giáo án tuần 30 chủ đề quê hương- đất nước- Bác Hồ nhánh 2 tết thiếu nhi

-Cô cùng trẻ hát bài Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ -Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung của bài hát Cô giáo dục trẻ kính yêu Bác..... -Cô đặt câu hỏi mở hỏi trẻ và luôn luôn động viên Khuyế[r]

Tuần thứ : 30 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: ( tuần) Tên chủ đề nhánh 2: Tết thiếu nhi

Thời gian thực tuần)

A TỔ CHỨC

ĐÓN TRẺ

ND HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

* Đón trẻ:

- Đón trẻ vào lớp, Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ

- Kiểm tra đồ dùng,tư trang trẻ,hướng dẫn trẻ cất nơi quy định - Cho trẻ chơi tự theo ý thích

- Cơ trẻ trị chuyện Bác Hồ với cháu thiếu nhi

- Tạo niềm tin cho trẻ phụ huynh,trẻ thích đến lớp -Trẻ biết tự cất đồ dùng cá nhân

- Trẻ biết tình cảm Bác Hồ thiếu nhi biết yêu quê hương đất nước, kính trọng Bác Hồ

- Phịng nhóm sẽ, thống

mát,lấy nước uống,sắp xếp giá cốc,

- Tủ đựng đồ trẻ

- Đồ chơi góc - Tranh ảnh Quê hương

THỂ DỤC SÁNG

*Thể dục sáng:

- Hô hấp: Máy bay ù ù ù - ĐT Tay: Hai tay đưa ngang gập khuỷu tay - ĐT Chân: Ngồi chống tay sau lưng hai chân thay đưa lên cao - ĐT Bụng: Ngồi duỗi chân quay người sang hai bên

- ĐT bật:Bật tiến phía trước

* Điểm danh

- Trẻ biết tập động tác thể dục giáo viên, tập kết hợp theo nhạc,

- Phát triển thể lực cho trẻ tập thể dục

- Trẻ thích tập luyện để có thể khoẻ mạnh

- Trẻ biết tên tên bạn - Chấm ăn

- Sân tập - Kiểm tra sức khỏe trẻ

QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC- BÁC HỒ

Từ ngày: 25/05/2020 đến ngày 12/06/2020 Số tuần thực hiện: Tuần

Từ ngày 01/06/2020 đến ngày 05/06/2020

CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

*Đón trẻ.

- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ biết cất đồ dùng gọn gàng Khoanh tay chào cô, chào bố mẹ vào lớp

- Giáo viên trao đổi phụ huynh vấn đề có liên quan đến trẻ

- Cung cấp cho trẻ thơng tin chủ đề như: xem tranh ảnh, trị chuyện

+ Giới thiệu tên chủ đề

- Cho trẻ quan sát hình ảnh Bác Hồ với cháu thiếu nhi

- Tổ chức cho trẻ chơi tự do, theo ý thích

- Trẻ vào lớp cất đồ dùng nơi quy định

-Trẻ nghe tham gia hào hứng tích cục

-Trẻ trị chuyện -Trẻ nghe

-Trẻ nghe trả lời theo hiểu biết trẻ

-Trẻ nghe

*Thể dục sáng

1 Khởi động: - Cho trẻ hát “ Một đồn tàu” vịng trịn kết hợp kiểu chân : kiễng gót,đi mũi bàn chân,đi khom lưng,chạy chậm,chạy nhanh,đi thường

2 Trọng động

- Hô hấp: Máy bay ù ù ù

- ĐT Tay: Hai tay đưa ngang gập khuỷu tay

- ĐT Chân: Ngồi chống tay sau lưng hai chân thay đưa lên cao

- ĐT Bụng: Ngồi duỗi chân quay người sang hai bên - ĐT bật:Bật tiến phía trước

( Mỗi động tác cho trẻ tập lần nhịp)

3 Hồi tĩnh:

- Trẻ nhẹ nhàng vòng

* Điểm danh:

- Cô gọi tên trẻ theo sổ theo dõi - Đánh giá chuyên cần

Trẻ tập theo hiệu lệnh cô

-Trẻ tập

- Trẻ tập theo cô (2x8 nhịp)

- Trẻ nhẹ nhàng

A.TỔ CHỨC

HOẠT ĐỘNG GÓC

ND HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Chơi gia đình, bán hàng giải khát, phịng triển lãm thủ

