- Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi sau đó tiến hành cho trẻ chơi - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời, hoạt động trên sân trờng cô bao quát trẻ, nhắc nhì trÎ kh«ng x«[r]
(1)Kế hoạch hoạt động Thùc hiÖn c¶ tuÇn: Tõ ngµy 15/4 – 19/4/ 2013 Thể dục sáng: a, Mục đích – yêu cầu: - Trẻ tập động tác nhịp nhàng theo hiệu lệnh cô - RÌn kÜ n¨ng phèi hîp tay ch©n nhÞp nhµng khÐo lÐo - Phát triển các tố chất vận động, khéo léo, các nhóm - BiÕt gi÷ g×n vÖ sinh s¹ch sÏ b ChuÈn bÞ: S©n b·i s¹ch sÏ, X¾c x« c Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: - Cô dùng xắc xô tập trung trẻ thành hàng dọc theo tổ, cho trẻ và chạy theo các kiểu khác nhau: §i thêng, ®i b»ng gãt ch©n, mòi ch©n, c¹nh bµn ch©n, ch¹y nhanh, ch¹y chËm sau đó xếp đội hình thành hàng ngang giản cách * Hoạt động 2: - Cô giới thiệu tên động tác và hô cho trẻ tập ( 2lx 4n), trẻ tập thành thạo cô cho trẻ tập kết hợp bài hát "Mùa hè đến" Hô hấp: Đưa tay lên cao hít vào, hạ tay xuống thở Tay: Hai tay thay quay dọc thân Bụng: Ngồi duỗi chân, quay người sang bên Chân: Bước khuỵu chân trái sang bên, chân phải thẳng Bật: Bật chân trước, chân sau - Cho trẻ chơi vận động nhẹ và cho trẻ điểm danh * Hoạt động 3: - Cho trẻ lại, hít thở nhẹ nhàng - Cô kiểm tra vệ sinh cá nhân cho trẻ Hoạt động góc: a, Mục đích – yêu cầu: - Trẻ hoạt động các góc, biết đợc cách chơi các góc phù hợp với chủ đề - BiÕt phèi hîp vai ch¬i, nhãm ch¬i víi - RÌn c¸c kÜ n¨ng nh t« mµu, vÏ, nÆn, l¾p r¸p - Ph¸t triÓn trÝ tëng tîng, trÝ nhí, kh¶ n¨ng t duy, sù khÐo lÐo vµ s¸ng t¹o, ph¸t triÓn ng«n ng÷ - Gi¸o dôc trÎ ý thøc kü luËt, biÕt ch¬i cïng b¹n vµ chia sÏ víi b¹n c Tổ chức hoạt động: Cho trẻ chơi cỏc gúc - Gãc x©y dùng: X©y dùng c«ng viªn vui ch¬i - Gãc ph©n vai: cöa hµng b¸n níc gi¶I kh¸t, ®i du lÞch - Gãc nghÖ thuËt: XÐ d¸n, vÏ, t« mµu vÒ mïa hÌ, lµm tranh vÒ mïa hÌ Hát múa các bài hát theo chủ đề - Góc học tập: Xem tranh ảnh, trò chuyện thời tiết mùa hè, các hoạt động ngêi mïa hÌ * Hoạt động 1: Thỏa thuận trớc chơi - Cho trÎ tù chän vai ch¬i, gãc ch¬i theo ý thÝch - Cô giới thiệu nội dung chơi và đồ chơi các góc, gây hứng thú cho trẻ cùng tham gia (2) - Cho trẻ nhận ký hiệu, chọn góc chơi, cô gợi ý cho trẻ thoả thuận để trẻ tự phân nhóm, phân vai chơi * Hoạt động 2: Quỏ trỡnh chơi: - Cô cho trẻ chơi theo vai mà mình đã chọn, cô đến góc để hướng dẫn trẻ chơi, cô tạo tình để giúp trẻ thiết lập mối quan hệ qua lại các góc chơi - C« bao qu¸t trÎ, gîi ý híng dÉn thªm cho trÎ vÒ néi dung ch¬i ë tõng gãc C« cã thÓ cùng chơi với trẻ để giúp trẻ cần thiết ( Tùy vào nội dung chơi ngày để chọn vai ch¬i víi trÎ ) - Cô chú ý xử lý tình huống, chú trọng đến cháu cá