- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.... HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1.[r]
(1)Tuần thứ: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần: tuần
Tên chủ đề nhánh 1: Thời gian thực hiện: Số tuần: tuần
A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠTĐỘN
G
NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ -Chơi -Thể dục sáng 1.Đón trẻ.
2 Chơi theo ý thích. 3 Trị chuyện
4 Thể dục sáng
- Cùng chuẩn bị lớp học sẽ, thoáng mát - Đồ dùng, đồ chơichủ đề - Tranh ảnh chủ đề - Sân tập sẽ, an tồn
Hoạt động góc
-Hoạt động
Chơi, tập
- Góc phân vai: Gia đình đưa bé
đến trường Đóng vai giáo- học sinh
- Góc xây dựng: Xếp đường đến
trường bé Xây dựng trường mầm non bé
- Góc nghệ thuật: + Âm nhạc: Hát,
múa, vận động theo nhạc hát ngày hội đến trường bé
+ Tạo hình: tơ màu, vẽ trường mầm non bé
- Góc học tập: Chọn phân loại tranh
lô tô, đồ dùng, đồ chơi Số lượng phạm vi
- Góc thiên nhiên: Quan sát hoa của
lớp Nhổ cỏ, chăm sóc tưới cây
- Cùng chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi xếp đồ chơi góc chơi
- Bộ lắp ghép, gạch khối hình…
- Hàng rào, thảm cỏ, - xắc xô, trống, phách
- Bút, giấy, vẽ, hộp màu sáp, keo, giấy màu có màu - Tranh lô tô, đồ dùng đồ chơi - góc thiên nhiên, ca, chậu, nước Hoạt động ngồi trời -Hoạt động chơi, tập
1 HĐ có mục đích:
- Dạo quanh sân trường, tham quan khu vực trường Trò chuyện ngày hội đến trường bé
2 TCVĐ:
Tìm bạn thân, Kết bạn, Ai nhanh
3-Chơi tự do:
- Chơi với đồ chơi trời Chơi với phấn, vòng, nhặt
- Cùng Chuẩn bị địa điểm hoạt động trời
(2)TRƯỜNG MẦM NON
Từ ngày 06/09/2018 đến ngày 26 /09 /2018 NGÀY HỘI BÉ ĐẾN TRƯỜNG
Từ ngày 06/ 09 /2018 đến ngày 14 /09/2018 CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 Đón trẻ: - Cùng đón trẻ với chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng nơi quy định. 2 Chơi theo ý thích:
- Hướng trẻ vào lớp tham gia chơi góc chơi số trị chơi theo ý thích.Cùng bao qt trẻ chơi
3 Trị chuyện: Cùng trị chuyện với trẻ chủ đề “ ngày hội bé đến trường”
4 Thể dục sáng: - Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.
- Bao quát trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ q trình trẻ tập Cùng động viên trẻ kịp thời
1 Thỏa thuận chơi:
- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động cô chính 2 Q trình chơi:
- Phối hợp hướng dẫn trẻ tự chọ góc chơi Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với góc chơi khác, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ kỹ chơi yếu
3 Kết thúc chơi:
- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc – giáo dục trẻ ý thức bảo vệ đồ dùng đồ chơi, chơi đoàn kết bạn bè
- Cùng kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng, 1 Hoạt động có mục đích:
- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát q trình thực hoạt động có mục đích Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà tổ chức. - Cùng giúp đỡ hướng dẫn số trẻ yếu tham gia hoạt động 2 Trò chơi vận động.
+ Trị chơi : Tìm bạn thân, Kết bạn, Ai nhanh
- Phối hợp bao quát trẻ tham gia chơi trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ chơi - Động viên, giúp đỡ trẻ yếu tham gia chơi bạn
3 Chơi tự do.
(3)HOẠTĐỘN G
NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Hoạt động ăn
1 Vệ sinh cá nhân.
2 Ăn trưa.
