HÑ TT Người con của Tây Nguyên So sánh số bé một phần mấy số lớn Tích cực tham gia việc trường việc lớpT2 Luyeän taäp Oân baøi haùt : Con chim non Ôn chữ hoa I Một số hoạt động ở trườngT[r]
(1)Bài soạn LÞch b¸o gi¶ng-TuÇn 13 Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Moân Chào cờ Tập đọc -KT Toán Đạo đức Loàng gheùp BVMT BVMT BVMT Cửa Tùng Baûng nhaân Veõ trang trí-Trang trí caùi baùt NV :Ñeâm traêng treân Hoà Taây Luyeän taäp TN: Ñòa phöông-Daáu chaám hoûi,chaám than Cắt dán chữ H,U(T1) Khoâng chôi caùc troø chôi nguy hieåm Oân bài TD PTC-T/chơi “Đua ngựa” Toán LTVC Thuû coâng TNXH Theå duïc Chính taû Toán TLV SHTT HÑ TT Người Tây Nguyên So sánh số bé phần số lớn Tích cực tham gia việc trường việc lớp(T2) Luyeän taäp Oân baøi haùt : Con chim non Ôn chữ hoa I Một số hoạt động trường(TT) Học động tác điều hoà bài TD PTC Toán Aâm nhaïc Taäp vieát TN _XH Theå duïc Tập đọc Toán M thuaät Chính taû Teân baøi BVMT NV : Vaøm coû Ñoâng Gam Vieát thö Chính tảSinh hoạt lớp Người soạn: Lê Minh Tú Lop3.net (2) Bài soạn Thứ hai, ngày 16 tháng 11 năm 2009 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Ngưòi Tây Nguyên I Mục tiêu: A – Tập đọc: 1/KT : Bước đầu thể tình cảm, thái độ nhân vậ qua lời đối thoại 2/KN : Nắm diễn biến nội dung câu chuyện , đọc đúng , rành mạch 3/TĐ : Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống thực dân Pháp( TL các CH SGK) B - Kể chuyện : - Kể lại moät đoạn câu chuyện &H/s khá giỏi: Kể lại đoạn câu chuyện lời nhân vật II Đồ dùng: - Ảnh anh Núp SGK III Các hoạt động: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’ A – Bài cũ: B – Bài mới: 2’ Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Luyện đọc a) GV đọc diễn cảm toàn bài - HS lắng nghe b) GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải 27’ - Đọc câu nghĩa từ.(gqmt1) - HS tiếp nối đọc - Đọc đoạn nhóm - Một HS đọc đoạn - Cả lớp đọc đồng đoạn - Một HS đọc đoạn còn lại 8’ Hoạt động 3: Tìm hiểu bài .(gqmt2) - HS đọc thầm đoạn trả lời: + Anh Núp tỉnh cử đâu? + Anh Núp tỉnh cử dự Đại hội thi đua - HS đọc thầm đoạn + Ở Đại hội về, anh Núp kể cho dân làng biết + Đất nước mình mạnh, người gì? đoàn kết đánh giặc, làm rẫy giỏi - HS đọc đoạn + Đại hội tặng dân làng Kông Hoa gì? + cái ảnh Bok Hồ vác cuốc làm rẫy, huân chương cho Núp *H/daãn ruùt n/dung: (gqmt3) 7’ - Một vài HS thi đọc đoạn Hoạt động 4: Luyện đọc lại - HS tiếp nối thi đọc đoạn Người soạn: Lê Minh Tú Lop3.net (3) Bài soạn 18’ - GV đọc diễn cảm đoạn Kể chuyện: 1) GV nêu nhiệm vụ - Chọn kể lại đoạn kể câu chuyện "Người Tây Nguyên" - Một HS đọc yêu cầu bài -suy nghĩ lời kể HS tập kể - HS thi kể trước lớp 2) Hướng dẫn HS kể -Cho h/s taäp keå theo caëp 3’ + H/s khaù gioûi keå lời nhân vật Củng cố - Dặn dò: Các em nhà tập đọc và tập kể lại câu chuyện để kể trôi chảy Nhậ xét tiét học + Nhập vai anh Núp, kể lại câu chuyện theo lời anh Núp - Một HS nói ý nghĩa truyện TOÁN SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN I Mục tiêu: 1/KT : Biết so sánh số bé phần số lớn 2/KN : -Thực so sánh số lớn gấp lần số bé và số bé phần số lớn -Vận dụng để giải toán có lời văn -Vận dụng so sánh số bé phần số lớn &H/s khaù gioûi laøm BT3 coät c 3/TĐ : GD HS tính cẩn thận , chính xác làm bài II Đồ dùng: - Tranh vẽ minh họa bài toán SGK III Hoạt động dạy - học: TG 5’ 2’ 10’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A- Bài cũ: - Luyện tập - GV nhận xét – Ghi điểm B- Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Nêu ví dụ: + Đoạn thẳng AB dài 2cm + Đoạn thẳng CD dài 6cm - Hỏi: Độ dài đoạn thẳng CD gấp lần độ dài đoạn thẳng AB? - Ta nói rằng: Độ dài đoạn thẳng AB độ dài đoạn thẳng CD Người soạn: Lê Minh Tú - 3, em đọc bảng chia - Lớp nhận xét - HS thực phép chia: : = (lần) * Muốn tìm độ dài đoạn thẳng AB phần độ dài đoạn thẳng CD ta làm sau: + Thực phép chia độ dài CD cho độ dài AB: : = (lần) Lop3.net (4) Bài soạn + Độ dài đoạn thẳng AB 5’ 5’ 5’ 3’ độ dài đoạn thẳng CD Hoạt động 2: Hướng dẫn bài - Phân tích bài toán (2 bước) tương tự ví - Tuổi mẹ gấp lần tuổi con? dụ 30 : = (5 lần) - Sơ đồ: - Trả lời: Tuổi phần tuổi Tuổi mẹ: mẹ? ( ) Tuổi con: - Trình bày bài giải sách Toán Hoạt động 3: Thực hành * Bài 1: gqmt1 -y/caàu h/s laøm phieùu BT Baøi 1: Laøm phieáu * Bài 2: gqmt2 Bài 2:Làm Baøi giaûi: Số sách ngăn gấp số sách ngăn treân moät soá laàn laø: 24 :6 = (laàn) Vậy số sách ngăn trên số sách ngăn * Bài 3: gqmt3 -Cho h/s laøm baûng Đáp số: 1 a, ; b, ; c Củng cố - Dặn dò: Các em nhà làm lại Về nhà xem lại bài các bài tập này Nhận xet sitế học ĐẠO ĐỨC Tích cực tham gia việc lớp, việc trường (Tiết 2) I Mục tiêu: 1/KT : HS phải có bổn phận tham gia việc lớp , việc trường vừa là quyền ,vừa là bổn phận các em 2/KN : Tự giác tham gia việc lớp ,việc trường phù hợp với khả và hoàn thành nhiệm vụ phân công &H/s khaù gioûi:- Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp việc trường 3/TĐ : GD HS giữ gìn trường , lớp xanh , , đẹp II Đồ dùng: - Các bài hát chủ đề nhà trường - Các bìa màu đỏ, màu xanh và màu trắng Người soạn: Lê Minh Tú Lop3.net (5) Bài soạn III Các hoạt động: TG Hoạt động giáo viên 18phút 14phút 4phút Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Xử lý tình 1) GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận * Tình 1: + Lớp Tuấn chuẩn bị cắm trại.Tuấn phân công mang cờ và hoa để trang trí lều trại, Tuấn định từ chối vì ngại mang Em làm gì em là bạn Tuấn? + Nếu là học sinh khá lớp, em làm gì lớp có số bạn học * Tình 2: yếu? - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm lên trình bày - GV kết luận: a) Là bạn Tuấn, em nên khuyên Tuấn đừng từ chối b) Em nên xung phong giúp các bạn học Hoạt động 2: - Đăng ký tham ghia làm việc lớp, việc - Lớp nhận xét, góp ý trường - Kết luận chung Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét học - Dặn các em nhà xem lại bài - Nêu nội dung chính Thứ ba, ngày 17 tháng 11 năm 2009 TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: 1/KT :- Biết so sánh số bé phần số lớn -Biết giải toán có lời văn ( hai bước tính ) 2/KN : -H/s thực so sánh số bé phần số lớn -Biết giải toán có lời văn ( hai bước tính ) 3/TĐ : GD HS cẩn thận ,chình xác làm nhanh , đúng làm bài II Đồ dùng : Bảng phụ II Hoạt động dạy - học: TG 5’ Hoạt động giáo viên A- Bài cũ: - So sánh số bé phần số lớn Hoạt động học sinh - Một HS lên chữa bài Bài giải: Người soạn: Lê Minh Tú Lop3.net (6) Bài soạn - Bìa 6’ 7’ 6’ 6’ 3’ - Số sách ngăn gấp số sách ngăn trên số lần là: 24 : = (lần) - Vậy số sách ngăn trên số sách ngăn Đáp số: B- Bài mới: Hoạt động 2: Hướng dẫn bài * Bài 1: gqmt1 1 - Viết trả lời: vào tương ứng 4 cột * Bài 2: gqmt2 (laøm phieáu) - Muốn tìm số trâu phần số bò thì phải biết số trâu và số bò - Đã biết số trâu (7 con) phải tìm số bò (hơn số trâu 28 con) - HS thực bước: + Chia 12 : = + Trả lời: 12 gấp lần Viết vào ô tương ứng cột - HS thực bước Bài giải: - Số bò là: + 28 = 35 (con) - Số bò gấp số trâu số lần là: 35 : = (lần) - Vậy số trâu số bò Đáp số: * Bài 3: GV hướng dẫn tương tự cho h/s - HS làm làm vở.gqmt2 - HS làm * Bài 4: GV hướng dẫn (laøm nhoùm) - Về nhà xem lại bài Củng cố - Dặn dò: Về nhà các me làm lại các bài tập này Nhận xét tiết học ©m nh¹c «n bµI h¸t:con chim non I/Môc tiªu: -Biết hát đúng giai điệu và đúng lời ca -Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát & H/s kh¸ giái:- BiÕt ®©y lµ bµi d©n ca Ph¸p -Biết gõ đệm theo nhịp II/ChuÈn bÞ: -Nh¹c cô quen dïng III/Lªn líp: 1.