Giáo án lớp 1 môn tự nhiên và xã hội bộ sách kết nối tri thức với cuộc sống (cả năm)

GIÁO ÁN MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SÔNG (CẢ NĂM) Chủ đề 1: GIA ĐÌNH Bài 1: Kể gia đình (2 tiết) I MỤC TIÊU Giúp HS: - Giới thiệu thân thành viên gia đình - Nêu số cơng việc mà thành viên thường làm hoạt động vui chơi thành viên gia đình Hoa - Tự giác tham gia công việc nhà phù hợp - Yêu quý, trân trọng, thể tình cảm cách ứng xử phù hợp với thành viên gia đình II CHUẨN BỊ - GV: + Hình SGK phóng to (nếu ) + Tranh ảnh thành viên chia sẻ công việc nhà số gia đình, hát gia đình - HS: Một số tranh, ảnh gia đình (nếu có) III Các hoạt động dạy- học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết 1 Mở đầu: Khởi động -GV tổ chức cho HS chọn hát hát gia đình (Cả nhà thương - HS hát (Sáng tác: Phan Văn Minh), sau dẫn dắt vào 2 Hoạt động khám phá a a Hoạt động - - HS quan sát - - GV hướng dẫn HS quan sát hình -HS trả lời SGK (hoặc hình phóng to) -GV đặt câu hỏi để HS nhận biết kể - HS lắng nghe thành viên gia đình Hoa -Kết luận: Gia đình Hoa có ơng, bà, bố, mẹ, Hoa em trai Mọi người quây quần, vui vẻ nghe Hoa kể hoạt động trường Yêu cầu cần đạt: HS nhận biết giới thiệu thành viên gia đình - HS trả lời Hoa b b Hoạt động -HS trả lời GV đưa câu hỏi gợi ý: -Ông bà, bố mẹ Hoa thường làm vào lúc nghỉ ngơi? -Mọi người gia đình Hoa có vui vẻ không? ) Yêu cầu cần đạt: HS nhận biết việc làm thành viên gia đình Hoa lúc nghỉ ngơi Hoạt động thực hành - GV hướng dẫn cặp đơi nhóm HS kể cho nghe gia đình - HS làm việc nhóm đơi +Gia đình em có thành viên nào? - HS lên kể +Mọi người gia đình em thường - HS lắng nghe làm vào thời gian nghỉ ngơi? …) - GV gọi 1-2 HS lên kể trước lớp, khuyến khích học sinh có ảnh gia đình -Từ rút kết luận: Ai sinh có gia đình Ơng bà, bố mẹ anh chị em người thân yêu Mọi người gia đình phải thương yêu, - HS lắng nghe quan tâm, chăm sóc lẫn Yêu cầu cần đạt: HS giới thiệu thân thành viên gia đình - HS lắng nghe Đánh giá GV đánh giá thái độ: HS yêu quý - HS lắng nghe người thân gia đình Hướng dẫn nhà HS chuẩn bị tranh, ảnh hoạt động thành viên gia đình (nếu có) * Tổng kết tiết học - Nhắc lại nội dung học - Nhận xét tiết học - Hướng dẫn hs chuẩn bị sau Tiết 1 Mở đầu: - GV đọc cho HS nghe thơ Giúp mẹ - HS lắng nghe (Sáng tác: Phan Thị Thanh Nhàn) gia đình, sau dẫn dắt vào tiết học Hoạt động khám phá -GV hướng dẫn HS quan sát hình - HS quan sát SGK (hoặc hình phóng to) - u cầu HS thảo luận nhóm theo câu - HS thảo luận nhóm hỏi gợi ý: +Các thành viên gia đình Hoa - Đại diện nhóm trình bày làm việc gì? + Em thấy thái độ thành viên nào? … -Kết luận: Các thành viên gia đình -Nhóm khác theo dõi, bổ sung - HS lắng nghe Hoa chia sẻ công việc nhà chuẩn bị bữa ăn: mẹ nấu thức ăn, Hoa rửa hoa quả, bố lấy thức ăn từ tủ lạnh, em tai Hoa xếp bát đũa Yêu cầu cần đạt: HS nêu thành viên gia đình Hoa chia sẻ công việc nhà - HS vẽ Hoạt động thực hành - GV tổ chức