Môc tiªu - HS biết dựa vào bài đọc kéo co, thuật lại đợc các trò chơi đã giới thiệu trong bài; biết giới thiệu một trò chơi hoặc lễ hội ở quê hơng để mọi ngời hình dung đợc diễn biến và [r]
(1)KÕ ho¹ch bµi d¹y Gi¸o viªn: Qu¸ch V¨n Bµn TuÇn 16 Ngµy so¹n: Thø hai ngµy 06 th¸ng 12 n¨m 2010 Ngµy d¹y: Thø hai ngµy 13 th¸ng 12 n¨m 2010 Tập đọc § 31 KÐo co I Môc tiªu - HS đọc trôi chảy, lu loát toàn bài - Biết đọc diễn cảm đoạn diễn tả trò chơi kéo co sôi bài - Nội dung: Kéo co là trò chơi thể tinh thần thợng võ dân tộc ta cần đợc gìn giữ, phát huy * HS trả lời đúng các câu hỏi nội dung bài II §å dïng d¹y - häc - Tranh minh hoạ bài đọc SGK Lựa chọn câu văn luyện đọc III Các hoạt động dạy- học Kiểm tra : Gọi vài HS đọc thuộc lòng bài thơ: Tuổi Ngựa Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi b Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy - trò Néi dung bµi * Luyện đọc: I Luyện đọc HS tiếp nối đọc đoạn bài - Thîng vâ §o¹n 1: dßng ®Çu §o¹n 2: dßng tiÕp theo - H÷u TrÊp §o¹n 3: dßng cßn l¹i - TÝch S¬n HS luyện đọc theo cặp - VÜnh Yªn - Một , hai HS đọc bài - trai tr¸ng - GV đọc diễn cảm bài văn - Cã n¨m/ bªn nam… cã * T×m hiÓu bµi: n¨m/ ….rÊt lµ vui - Qua phÇn ®Çu bµi v¨n, em hiÓu c¸ch kÐo co nh thÕ II T×m hiÓu bµi nµo? C¸ch ch¬i kÐo co - M« t¶ l¹i c¸ch ch¬i kÐo co ë lµng H÷u TrÊp? - tinh thÇn thîng vâ - Cách chơi kéo co làng Tích Sơn có gì đặc biệt? - đấu tài, đấu sức - V× trß ch¬i kÐo co bao giê còng vui? C¸ch ch¬i kÐo co ë lµng - Ngoµi kÐo co, em cßn biÕt cã trß ch¬i d©n gian nµo ë lµng H÷u TrÊp kh¸c? - Nam thi víi n÷ * Hớng dẫn đọc diễn cảm: C¸ch ch¬i kÐo co ë lµng Ba HS tiếp nối đọc đoạn bài văn ë lµng TÝch S¬n GV hớng dẫn để các em có giọng đọc phù hợp với - trai tráng hai giáp thi với diÔn biÕn cña bµi - GV hớng dẫn HS lớp luyện đọc và thi đọc diễn - số lợng không hạn chế c¶m mét ®o¹n tiªu biÓu bµi * ND: Nh phÇn I Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt giê Tuyªn d¬ng HS häc tËp cã kÕt qu¶ tèt - VÒ häc vµ chuÈn bÞ bµi sau:Trong qu¸n ¨n “Ba c¸ bèng Đạo đức Đ 16 Yêu lao động (T1) I Môc tiªu - Nêu đợc ích lợi lao động - Tích cực tham gia các hoạt động lao động lớp, trờng, nhà phù hợp với khả n¨ng cña b¶n th©n - Không đồng tình với biểu lời lao động * Qua bài học rèn HS các KN tham gia lao động lớp, trờng phù hợp với lứa tuổi II §å dïng d¹y - häc - SGK đạo đức Đồ dùng để HS đóng vai (2) KÕ ho¹ch bµi d¹y Gi¸o viªn: Qu¸ch V¨n Bµn III Các hoạt động dạy- học ổn định KiÓm tra : Kh«ng Bµi míi : a, GTB : Ghi ®Çu bµi b, Các hoạt động Hoạt động thầy - trò Néi dung bµi * Hoạt động 1: Đọc truyện Một ngày Pê- chi- a - GV đọc lợt, gọi HS đọc lại §äc truyÖn: Mét H: Trong ngµy ®Çu nghØ hÌ mÑ giao cho Pª- chi- a viÖc g×? ngµy cña Pª- chi- a Thái độ em sao? - HS đọc thầm câu hỏi SGK (T25) => Thảo luận nhóm đôi - C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn GV nhËn xÐt, bæ sung Ghi nhí: trang 25 + KL: Cơm ăn, áo mặc, sách vở,… là sản phẩm lao SGK động Lao động đem lại cho ngời niềm vui, giúp ngêi sèng tè h¬n Thùc hµnh + HS đọc ghi nhớ SGK * Bµi 1: T×m nh÷ng H: Tìm câu thơ, tục ngữ ca ngợi giá trị ngời lao động? biÓu hiÖn cña yªu * Hoạt động 2: Thẩo luận nhóm đôi B1 (25) lao động và lời lao - HS nêu y/c B1 HS thảo luận nhóm đôi y/c B1? động - Các nhóm trình bày biểu yêu lao động, lời lao động - GV nhËn xÐt, bæ sung *Bµi 2: Th¶o luËn vµ * Hoạt động 3: Đóng vai (B3 T26) đóng vai số tình - nhóm thảo luận tình a, b, phân vai, chuẩn bị đóng vai H: Cách ứng xử nh đã hợp lí cha? Vì sao? H: Ngoµi c¸ch øng xö trªn em cßn cã c¸ch øng xö kh¸c