Quản lí hoạt động đào tạo nghề tại trường trung cấp nghề hoài nhơn, tỉnh bình định

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠN ĐẶNG TRƯỜNG VĂN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO NGHỀ TẠI TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ HỒI NHƠN, TỈNH BÌNH ĐỊNH Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số: 60.14.01.04 Người hướng dẫn: PGS TS TRẦN VĂN HIẾU LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tôi, số liệu kết nghiên cứu Luận văn trung thực, đồng tác giả cho phép sử dụng chưa cơng bố cơng trình khác rri f _ _ • *? T w Tác giả Luận văn Đặng Trường Văn LỜI CẢM ƠN Với tình cảm chân thành, tơi xin trân trọng cảm ơn Trường Đại học Quy Nhơn, Sở Lao động - Thương binh Xã hội Bình Định, Sở Giáo dục Đào tạo Bình Định tạo điều kiện, nhiệt tình giúp đỡ tơi tham gia, hồn thành khóa đào tạo thạc sỹ luận văn Cho phép xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến Khoa Tâm lý - Giáo dục, Phòng Đào tạo sau đại học Trường Đại học Quy Nhơn Quý thầy cô tận tình giảng dạy, tâm huyết giúp đỡ, dẫn cho tơi suốt q trình học tập Đặc biệt, xin bày tỏ lòng tri ân sâu sắc đến với Phó Giáo sư - Tiến sỹ Trần Văn Hiếu, người tận tình hướng dẫn, tạo điều kiện giúp đỡ cho tơi suốt q trình hình thành, triển khai nghiên cứu hoàn chỉnh luận văn Xin chân thành cảm ơn Ban Giám đốc Sở Lao động - Thương binh Xã hội Bình Định; Phịng Quản lý Đào tạo nghề thuộc Sở Lao động - Thương binh Xã hội Bình Định; Ban Giám hiệu, phận nghiệp vụ chuyên môn Quý thầy cô Trường Trung cấp nghề Hồi Nhơn, tỉnh Bình Định; bạn đồng nghiệp người thân nhiệt tình giúp đỡ, tạo điều kiện thuận lợi đóng góp nhiều ý kiến quý báu trình nghiên cứu thực tế đề tài khoa học Mặc dù có nhiều cố gắng, song luận văn chắn khơng thể tránh khỏi khiếm khuyết hạn chế Rất mong cảm thơng, ý kiến đóng góp quý báu Quý thầy cô bạn đồng nghiệp Tác giả Luận văn Đặng Trường Văn MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN LỜI CẢM ƠN DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT DANH MỤC CÁC BẢNG MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu 3 Đối tượng nghiên cứu khách thể nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu đề tài Đóng góp Luận văn Cấu trúc Luận văn Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO NGHỀ Ở TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ 1.1 Khái quát nghiên cứu vấn đề .6 1.2 Một số khái niệm 1.2.1 Khái niệm quản lí, quản lí giáo dục 1.2.2 Khái niệm nghề, đào tạo nghề 13 1.2.3 Quản lí hoạt động đào tạo nghề 16 1.3 Hoạt động đào tạo nghề Trường trung cấp nghề 17 1.3.1 Mục tiêu đào tạo nghề 17 1.3.2 Nội dung đào tạo nghề 17 1.3.3 Phương pháp đào tạo nghề 17 1.3.4 Hoạt động dạy nghề học nghề 18 1.3.5 Hoạt động kiểm tra, đánh giá kết học tập nghề .19 1.4 Quản lý hoạt động đào tạo nghề Trường trung cấp nghề 19 1.4.1 Quản lý công tác tuyển sinh 19 1.4.2 Quản lý mục tiêu đào tạo nghề .20 1.4.3 