tính * Hoạt động 3: Kết thúc trò chơi - Nhận xét sau chơi: Tuỳ theo tình hình buổi chơi để cô gợi ý cho trẻ nhận xét vai chơi và hành động chơi - Cho trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định và vệ sinh cá nhân Thứ hai, ngày 15 tháng năm 2013 I Hoạt động học: Thể dục: BTTH: Bật khép và tách chân, ném trúng đích nằm ngang, chạy nhanh 12 m Mục đích - yêu cầu: -Trẻ biết tên vận động bản, biết cách thức thực vận động: đứng khộp chõn trước vạch kẻ, tay chống hông, có hiệu lệnh bật liên tục chụm chân, tách chân, chụm chân qua các ô, bật nhẹ nhàng đầu bàn chân, không dẫm vào vạch kẽ, sau đó đứng chân trước, chân sau tay cùng bên với chân sau cầm túi cát đưa cao ngang tầm mắt, nhằm đích (3) và ném vào đích sau đó vạch TTCB đứng chân trước chân sau, thân người ngả phía trước, có hiệu lệnh chạy chân nhấc cao, chạm đất nửa đầu bàn chân, khủy tay gập lại đánh nhịp nhàng cùng với nhịp chạy chân, đầu không cúi ( cho trẻ chạy nhanh cuối hàng, chạy phía ngoài các ô bật) - Trẻ thực liên tục các vận động bật, ném, chạy theo hiệu lệnh cô - Phát triển tay chân, rèn luyện tính nhanh nhẹn - RÌn kü n¨ng phèi hîp víi b¹n ch¬i - Giáo dục trẻ có tính kỹ luật trật tự học - Trẻ biết giữ gìn vệ sinh sau hoạt động Chuẩn bị: - Không gian tổ chức: Tổ chức sân trường - Điều kiện phương tiện: sân bãi sẽ, xắc xô, vẽ ô bật, túi cát, cờ nhỏ Phương pháp: làm mẫu, luyện tập Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: Cô tập trung trẻ, dùng xắc xô tập trung trẻ thành hàng dọc theo tổ, cho trẻ và chạy theo các kiểu khác nhau: §i thêng, ®i b»ng gãt ch©n, mòi ch©n, c¹nh bµn ch©n, ch¹y nhanh, ch¹y chËm sau đó xếp đội hình thành hàng ngang giản cách * Hoạt động 2: - Bài tập phát triển chung: Cô giới thiệu tên động tác và hô cho trẻ tập Tay: Hai tay thay quay dọc thân ( 3lx4n) Bụng: Ngồi duỗi chân, quay người sang bên( 2lx4n) Chân: Bước khuỵu chân trái sang bên, chân phải thẳng ( 3lx4n) Bật: Bật chân trước, chân sau( 3lx4n) - VĐCB " Bật khép và tách chân, ném trúng đích nằm ngang, chạy nhanh 12 m " + Cho trẻ đứng đội hình hình vẽ 1m x x x x x x x x x x → Ném 1,4m 1m x x x x x x x x x x → ném 1,4m - Cô giới thiệu vận động cần dạy - Cho trẻ nhắc lại tên vận động và kỷ thuật vận động đã học ( trẻ không nhớ thì cô giới thiệu lại) - Cô làm mẫu các vận động: + Lần 1: làm mẫu toàn phần + Lần 2: làm mẫu toàn phần + Giải thích TTCB: từ đầu hàng bước vạch chuẩn bị, đứng khép chân trước vạch kẻ, tay chống hông, có hiệu lệnh bật liên tục chụm chân, tách chân, chụm chân qua các ô, bật nhẹ nhàng đầu bàn chân, không dẫm vào vạch kẽ, sau đó đứng chân trước, chân sau tay cùng bên với chân sau cầm túi cát đưa cao ngang tầm mắt, nhằm đích và ném