Bài 25 : Sự NóNG CHảY Và Sự ĐÔNG ĐặC ( t2)
A./ MụC TIÊU
I./ Kiến thức:
- Nhận biết đợc đông đặc là quá trình ngợc với nóng chảy và các đặc điểm của quá trình
này.
- Tìm đợc ví dụ thực tế về sự nóng chảy và sự đông đặc.
II./ Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng vẽ các đờng biểu diễn và biết xử lí số liệu.
- Sử dụng đúng các thuật ngữ : kiểm tra dự đoán, đối chứng, chuyển từ thể sang thể
III./ Thái độ:
- Học sinh có thái độ trung thực, cẩn thận.
- Hợp tác trong các hoạt động của nhóm, lớp.
B./PHƯƠNG PHáP:
- Phát vấn , trực quan , nêu vấn đề.
C./ chuẩn bị:
I./ Đối với GV : Dụng cụ dạy học.
II./ Đối với HS: Đọc trớc bài mới, chuẩn bị chì, thớc kẻ, giấy kẻ ô vuông.
D./ tiến trình lên lớp:
I./ổ n định tổ chức:
II./ Kiểm tra bài cũ:
? / Nóng chảy là gì? Nêu đặc điểm của sự nóng chảy? Tìm ví dụ trong thực tế có liên quan đến sự
nóng chảy?
??/ Trong các hiện tợng sau, hiện tợng nào không liên quan đến sự nóng chảy.
a. Một ngọn nến đang cháy.
b. Một ngọn đèn dầu đang cháy.
c. Một viên đá để ngoài nắng.
d. Một que kem đang tan.
III./Bài mới
1./ Đặt vấn đề:
1
GV trình chiếu lại video clip của bài 24 đun băng phiến nóng chảy, sau đó tắt đèn cồn. Yêu cầu
HS dự đoán điều gì sẽ xảy ra đối với băng phiến khi thôi không đun nóng và để băng phiến nguội dần. Vậy
để kiểm tra bạn có dự đoán đúng không thì chúng ta sẽ cùng nghiên cứu trong bài học hôm nay.
2./ Triển khai bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Ghi bảng
HĐ 1 : Giới thiệu thí nghiệm về sự đông đặc
+ GV: Yêu cầu Hs kể tên dụng cụ thí nghiệm có trong bài 24.
+ HS : các dụng cụ : Nhiệt kế, đèn cồn, cốc nớc, ống nghiệm
đựng bột băng phiến, giá đỡ, kẹp vạn năng.
+ GV : Trình chiếu clip đun băng phiến nh TN H24.1 lên
khoảng 90
o
C rồi tắt đèn cồn. Lấy băng phiến ra khỏi nớc nóng và
để cho băng phiến nguội dần. Khi nhiệt độ của băng phiến giảm
đến 86
0
C thì bắt đầu ghi nhiệt độ và thể của băng phiến trong
thời gian quan sát. Cứ sau 1 phút lại ghi lại nhiệt độ và thể của
băng phiến một lần, đến khi nhiệt độ của băng phiến giảm xuống
60
0
C, ta sẽ đợc bảng 25.1
+ GV : Do thí nghiệm rất khó thực hiện và độc hại nên chúng ta
không thể tiến hành tại lớp học đợc.
+ HS : lắng nghe giáo viên mô tả thí nghiệm và quan sát thí
nghiệm.
+ GV : gọi HS đọc bảng 25.1
+ HS : đọc bảng.
HĐ2: Phân tích kết quả thí nghiệm:
GV: Hớng dẫn HS vẽ đờng biểu diễn sự thay đổi nhiệt độ của
băng phiến theo thời gian. (Số liệu dựa theo bảng 25.1/sgk).
GV : giới thiệu trục nằm ngang là trục thời gian, đơn vị là phút,
mỗi cạnh của ô vuông trên trục này biểu thị 1 phút., gốc của trục
thời gian là 0 phút.