nµo? - GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng nhãm øng xö nhanh, hay Cñng cè- dÆn dß - HS nªu l¹i phÇn ghi nhí SGK GV nhËn xÐt tiÕt häc VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi tiÕt To¸n § 76 LuyÖn tËp I Môc tiªu * HS c¶ líp: - HS thực đợc phép chia cho số có hai chữ số - Gi¶i to¸n cã lêi v¨n - Làm đúng B1 dòng 1, 2, B2 * HS kh¸, giái: Lµm thªm B3, II Các hoạt động dạy- học ổn định KiÓm tra : Kh«ng Bµi míi : a, GTB : Ghi ®Çu bµi b, Các hoạt động Hoạt động thầy - trò Néi dung bµi - HS đặt tính tính bài - HS đọc yêu cầu bài 2, nêu hớng gi¶i vµ gi¶i vµo vë, mét em lªn b¶ng làm, sau đó chữa bài - GV đọc bài 3, HD cách giải, cho HS tù gi¶i vµo vë * Bµi : §Æt tÝnh råi tÝnh * Bµi : Tãm t¾t 25 viªn g¹ch: m2 1050 viªn g¹ch: ? m2 * Bµi 3: C¸c bíc gi¶i : - TÝnh tæng sè s¶n phÈm lµm (3) KÕ ho¹ch bµi d¹y Gi¸o viªn: Qu¸ch V¨n Bµn - HS đợc chỗ sai các lần chia, tháng thực lại phép chia đó cho - Tính số sản phẩm trung bình ngời đúng lµm * Bµi : T×m chç sai phÐp chia Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc Khen ngîi HS cã bµi lµm tèt, nh¾c nhë HS cha n¾m v÷ng kiến thức cần ôn tập lại các kiến thức cũ để vận dụng bài có kết - VÒ nhµ luyÖn bµi VBT ChuÈn bÞ bµi sau LÞch sö § 16 Cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n x©m lîc M«ng - Nguyªn I Môc tiªu - Nêu đợc số kiện tiêu biểu ba lần chiến thắng quân xâm lợc Mông -Nguyªn, thÓ hiÖn: + QuyÕt t©m chèng giÆc cña qu©n d©n nhµ TrÇn: tËp trung vµo c¸c sù kiÖn nh: Héi nghÞ Diªn Hång, HÞch tíng sÜ,viÖc chiÕn sÜ thÝch vµo tay hai ch÷ “S¸t th¸t” vµ chuyÖn TrÇn Quèc To¶n bãp n¸t qu¶ cam + Tµi thao lîc cña c¸c chiÕn sÜ mµ tiªu biÓu lµ TrÇn Hng §¹o (thÓ hiÖn ë viÖc giặc mạnh, quân ta chủ động rút khỏi kinh thành, khichúng suy yếu thì quân ta tiến công liệt và giành đợc thắng lợi; quân ta dùng kế cắm cọc gỗ tiêu diệt địch trên sông Bạch Đằng) II §å dïng d¹y - häc - H×nh 1, SGK (T41) III Các hoạt động dạy- học ổn định KiÓm tra : Kh«ng Bµi míi : a, GTB : Ghi ®Çu bµi b, Các hoạt động Hoạt động thầy - trò Néi dung bµi * Hoạt động : - Làm việc cá nhân - GV ph¸t phiÕu cho HS - HS điền vào phiếu cho đúng các câu nãi, c©u viÕt cña mét sè nh©n vËt - HS dùa vµo SGK, tr×nh bµy tinh thÇn tâm đánh giặc quân dân ta * Hoạt động : - Làm việc lớp - GV gọi HS đọc SGK, đoạn: “Cả ba lÇn x©m lîc níc ta n÷a” C¶ líp th¶o luËn : + ViÖc qu©n d©n nhµ TrÇn ba lÇn rót qu©n khái Th¨ng Long cã t¸c dông g×? V× sao? * Hoạt động : - Làm việc lớp HS kể gơng tâm đánh giÆc cña TrÇn Quèc To¶n Tinh thÇn quyÕt t©m kh¸ng chiÕn ch«ng qu©n M«ng Nguyªn cña qu©n d©n nhµ TrÇn - TrÇn Thñ §é kh¶ng kh¸i: §Çu cha r¬i xuống đất xin bệ hạ đừng lo - §¹i Diªn Hång h« vang: §¸nh - ChiÕn sÜ tù thÝch vµo tay “s¸t th¸t” Kế sách đánh giặc và kết đối phó víi giÆc cña nhµ TrÇn - Ba lần rút khỏi kinh thành Thăng Long để nhử giặc sau đó công liệt * KÕt qu¶: - LÇn 1: GiÆc c¾m cæ rót ch¹y - Lần 2: Thoát Hoan chui ống đồng thoát th©n - Lần 3: Quân ta cắm cọc gỗ chặn đờng rút lui I Môc tiªu Ngµy so¹n: Thø hai ngµy 06 th¸ng 12 n¨m 2010 Ngµy d¹y: Thø ba ngµy 14 th¸ng 12 n¨m 2010 To¸n § 77 Th¬ng cã ch÷ sè (4) KÕ ho¹ch bµi d¹y Gi¸o viªn: Qu¸ch V¨n Bµn * HS c¶ líp: - HS biÕt thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã hai ch÷ sè trêng hîp cã ch÷ sè ë th¬ng - Làm đúng B1 dòng 1, * HS kh¸, giái: Lµm thªm B2, II §å dïng d¹y - häc III Các hoạt động dạy- học ổn định KiÓm tra : Kh«ng Bµi míi : a, GTB : Ghi ®Çu bµi b, Các hoạt động Hoạt động thầy - trò Néi dung bµi Trêng hîp th¬ng cã ch÷ sè ë hµng C¸ch thùc hiÖn phÐp chia : đơn