vào đích sau đó vạch TTCB đứng chân trước chân sau, thân người ngả phía trước, có hiệu lệnh chạy chân nhấc cao, chạm đất nửa đầu bàn chân, khủy tay gập lại đánh nhịp nhàng cùng với nhịp chạy chân, đầu không cúi + Lần 3: làm mẫu toàn phần - Mời hai trẻ Khá lên thực (4) - Cô nhận xét và nhắc nhở lại cho trẻ, hỏi trẻ kỹ thuật vận động - Cô tổ chức cho trẻ thực Khi trẻ nhóm đầu thực ném thì cô cho trẻ nhóm khác đứng chuẩn bị bật để học liên tục - Trong quá trình trẻ thực hiện, cô động viên trẻ thực tốt - Tổ chức cho trẻ thực - lần * Hoạt động 3: Cho trẻ lại hít thở nhẹ nhàng và chuyển hoạt động ii Hoạt động góc: - Cô tiến hành cho trẻ hoạt động nh bài soạn đầu tuần - Riêng góc học tập, nghệ thuật bổ trợ cho hoạt động chung ngày III.Hoạt động ngoài trời: - QS bầu trời mùa hè; TC: Lộn cầu vồng, kéo co.- Chơi tự Mục đÝch-yªu cÇu: - Trẻ biết quan sát và nêu số đặc điểm đặc trng bầu trời cách đầy đủ - Trau dồi óc quan sát, khả dự đoán và ngôn ngữ cho trẻ - Gi¸o dôc trÎ biÕt giữ gìn sức khỏe ngoài trời Chuẩn bị: địa điểm cho trẻ quan s¸t, đồ dïng đồ chơi cho trẻ chơi Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: - Ổn định trẻ, dặn dß trước lóc s©n, giới thiệu với trẻ buổi s©n * Hoạt động 2: Quan s¸t bầu trời - Cô cho trẻ đến địa điểm cần quan sát và gợi ý cho trẻ quan sát 2- phút - Cho trẻ quan sát bầu trời, nhìn các đám mây thay đổi, mô tả chúng và nhận khác các kiểu mây màu sắc và hình dạng, số lượng các đám mây; khác đám mây trời nắng và mưa - Cho trẻ thảo luận thời tiết lúc đó nào và dự đoán thời tiết ngày đó - Gi¸o dôc trÎ biÕt giữ gìn sức khỏe ngoài trời * Hoạt động 3: Trß ch¬i: Lộn cầu vồng, kéo co - Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi sau đó tiến hành cho trẻ chơi - Chơi với đồ chơi ngoài trời, hoạt động trên sân trờng ( cô bao quát trẻ, nhắc nhỡ trẻ kh«ng x« ®Èy nhau) * Hoạt động 4: Cô nhận xét, nhắc nhỡ, động viên trẻ kịp thời IV Hoạt động chiều: - Ôn các chữ cái đã học - Chơi trò chơi Bốn mùa - Bình cờ bé ngoan Mục đÝch-yªu cÇu: - Trẻ nhớ các chữ cái đã học - Trẻ chơi các trò chơi theo hướng dẫn cô - Trẻ hiểu đợc tiêu chuẩn cờ bé ngoan Tổ chức hoạt động: HĐ 1: - Cô tổ chức cho trẻ ôn các chữ cái đã học qua môi trường chữ cái xung quanh lớp học HĐ 2: - Cô hướng dẫn cho trẻ chơi trò chơi Bốn mùa HĐ 3: Bình cờ bé ngoan: Cho trẻ tự nhận xét mình bạn ngày ngoan đã làm đợc việc gì tốt, cô nhận xét lại khen trẻ và nhắc nhỡ trẻ cha ngoan - Cho trÎ c¾m cê V §¸nh gi¸ cuèi ngµy: ……………………………………………… …………………………… (5) ………………………………… ……………………………………………… …… ………………………………………………………… … ……………………………………………………………… … ……………… …………………………… …………………………………………………………… … ………………………… …………………………………………………………… ……………………………………………… …………………………… ………………………………… Thứ Ba ngày 16 tháng năm 2013 I Hoạt động học: Kh¸m ph¸: §Ò tµi: Tìm hiểu mùa hè Mục đích - Yêu cầu: - Gi¸o dôc trÎ biÕt gi÷ vệ sinh mïa hÌ, siêng n¨ng t¾m géi, gi÷ th©n thÓ vµ quÇn ¸o Khi nắng phải đội nón mũ - Trẻ nói đủ câu, rõ ràng - Trẻ biết mùa hè có dấu hiệu đặc trng bật: Trời nắng nóng, thờng có ma rào, mäi ngêi thêng ®i du lÞch, nghÜ ng¬i Chuẩn bị: - Không gian tổ chức: Tổ chức lớp học - Điều kiện phương tiện: - Kh«ng gian tæ chøc: Trong líp häc Tranh vẽ cảnh vật ngời mùa hè (tắm biển, đội nón mũ) - tranh cho mïa Phương pháp: Đàm thoại- trò chơi Tổ chức hoạt động: * Hoạt động Ch¬i TC “Ma to , ma nhá” - Đọc cho trẻ câu đố mùa hè? - Cô giới thiệu buổi hoạt động * Hoạt động 2: - Quan sát tranh và đàm thoại theo nội dung tranh +Bøc tranh vÏ nh÷ng g×? + Bøc tranh vÏ vÒ mïa g×? + C¶nh vËt nào? người sao? (Thêi tiÕt n¾ng, c©y xanh tèt, mäi ngêi mÆc quÇn ¸o céc ®i du lÞch vµ thưêng ¨n nh÷ng thøc ¨n m¸t) + Có loại rau gì? gì? hoa gì đặc trng cho mùa hè? + Con vật : vờn có nhiều ong, bớm, ve sầu, chim và đặc biệt là ve kêu + Mïa hÌ ngoµi trêi n¾ng, thêi tiÕt cßn thÕ nµo? (cã mưa rµo ) => Cô chốt: Mïa hÌ lµ mïa nãng nhÊt c¸c mïa Thêi tiÕt n¾ng, nãng hay cã ma rµo, cây xanh tốt, có tiếng ve kêu, có hoa phuợng đỏ Mọi người mặc quần áo cộc, thờng xuyên đội nón mũ, tắm giặt * GD: Gi÷ vệ sinh mïa hÌ - Mở rộng: Đất nớc ta có mùa: xuân, hạ, thu, đông Giữa mùa hè và các mùa có khác rÊt râ Hoạt động Trò Chơi Củng Cố : - Giải câu đố mùa hè - §o¸n mïa qua tranh - VÏ vÒ mïa hÌ Kết thúc học cô nhận xét, khen thuởng (6) ii Hoạt động góc: - Cô tiến hành cho trẻ hoạt động nh bài soạn đầu tuần - Riêng góc học tập bổ trợ cho hoạt động chung ngày III.Hoạt động ngoài trời: - Hát múa các bài hát chủ đề; - TC: Kéo co, lộn cầu vồng - Chơi tự Mục đÝch-yªu cÇu: - Trẻ biết hát múa các bài hát chủ đề - Trẻ trẻ chơi trò chơi sôi nổi, hào hứng - Gi¸o dôc trÎ biÕt gi÷ g×n vÖ sinh cá nhận và vệ sinh m«i trêng s¹ch sÏ Chuẩn bị: địa điểm cho trẻ chơi các trò chơi, đồ dïng đồ chơi cho trẻ chơi Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: - Ổn định trẻ, dặn dß trước lóc s©n, giới thiệu với trẻ buổi s©n * Hoạt động 2: + Cô tập trung trẻ, hỏi trẻ các bài hát chủ đề mà trẻ biết, cô định hướng trẻ chưa tra lời + Tổ chức cho trẻ hát múa, vận động theo các bài hát -Trò chơi vận động : Kộo co lộn cầu vồng - Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi sau đó tiến hành cho trẻ chơi * Hoạt động 3: Cho trẻ chơi tự do, cô chú ý bao quát trẻ chơi C« nhËn xÐt, nh¾c nhì, động viên trẻ kịp thời - Cho trẻ vệ sinh và chuyển hoạt động IV Hoạt động chiều: - Làm quen bài thơ “Về quê” - Chơi trò chơi dân gian - Bình cờ bé ngoan