ổn định:1’ 2.Bµi cò:4’-Gäi h/s lªn h¸t bµi:Con chim non -Nx đánh giá: 3.Bµi míi:30’ a.Giíi thiÖu bµi:1’ b.Gi¶ng bµi:29’ Người soạn: Lê Minh Tú Lop3.net (7) Bài soạn H® thÇy *Hoạt động 1:Ôn tập bài hát Con chim non -Cho h/s nghe b¨ng nh¹c -Cho c¶ líp «n luyÖn bµi h¸t theo nhãm -Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 3: Ph¸ch m¹nh: Vç tay xuèng bµn Hai ph¸ch nhÑ: Vç tay vµo -Dùng nhạc cụ gõ đệm theo nhịp 3: Nhãm gâ trèng: ph¸ch m¹nh Nhãm gâ ph¸ch: ph¸ch nhÑ *Hoạt động 2:Tập hát kết hợp vận động theo nhÞp -G/v hướng dẫn các động tác -Cho h/s tập các động tác theo hiệu lệnh đếm 1-2-3 -G/v hát ,h/s vận động theo các động tác đã h/dẫn 4.Cñng cè:4’ -Gọi h/s lên hát kết hợp vận động phụ ho¹ -G/v vµ h/s NX tiÕt häc: -ChuÈn bÞ bµi: Ngµy mïa vui t/g 15’ H® trß -H/s nghe -h/s «n tËp bµi h¸t -H/s hát và gõ đệm 14’ -H/s quan s¸t -H/s tập các động tác -H/s vận động động tác 4’ TẬP VIẾT Ôn chữ hoa I I Mục tiêu: 1/KT ; - Củng cố cách viết hoa I (1 doøng),OÂ,K(1 doøng) 2/KN :- Viết tên riêng Ông Ích Khiêm chữ cỡ nhỏ.(1doøng) - Viết câu ứng dụng "Ít chiu nhiều phung phí" chữ cỡ nhỏ (1 laàn) 3/TĐ :- GD HS rèn chữ viết , viết nét , đẹp II Đồ dùng: - Mẫu chữ viết hoa I, Ô, K - Các chữ Ông Ích Khiêm và câu ứng dụng III Các hoạt động: TG 5’ 2’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A – Bài cũ: - GV kiểm tra HS viết bài nhà - HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học bài trước - 2, HS viết bảng lớp B – Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Người soạn: Lê Minh Tú Lop3.net (8) Bài soạn 5’ 5’ 5’ 10’ 3’ Hoạt động 2: Hướng dẫn viết trên bảng a) Luyện viết chữ hoa.(gqmt1) HS tìm các chữ hoa có bài: Ô, I, K - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết - HS tập viết chữ I và chữ Ô, K trên bảng - HS đọc từ ứng dụng tên riêng Ông Ích Khiêm b) Luyện viết từ (tên riêng).gqmt2 - HS viết lên bảng - HS viết câu ứng dụng c) Luyện viết câu ứng dụng:gqmt3 - HS đọc câu ứng dụng: Ít chiu nhiều phung phí - GV giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ - HS tập viết trên bảng chữ Ít Hoạt động 3: - Hướng dẫn HS viết vào tập viết - Viết chữ I: dòng - Chấm, chữa bài - Viết chữ Ô và K: dòng Hoạt động 4: - Tên riêng: dòng Củng cố - Dặn dò: Về nhà các em tập viết nhiều Nhận xét tiết học Về nhà luyện thêm Bài 25: TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI Một số hoạt động trường (tt) I Mục tiêu: 1/KT: Nêu các hoạt động chủ yếu học sinh trường hoạt động học tập , vui chơi ,văn nghệ ,thể dục thể thao, lao động vệ sinh ,tham gia ngoại khoá 2/KN : Nêu trách nhiệm mình tham gia các hoạt động đó Tham gia các hoạt động nhà trường tổ chức để đạt kết tốt 3/TĐ : GD HS mạnh dạn tham gia các hoạt động nhà trường tổ chức II Đồ dùng: - Tranh trang 48, 49 - Tranh hoạt động nhà trường III Hoạt động dạy và học: TG 17’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Quan sát theo cặp + Bạn cho biết hình thể hoạt động gì? + Hoạt động này diễn đâu? - HS quan sát các hình 48, 49 SGK, hỏi và trả lời với bạn - Kết luận: Hoạt động ngoài lên lớp học sinh tiểu học bao gồm: vui chơi, giải trí, văn nghệ, thể thao… 15’ * Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm - Kết luận: Hoạt động ngoài lên lớp làm cho - Giới thiệu các hoạt động mình ngoài Người soạn: Lê Minh Tú Lop3.net (9) Bài soạn tinh thần các em vui vẻ, thể khỏe mạnh… lên lớp trường * Củng cố - Dặn dò: Các em nhà xem lại bài 