Trục thẳng đứng là trục nhiệt độ, đơn vị là
0
C, mỗi cạnh
của ô vuông biểu thị 1
0
C, gốc của trục nhiệt độ là 60
0
C.
Ta kẻ đờng thẳng đứng bằng nét đứt đi qua phút thứ 0, đ-
ờng nằm ngang đi qua 86
0
C, hai đờng này cắt nhau tại 1 điểm, ta
I./ Sự nóng chảy
II./Sự đông đặc:
1./ Thí nghiệm
a) Dụng cụ thí nghiệm
b) Cách tiến hành thí nghiệm.
2./Phân tích kết quả thí nghiệm:
C1: Băng phiến đông đặc ở 80
0
C
C2+C3:
- Từ phút 0 đến phút thứ 4: Nhiệt độ
giảm, đờng biểu diễn là đoạn thẳng
nằm nghiêng.
- Từ phút thứ 4 đến phút thứ 7: Nhiệt
độ không thay đổi, đờng biểu diễn là
đoạn thẳng nằm ngang
- Từ phút thứ 7 đến phút 15: Nhiệt
2
đợc 1 điểm xác định nhiệt độ ứng với thời gian để nguội.
Tiếp tục GV hớng dẫn học sinh vẽ thêm 2 điểm biểu
diễn tơng ứng với phút thứ 1 và phút thứ 2.
+HS : Dựa vào bảng 25.1 vẽ đờng biểu diễn VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí BÀI 25: HIỆU ĐIỆN THẾ A MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết hai cực nguồn điện có nhiễm điện khác chúng có hiệu điện - Nêu đơn vị hiệu điện vôn (V) - Sử dụng vôn kế để đo hiệu điện hai cực để hở pin hay acquy xác định hiệu điện (đối với pin mới) có giá trị số vôn ghi vỏ pin Kĩ năng: Mắc mạch điện theo hình vẽ, vẽ sơ đồ mạch điện Thái độ: Ham hiểu biết, khám phá giới xung quanh - Biết được hai cực nguồn điện có n.điện khác chúng có HTĐ - Nêu đơn vị HTĐ vôn - Sử dụng vôn để đo HTĐ hai cực pin để hỏ hay ắc qui xác định HTĐ có giá trị ghi B CHUẨN BỊ: - Dụng cụ TN Hvẽ 25.2 , 25.3 SGK C TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định: Kiểm tra cũ: - Hãy nêu khái niệm cường độ dòng điện? Đơn vị cường độ dòng điện dụng cụ dùng để đo cường độ dòng điện ? - Khi mắc Ampe kế để đo cường độ dòng điện cần ý vấn đề gì? - Làm tập 24.2 Tổ chức tình - Cho HS đọc mẫu đối thoại → VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Tìm hiểu HĐT đơn vị hiệu điện - GV thông báo cho HS biết HĐT đơn vị hiệu điện NỘI DUNG I Hiệu điện thế: - HS theo dõi vvà nhắc lại - Cho HS lấy VD giá trị HĐT ổ - HS lấy VD 220V, cắm điện gia đình, pin, ắc qui… 1.5V… - Nguồn điện tạo cực HĐT - ĐVHĐT kí hiệu V - Đơn vị vôn (V) 1kv= 1000V 1V= 1000mV Hoạt động 2: Tìm hiểu Vôn kế II Vôn kế: - GV yêu cầu HS đọc sách → trả lời vôn gì? - HS đọc sách → trả lời - Yêu cầu HS làm mục 1, 2, 3, 4, - HS làm C → ghi vào câu C2 → Tìm hiểu vôn kế Hoạt động 3: Đo HĐT cực để hở nguồn điện → Rút KL - Kí hiệu vẽ sơ đồ mđ V - HS làm mục III 1→ → Ssánh → KL C3 - Yêu cầu nhóm làm mục III - HS theo dõi 1,2,3,4,5 - HS rút nhận xét → So Sánh → KL C3 - HS rút cách