*Hướng dẫn HS luyện đọc -GV đọc hoặc HS khá giỏi đọc mẫu -Tóm tắt ND bài,chia đoạn 5 đoạn -HS đọc đoạn trước lớp kết hợp đọc đúng và giải nghĩa từ chú giải -Đọc đoạn trong nhóm -1,2HS đọ[r]
(1)TUẦN Soạn: 30 / 8/2014 Dạy Thứ hai ngày tháng năm 2014 Tiết Chào cờ ********************************************************* Tiết Môn Tên bài I Mục tiêu NTĐ4 Toán CÁC SỐ CÓ SÁU CHỮ SỐ (Tr 8) 1.Kiến thức: Biết mối quan hệ đơn vị các hàng liền kề - Biết viết,đọc các số có đến sáu chữ số Kỹ năng: Viết đúng các số có sáu chữ số, trình bày bài toán giải Thái độ: Cã ý thøc gi¶i to¸n II.Đồ 1- GV: Tranh Sgk dùng HS: Tranh SGK dạy học III- Hoạt động dạy học : 1-Ổn định tổ chức: 2-Kiểm tra bài cũ: -2HSlên bảng làm bài (Tr- ) Bµi míi: 3.1.-GV giới thiệu bài 3.2 Hướng dẫn - HS nhận biết đơn vị, chục,, trăm Nghìn,chục nghìn.trăm nghìn 10 trăm =1nghìn Viết số: 1000 10 nghìn=1chục nghìn Viêt số:10 000 10chục nghìn = 100 nghìn NTĐ5 Lịch sử NGUYỄN TRƯỜNG TỘ MONG MUỐN CANH TÂN ĐẤT NƯỚC - Nắm vài đề nghị chính cải cách Nguyễn Trường Tộ với mong muốn làm cho đất nước giàu mạnh : +Mở rộng quan hệ ngoại giao với nhiều nước + Thông thương với giới… + Mở các trường dạy đóng tàu,đúc sung… - Cã tinh thÇn yªu níc - GV:Tranh, ảnh minh họa (SGK) - HS: H¸t - 1HS lên bảng trả lời câu hỏi bài 1(SGK) - HS quan sát ảnh Nguyễn Trường Tộ nêu - GVNhận xét - HS đọc thầm nội dung bài thảo luận câu hỏi 1-Nêu đề nghị canh tân đất nước Nguyễn Trường Tộ? - Đại diện 2HS trả lời -Cả lớp bổ xung ý kiến (2) Viêt số:100 000 - HS thực quan sát bảng SGK và viết số :432 516 Đọc số: Bốn trăm ba mươi hai nghìn năm trăm mười sáu 3.3.Luyện tập: *Bài 1:Viết theo mẫu ( CN) -1HS làm trên bảng lơp làm bảng CN *Bài2:Viết theo mẫu ( chung) -1HSlàm bảng phụ (cả lớp làm vào VBT) *Bài 3:Đọc các số ( CN) -HS nối đọc CN * Bài4:Viết các số Ý a,b lớp lam vào bảng CN Ý c,d (HS khá giỏi làm vào vở) Củng cố : - GV: Nêu lại ND chính 2- Những đề nghị đó có vua quan nhà Nguyễn nghe theo và thực không? - GV :gọi HS trả lời câu hỏi - HS: Trả lời - GV nêu kết luận (SGK) -2HS đọc lại KL - GV hỏi: Muốn làm cho đất nước giàu mạnh ta phải làm gì? -HS thảo luận và trả lời - GV giao BT - HS làm bài tập VBT - GV chữa bài trên bảng lớp - HS đối chiếu chữa bài - GV chốt lại - HS đọc lại Ghi nhớ -Nhận xét giờ, khen ngợi HS 5- Dăn dò: - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau ****************************************************** Tiết Môn Tên bài I-Mục tiêu II-Đồ dùng NTĐ4 Tập đọc DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU (tiếp theo) 1.Kiến thức: Hiểu ND bài: Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp, ghét áp bức, bất công, bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối 2.Kĩ : Giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật Thái độ: Có ý thức gióp đỡ bạn yếu, khuyết tật 1- GV: Tranh minh họa (SGK) NĐT5 Toán LUYỆN TẬP (Tr -9) - Biết chuyển phân số thành phân số thập phân - Đọc viết các phân số thập phân trên đoạn tia số - Cã ý thøc gi¶i to¸n - Bảng nhóm (3) dạy học III-Hoạt động dạy học: 3 Ổn định tổ chức: Cho HS hát Kiểm tra bài cũ +2HS lên bảng đọc bài Mẹ ốm và trả lời câu hỏi (SGK) -GV nhận xét ghi điểm Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài -HS quan sát tranh minh họa thảo luận, nêu ND tranh 3.1.Hướng dẫn HS luyện đọc - HS khá giỏi đọc mẫu -Tóm tắt ND bài,chia đoạn -HS đọc đoạn trước lớp kết hợp đọc đúng và giải nghĩa từ (chú giải) -Đọc đoạn nhóm -1,2HS đọc bài -GV đọc mẫu 3.2.Tìm hiểu bài: -HS đọc câu hỏi thảo luận -GV gọi HS trả lời câu hỏi SGK -HS nêu ý chính bài -GV ghi bảng ND bài 3.3.Luyện đọc diễn cảm: -HS đọc lại bài -Chọn đoạn đọc diễn cảm -GV đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc - HS: Đọc phân vai - HS: Nhận xét, đánh giá -2HS lên bảng chữa ýc,d bài 4(Tr-8) -HS đối chiếu bài nhận xét - GV giao BT cho HS thực +Bài 1:Viết các phân số thập phân thích hợp vào chỗ chấm vạch tia số: - GV: Hướng dẫn - 1HS lên bảng điền + Cả lớp làm vào vở, nhận xét bài trên bảng lớp - GV Nhận xét, chữa bài +Bài 2:Viết các phân số sau thành phân số thập phân -HS làm bảng nhóm +Bài3:Viết các phân số thành phân số thập phân có mẫu số là 100 -1HSlên bảng làm lớp làm vào -HS đối chiếu bài, nhận xét -GV chữa bài, hướng dẫn HS khá giỏi làm bài 4,5 +Bài4: Điền dấu - HS đọc yêu cầu - HS làm bài - GV: Kiểm tra bài làm HS, chữa bài +Bài 5: Bài giải Số học sinh giỏi Toán lớp đó là: 30 = (học 10 sinh) Số HS giỏi Tiếng Việt lớp là: (4) 4- Củng cố: - Củng cố, giáo dục HS -Nhận xét chung 5- Dặn dò: Về nhà HTL bài thơ,làm BT VBT 30 10 = (học sinh) Đáp số: HSgiỏi Toán 6HS giỏi T/Việt ************************************************ Tiết Môn Tên bài I-Mục tiêu II-Đồ dùng dạy học NTĐ4 Lịch sử LÀM QUEN VỚI BẢN ĐỒ (tiếp) NĐT5 Tập