vị a trêng hîp : - GV nêu phép tính, HD cách đặt tính 9450 : 35 = ? Cho HS cïng chia tõ tr¸i sang ph¶i * Chó ý: ë lÇn chia thø ba cã chia cho b Trêng hîp : 35 đợc 0; phải viết chữ số vị trí thứ 2448 : 24 = ? ba cña th¬ng 2448 24 Trêng hîp th¬ng cã ch÷ sè ë hµng 048 102 chôc 000 GV híng dÉn t¬ng tù nh trªn * Lu ý: ë lÇn chia thø hai ta cã chia cho 24 đợc 0; phải viết vị trí thứ hai Bài tập : cña th¬ng * Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh Thùc hµnh: * Bµi 2: giê 12 phót = 72 phót - HS đặt tính tính bài tập TB phút bơm đợc là : - HS đổi từ phút làm bài 2, sau 97 200 : 72 = 350 ( lít ) đó chữa bài §¸p sè: 350 lÝt - HS đọc yêu cầu bài 3, GV hớng dẫn * Bài 3: Các bớc giải : c¸c bíc gi¶i - Tìm chu vi mảnh đất HS gi¶i vµo vë, mét em lªn b¶ng lµm - T×m chiÒu dµi vµ chiÒu réng bài, sau đó chữa bài - Tìm diện tích mảnh đất Cñng cè- dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc (Nh¾c nhë HS cÇn «n l¹i KN chia vµ tr×nh bµy bµi) - VÒ nhµ luyÖn bµi VBT ChuÈn bÞ bµi sau: Chia cho sè cã ch÷ sè KÜ thuËt § 16 C¾t, kh©u, thªu s¶n phÈm tù chän (TiÕt 2) I Môc tiªu - HS sử dụng đợc số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản Có thể vận dụng hai ba kĩ cắt, khâu, thêu đã học III.Các hoạt động dạy học KiÓm tra: D¹y bµi míi: TiÕt Ôn lại kiến thức đã học Hoạt động 1: Ôn kiến thức đã học - Khâu thờng kh©u, thªu - Kh©u ghÐp hai mÐp v¶i b»ng - HS nhắc lại các mũi khâu, thêu đã học mũi khâu thuờng (khâu thờng, khâu đột, thêu móc xích) - Khâu đột tha - Các HS khác nhận xét và bổ sung ý kiến - Khâu đờng viền gấp mép vải - GV nhận xét và sử dụng tranh qui trình mũi khâu đột để củng cố kiến thức cắt, - Thêu móc xích (5) KÕ ho¹ch bµi d¹y Gi¸o viªn: Qu¸ch V¨n Bµn khâu, thêu đã học Thùc hµnh kh©u, thªu s¶n - HS tiếp tục khâu, thêu sản phẩm mình phẩm đã chọn ë tiÕt tríc Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc DÆn HS vÒ chuÈn bÞ giê sau thùc hµnh tiÕp Khoa häc § 31 Kh«ng khÝ cã nh÷ng tÝnh chÊt g× ? I Môc tiªu - Quan sát và làm thí nghiệm để phát số tính chất không khí: suốt, không màu, không mùi, không có hình dạng định; không khí có thể bị nÐn l¹i vµ gi·n - Nêu đợc ví dụ ứng dụng số tính chất không khí đời sống nh: bơm xe,…… II §å dïng d¹y - häc - H×nh trang 64,65 SGK; Bãng bay, b¬m tiªm III Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy - trò Néi dung bµi * Hoạt động 1: - Làm việc lớp - Em cã nh×n thÊy kh«ng khÝ kh«ng? V× sao? - Dïng mòi ngöi, dïng lìi nÕm, em nhËn thÊy kh«ng khÝ cã mïi g×? GV kÕt luËn * Hoạt động 2: - Làm việc theo nhóm Cho HS ch¬i trß ch¬i thæi bãng råi m« t¶ h×nh d¹ng các bóng vừa đợc thổi - GV kÕt luËn * Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm - GV chia nhóm cho HS đọc mục: “Quan s¸t” trang 65 - HS quan s¸t h×nh vÏ vµ m« t¶ hiÖn tîng x¶y ë h×nh 2b, 2c - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ Cho HS tr¶ lêi tiÕp hai c©u hái SGK GV kÕt luËn * Cñng cè, dÆn dß C¸c tÝnh chÊt cña kh«ng khÝ: - Kh«ng mµu, kh«ng mïi, kh«ng vÞ - Kh«ng cã h×nh d¹ng nhÊt định (mà có hình dạng toµn bé kho¶ng trèng bªn vËt chøa nã.) - Kh«ng khÝ cã thÓ bÞ nÐn l¹i hoÆc gi·n LuyÖn tõ vµ c©u § 31 Më réng vèn tõ: §å ch¬i, trß ch¬i I Môc tiªu - HS biết dựa vào mục đích, tác dụng để phân loại số trò chơi quen thuộc (B1) ; tìm đợc vài thành ngữ, tục ngữ có nghĩa cho trớc liên quan đến chủ điểm (B2) - Bíc ®Çu biÕt sö dông mét vµi thµnh ng÷, tôc ng÷ ë B2 t×nh huèng cô thÓ (B3) II §å dïng d¹y - häc - KÎ khung h×nh B1, (157) Vë bµi tËp TiÕng ViÖt 4- tËp III Các hoạt động dạy- học KiÓm tra: HS nªu l¹i phÇn ghi nhí cña tiÕt tríc ? §Æt c©u hái gi÷ phÐp lÞch sù ? Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi b Híng dÉn HS lµm bµi tËp: Hoạt động thầy - trò Néi dung bµi - Bài 1: HS đọc yêu cầu, GV cùng * Bài 1: Xếp các trò chơi vào ô thích hợp (6) KÕ ho¹ch bµi d¹y Gi¸o viªn: Qu¸ch V¨n Bµn c¶ líp nãi c¸ch ch¬i mét sè trß b¶ng ch¬i Nhảy dây, kéo co, ô ăn quan, lò cò, vật, cờ tTừng cặp HS trao đổi, làm bài, sau ớng, xếp hình, đá cầu đó chữa bài * Bµi 2: Chän thµnh ng÷, tôc ng÷ øng víi - Bài 2: HS đọc yêu cầu bài, nghĩa cụ thể GV gäi HS lªn b¶ng thi lµm bµi * Bµi 3: Chän thµnh ng÷, tôc ng÷ thÝch hîp Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại để khuyên bạn lời giải đúng a.“ë chän n¬i, ch¬i chän b¹n” CËu nªn chän - Bài 3: HS đọc yêu cầu, suy nghĩ bạn tốt mà chơi để chọn câu tục ngữ, thành ngữ b Cậu xuống đi, đừng có chơi với lửa thÝch hîp Chơi dao có ngày đứt tay đấy, xuống thôi - HS tiÕp nèi nãi lêi khuyªn tõng t×nh huèng Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc VÒ häc thuéc thµnh ng÷, tôc ng÷ bµi ChuÈn bÞ bµi “C©u kÓ” Ngµy so¹n: Thø ba ngµy 07 th¸ng 12 n¨m 2010 Ngµy d¹y: Thø t ngµy 15 th¸ng 12 n¨m 2010 Tập đọc § 32 Trong qu¸n ¨n: “Ba c¸ bèng” I Môc tiªu - HS đọc trôi chảy, lu loát toàn bài Biết đọc đúng tên riêng nớc ngoài: Bu- ra- ti- nô, Toãc- ti – la, Ba- ra- ba, §u – rª- ma, A- li- xa, A- di- li- « Bớc đầu đọc phân biệt rõ lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật - ND: Chú bé ngời gỗ thông minh đã biết dùng mu để chiến thắng kẻ ác tìm c¸ch h¹i m×nh * HS trả lời đúng các câu hỏi nội dung bài II §å dïng d¹y - häc - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Các hoạt động dạy- học Kiểm tra: Gọi hai HS đọc tiếp nối bài “Kéo co” D¹y bµi míi : a Giíi thiÖu bµi b Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài Hoạt động thầy - trò Néi dung bµi * Luyện đọc: - Một HS đọc phần giới thiệu truyện - HS tiếp nối đọc đoạn bài §o¹n 1: Tõ ®Çu lß sëi nµy §o¹n 2: TiÕp b¸c C¸c- l« ¹ §o¹n 3: PhÇn cßn l¹i HS luyện đọc theo cặp - Một , hai HS đọc bài - GV đọc diễn cảm bài văn * T×m hiÓu bµi - Bu- ra- ti- n« cÇn moi bÝ mËt g× ë l·o Ba- ra-ba? - Chú bé gỗ đã làm cách nào để buộc lão Ba- ra- ba ph¶i nãi ®iÒu bÝ mËt? - Chú bé gỗ gặp điều gì nguy hiểm và đã tho¸t th©n nh thÕ nµo? * Hớng dẫn đọc diễn cảm: I Luyện đọc * Ba- ra- ba - Bu- rª- ma - Bu- ra- ti- n« - A- di- li- « - A- li- xa * Ba- ra- ba! Kho b¸u ë ®©u, nãi ngay! * “C¸o lÔ phÐp mòi tªn” II T×m hiÓu bµi * ý nghÜa c©u chuyÖn: Chó bÐ ngêi gỗ thông minh đã biết dùng mu moi đợc bí mật chìa khoá vàng kẻ độc ác tìm cách b¾t chó * Thi đọc diễm cảm: (7) KÕ ho¹ch bµi d¹y Gi¸o viªn: Qu¸ch V¨n Bµn - GV hớng dẫn HS lớp đọc toàn truyện Đọc theo cách phân vai đoạn sau: và thi đọc diễn cảm theo lối phân vai “C¸o lÔ phÐp mòi tªn” Cñng cè, dÆn dß GV nhận xét học Về nhà đọc, tìm hiểu bài T17 To¸n § 78 Chia cho sè cã ba ch÷ sè I Môc tiªu * HS c¶ líp: - HS biÕt thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã ch÷ sè cho sè cã ba ch÷ sè (Chia hÕt, chia cã d) - Làm đúng B1 a, b * HS kh¸, giái: Lµm hÕt bµi 1, 2, II Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy - trò Néi dung bµi C¸ch thùc hiÖn phÐp chia: Trêng hîp chia hÕt: hîp chia hÕt: GV ghi phÐp tÝnh lªn b¶ng, HD a.1Trêng 944 : 162 = ? cách đặt tính tính từ trái sang 944 162 324 12 ph¶i 000 GV gióp HS tËp íc lîng th¬ng 944 : 162 = 12 mçi lÇn chia b Trêng hîp chia cã d: Trêng hîp chia cã d: 469 : 241 = ? Bµi tËp: TiÕn hµnh t¬ng tù nh trªn * Bµi (86): §Æt tÝnh råi tÝnh Thùc hµnh: * Bµi (86): TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc