Hoạt động 2: Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp - 2 học sinh đọc tiếp nối nhau đọc thành *Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội tiếng.. dung đoạn văn Hoa sầu riêng và Quả cà - 2 học sinh ngồ[r]
(1)KẾ HOACH GIẢNG DẠY TUẦN: 23 Thø Hai ba t n¨m TiÕt M«n häc Chào cờ Tªn bµi d¹y Đạo đức Tập đọc 23 45 Gi÷ g×n c«ng tr×nh c«ng céng Hoa häc trß To¸n 111 LuyÖn tËp chung LÞch sö 23 V¨n häc vµ khoa häc thêi HËu Lª Âm nhạc To¸n 112 LuyÖn tËp chung ChÝnh t¶ 23 Nhí viÕt: Chî TÕt 45 DÊu g¹ch ngang LuyÖn tõ vµ c©u Khoa häc 45 ¸nh s¸ng ThÓ dôc 45 Tập đọc 23 5 To¸n 113 45 45 114 46 23 46 115 TËp lµm v¨n To¸n Khoa häc Kü thuËt ThÓ dôc To¸n KÓ chuyÖn TËp lµm v¨n LuyÖn tõ vµ c©u s¸u TT 23 46 Khóc h¸t ru Trªn lng mÑ Kể chuyện đã nghe, đã đọc PhÐp céng ph©n sè LuyÖn tËp t¶ c¸c bé phËn cña c©y PhÐp céng ph©n sè (t.t) Bãng tèi Trång c©y rau hoa (tiÕp theo) Bµi 46 LuyÖn tËp §o¹n v¨n bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi 46 Mở rộng vốn từ: cái đẹp Địa lí 23 HĐSX của người dân ở ĐBNB (Tiếp theo ) Sinh ho¹t líp 23 NhËn xÐt cuèi tuÇn Ghi chó (2) Thứ hai ngày 13 tháng 02 năm 2012 Đạo đức (Tiết 23) Gi÷ g×n c«ng tr×nh c«ng céng I Môc tiªu: - Biết đợc vì phải bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng - Nêu đợc số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng - Giáo dục HS có ý thức bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng địa phợng II Ph¬ng tiÖn: SGK, VBT, III Các hoạt động dạy học H¸t Hoạt động khởi động: Hoạt động kiểm tra bài cũ: - Giáo viên đa số tình để rút - HS xử lí tình lÞch sù víi mäi ngêi - Giáo viên nhận xét, đánh giá Hoạt động dạy bài : 3.1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài Gi÷ g×n c«ng tr×nh c«ng céng GV giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi lªn b¶ng 3.2 Hoạt động 2: Xử lí tình HS đọc (SGK/ 34) Các nhóm thảo luận, cử đại diện trình - Gọi HS đọc tình SGK/34 - Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm xö lÝ t×nh bµy: huèng: H/Nếu em là bạn Thắng tình + Em không đồng tình với lời rủ b¹n TuÊn v× nhµ v¨n hãa lµ n¬i sinh ho¹t huèng trªn, em sÏ lµm g×? V× sao? v¨n hãa, v¨n nghÖ cña mäi ngêi nªn mäi ngêi cÇn ph¶i gi÷ g×n, b¶o vÖ ViÕt, vÏ lªn têng, lµm bÈn, mÊt thÈm mÜ chung GV kÕt luËn: C«ng tr×nh c«ng céng lµ tµi s¶n chung cña x· héi Mäi ngêi d©n có trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn 3.3 Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến (BT1/SGK) - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, bày tỏ - Thảo luận nhóm đôi trình bày ý kiÕn vÒ c¸c hµnh vi viÖc lµm sau: H/ Nam, Hùng leo trèo lên các tợng đá -Sai, vì các tợng đá nhà chùa là công cña nhµ chïa trình chung ngời, cần đợc giữ g×n b¶o vÖ H/Gần đến tết ngời dân xóm -Đúng, vì ngõ xóm là lối chung cña làng cïng quÐt s¹ch ngâ xãm cña mäi ngêi ai còng ph¶i cã ý thøc vµ tr¸ch nhiÖm chung H/ Đi tham quan bắt chớc các anh chị -Sai, vì việc làm đó ảnh hởng đến lín Du©n vµ Dòng rñ kh¾c tªn lªn m«i trêng, kh¾c tªn lªn th©n c©y khiÕn th©n c©y cây bị chết vừa ảnh hởng đến thẩm mĩ chung H/ C¸c c« chó thî ®iÖn ®ang söa l¹i cét -§óng, v× cét ®iÖn lµ tµi s¶n chung ®em ®iÖn bÞ háng l¹i lîi Ých cho mäi ngêi, c¸c c« chó lµm vËy lµ b¶o vÖ tµi s¶n chung mäi ngêi H/ Vậy để giữ gìn các công trình công - Không đợc leo trèo, tợng đá, công trình céng c¸c em ph¶i lµm g×? c«ng céng, b¶o vÖ c«ng tr×nh c«ng céng, dän dÑp tu söa gi÷ g×n c«ng tr×nh c«ng céng lµ c«ng viÖc cña mäi ngêi - Giáo viên nhận xét, kết luận: Mọi ngời dân không kể già trẻ, nghề nghiệp ph¶i cã tr¸ch nhiÖm gi÷ g×n b¶o vÖ c¸c c«ng tr×nh c«ng céng 3.4 Hoạt động 4: Xử lý tình (BT2/35) - Giáo viên hớng dẫn nh hoạt động và kết luận: a) CÇn b¸o cho ngêi lín hoÆc nh÷ng ngêi cã tr¸ch nhiÖm vÒ viÖc nµy (c«ng an, nh©n viên đờng sắt) b) CÇn ph©n tÝch lîi Ých cña biÓn b¸o giao th«ng, gióp c¸c b¹n nhá thÊy râ t¸c h¹i cña hành động ném đất đá vào biển báo giao thông và khuyên ngăn họ (3) 3.5 Hoạt động 5: Liên hệ thực tế - Giáo viên chia - nhóm hoạt động Đại diện các nhóm lên trình bày Học líp thµnh nhãm sinh kh¸c bæ sung giao nhiÖm vô Nhãm + + Hå G¬m, B¶o tµng thµnh phè, C«ng viªn Thñ LÖ H/ H·y kÓ tªn c«ng tr×nh c«ng + CÇn: Kh«ng x¶ r¸c bõa b·i, kh«ng vÏ bËy lªn têng cña B¶o céng mµ em biÕt tµng hoÆc c©y cèi ë Hå G¬m, Nhãm + H/ Em hãy đề + Không Nhng ta cần phải bảo vệ và giữ gìn vì đó là sản số hoạt động, phẩm ngời làm việc làm để bảo vệ, - em đọc gi÷ g×n c«ng tr×nh công cộng đó - Häc sinh l¾ng nghe Nhãm + H/ Siªu thÞ, nhµ hµng, cã ph¶i lµ c«ng tr×nh c«ng céng kh«ng? Ta cÇn b¶o vÖ kh«ng? - Gọi vài em đọc môc ghi nhí Hoạt động củng cô dÆn dß - VÒ ghi chÐp t×nh h×nh hiÖn t¹i cña c¸c c«ng tr×nh công cộng địa ph¬ng m×nh vµo b¶ng sau: TT C«ng tr×nh c«ng T×nh tr¹ng hiÖn t¹i BiÖn ph¸p gi÷ g×n céng -ChuÈn bÞ bµi: “Gi÷ g×n c«ng tr×nh c«ng céng” -GV nhận xÐt tiết học ………………………………………………………… TẬP ĐỌC (TiÕt 45) Hoa häc trß I Môc tiªu - Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu ND: Tả vẻ đẹp độc đáo hoa phợng, loài hoa gắn với kỉ niệm và niềm vui tuổi học trò (trả lời đợc các CH SGK) - Giáo dục HS cảm nhận vẻ đẹp độc đáo hoa phợng và yêu quí hoa học trò II Ph¬ng tiÖn: Tranh minh häa bµi T§ SGK Tranh ¶nh vÒ c©y phîng lóc hoa Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần hớng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy học Hoạt động khởi động: Hoạt động kiểm tra bài cũ: học sinh đọc thuộc lòng bài thơ và trả - Gọi học sinh lên đọc thuộc lòng bài thơ -lời3 câu hái Chî tÕt vµ tr¶ lêi vÒ néi dung bµi - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm Hoạt động dạy bài Hoa häc trß 3.1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài 3.2 Hoạt động 2: Luyện đọc - HS đọc toàn bài (4) - Gọi HS đọc toàn bài H/ Bài này đợc chia làm đoạn? + ®o¹n + §1: Phîng kh«ng ph¶i ®Ëu khÝt + Đ2 : Nhng hoa càng đỏ bất ngờ vậy? + Đ3: Bình minh câu đối đỏ - học sinh nối tiếp đọc bài , HS luyện đọc từ khó - học sinh nối tiếp đọc bài , HS - Gọi học sinh tiếp nối đọc luyện đọc câu khó bài.GV hớng dẫn HS đọc từ khó - học sinh nối tiếp đọc bài , HS - Gọi học sinh tiếp nối đọc đọc chú giải SGK bài.GV hớng dẫn HS đọc câu khó - học sinh cùng bàn luyện đọc - Gọi học sinh tiếp nối đọc - Học sinh theo dõi giáo viên đọc mẫu bài.GV gọi HS đọc chú giải SGK - Yêu cầu học sinh đọc tiếp nối theo cặp - HS đọc thầm đoạn 1, suy nghĩ TLCH - Giáo viên đọc mẫu Chú ý giọng đọc + C¶ lo¹t, c¶ vïng, c¶ mét gãc trêi đỏ rực, ngời ta nghĩ đến cây, đến 3.3 Hoạt động 3: Tìm hiểu bài hàng, đến tán lớn xòe nh muôn - Yêu cầu học sinh đọc đoạn H/T×m nh÷ng tõ ng÷ cho biÕt hoa phîng ngµn bím th¾m ®Ëu khÝt + Đỏ rực: đỏ thắm, màu đỏ tơi và në rÊt nhiÒu s¸ng + Biện pháp so sánh để miêu tả số lợng hoa phîng So s¸nh hoa phîng víi mu«n ngàn bớm thắm để ta cảm nhận đợc hoa phợng nở nhiều, đẹp *ý 1: Cảm nhận đợc số lợng hoa phợng nhiều H/ ý ®o¹n lµ g×? - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn và - Học sinh đọc thầm và trả lời: tr¶ lêi: H/T¹i t¸c gi¶ l¹i gäi hoa phîng lµ + V× phîng lµ loµi c©y rÊt gÇn gòi quen “hoa häc trß”? thuộc với tuổi học trò Phợng đợc trồng rÊt nhiÒu trªn s©n trêng H/ Hoa phîng në vµo thêi k× nµo? + Mïa hÌ, mïa thi cña tuæi häc trß H/ Hoa phîng në gîi cho mçi ngêi häc + Võa buån l¹i võa vui Buån v× hoa phtrß c¶m gi¸c g×? V× sao? îng b¸o hiÖu s¾p kÕt thóc n¨m häc, s¾p ph¶i xa trêng, xa thÇy, xa b¹n Vui v× hoa phợng báo hiệu đợc nghỉ hè, hứa hẹn nh÷ng ngµy hÌ lÝ thó H/ Hoa phợng còn có gì