HONG VAN T16 17 18 Gi¸o ¸n tæng hîp TuÇn 16 Líp 4B N¨m häc 2012 2013 Thø hai, ngµy 12 th¸ng 12 n¨m 2012 TËp ®äc KÐo co (Toan ¸nh) I môc tiªu Bíc ®Çu biÕt ®äc diÔn c¶m mét ®o¹n diÔn t¶ trß ch¬ikÐo co[.]
Giáo án tổng hợp - Tuần 16 2013 Lớp: 4B Năm học 2012 - …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Thø hai, ngµy 12 tháng 12 năm 2012 Tập đọc Kéo co (Toan ánh) I mục tiêu - Bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn diễn tả trò chơikéo co sôi bµi - HiĨu néi dung bµi: KÐo co lµ mét trò chơi thể tinh thần thợng võ dân tộc ta cần đợc giữ gìn phát huy.( trả lời đợc câu hỏi SGK) -Giáo dục học sinh biết yêu mến trò chơi truyền thống ii chuẩn bị - GV: Tranh minh hoạ đọc Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc iii hoạt động dạy - học Hoạt động thày Hoạt động trò ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Gọi em đọc nối tiếp thơ - 3HS lên bảng đọc trả lời Tuổi Ngựa, trả lời c©u hái SGK c©u hái - GV nhËn xÐt, cho ®iĨm Bµi míi a Giíi thiƯu bµi: b Lun đọc tìm hiểu bài: Nguyễn Thị Tuyết Trờng Tiểu học Hiệp Cờng Giáo án tổng hợp - Tuần 16 2013 Lớp: 4B Năm học 2012 - Luyện ®äc - HS ®äc bµi - Gäi HS ®äc nối tiếp đoạn - GV kết hợp sửa sai phát âm, - HS đọc toàn ngắt nghỉ - HS đọc nối tiếp đoạn + Hớng dẫn HS ngắt nghỉ + HS 1: Từ đầu bên sau câu dài :Hội làng Hữu thắng Trấp/ nữ/ Có năm/ có + HS 2: Tiếp theo xem hội năm/ bên nữ thắng + HS 3: Còn lại - Gọi HS đọc giải - em đọc - Yêu cầu nhóm luyện đọc nhóm - Nhãm em cïng bµn lun - Gäi HS đọc đọc - GV đọc mẫu: Giọng sôi nổi, - em đọc hào hứng Nhấn giọng từ - Lắng nghe ngữ gợi tả, gợi cảm Tìm hiểu - Yêu cầu đọc đoạn trả lời - em đọc, lớp đọc thầm câu hỏi: + Kéo co phải có hai đội, số + Qua phần đầu văn, em ngời đội nhau, thành hiểu cách chơi kéo co nh viên đội ôm chặt lng nào? nhau, hai ngời đứng đầu đội ngoắc tay vào - em đọc, lớp trao đổi - Yêu cầu đọc thầm đoạn trả lời: trả lời câu hỏi: + HÃy giới thiệu cách chơi kéo co + Đó thi bên nam làng Hữu Trấp bên nữ Thế mà có năm bên nam thắng, có năm bên nữ thắng Nhng dù bên - Yêu cầu đọc đoạn trả lời thắng thi câu hỏi: vui + Cách chơi kéo co làng Tích - Cả lớp đọc thầm trả lời Sơn có đặc biệt? + Đó thi trai tráng hai giáp làng, số lợng bên không hạn chế Có giáp thua keo đầu, keo sau, đàn ông giáp kéo + Ngoài kéo co, em biết Nguyễn Thị Tuyết Trờng Tiểu học Hiệp Cờng Giáo án tổng hợp - Tuần 16 2013 trò chơi dân gian khác? + Nội dung gì? - GV ghi bảng, gọi em nhắc lại Luyện đọc diễn cảm - Gọi HS nối tiếp đọc đoạn Lớp: 4B Năm học 2012 - đến đông hơn, chuyển bại thành thắng + Đấu vật, đấu võ, đá cầu, thi thổi cơm, đu quay + Giới thiệu trò chơi kéo co trò chơi dân gian thể tinh thần thợng võ dân tộc - Hớng dẫn đọc diễn cảm đoạn - 3HS đọc, lớp theo dõi tìm "Hội làng xem hội" giọng đọc - Tổ chức cho HS thi đọc diễn - HS đọc toàn cảm - Nhận xét, tuyên