Nhng cã lóc, ®µn vµng anh Êy ®Ëu lªn ngän chãt vãt nh÷ng c©y b¹ch ®µn chanh cao nhÊt gi÷a bÇu trêi ngoµi cöa sæ.. Nh÷ng ngän b¹ch ®µn chanh cao vót Êy bçng chèc ®©m nh÷ng bóp vµng.[r]
(1)Tuần 18
Ngày dạy: Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2009 Ngày dạy: Thứ hai ngày 21 tháng 12 năm 2009
Tp c
Ôn tập cuối học kì I (tiết 1)
I Mục đích, yêu cầu * HS lớp :
- Đọc rành mạch, trôi chảy tập đọc học(tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/ phút)
- Bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung Thuộc đ-ợc ba đoạn thơ, đoạn văn học KI
- Hiểu ND đoạn, nội dung ; nhận biết đợc nhân vật tập đọc truyện kể thuộc hai chủ điểm Có chí nên, Tiếng sáo diều * HS giỏi : Đọc tơng đối lu loát, diễn cảm đợc đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ 80 tiếng/ phút)
II §å dïng d¹y – häc
- Phiếu ghi tập đọc từ T1 => T17 VBTTV4 tập III Các hoạt động dạy- học
1 ổn định
2 KiĨm tra: Kh«ng
3 Bài mới: a, GTB: GV nêu yêu cầu tiết ôn tập b, Các hoạt động dạy- học
* H§1: KiĨm tra T§ - HTL - GV kiĨm tra HS
- HS lên bắt thăm TĐ- HTL, chuẩn bÞ
- HS nối tiếp lên bảng đọc => Trả lời 1, câu hỏi => GV nhn xột, ghi im
*HĐ2: HDHS làm B2
- HS nêu y/c B2 Lớp đọc thầm
- HS thảo luận y/c B2 Làm vào VBT => Trình bày làm - HS, GV nhận xét, bổ sung
Tên Tác giả Nội dung Nhân vật Ông Trạng
thả diều Trinh Đờng Ngun HiỊn nhµ nghÌo mµ hiÕu häc Ngun HiỊn Vua tàu
thuỷ Bạch Thái Bởi
Từ điển nhân vật lịch sử Việt Nam
Bch Thỏi Bởi từ tay trắng, nhờ có chí làm nên nghip ln
Bạch Thái Bởi
V trng Xuõn Yến Lê- ơ- nác- đơ- đa Vin- xi kiên trì khổ luyện trở thành danh hoạ vĩ đại
Lê- ơ- nác- đơ- đa Vin- xi
Ngêi t×m đ-ờng lên
vì
Lê Quang Long
Phạm Ngọc Toàn
Xi- ụn- cp- xki kiờn trì theo đuổi ớc mơ, tìm đợc đờng lên cỏc vỡ
Xi- ôn- cốp- xki
Văn hay
chữ tốt Truyện đọc (1995) Cao Bá Quát kiên trì luyện viết chữ, danh ngời văn haychữ tốt
Cao B¸ Qu¸t
Chó §Êt Nung (PhÇn 1- 2)
Nguyễn Kiên Chú bé Đất dám nung lửa trở thành ngời mạnh mẽ, hữu ích.Cịn hai ngời bột yếu ớt gặp nớc st bị tan
Chó §Êt Nung
Trong quán ăn
Ba cábống
A- lếch- x©y
Tơn – xtơi Bu- ra- ti- nơ thơngminh, mutrí moi đợc bí mật chìa khố vàng từ hai kẻ độc ác
(2)Rất nhiều mặt trăng (Phần 1- 2)
Phơ- bơ Trẻ em nhìn giới, giải thích giới khác ng-ời lớn
Công chúa nhỏ
4 Củng cố- dặn dò
- GV nhn xột tit học Về nhà chuẩn bị nội dung tiết ôn sau o c
Đ 18 ôn tập- Thực hành kĩ cuối kì I
I Mục tiêu
- HS ôn tập, củng cố ND kiến thức đạo đức từ B1-> B8
- GV kết hợp ôn tập, kiểm tra chứng thuộc đạo đức mà HS cha đạt đợc
- GV đánh giá kết học môn đạo đức HS HKI II Đồ dùng dạy- học
- GV lựa chọn câu hỏi tập - SGK, VBT
III Các hoạt động dạy- học ổn định
2 KiÓm tra:
3 Bài mới: a, GTB: GV nêu MĐ, YC tiết ôn tập b, Cỏc hot ng
* HĐ1: HDHS ôn tập, kết hợp kiểm tra chứng phần nhận xét
- GV giao câu hỏi, tập cho lớp ơn tập để hệ thống hố kiến thức học từ T1 => T17
- GV gọi HS cha hoàn thành chứng đạo đức:
Câu 1: Nêu vài việc làm HS thể tính trung thực học tập? Câu 2: Đánh dấu x vào ô trớc ý kiến tinh thần vợt khó HS Chép bạn
Tự suy nghĩ, cố gắng làm đợc Nhờ bạn giảng giải cho hiểu để tự làm Nhờ bạn học giỏi làm để cô giáo khen Hỏi thầy, cô giáo
Đi đá bóng khơng làm
§Ĩ giê truy ngày mai chép bạn cho nhanh
Câu 3: Vì phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ? Để tỏ lòng biết ơn ông bà , cha mẹ em làm gì?
