- Y/c HS đọc thầm toàn bài – trao đổi tìm - HS đọc thầm bài-suy nghĩ trả lời ý hiểu ND bài qua phần làm BT đúng: - GV nhận xét chốt lại ý đúng trên bảng *ND: Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị, [r]
(1)Thứ hai ngày tháng năm 2014 Đạo đức Tiết 30 CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI (TIẾT 1) I/ MỤC TIÊU: - Kể số lợi ích cây trồng, vật nuôi sống người - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng, vật nuôi - Biết làm việc phù hợp với khả để chăm sóc cây trồng, vật nuôi gia đình, nhà trường - HS khá, giỏi: Biết vì phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi * GDBVMT: HS biết tham gia bảo vệ, chăm sóc cây trồng, vật nuôi là góp phần phát triển, giữ gìn và BVMT * SDNLTK&HQ: HS biết chăm sóc cây trồng, vật nuôi có thể tận dụng nguồn nước tưới và nước rửûa chuồng trại hợp vệ sinh góp phần tiết kiệm nguồn nước - TKNL II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Tranh, ảnh cây trồng, vật nuôi - Một số bài hát thuộc chủ đề này VBT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động GV 1) Ổn định tổ chức: (1’) - GV kiểm tra sĩ số và cho HS hát 2) Kiểm tra bài cũ: (3’) H: Vì ta phải tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước? - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: (27’) a/ Giới thiệu và ghi đề bài: (1’) b/ Hoạt động 1:(8’) Trò chơi “Ai đoán đúng?” GV giao nhiệm vụ: + HS tổ 1, nêu vài đặc điểm vật yêu thích và nói rõ lí vì yêu thích, tác dụng vật đó + HS tổ nêu vài đặc điểm cây trồng mà em yêu thích và nói lí vì mình yêu thích, tác dụng cây trồng đó - Yêu cầu HS làm việc cá nhân - Gọi em lên trình bày, các HS khác đoán và gọi tên vật cây trồng đó *KL: Mỗi người có thể yêu thích cây trồng hay vật nuôi nào đó Cây trồng, vật nuôi phục vụ cho sống và mang lại niềm vui cho người Hoạt động HS - Hát và kiểm tra sĩ số - HS trả lời - Chăm sóc cây trồng, vật nuôi - HS lắng nghe GV giao nhiệm vụ, thực - HS thực - HS trình bày trước lớp - HS lắng nghe (2) c/ Hoạt động 2: ( 9’) Quan sát tranh ảnh - GV cho HS xem các tranh Yêu cầu HS đặt câu hỏi và mời bạn trả lời nội dung tranh: H: Các bạn tranh làm gì? H: Theo bạn, việc làm các bạn đó đem lại ích lợi gì? - HS xem tranh và hỏi- đáp cho nội dung tranh đó - VD: Các bạn cho gà ăn - Việc làm đó giúp các bạn thấy vui vì mình đã giúp đỡ cho bố mẹ Các bạn chăm sóc gà giúp gà mau lớn, đem lại nguồn lợi kinh tế cho gia đình *KL: Ảnh 1: Bạn tỉa cành, bắt sâu - HS lắng nghe cho cây; Tranh 2: Bạn cho gà ăn; Tranh 3: Các bạn cùng với ông trồng cây; Bạn tắm cho lợn Chăm sóc cây trồng, vật nuôi mang lại niềm vui cho các bạn vì các bạn tham gia làm công việc có ích và phù hợp với khả d/ Hoạt động 3: (9’) Đóng vai - Yêu cầu nhóm đóng vai là: - HS thảo luận theo nhóm * Chủ trại gà Chủ trại gà: Xây dựng chuồng trại cho gà * Chủ vườn hoa, cây cảnh đảm bảo sẽ, hợp vệ sinh Nghiên cứu * Chủ trại bò cách cho gà ăn, thức ăn gà phù hợp * Chủ ao cá với giai đoạn phát triển ; cách phòng - Yêu cầu các nhóm thảo luận để tìm cách bệnh cho gà chăm sóc, bảo vệ trại, vườn mình tốt - Gọi nhóm trình bày kết - Đại diện các nhóm trình bày nhóm mình, các nhóm khác bổ sung ý kiến *KL: GV khen ngợi các nhóm có ý kiến - HS lắng nghe hay 4/ Củng cố – dặn dò: (4’) - Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài - HS lắng nghe và thực * Liên hệ: Ở nhà các em đã chăm sóc vật - HS liên hệ trả lời nuôi, cây trồng nào? - GV nhận xét tiết học ******************************* Tập đọc - Kể chuyện (Tiết 88+89) GẶP GỠ Ở LÚC- XĂM- BUA I/ MỤC TIÊU: *TĐ: - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật (3) - Hiểu ND: gặp gỡ bất ngờ thú vị, thể tình hữu nghị quốc tế đoàn cán Việt Nam với học sinh trường tiểu học Lúc-xăm-bua *KC: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước (SGK) HS khá giỏi kể toàn câu chuyện II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Tranh minh họa câu chuyện SGK - Bảng phụ viết gợi ý kể chuyện III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TIẾT HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Ổn định tổ chức: (1’) 2/ Kiểm tra bài cũ: (4’) - Gọi HS đọc đoạn bài “Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục” và trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: (35’) a/ Giới thiệu và ghi đề bài: (2’) b/ Luyện đọc: (20’) - GV đọc mẫu và HD giọng đọc toàn bài - Gọi HS đọc nối tiếp câu - GV hướng dẫn HS đọc từ khó: Lúc-xămbua, Mô-ni-ca, Giét-xi-ca, lần lượt, xích lô, lưu luyến - HS đọc nối tiếp đoạn bài - GV HD HS đọc câu dài: "Học sinh Việt Nam học môn gì? ”/ Trẻ em Việt Nam thích bài hát nào? Ở Việt Nam , trẻ em chơi trò chơi gì? ”/ - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn lần - Gọi HS đọc chú giải - Y/c HS đọc nối tiếp đoạn nhóm em - Cho HS thi đọc theo nhóm - Gọi HS đọc toàn bài c/ Tìm hiểu bài: (13’) - Gọi HS đọc đoạn H1: Đến thăm trường tiểu học Lúc-xămbua, đoàn cán Việt Nam gặp gỡ điều gì bất ngờ, thú vị? HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát - HS đọc bài và trả lời câu hỏi - Gặp gỡ Lúc-xăm-bua - HS theo dõi SGK - Từng em đọc bài - HS đọc CN-ĐT: Lúc-xăm-bua, Mô-nica, Giét-xi-ca, lần lượt, xích lô, lưu luyến - HS đọc bài - HS đọc CN-ĐT - HS đọc nối tiếp đoạn lần - HS đọc chú giải - HS đọc bài theo nhóm - Đại diện nhóm thi đọc - HS đọc bài - HS đọc bài - Tất HS tự giới thiệu mình tiếng Việt; hát tặng đoàn bài hát Việt; giới thiệu đồ vật sưu tầm nước Việt, vẽ Quốc kì Việt Nam - Gọi HS đọc đoạn - HS đọc bài H2: Vì các bạn lớp 6A nói tiếng - Vì cô các bạn đã Việt Nam (4) Việt và sưu tầm nhiều đồ vật Việt Nam ? năm; cô yêu Việt Nam nên dạy cho học trò mình nói tiếng Việt, kể cho các em nghe điều tốt đẹp Việt Nam Các em tìm hiểu Việt Nam trên in-tơ-nét H3: Các bạn Lúc-xăm-bua muốn biết điều - Các bạn muốn biết học sinh Việt Nam gì thiếu nhi Việt Nam? học môn gì, thích bài hát nào, chơi trò chơi gì? - HS đọc đoạn - HS đọc bài - Yêu cầu HS thảo luận nhóm: - HS thảo luận nhóm: H4: Các em muốn nói gì với các bạn học - Cảm ơn các bạn đã yêu quý Việt Nam./ sinh câu chuyện này ? Cảm ơn tình thân ái, hữu nghị các bạn - Gọi đại diện nhóm báo cáo, các nhóm khác - Đại diện nhóm báo cáo bổ sung ý kiến - Y/c HS đọc thầm toàn bài – trao đổi tìm - HS đọc thầm bài-suy nghĩ trả lời ý hiểu ND bài qua phần làm BT đúng: - GV nhận xét chốt lại ý đúng trên bảng *ND: Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị, thể tình hữu nghị quốc tế đoàn cán Việt Nam với HS trường tiểu học Lúc-xăm-bua - Gọi HS nhắc lại ND bài - Vài HS nhắc lại ND bài TIẾT 2: d/ Luyện đọc lại: (10’) - GV đọc mẫu đoạn - Hướng dẫn HS đọc đoạn 3.