cho HS vẽ tranh gia đình ( vẽ thành viên, cảnh sinh hoạt gia đình) - GV chọn số tranh đẹp để trưng bày góc học tập - HS theo dõi - 2,3 HS trả lời - Sau đó, GV đặt câu hỏi để HS bày tỏ cảm xúc thành viên gia đình người nên làm để gia đình tổ ấm, … - HS lắng nghe - GV kết luận: Gia đình tổ ấm người Mọi người gia đình phải biết yêu thương, quan tâm lẫn chia sẻ công việc nhà Yêu cầu cần đạt: Thể cảm xúc biết cách ứng xử phù hợp với thành viên gia đình Hoạt động vận dụng -GV gợi ý để HS phát việc làm hoạt động - GV đặt câu hỏi +Ở nhà em thường tham gia vào - HS trả lời công việc nào? - 2,3 HS trả lời +Khi tham gia vào công việc đó, em - HS trả lời có vui khơng? Vì sao? +Em thích cơng việc nhất? Vì sao?) Yêu cầu cần đạt: HS tự giác, tích cực tham gia thực công việc phù hợp với - HS lắng nghe lứa tuổi Đánh giá - GV cho HS phát biểu ý nghĩa hình tổng kết - HS chia sẻ - Tổ chức cho HS đóng vai theo gợi ý hình để nắm kiến thức, kĩ thái độ thông qua học, đồng thời hình - HS đóng vai theo tình thành phát triển kĩ cần thiết cho sống Hướng dẫn nhà - Dặn dị HS hát hát gia đình cho ông bà, bố mẹ nghe - Khuyến khích HS nhà tự giác thực - HS lắng nghe thực theo yêu cầu số công việc nhà phù hợp với lứa tuổi gấp quần áo, tự dọn đồ chơi, góc học tập… * Tổng kết tiết học - Nhắc lại nội dung học - HS lắng nghe - Nhận xét tiết học - Hướng dẫn hs chuẩn bị sau Chủ đề 1: GIA ĐÌNH BÀI 2: NGÔI NHÀ CỦA EM (2 tiết) I MỤC TIÊU Giúp HS: -Nêu địa nhà, giới thiệu cách đơn giản ngơi nhà - Phát nhiều loại nhà khác thơng qua quan sát hình SGK - Xác định vị trí, đặc điểm phịng nhà - Nhận biết chức phòng ngơi nhà - u q, biết cách xếp phịng ngơi nhà II CHUẨN BỊ - GV: + Phóng to hình SGK (nếu ) + Chuẩn bị số tranh ảnh loại nhà gia đình miền núi, đồng bằng, đồng bào dân tộc (Tây Nguyên, miền núi phía bắc) - HS: + Giấy màu, bút màu, kéo nhỏ, hồ dán + Sưu tầm số tranh ảnh nhà ở, đồ vật (đồ chơi) cách loại đồ dùng gia đình III Các hoạt động dạy- học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết 1 Mở đầu: Khởi động - GV tổ chức cho HS giải câu đố dẫn - HS theo dõi dắt vào tiết học Câu đố (sưu tầm) - HS trả lời Cái để tránh nắng mưa Đêm an giấc xưa cần? – (Là gì) - HS trả lời Cái để trú nắng mưa, Mà biết từ xưa đến giờ? – (Là gì?) Hoạt động khám phá Hoạt động -GV hướng dẫn HS quan sát hình - - HS quan sát SGK trả lời câu hỏi: -HS trả lời +Nhà bạn Minh đâu? +Quang cảnh xung quanh có đặc điểm gì?), -Kết luận: Nhà Minh khu - HS lắng nghe chung cư cao tầng, xung quanh có nhà phố (nhà liền kề), đường phố, sân chơi, bãi cỏ, … Yêu cầu cần đạt: Thông qua quan sát HS nói địa mơ tả quang cảnh xung quanh nhà Minh - HS quan sát thảo luận, bổ sung Hoạt động - Yêu cầu quan sát loại nhà - HS lắng nghe SGK thảo luận -GV kết luận: Có nhiều kiểu nhà khác nhau: nhà đồng bào dân tộc thiểu số miền núi phía bắc, nhà nông thôn; - HS lắng nghe nhà vùng đồng sông Cửu Long… đặc điểm không gian xung quanh loại nhà