đọc NGHÌN NĂM VĂN HIẾN (Tr-15) 1.Kiến thức: Nêu các bước sử -Hiểu ND bài:Việt Nam có truyền dụng đồ,biết xem bảng chú thống khoa sử, thể văn hiến giải,đọc đồ mức độ đơn lâu đời giản,nhận biết vị trí đặc điêm đối tượng trênbản đồ 2.Kĩ năng: Phân biệt màu sắc -Đọc đúng văn khoa học thường kí hiệu trên đồ thức có bảng thống kê 3.Thái độ: Yêu thích hình ảnh nước - Cã ý thøc gìn giữ truyền thống văn VN hóa nước ta GV: -Bản đồ VN, số đồ khác HS: sgk - GV: Bảng phụ ghi sẵn bảng thống kê (SGK) III-Hoạt động dạy học: Ổn định: Cho HS hát Kiểm tra bài cũ -1HS tìm trên đồ và TP Hà Nội, số sông - GV nhận xét ghi điểm Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài -HS quan sát đồ, đọc ND 1(SGK) 3.2 Phát triển bài -Thảo luận câu hỏi: Bẩn đồ là gì? - 2HS lên bảng đọc bài Quang cảnh làng mạc ngày mùa và nêu lại ND bài - GV giới thiệu bài, đọc mẫu, hướng dẫn giọng đọc - GV: Tóm tắt ND bài,chia đoạn - HS khá đọc toàn bài (5) -2,3HS trả lời -GV nêu KLvà ghi bảng -GVgiảng ND phần 2:Một số yếu tố đồ +Tên đồ,phương hướng,tỷ lệ đồ,kí hiệu đồ -HS đọc đoạn trước lớp kết hợp đọc đúng và giải nghĩa từ (chú giải) -Đọc đoạn nhóm -1,2HS đọc bài -GV đọc mẫu *Tìm hiểu bài: -HS đọc câu hỏi thảo luận -HSquan sát và thảo luận số -GV gọi HS trả lời câu đồ(Hình 2,3(SGK) hỏi SGK -HS nêu ý đoạn -Ý đoạn 1:Nước ta đã t/chức khoa thi tiến sĩ -Ý đoạn 2:Triều đại t/chức nhiều khoa thi nhất,có nhiều tiến sĩ Ý đoạn 3:VN có truyền thoongscoi trọng đạo học -GV giải thích các yếu tố trên -HS nêu ND bài đồ -GV ghi bảng ND bài -2HS đọc lại ND -HSlàm BT VBT *Luyện đọc diễn cảm: -GV chữa bài,nhận xét KQ -HS đọc lại bài -HS chữa vào -Chọn đoạn đọc diễn cảm -GV đọc mẫu,hướng dẫn cách đọc Cñng cè: - Nhác lại ND chính, giáo dục HS -HSđọc theo cặp và nêu nhận xét -1HSđọc lại toàn bài, nhắc lại Dặn dò: NDbài - Học bài, chuẩn bị bài sau ******************************************* Tiết Môn Tên bài NTĐ4 Kĩ thuật VẬT LIỆU DỤNG CỤ CẮT, KHÂU, THÊU.(T2) 1.Kiến thức: -Biết đặc NĐT5 Kĩ thuật ĐÍNH KHUY HAI LỖ(T2) - Đính khuy lỗ theo yêu (6) I-Mục điểm,tác dụng và cách sử dụng các tiêu dụng cụ đơn giản thường dùng 2.Kĩ : Bảo quản các dụng cụ thường dùng Thái độ:Yêu thích môn học và làm các sản phẩm quy định II-Đồ dùng -Bộ đồ dùng cắt, khâu thêu dạy học III-Hoạt động dạy học: 1 Ổn định: Cho HS hát Kiểm tra bài cũ GV Kiểm tra đồ dùng HS Bài mới: -GV giới thiệu bài, giao BT cho hS thực -HS thực quan sát các dụng cụ khâu thêu, thảo luận và nhận xét +Muốn khâu thêu ta cần đồ dùng nào? -HS trả lời +Các đồ dùng cần dùng là: kéo, kim, khung thêu, cầu,khuy đính chắn -Đính khuy đẹp,không lộ mối -Yêu thích môn học và làm sản phẩm -Bộ kĩ thuật khâu thêu +HS quan sát khâu thêu và tìm kim chỉ,khuy lỗ -GV hướng dẫn HS cách đính khuy lỗ -HS quan sát và nhận xét, nhắc lại các bước đã học tiết -HS thực hành đính khuy lỗ theo nhóm -GV theo dõi giúp đỡ các em còn lúng túng +HS làm bài cá nhân -GV nhắc lại và nêu tác dụng loại dụng cụ đó -HS thực hành cắt, khâu, số đồ -HS trưng bày sản phẩm dùng đơn giản đã học lớp -GV nhận xét, khen ngợi 4-Củng cố: -Nhận xét chung 5-Dặn dò:Về nhà làm hoàn chỉnh bài theo yêu cầu ************************************************************ Soạn: 31/8/2014 Dạy sáng thứ tư ngày tháng năm 2014 Tiết NTĐ4 NĐT5 Môn Toán Luyện từ và câu Tên bài LUYỆN TẬP( Tr-10) MỞ RỘNG VỐN TỪ TỔ quèc (7) I-Mục tiêu 1.Kiến thức: Viết và đọc các số có đến sáu chữ số 2.Kĩ năng:Viết đúng, đep các số có chữ số Theo hàng lớp 3.Thái độ: Cã ý thøc gi¶i to¸n II-Đồ dùng -VBT, bảng nhóm dạy học III-Hoạt động dạy học: 1 Ổn định: Kiểm tra bài cũ +2HS lên bảng đọc ýa,b bài 4(Tr-10) -GV nhận xét ghi điểm.2 Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài 3.2 Phát triển bài + Bài -HS quan sát mẫu BT1thảoluận nhóm và làm vào bảng nhóm,đại diện nhóm trình bày KQ -GV nhận xét và hướng dẫn làm bài +Bài2: ý a (4HS nối đọc) Ýb:1HS nêu KQ +Bài 3:Cả lớp làm ýa,b,c -HS khá giỏi làm tiêp ýd,e,g -Đại diện HS nêu KQ +Bài4:Viết số thích hợp vào chỗ chấm -Cả lớp làm vào ý a,b -HS khá giỏi làm ý c, d, e -GV chữa bài,nhận xét KQ -HS chữa vào 4-Củng cố: - GV: Nêu ND chính bài -Tìm số từ đồng nghĩa với từ Tổ Quốc bài TĐ,CT đã học, làm các BT1,2,3(HS khá giỏi làm bài 4) -Trình bày đúng hình thức các BT -Có tình cảm yêu Tổ Quốc -VBT, bảng nhóm, bảng cá nhân -1HSlên bảng chữa BT3 tiết tuần -GV giới thiệu bài giao BT cho HS thực +Bài 1:HS đọc thầm yêu cầu bài,thảo luận theo cặp và làm vào VBT -Bài Thư gửi các học sinh:nước nhà, non sông -Bài Việt Nam than yêu:đất nước,quê hương +Bài 2: -HS làm bảng nhóm Trao đổi theo nhóm và thực trên bảng nhóm +Bài3:HS đọc yêu cầu và làm vào VBT -GV chữa bài, hướng dẫn HS khá giỏi làm bài 4,5 +Bài4:Điền dấu HS tự làm -HSđọc theo cặp và nêu nhận xét -1HSđọc lại