Một số biện pháp sử dụng trò chơi dân gian trong việc hình thành biểu tượng số và phép đém cho trẻ mẫu giáo lớn

PHềNG GD & T THNH PH MểNG CI TRNG MM NON VNH THC *** ** MộT SÔ BIệN PHáP Sử DụNG TRò CHƠI DÂN GIAN TRONG VIệC HìNH THàNH BIểU TƯợNG Số Và PHéP ĐếM CHO TRẻ MẫU GIáO LớN Giỏoviờn: Trn Th Quy Trng Mm non Vnh Thc Nm hc 2013-2014 MC LC TT TIấU I Phn m u: S TRANG 1 Lớ chn ti: Mc ớch nghiờn cu: Thi gian, a im: 4 úng gúp v mt lớ lun, thc tin: II Ni dung: Chng 1: Tng quan: Chng 2: Ni dung nghiờn cu: III Bin phỏp: IV Kt qu v bi hc kinh nghim: 14 V Kt lun v kin ngh: 16 VI Ti liu tham kho: 17 VII Nhn xột ca hi ng khoa hc cp trng: 18 VIII Nhn xột ca hi ng khoa hc cp phũng giỏodc: 18 I PHN M U Lý chn ti: Nhn bit v tớnh toỏn l c s ban u cho s nhn thc Toỏn hc cú vai trũ vụ cựng quan trng cuc sng ca ngi S dng trũ chi dõn gian vic hỡnh thnh biu tng s v phộp m cho tr mu giỏo ln l mt nhng yu t khụng th thiu c V vic cho tr lm quen vi s lng phộp m l vic cn thit xõy dng nn tng vic hng dn tr lm quen vi toỏn giỳp tr cú c kh nng so sỏnh, tng hp, khỏi quỏt húa, tru tng hoỏ Giỳp tr cú c mt kh nng t nht nh T ú tr s thớch khỏm phỏ tỡm tũi sỏng to phỏt trin ngụn ng cựng vi kh nng t To iu kin tr lnh hi tip thu tri thc kinh nghim ca ngi ln khỏm phỏ tỡm hiu v th gii xung quanh tr Quỏ trỡnh hỡnh thnh cỏc biu tng ban u v toỏn cho tr mu giỏo l iu cn thit Gúp phn quan trng cho vic hỡnh thnh v phỏt trin nhõn cỏch ca tr Tr em hụm nay, th gii ngy mai! ú l li ca ting hỏt m nhng ngh s, nhc s ó vit ginh riờng cho tr núi lờn rng tr cú ý ngha, cú tm quan trng nh th no i vi chỳng ta Tng lai ca th h ny s sao? Chỳng cú tt p khụng? Cú hon thin khụng? iu ú ph thuc vo mi chỳng ta Nu nh chỳng ta khụng chm súc, giỏo dc v hỡnh thnh k nng, kin thc c bn v toỏn hc, ng thi giỏo dc o c cho tr Vỡ tr mu giỏo nh t giy trng, ú nh giỏo dc úng vai trũ quan trng vic phỏt trin nhõn cỏch cng nh vic tip thu lnh hi tri thc ca tr Tr mu giỏo hot ng vui chi l ch o Tr thớch c chi ựa vỡ th t c hiu qu cao cụng tỏc ging dy v hỡnh thnh c cỏc biu tng s ng ban u v toỏn cho tr tr tớch cc hng thỳ hot ng v phỏt trin c kh nng nhn thc t tr phỏt trin c ton din cú th cung cp c nhng kin thc cho tr mu giỏo, ngi giỏo viờn mm non phi nm c kin thc v vic hỡnh thnh biu tng s v phộp m Mt khỏc ngi giỏo viờn mm non phi hiu sõu sc c c im tõm lý cựng vi kh nng nhn thc ca tr vi tng tui khỏc v c im ca tng lp cú th a cỏc phng phỏp, bin phỏp ging dy t hiu qu cao, tng k nng, nhn thc, hng thỳ v t cho tr Vỡ vy s dng trũ chi dõn gian i vi cỏc mụn hc c bit l cho tr lm quen vi cỏc biu tng s v phộp m l rt cn thit v quan trng gúp phn thc hin mc tiờu giỏo dc ca ng nh nc Trong bi phỏt biu khai mc Hi ngh ln th BCHTW (khúa VII), nguyờn tng th Mi ó núi: Con ngi phỏt trin cao v th cht, cng v tinh thn, sỏng v o c, l ng lc ca s nghip xõy dng xó hi mi, ng thi l mc tiờu ca ch ngha xó hi Chớnh vỡ vy vic chm súc v giỏo dc tr la tui mm non ó tr thnh ch khuụn kh chng trỡnh ngh s UNICEF cho tr em ton cu v chng trỡnh hnh ng quc gia ca nhiu nc ú cú Vit Nam Nh chỳng ta ó bit, chm súc v giỏo dc tr em ú l mt quỏ trỡnh s phm c t chc mt cỏch cú mc ớch, cú k hoch nhm giỳp tr hỡnh thnh v phỏt trin nhõn cỏch ton din i vi tr em la tui mm non, vui chi l hot ng ch o, tr hc bng chi v chi m hc, tr cha th lnh hi cỏc khỏi nim khoa hc mt cỏch h thng m ch lnh hi nhng tri thc c s v i sng hoc nhng tri thc tin khoa hc Vỡ vy, vic thit k, t chc cỏc trũ chi cho phự hp vi c im tõm, sinh lý ca tr, vi mc ớch giỏo dc qua hot ng chi, tr cú th lnh hi kin thc hiu qu nht l nhim v rt khú khn ca cỏc nh giỏo dc Vn tỡm lý lun v trũ chi dõn gian v t chc cho tr chi loi trũ chi ny c cỏc nh s phm trờn th gii cng nh nc ta quan tõm Bi l, h ó tỡm thy ý ngha ớch thc ca trũ chi dõn gian vic giỏo dc v dy hc cho tr Tuy nhiờn, cỏc h thng giỏo dc c in v hin i, ny c xem xột, nghiờn cu theo mt s khuynh hng khỏc nhng chỳng c xem nh mt phng tin, cung cp, cng c h thng nhng tri thc v k nng ó bit trờn tit hc V nú cng c xỏc nh nh mt phng phỏp giỏo dc v phỏt trin tớnh tớch cc nhn thc v tớnh c lp t cho tr mu giỏo Cũn Vit Nam: Vn trũ chi núi chung v trũ chi dõn