Một số giải pháp quản lí hoạt động đào tạo theo tiêu chuan kỹ năng nghề ở trường trung cấp nghề kinh tế kỹ thuật bắc nghệ an

Bộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC VINH CHU MINH MENIILỢI LỢĩ MỘT SÓ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO THEO TIÊU CHUẨN KỸ NĂNG NGHÈ Ỏ TRUỜNG THEO TIÊU CHUẮN KỸ NĂNG NGHẺ Ở TRƯỜNG TRỦNG TRUNG NGHÈ KINH KỸ THUẬT NGHỆ CẤPCẤP NGHÈ KINH TÉ -TÉ KỸ- THUẬT BẮCBĂC NGHỆ AN AN Chuyên ngành: Quản Lý giáo dục Mã số: 60.14.05 LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC GIÁO DỤC LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dân khoa học: PGS TS NGÔ SỸ TÙNG Nghệ An - 2013 Nghệ An-2013 GH C - HC - KT Ban giám hiệu Tố chức - Hành - Ke toán H-NN Tin học - Ngoại ngữ TX HCB Ký túc xá Văn hóa NV BQL vc HCS HPT HCN BND NH - HĐH B&XH vc - KT Cán Giáo viên LỜI CẢM ƠN NHỮNG TỪ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN Học sinh Bản luận văn kết trình lao động học tập nghiên cứu khoa học tác giả trường Đại học Vinh trình công tác Công nhân viên trường Nhân viên Trung cấp nghề Kinh tế - Kỹ thuật Bắc Nghệ An Vớilí tình cảm chân thành xin bày tỏ lời cảm ơn đến lãnh đạo Nhà Cán quản trường, khoa Sau đại học trường Đại học Vinh tạo điều kiện thuận lợi cho Cơ sở vật chất chúng Trung học sở học tập, nghiên cứu nâng cao trình độ chân thành cảm ơn nhà giáo, nhà khoa học tận tình Trung học Xin phổ thông giảng dạy, giúp suốt trình học tập, nghiên cứu vừa qua Khoa học công nghệ Đặc biệt xin chân thành cảm ơn PGS.TS.NGÔ SỸ TÙNG tận tình ủy ban nhân dân hướng dẫnhóa giúp đỡ Công nghiệp - Hiện đạihoàn thành luận văn tốt nghiệp Thạc sỹ chuyên ngành hóa quản lý giáo dục Thương binh Xã hội Xin trân trọng cảm ơn Ban giám hiệu, lãnh đạo phòng, khoa, Cơ sở vật chất- kỹ thuật thầy, cô giáo em học sinh trường Trung cấp nghề Kinh tế - Kỹ thuật Bắc Nghệ An, bạn bè, đồng nghiệp động viên giúp đỡ, đóng góp ý kiến, cung cấp tài liệu, số liệu tạo điều kiện mặt để tác giả hoàn thành khoá luận Do thời gian nghiên cứu chưa nhiều, thân có nhiều cố gắng song không tránh khỏi thiếu sót nội dung trình bày luận văn Tác giả mong nhận dẫn góp ý chân thành nhà nghiên cứu khoa học, thầy giáo, cô giáo bạn bè đồng nghiệp Xin trân trọng cảm ơn./ Vinh, tháng năm 2013 tác giả CHƯ MINH LỢI MỤC LỤC Mở ĐẰƯ 1 LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀI MỤC ĐÍCH NGHIÊN cứu KHÁCH THÊ VÀ ĐỔI TƯỢNG NGHIÊN cứu .4 3.1 Khách thể nghiên cứu 3.2 Đối tượng nghiên cứu 4 NỘI DƯNG NGHIÊN cứu 5 PHẠM VI NGHIÊN cứu PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứu .5 6.1 Các phương pháp nghiên cứu lí luận 6.2 Các phương pháp nghiên cứu thực tiễn .5 6.3 Các phương pháp khác .6 GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Dự KIẾN KÉT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC CẤU TRÚC LUẬN VĂN Chương Cơ SỞ LÍ LUẬN CỦA QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO THEO TIÊU CHUẨN KỸ NÂNG NGHÈ 1.1 TỔNG QUAN LỊCH sử NGHIÊN cứu 1.2.2 Qu ản lí trường học quản lí đào tạo 12 1.2.2.1 Khái niệm .các chức quản lí chung 12 1.2.2.2 Khái niệm nội dung quản lí .trường học 14 1.2.2.3 Khái niệm nội