Đang tải... (xem toàn văn)
Đây là giáo án (kế hoạch bài học) môn Thể dục lớp 1 Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống. Giáo án được giáo viên cốt cán cấp Bộ soạn công phu, chi tiết theo công văn mới nhất của Bộ giáo dục và đào tạo. Giáo án soạn chi tiết chỉ cần in ra và dạy, hi vọng đây là tài liệu hữu ích cho các thày cô giảng dạy chương trình thay sách giáo khoa mới lớp 6 mới năm học 2021 2022..........
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP BỘ SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SÔNG (CẢ NĂM) CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Ngày soạn: Bài 1: TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ (3 tiết) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động tập phát triển thể lực, có trách nhiệm chơi trò chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ , cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết lệnh thực tư đứng nghiêm, đứng nghỉ vận dụng vào hoạt động tập thể - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt(tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp IV Tiến trình dạy học LVĐ Nội dung Thời gian I Phần mở đầu – 7’ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Số lượng Hoạt động GV 1.Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Hoạt động HS Đội hình nhận lớp - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV 2.Khởi động a) Khởi động chung 2x8N Đội hình khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, - HS khởi động - Gv HD học sinh theo hướng dẫn b) Khởi động chuyên môn - Các động tác bổ trợ chuyên môn khởi động GV - GV hướng dẫn chơi - HS tích cực, chủ động tham gia trò chơi 2x8N c) Trò chơi - Trò chơi “ đứng ngồi theo lệnh” II Phần bản: Hoạt động (tiết 1) 1618’ * Kiến thức Cho HS quan sát tranh Đứng nghiêm - Khẩu lệnh: “nghiêm” - Đội hình HS quan sát tranh - Động tác: GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác HS quan sát GV làm mẫu Đứng nghỉ - Khẩu lệnh: “nghiêm” - Động tác: *Luyện tập Tập đồng loạt - GV hô - HS tập theo Gv lần - Gv quan sát, sửa sai cho HS Tập theo tổ nhóm - Y,c Tổ trưởng cho - Đội hình tập luyện đồng loạt ĐH tập luyện theo 4lần bạn luyện tập theo khu vực tổ GV Tập theo cặp đôi 4lần Thi đua tổ lần - GV cho HS quay mặt vào tạo thành cặp để tập luyện -ĐH tập luyện theo cặp - GV tổ chức cho - Từng tổ lên thi HS thi đua đua - trình diễn tổ - Chơi theo đội - GV nêu tên trị hình hàng ngang chơi, hướng dẫn cách chơi * Trò chơi “ Làm theo hiệu lệnh” 3-5’ - Cho HS chơi thử chơi thức - Nhận xét, tuyên dương, sử phạt người (đội) thua Hoạt động (tiết 2) *Kiến thức Ôn động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ - HS lắng nghe, - Nhắc lại cách nhận nhiệm vụ học thực động tác tập đứng nghiêm, đứng - HS luyện tập nghỉ phần luyện tập Tổ chức ôn tập hoạt động phần luyện tập hoạt động * Luyện tập Hoạt động (tiết 3) * Kiến thức - Ôn động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ - HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ học tập - Nhắc lại cách thực động tác đứng nghiêm, đứng - HS luyện tập nghỉ phần luyện tập hoạt động Tổ chức ôn tập phần luyện tập hoạt động HS thực thả lỏng * Luyện Tập III Kết thúc * Thả lỏng toàn thân * Nhận xét, đánh giá 4- 5’ chung buổi học - GV hướng dẫn - ĐH kết thúc - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học HS Hướng dẫn HS Tự ôn nhà * Xuống lớp - VN ôn chuẩn bị sau _ Bài 2: TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, DĨNG HÀNG, ĐIỂM SỐ (4 tiết) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động tập phát