đặc biệt làm ta + Hoa phợng nở nhanh đến bất ngờ, màu n¸o nøc? phîng m¹nh mÏ lµm kh¾p thµnh phè rùc lên nh tết đến nhà nhà dán câu đối đỏ +Bình minh màu phợng là màu đỏ, còn ?Màu phợng thay đổi nh nào theo non có ma, hoa lại càng tơi dịu Dần dần thêi gian? số hoa tăng màu đạm dần nhòa víi mÆt trêi chãi läi mµu phîng rùc lªn *ý 2: Vẻ đẹp đặc sắc hoa phợng * ý nghĩa: Bài văn tả vẻ đẹp độc đáo H/Nªu ý ®o¹n 2? cña hoa phîng, loµi hoa g¾n víi nh÷ng H/ ý nghÜa cña bµi? kØ niÖm vµ niÒm vui cña tuæi häc trß 3.4 Hoạt động 4: Đọc diễn cảm - Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc - em tiếp nối đọc tõng ®o¹n cña bµi - Giáo viên treo bảng phụ có hớng dẫn - Học sinh đọc từ tả vẻ đẹp đặc biệt hoa phîng g¹ch ch©n luyện đọc - Häc sinh l¾ng nghe - Giáo viên đọc mẫu - em đọc theo cặp - Học sinh luyện đọc - em thi đọc - Yêu cầu học sinh thi đọc diễn cảm - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm (5) Hoạt động củng cố dặn dò Em cã c¶m gi¸c g× nh×n thÊy hoa phîng?; GV liªn hÖ, gi¸o dôc HS VÒ nhµ häc bµi vµ xem tríc bµi: “Khóc h¸t ru nh÷ng em bÐ trªn lng mÑ” -GV nhËn xÐt tiÕt häc …………………………………………………… … TOÁN (TiÕt 111) LuyÖn tËp chung I Môc tiªu: - Gióp häc sinh biÕt so s¸nh hai ph©n sè; biÕt vËn dông dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, 3, 5, số trờng hợp đơn giản - RÌn kü n¨ng so s¸nh ph©n sè vµ dÊu hiÖu chia hÕt Gi¸o dôc HS tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c II Ph¬ng tiÖn: SGK,VBT, III Các hoạt động dạy học H¸t Hoạt động khởi động: Hoạt động kiểm tra bài cũ: - GV gäi häc sinh lªn so s¸nh c¸c ph©n - em lªn b¶ng thùc hiÖn sè sau: a) vµ b) vµ 15 20 c) vµ 7 - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm Hoạt động dạy bài 3.1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài LuyÖn tËp chung 3.2 Hoạt động 2: Thực hành HS đọc * Bài 1<123>: - Gọi HS đọc yêu cầu - em lªn b¶ng C¶ líp lµm vµo vë: - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi - Gi¸o viªn: ph©n sè cã cïng tö sè, 11 4 14 ; ; 1 ph©n sè nµo cã MS nhá h¬n th× ph©n sè 14 14 25 23 15 đó lớn 24 20 20 15 - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm ; ;1 * Bài <123>: Yêu cầu học sinh đọc đề 27 19 27 14 bµi vµ tù lµm bµi HS đọc H/ Nªu c¸ch so s¸nh ph©n sè lín h¬n vµ bÐ h¬n - KÕt qu¶ a) b) - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm Vµi em nh¾c l¹i * Bài <123>: Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài nhóm đôi chữ số thích hợp để điền vào chỗ - Yªu cÇu HS lµm bµi trªn b¶ng vµ gi¶i T×m trèng cho: thÝch c¸ch t×m ch÷ sè - Các nhóm trao đổi - Nèi tiÕp lµm bµi trªn b¶ng a) 75 (4.6.8) chia hÕt cho nhng kh«ng chia hÕt cho - §iÒn c¸c ch÷ sè 2, 4, 6, V× chØ cã nh÷ng ch÷ sè tËn cïng lµ vµ míi chia chia hÕt cho - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm c) 75 chia hÕt cho - Điền chữ số vào Số vừa tìm đợc 756 võa chia hÕt cho vµ v× + + 6= 18, 18 chia hÕt cho 2, (6) Hoạt động củng cố dặn dò Nêu cách so sánh phân số có cùng MS, khác MS, cïng tö sè? GV chèt l¹i néi dung bµi häc VÒ hoµn thiÖn bµi tËp vµo vë vµ chuÈn bÞ bµi: “LT chung” - GV nhËn xÐt tiÕt häc LỊCH SỬ (TiÕt 23) V¨n häc vµ khoa häc thêi HËu Lª I Môc tiªu: - Học sinh biết đợc phát triển văn học và khoa học thời Hậu Lê (Một vài tác gi¶ tiªu biÓu (thêi HËu Lª) - HS biết đợc tác giả tiêu biểu : Lê Thánh Tông, Nguyễn Trãi, Ngô Sĩ Liên - Gi¸o dôc HS yªu v¨n häc vµ khoa häc II Ph¬ng tiÖn: - H×nh SGK phãng to - PhiÕu häc tËp III Các hoạt động dạy học Hoạt động khởi động: Hoạt động kiểm tra bài cũ: ? Nhà Hậu Lê đã làm gì để khuyến khích học tập - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm Hoạt động dạy bài 3.1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài 3.2 Hoạt động 2: V¨n häc thêi HËu Lª - Tæ chøc cho HS ho¹t động nhóm - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh lËp b¶ng thèng kª vÒ néi dung, t¸c gi¶, t¸c phÈm v¨n häc tiªu biÓu ë thêi HËu Lª T¸c gi¶ - NguyÔn Tr·i - Lý Tö TÊn - NguyÔn Méng Tu©n - Hội Tao đàn - NguyÔn Tr·i - Lý Tö TÊn - NguyÔn Hóc - häc sinh tr¶ lêi V¨n häc vµ khoa häc thêi HËu Lª - TiÕn hµnh th¶o luËn nhãm Th¶o luËn vµ hoµn thµnh phiÕu BT: KÓ tªn c¸c t¸c gi¶ vµ t¸c phÈm, né dung v¨n häc thêi HËu Lª T¸c phÈm B×nh Ng« §¹i c¸o - C¸c t¸c phÈm th¬ - øc Trai thi tËp - C¸c bµi th¬ Néi dung Ph¶n ¸nh khÝ ph¸ch anh hïng vµ niÒm tù hµo ch©n chÝnh cña d©n téc - Ca ngợi công đức nhµ vua - T©m sù cña nh÷ng ngêi không đợc đêm hết tài để phụng đất nớc - Gi¸o viªn giíi thiÖu mét sè ®o¹n v¨n tiªu biÓu cña sè t¸c gi¶ cña thêi HËu Lª 3.3 Hoạt động 3: Khoa học thời Hậu Lê - Yªu cÇu häc sinh thèng kª néi dung, t¸c gi¶, c«ng tr×nh khoa häc tiªu biÓu ë thêi HËu Lª T¸c gi¶ - Ng« SÜ Liªn C«ng tr×nh khoa häc - §¹i ViÖt sö kÝ toµn th - NguyÔn Tr·i - Lam S¬n thùc lôc Néi dung - LÞch sö níc ta tõ thêi Hùng Vơng đến đầu thời HËu Lª - LÞch sö cuéc khëi nghÜa (7) Lam S¬n - Xác định lãnh thổ, giới thiÖu tµi nguyªn, phong tôc tËp qu¸n cña níc ta - L¬ng ThÕ Vinh - §¹i thµnh to¸n ph¸p - KiÕn thøc to¸n häc - Häc sinh dùa vµo b¶ng thèng kª m« t¶ l¹i sù ph¸t triÓn cña khoa häc ë thêi HËu Lª Hoạt động củng cố dặn dò Dới thời Hậu Lê, là nhà văn, nhà thơ, nhà khoa häc tiªu biÓu nhÊt? - Học sinh thảo luận và kết luận đó là Nguyễn Trãi và Lê Thánh Tông - VÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi: “¤n tËp” - GV nhËn xÐt tiÕt häc ………………………………………………………………………………………… ………………………………… Thứ ba ngày 14 tháng năm 2012 To¸n (TiÕt 112) - NguyÔn Tr·i - D địa chí LuyÖn tËp chung I Môc tiªu: - Gióp häc sinh biÕt tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè, ph©n sè b»ng nhau, so s¸nh ph©n sè - RÌn kÜ n¨ng vËn dông tÝnh chÊt cña ph©n sè vµo lµm bµi tËp - Gi¸o dôc HS tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c II Phương tiện: SGK; VBT III Các hoạt động dạy học Hoạt động khởi động: Hoạt động kiểm tra bài cũ: lªn b¶ng lµm - Không qui đồng MS, hãy so sánh các -a)25em < ph©n sè sau: a) vµ 7; b) 17 vµ 45 b) 17 > 45 13 52 52 - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm Hoạt động dạy bài 3.1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài LuyÖn tËp chung 3.2 Hoạt động 2: LuyÖn tËp * Bài <123>: Yêu cầu học sinh đọc - em đọc đề đề - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm a) Tæng sè häc sinh c¶ líp lµ: 14 + 17 = 31 (häc sinh) 14 - Ph©n sè chØ phÇn häc sinh trai so víi häc sinh c¶ líp lµ: 31 häc sinh 17 b) Ph©n sè chØ phÇn häc sinh g¸i sè häc sinh cña c¶ líp lµ 31 häc sinh * Bài <124>: Gọi HS đọc yêu cầu - Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh rót gän råi so s¸nh Yªu cÇu HS tù lµm bµi GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm * Bài <125>: Gọi HS đọc yêu cầu Yªu cÇu HS lµm bµi GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm -1 HS đọc HS lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo vë Rút gọn các phân số đã cho ta có: 20 20 : 45 45 : 35 35: ; ; 36 36 : 25 25 : 5 63 63: 20 35 ; VËy c¸c ph©n sè b»ng lµ: 36 63 -1 HS đọc HS lµm bµi trªn b¶ng; líp lµm vµo vë (8) c) 864752 91846 772906 d) 18 490 215 290 86 000 Hoạt động củng cố dặn dò Nêu cách rút gọn, so sánh phân số VÒ nhµ hoµn thiÖn bµi vµo vë vµ chuÈn bÞ bµi: “PhÐp céng ph©n sè” GV nhận xét tiết học ……………………………………………………………… ChÝnh t¶ (TiÕt 23) (Nhí viÕt): Chî TÕt I Môc tiªu - Nhớ - viết đúng bài CT; trình bày đúng đoạn thơ trích - Làm đúng BT CT phân biệt âm đầu, vần dễ lẫn (BT2) - GD HS tính cẩn thận , trình bày , đẹp II Ph¬ng tiÖn: §DDH, VBT III Các hoạt động dạy học Hoạt