dung quản lí đào tạo 15 1.2.3 Quản lí đào tạo nghề 16 1.2.3.1 Khái niệm quản lí đào tạo nghề 16 1.2.3.2 Những đặc điểm quản lí đào tạo nghề 16 1.2.3.3 Nộ i dung quản lí đào tạo nghề 17 1.2.3.4 Tổ chức, máy, cấu quản lí đào tạo nghề nhà trường 17 1.2.3.5 Nh ững nhân tố tác động đến quản lí đào tạo nghề trường dạy nghề 17 1.3 MỘT SỐ VẤN ĐÈ LÍ LUẬN VỀ TIÊU CHUẨN KỸ NẪNG NGHÈ 23 1.3.1 Tiê u chuẩn kỹ nghề đào tạo nghề .23 1.4.2.7 Quản lí hoạt động đánh giá kết học tập cấp 33 KÉT LUẬN CHƯƠNG 33 Chương 35 THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO THEO TIÊU CHUẨN KỸ NẨNG NGHÈ Ở TRƯỜNG TRƯNG CẤP NGHÈ KINH TÉ - KỸ THUẬT BẮC NGHẸ AN .35 2.1 KHÁI QUÁT VỀ TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ KT - KT BẮC NGHỆ AN 35 Lịch sử phát triển, chức năng, nhiệm vụ t r n g Trung cấp 2.1.1 nghề KT- KT Bắc Nghệ An 35 2.1.1.1 Lị ch sử định hướng phát triển .35 2.1.1.2 Chức năng, nhiệm vụ trường 38 2.1.2 Tố chức đội ngũ trường 40 2.1.2.1 Cơ cấu, máy hoạt động quản lí 40 2.1.2.2 Đ ội ngũ giáo viên cán quản lí 40 2.1.3 C sở vật chất-kĩ thuật phục vụ đào tạo 41 2.1.4 Th 2.2.1.3 Phương pháp kĩ thuật tiến hành 48 2.2.2 Kết khảo sát 48 2.2.2.1 Th ực trạng quản lí hoạt động đào tạo theo tiêu chuẩn kỹ nghề 48 2.2.2.2 Th ực trạng kiểm định chất lượng đào tạo 59 2.2.3 Đánh giá chung 59 2.2.3.1 Những ưu điểm 59 2.2.3.2 Nh ững hạn chế 60 2.2.3.3 Ng uyên nhân hạn chế 61 KÉT LUẬN CHƯƠNG .61 Chương 63 MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG ĐÀO THEO TIÊU CHUẨN KỸ NĂNG NGHỀ Ở TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHÈ KT- KT BẮC NGHỆ AN 63 3.1 NHỮNG NGUYÊN TẮC XÁC ĐỊNH GIẢI PHÁP .63 3.1.1 Tín 3.2 CÁC GIẢI PHÁP QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO THEO TIÊU CHUẨN KỸ NẪNG NGHỀ Ở TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ KTKT BẮC NGHỆ AN 67 3.2.1 Giả i pháp 1: Nâng cao hiệu quản lý hành tổ chức 67 3.2.1.1 M ục tiêu giải pháp .67 3.2.1.2 Nộ i dung cách tiến hành .67 3.2.1.3 Điề u kiện thực 70 3.2.2 Giả i pháp 2: Tăng cường công tác quản lí nhân đào tạo .70 3.2.2.1 Mụ c tiêu giải pháp .70 3.2.2.2 Nộ i dung cách tiến hành .71 3.2.2.3 Đi ều kiện thực 73 3.2.3 Giải pháp 3: Áp dụng tiêu chuẩn kỹ nghề vào quản lí 3.3.2.2 tinh khả thi giải pháp .84 3.3.2.3 tính mẻ giải pháp 85 KÉT LUẬN CHƯƠNG .86 KÉT LUẬN VÀ KIÉN NGHỊ 87 KÉT LUẬN .87 KIẾN NGHỊ 88 DANH MỤC CAC BANG Bảng 2.1 Qui mô nghề đào tạo hệ sơ cấp 37 Bảng 2.2 Qui mô nghề đào tạo hệ trung cấp 38 Bảng 2.3 Cơ cấu đội ngũ giáo viên 38 Bảng 2.4 Cơ cấu tổ chức đào tạo 39 Bảng 2.5 Cơ cấu nhân đào tạo 41 Bảng 2.6 Nội dung đào tạo trung cấp nghề 43 Bảng 2.7 Cơ cấu nghề đào tạo 44 Bảng 2.8 Kết đào tạo .45 Bảng 2.9 Đội ngũ giáo viên nghề Sửa chữa ôtô .46 Bảng 2.10 Đội ngũ giáo viên nghề Điện dân dụng 47 Bảng 2.11 Mức độ kết thực quản lí chương trình đào tạo theo đánh giá BGH, Phòng đào tạo, lãnh đạo đơn vị 50 Bảng 2.12 Mức độ kết thực quản lí chương trình đào tạo theo đánh giá lãnh đạo Khoa giáo viên 52 Bảng 2.13 Mức độ kết thực quản lí sở vật chất-kĩ thuật 54 Bảng 2.14 Mức độ kết thực quản lí nhân đào tạo theo đánh giá MỎ ĐÀU LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀI Trong tiến trình hội nhập quốc tế nước ta nay, Dạy nghề lĩnh vực ý phát triển nguồn nhân lực kỹ thuật góp phần nâng cao sức cạnh tranh kinh tế, trước hết thị trường lao động Trong xu đó, cạnh tranh quốc gia lĩnh vực, đặc biệt kinh tế, ngày trở nên liệt, gay gắt Lợi cạnh tranh thuộc quốc gia có nguồn nhân lực chất lượng cao Nguồn nhân lực chất lượng cao trở thành yếu tố bảo đảm thành công nghiệp Công nghiệp hoá, Hiện đại hoá, đảm bảo cho tăng t r n g kinh tế phát triển bền vững nước ta Nghị Hội nghị lần Ban chấp hành Trung ương - Khóa VIII Đảng CSVN xác định nhiệm vụ: “ Nâng cao chất lượng giáo dục, phấn đấu sớm có số trường học đạt tiêu chuấn quốc tế sở xây dựng đội ngũ giáo viên mạnh, tiêu chuẩn hóa đại hóa điều kiện dạy học.” Nghị Trung ương - Khóa VIII Đảng CSVN đề giải pháp chủ yếu quan trọng nhất, có tính khả thi cao, để phát triển giáo dục: “ Tiếp tục đối nội dung, phương pháp giáo dục, tăng cường csvc - KT trường học Từng bước áp dụng phương pháp giáo dục tiên tiến sử dụng phương tiện đại Tăng cường csvc - KT yếu tố quan trọng đê nâng cao chất lượng giáo dục” Trong báo cáo BCHTW Đảng khóa IX phương hướng nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội năm 2006 - 2010 đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X đảng xác định: “Ưu tiên hàng đầu cho việc nâng cấp chất lượng dạy học, đổi chương trình, nội dung, phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, tăng cường sở vật chất nhà 95 - Áp-tô-mát pha có điện áp phù hợp dòng điện định mức Iđm áp-tô- mát= 1, 25 Idmđộng - Dây dẫn đơn có bọc cách điện dây cáp lực pha có tiết diện chiều dài phù hợp - Hộp dụng cụ tay nghề điện dân dụng - Đồng hồ đo điện vạn (VOM) loại 10.000D/V - Mêgôm kế loại 500VDC-100-120v/ph, Ampe kìm - Sổ tay bút ghi chép - Xưởng trường có đầy đủ trang thiết bị phương tiện III Tiêu chuẩn thực công việc: - Kiêm tra xác định xác cấp điện áp lưới điện áp động - Xác định kiểu đấu nối dây stato phù hợp điện áp lưới - Chọn khí cụ, vật liệu, dụng cụ đo kiểm đầy đủ qui cách - Kiểm tra đánh giá điện trở cách điện pha-pha pha-vỏ động - Đấu dây động sơ đồ, trình tự, yêu cầu kỹ thuật an toàn - Vận hành thử động trình tự an toàn - Động khởi động êm, cường độ dòng điện không tải < 20%ữ30% Iđm so với kiểu đấu nối cấp điện áp tương ứng - Thời gian thực hiện: 30 phút * Tiêu chí đánh giá : - Tính chuẩn xác xác định thông số kỹ thuật động - Việc thực đấu nối nối dây - Việc thực qui trình vận hành thử nghiệm máy 96 TIÊU CHUẨN KỸ NĂNG Tên công việc: Đau dây khởi động động điện xoay chiều không đồng pha theo phương pháp đổi nối Y/ bang động từ Mã số: B03 * Kỹ I Các nội dung Công việc: Khảo sát điện áp lưới, cấp điện áp động đế vẽ sơ đồ tiến hành lắp đặt mạch điện khởi động động xoay chiều không đồng pha theo phương pháp đối nối Y/ũ cách dùng khởi động từ kép II Điều kiện thực công việc - Nguồn pha, điện áp dây lưới = điện áp pha động - Công tắt tơ rơ le nhiệt/ đảo điện pha - Bộ nút bấm điều khiển kép, dây dẫn đơn có bọc cách điện dây cáp lực pha có chiều dài tiết diện thích hợp/ dây dẫn mềm nhiều sợi có bọc cách điện chịu