Đang tải... (xem toàn văn)
Bµi míi: Hoạt động thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài 2p - GV: Treo Bản đồ và giới thiệu bài Hoạt động 2: Làm việc cả lớp... Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm.[r]
(1)TuÇn 1: Ngµy so¹n: 25/ 8/ 2012 Ngµy gi¶ng Thø hai ngµy 27 th¸ng n¨m 2012 Hoạt động tập thể: Chµo cê Tập đọc: TiÕt DÕ mÌn bªnh vùc kÎ yÕu (Trang 4) I Môc tiªu : Kiến thức: - HiÓu c¸c tõ ng÷ bµi: Cá xíc, Nhµ Trß, bùc l¬ng ¨n, ¨n hiÕp, mai phôc - HiÓu néi dung: Ca ngîi DÕ MÌn cã tÊm lßng nghÜa hiÖp bªnh vùc ngêi yÕu, xo¸ bá ¸p bøc bÊt c«ng - HSHN: Đọc đợc bài văn, nắm đợc nội dung bài Kĩ năng: - Đọc lu loát toàn bài Đọc đúng các tiếng, từ khó: Cánh bớm non, chùn chùn, n¨m tríc, l¬ng ¨n, - Biết đọc bài phù hợp với diển biến câu chuyện, với lời lẽ nhân vật Đọc trôi chảy đợc toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, cụm từ, nhấn giọng c¸c tõ ng÷ gîi t¶, gîi c¶m Th¸i độ: Đồng t×nh với việc lµm Dế MÌn II §å dïng d¹y -häc: - GV: Tranh minh hoạ SGK Bảng phụ viết sẵn phần luyện đọc III Họat động dạy học: Ổn định tổ chức: (1p) Hát KiÓm tra bµi cò: (2p) - GV: Nhắc nhở HS việc chuẩn bị s¸ch Bµi míi: Hoạt động thầy và trò TG Néi dung (2p) Hoạt động 1:Giới thiÖu bµi - GV: Giíi thiÖu n¨m chñ ®iÓm SGK tiÕng viÖt 4, tËp mét - Th¬ng ngêi nh thÓ th¬ng th©n - HS: Quan sát tranh, 2HS đọc tên - M¨ng mäc th¼ng chñ ®iÓm - Trên đôi cánh ớc mơ - TiÕng s¸o diÒu - Cã chÝ th× nªn - GV: Giíi thiÖu tËp truyÖn DÕ MÌn phiêu lu ký và bài tập đọc Dế Mèn bªnh vùc kÎ yÕu (10p) Hoạt động 2: Luyện đọc - 1HS: §äc toµn bµi - Chia ®o¹n + CH: Bài đợc chia làm đoạn? §o¹n 1: Hai dßng ®Çu §o¹n 2: N¨m dßng tiÕp theo §o¹n 3: N¨m dßng tiÕp theo §o¹n 4: Cßn l¹i - HS: §äc nèi tiÕp ®o¹n lÇn - GV: Nghe söa lçi ph¸t ©m kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ - HS: §äc nèi tiÕp ®o¹n lÇn - GV: Hớng dẫn đọc ngắt nghỉ (2) - HS: Luyện đọc theo nhóm đôi - HS: §äc chó gi¶i - 1HS: §äc toµn bµi (13p) - GV: §äc diÔn c¶m bµi Hoạt động 3: T×m hiÓu bµi - HS: §äc thÇm đoạn vµ tr¶ lêi c©u hỏi? - DÕ MÌn ®i qua vïng cá xíc th× nghe + CH: DÕ MÌn gÆp Nhµ Trß tiÕng khãc tØ tª, l¹i gÇn th× thÊy chÞ hoµn c¶nh nh thÕ nµo? Nhà Trò gục đầu khóc bên tảng đá cuéi - Th©n h×nh nhá bÐ gÇy yÕu, ngêi bù + CH: T×m chi tiết cho thấy chị Nhµ nh÷ng phÊn nh míi lét, c¸nh chÞ máng, ng¾n chïn chïn , qu¸ yÕu, l¹i Trß yếu ớt? cha quen më - GV: Chốt lại ý đúng - Tríc ®©y mÑ Nhµ Trß vay l¬ng ¨n, mẹ chết Nhà Trò không trả đợc nợ nªn bÞ bän nhÖn b¾t n¹t + CH: Nhµ Trß bị bọn nhện øc hiÕp ®e däa nh thÕ nµo? - GV: Chốt lại ý đúng + CH: Lêi nãi vµ cö chØ nãi lªn tÊm lßng nghÜa hiÖp cña DÕ MÌn? - GV: Chốt lại ý đúng - Lêi cña DÕ MÌn: Em Nhµ Trß yªn t©m - Cö chØ: xoÌ hai cµng - Hành động: bảo vệ che chở (dắt Nhµ Trß ®i) - HS: §äc lít c¶ bµi vµ nªu mét h×nh ¶nh nh©n hãa mµ em thÝch + CH: Néi dung chÝnh cña bµi lµ g×? - GV: Ghi bảng, cho 1->2 HS đọc l¹i Néi dung: Ca ngîi DÕ MÌn cã tÊm lßng nghÜa hiÖp, bªnh vùc kÎ yÕu, xãa bá ¸p bøc bÊt c«ng (4p) Hoạt động 4: Hớng dẫn đọc diễn c¶m - GV: Mời 2HS nối tiếp đọc bài - HS: §äc diÔn c¶m ®o¹n theo c¸ch ph©n vai - HS: Thi đọc diễn cảm Đọc phân biÖt lêi c¸c nh©n vËt(DÕ MÌn, Nhµ Trß) Cñng cè: (2p) - GV: Nhắc nội dung bài đọc và giọng đọc toàn bài DÆn dß: (1p) - Nhắc học sinh nhà đọc kĩ bài và chuẩn bị bài sau To¸n : TiÕt Ôn tập các số đến 100 000 I Môc tiªu: Kiến thức: - Giúp HS ôn tập về: Cách đọc, viết số đến 100 000 - HSHN: Biết đọc viết các số đến 100 000 Kỹ năng: RÌn kÜ n¨ng ph©n tÝch cÊu t¹o sè Thái độ: Gi¸o dôc cho HS cã lßng say mª häc To¸n II §å dïng d¹y häc: (trang3) (3) - GV: B¶ng phô (Bµi 1; 2) - HS: PhiÕu häc tËp (Bµi 2) III.Các hoạt động dạy - học: ổn định tổ chức: (1p) kiÓm tra bµi cò: (1p) - GV: Nhắc nhở HS chuẩn bị sách đầy đủ Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Hoạt động 1: Giới thiệu bài - GV: Nhắc lại kiến thức đã học líp 3, dÉn d¾t vµo bµi míi Hoạt động 2: Ôn lại cách đọc số, viÕt sè vµ c¸c hµng a) GV viÕt sè 83 251 - HS: Nêu chữ số hàng đơn vị, chữ sè hµng chôc, ch÷ sè hµng tr¨m, ch÷ sè hµng ngh×n, ch÷ sè hµng chôc ngh×n lµ sè nµo ? b) GV ghi b¶ng sè 83 001 ; 80 201 ; 80 001 (tiÕn hµnh t¬ng tù môc a) c) HS nªu quan hÖ gi÷a hai hµng liÒn kÒ: + CH: chục bao nhiêu đơn vÞ? + CH: tr¨m b»ng bao nhiªu chôc? + CH: ngh×n b»ng bao nhiªu tr¨m? - GV: Cho HS nªu c¸c sè trßn chôc + CH: Nªu c¸c sè trßn chôc? + CH: Nªu c¸c sè trßn tr¨m ? + CH: Nªu c¸c sè trßn ngh×n? + CH: Nªu c¸c sè trßn chôc ngh×n? Hoạt động 3: Thực hành - HS: Nªu yªu cÇu phÇn (a) bµi to¸n - GV: Treo b¶ng phô + CH: Sè cÇn viÕt tiÕp theo 10 000 lµ sè nµo? + CH: Sau sè 20 000 lµ sè nµo? TG (3p) Néi dung (8p) Hàng đơn vị : Hµng chôc: Hµng tr¨m : Hµng ngh×n : Hµng chôc ngh×n : chục = 10 đơn vị tr¨m = 10 chôc ngh×n = 10 tr¨m (19p) chôc, chôc , , chôc tr¨m, tr¨m, , tr¨m ngh×n, ngh×n, , ngh×n chôc ngh×n, chôc ngh×n, , chôc ngh×n Bµi (3) a) ViÕt sè thÝch hîp vµo díi mçi v¹ch cña tia sè: - Lµ sè 20 000 - Lµ sè 30 000 - HS: Nªu yªu cÇu phÇn (b) bµi to¸n? - HS: Lµm bµi vµo vë råi ch÷a - GV: Chốt lại kết đúng - HS: Nªu yªu cÇu - GV: Treo b¶ng phô, híng dÉn HS xác định các hàng và đọc các sè: 10000 20000 30000 40000 50000 b) ViÕt sè thÝch hîp vµo chç trèng: 36 000, 37 000, 38 000, 39 000, 40 000, 41 000, 42 000 Bµi (3) ViÕt theo mÉu ViÕt sè 42 571 63 850 Chôc ngh×n Ngh×n tr¨m chôc đơn vÞ (4) - GV: Ph¸t phiÕu häc tËp cho HS lµm - 1HS: Lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm vµo phiÕu råi ch÷a - GV: Chốt lại kết đúng - HS: Nªu yªu cÇu phÇn a 91 907 16 212 105 70 008 - 4HS: Lªn b¶ng lµm bµi - GV: Chốt lại kết đúng - GV: ChÊm sè bµi 0 0 Bµi (3) a) ViÕt mçi sè sau thµnh tæng - GV: Híng dÉn mÉu: 8723 = 8000 + 700 + 20 + - 3HS: lªn b¶ng, líp lµm vë: - HS: Nªu yªu cÇu cña phÇn b 9171 = 9000 + 100 + 70 + 3082 = 3000 + 80 + 7006 = 7000 + b) ViÕt theo mÉu: - GV: Híng dÉn häc sinh lµm mÉu: 9000 + 200 + 30 + = 9232 7000 + 300 + 50 + = 7351 6000 + 200 + 30 = 6230 6000 + 200 + = 6203 5000 + = 5002 - ViÕt sè thµnh tæng - ViÕt tæng thµnh sè + CH: Bµi nµy cñng cè kiÕn thøc g× ? Cñng cè bµi: (2p) - GV: củng cố cách đọc, viết số đến 100 000 DÆn dß: (1p) - VÒ nhµ chuÈn vÞ bµi sau, lµm bµi (T4) Đạo đức: TiÕt Trung thùc häc tËp (TiÕt 1) (Trang 3) I Môc tiªu: Kiến thức: HS Nhận thức đợc: - CÇn ph¶i trung thùc häc tËp - Gi¸ trÞ cña trung thùc nãi chung vµ trung thùc häc tËp nãi riªng 2: Kü n¨ng: RÌn kü n¨ng cho HS biÕt trung thùc vµ gi¸ trÞ cña häc tËp Thái độ: Biết đồng tình, ủng hộ hành vi trung thực và phê phán hµnh vi thiÕu trung thùc häc tËp II §å dïng d¹y - häc: - GV: B¶ng phô viÕt s½n ghi nhí - HS: Su tÇm c¸c mÈu truyÖn, tÊm g¬ng vÒ sù trung thùc häc tËp III Các hoạt động dạy - học: 1.