động khởi động: Hoạt động kiểm tra bài cũ - Gäi häc sinh lªn b¶ng viÕt mét sè tõ cßn m¾c sai ë tiÕt tríc - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm Hoạt động dạy bài 3.1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài 3.2 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS ngheviết - Đọc mẫu bài chính tả H/ mäi ngêi ®i chî tÕt khung c¶nh đẹp nh nào? - Yêu cầu học sinh đọc và viết các từ - Yªu cÇu häc sinh nªu c¸ch tr×nh bµy - häc sinh viÕt ë b¶ng líp Häc sinh khác bổ sung: lác đác, vảy cá, hao hao, nhôy li ti (Nhí viÕt): Chî TÕt HS đọc lại; em đọc thuộc lòng đoạn th¬ + Rất đẹp: mây trắng đỏ dần theo ánh nắng mặt trời trên đỉnh núi, sơng cha tan hÕt s¬ng hång lam, «m Êp, nhµ giµnh, yÕm th¾m, nÐp ®Çu, ngé nghÜnh, + Tªn bµi lïi vµo « + C¸c dßng th¬ viÕt s¸t lÒ - Häc sinh nhí viÕt chÝnh t¶ - Häc sinh nép vë chÊm - Cho hs nhí ,viÕt - Thu vë chÊm (1/4 líp), nhËn xÐt 3.3 Hoạt động 3: Hớng dẫn làm BT - HS đọc * Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu - em lªn b¶ng lµm BT2 Häc sinh kh¸c Híng dÉn HS lµm bµi vµ y/c HS lµm bµi lµm vµo vë - Gi¸o viªn nhËn xÐt, kÕt luËn: häa sÜ, níc §øc, sung síng, kh«ng hiÓu sao, bøc tranh - Yêu cầu học sinh đọc lại mẩu chuyện - Học sinh tự trả lời trao đổi và cho biết: truyện đáng cời ®iÓm nµo? Gi¸o viªn kÕt luËn: C©u chuyÖn muèn nãi víi chóng ta lµm viÖc g× còng ph¶i dµnh công sức, thời gian thì mang lại kết tốt đẹp đợc Hoạt động củng cố dặn dò Tìm số tiếng bài có phụ âm đầu là s/x, tiếng tõ cã vÇn t/c; GV chèt l¹i néi dung bµi häc VÒ kÓ l¹i truyÖn vui Mét ngµy lµ mét tr¨m cho ngêi th©n nghe vµ chuÈn bÞ bµi: “N-V: Häa sÜ T« Ngäc V©n” Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc ………………………………………………… LuyÖn tõ vµ c©u (TiÕt 45) DÊu g¹ch ngang (9) I Môc tiªu: - Nắm đợc tác dụng dấu gạch ngang (ND Ghi nhớ) - Nhận biết và nêu đợc tác dụng dấu gạch ngang bài văn (BT1, mục III); viết đợc doạn văn có dùng dấu gạch ngang để đánh dấu lời đối thoại và đánh dấu phÇn chó thÝch (BT2) - GD HS vËn dông häc tËp vµ giao tiÕp II Ph¬ng tiÖn: B¶ng phô viÕt s½n BT1 phÇn nhËn xÐt ;GiÊy khæ to vµ bót d¹ III Các hoạt động dạy học Hoạt động khởi động: Hoạt động kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS lên bảng: Mỗi em đặt HS lên bảng làm c©u cã sö dông tõ ng÷ thuéc chñ ®iÓm cáI đẹp - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm Hoạt động dạy bài DÊu g¹ch ngang 3.1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài Học sinh tiếp nối đọc 3.2 Hoạt động 2: Nhận xét *Bµi 1: Yªu cÇu häc sinh tiÕp nèi HS nối tiếp đọc câu văn có dấu đọc BT1 - Yªu cÇu häc sinh t×m nh÷ng c©u v¨n cã g¹ch ngang chøa dÊu g¹ch ngang - Gi¸o viªn kÕt luËn: §o¹n a: - Ch¸u ai? - Tha «ng, ch¸u lµ «ng Th §o¹n b: - Cái đuôi dài, phận khỏe vật kinh khủng dùng để công, đã bị trãi xÕp vµo bªn m¹ng sên §o¹n c: - Trớc bật quạt, đặt quạt nơi chắn - Khi điện đã vào quạt, tránh để - H»ng n¨m, tra dÇu mì - Khi kh«ng dïng cÊt qu¹t Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu -1 HS đọc Yêu cầu HS trao đổi TLCH: Trong Thảo luận- trả lời: ®o¹n v¨n trªn dÊu g¹ch ngang cã t¸c §o¹n a: §¸nh dÊu chç b¾t ®Çu lêi nãi dông g×? cña nh©n vËt («ng kh¸ch vµ cËu bÐ) đối thoại §o¹n b: §¸nh dÊu phÇn chó thÝch (vÒ c¸i ®u«i dµi cña c¸ sÊu) c©u v¨n §o¹n c: DÊu g¹ch ngang liÖt kª c¸c biện pháp cần thiết để bảo quản quạt điện đợc bền 3.3 Hoạt động 3: Ghi nhớ - học sinh đọc mục ghi nhớ - Yêu cầu học sinh đọc mục ghi nhớ 3.3 Hoạt động 3: Luyện tập Bµi 1: T×m dÊu g¹ch ngang truyÖn Quµ tÆng cha, nªu t¸c dông cña mçi dÊu Giáo viên dán tờ phiếu và chốt lại lời giải đúng C©u cã dÊu g¹ch ngang T¸c dông - Pa - xcan thÊy bè m×nh, mét viªn chøc - §¸nh dÊu phÇn chó thÝch c©u (bè tµi chÝnh, vÉn cÆm côi tríc bµn lµm viÖc Pa - xcan lµ mét viªn chøc tµi chÝnh) <<Nh÷ng d·y tÝnh céng hµng ngµn sè, mét c«ng viÖc buån tÎ lµm sao!>>, - §¸nh dÊu phÇn chó thÝch c©u Pa - xcan nghÜ thÇm (®©y lµ ý nghÜ cña Pa - xcan) - Con hi väng mãn quµ nµy cã thÓ lµm bố bớt nhức đầu vì tính, Pa - - Dấu gạch ngang thứ đánh dới chỗ xcan nãi b¾t ®Çu c©u nãi cña Pa - xcan (10) - Dấu gạch ngang thứ hai: đánh dấu phần chó thÝch (®©y lµ lêi Pa - xcan nãi víi bè) *Bài 2: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - HS đọc tËp - ?Trong đoạn văn em viết dấu gạch ngang + Đánh dấu các câu đối thoại cã t¸c dông g×? + §¸nh dÊu phÇn chó thÝch Yªu cÇu HS lµm bµi vµ tr×nh bµy - Häc sinh lªn tr×nh bµy - Gi¸o viªn nhËn xÐt kÕt luËn VÝ dô 1: Tèi thø s¸u c¶ nhµ ®ang ngåi xem ti vi Bè t«i hái: - TuÇn nµy em häc hµnh thÕ nµo? T«i sung síng tr¶ lêi bè: - Tha bố! Cô giáo đã khen đã tiến nhiều Con đợc điểm 10 bố ạ! - Con g¸i bè giái qu¸ - Bè t«i sung síng thèt lªn Hoạt động củng cố dặn dò Gọi vài em đọc lại mục ghi nhớ Em nào viết cha đạt viết lại HS chuẩn bị bài sau và hoàn thành bài tập đã dặn; chuẩn bị bài: “MRVT: Cái đẹp” GV nhận xét tiết học ………………………………………………………… THỂ DỤC (TiÕt 45) BËt xa - Trß ch¬i <<Con s©u ®o>> I Môc tiªu - Bước đầu biết cách thực đông tác bËt xa chỗ (tư chuẩn bị, động tác tạo đà, động tác nhảy) - Biết cách chơi tham gia chơi trß ch¬i <<Con s©u ®o>> - GD HS tính chủ động, sáng tạo II §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn - Sân tập thoáng, đảm bảo an toàn - ChuÈn bÞ: cßi, dông cô phôc vô bËt xa III Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp PhÇn më ®Çu : - 10 phót - Gi¸o viªn nhËn líp, phæ biÕn yªu cÇu giê häc: - phót x x x x x x x x x - Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung: lÇn x x x x x x x x x - Trß ch¬i: <<§øng ngåi theo lÖnh>>: x x x x x x x x x phót * Chạy chậm trên địa hình tự nhiên: phút PhÇn c¬ b¶n: 18 - 22 phót a) Bµi tËp rÌn luyÖn t thÕ vµ kü n¨ng c¬ b¶n: 12 - 14 phót - Häc kü thuËt bËt xa + GV nªu tªn bµi tËp- híng dÉn, gi¶i thÝch Học kĩ thuật bật xa theo hướng dẫn kết hợp làm mẫu cách tạo đà (tại chỗ) cách GV bËt xa + Cho HS khởi động kĩ các khớp + TËp bËt nh¶y nhÑ nhµng + Tæ chøc tËp chÝnh thøc - Lu ý đảm bảo an toàn b) Trò chơi vận động: - phút - Lµm quen trß ch¬i <<Con s©u ®o>> (xem phÇn ë s¸ch thÓ dôc líp 4) - Gi¸o viªn gi¶i thÝch c¸ch ch¬i Cho nhóm làm thử, sau đó chơi chính thức + Häc sinh tËp theo hµng däc Mçi hµng là đội thi đấu x x x x x x‡ - Gi¸o viªn nªu sè trêng hîp ph¹m qui: (11) x x x‹ + Di chuyÓn tríc cã lÖnh hoÆc ngêi tríc x x x đa đến nơi + Bị ngồi xuống mặt đất + Không thực di chuyển theo qui định PhÇn kÕt thóc: - phót - Ch¹y chËm th¶ láng tÝch cùc, hÝt thë s©u: - phót - Gi¸o viªn cïng häc sinh hÖ thèng bµi: phót - Giao bài tập nhà: Ôn bËt xa GV nhËn xÐt tiÕt häc x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x ……………………………………………………………………… Thứ tư ngày 15 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC (Tiết 46) Khóc h¸t ru nh÷ng em bÐ lín trªn lng MÑ I Môc tiªu: - Biết đọc diễn cảm đoạn thơ bài với giọng nhẹ nhàng, có cảm xúc - HiÓu ND bµi th¬: Ca ngîi t×nh yªu níc, yªu s©u s¾c cña ngêi phô n÷ Tµ - «i kháng chiến chống Mĩ cứu nớc (trả lời đợc các CH; thuộc khổ thơ bµi) - GD HS yêu quê hơng, đất nớc II Ph¬ng tiÖn:- Tranh minh häa bµi th¬ III Các hoạt động dạy học Hoạt động khởi động: Hoạt động kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh đọc bài Hoa học trò và trả lời HS đọc và TLCH c©u hái SGK - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm Hoạt động dạy bài Khóc h¸t ru nh÷ng em bÐ lín trªn 3.1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài lng MÑ 3.2 Hoạt động 2: Luyện đọc HS khá đọc toàn bài - Gọi HS khá đọc toàn bài + ®o¹n H/ bài này đợc chia làm đoạn? §1: Em cu Tai chµy lón s©n §2: Em cu Tai ngñ trªn lng mÑ ¬i Ngñ ngon A - Kay hìi - HS nối tiếp đọc bài, HS luyện đọc từ khó - Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc bài - HS nối tiếp đọc bài, HS luyện đọc câu GV hớng dẫn HS đọc từ khó khã - Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc bài - HS nối tiếp đọc bài, 1HS đọc từ chú giải GV hớng dẫn HS đọc câu khó - Học sinh đọc theo cặp - Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc bài - HS chó ý l¾ng nghe Yêu cầu học sinh đọc phần chú giải - Yêu cầu học sinh đọc theo cặp - Giáo viên đọc mẫu.Chú ý giọng đọc cho HS - Học sinh trao đổi với 3.3 Hoạt động 3: Tìm hiểu bài - Yêu cầu học sinh đọc toàn bài và trả lời + Phụ nữ miền núi đâu, làm gì thờng địu c©u hái theo C¶ lóc ngñ còng n»m trªn lng mÑ Cã H/ Em hiÓu thÕ nµo lµ “Nh÷ng em bÐ lín lªn thÓ nãi: C¸c em lín lªn trªn lng mÑ trªn lng mÑ” + Ngêi mÑ nu«i kh«n lín, ngêi mÑ gi· g¹o nuôi đội, tỉa bắp trên nơng Những công việc (12) H/ Ngêi mÑ lµm nh÷ng c«ng viÖc g×? Nh÷ng nµy gãp phÇn vµo c«ng cuéc chèng MÜ cøu níc công việc đó có ý nghĩa nh nào? cña toµn d©n téc + Lng ®a n«i vµ tim h¸t thµnh lêi, mÑ th¬ng Akay - MÆt trêi cña mÑ n»m trªn lng; Hi H/ Theo em, nh÷ng h×nh ¶nh nµo bµi väng cña mÑ víi con: Mai sau lín vung chµy nãi lªn t×nh yªu th¬ng vµ niÒm hi väng cña lón s©n ngời mẹ con? + Là tình yêu mẹ con, đất nớc, cách mạng H/ Theo em, cái đẹp thể bài này * ND : Bài thơ ca ngợi tình yêu nớc, yêu lµ g×? s©u s¾c cña ngêi phô n÷ Tµ-«i c«ng cuéc - Yªu cÇu häc sinh nªu néi dung chÝnh cña kh¸ng chiÕn chèng MÜ cøu níc bµi th¬? - Häc sinh quan s¸t - Häc sinh l¾ng nghe c« gi¸o nhÊn giäng 3.4 Hoạt động 4: Học thuộc lòng - Giáo viên treo đoạn thơm hớng dẫn đọc - HS đọc nhẩm đoạn thơ mình yêu thích diÔn c¶m - HS thi đọc thuộc lòng - Giáo viên đọc mẫu đoạn thơ - Yêu cầu học sinh thi đọc diễn cảm - Gi¸o viªn nhËn xÐt, tuyªn d¬ng - Yêu cầu HS đọc nhẩm đoạn thơ mình yêu thÝch - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng trớc líp GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm cho HS Hoạt động củng cố dặn dò Qua bài học này các em học ngời phụ nữ miền núi ®iÒu g×? ; GV liªn hÖ, gi¸o dôc HS VÒ nhµ häc thuéc lßng bµi th¬ + tr¶ lêi c©u hái SGK vµ chuÈn bÞ bµi: “VÏ vÒ cuéc sèng an toµn” GV nhận xét tiết học ………………………………………………… KỂ CHUYỆN (Tiết 23) Kể chuyện đã nghe, đã đọc I Môc tiªu: - Dựa vào gợi ý SGK, chọn và kể lại đợc câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh đấu tranh cái đẹp với cái xấu, cái thiện víi c¸i ¸c - Hiểu nội dung chính câu chuyện (đoạn truyện) đã kể Giáo dục HS yêu cái đẹp cái thiện, chống lại cái xấu, cái ác II Ph¬ng tiÖn: Một số truyện thuộc đề tài bài kể chuyện III Các hoạt động dạy học Hoạt động khởi động: Hoạt động kiểm tra bài cũ: - Yªu cÇu häc sinh kÓ l¹i c©u chuyÖn - em kÓ Con vËt xÊu xÝ cña An - ®Ðc - xen vµ nãi ý nghÜa c©u chuyÖn - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm Hoạt động dạy bài Kể chuyện đã nghe, đã đọc 3.1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài 3.2 Hoạt động 2: Híng dÉn häc sinh kÓ chuyÖn a) T×m hiÓu bµi - học sinh đọc thành tiếng - Gọi học sinh đọc đề - giáo viên dùng phấn màu gạch chân các từ: đợc nghe, đợc đọc, ca ngợi cái đẹp, đấu tranh, đẹp, xấu, thiện, ác - em đọc - Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc gợi (13) ý 2, SGK - Häc sinh c¶ líp quan s¸t - Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh quan s¸t tranh minh häa: Nµng B¹ch TuyÕt vµ Bảy chú lùn, Cây tre trăm đốt SGK - C« bÐ lä lem; Nµng c«ng chóa vµ h¹t H/Em biÕt nh÷ng c©u chuyÖn nµo cã néi ®Ëu; C« bÐ tÝ hon; Con vÞt xÊu xÝ; dung ca ngợi cái đẹp? - Häc sinh tù ph¸t biÓu - Yªu cÇu häc sinh tiÕp nèi giíi thiÖu vÒ c©u chuyÖn m×nh sÏ kÓ b) Học sinh thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Yªu cÇu häc sinh kÓ chuyÖn theo - nhãm kÓ nhãm - Gi¸o viªn gîi ý cho häc sinh kÓ theo - Häc sinh tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: + B¹n thÝch nh©n vËt nµo truyÖn t«i võa kÓ, v× sao? + B¹n nhí nh©n vËt nµo nhÊt? + C©u chuyÖn muèn nãi víi chóng ta ®iÒu g×? - Häc sinh nghe kÓ hái: + T¹i b¹n l¹i chän c©u chuyÖn nµy? + C©u chuyÖn cña b¹n cã ý nghÜa g×? + B¹n thÝch nhÊt t×nh tiÕt nµo truyÖn - Yªu cÇu häc sinh thi kÓ tríc líp - em thi kÓ Häc sinh kh¸c l¾ng nghe - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm bæ sung B×nh chän häc sinh kÓ hay nhÊt Hoạt động củng cố dặn dò Qua các câu chuyện các bạn kể có nội dung gì? Em rút đợc điều gì? Về nhà kể cho ngời nghe và chuẩn bị bài: “KC đợc chứng kiến tham gia” GV nhận xét tiết học …………………………………………………………… TOÁN (Tiết 113) PhÐp céng ph©n sè I Môc tiªu: - Gióp häc sinh biÕt céng hai ph©n sè cïng mÉu sè - RÌn cho HS c¸ch céng hai ph©n sè cã cïng MS - Gi¸o dôc HS tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c II Phương tiện: Mçi häc sinh chuÈn bÞ b¨ng giÊy h×nh ch÷ nhËt, kÝch thíc 10cm x 30cm, bót mµu Gi¸o viªn chuÈn bÞ mét b¨ng giÊy kÝch thíc 20 x 80cm III Các hoạt động dạy học Hoạt động khởi động: Hoạt động kiểm tra bài cũ: em lªn b¶ng lµm - GV gäi HS lªn b¶ng ch÷a BT - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm Hoạt động dạy bài 3.1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài PhÐp céng ph©n sè Bµi häc h«m c« cïng c¸c em t×m hiÓu vµ thùc hµnh vÒ phÐp céng c¸c ph©n sè 3.2 Hoạt động 2: Híng dÉn ho¹t động với đồ dùng trực quan - Học sinh tự nhẩm và nhớ vấn đề đợc - Giáo viên nêu vấn đề: có băng nêu giÊy, b¹n Nam t« mµu b¨ng giÊy, (14) sau đó Nam tô màu tiếp băng giấy Hỏi bạn Nam đã tô màu bao nhiêu phÇn cña b¨ng giÊy? - Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh lµm viÖc víi b¨ng giÊy, gi¸o viªn lµm mÉu H/ Gấp đôi băng giấy lần để chia băng giÊy thµnh phÇn b»ng H/ Băng giấy đợc chia thành phần b»ng nhau? H/ LÇn thø nhÊt b¹n Nam t« mµu mÊy phÇn b¨ng giÊy H/ Yªu cÇu häc sinh t« mµu b¨ng + Häc sinh thùc hµnh + phÇn b»ng + b¨ng giÊy + Häc sinh t« mµu giÊy H/ LÇn thø hai b¹n Nam t« mµu mÊy + b¨ng giÊy + phÇn b¨ng giÊy phÇn b¨ng giÊy H/ Nh bạn Nam đã tô màu phÇn b¨ng giÊy? H/§äc ph©n sè chØ phÇn b¨ng giÊy mµ + b¨ng giÊy bạn Nam đã tô màu - Gi¸o viªn kÕt luËn: c¶ lÇn b¹n Nam tô màu đợc tất là băng giấy 3.3 Hoạt động 3: Hớng dẫn cộng hai ph©n sè cïng MS - Giáo viên nêu vấn đề nh trên, sau đó gi¸o viªn hái: Muèn biÕt b¹n Nam t« mµu tÊt c¶ mÊy phÇn b¨ng giÊy chóng ta lµm phÐp tÝnh g×? - Gi¸o viªn hái: Ba phÇn t¸m b¨ng giÊy thªm hai phÇn t¸m b¨ng giÊy b»ng mÊy phÇn b¨ng giÊy? H/ VËy céng b»ng bao nhiªu? - Gi¸o viªn viÕt lªn b¶ng: 8 - Lµm phÐp céng: 8 ( N¨m phÇn t¸m b¨ng giÊy) -8 - Häc sinh nªu: + = H/ Em cã nhËn xÐt g× vÒ tö sè cña hai ph©n sè vµ so víi tö sè cña ph©n sè + ph©n sè nµy cã mÉu sè b»ng (đều 8) phÐp céng trªn? H/ MÉu sè cña ph©n sè vµ so víi mÉu sè cña ph©n sè phÐp - Häc sinh thùc hiÖn l¹i phÐp céng céng 8 - Giáo viên: từ đó ta có phép cộng các + Muốn cộng phân số có cùng mẫu số ta céng tö sè vµ gi÷ nguyªn mÉu sè ph©n sè nh sau: - em nh¾c l¹i 32 8 8 H/ Muèn céng ph©n sè cã cïng mÉu HS đọc (15) sè ta lµm thÕ nµo? - Gäi häc sinh nh¾c l¹i 3.4 Hoạt động 4: Luyện tập * Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi - Gi¸o viªn nhËn xÐt bµi vµ ghi ®iÓm * Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc tóm tắt đề toán H/ Muốn biết ô tô chuyển đợc bao nhiªu phÇn sè g¹o kho chóng ta lµm nh thÕ nµo? - Häc sinh th¶o luËn nhãm - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm ChÊm