Cõu 4: Vì phải kính trọng, biết ơn thầy giáo? Kể vài việc làm cụ thể? * HĐ2: Nhận xét đánh giá kết học môn đạo đức HKI
- GV nhận xét ý thức học tập môn đạo đức HKI (Khen, nhắc nhở HS) - Thông báo kết XL học tập môn đạo đớc HKI
4 Củng cố- dặn dò
- GV nhận xét ý thức học tập HS - Về nhàchuẩn bị tuần 19
Toán
Đ 86 Dấu hiệu chia hết cho 9
I Mục tiêu * HS líp:
- BiÕt dÊu hiƯu chia hÕt cho
- Bớc đầu vận dụng dấu hiệu chia hết cho số tình đơn giản * HS khá, giỏi: Làm hoàn thành tập
III Các hoạt động dạy- học ổn định
2 KiÓm tra: ? ViÕt sè cã chữ số vừa chia hjết cho 5? ? Số chia hết cho có g× chung?
(3)a, GTB: - Ghi đầu b, Các hoạt động
* HĐ1: HDHS tìm dấu hiệu chia hết cho - GV nêu VD phép chia cho
-1 HS lên bảng tìm kết Cả lớp tính nêu kết
H: Những số chia hÕt cho 9?
H: Các số chia hết cho có đặc điểmgì? - HS thảo luận nêu ý kiến
- GV híng dÉn HS tÝnh tỉng c¸c sè chia hÕt cho H: Sè chia hÕt cho số nào?
H: S chia hết cho có đặc điểm gì? - HS nêu KL => GV ghi bảng H: Lấy VD số chia hết cho 9?
H: Dấu hiệu chia hết cho có đặc điểm khác dấu hiệu chia ht cho 2, 5?
* HĐ2: Thực hành
- HS vận dụng để luyện tập: Từ B1 => B4 SGK
- HS đọc đề, nêu y/c => GVHDHS - HS luyện vào vở, bảng lớp => Chữa làm
- GVnhËn xÐt, bỉ sung bµi lµm
1 VÝ dô 72 : =
Ta cã: + = : = 182 : = 20 d Ta cã: + + = 11 11 : = (d 2) 657 : = 73
Ta cã: + + = 18 18 : =
451 : = 50 d Ta cã: + + = 10 10 : = d
* KL: Các số có tổng chữ số chia hÕt cho th× chia hÕt cho Lun tËp
* Bµi 1(97) *Bµi (97) * Bµi (97) * Bài (97) Củng cố- dặn dò
- HS nêu lại kết luận học GV nhËn xÐt kÕt qu¶ häc tËp cđa HS - Về luyện VBT Chuẩn bị bài: Dấu hiệu chia hết cho
Lịch sử
Đ 18 ôn tập kì I (Tiếp)
I Mục tiêu
- HS hệ thống lại kiện tiêu biểu giai đoạn lịch sử từ buổi đầu dựng nớc đến cuối kỉ XIII, Nớc Văn Lang, âu Lạc; nghìn năm giành độc lập; nớc Đại Việt thời Lý, nớc Đại Việt thời Trần
- Vận dụng kiến thức để làm tập tự luận trắc nghiệm II Đồ dùng dạy- học
- SGK lịch sử, VBT lịch sử, Bộ đề kiểm tra III Các hoạt động dạy- học
1 ổn định
2 KiĨm tra: Kh«ng
3 Bài mới: a, Giới thiệu bài: GV nêu y/c tiết ôn tập b, Các hoạt động
H§1: HS ôn tập theo nội dung câu hỏi tËp sau
Câu : Hãy nối tên nhà nớc ( cột A ) với tên nhân vật lịch sử ( cột B) cho :
A B
a) Văn Lang Đinh Bộ Lĩnh
b) Âu Lạc Vua Hùng
c) Đại Cồ Việt An Dơng Vơng
d) Đại Việt Hồ Quý Ly
e) Đại Ngu Lý Thánh Tông Trng Trắc
Cõu 2: Hãy khoanh tròn vào chữ đầu câu em cho nhất: 1/ Nguyên nhân dẫn đến khởi nghĩa Hai Bà Trng :
A Lòng yêu nớc, căm thù giặc Hai Bà Trng B Hai Bà Trng thích đánh giặc
C Thi Sách (chồng bà Trng Trắc) bị Thái thú Tô Định giết 2/ Chiến thắng Bạch Đằng lãnh đạo?
(4)C Ngô Quyền D Đinh Bộ Lĩnh 3/ Lý Thái Tổ định rời đô Thăng Long do: A Hoa L trung tâm đất nớc
B Hoa L lµ vïng nói hiĨm trë, chËt hĐp
C Thăng Long vùng đất rộng, phẳng, màu mỡ trung tâm đất nớc
D TÊt ý
4/ Thi nh Lý kinh đô nớc ta đặt tại:
A Hoa L B Thăng Long C Hà Nội D Văn Miếu 5/ Thời Văn Lang ngời đứng đầu nhà nớc gọi gì?
A Ngọc Hồng B Hồng đế C An Dơng Vơng D Hùng Vơng
6/ Môn Lịch sử Địa lí lớp giúp em hiểu biết về: A Thiên nhiên ngời ViƯt Nam
B C«ng lao cđa «ng cha ta buổi đầu dựng nớc giữ nớc C Cả hai ý trªn
7/ Đinh Bộ lĩnh lên ngơi Hoàng đế năm nào? A Năm 938 B Năm 968
C Năm 981 D Năm 1010
8/ Vị vua thời Lý định đổi tên nớc ta Đại Việt? A Lý Thái Tổ B Lý Thỏnh Tụng
C Lý Thần Tông D Lý Cao Tông
9/ Ai ngời huy kháng chiến chống quân Tống lần thứ hai? A Lê Hoàn B Đinh Bộ Lĩnh
C Ngô Quyền D Lý Thờng Kiệt Câu 3: Đúng điền Đ sai điền S vào ô trống
Nhng việc Đinh Bộ Lĩnh làm đợc là:
Thống giang sơn lên ngơi hồng đế
Chấm dứt thời kì hộ phong kiến phơng Bắc, mở đầu cho thời kì độc lập lâu dài t nc ta
Đánh tan quân xâm lợc Nam Hán Đặt tên nớc Đại Cồ Việt
Câu 4: ý chí tâm tiêu diệt quân xâm lợc Mông Nguyên quân dân nhà Trần đợc thể nh ?