- Phối hợp chuẩn bị xà bơng, Vịi nước
- Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn trẻ
- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay
Hoạt động ngủ
1 Ngủ trưa.
2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.
- Phối hợp chuẩn bị phòng ngủ ,gối, thơ ngủ
- Quà chiều, khăn mặt…
Chơi, hoat động theo ý thích- chơi, tập
1.Ơn kiến thức
- Ôn kiến thức học buổi sáng
- Bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu
2.Chơi hoạt động theo ý thích 3 Vệ sinh cá nhân
4 Nêu gương
- Cùng chuẩn bị: - Đồ dùng học tập
- Đồ chơi góc - Dụng cụ vệ sinh - Bảng bé ngoan ,cờ, phiếu bé ngoan…
(4)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Vệ sinh cá nhân:
- Phối hợp bao quát trẻ trẻ thực thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt 2 Ăn trưa: - Cùng chia cơm cho trẻ
- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu khơng khí ăn
- Giúp đỡ trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết phần ăn - Khi trẻ ăn cơm xong bao quát hướng dẫn trẻ lau miệng, uống nước - Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sau ăn
1 Ngủ trưa:
- Phối hợp cho trẻ ổn định phòng ngủ
- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ ngủ’’ hát ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng vào giấc ngủ Bao quát sửa tư nằm cho trẻ - Thu dọn phòng ngủ sau trẻ ngủ dậy
2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:
- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng “ Đu quay” cho trẻ vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ
- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều… 1 Ôn kiến thức
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện nội dung học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát khác nắm nội dung kiến thức học - Phối hợp để tổ chức hoạt động học
- Bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu 2 Cho trẻ chơi theo ý thích.
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích góc chơi Nhắc trẻ chơi ngoan, đồn kết bạn bè, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi sau chơi Tổ chức cho trẻ lao động lau chùi, vệ sinh góc
3 Vệ sinh cá nhân.
- Phối hợp bao quát trẻ trẻ thực thao tác vệ sinh rửa tay, rửa mặt 4 Nêu gương.
* Biểu diễn văn nghệ.
- Phối hợp tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, múa, đọc thơ chủ đề Khuyến khích trẻ thể sáng tạo biểu diễn tự nhiên
* Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần
- Phối hợp tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét mình, bạn Cùng tuyên dương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan cần cố gắng - Hướng dẫn trẻ cắm cờ Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ.
(5)B HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 2Ngày 10 tháng 9 năm 2018
- Thể dục
VĐCB: Chuyền bóng qua đầu qua chân
TCVĐ: Bắt bóng
- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ cho tiết dạy như: bóng,dây, xắc xơ, phấn, đĩa nhạc
Thứ 3
Ngày 11tháng 09 năm 2018
- Khám phá khoa học: Tìm hiểu , trị truyện ngày hội bé đến trường mầm non
- Phối kết hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi để phục vụ cho tiết dạy như: -Tranh minh họa về trường mầm non công việc cô bác trường
- Một số đồ chơi lớp, băng đài
Thứ 4
Ngày12 tháng 09 năm 2018
Văn học Thơ: Tình bạn TC: Tìm bạn thân:
- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy như:
- Tranh thơ, giáo án điện tử
(6)HOẠT ĐỘNG CHƠI, TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn định tổ chức:
- Cùng trẻ hát “Trường chúng cháu trường mầm non” 2 Hướng dẫn hoạt động:
a Khởi động: Cùng hướng dẫn trẻ khởi động