vë sè häc sinh - em lªn b¶ng lµm, häc sinh c¶ líp lµm vµo vë 3 1 5 a) 5 35 2 4 b) 4 10 8 c) 8 35 35 42 25 25 d, 25 25 - học sinh đọc to + Chóng ta thùc hiÖn phÐp céng ph©n sè: ? - nhóm Sau đó em lên giải Học sinh kh¸c lµm vµo vë Bµi gi¶i Cả ô tô chuyển đợc : 7 ( sè g¹o kho) sè g¹o kho §¸p sè: Hoạt động củng cố dặn dò Muốn cộng phân số có cùng MS ta làm nào?; Cho vÝ dô; GV chèt l¹i néi dung bµi häc VÒ nhµ luyÖn tËp cho thµnh th¹o Xem tríc bµi: “PhÐp céng ph©n sè (TT)” GV nhận xét tiết học …………………………………………… KHOA HỌC (Tiết 45) ¸nh s¸ng I Môc tiªu: - Giúp học sinh nêu đợc ví dụ các vật tự phát sáng và các vật đợc chiếu sáng: + VËt tù ph¸t s¸ng: MÆt Trêi, ngän löa, + Vật đợc chiếu sáng: Mặt Trăng, bàn ghế, - Nêu đợc số vật cho ánh sáng truyền qua và các vật không cho ánh sáng truyền qua; Nhận biết đợc ta nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật truyền tới mắt Giáo dục HS thấy đợc diều lí thú khoa học để từ đó thích tìm hiểu và khám ph¸ c¸c hiÖn tîng tù nhiªn cuéc sèng II Phương tiện: hỡnh vẽ SGK;- Hộp cát tông kín, đèn pin, kính, nhựa trong, tÊm kÝnh mê, tÊm gç, b×a c¸t t«ng III Các hoạt động dạy học Hoạt động khởi động: Hoạt động kiểm tra bài cũ: -H/Tiếng ồn có tác hại gì ng- - em trả lời êi? - ?Hãy nêu biện pháp để phòng chèng « nhiÔm tiÕng ån? - GV nhận xét, ghi điểm Hoạt động dạy bài ¸nh 3.1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài 3.2 Hoạt động 2: VËt tù s¸ng vµ vËt ®- s¸ng (16) îc ph¸t s¸ng - Yêu cầu học sinh hoạt động cặp đôi + Yªu cÇu häc sinh quan s¸t h×nh minh họa 1,2/90SGK trao đổi và viết tên vật đợc chiếu sáng - bµn quay mÆt vµo víi th¶o luËn + H×nh 1: Ban ngµy VËt tù ph¸t s¸ng: MÆt trêi Vật đợc chiếu sáng: bàn ghế, gơng, quần ¸o, s¸ch vë, + Hình 2: Ban đêm Vật tự phát sáng: đèn điện, đom đóm Vật đợc chiếu sáng: gơng, bàn ghế, tủ Gi¸o viªn kÕt luËn: Ban ngµy vËt tù ph¸t s¸ng nhÊt lµ MÆt trêi, cßn tÊt c¶ moi vËt khác đợc chiếu sáng ánh sáng từ mặt trời chiếu lên tất vật nên ta dễ dàng nhìn thấy chúng Vào ban đêm, vật tự phát sáng là đèn điện có dòng điện chạy qua Còn Mặt trăng là vật đợc chiếu sáng, là Mặt trời chiếu sáng Mọi vật mà chúng ta nhìn thấy ban đêm là đợc đèn chiếu sáng ánh sáng phản chiếu từ MÆt tr¨ng chiÕu s¸ng 3.3 Hoạt động 3: ánh sáng truyền theo đờng thẳng H/ Nhê ®©u ta cã thÓ nh×n thÊy vËt? + Là vật đó tự phát sáng có ánh sáng chiếu vào vật đó H/ Vậy ánh sáng truyền theo đờng thẳng + Đờng thẳng hay đờng cong? - Yªu cÇu häc sinh lµm thÝ nghiÖm - Häc sinh lµm thÝ nghiÖm H/Khi cô chiếu đèn pin thì ánh sáng + ánh sáng đợc đến chỗ dọi đèn vào đèn đợc đến đâu? H/ ánh sáng theo đờng thẳng hay đ- + Đi theo đờng thẳng êng cong? - Yªu cÇu häc sinh lµm thÝ nghiÖm - Häc sinh lµm thÝ nghiÖm H/ Qua thí nghiệm em rút kết luận gì + ánh sáng truyền theo đờng thẳng đờng truyền ánh sáng? Kết luận: ánh sáng truyền theo đờng th¼ng 3.4 Hoạt động 4: Vật cho ánh sáng truyền qua và vật không cho ánh sáng truyÒn qua - Häc sinh lµm thÝ nghiÖm theo nhãm - nhãm thùc hiÖn - Gi¸o viªn nhËn xÐt kÕt qu¶ thÝ nghiÖm - Häc sinh ghi tªn vËt vµo cét, kÕt qu¶: cña häc sinh + VËt cho ¸nh s¸ng truyÒn qua: Thíc kÎ b»ng nhùa tÊm kÝnh thñy tin + VËt kh«ng cho ¸nh s¸ng truyÒn qua: TÊm b×a, hép s¾t, cöa sæ, quyÓn vë, - Giáo viên kết luận: ánh sáng truyền theo đờng thẳng, và có thể truyền qua các lớp kh«ng khÝ, níc, thñy tinh, nhùa ¸nh s¸ng kh«ng thÓ truyÒn qua c¸c vËt c¶n s¸ng nh: tÊm b×a, tÊm gç, quyÓn s¸ch, chiÕc hép s¾t hay hßn g¹ch øng dông víi tÝnh chất ngày ngời ta đã chế tạo các loại kính vừa che bụi mà có thể nhìn đợc, hay chóng ta cã thÓ nh×n thÊy c¸ b¬i, èc bß díi níc, 3.5 Hoạt động 5: Mắt nhìn thấy vật nào? H/ M¾t ta nh×n thÊy vËt nµo? -Vật đó tự phát sáng Cã ¸nh s¸ng chiÕu vµo vËt Kh«ng cã vËt g× che mÆt ta Vật đó gần mắt, - Gọi học sinh đọc thí nghiệm 3/91 Và - em đọc to Cả lớp suy nghĩ nªu kÕt qu¶ thÝ nghiÖm nh thÕ nµo? - Gäi häc sinh tr×nh bµy dù ®o¸n - häc sinh tr×nh bµy H/ M¾t ta cã thÓ nh×n thÊy vËt nµo? + Khi đèn hộp cha sáng, ta không nh×n thÊy vËt + Khi đèn sáng ta nhìn thấy vật + Ch¾n m¾t b»ng mét quyÓn vë, ta kh«ng nh×n thÊy vËt n÷a? + Khi có ánh sáng từ vật đó truyền vào m¾t (17) Giáo viên kết luận: Mắt ta có thể nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật đó truyền vào mắt Chẳng hạn đặt vật vào hộp kín, và bật đèn thì vật đó đợc chiếu sáng, nhng ánh sáng từ vật truyền đến mắt lại bị cản nên mắt không nhìn thấy vật hộp Ngoài để nhìn thấy vật cần phải có điều kiện kích thớc vật và khoảng cách từ vật đến mắt Nếu vật quá bé mà để quá xa tầm nhìn thì mắt thờng chúng ta không thể nhìn thấy đợc Hoạt động củng cô dặn dò ¸nh s¸ng truyÒn qua c¸c vËt nh thÕ nµo? - Khi nµo m¾t ta nh×n thÊy vËt? - §äc môc b¹n cÇn biÕt VÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi: “Bãng tèi” ……………………………………………………… …… Thứ năm ngày 16 tháng năm 2012 TËp lµm v¨n (TiÕt 45) LuyÖn tËp miªu t¶ c¸c bé phËn cña c©y cèi I Môc tiªu - Nhận biết đợc mọt số điểm đặc sắc cách quan sát và miêu tả các phận cây cối (hoa, quả) đoạn văn mẫu (BT1); viết đợc đoạn văn ngắn tả mét loµi hoa (hoÆc mét thø qu¶) mµ em yªu thÝch (BT2) - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t vµ miªu t¶ hoa vµ qu¶ cña c©y qua mét sè ®o¹n v¨n mÉu vµ c¸ch viÕt v¨n miªu t¶ - GD HS yªu quý vµ b¶o vÖ c©y cèi II Phương tiện: GiÊy khæ to vµ bót d¹ B¶ng phu viÕt s½n nhËn xÐt vÒ c¸ch miªu t¶ cña Vò B»ng vµ Ng« V¨n Phó III Các hoạt động dạy học Hoạt động khởi động: Hoạt động kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh tiếp nối đọc đoạn - học sinh tiếp nối trình bày văn Bàng thay lá và Cây tre sau đó nhận xÐt c¸ch miªu t¶ cña t¸c gi¶ - Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm Hoạt động dạy bài LuyÖn tËp miªu t¶ c¸c bé 3.1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài phËn cña c©y cèi 3.2 Hoạt động 2: Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp - học sinh đọc tiếp nối đọc thành *Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội tiếng dung đoạn văn Hoa sầu riêng và Quả cà - học sinh ngồi cùng bàn trao đổi chua - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi - Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh c¸ch nhËn xÐt vÒ: + C¸ch miªu t¶ hoa (qu¶ cña nhµ v¨n) + Cách miêu tả đặc sắc hoa qu¶ + Tác giả đã dùng biện pháp nghệ - Tiếp nối phát biểu thuật gì để miêu tả? - học sinh tiếp nối đọc thành - Gäi häc sinh tr×nh bµy tiÕng - Treo b¶ng phô cã ghi s½n phÇn nhËn xÐt vµ c¸ch miªu t¶ cña t¸c gi¶ a) Hoa sÇu riªng: + T¶ c¶ chïm hoa, kh«ng t¶ tõng b«ng, v× hoa sÇu riªng nhá, mäc thµnh chïm, cã cái đẹp chùm (18) + Miªu t¶ mïi hoa th¬m b»ng c¸ch so s¸nh (mïi th¬m m¸t mÎ h¬n c¶ h¬ng cau, dÞu dàng hơng hoa mộc) cho mùi thơm huyền diệu đó hòa với các hơng vị khác đồng quê (mùi đất ruộng, mùi đậu già, mùi mạ non, khoai sắn, rau cần) + Dïng tõ ng÷, h×nh ¶nh thÓ hiÖn t×nh c¶m cña t¸c gi¶: hoa në nh cêi, bao nhiªu thứ đó, nhiêu thơng yêu, khiến ngời ta cảm thấy nh ngây ngất, nh say say thứ men g× b) Qu¶ cµ chua - Tả cây cà chua từ hoa rụng đến kết quả, từ còn xanh đến chÝn - Tả cà chua quả, xum xuê, chi chít với hình ảnh so sánh (quả lớn, bé, vui mắt nh đàn gà mẹ đông con, cà chua chín là mặt trời nhỏ hiền dịu) hình ảnh nhân hóa (quả leo nghịch ngợm lên lá - cà chua thắp đèn lồng lùm cây) * Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - em đọc thành tiếng tËp - Yªu cÇu häc sinh tù lµm - häc sinh lµm bµi vµo giÊy, c¶ líp lµm vµo vë - Yêu cầu học sinh làm đoạn văn viết - - em