: Bản chất của giáo dục không phải là nhồi nhét kiến thức mà là học hỏi lẫn nhau một cách cởi mở, tôn trọng nhau, cùng nhau phát huy trí tuệ. Nhằm mục tiêu tìm hiểu lí luận như đặc điểm tiếp nhận thông tin, nhu cầu giao tiếp của học sinh Điếc; kinh nghiệm thực tiễn khi giảng dạy học sinh Điếc tại khối Phổ thông dành cho học sinh Điếc thuộc Trung tâm Hỗ trợ Phát triển Giáo dục Đặc biệt của trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương, bài viết đề cập: (i). Đặc điểm học tập của học sinh điếc; (ii). Thực trạng học tập của học sinh Điếc tại Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương; (iii). Biện pháp khích lệ, phát huy tiềm năng học tập của học sinh Điếc.