dơng - Nhóm em lun ®äc Cđng cè - 3-5 em thi đọc, lớp nhận xét - Quê em có lễ hội nào? bình chọn bạn đọc hay - GV hƯ thèng bµi NhËn xÐt giê häc - HS nêu Dặn dò - Về học chuẩn bị sau ******************************************* Toán Luyện tập I mục tiêu - Thực phép tính chia cho số có hai chữ số - Giải tốn có lời văn - Giáo dục ý thức chăm học * Bài tập cần làm: 1(dòng 1,2 ); ii chuẩn bị - GV: Bảng phụ iii hoạt động dạy - học Hoạt động thày Hoạt động trò ổn định tổ chức Kiểm tra cũ + Gọi HS lên bảng thực - HS làm tính: Nguyễn Thị Tuyết Trờng Tiểu học Hiệp Cờng Giáo án tổng hợp - Tuần 16 2013 12678 : 36; 25407 : 57 + Cđng cè vỊ chia cho số có chữ số Bài a Giới thiệu bài: - GV nêu yêu cầu, mục tiêu tiết học b HD luyện tập: Bài 1: (Dòng 1,2) - Yêu cầu HS đặt tính tính - Giúp HS yếu ớc lợng thơng nhân, trừ nhẩm Bài - Gäi HS ®äc ®Ị - Gäi HS lên bảng tóm tắt đề - Yêu cầu tự làm vào - GV kết luận, ghi điểm * Bài tập mở rộng: Bài - Gọi HS đọc đề - Gợi ý HS nêu bớc giải + Tính tổng sản phẩm đội làm tháng + Tính tổng sản phẩm trung bình ngời làm Lớp: 4B Năm học 2012 - - 3HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào - HS nhận xét Chốt kết a) 315 b) 1952 57 354 112 (d 7) 371 (d 18) - em ®äc - Tóm tắt: 25 viên gạch: m2 1050 viên gạch: m2? - HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào Bài giải Số m2 nhà đợc lát gạch là: 1050 : 25 = 42 (m2) Đáp số: 42 m2 - HS đọc đề bài, tóm tắt toán - HS làm vào vở, HS lên bảng làm bài, nói cách làm nhận xét Bài giải Số SP đội làm tháng là: - Gợi ý HS giỏi làm ngắn gọn 855 + 920 + 1350 = 3125 (sản phẩm) Trung bình ngời làm đợc - Kết luận, ghi điểm là: 3125 : 25 = 125 (sản phẩm) Nguyễn Thị Tuyết Trờng Tiểu học Hiệp Cờng Giáo án tổng hợp - Tuần 16 2013 Bài 4: - Yêu cầu nhóm em thảo luận + Gọi HS nhận xét : phép tính đúng? Phép tính sai sai đâu? - Nhận xét, chốt kết ®óng * GV chèt l¹i kiÕn thøc cho HS Cđng cè - GV hƯ thèng bµi NhËn xÐt giê học Dặn dò - Về học chuẩn bị sau Lớp: 4B Năm học 2012 - Đáp số: 125 sản phẩm - em bàn thảo luận, trình bày a) Sai lần chia thứ 2: Sè d lín h¬n sè chia b) Sai ë sè d ci cïng cđa phÐp chia: D 17 chø kh«ng phải 47 ****************************************** Kĩ thuật Cắt, khâu, thêu sản phẩm tù chän (TiÕt 2) I mơc tiªu - TiÕp tơc sử dụng số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản - Đánh giá kiến thức kĩ khâu thêu, qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn HS - Giáo dục HS yêu mến sản phẩm làm ii chuẩn bị - GV: + Tranh qui trình chơng trình đà học + Mẫu khâu thêu đà học + Dụng cụ vật liệu phục vụ cho tiết học - HS: SGK iii hoạt động dạy - học Hoạt động thày Hoạt động trò ổn định tổ chức Kiểm tra bµi cị - GV kiĨm tra vỊ dơng thùc hành HS - HS - Gọi HS nêu cách khâu thêu - HS nhận xét đà học - Gäi HS nhËn xÐt Ngun ThÞ Tut Trêng TiĨu học Hiệp Cờng Giáo án tổng hợp - Tuần 