KL: SGK HĐ4:Trò chơi:“Cuộc hành trình đến hành - Tiến hành trò chơi theo hướng dẫn của tinh khác” GV HĐ5: Về đích - Con người, động vật, thực vật đều rất cần: - Nhân xét tiết học tuyên d[r]
(1)TUẦN Thứ hai ngày 24 tháng năm 2009 SINH HOẠT LỚP I/ Chào cờ: II/ Đánh giá công tác qua: - Việc chuẩn bị cho năm học + Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập + Kiểm tra việc bao bọc sách vở, nhãn tên + Củng cố ban cán lớp, đôi bạn học tập + Phân công trực nhật lớp, khu vực + Học nội qui nhà trường III/ Công tác đến: - Tiếp tục ổn định lớp - Chuẩn bị tốt cho lễ khai giảng năm học Lop4.com (2) Tập đọc: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I/ Mục tiêu: - Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật( Nhà Trò, Dế Mèn) - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp- bênh vực người yếu Phát lời nói, cử cho thấy lòng nghĩa hiệp Dế Mèn; bước đầu biết nhận xét nhân vật bài II/ Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoạ SGK III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Mở đầu: Giới thiệu chủ điểm - HS mở SGK phần mục lục SGK tập GV giải thích ý nghĩa - HS đọc chủ điểm chủ điểm -HS quan sát tranh B Bài Giới thiệu chủ điểm và bài đọc -1 HS đọc toàn bài Luyện đọc: -HS đọc nối tiếp lần -HD chia đoạn -ngắn chùn chùn, vặt chân, vặt cánh, ăn -Từ:khó hiếp, - Luyện đọc câu đoạn lời nhà trò đoạn *HS đọc nối tiếp lần 2, giải nghĩa từ chú 3: Lời Dế Mèn giải *HS đọc nối tiếp lần *HS đọc nhóm đôi * em đọc lại bài -HS nêu ý đoạn 3.Tìm hiểu bài ý : Dế Mèn gặp chị Nhà Trò GV hướng dẫn HS trả lời câu hởi và tìm ý Ý2 : Hình dáng chị Nhà Trò Ý3: Hoàn cảnh đáng thương chị Nhà đoạn Trò Ý : Dế Mèn tay nghĩa hiệp * Hướng dẫn đọc diễn cảm - HD đọc đoạn: “Năm trước gặp trời làm đói …… vặt GV đọc mẫu đánh dấu từ ngữ cần cánh ăn thịt em” nhấn giọng C Củng cố, dặn dò: Hỏi: Em học gì Dế Mèn ? Vậy ý HS nêu ý nghĩa câu chuyện nghĩa câu chuyện là gì ? Lop4.com (3) Toán: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I/ Mục tiêu: -Đọc, viết các số đến 100 000 - Biết phân tích cấu tạo số II/ Đồ dung dạy học: - Kẻ sẵn bảng BT2 III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Giới thiệu bài : -Giới thiệu chương trình toán Bài mới: -Ôn tập, luyện tập * BT đại trà Bài : HĐ lớp Hoạt động HS Bài : HĐ cá nhân (HS phân tích,nắm cấu tạo số) Bài 3: HĐcá nhân - HS nêu yêu cầu a HS tìm qui luật viết các số dãy số (hơn kém 100 000) +200 000;400 000;500 000;600 000 b ….( kém 1000 ) +38 000;39 000;40 000;42 000 _ HS làm bài vào - em lên bảng - HS tự làm bài vào nháp a 9171=9000+100+70+1 3082=3000+80+2 b 7000+300+50+1=7351 6000+200+3=6203 - HS nêu yêu cầu bài - Tìm tổng độ dài các cạnh * BT phát triển.