dòng 5A, dây tiếp đất - Đồng hồ đo điện vạn (VOM), Mêgôm kế, Ampe kìm - Hộp dụng cụ tay nghề điện dân dụng - Số tay bút ghi chép - Xưởng trường có đầy đủ trang thiết bị III Tiêu chuan thực công việc - Kiếm tra xác định xác cấp điện áp lưói cấp điện áp động - Xác định phương án khởi động động hợp lý - Vẽ sơ đồ mạch điện nguyên lý, sơ đồ lắp dây - Chọn cụ, vật liệu phù hợp 97 - Đấu dây động sơ đồ, trình tự, yêu cầu kỹ thuật yêu cầu an toàn - Động khởi động êm, làm việc ổn định - Thời gian thực hiện: 30 phút * Tiêu chí đánh giá: - Tính đắn an toàn sơ đồ lắp đặt - Khả tính chọn dòng điện định mức khởi động từ rơ le nhiệt - Việc thực qui trình lắp đặt mạch điện - Việc thực qui trình vận hành TIÊU CHUẨN KỸ NĂNG Tên công việc: Đấu dây khỏi động động điện xoay chiều không đồng pha theo phương pháp đối nối Y/ bang động từ Mã số: B03 * Kỹ I Các nội dung Công việc: Khảo sát điện áp lưới, cấp điện áp động để vẽ sơ đồ tiến hành lắp đặt mạch điện khởi động động xoay chiều không đồng pha theo phương pháp đổi nối Y / n cách dùng khởi động từ kép II Diều kiện thực công việc - Nguồn pha, điện áp dây lưới = điện áp pha động - Công tắt tơ rơ le nhiệt/ đảo điện pha - Bộ nút bấm điều khiên kép, dây dẫn đơn có bọc cách điện dây cáp lực pha có chiều dài tiết diện thích hợp/ dây dẫn mềm nhiều sợi có 98 bọc cách điện chịu dòng Ạ dây tiếp đất - Đồng hồ đo điện vạn (VOM), Mêgôm kế, Ampe kìm - Hộp dụng cụ tay nghề điện dân dụng - Sổ tay bút ghi chép - Xưởng trường có đầy đủ trang III Tiêu chuẩn thực công việc - Kiểm tra xác định xác cấp điện áp lưới cấp điện áp động - Xác định phương án khởi động động hợp lý - Vẽ sơ đồ mạch điện nguyên lý, sơ đồ lắp dây - Chọn cụ, vật liệu phù hợp - Đấu dây động sơ đồ, trình tự, yêu cầu kỹ thuật yêu cầu an toàn - Động khởi động êm, làm việc ổn định - Thời gian thực hiện: 30 phút * Tiêu chí đánh giá: - Tính đắn an toàn sơ đồ lắp đặt - Khả tính chọn dòng điện định mức khởi động từ rơ le nhiệt - Việc thực qui trình lắp đặt mạch điện TIÊU CHUẨN KỸ NĂNG Tên công việc: Đấu dây khởi động động điện xoay chiều không đông pha theo phương pháp đối nối Y/ động từ Mã số: B03 99 * Kỹ I Các nội dung Công việc: Khảo sát điện áp lưới, cấp điện áp động để vẽ sơ đồ tiến hành lắp đặt mạch điện khởi động động xoay chiều không đồng pha theo phương pháp đổi nối Y/D cách dùng khởi động từ kép II Diều kiên thực công việc - Nguồn pha, điện áp dây lưới = điện áp pha động - Công tắt tơ rơ le nhiệt/ đảo điện pha - Bộ nút bấm điều khiển kép, dây dẫn đơn có bọc cách điện dây cáp lực pha có chiều dài tiết diện thích hợp/ dây dẫn mềm nhiều sợi có bọc cách điện chịu dòng 5A, dây tiếp đất - Đồng hồ đo điện vạn (VOM), Mêgôm kế, Ampe kìm - Hộp dụng cụ tay nghề điện dân dụng - Sổ tay bút ghi chép - Xưởng trường có đầy đủ trang III Tiêu chuẩn thực công việc - Kiểm tra xác định xác cấp điện áp lưới cấp điện áp động - Xác định phương án khởi động động hợp lý - Vẽ sơ đồ mạch điện nguyên lý, sơ đồ lắp dây - Chọn cụ, vật liệu phù hợp - Đấu dây động sơ đồ, trình tự, yêu cầu kỹ thuật yêu cầu an toàn - Động khởi động êm, làm việc ổn định - Thời gian thực hiện: 30 phút * Tiêu