* Góc xây dựng

- Lắp ghép xây dựng lăng Bác Hồ

* Góc Nghệ thuật

-Vẽ , tơ màu, xé dán cảnh đẹp đất nước thân yêu

- Hát, đọc thơ que hương, đất nước, Bác Hồ

* Góc học tập sách

- Xem tranh sách đất nươc Việt nam

- Làm tranh sách danh lam thắng cảnh đất nước

- Góc Thiên nhiên

- Chơi với cát nước.chăm sóc

Trẻ biết tái tạo lại công việc người lớn

Biết xếp mảnh ghép tạo thành mơ hình lăng Bác Hồ

Trẻ củng cố kỹ vẽ, dán

- Rèn kỹ ca hát, đọc thơ

Trẻ biết gội tên đất nước, tên số danh lam thắng cảnh tiếng đất nước

- Trẻ biết cách chăm sóc

-Góc phân vai đồ chơi chủ đề

- Đồ chơi nắp ghép gạch xây dựng

Giấy màu ,hồ chữ a4, bút chì

Một số tranh ảnh đất nước Việt nam

CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định gây hứng thú

- Cho trẻ hát “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ” - Trò chuyện hỏi trẻ hát nói gì?

- GD: trẻ biết Bác Hồ vị lãnh tụ đất nước Bác người nước kính yêu

2 Nội dung: Cơ giới thiệu cho trẻ góc chơi nội dung chơi góc

2.1 Thỏa thuận- Thoả thuận trước chơi - Hỏi trẻ ý định chơi nào?

- Cô dặn dị trước trẻ góc - Cho trẻ lấy ký hiệu góc chơi Cơ cho trẻ thỏa thuận vai chơi

- Cơ khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực

2.2.Q trình chơi - Cơ cần quan sát để cân đối số lượng trẻ

- Cơ quan sát góc chơi trị chuyện hướng dẫn trẻ chơi

- Cơ đóng vai chơi với trẻ, giúp trẻ thể vai chơi - Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả trẻ chơi trẻ - Giải mâu thuẫn, đưa tình để trẻ chơi, giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay

- Cô hướng dẫn cách ghép đồ dùng gia đình - Con lắp bàn, tủ

- Giúp trẻ liên kết nhóm chơi, chơi sáng tạo

2.3 Nhận xét sau chơi:- Trẻ thăm quan góc

- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi

- Cơ nhận xét nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi trẻ

- Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích

3 Kết thúc: Hỏi trẻ góc chơi

- Tuyên dương trẻ, gợi mở để buổi chơi sau trẻ chơi tốt hơn.-Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi

- Trẻ hát

- Trị chuyện - Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ thỏa thuận trước chơi

- Lấy kí hiệu góc

- Trẻ thỏa thuận vai chơi

- Trẻ ý nghe

- Trẻ ghép - Trẻ chơi

- Trẻ nhận xét

- Trẻ nghe

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

ND HOẠT ĐỘNG MĐ- YÊU CẦU CHUẨN BỊ

* Hoạt động có chủ đích:

- Quan sát bầu trời, quan sát tranh ảnh số địa danh tiếng đất nước

.- Trẻ quan sát ghi nhớ

- Trẻ biết thời tiết đặc trưng mùa hè nắng, mưa gió

- Trẻ biết tên số địa danh tiếng đất nước

- Địa điểm quan sát sân

- Giày dép , quần

áo, khoảng sân cho trẻ quan sát

* Trò chơi vận động:

Mưa to, mưa nhỏ *TCDG: Lọn cầu vồng

- Trẻ chơi thành thạo trò chơi

- Trẻ chơi hứng thú có nề nếp

- Các trò chơi - Đồ dùng, đồ chơi

* Chơi tự do

- Chơi tự (với nước, cát), vẽ sân

- Chơi với đồ chơi trời

- Biết chơi, bảo vệ đồ chơi trường - Giáo dục trẻ chơi an tồn, khơng xơ đẩy - - Trẻ vẽ theo ý thích, thể ý tưởng, sáng tạo

- Đồ chơi trời Phấn vẽ

- Cát, nước

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

– Cơ trẻ hát Ai u Bác Hồ Chí Minh - Trò chuyện nội dùng bát

- Vậy hơm chúa dạo để hít thở khơng khí lành để quan sát thưởng thức vẻ

2 Nội dung

a Hoạt động có chủ đích

- Các thấy thời tiết hôm nào? Đây kiểu thời tiết đặc trưng mùa nào?

- Bầu trời nào?

- Trên bầu trời xuất gì?

- Mùa hè đến cảm thấy nào? - Mùa hè đến thường đâu?