toàn bài,nhắc lại NDbài +Ghi bài vào (8) -Nhận xét chung lớp 5-Dặn dò: Về nhà học thuộc ghi nhớ -đọc bài chuẩn bị bài sau *************************************** Tiết NTĐ4 Môn Luyện từ và câu Tên bài MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN HẬU-ĐOÀN KẾT 1.Kiến thức: Biết them số từ I-Mục ngữ gồm thành ngữ,tục ngữ và tiêu hán việt thông dụng -Làm BT1,2,3 -Nắm cách dùng số từ ngữ có tiếng “nhân” 2.Kĩ năng:Biết đặt câu và viết thành câu 3.Thái độ: các câu tục ngữ,thành ngữ II-Đồ dùng -VBT,bảng nhóm dạy học III-Hoạt động dạy học: 1 Ổn đinh: Kiểm tra bài cũ +1HS lên bảng giải câu đố bài -GV nhận xét ghi điểm.2 Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài 3.2 Phát triển bài * BT1 -HS quan sát mẫu BT1 thảo luận và làm vào bảng nhóm, đại diện nhóm trình bày KQ -GV nhận xét và hướng dẫn làm bài +Bài2: HS thảo luận và trả lời, NĐT5 Toán ÔN TẬP PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ HAI PHÂN SỐ -Biết cộng(trừ ) hai phân số có cùng mẫu số,hai phân số không cùng mẫu số -Viết đúng đẹp các phân số - Cã ý thøc gi¶i Toán - Bảng nhóm -1HS lên bảng chữa bài5(Tr-9) -GV giới thiệu bài hướng dẫn HS thực hiệncộng (trừ) p/số cùng mẫu sốvà khác mẫu số.như(SGK) -HS thực hành làm BT +Bài 1: -Tính -4HS lên bảng làm (cả lớp làm vào vở) -HS đối chiếu bài nhận xét -GV hỏi: Muốn cộng ,trừ hai phân số khác mẫu số ta làm thê nào? +Bài2:Tính (9) Từ có tiếng nhân có nghĩa là người:nhân dân,công nhân,… -Từ co tiếng nhân co nghĩa là lòng thương người:nhân hậu, nhân ái,… +Bài 3:Cả lớp làm tự làm vào VBT -Đại diện HS nêu KQ -GV nhận xét và chỉnh sửa VD:Nhân dân Việt Nam anh dũng,… +Bài 4:Giảm tải -HS làm theo nhóm(2nhóm) -Đại diện nhóm trình bày KQ HS nêu cách cộng,trừ số tự nhiên với phân số -HS khá giỏi làm ý cvào bảng phụ và trình bày KQ - Bài 3:Bài toán -HSthảo luận ,1HS làm bảng phụ(cả lớp làm vao vở) Bài giải Phân số số bông hoa màu vàng và màu xanh là: 1 + = (số bông hoa lớp) Phân số số bông màu vàng là: − = (số bông lớp) 6 Đáp số: số bông hoa lớp I-Mục tiêu 4-Củng cố: -Nhận xét chung lớp -Dặn dò: - Về nhà học thuộc ghi nhớ -đọc bài chuẩn bị bài sau ************************************************** Tiết NTĐ4 Địa lý DÃY HOÀNG LIÊN SƠN NĐT5 Tập làm văn LUYỆN TẬP TẢ CẢNH 1.Kiến thức:Biết các hàng lớp đơn vị,lớp nghìn.Giá trị chữ số theo vị trí chữ số đó số.Viết số thành tổng theo hàng 2.Kĩ : Viết đep, đúng các số theo hàng lớp 1.Kiến thức:Biết phát hình ảnh đẹp bài Rừng trưa và bài Chiều tối -Dựa vào dàn ý tiết trước viết đoạn văn có các chi tiết và hình ảnh hợp lý 2.Kĩ : Viết bài văn theo đúng phần Thái độ: Yêu thích học văn Thái độ: Yêu thích môn học Toán (10) II-Đồ dùng dạy học -Bản đồ và lược đồ SGK III-Hoạt động dạy học: Ổn định: Kiểm tra bài cũ -2HS trả lời ghi nhớ bài Bài mới: 3.1.GV giới thiệu bài 3.2 Phát triển bài - GV treo lược đồ lên bảng -HS quan sát địa hình dãy Hoàng Liên Sơn kể tên dãy núi chính Bắc Bộ -Chỉ vị trí dãy HLS và đỉnh phan-xi-păng -HS quan sát vị trí Sa Pa trên (H1) và bảng số liệu (SGK) nhận xét nhiệt độ Sa Pa vào tháng và tháng -Nêu KL SGK -GV nhắc lại KL -HS liên hệ với khí hậu nơi mình sống +Thảo luận trên đồ các dãy núi và đọc tên dãy núi khác -Đại diện HS nêu nhận xét -GV nhận xét, hướng dẫn và giao BT cho HS làm -HS làm bai tập vào VBT -GV chữa bài, nhận xét -HS chữa bài vào M - Bảng phụ viết sẵn dàn bài văn +2HS trình bày dàn ý bài văn tiết trước -GV nhận xét ghi điểm -HS quan sát tranh ảnh rừng tràm và tìm hình ảnh đẹp mà mình thích * BT1 -HS đọc y/cầu bài và nối trả lời *BT2: - GV hướng dẫn HS làm bài2 -HS nhắc lại bố cục bài văn ( mở bài, thân bài và kết bài ) -Cả lớp viết bài vào BT -HS viết bài -HS đọc bài trước lớp -GV &HS cùng nhận xét *HS chữa bài vào -GV khen ngợi HS viết bài hay 4-Củng cố : -Nhận xét chung 5-Dặn dò: Về nhà :-Lớp 4:Học thuộc ghi nhớ (SGK) -Lớp 5:Viết bài văn hoàn chỉnh, đủ phần ****************************************** (11) Tiết Môn Tên bài I-Mục tiêu NTĐ4 Chính tả(NV) NĐT5 Khoa học MƯỜI NĂM CÕNG BẠN ĐI HỌC NAM HAY NỮ (tiếp) 1.Kiến thức: (NV)đúng và trìng bày bài CT sẽ, đúng quy định- làm đúng BT2,3 và BTchính tả phương ngữ GV soạn 2.Kĩ năng:Trình bày đúng bài văn xuôi 3.Thái độ:Yêu thích cách rèn luyện viết - Nhận cần thiết phải thay đổi 1số quan niiệm XHvề vai tròcủa nam hay nữ II-Đồ dùng -VBT,bảng cá nhân dạy học III-Hoạt động dạy học: 1 Ổn đinh: Kiểm tra bài cũ +1HS lên bảng chữa BT2(Tr-6) -GV nhận xét ghi điểm.2 Bài mới: 3.1.GV g/thiệu bài và giao nhiệm vụ cho HS BT1 +Đọc thầm bài,tìm và viết chữ khó vào bảnh các nhân -HS thực y/cầu -Rèn cho HS biết tôn trọng các bạn cùng giới -Yêu thương gần gũi với các bạn - Bảng nhóm,các hình (SGK) -1HS lên bảng nêu ghi nhớ bài tuần -HS quan sát tranh1và trao đổi thảo luận câu hỏi -GVgọi