H§2: HS chữa làm
- GV gọi HS nối tiếp chữa làm => HS khác GV nhận xét, bổ sung Ngày soạn: Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2009
Ngày dạy: Thứ ba ngày 22 tháng 12 năm 2009 Toán
Đ 87 Dấu hiƯu chia hÕt cho 3
I Mơc tiªu * HS c¶ líp:
- BiÕt dÊu hiƯu chia hÕt cho
- Bớc đầu vận dụng dấu hiệu chia hết cho số tình đơn giản * HS khá, giỏi: Làm hoàn thành tập
II Các hoạt động dạy- học ổn định
2 KiĨm tra: GV kiĨm tra bµi HS lun VBT Bµi míi: a, GTB: - Ghi đầu
b, Cỏc hot ng * HĐ1: HS tìm dấu hiệu chia hết cho
- GVHDHS t×m dÊu hiƯu chia hÕt cho theo bớc nh dạy Dấu hiệu chia hÕt cho 9”
H: C¸c sè chia hÕt cho có chia hết cho không? * HĐ2: Thực hµnh
(5)- HS đọc đề bài, nêu y/c Làm vào vở, bảng - HS chữa GV bổ sung
4 Cđng cè- dỈn dò
- HS nêu lại KL nh SGK GV nhËn xÐt tiÕt häc (Khen, nh¾cnhë HS) - VỊ lun trongVBT Chuẩn bị sau: Luyện tập
Chính tả
Đ 18 Ôn tập cuối học kì I ( tiÕt )
I Mơc tiªu
- Mức độ yêu cầu kĩ đọc nh T1
- Biết đặt câu có ý nhận xét nhân vật tập đọc học (B2)
- Bớc đầu biết dùng thành ngữ, tục ngữ học phù hợp với tình cho trớc (B3)
II Đồ dùng dạy - học
- Phiếu ghi tên TĐ- HTL - VBTTV
III Các hoạt động dạy- học ổn định
2 KiÓm tra:
3 Bài mới: a, GTB: Ghi đầu b, Các hoạt động
* H§1: KiĨm tra T§- HTL (Thùc hiƯn nh T1) - GV kiểm tra HS
* HĐ2:HDHS làm B2 (174)
- HS đọc y/c đề Lớp đọc thầm hiểu y/c
- HS lµm bµi vµo => Nối tiếp trình bày làm VD: a, Ngun HiỊn rÊtcã chÝ
b, Lê- ô- nác - đô đa Vin- xi kiên nhẫn, khổ công luyện vẽ thành tài
c, Xi- ôn- cốp x ki ngời tài giỏi, kiên nhẫn có d, Cao Bá Quát kì công luyện viết chữ
e, Bạch Thái Bởi ngời kinh doanh tài ba, chí lớn * HĐ3: HDHS làm tập (174)
- 1HS nêu y/c BT => HS đọclại tập đọc “Có chí nên” nhớ lại câu tục ngữ, thành ngữ học
- HS ghi nhanh c©u tục ngữ, thành ngữ theo y/c tập a, b, c => HS nối tiếp trình bày làm
4 Củng cố- dặn dò
- GV nhận xét tiết ôn tập Khen ngợi HS làm có kết Kể chuyện
Đ 18 Ôn tập cuối häc k× I ( tiÕt )
I Mục đích, yêu cầu
- Mức độ yêu cầu kĩ đọc nh T1
- Nắm đợc kiểu mở bài, kết văn kể chuyện; bớc đầu viết đợc mở gián tiếp, kết mở rộng cho văn kể chuyện ông Nguyễn Hiền (B2) II Đồ dùng dạy - học
- Phiếu ghi TĐ- HTL -Vở tập Tiếng Việt 4- tập III Các hoạt động dạy- học
1 ổn định Kiểm tra
3 Bài mới: a, GTB: Ghi đầu b, Các hoạt động
* H§1: KiĨm tra T§- HTL (Thùc hiƯn nh tiÕt 1) - GV kiĨm tra c¸c HS lại
(6)- GV c mẫu “Que diêm” -1 HS đọc lại
H: Từ đôi que đan đôi bàn tay chị, em ra? H: Hai chị em ngời ntn?
- GV lu ý với HS KN viết chữ trình bày sạch, đẹp - GV đọc => HS viết vào
- GV chÊm bµi viÕt => NhËn xÐt, sưa sai Củng cố- dặn dò
- GV nhận xét kết ôn tập HS Về nhà ôn lại TĐ- HTL Chuẩn bị nội dung ôn tập tiết 5,
Khoa học
Đ 35 không khí cần cho cháy
I Mục tiêu
* HS biết làm thí nghiệm để chứng tỏ:
+ Càng có nhiều khơng khí có nhiều xy đế trì đợc cháy lâu + Muốn cháy diễn liên tục, KK phải đợc lu thông
* Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò KKđối với cháy: thổi bếp lửa cho lửa cháy to hơn, dập tắt lửa cú ho hon
II Đồ dùng dạy- học
- H×nh vÏ T70; 71 SGK : phiÕu ghi kÕt qu¶ thÝ nghiƯm
- Hai lọ thuỷ tinh (1 lọ to, lọ nhỏ), nến, lọ thuỷ tinh không đáy III Các hoạt động dạy – học
1 ổn định
2 KiÓm tra: Kh«ng
3 Bài mới: a, GTB: Ghi đầu b, Các hoạt động
HĐ1: Tìm hiểu vai trị xy cháy
*MT: HS làm thí nghiệm chứngminh: Càng có nhiều KK có nhiều xy để trì chỏy lõu hn
* Cách tiến hành:
- GVHD nhóm làm TN:
+ Đốt câynến gắn lên mặt bàn
+ Chụp bình (1 b×nh to, b×nh bÐ) cïng mét lóc + Quan sát tợng thí nghiệm ghi kết vào phiÕu sau:
KÝch thíc lä thủ tinh Thêi gian cháy Giải thích Lọ thuỷ tinh to
2 Lọ thuỷ tinh bé
- HS nhắc lại cách làm thí nghiệm
- Cỏcnhúm thc hnh lm TN GV quan sát giúp đỡ HS - nhómbáo cáo kết TN => GV nhận xét bổ sung * KL: SGV (T132)
HĐ2: Tìm hiểu cách trì cháy ứng dụng sèng
* MT: + HS làm TN chứng minh: Muốn cháy diễn liên tục, KKphải đợc lu thông
+ Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò KK cháy * Cách tiến hành:
- HS đọc mục thực hành , TN T70, 71 SGK để biết cách làm GVHD thêm - HS làm TN1,TN2 => Báo cáo kết
H: Nguyên nhân làm cho lửa cháy liên tục sau lọ thuỷ tinh không đáy đợc kê lên?
