| Tài liệu tham khảo |
Loại |
Chi tiết |
| [3] Trần Văn Hạo, Nguyễn Mộng Hy, Nguyễn Văn Đoành, Trần Đức Huyên (2006), Hình học 10, NXB Giáo dục, Hà Nội |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Hình học 10 |
| Tác giả: |
Trần Văn Hạo, Nguyễn Mộng Hy, Nguyễn Văn Đoành, Trần Đức Huyên |
| Nhà XB: |
NXB Giáo dục |
| Năm: |
2006 |
|
| [4] Trần Văn Hạo, Vũ Tuấn, Doãn Minh Cường, Đỗ Mạnh Hùng, Nguyễn Tiến Tài (2007), Đại số 10, NXB Giáo dục, Hà Nội |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Đại số 10 |
| Tác giả: |
Trần Văn Hạo, Vũ Tuấn, Doãn Minh Cường, Đỗ Mạnh Hùng, Nguyễn Tiến Tài |
| Nhà XB: |
NXB Giáo dục |
| Năm: |
2007 |
|
| [5] Nguyễn Văn Khải (2008), Vận dụng TTSPTH vào DH vật lí ở rường THPT để nâng cao chấ lượng giáo dục HS, Báo cáo tổng kết đề tài khoa học cấp Bộ tháng 1/2008 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Vận dụng TTSPTH vào DH vật lí ở rường THPT để nâng cao chấ lượng giáo dục HS |
| Tác giả: |
Nguyễn Văn Khải |
| Năm: |
2008 |
|
| [9] Nguyễn Danh Nam (2015), Nă lực mô hình hóa toán học của học sinh phổ thông. Tạp chí Khoa học, trường Đại học sư phạm Hà Nội, tập 60, số 8, tr.44 - 52 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Nă lực mô hình hóa toán học của học sinh phổ thông |
| Tác giả: |
Nguyễn Danh Nam |
| Năm: |
2015 |
|
| [11] Bùi Văn Nghị. “Giáo ục Toán học hướng vào năng lực người học” Kỷ yếu Hội thảo khoa học Quốc gia: Nghiên cứu giáo dục Toán học theo ướng phát triể ă lực ười học iai đoạn 2014 – 2020 . Hải Phòng, 2014 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Giáo ục Toán học hướng vào năng lực người học” Kỷ yếu "Hội thảo khoa học Quốc gia: Nghiên cứu giáo dục Toán học theo ướng phát triể ă lực ười học iai đoạn 2014 – 2020 |
|
| [13] Lê Xuân Quang (2017), Dạy học môn công nghệ phổ ô eo định ướng giáo dục STEM, Luận án tiến sỹ Khoa học giáo dục, Trường Đại học sư phạm Hà Nội |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Dạy học môn công nghệ phổ ô eo định ướng giáo dục STEM |
| Tác giả: |
Lê Xuân Quang |
| Năm: |
2017 |
|
| [15] Chu Cẩm Thơ (2016), Bài học từ ay đổi đào ạo/bồi dưỡng giáo viên từ ngày hội STEM và ngày toán học mở ở Việt Nam, Tạp chí khoa học Trường Đại học Sư Phạm Hà Nội, 61(10), tr. 195-201 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Bài học từ ay đổi đào ạo/bồi dưỡng giáo viên từ ngày hội STEM và ngày toán học mở ở Việt Nam |
| Tác giả: |
Chu Cẩm Thơ |
| Năm: |
2016 |
|
| [16] Trần Thị Thái (2017), Tổ chức một số dự án học tập gắn với thực tiễn trong dạy học môn Toán ở rường trung học phổ thông, Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục, Trường Đại học sư phạm, Đại học Thái Nguyên |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Tổ chức một số dự án học tập gắn với thực tiễn trong dạy học môn Toán ở rường trung học phổ thông |
| Tác giả: |
Trần Thị Thái |
| Năm: |
2017 |
|
| [17] Đỗ Hương Trà (2007), Dạy học dự án và tiến trình thực hiện, Tạp chí giáo dục số 157, trang 12 – 14 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Dạy học dự án và tiến trình thực hiện |
| Tác giả: |
Đỗ Hương Trà |
| Năm: |