ở, - HS theo dõi -GV giải thích cho HS hiểu có - HS giới thiệu tranh, ảnh sưu tầm loại nhà khác -GV giới thiêu tranh ảnh số loại nhà khác - HS lắng nghe - Khuyến khích HS sưu tầm tranh ảnh nhà giới thiệu cho -Từ đó, rút kết luận: Nhà nơi sống làm việc người, tổ ấm gia đình -HS thảo luận làm việc nhóm Yêu cầu cần đạt: Nhận biết nêu đặc điểm số loại nhà khác - HS thực Hoạt động thực hành GV hướng dẫn cho HS làm việc nhóm: +Các em nói với địa chỉ, đặc điểm quanh cảnh xung quanh ngơi nhà –u cầu HS so sánh nhà giống kiểu nhà tròn SGK - HS làm thiệp Yêu cầu cần đạt: HS nói địa giới thiệu khái qt khơng gian xung quanh nhà Hoạt động vận dụng GV hướng dẫn HS thiệp mời sinh nhật, trang trí tơ màu gửi đến - HS nêu bạn mình, nói địa nhà Yêu cầu cần đạt: HS nhớ đỉa nhà Đánh giá HS nêu địa nhà nhận thức nhà không gian sống người gia đình có nhiều loại nhà - HS lắng nghe khác Hướng dẫn nhà - HS lắng nghe -Chuẩn bị tranh, ảnh, đồ vật (đồ chơi) loại đồ dùng nhà * Tổng kết tiết học - Nhắc lại nội dung học - Nhận xét tiết học - Hướng dẫn hs chuẩn bị sau Tiết Mở đầu: Khởi động GV đọc thơ/ đoạn thơ nhà ( chọn thơ Em yêu nhà em (Sáng tác: - HS lắng nghe Đoàn Thị Lam Luyến)) dẫn dắt vào tiết học - HS quan sát Hoạt động khám phá - GV hướng dẫn HS quan sát hình SGK phóng to (treo bảng) - Đưa câu hỏi gợi ý để HS nhận biết - 2,3 HS trả lời nội dung hình: +Nhà Minh có phịng nào? +Kể tên đồ dùng phịng? ) -Từ rút kết luận: Nhà Minh có phịng: phịng khách, phịng ngủ, phịng bếp phịng vệ sinh Mỗi phịng có loại đồ dùng cần thiết đặc trưng khác 10 -HS lắng nghe - GV nhận xét, chốt ý - GV kết luận: Hình HS rình bắt chuồn chuồn trời nắng khơng nên trời nắng to bị cảm; hình HS trú mưa chờ ngớt - HS thực - nên trời mưa to nguy hiểm, trời mưa vừa cần có áo mưa; hình HS trú mưa gốc to – khơng nên mưa to - HS lắng nghe dẻ kèm theo sim sét nguy hiểm) Yêu cầu cần đạt: HS có kiến thức kĩ - HS nhắc lại bảo vệ sức khoẻ, tránh nguy hiểm - HS lắng nghe trời mưa hay nắng to Đánh giá HS biết xem dự báo thời tiết để chuẩn bị trang phục cho phù hợp Hướng dẫn nhà HS tiếp tục theo dõi thời tiết ngày chọn trang phục phù hợp * Tổng kết tiết học - Nhắc lại nội dung học - Nhận xét tiết học 186 - Hướng dẫn hs chuẩn bị sau Tiết 20.Mở đầu: Khởi động - GV cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh? Ai đúng?" Khi quản trị hơ; Trời nắng!" hay “Trời mưa!” HS cần giơ nói tên trang phục phù hợp - GV nhận xét - HS tham gia trò chơi - HS lắng nghe - GV giới thiệu vào - HS quan sát hình SGK Hoạt động khám phá - 2,3 hs trả lời - GV cho HS quan sát hình SGK, yêu cầu HS nêu biểu khác - Nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe cảnh vật hình - HS trả lời - GV nhận xét chốt ý - GV hỏi: Em cho biết dấu hiệu nhận biết trời lặng gió hay có - HS lắng nghe gió ? - GV nhận xét, chốt ý Yêu cầu cần đạt: HS biết biểu trời có gió trời khơng có gió Hoạt động thực hành 187 - HS thực - GV chia nhóm 6, phát cho nhóm