gian ca tr mu giỏo c cỏc nh tõm lý v giỏo dc quan tõm nghiờn cu Nhm lm phong phỳ thờm kho tng trũ chi dnh cho tr, tụi ó quyt nh nghiờn cu ti: S dng trũ chi dõn gian vic hỡnh thnh biu tng s v phộp m cho tr mu giỏo Mc ớnh nghiờn cu Nghiờn cu s dng trũ chi dõn gian vic hỡnh thnh biu tng s v phộp m cho tr mu giỏo ln Thi gian, a im Thi gian: T thỏng 9/2013 n thỏng 3/2014 a im: Ti lp tui A - Trng mm non Vnh Thc - Thnh Ph Múng Cỏi - Tnh Qung Ninh úng gúp v mt thc tin Nghiờn cu c s lý lun v thc tin ca vic s dng trũ chi dõn gian vic hỡnh thnh biu tng s v phộp m cho tr mu giỏo ln Xõy dng giỏo ỏn s dng trũ chi dõn gian trong vic hỡnh thnh biu tng s v phộp m cho tr mu giỏo ln Nghiờn cu s vic s dng cỏc trũ chi dõn gian vic hỡnh thnh biu tng s v phộp m cho tr mu giỏo ln qua ch ng vt *Nhúm phng phỏp nghiờn cu lớ lun: - Phng phỏp phõn tớch v tng hp lý thuyt - Phng phỏp phõn loi h thng húa lý thuyt * Nhúm phng phỏp nghiờn cu thc tin * Nhúm phng phỏp hi ý kin chuyờn gia II PHN NI DUNG CHNG I : TNG QUAN 1.1 C S L LUN C th tr em l mt th thng nht ch khụng phi l mt phộp cng cỏc giỏc quan hay cỏc t bo n l Mi c quan, mụ v t bo u c liờn kt vi thnh mt thng nht c th S thng nht y c th hin nh sau: - S ng nht gia ng húa v d húa - S thng nht gia cu to v chc phn - S thng nht gia cỏc c quan c th - S thng nht gia c th v mụi trng C th tr bin i ch yu v s lng v bin i v cht lng Tr dn ln hn so vi thi k bỳ m Cng ca quỏ trỡnh chuyn húa nng lng yu i, chuyn húa c bn gim hn - Cỏc chc nng ch yu ca c th dn dn hon thin, c bit l chc nng ng phi hp ng tỏc C lc ca tr phỏt trin mnh Vỡ vy, tr lm c nhng ng tỏc khộo lộo hn, gn gng hn, cú th lm nhng cụng vic tng i khú, phc hn Tr cú th t phc v nh: t mc qun ỏo, t tm ra, Túm li, s phỏt trin tõm lý ca tr em din trờn c s ca s phỏt trin gii phu - sinh lý, c bit l s phỏt trin ca h thn kinh v cỏc giỏc quan Vớ d cỏc em b tt nóo nh thỡ thng b thiu nng trớ tu (chm phỏt trin trớ tu) Mt khỏc, bn thõn s phỏt trin tõm lý cng li cú nh hng nht nh n s phỏt trin ca c th tr Chng hn, s phỏt trin ca hot ng ngụn ng ó lm phỏt trin cỏi tai õm v ca tr Trong mi quan h qua li gia s phỏt trin c th v s phỏt trin tõm lý ca a tr thỡ s phỏt trin c th l tin cho s phỏt trin tõm lý 1.2 C S THC TIN Trờng Mầm Non Vĩnh Thực - Thành Phố Móng Cái nằm địa bàn xã Vĩnh Thực điểm trung tâm xã Vĩnh Thực Là vùng xa hải đảo thuộc Thành Phố Móng Cái) i sng kinh t cũn rt nhiu thiu thn, khó khn, trỡnh dõn trớ thp, nhân dân chủ yếu làm nghề nông nghiệp, biển đánh bắt hải sản, trồng rừng, số em buôn bán, gặp nhiều khó khăn trình học tập * C s vt cht ca nh trng: Nh trng gm cú phũng hc c xõy dng theo ỳng quy cỏch t chun quc gia nhm phc v cho tr hc chng trỡnh giỏo dc mm non, cú mt dy cỏc phũng hiu b y chc nng ca tng phũng v khu sõn chi rng rói vi rt nhiu chi phong phỳ v chng loi nh: Cu trt, u quay, bp bờnh, Cỏc lp hc c xõy dng vi quy mụ chun cú phũng hc, phũng ng riờng v c u t, trang b y cỏc thit b cn thit m bo phc v cho vic dy v hc ca cụ v tr, ỏp ng c yờu cu ca chng trỡnh giỏo dc mm non * V giỏo viờn: Hin trng cú tng s 16 cỏn b giỏo viờn, nhõn viờn đa s l giỏo viờn, nhân viên tr, khe, nhit tỡnh, yờu ngh , mn tr, cú trỏch nhiờm, tõm huyt vi ngh, nhiu ng cú trỡnh chuyờn mụn, tay ngh vng, cú nhiu kinh nghim cụng tỏc ch o, cụng tỏc chm súc, nuụi dng, giỏo dc tr c nhõn dõn v ph huynh tin tng, quý mn Hu ht cỏn b giỏo viờn nh trng u c gng tỡm hiu, hc hi, t nõng cao trỡnh tin hc cú th thc hin tt nht vic ging dy bng giỏo ỏn in t Mi u cha quen giỏo viờn cũn ngi, cha bit cỏch son nhng bi ging bng mỏy tớnh nhng hin gi mt s giỏo viờn ó cú th t thit k cỏc giỏo ỏn in t theo ý tng ca mỡnh ng dng cụng ngh thụng tin i mi phng phỏp dy hc c cỏc giỏo viờn ỏnh giỏ: Tit kim c thi gian, trc quan sinh ng hp dn, hỡnh nh phong phỳ sng ng, l mt nhng gii phỏp hu hiu nhm phỏt huy tớnh tớch cc, hiu qu v sỏng to ca c giỏo viờn v tr Trờn thc t vic ng dng cụng ngh thụng tin cũn rt nhiu khú khn i vi giỏo viờn trng mm non Vnh Thực bi trỡnh v nng lc ng dng cụng ngh thụng tin ging dy ca giỏo viờn cũn hn ch, õy l lnh vc khỏ mi vi cỏc trng mm non vùng hải đảo Nm hc ny tụi c Nh trng phõn