Mục đÝch-yªu cÇu: - Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ - TrÎ chơi các trò chơi dân gian theo hướng dẫn cô - Trẻ hiểu đợc tiêu chuẩn cờ bé ngoan Tổ chức hoạt động: - Cô tập trung trẻ, trò chuyện buổi hoạt động + Cô giới tên bài thơ, tên tác giả, đọc cho trẻ nghe + Cô cho trẻ đọc thơ theo các hình thức theo hướng dẫn cô - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi dân gian - Bình cờ bé ngoan: Cho trẻ tự nhận xét mình bạn ngày ngoan đã làm đợc nh÷ng viÖc g× tèt, c« nhËn xÐt l¹i khen trÎ vµ nh¾c nhì nh÷ng trÎ cha ngoan - Cho trÎ c¾m cê V §¸nh gi¸ cuèi ngµy: ………………… .……………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………………………… (7) ……………………………………………… ……………………………………………………… Thứ Tư ngày 17 tháng năm 2013 I Hoạt động học: Văn học: Bài thơ: Về quê ( Tác giả Nguyễn Thắng) 1.Mục đích yêu cầu: - Trẻ quan sát mô hình cảnh miền quê, quan sát tranh vẽ nghe cô đọc thơ diễn cảm, nghe cô giải thích nội dung bài thơ - Tất cháu cảm nhận nội dung bài thơ và đọc thơ diễn cảm - Biết kể chuyện sáng tạo dựa trên các tranh bài thơ - Phát triển trí tưởng tượng, óc sáng tạo - Giáo dục tình cảm yêu mến nơi miền quê mình sống, trẻ nghe bài hát “Quê hương” Chuẩn bị: - Không gian tổ chức: Tổ chức lớp học - Điều kiện phương tiện: - §å dïng cña trÎ: tranh minh hoạ cho bài thơ Phương pháp: Đọc diễn cảm, trực quan, đàm thoại, luyện tập Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: - Cô tập trung trẻ, trò chuyện buổi hoạt động - Hái trÎ: + B©y giê lµ mïa g×? Mïa hÌ bè mÑ thêng ®a c¸c ®i ch¬i nh÷ng ®©u? ë biÓn cã g×? C« kh¸i qu¸t l¹i kÕt hîp gi¸o dôc trÎ * Hoạt động 2: cô giới thiệu bài thơ Về quê tác giả Nguyễn Thắng * Cô đọc thơ lần 1: bài thơ “Về quê” tác giả (Nguyễn Thắng), cô đọc lần diễn cảm thể ngữ điệu, nhịp điệu bài thơ * Đọc thơ lần 2: Kết hợp xem tranh minh họa - Cô giải thích nội dung đoạn thơ và kết hợp giảng từ khó (rẫy, trĩu quả, lim dim) Cô hỏi trẻ: - Bài thơ có tên là gì? Do sáng tác? - Về quê bạn nhỏ làm gì? câu thơ nào nói lên điều đó? - Ban đêm quê có gì đẹp? - Ở quê bà còn có gì? - Câu thơ nào nói lên màu xanh cây cối? - Câu thơ nào nói lên âm miền quê? Giáo dục trẻ: Chăm ngoan, học giỏi biết yêu quí và tự hào nơi mình sống - Lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc bài thơ - Cho trẻ đọc theo hình thức nối tiếp - Hoạt động nhóm: cho trẻ nhóm làm các công việc theo ý thích mùa hè * Hoạt động 3: - Cho trÎ h¸t bµi: ¸nh tr¨ng hoµ b×nh - Cho trẻ vệ sinh và chuyển hoạt động ii Hoạt động góc: - Cô tiến hành cho trẻ hoạt động nh bài soạn đầu tuần - Riêng góc học tập, nghệ thuật bổ trợ cho hoạt động chung ngày III.Hoạt động ngoài trời:- HĐCCĐ: QS vườn rau - TC: Bịt mắt bắt dê, lộn