HStrả lời và chốt lại KL(SGK) -2HSđọc lại KL + GVgiao nhiệm vụ cho HS -Thực quan sát H2,3 thảo luận (nhóm) -Đại diện nhóm trả lời -GV nêu KL phần (SGK) + HS ghi đầu bài -GV đọc cho HS viết bài -HS đổi bài soát lỗi -GV chấm,chữa bài +HSlàm BT -Bài 2:HS đọc y/cầu và làm vào BT HSnêu đặc điểm khác phân biệt +GV chữa bài:lát sau – – Phải nam và nữ mặt sinh dục – xin bà – băn khoăn – (12) không sao! – để xem +Bài3:HSđọc y/ cầu và thảo luận -HS:làm BT B/nhóm -2HS giải câu đó -Từng HS lên bảng chữa bài a,-Dòng1: chữ sáo -GV:chữa bài -Dòng 2:chữ sáo bỏ dấu sắc thành chữ -HS sửa chữa bài B,Dòng1: chữ trăng -Dòng2:chữ trăng them dáu sắc thành chữ trắng 4-Củng cố: -Nhận xét chung lớp 5-Dặn dò: Về nhà Lớp4: Viết lại các chữ viết sai -Lớp 5: Học thuộc ghi nhớ ***************************************************** TiÕt NTĐ4 NĐT5 Môn Khoa học Chính tả(NV) Tên bài TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI LƯƠNG NGỌC QUYẾN I-Mục tiêu 1.Kiến thức:Kể tên số quan trực tiếp tham gia vào quá trình trao đổi chất người:tiêu hóa, hô hấp, tuần hoàn, bài tiết -Biết nêu các quan trên ngừng hoạt động, thể chết 2.Kĩ năng:Vẽ sơ đồ trao đổi chất 3.Thái độ: Có ý thức bảo vệ các quan trao đỏi chất người - Các hình SGK II-Đồ dùngdạy học: III-Hoạt động dạy học: 1 Ổn định: Kiểm tra bài cũ +1HS lên bảng nêu KL bài3 -GV nhận xét ghi điểm Bài mới: 1.Kiến thức: (NV)đúng bài CT và trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Làm đúng BT2,3 2.Kĩ năng:Trình bày đúng bài văn xuôi 3.Thái độ:Yêu thích cách rèn luyện chữ viết - VBT -Kiểm tra bài cũ +1HS lên bảng chữa BT2(Tr-6) -GV nhận xét ghi điểm.*Bài mới: (13) 3.1 GV giới thiệu bài và giao nhiệm vụ cho HS 3.2 Phát triển bài: +Quan sát tranh SGK thảo luận câu hỏi -GV g/thiệu bài và giao nhiệm vụ cho HS - Hướng dẫn HS nghe, viết +Đọc thầm bài, tìm và viết chữ khó vào bảng các nhân -HS thực y/cầu + HS ghi đầu bài -GV đọc cho HS viết bài -HS đổi bài soát lỗi +HS thực nhiệm vụ yêu cầu -Câu hỏi:Kể tên các thức ăn,đồ uống bạn thường dùng vào các bữa:sáng,trưa,tối -Nêu tên các thức ăn đồ uống có nguồn gốc từ động vật,thực vật -Người ta còn có thể phân loại thức ăn theo cách nào? + Đại diện HS trả lời -GV chấm,chữa bài +HS nêu KL SGK và 2em +HSlàm BT đọc lại SGK -Bài 2:HS đọc y/cầu và làm vào BT -HS thảo luận tiếp các hình(Tr-11) +GV chữa bài:Trạng (vần ang) trao đổi thảo luận và trả lời câu Nguyên(vầnuyên),Nguyễn,Hiến,khoa, hỏi thi,làng,Mộ,Trạch,huyện,Bình,Giang +Kể tên số thức ăn chứa nhiều chất bột đường mà bạn biết -HS chữa bài vào +Nêu vai trò chất bột đường thể *Luyện tập: +Bài 3:HS nối điền trên bảng -HS tự làm BT VBT phụ(cả lớp làm vào VBT) -Từng HS lên bảng chữa -HS cùng nhận xét và chữa bài -GV chữa bài và nhận xét, khen ngợi -HS soát lại bài và chữa vào VBT 4-Củng cố: -Nhận xét chung lớp 5-Dặn dò:Về nhà Học thuộc ghi nhớ SGK,viết lại các chữ viết sai ************************************* Tiết NTĐ4 Môn Kể chuyện Tên bài KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC 1-Kiến thức: Biết kể tự nhiên NĐT5 Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC 1-Kiến thức: Biết kể tự nhiên lời (14) I-Mục tiêu lời mình câu chuyện đã nghe, đã đọc -Câu chuyện Nàng tiên Ốc đã học +Hiểu ý nghĩa câu chuyện qua cách trao đổi với bạn hoạc trả lời câu hỏi 2-Kỹ năng: Rèn kỹ nghe, kể đúng lời kể bạn nhân vật 3-Thái độ: Cần yêu thương giúp đỡ II-Đồ dùng -Tranh minh họa câu truyện Nàng dạy học tiên Ốc III-Hoạt động dạy học: 1 Ổn định: Kiểm tra bài cũ -1HS nêu ý nghĩa câu chuyện Sự tích hồ Ba Bể Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài 3.2 Phát triển bài -HS quan sát tranh và thảo luận ND tranh -Từng HS trả lời -GV giới thiệu câu chuyện -HS nối đọc đoạn thơ và nêu ý nghĩa đoạn mình câu chuyện đã nghe, đã đọc Truyện nói anh hùng danh nhân đất nước +Hiểu ý nghĩa câu chuyện qua cách trao đổi với bạn hoạc trả lời câu hỏi 2-Kỹ năng: Rèn kỹ nghe, kể đúng lời kể bạn nhân vật 3-Thái độ: Cần yêu thương giúp đỡ - Chuẩn bị sẵn câu chuyện +2HS kể lại câu chuyện tiết trước -GV nhận xét ghi điểm -GV giới thiệu bài giao nhiệm vụ cho HS +Đọc đề bài gạch các từ ngữ cần chú ý *4 HS đọc gợi ý SGK -HS thảo luận và kể tên các chuyện đã học -HS kể câu chuyện lời +Kể theo nhóm mình -Thi kể trước lớp, nêu ý nghĩa câu +Thi kể trước lớp chuyện +Nêu ý nghĩa câu chuyện: Con -GV cùng HS nhận xét bình chọn bạn người cần yêu thương giúp đỡ kể hay -HS nhắc lại Củng cố : -Nhận xét chung 5-Dặn dò:Về nhà kể lại các câu chuyện cho người thân nghe (15) ****************************************** Soạn:1/9/2014 Dạy chiều thứ tư ngày tháng năm 2014 Tiết 1: NTĐ4 NĐT5 Môn Tập đọc Toán Tên bài TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH ÔN TẬP PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA HAI PHÂN SỐ 1.Kiến thức: Hiểu các từ ngữ -Biết thực phép nhân, phép I-Mục và ND bài:Ca ngợi truyện cổ chia hai phân số tiêu nước ta vừa nhân hậu, thông minh vừa chứa đựng kinh nghiệm quý báu cha ông 2.Kĩ : Giọng đọc phù hợp với -Viết đúng phân số,trình bày đẹp tính cách nhân vật Thái độ: Có ý thức giữ gìn truyền - Cã ý rthøc gi¶i toán thống ông cha ta để lại II-Đồ dùng -Tranh minh họa (SGK) - Bảng nhóm dạy học III-Hoạt động dạy học: 1 Ổn định: Kiểm tra bài cũ +2HS lên bảng đọc bài Dế Mèn bênh -2HS lên bảng chữa ýa,b bài 2(Trvực kẻ yếu 10) và trả lời câu hỏi (SGK) -HS đối chiếu bài nhận xét -GV nhận xét ghi điểm Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: -HS quan sát tranh minh họa thảo -GV hướng dẫn HS thực phép luận ,nêu ND tranh nhân, chia (SGK) -Hỏi:Muốn nhân hai phân số ta làm nào? +Muốn chia hai phân số ta làm nào? 3.2 Hướng dẫn HS luyện đọc *Luyện tập -GV đọc HS khá giỏi đọc mẫu +Bài 1:Tính -Tóm tắt ND bài,chia đoạn (5 đoạn) -Cả lớp làm cột 1,2 ý a,b vào -4 HS làm trên bảng -GV cùng HS nhận xét chữa bài -Hỏi:Muốn nhân, chia số tự (16) -HS đọc đoạn trước lớp kết hợp đọc đúng và giải nghĩa từ (chú giải) -Đọc đoạn nhóm -1,2HS đọc bài -GV đọc mẫu 3.3 Tìm hiểu bài: -HS đọc câu hỏi thảo luận -GV gọi HS trả lời câu hỏi SGK -HS nêu ý đoạn +Nêu NDchính bài -GV ghi bảng ND bài -2HS đọc lại ND 3.4 Luyện đọc diễn cảm: -HS đọc lại bài -Chọn đoạn đọc diễn cảm -GV đọc mẫu,hướng dẫn cách đọc(đọc thuộc lòng bài thơ) 4-Củng cố -Nhận xét chung 5-Dặn dò: Về nhà HTL bài thơ,làm BT VBT - Chuẩn bị bài học hôm sau Môn Tên bài nhiên với phân số ta lam nào? +Bài2:Tính (theo mẫu) -HS làm vào bảng nhóm (2 nhóm) ; nhóm ý a ;nhóm ý b ;nhóm ý c -HS khá, giỏi làm ý d +Bài 3:Bài toán(HSđọc yêu cầu bài và tự làm vào vở) -Một HS làm vào bảng phụ và trình bày bài giải -GV chữa bài, Bài giải Diện tích bìa là: 1 × = (m2) Diện tích phần là: 1 : 3= 18 ( m2) Đáp số: +HS chữa bài vào và làm bài 2trong VBT *********************************************** Tiết NTĐ4 NĐT5 Toán Tập đọc HÀNG VÀ LỚP(Tr-11) SẮC MÀU EM YÊU 1.Kiến thức:Biết các hàng I-Mục lớp đơn vị,lớp nghìn.Giá trị tiêu chữ số theo vị trí chư số đó số.Viết số thành tổng theo hàng 2.Kĩ : Viết đep, đúng các số theo hàng lớp 1.Kiến thức: Hiểu các từ ngữ và ND,Ý nghĩa bài thơ:Tình yêu quê hương đất nước với sắc màu,những người và vật đáng yêu bạn nhỏ 2.Kĩ : Giọng đọc nhẹ nhàng, tha thiết.Đọc diễn cảm bài thơ (17) Thái độ: Cã ý thøc học Toán II-Đồ dùng dạy - Bảng phụ bài học III-Hoạt động dạy học: Ổn định: Kiểm tra bài cũ -4HS nối đọc bài 2(Tr-10) Thái độ: Có ý thức giữ gìn truyền thống ông cha ta để lại -Tranh minh họa (SGK) +2HS lên bảng đọc bài Nghì năm văn hiếnvà trả lời câu hỏi (SGK) -GV nhận xét ghi điểm Bài mới: 3.1 GV giới thiệu bài, cho HS -HS quan sát tranh minh họa thảo nhận biết hàng và lớp trên bảng phụ luận ,nêu ND tranh -Nêu: hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm hợp thành lớp đơn vị Hàng nghìn, chục nghìn, trăm nghìn hợp thành lớp nghìn *Luyện tập: - Bài 1:Viết theo mẫu +4HS lên bảng điền trên bảng phụ(cả lớp làm vào VBT) -GV cùng HS nhận xét chữa bài -HS chữa bài vào + Bài 2: Ý a HS nối đọc theo dãy -Yb:HS thảo luận nhóm và nêu miệng KQ +Bài 3; Viết số thành tổng (theo mẫu) -3HS viết trên bảng (cả lớp làm vào vở) 503 060 =500 000+3000+60 83 760 =80 000 +3000 +700 +60 176 091 =100 000 +70 000 +6000 +90+1 -Bài 4+5:HS khá giỏi thực +KQ bài 4: a,500 735 ; *Hướng dẫn HS luyện đọc -GV đọc HS khá giỏi đọc mẫu -Tóm tắt ND bài,chia đoạn (5 đoạn) -HS đọc đoạn trước lớp kết hợp đọc đúng và giải nghĩa từ (chú giải) -Đọc đoạn nhóm -1,2HS đọc bài -GV đọc mẫu *Tìm hiểu bài: -HS đọc câu hỏi thảo luận -GV gọi HS trả lời câu hỏi SGK -HS nêu ý đoạn +Nêu NDchính bài -GV ghi bảng ND bài -2HS đọc lại ND *Luyện đọc diễn cảm: -HS đọc lại bài (18) b.300 402 ;c,204 060 -Chọn đoạn đọc diễn cảm d, 80 002 -GV đọc mẫu,hướng dẫn cách +KQ bài 5:a, số 6; 0; đọc(đọc thuộc lòng bài thơ) b, 7;8;5 c, 0;0;4 4-Củng cố : - Giáo dục HS -Dặn dò:Về nhà :-Lớp 4:Làm BT VBT -Lớp 5:HTL khổ thơ mà em yêu thích ********************************************************** Tiết NTĐ4 Môn Tập làm văn Tên KỂ LẠI HÀNH ĐỘNG CỦA bài NHÂN VẬT 1.Kiến thức:Hiểu hành động I-Mục nhân vật thể tính cách tiêu nhân vật, nắm cách hành độngcủa nhân vật -Biết dựa vào tính cách để xác định hành động nhân vật 2.Kĩ : Viết câu văn đủ ý Thái độ: Thể tình cảm với các nhân vật truyện II-Đồ dùng dạy -VBT, bảng nhóm học III-Hoạt động dạy học: Ổn định: Kiểm tra bài cũ +GV gọi HS trả lời ghi nhớ tiết tuần -Nhận xét ghi điểm Bài mới: 3.1.GV giới thiệu bài, cho HS đọc truyện:Bài văn bị điểm không (thảo luận nhóm) ghi hành động cậu bé -Đại diện nhóm trả lời -Nêu ghi nhớ(SGK) NĐT5 Địa lý ĐỊA HÌNH VÀ KHOÁNG