a 995 x 253 + 910 : 495 - Bài 1: HS đặt tính tính b 700 : 25 : - Bµi 2: HS nªu l¹i c¸ch tÝnh gi¸ * Bµi (86): ngµy cöa hµng thø nhÊt b¸n hÕt 7128 m v¶i trÞ cña biÓu thøc (kh«ng cã dÊu Sè lµ: ngoặc đơn) 7128 : 264 = 27 (ngµy) Sè ngµy cöa hµng thø hai b¸n hÕt 7128 m v¶i HS lÇn lît lµm vµo vë, gäi mét em lµ: lªn b¶ng gi¶i råi ch÷a bµi 7218 : 197 = 24 (ngµy) V× 24 ngµy Ýt 27 ngµy nªn cöa hµng thø hai - Bài 3: HS đọc yêu cầu đề bán hết số vảihơn sím h¬n vµ sè ngµy sím h¬n lµ: bµi 27 - 24 = (ngµy) §¸p sè: ngµy GV nªu c¸c bíc gi¶i, HS tù gi¶i vµo vë råi ch÷a bµi Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc (Khen ngîi HS häc tËp cã kÕt qu¶) - VÒ nhµ luyÖn bµi VBT ChuÈn bÞ bµi sau: LuyÖn tËp - HS khá, giỏi luyện đề BT nâng cao Toán TËp lµm v¨n Đ 31 Luyện tập giới thiệu địa phơng I Môc tiªu - HS biết dựa vào bài đọc kéo co, thuật lại đợc các trò chơi đã giới thiệu bài; biết giới thiệu trò chơi (hoặc lễ hội) quê hơng để ngời hình dung đợc diễn biến và hoạt động bật (8) KÕ ho¹ch bµi d¹y Gi¸o viªn: Qu¸ch V¨n Bµn - RÌn HS sù tù tin giao tiÕp II §å dïng d¹y - häc - Tranh minh ho¹ mét sè trß ch¬i vµ lÔ héi SGK ChuÈn KTKN III Các hoạt động dạy- học KiÓm tra: HS nh¾c l¹i ghi nhí cña tiÕt tríc Bµi míi : a Giíi thiÖu bµi b Híng dÉn HS lµm bµi tËp Hoạt động thày - trò Néi dung bµi - HS đọc yêu cầu bài tập 1, lớp đọc thầm bài “Kéo co”, thùc hiÖn tõng yªu cÇu cña bµi tËp - HS đọc đề bài 2, quan sát tranh SGK, råi nãi tªn nh÷ng trß chơi, lễ hội đợc vẽ tranh đó * HS thùc hµnh giíi thiÖu trß ch¬i, lÔ héi ë quª m×nh Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc VÒ nhµ viÕt bµi v¨n giíi thiÖu trß ch¬i, lÔ hội địa phơng Chuẩn bị bài: Luyện tập miêu tả đồ vật * Bµi 1: §äc l¹i bµi “kÐo co” vµ cho biÕt bµi giới thiệu trò chơi địa phơng nào.Thuật lại các trò chơi đã đợc giới thiệu VD: KÐo co lµ mét trß ch¬i d©n gian rÊt phæ biÕn, ngêi ViÖt Nam kh«ng kh«ng biÕt Trß chơi này đông ngời tham gia và đông ngời cæ vò Khi ch¬i lóc nµo còng s«i næi, n¸o nhiÖt, rén r· tiÕng cêi vui Tôc kÐo co ë mçi lµng kh¸c ë lµng H÷u TrÊp… * Bµi 2: H·y giíi thiÖu mét trß ch¬i hoÆc mét lÔ héi ë quª em Gợi ý: Trò“Ném còn”,“Hát đối”, …Hội “Vua §inh, vua Lª”… §Þa lÝ Đ 16 Thủ đô Hà Nội I Môc tiªu * HS c¶ líp: - Nêu đợc số dặc điểm chủ yếu Thủ đô Hà Nội: +Thµnh phè lín ë trung t©m §BBB +Hà Nội là trung tâm chính trị, văn hoá, khoa học và kinh tế lớn đất nớc - Chỉ đợc thủ đô Hà Nội trên đồ (lợc đồ) * HS kh¸, giái: Dùa vµo H3, SGK so s¸nh nh÷ng ®iÓm kh¸c gi÷a khu phè cæ và khu phố (về nhà cửa, đờng phố, ) II §å dïng d¹y - häc - Bản đồ, tranh ảnh Hà Nội III Các hoạt động dạy- học KiÓm tra: HS nh¾c l¹i ghi nhí cña tiÕt tríc Bµi míi : a Giíi thiÖu bµi b Híng dÉn HS lµm bµi tËp Hoạt động thầy - trò Néi dung bµi * Hoạt động 1: Làm việc lớp Cho HS quan sát đồ hành chính VN råi yªu cÇu chØ vÞ trÝ Hµ Néi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm - Thủ đô Hà Nội có tên gọi nµo kh¸c? - Khu phố cổ có đặc điểm gì? Khu phố có đặc điểm gì? - KÓ tªn nh÷ng danh lam th¾ng c¶nh, di tÝch lÞch sö ë Hµ Néi mµ em biÕt? * Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm HS dựa vào SGK và vốn hiểu biết để th¶o luËn c©u hái sau: Hà Nội - thành phố lớn trung tâm đồng b»ng B¾c Bé Hà Nội có nhiều đờng giao thông: Đờng bộ, đờng sắt, đờng hàng không Thµnh phè cæ ®ang ngµy cµng ph¸t triÓn - cã nhiÒu khu phè cæ kÝnh víi 36 phè phêng - Hà Nội ngày đợc mở rộng và đại h¬n - nhiÒu danh lam th¾ng c¶nh vµ di tÝch lÞch sử đẹp tiếng Hµ Néi - Trung t©m chÝnh trÞ, v¨n ho¸, khoa häc vµ kinh tÕ lín