cầu vồng - Chơi tự (8) Mục đÝch-yªu cÇu: Trẻ biết dùng các KN đã học để vẽ theo ý thích mình ( cô định hướng chủ đề) - Trẻ trẻ chơi trò chơi sôi nổi, hào hứng - Gi¸o dôc trÎ biÕt gi÷ g×n vÖ sinh m«i trêng s¹ch sÏ, biÕt yêu bạn bè Chuẩn bị: địa điểm cho trẻ quan s¸t, đồ dïng đồ chơi cho trẻ chơi Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: Ổn định trẻ, dặn dß trước lóc s©n, giới thiệu với trẻ buổi s©n Hoạt động 2: Quan s¸t vườn rau - Cô cho trẻ đến địa điểm quan sát và gợi ý cho trẻ quan sát 2- phút sau đó đặt câu hỏi, khuyến khÝch trẻ nªu nhận xÐt đặc điểm đặc trưng vườn rau - GD trẻ biết gi÷ g×n vÖ sinh m«i trêng s¹ch sÏ, chăm sóc rau * Hoạt động 2: Trò chơi vận động : TC: Bịt mắt bắt dờ, lộn cầu vồng - Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi sau đó tiến hành cho trẻ chơi * Hoạt động 3: Cho trẻ chơi tự do, cô chú ý bao quát trẻ chơi C« nhËn xÐt, nh¾c nhì, động viên trẻ kịp thời - Cho trẻ vệ sinh và chuyển hoạt động IV Hoạt động chiều: - Làm quen bài hát: Mùa hè đến - Làm quen trò chơi Gõ hòa tấu - Bình cờ bé ngoan Mục đÝch-yªu cÇu: - Trẻ hát bài hát thuộc giai điệu và lời xa - TrÎ chơi trò chơi theo hướng dẫn cô - Trẻ hiểu đợc tiêu chuẩn cờ bé ngoan Tổ chức hoạt động: - Cô đọc mẫu và tổ chức cho trẻ chơi - Cô hướng dẫn cho trẻ choi trò chơi Gõ hoà tấu - Bình cờ bé ngoan: Cho trẻ tự nhận xét mình bạn ngày ngoan đã làm đợc nh÷ng viÖc g× tèt, c« nhËn xÐt l¹i khen trÎ vµ nh¾c nhì nh÷ng trÎ cha ngoan - Cho trÎ c¾m cê V §¸nh gi¸ cuèi ngµy: ……………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………… ……………………… ……………………………………… .……………………………………………… ……………………………………………………………… .……………………………………………… ……………………………………………………………… Thứ năm, ngày 18 tháng năm 2013 I Hoạt động hoc: Âm nhạc: Dạy hát: Mùa hè đến; NH: Mùa hoa phượng nở; TC: Gõ hòa tấu Mục đích - yêu cầu: (9) - Trẻ hát đúng nhạc, rõ lời bài hát Mùa hè đến - Trẻ chăm chú nghe hát - Trẻ chơi trò chơi thích thú - RÌn kü n¨ng cho trÎ qua trß ch¬i: Gõ hòa tấu - Ph¸t triÓn kh¶ n¨ng nghe vµ ph¸n ®o¸n - Trẻ nghe cô hát bài “Mùa hoa phượng nở” gợi cho trẻ thấy hình ảnh mùa hè đã đến - Thích nghe nhạc, nghe hát, thể cảm xúc hát và nghe hát Chuẩn bị: - Không gian tổ chức: Tổ chức lớp học - Điều kiện phương tiện: lớp học sẽ, tranh minh hoạ nội dung số bài hát chủ đề Nội dung tích hợp: toán, MTXQ Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: Cô tập trung trẻ, trò chuyện chủ đề - Cô dẫn dắt, giới thiệu bài hát " Mùa hè đến " * Hoạt động 2: - Dạy hát: Mùa hè đến + Cô hát cho trẻ nghe lần sau đó cô lớp hát cùng cô + Cô tổ chức cho trẻ hát nhiều hình thức khác nhau: Tổ, nhóm, cá nhân cô chú ý sửa sai lời, giai điệu cho trẻ + Cùng đàm thoại nội dung bài hát, kết