SẢN -nêu đặc điểm chính địa hình, tên số khoáng sản chính VN Chỉ các dãy núi và đồng lớn, số mỏ khoáng sản chính trên đồ, lược đồ -Xem chính xác các yếu tố trên đồ -Lược đồ SGK +1HS nêu các yếu tố trên đồ -HS quan sát lược đồ ( Tr-69) -Thảo luận nhận các yếu tố trên lược đồ, vùng đồi núi và đồng trên lược đồ -Kể tên các dãy núi nước ta và cho (19) *Luyện tập: - Bài 1:2HS đọc y/cầu bài -Cả lớp làm vào VBT -HS lên bảng đọc các câu văn vừa điền -Cả lớp cùng đối chiếu bài nhận xét biết hươnhs các dãy núi -GV nêu KL phần địa hình nước ta 9SGK) -2 hS nhắc lại -HS quan sát H2 và kể tên số loại khoáng sản nước ta +Chỉ nơi có mỏ than, sắt , - GV chữa bài *HS trả lời và nêu KL SGK +Thứ tự đúng truyện là: -HS làm BT VBT,từng HS 1;5;2;4;7;3;6;8;9 nêu KQ bài làm -Câu 1: sẻ; câu 2:sẻ, câu 5:sẻ và -GV nhận xét chữa bài chích , câu4: sẻ, câu3: chích , câu 6:chích ;câu 8: chích và sẻ ,câu 9: sẻ và chích 4-Củng cố: -Nhận xét chung 5-Dặn dò: Về nhà :-Lớp 4:xem lại hình ảnh các nhân vật truyện -Lớp 5: Học thuộc KL SGK ************************************************* Tiết 4+5: Thể dục: GV chuyên dạy *********************************************** Soạn: 3/9/2014 Dạy Thứ năm ngày tháng năm 2014 TiÕt 1: Môn Tên bài I-Mục tiêu NTĐ4 Toán SO SÁNH CÁC SỐ CÓ NHIỀU CHỮ SỐ (Tr-12) 1.Kiến thức:So sánh các số có nhiều chữ số -Biết xếp số tự nhiên có không quá sáu chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn 2.Kĩ năng:Viết đúng,đep các số có chữ số NĐT5 Toán HỖN SỐ(Tr-12) -Biết đọc,viết hỗn số;Biết hỗn số có phần nguyên và phần thập phân -Viết đúng đẹp các phân số -Yêu thích học môn Toán (20) Theo hàng lớp 3.Thái độ:Yêu thích môn toán II-Đồ dùng - Bảng phụ dạy học III-Hoạt động dạy học: 1 Ổn định: Kiểm tra bài cũ +2HS lên bảng đọc ýa bài 4(Tr-11) -GV nhận xét ghi điểm Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài 3.2 Ví dụ -GV đưa số VD1 cho HS so sánh 99 578 100 000 -GV nhận xét và nhắc lại cách so sánh 99 578 < 100 000 hay 100 000 > 99 578 + Tương tự HS thực VD2 và nêu cách so sánh - Bảng phụ BT3 - Gọi HS đọc các hỗn số BT 1(Tr.12) em kh¸c lªn b¶ng viÕt - Kiªm tra VBT cña líp - GV nhận xét, đánh giá Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: (1p) Híng dÉn c¸ch chuyÓn mét hçn sè thµnh ph©n sè: (9p) - GV g¾n c¸c tÊm b×a nh h×nh vÏ SGK - GV nªu: = ❑ ❑ Tøc lµ hçn sè cã thÓ chuyÓn thµnh ph©n sè nµo? - Híng dÉn: 5 ×8+5 21 =2+ = = 8 8 ×8+5 21 Ta viÕt gän: = = 8 - GV kÕt luËn c¸ch chuyÓn mét hçn sè thµnh ph©n sè Thùc hµnh: (15p) 3.3 Luyện tập: Bµi 1: ChuyÓn c¸c hçn sè sau +Bài1: HS nêu y/cầu thực theo *thµnh ph©n sè nhóm.(2 nhóm) - HS đọc đề 9999 <10 000 ;99 999 <100 000 - GV nhËn xÐt, ch÷a 726 585 >557 652 653 211 = 653 211 43 256 <432 510 845 713 <854 713 * Bµi 2: ChuyÓn c¸c hçn sè thµnh +Bài 2: Tìm số lớn các ph©n sè råi thùc hiÖn phÐp tÝnh số 1 13 20 59 876; 651 321 ; 499 873 ;902 011 M: +4 = + = -Số lớn là: 902 011 - GV nhËn xÐt, ch÷a (21) +Bài 3:HS đọc y/cầu và làm vào bảng các nhân -KQ đúnglà: 2467 ;28 092 ; 932 018 ;943 567 * Bµi 3:B/phụ ChuyÓn c¸c hçn sè thµnh ph©n sè råi thùc hiÖn phÐp tÝnh M: × = × 21 =147 4 12 - GV nhËn xÐt, ch÷a +Bài 4:HS khá, giỏi thực - Híng dÉn vÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn a,999 ; b, 100 ;c, 999 999 ; bÞ bµi 11: LuyÖn tËp d,100 000 -GV chữa bài, nhận xét KQ -HS chữa vào 4-Củng cố: -Nhận xét chung lớp 5-Dặn dò: Về nhà làm BT VBT ********************************************************** Tiết 2+3 + + 5: MT+AN+ TAnh: (GV môn dạy) **************************************************** Soạn: 3/9/2014 Dạy Thứ sáu ngày tháng năm 2014 Tiết NTĐ4 NĐT5 Môn Tập làm văn Toán Tên bài T¶ NGOẠI HÌNH CỦA NHÂN HỖN SỐ(Tr-13-tiếp) VẬT TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN 1.Kiến thức:Hiểu bài văn kể -Biết chuyển hỗn số thành I-Mục chuyện,việc tả ngoại hình nhân phân số và vận dụng các phép tính tiêu vật là cần thiết để thể tính cách cộng,trừ, nhân,chia hai phân số để nhân vật.Biết dựa vào đặc điểm làm BT ngoại hình để xác định tính cách nhân vật, kể lại đoạn câu chuyện Nàng tiên ốc -Làm các BT 2.Kĩ : Viết câu văn đủ ý -Trình bày cách viết hỗn số và Thái độ: Thể tình cảm với phân số các nhân vật truyện -Yêu thích môn học toán II-Đồ dùng dạy học -VBT -VBT, bang phụ (22) III-Hoạt động dạy học: Ổn định: Kiểm tra bài cũ +GV gọi HS trả lời ghi nhớ tiết tuần -Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài 3.2 Hướng dẫn HS làm bài tập phần nhận xét -3 HS nối đọc y/cầu BT1,2,3.Cả lớp ghi vắn tắt vào đặc điểm ngoai hình chị Nhà Trò -3HS làm ý 1,4HS trả lời miệng ý2 -GV nhận xét chốt lời giải đúng +Ý 1:-Sức vóc:gầy yếu,bự phấn lột -Cánh:Mỏng cánh bướm non, -Trang phục:Mặc áo thâm dài đôi chỗ điểm vàng +Ý 2:Ngoại hình chị nhà trò thể yếu đuối,thân