- Hạ Long, Đồ Sơn, Cửa Lò danh lam thắng cảnh đất nước nào?

- Đến làm gì?

=> Đó khu du lịch tiếng tỉnh Quảng Ninh, Thành phố Hải Phịng…đó tỉnh thành phố đất nước Việt Nam Đến tắm biển tham quan nhiều cảnh đẹp

- Trẻ hát

- Trẻ trò chuyện - Trẻ nghe

- Sân trường

- Trẻ trò chuyện cô

- Trẻ quan sat - Trẻ vẽ - Trẻ nghe

b Trị chơi

- Cơ giới thiệu tên trị chơi - Cơ nêu luật chơi, cách chơi - Cô chơi trẻ

- Trẻ tham gia trị chơi cách nhiệt tình

c Chơi tự do

- Cô hướng trẻ chơi với cát, nước: Vẽ hình cát,.( Gợi ý cho trẻ nêu ý tượng mình)

- Cơ giới thiệu với trẻ số đồ chơi trời như: xích đu, cầu trượt, đu quay

- Cho trẻ chơi.( Bao quát trẻ) - Cho trẻ nhăc lại tên học

- Giáo dục trẻ yêu quý bảo vệ thiên nhiên, biết giữ gìn đồ chơi ngồi trời

3 Kết thúc: Cơ trẻ nhận xét kiểm tra lại quân số

- Trẻ chơi - Trẻ nghe

- Trẻ nghe

HOẠT ĐỘNG ĂN

ND HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Cho trẻ thực rửa tay theo bước

- Ngồi vào bàn ăn ngắn không đùa nghịch ăn

- Cô dạy trẻ mời cô mời bạn trước ăn

- Chú ý quan sát trẻ ăn, động viên trẻ ăn hết xuát

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh ăn, biết nhặt cơm rơi vào đĩa

- Sau ăn xong lau mặt cho cho trẻ vệ sinh

- Trẻ có thói quen rửa tay - Trẻ biết mời cô mời bạn trước ăn

- Trẻ ăn gọn gàng không nói chuyện

- Hình thành thói quen cho trẻ ăn

- Nhằm cung cấp đủ lượng chất dinh dưỡng cần thiết chất đạm, béo, tinh bột, vitamin, muối khoáng

- Xà phòng, khăn mặt, nước ấm, khăn lau tay

- Bàn ghế, khăn lau, bát, thìa, đĩa đựng cơm rơi vãi, đĩa dựng khăn lau tay

- Các ăn theo thực đơn nhà bếp

HOẠT ĐỘNG NGỦ

- Cho trẻ ngủ sạp, đảm bảo vệ sinh sức khỏe cho trẻ

- Cô xếp trẻ nằm ngắn thẳng hàng, ý quan sát trẻ ngủ

- Trẻ có thói quen ngủ giờ, ngủ ngon ngủ sâu - Rèn kỹ ngủ tư

- Phòng ngủ đảm bảo thoáng mát, yên tĩnh - Sạp, chiếu, gối

CÁC HOẠT ĐỘNG

* Trước ăn.

- Cô cho trẻ rửa tay trước ăn + Cô hỏi trẻ thao tác rửa tay + Thao tác rửa mặt

- Kê, xếp bàn ghế, cho trẻ ngồi bàn

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số lượng trẻ

- Cô chia thức ăn cơm vào bát Chia đến tùng trẻ

- Giới thiệu ăn, chất dinh dưỡng ( Trẻ ăn thức ăn nóng, khơng để trẻ đợi nâu) - Cô mời trẻ ăn Cho trẻ ăn

* Trong ăn.

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn - Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh ăn uống Khơng nói truyện ăn Ăn hết xuất mình.( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để trẻ ăn nhanh hơn)

* Sau ăn,

- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay

- Trẻ trả lời bước rửa tay - Trẻ chọn khăn kí hiệu Thực thao tác rửa mặt

- Trẻ nghe

- Trẻ mời cô bạn ăn

- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay

* Trước trẻ ngủ:

- Trước trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ vệ sinh - Cho trẻ nằm phản, nằm chố

* Trong trẻ ngủ

- Khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ ngủ.( Mùa hè ý quạt điện tốc độ vừa phải Mùa đông chăn đủ ấm thoải mái)

* Sau trẻ thức dậy.