16 2013 Lớp: 4B Năm học 2012 - Bài a Giới thiệu bài: - GV nêu yêu cầu, mục tiêu tiết học b Phát triển bài: Hoạt động 1: HS thực hành làm sản phẩm tự chọn - GV nêu yêu cầu thực hành lựa chọn sản phẩm - Tuỳ khả ý thích HS cắt, khâu, thêu sản phẩm đơn giản nh: - Sản phẩm tự chọn đợc thực vận dụng kĩ cắt khâu thêu đà học 1/ Cắt khâu thêu khăn tay 2/ Cắt khâu thêu túi rút dây để đựng bút 3/ Cắt khâu thêu sản phẩm khác nh váy liền, áo cho búp bê 4/ Gối ôm - HS thực hành thêu theo - Yêu cầu HS thực hành tiếp nhóm thực hành tiết trớc - GV theo dõi nhắc nhở thêm HS lúng túng cách thêu, cách kết thúc sản phẩm kĩ thuật Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm HS + Vẽ sang đợc hình - GV tổ chức cho HS trng bày dáng, đẹp bố trí cân đối sản phẩm thực hành lên trớc lớp +Thêu đợc phận GV nêu tiêu chí để đánh khăn tay giá: + Thêu kĩ thuật, mũi thêu tơng đối đều, không bị dúm + Mũi thêu cuối đờng thêu bị chặn qui cách + Màu sắc thêu đợc lựa chọn phối màu hợp lí + Hoàn thành sản phẩm nội dung quy định - GV HS đánh giá sản phẩm bạn Nguyễn Thị Tuyết Trờng Tiểu học Hiệp Cờng Giáo án tổng hợp - Tuần 16 2013 Lớp: 4B Năm học 2012 - - GV nhận xét tuyên dơng HS có sản phẩm đẹp Củng cố - GV hệ thống Nhận xét học Dặn dò - Về học chuẩn bị sau *************************************************** Khoa học Không khí có tính chất ? I mục tiêu Sau học, HS có khả năng: - Quan sát làm thí nghiệm để phát số tính chất không khí: suốt, không màu, không mùi, hình dạng định; không khí bị nén lại giÃn - Nêu sè vÝ dơ vỊ viƯc øng dơng mét sè tính chất không khí đời sống: bơm xe ii chuẩn bị - GV: Một số bóng bay có hình dạng khác nhau, bơm tiêm, bơm xe đạp - HS: SGK iii hoạt động dạy - học Hoạt động thày ổn định tổ chức KiĨm tra bµi cị - Em hiĨu thÕ nµo lµ khí quyển? - Kể ví dụ khác chứng tỏ xung quanh vật chỗ rỗng bên vật có không khí? Bài a Giới thiệu bài: - GV nêu yêu cầu, mục tiêu tiết học b Phát triển bài: Hoạt động 1: Phát Nguyễn Thị Tuyết Hoạt động trò - Hát - em lên bảng - em trả lời chỗ - Hoạt động lớp + Mắt ta không nhìn thấy Trờng Tiểu học Hiệp Cờng Giáo án tổng hợp - Tuần 16 2013 màu, mùi, vị không khí: + Em có nhìn thấy không khí không? Vì sao? + Dùng mũi ngửi, dùng lỡi nếm, em nhận thấy không khí có mùi vị gì? + Đôi ta ngửi thấy mùi thơm hay mùi khó chịu, có phải mùi không khí không? Cho ví dụ? Hoạt động 2: Chơi thổi bóng phát hình dạng không khí - Chia nhóm em yêu cầu kiểm tra đồ dïng häc tËp - Tæ chøc thi Thæi bong bãng: Cùng số lợng bóng, thổi thời điểm - Yêu cầu đại diện nhóm mô tả hình dạng bóng vừa thổi - Hỏi: + Cái có bóng làm chúng có hình dạng nh vậy? + Qua rút ra: không khí có hình dạng định không? Lớp: 4B Năm học 2012 - không khí không khí suốt, không màu + Không mùi, không vị + Đấy mùi không khí mà mùi chất khác có không khí - Nhóm trởng báo cáo số lợng bong bóng - Nhóm