoạt động - Đồ dùng đồ chơi phong phú, đa dạng phù hợp cho góc chơi: + Góc phân vai: Bộ đồ chơi bác sĩ, hoa bánh kẹo, trang phục đồ chơi, bàn ghế, giấy làm tin 36 + Góc xây dựng: Hàng rào, gạch, khối gỗ, nỳt nha + Góc nghệ thuật: Giy A4, báo họa, kéo, hồ dán,bàn ghế + Gãc häc tËp: Tranh ¶nh vỊ giác quan, phận hành động thể, + Gãc thiªn nhiªn: Bé xẻng, dụng chơi với cát, sỏi TiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hot ng 1: Trò chuyện - gây hứng thú - Trẻ cựng trũ chuyn - Cô trẻ trũ chuyn v ch ô Bn thõn ằ => Hớng trẻ vào góc chơi Hot ng 2: Thoả thuận trớc chơi v nhn vai chi: - Cô gợi ý trẻ góc chơi lớp : + Chúng có biết hôm học chủ đề không? - C th ca tụi + Vậy chơi góc - Góc HT, NT- TH, để thực cho chủ đề này? phân vai, xây - Cho trẻ trao đổi nói góc dựng +Góc xây dựng có gì? Chúng dự định chơi trò chơi gì? Bạn chơi góc xây dựng => Cô gợi ý để trẻ đa chủ đề chơi - Xp hỡnh th dc chơi trò gì? Cô gợi ý để trẻ tự thỏa thuận phân vai chơi nhóm, trao đổi với nội dung chơi, công việc vai chơi nhãm ( §Ĩ xếp hình bé tập thể dục cỏc bn phải làm gì? Chỳng mỡnh s dựng để xếp? Xếp hình bé thể dục xếp nào? Những bạn muốn chơi góc này? +Góc phân vai: Ở góc phân vai có nhiều đồ chơi như: Bộ bác sĩ, loại rau củ quả, búp bê, … Các -Trẻ ý vào góc học chơi trị gì? Vậy đóng vai bác sĩ? Cơng việc bác sĩ gì? Ai bệnh nhân? Bạn tập Trẻ nhận vai người bán hàng siêu thị? Những bạn người mua hàng? Người bán hàng chào mời khách nào? 37 +Góc học tập: Cô chuẩn bị nhiều tranh ảnh giác quan phận thể bé Các suy nghĩ trao đổi với xem hình ảnh tranh nói lên điều gì? Những giác quan phận thể có nhiệm vụ gì? Vậy bạn chơi góc này? +Góc nghệ thuật: Ở góc nghệ thuật có nhiều báo họa có giấy trắng keo dán, nhiệm vụ chọn cắt hình ảnh biểu thị hoạt động tay chân giác quan dán vào giấy trắng Những bạn muốn chơi góc này? +Góc thiên hôm cô chuẩn bị dụng cụ để chơi với cát sỏi Ai muốn chơi góc này? => Trong chơi phải nào? Hết chơi phải làm gì? (Biết giúp đỡ chia sẻ đồ chơi, biết giao lưu nhóm chơi, biết cất dọn đồ chơi sau chi) Hot ng 3: Qúa trình chơi - Cô quan sát, động viên gợi ý vai chơi, nhóm chơi liên kết với Nếu trẻ cha biết chơi cô nhập vào vai chơi chơi trẻ +Gúc XD: Tụi chào bác! Các bác làm đấy? Các bác xếp hình cho tơi xếp với! Tơi nghĩ bác nên xếp hình bé chống tay vào hơng hình bé giơ tay cao lên đầu nhiều hình bé tập thể dục Tơi chúc bác xếp nhiều hình Tơi phải chào bác +Góc PV: Tôi chào cô! Tôi muốn mua váng sữa ô mai cho tơi, thứ gian vậy? Cơ tính tiền cho tơi với? Bác sĩ ơi, gái bị đau ngày rồi, bác sĩ khám cho tơi với +Góc HT: Tơi chào anh chị! Các anh chị xem vậy? Cho xem với Nhiều tranh giác quan phận thể Bộ tranh thuộc chủ đề anh chị? Tơi muộn -Trẻ ý vào góc chơi, trả lời cô nhận vai -Trẻ ý vào góc chơi, trả lời nhận vai -Trả lơi cô - Trẻ nhập vai chơi - Trẻ nhập vai chơi - Trẻ nhập vai chơi - Trẻ nhập vai chơi 38 +Góc NT: Các chị làm thế? Cắt hình ảnh để làm gì? Chị tặng tơi tranh khơng? Cảm ơn chị nhé, mang tranh - Trẻ nhập vai chơi tặng tơi +Góc TN: Các làm thế? Các xúc cho xô cát với, Con muốn xây lâu đài cát, mai đưa đến chơi Bây phải Hoạt động 4: NhËn xÐt sau ch¬i - NhËn xÐt góc chơi - Kết thúc chơi cô trẻ đến góc chơi trẻ tự nhận xét góc chơi Cô đến nhận xét góc phụ trớc sau cho trẻ góc chủ đạo ®Ĩ - L¾ng nghe nghe nhãm trëng giíi thiƯu, nhËn xét góc chơi nhóm - Cất dọn đồ chơi - Cô nhận xét