cụng ging dy lp mu giỏo tui A cựng vi mt ng giỏo viờn, vi tng s l 31 chỏu a s tr ngoan ngoón, cú ý thc hc õy va l mt thun li v cng l nhng khú khn tr ngi quỏ trỡnh tụi giỳp tr lm quen vi ch cỏi L mt giỏo viờn tr cú tinh thn trỏch nhim v y lũng nhit tỡnh, yờu ngh mn tr bn thõn tụi xỏc nh c mc ớch, ý ngha, tm quan trng ca vic tỡm mt s bin phỏp giỳp tr lp tụi lm quen vi ch cỏi mt cỏch nhanh nht, cng nh giỳp tr hng thỳ tham gia cỏc hot ng CHNG II: NI DUNG NGHIấN CU 2.1 THC TRNG Trng mm non Vnh Thc ang thc hin theo chng trỡnh giỏo dc mm, 100% cỏc lp mu giỏo ln nh trng u thc hin chng trỡnh giỏo dc ny Trong ú, Cung cp ni dung hỡnh thnh biu tng v s v phộp m cho tr mu giỏo ln bao gm: - Cng c v lm sõu sc hn nhng kin thc, k nng m tr ó c hc t cỏc lp trc Ni dung dy tr cú tỏc dng thỳc y s phỏt trin trớ tu v t toỏn hc cho tr - Tip tc phỏt trin biu tng v hp cho tr theo nhng du hiu phc hn Vớ d: Tr phõn loi chi theo cht liu to nờn chỳng ( chi bng nha, chi bng g ) sau ú tr m xỏ nh v so sỏnh s lng ca tng loi chi - Tip tc hc phộp m xỏc nh phm vi 10 lm quen vi cỏch lp s ca cc s tip theo s u ca dóy s t nhiờn ( 6,7,8,9,10) Trờn c s so sỏnh cỏc hp c th cú ln bng hoc kộm mt phn t Tr hc cỏch to cỏc hp vi s lng nht nh bng cỏch thờm bt Tr hc cỏch hỡnh thnh cỏc s tip theo t s ng trc bng cỏch thờm vo s ng trc, qua ú tr hiu c mi quan h gia cỏc s lin k thuc dóy s t nhiờn - Dy tr k nng m cỏc nhúm vt c sp sp theo cỏc cỏch khỏc khụng gian Tr thõy rng s lng ca nhúm vt khụng ph thuc vo tớnh cht ca cỏc vt v cỏch sp t ca chỳng cng nh hng m - Dy tr lm quen vi cỏc phộp bin i n gin nh: thờm, bt, chia cỏc nhúm vt cú s lng phm vi 10 lm phn theo cỏc cỏch khỏc Trờn c s ú cho tr lm quen vi thnh phn s gii hn 10 t hai s nh hn Dy tr to mt hp theo s cho trc t hai hp nh hn Qua iu tra thc trng tụi thy rng: Nhỡn chung giỏo viờn cú s dng trũ chi dõn gian hỡnh thnh biu tng v s lng v phộp m cho tr 5-6 tui Tuy nhiờn nhng trũ chi ú cũn cũn hi ht, n gin, phn nhiu l nhng trũ chi cú sn chng trỡnh, khụng mang tớnh sỏng to Do ú gi hc cha tht s hp dn vi tr v cũn ỏp t nng n Tụi thy giỏo viờn thng s dng cỏc phng phỏp sau: *Phng phỏp 1: S dng cỏc bi yờu cu - Bi luyn cng c kin thc - Bi hỡnh thnh kin thc - Bi ng dng kin thc Giỏo viờn khụng s dng loi trũ chi hc trũ chi dõn gian m ch s dng cỏc bi yờu cu gii quyt nhim v hc Cỏc bi cng nhc, dp khuụn, khụng gõy c hng thỳ cho tr v cng khụng phỏt huy c kh nng sỏng to ca tr *Phng phỏp 2: La chn loi trũ chi hc trũ chi dõn gian sn cú chng trỡnh Vi phng phỏp ny sau mi hot ng chung hỡnh thnh biu tng v s lng v phộp m cụ s dng cỏc trũ chi cú sn chng trỡnh - Tỡm s theo yờu cu ca cụ: Trũ chi chuyn th; th a ba ba - Tỡm v m cỏc nhúm s lng va hc: trũ chi chi chuyn; chuyn th - Thờm, bt, tỏch, gp nhúm i tng thnh phn : trũ chi ụ n quan; tm vụng Qua iu tra chỳng tụi nhn thy rng vic s dng cỏc trũ chi dõn gian cỏc hot ng lp mu giỏo ln thng cú mt s nhc im sau: - Cụ a yờu cu sau ú tr thc hin ỳng v cụ nhn xột kt qu - Cụ khụng nhn mnh lut chi tr chi ỳng - Cụ khụng thng xuyờn ng viờn tr tr chi ỳng hay sai - Cỏch t chc chi ca cụ khụng sụi ni, ging cụ u u khụng gõy hng thỳ - Cụ cha bao quỏt c ht tr v x lý tỡnh cha linh hot *Phng phỏp 3: S dng dựng, chi cú sn vo trũ chi dõn gian Cụ s dng chi cú sn lp: Th s, que tớnh, cỏc nhúm tr m n gin (khi g, viờn gch, si, ỏ nh, ht ht, v sũ, c ) Khi s dng phng phỏp ny cỏc cụ cũn mt s hn ch ssau: - Nhng chi cú sn trờn, mu sc cha hp dn, lụi cun tr Cụ thng cho tr m hoc nhn bit theo mt du hiu Vớ d: m s ht ht, s que tớnh - Cha nõng cao yờu cu cho tr thc hin nhim v hc Giỏo viờn cha ngh chi mi hp dn tr Cỏch s dng dựng, chi phc v cho trũ chi dõn gian ca cụ cha tht s khoa hc.Vớ d: Cỏc nhúm m ln xn, bộ, tn mn - Cỏc ụ quan tr chi trũ chi ụ n quan cụ v, t cỏc gúc cht lm cho s lng tr chi khụng thoi mỏi 2.2 KHO ST T nhng nguyờn nhõn trờn tụi bt u kho sỏt cht lng trờn tr, kt qu t nh sau: Qua theo dừi s tr 5- tui ( 31 tr) ca trng mm non Vnh Thc tụi thy rng: S tr hng thỳ vi gi hc: 20/31 = 64,5% S tr khụng thớch cỏc bi yờu cu: 24/31 = 77,4% S tr hng thỳ cỏc trũ chi c: 26/31 = 83,8% S tr tớch cc tham gia gi hc: 27/31 = 87,0% *Nguyờn