triển thể lực, có trách nhiệm chơi trị chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Biết lệnh thực động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số vận dụng vào hoạt động tập thể - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt(tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp IV Tiến trình dạy học LVĐ Nội dung Thời gian Phương pháp, tổ chức yêu cầu Số lượng Hoạt động GV Hoạt động HS I Phần mở đầu – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Đội hình nhận lớp - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV Khởi động a) Khởi động chung 2x8N Đội hình khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, - HS khởi động - Gv HD học sinh theo hướng dẫn GV khởi động b) Khởi động chuyên môn 2x8N - Các động tác bổ trợ chuyên môn c) Trị chơi - Trị chơi “ nhóm ba nhóm bảy” II Phần bản: - GV hướng dẫn chơi 1618’ - HS tích cực, chủ động tham gia trị chơi Hoạt động (tiết 1) * Kiến thức Tập hợp hàng dọc Cho HS quan sát tranh - Khẩu lệnh: “Thành 1,2,3… hàng dọc – tập hợp” GV làm mẫu động - Đội hình HS quan sát tranh tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác - Động tác: Chỉ huy đưa tay phải trước, em đầu hàng đứng đối diện với huy em khác đứng sau theo thứ tự từ thấp đến cao, tổ đứng bên trái tổ Dóng hàng - Khẩu lệnh: “nhìn trước – thẳng” – “thơi” - Động tác: Em đầu hàng giơ tay phải lên cao, em khác đặt tay trái lên vai em đứng trước có lệnh “thơi” bỏ tay xuống tư đứng nghiêm Điểm số hàng dọc - Khẩu lệnh “ từ đến hết – điểm số” HS quan sát GV làm mẫu - Động tác: Lần lượt từ em đầu hàng quay mặt sang trái hô to số thứ tự quay mặt tư ban đầu, em cuối hàng hô to số minhg hô “hết” - GV hô - HS tập theo Gv lần - Gv quan sát, sửa sai cho HS *Luyện tập - Đội hình tập luyện đồng loạt Tập đồng loạt - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực 4lần ĐH tập luyện theo tổ Tập theo tổ nhóm - GV cho HS quay mặt vào tạo thành cặp để tập luyện 4lần GV -ĐH tập luyện theo cặp Tập theo cặp đôi - GV tổ chức cho HS thi đua - Từng tổ lên thi tổ đua - trình diễn lần Thi đua tổ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi 3-5’ - Cho HS chơi thử - Chơi theo đội hình hàng ngang * Trị chơi “chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” chơi thức - Nhận xét, tuyên dương, sử phạt người (đội) thua - Nhắc lại cách thực động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số Hoạt động 2(tiết 2) - HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ học Tổ chức ôn tập tập phần luyện tập hoạt động - HS luyện tập phần luyện tập hoạt động *Kiến thức Ôn động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số * Luyện tập - Nhắc lại cách thực động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số Hoạt động 3(tiết 3) * Kiến thức Ơn động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số - HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ học tập Tổ chức ôn tập phần luyện tập hoạt động - HS luyện tập phần luyện tập hoạt động * Luyện Tập Hoạt động 4(tiết 4) - Nhắc lại cách thực động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm * Kiến thức Ôn động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, 10 - HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện theo nhóm, tập luyện theo cặp, cá nhân IV Tiến trình dạy học LVĐ Nội dung Thời gian I Phần mở đầu – 7’ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Số lượng 1.Nhận lớp Hoạt động GV Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Hoạt động HS Đội hình nhận lớp - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV 2.Khởi