(HS khá,giỏi) Bài 4: -(HS nắm cách tính chu vi HS tự làm bài vào hình) HS lên bảng Nhận xét 3) Củng cố- dặn dò: Nhận xét tiết học, xem trước bài sau Lop4.com (4) Khoa học: CON NGƯỜI CẦN GÌ ĐÊ SỐNG ? I/ Mục tiêu: - Nêu người cần thức ăn, nước uống, không khí, ánh sáng, nhiệt độ để sống II/ Đồ dùng dạy học: - Các hình minh hoạ trang 4,5 SGK - Phiếu học tập và phiếu các hình cái túi dành cho trò chơi - III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1: khởi động - Giới thiệu chương trình HS đọc tên các chủ điểm - Bài học đầu tiên mà các em học hôm là “con người cần gì để sống?” nằm chủ đề “con người và sức khoẻ ” HĐ2: Con người cần gì để sống ? Bước 1: GV hướng dẫn HS thảo luận + Chia nhóm khoảng HS, tiến hành thảo luận và ghi vào giấy - Đại diện nhóm trình bày kết H.con người cần gì để trì sống ? - Con người cần phải có không khí phải thở, thức ăn, nước uống … Bước 2: hoạt động lớp - Hoạt động theo yêu cầu GV - Tất tự bịt mũi, cảm thấy không chiệu thì thôi và giơ tay lên + Em có cảm giác nào ? - Em cảm thấy khó chịu và không thể KL: chúng ta không thể nhin thở nhịn thở quá phút - H: Nếu nhịn ăn nhịn uống em cảm - Em cảm thấy đói, khát và mệt thấy nào ? -Nếu ngày chúng ta không - Chúng ta cảm thấy buồn và cô đơn quan tâm gia đình, bạn bè thì ? KL: SGK - HS quan sát hình trang 4,5 SGK HĐ3: Những yếu tố cần cho sống mà - HS làm pbt theo nhóm có người cần -Con người cần gì cho sống - Không khí, nước, ánh sáng, thức ăn ngày mình? -Giống động vật và thực vật người cần gì để trì sống ? KL: SGK HĐ4:Trò chơi:“Cuộc hành trình đến hành - Tiến hành trò chơi theo hướng dẫn tinh khác” GV HĐ5: Về đích - Con người, động vật, thực vật cần: - Nhân xét tiết học tuyên dương không khí, nước Vậy chúng ta phải làm gì để - Dặn HS học bài và chuẩn bị bài sau bảo vệ điều kiện đó ? Lop4.com (5) Thứ ba ngày 25 tháng năm 2009 Toán : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (tt) I/ Mục tiêu: - Thực phép cộng , phép trừ các số có đến chữ số; nhân(chia) số có đến chữ số với số có chữ số - Biết so sánh, xếp thứ tự các số đến 100 000 II.Các hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra bài cũ: ( phút ) - Bài 3a B.Dạy bài mới: Giới thiệu bài: (1 phút) Luyện tập: Bài1: Tính nhẩm 7000 + 2000 8000 : 9000 – 3000 3000 x - Thực mẫu Bài 2: Đặt tính tính a 4637 + 8245 7035 – 2316 325 x 25968 : -HS Lên bảng thực - Nhận xét, đánh giá - Nêu yêu cầu - Nêu cách tính nhẩm - Nêu miệng KQ ( nhiều em) - Nhận xét, bổ s - Nêu yêu cầu Gợi ý, hướng dẫn cách đặt tính - HS Lên bảng – lớp bc - Nhận xét, đánh giá Bài 3: ( > < = ) 4327… 3742 5870 … 5890 28676 … 28676 97321 … 97400 - Nêu yêu cầu - Nêu cách làm - 3HS lên bảng – lớp làm bài vào - Chữa bài, đánh giá Bài 4: a Viết các số sau theo thứ tự từ lớn đến - Nêu yêu cầu - Nêu cách làm - 3HS lên bảng – lớp làm bài vào bé 65371; 75631; 56731; 67351 - Chữa bài, đánh giá Bài 5: BT phát triển a Tính viết câu trả lời b Tính viết câu trả lời c Thực phép trừ viết câu trả lời Củng cố, dặn dò: (2 phút) -: Nêu yêu cầu bài tập- Nêu cách làm - Tính viết câu trả lời vào - Nêu miệng kết (3 em) - Chữa bài, đánh giá - Nhận xét chung học, Lop4.com (6) Luyện từ và câu: CẤU TẠO CỦA TIẾNG I/ Mục tiêu: - Nắm cấu tạo ba phần tiếng( âm