nhõn ca thc trng trờn: - Nguyờn nhõn ch quan: Nhn thc ca giỏo viờn v vai trũ ca trũ chi dõn gian nhm hỡnh thnh biu tng v s v phộp m cho tr mu giỏo ln ó ỳng nhng cha y +100% giỏo viờn u cho rng trũ chi dõn gian l phng tin quan trng dy hc, nhng t chc mt tit hc cú ni dung phong phỳ s dng cỏc trũ chi dõn gian phự hp l khú v mt nhiu thi gian chun b + Giỏo viờn cha thit k c nhiu trũ chi hay, mi b sung cho chng trỡnh v phc v cho tit dy ca mỡnh - Nguyờn nhõn khỏch quan: dựng, chi cũn hn ch, cha a dng v th loi, cht lng v dựng chi khụng cao, cỏc dựng giỏo viờn t lm khụng p v khụng bn Phũng nhúm cht hp, khú khn t chc trũ chi dõn gian ng III: MT S BIN PHP S DNG TRề CHI DN GIAN TRONG VIC HèNH THNH S V PHẫP M CHO TR MU GIO LN * Bin phỏp 1: La chn cỏc trũ chi dõn gian phự hp vi la tui ca tr Mi ngi chỳng ta cng l mt a tr v ó tng chi nhng trũ chi ca tr Nhng vũng quay ca quay hay nhng bc nhy lũ cũ ca trũ chi n quan tt c nh mt bc tranh sinh ng ca cuc sng, nhng iu nhy mm mi, nhng cỏnh diu bay nhố nh trờn cao a húa Vit Nam n khp nm chõu Trũ chi tr em Vit Nam bt ngun t nhng bi ụng dao, mt th loi vn ca dõn tc Vỡ vy trũ chi dõn gian vụ cựng phong phỳ v a dng phự hp vi tng la tui Trũ chi dõn gian cú th t chc mi ni, mi lỳc, nú ớt b gũ bú bi nhng quy nh nghiờm ngt i tng tham gia chi cng rt linh hot: tr cú th chi mt mỡnh hoc s ụng tr cựng chi mt lỳc Do vy, trũ chi dõn gian cú tớnh linh hot rt cao v tin ớch, d dng t chc nhng trng, lp mm non cũn hn ch v c s vt cht nh sõn chi cht hp, ớt chi trũ chi dõn gian tht s hp dn, cun hỳt tr, giỏo viờn mm non v cỏc bc cha m cn chỳ ý t yờu cu giỏo dc nh nhng, lut chi v cỏch chi cho phự hp vi tng la tui Hng dn tr v lut chi v cỏch chi phi tht t m, kiờn trỡ i vi cỏc trũ chi cú kốm li ng dao, phi dy tr hc thuc li ca trc chi to hng thỳ chi Trũ chi dõn gian l mt nhng yu t hỡnh thnh nờn bn sc húa dõn tc Thụng qua cỏc trũ chi ny tr c hỡnh thnh, phỏt trin cỏc phm cht th lc, trớ tu v tỡnh cm o c Vỡ vy, trũ chi dõn gian khụng ch l phng tin gii trớ cỏc ngy l hi m cũn l phng tin giỏo dc cho tr mm non hng ngy Khi la chn cỏc trũ chi dõn gian cho tr mu giỏo ln, tụi thc hin theo cỏc tiờu sau: + Trũ chi khụng quỏ n gin nhng cng khụng quỏ phc + dựng chi phc v cho trũ chi d kim, d tỡm + Giỳp cng c t duy, ngụn ng, ng, k nng cho tr + Gõy c hng thỳ, thu hỳt s chỳ ý ca tr + Cú s tham gia ca th lp hoc nhúm tr lp T nhng tiờu trờn, tụi ó la chn cỏc trũ chi sau cho tr mu giỏo ln: Gỏnh lỳa qua cu, Nhy bao b, Th chú, Bt mt bt dờ, ỏ cu, Cp c, Rn rn rng rng, Chng n, Dung dng dung d, Chi chi chnh chnh, Kộo co, Th a ba ba, ễ n quan, Hỏt chuyn si, Trn tỡm, Rng rn lờn mõy, Chi chuyn, Ln cu vng, Tp tm vụng, * Bin phỏp 2: Chun b dựng chi, li ca, a im trc t chc cho tr tham gia vo cỏc trũ chi dõn gian Khi t chc trũ chi dõn gian dựng chi ca cỏc trũ chi cng vụ cựng a dng v phong phỳ, mang tớnh c trng v c thit k da vo cỏch chi ca tng trũ chi Mi trũ chi dõn gian cú mt hoc nhiu loi dựng chi tng ng m thiu nú thỡ trũ chi khụng th tin hnh c Vớ d nh trũ chi: Chi chuyn ũi hi phi cú 10 que chuyn v mt vt cú dng cu nh qu búng, qu bi non, 10 ngời nhà chuẩn bị nhiều đồ ăn ngon Nhng thiếu số đồ dùng, bạn bi nhờ mua giúp bạn có đồng ý không? Hôm cô tổ chức cho đến siêu thị bán đồ dùng gia đình nhé, Cô cho trẻ vừa vừa hát: Đờng chân, cô nhắc trẻ cách đờng Đến siêu thị quan sát: - siêu thị có nhóm đồ dùng ? + Tìm đồ dùng có số lợng 6? + Đó đồ dùng nào? Cô cho trẻ tìm số tơng ứng đặt vào + Tìm loại đồ dùng có số lợng nhiều 1? Đếm tìm số tơng ứng + Muốn số lợng cốc số lợng thìa cần làm gì? Cô cho trẻ lên thêm thìa Ngoài cô cho trẻ tìm nhóm đối tợng có số lợng Cho trẻ đếm đặt số tơng ứng Chúng siêu thị mua nhiều đồ dùng rồi, để buổi sinh nhật thêm vui vẻ cần phải có đồ uống, lấy cốc cho chỗ ngồi b- Hoạt động 2: Tách, gộp đối tợng thành phần (12 phút) * Làm mẫu: + Cô có khay? - - Bây cô xếp tất cốc vào khay màu đỏ Chúng kiểm tra khay màu đỏ có cốc + cốc tơng ứng với thể số mấy? Cho trẻ đặt thể số - Giáo dục trẻ + Làm để khay màu xanh có cốc? (mời trẻ lên bớt) + Bạn làm để khay màu xanh có cốc? + Vậy bớt mấy? đếm đặt thẻ số + Làm để khay màu đỏ có cốc? (trẻ lên thực hiện) + Bạn làm để khay màu đỏ có cốc? + Bạn vừa giúp cô thêm cốc từ khay màu xanh sang khay màu đỏ, cốc thêm mấy?