2007 |
|
| [18] Bùi Văn Nghị. “Giáo ục Toán học hướng vào năng lực người học” Kỷ yếu Hội thảo khoa học Quốc gia: Nghiên cứu giáo dục Toán học theo ướng phát triể ă lực ười học iai đoạn 2014 – 2020 . Hải Phòng, 2014 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Giáo ục Toán học hướng vào năng lực người học” Kỷ yếu "Hội thảo khoa học Quốc gia: Nghiên cứu giáo dục Toán học theo ướng phát triể ă lực ười học iai đoạn 2014 – 2020 |
|
| [19] Hoa Ánh Tường (2014), Sử dụng nghiên cứu bài học để phát triể ă lực giao tiếp Toán học cho học sinh trung học cơ sở, Luận án tiến sỹ Khoa học giáo dục,Trường Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Sử dụng nghiên cứu bài học để phát triể ă lực giao tiếp Toán học cho học sinh trung học cơ sở |
| Tác giả: |
Hoa Ánh Tường |
| Năm: |
2014 |
|
| [20] Xavier Roegirs (1996), K oa Sư p ạm tích hợp hay làm thế ào để phát triển c c ă lực ở à rường, NXB giáo dục, (biên dịch: Đào Ngọc Quang, Nguyễn Ngọc Nhị).Tài liệu tiếng Anh |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
K oa Sư p ạm tích hợp hay làm thế ào để phát triển c c ă lực ở à rường |
| Tác giả: |
Xavier Roegirs |
| Nhà XB: |
NXB giáo dục |
| Năm: |
1996 |
|
| [21] Bybee, R. W., Taylor, J. A., Gardner, A., Van Scotter, P., Powell, J. C., Westbrook, A., & Landes, N. (2006). The BSCS 5E instructional model:Origins and effectiveness, Colorado Springs, Co: BSCS, 5, 88-98 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
The BSCS 5E instructional model: "Origins and effectiveness", Colorado Springs, Co: BSCS, 5 |
| Tác giả: |
Bybee, R. W., Taylor, J. A., Gardner, A., Van Scotter, P., Powell, J. C., Westbrook, A., & Landes, N |
| Năm: |
2006 |
|
| [23] Frank Banks and David Barlex, Teaching stem in the secondary school [24] Mary Margaret Capraro, Jennifer G. Whitfield, Matthew J. Etchells,Robert M. Capraro eds, A Companion to Interdisciplinary STEM Project- based learning |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Teaching stem in the secondary school " [24] Mary Margaret Capraro, Jennifer G. Whitfield, Matthew J. Etchells, Robert M. Capraro eds |
|
| [1] Ban Chấp hành Trung ương (2013), Nghị quyết số 29 – NQ/TW ngày 04/11/2013 về đổi mới că bản, toàn diện về giáo dục và đào ạo, đ p ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiệ đại óa ro điều kiện kinh tế thị rường đị ướng xã hội chủ ĩa và ội nhập quốc tế |
Khác |
|
| [7] Hoàng Lê Minh (2006), Dạy học môn Toán theo hình thức học tập hợp tác. Tạp chí khoa học trường ĐHSP Hà Nội (6),tr 58 – 61 |
Khác |
|
| [8] Hoàng Lê Minh (2007), Dạy học môn Toán ở trường THPT đáp ứng mục tiêu giáo dục trong thế kỷ XXI. Tạp chí khoa học trường ĐHSP Hà Nội (3) tr 9- 14 |
Khác |
|
| [10] Nguyễn Thanh Nga (chủ biên, 2017) - Phùng Việt Hải - Nguyễn Quang Linh - Hoàng Phước Muội, T iế kế và ổ c ức c ủ đề i o dục STEM c o |
Khác |
|
| [14] Sở thông tin và truyền thông tỉnh Bắc Ninh (2017), Đề án triển khai c ươ rì i o dục STEM tại tỉnh Bắc Ninh |
Khác |
|
| [22] National Council of Teachers of Mathematics. Principles and Standards for School mathematics, Reston, VA.page of 60 |
Khác |
|