* GVKL: SGV (T133) - HS đọc mục BCB
H: Làm để lửa bếp than, bếp củi không bị tắt? Muốn dập tắt lửa ta làm nào?
4 Củng cố- dặn dò
(7)- Về nhà luyện VBT Chuẩn bị 36 Luyện từ câu
Đ 35 Ôn tập cuối häc k× I ( tiÕt )
I Mục đích, yêu cầu * HS lớp :
- Mức độ yêu cầu kĩ đọc nh T1
- Nghe- viết tả (tốc độ 80 chữ/ 15 phút), không mắc lỗi bài; trình bày thơ chữ (Đơi que đan)
* HS giỏi: Viết đẹp tả (tốc độ 80 tiếng/ 15 phút), hiểu nội dung
II §å dïng dạy - học
- Phiếu ghi TĐ- HTL - Vë BTTV
III Các hoạt động dạy- học ổn định
2 KiÓm tra:
3 Bài mới: a, GTB: GV nêu MĐ, YC tiết ôn tập b, Các hoạt động
* H§1: KiĨm tra T§- HTL: Thùc hiƯn nh T1 - GV kiÓm tra HS
* HĐ2: HDHS làm (175) - HS đọc y/c đề
- Lớp đọc thầm truyện: “Ông tràng thả diều” Thực yêu cầu a, b, B2 - HS trình bày mở theo kiểu gián tiếp, kết theo kiểu mở rộng
- GV đọc cho HS tham khảo kiểu MB, KB hay (nh SGV T354) Củng cố- dặn dò
- GV nhËn xÐt tiÕt häc (Khen, nh¾c nhë HS)
- Về nhà ôn lại TĐ- HTL, luyện VBT Ngày soạn: Thứ t ngày 16 tháng 12 năm 2009
Ngy dy: Th t ngày 23 tháng 12 năm 2009 Tập đọc
§ 38 ôn tập học kì (T5)
I Mục tiªu
- Mức độ yêu cầu kĩ đọc nh T1
- Nhận biết đợc danh từ, động từ, tính từ đoạn văn ; biết đặt câu hỏi xác phận câu học : Làm ? Thế ? Ai ? (B2)
II Đồ dùng dạy- học
- Phiu ghi tên TĐ- HTL VBT TV4 III Các hoạt động dạy- học
1 ổn định Kiểm tra:
3 Bài mới: a, GTB: Ghi đầu b, Các hoạt động
* H§1: KiĨm tra T§- HTL : Thùc hiƯn nh T1
- GV kiểm tra lại cho HS cha đạt điểm cao cần kiểm tra lại * HĐ2: HDHS làm
- HS nêu y/c B2 H: B2 yêu cầu gì?
- HS thảo luận trả lời B2 ghi vào VBT
- HS trình bày làm GV nhËn xÐt, bỉ sung hoµn chØnh bµi lµm HS Củng cố- dặn dò
- GV nhận xét tiết học (Khen HS ôn tập có kết quả)
(8)Lun tËp
I Mơc tiªu * HS c¶ líp:
- Bớc đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9, dấu hiệu chia hết cho 3, vừa chia hết cho vừa hết cho 5, vừa chia hết cho vừa chia hết cho số tình đơn giản
* HS khá, giỏi: Làm hết tập III Các hoạt động dạy- học
1 Kiểm tra: Bài HS luyện VBT Bài mới: a, GTB: Ghi đầu b, Các hoạt động
hoạt động thầy trò nội dung * HS nêu y/c B1 Cả lớp làm vào
vë chữa
- HS lên bảng làm B1
* Bµi 2: HS lµm bµi voµ vë, bảng chữa
* Bi 3: HS đọc yêu cầu: Thảo luận cặp đôi nêu câu trả lời
- GV nhËn xÐt, bæ sung
* Bai 4: HS đọc yêu cầu, xác định yêu cầu
- HS làm vào vở, bảng - GV chữa làm HS
* Bµi 1(98)
a, Sè chia hÕt cho : 4563; 2229; 3576; 66816
b, Sè chia hÕt cho 9: 4563; 66816 c, Sè chia hÕt cho nhng không chia hết cho 9: 2229; 3576
* Bài 2(98) a, 945
b, 225; 255; 285 c, 762; 768 * Bµi 3(98)
a, 612; 621; 126; 162; 261; 216 b, 120; 102; 201; 210
3 Cñng cố- dặn dò
- GV nhận xét kết lµm bµi cđa HS
- VỊ nhµ lun bµi VBT Chuẩn bị sau
Thể dục
Đ 35 tập hợp hàng ngang, dóng hàng
Đi nhanh chuyển sang chạy Trò chơi : Chạy theo hình tam giác
I Mục tiêu
- Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng , nhanh chuyển sang chạy Yêu cầu thực động tác tơng đối xác
- Thực nhanh dần chuyển sang chạy số bớc, kết hợp đánh tay nhịp nhàng
- Học trò chơi : Chạy theo hình tam giác Yêu cầu biết cách chi v chi tng i ch ng
II Địa điểm - Phơng tiện - Địa điểm : Trên sân trờng
- Phơng tiện : Chuẩn bị còi, dụng cụ chơi trò chơi III Nội dung phơng pháp lên lớp
- GV nhn lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - HS chạy chậm hàng dọc theo đội hình tự nhiên - Trị chơi : Tìm ngời huy