- Khi trẻ dậy đánh thức trẻ từ từ, cho trẻ ngồi 1-2 phút cho tỉnh

- Cơ chỉnh quần áo, đầu tóc, vận động nhẹ nhàng cho trẻ vệ sinh

- Trẻ vệ sinh - Trẻ ngủ

- Trẻ vận động nhẹ nhàng

A.TỔ CHỨC

CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH

- Trò chuyện vật sống rừng - Xem băng hình vật ni gia đình

- Chơi, hoạt động theo ý thích góc tự chọn - Nghe đọc truyện/thơ Ơn lại hát, thơ, đồng dao

- Xếp đồ chơi gọn gàng, biểu diễn văn nghệ

Trẻ nhớ lại diễn học

- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn giúp ỡ bố mẹ công việc nhỏ phù hợp với sức trẻ

- Trẻ biết tên trò chơi luật chơi cách chơi

- Chơi vui vẻ đoàn kết sáng tạo

- Trẻ nhớ lại kiến thức học, giúp trẻ nhớ lâu

- Biết xếp đồ chơi gọn gàng

- Đồ chơi góc

- Bài hát, câu truyện, thơ chủ đề

TRẢ TRẺ

*Nêu gương cuối ngày, cuối tuần.

- Cho trẻ nhận xét thành viên tổ - Cho trẻ lên cắm cờ vào có kí hiệu

*Vệ sinh – trả trẻ

- Trao đổi phụ huynh học tập sức khoẻ trẻ hoạt động trẻ ngày

- Trẻ có ý thức rèn luyện thân, biết làm theo việc làm đúng, tốt, biết phê bình chưa tốt

- Trẻ biết tiêu chuẩn cắm cờ - Phát huy tính tự giác, tích cực trẻ

- Phụ huynh biết tình hình đến lớp trẻ

- Bảng bé ngan, cờ

C C HO T Á Ạ ĐỘNG

-Cô trẻ hát Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ -Cô trẻ trò chuyện nội dung hát Cơ giáo dục trẻ kính u Bác

-Cơ đặt câu hỏi mở hỏi trẻ luôn động viên Khuyến khích trẻ để trẻ trả lời

- Ơn lại hát, thơ, truyện tuần - Cho trẻ chơi theo ý theo góc chơi - Xếp đồ chơi gọn gàng

- Biểu diễn số hát chủ đề: Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ

+ Cô tổ chức cho trẻ hát

- Trẻ chơi

- Trẻ hát, đọc thơ, kể truyện tuần - Chơi góc - Xếp đồ chơi - Biểu diễn số hát chủ đề - Trẻ hát

* Nhận xét, nêu gương.

- Cho trẻ hát tuần ngoan - Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan

+ Các tự nhận xét xem thân đạt tiêu chuẩn nào, tiêu chuẩn chưa đạt, sao?

+ Con có hướng phấn đấu để tuần sau đạt tiêu chuẩn khơng?

- Cho tổ trưởng nhận xét thành viên - Cơ nhận xét , nhắc nhở trẻ

- Cho trẻ đếm số cờ mà trẻ nhận tuần

*Trả trẻ:

- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh Nhắc trẻ chào hỏi

- Cô giáo trao đổi phụ huynh học tập sức khoẻ trẻ

- Trẻ hát - Trẻ nêu - Trẻ nhận xét - Có

- Trẻ chào cô

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục: - VĐCB: Bật xa 20-25cm - TCVĐ: Nhảy qua suối nhỏ

Hoạt động bổ trợ: Bài hát “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1.Kiến thức :

- Trẻ biết cách nhún chân để bật xa 20 – 25cm

2.Kỹ năng:

- Rèn kỹ nhanh nhẹn trẻ

- Phát triển tay, chân, tố chất vận động, sức mạnh khéo léo

3 Giáo dục :

- Thích rèn luyện để có thể khoẻ mạnh - Giáo dục tính an tồn thể dục

II CHUẨN BỊ :

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ:

- Sân tập - vạch kẻ

- thảm cỏ làm bờ suối

2 Địa điểm tổ chức:

- Ngoài sân tập

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ xếp thành hàng dọc

- GV kiểm tra sức khỏe trẻ: Hỏi xem có trẻ bị mệt, đau tay chân cho trẻ ngồi nghỉ

2 Giới thiệu bài:

- Để cho thể khỏe mạnh thường xuyên phải làm gì?

- Cơ giới thiệu: Đúng vậy, ngồi ăn uống đủ chất dinh dưỡng cần phải thường xuyên tập thể dục để thể khỏe mạnh, tập luyện

3/ Hướng dẫn

a.Hoạt động 1:Khởi động:

- Cho trẻ vừa vừa hát “Em yêu thủ đô” Kết hợp kiểu khác

- Cho trẻ xếp thành hàng ngang

- Trẻ xếp hàng

-Tập thể dục

- Vâng

b.Hoạt động 2:.Trọng động:

* Bài tập phát triển chung

- ĐT Tay: Hai tay đưa ngang gập khuỷu tay, tay chạm bả vai

- ĐT Chân: Ngồi tay chống phía sau, hai chân thay đưa thẳng lên cao

- ĐT Bụng: ngồi duỗi chân quay người sang hai bên

- ĐT bật:Bật tiến phía trước ( Mỗi động tác tập lần nhịp)

* Vận động bản:“Bật xa 20 – 25 cm”

- Cô giới thiệu tênVĐ “Bật xa 20- 25 cm

- Cô làm mẫu lần 1: Khơng phân tích động tác - Cơ làm mẫu lần 2: Phân tích động tác

+ TTCB: Cơ đứng trước vạch chuẩn, tay chống hông

+ Khi có hiệu lệnh nhún gối, người cúi phía trước bật phía trước khoảng 20 25 cm Cô tiếp đất mũi chân đến nửa bàn chân chân

- Cô làm mẫu lần 3: Cho 1-2 trẻ lên tập mẫu

- Trẻ thực vận động 3-4 lần (Cô quan sát sửa sai, động viên trẻ bảo hiêm cho trẻ

- Cơ cho trẻ tập theo hình thức thi đua trẻ với

* Trò chơi :“Bật qua suối nhỏ”

- Giới thiệu tên trị chơi:“Bật qua suối nhỏ” - Cách chơi: Cơ cho trẻ xung quanh hát có hiệu lệnh nhảy qua suối trẻ tay chống hông nhảy qua suối

- Cô chơi mẫu

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

- Cô quan sát khuyến khích động viên trẻ chơi c.Hoạt động 3:Hồi tĩnh :

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1- 2vòngquanh sân tập 4/ Củng cố

- Trẻ tập tập phát triển chung.Trẻ tập lần nhịp

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe quan sát - Chú ý nghe

- Trẻ quan sát - 1,2 trẻ lên tập - Trẻ thực

- Trẻ thi đua với

- Trẻ nghe - Chú ý nghe

- Trẻ quan sát - Trẻ chơi

- Hôm vừa tập vận động gì? Cô nhắc lại

- Giáo dục trẻ: Thể dục tốt cho sức khỏe phải chịu khó tập thể dục

5/ Kết thúc

- Nhận xét – tuyên dương

- Cô nhận xét, tuyên dương số trẻ vận động ngoan

- Nhắc nhở số trẻ cá biệt

- Bật xa 20 – 25cm - Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

* Đánh giá trẻ ngày( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):

Thứ ngày 02 tháng 06 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG :LQVTPVH : Kể chuyện cho trẻ nghe: Niềm vui bất ngờ

Hoạt động bổ trợ: Bài hát “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng”

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên chuyện, hiểu nội dung câu chuyện - Thích nghe kể chuyện

2.Kỹ năng:

- Rèn luyện phát âm, phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Rèn cho trẻ ghi nhớ ý quan sát

3 Giáo dục thái độ:

- Trẻ có ý thức học, u thích mơn học

II- CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ

+ Giáo án , tranh minh họa nội dung câu chuyện + Đàn nhạc hát Bác Hồ

2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ

1/ Ôn định tổ chức

- Cho trẻ hát : “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng

- Cơ trẻ trị chuyện nội dung hát - GD trẻ: Kính trọng biết ơn Bác Hồ

2/ Giới thiệu

- Có câu chuyện hay nói niêm vui bất ngờ niềm vui mời bạn đón nghe

3/ Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Kể chuyện cho trẻ nghe - Cô đọc lần 1: Cô kể diến cảm

- Kể lần 2: Kết hợp quan sát hình ảnh

* Tóm tắt nội dung: Câu chuyện nói Bác dù bận chăm cơng ngà việc Bác quan tâm chăm sóc cháu thiếu niên nhi đồng Bác dặn cháu phải thật khơng nói dối phải chăm ngoan xứng đáng với quan tâm Bác - Cô kể lần 3: Bằng tranh chứa chữ

b.Hoạt động 2: Đàm thoại

- Trẻ hát

- Trẻ trò chuyện - Trẻ nghe

- Vâng

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe quan sat - Lắng nghe

- Trẻ nghe

- Các vừa nghe kể câu chuyện gì? - Khi gặp Bác Hồ cháu nhỏ làm gì? - Bác hỏi cháu nhỏ gì?