cña c¶ níc - Nơi làm việc các quan lãnh đạo (9) KÕ ho¹ch bµi d¹y Gi¸o viªn: Qu¸ch V¨n Bµn + Nªu nh÷ng dÉn chøng thÓ hiÖn Hµ cao nhÊt c¶ níc Néi lµ: * Trung t©m chÝnh trÞ * Trung t©m kinh tÕ lín * Trung t©m v¨n ho¸, khoa häc Cñng cè- dÆn dß - HS đọc lại bài học GV nhận xét tiết học Về nhà luyện bài VBT Chuẩn bị bµi sau Ngµy so¹n: Thø ba ngµy 07 th¸ng 12 n¨m 2010 Ngµy d¹y: Thø n¨m ngµy 16 th¸ng 12 n¨m 2010 To¸n § 79 LuyÖn tËp I Môc tiªu * HS c¶ líp: - HS cã kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia sè cã ch÷ sè cho sè cã ch÷ sè - Làm đúng B1a, * HS kh¸, giái: Lµm thªm bµi II §å dïng d¹y - häc III Các hoạt động dạy- học KiÓm tra: GV kiÓm tra bµi HS luyÖn VBT Bµi míi : a Giíi thiÖu bµi b Híng dÉn HS lµm bµi tËp Hoạt động thầy - trò Néi dung bµi * Bài 1: HS đặt tính tính kết * Bài (87): Đặt tính tính sau đó chữa bài * Bµi 2: GV híng dÉn c¸c bíc gi¶i * Bµi 2: Bµi gi¶i bµi 2, HS tù gi¶i vµo vë råi ch÷a bµi Sè gãi kÑo 24 hép lµ: - T×m sè gãi kÑo 120 x 24 = 880 (gãi) - T×m sè hép nÕu mçi hép cã 160 gãi NÕu mçi hép chøa 160 gãi kÑo th× cÇn sè kÑo HS, GV nhËn xÐt hép lµ: * Bµi 3: HS nªu l¹i quy t¾c chia mét 880 : 160 = 18 (hép kÑo) sè cho mét tÝch HS lªn b¶ng gi¶i, §¸p sè: 18 hép kÑo l¸¬p lµm vë råi kiÓm tra chÐo nhãm * Bµi (87): TÝnh b»ng hai c¸ch đôi HS khá giúp đỡ HS yếu HS lµm bµi råi ch÷a bµi dÆn dß Cñng cè- dÆn dß - GV nhËn xÐt ý thøc lµm bµi vµ kÕt qu¶ b× lµm HS VÒ nhµ «n tËp c¸c kiÕn thøc cò vµ chuÈn bÞ bµi sau HS kh¸, giái vÒ luyÖn c¸c bµi BT n©ng cao To¸n LuyÖn tõ vµ c©u § 32 C©u kÓ I Môc tiªu - HS hiÓu thÕ nµo lµ c©u kÓ, t¸c dông cña c©u kÓ (ND ghi nhí) - Nhận biết đợc câu kể đoạn văn (B1, mục III); biết đặt vài câu kể để kể, t¶, tr×nh bµy ý kiÕn (B2) II §å dïng d¹y - häc - Vë bµi tËp TiÕng ViÖt 4- tËp III Các hoạt động dạy- học KiÓm tra: Gäi hai HS lµm bµi tËp 2,3 tiÕt tríc Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi b Các hoạt động Hoạt động thầy - trò Néi dung bµi (10) KÕ ho¹ch bµi d¹y Gi¸o viªn: Qu¸ch V¨n Bµn * Bài 1: Một HS đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm đoạn văn, suy nghĩ, ph¸t biÓu GV nhËn xÐt, chèt l¹i ý đúng * Bµi 2: Híng dÉn t¬ng tù B1 * Bài 3: HS đọc yêu cầu, suy nghĩ ph¸t biÓu ý kiÕn c PhÇn ghi nhí: Vài HS đọc ghi nhớ SGK d PhÇn luyÖn tËp : - HS đọc bài tập trao đổi theo cÆp - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2, gọi em làm mẫu, sau đó cho làm bài c¸ nh©n råi tr×nh bµy tríc líp NhËn xÐt cµ ch÷a bµi I NhËn xÐt * Bài 1: Câu in đậm đoạn văn đã cho lµ c©u hái vÒ mét ®iÒu cha biÕt Cuèi c©u cã dÊu chÊm hái * Bài 2: Những câu còn lại dùng để giới thiÖu, miªu t¶ hoÆc kÓ vÒ mét sù viÖc Cuèi các câu đó có dấu chấm II Ghi nhí: Trang 161 SGK III LuyÖn tËp * Bµi 1: T×m c©u kÓ ®o¹n v¨n Cho biết câu dùng để làm gì? * Bài 2: Đặt vài câu kể để: - KÓ c¸c sù viÖc em lµm h»ng ngµy - T¶ chiÕc bót em ®ang dïng - Tr×nh bµy ý kiÕn cña em vÒ t×nh b¹n - Nãi lªn niÒm vui cña em nhËn ®iÓm tèt Cñng cè, dÆn dß - HS nªu l¹i phÇn ghi nhí VÒ hoµn thµnh bµi tËp cßn lai, chuÈn bÞ bµi sau ChÝnh t¶ §16 KÐo co I Mục đích , yêu cầu - HS nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn bài: “ Kéo co” - Tìm và viết đúng tiếng có âm đầu, vần dễ lẫn nh r/d/gi II §å dïng d¹y - häc - Vë chÝnh t¶ Vë bµi tËp TiÕng ViÖt 4- tËp III Các hoạt động dạy- học Bµi míi : a, GTB : Ghi ®Çu bµi b, Các hoạt động Hoạt động thầy - trò Néi dung bµi - Một HS đọc thầm đoạn văn cần viết - Cả lớp đọc thầm, chú ý cách trình bày đoạn v¨n, tªn riªng cÇn viÕt hoa - GV đọc cho HS viết - Trình tự nh đã hớng dẫn c