- Khởi động : Xoay khớp
* HS tập hợp hàng ngang, thi biểu diễn tổ * Trò chơi : GV nêu tên trò chơi, HD cách chơi, cho lớp chơi thử sau chơi thức
- GV cho HS chơi theo đội hình hàng dọc - HS làm động tác thả lỏng :
- GV cïng HS hƯ thèng bµi : 1-2
- Nhận xét , đánh giá kết học giao tập
1 Phần mở đầu
2 Phần a) ĐHĐN Bài tập rèn luyện t b¶n :
b) Trị chơi vận động
(9)nhà : 1-2 phút giác
3 Phần kết thúc
Tập làm văn
Đ 35 ôn tập cuối Kì I (T6)
I Mục tiêu
- Mức độ yêu cầu kĩ đọc nh T1
- Biết lập dàn ý cho văn miêu tả đồ dùng học tập quan sát; viết đợc đoạn mở theo kiểu gián tiếp, kết theo kiểu mở rộng (B2)
II §å dïng d¹y- häc
- Phiếu ghi tên TĐ- HTL; VBT TV4 III Các hoạt động dạy- học
1 ổn định
2 Bài mới: a, GTB: GV nêu MĐ, YC tiết học b, Cỏc hot ng
* HĐ1: Ôn TĐ- HTL
- GV kiểm tra HS để hoàn thiện TĐ- HTL * HĐ2: HDHS làm
- HS đọc y/c B2 H: Bài yêu cầugì?
H: Đề thuộc thể loại văn gì? (miêu tả đồ vật) - HS lựa chọn đồ dùng để quan sát
- HS quan sát đồ vật, tự lập dàn ý => nối tiếp trình bày dàn ý => Lớp, GV nhận xét, bổ sung
* HS thực hành viết MB gián tiếp, KB theo kiểu mở rộng - HS trình bày Lớp chọn làm xuất sắc
3 Củng cố- dặn dß
- GV đọc cho tham khảo làm hay
- GV nhËn xÐt tiÕt häc (Khen, nh¾c nhở HS) - Về nhà chuẩn bị tiết kiểm tra7,
Ngày soạn: Thứ t ngày 16 tháng 12 năm 2009 Ngày dạy: Thứ năm ngày 24 tháng 12 năm 2009
Toán
Đ 89 Luyện tập chung
I Mục tiêu * HS lớp:
- Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, số tình đơn gin
* HS khá, giỏi: Làm hết tập II Đồ dùng dạy - học
III Các hoạt động dạy- học 1.ổn định
2 KiÓm tra:
3 Bài mới: a, GTB: GVnêu MĐ, YC tiết ôn tập b, Các hoạt động
hoạt động thầy trò nội dung * B1: Cả lớp làm vào => HS
lên bảng làm (mỗi HS làm ý) - GV nhËn xÐt, bỉ sung bµi
* Bài 2: HS tự làm vào vở, bảng
- HS chữa GV khắc sâu dấu hiệu chia hÕt cho 2, 3, 5,
* B3, B5: HS tự làm chữa - GV nhËn xÐt, bỉ sung hoµn chØnh bµi lµm
* Bài (99)
a, Các số chia hết cho 2: 4568; 2050; 35766
b, C¸c sè chia hÕt cho 3: 2229; 35766 c, C¸c sè chia hÕt cho 9: 35766
* Bµi 2(99)
a, Sè chia hÕt cho vµ 5: 64620; 64620
(10)c, Sè chia hÕt cho 2, 3, 5, 9: 64620 Củng cố- dặn dò
- GV nhận xét ý thức làm bài, kết làm HS
- VỊ nhµ lun bµi VBT Chn bị sau: Kiểm tra HKI Luyện từ câu
Đ 36 kiểm tra: đọc- hiểu- luyện từvà câu
I Mơc tiªu
- Kiểm tra KN đọc theo mức độ cần đạt nêu tiêu chí đề KT môn TV 4, HKI (Bộ GD & ĐT- Đề KTKI cấp Tiểu học, lớp 4, tập I, NXB Giỏo dc 2008)
II Đồ dùng dạy- học
- Đề kiểm tra, Vở kiểm tra III Các hoạt ng dy- hc
I Đọc thành tiếng (5 điểm)
- HS đọc đoạn văn khoảng 80 chữ thuộc tập đọc thuộc chủ điểm hc KI
II Đọc thầm làm tập (5 điểm)
Bầu trời cửa sổ
Bầu trời cửa sổ Bé Hà thờng đầy ánh sáng, đầy màu sắc Hà thấy điều lạ Một đàn vàng anh, vàng nh dát vàng lên lông, lên cánh, mà trống cúng to hơn, óng ánh sắc lơng bay đến bay Nhng có lúc, đàn vàng anh đậu lên chót vót bạch đàn chanh cao bầu trời cửa sổ Những bạch đàn chanh cao vút chốc đâm búp vàng Rồi từ chót vót cao, vàng anh trống cất tiếng hót Tiếng hót mang theo hơng thơm bạch đàn chanh từ bầu trời bay vào cửa sổ Đàn chim chớp cánh vàng khoe sắc với nắng rực rỡ, tiếng chim lại nh chuỗi vàng lọc nắng bay đến với Hà Chốc sau, đàn chim chao cánh bay đi, nhng tiếng hót đọng bầu trời cửa sổ
TrÝch Ngun Qnh
Đánh dấu x vào trống trớc ý trả lời cho câu hỏi dới đây: Bầu trời cửa sổ bé Hà cú c im gỡ ?