chong chóng - Yêu cầu nhóm chơi với nói cho nghe: chong chóng khơng quay, quay chậm, - Đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét, bổ sung quay nhanh cách tạo chung chung chạy hay dùng tay - HS lắng nghe chao chong chóng - GV u cầu nhóm trình bày - GV nhận xét Yêu cầu chuẩn đạt: HS xác định - lớp quan sát gió nhẹ chong chóng quay lại - HS trả lời gió mạnh chong chóng quay nhanh Hoạt động vận dụng - HS lắng nghe Hoạt động - HS lắng nghe -GV cho lớp quan sát cho biết - hình có gió nhẹ, gió mạnh gió mạnh, -GV đặt câu hỏi: Thời tiết hình khơng nên ngồi? Vì sao? 188 - GV nhận xét - GV kết luận: Gió mức độ nhẹ vừa phải, vui chơi (thả - HS quan sát hình, thảo luận để trả lời câu hỏi diều) Tuy nhiên, gió mạnh mạnh (giông, lốc, bão) lại gây nhiều thiệt hại vật chất nguy hiểm đến - HS trả lời tính mạng người khơng nên - HS nhận xét bạn Yêu cầu cần đạt: HS phân biệt trời có gió mạnh, gió nhẹ biết - HS đóng vai theo tình nên hay khơng nên ngồi - HS nhận xét Hoạt động - GV cho HS quan sát hình, thảo luận để - HS lắng nghe trả lời câu hỏi: - HS thực +Trong hình vẽ ai? +Họ làm gi? (Minh mẹ xem tivi) +Theo em, Minh nói với mẹ Tại sao? - Sau cho HS đóng vai - GV khuyến khích HS đưa lời 189 - HS lắng nghe nói khác với Minh liên quan đến thời tiết việc lựa chọn trang phục, hoạt động phù hợp - GV nhận xét, đánh giá Đánh giá HS có ý thức xem dự báo thời tiết để lựa chọn hoạt động chuẩn bị trang phục phù hợp; có ý thức phịng tránh gió, bão nhắc nhở người thân thực Hướng dẫn nhà -Xem kĩ để học cách giới thiệu thời tiết người dẫn chương trình dự báo thời tiết - Làm chong chóng với giúp đỡ gia đình * Tổng kết tiết học - Nhắc lại nội dung học - Nhận xét tiết học - Hướng dẫn hs chuẩn bị sau Tiết Mở đầu: Khởi động 190 - HS nhắc lại - HS lắng nghe - Mở đầu GV cho HS chơi trị chơi: "Gió thổi?" dẫn dắt HS vào học - HS chơi trò chơi - HS lắng nghe - GV nhận xét - HS lắng nghe - GV giới thiệu Hoạt động khám phá - HS quan sát hình trả lời câu hỏi - GV yêu cầu HS quan sát hình trả lời câu hỏi: - HS nhận xét +Hình thể trời nóng trời lạnh? +Vì em biết? HS trả lời trước lớp - HS trả lời - GV hỏi HS: +Thời tiết ngày hôm - HS trả lời (nóng, lạnh, mưa, gió, )? - HS thực +Em có mặc trang phục phù hợp không? -GV mời số bạn mặc trang phục đẹp phù hợp với thời tiết lên trước lớp để lớp quan sát, học hỏi (5-7 HS) Yêu cầu cần đạt: HS mơ tả tượng nóng, lạnh thời tiết thực việc sử dụng trang phục phù hợp với hoạt động thời tiết nhằm giữ cho thể khoẻ mạnh 191 - HS hoạt động theo nhóm 4-6 - Hoạt động thực hành - HS thuyết minh -GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm 4-6 - Nhận xét, bổ sung -GV chuẩn bị trước hình ảnh (giống biểu tượng thời tiết tin dự báo thời tiết truyền hình, lấy hình ảnh dự báo thời tiết - Nghe tuần tivi ghi rõ ngày, tháng, cụ thể để HS thuyết minh thật) thể hình thái thời tiết khác (nắng, nóng, chiều tối có giơng nhiều mây, - Nhóm nhận xét nhóm bạn mưa