b Trọng động: Cùng hướng dẫn trẻ tập tập phát triển chung thực vận động “Chuyền bóng qua đầu qua chân” Cùng hướng dẫn trẻ chơi trò chơi “ bắt bóng”
c Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi Cùng chuyển hoạt động 1 Ổn định tổ chức:
- Cùng trẻ hát bài: “ Vui đến trường” 2 Hướng dẫn hoạt động:
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động mà tổ chức nhắc nhở trẻ ý lắng nghe
- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô
- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát
- Quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động tham gia hoạt động - Phối hợp hỗ trợ trẻ tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 3 Kết thúc hoạt động:
(7)1 Ổn định tổ chức:
- Phối hợp với ổn định tổ chức đề vào hoạt động 2 Hướng dẫn hoạt động:
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động dạy thơ - Phối hợp cô rèn trẻ đọc thơ diễn cảm,
- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi
- Động viên khuyến khích trẻ đọc thơ rõ ràng diễn cảm, chơi trò chơi 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 5
Ngày 13 tháng 09 năm 2018
Làm quen với tốn. Ơn đếm đến nhận biết nhóm có số lượng nhận biết chữ số LQCC:
Làm quen với chữ o, ô,
- Phối hợp cô chuẩn bị đồ dùng đồ chơi phục vụ cho tiết dạy: - Cơ trẻ có rổ có số lượng
- Các nhóm đồ dùng đồ chơi đặt xung quanh lớp có số lượng
- Tranh chữ to, thẻ chữ o,ô,
Thứ 6
Ngày 14 tháng 09 năm 2018
Âm nhạc:
- NDTT: Dạy hát “ Trường chúng cháu trường mầm non” - NDKH: Nghe hát “ Ngày học”
- TCÂN: Bạn hát Tạo hình:
Tơ màu tranh bố mẹ đưa bé đến trường MN
- Nhạc, mũ chóp
(8)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn định tổ chức:
- Cùng ổn định cho trẻ vào vị trí ngồi 2 Hướng dẫn hoạt động
- Bao quát trẻ, hướng trẻ ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả lời câu hỏi cô
- Tham gia hướng dẫn trẻ “ Ôn đếm đến nhận biết nhóm có số lượng nhận biết chữ số 5” Động viên khuyến khích trẻ tích cực tham gia vào hoạt động.
- Cùng bao quát hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi: “với số lượng phạm vi 5”
3 Kết thúc hoạt động.
- Cùng khen ngợi trẻ kịp thời
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Cùng bao quát hướng trẻ tham gia vào hoạt động 2 Hướng dẫn hoạt động:
- Cùng bao quát phụ trách trẻ thực + Nhắc trẻ hát với cô
+ Giúp đỡ trẻ nhút nhát chưa mạnh dạn tự tin tham gia hoạt động + Động viên trẻ ý nghe hát hưởng ứng
+ Khuyến khích trẻ tham gia chơi trị chơi tích cực + Động viên trẻ trả lời câu hỏi đàm thoại 3 Kết thúc hoạt động.
(9)THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ Thứ 5
Ngày 06 tháng 09 năm 2018
LQCC:
Làm quen với chữ o, ô,
- Tranh chữ to, thẻ chữ o,ô,
Thứ 6
Ngày 07 tháng 09 năm 2018 Tạo hình:
Tơ màu tranh bố mẹ đưa bé đến trường MN
- Phối hợp chuẩn bị nhạc, tranh ảnh, bố mẹ đưa bé đến trường
(10)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn định tổ chức:
- Cùng trẻ hát “Trường chúng cháu trường mầm non ” 2 Hướng dẫn hoạt động:
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động làm quen với chữ o,ô,ơ
- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô biết đọc chữ, o,ơ,ơ
- Động viên khuyến khích trẻ phát âm chuẩn chữ o,ô,ơ 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 ổn định tổ chức:
- Cùng bao quát hướng trẻ tham gia vào hoạt động hát trường chúng cháu trường mầm non
2 Hướng dẫn hoạt động
- Cùng phát vở, bút màu, cho trẻ - Bao quát trẻ hướng trẻ ý vào
- Phối hợp giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát, kỹ cầm bút, tô màu, trẻ yếu rèn tư ngồi
- Giúp trẻ trưng bày tranh ảnh để trẻ nhận xét 3 Kết thúc hoạt động.
(11)