(thể cảm xúc lưu luyến) - Cho HS luyện đọc nhóm đôi - Gọi nhóm thi đọc đoạn - Cả lớp nhận xét, đánh giá *Kể chuyện: (20’) - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn HS kể - GV treo bảng phụ, HS đọc lại các gợi ý - Gọi HS kể mẫu - Gọi HS kể nối tiếp câu chuyện - Cả lớp theo dõi để nhận xét, đánh giá 4/ Củng cố – dặn dò: (4’) - Gọi HS nhắc lại ND bài - Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài - GV nhận xét tiết học - HS theo dõi bảng phụ - HS theo dõi - HS đọc theo nhóm - 2HS đọc đoạn - HS nêu yêu cầu bài tập - HS lắng nghe - HS đọc các gợi ý - HS kể mẫu - HS kể đoạn chuyện - HS nhắc lại ND bài - HS lắng nghe và thực Tiết 146: LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU: - Biết cộng các số có đến năm chữ số (có nhớ) - Giải bài toán hai phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữ nhật (5) - Làm BT1(cột 2, 3); BT2; BT3 II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - GV vẽ hình bài tập lên bảng ; bảng phụ ghi tóm tắt bài tập 3; bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ Ổn định tổ chức:(1’) - Lớp hát - GV kiểm tra sĩ số và cho HS hát 2/ Kiểm tra bài cũ:(4’) - Kiểm tra bài tập HS tổ - HS trình để GV kiểm tra - Gọi HS đọc kết giải bài - HS đọc bài giải mình - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: (29’) a/ Giới thiệu và ghi đề bài: - Luyện tập b/ Hướng dẫn HS là bài tập - Bài 1: Gọi HS nêu y/c BT1 Bài 1: Tính (theo mẫu) - GV làm mẫu: - HS theo dõi bảng 63 548 - HS làm bài: + 19 256 82 804 - Gọi HS làm bảng, lớp làm bảng - GV nhận xét, sửa sai - Bài 2: Gọi HS đọc bài toán Bài 2: Giải toán có lời văn - Yêu cầu HS phân tích đề bài (qua hình Bài giải: vẽ) Chiều dài hình chữ nhật ABCD là: - Hướng dẫn HS giải tốn = (cm) - HS giải bảng, lớp làm vào Chu vi hình chữ nhật ABCD là: (6 + 3) = 18 (cm) Diện tích hình chữ nhật ABCD là: - GV nhận xét, sửa sai = 18 (cm2) - Bài 3: Gọi HS nêu y/c BT3 Đáp số: 18 cm; 18 cm2 Bài 3: Nêu bài toán giải bài toán theo - GV treo bảng phụ tóm tắt - Gọi vài em đặt đề toán theo tóm tắt - HS theo dõi bảng phụ Tóm tắt: - HS đọc bài toán: Con cân nặng 17 kg, 17 kg mẹ cân nặng gấp lần Hỏi hai mẹ Con: ? kg cân nặng bao nhiêu ki lơ gam? Mẹ : Bài giải: Mẹ cân nặng là: - Gọi HS giải bảng, các HS khác làm 17 = 51 (kg) vào Hai mẹ cân nặng là: - GV nhận xét, sửa sai 17 + 51 = 68 (kg) 4/ Củng cố – dặn dò: (3’) Đáp số: 68 kg (6) - Gọi HS nhắc lại ND bài - Dặn HS làm bài tập ; chuẩn bị bài - HS nhắc lại ND bài - HS lắng nghe và thực - GV nhận xét tiết học ********************************************************* Thứ ba, ngày tháng năm 2014 Tiết 59 HOÀN THIỆN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG VỚI HOA VÀ CỜ HỌC TUNG BẮT BÓNG CÁ NHÂN TC “AI KÉO KHỎE” I MỤC TIÊU: - Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ - Bước đầu làm quen với tung và bắt bóng cá nhân(tung bóng tay và bắt bóng hai tay) - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập - Chuẩn bị còi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: NỘI DUNG ĐỊNH LƯỢNG PHƯƠNG PHÁP T.gian Số Lần PHẦN MỞ ĐẦU: - GV nhận lớp, tập hợp HS, phổ 4-5' lần ĐHTH, KĐ biến nội dung, yêu cầu học nhịp x x x x x x - Khởi động: GV tổ chức cho HS x x x x x x xoay các khớp cổ tay, cổ chân, x x x x x x hông, vai, đầu gối - Cho HS chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên * Chơi trò chơi “Kết bạn “ PHẦN CƠ BẢN: 24-26' - Ôn bài thể dục phát triển chung 7-8' Nhiều với hoa và cờ lần + GV cho lớp đứng theo đội hình vòng tròn, em cách 2m Tập bài thể dục phát triển chung liên hoàn x nhịp.( Lần GV huy; lần cán lớp huy –GV quan sát, nhắc nhở ) - Học tung và bắt bóng hai 3–4 9-10' tay: lần + GV tập hợp HS, nêu tên động tác, x x x x x x hướng (7) dẫn cách cầm bóng, tư đứng chuẩn bị tung bóng, bắt bóng + Cho các em đứng chỗ người tập tung và bắt bóng GV hướng dẫn các em cách di chuyển để bắt bóng GV cho HS tập theo hai cách sau: Cách thứ nhất:Tự tung và bắt bóng Đứng hai tay tung bóng từ thấplên cao theo phương thẳng đứng, bóng rơi xuống, nhanh chóng đưa hai tay bắt bóng Sau bắt bóng, lại tiếp tục tung và bắt Cách thứ hai: Hai người đứng đối diện, em tung bóng, em bắt bóng Cả hai em tung và bắt bóng hai tay - Chơi trò chơi “ Ai kéo khỏe” GV nêu tên trò chơi và nhắc lại cách chơi, cho HS chơi thử 1-2 lần, sau đó chơi chính thức Cho HS chơi lần kéo, lần là thắng, sau đó đổi người chơi * Mỗi tổ cử bạn thi với các tổ khác tìm người vô địch PHẦN KẾT THÚC: - Đi lại thả lỏng hít thở sâu - GV nhận xét học - GV giao bài tập nhà: Ôn luyện bài thể dục phát triển chung x x x x x x 2- lần 7- 8' 3-4' x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x ******************************************************** ( Nghe- viết) Tiết 59 I/ MỤC TIÊU: - Nghe- viết đúng bài CT; viết đúng các chữ số; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT(2) a II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bảng lớp viết nội dung bài tập 2a, bảng con, VBT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ Ổn định tổ chức: (1’) - Hát 2/ Kiểm tra bài cũ: (4’) (8) - GV đọc cho HS viết bảng con: điền kinh, tin tức, thị xã - GV nhận xét, sửa chữa 3/ Bài mới: (30’) a/ Giới thiệu và ghi đề bài:(1’) b/Hướng dẫn viết chính tả: (7’) - GV đọc mẫu toàn bài viết - Gọi HS đọc lại H: Liên hợp quốc thành lập nhằm mục đích gì? H: Có bao nhiêu thành viên tham gia Liên hợp quốc? H: Việt Nam trở thành thành viên Liên hợp quốc vào lúc nào? GV đọc cho HS viết các chữ số và từ: 2410-1945; 20 -7-1977; bác sĩ, sáng, xung quanh - Y/c HS đọc thầm bài viết H: Bài viết gồm câu? H: Những chữ nào bài viết phải viết hoa? c/ HS viết bài: (15’) -GV nhắc nhở tư ngồi viết, cách cầm bút đặt vở, cách trình bày bài viết - GV đọc bài cho HS viết vào - GV đọc lại bài viết Y/c HS soát lại bài - GV thống kê số lỗi lên bảng - GV thu chấm số để nhận xét, chữa lỗi d/ Bài tập: (7’) - Gọi HS đọc y/c BT2 - Y/c HS làm theo nhóm, các em khác làm vào - GV nhận xét, giải nghĩa số từ khó hiểu - HS viết bảng - Liên hợp quốc - HS theo dõi SGK - HS đọc lại - Nhằm bảo vệ hòa bình, tăng cường hợp tác và phát triển các nước - Có 191 nước và vùng lãnh thổ - Ngày 20 tháng năm 1977 - HS viết bảng con: 24 -10-1945; 20 -71977; bác sĩ, sáng, xung quanh - HS đọc thầm bài viết - có câu - Các chữ đầu câu, đầu đoạn, tên riêng - HS thực - HS viết bài vào - HS soát lại bài - HS đổi soát lỗi bạn -Vài HS nộp Bài 2: Điền vào chỗ chấm: a/triều hay chiều: buổi chiều, thủy triều, triều đình chiều chuộng, ngược chiều, chiều cao - Vài HS đọc lại BT2 a - HS nhắc lại ND bài - HS lắng nghe và thực - Gọi HS đọc lại bài hoàn chỉnh 4/ Củng cố – dặn dò: (2’) - Gọi HS nhắc lại ND bài - Dặn HS hoàn thiện bài tập và chuẩn bị bài - GV nhận xét tiết học ******************************************************** (9) Toán Tiết 147 PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I/ MỤC TIÊU: - Biết trừ các số phạm vi 100 000 (đặt tính và tính đúng) - Giải bài toán có phép trừ gắn với mối quan hệ km và m - Làm BT1; BT2; BT3 II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bảng phụ ghi tóm tắt bài 3, bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Ổn định tổ chức: (1’) - GV kiểm tra sĩ số và cho HS hát 2/ Kiểm tra bài cũ: (4’) - Kiểm tra bài tập HS tổ - Gọi HS nêu bài toán theo tóm tắt bài - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới:( 30’) a/ Giới thiệu và ghi đề bài:(1’) b/ Hướng dẫn HS thực phép trừ: (10’) 85 674 – 58 329 Ghi: 85 674 – 58 329 =? H: Làm nào để thực phép tính trên ? - HOẠT ĐỘNG CỦA HS - hát - HS trình để GV kiểm tra - HS nêu bài toán - Phép trừ các số phạm vi 100 000 - Ta đặt tính tính 85674 58329 27345 - Gọi HS trừ miệng, GV ghi bảng SGK - HS trừ miệng * không trừ , lấy 14 trừ 5, viết nhớ * thêm 3; trừ 4, viết * trừ 3, viết * không trừ 8, lấy 15 trừ 7, viết nhớ * thêm 6; trừ 2, viết Vậy 85 674 trừ 58 329 bao nhiêu ? - HS : 85 674 – 58 329 = 27 345 - GV nhận xét chốt lại phép trừ có nhớ - HS theo dõi lần không liên tiếp c/ Luyện tập: (19’) - Bài 1: Gọi HS nêu y/c BT1 Bài 1: Tính - GV ghi phép tính lên bảng, gọi - HS làm bảng: HS thực hiện, các HS khác làm vào bảng (10) - GV nhận xét, sửa sai 92896 73581 32484 59372 - Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 65748 36029 9177 53814 - Gọi HS làm bảng, các em khác làm vào 05558 27148 37552 23307 - GV theo dõi, giúp HS yếu làm bài Bài 2: Đặt tính tính - HS làm bài a/ 63780 – 18546 ; b/ 91462 – 53406 - - GV cùng lớp nhận xét, đánh giá - Bài 3: Gọi HS đọc bài toán - Yêu cầu HS phân tích đề bài - GV hướng dẫn HS tóm tắt bài Tóm tắt: 25 63780 - 18546 45234 91462 53406 38056 c/ 49283 – 5765 49283 5765 43518 850 Bài 3: Giải toán có lời văn m - HS phân tích đề toán ? 850 m - HS theo dõi bảng m - Gọi HS giải bảng, các em khác làm Bài giải: vào Số mét đường chưa trải nhựa là: 4/ Củng cố – dặn dò: (3’) 25850 – 9850 = 16000 (m) - Gọi HS nhắc lại ND bài Đổi: 16000 m = 16 km - Dặn HS làm bài tập và chuẩn bị bài Đáp số: 16 km - GV nhận xét tiết học - HS nhắc lại ND bài - HS lắng nghe và thực ***************************************** Tự nhiên và Xã hội Tiết 59 TRÁI ĐẤT QUẢ ĐỊA CẦU I/ MỤC TIÊU: - Biết Trái Đất lớn và có hình cầu - Biết cấu tạo địa cầu - HS khá, giỏi: Quan sát và trên địa cầu cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu, Nam bán cầu, đường xích đạo II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Quả địa cầu - Hình vẽ phóng to (H2) SGK trang 112 VBT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ Ổn định tổ chức: (1’) - Hát 2/ Kiểm tra bài cũ: (3’) - Gọi HS trả lời: - HS trả lời câu hỏi (11) H: Nêu đặc điểm chung thực vật H: Nêu đặc điểm chung động vật - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: (26’) a/ Giới thiệu và ghi đề bài: (1’) b/ Hoạt động 1: Thảo luận lớp: (8’) - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ H: Trái Đất có hình gì? Trái Đất có hình cầu, dẹt hai đầu - Yêu cầu các nhóm quan sát địa cầu Quả địa cầu là mô hình thu nhỏ Trái Đất - GV giúp HS biết: địa cầu, giá đỡ, trục Chỉ cho HS vị trí Việt Nam trên địa cầu *KL: Trái Đất lớn và có dạng hình cầu c/ Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm (9’) - Yêu cầu các nhóm quan sát địa cầu và em hình SGK vị trí cực Bắc, Nam, xích đạo, Bắc bán cầu, Nam bán cầu - Yêu cầu em nhóm và nêu các vị trí trên địa cầu H: Em hãy nhận xét trục địa cầu H: Em có nhận xét gì màu sắc trên bề mặt địa cầu ? - Nói chung thực vật có các phận chính: rễ, thân, lá, hoa và - Chúng có đầu, mình, và phận di chuyển - Trái Đất Quả địa cầu - HS quan sát hình vẽ - Trái Đất có dạng hình cầu - HS quan sát địa cầu - HS lắng nghe - HS quan sát hình 2, và nêu các vị trí cho các bạn biết - Trục nó nghiêng so với mặt bàn - Màu xanh lơ thường dùng để biển ; màu xanh lá cây đồng ; màu vàng, da cam đồi núi, cao nguyên H: Vậy bề mặt Trái Đất nào? - Bề mặt Trái Đất không phẳng *KL: Quả địa cầu giúp ta hình dung - HS lắng nghe hình dạng, độ nghiêng và bề mặt Trái đất d/ Hoạt động 3: Trò chơi: (9’) - GV vẽ địa cầu bảng - HS theo dõi bảng - Yêu cầu tổ, tổ em ghi tên các vị trí - HS tham gia trò chơi trên vào hình vẽ - Cả lớp