động a) Khởi động chung 2x8N Đội hình khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, b) Khởi động chuyên môn - Gv HD học sinh - HS khởi động khởi động theo hướng dẫn GV 2x8N - Các động tác bổ trợ chun mơn c) Trị chơi - Trò chơi “chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” II Phần bản: - GV hướng dẫn chơi 1618’ Hoạt động (tiết 1) 84 - HS tích cực, chủ động tham gia trò chơi * Kiến thức Động tác chạy theo đường thẳng Cho HS quan sát tranh GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác - ĐT: Khi chạy người ngả trước, hai tay đánh tự nhiên Động tác chạy đổi hướng - Đội hình HS quan sát tranh HS quan sát GV làm mẫu - ĐT: Xoay người theo hướng muốn đổi chạy tiếp *Luyện tập Tập theo tổ nhóm lần - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực ĐH tập luyện theo tổ - Gv quan sát, sửa sai cho HS GV -ĐH tập luyện theo Tập theo cặp đôi 85 lần cặp - GV yêu cầu HS tạo thành cặp để tập luyện Tập cá nhân Thi đua tổ lần lần - Từng tổ lên thi - GV tổ chức cho đua - trình diễn HS thi đua tổ * Trò chơi “lăn bóng tay” - GV nêu tên trị chơi, hướng dẫn cách chơi 3-5’ - - Cho HS chơi thử chơi thức - Nhận xét, tuyên dương, sử phạt người (đội) thua Hoạt động 2(tiết 2) *Kiến thức - Ôn tập chạy theo đường thẳng chạy đổi hướng - Nhắc lại cách thực tập chạy theo đường thẳng chạy đổi hướng * Luyện tập - HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ học tập *Kiến thức - Tổ chức luyện tập - HS luyện tập phần luyện tập phần luyện tập hoạt động hoạt động - Ôn tập chạy theo đường thẳng chạy đổi hướng - Nhắc lại cách thực Hoạt động 3(tiết 3) 86 - HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ học tập chạy theo đường thẳng chạy đổi hướng * Luyện tập - HS luyện tập - Tổ chức luyện tập phần luyện tập phần luyện hoạt động tập hoạt động Hoạt động 4(tiết 4) *Kiến thức - Ôn tập chạy theo đường thẳng chạy đổi hướng - Nhắc lại cách thực tập chạy theo đường thẳng chạy đổi hướng * Luyện tập - HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ học tập - HS luyện tập - Tổ chức luyện tập phần luyện tập hoạt động phần luyện tập hoạt động III.Kết thúc * Thả lỏng toàn thân - GV hướng dẫn * Nhận xét, đánh giá chung buổi học - HS thực thả - Nhận xét kết quả, lỏng ý thức, thái độ học - ĐH kết thúc HS Hướng dẫn HS Tự ôn nhà * Xuống lớp tập - VN ôn chuẩn bị sau 4- 5’ _ Bài 3: ĐỘNG TÁC DẪN BÓNG (5 tiết) I Mục tiêu học 87 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện thể dục thể thao hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động tập phát triển thể lực, có trách nhiệm chơi trò chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực động tác dẫn bóng chỗ dẫn bóng di chuyển lên trước sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực động tác trò chơi - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện chuẩn bị dụng cụ tập luyện - NL vận động bản: Thực động tác dẫn bóng chỗ dẫn bóng di chuyển lên trước, vận dụng vào hoạt động tập thể, hoạt động thể dục thể thao - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác dẫn bóng chỗ dẫn bóng di chuyển lên trước II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rổ, cịi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học 88 - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện theo nhóm, tập luyện theo cặp, cá nhân IV Tiến trình dạy học LVĐ Nội dung Thời gian I Phần mở đầu – 7’ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Số lượng 1.Nhận lớp Hoạt động GV Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Hoạt động HS Đội hình nhận lớp - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV 2.Khởi động a) Khởi động chung 2x8N Đội hình khởi động - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, b) Khởi động chuyên môn - Gv HD học sinh - HS khởi động khởi động theo hướng dẫn GV 2x8N - Các động tác bổ trợ chun mơn c) Trị chơi - GV hướng dẫn chơi - Trò chơi “đi tàu hỏa” II Phần bản: Hoạt động (tiết 1) 1618’ 89 - HS tích cực, chủ động tham gia trò chơi * Kiến thức Động tác dẫn bóng chỗ Cho HS quan sát tranh - ĐT: Khi dẫn bóng chỗ điểm tiếp xúc tay bóng Động tác dẫn bóng di chuyển lên trước - Đội hình HS quan sát tranh GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác HS quan sát GV làm mẫu - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực ĐH tập luyện theo tổ - ĐT: Khi dẫn bóng di chuyển lân trước điểm tiếp xúc tay nửa sau bóng *Luyện tập Tập theo tổ nhóm lần - Gv quan sát, sửa sai cho HS Tập cá nhân GV 10 lần 90 Thi đua tổ lần - GV tổ chức cho - Từng tổ lên thi HS thi đua đua - trình diễn tổ * Trị chơi “dẫn bóng tiếp sức - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi - - Cho HS chơi thử chơi thức 3-5’ - Nhận xét, tuyên dương, sử phạt người (đội) thua Hoạt động 2(tiết 2) *Kiến thức - Ôn tập dẫn bóng chỗ dẫn bóng di chuyển lên trước - Nhắc lại cách thực tập dẫn bóng chỗ dẫn bóng di chuyển lên trước * Luyện tập - HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ học tập - Tổ chức luyện tập - HS luyện tập như phần luyện phần luyện tập tập hoạt động hoạt động - Nhắc lại cách - HS lắng nghe, thực nhận nhiệm vụ học tập dẫn bóng tập chỗ dẫn bóng di chuyển lên trước Hoạt động 3(tiết 3) *Kiến thức - Ôn tập dẫn bóng chỗ dẫn bóng di chuyển lên trước * Luyện tập - Tổ chức luyện tập 91 Hoạt động 4(tiết 4) phần luyện - HS luyện tập tập hoạt động phần luyện tập hoạt động *Kiến thức - Ôn tập dẫn bóng chỗ dẫn bóng di chuyển lên trước - Nhắc lại cách thực tập dẫn bóng chỗ dẫn bóng di chuyển lên trước * Luyện tập - HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ học tập - Tổ chức luyện tập - HS luyện tập như phần luyện phần luyện tập tập hoạt động hoạt động Hoạt động 5(tiết 5) *Kiến thức - Ôn tập dẫn bóng chỗ dẫn bóng di chuyển lên trước - Nhắc lại cách thực tập dẫn bóng chỗ dẫn bóng di chuyển lên trước * Luyện tập - HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ học tập - Tổ chức luyện tập phần luyện - HS luyện tập tập hoạt động phần luyện tập hoạt động III.Kết thúc * Thả lỏng toàn thân - GV hướng dẫn * Nhận xét, đánh giá chung buổi học - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học - HS thực thả HS lỏng - VN ôn - ĐH kết thúc chuẩn bị sau Hướng dẫn HS Tự ôn nhà * Xuống lớp 92 4- 5’ _ Bài 4: ĐỘNG TÁC NÉM RỔ HAI TAY TRƯỚC NGỰC (5 tiết) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện thể dục thể thao hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động tập phát triển thể lực, có trách nhiệm chơi trò chơi Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực động tác ném rổ hai tay trước ngực sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực động tác trị chơi - Giải vấn đề sáng tạo: Phát lỗi sai thường mắc thực động tác tìm cách khắc phục 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện chuẩn bị dụng cụ tập luyện 93 - NL vận động bản: Thực động tác ném rổ hai tay trước ngực vận dụng vào hoạt động tập thể, hoạt động thể dục thể thao - NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá quan sát động tác làm mẫu giáo viên để tập luyện Thực động tác ném rổ hai tay trước ngực II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rổ, cột , cịi phục vụ trị chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện theo nhóm, tập luyện theo cặp, cá nhân IV Tiến trình dạy học LVĐ Nội dung Thời gian I Phần mở đầu – 7’ Phương pháp, tổ chức yêu cầu Số lượng 1.Nhận lớp Hoạt động GV Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học 2.Khởi động 94 Hoạt động HS Đội hình nhận lớp - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV a) Khởi động chung 2x8N Đội hình khởi động 2x8N - HS khởi động - Gv HD học sinh theo hướng dẫn khởi động GV - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, b) Khởi động chuyên môn - Các động tác bổ trợ chuyên môn c) Trị chơi - Trị chơi “tín hiệu đèn giáo thông” II Phần bản: 1618’ - GV hướng dẫn chơi - HS tích cực, chủ động tham gia trị chơi Cho HS quan sát tranh - Đội hình HS quan sát tranh GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác HS quan sát GV làm mẫu Hoạt động (tiết 1) * Kiến thức Động tác ném rổ hai tay trước ngực + Tư chuẩn bị Hai chân đứng rộng vai, khuỵu gối, hai tay cầm bóng trước ngực, hai khuỷu tao co ép sát cạnh sườn, mắt nhìn hướng ném + Động tác: 95 Khi ném hai chân đạp đất vươn người lên cao phía trước tưg lên trên, bóng tới trước ngực nhanh chóng duỗi cẳng tay đưa bóng trước lên cao hướng rổ *Luyện tập Tập theo tổ nhóm lần - Y,c Tổ trưởng cho bạn luyện tập theo khu vực ĐH tập luyện theo tổ - Gv quan sát, sửa sai cho HS Tập cá nhân 10 lần Thi đua tổ lần * Trị chơi “chuyển bóng qua đầu” GV - GV tổ chức cho HS thi đua tổ 3-5’ - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi - Cho HS chơi thử 96 - Từng tổ lên thi đua - trình diễn chơi thức - Nhận xét, tuyên dương, sử phạt người (đội) thua Hoạt động 2(tiết 2) *Kiến thức - Ơn tập ném bóng hai tay trước ngực - Nhắc lại cách thực tập ném bóng hai tay trước ngực * Luyện tập - HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ học tập - Tổ chức luyện tập - HS luyện tập phần luyện tập phần luyện tập hoạt động hoạt động Hoạt động 3(tiết 3) *Kiến thức - Ôn tập ném bóng hai tay trước ngực - Nhắc lại cách thực tập ném bóng hai tay trước ngực * Luyện tập - HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ học tập - Tổ chức luyện tập phần luyện tập hoạt động - HS luyện tập phần luyện tập hoạt động Hoạt động 4(tiết 4) *Kiến thức - Ôn tập ném bóng hai tay trước ngực - Nhắc lại cách thực tập ném bóng hai tay trước ngực * Luyện tập 97 - HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ học tập - HS luyện tập phần luyện tập - Tổ chức luyện tập hoạt động phần luyện tập hoạt động Hoạt động 5(tiết 5) *Kiến thức - Ôn tập ném bóng hai tay trước ngực - Nhắc lại cách thực tập ném bóng hai tay trước ngực * Luyện tập - HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ học tập - HS luyện tập - Tổ chức luyện tập phần luyện tập phần luyện hoạt động tập hoạt động III.Kết thúc * Thả lỏng toàn thân * Nhận xét, đánh giá chung buổi học - GV hướng dẫn - HS thực thả - Nhận xét kết quả, lỏng ý thức, thái độ học - ĐH kết thúc HS Hướng dẫn HS Tự ôn nhà * Xuống lớp - VN ôn chuẩn bị sau 4- 5’ 98 ... Hoạt động GV 1. Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Hoạt động HS Đội hình nhận lớp - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV 2.Khởi... phẩm chất cụ thể: - Tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia trị chơi vận động tập phát tri? ??n thể lực, có trách nhiệm chơi trò chơi Về lực: 2 .1 Năng lực chung: 11 - Tự chủ tự... I Phần mở đầu – 7’ 1. Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu học Đội hình nhận lớp - Cán tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV 2.Khởi