ổn định tổ chức: (1p) Hát KiÓm tra bµi cò: (3p) - GV: Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng, sách học tập HS Bµi míi: Hoạt động thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: giới thiệu bài (1p) Hoạt động 2: Xử lý tình (8p) - GV: Gọi HS đọc tình - GV: Cho HS xem tranh Tr3 và đọc néi dung t×nh huèng - 1HS: §äc t×nh huèng (5) T×nh huèng: a) Mợn tranh, ảnh bạn để đa cho c« gi¸o xem b) Nói dối là đã mợn nhng để quên ë nhµ c) NhËn lçi vµ høa víi c« sÏ su tÇm vµ nép sau + CH: Theo em, b¹n Long cã thÓ cã nh÷ng c¸ch gi¶i quyÕt nµo ? + CH: NÕu em lµ Long, em sÏ chän c¸ch gi¶i quyÕt nµo? V× em chän cách đó? - GV: Cho HS th¶o luËn nhãm - HS: B¸o c¸o - GV vµ HS: NhËn xÐt (8p) Hoạt động 3: Làm việc cá nhân - HS: Nªu yªu cÇu bµi tËp - GV: Cho HS th¶o luËn nhãm - HS: Trình bày ý kiến, trao đổi, chất vÊn lÉn - GV vµ HS: nhËn xÐt Hoạt động 4: Thảo luận nhóm - C¸ch gi¶i quyÕt (c) lµ phï hîp, thÓ hiÖn tÝnh trung thùc häc tËp Bµi (4) - C¸c viÖc (c) lµ trung thùc häc tËp (10p) - C¸c viÖc (a), (b), (d) lµ thiÕu trung thùc häc tËp - HS: Nªu yªu cÇu bµi tËp - GV: Cho HS th¶o luËn nhãm - HS: B¸o c¸o - GV vµ HS: nhËn xÐt Bµi (4) - ý kiến (b), (c) là đúng - ý kiÕn (a) lµ sai - Kh«ng nh×n bµi cña b¹n, kh«ng nh¾c bµi cho b¹n + CH: Em đã làm gì để thể tính trung thùc häc tËp? - GV vµ HS: nhËn xÐt - GV: Treo b¶ng phô vµ kÕt luËn Ghi nhí: Trung thùc häc tËp lµ thÓ hiªn lßng tù träng Trung thùc học tập, em đợc ngời quý mÕn cñng cè: (3p) + CH: Nªu l¹i ghi nhí cña bµi? (Trung thùc häc tËp lµ thÓ hiªn lßng tù trọng Trung thực học tập, em đợc ngời quý mến) DÆn dß: (1p) - BT vÒ nhµ: Su tÇm nh÷ng mÈu chuyÖn tÊm g¬ng vÒ trung thùc HT * Tù rót kinh nghiÖm sau ngµy d¹y: Ngµy so¹n: 25 /8/2012 Ngµy gi¶ng: Thø ba, ngµy 28 th¸ng n¨m 2012 To¸n: TiÕt Ôn tập các số đến 100 000 (Tiếp) (trang4) (6) I Môc tiªu: KiÕn thøc: Gióp häc sinh «n tËp vÒ: - TÝnh nhÈm - Tính cộng, trừ các số có đến chữ số, nhân (chia) số có đến chữ số với có ch÷ sè - So sánh các số đến 100 000 - §äc b¶ng thèng kª vµ tÝnh to¸n, rót nhËn xÐt tõ b¶ng thèng kª - HSHN: Bớc đầu cộng, trừ các số có chữ số (Làm đợc bài 1; 2) Kỹ năng: Rèn kỹ cho HS tính nhẩm, cộng, trừ các số có đến chữ số, nhân (chia) số có đến chữ số với có chữ số So sánh các số đến 100 000 Đọc và tÝnh b¶ng thèng kª Thái độ: Giáo dục cho HS có lòng say mê học Toán II §å dïng d¹y - häc: - GV: PhiÕu häc tËp - HS: B¶ng III Các hoạt động dạy - học: 1.ổn định tổ chức: (1p) Hát, kiểm diện HS KiÓm tra bµi cò: (3p) - GV: Gäi HS viÕt sè sau tµnh tæng: - HS: 23 987 = 20 000 + 3000 + 900 + 80 +7 TÝnh chu vi HCN cã c¹nh dµi 8cm, c¹nh ng¾n cm Chu vi HCN lµ: (8 + 4) = 24 (cm) Bµi míi: Hoạt động thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1p) Hoạt động 2: Thực hành (27p) Bµi (4) 9000 - 3000 = 6000 - HS: Nªu yªu cÇu bµi tËp 8000 : = 4000 - GV: Híng dÉn HS tÝnh nhÈm: - HS: TÝnh nhÈm vµ viÕt kÕt qu¶ vµo 3000 = 6000 vë 16 000 : = 8000 - HS: §äc kÕt qu¶: 8000 = 24 000 - GV: Chốt lại kết đúng 11 000 = 33 000 4900 : = 7000 - HS: Nªu yªu cÇu bµi tËp - GV: Híng dÉn HS lµm bµi tËp: - HS: Lµm bµi vµo b¶ng - GV: Chốt lại kết đúng - HS: Nªu yªu cÇu bµi tËp - GV: Híng dÉn HS lµm bµi tËp: + CH: Nªu c¸ch so s¸nh sè 5870 vµ 5890? - HS: Lµm bµi - GV: Chốt lại kết đúng Bµi (4) §Æt tÝnh råi tÝnh a) + 4637 - 7035 8245 2316 12882 4719 327 25968 3 19 8656 975 16 18 b) KÕt qu¶ ý (b) 59 200 ; 21 692 52 260 ; 13 008 Bµi (4) - Hai sè nµy cã ch÷ sè - C¸c sè hµng ngh×n, hµng tr¨m gièng - ë hµng chôc cã < Nªn 5870 < 5890 4327 > 3742 97 321 < 97 400 (7) 28 676 = 28 676 5870 < 5890 65 300 > 9530 100 000 > 99 999 Bµi (4) a) Theo thứ tự từ bé đến lớn: - HS: Nªu yªu cÇu bµi tËp 56 731 ; 65 371 ; 67 351 ; 75 631 - GV: Híng dÉn HS lµm bµi tËp: b) Theo thứ tự từ lớn đến bé: - HS: Lµm vµo phiÕu häc tËp 92 678 ; 82 697 ; 79 862 ; 62 978 - GV: Chốt lại kết đúng Cñng cè: (2p) - GV: Củng cố tính nhẩm Tính cộng, trừ các số có đến chữ số, nhân (chia) số có đến chữ số với có chữ số DÆn dß: (1p) - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn vÞ bµi sau vµ lµm bµi tËp (Tr5) Tập đọc - Học thuộc lòng : TiÕt MÑ èm (Trang 9) I Môc tiªu : KiÕn thøc: - HS hiÓu ý nghÜa bµi th¬: T/c yªu th¬ng s©u s¾c, sù hiÕu th¶o, lßng biÕt ¬n cña b¹n nhá víi ngêi mÑ bÞ èm HTL bµi th¬ - HSHN: Đọc đợc bài thơ, hiểu nội dung bài Kü n¨ng: - Đọc lu loát trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ và câu - Biết đọc diễn cảm bài thơ Đọc đúng nhịp điệu bài thơ giọng nhẹ nhàng tình c¶m Thái độ: Giáo dục HS lòng hiếu thảo, biết ơn cha mẹ II §å dïng - GV: Tranh minh ho¹ SGK; B¶ng phô III Các hoạt đông dạy và học : Ôn định tổ chức: (1p) KT bµi cò : (3p) - 2HS: §äc bµi “DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu” Bµi míi: Hoạt động thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: GV giới thiệu bài (2p) - GV: Cho HS quan s¸t tranh SGK, giíi thiÖu bµi - Bøc tranh vÏ ngêi lµng xãm, víi + CH: Bøc tranh vÏ g×? ngêi bÞ èm - HS: Tr¶ lêi Hoạt động 2: Luyện đọc (10p) - 1HS: §äc toµn bµi Bµi chia lµm khæ + CH: Bài đợc chia làm khổ? - HS: §äc nèi tiÕp khæ lÇn - GV: Nghe söa lçi ph¸t ©m kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ - HS: §äc nèi tiÕp khæ lÇn - GV: Hớng dẫn đọc ngắt nghỉ - HS: Luyện đọc theo nhóm đôi - HS: §äc chó gi¶i - 1HS: §äc toµn bµi - GV: §äc diÔn c¶m bµi (11p) Hoạt động 3: Tìm hiểu bài (8) - HS: §äc thÇm khæ th¬ ®Çu vµ tr¶ lêi c©u hái + CH: Khæ th¬ 1, cho em biÕt ®iÒu g×? - MÑ b¹n nhá bÞ èm nÆng MÑ không ăn đợc trầu, không đọc truyện và không làm đợc ý 1: MÑ b¹n nhá bÞ èm nÆng - GV: KÕt ý - HS: §äc thÇm khæ th¬ ®Çu vµ tr¶ lêi c©u hái + CH: Sù quan t©m s¨n sãc cña xãm lµng víi mÑ b¹n nhá thÓ hiÖn qua nh÷ng c©u th¬ nµo? - GV: KÕt ý “MÑ ¬i c« b¸c Ngêi cho