chung: Tập trung vo nội với cô dung góc v phối kết hợp góc xoay quanh chủ đề v hỗ trợ nh no, đoàn kết nhóm - Cô trẻ cất dọn đồ chơi C.Trò chơi cã lt 1.Trị chơi vận động: Trời mưa, đuổi bóng 2.Trị chơi học tập: Chng reo đâu? Ơ cửa bí mật 3.Trị chơi dân gian: Lộn cầu vơng 4.Trị chi m nhc: Tai tinh a Mục đích- yêu cầu: - Trẻ biết làm động tác theo hiệu lệnh cô - Rèn luyện phản xạ nhanh nhạy - Phát triển khả quan sát, nhận biết bắt trớc - Củng cố kỹ nhận biết đồ vật theo đôi - Biết chơi - Phát triển ngôn ngữ nhịp điệu - Tăng cờng sức khoẻ, rèn luyện vận động chân tay b Chuẩn bị: - Sân chơi, - Xc xụ, trng lc, phỏch tre 39 - Lời thơ đồng dao : Ln cu vng c Tiến hành: Trò chơi: Trời ma *Luật chơi: + Ai động tác theo hiệu cụ thỡ phi nhy lũ cũ mt vũng *Cách chơi: + Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn, sau cô cho trẻ chơi theo hiệu lệnh cô, cô nói trời nắng, trẻ giơ cao tay lm ng tỏc che nắng, ma nhỏ, trẻ vỗ nhẹ, ma to, trẻ vỗ to, sấm chớp, trẻ giơ tay phớa trước làm động tác tay rụt, tay đưa thẳng đïng ®oµng, tạnh mưa, giấu tay sau lưng Trị chơi : Đuổi bóng *Cách chơi: - Giáo viên hướng dẫn chuẩn bị bóng.Tất em lớp phải đuổi theo bóng lăn, bóng dừng em dùng tay để bắt bóng.Ai bắt bóng người người thắng cuộc.Sau trị chơi lại tiếp tục *Luật chơi: - Trẻ phải đuổi theo bóng lăn, khơng dùng chân hãm bóng lại Trị chơi: Chng reo đâu? *Luật chơi: - Không mở mắt bạn rung chuông hay thổi kèn *Cách chơi: - Giáo viên hướng dẫn chuẩn bị đồ vật phát âm như:Chng, đàn, sáo, kè, trống, cịi - Một trẻ cầm chuông, trẻ bịt mắt đứng bên cạnh.Lúc bạn rung chng đứng phía trước, phía sau, bên trái, bên phải, đất Trẻ bị bịt mắt phải xác định hướng chuông reo cách chỉ tay hướng nói “Chng rung bên tay phải, hay chng rung đất, hay chng rung phía sau ” - Các bạn khác theo dõi trò chơi nhận xét xem bạn bị bịt mẳt trả lời có không? - Khi trẻ thành thạo, giáo viên hướng dẫn phân nhóm trẻ.4 trẻ đứng hướng:trái, phải, trước,sau.Trẻ đứng nhắm mắt, cho trẻ hướng rung chng để trẻ đứng đốn xem chng reo hướng nào? - Nếu đốn đổi chổ cho bạn khác trò chơi tiếp tục Trò chơi: ễ ca mt *Cách chơi: 40 - Cụ cho trẻ chọn cửa sổ có số trẻ thích Cơ mở cửa sổ trẻ chọn cho trẻ trả lời câu đố khung cửa sổ Trẻ trả lời có phần thưởng cho trẻ *Luật chơi: - Không chọn lại ô cửa mà bạn khác chọn Trò chơi: Ln cu vng *Cách chơi: - Tng cp trẻ đứng đối mặt nhau, cầm tay vừa đọc đồng dao vừa vung tay sang hai bên theo nhịp Lộn cầu vồng Nước nước chảy Có mười bảy Có chị mười hai Hai chị em ta Ra lộn cầu vồng Trò chơi: Tai tinh? *Cách chơi: cho trẻ đứng thành vòng tròn, trẻ bịt mắt, cô chỉ định cho bạn khác đứng chỗ hát gõ xắc xô Bạn đội mũ phải đoán tên bạn hát tên dụng cụ phát tiếng kêu Luật chơi: Bạn đội mũ không vén mũ lên Nếu bạn đội mũ đốn sai phải nhảy lị cị vịng PHN II Kế hoạch ngày Th ngy 26 thỏng nm 2016 I Đón trẻ - Thể Dục sáng - Trò chuyện Đón trẻ: - Nhắc trẻ chào hỏi, cất đồ dùng cá nhân nơi quy định Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ trờng Thể dục sáng: Bài tập với li ca: Thật đáng u Trß chun: Trß chun vỊ buổi sáng bé 3.1.Mục đích: Biết kể số công việc buổi sáng làm.Vệ sinh cá nhân 3.2.Tiến hành: - Cụ cú cõu hi mun hỏi này? - Bi s¸ng ngủ dậy thờng làm gì? - Ti phi ỏnh rửa mặt trước học? - Gi¸o dơc: Vệ sinh cá nhân v n sỏng trớc đến lớp II hoạt động học 41 Tit 1: Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ ÂM NHẠC NDTT: VĐMH Tay thm tay ngoan NDKH: Nghe hát bài: Cho TC: Tai tinh 1.Mục đích yêu cầu : 1.1.KiÕn thøc: - TrỴ biết vận động múa theo hỏt tay thm tay ngoan, cảm nhận đợc giai điệu hát Cho 1.2.Kỹ năng: - Rèn kỹ múa nhịp nhàng theo lời hát - Phát triển tai nghe cho tr 1.3.Thái độ: -Trẻ hứng thú hoạt động, giáo dục trẻ ngoan, nghe lời ngi ln 2.Chuẩn bị: - Cho cô: Đàn, xúc xắc, băng đài, nhc - Cho trẻ: Đồ dùng gọn gàng 3.Cách tiến hành: HĐ cô HĐ trẻ HĐ1 Ôn định - gõy hứng thú - Cô trẻ trò chuyện cỏc b phn trờn -Trẻ trò c th tr chuyện HĐ2 Nội dung mới: VM Tay thơm tay ngoan” *Vận động múa: Tay thơm tay ngoan - Cô vừa hát múa cho trẻ xem lần -TrỴ lắng nghe - Lần 2: Cơ vừa múa vừa phân tích động tác: Câu “Mơt quan sát tay xịe thành bơng hoa” Cơ đứng thoải mái tay chống hông tay đưa phía trước vịng tay lên đầu Câu “Hai tay xịe thành hai bơng hoa” Tay cịn lại đưa phía trước vịng lên đầu Câu “Mẹ khen đẹp bàn …… ngoan” hi tay vòng xuống ấp ngực đưa cuộn phía trước mặt hai lần, nhịp nhàng theo câu hát - Cô lớp múa - lần -Trẻ múa - Tổ múa: tổ - Nhóm múa: nhóm - Cá nhân múa: - trẻ - Cho lớp múa lần cuối -Cả lp mỳa *Nghe hát Cho 42 - Cô cho trẻ nghe giai điệu hát, hỏi trẻ hát gì? -Tr tr li +L1: Cô hát, kết hợp thể điệu minh -Lng nghe cụ hát häa Cô giới thiệu tên hát, tên tác gi -Hng ngs cựng cụ +L2: Hát kết hợp Sử dụng đàn Cụ núi qua ni dung bi hỏt: Bi hát muốn nói ba mẹ ln dành tốt đẹp cho con, hát nhắn nhủ dù sau lớn lên không quên công ơn ba mẹ sinh nuôi dưỡng lớn lờn *Trò chơi: Tai tinh -Trẻ chi trũ chi - Cho trẻ chơi cô theo hớng dẫn - Cô cho trẻ chơi 3-5 phút H3 Kết thúc nhận xét học -Trẻ lắng nghe => Cô nhận xét giáo dục trẻ bit võng li ụng b, b mẹ, giáo Chăm ngoan học giỏi *Trị chơi chuyển tiết: Trời mưa Tiết 2: Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ Thơ: Đơi mắt em 1.Mục đích u cầu : 1.1 Kiến thức: - Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả, hiểu nội dung thơ, biết đọc cô 1.2.Kỹ năng: - Rèn kỹ phát âm, đọc diễn cảm theo nội dung thơ, trẻ biết thể tình cảm bạn 1.3 Thái độ: - Trẻ hứng thú hoạt động,giáo dục trẻ biÕt vệ sinh cá nhân sẽ, biết yêu quý thân 2.Chuẩn bị: - Cho c«: Tranh minh häa , câu hỏi đàm thoại, băng đài, Cỏch tin hnh HĐ cô HĐ trẻ HĐ1 Ôn định - Tạo hứng thú - Cô trẻ trò chuyện nội dung chủ đề, trẻ -Trẻ trò trß chun phận thể chuyện => Cô nhận xét giáo dục tr bit chm sóc vệ sinh thể 43 thÊy cđ cµ rốt không ? +Vì lại không thấy củ cà rốt ? - Cô gợi ý để trẻ nói đợc: Chúng không nhìn thấy củ cà rốt phía sau - Có nhìn thấy - Vì phía +Vậy đa củ cà rốt có trớc nhìn thấy không ? +Vì lại nhìn thấy củ cà rốt ? - Khi đa củ cà rốt th× chóng m×nh nh×n thÊy v× nã ë phÝa trớc b Luyện tập : - Trẻ hát cô - Các bạn đà đến đông đủ cïng tỉ chøc sinh nhËt cho b¹n thá nhÐ - Cô trẻ hát Chúc mừng sinh nhật - Để buổi sinh nhật bạn thật vui vẻ chơi trò chơi vui nhộn - Trẻ hiểu cách chơi * Trò chơi: voi - Cô đọc lời đồng dao kết hợp làm - Trẻ đa minh hoạ voi theo vị trí cô - Cô gợi hỏi trẻ nói phía trớc có vòi, yêu cầu chân trớc, phía sau có chân sau, đuôi - Cô tổ chức cho trẻ chơi lần cô ý sửa sai cho trẻ +Các vừa chơi trò chơi ? Nhận xét học H3 Kết thóc - C« nhËn xÐt giê häc - H«m bạn thỏ vui hạnh phúc có buổi sinh nhật thật vui vẻ, bạn gửi lời cảm Cùng chào Thỏ ơn chúc bạn chăm ngoan học giỏi sân chơi xứng đáng đợc cô giáo, bạn bè yêu mến - Đà đến chào tạm biệt