Giáo án Vật lý 7 bài 19: Dòng điện nguồn điện

GA:Vật lí Lê Thúy Hằng Trường THCS Châu Sơn DÒNG ĐIỆN - NGUỒN ĐIỆN I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết định nghĩa dòng điện nguồn điện Kĩ năng: - So sánh mối quan hệ dòng điện dòng nước Thái độ: - Có ý thức vận dụng kiến thức để giải thích số tượng đơn giản - Nghiêm túc học II Chuẩn bi: Giáo viên: - Bút thử điện, mảnh phim nhựa, bình đựng Học sinh: - Pin, ắc quy, bóng đèn, dây dẫn III Tiến trình tổ chức day - học: Ổn định: (1 phút) Kiểm tra: (4 phút) Câu hỏi: đặt nhựa cọ xát với vải khô lại gần thủy tinh cọ xát vơi lụa có tượng xảy ra? giải thích? Đáp án: nhựa thủy tinh hút nhựa thủy tinh bị nhiễm điện khác loại với Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ TG NỘI DUNG 15’ I Dòng điện Hoạt động 1: HS: làm TN thảo luận với câu C1 + C2 Đại diện nhóm trình bày Các nhóm tự nhận xét, bổ xung cho câu trả lời GV: tổng hợp ý kiến đưa kết luận chung cho câu C1 + C2 HS: hoàn thành nhận xét SGK GV: đưa kết luận chung cho phần GV: cung cấp thông tin dòng điện HS: nắm bắt thơng tin HS: đọc phần kết luận SGK 10’ Hoạt động 2: C1: hình 19.1 a, … nước … b, … chảy … C2: để đèn bút thử điện tiếp tục sáng ta lại tiếp tục cọ xát mảnh phim nhựa với vải len * Nhận xét: … dịch chuyển (chạy) … * Kết luận: Dòng điện dòng điện tích dịch chuyển có hướng II Nguồn điện GA:Vật lí Lê Thúy Hằng HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ Trường THCS Châu Sơn TG NỘI DUNG HS: đọc thông tin trả lời C3 Các nguồn điện thường dùng GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung Mỗi nguồn điện thường có cực, cực đưa kết luận chung cho câu âm kí hiệu ( - ) cực dương kí hiệu C3 ( + ) GV: giới thiệu mạch điện có nguồn C3: điện ắc quy, pin tiểu, pin đại, pin tròn, pin HS: nắm bắt thông tin vuông … GV: hướng dẫn HS mắc mạch điện Mạch điện có nguồn điện hình 19.3 Hình 19.3 HS: tiến hành lắp ráp mạch điện giống hình 19.3 10’ III Vận dụng Hoạt động 3: HS: suy nghĩ trả lời C4 C4: GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung - Quạt điện hoạt động có dòng đưa kết luận chung cho câu điện chạy qua C4 - Đèn điện hoạt động có dòng HS: suy nghĩ trả lời C5 điện chạy qua GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung - Dòng điện dòng điện tích dịch đưa kết luận chung cho câu chuyển có hướng C5 C5: HS: thảo luận với câu C6 Đồng hồ, điều khiển, máy tính … Đại diện nhóm trình bày C6: Cho đinamô tiếp xúc với bánh xe Các nhóm tự nhận xét, bổ xung đạp, quay tạo dòng điện cho câu trả lời thắp sáng bóng đèn GV: tổng hợp ý kiến đưa kết luận chung cho câu C6 IV Củng cố: (4 phút) - Giáo viên hệ thống hóa lại kiến thức trọng tâm - Gọi vài häc sinh ®äc ghi nhí + cã thĨ em cha biết - Hớng dẫn làm tập sách tËp V Híng dÉn häc ë nhµ: (1 phót) - Học làm tập sách tËp - ChuÈn bÞ cho giê sau VI.Rút kinh nghiệm: ... + ) GV: giới thiệu mạch điện có nguồn C3: điện ắc quy, pin tiểu, pin đại, pin tròn, pin HS: nắm bắt thông tin vuông … GV: hướng dẫn HS mắc mạch điện Mạch điện có nguồn điện hình 19.3 Hình 19.3... luận chung cho câu điện chạy qua C4 - Đèn điện hoạt động có dòng HS: suy nghĩ trả lời C5 điện chạy qua GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung - Dòng điện dòng điện tích dịch đưa kết luận chung cho câu...GA :Vật lí Lê Thúy Hằng HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ Trường THCS Châu Sơn TG NỘI DUNG HS: đọc thông tin trả lời C3 Các nguồn điện thường dùng GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung Mỗi nguồn điện thường