trøng Vµ anh y sÜ ” ý 2: T/c sâu nặng, đậm đà, nhân ái cña xãm lµng - HS: §äc thÇm toµn bµi vµ tr¶ lêi c©u hái - Xãt th¬ng mÑ: N¾ng ma tõ nh÷ng ngµy xa…/ LÆn đời mẹ / Cả đời / Bây / Vì / Quanh đôi mắt mẹ - Mong mÑ chãng khoÎ: Con mong mÑ khoÎ dÇn dÇn… - Làm việc để mẹ vui: Mẹ vui móa ca ý 3: Tình thơng mẹ Néi dung: T×nh c¶m yªu th¬ng s©u s¾c, sù hiÕu th¶o, lßng biÕt ¬n cña b¹n nhá víi ngêi mÑ bÞ èm + CH: nh÷ng chi tiÕt nµo khæ th¬ béc lé t×nh yªu th¬ng s©u s¾c cña bạn nhỏ mẹ ? - GV: KÕt ý + CH: Nªu néi dung chÝnh cña bµi? - GV: Chốt ý đúng, ghi bảng Cho (5p) 1HS đọc lại Hoạt động 4: Luyện đọc diễn cảm vµ HTL bµi th¬: - 3HS: Nối tiếp đọc bài thơ - GV: Hớng đẫn cách đọc khổ th¬ - GV: Đọc mẫu khổ thơ 4, (đọc diễn c¶m) - HS: §äc diÔn c¶m theo cÆp - HS: Thi đọc diễn cảm - HS: HTL tõng khæ th¬, c¶ bµi th¬ Cñng cè: (2p) + CH: Qua tiết học hôm em cảm nhận đợc điều gì? (Tình cảm yêu thơng s©u s¾c, sù hiÕu th¶o, lßng biÕt ¬n cña b¹n nhá víi ngêi mÑ bÞ èm) DÆn dß: (1p) - HS: Häc thuéc lßng bµi th¬ vµ ghi nhí ý nghÜa cña bµi th¬ LuyÖn tõ vµ c©u: TiÕt CÊu t¹o cña tiÕng (Trang 6) I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Nắm đợc cấu tạo (gồm phận) đơn vị tiếng tiếng Việt - Biết nhận diện đợc các phận tiếng, từ đó có khái niệm phận vần cña tiÕng nãi chung vµ vÇn th¬ nãi riªng - Phân tích đúng các phận tiếng (9) ViÖt - HSHN: Nắm đợc cấu tạo (gồm phận ) đơn vị tiếng tiếng Kü n¨ng: - Rèn kỹ cho HS nắm đợc cấu tạo đơn vị tiếng tiếng Việt Từ đó có khái niệm phận vần tiếng và vần thơ - RÌn kü n¨ng ph©n tÝch c¸c bé phËn cña tiÕng Thái độ: Giúp cho HS có thói quen dùng đúng từ ngữ, từ đó HS có ý thức sử dông tiÕng ViÖt v¨n hãa giao tiÕp II §å dïng d¹y - häc: Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo tiếng III Hoạt động day - học: ổn định tổ chức: (1p) Hát KiÓm tra bµi cò: (3p) - Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học tập HS Bµi míi: Hoạt động thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: GV giới thiệu bài (1p) - GV: TiÕt LTVC h«m c¸c em häc sÏ gióp c¸c em më réng vèn tõ, biÕt c¸ch dïng tõ, biÕt nãi thµnh c©u g·y gän Hoạt động 2: Phần nhận xét: (10p) * Yªu cÇu 1: §Õm thµnh tiÕng dßng ®Çu - HS: Đếm (Vừa đếm vừa đập nhẹ tay lªn mÆt bµn) - HS: §Õm thµnh tiÕng dßng cßn l¹i * Yªu cÇu 2: §¸nh vÇn tiÕng “bÇu” - HS: §äc nhËn xÐt (Tr6) vµ lµm theo Y/c, lớp đọc thầm - Dßng : tiÕng - HS: §Õm : tiÕng - C©u tôc ng÷ cã 14 tiÕng - GV: Ghi kÕt qu¶ lµm viÖc cña HS lªn b¶ng mçi bé phËn mét mµu phÊn - HS: Cả lớp đánh vần thầm “Bê - ©u - b©u - huyÒn - bÇu” - 1HS: Làm mẫu đánh vần thành tiÕng: - GV: NhËn xÐt * Yªu cÇu 3: Ph©n tÝch cÇu t¹o cña - HS: Nªu yªu cÇu tiÕng “bÇu” + CH: TiÕng bÇu nh÷ng bé phËn - TiÕng "bÇu" gåm phÇn ©m ®Çu, nµo t¹o thµnh? vÇn, t¹o thµnh ¢m ®Çu: b, vÇn: ©u, thanh: huyÒn - HS: Nªu yªu cÇu * Yªu cÇu 4: Ph©n tÝch cÊu t¹o cña c¸c tiÕng cßn l¹i + CH: Tiếng nào có đủ các phận - LÊy, bÝ, cïng, r»ng, kh¸c, gièng, nh tiÕng bÇu? giµn, th¬ng, tuy, nhng, chung + CH: Tiếng nào không đủ phận - TiÕng “¬i” nh tiÕng bÇu? + CH: Qua VD trªn em rót kÕt luËn KL: TiÕng nµo còng ph¶i cã vÇn vµ g×? (5p) Cã tiÕng kh«ng cã ©m ®Çu Hoạt động 3: Phần ghi nhớ - GV: Chỉ bảng phụ viết sẵn sơ đồ tiÕng vµ gi¶i thÝch: Mçi tiÕng thêng Ghi nhí: Mçi tiÕng thêng gåm cã gåm cã bé phËn (©m ®Çu, vÇn, bé phËn (©m ®Çu, vÇn, thanh) TiÕng thanh) TiÕng nµo còng ph¶i cã vÇn vµ nµo còng ph¶i cã vÇn vµ Cã Bé phËn ©m ®Çu kh«ng b¾t tiÕng kh«ng cã ©m ®Çu buéc ph¶i cã mÆt Thanh ngang (10) không đợc đánh dấu viết, còn các khác đợc đánh dấu phía (12p) trªn hoÆc díi ©m chÝnh - HS: Nh¾c l¹i ghi nhí Hoạt động 4: Phần luyện tập - HS: §äc yªu cÇu - HS: Lµm bµi tËp vµo vë - HS: §äc kÕt qu¶ mçi em ph©n tÝch tiÕng - GV: NhËn xÐt, söa sai Bµi (7) TiÕng nhiÔu ®iÒu Phñ … ¢m ®Çu nh ® Ph … VÇn iªu iªu u … Thanh ng· huyÒn hái … Bµi (Tr7) - Giải câu đố sau: - §Ó nguyªn lµ sao, bít ©m ®Çu thành ao, đó là chữ - HS: Nªu yªu cÇu - HS: Suy nghĩ, giải câu đố dựa theo nghÜa cña tõng dßng Cñng cè: (2p) - Nªu l¹i ghi nhí cña bµi? (Mçi tiÕng thêng gåm cã bé phËn (©m ®Çu, vÇn, thanh) TiÕng nµo còng ph¶i cã vÇn vµ Cã tiÕng kh«ng cã ©m ®Çu) - NhËn xÐt giê häc Dặn dò: (1p) Về học thuộc ghi nhớ bài, HTL câu đố LÞch sö: TiÕt Môn lịch sử và địa lý (Trang 3) I Môc tiªu: Kiến thức: Biết vị trí địa lý, hình dáng đất nớc ta Trên đất nớc ta có nhiÒu diÖn tÝch sinh sèng vµ cã chung mét lÞch sö, mét Tæ quèc Kü n¨ng: Gióp HS cã kü n¨ng: - Xác định đúng vị trí nớc ta trên đồ tự nhiên - Nêu đúng yêu cầu môn lịch sử và địa lí - Tả đợc sơ lợc cảnh thiên nhiên và đời sống ngời nơi em Thái độ: Giáo dục cho HS thêm yêu thiên nhiên và đời sống ngời II §å dïng d¹y häc: - GV: Bản đồ TNVN, Bản đồ hành chính VN - HS: H×nh ¶nh sinh ho¹t cña sè DT ë sè vïng III Các hoạt động dạy- học: ổn định tổ chức: (1p) Hát KiÓm tra bµi cò: (3p) Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học tập HS Bµi míi: Hoạt động thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài (2p) - GV: Treo Bản đồ và giới thiệu bài Hoạt động 2: Làm việc lớp (8p) - GV: Giới thiệu vị trí đất nớc ta và c d©n ë mçi vïng + CH: Em hãy xác định vị trí nớc - PhÝa B¾c gi¸p TQ, phÝa T©y gi¸p ta trên đồ địa lí TNVN? Lµo, Cam-pu-chia - HS: theo đồ TNVN - PhÝa §«ng-Nam lµ vïng biÓn réng + CH: §Êt níc ta cã bao nhiªu DT - Cã 54 d©n téc anh em anh em? + CH: Em ®ang sinh sèng ë n¬i nµo - TØnh Tuyªn Quang trên đất nớc ta? KL: Phần đất liền nớc ta hình chữ S, - GV: KÕt luËn phÝa B¾c gi¸p TQ, phÝa T©y gi¸p Lµo, Cam-pu-chia, phÝa §«ng, Nam (11) Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm - GV: Chia nhãm - GV: Ph¸t cho mçi nhãm tranh ¶nh cảnh sinh hoạt DT nào đó ë níc ta - HS: Tìm hiểu và mô tả tranh đó vµ tr×ng bµy tríc líp - GV: KÕt luËn (7p) (6p) lµ biÓn §«ng KL: Mỗi DT sống trên đất nớc VN có nét văn hoá riêng song cùng mét Tæ quèc, mét lÞch sö VN Hoạt động 4: Làm việc lớp - GV: Để TQ ta đợc tơi đẹp nh hôm nay, cha ông ta đã phải trải qua hàng ngµn n¨m dùng níc vµ gi÷ níc + CH: Em nào có thể kể đợc vài kỷ niệm minh chứng điều đó? - HS: Tù tr¶ lêi - GV: KÕt luËn KL: Để có TQVN tơi đẹp nh ngày hôm nay, ông cha ta đã phải trải qua hàng ngàn năm LĐ, đấu tranh, dựng níc vµ gi÷ níc (5p) Hoạt động 5: Làm