đầu, vần, thanh)- ND Ghi nhớ - Điền các phận cấu tạo cuă tiếng câu tục ngữ BT1 vào bảng mẫu( mẫu III) II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ vẽ sẵn sơ đò cấu tạo tiếng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học Mở đầu: nêu mục tiêu 2Bài mới: a Tìm hiểu ví dụ: Bầu thương lấy bí cùng - HS đọc thầm và đếm xem câu tục ngữ có Tuy khác giống chung bao nhiêu tiếng - HS đếm thành tiếng dòng (Vừa đọc giàn vừa đập nhẹ lên cạnh bàn) - HS nói lại kết làm việc - HS đánh vần thầm và ghi lại cách đánh vần Tiếng Âm Vần Thanh tiếng bầu đầu bầu b âu huyền + Kết luận: Tiếng bầu gồm có phần: âm - HS phân tích các tiếng còn lại rút nhận đầu, vần, xét + Bộ phận vần và không thể thiếu Bộ phận âm đầu có thể thiếu * Ghi nhớ: SGK b Luyện tập: HS đọc yêu cầu SGK Bài 1: - HS phân tích vào nháp - HS chữa bài Bài 2: BTphát triển (HS khá, giỏi) - HS đọc yêu cầu - Nhận xét đáp án - HS suy nghỉ và giải câu đố - Trả lời: đó là chữ sao, ao Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học Lop4.com (7) Luyện Toán: Ôn tập các số đến 100 000 I Mục tiêu : - Rèn kĩ đặt tính tính - Biết cách so sánh các số đến 100 000 II Luyện tập: - HS làm bảng các dạng toán cộng, trừ, nhân, chia - Nêu cách so sánh hai số và điền dấu: >, <, = Vì em lại chon dấu >, <, = ? ( HS giải thích cụ thể bài) - Viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé (HS làm vào luyện thêm bài 4- trang 4) Lop4.com (8) Kể chuyện: SỰ TÍCH HỒ BA BỂ I/ Mục tiêu: - Nghe- kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh họa, kể nối tiếp toàn câu chuyện Sự tích hồ Ba Bể( GV kể) - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: giải thích hình thành hồ Ba Bể và ca ngợi người giàu lòng nhân ái II/ Đồ dùng dạy học: - Các tranh minh hoạ câu chuyện SGK - Các tranh vẻ hồ Ba Bể III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động thầy Giới thiệu Bài mới: a Giới thiệu bài: b GV kẻ chuyện - GV kể lần 1: - GV kể lần 2: - Dựa vào tranh minh hoạ, đặt câu hỏi để HS nắm cốt truyện: + Bà cụ ăn xin xuất nào? + Mọi người đối xử với bà cu sao? + Ai đã ch bà cụ ăn và nghỉ? + Chuyện gì đã xảy đêm? + Khi chia tay bà cụ dặn mẹ bà goá điều gì? + Trong đêm lễ hội, chuyện gì đã xảy ra? + Mẹ bà goá đã làm gì? + Hồ Ba Bể đã hình thành nào? c Hướng dẫn kể đoạn: d Hướng dẫn kể toàn câu chuyện Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học Lop4.com Hoạt động trò - Lắng nghe + Bà không biết từ đâu đến Trong bà gớm ghiếc, người bà gầy cò, lở loét, xông lên mùi hôi thối Bà luôn miệng kêu đói + Mọi người xua đuổi bà + Mẹ bà goá đưa bà nhà, lấy cơm cho bà ăn và mời bà nghỉ lại + Chỗ bà cụ ăn xịn nằm sang rực lên Đó không phải là bà cụ mà là giao long lớn + Bà cụ nói có lụt và đưa cho mẹ bà goá gói tro và hai mảnh vỏ trấu - Đại diện các nhóm lên trình bày Mỗi nhóm kể tranh - Kể nhóm - đến HS kể toàn câu chuyện trước lớp (9) Đạo đức: TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP I/ Mục tiêu: - Nêu số biểu