Híng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh t¶ - GV nªu yªu cÇu cña bµi - HS đọc thầm , suy nghĩ và làm vào BT - Gäi HS nªu kÕt qu¶, c¶ líp vµ GV nhËn xÐt, chốt lại ý đúng Ch÷ khã viÕt H÷u TrÊp QuÕ vâ B¾c Ninh TÝch S¬n VÜnh Yªn khuyÕn khÝch Bµi tËp : Bµi 2a T×m vµ viÕt c¸c tõ ng÷ chøa tiÕng cã c¸c ©m ®Çu lµ r, d, gi cã nghÜa cô thÓ nh trang 156 SGK Cñng cè, dÆn dß - GV thu bµi chÊm NhËn xÐt ý thøc luyÖn ch÷ vµ tr×nh bµy bµi cña HS - VÒ hoµn thµnh bµi 2b ChuÈn bÞ bµi TuÇn 17 Khoa häc § 16 Kh«ng khÝ gåm nh÷ng thµnh phÇn nµo? I Môc tiªu - HS biết quan sát và làm thí nghiệm để phát số thành phần không khÝ: khÝ ni- t¬, khÝ «- xi, khÝ c¸c- b«- nÝc (11) KÕ ho¹ch bµi d¹y Gi¸o viªn: Qu¸ch V¨n Bµn - Nêu đợc thành phần chính không khí gồm khí ni- tơ và khí ô- xi Ngoài ra, cßn cã khÝ c¸c- b«- nÝc, h¬i níc, bôi, vi khuÈn,… II §å dïng d¹y - häc - Chuẩn bị số dụng cụ để làm thí nghiệm III Các hoạt động dạy- học ổn định KiÓm tra : Kh«ng Bµi míi : a, GTB : Ghi ®Çu bµi b, Các hoạt động Hoạt động thầy - trò Néi dung bµi * Hoạt động : Làm thí nghiệm để xác định hai thành phÇn chÝnh cña kh«ng khÝ - GV chia nhóm để HS làm việc, quan sát và mô tả hiÖn tîng x¶y Đốt nến gắn vào đĩa, rót nớc vào đĩa, lấy lọ thuỷ tinh úp lªn c©y nÕn - Tr×nh bµy thÝ nghiÖm SGK - PhÇn kh«ng khÝ cßn l¹i cã tr× sù ch¸y kh«ng? t¹i em biÕt? - Qua thÝ nghiÖm ta thÊy kh«ng khÝ cã mÊy thµnh phÇn chÝnh? - KÕt luËn: Nh môc “B¹n cÇn biÕt” trang 66 * Hoạt động 2: Làm thí nghiệm để chứng minh kh«ng khÝ cßn cã c¸c thµnh phÇn kh¸c * C¸ch tiÕn hµnh: Nh HD SGK - KÕt luËn: SGK Thµnh phÇn chÝnh cña kh«ng khÝ - khÝ ni t¬ - khÝ «- xi - khÝ c¸c- b«- nÝc, …… Mét sè thµnh phÇn kh¸c cña kh«ng khÝ - h¬i níc - bôi - vi khuÈn Cñng cè, dÆn dß - HS nh¾c l¹i c¸c thµnh phÇn cña kh«ng khÝ - GD HS giữ gìn và bảo vệ môi trờng để không khí đỡ bị ô nhiễm KÓ chuyÖn Đ 16 Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia I Môc tiªu - HS chọn đợc câu chuyện (đợc chứng kiến tham gia) liên quan đến đồ ch¬i cña m×nh hoÆc cña b¹n - Biết xếp các việc thành câu chuyện để kể lại rõ ý II §å dïng d¹y - häc - Bảng lớp để viết đề bài, cách xây dựng cốt truyện III Các hoạt động dạy- học KiÓm tra: HS kể câu chuyện có nhân vật là đồ chơi trẻ em Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi b Hớng dẫn HS phân tích đề Hoạt động thầy - trò Néi dung bµi - GV ghi đề lên bảng, gọi HS đọc đề - GV giúp HS xác định yêu cầu đề * §Ò bµi : KÓ mét c©u Lu ý HS: câu chuyện kể phải có thực, thân em đã d- chuyện liên quan đến ợc chứng kiến là ngời trực tiếp tham gia vào câu đồ chơi em (12) KÕ ho¹ch bµi d¹y Gi¸o viªn: Qu¸ch V¨n Bµn truyện đó cña c¸c b¹n xung Gîi ý kÓ chuyÖn quanh - Ba HS tiếp nối đọc gợi ý * Gîi ý: GV hớng dẫn tìm hiểu các gợi ý đó để vận dụng vào kể - Kể xem vì em có chuyện đợc tốt thứ đồ chơi mà em c Thực hành kể chuyện, trao đổi nội dung, ý nghĩa thích c©u chuyÖn - Kể việc giữ gìn đồ - HS kÓ chuyÖn theo cÆp ch¬i - HS thi kÓ chuyÖn tríc líp - Kể việc em tặng đồ C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, b×nh chän b¹n kÓ chuyÖn hay ch¬i cho c¸c b¹n nhÊt nghÌo Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc (Khen, nh¾c nhë HS) VÒ nhµ KC “Mét ph¸t minh nho nhá” Ngµy so¹n: Thø t ngµy 08 th¸ng 12 n¨m 2010 Ngµy d¹y: Thø s¸u ngµy 17 th¸ng 12 n¨m 2010 To¸n § 80 Chia cho sè cã ba ch÷ sè (tiÕp) I Môc tiªu * HS c¶ líp: - HS biÕt thùc hiÖn phÐp chia sè cã ch÷ sè cho sè cã ba ch÷ sè (chia hÕt, chia cã d) - Làm đúng B1, 2b * HS kh¸, giái: Lµm thªm B2a, II §å dïng d¹y - häc III Các hoạt động dạy- học ổn định KiÓm tra: GV kiÓm