việc lớp + CH: §Ó häc tèt m«n LS vµ §L em cÇn ph¶i lµm g×? + CH: M«n LS vµ §L líp gióp c¸c em hiÓu ®iÒu g×? + CH: Tả sơ lợc thiên nhiên, đời sèng cña ngêi d©n n¬i em ë? - HS: Tr¶ lêi, nhËn xÐt - bæ sung - 2HS: Nªu néi dung ghi nhí - Sgk Cñng cè: (2p) + CH: Để tổ quốc ta đợc tơi đẹp nh hôm nay, cha ông ta đã phải làm gì? (Ông cha ta đã phải trải qua hàng ngàn năm LĐ, đấu tranh, dựng nớc và giữ nớc) DÆn dß: (1p) vÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau * Tù rót kinh nghiÖm sau ngµy d¹y: Ngµy so¹n: 27/8/2012 Ngµy gi¶ng: Thø t ngµy 29 th¸ng n¨m2012 To¸n: TiÕt Ôn tập các số đến 100 000 (Trang 5) (TiÕp) I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Gióp häc sinh «n tËp vÒ: LuyÖn tÝnh, tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc LuyÖn t×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp tÝnh LuyÖn gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n - HSHN: làm đợc bài tập 1,2 Kü n¨ng: RÌn kü n¨ng cho HS tÝnh to¸n nhanh, chÝnh x¸c vÒ tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc, t×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp tÝnh, gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n Thái độ: Giáo dục cho HS có lòng say mê học Toán II §å dïng d¹y - häc: - GV: B¶ng phô viÕt s½n tãm t¾t (Bµi 5) (12) - HS: B¶ng III Các hoạt động dạy- học: 1.ổn định tổ chức: (1p) Hát, kiểm diện HS KiÓm tra bµi cò: (3p) - GV: gäi HS viÕt sè sau tµnh tæng: - HS: 23 987 = 20 000 + 3000 + 900 + 80 +7 3098 = 3000 + 90 + Bµi míi: Hoạt động thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1p) Hoạt động 2: Thực hành (26p) Bµi (5) TÝnh nhÈm a) 6000 + 2000 - 4000 = 8000 - 4000 - HS: Nªu yªu cÇu bµi tËp = 4000 - GV: Híng dÉn hs c¸ch tÝnh nhÈm 90000 (70000 20000) = 90000 - 50000 - HS: Lµm bµi vµo vë vµ nªu kÕt qu¶ = 40000 tríc líp ……………… - GV: Chốt lại kết đúng b) 21000 = 63000 9000 - 4000 = 9000 - 8000 = 1000 ……………… - HS: Nªu yªu cÇu + CH: Nªu thø tù TH phÐp tÝnh biÓu thøc? - GV: Híng dÉn - HS: Lµm bµi vµo vë, HS lªn b¶ng - GV: Chốt lại kết đúng - HS: Nªu yªu cÇu cña bµi tËp - GV: Híng dÉn HS lµm bµi tËp - HS: Lµm b¶ng - GV: Chốt lại kết đúng Bµi (5): TÝnh gi¸ trÞ BT a) 3257 + 4659 - 1300 = 7916 - 1300 = 6616 b) 6000 - 1300 = 6000 - 2600 = 3400 c) (70 850 - 50 230) = 20 620 = 61 860 d) 9000 + 1000 : = 9000 + 500 = 9500 Bµi (Tr5) a) X + 875 = 9936 X = 9936 - 875 X = 9061 b) X - 725 = 8259 X = 8259 + 725 X = 8984 c) X = 4826 X = 4826 : X = 2413 d) X : = 1532 X = 1532 - HS: Đọc đề toán và tóm tắt - GV: Treo b¶ng phô vµ híng dÉn HS gi¶i bµi to¸n T×m sè ti vi s¶n xuÊt ngµy T×m sè ti vi s¶n xuÊt ngµy - HS: Lµm vµo vë, HS lªn b¶ng tr×nh bayc bµi gi¶i - HS: NhËn xÐt bµi lµm trªn b¶ng - GV: NhËn xÐt vµ söa sai ChÊm - ch÷a BT + CH: Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n nµo? X = 4596 Bµi (5) Tãm t¾t: ngµy : 680 chiÕc ti vi ngµy :……chiÕc ti vi? Bµi gi¶i Trong ngày nhà máy sản xuất đợc sè ti vi lµ: 680 : = 170 (chiÕc) (13) Trong ngày nhà máy sản xuất đợc sè ti vi lµ: 170 = 1190 (chiÕc) §¸p sè: 1190 chiÕc ti vi - Bài toán liên quan đến rút đơn vÞ Cñng cè: (3p) - -> HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc - NhËn xÐt giê häc DÆn dß: (1p) VÒ nhµ lµm bµi tËp VBT TËp lµm v¨n: TiÕt ThÕ nµo lµ kÓ chuyÖn ? (Trang 10) I Môc tiªu: Kiến thức: Hiểu đợc đặc điểm văn kể chuyện Phân biệt đợc văn kể chuyện với các loại văn khác - HSHN: Hiểu đợc đặc điểm văn kể chuyện Kü n¨ng: RÌn kü n¨ng cho HS bíc ®Çu biÕt x©y dùng mét bµi v¨n kÓ chuyÖn Thái độ: Giáo dục cho HS có tâm hồn, cảm súc, yêu thích văn kể chuyện II §å dïng d¹y - häc: - GV: B¶ng phô ghi s½n ND cña Bµi tËp B¶ng phô ghi c¸c sù kiÖn chÝnh cña chuyÖn (Sù tÝch hå Ba BÓ) - HS: VBT III Các hoạt động dạy - học: ổn định tổ chức: (1p) Hát KiÓm tra bµi cò: (3p) Sự chuẩn bị đồ dùng học tập HS Bµi míi: Hoạt động thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: giới thiệu bài (1p) Hoạt động 1: Phần nhận xét (12p) Bµi (Tr10) - 1HS: §äc néi dung BT1 - 1HS: Kh¸ kÓ l¹i c©u chuyÖn “Sù tÝch hå ba bÓ” - GV: Treo b¶ng phô vµ cho HS thùc hiÖn yªu cÇu + CH: C©u chuyÖn cã nh÷ng nh©n vËt - Bµ cô ¨n xin, mÑ bµ n«ng d©n, nµo ? nh÷ng ngêi dù lÔ héi + CH: Nªu c¸c sù viÖc x¶y vµ kÕt - sù viÖc vµ kÕt qu¶ qu¶ c¸c sù viÖc Êy? + CH: Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn ? - Ca ngîi nh÷ng ngêi cã lßng - HS: §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o nhân ái, sẵn sàng giúp đỡ, cứu giúp đồng loại, khẳng định ngời có lòng nhân ái đợc đền đáp xứng đáng - HS: §äc yªu cÇu bµi tËp - GV: Nªu c©u hái gîi ý + CH: Bµi v¨n cã nh©n vËt kh«ng ? + CH: Bµi v¨n cã ph¶i lµ v¨n kÓ chuyÖn kh«ng? V× ? + CH: Bµi v¨n cã kÓ c¸c sù viÖc x¶y nhân vật không? + CH: Bµi v¨n cã chi tiÕt nµo ? Bµi (Tr11) - Kh«ng - Kh«ng, v× kh«ng cã nh©n vËt - Kh«ng - Giíi thiÖu vÒ hå Ba BÓ nh: VÞ trÝ, (14) + CH: So s¸nh bµi tËp ? Hoạt động 3: Phần ghi nhớ + CH: ThÕ nµo lµ kÓ chuyÖn? - GV: Ghi b¶ng phÇn ghi nhí (4p) độ cao, chiều dài, đặc điểm địa hình, khung c¶nh thi vÞ c¶m xóc th¬ ca - Bµi tËp cã nh©n vËt - Bµi tËp kh«ng cã nh©n vËt Ghi nhí: KÓ chuyÖn lµ kÓ l¹i chuçi sù viÖc cã ®Çu cã cuèi, liªn quan đến hay số nhân vật Mỗi câu chuyện cần nói lên đợc diều có (10p) ý nghÜa Hoạt động 4: Phần luyện tập Bµi (Tr11) - GV: Treo b¶ng phô ghi s½n yªu cÇu - GV: Trớc kể, cần xác định nhân vËt cña c©u chuyÖn lµ: em vµ ngêi phô n÷ Cần nói đợc giúp đỡ nhỏ nhng thiết thực em ngời phụ n÷ Em cÇn kÓ chuyÖn ë ng«i thø nhÊt (xng em hoÆc t«i) v× mçi em võa trùc tiÕp tham gia vµo c©u chuyÖn, võa kÓ l¹i chuyÖn + CH: Nªu nh©n vËt chuyÖn ? - HS: Th¶o luËn nhãm kÓ cho nghe - HS: Thi kÓ chuyÖn tríc líp - GV: NhËn xÐt, bæ sung - Em, ngêi phô n÷ cã nhá Bµi (Tr11) - Em, ngêi phô n÷ cã nhá + CH: C©u chuyÖn em kÓ cã nh©n vËt nµo ? + CH: Nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn ? - Quan tâm, giúp đỡ là nếp sống đẹp Cñng cè: (3p) - CH: Nªu l¹i ghi nhí cña bµi? (KÓ chuyÖn lµ kÓ l¹i chuçi sù viÖc cã ®Çu cã cuối, liên quan đến hay số nhân vật Mỗi câu chuyện cần nói lên đợc diều có ý nghÜa) DÆn dß: (1p) - HS: VÒ nhµ «n chuÈn bÞ bµi sau häc thuéc ghi nhí ViÕt l¹i c©u chuyÖn em võa kÓ vµo vë KÓ chuyÖn: TiÕt Sù tÝch hå Ba BÓ (Trang 8) I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Hiểu