trung thực học tập - Biết được: trung thực học tập giúp em học tập tiến bộ, người yêu mến - Hiểu trung thưc học tập là trách nhiệm học sinh - Có thái độ và hành vi trung thực học tập II/ Đồ dung dạy học: - Tranh vẽ SGK III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Mở đầu: - Giới thiệu chương trình môn ĐĐ lớp - Chia nhóm quan sát tranh SGK và thảo 2.Bài mới: luận HĐ1: Xử lí tình - HS lắng nghe - GV treo tranh tình SGK, tổ + Các nhóm thảo luận câu hỏi: - Đại diện các nhóm trình bày trước lớp ý chức cho HS thảo luận nhóm - GV nêu tình kiến nhóm - Theo em hành động nào thể trung thực ? -Nếu em là bạn Long, em làm gì ? Vì em làm ? - Trong học tập, chúng ta có cần phải - HS làm việc lớp: trung thực không ? + KL: + Trung thực để đạt kết tốt HĐ2: Sự cần thiết phải trung thực + Trung thực để người tin tưởng học tập +Trong học tập ví phải trung thực? +Khi học thân chúng ta tiến hay người khác tiến ? Nếu chúng ta gian trá chúng ta có tiến không ? + KL HĐ3: Trò chơi “đúng – sai” Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm + Hướng dẫn cách chơi HĐ4: Liên hệ thân + Bài học: SGK Củng cố dặn dò: - Về nhà tìm hành vi trung thực và hành vi thể không trung thực Lop4.com - HS làm việc nhóm - Các nhóm thực trò chơi +Câu 3,4,6,8,9 là đúng -+Câu hỏi 1,2,5,7 là sai - Hãy nêu hành vi thân em mà em cho là trung thực (10) Chính tả: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU / Mục tiêu: - Nghe – viết và trình bày đúng bài chính tả; không mắc quá lỗi bài - Làm đúng bài tập CT phương ngữ: BT(2) a b (a/ b); BT GV soạn II/ Đồ dùng dạy - học: - Ba tờ phiếu khổ to, viết săn nội dung bài tập 2b III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Mở đầu: - Nhắc lại số điểm lưu ý phân môn chính tả Bài a Giới thiệu bài: - Giới thiệu chung phân môn chính tả b Hướng dẫn HS nghe viết - GV đọc mẫu - HS theo dõi cách phát âm và chú ý đến tượng chính tả cần viết đúng - Tìm hiểu nội dung đoạn viết - Hình dáng yếu ớt đáng thương Nhà Trò - Luyện viết từ khó: - Viết các từ khó vào bảng +Cỏ xước, tỉ tê, ngắn chùn chùn,… - GV nhắc HS chú ý viết hoa tên riêng, ghi tên bài vào dòng HS viết bài vào HS viết bài vào GV đọc câu cụm từ cho HS viết - GV đọc lại toàn bào chính tả HS soát lại bài - Thu chấm số HS đổi chéo chấm bài cho Nhận xét chung c.Luyện tập: Bài 2b: - HS lên bảng làm-lớp VBT - Nhận xét chốt lời giải đúng + an; an; ang +ang; ang; ang Bài 3b:(BT phát triển HS khá giỏi) +hoa ban Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học -Viết lại cho đúng chữ đã viết sai Lop4.com (11) Luyện đọc: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I/ Mục tiêu: - Đọc đúng các từ và câu,đọc đúng các tiếng có âm, vần dễ lẫn - Biết cách đọc phù hợp với diễn biến câu chuyện - Hiểu ý nghĩa câu chuyện II/ Luyện đọc: - Đọc nối tiếp câu(1 lượt) - Đọc nối tiếp đoạn(2-3 lượt) - Luyện đọc theo cặp - Luyện đọc phân vai H: Em học gì nhân vật Dế Mèn? Lop4.com (12) ATGT: ÔN TẬP CÁC LOẠI BIỂN BÁO I- Mục tiêu: - Ôn các loại biển báo đã học: + Nắm đặc điểm loại biển báo + Giải thích ý nghĩa các loại biển báo đã học - Vận dụng hiểu biết biển báo để làm theo hiệu lệnh biển báo II.