Kiểm tra phát hiện chỗ hở để đảm bảo đèn sáng trong các mạch điện Cả lớp cùng lắng nghe GV:Thông báo dòng điện chạy trong mạch điện kín bao gồm các thiết bị điện được nối liền với hai cự[r]
(1)Giaùo Vieân: NGUYEÃN THÒ NGOÏC YEÁN Giaùo aùn Vaät Lyù Ngày soạn: Ngày dạy: Tuần 22 Tiết 21 BÀI 19: DÒNG ĐIỆN - NGUỒN ĐIỆN I/ MỤC TIÊU: 1/Kiến thức: - Nhận biết dòng điện thông qua các biểu cụ thể nó - Nêu dòng điện là gì? - Nêu tác dụng chung các nguồn điện là tạo dòng điện và kể tên các nguồn điện thông dụng là pin và acquy - Nhận biết cực dương và cực âm các nguồn điện qua các kí hiệu (+), (-) có ghi trên nguồn điện 2/ Kĩ năng: Mắc mạch điện kín gồm pin , bóng đèn pin , công tắc và dây nối 3/ Thái độ: - Trung thực, kiên trì, hợp tác hoạt động nhóm - Có ý thức thực an toàn sử dụng điện II/ CHUẨN BỊ: 1/Đối với GV: a/ Chuẩn bị cho nhóm HS: -Một mảnh phim nhựa, mảnh kim loại mỏng, bút thử điện -Một mảnh len, đèn pin, công tắc, bóng đèn pin lắp sẵn vào đế, đoạn dây nối có vỏ cách điện b/ Chuẩn bị cho lớp: -Tranh vẽ H19.1 và H19.2, bảng phụ -Các loại pin ( loại ), acquy, điamô xe đạp ( không tháo khỏi xe ) 2/ Đối với HS: -Học bài và làm các bài tập -Nghiên cứu bài 3/ Kiểm tra bài cũ: (5p) *HS1:-Có loại điện tích? Các vật nhiễm điện nào thì đẩy và hút nhau? (6đ) -Bài tập 18.2 SBT ? (4 đ ) *HS2: -Nêu sơ lược cấu tạo nguyên tử? (5 đ) -Tại trước cọ xát các vật không hút các vụn giấy nhỏ? (5 đ) III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA HS TRỢ GIÚP CỦA GV NỘI DUNG *HĐ1: Tìm hiểu bài: (2p) Cá nhân lắng nghe và trả GV: Yêu cầu HS nêu ích lợi lời câu hỏi GV (2 em) và thuận tiện sử dụng điện Cả lớp cùng lắng nghe vấn GV: Các thiết bị điện hoạt động có dòng điện đề GV đặt chạy qua Vậy dòng điện là gì? Chúng ta giải đáp vấn đề này bài học hôm I/ Dòng điện: *HĐ2: Dòng điện: (9p) GV: Yêu cầu HS đọc câu Cá nhân đọc câu C1 (1 C1 em) Cá nhân quan sát H19.1 GV: Treo H19.1, yêu cầu Trang 73 Lop7.net BỔ SUNG (2) Giaùo Vieân: NGUYEÃN THÒ NGOÏC YEÁN Giaùo aùn Vaät Lyù để tím hiểu tương tự dòng điện và dòng nước và điền từ vào câu C1 (1 em) Cá nhân nêu nhận xét phần điền từ bạn (1 em) HS quan sát tranh để tìm hiểu tương tự dòng điện với dòng nước, tìm từ thích hợp điền vào câu C1 GV: Đề nghị HS khác nêu nhận xét GV: Nêu nhận xét và C1: a/ ( nước ) b/ ( chảy ) cho HS thấy rõ tương tự dòng d0iện và dòng nước Cá nhân đọc, trả lời câu GV: Đề nghị HS đọc, trả lời câu C2 C2 (2 em) GV: Chốt lại câu trả lời C2: Để đèn sáng lại thì cần đúng và ghi bảng cọ xát để làm nhiễm điện mảnh phim nhựa, chạm bút thử điện vào mảnh tôn đã áp sát