nhận xét, đánh giá 4/ Củng cố – dặn dò: (3’) - Gọi HS nhắc lại ND bài - HS nhắc lại ND bài - Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài - HS lắng nghe và thực - GV nhận xét tiết học ****************************************************** Thứ tư , ngày tháng năm 2014 (12) Vẽ theo mẫu Cái ấm pha trà (GVBM) ************************* Tập đọc Tiết 90 Một mái nhà chung I/ MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ sau dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Mỗi vật có sống riêng có mái nhà chung là trái đất Hãy yêu mái nhà chung, bảo vệ và giữ gìn nó (trả lời các CH 1, 2, 3; thuộc khổ thơ đầu) II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Tranh minh họa bài đọc SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ Ổn định tổ chức: (1’) hát 2/ Kiểm tra bài cũ: (4’) - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn chuyện: - HS đọc bài và trả lời câu hỏi “Gặp gỡ Lúc-xăm-bua” và trả lời câu hỏi - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: (30’) a/ Giới thiệu và ghi đề bài: (1’) - Một mái nhà chung b/ Luyện đọc: (15’) - GV đọc mẫu toàn bàivà HD giọng đọc - HS theo dõi SGK - Y/c HS đọc nối tiếp dòng thơ - HS đọc nối tiếp dòng thơ (lần 1) - GV hướng dẫn HS luyện đọc từ khó: sóng - HS đọc CN-ĐT: sóng xanh, rập rình, xanh, rập rình, nghiêng, tròn vo, lợp hồng… nghiêng, tròn vo, lợp hồng… - Y/c HS đọc nối tiếp lại các dòng thơ - HS đọc nối tiếp (lần 2) - Gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ - HS đọc nối tiếp khổ thơ - GVHDHS nghỉ ngắn sau dòng thơ - HS lắng nghe - Y/c HS đọc lại các khổ thơ - HS đọc nối tiếp khổ thơ(lần 2) - Gọi HS đọc chú giải - 1HS đọc chú giải - HS đọc nối tiếp khổ thơ nhóm - HS đọc theo nhóm - Gọi các nhóm thi đọc - Đại diện nhóm thi đọc khổ thơ - GV nhận xét, tuyên dương - HS đọc bài - HS đọc bài c/ Tìm hiểu bài: (8’) - Gọi HS đọc khổ thơ đầu - HS đọc khổ thơ đầu H1: Ba khổ thơ đầu nói đến mái nhà - Mái nhà chim, cá, ốc và bạn riêng ? nhỏ H2: Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng - Mái nhà chim là nghìn lá biếc yêu ? Mái nhà cá sóng xanh rập rình Mái nhà dím nằm lòng đất Mái nhà ốc tròn vo bên mình Mái nhà bạn nhỏ: có giàn gấc đỏ, (13) hoa giấy lợp hồng H3: Mái nhà chung muôn vật là gì ? - Là bầu trời xanh - HS đọc toàn bài - HS đọc bài - Y/c HS thảo luận nhóm tìm hiểu ND bài qua - HS thảo luận và trả lời ý đúng phần làm BT * ND: Mỗi vật có sống riêng - GV nhận xét chốt lại ý đúng trên bảng có mái nhà chung là trái đất Hãy yêu mái nhà chung, bảo vệ và gìn nó - HS đọc CN-ĐT - HS nhắc lại ND bài d/ Học thuộc lòng bài thơ: (6’) - GV HD HS đọc thuộc lòng khổ thơ trên - HS đọc CN-ĐT bảng - HS thi đọc thuộc khổ thơ-3 khổ thơ - HS thi đọc đầu 4/ Củng cố – dặn dò: (4’) - 1HS nhắc lại ND bài - Gọi HS nhắc lại ND bài - Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị bài Bác sĩ Y- - HS lắng nghe và thực éc-xanh - GV nhận xét tiết học ******************************************************** Toán Tiết 148 TIỀN VIỆT NAM I/ MỤC TIÊU: - Nhận biết các tờ giấy bạc: 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng - Bước đầu biết đổi tiền - Biết làm tính trên các số với đơn vị là đồng - Làm BT1; BT2; BT3; BT4 (dòng 1, 2) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các tờ giấy bạc loại: 20000 đồng, 50000 đồng, 100000 đồng và số tờ giấy bạc đã học III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Ổn định tổ chức: (1’) hát 2/ Kiểm tra bài cũ: (3’) - Kiểm tra bài tập HS tổ - HS trình để GV kiểm tra - Cho HS quan sát các tờ giấy bạc đã học và - HS quan sát các tờ giấy bạc và trả lời nêu giá trị các tờ giấy bạc đó - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: (30’) a/ Giới thiệu và ghi đề bài: (1’) - Tiền Việt Nam b/ Giới thiệu các tờ giấy bạc: 20000 đồng, 50000 đồng, 100000 đồng (10’) (14) - Cho HS quan sát các tờ giấy bạc: 20 000 - HS quan sát đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng H: Nhận xét màu sắc các tờ giấy bạc - Tờ 20 000 đồng có màu xanh, tờ 50 000 đồng có màu tím thẫm, tờ 100 000 đồng có màu xanh chuối non H: Trên các tờ giấy bạc này có ghi gì ? - Tờ 20 000 đồng có ghi số 20 000 và chữ: Hai mươi nghìn đồng ; tờ 50000 đồng có ghi số 50 000 và dòng chữ Năm mươi nghìn đồng ; tờ 100 000 đồng có ghi số 100 000 và dòng chữ: Một trăm nghìn đồng c/ Luyện tập:( 19’) * Bài 1: Gọi HS nêu y/c BT1: Bài 1: Mỗi ví đựng bao nhiêu tiền? H: Ví a có bao nhiêu tiền? Làm nào em -Ví a có 50 000 đồng Lấy hai mươi nghìn biết? cộng hai mươi nghìn cộng mười nghìn ta có tất là năm mươi nghìn đồng -Ví b có 90 000 đồng - Tiến hành tương tự với các ví còn lại -Ví c có 90 000 đồng -Ví d có 14 500 đồng -Ví e có 50 700 đồng * Bài 2: Gọi 1HS nêu y/c BT2: Bài 2: Giải toán có lời văn - Y/c HS phân tích đề bài Bài giải: - Gọi HS lên bảng làm bài Số tiền mẹ mua cặp và mua quần áo là: - Yêu cầu lớp làm vào GV theo dõi, 15 000 + 25 000 = 40 000 (đồng) giúp HS yếu làm bài Cô bán hàng phải trả lại cho mẹ số tiền là: - HS làm bảng Cả lớp nhậân xét 50 000 – 40 000 = 10 000 (đồng) Đáp số: 10 000 đồng * Bài 3: 1HS nêu y/c BT3 Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống - GV kẻ bảng SGK - HS theo dõi bảng H: Mỗi giá 1200 đồng Muốn biết - Lấy: 200 2 giá bao nhiêu tiền em làm 200 = 400 (đồng) nào? 200 = 600 (đồng) em làm bảng, các HS khác 200 = 800 (đồng) làm vào bảng * Bài 4: HS nêu y/c BT4 Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống (theo mẫu) - GV làm mẫu ô thứ - HS theo dõi: - HS làm bảng 90 000 đồng = tờ 20 000 đồng và tờ 50 000 đồng 100 000 đồng = tờ 50 000 đồng - GV nhận xét, sửa sai 4/ Củng cố – dặn dò: (3’) - HS nhắc lại ND bài - Gọi HS nhắc lại ND bài - Dặn HS làm bài tập và chuẩn bị bài - HS lắng nghe và thực (15) - GV nhận xét tiết học ********************************************************** Tiết 30: ÔN CHỮ HOA U I/ MỤC TIÊU: - Củng cố cách viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa U (1 dòng); viết đúng tên riêng Uông Bí(1dòng) và câu ứng dụng: Uốn cây còn bi bô (1 lần) chữ cỡ nhỏ II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Mẫu viết chữ hoa U - Từ và câu ứng dụng trên dòng kẻ li Bảng con, Vở tập viết III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ Ổn định tổ chức: (1’) - Hát 2/ Kiểm tra bài cũ: (4’) - GV kiểm tra viết nhà HS - HS nhắc lại từ và câu ứng dụng tiết trước - GV đọc cho HS viết bảng con: Trường Sơn, Trẻ em - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: (30’) a/ Giới thiệu và ghi đề bài: (1’) b/ Luyện viết chữ hoa: (4’) H: Tìm và nêu các chữ viết hoa có bài - GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết: - Yêu cầu HS tập viết vào bảng - GV nhận xét, sửa chữa cho các em chưa viết đúng c/ Luyện viết từ ứng dụng: (4’) H: Nêu từ ứng dụng bài viết? Uông Bí: là tên thị xã tỉnh Quảng Ninh - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết - Yêu cầu HS viết bảng - GV nhận xét, sửa lại cho HS (nếu viết sai) d/ Luyện viết câu ứng dụng: (4’) H: Nêu câu ứng dụng bài ? H: Em hiểu câu tục ngữ nào? - HS trình để GV kiểm tra - HS nhắc lại - HS viết bảng - Ôn chữ hoa U - Các chữ hoa: U, B, D - HS theo dõi bảng - HS viết bảng U B D - Uông Bí - HS lắng nghe - HS theo dõi bảng - HS tập viết bảng Quảng Ninh Uốn cây từ thuở còn non Dạy từ thuở còn bi bô (16) - Cây dễ uốn, dạy lúc còn nhỏ Cây non cành mềm nên dễ uốn Cha mẹ dễ nên người dạy từ nhỏ, dễ hình thành - HS lắng nghe thói quen tốt cho - Yêu cầu HS tập viết bảng chữ: Uốn cây - HS tập viết bảng Uốn cây - GV theo dõi, sửa sai cho HS đ/ Thực hành: (17’) - HS lắng nghe và thực - Nhắc nhở HS tư ngồi viết, cách để vở, cách cầm bút - HS viết bài vào theo lệnh GV - Y/c HS viết bài vào U U U U U U U U B B B B D D D D + Chữ U viết dòng Uông Bí Uông Bí Uông Bí Uốn cây từ thuở còn non + Chữ B, D viết dòng Dạy từ thuở còn bi bô - Vài HS nộp + Uông Bí viết dòng + Câu ứng dụng viết lần - GV theo dõi và HD thêm - HS theo dõi - HS lắng nghe và thực - GV thu số chấm để nhận xét 4/ Củng cố – dặn dò: (2’) - Nhận xét bài viết, sửa sai - Dặn dò HS hoàn chỉnh bài viết nhà và học thuộc câu tục ngữ - GV nhận xét tiết học ************************************************************ I/ MỤC TIÊU: - HS biết cách làm đồng hồ để bàn - Làm đồng hồ để bàn Đồng hồ tương đối cân đối - Với HS khéo tay: Làm đồng hồ để bàn cân đối Đồng hồ trang trí đẹp II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Đồng hồ làm sẵn giấy - Giấy, kéo, hồ dán III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Ổn định tổ chức: (1') - GV kiểm tra sĩ số và cho HS hát 2/ Kiểm tra bài cũ: (3') - Kiểm tra dụng cụ học tập HS HOẠT ĐỘNG CỦA HS - hát - HS để đồ dùng lên bàn cho GV kiểm tra (17) - Gọi HS nhắc lại các bước tiến hành làm đồng hồ - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: (26') a/ Giới thiệu và ghi đề bài: (2') b/ HD HS thực hành: 7p - Tiết này chúng ta tiến hành hoàn thành sản phẩm đồng hồ để bàn Khi gấp và dán các tờ giấy để làm đế, khung, chân đỡ đồng hồ, cần miết kĩ các nếp gấp và bôi hồ cho c Thực hành: (17') - Yêu cầu HS tiến hành làm đồng hồ - GV theo dõi, uốn nắn cho em - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm - GV nhận xét, đánh giá sản phẩm cá nhân, nhóm 4/ Củng cố – dặn dò: (3') - Gọi HS nhắc lại ND bài - Dặn HS chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau làm quạt giấy tròn - GV nhận xét tiết học - HS nhắc lại các bước tiến hành làm đồng hồ - Làm đồng hồ để bàn - HS lắng nghe - HS thực hành cắt giấy gấp, dán làm thành các phận đồng hồ - HS trưng bày sản phẩm theo nhóm - HS nhắc lại ND bài - HS lắng nghe và thực ************************************************************* Thứ năm ngày 10 tháng năm 2014 Thể dục Tiết 60 HOÀN THIỆN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG VỚI HOA VÀ CỜ HỌC TUNG BẮT BÓNG CÁ NHÂN TC “AI KÉO KHỎE” I MỤC TIÊU: - Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ - Bước đầu làm quen với tung và bắt bóng cá nhân(tung bóng tay và bắt bóng hai tay) - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập - Chuẩn bị còi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: NỘI DUNG ĐỊNH PHƯƠNG PHÁP LƯỢNG T.gian Số lần PHẦN MỞ ĐẦU: - GV nhận lớp, tập hợp HS, phổ biến 4-5' ĐHTH, KĐ nội dung, yêu cầu học x x x x x x (18) - Khởi động: GV tổ chức cho HS xoay các khớp cổ tay, cổ chân, hông, vai, lần đầu gối nhịp - Cho HS chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên * Chơi trò chơi “Kết bạn “ PHẦN CƠ BẢN: 24-26' - Ôn bài thể dục phát triển chung với 7-8' Nhiều hoa và cờ lần + GV cho lớp đứng theo đội hình vòng tròn, em cách 2m Tập bài thể dục phát triển chung liên hoàn x nhịp.( Lần GV huy; lần cán lớp huy –GV quan sát, nhắc nhở ) - Học tung và bắt bóng hai tay: 3–4 9-10' + GV tập hợp HS, nêu tên động tác, lần hướng dẫn cách cầm bóng, tư đứng chuẩn bị tung bóng, bắt bóng + Cho các em đứng chỗ người tập tung và bắt bóng GV hướng dẫn các em cách di chuyển để bắt bóng GV cho HS tập theo hai cách sau: Cách thứ nhất:Tự tung và bắt bóng Đứng hai tay tung bóng từ thấplên cao theo phương thẳng đứng, bóng rơi xuống, nhanh chóng đưa hai tay bắt bóng Sau bắt bóng, lại tiếp tục tung và bắt Cách thứ hai: Hai người đứng đối diện, em tung bóng, em bắt bóng Cả hai em tung và bắt bóng hai tay - Chơi trò chơi “ Ai kéo khỏe” 2- GV nêu tên trò chơi và nhắc lại cách lần chơi, cho HS chơi thử 1-2 lần, sau đó chơi chính thức Cho HS chơi lần 7- 8' kéo, lần là thắng, sau đó đổi người chơi * Mỗi tổ cử bạn thi với các tổ khác tìm người vô địch PHẦN KẾT THÚC: x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x (19) - Đi lại thả lỏng hít thở sâu - GV nhận xét học - GV giao bài tập nhà: Ôn luyện bài thể dục phát triển chung 3-4' x x x x x x x x x x x x x x x x x x *********************************************************** Luyện từ và câu Tiết 30 ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: BẰNG GÌ ? DẤU HAI CHẤM I/ MỤC TIÊU: - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì? (BT1) - Trả lời đúng các câu hỏi Bằng gì? (BT2, BT3) - Bước đầu nắm cách dùng dấu hai chấm (BT4) II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bảng lớp viết câu văn bài tập VBT - Bảng phụ viết nội dung bài tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ Ổn định tổ chức: (1’) hát 2/ Kiểm tra bài cũ: (3’) - Kiểm tra bài tập HS nhóm và - HS trình để GV kiểm tra - HS làm miệng bài tập và bài - HS thực trước - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài (30’) - Đặt và trả lời câu hỏi: Bằng gì? Dấu hai a/ Giới thiệu và ghi đề bài:(1’) chấm b/Hướng dẫn HS làm bài tập (29’) - Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập1 Bài 1: Tìm phận trả lời cho câu hỏi: “Bằng gì?” - Lần lượt HS, em nêu câu hỏi, em Lần lượt HS hỏi đáp trước lớp nêu phần trả lời a) - Voi uống nước vòi - GV gạch chân phần trả lời câu văn trên b) - Chiếc đèn ông bé làm bảng nan tre dán giấy bóng kính c)- Các nghệ sĩ đã chinh phục khán giả - GV và HS nhận xét tài mình - Bài 2: Gọi 1HS nêu yêu cầu bài tập Bài 2: Trả lời các câu hỏi - GV nêu câu hỏi, HS trả lời - HS trả lời: a) Hằng ngày, em viết bài gì? - Hằng ngày, em viết bài bút bi b) Chiếc bàn em ngồi học làm - Chiếc bàn em ngồi học làm gỗ gì? - Cá thở mang a) Cá thở gì? Bài 3: Trò chơi: Hỏi đáp với bạn - Bài 3: Gọi HS nêu y/c BT cách đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ: (20) Bằng gì? - Yêu cầu HS hỏi – đáp nhóm đôi với - Lần lượt cặp hỏi – đáp: H:- Hằng ngày, bạn đến trường gì? TL: Mình bộ/ Mình xe đạp/ - GV nhận xét H:- Chiếc cặp bạn làm gì? TL: da/ nhựa/ Bài 4: Chọn dấu câu nào để điền vào - Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập ô trống - HS theo dõi bảng phụ - GV treo bảng phụ lên bảng - HS điền dấu hai chấm vào ô trống - Gọi em điền dấu câu vào đoạn văn, a/ Dấu : lớp làm vào b/ Dấu : - GV nhận xét, đánh giá c/ Dấu : 4/ Củng cố – dặn dò: (3’) - HS nhắc lại ND bài - Gọi HS nhắc lại ND bài - HS lắng nghe và thực - Dặn HS nhà làm lại bài vào ; xem trước bài - GV nhận xét tiết học ****************************************************** Toán Tiết 149 LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU: - Biết trừ nhẩm các số tròn chục nghìn - Biết trừ các số có đến năm chữ số ( có nhớ ) và giải bài toán có phép trừ - Làm BT1; BT2; BT3; BT4(a) II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ Ổn định lớp: (1’) - Hát 2/ Kiểm tra bài cũ: (4’) - Gọi HS lên bảng làm bài tập và - HS làm lên bảng - GV nhận xét, ghi điểm 3/ Bài mới:(30’) a/ Giới thiệu và ghi đề bài: (1’) - Luyện tập b/ Hướng dẫn HS làm bài tập: (29’) - Bài 1: Gọi HS nêu y/c BT1 Bài 1: Tính nhẩm - GV làm mẫu: - HS theo dõi bảng 90 000 – 50 000 = ? Nhẩm: chục nghìn – chục nghìn = chục nghìn Vậy: 90 000 – 50 000 = 40 000 - Ghi phép tính lên bảng, gọi HS nêu kết a/ 60 000 – 30 000 = 30 000 (21) - Bài 2: Gọi HS nêu y/c BT2 - Gọi HS làm bảng - Cả lớp làm vào bảng 100 000 – 40 000 = 60 000 b/ 80 000 – 50 000 = 30 000 100 000 – 70 000 = 30 000 Bài 2: Đặt tính tính - HS thực bảng: a/ 81 981 – 45 245 ; b/ 93 644 – 26 107 81981 45245 93644 26107 67537 36736 86296 – 74951 ; 86296 74951 65900 – 245 65900 245 65655 11345 Bài 3: Giải toán có lời văn - HS đọc đề và phân tích - Bài 3: HS đọc đề bài - HS làm bài - Y/c HS phân tích đề bài Bài giải: - Yêu cầu lớp làm bài vào Gv theo Số lít mật ong còn lại là: dõi, giúp HS yếu làm bài 23 560 – 21 800 = 760 (l) - HS sửa bài bảng Đáp số: 760 l mật ong Bài 4/a: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả - Cả lớp nhận xét, sửa chữa lời đúng đúng - Bài /a : Gọi 1HS đọc nội dung bài tập * 2659 - GV ghi phép tính và kết lên bảng - GV nhận xét, sửa sai 23154 69505 A a/ B a/ Kết đúng là: C C - HS ghi kết đúng bảng 3/ Củng cố – dặn dò: (3’) - HS nhắc lại ND bài - Gọi HS nhắc lại ND bài - HS lắng nghe và thực - Dặn HS làm lại bài tập vào và xem trước bài: Luyện tập chung - GV nhận xét tiết học *********************************************************** Chính tả ( Nhớ- viết) Tiết 60 Một mái nhà chung I/ MỤC TIÊU: - Nhớ- viết đúng bài CT; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm đúng BT 2a II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: D (22) - Bảng lớp viết sẵn bài tập VBT, bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ Ổn định tổ chức: (1’) - Hát 2/ Kiểm tra bài cũ: (3’) - Yêu cầu HS tìm và ghi bảng tiếng - HS tìm từ và ghi bảng có vần êt/ êch - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: (30’) a/Giới thiệu và ghi đề bài: (1’) - Một mái nhà chung b/ Hướng dẫn HS nhớ viết: (8’) - GV đọc mẫu bài viết - HS theo dõi SGK - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ: Một mái - HS đọc bài nhà chung - Cả lớp đọc ĐT lần - HS đọc ĐT toàn bài H: Bài viết nói đến mái nhà ai? - chim, cá, dím, em, bạn nhỏ - GV đọc từ khó viết: nghìn lá biếc, - HS viết bảng con: nghìn lá biếc, rập rình, rập rình, nghiêng giàn nghiêng giàn - Y/c HS đọc thầm bài viết - HS đọc thầm bài viết H: Những chữ nào bài viết phải viết - Chữ đầu đề bài và các chữ đầu dòng thơ hoa? c/ HS viết bài vào vở: (15’) *Nhắc nhở HS tư ngồi, cách cầm bút, - HS lắng nghe và thực cách để - HS nhớ nhẩm thầm viết bài vào - Y/c HS viết bài vào - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu - Yêu cầu HS nhìn SGK tự chấm bài và ghi - HS nhìn SGK và tự chấm bài lỗi lề - HS tự nêu số lỗi - GV thống kê số lỗi lên bảng - GV thu số để nhận xét Chữa bài - Vài HS nộp bài d/ Luyện tập: (6’) Bài 2: Điền vào chỗ trống: - Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Tổ chức cho tổ, tổ em thi làm bài - HS lên bảng làm thi a/ tr hay ch? bảng - ban trưa; trời mưa; hiên che; không - Các HS khác làm bài vào - Cả lớp nhận xét, đánh giá GV giải nghĩa chịu số từ - HS đọc lại bài bảng - Gọi vài em đọc lại kết