Đầy ánh sáng Đầy màu sắc
Đầy ánh sáng, đầy màu sắc
2 T bỳp vng cõu : Những bạch đàn chanh cao vút chốc đâm búp vàng ?
Chim vàng anh Ngọn bạch đàn ánh nắng trời
3 Vì nói đàn chim bay nhng tiếng hót nh đọng bầu trời ngoi ca s ?
Vì tiếng hót ngân nga mÃi không gian Vì tiếng hót ngân nga mÃi không gian Vì tiếng hót ngân nga mÃi không gian
4 Câu hỏi Sao chim vàng anh đẹp thế ? dùng để thể điều ?
Thái độ khen ngợi Sự khẳng định
Yêu cầu, mong muốn
(11)óng ¸nh rùc rì, cao hãt, bay
6 Trong câu Những bạch đàn chanh cao vút chốc đâm những búp vàng bộ phận l v ng ?
chốc đâm búp vàng đâm búp vàng
cao vút
Kĩ thuật
Đ 18 Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn (T4)
I Mục tiêu
- HS sử dụng số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để hoàn thành sản phẩm đơn giản Có thể vận dụng hai ba kĩ cắt, khâu, thêu học
* HS khéo tay: Làm đợc sản phẩm đơn giản II Đồ dùng dạy- học
- Bài mẫu khâu, thêu sản phẩm tự chọn - Bài thực hành cha hoàn thành tiết III Các hoạt động dạy- học
1 ổn định
2 Kiểm tra: Sự chuẩn bị HS Bài mới: a, GTB: Ghi đầu b, Cỏc hot ng
* HĐ1: Hoàn thành sản phẩm cắt, khâu, thêu tự chọn - HS chuẩn bị sản phẩm thực hành dở tiết
- HS thực hành, GVHDHS thao tác cịn chậm hồn thành sản phẩm quy trình thời gian quy nh
* HĐ2: Trng bày sản phẩm nêu ý tëng s¶n phÈm
- HS trng bày sản phẩm theo nhóm đơi => Các nhóm tự đánh giá sán phẩm bạn => Báo cáo kết đánh giá trớc lớp
- GV chọn sản phẩm hoàn thành tốt để giới thiệu trớc lớp (Khen ngợi HS có ý tởng sáng tạo, khéo tay)
4 Cđng cố- dặn dò
- GV nhận xét ý thức lµm bµi cđa HS tiÕt thùc hµnh
- Về nhà chuẩn bị sau: Lợi ích việc trông rau, hoa
Mĩ thuật
Đ 18 Vẽ theo mẫu: tĩnh vật lọ hoa quả
I Mục tiêu * HS lớp:
- HS hiểu khác lọ hình dáng, đặc điểm - Biết cách vẽ lọ
- Vẽ đợc hình lọ gần giống mẫu
* HS giỏi: Chọn xếp hoạ tiết cân đối phù hợp với hình vng, tơ màu đều, rõ hình chính, phụ
II §å dïng d¹y- häc
- Mẫu lọ hoa Bài vẽ học sinh năm trớc Hình gợi ý cách vẽ III Các hoạt động dạy- học
1 ổn định
(12)b, Các hoạt động
hoạt động thầy trò nội dung * HĐ1: Quan sát, nhận xét mẫu
- HS quan sát H1 SGK
H: Mộu H1 vẽ gì? Hình dáng mẫu vật ntn? Vị trí lọ ntn?
H: Mầu sắc vật mẫu ntn? * H§2: Híng dÉn häc sinh vÏ
- GV treo hình gợi ý ách vẽ, HDHS vẽ hình - GV thực hành vẽ hớng dẫn lại bảng + Ước lợng chiều cao, chiều ngang mẫu
+ So sánh tỉ lệ phác khung hình lọ, quả, phác hình dáng vật mẫu nét th¼ng
+ Sửa hình vẽ giống mẫu + Vẽ màu có độ đậm, nhạt * HĐ3: Thực hành
- GV cho HS quan sát vẽ học sinh năm trớc
- HS thực hành vẽ theo mẫu: Tĩnh vật hoa, lọ hoa - GV quan sát, HDHS hoàn thành
* HĐ4: Đánh giá, nhận xét sản phẩm
- HS trng bày vẽ Lớp nhận xét, chọn sản phẩm hoàn thành
1 Quan s¸t,nhËn xÐt
2 C¸ch vÏ
3 Thực hành
4 Củng cố- dặn dò
- GV nhận xét tiết học (Khen HS tích cực vẽ để hoàn thành bài) - Chuẩn bị sau: Thờng thc M thut: Xem tranh dõn gian
Địa lí
Đ 18 kiểm tra HKI
I Mục tiêu
- GVkiểm tra, đánh giá ý thức học tập mơn địa lí HS HKI Kiểm tra nội dung, kiến thức vùng miền nh: miền núi, trung du đồng Bắc Bộ,
- KT việc vận dụng kiến thức học để làm tập trắc nghiệm tự luận II Đồ dùng dạy- học
- GV: §Ị kiĨm tra
III Các hoạt động dạy- học
KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG CUỐI KI I NĂM HỌC 2009- 2010
MÔN: LỊCH SỬ & ĐỊA LÍ - LỚP 4
Họ tên:……….Lớp Điểm:………….
Câu 1: (3 điểm): Khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời nhất: 1/ Thời Nhà Lý kinh đô nước ta đặt tại:
A Hoa Lư B Thăng Long C Hà Nội D Văn Miếu
2/ Thành Cổ Loa có dạng hình gì?