- Các bạn nhỏ trả lời Bác n? - Bác Hồ nói với bé nào?

- Bác bảo giáo điều gì?

- Để xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ phải làm gì?

- Giáo dục trẻ bạn phải chăm ngoan học giỏi xứng đáng với tình thương Bấc dành cho để mừng ngày sinh nhật Bác

- Cô mở cho trẻ xem ti vi câu chuyện Niêm vui bất ngờ

- Để tỏ lịng kính u Bác Hồ tơ màu bơng hoa trang trí ảnh Bác thật đẹp - Trẻ thực nhiện tô màu

4/ Củng cố:

-Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? - Cơ nhắc lại

- Giáo dục trẻ kính yêu Bác Hồ

5/ Kết thúc

- Nhận xét , tuyên dương trẻ

- Reo lên chào Bác

- Các cháu có ngoan khơng - Có ạ, có

- Trẻ trả lời

- Ngoan ngoan học giỏi - Trẻ nghe

- Chú ý nghe

- Niêm vui bất ngờ - Trẻ nghe

- Trẻ nghe

* Đánh giá trẻ ngày( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):

Thứ ngày 03 tháng 06 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG :KPKH: Trò chuyện ngày tết thiếu nhi

Hoạt động bổ trợ: Trẻ em hôm giới ngày maiNhớ ơn Bác

- Trẻ biết ý nghĩa ngày 1/6 hoạt động diễn ngày tết thiếu nhi - Biết ngày 1/6 ngày tết thiếu nhi trẻ em toàn giới

2 Kỹ năng:

- Rèn trẻ có kỹ phát âm kỹ quan sát trẻ

3 Giáo dục thái độ:

- Có ý thức học tập

- Biets kính yêu Bác đời đời nhớ ơn Bác, Bác ln sống lịng người dan Việt Nam

II- CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ:

-Giáo án

Một số hình ảnh hoạt động bé ngày - Hình ảnh Bác chao quà cho bé ngày 1/6

2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ nghe hát” Trẻ em hôm giới ngày mai”

- Trò chuyện nội dung hát

- Giáo dục trẻ: Bác Hồ vị chủ tịch vĩ đại dân tôc Việt Nam bác sống Bác chăm lo đời sống cho toàn dân tộc đặc biệt Bác rât thương yêu cháu nhỏ

2 Giới thiệu:

- Hơm trị chuyện ngày tết thiếu nhi Ngày tết diễn hoạt động mời bạn đón nghe quan sát

3 Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Quan sát tìm hiểu hoạt động ngày tết thiếu nhi 1/6

- Quan sát hình ảnh diễ ngày tét thiếu nhi - Cô hỏi trẻ bạn quan sát xem bạn làm

- Các có biết bạn múa hát chào mừng

- Trẻ hát

- Trị chuyện - Trẻ nghe

- Trẻ nghe

ngày lễ khơng?

- Trong ngày tết bạn mặc trang phục gì?

- Các quan sát xem tặng quà cho bạn nhỏ thiếu niên nhi đồng ngày lễ?

- Tình cảm Bác bé nào? - Bác Hồ ln dành tình u thương q mến dành cho cháu nhỏ nào?

- Tình yêu thương Bác bao la rộng lớn thiếu niên nhi đòng nước để chuẩn bị cho ngày quốc tế thiếu nhi 1/6 làm gì?

b Hoạt động 2: Trị chơi: “Luyện tập

- Cô mời trẻ lên biểu diễn văn nghệ hướng cho trẻ hát múa hát có chủ đề

- Cô bao quát động viên trẻ hát

* Trị chơi:

- Trang trí tô màu ảnh Bác - Cho trẻ tô

4 Củng cố

- Co hỏi trẻ tên học - Cô nhắc lại

- Giáo dục trẻ: biết kính yêu Bác Hồ

5 Kết thúc.

- Nhận xét – tuyên dương trẻ - Cho trẻ hát “Nhớ ơn Bác”

- Trả lời theo ý trẻ - Trẻ trả lời

- Tết thiếu nhi - Yêu mến - Bác quan tâm - Trẻ nghe

- Múa hát để nhận quà - Trẻ lên biểu diễn

- Trẻ tô

- Trẻ trả lời - Trẻ nghe - Trẻ nghe - Trẻ nghe - Trẻ hát

* Đánh giá trẻ ngày( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):

Thứ ngày 04 tháng 06 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG :LQVBTSĐ: Xếp tương ứng 1-1