mắc - GV kiểm tra mđ nhóm Vôn kế - GV yêu cầu HS NX Vôn kế → Kết kuận → Yêu cầu rút cách mắc Vôn kế để đo HĐT nguồn điện - Là dụng cụ để đo HĐT III Đo HĐT hai cực nguồn điện mạch hở - Mắc cực (+) (V) với cực (+) nguồn điện - Mắc cực (-) (V) với cực (-) nguồn điện VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Hoạt động 4: Vận dụng, củng cố - HS làm C4, C5, C6 - HS làm phần vận dụng C4, C5, C6 - Do đâu mà cực nguồn điện có HĐT? - HS trả lời - Số vôn ghi vỏ pin có ý nghĩa gì? - HS trả lời - Dụng cụ đo HĐT? Đơn vị HĐT? - HS trả lời - HS đọc sách - Đọc phần Có thể em chưa biết Hướng dẫn nhà: - Xem trước “Hiệu điện hai đầu dụng cụ dùng điện” trang 72/SGK - Làm tập: 25.1 đến 25.3/26SBT + Đọc mục em chưa biết + HD 25.3: Khi chọn Vôn kế để đo nên chọn có GHD lớn chút Trường THCS Lê Thị Hồng Gấm Phạm Ngọc Dương ` Câu 1: Muốn đo cường độ dòng điện ta cần dùng dụng cụ gì? Nêu cách sử dụng dụng cụ đó ? Trả lời: - Muốn đo cường độ dòng điện ta dùng Ampekế. - Khi đo phải sử dụng Ampe kế tuân theo những bước sau : + Chọn Ampe kế có GHĐ và ĐCNN phù hợp + Chỉnh kim của Ampe kế chỉ vạch số 0 + Nối chốt (+) của Ampekế với phía cực (+) của nguồn điện. KIỂM TRA BÀI CŨ Câu 2: Nguồn điện có tác dụng gì? Trả lời: Nguồn điện có khả năng cung cấp dòng điện để các dụng cụ điện hoạt động. KIỂM TRA BÀI CŨ I. Hiệu điện thế - Nguồn điện tạo ra giữa hai cực của nó một hiệu điện thế. + Hiệu điện thế được kí hiệu bằng chữ: U + Đơn vị đo là Vôn. Kí hiệu là: V 1mV = 0,001V 1kV = 1000V Trên mỗi nguồn điện có ghi giá trị hiệu điện thế giữa 2 cực của nó khi chưa mắc vào mạch .Hãy ghi các giá trị này cho các nguồn điện dưới đây. I. Hiệu điện thế: • Pin tròn: V • Acquy xe máy: V • Giữa hai lỗ của ổ lấy điện trong nhà: V 1,5 220 12 C1 1 2 V S I Z E - 1 , 5 V + II. Vôn kế -Vôn kế là dụng cụ dùng để đo hiệu điện thế C2: Tìm hiểu Vônkế: Đồng hồ đo điện đa năng. Hình 25.2 b a c II.Vôn kế: Vôn kế dùng kim Vôn kế hiện số Vôn kế GHĐ ĐCNN Hình 25.2a …… V V Hình 25.2b V V 300 25 20 2,5 Hình 25.2 b a c Đồng hồ đo điện đa năng. Bảng 1 II.Vôn kế: - Ở các chốt nối dây dẫn của vôn kế có ghi dấu gì? - Một chốt của vôn kế có ghi dấu “+” (chốt dương) và chốt kia ghi dấu “-” (chốt âm). III. Đo hiệu điện thế giữa hai cực của nguồn điện khi mạch hở V × + - • + - Sơ đồ mạch điện hình 25.3 • • • III. Đo hiệu điện thế giữa hai cực của nguồn điện khi mạch hở Nguồn điện Số vôn ghi trên vỏ pin Số chỉ của vôn kế Pin 1 …… V ……… V Pin 2 …… V .……….V 1,5 1,5 1,5 1,5 Bảng 2 C3: Số vôn ghi trên vỏ pin chính là hiệu điện thế giữa hai cực của pin khi mạch hở.