3’ Nhận xét tiết học ThÓ dôc §éng t¸c ®iÒu hoµ cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung I, Môc tiªu: 1/KT : - Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân và nhảy bài TD phát triển chung - Học động tác điều hoà 2/KN :- Y/cầu HS thực các động tác tương đối chính xác 3/TĐ : GD HS rèn luyệnthể dục để nâng cao sức khoẻ II, ChuÈn bÞ: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập - Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sẵn các vòng tròn ô vuông cho trò chơi III, Hoạt động dạy-học: tg Hoạt động dạy Hoạt động học 5’ PhÇn më ®Çu - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu - HS chạy khởi động và tham gia trò chơi giê häc - Ch¹y chËm thµnh vßng trßn xung quanh s©n khởi động các khớp * Ch¬i trß ch¬i “KÕt b¹n” 2-PhÇn c¬ b¶n 20’ - Chia tổ ôn luyện động tác bài thể dục - HS ôn tập động tác theo đội hình tổ phát triển chung đã học: C¸c em tæ thay h« cho c¸c b¹n + GV đến tổ quan sát, nhắc nhở tËp + LÇn cuèi thi ®ua gi÷a c¸c tæ víi - Học động tác điều hoà: GV lµm mÉu, gi¶i thÝch vµ h« nhÞp chËm cho - HS chú ý quan sát động tác mẫu để tập HS bắt chước Lần cuối GV hô nhịp, không theo làm mẫu, nhịp hô với tốc độ chậm GV nh¾c HS, ë nhÞp vµ 5, ®a tay lªn cao thả lỏng, đồng thời nâng đùi lên vuông góc với thân người - Ch¬i trß ch¬i “Chim vÒ tæ” - HS tham gia trò chơi nhiệt tình, đảm bảo GV nhắc lại cách chơi Chú ý đảm bảo an an toµn, ®oµn kÕt toµn vµ ®oµn kÕt ch¬i 5’ 3-PhÇn kÕt thóc - HS tËp, vç tay theo nhÞp vµ h¸t - Tập số động tác hồi tĩnh sau đó vỗ tay - HS chó ý l¾ng nghe theo nhÞp vµ h¸t - GV cïng HS hÖ thèng bµi 5’ - GV nhËn xÐt giê häc - Giao bµi tËp vÒ nhµ Thứ tư ,ngày 18 tháng 11 năm 2009 Người soạn: Lê Minh Tú Lop3.net (10) Bài soạn TẬP ĐỌC: Cửa Tùng I Mục tiêu: 1/KT : Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm ,ngắt nghỉ đúng các câu văn 2/KN : Nắm diễn biến nội dung câu chuyện , đọc đúng, rành mạch, rõ ràng 3/TĐ : Hiểu nội dung : Tả vẻ đẹp kì diệu Cửa Tùng - cửa biển thuộc miền Trung nước ta (trả lời đuợc các CH SGK.) II Đồ dùng: - Tranh minh họa bài AGK - Mai đồi mồi có vân đẹp nhẫn bạch kim (nếu có) III Các hoạt động: TG 5’ 2’ 10’ 8’ 7’ 3’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A – Bài cũ: "Người Tây Nguyên" - HS kể "Người Tây nguyên" B – Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Luyện đọc - HS lắng nghe a) GV đọc diễn cảm toàn bài b) GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - HS đọc câu - Đọc câu - Đọc đoạn - Đọc đoạn + Thuyền chúng tôi xuôi dòng Bến Hải// - GV nhắc HS nghỉ đúng các câu + Con sông in đậm dấu ấn lịc sử thời văn chống Mỹ cứu nước - HS tìm hiểu các từ: Bến Hải, Hiền Lương, đồi mồi, bạch kim - Đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc đồng toàn bài Hoạt động 3: Tìm hiểu bài - HS đọc thành tiếng đoạn và 2, trả lời + Cửa Tùng đâu? + Ở nơi dòng sông Bến Hải gặp biển - HS đọc đoạn trả lời + Cảnh bên bờ sông Bến Hải có gì đẹp? + Thôn xóm mướt màu xanh lũy tre làng + Em hiểu nào là "Bà Chúa các bài + Là bãi tắm đẹp tắm"? + Sắc màu nước biển có gì đặc biệt? + Thay đổi lần ngày -H/dẫn rút nội dung bài: GDBVMT: H/s cảm nhận được vẻ đẹp -H/s nêu thiên nhiên, từ đó thêm tự hào quê hương đất nước và có ý thức tự giác BVMT - HS nối tiếp thi đọc *Luyện đọc lại: Củng cố - Dặn dò: Về nhà các em tập đọc nhiều để đọc trôi chảy Nhận xét tiết học Người soạn: Lê Minh Tú Một HS nói nội dung bài 10 Lop3.net (11) Bài soạn TOÁN BẢNG NHÂN I Mục tiêu: 1/KT : Bước đầu lập và thuộc bảng nhân vaø vận dụng phép nhân giải toán , biết đếm thêm 2/KN : Thuộc bảng nhân vaø vận dụng laøm tính Vận dụng phép nhân