tra VBT cña HS Bµi míi: a, GTB: GVnªu M§, YC tiÕt häc b, Các hoạt động Hoạt động thầy - trò Néi dung bµi * H§1: Trêng hîp chia hÕt - GV nêu phép tính, HD cách đặt tính cho HS tÝnh tõ tr¸i sang ph¶i GV gióp HS íc lîng: ch¼ng h¹n: + 415 chia cho 195 cã thÓ lÊy 400 chia cho 200 đợc + 253 : 195 có thể lấy 300 : 200 đợc + 585 : 195 có thể lấy 600 : 200 đợc * H§2: Trêng hîp chia cã d HD t¬ng tù nh trªn Lu ý: Sè chia bao giê còng nhá h¬n sè chia * H§3: Thùc hµnh: - HS đặt tính thực phép tính bài tËp - Cho HS nh¾c l¹i c¸ch t×m thõa sè cha biÕt, t×m sè chia cha biÕt, råi lµm bµi tËp 2, sau đó chữa bài - HS tãm t¾t bµi to¸n 3, råi gi¶i vµo vë, gäi mét em lªn b¶ng lµm råi ch÷a bµi C¸ch thùc hiÖn phÐp chia: a Trêng hîp chia hÕt: 41 535 : 195 = ? 41535 195 0253 213 0585 000 b Trêng hîp chia cã d 80 120 : 245 = ? Lu ý: Sè chia bao giê còng nhá h¬n sè chia Bµi tËp: * Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh * Bµi 2: T×m x * Bµi 3: Gi¶i to¸n 305 ngµy : 49 410 s¶n phÈm ngµy : ? s¶n phÈm (13) KÕ ho¹ch bµi d¹y Gi¸o viªn: Qu¸ch V¨n Bµn Cñng cè, dÆn dß ? Sè d nh thÕ nµo so víi sè chia? (bÐ h¬n) - GV hÖ thèng bµi gi¶ng, kh¾c s©u kiÕn thøc VÒ häc vµ chuÈn bÞ bµi sau - HS khá, giỏi luyện đề BT nâng cao Toán TËp lµm v¨n Đ 32 Luyện tập miêu tả đồ vật I Môc tiªu - Dựa vào dàn ý đã lập ( TLV T15), HS viết bài văn miêu tả đồ chơi mà em thích với đủ phần: mở bai, thân bài, kết bài II §å dïng d¹y - häc - ChuÈn bÞ dµn ý cña bµi TLV III Các hoạt động dạy- học KiÓm tra: KiÓm tra sù chuÈn bÞ dµn ý cña HS Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi b Híng dÉn HS chuÈn bÞ viÕt bµi Hoạt động thầy - trò Néi dung bµi * HD nắm vững yêu cầu đề * §Ò bµi: - Một em đọc đề bài Tả đồ chơi mà em thích - Bốn HS tiếp nối đọc gợi ý SGK * Gîi ý: - HS mở vở, đọc thầm dàn ý mình đã chuẩn bị Đọc lại dàn ý đã chuẩn bị - GV mêi mét em kh¸ tr×nh bµy dµn ý cña m×nh Líp tríc vµ GV nhËn xÐt bæ sung Chän c¸ch më bµi b HD x©y dùng kÕt cÊu phÇn cña mét bµi TLV ViÕt tõng ®o¹n th©n bµi - HD chän c¸ch më bµi trùc tiÕp hay gi¸n tiÕp Chän c¸ch kÕt bµi - ViÕt tõng ®o¹n th©n bµi (më ®o¹n, th©n ®o¹n, kÕt ®o¹n) * Thùc hµnh: HS viÕt bµi vµo - Chän c¸ch kÕt bµi: Më réng hoÆc kh«ng më réng vë * HS viÕt bµi Cñng cè, dÆn dß GV thu bµi chÊm ®iÓm, nhËn xÐt tiÕt häc VÒ chuÈn bÞ bµi tuÇn 17 MÜ thuËt § 16 tËp nÆn t¹o d¸ng: t¹o d¸ng vËt I Môc tiªu * HS c¶ líp: - HS biÕt c¸ch t¹o d¸ng vËt - BiÕt t¹o d¸ng kh¸c cña vËt Tr×nh bµy s¸ng t¹o - HS tù hµo vÒ s¶n phÈm cña m×nh *HS khá, giỏi: Tạo dáng vật cân đối, gần giống mẫu II §å dïng d¹y- häc - Bµi mÉu xÐ d¸n vËt - GiÊy mµu, keo d¸n, tê b×a III Các hoạt động dạy- học ổn định KiÓm tra: Sù chuÈn bÞ cña HS Bµi míi: a, GTB: GVnªu M§, YC tiÕt häc b, Các hoạt động Hoạt động thầy - trò * H§1: Quan s¸t, nhËn xÐt Néi dung bµi Quan s¸t, nhËn xÐt (14) KÕ ho¹ch bµi d¹y - HS quan s¸t bµi mÉu nÆn vËt H: Bµi nÆn vËt g×? H: Con vËt nµy cã nh÷ng bé phËn nµo? D¸ng cña chóng ntn? H: Khi hoạt động hình dáng chúng có giống kh«ng? - HS lựa chọn vật để nặn => Báo cáo trớc lớp * H§2: HDHS nÆn - NÆn tõng bé phËn vËt: ®Çu, tai, th©n, ch©n, ®u«i * H§3: Thùc hµnh - HS thùc hµnh nÆn vËt theo ý thÝch - GV quan s¸t, HDHS thao t¸c chËm hoµn thµnh s¶n phÈm * H§4: Trng bµy s¶n phÈm - HS trng bµy s¶n phÈm trªn b¶ng líp => HS tr×nh bµy ý tëng bµi xÐ d¸n - GV khen ngîi bµi thùc hµnh tèt Gi¸o viªn: Qu¸ch V¨n Bµn C¸ch nÆn - NÆn tõng bé phËn: ®Çu, th©n, ch©n, ®u«i, - G¾n c¸c bé phËn víi t¹o s¶n phÈm hoµn chØnh Thùc hµnh PhÇn kÝ duyÖt cña ban gi¸m hiÖu (15) KÕ ho¹ch bµi d¹y Gi¸o viªn: Qu¸ch V¨n Bµn (16)