thỏ trắng Cô trẻ sân chơi III DO CHƠI TRONG KHN VIÊN TRƯỜNG MẦM NON HĐ có chủ đích: Dạo chơi khu nhà bóng TCCL: Đuổi bóng + Tri ma 57 Chơi theo ý thích 1.Mục đích yêu cÇu: - Củng cố kỹ năng: Chạy, nhảy, quan sát, ghi nhớ… - Phát triển tố chất vận động điều kiện tự nhiên như: Nhanh, khéo léo… - Giáo dục trẻ ý thức chấp hành tổ chức kỉ luật, tính tập thể, mạnh dạn, tự tin 2.ChuÈn bÞ: - Địa điểm dạo chơi: Sân trước nhà 10 phịng học - Đồ dùng đồ chơi ngồi trời đàm bảo an toàn - Phấn, rổ đựng hột hạt 3.Tiến hành: HĐ cô HĐ trẻ Hot ng 1: Gây hứng thú - Kiểm tra trang phục, sức khoẻ trẻ trước dạo chơi - KT sức khỏe - Nói mục đích buổi dạo: Hôm cô dạo chơi sân trường vừa - Lắng nghe vừa quan sát xem sân trường có Hoạt động 2: “Dạo chơi khu nhà bóng” * Đi dạo chơi: - Cơ cho trẻ xếp thành hàng dọc sân trường ( địa - Trẻ sân điểm cô chuẩn bị sẵn) - Cho trẻ quan sát, trao đổi dạo chơi sân trường - Trao đổi trẻ thấy Cho trẻ nói lên hiểu biết với giáo Cơ gợi ý câu hỏi: - Di dạo chơi + Hơm cho đâu? + Khi dạo chơi khu vực sân nhà bóng thấy có gì? - Có đồ chơi, cối + Những đồ chơi để làm gì? + Khi chơi chơi nào? - Để chơi - Khơng xơ đẩy, khơng + Cây xanh để làm gì? tranh + Hằng ngày chăm sóc nào? - Để cho bóng mát - Cơ khái quát lại ý kiến trẻ - Tưới nước, nhổ cỏ… => Giáo dục trẻ: Phải biết đoàn kết, nhường nhịn, không tranh giành, chạy nhay chơi Không ngắt lá, bẻ - Trẻ ý lắng nghe cành cây… Hoạt động 3: Trò chơi * Trò chơi: Đuổi bóng 58 - Cơ hướng dẫn cách chơi luật chơi - Cho trẻ chơi - lần - Trẻ chơi trò chơi - Nhận xét trẻ chơi * Trò chơi: Trời mưa - Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi ( Chia lớp thành nhóm nhỏ để chơi) - Trẻ chơi trị chơi * Chơi tự ( chơi theo ý thích) - Cho trẻ chơi theo ý thích, bao qt trẻ - Chơi theo ý thích Hoạt động 4: Kết thúc - Nhận xét buổi dạo chơi trẻ: - Lắng nghe - Cô trẻ lớp - Trẻ i v lp IV Hoạt động góc D kin góc chơi 1.1 Góc xây dựng: Xp hỡnh tập thể dục 1.2.Gãc ph©n vai: Siêu thị; Phịng khám đa khoa 1.3 Gãc häc tËp: Xem tranh ảnh giác quan, phận hoạt động c th (Ch o) 1.4.Góc nghệ thuật - tạo hình: Cắt dán hình ảnh biểu thị hoạt động tay chân giác quan 1.5 Gãc thiªn nhiªn: Chơi với cát, sỏi Chuẩn bị cách tiến hnh: Nh u tun ó son V Vệ sinh ăn tra - Ngủ tra - Cô chuẩn bị đồ dùng cho trẻ vệ sinh rửa tay, rửa mặt trớc ăn cơm - Chăm sóc bữa ăn cho trẻ, ăn phải biết mời cô bạn, ăn từ tốn, không nhai nhồm nhoàm, không nói chuyện, cm ri bàn biết nhặt vào bát đựng cơm rơi - Cô chăm sóc giấc ngủ cho trẻ VI Hoạt động chiều H1 Ôn : Nhn bit phớa trc, phớa sau than HĐ2 Lµm quen bµi míi: Tryện Cu mi di a.Mục đích: - Trẻ đợc củng cố lại kiến thức học buổi sáng - Trẻ có đợc kiến thức b.Chuẩn bị: -Tranh minh họa thơ, - Thớc c.Tiến hành: HĐ1 Ôn: Nhn bit phớa trc, phớa sau than 59 - Cô cho trẻ phân biệt phía trước, phía sau thân đồ dựng lp - Cô nhận xét trẻ HĐ2 Làm quen mới: Tryn Cu mi di - Cô kể cho trẻ nghe - lần câu truyện - Cô nhận xét trẻ tập HĐ3 Kết thúc nhận xét - Cô nhận xét chung tuyên dơng trẻ vii Nêu gơng - Trả trẻ * Cỏch tin hnh: - Cho tr ngồi hình chữ u theo tổ - Trẻ tự nhận xét thân, nhận xét bạn lớp - Cô nêu gương bạn ngoan, cho trẻ cắm cờ Nhắc nhở trẻ chưa ngoan - Cho trẻ ngoan lên cắm cờ bé ngoan - Trả trẻ: Nhắc trẻ lấy đồ dùng, kiểm tra tư trang trước trao đổi với phụ huynh tình hình chung trẻ lớp, trường *Tăng cường tiếng việt *NHẬT KÝ Tổng số trẻ đến