giải toán , Thực đếm thêm 3/TĐ : GD HS cẩn htận ,chnhs xác làm bài II Đồ dùng: - Các bìa, có chấm tròn III Hoạt động dạy - học: TG 5’ 2’ 10’ 6’ 6’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - HS chữa bài Bài giải: - Số vịt bơi là: 48 : = (con) - Số vịt trên bờ là: 48 – = 42 (con) Đáp số: 42 vịt - Lớp chữa bài A- Bài cũ: - Luyện tập - GV nhận xét – Ghi điểm B- Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS lập bảng nhân - Giới thiệu các bìa, có chấm tròn - Giải thích: = 9 = 18 Hoạt động 3: Thực hành * Bài 1:gqmt1 - GV hướng dẫn * Bài 2: Tính từ trái sang phải.gqmt1 * Bài 3: gqmt2 7’ * Bài 4: Cho HS thi.gqmt3 6’ 3’ Củng cố - Dặn dò: Các em nhà làm lại các bìa tập này Nhận xét tiết học Người soạn: Lê Minh Tú - HS học thuộc bảng nhân - HS vận dụng bảng nhân để tính nhẩm + 17 = 54 + 17 = 71 - HS làm bài chữa bài Bài giải: - Số học sinh lớp 3B là: = 27 (bạn) Đáp số: 27 bạn + = 18 18 + = 27 27 + = 36; Viết 36 - Về nhà xem lại bài 11 Lop3.net (12) Bài soạn MÜ THUËT Bµi13:VÏ trang trÝ_Trang trÝ c¸i b¸t I)Môc tiªu: -Hs biÕt c¸ch trang trÝ c¸i b¸t -Trang trÝ c¸i b¸t theo ý thÝch -Cảm nhận vẻ đẹp cái bát trang trí &H/s khá giỏi: Chọn và xếp hoạ tiết cân đối, phù hợp với hình cái bát,tô màu đều, rõ hình chính phô II)ChuÈn bÞ: a-Gi¸o viªn: -ChuÈn bÞ vµi c¸i b¸t cã h×nh d¸ng vµ trang trÝ kh¸c -Một cái bát không trang trí để so sánh -Vài bài trang trí học sinh các lớp trước -H×nh gîi ý c¸ch trang trÝ b-Häc sinh: -Dụng cụ để vẽ III)Các hoạt động dạy và học: 1)Giíi thiÖu bµi: H® thÇy t/g H® trß 9’ 2)*Hoạt động :Quan sát_nhận xét -Học sinh tìm cái bát đẹp theo -Gv giíi thiÖu sè c¸i b¸t,gîi ý häc sinh nhËn ý thÝch biÕt: H×nh d¸ng c¸c lo¹i b¸t Các phận(miệng, thân ,đáy) C¸ch trang trÝ(ho¹ tiÕt,mµu s¾c) 9’ *Hoạt động 2:Cách trang trí cái bát -H/s quan s¸t l¾ng nghe -Gi¸o viªn giíi thiÖu h×nh gîi ý c¸ch trang trÝ để học sinh nhận C¸ch s¾p xÕp ho¹ tiÕt:sö dông ®¬ng diềm hay trang trí đối xứng,trang trí không đồng .VÏ ho¹ tiÕt theo ý thÝch -VÏ mµu:mµu th©n b¸t,mµu ho¹ tiÕt 11’ *Hoạt động 3:Thực hành -Hs làm bài hướng dẫn Gv gîi ý: Chän c¸ch trang trÝ VÏ ho¹ tiÕt VÏ mµu 4’ *Hoạt động 4:Nhận xét,đánh giá -H/s thùc hµnh vÏ -Hs tù giíi thiÖu bµi vÏ cña m×nh -Nhận xét và tìm bài vẽ đẹp -Tãm t¾t c¸c nhËn xÐt vµ xÕp lo¹i h×nh vÏ,khen ngợi hs có bài vẽ đẹp DÆn dß: Quan s¸t c¸c vËt quen thuéc vÒ 1’ h×nh d¸ng vµ mµu s¾c CHÍNH TẢ Đêm trăng trên Hồ Tây Người soạn: Lê Minh Tú 12 Lop3.net (13) Bài soạn I Mục tiêu: 1/KT : Nghe -viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi 2/KN : Làm đúng bài tập điền tiếng có vần iu / uyu (BT2) và bài tập 3a 3/TĐ : GD HS rèn chữ viết , viết nét , , đẹp II Đồ dùng: - Bảng lớp viết lần các từ ngữ bài tập III Các hoạt động: TG 5’ 2’ 5’ 15’ 5’ 3’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A – Bài cũ: - GV mời HS đọc cho bạn viết bảng lớp các từ có tiếng bắt đầu tr / ch có vần at / ac B – Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết chính tả a) Hướng dẫn HS chuẩn bị - Hướng dẫn HS - Hướng dẫn HS nắm nội dung và cách trình bày bài chính tả + "Đêm trăng tên Hồ Tây" đẹp nào? GDBVMT:g/dục tình cảm yêu mến cảnh đẹp thiên nhiên, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, cã ý thøc BVMt + Bài viết có câu? + Những chữ nào bài phải viết hoa? - 2HS viết bảng lớp - Cả lớp viết nháp - Một, hai HS đọc lại + Trăng tỏa sáng rọi vào các gợn sóng lăn tăn + câu - HS đọc thầm bài chính tả - GV đọc cho HS viết - Chấm, chữa bài Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả * Bài 2: - GV nêu yêu cầu bài - HS làm bài - GVmời HS thi làm bài đúng + Nhiều HS đọc lại kết theo lời