thổi xong trớc, bóng căng không bị vỡ thắng - nhóm mô tả - Nhóm thảo luận, trả lời: + Không khí + Không khí hình dạng định mà có hình dạng toàn khoảng trống bên vật chứa - em nhắc lại - Quan sát mô tả tợng xảy hình 2b, 2c rút - Gọi vài em nhắc lại kết luận: Hoạt động 3: Tìm hiểu + Không khí bị nén lại tính chất bị nén giÃn giÃn không khí - Hoạt động lớp - Chia nhóm em, yêu cầu đọc - HS vừa làm thử với bơm mục quan sát SGK xe đạp vừa trả lời - Gọi đại diện nhóm trình bày kết + Làm bơm, kim tiêm, bơm xe - Yêu cầu thực hành Nguyễn Thị Tuyết Trờng Tiểu học Hiệp Cờng Giáo án tổng hợp - Tuần 16 2013 Lớp: 4B Năm học 2012 - + Tác động lên bơm nh để chứng minh không khí nén lại giÃn ra? - Lắng nghe + Nªu mét sè vÝ dơ vỊ viƯc øng dơng số tính chất không khí đời sống? Cđng cè - GV hƯ thèng bµi NhËn xÐt học Dặn dò - Về học chuẩn bị sau Khoa học Không khí gồm thành phần nào? I mục tiêu - Quan sát làm thí nghiệm để phát số thành phần không khí: khí ni-tơ, khí ô-xi, khí các-bô-níc - Nêu đợc thành phần không khí gồm khí ni-tơ, khí ô-xi Ngoài có khí các-bô-níc, nớc, bụi, vi khuẩn, ii chuẩn bị - GV: + H×nh trang 66, 67/ SGK + Lä thđy tinh, nến, chậu thủy tinh, vật liệu dùng làm để kê lọ nớc vôi - HS: SGK iii hoạt động dạy - học Hoạt động thày Hoạt động trò ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Không khí có tính chất gì? - Nêu VD việc ứng dụng số tính chất không khí đời sống Bài a Giới thiệu bài: - GV nêu yêu cầu, mục tiêu tiết Nguyễn Thị Tuyết - Hát - em trả lời - em nêu ví dụ - HS nhËn xÐt Trêng TiĨu häc HiƯp Cêng Gi¸o án tổng hợp - Tuần 16 2013 học b Phát triển bài: Hoạt động 1: Xác định thành phần không khí - Chia nhóm, báo cáo chuẩn bị đồ dùng làm TN - Yêu cầu đọc mục thực hành trang 66 để làm TN - Giúp nhóm làm TN - Hớng dẫn HS tự đặt câu hỏi cách giải thích: Tại nến tắt, nớc dâng vào cốc? - KL: Phần không khí chất khí trì cháy có tên ô-xi + Phần không khí lại có trì cháy không? Vì em biết? + TN cho ta thấy không khí gồm thành phần chính? Lớp: 4B Năm học 2012 - - Nhóm em, đại diện nhóm báo cáo - Nhóm làm TN nh gợi ý SGK + Sự cháy đà làm phần không khí cốc nớc tràn vào cốc chiếm chỗ phần không khí bị + không trì cháy nến đà bị tắt + Hai thành phần chính: không khí ô-xi trì cháy khí ni-tơ không trì cháy - Đại diện nhóm trình bày - Đại diện nhóm báo cáo kết - Lớp nhận xét, bổ sung lí giải tợng xảy qua - Lắng nghe TN - Giảng: Thể tích khí ni-tơ gấp lần thể tích ô-xi không khí - Gọi HS đọc mục Bạn cần biết trang 66 Hoạt động 2: Tìm hiểu số thành phần khác không khí - Cho HS so sánh lọ nớc vôi bắt đầu tiết học sau bơm không khí vào + Tại nớc hóa đục? 10 Nguyễn Thị Tuyết - em đọc - Hoạt động lớp - HS so sánh: nớc vôi sau bơm hóa đục + Trong không khí chứa khí CO2 gặp nớc vôi tạo hạt đá vôi nhỏ lơ lửng nớc làm nớc vôi đục - Mét sè HS cho VD Trêng TiĨu häc HiƯp Cêng