lớp: - Số trẻ vắng mặt: .Lý do: .Lý do: .Lý do: .Lý do: .Lý do: .Lý do: - Tình hình chung trẻ ngày: + Sức khỏe: + Nề nếp: + Thái độ tham gia hoạt động: - Những kiện đặc biệt trẻ: + Sự việc tích cực: + Sự việc chưa tích cực: _ Thứ ngày 29 tháng 09 năm 2016 I §ãn trẻ - Thể Dục sáng - Trò chuyện Đón trẻ: 60 - Nhắc trẻ chào hỏi, cất đồ dùng cá nhân nơi quy định Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ trờng 2.Thể dục sáng: Bài tập với li ca: Tht ỏng yờu Trò chuyện: Trò chuyện buổi sáng bé 3.1.Mục đích: Biết kể số công việc buổi sáng làm.Vệ sinh cá nhân 3.2.Tiến hành: - Cơ có câu hỏi muốn hỏi này? - Buổi sáng ng dy thờng làm gì? - Tại phải đánh rửa mặt trước i hc? -> Giáo dục: Vệ sinh cá nhân sÏ ăn sáng tríc ®Õn líp II HOẠT ĐỘNG HỌC Lĩnh vực phát triển ngơn ngữ Trun: Cậu mi di Mục đích- yêu cầu 1.1.Kiến thức: - Trẻ nhớ tên truyện, hiểu đợc nội dung câu chuyện - Nhớ đợc tên nhân vật truyện, bit c tỏc dng cỏc giỏc quan 1.2.Kĩ năng: - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Tr bit tr lời đủ câu rõ ràng 1.2 Gi¸o dơc: - BiÕt yêu thng giỳp bn be - Biết cách giữ gìn vệ sinh chăm sóc thể Chuẩn bÞ - Powerpoint hình ảnh truyện “Cậu bé mũi dài” - Bài hát “Cái mũi” - Câu truyện “Cậu bé mi di cú li k 3.Cỏch tin hnh: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: ổn định- trò chuyện- gây hứng thú: - Tr hỏt - Cô cho trẻ hát hát “Cái mũi” - Cái mũi 61 - Các vừa hát gì? - Mũi có tác dụng gì? => Đúng rồi: Cái mũi phận quan trọng thể chúng ta, nhị có mũi mà ngửi thở ạ! Thế mà có bạn nhỏ lại định vứt mũi, vứt tai - Để biết câu truyện mời lớp lắng nghe cô kể câu truyện “Cậu bé mi di Hoạt động 2: Nội dung truyn Cu bé mũi dài” *Cơ kĨ câu chun lần 1: khơng tranh - Cơ nói tên truyện “Cậu bé mũi dài” tác giả Lê Thị Hương Lê Thị Đức biên tập - Giảng giải nội dung: Câu truyện kể cậu bé có mũi dài vướng không trèo hái táo nên cậu muốn vứt tất mắt, mũi, tai Khi bạn giải thích cậu hiểu ln gn gi v sinh sch s * Cô kể lần 2: Kết hợp cho trẻ xem hình ảnh máy tính * TrÝch dÉn làm rõ nội dung: - ạ: Cậu bé có mũi dài, người gọi bé mũi dài: Từ đầu đến cậu bé mũi dài - Chỉ khơng trèo lên táo mà cậu ước chẳng cần mũi tai tay Bỗng bé mũi dài chẳng để làm - Rất may bạn đến kịp thời giải thích với bé mũi dài tác dụng phận ong Cô hoa, chim họa mi - Cậu bé mũi dài nhận tất tai, mắt, mũi, miệng cần thiết cậu ln giữ gìn chúng sẽ: Từ cậu bé ln vứt chúng + Giải thích từ khó: Rực rỡ Tức có màu sắc tươi sáng bật hẳn lên làm cho cng phi chỳ ý * Đàm thoại: - Cụ va kể cho lớp nghe truyện gì? - Trong truyện có nhũng nhân vật nào? - cậu bé mũi dài nói khơng trèo táo? - nhũng khuyên bé mũi dài? - Được bạn khuyên bé mũi daig nhận điều gì? - Để thở ngửi Trẻ nghe l¾ng Trẻ nghe l¾ng - Cậu bé mũi dài - Trẻ trả lời 62 - Chúng phải làm để giữ gìn phận, giác quan thể? * Gi¸o dơc: Tất phận thể chúng tađều quan trọng, mắt để nhìn tai để nghe, mũi để thở ngửi phải biết giữ gìn vệ sinh phận - Trẻ lắng nghe thể hàng ngày Hiện bệnh đường hô hấp sảy ảnh hưởng nhiều đến sức khỏe chung ta bệnh tay, chân, miệng việc giữ gìn vệ sinh cần thiết để thể khỏe mạnh chống lạ bệnh tật phải ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng hợp vệ sinh thể khỏe mạnh * Cô thấy lớp hoc giỏ cô thưởng cho lớp trò chơi: Chơi với phận thể - Cô phổ biến cách chi lut chi Hoạt động 3: Kết thúc: - Tr chi trũ chi - Nhận xét- tuyên dơng - Cho trẻ đứng dậy thăm nhà bạn mũi dài nhắc trẻ phải sát lề đường bên phải đường - Nghe nói - Tr i theo cụ III Hoạt động trời Quan sát chủ đích: Quan s¸t, dạo chơi , lắng nghe âm khác sân trường TCCL: Đuổi bóng + Kéo cưa lừa xẻ Ch¬i theo ý thÝch 1.Mục đích yêu cầu: - Trẻ đợc tiếp xúc với thiªn nhiªn, biết lắng nghe âm sân trng, trẻ gọi tên, nêu đặc điểm riêng, nêu ích lợi cách sử dụng nhng gỡ tr quan sát sân trường 2.Chn bÞ: - KiĨm tra sức khỏe, câu hỏi đàm thoại, địa điểm quan sát 3.Cỏch tiến hành: HĐ cô HĐ trẻ HĐ1: Ôn định - gây hứng thú - Cô trẻ trò chuyện chủ đề, biết - Cựng trũ chuyn vi cụ nghe lời cô, chơi bạn, giữ gìn vệ 63 sinh chung, giữ gìn đồ dùng đồ chơi ,cô nhắc nhở trẻ theo hàng không xô đẩy, không chen lấn, đến nơi xếp hàng chờ cô -Trẻ lng nghe v tr li HĐ2: Quan sát, chơi , lắng nghe âm -TrỴ nhËn xÐt - Cô cho trẻ sân dạo chơi hỏi trẻ? Các đứng đâu nhỉ? Chúng lắng nghe xem có âm gì? - Bây ý lắng nghe âm ngồi sân xem âm nhé? -TrỴ nhËn xÐt - Cơ cho trẻ nghe hỏi trẻ: có nghe thấy tiếng khơng?Tiếng gió thổi nào? tiếng loại xe chạy đường? - Lắng nghe nói +Với thời tiết mùa thu se lạnh vây nên mặc nào? Tại sao? => GD: Thêi tiÕt mïa thu bắt đầu se lạnh, nên phải mặc quần áo dài tay vào buổi sáng trước đến lớp nóng thay quần áo cộc,nếu không sễ dễ bị ốm y -Trẻ chi trũ chi H3: Trò chơi * Trò chơi có luật: + TC vận động: ui búng -Trẻ chi trũ chi Hớng dẫn cách chơi, luật chơi ( chơi 3- lần) + TCDG: Kộo ca la x * Ch¬i theo ý thÝch: -Lắng nghe nói - Vẽ đồ dùng, đồ chơi bé thích - Nhặt - Chơi với đồ chơi trời H4: Kết thúc - nhận xét => Cô nhận xét, tuyên dơng trẻ IV Hoạt động góc D kin góc chơi 1.1 Góc xây dựng: Xp hỡnh th dục 64 1.2.Gãc ph©n vai: Siêu thị; Phịng khám đa khoa 1.3 Gãc häc tËp: Xem tranh ảnh giác quan, phận hoạt động th 1.4.Góc nghệ thuật - tạo hình: Ct dỏn nhng hình ảnh biểu thị hoạt động tay chân giác quan(Chủ đạo) 1.5 Gãc thiªn nhiªn: Chơi với cát, sỏi Chuẩn bị cách tiến hành: Như u tun ó son V Vệ sinh ăn tra - Ngủ tra - Cô chuẩn bị đồ dùng cho trẻ vệ sinh rửa tay, rửa mặt trớc ăn cơm - Chăm sóc bữa ăn cho trẻ, ăn phải biết mời cô bạn, ăn từ tốn, không nhai nhồm nhoàm, không nói chuyện, cm ri bn biết nhặt vào bát đựng cơm rơi - C« chăm sóc giấc ngủ cho trẻ VI Hoạt động chiều Hoạt động lao động: Nht lỏ rng a.Mục đích u cầu: - TrỴ biÕt nhặt rụng ngoai sân b vo st rỏc - Trẻ có đợc kiến thức bo v mụi trng b.Chuẩn bị: - Sõn trng, st rỏc c.Tiến hành: HĐ1 Nht lỏ rụng - Cho trỴ nhặt hết rụng sân trc ca lp - Cô nhận xét trẻ HĐ2 Kết thúc nhận xét: - Cô nhận xét chung tuyên dơng trẻ vii Nêu gơng - Trả trẻ * Cỏch tin hnh: - Cho tr ngồi hình chữ u theo tổ - TrỴ tự nhận xét thân, nhận xét bạn lớp - Cô nêu gương bạn ngoan, cho trẻ cắm cờ Nhắc nhở trẻ chưa ngoan - Cho trẻ ngoan lên cắm cờ bé ngoan - Trả trẻ: Nhắc trẻ lấy đồ dùng, kiểm tra tư trang trước trao đổi với phụ huynh tình hình chung trẻ lớp, trường *Tăng cường tiếng việt *NHẬT KÝ Tổng số trẻ đến lớp: 65 - Số trẻ vắng mặt: .Lý do: .Lý do: .Lý do: .Lý do: .Lý do: .Lý do: - Tình hình chung trẻ ngày: + Sức khỏe: + Nề nếp: + Thái độ tham gia hoạt động: - Những kiện đặc biệt trẻ: + Sự việc tích cực: + Sự việc chưa tích cực: _ Thứ ngy 30 thỏng 09 nm 2016 II Đón trẻ - Thể Dục sáng - Trò chuyện Đón trẻ: - Nhắc trẻ chào hỏi, cất đồ dùng cá nhân nơi quy định Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ trờng 2.Thể dục sáng: Bài tËp víi