giải đúng * Bài 3: Lựa chọn * Bài 3a: Một HS đọc yêu cầu bài Củng cố - Dặn dò: Về nhà viết lại các từ viết - HS quan sát tranh sai - Bài a: ruồi, dừa, cái giếng Nhận xét tiết học Thứ năm , ngày 19 tháng 11 năm 2009 TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Người soạn: Lê Minh Tú 13 Lop3.net (14) 1/KT :- Thuộc bảng nhân và vận dụng giải tốn( có phép nhân 9) Bài soạn - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân qua các ví dụ cụ thể 2/KN :- Thực vận dụng bảng nhân vào giải tốn , -Thực nhận biết tính chất giao hốn phép nhân qua các ví dụ cụ thể 3/TĐ :- GD HS cấn thận,tính nhanh , đúng ,chính xác làm bài II< Đồ dùng : Bảng phụ II Hoạt động dạy - học: TG 5’ 2’ 6’ 6’ Hoạt động giáo viên A- Bài cũ: Bảng nhân - Chữa bài Hoạt động học sinh - Một số HS đọc bảng nhân 9, em giải toán Bài giải: - Số học sinh lớp 3B là: = 27 (bạn) Đáp số: 27 bạn - Lớp nhận xét - GV nhận xét –Ghi điểm B- Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn bài * Bài 1: gqmt1 - HS vận dụng bảng nhân để tính nhẩm - HS viết: + = 27 + = 36 Vì: 93+9=9+9+9+9 Nên: =94 = 36 * Bài 2: gqmt1 7’ * Bài 3: gqmt1 - Giải toán phép tính - GV gợi ý - Muốn tìm số xe đội, đã biết số xe đội I, phải tìm số xe đội HS tìm số xe đội (9 = 27 xe) - Tìm số xe đội HS thực phép: 10 + 27 = 37 (xe) 6’ * Bài 4: Mẫu:gqmt2 - Nhẩm: = ; Viết vào bên phải 6, - Nhẩm: = 14 cách ô, cách (16) - Về nhà xem lại bài và học thuộc bảng chia 3’ Củng cố - Dặn dò: Về nhà các em học thuộc bảng cửu chương và làm lại các bài tập này LUYỆN TỪ VÀ CÂU Từ ngữ địa phương Người soạn: Lê Minh Tú 14 Lop3.net (15) Bài soạn Dấu chấm hỏi – Dấu chấm than I Mục tiêu: 1/KT : Nhận biết số từ ngữ thường dùng miền Bắc , miền Nam qua BT phân loại , thay từ ngữ (BT1,BT2) 2/KN : Đặt đúng dấu câu ( dấu chấm hỏi , dấu chấm than ) vào chỗ chấm đoạn văn (BT3) 3/TĐ : GS HS tính cẩn thận làm bài II Đồ dùng: - Bảng phụ ghi đoạn thơ bài tập III Các hoạt động: TG 5’ 2’ 9’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A – Bài cũ: - HS làm miệng bài 1, bài 3, em bài B – Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập * Bài 1: gqmt1 - GV giúp HS hiểu yêu cầu bài - Một HS đọc nội dung bài - Một HS đọc lại các cặp từ cùng nghĩa - HS lớp đọc thầm - HS lên bảng làm - 3, HS nhìn bảng kêt đọc lại - Từ dùng miền Bắc: bố, mẹ, anh cả, quả, hoa, - Từ dùng miền Nam: ba, má, anh hai, trái, dứa, sắn, ngan bông, thơm, khóm, nùi, vịt xiêm 8’ * Bài 2: gqmt2 - Một HS đọc yêu cầu - HS đọc dòng thơ * Lời giải: Gan chi / gan gì, gan / gan thế, mẹ nờ / mẹ à, chờ chi / chờ gì, tàu bay / tàu bay nó, tui / tôi - Một HS đọc yêu cầu - HS đọc thầm nội dung Lớp chữa bài - Một người kêu lên: "Cá heo ! Anh em ùa vỗ tay hoan hô: "A ! Cá heo nhảy múa đẹp quá !" " - HS đọc lại nội dung các bài tập 1, 8’ * Bài 3: Gọi HS đọc.gqmt3 3’ Củng cố - Dặn dò: Các em nhà làm lại các bài tập này Nhận xét tiết học Thñ c«ng tiÕt 13 c¾t , d¸n ch÷ h ,u TiÕt I/ Môc tiªu: Người soạn: Lê Minh Tú 15 Lop3.net (16) Bài soạn - HS biÕt c¸ch kÎ, c¾t d¸n ch÷ H, U - KỴ , c¾t , d¸n ®ỵc ch÷ H, U các nét chữ tương đối thẳng và nhau.Chữ dán tương đối phẳng &H/s khéo tay:Kẻ, cắt, dán chữ H,U các nét chữ thẳng và nhau.Chữ dán phẳng - HS thÝch c¾t, d¸n ch÷ II/ ChuÈn bÞ: GV: + Mẫu chữ H, U đã dán và mẫu chữ H, U lớn chưa dán + Tranh quy tr×nh kÎ, c¾t, d¸n ch÷ H, U + Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán III/ Các hoạt động dạy học: 2.Bµi cò: 3.Bµi míi:30’ H® thÇy t/g H® trß 10’ HS quan s¸t , rót nhËn xÐt *Hoạt động 1: MT1 - NÐt ch÷ réng « -GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - Ch÷ H, U cã nöa bªn tr¸i vµ nöa bªn