Đồ dùng dạy học: - Các biển báo SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Nêu hình dáng, màu sắc và hình vẽ bên biển dẫn ? Ôn tập: Hoạt động 1: Ôn đặc điểm biển báo - Chia lớp thành nhóm, giao cho - HS thảo luận nhóm theo yêu cầu và tự nhóm loại biển Yêu cầu HS nhận xét, nêu suy nghĩ đoán xem ý nghĩa hình vẽ - Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận đặc điểm loại biển báo đó về: xét bổ sung + Hình dáng + Màu sắc + Hình vẽ bên - GV nhận xét và kết luận SGK Hoạt động 2: Trò chơi - Lớp chia thành nhóm, nhóm em - Từng nhóm thực - Lớp nhận xét, thực tham gia giao thông trên đường bình chọn nhóm thực đúng và theo hiệu lệnh biển báo nhanh - Nhận xét tuyên dương nhóm thực đúng và nhanh Củng cố, dặn dò: - Nắm đặc điểm các loại biển báo đã học - Thực theo hiệu lệnh biển báo tham gia giao thông Lop4.com (13) Thứ tư ngày 26 tháng năm 2009 Tập Đọc MẸ ỐM I/ Mục tiêu: - Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu biết đọc diễn cảm 1,2 khổ thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu ND bài: Tình cảm yêu thương sâu sắc và lọng hiếu thảo, biết ơn bạn nhỏ với người mẹ bị ôm.( trả lời các CH 1,2,3; thuộc ít khổ thơ bài) II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ, cái cơi trầu thật III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: Dế Mèn… Bài a Luyên đọc - Sửa lỗi phát âm và ngắt đúng chỗ b Tìm hiểu bài kết hợp giải nghĩa từ: - khổ thơ đầu cho ta biết điều gì? - Bạn nhỏ bài thơ đã làm gì để thể tình cảm mình mẹ -Nếu mẹ không bi ốm thì lá trầu, Truyện Kiều, ruộng vườn nào ? - Sự quan tâm chăm sóc xóm làng mẹ thể qua câu thơ nào? - Những câu thơ nào bài bộc lộ tình yêu thương sâu sắc bạn nhỏ mẹ? - Vậy bài thơ muốn nói với các em điều gì ? c Học thuộc lòng bài thơ - HS đọc và trả lời nội dung bài - HS đọc tiếp nối khổ thơ đến lượt - Luyện đọc theo cặp, HS đọc bài - HS đọc khổ và trả lời câu hỏi SGK Nhận xét bài đọc bạn - Ngâm thơ kể chuyện thì hát ca - minh song vai chèo - Lá trầu xanh mẹ ăn ngày - Lắng nghe - Cô, bác xóm giềng đến thăm… mang thuốc vào - HS tự học thuộc bài - HS thi học thuộc bài Củng cố - dặn dò: - Trong bài thơ em thích khổ thơ - Tự trả lời nào ? Vì sao? Lop4.com (14) Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000(tt) I/ Mục tiêu: - Tính nhẩm, thực phép cộng, phép trừ các số có đến chữ số; nhân(chia) số có đến chữ số với (cho) số có chữ số - Tính giá trị biểu thức II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Bài cũ : - HS giải bài 2/5 SGK - HS giải bảng lớp 2/Bài mới: a- Hướng dẫn HS ôn tập Bài : - GV yêu cầu HS tính nhẩm - HS nêu Thứ tự thực các phép tính a) 6000 + 2000 – 4000 b) 21000 x - HS tính nhẩm, nêu kết 9000- ( 7000 – 2000) 9000 – 4000 x 9000- 7000 – 2000 (9000-4000 ) x - HS nhận xét kết 12000 : 8000 – 6000 : Bài a: HS đặt tính tính: - 1HS lên bảng, lớp làm bảng - Nhận xét - chữa bài Bài : - HS đọc a) 3257 + 4659 – 13000 b) 6000- 1300 x - HS nhắc lại thứ tự thực các phép c) ( 70850 – 50230) x d) 9000 +1000 : tính biểu thức Bài : BT phát triển - HS đọc bài + Gọi 1-2 HS nhắc lại cách tìm x Bài : BT phát triển + HS làm Gọi HS đọc đề trước lớp - HS lớp đọc thầm + GV hướng dẫn giải - HS lắng nghe và trả lời * Hỏi : bài này cho biết gì ? và hỏi gì ? + ngày sản xuất 680 ti vi * GV : Muốn tính số ti vi sản xuất + ngày sản xuất ? ti vi + Mỗi ngày sản xuất ? ti vi ngày thì ta phải biết gì ? Giải - Gọi HS lên bảng tóm tắt đề và giải Số ti vi sản xuất ngày 680 : = 170 ( ) Số ti vi sản xuất ngày : 170 X = 1190 ( ) Đáp số: 1190 ti vi - HS chấm bài bút chì - GV nhận xét và cho HS chữa bài Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về nhà làm câu b bài và bài 4/5 Bài sau : Biểu thức chứa chữ Lop4.com (15) Tập làm văn THẾ NÀO LÀ KỂ CHUYỆN I/ Mục tiêu: - Hiểu đậc điểm bài văn kể chuyện(ND ghi nhớ) - Bước đầu biết kể lại câu chuyện ngắn có đầu có cuối và nói lên điều có ý nghĩa(mục III) II/ Đồ dùng dạy học: - VBT tiếng việt III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: Bài mới: a Giới thiệu bài: b Phần nhận xét: Bài 1:- Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu SGK - Gọi đến HS kể tóm tắc câu chuyện - đến HS kể vắn tắc, lớp theo dõi - Chia nhóm, nhận đồ dung học tập Sự tích hồ Ba Bể - Yêu cầu các nhóm thảo luận - Thảo luận nhóm - Yêu cầu các nhóm nhận xét, bổ sung Nhận xét, bổ sung - GV ghi các câu trả lời thống vào + Bài văn không có nhân vật bên bảng Bài 2:+ Bài văn có nhân vật nào ? + Bài văn không có kiện + Bài văn có các kiện nào xảy đối + Bài văn giới thiệu vị trí, độ cao, với nhân vật ? chiều dài, địa hình, cảnh đẹp hồ Ba + Bài văn giới thiệu gì hồ Ba Bể Bể + Ghi nhớ - Gọi HS đọc phần ghi nhớ - đến HS đọc phần ghi nhớ c Luyện tập HĐ1: - Gọi HS lên đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu SGK - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài - Làm bài - Gọi đến HS đọc câu chuyện - Trình bày và nhận xét mình Các HS khác và GV đặt câu hỏi - Cho điểm HS HĐ2:- Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS trả lời câu hỏi - KL: Trong sống cần quan tâm giúp đỡ lẫn Đó là ý nghĩa câu chuyện các - HS đọc yêu cầu SGK - đến HS trả lời em vừa kể Củng cố dặn dò: - Lắng nghe - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học thuộc phần ghi nhớ - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện mình xây dựng cho người thân nghe và làm bài Lop4.com (16) Tuần : GDNGLL: CĐ: TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG CHUẨN BỊ LỄ KHAI GIẢNG I- Yêu cầu giáo dục : - Chuẩn bị tốt cho lễ khai giảng II- Nội dung và hình thức hoạt động Nội dung - Tổ chức chuẩn bị cho lễ khai giảng Chuẩn bị - Tập dượt đội hình - Tập văn nghệ - Chào đón HS lớp Tổ chức - Lớp trưởng điều khiển lớp ôn lại các động tác chỗ(hàng dọc, nghiêm, nghỉ, ) - Hát quốc ca III- Tiến hành hoạt động *Hoạt động 1: - Hát tập thể bài hát có liên quan đến chủ điểm - Tuyên bố lí - Giới thiệu chương trình *Hoạt động 2: - Tập đội hình + Lớp xếp hàng - Nghiêm trang chào cờ - Mặc đồng phục *Hoạt động 3: - Tham gia thực hành nhiều lần nhiều lần - Tham gia tập cùng toàn trường IV- Đánh giá, rút kinh nghiệm: Đánh giá: - GV đánh giá việc thực hành HS Rút kinh nghiệm: - Từng tổ nhận xét việc thực hành tổ - GV nhận xét chung Lop4.com (17) Thứ năm ngày27/8/2009 Toán: BIỂU THỨC CÓ CHỨA MỘT CHỮ I/ Mục tiêu - Bước đầu nhận biết biểu thức có chứa chữ - Biết tính các giá trị biểu thức chứa chữ thay chữ số II/ Đồ dùng dạy học: II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: Bài 2/5 - HS lên bảng làm bài Bài mới: a Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu bài học b Giới thiệu biểu thức có chưá chữ * Biểu thức có chứa chữ Hỏi: Nếu mẹ cho bạn Lan thêm - Lan có vở, mẹ cho Lan thêm thì bạn Lan có tất bao nhiêu … Lan có tất … ? ? - Làm tương tự với các trường hợp lên + 2,3,4,5… b Giá trị biểu thức có chứa chữ - HS nêu số có tất - Vừa nêu vừa viết SGK trường hợp - Mỗi lần thay chữ a số ta tính gì ? c Luyện tập - thực hành - Theo dõi Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu - Ta có giá trị biểu thức: 3+a - Viết lên bảng biểu thức:6 + b Hướng dẫn làm mẫu - Cho HS tự làm vào - Tính giá trị biểu thức Bài 2:GV vẻ lên bảng các bảng số bài - HS đọc tập SGK - Hướng dẫn: dòng thứ nhất, thứ hai cho - HS làm bài vào em biết điều gì - Yêu cầu HS tự làm tiếp phần còn lại vào Một HS đọc bảng vỡ Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài - Giá trị biểu thức: - Nêu biểu thức phần a ? 125 + X GV yêu câu HS làm bài vào vỡ HS tự làm bài đổi chéo cho để - Chấm số vỡ chấm Củng cố dặn dò: -Nhận xét học Lop4.com (18) Luyện từ và câu: LUYỆN TẬP VỀ CẤU TẠO CỦA TIẾNG I/ Mục tiêu: - Điền cấu tạo tiếng theo ba phần đã học (âm đầu, vần, thanh) theo bảng mẫu bt - Nhận biết các tiếng có vần giống bt2, bt3 II/ Đồ dùng dạy học: III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ - Bài 1/7 - HS lên bảng làm Bài mới: HĐ1: Nắm cấu tạo tiếng - BT1 - HS đọc đề bài và mẫu trước lớp - Phát giấy khổ to đã kẻ sẵn - Nhận đồ dùng học tập - Làm bài nhóm - Nhận xét HĐ2: Biết tiếng có vần giống - BT2 - HS đọc trước lớp +Câu tục ngữ viết theo thể thơ nào ? Câu tục ngữ viết theo thể lục bát + Trong câu tục ngữ, tiếng nào có vần với Ngoài – hoài ? HĐ3: Biết tiếng bắt vần với - HS đọc to trước lớp - BT3: BT phát triển (HS khá, giỏi) - Tự làm bài vào bảng - Nhận xét và lời giải đúng - BT4: Qua bài tập trên, em hiểu nào - tiếng bắt vần với là tiếng có là tiếng bắt vân với ? phần vần giống hoàn toàn hoăc không hoàn toàn - HS tìm các câu tục ngữ, ca dao, thơ đã học có các tiếng bắt vần với - GV nhận xét Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học Lop4.com (19) Khoa học: Bài 2: TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI I/ Mục