lời ca: Thật đáng u Trß chun:Trß chun vỊ trang phục bé 3.1.Mơc ®Ých: - BiÕt kĨ vỊ mét sè trang phục bé trai, bé gái - Biết giữ gìn quần áo ln 3.2.TiÕn hµnh: - Các kể trang phục bạn gái cho nghe? - Trang phục bạn trai nào? - Vậy lớp bạn bạn trai, bạn bạn gái? - Muốn quần áo ln thơm tho phải nào? -> Gi¸o dơc: Biết giữ gìn quần áo sẽ, không nghịch bẩn để quần áo thơm II HOẠT ĐỘNG HỌC Lĩnh vực phát triển thể chất VĐCB: Bật chỗ, bật tiến phía trc Mục đích - yêu cầu 1.1.Kiến thức: 66 - Trẻ bit nhún bật chân, trẻ biết dùng sức để bật phía trớc nhún bật nhịp nhàng 1.2.Kĩ năng: - Rèn kỹ bật cho trẻ, bật thẳng hớng, luyn phỏt trin c chõn 1.3.Giáo dục: - Trẻ tập thể dục, có ý thức chơi tập,trẻ hào hứng tham gia Chuẩn bị: - Sân sạch,xắc xô,thuộc động tác - Địa điểm, trang phục gọn gàng, kiểm tra sức khoẻ trẻ - Đĩa ,băng hát đờng chân Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động1: ổn định-xếp đội hình- trò chuyện- gây hứng thú - Cho trẻ sân khởi động -Trẻ theo cô - Trò chuyện với trẻ thân,về ích lợi ăn,ngoài tập ăn,uống đầy cđủ chất hàng ngày phải gì? " -Tr lng nghe TËp thĨ dơc" TËp thĨ dơc rÊt cã lỵi cho thể,giúp ngời sảng khoái, thoải mái,vì hôm cô lớp tập thể dục nhé.Trớc tập thể dục cần phải làm gì? - Trớc vào tập thể dục chung ta cần phải làm Hoạt động2: Khởi động: Cho trẻ 1- vòng nhẹ nhàng, kết hợp kiễng gót, mũi bàn chan, chạy chậm, chạy nhanh, thờng -> hàng ngang -Tập theo cô xoay cổ tay,cổ chân Hoạt động 3: Trọng động: Thực * Bài tập phát triển chung: theo cô - ĐT 1: Tay1: tay dang ngang gËp tríc ngùc - TrỴ thùc hiƯn ( lần nhịp) - Trẻ thực - ĐT 2: chân 1: Hai tay giang ngang,đa trớc,ngồi xổm vuông góc (3 lần nhịp) 67 - ĐT 3: Bụng lờn2(2 ln x nhp) - ĐT 4: Bật nhảy Bật chỗ(2 ln x nhp) - Tr chỳ ý quan sỏt - Cho trẻ đứng đội hình hàng ngang * Vận động bản: Bt ti ch, bt tiÕn vỊ - Trẻ ý lắng tríc: nghe quan sát - Cô làm mẫu lần 1: Không phân thích - Cơ làm mẫu lần 2: Giải thích + Khi có hiệu lệnh “chuẩn bị” mũi bàn chân cô đứng sát vạch xuất phát, tay chống hông Khi có hiệu lệnh “bật” khuỵu gối, bật thẳng người lên cao(Cô bật chỗ lần), bật tiến phía trước liên tiếp bước.Sau - Thùc hiÖn nhẹ nhàng cuối hang đứng - Cô cho trẻ bật lần-4 lần,cô nhận xét lớp bật giỏi nhng cô muốn xem ngời có đôi chân khỏe nhất, cô cho thi tổ + Trẻ thực theo tổ - Lắng nghe + Cho trẻ thực hiện: nhóm + Cho trẻ thực cá nhân - Lắng nghe + Cô theo dõi, bao quát trẻ thực hiện, sửa sai kịp thời lúc cho trẻ - Trẻ chi trũ chi -> Cô giáo dục trẻ muốn có đôi chân to khỏe tập thể dục phải ăn uống - i nh nhng đủ chất dinh dỡng nh ăn thịt,cá,sữa,rau,quả phải giữ gìn vệ sinh thể đợc - Cô thấy khỏe ngoan cô thởng cho lớp trò chơi trò chơi Tri ma Hoạt động 3: Hồi tĩnh- Kết thúc Đi nhẹ nhàng từ 1-> vòng III Hoạt ®éng ngoµi trêi Quan sát có chủ đích: Trang phơc bạn trai bạn gái TCCL: ui búng; Nu na nu nng Chơi theo ý thích: 1.Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhận xét số đặc điểm bật trang phục bạn trai, bạn gái - Rèn kỹ nhận xét, luyện vận động bắp - Biết giữ gìn quần áo ln 68 2.Chn bÞ: - Kiểm tra sức khỏe, câu hỏi đm thoại, địa điểm quan sát 3.Cách tiến hành: HĐ cô HĐ trẻ HĐ1: Ôn định - gây hứng thú - Cô trẻ trò chuyện chủ đề, biết -Trẻ trũ chuyn cựng nghe lời cô, chơi bạn, giữ gìn vệ sinh cụ chung, giữ gìn đồ dùng đồ chơi ,cô nhắc nhở trẻ theo hàng không xô đẩy, không chen lấn, đến nơi xếp hàng chờ cô