phải giống nhau, gấp đôi nửa trùng GV giíi thiÖu mÉu c¸c ch÷ H, U (h×nh 1) khÝt lªn và hướng dẫn GV dùng mẫu chữ để rời gấp đôi theo chiÒu däc * Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu -MT2 - Bước 1: Kẻ chữ H, U + KÎ c¾t hai h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi «, réng « trªn mÆt tr¸i tê giÊy - Chấm các điểm đánh dấu hình chữ H, U vµo hai h×nh ch÷ nhËt KÎ ch÷ U, H theo các điểm đã đánh dấu, chữ U cần vẽ các đường lượn góc - Bước 2: Cắt chữ H, U + Gấp đôi hai hình chữ nhật đã kẻ chữ H, U theo ®êng dÊu gi÷a (mÆt tr¸i ngoµi) + C¾t theo ®êng kÎ nöa ch÷ H, U bá phÇn g¹ch + Më ®îc ch÷ H, U nh mÉu - Bước 3: Dán chữ H, U + Kẻ đường chuẩn, đặt chữ cân đối + B«i hå vµo mÆt kÎ tõng ch÷ vµ d¸n vµo vị trí đã định - GV theo dõi giúp đỡ HS * Hoạt động 3: - C¾t d¸n ch÷ H, U ®îc thùc hiÖn theo bước - VÒ tËp l¹i c¸ch c¾t, d¸n ch÷ H, U - NhËn xÐt tiÕt häc 19’ 7’ 6’ - HS tËp kÎ, c¾t ch÷ H, U 6’ 4’ Người soạn: Lê Minh Tú 16 Lop3.net (17) Bài soạn TỰ NHIÊN VÀ XÃC HỘI Bài 26: Không chơi các trò chơi nguy hiểm I Mục tiêu: - Nhận biết các trò chơi nguy hiển đánh quay ,ném , chạy đuổi Biết sử dụng thời gian nghỉ chơi vui vẻ và an toàn & H/s khaù gioûi : Biết cách xử lí xáy tai nạn : bào cho người lớn thầy cô giáo, đưa người bị nạn đến sở y tế gần 3/TĐ : GD HS không nên chơi có trò chơi nguy hiểm ảnh hưởng đến sức khoẻ và tính mạng người II Đồ dùng: Các hình 50, 51 SGK phóng to III Hoạt động dạy và học: TG 17’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Quan sát theo cặp - HS quan sát hình trang 50, 51: hỏi và trả lời với bạn + Bạn cho biết tranh vẽ gì? + Chỉ và nói tên trò chơi dễ gây nguy hiểm có tranh + Bạn khuyên các bạn tranh nào? - Kết luận 15’ - Một số cặp lên hỏi và trả lời trước lớp * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Lần lượt HS nhóm kể trò - GV có thể phân tích trước lớp mức độ nguy chơi mình thường chơi chơi hiểm trò chơi có hại - Đại diện nhóm trình bày kết - Lựa chọn trò chơi vui vẻ, khỏe mạnh, an toàn 3’ * Củng cố - Dặn dò: Các em nhà xem lại bài Nhận xét tiết học ThÓ dôc Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung trß ch¬i “®ua ngùa” I, Môc tiªu: 1/KT :- Ôn bài thể dục phát triển chung đã học - Häc trß ch¬i “§ua ngùa” 2/KN : Y/ câu HS thực động tác mức tương đối chính xác 3/TĐ GD HS rèn luyện thể dục để nâng cao sức khoẻ Người soạn: Lê Minh Tú 17 Lop3.net (18) Bài soạn II, ChuÈn bÞ: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập - Phương tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ và kẻ sẵn các vạch cho trò chơi cIII, Hoạt động dạy-họ: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 5’ PhÇn më ®Çu - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu - HS chạy, khởi động kỹ và tham gia trò chơi giê häc - Ch¹y chËm thµnh vßng trßn xung quanh s©n - Đứng chỗ khởi động các khớp * Ch¬i trß ch¬i “Ch½n lΔ 2-PhÇn c¬ b¶n 20’ - Chia tæ «n luyÖn bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung: GV đến tổ quan sát, nhắc nhở, sửa - Các em tổ thay hô cho các bạn tËp sai cho HS 5’ - Häc trß ch¬i “§ua ngùa” - HS chú ý quan sát động tác mẫu để tập GV tổ chức các đội chơi và nêu tên trò cưỡi, phi ngùa chơi, giải thích cách cưỡi ngựa, phi ngựa và luËt lÖ ch¬i GV cho số HS làm thử cách cưỡi ngựa, phi ngựa, cách trao ngựa cho nhau, sau đó cho HS làm thử GV hướng dẫn thêm cách chơi, nêu trường hợp phạm quy và cho HS ch¬i chÝnh thøc 3-PhÇn kÕt thóc 5’ - Đứng chỗ thả lỏng, sau đó vỗ tay theo nhÞp vµ h¸t - GV cïng HS hÖ thèng bµi - HS th¶ láng, vç tay theo nhÞp vµ h¸t - GV nhËn xÐt giê häc - HS chó ý l¾ng nghe - Giao bµi tËp vÒ nhµ: ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung Thứ sáu, ngày 20 tháng 11 năm2009 CHÍNH TẢ Vàm Cỏ Đông I Mục tiêu: 1/KT : - Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng các khổ thơ ,dòng thơ chữ 2/KN :- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần it / uyt và làm đúng bài tập 3a 3/TĐ :- GD HS rèn chữ viết , viét nét , nhanh ,sạch , đẹp II Đồ dùng: - Bảng lớp viết lần các từ ngữ bài tập - Bảng chia làm 3, viết lần các từ bài tập 3a III Các hoạt động: Người soạn: Lê Minh Tú 18 Lop3.net (19) Bài soạn TG 5’ 2’ 5’ 15’ 5’ 3’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A – Bài cũ: - GV đọc cho HS viết bảng lớp, lớp - 2, HS viết bảng lớp viết vào bảng - Lớp viết vào bảng các tiếng có vần iu / uyu: khúc khuỷu, khẳng khiu, khuỷu tay, tiu nghỉu B – Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: a) Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc khổ thơ đầu - Một HS xung phong đọc thuộc lòng khổ - GV hướng dẫn HS nắm nội dung và cách thơ trình bày bài GDBVMT:g/dôc t×nh c¶m yªu mÕn doøng soâng, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, có - Cả lớp đọc thầm khổ thơ Chú ý các từ ý thøc BVMt ngữ: Vàm Cỏ Đông, tha thiết, phe phẩy, dòng sông + Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? b) GV đọc cho HS viết c) Chấm, chữa bài Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập * Bài 2: - GV nêu yêu cầu bài - GV mời HS chữa bài * Bài 3: Lựa chọn - HS làm bài, HS chữa bài - Cả lớp sửa bài * Bài 3a: + Rá: rổ rá, rá gạo, rá xôi + Giá: giá cả, giá thịt + Rụng: rơi rụng, rụng xuống + Dụng: sử dụng, dụng cụ Củng cố - Dặn dò: Về nhà các em viết lại từ viết sai Nhận xét tiết học - Về nhà đọc bài tập TOÁN GAM I Mục tiêu: 1/KT :- Nhận biết gam (một đơn vị đo khối lượng) và liên hệ gam và ki – lô – gam 2/KN :- Biết cách đọc kết cân vật cân đĩa và cân đồng hồ - Biết thực ác phép tính cộng, trừ, nhân, chia 3/TĐ :- GD HS cẩn thận ,tính nhanh , đuúng , chính xác II Đồ dùng: - Cân đĩa và cân đồng hồ cùng các cân và gói hàng nhỏ để cân III Hoạt động dạy - học: Người soạn: Lê Minh Tú 19 Lop3.net (20) Bài soạn TG 5’ 2’ 10’ 3’ 3’ Hoạt động giáo viên A- Bài cũ: Bảng nhân Hoạt động học sinh - Một số em đọc bảng nhân - HS giải bài B- Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn bài - Để đo khối lượng các vật nhỏ kg ta còn có các đơn vị đo nhỏ 1kg Gam là đơn vị đo khối lượng Gam viết tắt là g 1000g = 1kg - GV giới thiệu các cân thường dùng Hoạt động 3: Thực hành * Bài 1: gqmt1 - GV cho HS quan sát tranh vẽ táo để nêu khối lượng táo * Bài 2: GV cho HS quan sát hình vẽ Gqmt2 * Bài 3: GV cho HS tự làm.gqmt2 5’ * Bài 4: gqmt2 4’ 3’ - HS nêu lại đơn vị đo khối lượng đã học là kg Để đo các vật nhẹ 1kg ta còn có các đơn vị đo nhỏ 1kg HS nhắc lại lời GV vừa nêu - HS quan sát tranh vẽ cân hộp đường bài học để trả lời "Hộp đường cân nặng 200g" - Cân thăng nên khối lượng táo khối lượng cân 500g và 200g, tức là táo nặng 700g - HS quan sát hình vẽ cân đu đủ cân đồng hồ HS lưu ý chiều quay kim khối lượng 100g + 45g – 26g = 119g 96g : = 32g Bài giải: - Cả túi mì chinh cân nặng là: 210 = 840 (g) Đáp số: 840gam - HS nhà xem lại bài và làm bài Củng cố - Dặn dò: Các em nhà làm lại các bài tập này Nhận xét tiết học TẬP LÀM VĂN Viết thư I Mục tiêu: 1/KT :- Biết viết thư cho bạn cùng lứa tuổi thuộc tỉnh miền Nam Trình bày đúng thể thức thư 2/KN :- Biết dùng từ, đặt câu đúng, viết đúng chính tả Biết viết thư ngắn 3/TĐ :-GD HS biết bộc lộ tình cảm thân ái với người bạn mình viết thư II Đồ dùng: - Bảng lớp viết đề bài và gợi ý viết thư III Các hoạt động: Người soạn: Lê Minh Tú 20 Lop3.net (21)