Hoạt động bổ trợ: Bài hát “ Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”

I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1/ Kiến thức:

- Củng cố, nhận biết gọi tên hình vng,hình tam giác

- Trẻ biết ghép đôi, xếp tương ứng 1-1 đối tượng hai nhóm đồ vậ

- Rèn kĩ giao tiếp sử dụng vốn từ, diễn đạt ngôn ngữ, rèn luyện khả tư trí nhớ

- Trẻ biết tác dụng thính giác

3/ Giáo dục thái độ:

- Trẻ hứng thú với học,có ý thức thi đua tập thể - Giáo dục trẻ đồn kết, gắn bó chơi bạn

- Trẻ có nề nếp học tập

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ:

- Một số khăn có hình vng hình tam giác - Rổ đồ chơi đựng hình vng, hình tam giác - Đầu đĩa nhạc hát đèn ơng

- Mỗi trẻ hình vng, hình tam giác, hoa - Tranh vẽ hoa để chơi trò chơi bút sáp

2 Địa điểm

- Trong lớp học

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

- Cô trẻ hát “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ” - Cơ trẻ trị chuyện nội dung hát

- Giáo dục trẻ: Yêu quý kính trọng Bác Hồ

2 Giới thiệu

- Hôm nay, cô dạy dạy xếp tương ứng 1-1

3 Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Ơn nhận biết hình vng,hình tam giác

* Cho lớp ôn

- Các đoán xem khăn có hình gì? - Chiếc khăn có màu nào?

- Chiếc khăn có hình gì, màu gì? * Cho cá nhân ơn

- Cho trẻ chơi trị chơi thi tìm hình nhanh phát cho trẻ hình u cầu trẻ gọi tên hình

- Cơ mời trẻ quay lại tìm xung quanh lớp đồ vật đồ chơi có dạng hình vng, hinh tam giác có hiệu lệnh tìm hình nhanh gắn hình vào đồ vật đồ chơi có dạng hình vng, hình tam giác

- Cô cho trẻ chơi

- Cô cho trẻ giới thiệu đồ vật mà trẻ tìm thấy

- Trẻ hát cô

- Trẻ trị chuyện -Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Hình vng - Màu vàng

- Hình tam giác, màu đỏ - Trẻ chơi

- Cô nhận xét khen trẻ

b Hoạt động 2:Dạy trẻ ghép đôi tương ứng 1-1

- Cô phát rổ đồ chơi cho trẻ

- Các chon tất hình vng cầm tay cô

- Cô làm mẫu cho trẻ xếp cô

- Các xếp hình vng thành hàng ngang cạnh xếp từ trái qua phải

- Tiếp theo chọn tất hình tam giác cầm tay

- Các xếp lên hình vng hình tam giác

- Các thấy số hinh vng hình tam giác với nhau?

- Các xếp hình ngơi nhà nào? (Khuyến khích trẻ nhẫn mạnh hình vng hình tam giác để thành nhà)

- Các vừa xếp nhà đẹp - Các cầm lên tay hoa trồng vào nhà hoa

- Các đếm xem có ngơi nhà? - Bao nhiêu hoa?

- Sô nhà sô hoa với nhau? - Bây cô trồng thêm hoa vào nhà

- Các đếm xem sô nhà nào? - Sô hoa?

- Các thấy sô hoa số nhà với nhau?

- Có tương ứng với khơng?

- Bây làm cho số hoa số nhà nhau?

- À bớt hoa Vì ngơi nhà xếp tương ứng vây hoa ( Xếp tương ứng 1-1)

c.Hoạt động 3: Trò chơi ơn luyện * Trị chơi 1: Tìm bạn thân

- Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Cách chơi:Chúng chơi hát tìm bạn thân Khi có hiệu lệnh tìm bạn, tìm bạn người tìm cho người bạn thân - Luật chơi: Mỗi bạn trai tìm bạn gái

- Trẻ chơi - Trẻ giới thiệu - Trẻ nghe

- Trẻ tìm giơ lên - Trẻ xếp giống cô

- Trẻ xếp thành hàng ngang - Trẻ tìm

- Trẻ xếp - Bằng

- Trẻ nói hình vng hình tam giác

- Trẻ cầm lên tay trồng vào ngơi nhà

- Có ngơi nhà - Có hoa - Bằng - Trẻ quan sát - Có ngơi nhà - Có hoa

- Số hoa nhiều số nhà

- Không

- Bớt hoa - Trẻ nghe

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần nhận xét trẻ chơi động viên trẻ chơi

* Trị chơi 2: Nối hình nhanh - Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Cơ cho trẻ xem tranh: tranh vẽ gì?