A Hình trịn B Hình vng C Hình xốy trơn ốc D Hình lục lăng
3/ Lý Thái Tổ định dời đô Thăng Long do:
A Hoa Lư trung tâm đất nước B Hoa Lư vùng núi hiểm trở, chật hẹp
C Thăng Long vùng đất rộng, phẳng, màu mỡ trung tâm đất nước
(13)4/ Đồng Bắc Bộ hệ thống sông bồi đắp?
A Sơng Hồng B Sơng Thái Bình
C Sông Đồng Nai D Hệ thống sông Hồng sơng Thái Bình
5/ Vùng Trung du Bắc Bộ thích hợp cho việc trồng gì?
A Cao su B Cà phê C Cây chè cọ D Trồng ăn cơng nghiệp
6/ Khí hậu Tây Ngun có mùa?
A Một mùa B Hai mùa C Bốn mùa D Ba mùa
Câu 2: (2 điểm): Nối tên nhân vật lịch sử cột A với kiện lịch sử cột B sao cho đúng
A B
Đinh Bộ Lĩnh Tiêu diệt quân Nam Hán
sông Bạch Đằng
Ngô Quyền Chống quân xâm lược nhà Tống
Lý Thường Kiệt Xây thành Cố Loa
An Dương Vương Dẹp loạn 12 sứ quân
Lý Công Uẩn Dời đô Thăng Long
Câu 3: (2 điểm): Ý chí tâm tiêu diệt quân xâm lược Mông- Nguyên của quân dân nhà Trần thể nào?
……… …
……… …
……… ….………
Câu 4: (2 điểm): Nêu dẫn chứng cho thấy Hà Nội trung tâm trị, kinh tế, văn hoá, khoa học hàng đầu nước ta
……… ……… …
……… ….………
Câu 5: (1 điểm): Điền từ (khai thác, sinh sống, dãy núi, sờn dốc, nghề thủ cơng) vào chỗ chấm cho thích hợp để nói ngời hoạt động sản xuất của ngời dân Hoàng Liên Sơn.
Hoàng Liên Sơn là…………cao, đồ sộ nớc ta, có đỉnh nhọn,
, thung lũng hẹp sâu Hoàng Liên Sơn nơi dân
(14)tộc ngời: Thái, Dao, Mông Nghề nông c dân Ngoài họ có nhiều khoáng sản
Củng cố- dặn dò
- GV thu nhà chấm NhËn xÐt ý thøc lµm bµi cđa HS - VỊ nhà chuẩn bị tuần19
Ngày soạn: Thứ t ngày 16 tháng 12 năm 2009 Ngày dạy: Thứ sáu ngày 25 tháng 12 năm 2009
Toán
Đ 90 Kiểm tra học kì I
I Mục tiêu
* Kiểm tra HS KN sau:
- Đọc, viết, so sánh số tự nhiên; hàng, lớp
- Thực phép cộng, trừ số đến sáu chữ số khơng nhớ, có nhớ khơng q lợt khơng liên tiếp; nhân với số có hai, ba chữ số; chia số đến năm chữ số cho số có hai chữ số (chia hết, chia có d)
- DÊu hiÖu chia hÕt cho 2, 3, 5,
- Chuyển đổi, thực phép tính với số đo khối lợng, số đo diện tích học - Nhận biết góc vng, góc nhọn, góc tù, hai đờng thẳng song song, vng góc - Giải tốn có đến ba bớc tính tốn: Tìm số trung bình cộng, Tìm hai số biết tng v hiu
II Đồ dùng dạy- học
- GV: Đề kiểm tra phô tô sẵn III Các hot ng dy- hc
Phòng giáo dục nho quan
Trêng tiĨu häc Kú Phó KiĨm tra chÊt lỵng KI- năm học 2009- 2010Môn: Toán 4 (Thời gian làm 40 phút)
Họ tên:.Lớp: - Trờng tiĨu häc Kú Phó
§iĨm:………
Bài 1: (3 điểm ) Khoanh vào chữ trớc câu trả li ỳng.
1, Số Sáu mơi bảy triệu không trăm bốn mơi tám nghìn không trăm linh ba viÕt lµ:”
A 67 048 003 B 76 048 003 C 67 408 003 D 67 480 300 2, Trong c¸c sè: 65 874; 56 874 ; 65 784 ; 65 748, sè lín nhÊt lµ:
A 65 874 B 56 874 C 65 784 D 65 748 3, §ỉi 75 kg =kg
Số cần điền vào chỗ chấm là:
A 375 B 075 C 750 D 000 4, Trong góc dới đây, góc nhọn là:
5, Trong sè 746 123 904, chữ số có giá trị là:
A 000 B 600 C 000 000 D 600 000 6, Trung b×nh céng cđa 21; 30 vµ 45 lµ:
A 50 B 32 C 33 D 43 Bài 2: (1 điểm) Cho c¸c sè 500; 642; 259; 506:
(15)a, Sè chia hÕt cho lµ:……… b, Sè chia hÕt cho lµ:……… ……… c, Sè chia hÕt cho võa chia hÕt cho là: d, Số chia hết cho mà không chia hết cho là: Bài 3: (1 điểm) Tìm y:
a, 14 536 – y = 928 b, y : 255 = 203
………
Không đợc viết vào khoảng này Bài 4: (2 điểm) Đặt tính tÝnh
a, 58323 + 895 b, 807 048 – 269 486
……… ………
……… … … ………
……… … ……… c, 4369 x 76 d, 10 625: 25
……… … ………
……… … ………
……… …… ………
……… ………
……… … ……… Bài 5: (2 điểm) Một mảnh vờn hình chữ nhật có nửa chi vi 94 m, chiều dài chiều rộng 16 m Tính diện tích mảnh vườn
………
… …… ………
……… ………… ………
… ………… ………
……… ………
……… ………
Bài 6: (1 điểm) Tính c¸ch thn tiƯn nhÊt x 113 x 25 – x 112 x 20
………
… ………
……… ………
Đ 36 không khí cần cho sống
I Mơc tiªu
- HS nêu đợc ngời, động vật, thực vật phải có khơng khí để thở sống đợc
(16)III Các hoạt động dạy- học ổn định
2 KiÓm tra:
3 Bài mới: a, GTB: - Ghi đầu b, Các hoạt động dạy- học
HĐ1:Tìm hiểu vai trị KK đời sống ngời
* MT: - HS nêu đợc dẫn chứng để chứng minh ngời cần KK để thở
- Xác định vai trị xy KK thở việc ứng dụng kiến thức vào sống
* C¸ch tiÕn hµnh
- HS đọc mục thực hành T72 Thực hành nh H1, H2 (72) H: Để tay trớc mũi, thở hít vào em có nhận xét gì? H: Lấy tay bịt mũi ngậm miệng lại em cảm thấy ntn? H: KK có vai trị với sống ngời?