to, gió mạnh, ) -Nhiệm vụ HS nhìn vào hình ảnh, tình hình thời tiết ngày, - HS lắng nghe gợi ý trang phục hoạt động phù hợp với tình hình thời tiết hơm đó, Nên cho nhóm bốc thăm để tránh nhiều nhóm lựa chọn thuyết minh kiểu thời tiết Các nhóm trao đói, cử đại diện có khả thuyết trình tốt lên trình bày trước lớp - GV nhận xét, đánh giá - HS thảo luận nhóm Yêu cầu cần đạt: HS nêu dấu hiệu thời tiết, biết lựa chọn hoạt 192 động trang phục phù hợp với thời tiết, - Các nhóm trao đói, cử đại diện có đồng thời nhắc nhở bạn người khả thuyết trình tốt lên trình thân thực bày trước lớp Hoạt động vận dụng - Các nhóm khác quan sát, nhận xét bổ sung cho nhóm lên trình bày Hoạt động - GV cho HS thảo luận nhóm nội dung hình SGK - HS liên hệ - Đại diện nhóm lên trình bày nội dung hình rút kết luận cách mặc trang phục phù hợp với thời tiết để đảm - HS trả lời bảo sức khoẻ + Mặc quần áo thoáng mát, cộc tay thời tiết nóng, mặc đồ bơi biển bơi bể bơi + Mùa đông nên mặc áo ấm, áo khoác - HS cách quan sát theo dõi thời tiết dày, đội mũ, găng tay, giấy cao cổ, tuần thời tiết lạnh - HS lắng nghe - GV cho HS liên hệ với thời tiết ngày hơm nay: trời nóng hay trời lạnh? Cách mặc (trang phục) bạn lớp phù hợp chưa? Yêu cầu cần đạt: HS nêu cách mặc 193 - HS thực phù hợp với trời nóng, lạnh giải thích - HS đóng vai theo tình Hoạt động - HS nhận xét -GV hướng dẫn HS cách quan sát - HS trả lời theo dõi thời tiết tuần để hoàn thành vào theo mẫu phiếu - GV nhận xét Yêu cầu cần đạt: HS biết cách theo dõi - HS lắng nghe ghi chép vào phiếu cách đầy đủ - HS liên hệ thực tế khoa học Đánh giá - HS biết cách chăm sóc, bảo vệ sức - HS lắng nghe khoẻ thân thời tiết thay đổi nhắc nhở bạn người thân thực - Đóng vai: GV cho HS quan sát hình tổng kết cuối bài, thảo luận để trả lời câu - HS nhắc lại hỏi: Trong hình ai? - HS lắng nghe Đang làm gi? (Minh bà, bà chuẩn bị - Nhận xét, bổ sung làm đối ) - Theo dõi video Minh nói với bà? Tại sao? (Minh 194 dặn bà sớm, trời mưa giơng buổi chiều tối), - GV nhận xét - GV cho HS liên hệ thực tế việc theo dõi thời tiết quan tâm đến người thân Hướng dẫn nhà - GV phát phiếu, yêu cầu HS quan sát bầu trời theo dõi thời tiết điền vào phiếu theo mẫu Hướng dẫn nhà * Tổng kết tiết học - Nhắc lại nội dung học - Nhận xét tiết học - Hướng dẫn hs chuẩn bị sau Bài 28 ÔN TẬP CHỦ ĐỀ TRÁI ĐẤT VÀ BẦU TRỜI (3 tiết) I MỤC TIÊU Giúp HS: - Quan sát mô tả bầu trời, dấu hiệu thời tiết cách tổng hợp 195 mức độ đơn giản - Biết cách lựa chọn trang phục hoạt động phù hợp với thời tiết để giữ gìn sức khoẻ - Thêm yêu quý ham thích khám phá tượng tự nhiên II CHUẨN BỊ - GV: + Phiếu học tập cho nhóm khổ A4 khổ lớn + Bút cho nhóm - HS: Kính râm; mũ, nón trang phục gọn gàng, tranh ảnh mơ hình mũ nón, áo mưa, quần đùi, áo may ô, nhà - Các phiếu quan sát, theo dõi ghi thông tin, tranh vẽ từ tiết trước III Các hoạt động dạy- học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết 1 Mở đầu: -Từ nội