đúng 4/ Củng cố – dặn dò: (2’) - HS nhắc lại ND bài - Gọi HS nhắc lại ND bài - Dặn HS hoàn thiện bài tập ; chuẩn bị - HS lắng nghe và thực bài - GV nhận xét tiết học (23) ****************************************************** Thứ sáu ngày 11 tháng năm 2014 Toán Tiết 150 LUYỆN TẬP CHUNG I/ MỤC TIÊU: - Biết cộng, trừ các số phạm vi 100 000 - Giải bài toán hai phép tính và bài toán rút đơn vị - Làm BT1; BT2; BT3; BT4 II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bảng phụ tóm tắt bài 3; bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Ổn định lớp:(1’) -GV kiểm tra sĩ số, cho HS hát tập thể - Lớp trưởng báo cáo sĩ số và bắt bài hát 2/ Kiểm tra bài cũ: (3’) - Kiểm tra bài tập HS - HS trình để GV kiểm tra - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: (30’) a/ Giới thiệu và ghi đề bài: (1’) - HS nhắc lại đề bài b/Hướng dẫn HS làm bài tập: (28’) - Bài 1: Gọi HS nêu y/c BT1 Bài 1: Tính nhẩm - GV ghi bảng phép tính, gọi HS - HS trả lời miệng: a/ 40 000 + 30 000 + 20000 = 90 000 nêu cách tính và tính kết c/ 60 000 – 20 000 – 10000 = 30 000 b/ 40 000 + (30 000 + 20 000) = 40 000 + 50 000 = 90 000 d/ 60000 – (20000 + 10000) = 60000 – 30000 = 30 000 Bài 2: Tính - Bài 2: Gọi HS nêu y/c BT - Gọi HS làm bảng, các - HS thực bảng: 35820 92684 72436 HS khác làm vào bảng - Cả lớp nhận xét, sửa chữa - Bài 3: Gọi HS đọc đề bài toán - GV tóm tắt: (bảng phụ) 68700 caây Xuân Phương: Xuân Hòa: Xuân Mai: 5200 caây 4500 caây ? caây 25079 45326 9508 60899 47358 81944 Bài 3: Giải toán có lời văn - HS theo dõi bảng phụ 57370 6821 50549 (24) H: Bài toán cho biết gì? - Xã Xuân Phương có 68 700 cây, xã Xuân Hòa nhiều xã Xuân Phương 200 cây, xã Xuân Mai ít xã Xuân Hòa 500 cây H: Bài toán hỏi gì? - Xã Xuân Mai có bao nhiêu cây ? H: Muốn biếtsố cây xã Xuân Mai - Ta phải biết số cây xã Xuân Hòa em phải biết gì? H: Muốn biết số cây xã Xuân Hòa - Lấy: 68 700 + 200 = 73 900 (cây) em làm nào? H: Muốn biết số cây xã Xuân Mai - Lấy: 73 900 – 500 = 69 400 (cây) em làm nào? - HS giải bảng Giải: - Cả lớp làm vào GV theo dõi giúp Số cây ăn xã Xuân Hòa là: HS yếu làm bài 68700 + 5200 = 73900 (cây) - GV cùng lớp nhận xét, sửa sai Số cây ăn xã Xuân Mai là: 73900 – 4500 = 69400 (cây) Đáp số: 69400 cây - Bài 4: Gọi HS đọc đề bài Bài 4: Giải toán có lời văn H: Muốn biết số tiền mua cái com - Ta cần biết giá tiền com pa pa em phải biết gì? Tóm tắt: Giải: com pa: 10 000 đồng Giá tiền cái com pa là: com pa: đồng ? 10 000 : = 000 (đồng) - Yêu cầu lớp làm vào Số tiền phải trả cho cái compa là: - Vài em đọc kết bài làm 000 = 000 (đồng) - GV nhận xét, đánh giá Đáp số: 000 đồng 4/ Củng cố – dặn dò: (2’) - Gọi HS nhắc lại ND bài - HS nhắc lại ND bài - Dặn HS làm bài tập ; chuẩn bị - HS lắng nghe và thực bài - GV nhận xét tiết học ************************************************************ Tập làm văn Tiết 30 VIẾT THƯ I/ MỤC TIÊU: -Viết thư ngắn cho bạn nước ngoài dựa theo gợi ý II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bảng lớp viết gợi ý viết thư - Bảng phụ viết trình tự lá thư VBT - bì thư, tem III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Ổn định lớp: (1’) 2/ Kiểm tra bài cũ:(3’) - Kiểm tra chuẩn bị HS HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát - HS để đồ dùng lên bàn để GV kiểm tra (25) - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: (30’) a/ Giới thiệu và ghi đề bài: (1’) b/Hướng dẫn HS làm bài tập (29’) - Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1: - HS nhắc lại đề bài: Viết thư Bài 1: Viết thư ngắn( khoảng 10 câu) cho bạn nước ngoài để làm quen và bày tỏ tình thân ái - Gọi HS đọc phần gợi ý trên bảng - HS đọc gợi ý bài tập H: Bài yêu cầu ta làm gì? - Bài yêu cầu ta viết thư cho bạn khác nước để làm quen và bày tỏ tình cảm Bạn nhỏ này có thể em biết qua ti - HS lắng nghe vi, báo, phim ảnh, qua các bài học Bạn nhỏ này có thể là người tưởng tượng em Em cần nói rõ đó là bạn nước nào H: Để làm quen với bạn, em cần nói gì - Cần giới thiệu mình, người nước nào, thư ? thăm hỏi bạn và bày tỏ ý muốn làm quen với bạn H: Bày tỏ tình thân ái với bạn em nói - Mong muốn các bạn nhỏ trên giới điều gì? cùng chung sống hạnh phúc ngôi nhà chung: Trái đất - HS đọc hình thức viết lá thư - HS đọc - Yêu cầu HS viết thư giấy - HS làm bài - Gọi HS đọc thư - HS đọc thư - Cả lớp nhận xét, đánh giá - Yêu cầu lớp ghi phong bì thư và dán - HS hoàn chỉnh lá thư trước gửi tem, đặt lá thư vào phong bì 4/ Củng cố – dặn dò: (3’) - Gọi HS nhắc lại ND bài - HS nhắc lại ND bài - Dặn HS viết lại lá thư khác hoàn chỉnh - HS lắng nghe và thực hơn, có thể gửi qua bưu điện đến báo TNTP - GV nhận xét tiết học **************************** Tự nhiên và Xã hội Tiết 30 SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT I/ MỤC TIÊU: - Biết Trái Đất vừa tự quanh mình nó, vừa chuyển động quanh Mặt Trời - Biết sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động Trái Đất quanh mình nó và quanh Mặt Trời - HS khá, giỏi: Biết hai chuyển động Trái Đất theo hướng ngược chiều kim đồng hồ (26) II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Các hình SGK trang 114, 115 - Quả địa cầu VBT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Ổn định lớp: (1’) 2/ Kiểm tra bài cũ: (3’) - Gọi HS các cực, bán cầu, xích đạo địa cầu - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài mới: (27’) a/Giới thiệu và ghi đề bài: (1’) b/Hoạt động 1: Thực hành theo nhóm (9’) - Mỗi tổ thực quan sát hình SGK trang 114 và trả lời câu hỏi H: Trái Đất quay quanh trục nó theo hướng cùng chiều hay ngược chiều kim đồng hồ? - Yêu cầu HS tổ quay địa cầu bạn SGK - Gọi vài HS báo cáo kết thảo luận trước lớp Từ lâu các nhà khoa học đã phát rằng: Trái Đất không đứng yên mà luôn luôn tự quay quanh mình nó theo hướng ngược chiều kim đồng hồ c/Hoạt động2: Quan sát tranh theo cặp (9’) - Từng cặp HS quan sát hình trang 115, cho xem hướng chuyển động Trái Đất quanh