- GV nêu tác dụng KK với sống ngời, ứng dụng KK y học đời sống
HĐ2: Tìm hiểu vai trị KK với đời sống thực vật động vật * Cách tiến hành
- HS quan sát H3, H4 SGK (T72) trả lời H: Tại sâu bọ bình bị chết? H: KK có vai trị ntn với đời sống ĐV, TV?
- GV nêu vài TN thời xa: Các nhà bác học cho chuột bạch vào bình thuỷ tinh kín có đủ thức ăn, nớc uống Khi chuột thở hết xy bình bị chết thức ăn, nớc uống
Khơng nên cho nhiều hoa tơi; cảnh vào phịng ngủ đóng kín cửa
(Vì hơ hấp thải khí bơ níc, hút khí xy làm anhe hởng đến hô hấp ngời)
HĐ3: Tìm hiểu số trờng hợp phải dùng bình ô xy
* Mc tiờu: HS xỏc nh đợc vai trị khí xy với thở việc ứng dụng kiến thức sống
* Cách tiến hành
- HS qua sỏt H5, H6 (73) Thảo luận cặp đôi câu hỏi
H: Kể tên dụng cụ giúp ngời thợ lặn lặn hàng dới nớc? H: Nói tên dụng cụ giúp nớc bể cá có nhiều KK hoà tan? - GV nêu thêm câu hỏi
H: Nờu VD chứng tỏ KK cần cho sống ngời, ĐV, TV? H: Thành phần KK quan trọng thở? H: Trờng hợp ta phải thở bình xy?
(ngời thợ lặn, thợ làm việc hầm lò, ngời bị bệnh nặng phải cấp cứu) * KL: Ngời, ĐV, TV muốn sống đợc cần có xy để thở
4 Cđng cố- dặn dò
- GV nhận xét tiết học (Khen, nhắc nhở HS) - Về chuẩn bị 37
Tập làm văn
Đ 36 kiểm tra: tả- tập làm văn
I Mục tiêu
- Kiểm tra (Viết) theo mức độ cần đạt nêu tiêu chí đề KT mơn TV lớp 4, HKI (TL ó dn)
II Đồ dùng dạy- học - GV: Đề
- HS: Vở kiểm tra
III Các hoạt động dạy- học ổn định
2 Kiểm tra: Không Bài mới: a, Đề bài:
(17)1 Chính tả (5 ®iÓm)
- GV đọc cho HS đoạn “ Thuở nhỏ, Cao Bá Quát……… văn hay chữ tốt” Bài Văn hay chữ tốt (TV4 tập I)
2 TËp lµm văn (5 điểm)
bi: Em hóy t li đồ vật đồ chơi gắn bó với em nhiêu kỉ niệm mà em yêu thích
* HS lµm bµi
- GV đơn đốc, nhắc nhở HS đọc kĩ đề, hiểu yêu cầu để làm tốt b, HDHS làm
- HS làm GV quan sát, đơn đốc HS hồn thành KT Củng cố- dặn dò
- GV thu kiểm tra Nhận xét, đánh giá ý thức làm bài, KN trình bày HS
- Về nhà tìm hiểu trớc HKII
Thể dục
Đ36 Sơ kết học kì I - Trò chơi : Chạy theo hình tam giác
I Mục tiªu
- HS đợc hệ thống kiến thức, kĩ học, rút kinh nghiệm để luyện tập tốt
- Trò chơi : Chạy theo hình tam giác Yêu cầu chơi chủ động II a im - Phng tin
- Địa điểm : Trên sân trờng
- Phơng tiện : Chuẩn bị còi, dụng cụ kẻ sẵn vạch chơi III Nội dung phơng pháp lên lớp
hoạt động thầy trị đội hình Phần mở đầu
- Líp trëng tËp hỵp líp, điều chỉnh hàng ngũ - GV nhận lớp HS báo cáo, điều hành lớp chúc GV
- GV phổ biÕn néi dung tiÕt häc (nh trªn)
- Cả lớp khởi động xoay khớp tay, chân, vai, gối - Lp ụn li bi TDPTC
2 Phần * GV s¬ kÕt HKI
H: Kể tên nội dung, kiến thức TD học HKI
- GV tổng kết KI; nhận xét, đánh giá KN thực tập; Ôn KN ĐHĐN, quay sau, BTDPTC, trũ chi
- Đánh giá kết học TD ë KI: + Hoµn thµnh tèt:
+ Hoµn thµnh:
- Một số em cha nhanh nhẹn, đẹp học TD, tập luyện ND TD hn ch nh: Hi, C-ng, H
* Trò chơi: Chạy theo hình tam giác
- GV điều hành HS tham gia trò chơi (nh T35) Phần kết thóc
- HS tập trung GV nhận xét tiết học Về nhà tích cực tập TD tham gia TC để rèn sức khoẻ
x x x x x x x x x x x x x x x x
x
x x x x x x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x x x x x x
PhÇn kÝ dut cđa Ban gi¸m hiƯu
(18)