đọc bài mình, đồng thời vào giấy và đọc bài làm mình nhËn xÐt bµi ë b¶ng líp - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm VÝ dô: T¶ hoa B«ng hoa híng d¬ng thËt to vµ rùc râ Hµng tr¨m c¸i c¸nh máng xÕp xen kÏ vµo rung rinh theo gió Nhụy hoa màu đen nh mời gọi lũ ong bớm đến vui cùng Hoa hớng dơng là biểu tợng vẻ đẹp khát vọng vơn tới chân lí nh chính tªn gäi cña loµi hoa T¶ qu¶ C©y vó s÷a vên nhµ em sai trÜu qu¶ Tr¸i nµo, tr¸i nÊy c¨ng trß, da bãng l¸ng §i tõ ngoài đờng đã thấy mùi thơm thoang thoảng Vú sữa vừa mát, vừa nh bầu sữa cña mÑ Theo thêi gian, nh÷ng qu¶ cam lín dÇn råi chuyÓn tõ mµu xanh nh¹t sang mµu vàng tơi Đến lúc ăn đợc thì nó khoác áo vàng ơm Những cam óng lên, da căng mọng Chúng nh đèn lồng nhỏ treo lơ lửng trên cây ăn cam vên nhµ em thËt m¸t vµ ngät Hoạt động củng cố dặn dò Vừa các em học tả phận nào cây cối? - Khi t¶: Hoa vµ qu¶ em cÇn chó ý g×? C¸ch sö dông tõ ë ®©y thÕ nµo? -VÒ nhµ hoµn thµnh ®o¹n v¨n miªu t¶ vµ nhËn xÐt c¸ch miªu t¶ cña t¸c gi¶ qua bµi v¨n Hoa mai vµng vµ Tr¸i v¶i tiÕn vua vµ chuÈn bÞ bµi: “§o¹n v¨n bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi” GV nhËn xÐt tiÕt häc …………………………………………… To¸n (TiÕt 114) PhÐp céng ph©n sè( TT) I Môc tiªu: - Gióp häc sinh biÕt céng ph©n sè kh¸c mÉu sè - RÌn c¸ch céng ph©n sè kh¸c mÉu sè - GD HS tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c lµm bµi II Ph¬ng tiÖn: §DDH, VBT, III Các hoạt động dạy học Hoạt động khởi động: Hoạt động kiểm tra bài cũ: - Muèn céng ph©n sè cã cïng mÉu sè - em lªn tr¶ lêi vµ thùc hiÖn ta lµm thÕ nµo? - Thùc hiÖn phÐp céng sau: 20 20 25 15 15 15 15 + 20 = ? 15 15 - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm PhÐp céng ph©n sè( TT) (19) Hoạt động dạy bài 3.1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài 3.2 Hoạt động 2: Híng dÉn céng hai ph©n sè kh¸c mÉu sè - Giáo viên nêu vấn đề nh SGK - Gi¸o viªn lµm mÉu vµ hái: H/Ba băng giấy đã chuẩn bị nh nào so víi nhau? Giáo viên: Gấp đôi băng giấy chiều dài, sau đó dùng thớc chia phần đó thµnh phÇn b»ng - Yªu cÇu häc sinh lµm t¬ng tù víi b¨ng giÊy cßn l¹i - 1-2 Học sinh đọc lại - HS quan s¸t thao t¸c vµ tr¶ lêi + Nh nhau, b»ng gièng - Häc sinh thùc hiÖn vµ nªu: b¨ng giÊy đợc chia thành phần + Häc sinh c¾t (c¾t lÊy phÇn) + Häc sinh c¾t (c¾t lÊy phÇn) - Häc sinh thùc hiÖn - Gi¸o viªn: h·y c¾t lÊy b¨ng giÊy thø nhÊt - H·y c¾t lÊy b¨ng giÊy thø 1 - Hãy đặt băng giấy và băng lªn b¨ng giÊy thø ba - Giáo viên hỏi: Hai bạn đã lấy phÇn b»ng H/ Vậy bạn đã lấy phần băng giÊy? H/ Để tính đợc số phần băng giấy bạn lÊy ®i lµ bao nhiªu ta lµm phÐp tÝnh g×? H/ Vậy muốn cộng đợc phân số này ta lµm g×? - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi - phÇn b»ng - b¨ng giÊy - PhÐp tÝnh céng - Quy đồng mẫu số phân số này - häc sinh lªn b¶ng lµm Häc sinh kh¸c lµm vµo vë + Quy đồng mẫu số phân số: 13 Ta cã: 2 3 12 3 2 + Céng ph©n sè: 1 6 - Yªu cÇu häc sinh so s¸nh kÕt qu¶ cña c¸ch nµy víi c¸ch chóng ta dïng b¨ng giấy để cộng H/Muèn céng ph©n sè kh¸c mÉu sè ta lµm thÕ nµo? 3.3 Hoạt động 3: Thực hành * Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi - Gi¸o viªn nhËn xÐt söa sai - §Òu cã kÕt qu¶ lµ b¨ng giÊy - Quy đồng mẫu số hai phân số cộng phân số đó HS đọc - häc sinh lªn b¶ng lµm C¶ líp lµm vµo vë bµi tËp 17 45 12 57 ; a) 12 12 12 b) 20 20 20 14 20 34 ; c) 35 35 35 HS đọc *Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu - häc sinh lªn b¶ng lµm Häc sinh c¶ - Gi¸o viªn tr×nh bµy mÉu a) trªn b¶ng, líp lµm vµo vë (20) sau đó yêu cầu học sinh làm 3 13 3 - Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm cho a) 12 12 3 12 12 12 4 5 15 19 häc sinh ë b¶ng líp b) 25 25 5 25 25 25 Hoạt động củng cố dặn dò Muốn cộng phân số khác mẫu số ta làm nµo?; GV chèt l¹i néi dung bµi häc VÒ hoµn thµnh bµi tËp vµo vë vµ chuÈn bÞ bµi: “LuyÖn tËp” GV nhËn xÐt tiÕt häc ……………………………………………… Khoa häc (TiÕt 46) Bãng tèi I Môc tiªu: - HS biết nêu đợc bóng tối phía sau vật cản sáng vật này đợc chiếu sáng - Nhận biết đợc vị trí vật cản sáng thay đổi thì bóng vật thay đổi - Gi¸o dôc HS ham häc hái vÒ khoa häc II Phơng tiện: - Chuẩn bị chung: đèn bàn - Chuẩn bị theo nhóm: đèn pin, tờ giấy: kéo, bìa, số tre nhỏ III Các hoạt động dạy học Hoạt động khởi động: Hoạt động kiểm tra bài cũ: - häc sinh tr¶ lêi ?- Khi nµo th× ta thÊy vËt? ?- Tìm vật tự phát sáng và vật đợc chiÕu s¸ng mµ em biÕt? - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm Hoạt động dạy bài Bãng tèi 3.1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài 3.2 Hoạt động 2: T×m hiÓu vÒ bãng tèi - Häc sinh m« t¶ Häc sinh kh¸c nhËn - Yªu cÇu häc sinh m« t¶ thÝ nghiÖm xÐt bæ sung Gi¸o viªn bæ sung vµ hái + Sau quyÓn s¸ch H/ Bãng tèi sÏ xuÊt hiÖn ë ®©u? + Gièng h×nh quyÓn s¸ch H/ Bãng tèi cã h×nh d¹ng nh thÕ nµo? - nhóm hoạt động Ghi kết hoạt - Giáo viên ghi bảng phần học sinh nhận động vào phiếu biết đối chiếu với kết sau làm thí nghiÖm - Học sinh đối chiếu phiếu hoạt động - Gi¸o viªn cïng häc sinh tiÕn hµnh lµm nhãm m×nh víi kÕt luËn cña gi¸o viªn thÝ nghiÖm vµ kÕt luËn: + Bãng tèi xuÊt hiÖn ë phÝa sau vá hép + Bãng tèi cã h×nh d¹ng gièng h×nh vá hép + Bãng cña vá hép sÏ to dÇn lªn dÞch - Häc sinh tr¶ lêi đèn lại gần vỏ hộp + Kh«ng thÓ truyÒn qua vá hép hay - Gi¸o viªn hái sách đợc H/ ¸nh s¸ng cã truyÒn qua quyÓn s¸ch + Gäi lµ vËt c¶n s¸ng hay vỏ hộp đợc không? H/Nh÷ng vËt kh«ng cã ¸nh s¸ng truyÒn + PhÝa sau vËt c¶n s¸ng qua gäi lµ g×? + Khi vật cản sáng đợc chiếu sáng H/ Bãng tèi xuÊt hiÖn ë ®©u? H/ Khi nµo bãng tèi xuÊt hiÖn? Giáo viên giảng: Khi gặp vật cản sáng, ánh sáng không truyền qua đợc nên phía sau vật có vùng không nhận đợc ánh sáng truyền tới, đó chính là vùng bóng tối Kết luận: Bóng tối phía sau vật cản sáng vật này đợc chiếu sáng 3.3 Hoạt động 3: Tìm hiểu thay đổi hình dạng, kích thớc bóng tối H/ Theo em, hình dạng, kích thớc + Có thay đổi Thay đổi vị trí vật bóng tối có thay đổi không? Khi nào nó chiếu sáng vật cản sáng thay đổi thay đổi? (21) H/Ban ngày bóng ta thay đổi nh + Tra: Tròn và ngắn nµo trêi n¾ng T¹i sao? + ChiÒu: dµi, cµng chiÒu cµng dµi Giáo viên giảng: Vì buổi tra mặt trời chiếu sáng phơng thẳng đứng thì bóng ngắn lại và dới vật Buổi sáng mặt trời mọc phía đông nên bóng vật dµi ra, ng¶ vÒ phÝa T©y, buæi chiÒu MÆt trêi chÕch vÒ híng T©y nªn bãng cña vËt sÏ dµi ra, ng¶ vÒ phÝa §«ng - Gi¸o viªn tiÕn hµnh lµm thÝ nghiÖm - Häc sinh tiÕn hµnh lµm thÝ nghiÖm víi chiếu ánh đèn vào bút bi đợc dựng vị trí đèn pin: phía trên, bên phải, th¼ng trªn mÆt b×a bªn tr¸i chiÕc bót bi - Gäi häc sinh tr×nh bµy kÕt qu¶ thÝ nghiÖm H/ Bóng vật thay đổi nào? + PhÝa trªn: bãng bót ng¾n l¹i, ë díi ch©n bót bi + Bªn tr¸i: bãng bót bi dµi ra, ng¶ vÒ phÝa bªn ph¶i + Bªn ph¶i: th× bãng dµi ra, ng¶ vÒ phÝa bªn tr¸i + Khi vị trí vật chiếu sáng, độ dài vật đó thay đổi H/ Làm nào để bóng vật to hơn? + Đặt vật gần với vật chiếu sáng Giáo viên kết luận: Khi vị trí vật cản sáng thay đổi thì bóng vật thay đổi Hoạt động củng cố dặn dò Gọi vài em đọc mục Bạn cần biết; GV liên hệ, giáo dôc HS Về nhà học bài và chuẩn bị số đồ dùng phục vụ cho bài: “ánh sáng cần cho sèng” GV nhËn xÐt tiÕt häc ………………………………………………… KÜ THUËT (TiÕt 23) Trång c©y rau hoa (TiÕp theo) I Môc tiªu : - HS biÕt c¸ch trång c©y rau,hoa trªn luèng vµ c¸ch trång c©y rau hoa chËu - Rèn cho HS trồng đợc cây rau, hoa trên luống chậu - Có ý thức làm việc cẩn thận, đảm bảo ATLĐ II Ph¬ng tiÖn: -Tranh minh ho¹ luèng trång rau,hoa SGK VËt liÖu vµ dông cô: +Mảnh vờn trờng đã đợc cuốc đất lên +cuèc cµo, thíc d©y,cäc tre hoÆc gç III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động khởi động: Hoạt động kiểm tra bài cũ: Gv kiểm tra chuẩn bị dụng cụ các nhóm Hoạt động dạy bài Trång c©y rau hoa (TiÕp 3.1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài theo) 3.2 Hoạt động 2: HS thùc hµnh lµm đất,lên luống trồng rau hoa - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸c bíc thùc hiÖn quy -Theo dâi tr×nh trßng c©y - GV nªu c«ng viÖc cÇn thùc hiÖn: + Dïng thíc ®o chiÒu dµi, réng cña luèng, rãnh luống.