dung phần mở đầu, GV cho - HS nói thời tiết ngày hơm HS nói thời tiết ngày hơm - HS lắng nghe - GV nhận xét 196 - GV giới thiệu - HS lắng nghe Hoạt động thực hành - HS tham gia trò chơi lựa chọn - GV tổ chức chơi lớp theo nhóm - HS lắng nghe - GV nhận xét phần lựa chọn nhóm - HS lắng nghe - GV kết luận Yêu cầu cần đạt: HS lựa chọn nhanh tranh hay mơ hình trang phục, nhà phù hợp với dấu hiệu thời tiết - HS lắng nghe Đánh giá HS thấy thời tiết ln thay đổi thay đổi thể qua biểu bầu trời dấu hiệu thời tiết - HS lắng nghe Hướng dẫn nhà Chuẩn bị số hình minh hoạ trang - HS nhắc lại phục, thời tiết - HS lắng nghe * Tổng kết tiết học - Nhắc lại nội dung học - Nhận xét tiết học 197 Tiết 21.Mở đầu: Khởi động -GV cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh? - HS chơi trị chơi Ai đúng?" Khi quản trị hơ; Trời nắng!" - Nhận xét, bổ sung hay “Trời mưa!” HS cần giơ nói tên trang phục phù hợp - HS lắng nghe - GV nhận xét sau HS chơi - HS lắng nghe - GV giới thiệu Hoạt động vận dụng - GV yêu cầu HS làm việc nhóm: Các nhóm HS quan sát phiếu thực - HS làm việc nhóm từ tiết trước nhóm thảo luận nội dung trình bày trước lớp - Một, hai nhóm lên trình bày - GV gọi một, hai nhóm lên trình bày - HS lắng nghe - GV nhận xét nhóm - HS lắng nghe - GV kết luận Yêu cầu cần đạt: HS thảo luận sơi nhóm tự tin trình bày trước lớp - HS tự đánh giả xem thực nội dung Tự đánh giá cuối chủ đề: Khai thác hình ảnh tổng hợp thể sản phẩm học tập mà HS đạt sau học xong 198 nêu khung chủ đề - HS thực hành làm sản phẩm - GV hướng dẫn HS tự làm sản phẩm học tập - HS lắng nghe Đánh giá - Biết lựa chọn trang phục, hoạt động phù hợp để đảm bảo sức khoẻ, nhắc nhở người thân thực - HS thảo luận nhóm theo hình tổng kết cuối - Định hướng phát triển lực phẩm chất: GV cho HS thảo luận nhóm theo hình tổng kết cuối bài: Minh biết lựa chọn trang phục cho phù hợp với thời tiết Liên hệ thực tế với việc lựa chọn trang phục hoạt động - HS lắng nghe thân, nhận xét cách lựa chọn trang - Nhận xét, bổ sung phục hoạt động bạn hôm - GV đánh giá tổng kết sau HS học xong chủ đề (sử dụng tự luận, - HS lắng nghe trắc nghiệm khách quan) Hướng dẫn nhà GV nhắc nhở HS nhà ôn lại kiến thức kĩ học chủ đề - HS nhắc lại Thực vật động vật: Con người sức - HS lắng nghe khoẻ 199 * Tổng kết tiết học - Nhắc lại nội dung học - Nhận xét tiết học 200 ... thiệu cho thành viên lớp ( cô giáo, thầy giáo bạn học mình) Yêu cầu cần đạt: HS biết yêu quý thầy giáo, gắn bó với bạn bè lớp học - HS lắng nghe thực Đánh giá HS kể số hoạt động lớp nhiệm vụ người... thiết bị lớp học - Kể hoạt động học tập nhiệm vụ thành viên lớp - Kính trọng thầy cô giáo, hợp tác, giúp đỡ chia sẻ với bạn lớp - Tích cực tham gia hoạt động lớp biết ứng xử phù hợp với bạn bè,... - Từ GV kết luận: Việc trang bị thiết bị, đồ dùng lớp học phụ thuộc vào điều kiện cụ thể trường Yêu cầu cần đạt: HS nói tên lớp, địa lớp học, xác định vị trí lớp học, biết đồ dùng có lớp - HS