chuyện, biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện Ngoài việc giải thÝch sù h×nh thµnh hå Ba BÓ, c©u chuyÖn cßn ca ngîi nh÷ng ngêi giµu lßng nh©n ái Khẳng định ngời giàu lòng nhân ái đợc đền đáp xứng đáng - HSHN: Kể lại đợc câu chuyện đã nghe Kü n¨ng: (15) Rèn kỹ nói: HS kể lại đợc câu chuyện đã nghe, có thể phối hợp lời kể với ®iÖu bé, nÐt mÆt mét c¸ch tù nhiªn RÌn kü n¨ng nghe: Cã kh¶ n¨ng tËp trung nghe c« kÓ chuyÖn, nhí chuyÖn Nhận xét, đánh giá đúng lời kể chuyện bạn, kể tiếp đợc lời bạn Thái độ: Giáo dục cho HS mở rộng hiểu biết tích Hồ Ba Bể góp phần hình thành nhân cách ngời bảo tồn thiên nhiên quê hơng, đất nớc, cong ngời,… II §å dïng d¹y - häc: - GV: Tranh minh ho¹ SGK III Các hoạt động dạy- học: ổn định tổ chức: (1p) Hát KiÓm tra bµi cò: (3p) Sự chuẩn bị đồ dùng học tập HS Bµi míi: Hoạt động thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu truyện (5p) - GV: Híng dÉn HS më SGK (Tr8) quan sát tranh minh hoạ và đọc thầm yªu cÇu cña bµi kÓ chuyªn Hoạt động 2: kể chuyện: “Sự tích (12p) hå Ba BÓ” - GV: kÓ chuyÖn lÇn - GV: Gi¶i nghÜa tõ khã - GV: kÓ lÇn - HS: Nghe - nh×n tranh minh ho¹ đọc phần lời dới tranh - GV: kÓ lÇn (11p) Hoạt động 3: Hớng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyÖn - GV: các em cần kể đúng cốt chuyÖn, kh«ng cÇn lÆp l¹i nguyªn v¨n lêi GV kÓ * KÓ chuyÖn theo nhãm: - HS: §äc yªu cÇu cña bµi tËp - HS: §äc lÇn lît tõng yªu cÇu - HS: KÓ theo nhãm mçi em kÓ theo tranh * Thi kÓ tríc líp: - 2HS: KÓ toµn chuyÖn - C©u chuyªn ca ngîi ngêi giµu - CH: Ngoài mục đích giải thích lßng nh©n ¸i (nh hai mÑ bµ n«ng h×nh thµnh hå Ba BÓ c©u chuyÖn cßn dân) Khẳng định ngời giàu lòng nhân nãi víi ta ®iÒu g×? ái đợc đền đáp xứng đáng - GV vµ HS nhËn xÐt, chän b¹n kÓ chuyÖn hay nhÊt, hiÓu c©u chuyÖn nhÊt Cñng cè: (2p) + CH: Nªu néi dung, ý nghÜa c©u chuyÖn? (C©u chuyªn ca ngîi ngêi giµu lòng nhân ái Khẳng định ngời giàu lòng nhân ái đợc đền đáp xứng đáng) - NhËn xÐt giê häc DÆn dß: (1p) VÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi th©n nghe Khoa häc: TiÕt Con ngời cần gì để sống? (Trang 4) I Môc tiªu: (16) Kiến thức: Nêu đợc yếu tố mà ngời nh sinh vật khác cần để tr× sù sèng cña m×nh Kü n¨ng: KÓ sè ®iÒu kiÖn vËt chÊt vµ tinh thÇn mµ chØ cã ngêi míi cÇn cuéc sèng Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ sức khỏe II §å dïng d¹y häc - GV: H×nh vÏ SGK (trang - 5), giÊy A0 - HS: PhiÕu häc tËp, bót d¹ III Các hoạt động dạy và học ổn định tổ chức: (1p) KiÓm tra bµi cò: (2p) - GV: Nhắc HS chuẩn bị đồ dùng học tập cho chu đáo Bµi míi: Hoạt động thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Động não (10p) + CH: KÓ nh÷ng thø c¸c em cÇn - §iÒu kiÖn vËt chÊt: Thøc ¨n, níc dùng hàng ngày để trì sống uống, quần áo, nhà ở, các đồ dùng cña m×nh? gia đình, các phơng tiện lại - GV KÕt luËn, ghi b¶ng - §iÒu kiÖn tinh thÇn, VH-XH: T×nh c¶m G§, b¹n bÌ, lµng xãm, c¸c ph¬ng tiÖn häc tËp, vui ch¬i, gi¶i trÝ Hoạt động 2: Làm việc với với (12p) phiÕu HT vµ SGK Bíc 1: Lµm viÖc víi phiÕu HT - GV: Ph¸t phiÕu, nªu yªu cÇu cña phiÕu Bíc 2: Ch÷a BT ë líp - Nh÷ng yÕu tè cÇn cho sù sèng cña - HS: Th¶o luËn nhãm ngêi, §V, TV lµ kh«ng khÝ, níc, - HS: §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o ánh sáng, nhiệt độ (Thích hợp với NhËn xÐt bæ sung: đối tợng) (thức ăn phù hợp với đối tợng) - Nh÷ng yÕu tè mµ chØ ngêi víi cÇn: Nhµ ë, t×nh c¶m G§, ph¬ng tiÖn - GV: NhËn xÐt giao th«ng, t×nh c¶m b¹n bÌ, quÇn ¸o, trêng häc, s¸ch b¸o Bíc 3: Th¶o luËn c¶ líp: - HS: Më SGK (T4-5) vµ tr¶ lêi - Kh«ng khÝ, níc, ¸nh s¸ng, thøc ¨n, c©u hái nhiệt độ phù hợp + CH: Nh mäi SV kh¸c ngêi cÇn - Nhµ ë, ph¬ng tiÖn giao th«ng, t×nh gì để trì sống mình ? c¶m G§, t×nh c¶m b¹n bÌ, + CH: H¬n h¼n nh÷ng SV kh¸c, cuéc sèng ngêi cÇn nh÷ng g× ? (7p) Hoạt động 3: Chơi trò chơi “Cuộc hành trình đến hành tinh khác’’ - GV: Chia nhãm, ph¸t phiÕu häc - Con ngời cần đk để sống là vật chất tËp, bót d¹ cho c¸c nhãm + tinh thÇn + CH: Em thấy ngời cần gì để sèng? cñng cè : (2p) - GV: củng cố ngời cần đk để sống là vật chất + tinh thần 5.DÆn dß : (1p) - HS: VÒ nhµ «n chuÈn bÞ bµi sau * Tù rót kinh nghiÖm sau ngµy d¹y: (17) Ngµy so¹n: 28/08/2012 Ngµy gi¶ng: To¸n: Thø n¨m ngµy 30 th¸ng n¨m 2012 TiÕt BiÓu thøc cã chøa mét ch÷ (Trang 6) I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Bíc ®Çu nhËn biÕt biÓu thøc cã chøa mét ch÷ BiÕt tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc thay ch÷ b»ng sè cô thÓ - HSHN: Bớc đầu nhận biết biểu thức có chứa chữ Làm đợc bài tập 1; 2 Kü n¨ng: RÌn kü n¨ng chi HS tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc thay ch÷ b»ng sè cô thÓ Thái độ: Giáo dục cho HS yêu thích môn học toán II §å dïng d¹y - häc: - GV: B¶ng phô - HS: PhiÕu häc tËp III Các hoạt động dạy - học : ổn định tổ chức: (1p) KiÓm tra bµi cò: (2p) - T×m x? X : = 1532 X = 1532 X = 4596 Bµi míi: Hoạt động thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu biểu thức (12p) cã chøa 1ch÷ - GV: §a VD tr×nh bµy lªn b¶ng - GV Treo b¶ng phô, ®a t×nh nêu VD đến trờng hîp cô thÓ BT + a Sè vë Lan cã Thªm Cã tÊt c¶ 3+1 3+2 3 3+3 3+0 a 3+a * BiÓu thøc cã chøa 1ch÷ : - GV: NÕu a = th× + a =3 + = ; lµ 1gi¸ trÞ sè cña biÓu thøc + a - + a lµ BT cã chøa ch÷ + CH: NÕu a = th× + a sÏ viÕt thµnh BT cña sè nµo vµ gi¸ trÞ lµ - NÕu a =2 th× + a = + = ; lµ bao nhiªu ? gi¸ trÞ cña biÓu thøc + CH: NÕu a = th× + a sÏ viÕt thµnh BT cña sè nµo vµ gi¸ trÞ lµ - NÕu a = t¬ng tù; a = th× + a = bao nhiªu ? + = ; lµ l gi¸ trÞ cña biÓu thøc + CH: Qua VD trªn em rót kÕt luËn g× ? KL: Mçi lÇn thay ch÷ a b»ng mét sè (17p) ta tính đợc giá trị BT + a Hoạt động 2: Thực hành -1HS: Nªu yªu cÇu - GV: Híng dÉn - HS: Lµm vµo vë Bµi (Tr 6): TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc a) - b víi b = th× - b = - = b) 115 - c víi c = (18) th× 115 - c = 115 - = 108 c) a + 80 víi a = 15 th× a + 80 = 15 + 80 = 95 Bµi (Tr 6): ViÕt vµo « trèng theo mÉu y 200 960 1350 y - 20 180 940 1330 -1HS: Nªu yªu cÇu - GV: Híng dÉn c¸ch lµm - HS: Lµm vµo phiÕu, HS lªn b¶ng -1HS nªu yªu cÇu - GV híng dÉn mÉu - HS lµm vµo vë, HS lªn b¶ng lµm - GV: nhËn xÐt, söa ch÷a ChÊm mét sè bµi Bµi (Tr 6): TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc a) 250 + m m = th× 250 + m = 250 + = 250 m = 80 th× 250 + m = 250 + 80 = 330 m = 30 th× 250 + m = 250 + 30 = 280 b) 873 - n n = th× 873 - n = 873 + = 873 n = 70 th× 873 - n = 873 + 70 = 803 Cñng cè: (2p) + CH: nêu lại kết luận bài? (Mỗi lần thay chữ số ta tính đợc gi¸ trÞ cña BT) DÆn dß: (1p) VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau vµ lµm bµi 3b (Tr6) LuyÖn tõ vµ c©u: TiÕt LuyÖn tËp vÒ cÊu t¹o cña tiÕng (Trang 12) I Môc tiªu: KiÕn thøc: Ph©n tÝch cÊu t¹o cña tiÕng mét sè c©u nh»m cñng cè thªm kiến thức đã học tiết trớc - HSHN: Bíc ®Çu biÕt ph©n tÝch cÊu t¹o cña tiÕng mét sè c©u Kü n¨ng: HiÓu thÕ nµo lµ hai tiÕng b¾t vÇn víi th¬ Thái độ: Giáo dục cho HS thích tìm hiểu Tiếng Việt II §å dïng d¹y häc: - GV: B¶ng phô III) Hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: (1p) KiÓm tra bµi cò: (2p) + CH: Mçi tiÕng gåm cã mÊy bé phËn? Mçi tiÕng thêng gåm cã bé phËn (©m ®Çu, vÇn, thanh) Bµi míi: Hoạt động thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài (2p) - GV: Nh¾c l¹i bé phËn: ©m ®Çu, vần, để dẫn dắt vào bài Hoạt động Thực hành - CH: Nêu yêu cầu bài tập, đọc c¶ VD - GV: Treo b¶ng phô vµ ph©n tÝch cÊu t¹o cña tiÕng c©u tôc ng÷ theo sơ đồ - 2HS: Lªn b¶ng, líp lµm nh¸p - GV: NhËn xÐt, söa sai (27p) Bµi (Tr 12) TiÕng Kh«n Ngoan §èi §¸p Ngêi Ngoµi ¢ ®Çu Kh Ng § § Ng Ng VÇn «n oan «i ap ¬i oai Thanh ngang ngang s¾c s¾c huyÒn huyÒn (19) Gµ Cïng Mét MÑ Chí Hoµi §¸ Nhau - HS: Nªu yªu cÇu bµi + CH: T×m tiÕng b¾t vÇn víi c©u tôc ng÷ trªn ? - HS: Nªu yªu cÇu bµi - GV: Y/c häc sinh suy nghÜ lµm đúng làm nhanh - 2HS: Lªn b¶ng ,líp lµm vµo vë - GV: KÕt luËn - HS: Nªu yªu cÇu bµi vµ ph¸t biÓu - GV: Chốt ý đúng - HS: Nªu yªu cÇu bµi - GV: Đây là câu đố chữ (ghi tiếng) nªn t×m lêi gi¶i lµ ch÷ ghi tiÕng Câu đố yêu cầu: Bớt đầu - bớt âm ®Çu Bá ®u«i - bá ©m cuèi - HS: Thi giải đúng giải nhanh G C M M Ch H § Nh a ung «t e ¬ oai a au HuyÒn HuyÒn NÆng NÆng S¾c HuyÒn s¾c ngang Bµi (Tr 12) - ngoµi - hoµi, … Bµi (Tr12): - C¸c cÆp tiÕng b¾t vÇn víi nhau: Cho¾t - tho¾t, xinh - nghªnh - CÆp cã vÇn gièng hoµn toµn : Cho¾t - tho¾t - CÆp cã vÇn gièng kh«ng hoµn toµn : Xinh - nghªnh Bµi (Tr12): - Hai tiÕng b¾t vÇn víi lµ hai tiÕng cã phÇn vÇn gièng - gièng hoµn toµn hoÆc kh«ng hoµn toµn Bµi (Tr12): Dßng 1: Bót bít ®Çu thµnh ót Dßng 2: §Çu, ®u«i bá hÕt thµnh ó Dòng - 4: để nguyên là bút Cñng cè: (2p) + CH: Nªu cÊu t¹o cña tiÕng? Nh÷ng bé phËn nµo nhÊt thiÕt ph¶i cã? DÆn dß: (1p) - HS: VÒ nhµ «n chuÈn bÞ bµi sau MÜ thuËt: TiÕt VÏ trang trÝ: Mµu s¾c vµ c¸ch pha mµU I Môc tiªu: KiÕn thøc: Nhận biết các cặp màu bổ túc 2: Kü n¨ng: Biết cách pha các màu: da cam, xanh lá và tím và pha các màu theo hướng dẫn Thái độ: HS thêm yêu màu sắc thiên nhiên nhiên II §å dïng d¹y häc: - GV: SGK, Vë tËp vÏ 4, mµu s¸p, bét mµu, bót vÏ vµ b¶ng pha mµu H×nh g.thiÖu mµu c¬ b¶n (mµu gèc) vµ h×nh h/dÉn c¸ch pha mµu - HS : GiÊy vÏ, vë tËp vÏ 4, bót ch×, tÈy, mµu s¸p III Hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: (1p) KiÓm tra bµi cò: (2p) Bµi míi: Hoạt động thầy và trò TG Néi dung (20) Hoạt động 1: Quan sát nhận xét (7p) - GV: Cho HS q/s¸t H2,H3 ë SGK vµ gi¶i thÝch c¸ch pha mµu - HS : Quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi - Mµu tÝm, da cam, n©u - GV: g.thiÖu c¸c cÆp mµu bæ tóc - GV tãm t¾t: Tõ mµu c¬ b¶n ta - Vµng + §á = Da cam pha trén mµu kh¸c t¹o mµu thø - GV: Cho HS xem gam mµu nãng, - Gam nãng: §á, n©u, vµng, da cam l¹nh vµ cho HS t×m sè mµu l¹nh? - Gam l¹nh: Xanh l¸ c©y, xanh lam (7p) Mµu l¹nh g©y c¶m gi¸c m¸t Hoạt động 2: Cách pha màu - GV: Pha trùc tiÕp cho HS q/s¸t vµ g.thiÖu mµu cã s½n s¸p mµu - Mµu xanh lam, tÝm, da cam - GV: Cho HS chän c¸c mµu bæ tóc, mµu l¹nh, nãng vµ mµu gèc - HS : TËp pha c¸c mµu ë giÊy nh¸p (15p) Hoạt động 3: Thực hành - GV: Yªu cÇu HS lµm bµi tËp - GV: Híng dÉn HS chän c¸c gam màu nóng, lạnh để tô màu - Thùc hµnh t¹i líp - HS: Lµm bµi vµo vë tËp vÏ - GV: Theo dâi nh¾c nhë vµ híng dÉn HS lµm bµi Cñng cè: (2p) NhËn xÐt chung giê häc GV cïng HS chän mét sè bµi vµ gợi ý để HS nhận xét-xếp loại DÆn dß: (1p) Yªu cÇu HS q/s mµu s¾c thiªn nhiªn vµ gäi tªn mµu Quan sát hoa, lá và chuẩn bị số hoa, lá thật Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau §Þa lý: TiÕt Làm quen với đồ (Trang 4) I Môc tiªu: KiÕn thøc: Häc xong bµi nµy HS biÕt: - Định nghĩa đơn giản đồ - Một số yếu tố bàn đồ : Tên, phơng hớng, tỉ lệ, kí hiệu đồ - Các kí hiệu số đối tợng địa lý thể trên đồ Kỹ năng: Rèn kỹ nhận biết đợc phơng hớng tỷ lệ, ký hiệu số đối tợng địa lý thể trên đồ Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn học II §å dïng d¹y häc : - GV: số loại đồ: giới, châu lục, Việt Nam III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: (1p) KiÓm tra bµi cò: (1p) - GV: Nhắc nhở HS chuẩn bị đồ dùng học tập Bµi míi: Hoạt động thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: giới thiệu đồ (15p) * Lµm viÖc c¶ líp - GV: Treo các loại đồ giới, ch©u lôc, VN - Bản đồ TG, châu lục, VN - CH: Đọc tên đồ? - Bản đồ TG thể toàn bề mặt - CH: Nêu phạm vi lãnh thổ đợc thể Trái Đất, đồ châu lục thể hiện trên đồ? phần lớn bề mặt Trái đấtCác châu lục Bản đồ VN thể phận nhỏ bề mặt trái đất - nớc VN Kết luận: Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ (21) khu vực hay toàn bề mặt Trái đất theo tỉ lệ định * Lµm viÖc c¸ nh©n - HS: Lµm viÖc nhãm Quan s¸t H1, H2 vị trí hồ Hoàn Kiếm, đền Ngäc S¬n trªn tõng h×nh - GV: Söa ch÷a vµ gióp HS hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi - HS: Nh¾c l¹i + CH: Ngày muốn vẽ đồ, chóng ta thêng ph¶i lµm nh thÕ nµo? + CH: Tại cùng vẽ đồ VN mà đồ H3 SGK lại nhỏ đồ TNVN? Hoạt động 2: Một số yếu tố (15p) đồ: * Lµm viÖc theo nhãm - GV: Y/c HS đọc SGK, quan sát đồ và thảo luận tên đồ cho ta biết g× -HS: Th¶o luËn cÆp - HS: §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi - GV: kÕt luËn - Sö dông ¶nh chôp tõ m¸y bay hay vệ tinh, nghiên cứu vị trí các đối tợng cần thể Tính toán chính x¸c c¸c kho¶ng c¸ch trªn thùc tÕ, sau đó thu nhỏ theo tỉ lệ, lựa chọn tỉ lÖ - Ngời vẽ thu nhỏ đồ theo tỉ lệ kh¸c KL: Một số yếu tố đồ mà c¸c em võa t×m hiÓu lµ tªn cña b¶n đồ, phơng hớng, tỷ lệ, ký hiệu đồ * Thực hành vẽ số ký hiệu đồ - HS: Quan s¸t b¶ng chó gi¶i ë h×nh và vẽ ký hiệu: đờng biên giới, núi sông, thủ đô, thành phố, … - 2HS: em vÏ ký hiÖu, em nãi Củng cố: (2p) GV y/c HS nhắc lại khái niệm đồ, kể số yếu tố đồ DÆn dß: (1p) vÒ nhµ «n chuÈn bÞ bµi sau KÜ thuËt: TiÕt VËt liÖu, dông cô c¾t, kh©u, thªu (Trang 4) I Môc tiªu: Kiến thức: HS Biết đợc đặc điềm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản vật liệu, dụng cụ đơn giản thờng dùng để cắt, khâu thêu Kỹ năng: Biết cách và thực đợc thao tác xâu vào kim và vê nút Thái độ: GD ý thức có thói quen và yêu lao động II §å dïng d¹y häc: - GV+HS: Bộ đồ dùng khâu thêu III Các hoạt động dạy và học ổn định tổ chức: (1p) KiÓm tra bµi cò: (2p) - GV: Kiểm tra đồ dùng học tập HS Bµi míi: Hoạt động thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: giới thiệu bài (3p) - GV: cho HS xem mét sè s¶n phÈm may, kh©u thªu (Tói v¶i, kh¨n tay, vá (22) gèi, ) vµ dÉn d¾t vµo bµi Hoạt động 2: GV hớng dẫn HS quan s¸t, nhËn xÐt vÒ vËt liÖu kh©u, thªu: - CH: KÓ tªn mét sè mÉu v¶i mµ em biÕt? Mµu s¾c vµ hoa v¨n trªn c¸c lo¹i vải đó nh nào? - CH: B»ng hiÓu biÕt cña m×nh em hãy kể tên số sản phẩm đợc làm tõ v¶i ? (8p) a)V¶i : - V¶i sîi b«ng, v¶i sîi pha, - Mµu s¾c, hoa v¨n trªn v¶i phong phó vµ ®a d¹ng - QuÇn ¸o, vá ch¨n, b) ChØ : - H1a chØ kh©u - H1b chØ thªu - GV: Giíi thiÖu sè mÉu chØ dÓ minh häa - GV: Cho HS xem chØ kh©u ,chØ thªu - HS: Quan s¸t, so s¸nh - CH: ChØ kh©u vµ chØ thªu cã g× kh¸c nhau? (8p) Hoạt động 3: GV hớng dẫn học sinh tìm hiểu đặc điểm và cách sử dông kÐo : - HS: Quan s¸t H2-SGK * Dông cô c¾t, kh©u, thªu: KÐo + ChØ kh©u th« h¬n, thêng cuèn thµnh cuén + ChØ thªu mÒm, bãng mît cuèn tõng - Kéo cắt vải và kéo cắt có hai phÇn chñ yÕu lµ tay cÇm vµ lìi kÐo, ë gi÷a cã chèt kÐo.Tay cÇm uèn cong khép kín để lồng ngón tay vào cắt lìi kÐo s¾c vµ nhän dÇn vÒ phÝa mòi - KÐo c¾t chØ nhá h¬n kÐo c¾t v¶i + CH: Dùa vµo H2 em h·y so s¸nh cÊu t¹o, h×nh d¹ng cña kÐo c¾t v¶i vµ kÐo c¾t chØ? - GV: Giíi thiÖu kÐo c¾t v¶i, kÐo c¾t chØ + CH: Nªu c¸ch cÇm kÐo? - Ngón cái đặt vào tay cầm các ngón tay còn lại đặt vào tay cầm bên để điều khiển lỡi kéo, lỡi nhọn nhá ë phÝa díi (10p) - HS: Thùc hµnh cÇm kÐo Hoạt động 4: GV hớng dẫn học sinh quan s¸t, nhËn xÐt mét sè vËt liÖu vµ dông cô kh¸c: - GV: Híng dÉn- Quan s¸t H6 + CH: Nªu tªn c¸c dông cô cã h×nh 6? - GV: Giíi thiÖu t¸c dông cña mét sè dông cô - Khung thªu, thíc d©y, thíc may, phÊn may, khuy cµi, khung bÊm - Thớc may: Dùng để đo vải, vạch dấu trªn v¶i - Thớc dây: Dùng để đo số đo trên c¬ thÓ - Khung thªu: gi÷ cho mÆt v¶i c¨ng thªu - Khuy cài, khuy bấm dùng để đính vµo quÇn ¸o - Phấn may dùng để vạch dấu trên vải - HS: Nh¾c l¹i ghi nhí SGK Cñng cè: (2p) - GV: Cïng häc sinh hÖ thèng l¹i bµi N/xÐt giê häc DÆn dß: (1p) (23) - VÒ nhµ «n, chuÈn bÞ bµi sau * Tù rót kinh nghiÖm sau ngµy d¹y: Ngµy so¹n : 29/8/2012 Ngµy gi¶ng: Thø s¸u ngµy 31 th¸ng n¨m 2012 To¸n : TiÕt LuyÖn tËp (trang 7) I Môc tiªu : KiÕn thøc: LuyÖn tÝnh gi¸ trÞ cña BT cã chøa mét ch÷ Lµm quen c«ng thøc tính chu vi hình vuông có độ dài cạnh a - HSHN: Bớc đàu HS tính giá trị BT có chứa chữ Bớc đầu làm quen công thức tính chu vi hình vuông có độ dài cạnh a Làm đợc bài tập 1; 2 Kü n¨ng: RÌn kü n¨ng tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc Thái độ: Giáo dục HS say mê làm toán II §å dïng d¹y häc: - GV: B¶ng phô kÎ s½n ND bµi tËp 1, (tr7), phiÕu häc tËp nhãm - HS: PhiÕu häc tËp c¸ nh©n III Các hoạt động dạy học : ổn định tổ chức: (1p) KiÓm tra bµi cò: (4p) TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc 873 - n víi n = 70 ; n = 200 Ta cã 873 - 70 = 803 ; 873 - 200 = 673 Bµi míi: Hoạt động thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giải bài tập1 (7p) - GV: Gäi HS nªu yªu cÇu ? Bµi (Tr7):TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc Chia nhãm giao nhiÖm vô vµ a) b) ph¸t b¶ng phô b 18 : b a a HS: thùc hiÖn nhãm vµo b¶ng phô 18 : = a = 30 GV: Yªu cÇu nhãm trng bµi lên bảng để nhận xét c) d) HS: c¶ líp nhËn xÐt, c¸c nhãm a a + 56 b 97- b còn lại đổi phiếu KT chéo GV: Chốt lại kết đúng Hoạt động 2: Giải bài tập - HS: Nªu yªu cÇu - GV: Híng dÉn lµm phiÕu häc tËp - HS: Lµm bµi c¸ nh©n, HS lµm phiÕu lín - 2HS: D¸n phiÕu lªn b¶ng, nhËn xét chốt ý đúng, đổi phiếu kiểm tra chÐo Hoạt động 3: Giải bài tập - HS: Nªu yªu cÇu - GV: Treo b¶ng phô - HS: Lªn b¶ng gi¶i, líp thùc hiÖn nh¸p (7p) 50 50 +56= 106 18 97-18 = 79 Bµi 2: (Tr7) a) 35 + m Víi m =7 ta cã 35 + = 56 b) 168 - m Víi m = ta cã 168 - = 123 c) 237 - (66 + x) Víi x = 34 ta cã 237 - (66 + 34) = 137 d) 37 (18 : y) (7p) Víi y = ta cã 37 (18 : 9) = 74 Bµi 3: (Tr7) ViÕt vµo « trèng theo mÉu c BiÓu thøc Gi¸ trÞ cña biÓu thøc (24) - GV: Cho HS nhËn xÐt, chèt kÕt đúng (7p Hoạt động 4: Giải bài tập - 1HS: Nªu y/c bµi - GV: Nªu c©u hái quy t¾c tÝnh chu vi h×nh vu«ng - HS: Nh¾c l¹i c«ng thøc tÝnh chu vi h×nh vu«ng - GV: Y/c HS lµm bµi vµo vë, HS lªn b¶ng lµm bµi - HS: NhËn xÐt kÕt qu¶ - GV: Chốt kết đúng c 7+3 c (92 - c) + 32 66 c + 32 40 28 upload.123d oc.net 32 Bµi 4: - CV hình vuông là p, độ dài cạnh là a C«ng thøc tÝnh chu vi h×nh vu«ng P=a - TÝnh chu vi h×nh vu«ng víi: a = cm, p = = (cm) a = cm, P = = 12 (cm) a = dm, P = = 20 (dm) a=8m, P=8 = 32 (m) Cñng cè: (1p) - C¸ch tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc cã chøa ch÷, c«ng thøc tÝnh chu vi h×nh vu«ng DÆn dß : (1p) - VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi “C¸c sè cã ch÷ sè” TËp lµm v¨n: TiÕt 2: Nh©n vËt truyÖn (Trang 13) I Môc tiªu: KiÕn thøc: - HS biÕt: V¨n k/c ph¶i cã nh©n vËt Nh©n vËt truyÖn lµ ngêi, lµ vËt, đồ vật, cây cối, đợc nhân hoá Tính cách nhân vật bộc lộ qua hành động, lời nói, suy nghĩ nhân vật - HSHN: Bớc đầu HS biết: Văn k/c phải có nhân vật bài kể chuyện đơn gi¶n Kỹ năng: Bớc đầu biết nhân vật bài kể chuyện đơn giản Thái độ: Giáo dục HS yêu thích nhân vật bài văn mình II §å dïng d¹y häc: - GV: tê phiÕu khæ to kÎ b¶ng ph©n lo¹i theo y/c cña bµi tËp III Hoạt động dạy học : ổn định tổ chức: (1p) KiÓm tra bµi cò: (3p) + CH: Bµi v¨n kÓ chuyÖn kh¸c bµi v¨n kh«ng ph¶i lµ kÓ chuyÖn ë ®iÓm nµo? - §ã lµ bµi v¨n… nãi lªn ®iÒu cã ý nghÜa Bµi míi: Hoạt động thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài (3p) - GV: Nhắc lại đặc điểm bµi v¨n kÓ chuyªn ®Én d¾t vµo bµi míi Hoạt động 2: Phần nhận xét : (8p) Bµi (Tr13) - HS: Nªu yªu cÇu bµi - Sù tÝch hå Ba BÓ + CH: KÓ tªn nh÷ng truyÖn míi häc - DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu tuÇn? (25) - GV: Treo b¶ng phô cã kÎ s½n vµ híng dÉn hs ®iÒn theo yªu cÇu Tªn truyÖn Nh©n vËt lµ ngêi DÕ MÌn bªnh vùc KÎ yÕu - GV: KÕt luËn - HS: Nªu yªu cÇu bµi - HS: Th¶o luËn theo cÆp c©u chuyÖn + DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu: + Sù tÝch hå Ba BÓ: (5p) Hoạt động 3: Phần ghi nhớ - 3HS: Đọc ghi nhớ SGK, lớp đọc thÇm - GV: Nh¾c c¸c em häc thuéc phÇn (12p) ghi nhí Hoạt động 4: Phần luyện tập - 1HS: Đọc y/c, lớp đọc thầm và quan s¸t tranh - Th¶o luËn nhãm 2, b¸o c¸o + CH: Nh©n vËt truyÖn lµ ? + CH: Bµ nhËn xÐt vÒ tÝnh c¸ch cña tõng ch¸u nh thÕ nµo ? + CH: Em có đồng ý với nhận xét cña bµ kh«ng? + CH: V× bµ nhËn xÐt nh vËy ? Sù tÝch hå Ba BÓ Nh©n vËt lµ vËt - DÕ MÌn - Nhµ Trß - Bän NhÖn - Hai mÑ bµ n«ng d©n - Bµ cô ¨n xin -Nh÷ng ngêi dù lÔ héi Bµi (Tr13) NhËn xÐt vÒ tÝnh c¸ch cña nh©n vËt + Nh©n vËt DÕ MÌn kh¼ng kh¸i, cã lßng th¬ng ngêi, ghÐt ¸p bøc bÊt công, sẵn sàng làm việc nghĩa để bảo vÖ bªnh vùc kÎ yÕu - Căn để nêu N/x trên: Lời nói và hành động Dế Mèn che chở, giúp đỡ Nhà Trò + MÑ bµ n«ng d©n giµu lßng nh©n hËu - Căn để nêu N/x: Cho bà cụ ăn xin ¨n ,ngñ nhµ , hái bµ cô c¸ch gióp ngêi bÞ n¹n, chÌo thuyÒn cøu gióp ngêi bÞ lôt Bµi (Tr12) - Ni-ki-ta, G«-sa, Chi-«m-ca - Ni-ki-ta nghĩ đến ham thích riªng cña m×nh ,G«-sa l¸u lØnh, Chi-«m-ca nh©n hËu ,ch¨m chØ - Cã - Bµ cã nhËn xÐt nh vËy lµ nhê vµo quan sát hành động cháu - HS: §äc néi dung BT2 - GV: Hớng dẫn trao đổi tranh luận híng tíi kÕt luËn + CH: NÕu b¹n nhá biÕt quan t©m đến ngời khác thì bạn nhỏ làm gì ? + CH: NÕu b¹n nhá kh«ng biÕt quan t©m? - HS: Thi kÓ chuyÖn - nhËn xÐt, bæ sung - GV: KÕt luËn, chän b¹n kÓ hay Cñng cè: (2p) Bµi (Tr13) - Ch¹y l¹i n©ng em bÐ dËy, phñi quÇn ¸o, xin lçi em bÐ - Bỏ chạy, tiếp tục nô đùa, mặc cho em bÐ khãc (26) - Cho HS nªu l¹i ghi nhí cña bµi? DÆn dß: (1p) - VÒ nhµ häc thuéc néi dung ghi nhí s¸ch gi¸o khoa ChÝnh t¶: (Nghe - viÕt) TiÕt DÕ mÌn bªnh vùc kÎ yÕu (Trang 5) I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Nghe - viết đúng chính tả, trình bày bài đúng đoạn bài tập đọc “Dế Mèn bênh vực kẻ yếu" (Từ “Một hôm khóc”) Làm đúng các bài tập ph©n biÖt nh÷ng tiÕng cã ©m ®Çu (l/n) hoÆc vÇn (an/ ang) dÔ lÉn - HSHN: Viết đợc tơng đôid đúng bài văn Kỹ năng: Rèn kỹ viết đúng tốc độ, đúng chính tả Thái độ: Giáo dục HS ý thức rèn chữ viết II §å dïng d¹y häc: - GV: phiÕu khæ to viÕt s½n bµi tËp 2a, b III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: (1p) KiÓm tra bµi cò: (1p) - GV: Nhắc nhở HS chuẩn bị đồ dùng học tập Bµi míi: Hoạt động thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài (3p) - GV: Nh¾c l¹i y/c viÕt chÝnh t¶ cña líp dÉn d¾t vµo bµi míi Hoạt động 2: Hớng dẫn HS nghe (17p) viÕt - GV: §äc bµi viÕt - HS: §äc thÇm ®o¹n v¨n chó ý tªn riªng, tõ ng÷ m×nh dÔ viÕt sai + CH: §o¹n v¨n ý nãi g×? - H×nh d¸ng yÕu ít cña chÞ Nhµ Trß - GV: §äc tõ khã cho hs viÕt b¶ng: - Cá xíc, tØ tª, ng¾n chïn chïn, DÕ Mèn, Nhà Trò, đá cuội - GV: NhËn xÐt, söa sai - GV: Híng dÉn HS viÕt bµi: Ghi tªn ®Çu bµi vµo gi÷a trang vë, ch÷ ®Çu bµi lïi vµo «, viÕt hoa Ngåi viÕt đúng t - GV: §äc bµi cho häc sinh viÕt - HS: ViÕt bµi - GV: §äc bµi cho HS so¸t lçi - HS: §æi vë so¸t bµi - GV: ChÊm, ch÷a bµi (7 bµi) - GV: NhËn xÐt (10p) Hoạt động 3: hớng dẫn học sinh lµm bµi tËp chÝnh t¶ Bµi2 (Tr5) §iÒn vµo chç trèng l hay - HS: Nªu yªu cÇu n? - GV: Híng dÉn hs lµm vë - LÉn, në nang, l¼n, ch¾c nÞch, l«ng - HS: Lµm vµo vë, häc sinh lªn mµy, loµ xßa, lµm b¶ng - Ngan, dµn, ngang, giang, mang, dang - HS: Nªu yªu cÇu, suy nghÜ gi¶i c©u đố, trả lời: Bµi (Tr13) a, C¸i la bµn b, Hoa ban (27) Cñng cè: (2p) - GV: Cïng häc sinh hÖ thèng l¹i bµi DÆn dß: (1p) - HS: Về nhà học thuộc lòng hai câu đố bài tập để đố lại ngời khác Khoa häc: TiÕt Sự trao đổi chất ngời (Trang 6) I Môc tiªu: Kiến thức: Biết quá trình trao đổi chất ngời Thế nào là quá trình trao đổi chất Viết vào sơ đồ trao đổi chất thể ngời với môi trờng Kü n¨ng: RÌn kü n¨ng: KÓ nh÷ng g× mµ hµng ngµy c¬ thÓ ngêi lÊy vµo vµ thải quá trình sống Nêu đợc nào là quá trình trao đổi chất Thái độ: Giáo dục cho HS yêu thích môn học II §å dïng d¹y häc : - GV: Tranh SGK (Tr6) - HS: GiÊy khæ A4 + Bót vÏ III Hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: (1p) KiÓm tra bµi cò: (3p) + CH: Nêu điều kiện cần để ngời sống và phát triển? (Không khí ,thøc ¨n, níc uèng, ) Bµi míi: Hoạt động thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: giới thiệu bài (3p) - GV: Nh¾c l¹i nh÷ng thø ngêi cÇn tr× sù sèng vµ dÉn d¾t vµo bµi míi Hoạt động 2: Tìm hiểu trao (13p) đổi chất ngời - HS: Quan s¸t vµ tr¶ lêi theo cÆp - HS: B¸o c¸o kÕt qu¶, nhËn xÐt bæ xung + CH: Kể gì đợc vẽ - Nhµ vÖ sinh, lîn, gµ, vÞt, rau … h×nh (T6)? + CH: Kể thứ đóng vai trò - ¸nh s¸ng, níc, thøc ¨n quan trọng sống ngời đơc thể hình vẽ ? + CH: Nªu yÕu tè cÇn cho sù sèng cña ngêi mµ kh«ng thÓ hiÖn qua h×nh vÏ? - GV: KÕt luËn vµ rót ghi nhí SGK - 3HS: Nh¾c l¹i ghi nhí SGK KL: H»ng ngµy c¬ thÓ ngêi ph¶i lÊy (12p) tõ m«i trêng thøc ¨n, níc uèng… Th× sống đợc Hoạt động 3: Thực hành viết vẽ sơ đồ trao đổi chất thÓ ngêi víi MT - GV: Yêu cầu HS vẽ sơ đồ quá trình trao đổi chất - HS: Lµm viÖc c¸ nh©n vÏ trªn giÊy A4 - GV: sè HS lªn tr×nh bµy ý tëng đã thể qua hình vẽ (28) cñng cè: (2p) Nªu l¹i ghi nhí cña bµi? (H»ng ngµy c¬ thÓ ngêi ph¶i lÊy tõ môi trờng thức ăn, nớc uống… Thì sống đợc) DÆn dß: (1p) VÒ nhµ «n chuÈn bÞ bµi sau Hoạt động tập thể: Sinh ho¹t líp I Môc tiªu: - Giúp HS thấy đợc u, nhợc điểm tuần để từ đó có hớng khắc phục - HS mạnh dạn góp ý kiến riêng mình để đa phong trào lớp lên - Đề phơng hớng hoạt động tuần II C¸ch tiÕn hµnh: * GV nhận xét, đánh giá hoạt động HS tuần + Đạo đức + Häc tËp +ThÓ dôc - VÖ sinh + Các hoạt động khác * Đề phơng hớng hoạt động tuần - Thực tốt nội quy lớp, trờng đề - Thùc hiÖn tèt c«ng t¸c vÖ sinh trêng líp , ch¨m sãc bån hoa c©y c¶nh * Móa h¸t tËp thÓ * Tù rót kinh nghiÖm sau ngµy d¹y: * NhËn xÐt cña chuyªn m«n: (29)