(đặt thẻ tơng ứng) + Làm để khay màu xanh có cốc? 14 - có - trẻ hát - Trẻ quan sát, kể tên - Trẻ tìm - Trẻ đặt số tơng ứng - Thêm thìa - Lấy đồ dùng chỗ - khay, màu đỏ, màu xanh - Trẻ đếm cốc, thể số - Con bớt cốc từ khay màu đỏ sang khay màu xanh - Còn - thêm (mời trẻ lên tách) + Bạn làm để khay màu xanh có cốc? + Vậy bớt mấy? đếm đặt thẻ số + Làm để khay màu đỏ có cốc? (trẻ lên thực hiện) + Bạn làm để khay màu đỏ có cốc? + Bạn vừa giúp cô thêm cốc từ khay màu xanh sang khay màu đỏ, cốc thêm mấy?(đặt thẻ tơng ứng) + Muốn khay có số cốc theo phải làm nào? (mời trẻ lên bớt) - Bạn vừa tách cốc khay màu đỏ sang khay mùa xanh đấy, có nhận xét số lợng khay? + Vậy tách mấy? đếm đặt thẻ số - Bớt sang - Còn chiếc, đặt thẻ số - Gộp lại - chiếc, đặt thẻ số - Tách khay cốc Nhóm đồ vật có số lợng tách thành - Còn cốc phần số số chẵn Theo có cách tách, gộp - cách cốc thành phần Chúng ta có cách tách 1:5 ;2:4 ;3:3 * Tách, gộp theo ý thích: - Bây cô tham gia trò chơi trò chơi có tên Thi xem nhanh Cách chơi nh sau: Từ cốc hai khay màu đỏ, bạn đợc thêm bớt cốc vào hai khay theo ý thích đặt thẻ số tơng ứng Chúng sẵn sàng cha? Trò chơi bắt đầu cô đến trẻ hỏi trẻ chia theo cách nào? KT: Vây làm để khay màu đỏ có cốc? * Tách, gộp theo yêu cầu cô - Cô thấy lớp biết tách, gộp đấy, xin mời chơi trò chơi làm theo yêu cầu cô Cách chơi cô nói yêu cầu, bạn phải thực thật nhanh theo yêu cầu đó, sẵn sàng cha - Hãy bớt cốc từ khay màu đỏ sang khay màu xanh + Con làm để khay màu đỏ có cốc? + Vậy cốc bớt cốc cốc? 15 - Trẻ ý - Tách gộp theo ý thích - Tỏch gp theo yờu cu ca cụ + Hãy nhắc lại kết với bạn A nào? + Hãy thêm cốc từ khay màu xanh sang khay màu đỏ + cốc thêm cốc mấy? * Cùng nhắc lại kết - Hãy thêm cốc từ khay màu đỏ sang khay màu xanh? + Vậy cốc thêm cốc cốc? KT: cho trẻ cất rổ đồ chơi c Hot ng 3: Trũ chi Tp tm vụng (9 phỳt) Cho tr chi trũ chi: Tp tm vụng - Cụ gii thiu cỏch chi: Trong tay cụ cú cỏi cỳc ỏo, cụ c tm vụng, tay khụng tay cú tm vú tay no cú tay no khụng cú cú khụng khụng, n cõu tay no cú, tay no khụng thỡ cụ s chia cỏi cỳc ỏo ú lm phn sang tay vi s lng tu ý v cỏc mi tay cụ cú my cỏi cỳc ỏo, cỏc ó hiu cỏc chi cha? - T chc cho tr chi + Tp tm vụng tay no cú, tay no khụng cú cú khụng , cụ ú cỏc tay phi cụ cú bao nhiờu cỏi cỳc, cũn tay trỏi ca cụ cú bao nhiờu cỏi cỳc? + Vy 1cỏi cỳc bờn phi v cỏi cỳc bờn trỏi, chỳng ta gp li s cú bao nhiờu cỏi cỳc ỏo? ta gp li s cú bao nhiờu cỏi cỳc ỏo? + Cho tr chi oỏn tng t vi cỏc cỏch chia cũn li - Chỳng ta cú cỏi cỳc ỏo thỡ chỳng ta cú my cỏch chia? - ú l nhng cỏch chia no? - ỳng ri cỏc ! cỏi cỳc ỏo chỳng ta cú cỏch chia ú l cỏch chia : 1- 5; 2- 4; 3-3 y - Nhn xột tr chi v tuyờn dng tr Cng c: ( phỳt) - Hụm cỏc c hc gỡ? Kt thỳc: 16 - Tr lng nghe - Ri - Tr chi cựng cụ - Tay phi cụ cú 1, tay trỏi cú - Cú cỏi cỳc ỏo - Cú cỏch chia, ú l cỏch chia: 1- 5, -4, 3, - Tỏch, gp i trong phm vi - Cho tr hỏt bi Cả nhà thơng v chi Giỏo ỏn 2: Ch im: Ngh nghip i tng: Tr mu giỏo ln Thi gian: 30 35 phỳt Tờn hot ng: Làm quen với toán : m n 7, nhn bit cỏc nhúm cú i tng, nhn bit s Hoạt động bổ trợ: trũ chi: "Dung dng dung d" I Mục đích- Yêu cầu Kiến thức: - Trẻ biết tạo nhóm đối tợngcó số lợng nhận biết nhóm đối tợng có số lợng - Trẻ biết chữ số qua cấu tạo - Trẻ biết lập dãy số từ 1-7 - Giúp trẻ củng cố kiến thức nghề phổ biến Kĩ năng: - Rèn cho trẻ kĩ đếm, tạo nhóm phạm vi - Rèn khả quan sát cho trẻ - Rèn phản xạ nhanh cho trẻ tham gia chơi trò chơi Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết kính trọng ,yêu quý đội, có ý thức giữ gìn công cụ lao động, sử dụng hợp lí sản phẩm II Chuẩn Bị Đồ dùng, đồ chơi: - Mỗi trẻ rổ đựng: đội, áo , thẻ số từ 1-7 - số đồ dùng, đồ chơi đặt quanh lớp có số lợng 6,7 - Đồ chơi : Lơng thực, thực phẩm Địa điểm: - Tổ chức hoạt động lớp học III Tổ chức hoạt động Hoạt động trẻ HNG DN CA GIO VIấN 1.Tổ chức lớp: (3 phút) -Trẻ hát Cô cho lớp hát bài: Chú đội - đội - Trò chuyện để hớng vào nội dung : - canh gác, bảo vệ + Các vừa hát hát nói ai? - Các giúp đỡ + Các đội thờng làm gì? ngòi + Con biết đội? + Biết ơn cần làm gì? Giáo dục trẻ phải chăm học , ngoan ngoãn, biết ơn Trẻ ý đội canh giữ hải đảo, miền biên giới Giảng Bài *) Hoạt động1: Ôn nhận biết nhóm đối tợng có số lợng 17 (10 phút) Cô tổ chức cho trẻ đến doanh trại đội, cho trẻ hát, đọc tên Doanh trại đội Cho trẻ tìm chữ học - Cho trẻ đếm nhà doanh trại Cô trẻ kiểm tra đếm đặt số tơng ứng + Tìm đồ dùng đội có số lợng nhiều 1? Cho trẻ tìm đếm số mũ , đặt số tơng ứng + Tìm đồ dùng có số lợng 7.Kiểm tra đặt số tơng ứng Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng, kính trọng đội *) Hoạt động 2: đếm đến 7, nhận biết nhóm có đối tợng nhận biết số (12 phút) Cô phát rổ cho trẻ Cô nói nỗi vất vả đội , ngày lạnh giá phải tuần tra Có đội chuẩn bị xếp thành hàng.( Cho trẻ xếp thành hàng ngang, đếm) Cô cho trẻ đếm xem có đội + Còn đội cha xếp hàng ? Chúng ta giúp tập hợp thành hàng ngang Cô cho trẻ đếm đội + Chúng ta thấy vất vả, trời lại lạnh, chuyển áo cho Cho trẻ đếm áo tay xếp thành hàng ngang , xếp tơng ứng 1;1 + Chúng ta đếm xem có Đếm số áo tặng Cho trẻ so sánh đội so với số áo: + Số lợng đội số áo nh nào? Vì không nhau? + Số nhiều hơn? Nhiều mấy? + Muốn đội có áo, phải làm nh nào? Cô cho trẻ thêm áo Cho trẻ đếm so sánh số đội số áo: - Số áo số đội nh nào?- mấy? Cho trẻ tìm xung quanh lớp có đồ dùng có số lợng -7 mũ, sách, ống nghe bác sĩ tơng ững với số mấy? 18 Trẻ hát Trẻ tìm chữ phát âm Trẻ đếm đặt số tơng ứng mũ Trẻ tìm xung quanh lớp Trẻ ý Trẻ đếm đội Trẻ xếp hàng ngang Trẻ đếm áo tay Trẻ đếm Trẻ so sánh - áo - thêm áo Trẻ đếm so sánh Bằng - Cùng - Trẻ tìm - Số - Có bạn biết số nên tìm giúp cô? - Cô cho trẻ lên tìm số Cô giơ thẻ số giới thiệu cho trẻ - Cô cho trẻ đọc số để nhận nét - Cô cho trẻ đặt số vào số đội số áo - Cô cho trẻ đặt số vào số đội số áo - Cô cho trẻ bớt dần số đội số áo: + Chú đội lấy áo canh gác Cô cho trẻ bớt cặp đặt số tơng ứng cô cho trẻ kiểm tra đội áo Tiếp tục cô cho trẻ bớt để dãy số :1,2,3,4,5,6,7 cô cho trẻ cất chữ số đếm cất vào rổ đồ chơi *)Hoạt động 3: Chơi trò (9 phút) - Tổ chức trẻ chơi trò chơi: "Dung dăng dung dẻ" - Cách chơi: Cô vẽ vòng tròn sàn nhà, vòng tròn cô gắn thẻ số 4, 5, 6, Khi chơi nắm áo tạo thành hàng quanh vòng tròn đọc: "Dung dăng dung dẻ Dắt trẻ chơi Đến cổng nhà trời Gặp cậu gặp mợ Cho cháu quê Cho dê học Cho cóc nhà Cho gà bới bếp Ngồi xuống đây" Khi đọc hết chữ "đây" bạn chơi nhanh chóng tìm vòng cho có gắn thẻ số giống nh thẻ số bạn đeo cổ Ví dụ: Bạn A có thẻ số bạn A phải tìm vòng số - Luật chơi: Các bạn phải tìm vòng cho Nếu không tìm vòng bị phạt nhảy lò cò hát - Tổ chức trẻ chơi -3 lần, trẻ chơi cô quan sát, động viên khuyến khích trẻ hứng thú tham gia trò chơi - Kết thúc trò chơi cô nhận xét tuyên dơng Củng cố (1 phút) Cho trẻ nói đến doanh trại đội trẻ thấy có số lợng mấy? IV- Kết thúc Cho trẻ cầm tay hát Cháu thơng đội 19 -Trẻ lên tìm giúp cô -Số Trẻ đếm - Trẻ lắng nghe cô - Trẻ chơi - Lắng nghe - Số - Trẻ hát Giỏo ỏn 3: Ch im: Th gii thc vt i tng: Tr mu giỏo ln Thi gian: 30 35 phỳt Tờn hot ng: Làm quen với toán: m n Nhn bit nhúm cú i tng Nhn bit s Hoạt động bổ trợ: S dng trũ chi: "Cp c" I Mục đích- Yêu cầu Kiến thức: - Tr bit m n 8, nhn bit c cỏc nhúm cú i tng - Nhn bit c s v bit c cu to ca s Kỹ năng: - Rèn cho trẻ kĩ phán đoán, ghi nhớ có chủ định - Rốn k nng m cho tr - Rèn phản xạ nhanh tham gia chơi trò chơi Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết yờu quy, chm súc cỏc loi cõy xanh, bo v cõy Tớch cc trng nhiu cõy lm p cho cuc sng II Chuẩn bị Đồ dùng - đồ chơi: - Mi tr em bộ, cõy hoa, cỏc th s t - dựng ca cụ ging ca tr, kớch thc ln hn - Vn rau v cõy rau, th s t - - Cỏc nhúm vt cú s lng phm vi xp thnh dóy xung quanh lp - Cõy xanh, hng ro tr trng cõy, th s tng ng Địa điểm: -Tổ chức hoạt động lớp Phơng pháp: - Phơng pháp trực quan: Sử dụng đồ dùng trực quan, động tác mẫu - Phơng pháp quan sát: Quan sát cô, bạn - Phơng pháp dùng lời nói: Đàm thoại, giảng giải, trò chuyện 20 - Phơng pháp thực hành: Luyện tập sử dụng trò chơi - Phơng pháp ý đến trẻ cá biệt: Giúp sửa