chí đánh giá: 100 - Tính đắn an toàn sơ đồ lắp đặt - Khả tính chọn dòng điện định mức khởi động từ rơ le nhiệt - Việc thực qui trình lắp đặt mạch điện - Việc thực qui trình vận hành TIÊU CHUẨN KỸ NĂNG Tên công việc: Tha}7 chổi than Mã số: COI * Kỹ I Các nội dung Công việc: Tháo chổi than cũ, chọn lắp chổi than mới; mài rà bề mặt tiếp xúc chối than với vành góp/ vành trượt II Điều kiện thực công việc: - Chổi than - Hộp dụng cụ tay nghề điện dụng cụ chuyên dụng tháo lắp chối than - Số tay, bút ghi chép - Khay đựng ốc vít chổi than - thước cặp - Giấy nhám mịn số - Giẻ - Khí nén - Đồng hồ đo điện vạn (VOM) loại có độ nhạy 10.000m/v - Xưởng trường có đầy đủ trang thiết bị phương tiện 101 III Tiêu chuấn thực công việc - Xác định trình tự tháo lắp thay - Tháo chổi than trình tự - Chổi than trượt nhẹ hộp đỡ - Mặt tiếp xúc chổi than với vành góp/ vành truọt đạt diện tích tối đa - Lực ép lò xo vừa phải thăng tâm trục chổi than - Thời gian thực hiện: 60 phút * Tiêu chí đánh giá: - Sự thành thạo trình tháo lắp chối than - Tính chuân xác chọn chổi than - Thực việc mài rà bề mặt tiếp xúc chổi than TIÊU CHUẨN KỸ NĂNG Tên công việc: Tha}7 rơ-le nhiệt nồi cơm điện Mã số: C02 * Kỹ I Các nội dung Công việc: Tháo, kiêm ừa, chọn lắp rơ-le nhiệt mói cung cấp nguồn điện thử nghiệm II Điều kiện thực công việc: - Hộp dụng cụ cầm tay nghề điện - Thiết bị cần thay rơ-le nhiệt/ nồi cơm điện - Rơ-le nhiệt (một số rơ-le nhiệt hên quan phù họp thiết bị) 102 - Đồng hồ đo điện vạn (VOM) loại có độ nhạy ìo.ooon/v - Số tay, bút ghi chép - Xưởng trường có đầy đủ trang thiết bị phương tiện III Tiêu chuẩn thực công việc: - Chọn rơ le chủng loại, quy cách - Tháo, lắp trình tự - Điện trở cách điện mạch điện vỏ thiết bị R cđ > IM □ - Kiếm tra đầy đủ chức làm việc nồi cơm điện - Rơ-le tác động yêu cầu nhà chế tạo qui định - Thời gian thực : 90 phút * Tiêu chí đánh giá : - Thực việc tháo lắp theo qui trình - Sự chuẩn xác đọc ký hiệu chọn rơ le - Sự hoạt động nồi cơm điện sau sửa chữa TIÊU CHUẨN KỸ NĂNG Tên công việc: Thay gioăng cửa máy giặt kiểu lồng ngang/ tủ lạnh Mã số: C03 * Kỹ I Các nội dung Công việc: Tháo, đọc ghi nhận mã ký hiệu gioăng/ tra mã ký hiệu gioăng catalogue để mua thay gioăng cho cửa máy giặt kiểu lồng ngang/ tủ lạnh Thử máy II Điều kiện thực công việc: - Tài liệu hướng dẫn lắp đặt sử dụng máy giặt/ catalogue 103 - Dao mỏng mép - Xăng thơm - Roăng cửa máy giặt/ tủ lạnh - Keo dán - Búa cao su - Giẻ - X n g t r n g có đầy đủ trang thiết bị phương tiện III Tiêu chuân thực công việc: - Tháo, lắp quy trình - Chọn gioăng keo dán chủng loại, quy cách đảm bảo chất lượng - Dán gioăng vị trí, không bị nếp nhăn phang - Keo dán không vương vãi vị trí khác nắp cửa - Không bị rò rĩ nước/ lạnh máy giặt/ tủ lạnh làm việc - Thời gian thực : 60 phút * Tiêu chí đánh giá : - Việc thực qui trình trình tháo lắp - Sự chuẩn xác đọc mã ký hiệu gioăng - Việc thực qui trình vận hành máy - Độ tiếp xúc kín gioăng dán 104 TIÊU CHUẨN KỸ NĂNG Tên công việc: Thav điều chỉnh cu-roa Mã số: CO4 * Kỹ I Các nội dung Công việc: Tháo, kiêm tra nguyên nhân hư hỏng, chọn thay cu-roa Cân chỉnh độ căng