Quản lý nội dung, chương trình đào tạo nghề 20 QL nội dung chương trình đào tạo QL việc xây dựng, thực nội dung chương trình đào tạo nhằm đạt mục tiêu đào tạo đề 20 1.4.5 Quản lý hoạt động dạy học nghề 21 1.4.6 Quản lý điều kiện phục vụ đào tạo nghề 22 1.4.7 Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết học tập nghề 23 1.4.8 Quản lý công tác liên kết, hợp tác đào tạo nghề với sở sản xuất, doanh nghiệp 24 1.5 Những yếu tố ảnh hưởng đến việc quản lí đào tạo nghề .24 1.5.1 Những yếu tố khách quan 24 1.5.2 Những yếu tố chủ quan .26 Tiểu kết chương 29 Chương THỰC TRẠNG QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO NGHỀ TẠI TRUỜNG TRUNG CẤP NGHỀ HỒI NHƠN, TỈNH BÌNH ĐỊNH 30 2.1 Khái quát tình hình kinh tế xã hội tỉnh Bình Định Trường trung cấp nghề Hồi Nhơn, tỉnh Bình Định 30 2.1.1 Khái quát tình hình kinh tế - xã hội tỉnh Bình Định 30 2.1.2 Khái quát Trường trung cấp nghề Hoài Nhơn, tỉnh Bình Định .34 2.2 Khái quát trình khảo sát thực trạng 35 2.2.1 Nội dung đối tượng khảo sát 35 2.2.2 Phương pháp tiến trình khảo sát .35 2.2.3 Cách xử lý số liệu 36 2.3 Thực trạng hoạt động đào tạo nghề Trường trung cấp nghề Hoài Nhơn, tỉnh Bình Định .36 2.3.1 Quy mô, ngành nghề, điều kiện đảm bảo cho đào tạo nghề 36 2.3.2 Đội ngũ cán quản lý giáo viên dạy nghề 38 2.3.3 Chất lượng đào tạo 38 2.4 Thực trạng quản lý hoạt động đào tạo nghề Trường trung cấp nghề Hồi Nhơn, tỉnh Bình Định 39 2.4.1 Về mục tiêu đào tạo 39 2.4.2 Về nội dung chương trình đào tạo 40 2.4.3 Về số lượng đội ngũ trình độ giáo viên cán quản lí 43 2.4.4 Quản lí hoạt động dạy nghề giáo viên hoạt động học nghề học sinh 46 2.4.5 Về quản lí sở vật chất kỹ thuật phục vụ đào tạo nghề 54 2.4.6 Về kiểm tra đánh giá kết đào tạo nghề 57 2.5 Đánh giá chung thực trạng 62 2.5.1 Ưu điểm hạn chế 62 2.5.2 Nguyên nhân thực trạng 65 Tiểu kết chương 66 Chương BIỆN PHÁP QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO NGHỀ Ở TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ HOÀI NHƠN, TỈNH BÌNH ĐỊNH 67 3.1 Những định hướng cho việc đề xuất biện pháp .67 3.2 Các nguyên tắc đề xuất biện pháp 69 3.2.1 Nguyên tắc đảm bảo tính khoa học .69 3.2.2 Nguyên tắc đảm bảo tính đồng 70 3.2.3 Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn .70 3.2.4 Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi 70 3.3 Các biện pháp quản lí hoạt động đào tạo nghề Trường trung cấp nghề Hoài Nhơn, tỉnh Bình Định 71 3.3.1 Chú trọng công tác đào tạo, bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên cán quản lí .71 3.3.2 Huy động nguồn lực, đầu tư sở vật chất nhằm nâng cao chất lượng đào tạo .73 3.3.3 Đổi mục tiêu đào tạo nghề xu mở rộng qui mô đào tạo 75 3.3.4 Đổi nội dung, chương trình đào tạo gắn với yêu cầu thực tế sản xuất địa phương 77 3.3.5 Tăng cường quản lí hoạt động dạy nghề giáo viên hoạt động học nghề học sinh 80 3.3.6 Tổ chức thực tốt việc kiểm tra, đánh giá kết đào tạo nghề 82 3.3.7 Nâng