tiêu: - Nêu số biểu trao đổi chất thể người với môi trường như:lấy vào khí ô-xi, thức ăn, nước uống; thải khí các-bô-níc, phân và nước tiểu - Hoàn thành sơ đồ trao đổi chất thể người với môi trường II/ Đồ dung dạy học: - Các hình minh hoạ trang 6,7 SGK - thẻ ghi từ III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra: - HS trả lời - Kiểm tra bài cũ theo các câu hỏi SGK Bài - Lắng nghe HĐ1: Trong quá trình sống người lấy gì và thải gì + Nhận xét các câu trả lời HS - Quan sát tranh, thảo luận cặp đôi và rút câu trả lời đúng + KL: Hằng thể phải lấy từ môi + Lắng nghe trường như: thức ăn, uống … và thải phân, nước tiểu, cacbonic + Quá trình trao đổi chất là gì ? - HS đọc mục “Bạn cần biết” + KL:sgk + HS lần lược đọc to trước lớp HĐ2: Trò chơi ghép chữ vào sơ đồ - Chia nhóm và nhận đồ dùng học tập + Các nhóm thảo luận sơ đồ trao đổi + Thảo luận và hoàn thành sơ đò + Nhóm trưởng điều hành HS dán thẻ ghi chất thể người và môi trường chữ Mỗi HS dán chữ + HS lên bảng giải thích sơ đồ HĐ3: vẽ sơ đồ trao đổi chất thể - HS tự vẽ sơ đồ trao đổi chất, nhóm HS người với môi trường ngồi cùng bàn - Bước 1: GV hướng dẫn - Bước 2: Gọi HS lên bảng trình bày - Từng cặp HS lên bảng trình bày + HS lớp chú ý để chọn sơ sản phẩm mình đồ thể đúng Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học, tuyên dương HS, nhóm HS hăng hái xây bài - Dặn HS nhà học lại bài và chuẩn bị bài sau Lop4.com (20) Thứ 6/ 27/ / 2009 Toán: (tiết 5) LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Tính giá trị biểu thức chứa chữ thay chữ số - Làm quen với công thức tính chu vi hình vuông có độ dài cạnh a II/ Đồ dùng dạy học: - Đề bài toán 1a, 1b, chép sẵn trên bảng phụ II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS lên bảng Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: GV hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta cần gì ? - GV treo bảng phụ để chép sẵn nội dung bài 1a và yêu cầu HS đọc đề bài - GV yêu cầu HS tự làm các phần lại Bài 2:- GV yêu cầu HS đọc đề bài và suy nghĩ để hiểu Bài 3:- GV treo bảng số phần bài tập SGK - Yêu cầu HS đọc bảng số - Biểu thức bài là gì - Bài mẫu cho giá trị biểu thức x c la bao nhiêu ? - GV yêu cầu HS làm bài - GV nhận xét và cho điểm HS Bài 4: - GV yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi hình vuông - GV yêu cầu HS đọc đề bài tập 4, sau đó làm bài - GV nhận xét và cho điểm HS Hoạt động trò - HS lên bảng làm bài - Tính giá trị cảu biểu thức: 123 + b với b = 145, b = 30 - HS nghe GV giới thiệu bài - Tính giá trị biểu thức - HS đọc thầm - HS lên bảng làm bài - HS nghe GV hướng dẫn, sau đó HS lên bảng làm bài - Cột thứ ba bảng cho biết giá trị biểu thức Là x c Là 40 - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT - Muốn tính chu vi hình vuông ta lấy số đo cạnh nhân với Củng cố - dặn dò: - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà bài vào VBT làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau Lop4.com (21)