dây cu-roa II Diều kiên thực công việc: - Hộp dụng cụ tay nghề điện dân dụng - Dây cu-roa - Giẻ - Xưởng trường có đầy đủ trang thiết bị phưcmg tiện III Tiêu chuẩn thục công việc - Chọn dây cu-roa chủng loại, mã hiệu - Xác định cách tháo, lắp cu-roa - Phân tích nguyên nhân làm dây cu-roa hư hỏng nêu cách phòng tránh - Thay thế, cân chỉnh cu-roa quy trình - Sau thay cu-roa phải đạt yêu cầu kỹ thuật mặt tiếp xúc độ căng - Tốc độ trượt cu-roa mang tải định mức giới hạn cho phép loại cu-roa quy định - Thời gian thực hiện: 60 phút * Tiêu chí đánh giá: - Sự thành thạo trình tháo lắp cu-roa - Tính chuấn xác đọc ký hiệu ghi lưng cu-roa 105 - Tính khoa học phân tích nguyên nhân gây hư hỏng - Việc thực qui trình cân chỉnh cu-roa TIÊU CHUẨN KỸ NĂNG NGHÈ TÊN NGHÈ : SỮA CHỮA ÔTÔ TÊN CÔNG VIỆC : Chuẩn bị dụng cụ vật liệu thiết bị cần thiết MẢ SỐ CÔNG VIỆC: A03 MÔ TẢ CÔNG VIỆC: - Tiếp nhận nhiệm vụ ôtô phải bảo dưỡng, sửa chữa - Tìm hiểu kỹ yêu cầu kỹ thuật công việc phải thực - Tiếp nhận phụ tùng, vật tư, vật liệu đặt hàng cần cho công việc - Sắp xếp, bố trí trang thiết bị, dụng CỊ1 cần có để triển khai công việc - Thống kê đầy đủ xác nhận với công việc hoàn thành I TIÊU CHUẨN KIÉN THỨC: - Nắm vững tình trạng ôtô nội dung ghi phiếu yêu cầu sửa chữa - Trình bày lực thực thi công việc phụ trách (bao gồm phưong án tổ chức) - Trình bày qui trình sửa chữa mối liên quan đến công tác chuân bị 106 - Phiếu giao việc - Bản dự trù vật tư, vật liệu,phụ tùng - Các loại dụng cụ, thiết bị đê tháo - lắp, kiểm tra thông thường chuyên dùng - Mặt triển khai công việc an toàn, có đủ diện tích, ánh sáng - Tài liệu kỹ thuật, cẩm nang sửa chữa phù hợp với ôtô khách hàng (hoặc xe sử dụng cho học tập ) TIÊU CHUẨN THỰC HIỆN CÔNG VIỆC: - Tuân thủ qui định tổ chức triển khai công việc xưởng - Tiến hành công việc thời gian cho phép - Thê tính chọn lọc, ngăn nắp, vệ sinh công nghiệp nỗ lực thường xuyên để trì ba yếu tố TIÊU CHÍ VÀ CÁCH THỨC ĐÁNH GIÁ KỸ NĂNG: * Tiêu chí đánh giá: - Tổ chức chuân bị vật dụng Tiếp nhận phụ tùng, vật tư, vật liệu đặt hàng thông tin dựa vào tính cần thiết - Bố trí nơi làm việc có tính chuyên nghiệp - Thực công tác làm sạch, đặt trật tự nơi làm việc - Nỗ lực hoàn thiện công tác * Cách thức đánh giá: - Tính chọn lọc: Bảo quản, trang bị cần thiết quan trọng loại bỏ thứ không cần thiết - Ngăn nắp: Vật dụng sử dụng, hay sử dụng, thường xuyên sử dụng bố trí hợp lý (tại nơi riêng biệt, nơi làm việc, hay gần tầm tay) - Vệ sinh công nghiệp: Chất lượng vệ sinh phương tiện làm Cách xếp nơi làm việc - hài hoà yếu tố màu sắc, chiếu sáng, độ 107 thông thoáng khí, cách bố trí vật dụng, ngăn đựng đồ, vệ sinh cá nhân - Khối lượng công việc thời gian định mức TIÊU CHUẨN KỸ NĂNG NGHÈ TÊN NGHÈ : SỬA CHỮA ô TÔ TÊN CÔNG VIỆC : Chẩn đoán kỹ thuật động MÃ SỐ CÔNG VIỆC : B02 MỒ TẢ CÔNG VIỆC: - Chuẩn bị dụng cụ, vật tư đầy đủ Bố trí nơi làm việc - Thu thập thông tin tình trạng kỹ thuật động - Làm sạch, thối khô động - Kiêm tra xác định tình trạng kỹ thuật động không hoạt động hoạt động, rút kết luận - Kết thúc công việc tiến hành lập phiếu nghiệm thu, bàn giao, kiếm tra bảo