phận tội nghiệp đáng thương,dễ bị bắt nạt *HS đọc phần ghi nhớ( SGK) -GV nêu thêm số VD đẻ HS hiểu rõ phần ghi nhớ *Luyện tập: -Bài 1:HS đọc y/cầu -Cả lớp làm vào VBT -Đại diện HS nêu KQ +1HS lấy 1VD hỗn số viết và đọc - GV giới thiệu bài và hướng dẫn cách chuyển hỗn số thành phân số 5 = 2+ = × 8+5 = 21 Viết gọn là:2 = ×8+ 21 = 8 -HS nêu nhận xét (SGK) -GV nhắc lại: +Có hể viết hppnx số thành phân số có: -Tử số phần nguyên nhân với mẫu số cộng với tử số phần phân số -Mẫu số mẫu số phần phân số -GV giao BTcho HS thực +Bài 1: Chuyển các hỗn số thành phân số -3HS làm trên bảng(cả lớp làm vào vở) +Bài 2: 1HS đọc y/c -HS làm vào bảng nhóm(2 nhóm) ý a,c -Các nhóm trình bày KQ (23) -GV chữa bài và hướng dẫn làm bài2 +Tường cặp HS trao đổi và thi kể trước lớp -GV nhận xét,khen ngợi -HS khá giỏi làm thêm ý b *Bài 3:: HS đọc y/cầu và ý mẫu HS làm theo nhóm (2 nhóm) -N1 ý a; N2 ý c -HS khá, giỏi làm thêm ý b -HS đối chiếu bài trên bảng phụ và nhận xét 4-Củng cố: -Nhận xét chung 5-Dặn dò: Về nhà :-Lớp 4:xem lại hình ảnh các nhân vật truyện -Lớp 5: Làm BT VBT ************************************************** Tiết Môn Tên bài I-Mục tiêu NTĐ4 Toán TRIỆU VÀ LỚP TRIỆU(Tr-13) 1.Kiến thức:Nhận biết hàng triệu,hàng chục triệu,hàng trăm triệu và lớp triệu -Biết viết các số đến lớp triệu NĐT5 Tập làm văn LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ -Nhận biết bảng số liệu thống kê,hiểu cách trình bày số liệu thống kê theo hai hình thức:nêu số liệu và trình bày bảng +Thống kê số HS 2.Kĩ : Viết các số lớp theo mẫu theo hàng ,lớp -Trình bày dược bảng số liệu Thái độ: Cã ý thøc häc -Thích làm báo cáo thống kê toán II-Đồ dùng dạy học - Bảng phụ -VBT, bang phụ Ổn định: Kiểm tra bài cũ -2HS lên bảng chữa bài 2,3(T13) + GV gọi HS trả lời ghi nhớ tiết tuần III-Hoạt động dạy học: (24) -Nhận xét ghi điểm Bài mới: 3.1 GV giới thiệu bài 3.2 GV cho HS nhận biết số triệu và viết số 10 trăm nghìn gọi là triệu,viết là:1000 000 10 triệu gọi là chục triệu,viết là:10 000 000 10 chục triệu gọi là trăm triệu,viết là:100 000 000 -Lớp triệu gồm các hàng:triệu chục triệu,trăm triệu *Luyện tập: - Bài 1: 2HS đọc y/cầu bài -HS thực đếm thêm từ triệu đến 10 triệu(theo nhóm) +Dai diện nhóm dọc trước lớp -Bài 2:HS đọc y/cầu và nẫu +4 HS làm trên bảng phụ -Cả lớp làm vào -GV chữa bài +Bài 3:HS đọc thầm y/cầu và làm vào VBT cột -HS khá,giỏi làm thêm cột1 -Tự đối chiếu KQ trên bảng phụ và chữa bài vào -HS đọc thầm lại bài TĐ Nghìn năm văn hiến thảo luận bảng thống kê và các câu hỏi SGK -Nêu tác dụng các số liệu thống kê: +Giúp người đọc dễ tiếp nhận thông tin,dễ so sánh +Tăng sức thuyết phục cho nhận xét truyền thống văn hiến lâu đời nước ta -GV nhận xét và KL bài tập1, giao nhiệm vụ cho HS làm BT2 +Bài 1: 1HS đọc y/cầu - Làm theo nhóm (2 nhóm) *HS làm bài,đại diện nhóm trình bày KQ -GV cùng HS nhận xét chữa bài -HS chữa bài vào 4-Củng cố: -Nhận xét chung 5-Dặn dò: Về nhà :-Lớp 4:Làm bài VBT -Lớp 5: Làm BT VBT,tập viết các số liệu thống kê ************************************************** (25) Tiết NTĐ4 Môn Khoa học Tên bài CÁC CHẤT DINH DƯỠNG CÓ TRONG THỨC ĂN.VAI TRÒ CỦA CHẤT BỘT ĐƯỜNG 1.Kiến thức:Kể tên các chất I-Mục dinh dưỡng có thức ăn:chất bột tiêu đường,chất đạm chất béo, -Kể tên thức ăn chứa nhiều chất bột đường, -Nêu vai trò chất bột dường thể 2.Kĩ năng: biết sử dụng các chất dinh dưỡng thể 3.Thái độ: Có ý thức ăn uống đầy đủ,để cho thể khỏe mạnh II-Đồ II-Đồ dùng dạy học: dùng -Các hình SGK,VBT dạy học 1 Ổn định: Kiểm tra bài cũ +1HS lên bảng nêu KL bài3 -GV nhận xét ghi điểm Bài mới: 3.1 GV giới thiệu bài 3.2 Giao nhiệm vụ cho HS +Quan sát tranh SGK thảo luận câu hỏi +HS thực nhiệm vụ yêu cầu -Câu hỏi:Kể tên các thức ăn,đồ uống bạn thường dùng vào các bữa:sáng,trưa,tối -Nêu tên các thức ăn đồ uống có nguồn gốc từ động vật,thực vật -Người ta còn có thể phân loại thức ăn theo cách nào? +Đại diện HS trả lời +HS nêu KL SGK và 2em đọc lại SGK NĐT5 Khoa học CƠ THỂ CHÚNG ĐƯỢC HÌNH THÀNH NHƯ THẾ NÀO? -Biết thể chúng ta hình thành từ kết hợp tinh trùng bố và trứng mẹ - Vẽ sơ đồ hình thành thể người - Có ý thức bảo vệ và giữ gìn thể người - Các hình SGK -1HS lên bảng nêu ghi nhớ bài -HS nhận phiếu và xác định :cơ quan quýt định giới tính người.Cơ quan sinh dục nam có khả gì? nữ có khả gì? +GV nêu KL -2 hS nhặc lại KL -HS quan sát các hình (Tr-10) và tìm theo chú thích phù hợp với hình nào +Đấp án:H1a:Các tinh trùng gặp trứng; H1b:1 tinh trùng đã chui vài trứng; H1c: Trứng và tinh trùng đã kết hợp với tạo thành hợp tử +HS quan sát H2,3,4,5 và thực hoạt động (26) -HS thảo luận tiếp các hình(Tr-11) - Đại diện HS trình bày KQ trao đổi thảo luận và trả lời câu hỏi +Kể tên số thức ăn chứa nhiều chất bột đường mà bạn biết +Nêu vai trò chất bột