1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Thực trạng sử dụng trò chơi học tập trong việc hình thành biểu tượng về số lượng cho trẻ mẫu giáo 4, 5 tuổi ở các trường mầm non thành phố vinh

65 14 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 65
Dung lượng 503,82 KB

Nội dung

Ngày đăng: 27/07/2021, 16:17

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
1. TS. đào Thanh Âm (chủ biên), Trịnh Dân, Nguyễn Thị Hòa- Giáo dục học Mầm non,Tập II- Tr-ờng đaị học s- phạm Hà Nội Khác
2. Bồi d-ỡng về giáo dục mầm non năm học 2000 - 2001. Bộ GD&đT-vụ GDMN- trung tâm nghiên cứu mầm non Hà Nội, 7/2000 Khác
7. đào Nh- Trang- Tr-ơng Kim Oanh. Bé chơi với toán- Nhà xuất bản Giáo dục, 1993 Khác
8. đào Nh- Trang- Chơi với các số - Nhà xuất bản Giáo dục, 1994 Khác
10. Nguyễn Thanh Tùng- Bé vui học toán- NXB Thanh Hoá, 2000 Khác
11. Nguyễn ánh Tuyết- Tâm lý học trẻ em -Nhà xuất bản Giáo dục,1997 Khác
12. Nguyễn ánh Tuyết, Nguyễn Thị Hòa, đinh Văn Vang Tổ chức h-ớng dẫn trẻ mẫu giáo chơi- NXB ĐHQG Hà Nội, 1996 Khác
13. Nguyễn Quang Uẩn (Chủ biên),Trần Hữu Luyến, Trần Quốc Thành. Tâm lý học đại c-ơng-NXB đại học Quốc gia Hà Nội,1996 14. A.B.Uxôva-Dạy học ở mẫu giáo- Nhà xuất bản Giáo dục,1977 Khác

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w