- Cách chơi:Các mang tranh bàn, dùng bút sáp nối với bơng hoa Ai nhanh mang lên treo

- Cho trẻ bàn chơi cô bao quát kiểm tra kết

4 Củng cố.

- Cô cho trẻ nhắc lại tên - Cô nhắc lại

-Giáo dục trẻ: Chăm ngoan, nghe lời cô giáo, yêu quý trường mầm non

5 Kết thúc.

- Nhận xét động viên trẻ

- Trẻ chơi - Trẻ nghe - Cây, vẽ hoa - Trẻ nghe - Trẻ nối

- Xếp tương ứng 1-1 - Trẻ nghe

- Trẻ nghe - Trẻ nghe

* Đánh giá trẻ ngày( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):

Thứ ngày 05 tháng 06 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: GDAN: Dạy vận động: Em mơ gặp Bác Hồ

Nghe hát: Ai yêu Bác hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng

Hoạt động bổ trợ: Thơ Bé tập nói

I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên hát, tên tác giả thuoccj hát biết vận động động tác múa minh họa cho hát

- Chú ý nghe cô hát

- Trẻ biết vận động minh họa cho hát

- Biết thể tình cảm múa khả lặng nghe nhạc ghi nhớ ý trẻ

3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ có ý thức học

II- CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ:

- Giáo án

- Nhạc, động tác mịnh họa

2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Trò chuyện chủ điểm.

- Cho trẻ đọc thơ Bé tập nói - Trò chuyện nội dung thơ:

- Giáo dục trẻ: Biết kính trọng Bấc đời đời nhớ đến công ơn Bác

2 Giới thiệu:

- Bài hát đêm qua em mơ gặp Bác hồ nhạc lời xuân giao hát hay đẻ hát hay nưa hơm cô vận động hát Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ

3 Hướng Dẫn:

a Họat động 1: Vận động múa - Cô cho lớp hát 1,2 lần theo nhạc

- Các vừa hát hát hay để hát hay nữa, để thể tình cảm Bác Hồ kính u cô vận động minh họa

- Cô vận động mẫu lần 1:

- Cô vận đọng mấu lần 2: Phân tích động tác

- Câu 1: Đêm qua , Bác Hồ tay để chắp lại ben má đầu nghiêng nghiêng hai bên

- Câu 2: Râu Bác BẠc phơ tay làm động tác vuốt râu , vuốt tọc kết hợp nhún hai đầu gối

- Câu 3: Em má Bác hai tay ôm nhẹ vào ngực ngón tay trỏ vào má kết hợp nhún đầu gối - Câu 4: Vui bên Bác em múa hátđưa tay tay sang bên lên cao cuộn vào vuốt xuống kết hợp với nhún đầu gối đổi bên

- Câu 5: Bác mỉm cười em ngoan hai ngón tay

- Trẻ đọc

- Trị chuyện - Trẻ nghe

- Trẻ nghe - Vâng - Trẻ hát - Trẻ nghe - Vâng - Trẻ quan sát

- Trẻ quan sát ý nghe

vài bên má vòng đưa tay vào trước ngực kết hợp với nhún

- Cô tập lần 3; Từ đầu đến hết - Cô cho trẻ

* Trẻ thực

- Cô cho trẻ tập câu cho đén hết - Cô cho tổ tập

- Cô cho nhơm lên tập - Cô mời cá nhận trẻ lên tập - Cô cho trẻ tập lai lần

b Hoạt động 2: Nghe hát: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng

- Cô hát lần 1: kết hợp giảng nội dung:

- Bài hát nói tình cảm cháu thiếu niên nhi đơng Bác Và tình u thương cảu Bác cháu thiếu nhi

- Cô hát lần 2: kết hợp nhạc

- Làn 3: Cô mở hát mời trẻ hưởng ứng cô

4 Củng cố:

- Các vừa vận động hát gì? - Cơ nhắc lại

- Giáo dục trẻ: kính yêu Bác Hồ

5 Kết thúc:

Nhận xét- tuyên dương trẻ

- Trẻ quan sát - Trẻ tập cô - Từng tổ tập - Nhóm tập - Cá nhận trẻ tập - Trẻ tập

- Trẻ nghe - Chú ý nghe

- Trẻ hưởng ứng cô - Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ

- Trẻ nghe - Trẻ nghe

* Đánh giá trẻ ngày( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):