quản dụng cụ, thiết bị I TIÊU CHUẨN KIÉN THỨC: - Nêu nhiệm vụ nội dung công tác tố chức lao động bố trí nơi làm việc hợp lý - Kể loại dụng cụ, thiết bị chấn đoán kỹ thuật động cơ, giới thiệu cách sử dụng bảo quản - Trình bày cấu tạo, hoạt động động 108 - Ôtô khách hàng ( xe dùng để học tập) - Phiếu giao việc, phiếu kiểm tra, phiếu nghiệm thu - Bảng tiêu chuẩn kỹ thuật động - Bản vẽ lắp động - Dụng cụ tháo lắp thông dụng chuyên dùng - Thiết bị đo công suất, đo mức tiêu hao nhiên liệu, phân tích khí xả động - Nguyên vật liệu nhiên liệu_ - Nơi làm việc bố trí phù họp với công việc TIÊU CHUẨN THỰC HIỆN CÔNG VIỆC: - Xác định đúng, đủ dụng cụ, vật tư cho việc chân đoán động - Bố trí nơi làm việc hợp lý - Kiêm tra động quy trình, đủ nội dung quy định - Phát hư hư hỏng động cơ, đề xuất phương án sửa chữa phù hợp - Sử dụng thành thạo dụng cụ, thiết bị kiểm tra - Đảm bảo an toàn lao động vệ sinh công nghiệp - Hoàn thành công việc thời gian quyđịnh TIÊU CHÍ VÀ CÁCH THỨC ĐÁNH GIÁ KỸ * Tiêu chí đánh giá: - Chuẩn bị chu đáo dụng cụ, thiết bị, vật tư - Bố trí noi làm việc - Sử dụng dụng cụ, thiết bị kiêm tra, chân đoán - Phát hư hỏng - Xử lý tình - An toàn lao động vệ sinh công nghiệp 109 - Kiểm tra, đếm số dụng cụ, thiết bị, vật tư - Xem xét tính họp lý - Quan sát thao tác, đối chiếu chuẩn mực qui trình - Xem xét liên quan: tượng sai hỏng- thông số kiểm tra - thông số tiêu chuẩn - Quan sát cách tiếp cận, giải yếu tố bất thường [...]... trạng quản lí hoạt động đào tạo ở trường Trung cấp nghề Kinh tế - Kỹ thuật Bắc Nghệ An 4.3 Đề xuất một số giải pháp quản lí hoạt động đào tạo theo Tiêu chuẩn kĩ năng nghề hệ trung cấp ở trường Trung cấp nghề Kinh tế - Kỹ thuật Bắc Nghệ An 4.4 Tổ chức thăm dò một số giải pháp quản lí hoạt động đào tạo đã đề xuất 5 PHẠM VI NGHIÊN cứu Đề tài chỉ tập trung vào một số giải pháp quản lí hoạt động đào tạo đối... chuẩn kỹ năng nghề trong Nhà trường đóng vai trò hết sức quan trọng Xuất phát từ lý do trên, đã thúc đẩy tôi chọn đề tài nghiên cứu: Một số giải pháp quản lí hoạt động đào tạo theo Tiêu chuan kỹ năng nghề ở trường Trung cấp nghề Kinh tế - Kỹ thuật Bắc Nghệ An 2 MỤC ĐÍCH NGHIÊN cứu Đề xuất một số giải pháp quản lí hoạt động đào tạo theo Tiêu chuấn kỹ năng nghề ở trường Trung cấp nghề Kinh tế - Kỹ Thuật. .. tế - Kỹ Thuật Bắc Nghệ An 3 KHÁCH THẺ VÀ ĐÓI TƯỢNG NGHIÊN cứu 3.1 Khách thể nghiên cúu Công tác quản lí hoạt động đào tạo ở trường Trung cấp nghề Kinh tế Kỹ thuật Bắc Nghệ An 3.2 Dôi tương nghiên cúu Các hoạt động ứng dụng Tiêu chuẩn kĩ năng nghề trong quản lí hoạt 5 4 NỘI DUNG NGHIÊN cứu 4.1 Xác định cơ sở lí luận của quản lí hoạt động đào tạo nghề theo Tiêu chuẩn kỹ năng nghề hệ trung cấp 4.2 Đánh... trình đào tạo của một nghề Đối với mỗi nghề đào tạo sẽ có hệ thống các tiêu chí, tiêu chuân kỹ năng nghề khác nhau Trong phạm vi nghiên cứu của đề tài, tác giả chỉ nghiên cứu hệ thống tiêu chí, tiêu chuẩn kỹ 25 1.4 QUAN NIẸM VÈ QUẢN LÍ HOẠT ĐỌNG ĐÀO TẠO THEO TIÊU CHUẨN KỸ NĂNG NGHÈ 1.4.1 Nguyên tắc và chức năng quản lí hoạt động đào tạo theo Tiêu chuẩn kỹ năng nghề 1.4.1.1 Nguyên tắc quản lí hoạt động đào. .. Quản lí