đường thể *Luyện tập: -GV nhận xét và nêu KL SGK -HS tự làm BT VBT -HS làm bài vào VBT -Từng HS lên bảng chữa -GV nhận xét, chữa bài -GV chữa bài và nhận xét, khen ngợi -HS soát lại bài và chữa vào VBT 4.Củng cố: -Nhận xét chung lớp 5.Dặn dò: -Về nhà Học thuộc ghi nhớ SGK ************************************************** Tiết NTĐ4 NĐT5 Môn Đạo đức Luyện từ và câu Tên bài TRUNG THỰC TRONG HỌC LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG TẬP NGHĨA Kiến thức: -Biết trung thực -Tìm số từ đồng nghĩa I-Mục học tập giúp em tiến bộ, đoạn văn BT1, xếp các từ tiêu người yêu mến vào các nhóm từ đồng nghĩa BT2 - Hiểu trung thực học Viết đoạn văn tả cảnh khoảng tập là trách nhiệm HS câu BT3 Kĩ : Có thái độ và hành vi -Trình bày đúng hình thức các BT trung thực học tập Thái độ: Biểu trung thực học tập -Có tình cảm với các từ II-Đồ dùng -VBT -VBT.B/nhóm BT1 dạy học III-Hoạt động dạy học: -Kiểm tra bài cũ +GV gọi HS trả lời ghi nhớ tiết tuần -Nhận xét ghi điểm *Bài mới: -1HSlên bảng trả lời câu hỏi: Thế nào là từ đồng nghĩa?Thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn, không hoàn toàn? Cho ví dụ (27) -GV giới thiệu bài, giao BT cho hS thực *Luyện tập: - Bài 4:2HS đọc y/cầu bài -Cả lớp làm vào VBT -HS lên bảng đọc các câu tình và nêu KQ -Cả lớp cùng đối chiếu bài nhận xét -Bài 5,6:HS tự làm vào VBT -Đại diện HS nêu ý kiến đúng +GV nhận xét chữa bài -HS chữa bài vào Môn Tên bài 3-Củng cố -Nhận xét chung 4-Dặn dò:Về nhà làm phần BT còn lại VBT -HS giở SGK đọc yêu cầu BT1 Thảo luận ND và tìm hiểu các trang từ điển +Thực theo cặp +GV Giới thiệu thêm ND bài và hướng dẫn HS làm bài - Phát phiếu và bút cho các nhóm làm việc -Đại diện nhóm trình bày KQ -Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm thi đua các nhóm +Bài2:HS đọc yêu cầu, suy nghĩ Mỗi em đặt ít câu VD:-Vườn cải nhà em lên xanh mướt -Búp hoa trắng ngần -GV chữa bài,hướng dẫn HS làm bài +HS đọc y/cầu BT và đọc đoạn văn Cá hồi vượt thác -Cả lớp đọc thầm, trao đổi theo cặp và làm vào VBT.(2 HS làm trên phiếu,trình bày KQ trên bảng) **************************************************** Tiết NTĐ4 NĐT5 Luyện từ và câu Đạo đức DẤU HAI CHẤM EM LÀ HỌC SINH LỚP 5(T2) 1.Kiến thức: Nhận biết tác dụng I-Mục dấu hai chấm câu: báo hiệu tiêu phận đứng sau nó và lời nói 1nhân vật lời giải thích - Biết mình là HS lớp đã lớn nên -Biết dùng dấu chấm viết văn phải gương mẫu cho ấc em nhỏ học 2.Kĩ năng:Viết đúng dấu hai chấm tập và đúng vị trí câu văn 3.Thái độ:Yêu thích cách sử dụng (28) dấu câu II-Đồ dùng -VBT dạy học III-Hoạt động dạy học: -Kiểm tra bài cũ +2HS lên bảng làm BT1,4 tiết LTVC trước -GV nhận xét ghi điểm.2 *Bài mới: - GV giới thiệu bài và hướng dẫn HS làm BT phần nhận xét +Bài 1: -3HS nối đọc phần ND thảo luận và trả lời +GV chốt lời giải đúng -Câu a: Dấu chấm báo hiệu phần sau là lời nói Bác Hồ -Câu b:Dấu chấm báo hiệu câu sau là lời nói Dế Mèn -Câu c:Dấu chấm báo hiệu phận sau là lời giải thích rõ điều lạ mà bà già nhận thấy nhà +HS nêu ghi nhớ và đọc lại SGK * Luyện tập: -2HS nối đọc ND bài tập Thảo luận tác dụng dấu chấm -Đại diện HS trả lời - Có ý thức học tập rèn luyện -Vui và tự hào là HS lớp -VBT, phiếu học tập -HS mở SGK Đọc yêu cầu BT4,5 và thảo luận -HS nêu nhận xét (SGK) -GV nhắc lại và giao BT cho HS làm +Bài 4: 1HS đọc y/cầu - em làm trên bảng lớp làm vào -HS đối chiếu bài nhận xét (29) + Bài 2: HS đọc y/cầu, lớp đọc *Bài 5: HS đọc y/cầu thầm HS làm theo nhóm (2 nhóm) -Cả lớp thực hành viết đọa văn vào VBT -GV chốt lời giải đúng -Các nhóm trình bày ý kiến +Dấu chấm thứ có tác dụng giải thích cho phận đứng trước không kịp rồi: vỏ ốc đã vỡ tan +Dấu chấm thứ 2(phối hợp với dấu gạch đầu dòng) báo hiệu phận đứng sau là lời bà lão nói với nàng tiên -HS đói chiếu bài và chữa vào 3-Củng cố : -Nhận xét chung lớp 4-Dặn dò: -Lớp 4: Học thuộc ghi nhớ -Lớp 5:Làm BT VBT *************************************************** Tiết 6: Sinh hoạt NhËn xÐt tuÇn I yªu cÇu: - Qua nhận xét tuần HS biết nhận ưu điểm và hạn chế thân - Biết phát huy ưu điểm và sửa chữa mặt còn hạn chế II-Lên lớp: 1/ NhËn xÐt chung: - Duy tr× tû lÖ chuyªn cÇn - Đi học đúng giờ, xếp hàng vào lớp nhanh nhẹn - Trong häc tËp cã nhiÒu tiÕn bé, h¨ng h¸i x©y dùng bµi - Vệ sinh lớp học + Thân thể khá sẽ, đeo khăn quàng khá đầy đủ - Khen ngîi: ……………………………………………………………… Tồn tại: số học còn hay quên đồ dùng,vở viết, 2/ Phư¬ng hưíng tuÇn 3: - Ph¸t huy ưu ®iÓm, kh¾c phôc tån t¹i cña tuÇn - Thường xuyên giữ gìn sách , vở, đồ dùng học tập Đi học đúng giờ, - Häc vµ tù häc ë nhµ theo bµi ®ưîc giao cho tù häc - Thùc hiÖn phong trµo “ XD HS TC” + VSCN, líp häc + Thùc hiÖn tuyªn truyÒn c¸ch phßng chèng (ATGT vµ phßng tr¸nh tÖ n¹n XH) cho HS - Thùc hiÖn tèt nÒ nÕp, néi quy líp häc (30)