Đánh dấu và đóng cọc vào các vị trí đã đánh dấu +C¨ng d©y qua c¸c cäc +Dùng cuốc đánh rãnh,kéo đát phần rãnh lên mặt luống theo đờng dây c¨ng vµ lµm b»ng mÆt luèng,nhÆt cá (22) dại,gạch đá trên mặt luống để gọn vào chç +GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ dông cô thùc hµnh,ph©n chia vÞ trÝ thùc hµnh cho c¸c - Thùc hµnh trång c©y nhãm vµ giao nhiÖm vô - C¸c nhãm HS thùc hµnh lªn luèng - GV theo dâi,uèn n¾n gióp HS lµm tèt phÇn việc đợc giao,nhắc nhở HS đảm bảo an toàn lao động Cuèi buæi thùc hµnh,GV nh¾c HS thu dän dông cô vµ röa s¹ch dông cô,ch©n tay 3.4 Hoạt động 4: Đánh giá kết học - Đánh giá kết học tập tËp - GV HD HS tự đánh giá công việc theo các tiªu chuÈn: + Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ LĐ + Thực đúng các thao tác và các bớc qui tr×nh + Luống và rãnh luống tơng đối thẳng,đảm b¶o kÝch thíc + Hoàn thành đúng thời gian và đảm bảo ATL§ GV nhận xét ,đánh giá kết quẩ học tập HS; Hoạt động củng cố dặn dũ GV yêu cầu HS nêu lại quy trình trồng ;1-2 HS đọc phần ghi nhớ; GV chốt lại nội dung bài học, liên hệ, giáo dục HS Về nhà học bài và chuẩn bị bài: “Ch¨m sãc rau hoa” GV nhËn xÐt tiÕt häc ………………………………………………………………… ThÓ dôc (TiÕt 48) BËt xa vµ tËp phèi hîp ch¹y - nh¶y Trß ch¬i <<Con s©u ®o >> I Môc tiªu - Ôn bật xa và bớc đầu biết cách thực động tác phối hợp chạy, nhảy - Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi : “Con sâu đo” - Gi¸o dôc HS ý thøc tæ chøc kØ luËt, tinh thÇn tËp thÓ II §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn - Sân trờng đảm bảo vệ sinh - ChuÈn bÞ cßi, dông cô vµ ph¬ng tiÖn tËp luyÖn bËt xa III Néi dung vµ ph¬ng ph¸p PhÇn më ®Çu: - 10 phót - Gi¸o viªn nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc: - phót x x x x x x x x x x - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên: phút x x x x x x x x x x - Trß ch¬i: <<KÐo ca lõa xÎ>>: phót * TËp bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung: lÇn (2 x x x x x x x x x x x nhÞp) PhÇn c¬ b¶n: 18 - 22 phót a) Bµi tËp rÌn luyÖn kü n¨ng vµ t thÕ c¬ b¶n: 12 - 14 phót - ¤n bËt xa: - phót + Giáo viên cho học sinh khởi động các khíp, tay, tËp bËt nh¶y nhÑ nhµng + Cho häc sinh tËp theo nhãm Cả lớp tập khởi động các khớp, tay, + Gi¸o viªn cho häc sinh c¸c tæ thi bËt xa tËp nh¶y nhÑ nhµng Chän em nµo bËt xa nhÊt khen thëng Gi¸o TËp theo nhãm viªn nh¾c nhë häc sinh th¶ láng tÝch cùc (23) + Thi bật nhảy đôi một, tổ nào có nhiều ngời bật xa đợc biểu dơng - Häc phèi hîp ch¹y nh¶y: - phót + Giáo viên cho học sinh tập theo đội hình hàng dọc, em đứng đầu thực xong, khỏi đệm hố cát, em đợc xuất phát b) Trò chơi vận động: - phút Gi¸o viªn híng dÉn ch¬i trß ch¬i <<Con s©u ®o>> c¸ch ch¬i thø (Híng dÉn nh phÇn häc chung) + Lần chơi thử sau đó chơi chính thøc + Giáo viên cho đội thi đấu với nhau; giáo viên chú ý sau các lần chơi nhớ đổi ngời giám sát, để các em cùng đợc tham gia chơi PhÇn kÕt thóc: - phót - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp ®i thêng theo nhÞp - hµng däc: phót - Gi¸o viªn cïng häc sinh hÖ thèng bµi: phót - Giao bµi tËp vÒ nhµ: ¤n bËt xa GV nhËn xÐt tiÕt häc Thi bËt nh¶y x x x x x x x x x x Ch¬i thö råi chÝnh thøc đội thi đấu x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x ………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 17 tháng năm 2012 To¸n (TiÕt 115) LuyÖn tËp I Môc tiªu: - Giúp HS rút gọn đợc phân số và thực đợc phép cộng hai phân số - RÌn kÜ n¨ng rót gän ph©n sè vµ thùc hiÖn phÐp céng ph©n sè” - GD HS tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c II Phương tiện: SGK, VBT III Các hoạt động dạy học Hoạt động khởi động: Hoạt động kiểm tra bài cũ: - Muèn céng ph©n sè kh¸c mÉu sè ta lµm thÕ nµo? - Yªu cÇu häc sinh thùc hiÖn ph¸p céng ph©n sè sau: vµ 15 - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm Hoạt động dạy bài 3.1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài 3.2 Hoạt động 2: Thực hành *Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi vµ nªu c¸ch thùc hiÖn - Gi¸o viªn nhËn xÐt- ghi ®iÓm *Bµi 2: Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi - em lªn b¶ng LuyÖn tËp - em đọc - em lªn b¶ng lµm Häc sinh kh¸c lµm vµo vë a) + = 2+ = 3 3 b) + = 6+ =15 = 5 5 12 12+7+8 27 + + = = =1 c) 27 27 27 27 27 HS đọc (24) H/ C¸c ph©n sè bµi lµ ph©n sè cïng - Lµ c¸c ph©n sè kh¸c mÉu sè mÉu sè hay kh¸c mÉu sè H/ Vậy để thực phép cộng các phân - Qui đồng mẫu số các phân số thực sè nµy, ta lµm thÕ nµo? hiÖn phÐp tÝnh céng - häc sinh lªn b¶ng lµm C¶ líp lµm vµo vë BT 21 29 5 11 a) 28 28 28 b) 16 16 16 16 - Giáo viên chữa bài học sinh trên bảng, - Học sinh theo dõi, sau đó đổi chéo sau đó nhận xét và ghi điểm để kiểm tra bài *Bµi 3: - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? - Rót gän råi tÝnh - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi - em lªn b¶ng Häc sinh kh¸c lµm vµo vë 3 : 3 2 1 ; 15 15 : 15 5 5 18 4 : 2 18 18 : b) ; vì ; 27 6 : 27 27 : 18 2 nên 27 3 a) - NhËn xÐt, ghi ®iÓm Hoạt động cñng cè dÆn dß GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸ch céng ph©n sè cïng mÉu sè vµ kh¸c mÉu sè - Muèn céng ph©n sè cïng mÉu sè, kh¸c mÉu sè ta lµm thÕ nµo? VÒ nhµ hoµn thµnh bµi vµo vë vµ chuÈn bÞ bµi: “LuyÖn tËp” GV nhËn xÐt tiÕt häc …………………………………………………………… TËp lµm v¨n (TiÕt 46) §o¹n v¨n bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi I Môc tiªu: - Nắm đợc đặc điểm nội dung và hình thức đoạn văn bài văn miêu tả cây cèi (ND Ghi nhí) - NhËn biÕt vµ bíc ®Çu biÕt c¸ch x©y dùng mét ®o¹n v¨n nãi vÒ lîi Ých cña loµi c©y em biÕt (BT1,2 môc III) - Cã ý thøc b¶o vÖ c©y xanh II Ph¬ng tiÖn: Tranh, ¶nh c©y g¹o, c©y tr¸m ®en III Các hoạt động dạy học Hoạt động khởi động: Hoạt động kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh đọc đoạn văn tả loµi hoa hay thø qu¶ mµ em yªu thÝch (BT2 tiÕt TLV tríc) + Hoa mai vµng: T¶ hoa mai tõ nã còn là nụ đến nở xòe mịn màng Tác giả so sánh hoa mai với hoa đào, mềm mại cánh hoa với lụa Mùi hơng thơm với nếp hơng Nhiều từ ngữ đợc chọn lọc chính xác: - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm Hoạt động dạy bài §o¹n v¨n bµi v¨n miªu 3.1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài t¶ c©y cèi 3.2 Hoạt động 2: PhÇn nhËn xÐt *Bµi 1, 2, 3: - TiÕp nèi nãi vÒ tõng ®o¹n (mçi - Gọi học sinh đọc yêu cầu nội dung häc sinh nãi ®o¹n) - Yêu cầu học sinh đọc bài, trao đổi thảo + Đoạn 1: Cây gạo già nom thật đẹp: (25) luËn theo tr×nh tù T¶ thêi k× hoa cña c©y g¹o + §äc bµi C©y g¹o trang 32 + §o¹n 2: HÕt mïa hoa vÒ th¨m quª + Xác định đoạn bài văn Cây mẹ: Tả cây gạo lúc hết mùa hoa g¹o + §o¹n 3: Ngµy th¸ng ®i råi c¬m g¹o + T×m néi dung cña tõng ®o¹n míi: T¶ thêi k× c©y g¹o hoa - Gäi häc sinh tr×nh bµy - học sinh đọc to - em đọc thành tiếng 3.3 Hoạt động 3: Ghi nhớ - em ngåi cïng bµn th¶o luËn - Gọi học sinh đọc phần ghi nhớ H/ Trong bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi, mçi