Giáoánvậtlý GV: Phạm Văn Hùng Trường THCS Quảng Hưng DÒNGĐIỆN - NGUỒNĐIỆN A MỤC TIÊU: 1.Kiến thức:Mơ tả thí nghiệm tạo dòng điện, nhận biết có dòngđiện nêu dòngđiệndòngđiện tích chuyển dời có hướng Nêu tác dụng chung nguồnđiện tạo dòngđiện nhận biết nguồnđiện thường dùng với hai cực chúng Mắc kiểm tra để đảm bảo mạch điện kín gồm pin, bóng đèn pin, cơng tắc dây nối hoạt động, đèn điện 2.Kỹ năng: Làm thí nghiệm, sử dụng bút thử điện 3.Thái độ: Trung thực, kiên trì, hợp tác hoạt động nhóm B PHƯƠNG PHÁP: Trực quan suy luận C CHUẨN BỊ: Cả lớp: Tranh phóng to hình 19.1; 19.2; 19.3 (SGK) ắc quy Mỗi nhóm: Một số loại pin thật (mỗi loại chiếc), mảnh tơn kích thước khoảng (80 x 80)mm, mảnh nhựa kích thước khoảng (130 x 180)mm, mảnh len bút thử điện thơng mạch ( bóng đèn nê on bút thử điện) bóng đèn pin lắp sẵn vào đế đèn, công tắc, đoạn dây nối có võ cách điện D TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: I Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số II Bài cũ: - Có loại điện tích ? Nêu tương tác vật mang điện tích ? - Thế vật mang điện tích dương? Thế vật mang điện tích âm? III Bài HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ NỘI DUNG KIẾN THỨC TRÒ Giáoánvậtlý GV: Phạm Văn Hùng Trường THCS Quảng Hưng HOẠT ĐỘNG 1:(3ph) Tổ chức tình học tập Dòngđiện gì? Chúng ta tìm hiểu câu trả lời Học sinh đọc phần mở HOẠT ĐỘNG 2:(10ph) Tìm hiểu dòngđiện ? GV treo tranh vẽ H19.1 yêu cầu học sinh I.Dòng điện: nhóm tìm hiểu tương tự dòngđiện C1: a) Điện tích mảnh dòng nước phim nhựa tương tự Tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống câu C1 (nước) bình Khi bút thử điện ngừng sáng làm cách để b) Muốn đèn bút thử điện bóng đèn tiếp tục sáng? sáng cọ xát mảnh phim nhựa lần Nêu cách nhận biết có dòngđiện chạy qua thiết bị điện? Nhận xét: Bóng đèn bút thử điện sáng có điệnDòngđiện gì? tích dịch chuyển qua Trong thực tế ta cắm dây cắm nối từ ổ Kết luận: Dòngđiệnđiện đến thiết bị dùng điện không dòngđiện tích chuyển khơng có dòngđiện chạy qua thiết dời có hướng bị điện em khơng tự sửa chữa chưa ngắt nguồn chưa biết cách -Lưu ý: Thực an toàn sử dụng để đảm bảo an toàn điện sử dụng điện HOẠT ĐỘNG 3:(5ph) Tìm hiểu nguồnđiện thường dùng II.Nguồn điện GV: Thông báo tác dụng nguồn điện, nguồnđiện có hai cực, cực - Nguồnđiện có khă cung cấp dương kí hiệu (+), cực âm kí điện để dụng cụ điện hoạt động hiệu (-).Kể tên số nguồn - Mỗi nguồnđiện có cực, cực dương điện sống.HS tìm hiểu (+), cực âm(-) câu trả lời.Gọi học sinh cực dương cực âm pin ắc quy HOẠT ĐỘNG 4:(15ph) Mắc mạch điện đơn giản GV: Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ cho biết mạch điện gồm dụng cụ (Nguồn điện (pin), bóng đèn, cơng tắc, dây nối) Nguyên mạch hở nhân Cách phục khắc Giáoánvậtlý GV: Phạm Văn Hùng HS mắc : Khi đèn không sáng chứng tỏ mạch hở, dòngđiện qua đèn HS: Nêu lí mạch hở cách khắc phục Các nhóm tiến hành mắc.GV quan sát cách mắc nhóm để giúp học sinh phát khuyết điểm mắc Khi bóng đèn sáng HOẠT ĐỘNG 5:(5ph) Vận dụng Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi vận dụng HS trả lời: Trường THCS Quảng Hưng 1.Dây tóc đèn bị đứt 2.Đui đèn tiếp xúc không tốt 3.Các đầu dây tiếp xúc không tốt 4.Dây đứt ngầm bên 5.Pin củ -Thay bóng đèn khác -Vặn lại đui đèn -Vặn chặt lại chốt nối -Nối lại dây thay dây khác -Thay pin -Bóng đèn sáng mạch điện kín (SGV) IV CỦNG CỐ: - Dòngđiện gì? Làm để có dòngđiện chạy qua bóng đèn pin - Yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ V DẶN DÒ: - Về nhà em xem lại nội dung học - Học thuộc phần ghi nhớ, làm tậptừ 19.1->19.3 SBT - Chuẩn bị cho viên pin 1,5V bóng đèn cho học ... bút thử điện sáng có điện Dòng điện gì? tích dịch chuyển qua Trong thực tế ta cắm dây cắm nối từ ổ Kết luận: Dòng điện điện đến thiết bị dùng điện khơng dòng điện tích chuyển khơng có dòng điện. .. dụng nguồn điện, nguồn điện có hai cực, cực - Nguồn điện có khă cung cấp dương kí hiệu (+), cực âm kí điện để dụng cụ điện hoạt động hiệu (-).Kể tên số nguồn - Mỗi nguồn điện có cực, cực dương điện. .. hướng bị điện em khơng tự sửa chữa chưa ngắt nguồn chưa biết cách -Lưu ý: Thực an toàn sử dụng để đảm bảo an toàn điện sử dụng điện HOẠT ĐỘNG 3:(5ph) Tìm hiểu nguồn điện thường dùng II .Nguồn điện