trên mảnh phim GV: Chia lớp làm bốn nhựa nhóm, hai bàn liền kề thành nhóm Nhóm làm thí nghiệm GV: Yêu cầu các nhóm làm thí nghiệm kiểm tra H19.1 c H19.1 c (1p) GV: Theo dõi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn Cá nhân đọc, điền từ, nhận GV: Treo bảng phần nhận xét , gọi HS đọc, điền xét (3 em) từ và nhận xét GV: Nhận xét phần điền từ * Nhận xét: ( dịch chuyển ) HS GV: Thông báo dòng điện là Cả lớp cùng lắng nghe gì? Cá nêu khái niệm dòng GV: Gọi HS lặp lại GV ghi Dòng điện là dòng các điện bảng tích dịch chuyển có hướng điện (2 em) GV: Yêu cầu HS nêu dấu Cá nhân nêu dấu hiệu nhận biết có dòng điện hiệu nhận biết có dòng chạy qua các dụng cụ và điện chạy qua các thiết bị Đèn điện sáng, quạt điện điện? quay và các thiết bị điện thiết bị điện (1 em) Cá nhân lặp lại câu trả lời GV: Nhận xét câu trả lời khác hoạt động có dòng bạn GV đã sửa sai HS Gọi HS khác lặp lại GV điện chạy qua ghi bảng (2 em) II/ Nguồn điện: *HĐ3: Nguồn điện: (19p) GV: Yêu cầu HS đọc mục 1/ Các nguồn điện thường Cá nhân đọc mục (1 em) GV: Qua thông tin bạn vừa dùng: Cả lớp lắng nghe câu hỏi đọc em hãy nêu tác dụng -Nguồn điện có khả nguồn điện ? Mỗi nguồn cung cấp dòng điện để các GV điện gồm có cực ?Kể dụng cụ điện hoạt động Cá nhân trả lời (2 em) tên các cực nguồn điện ? -Mỗi nguồn điện có hai GV: Nhận xét câu trả lời cực: Cực dương (+) và cực HS âm(-) GV: Gọi HS khác lặp lại và Cá nhân lặp lại câu trả lời Trang 74 Lop7.net (3) Giaùo Vieân: NGUYEÃN THÒ NGOÏC YEÁN Giaùo aùn Vaät Lyù bạn GV đã nhận ghi bảng xét (2 em) GV: Gọi HS nêu số nguồn Cá nhân kể tên các nguồn điện thường dùng thực điện thường dùng (2 em) tế GV: Đề nghị HS khác bổ Cá nhân HS khác bổ sung sung (1 em) GV: Nhận xét Cá nhân đọc câu C3 (1 GV: Gọi HS đọc câu C3 em) GV: Treo H19.2 yêu cầu HS quan sát và kể tên các Cả lớp quan sát H19.2 Cá nhân kể tên các nguồn nguồn điện có hình điện có hình (1 em) GV: Đề nghị HS khác nhận Cá nhân nhận xét (1 em) xét GV: Cho lớp quan sát Cả lớp cùng quan sát các số nguồn điện thật yêu cầu nguồn điện thật HS lên bảng các cực Cá nhân lên bảng các nguồn điện này các cực nguồn điện (2 em) Cá nhân đọc mục (1 em) GV:Gọi HS đọc mục Cá nhân nêu các bước tiến GV: Đề nghị HS nêu các hành (1 em) bước tiến hành Cả lớp quan sát dụng cụ GV: Giới thiệu dụng cụ, gọi Nhóm trưởng nhận dụng nhóm trưởng nhận dụng cụ cụ GV: Treo H19.3 yêu cầu HS Nhóm làm thí nghiệm (5p) tiến hành thí nghiệm các bước đã nêu GV: Theo dõi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn Kiểm tra phát chỗ hở để đảm bảo đèn sáng các mạch điện Cả lớp cùng lắng nghe