đoạn có đặc điểm gì? 3.4 Hoạt động 4: Luyện tập *Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu nội dung - Yªu cÇu häc sinh th¶o luËn theo cÆp, - Häc sinh tr×nh bµy theo tr×nh tù: + §äc bµi v¨n + Xác định đoạn + T×m néi dung kh¸c - Gäi häc sinh tr×nh bµy ý kÝen - Gi¸o viªn kÕt luËn: §o¹n 1: ë ®Çu b¶n t«i chõng mét gang: T¶ bao qu¸t th©n c©y, cµnh c©y, t¸n l¸ vµ l¸ c©y tr¸m ®en §o¹n 2: Tr¸m ®en mµ kh«ng cham h¹t: T¶ lo¹i tr¸m ®en: tr¸m ®en tÎ vµ tr¸m ®en nÕp §o¹n 3: Cïi tr¸m ®en trén víi x«i hay cèm: Ých lîi cña qu¶ tr¸m ®en §o¹n 4: ChiÒu chiÒu ë ®Çu b¶n: T×nh c¶m cña d©n b¶n vµ ngêi t¶ víi c©y tr¸m ®en - Gi¸o viªn nhËn xÐt tuyªn d¬ng *Bµi 2: - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh nªu - Vµi em nªu yªu cÇu cña bµi - Giáo viên hớng dẫn: Trớc hết, em xác định viết cây gì Sau đó, suy nghĩ lợi ích mà cây đó mang đến cho ngời VÝ dô: Cây chuối dờng nh không bỏ thứ gì Củ chuối, thân chuối để nuôi lợn, lá chuối gãi giß, gãi b¸nh, hoa chuèi lµm ném Cßn qu¶ chuèi ¨n võa ngät võa bæ Cßn g× thó vị sau bữa cơm đợc chuối ngon tráng miệng chính tay mình trång Em thích cây phợng, vì phợng cho chúng em bóng mát để vui chơi mà còn làm tăng thêm vẻ đẹp trờng em Những tra hè êm ả, đợc ngắm hoa phîng r¬i thËt thÝch thó biÕt bao nhiªu - Yêu cầu học sinh viết đoạn văn vào - Từng cặp trao đổi và viết vào - Yêu cầu học sinh khá, giỏi đọc đoạn - Học sinh đọc (1 - em đọc) v¨n m×nh viÕt - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm Hoạt động củng cố dặn dò Cây xanh có ích lợi không? Em cần phải bảo vệ cây xanh thÕ nµo? VÒ hoµn thµnh bµi tËp vµo vë vµ chuÈn bÞ bµi: “LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n miªu t¶ c©y cèi”.” GV nhËn xÐt tiÕt häc ………………………………………………………… LuyÖn tõ vµ c©u ( TiÕt 46 ) Mở rộng vốn từ: Cái đẹp I Môc tiªu - Biết đợc số câu tục ngữ liên quan đến cái đẹp (BT1); nêu đợc trờng hợp có sử dụng đã biết (BT2); dựa theo mẫu để tìm đợc vài từ ngữ tả mức độ cao cái đẹp (BT3); đặt câu đợc với từ tả mức độ cao cáI đẹp (BT4) - Biết sử dụng các từ ngữ thuộc chủ điểm để đặt câu - Giáo dục HS trân trọng cái đẹp, vân dụng học tập và giao tiếp (26) II §å dïng d¹y häc - GiÊy khæ to vµ bót d¹ - Các băng giấy nhỏ ghi: đẹp ngời, đẹp nết, mặt tơi nh hoa, chữ nh gà bới - B¶ng phô viÕt s½n cét B cña BT4 III Các hoạt động dạy học Hoạt động khởi động: Hoạt động kiểm tra bài cũ: - Em hãy đặt câu kể Ai nào? Tìm CN vµ VN - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm Hoạt động dạy bài 3.1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài 3.2 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bµi tËp - Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm - Gi¸o viªn nhËn xÐt kÕt luËn lêi gi¶i đúng - em lªn thùc hiÖn Mở rộng vốn từ: Cái đẹp - em đọc thành tiếng - em nhãm §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy * Chän nghÜa thÝch hîp víi mçi tôc ng÷ sau: NghÜa Tôc ng÷ Tèt gç h¬n tèt níc s¬n Ngêi tiÕng nãi còng Chuông kêu khẽ đánh bªn kªu Cái nết đánh chết cái đẹp Tr«ng mÆt mµ b¾t h×nh dong Con lîn cã bÐo th× lßng míi ngon - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm *Bµi 2: - Gọi học sinh đọc yêu cÇu ®Çu bµi - Yªu cÇu häc sinh th¶o luËn vÒ suy nghÜ c¸c c©u tôc ng÷ nãi trªn - Gäi häc sinh tiÕp nèi tr×nh bµy ý kiÕn cña m×nh Phẩm chất quí vẻ đẹp Hình thức thờng thống bªn ngoµi nhÊt víi néi dung + + + + - học sinh đọc thành tiếng trớc lớp - Häc sinh th¶o luËn nhãm - em tr×nh bµy tríc líp VÝ dô: TuÇn tríc, em mêi b¹n Nga líp em vÒ nhµ ch¬i Khi b¹n vÒ, mÑ em nãi: <<B¹n thËt dÔ th¬ng, dÞu dàng, lại khéo tay Đúng là ngời tiếng nói thanh, chuông kêu khẽ đánh bên thành kêu>> Cả nhà em còng gËt gï t¸n thëng *Bµi 3: - Gi¸o viªn tiÕn hµnh nh bµi vµ rót - em lªn b¶ng lµm Häc sinh kh¸c lµm kÕt luËn: vµo vë * Các từ tìm đợc là: tuyện vời, tuyệt diệu, tuyệt kể giai nhân, tuyện trần, mê hồn, linh hồn, mê li, vô cùng, kh«ng t¶ xiÕt, kh«ng bót v¨n nµo t¶ næi, nghiªng níc nghiªng thµnh, nh tiªn, kh«ng tëng tîng næi, *Bµi 4: - Yêu cầu học sinh tiếp nối đặt câu - Học sinh tiếp nối đọc câu với từ vừa tìm đợc bài tập m×nh tríc líp VÝ dô: - Yªu cÇu häc sinh viÕt c©u v¨n vµo vë + Bức tranh đẹp tuyệt vời + Phong cảnh đâu xây đẹp mà có thể kh«ng mét bót v¨n nµo t¶ næi (27) + Cô đẹp nghiêng nớc, nghiêng thµnh + Khung cảnh động Hơng Tích đẹp mê hồn + Khu rừng đẹp không tởng tợng + Quang cảnh nơi đây đẹp vô cùng - Mêi häc sinh viÕt c©u v¨n vµo vë Hoạt động củng cố dặn dò Tìm số từ ngữ miêu tả cái đẹp theo mức độ cao cái đẹp VÒ nhµ häc nh÷ng tõ ng÷, c©u tôc ng÷ cã bµi vµ chuÈn bÞ bµi: “C©u kÓ c¸i g×?” GV nhËn xÐt tiÕt häc …………………………………………………………… ĐỊA LÍ (TiÕt 23) Hoạt động sản xuất của người dân đồng Nam Bộ (TiÕp theo) I Môc tiªu: - Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân chủ yếu người dân đồng Nam Bộ: + S¶n xuÊt c«ng nghiÖp ph¸t triÓn m¹nh nhÊt c¶ níc + Những ngành công nghiệp tiếng là khai thác dầu khí, chế biến lương thực, thực phẩm, dệt may - Rèn cho HS khai thác kiến thức từ tranh, ảnh, bảng thống kê, đồ - Giáo dục HS thấy truyền thống người dân đồng Nam Bộ II Phương tiện: SGK, đồ công nghiệp Việt Nam III Các hoạt động dạy học Hoạt động khởi động: Hoạt động kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi: Em hãy nêu thuận lợi để đồng nam trở thành vùng sản xuất lúa, gạo, trái cây và thủy sản lớn nước - GV nhận xét, ghi điểm Hoạt động dạy bài 3.1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài 3.2 Hoạt động 2: Vùng công nghiệp phát triển mạnh nước ta Yêu cầu HS dựa vào SGK, đồ công nghiệp Việt Nam, tranh ảnh và vốn hiểu biết thân, thảo luận nhóm đôi theo gợi ý: H/ Nguyên nhân nào làm cho đồng Nam Bộ có công nghiệp phát triển mạnh? - HS trả lời Hoạt động sản xuất của người dân đồng Nam Bộ (TiÕp theo) Các nhóm trao đổi trình bày trước lớp -Nhờ có nguyên liệu lại đầu tư xây dựng nhiều nhà máy nên đồng nam trở thành vùng công nghiệp lớn nước ta Hàng năm đồng nam tạo nửa H/ Nêu dẫn chứng thể đồng Nam giá trị sản xuất công nghiệp nước Bộ có công nghiệp phát triển mạnh Khai thác dầu khí, sản xuất điện, hóa chất, nước ta phân bón, cao su,… (28) Chế biến thực phẩm, dệt may mặc Nhận xét - kết luận: Đồng Nam Bộ là nơi có sản xuất công nghiệp phát triển mạnh nước ta Những ngành công nghiệp tiếng là khai thác dầu khí, chế biến lương thực, thực phẩm, dệt may Hoạt động củng cô dặn dò 1-2 HS đọc phần bài học; GV liên hệ, giáo dục HS Về nhà học bài và chuẩn bị bài: “Thành phố Hồ Chí Minh” GV nhận xét tiết học ………………………………………………… Sinh ho¹t (TiÕt23) NhËn xÐt tuÇn 23 I Môc tiªu: - Nh»m rót kinh nghiÖm vµ lµm tèt h¬n ë tuÇn tíi - HS phát biểu và nêu đợc u khuyết điểm tuần - B×nh chän c¸ nh©n xuÊt s¾c, phª b×nh nh÷ng b¹n cßn lêi häc II Các hoạt động trên lớp Hoạt động khởi động: Đánh giá tình hình hoạt động tuần: - C¸c tæ trëng nhËn xÐt t×nh h×nh cña tæ m×nh - Líp trëng nhËn xÐt chung c¶ líp - GV tæng kÕt l¹i nhËn xÐt chung: * ¦u ®iÓm: §a sè tham gia häc tËp nghiªm tóc , vÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp ë nhµ ChÊp hµnh tèt néi quy trêng líp Sinh ho¹t 15 phót ®Çu giê vµ tËp thÓ dôc gi÷a giê tèt Tham gia lao động tốt, vệ sing lớp học * Tån t¹i: C¸c em cßn lêi häc vµ kh«ng lµm bµi tËp, líp cßn ån µo , mÊt trËt tù Một số em không tham gia lao động Tuyªn d¬ng: Hương.,Bình Hồng Tæ vµ tæ2 thùc hiÖn tèt néi qui Rót kinh nghiÖm lµm tèt h¬n ë tuÇn tíi Phª b×nh: Choal Dậu Củng cô: GV chốt lại nội dung sinh hoạt, liên hệ, giáo dục HS GV nhận xét tiết SH (29)