Đang tải... (xem toàn văn)
Mục đích nghiên cứu của luận văn này nhằm xây dựng bộ công cụ đánh giá năng lực đọc hiểu môn Ngữ văn của học sinh THPT qua việc thiết kế tiêu chí đánh giá, xây dựng bộ công cụ trắc nghiệm (bài kiểm tra trắc nghiệm) dựa trên 3 bậc của thang đánh giá và tiến hành thực nghiệm. Mời các bạn cùng tham khảo!
... nào? Bộ cơng cụ đánh giá đƣợc lực đọc hiểu học sinh lớp 10? Bộ công cụ đánh giá lực đọc hiểu môn Ngữ văn học sinh lớp 10 THPT đƣợc xây dựng có độ tin cậy độ giá trị cao khơng? Có thể đánh giá. ..ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC - TRẦN THỊ HOA XÂY DỰNG BỘ CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐỌC HIỂU MÔN NGỮ VĂN CỦA HỌC SINH LỚP 10 THPT Chuyên ngành: Đo lƣờng đánh giá giáo. .. chọn vấn đề ? ?Xây dựng công cụ đánh giá lực đọc hiểu môn Ngữ văn học sinh lớp 10 THPT? ?? để làm đề tài luận văn thạc sĩ, chuyên ngành Đo lƣờng đánh giá giáo dục Kết nghiên cứu luận văn góp phần