hợp giáo dục trẻ - Khi trẻ đã thuộc giai điệu và lời ca, cô cho trẻ vận động nhẹ theo bài hát - Nghe hát: Mùa hoa phượng nở + Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả, nội dung và tính chất bài hát + Cô hát cho trẻ nghe lần, khuyến khích trẻ vận động minh hoạ theo bài hát - TCÂN: Gõ hòa tấu + Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Cô chia lớp thành nhóm, nhóm gõ xắc xô theo nhịp, nhóm còn lại gõ phách gõ theo phách theo bài hát chủ đề + Cô tổ chức cho trẻ chơi, động viên, khuyến khích trẻ chơi tốt * Hoạt động 3: - Cho trẻ cùng hát lại bài hát Mùa hè đến và chuyển hoạt động ii Hoạt động góc: - Cô tiến hành cho trẻ hoạt động nh bài soạn đầu tuần - Riêng góc học tập bổ trợ cho hoạt động chung ngày III.Hoạt động ngoài trời: - Vẽ tự trên sân ; - TC: Cắp cua, mèo đuổi chuôt; - Chơi tự Mục đÝch-yªu cÇu: - Trẻ biết quan sát và nêu số đặc điểm đặc trng vườn rau - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, tr¶ lêi mét sè c©u hái, kÜ n¨ng nhanh nhÑn, khÐo lÐo th«ng qua trß ch¬i - GD trÎ biÕt gi÷ g×n vÖ sinh m«i trêng s¹ch sÏ, biÕt ăn nhiều rau để thể mau lớn và có đủ chất Chuẩn bị: địa điểm cho trẻ quan s¸t, đồ dïng đồ chơi cho trẻ chơi Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: Ổn định trẻ, dặn dß trước lóc s©n, giới thiệu với trẻ buổi s©n * Hoạt động 2: Vẽ tự trên sân - Cô định hướng, tổ chức cho trẻ vẽ tự trên sân ( theo chủ đề trẻ học ) (10) - Cô cho trẻ quan sát các sản phẩm trẻ đã thực *Trò chơi vận động : Cắp cua, mốo đuổi chuụt; - Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi sau đó tiến hành cho trẻ chơi Hoạt động 3: Cho trẻ chơi tự do, cụ chỳ ý bao quỏt trẻ chơi, cô nhận xét, nhắc nhỡ, động viªn trÎ kÞp thêi - Cho trẻ vệ sinh và chuyển hoạt động IV Hoạt động chiều: - Ôn bài hát: Mùa hè đến - Ôn các chữ cái đã học - Nêu gương cuối ngày Mục đÝch-yªu cÇu: - Trẻ hát thuộc giai điệu và lời ca, biết vận động theo bài hát - TrÎ phát âm đúng và rõ ràng các âm chữ cái đã học - Trẻ nhận xét bạn ngoan tuần Tổ chức hoạt động: - HĐ1:Cô tập trung trẻ, giới thiệu buổi hoạt động + Cô hát đoạn và cho trẻ đoán bài hát + Cô tổ chức cho trẻ ôn lại bài hát, trẻ đã thuộc cô tổ chức cho trẻ vận động minh họa theo bài hát - HĐ2:Cô hướng dẫn cho trẻ phát âm các chữ cái đã học qua từ, môi trường chữ cái quanh lớp - HĐ 3: Bình cờ bé ngoan: Cho trẻ tự nhận xét mình bạn ngày ngoan đã làm đợc việc gì tốt, cô nhận xét lại khen trẻ và nhắc nhỡ trẻ cha ngoan - Cho trÎ c¾m cê V §¸nh gi¸ cuèi ngµy: ……………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………………………… ……………… ……………………………………………………………… Thứ Sáu, ngày 19 tháng năm 2013 I Hoạt động học: chữ cái: Ôn chữ cái g, y Mục đích- yêu cầu: - Trẻ nhận biết và phát đúng âm chữ cái g, y - Rèn kỷ phát âm, nói câu đủ thành phần, kỷ tìm các chữ cái từ - Kỹ phối hợp với bạn chơi trò chơi ChuÈn bÞ: - Kh«ng gian tæ chøc: Trong líp häc - §iÒu kiÖn ph¬ng tiÖn: tranh cho các trò chơi (11) Tiến trình tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: Cô tập trung trẻ, đàm thoại chủ đề, giới thiệu buổi hoạt động *Hoạt động 2: Cho trẻ ụn chữ cái g, y - Trò chơi 1: cho trẻ tìm chữ cái qua môi trường học tập - Trò chơi 2: cho trÎ chia lµm nhãm ch¬i nèi ch÷ c¸i g, y tõ víi ch÷ c¸i g, y c« g¾n gi÷a tranh + Cách chơi: cô chia lớp thành đội, có hiệu lệnh, bạn đầu hàng lên nối các phương tiện giao thông cã chøa ch÷ c¸i t¬ng øng víi chữ c¸i « + Luật chơi: đội nào nối đúng và đợc nhiều chữ thì thắng - Trß ch¬i 3: tổ chức cho trẻ dán tên mình quan môi trương học tập *Hoạt động 3: Cô nhận xét, chuyển hoạt động ii Hoạt động góc:n - Cô tiến hành cho trẻ hoạt động nh bài soạn đầu tuần - Riêng góc học tập bổ trợ cho hoạt động chung ngày III.Hoạt động ngoài trời: - Quan sát vườn hoa - TC: mèo đuổi chuột, lộn cầu vồng; - Chơi tự Mục đÝch-yªu cÇu: - Trẻ biết quan sát và nêu số đặc điểm đặc trng vườn hoa - Trẻ trẻ chơi trò chơi sôi nổi, hào hứng - Gi¸o dôc trÎ biÕt gi÷ g×n vÖ sinh m«i trêng s¹ch sÏ Chuẩn bị: địa điểm cho trẻ chơi, đồ dïng đồ chơi cho trẻ chơi Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: - Ổn định trẻ, dặn dß trước lóc s©n, giới thiệu với trẻ buổi s©n * Hoạt động 2: Quan s¸t trường vườn hoa - Cô cho trẻ đến địa điểm quan sát và gợi ý cho trẻ quan sát 2- phút sau đó đặt câu hỏi, khuyến khÝch trẻ nªu nhận xÐt đặc điểm đặc trưng vườn hoa - GD trẻ biết gi÷ g×n vÖ sinh m«i trêng s¹ch sÏ, chăm sóc, bảo vệ rau * Trò chơi vận động : mốo đuổi chuột, lộn cầu vồng - Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi sau đó tiến hành cho trẻ chơi - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời, hoạt động trên sân trờng ( cô bao quát trẻ, nhắc nhì trÎ kh«ng x« ®Èy nhau) * Hoạt động 3: Cô nhận xét, nhắc nhỡ, động viên trẻ kịp thời IV Hoạt động chiều: - Ôn các chữ cái đã học - Biểu diễn văn nghệ - Nêu gương cuối tuần Mục đÝch-yªu cÇu: - TrÎ phát âm đúng và rõ ràng các âm chữ cái đã học - Trẻ biểu diễn văn nghệ cách sôi nổi, hào hứng - TrÎ biết nhận xét bạn ngoan tuần Tổ chức hoạt động: - Cô hướng dẫn cho trẻ phát âm các chữ cái đã học qua từ, môi trường chữ cái quanh lớp - Nêu gương bÐ ngoan cuối tuần: Cho trÎ tù nhËn xÐt vÒ m×nh vÒ b¹n tuần, ngoan? đã làm đợc việc gì tốt? cô nhận xét lại khen trẻ và nhắc nhỡ trẻ cha ngoan - Cho trÎ c¾m cê và phát phiếu bé ngoan V §¸nh gi¸ cuèi ngµy: (12) ……………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………… (13)