hoạt động của các tổ chức sư phạm trong nhà trường 1.2.3 1.2.3.1 Quản lí đào tạo nghề Khái niệm quản lí đào tạo nghề Quản lí đào tạo nghề là hệ thống những tác động có mục đích, có kế hoạch, hợp quy luật của chủ thể quản lí tới khách thể quản lí trong hệ thống đào tạo nghề nhằm đạt được mục tiêu đề ra Đó là quản lí đào tạo với mục tiêu cụ thể là đào tạo nghề 1.2.3.2 Nhũng đặc điểm của quản lí đào. .. thị trường lao động những kỹ thuật viên trung cấp, công nhân kỹ thuật trung cấp và công nhân kỹ thuật, nhân viên nghiệp vụ có trình độ cao, năng lực hành nghề thể hiện ở các kiến thức, kỹ năng, thái độ và kinh nghiệm làm việc được đào tạo trong các cơ sở đào tạo Hình thức đào tạo nghề nghiệp phong phú và đa dạng: Đào tạo dài hạn và đào tạo ngắn hạn; đào tạo chính qui và đào tạo không chính qui; đào tạo. .. trình đào tạo nghề - Quản lí cơ sở vật chất phục vụ đào tạo nghề - Quản lí nhân sự và tổ chức, sử dụng, bồi d ư ỡ n g , phát triển đội ngũ cán bộ, giáo viên dạy nghề - Quản lí hoạt động dạy của giáo viên và hoạt động học của học sinh trong trường nghề, bao gồm cả những hoạt động học ngoại khóa - Quản lí hoạt động kiêm tra, đánh giá chất lượng đào tạo nghề, cấp văn bằng, chứng chỉ - Quản lí các hoạt động. .. tác quản lý nhân sự đào tạo Thư viện và các nguồn lực cho dạy học 25 GiảiCO pháp ÁpLUẬN dụng tiêu chuẩn kỹ năng nghề vào quản ÀO lý quáTẠO trìnhTHEO SỞ3:LÍ CỦA QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG Tài chính 50 KỸ NĂNG NGHÈ đào tạo TIÊU CHUẨN Khuôn viên nhà trường và csvc (công trình)4: Làm tốt công40 Giải pháp tác quản lý tài chính và cơ sở vật chất — kỹ Xưởng thực hành, thuật TB và vật liệu 60sử NGHIÊN cứu 1.1 TỔNG QUAN... những lí thuyết về chuẩn, quản lí dựa vào chuẩn, các chuán kỹ năng nghề ở trường Trung cấp nghề Kinh tế - Kỹ thuật Bắc Nghệ Cơ sở vật chất và trang thiết bị kiêm định đào tạo nghề2 0% mô hình cùng những kĩ thuật và công cụ phong phú An Hệ thống quản lý 15% Tất cả những vấn đề như vậy đều trực tiếp thuộc hệ thống quản lí chất lượng - Chương 3: Các giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động đào Kiểm... đáp ứng yêu cầu đào tạo 2 Tự chủ trong việc sử dụng nguồn lực tài chính 3 Bộ tiêu chuấn kỹ năng nghề được thẻ hiện rõ ràng 1.4.1.2 Chức năng quản lí - Chức năng lập kế hoạch Là quá trình thiết lập các mục tiêu và biện pháp quản lí hoạt động đào tạo theo tiêu chuẩn kỹ năng nghề Căn cứ vào yêu cầu, nhiệm vụ được giao và thực trạng công tác quản lí hoạt động đào tạo của nhà trường - Chức năng tổ chức Tổ ... Một số giải pháp quản lí hoạt động đào tạo theo Tiêu chuan kỹ nghề trường Trung cấp nghề Kinh tế - Kỹ thuật Bắc Nghệ An MỤC ĐÍCH NGHIÊN cứu Đề xuất số giải pháp quản lí hoạt động đào tạo theo. .. chuẩn kỹ nghề hệ trung cấp 4.2 Đánh giá thực trạng quản lí hoạt động đào tạo trường Trung cấp nghề Kinh tế - Kỹ thuật Bắc Nghệ An 4.3 Đề xuất số giải pháp quản lí hoạt động đào tạo theo Tiêu chuẩn... kĩ nghề hệ trung cấp trường Trung cấp nghề Kinh tế - Kỹ thuật Bắc Nghệ An 4.4 Tổ chức thăm dò số giải pháp quản lí hoạt động đào tạo đề xuất PHẠM VI NGHIÊN cứu Đề tài tập trung vào số giải pháp