HĐ2: Quan sát có chủ đích: Trang phục bạn trai, bạn gái - Cô cho trẻ sân đứng thành vòng cung -Trẻ ng thnh vũng - Cho trẻ quan s¸t trang phục bạn trai, trang phục cung bạn gái -TrỴ nhËn xÐt + Bộ trang phục dành cho ai? +Sao biết? + Vậy b¹n trai có trang phục nh nào? -Trẻ nhận xÐt +Cịn bạn gái thường có trang phục gì? + Sự khác trang phục bạn trai bạn gái? +Mun cho qun ỏo v vỏy luụn thm tho, -TrỴ lắng nghe phải nh th no? => Cô tóm lại : Trang phục bạn gái thờng váy, màu sắc sặc sỡ, hoạ tiết thờng hoa, mềm mại Trang phục bạn nam thể mạnh mẽ màu sắc nhà nhặn, hoạ tiết thờng hình ảnh bóng, siêu nhân - Để quần áo phải làm gì? -Tr chi trũ chi => GD: Cô giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh thân thể sẽ, quàn áo thơm tho khụng làm bẩn áo quần HĐ3: Trũ chi * Trò chơi có luật: + TC vận động: ui búng Hớng dẫn cách chơi, luật chơi (chơi 3- lần) + TCDG: Nu na nu nng 69 * Ch¬i theo ý thÝch: - Trẻ nhẹ nhng v - Vẽ đồ dùng, đồ chơi bé thích lp - Nhặt - Chơi với đồ chơi trời HĐ 4: Nhận xét - kết thúc - Cô nhận xét tuyên dơng trẻ Kiểm tra sĩ số trẻ Cho trẻ rửa tay vào lớp IV Hoạt động góc D kin góc chơi 1.1 Gãc x©y dùng: Xếp hình bé tập thể dục 1.2.Gãc ph©n vai: Siêu thị; Phịng khám đa khoa 1.3 Gãc häc tËp: Xem tranh ảnh giác quan, phận hoạt động thể 1.4.Gãc nghệ thuật - tạo hình: Ct dỏn nhng hỡnh nh biểu thị hoạt động tay chân giác quan 1.5 Gãc thiªn nhiªn: Chơi với cát, sỏi (Chủ đạo) Chuẩn bị cách tiến hành: Như đầu tun ó son VI Vệ sinh ăn tra - Ngủ tra - Cô chuẩn bị đồ dùng cho trẻ vệ sinh rửa tay, rửa mặt trớc ăn cơm - Chăm sóc bữa ăn cho trẻ, ăn phải biết mời cô bạn, ăn từ tốn, không nhai nhồm nhoàm, không nói chuyện, cm ri bn thỡ bit nht vo bỏt ng cm ri - Cô chăm sóc giấc ngủ cho trẻ VII Hoạt động chiều H1 Trị chơi thể thao: Trời mưa; Đuổi bóng HĐ2 Sinh hoạt cuối tuần a.Mục đích: - Tr c chi vi trị chơi vận động - NhËn xÐt trỴ sau tuần hoạt động b.Chuẩn bị: - Cỏch chi, lut chơi trò chơi - PhiÕu bÐ ngoan c.TiÕn hµnh: HĐ1 Trị chơi thể thao: Trời mưa; Đuổi bóng - C« giới thiệu tên trị chơi - Cơ hướng dẫn trẻ cách chơi luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi – lần - Cơ nhận xét hoạt động 70 H§2 Sinh hoạt cuối tuần - Cô cho trẻ hát tuần ngoan - Cho trẻ nhận xét bạn ngoan, bạn cha ngoan - Cô nhận xét chung tuyên dơng trẻ, phát phiếu bé ngoan VII trả trỴ - Nhắc trẻ lấy đồ dùng, kiểm tra tư trang trước - Nhắc trẻ chào cô chào bạn trước - Cô giáo trao đổi với phụ huynh tình hình chung trẻ lớp Tăng cường tiếng việt NhËt ký Tổng số trẻ đến lớp: -Số trẻ vắng mặt: .Lý do: .Lý do: .Lý do: .Lý do: .Lý do: .Lý do: +Lý do: -Tình hình chung trẻ ngày: + Sức khỏe: + Nề nếp: + Thái độ tham gia hoạt động: - Những kiện đặc biệt trẻ: + Sự việc tích cực: + Sự việc chưa tích cực: 71 ... nhàng 2. Bài tập “Gà trống” 2. 1.Mục đích yêu cầu - Phát triển nhóm hơ hấp, phối hợp vận động thể - Giúp trẻ sảng khoái 2. 2.Chuẩn bị - Giáo viên thuộc động tác - Trẻ quần áo gọn gàng, sân tập thoáng... yờu Trò chuyện: Trò chuyện buổi sáng bé 3. 1.Mục đích: Biết kể số công việc buổi sáng làm.Vệ sinh cá nhân 3. 2. Tiến hµnh: - Cơ có câu hỏi muốn hỏi ny? - Buổi sáng ng dy thờng làm gì? - Ti phi ỏnh... Thứ ngày 28 tháng 09 năm 20 16 I.Đón trẻ - Thể Dục sáng - Trò chuyện Đón trẻ: - Nhắc trẻ chào hỏi, cất đồ dùng cá nhân nơi quy định Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ trờng 2. Thể dục sáng: Bài