mình nó và quanh Mặt Trời - HS hỏi đáp với theo gợi ý: H: Trái đất tham gia đồng thời chuyển động ? Đó là chuyển động nào ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát - HS thực - Sự chuyển động Trái Đất - HS quan sát theo tổ - Trái Đất quay quanh trục nó theo hướng ngược chiều kim đồng hồ - HS thực quay địa cầu - Đại diện em tổ báo cáo kết - HS lắng nghe - HS quan sát và cho xem trên hình vẽ - HS hỏi đáp theo cặp: - Trái Đất tham gia đồng thời hai chuyển động: chuyển động quanh mình nó và chuyển động quanh Mặt Trời H: Em có nhận xét gì hướng chuyển - Hai chuyển động đó cùng hướng và động hai chuyển động đó? cùng ngược chiều kim đồng hồ (khi nhìn từ cực Bắc xuống) - Gọi vài cặp HS hỏi đáp trước lớp - HS thực *KL: Trái Đất đồng thời tham gia hai - HS lắng nghe chuyển động: chuyển động tự quay quanh mình nó và chuyển động quay quanh Mặt Trời d/ Hoạt động 3:Chơi trò chơi: Trái Đất (27) quay: (8’) - Lần lượt HS tham gia trò chơi - HS tham gia trò chơi (1 HS đóng vai Mặt Trời đứng vòng tròn; HS đóng vai Trái Đất vừa quay quanh mình và vừa quay quanh Mặt Trời) Sau đó đổi vai cho 4/ Củng cố – dặn dò: (3’) - HS nhắc lại ND bài - Gọi HS nhắc lại ND bài - HS lắng nghe và thực - Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài - GV nhận xét tiết học ******************************************************* I MỤC TIÊU: - Kịp thời động viên, khuyến khích HS tích cực học tập và tham gia các hoạt động nhà trường Nhắc nhở HS thực chưa tốt nội quy trường, lớp và có biện pháp giáo dục phù hợp - HS nắm kế hoạch tuần 31 II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Khởi động: HS sinh hoạt văn nghệ Hoạt động 2: Đánh giá hoạt động tuần 30: - Các tổ trưởng đánh giá các hoạt động tổ tuần vừa qua Các tổ viên nghe và bổ sung ý kiến, nêu đề xuất cá nhân - Lớp trưởng nhận xét chung tình hình lớp - GV nhận xét chung và giải các thắc mắc HS 1/ Đạo đức: Nhìn chung các em có ý thức đoàn kết lớp Biết kính trọng , lễ phép với người lớn tuổi và thầy cô giáo 2/ Học tập: - Tuần qua phát động phong trào thi đua học tập lập thành tích chào mừng ngày giải phóng miền Nam 30/ ,các em học chuyên cần, thực tốt các nề nếp học tập, lớp thường xuyên phát biểu xây dựng bài Có ý thức học bài và làm bài nhà Có chẩn bị bài trước đến lớp Nhiều em dành điểm tốt - Học bồi dưỡng, phụ đạo theo lịch nhà trường 3/Lao động: Vệ sinh trường lớp vệ sinh cá nhân tốt.Các em thực đồng phục đúng quy định 4/Các hoạt động khác: +Các em đã thực ATGT đội mũ bảo hiểm ngồi trên xe gắn máy Đi bên tay phải… * Tuyên dương: Vũ Sa, Hiền, Na, Thân, Tâm, Dương, Lộc, Quân, An, Trang , Kiên, Võ Sa, Nhung, Dung, chăm học, thường xuyên phát biểu xây dựng bài và đạt nhiều điểm cao và có ý thức thực tốt nội quy trường lớp * Nhắc nhở: Thừa Đạt, Quang , Nguyên chưa tích cực học tập; 3.Hoạt động 3: (28) Triển khai Kế hoạch tuần 31: 1/ Đạo đức: Tiếp tục phát huy mặt đạt tuần qua 2/ Học tập: - Thực dạy và học nội dung chương trình tuần 31 Tiếp tục “Hưởng ứng các phong trào thi đua chào mừng Ngày Giaỉ phóng miền Nam 30/4 và Quốc tế lao động 1/5” - Ổn định nề nếp học tập , trì sĩ số Duy trì các nề nếp - Thường xuyên kiểm tra đôn đốc HS học tập và thực tốt nội quy trường lớp - Đi học đúng giờ, chuẩn bị bài trước đến lớp - Tích cực tham gia các hoạt động học, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài, giúp đỡ bạn học tập để cùng tiến -Ôn bài để chuẩn bị thi cuối năm học -Học bồi dưỡng và phụ đạo học sinh theo lịch 3/ Lao động: Vệ sinh trường lớp Ăn mặc đến lớp, giữ gìn vệ sinh cá nhân và vệ sinh chung 4/ Các hoạt động khác: - Tham gia đầy đủ các kế hoạch trường và Đội phát động - Tập các bài hát chủ điểm Ngày Đất nước nở hoa - Thực tố ATGT * GV nhắc nhở HS thực tốt kế hoạch trên ************************************************* ****************************************************** NHẬN XÉT CỦA BGH Mĩ thuật Tiết 30 VẼ THEO MẪU CÁI ẤM PHA TRÀ I/ MỤC TIÊU: - HS biết quan sát, nhận xét hình dáng, đặc điểm, màu sắc cái ấm pha trà - Biết cách vẽ ấm pha trà - Vẽ cái ấm pha trà theo mẫu - HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Hình vẽ VTV Hình gợi ý cách vẽ Cái ấm pha trà - Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ III/LÊN LỚP: Hoạt động GV Hoạt động HS (29) 1/ Ổn định lớp:1p -Kiểm tra sĩ số và hát tập thể 2/ Kiểm tra bài cũ:3p -Kiểm tra chuẩn bị HS -GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài mới: 27p a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài lên bảng:(1p) b/ Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét: (4p) - GV giới thiệu số cái ấm pha trà - GV nhận xét ? Tỉ lệ ấm nào? ? Đường nét thân, vòi, tay cầm sao? ? Cách trang trí và màu sắc ấm nào? c/ Hoạt động 2: Cách vẽ cái ấm: (7p) ø- GV nhắc HS: Muốn vẽ cái ấm đúng, đẹp cần nhìn mẫu để thấy hình dáng chung, ước lượng chiều cao - GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ - Trang trí theo cách riêng - GV hướng dẫn HS vẽ vào c/ Hoạt động 3: Thực hành: (12p) - Cho HS quan sát vài bài vẽ cái ấm pha trà - Y/c HS thực hành vẽ - GV theo dõi giúp đỡ HS vẽ d/ Hoạt động 4: Nhận xét –đánh giá: (3p) - Y/c HStrưng bày sản phẩm - GV đưa các tiêu chí đánh giá 4/ Củng cố-dặn dò: 3p - Gọi HS nhắc lại ND bài - Về nhà quan sát các vật nuôi nhà - Lớp trưởng báo cáo sĩ số và bắt bài hát - HS trình bày đồ dùng để kiểm tra - Vẽ theo mẫu Cái ấm pha trà - HS quan sát –nhận xét hình dáng, các phận và vẻ đẹp cái ấm pha trà - Có các phận: nắp, miệng, thân, vòi, tay cầm - Tỉ lệ cao thấp khác - Đường nét cong thẳng khác - Cách trang trí, màu sắc khác - HS lắng nghe - HS quan sát - HS theo dõi - HS quan sát và nhận xét - HS thực hành vẽ vào - HS trưng bày sản phẩm - HS nhận xét theo tiêu chí - HS nhắc lại ND bài - HS lắng nghe và thực - GV nhận xét tiết học ****************************************************** (30) ************************************************************ (31)