GV:Thông báo dòng điện chạy mạch điện kín bao gồm các thiết bị điện nối liền với hai cực nguồn điện dây điện Cá nhân lặp lại (2 em) GV: Gọi HS lặp lại GV ghi bảng *HĐ4: Vận dụng: (8p) GV: Gọi HS đọc câu C4 Cá nhân đọc câu C4 (1 GV: Yêu cầu HS lên bảng em) thực câu C4 Cá nhân lên bảng làm câu GV: Đề nghị HS khác nhận C4 (1 em) xét Cá nhân nhận xét bài làm GV: Nhận xét và bổ sung bạn (1 em) có GV: Hãy kể tên thiết bị điện sử dụng nguồn điện là Cá nhân kể tên các dụng pin 2/ Mạch điện có nguồn điện: Dòng điện chạy mạch điện kín bao gồm các thiết bị điện nối liền với hai cực nguồn điện dây điện III/ Vận dụng: C4:-Dòng điện là dòng các điện tích dịch chuyển có hướng -Đèn điện sáng có dòng điện chạy qua -Các điện tích dịch chuyeån có hướng tạo thành dòng điện C5: Đèn pin, rađiô, máy tính, Trang 75 Lop7.net (4) Giaùo Vieân: NGUYEÃN THÒ NGOÏC YEÁN Giaùo aùn Vaät Lyù cụ và thiết bị sử dụng nguồn điện là pin (1 em) Cá nhân khác bổ sung (1 em) Cả lớp lắng nghe Cá nhân đọc câu C6 (1 em) Cả lớp cùng quan sát điamô xe đạp Cá nhân trả lời, nhận xét câu C6 (2 em) GV: Gọi HS khác bổ sung và GV: Có thể kể thêm số thiết bị như: ôtô chơi chạy điện, điều khiển tivi từ xa GV:Gọi HS đọc câu C6 GV: Cho lớp quan sát điamô xe đạp GV: Yêu cầu HS trả lời, nhân xét câu C6 GV: Nhận xét câu trả lời HS máy ảnh tự động, đồng hồ điện ( điện tử) C6: Để nguồn điện này hoạt động thấp sáng đèn, cần ấn vào lẫy để núm xoay nó tì sát vào vành xe đạp, quay (đạp) cho bánh xe đạp quay Đồng thời dây nối từ đinamô tới đèn không có chỗ hở IV/ PHỤ CHÚ: (2P) - Học bài và làm các bài tập trang 20 SBT - Nghiên cứu bài “Chất dẫn điện – Chất cách điện –Dòng điện kim loại” Đọc kĩ nội dung bài đeå trả lời các câu hỏi từ câu C1 đến câu C9 HƯỚNG DẪN BT VỀ NHAØ: Bài 19.1:a/ Dòng điện là dòng (các điện tích dịch chuyển có hướng ) b/ Hai cực pin hay acquy là các cực (dương và âm ) củanguồn điện đó c/ Dòng điện lâu dài chạy dây điện nối liền các thiết bị điện với ( hai cực nguồn điện ) Baøi 19.2:C Bài 19.3:a/ Sự tương tự: -Nguồn điện tương tự (máy bơm nước ) -Ông dẫn nước tương tự (dây nối (dây dẫn điện)) -Công tắc điện tương tự ( van nước ) -Bánh xe nước tương tự (quạt điện ) -Dòng điện tương tự (dòng nước ) -Dòng điện là nước dịch chuyển , còn dòng điện là (các điện tích dịch chuyển ) b/ Sự khác nhau: Oáng nước bị hở hay bị thủng thì nước chảy ngoài , còn mạch điện bị hở thì (không có dòng điện ) *Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ………… ………………………………………………………………… ……………………………………… …………………………………………………………………………… ……………………………………… Trang 76 Lop7.net (5)