cao chất lượng công tác tuyển sinh 84 3.3.8 Tăng cường công tác liên kết với doanh nghiệp hoạt động đào tạo nghề .85 3.4 Mối quan hệ biện pháp 87 3.5 Khảo nghiệm tính cấp thiết tính khả thi biện pháp .88 Tiểu kết chương 91 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ .92 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 97 PHỤ LỤC 102 QUYẾT ĐỊNH GIAO TÊN ĐỀ TÀI LUẬN VĂN THẠC SĨ ( sao) DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT CB : Cán CBGV CBQL : : Cán giáo viên Cán quản lí CLĐT : Chất lượng đào tạo CLĐTN : Chất lượng đào tạo nghề CNH - HĐH : Cơng nghiệp hóa - Hiện đại hóa CSVC : Cơ sở vật chất CSSX CTĐT : Cơ sở sản xuất : Chương trình đào tạo CTĐTN : Chương trình đào tạo nghề DN ĐNGV : Doanh nghiệp : Đội ngũ giáo viên ĐTN : Đào tạo nghề GD - ĐT : Giáo dục - Đào tạo GD : Giáo dục GV : Giáo viên HS : KT - XH LĐ - TB&XH : Kinh tế - Xã hội : Lao động - Thương binh Xã hội PP : Phương pháp QL QLĐTN : : QLGD TBDN : Quản lí giáo dục : Thiết bị dạy nghề UBND : Ủy ban nhân dân KHCN : Khoa học cơng nghệ Học sinh Quản lí Quản lí đào tạo nghề DANH MỤC CÁC BẢNG Số Tên bảng hiệu 2.1 Quy mơ giáo dục Phổ thơng tỉnh Bình Định Trang 31 2.2 Kết đào tạo nghề giai đoạn 2010 - 2016 2.3 Quy mô ngành nghề đào tạo 32 2.4 Tổ chức máy Trường trung cấp nghề Hoài Nhơn 38 2.5 Kết khảo sát thực trạng QL nội dung, chương trình đào tạo 2.6 Thống kê sô lượng đội ngũ cán giáo viên, cơng nhân 2.7 viên Thống kê trình độ chun môn CBQL, GV 41 2.8 Kết khảo sát thực trạng QL đội ngũ cán quản lí giáo 2.9 viên Kết khảo sát thực trạng QL hoạt động giảng dạy giáo viên 2.10 Kết khảo sát thực trạng QL hoạt động học tập học sinh Kết khảo sát thực trạng QL hoạt động học tập học 2.11 sinh học nghề 2.12 2.13 2.14 Kết khảo sát thực trạng QL sử dụng sở vật chất, trang thiết bị phục vụ hoạt động đào tạo nghề Kết khảo sát thực trạng QL công tác kiểm tra, đánh giá kết đào tạo nghề Kết khảo sát thực trạng QL công tác kiểm tra, đánh giá chất lượng đào tạo nghề 36 43 44 45 49 51 52 55 58 60 Kết khảo sát mức độ cấp thiết biện pháp quản lí 3.1 hoạt động đào tạo nghề Trường trung cấp nghề Hồi Nhơn, tỉnh Bình Định 89 Kết khảo sát mức độ khả thi biện pháp quản lí 3.2 hoạt động đào tạo nghề Trường trung cấp nghề Hoài Nhơn, tỉnh Bình Định 90 DANH MỤC CÁC SƠ ĐỒ Số hiệu 1.1 Tên bảng Mơ hình hoạt động quản lý Trang 11 ... độ cấp thiết biện pháp quản lí 3.1 hoạt động đào tạo nghề Trường trung cấp nghề Hoài Nhơn, tỉnh Bình Định 89 Kết khảo sát mức độ khả thi biện pháp quản lí 3.2 hoạt động đào tạo nghề Trường trung. .. niệm nghề, đào tạo nghề 13 1.2.3 Quản lí hoạt động đào tạo nghề 16 1.3 Hoạt động đào tạo nghề Trường trung cấp nghề 17 1.3.1 Mục tiêu đào tạo nghề 17 1.3.2 Nội dung đào tạo. .. tạo nghề - Chương 2: Thực trạng quản lí hoạt động đào tạo nghề Trường trung cấp nghề Hồi Nhơn, tỉnh Bình Định - Chương 3: Biện pháp để nâng cao chất lượng quản lí hoạt động đào tạo nghề Trường trung