sai cho trẻ tỉ mỉ - Phơng pháp khen chê lúc III Tổ chức hoạt động HNG DN CA GIO VIấN Hoạt động trẻ 1.Tổ chức lớp: (3 phút) - Cho tr chi bn - Tr chi - Mựa xuõn m ỏp mang n cho ngi bao iu - Lng nghe thỳ v, xuõn cú nhiu l hi trng cõy, cỏc cú mun tham gia mt l hi trng cõy khụng? + Trng cõy lm gỡ nh? (lm p cho cuc sng, ly - Ly búng mỏt, hoa, búng mỏt, ) qu, bit rừ hn trng cõy lm gỡ, cụ mi cỏc bn cựng - Lng nghe tham gia cuc thi trng cõy xanh nhộ Giảng *) Hoạt động 1: Luyn nhn bit s lng phm vi (10 phỳt) - Chỳng ta hóy cựng tham phn thi trng rau sch + Cỏch chi: chia tr thnh nhúm Cú rau, cỏc - Trẻ thc hin bn phi nhy qua cỏc vũng v tht nhanh nhn trng - Lng nghe nhng cõy rau vo v gn th s tng ng cho rau ca mỡnh, mi bn ch c trng mt cõy, sau ú i v cui hng ng + T chc cho tr chi, ng viờn tr - Cựng quan sỏt xem, rau ca i xanh (cú cõy rau)v i (cú cõy rau), rau no nhiu hn, nhiu hn l my? (l 1) - Chi theo hng dn ca cụ + rau ca i xanh cú s rau bng s rau rau ca i , chỳng ta phi lm th no? (mi - Thc hin bn lờn trng thờm cõy vo), thờm l my, cựng m kim tra, tng ng vi s my? mi tr lờn nht th s gn tng ng 21 + S rau ca i vng so vi i xanh nh th no? (thc hin tng t vi i ) thờm l my, m v nht th s tng ng, c th s - Trong rau cú cht gỡ? giỏo dc tr n nhiu rau mụi , mỏ hng, mt sỏng long lanh *) Hoạt động 2: To nhúm cú i tng, m n Nhn bit s 8(12 phỳt) - Lng nghe cụ - Phn thi th trng hoa p: trng hoa lm gỡ? Giỏo dc tr: bit trng hoa lm p cho cuc sng, khụng c hỏi hoa chi ựa, ch dựng hoa tng cho bn bố, ngi thõn - lm p cho cuc sng - Cụ tng lp r chi, r cú gỡ? - Cú bn dy t rt sm n hi thi, hóy giỳp cỏc - Lng nghe cụ bn ng cho ỳng ch ca mỡnh v ng thnh hng t trỏi - Hoa, th s, bn nh, qua phi no (va xp va m) Tr kim tra li - Xp thng hng t trỏi - Mt bn n hi mun mt chỳt, cỏc hóy giỳp bn qua phi ng vo ch ca mỡnh no, ng ngoi cựng - m, nhn bit kt qu - thờm l my? m li s bn no - Thờm mt bn - Cỏc bn n sm thỡ ó nhanh tay trng c cõy hoa ri y, giỳp cỏc bn xp vo ch ca mỡnh, xp - Thờm l 8, m n tng ng mi bn cõy - Cỏc hóy m li s hoa S hoa v s bn nh th - Xp tng ng 1-1 no vi nhau? s no ớt hn? t hn l my? Mun cho s bn v s hoa bng nhau, phi lm th no? - m li s bn v s hoa, bõy gi s bn v s hoa nh th no vi nhau? bng v bng my? tng - S bn nhiu hn l ng vi s my? - Trng thờm mt cõy - Tt c cỏc vt xung quanh chỳng ta cú s lng hoa na l u tng ng vi s - S - Cụ a s gii thiu vi tr, cho tr c s theo - Quan sỏt, c s 22 cụ - Tr c s - Cỏc hóy quan sỏt xem s ging cỏi gỡ cuc sng ca chỳng ta? - Tr li - Cú nhn xột gỡ v cu to ca s 8? Cụ nhc li cu to cho tr - Nhn xột - Cho tr tỡm th s gi lờn, c v t bờn phi, - Tỡm s v c gia s hoa v s bn - Cho tr bt dn n ht, t th s tng ng - c dóy s, tỡm s theo yờu cu ca cụ v ct dóy s - Thc hin theo yờu cu ca cụ *)Hot ng 3: Trũ chi "Cp c"(9 phỳt) * Cụ gii thiu cỏch chi: + Cụ chia lp thnh i, Mi i cụ ch nh eo mt th s 6,7,8 ng hng ngang vp xut phỏt ca i mỡnh m theo s th t 6,7,8 cỏc i phi nh s - Lng nghe ca mỡnh + Khi cụ gi ti s no thỡ s ú ca hai i nhanh chúng chy n vũng v cp c cú s ging nh th s mỡnh eo, i no cp c nhiu c l i ú thng cuc * Lut chi: + Khi ly c c chy v vch xut phỏt ca i mỡnh khụng b i bn v vo ngi, thng cuc + S no v s ú khụng c v vo s khỏc Nu b s khỏc v vo khụng thua + Ngi chi tỡm cỏch la i phng nhang c v, la chn sõn bi phự hp chỏnh nguy c, c vũng trũn, c li vũng trũn ch c cp c vũng trũn + Khong cỏch c n hai i bng - Tổ chức trẻ chơi -3 lần, trẻ chơi cô quan sát, động viên khuyến khích trẻ hứng thú tham gia trò chơi - Chi theo hng dn - Kết thúc trò chơi cô nhận xét tuyên dơng ca cụ Cng c (1 phỳt) 23 - Hụm cụ gii thiu vi chỳng mỡnh s my? Nhc - S tr tớch cc tỡm s xung quanh v c cho b, m, - Lng nghe ụng, b nghe IV KT THC: Cho tr hỏt Em yờu cõy xanh ngoi tỡm s lng 8, m - Thc hin IV: KT QU T C V BI HC KINH NGHIM Kt qu t c: Qua vic s dng trũ chi dõn gian vic hỡnh thnh s v phộp m cho tr lp mu giỏo ln s 10, tụi ó thu c nhiu kt qu tt: + 96% tr rt hng thỳ v yờu thớch cỏc trũ chi dõn gian + 92% tr c m rng kin thc v cú thờm rt nhiu hiu bit v cỏc trũ chi dõn gian, cỏc phong tc truyn thng ca dõn tc + Tr ó bit t t chc chi cỏc trũ chi dõn gian vi cỏc bn lp nh trũ chi: Ln cu vng, Dung dng dung d, Chi chi chnh chnh, Kộo co, Rng rn lờn mõy, Bt mt bt dờ, Gỏnh lỳa qua cu,Chng n chng hoa, tm vụng + Qua vic thng xuyờn c tham gia vo cỏc trũ chi dõn gian, nhn thc v th lc ca cỏc tr lp c nõng cao rừ rt Tr nhanh nhn, hot bỏt, nng ng, t tin v hn nhiờn giao tip vi cỏc bn, cụ giỏo v mi ngi xung quanh + Trũ chi dõn gian cũn giỳp cỏc tr lp thờm gn bú vi nhau, nõng cao tinh thn on kt v ý thc th ca tr Nhng bi hc kinh nghim Qua quỏ trỡnh thc hin, bn thõn tụi ó rỳt c nhng bi hc kinh nghim sau Mi ngi giỏo viờn cn phi da vo cỏc nguyờn tc dy hc t chc cỏc hot ng m bo tớnh va sc, tớnh phỏt trin, tớnh h thng liờn tc v chỳ ý cỏ bit i vi tr nhm hỡnh thnh tr; kh nng quan sỏt, so sỏnh, ghi nh v ng kớch thớch tr n lc khỏm phỏ T chc hot ng d quỏ s khụng kớch thớch kh nng hc ham khỏm phỏ ca tr Thụng qua vic to iu kin cho tr tip xỳc vi mụi trng xung quanh hiu bit v biu tng s v phộp m, qua cỏc trũ chi dõn gian hỡnh thnh tr cỏc biu tng v s Giỏo viờn dựng li núi c lp s khụng cú hiu qu vỡ khụng phự hp c im nhn thc ca tr tui ny 24 L mt giỏo viờn phi thc s am mờ, thng xuyờn quan tõm to mi iu kin thun li nht cho tr mi lỳc mi ni Giỏo viờn phi quan tõm ỳng mc thng xuyờn theo dừi ng viờn khuyn khớch nhm to iu kin, cm xỳc tr phn hc Mun tr nm vng cỏc sụ phi u t cỏc gúc, dựng chi u phi gn biu tng cỏc s t 1-10 Luyn kh nng chỳ ý cú ch nh, bit trung, lng nghe yờu cu ca giỏo viờn k nng m, nhn bit s V KT LUN V KIN NGH Kt lun: Nhng trũ chi dõn gian ca Vit Nam hay ca cỏc nc khỏc trờn th gii thng mang tớnh cng ng cao Thc t cho thy, phn ln cỏc trũ chi dõn gian u gúp phn rốn luyn sc khe, k nng ng x hp lý vi cỏc tỡnh khỏc cuc sng, thúi quen lm vic theo nhúm Chng hn, nhúm cỏc trũ chi ng th nh kộo co, bt mt bt dờ, nhy lũ cũ cú th giỳp cỏc em tng cng sc khe, th cht, phỏt huy tớnh on kt; ú, nhng trũ chi ớt ng hn nh: ụ n quan, c gỏnh li giỳp phỏt trin trớ tu, rốn luyn kh nng phỏn oỏn V c im chung ca cỏc trũ chi dõn gian l n gin, d chi, cỏc em nh d hũa nhp vo cuc chi nờn vic ph bin rng rói cỏc trũ chi dõn gian n cỏc i tng l rt kh thi Nhng tr chi mt cỏch hng hỏi, hot ng ni bt chi thng cng chớnh l nhng a tr thụng minh, thỏo vỏt v bit t chc cuc sng Cn phi t chc cho tr chi cỏc trũ chi dõn gian phỏt trin tr tinh thn th, bit nhng nhn bn bố, bit giao lu, chia s kinh nghim ca mỡnh vi bn khỏc Khi t chc trũ chi dõn gian cho tr giỏo viờn cn tỡm hiu k cỏch chi, lut chi v chun b y cỏc yu t cn thit tin hnh trũ chi Nhng kinh nghim ca tụi rt n gin, giỏo viờn cú th d dng thc hin Mt s giỏo viờn v c ph huynh hc sinh trng ó ỏp dng kinh nghim ca tụi vic t chc cho tr chi cỏc trũ chi dõn gian v t c kt qu tt Bng vic t chc cho tr chi cỏc trũ chi dõn gian, tụi ó giỳp tr c tha nhu cu vui chi, ng thi bo tn c mt di sn húa tt p ca dõn tc 25 Trờn õy l mt s kinh nghim ca tụi vic t chc cho tr mu giỏo ln chi cỏc trũ chi dõn gian ó c thc hin lp, trng mm non Vnh Thc Kin ngh: Nh trng cn huy ng cỏc ngun lc xó hi húa trang b nhiu hn na v dựng, chi phc v tit hc Cung cp thờm ti liu v iu kin h tr hc nghiờn cu v hot ng lm quen vi toỏn To iu kin cho cỏn b giỏo viờn hun thao ging rỳt kinh nghim nõng cao hiu qu hn na hot ng Qua mt thi gian nghiờn cu v tỡm tũi, cui cựng tụi ó tỡm mt s bin phỏp s dng trũ chi dõn gian vic hỡnh thnh biu tng s v phộp m cho tr mu giỏo Trong thi gian nghiờn cu v tỡm tũi vit bi sỏng kin kinh nghim, khụng trỏnh nhng sai sút, rt mong c s úng gúp ý kin ca Ban giỏm hiu Nh trng, ca cỏc cp qun lớ giỏo dc v cỏc bn ng nghip bi vit ca tụi c hon thin hn Tụi xin chõn thnh cm n Vnh Thc, ngy 20 thỏng 02 nm 2014 Ngi vit ti Trn Th Quy VI: TI LIU THAM KHO Tõm lý hc Mm non, NXB HSP 26 Giỏo dc hc Mm non, NXB HSP Th Minh Liờn, Phng phỏp hỡnh thnh biu tng toỏn hc s ng cho tr mm non, NXS GD 2006 Hng dn thc hin chng trỡnh giỏo dc mm non (5 - tui) NXB GD 2009 i mi hỡnh thc t chc hot ng giỏo dc tr mu giỏo, vin chin lc v chng trỡnh giỏo dc, NXB GD 2006 Tp giỏo dc Mm non Website mamnon.com Hng dn t chc thc hin cỏc hot ng trng Mm non theo ch (Tr - tui) Ch biờn: Lờ Thu Hng VII: NHN XẫT CA HI NG KHOA HC CP TRNG 27 VIII: NHN XẫT CA HI NG KHOA HC CP PHềNG GIO DUC 28