Mục đích, yêu cầu - HS nhận biết đợc đoạn văn thuộc phần nào trong bài văn miêu tả, nội dung miêu tả của từng đoạn, dấu hiệu mở đầu đoạn văn B1; viết đợc đoạn văn tả hình dáng bên ngoài;[r]
(1)tuÇn 17 Ngµy so¹n: Thø hai nhµy 07 th¸ng 12 n¨m 2009 Ngµy d¹y: Thø hai nhµy 14 th¸ng 12 n¨m 2009 Tập đọc § 32 rÊt nhiÒu mÆt tr¨ng I Môc tiªu - HS đọc lu loát, trôi chảy bài: “Rất nhiều mặt trăng” - Bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật (ngời dẫn chuyện, chú hề, nµng c«ng chóa) - ND: Cách nghĩ trẻ em giới, mặt trăng ngộ nghĩnh, đáng yêu * HS trả lời đúng các câu hỏi nội dung bài II §å dïng d¹y- häc - Tranh minh hoạ SGK Câu văn dài luyện đọc III Các hoạt động dạy- học ổn định Kiểm tra: HS nối tiếp đọc bài :Trong quán ăn “ Ba cá bống” H: T×m chi tiÕt, h×nh ¶nh ngé nghÜnh, lÝ thó? - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm: Bµi míi: a, GTB: - Ghi ®Çu bµi b, Các hoạt động hoạt động thầy và trò - HS đọc bài Lớp đọc thầm và tự chia đoạn H: Theo em bµi nµy chia lµm mÊy ®o¹n? + Đ1: Từ đầu đến nhà vua + Đ2: Tiếp Đ1 đến vàng + §3: Cßn l¹i - HS nối tiếp đọc đoạn => HS nhận xét bạn đọc => HS luyện đọc từ khó - GVHD giọng đọc đoạn - HS đọc lại đoạn => GV giảng từ khó - HS tìm câu văn dài và luyện đọc ngắt, nghỉ Đọc c©u v¨n thÓ hiÖn lêi nh©n vËt - HS luyện đọc theo cặp - GV đọc mẫu bài * HS đọc lớt đoạn1 H: ChuyÖn g× x¶y víi c«ng chóa? C«ng chóa nhá nguyÖn väng g×? H: Tríc yªu cÇu cña c«ng chóa, nhµ vua lµm g×? H: Các vị đại thần, các nhà khoa học nói với nhà vua ntn đòi hỏi công chúa? H: Tại cho đó là đòi hỏi không thể thực đợc? * HS đọc đoạn H: Nhà vua đã than phiền với ai? H: Cách nghĩ chú có gì khác với các vị địa thÇn, c¸c nhµ khoa häc? H: Chi tiết nào chứng tỏ điều đó? - GV nêu ý Đ2 => HS chọn ý đúng * HS đọc thầm Đ3 H: Chú làm gì để có mặt trăng cho công chúa? H: Thái độ công chúa ntn nhận đợc mặt trăng? H: Em đặt tên cho Đ3 là gì? - HS đọc bài H: ND bµi T§ cho biÕt ®iÒu g×? néi dung bµi I Luyện đọc - Nhng .nói là/ đòi hỏi thực đợc/ xa/ nhµ vua II T×m hiÓu bµi C«ng chóa muèn cã mÆt trăng nhng triều đình không tìm đợc - c«ng chóa èm nÆng - mÆt tr¨ng to, gÊp hµng nghìn lần đất nớc MÆt tr¨ng cña nµng c«ng chóa - to h¬n mãng tay - mÆt tr¨ng ngang ngän c©y, tríc cöa sæ - lµm b»ng vµng Chó hÒ mang cho c«ng chóa mÆt tr¨ng - c«ng chóa khái bÖnh - ch¹y tung t¨ng (2) * HDHS đọc diễn cảm * ND: Nh phÇn I.2 - GV đọc diễn cảm Đ2 - HS luyện đọc diễn cảm Đ2 theo lời nhân vật - Các nhóm thi đọc diễn cảm => Lớp chọn nhóm đọc hay nhÊt Cñng cè- dÆn dß - GV nhận xét tiết học (khen HS đọc, trả lời câu hỏi có tiến bộ) - Về nhà luyện đọc diễn cảm bài Đọc, tìm hiểu bài sau Đạo đức Đ 17 yêu lao động (T2) I Môc tiªu - Nêu đợc ích lợi lao động - Tích cực tham gia các hoạt động lao động lớp, trờng, nhà phù hợp với khả n¨ng cña b¶n th©n - Không đồng tình với biểu lời lao động II §å dïng d¹y- häc - SGK, SGV Tranh ¶nh, t liÖu su tÇm III Các hoạt động dạy- học ổn định KiÓm tra: ? Mét ngµy cña Pª- chi- a cã g× kh¸c víi mäi ngêi? - HS nªu l¹i phÇn ghi nhí tiÕt tríc Bµi míi: a, GTB: - Ghi ®Çu bµi b, Các hoạt động * HĐ1: Thảo luận nhóm đôi B5 (26) - HS nêu y/c B5 HS thảo luận cặp đôi - Các nhóm báo cáo kết quả: HS hỏi, HS đáp H: Khi lớn lên bạn mơ ớc làm gì? Vì bạn yêu thích nghề đó? H: §Ó thùc hiÖn íc m¬ b©y giê b¹n sÏ lµm g×? - C¸c nhãm kh¸c bæ sung ý kiÕn + KL: * H§2: Tr×nh bµy, giíi thiÖu t liÖu, tranh ¶nh su tÇm - HS nèi tiÕp tr×nh bµy tranh, ¶nh, t liÖu su tÇm - Líp chän b¹n tr×nh bµy hay, cã ý nghÜa + GV đọc cho HS nghe truyện “Hai cái cày”, “Anh Ba”, “Vờn rau, ao cá nhà Bác” H: Qua câu chuyện em hiểu đợc điều gì? Cñng cè- dÆn dß - GV nhận xét tiết học Về nhà lao động giúp đỡ gia đình - ChuÈn bÞ bµi TuÇn 18 To¸n § 81 luyÖn tËp I Môc tiªu * HS c¶ líp: - HS thực đợc phép chia cho số có hai chữ số - BiÕt chia cho sè cã ba ch÷a sè + Làm đúng các bài tập a, a * HS kh¸, giái: lµm hÕt c¸c bµi tËp II Các hoạt động dạy- học ổn định KiÓm tra: Bµi míi: a, GTB: - Ghi ®Çu bµi b, Các hoạt động dạy- học hoạt động thầy và trò néi dung (3) * B1: HS nªu y/c => HS lµm bµi vµo vë vµ lªn b¶ng ch÷a bµi * B2: HS đọc đề bài, tự xác định y/c đề - HS tù tãm t¾t vµ tr×nh bµy bµi gi¶i vµo vë - HS lªn b¶ng gi¶i * B3: HS đọc đề H:BT cho biÕt g×? BT hái g×? H: Khi biÕt DT, chiÒu dµi t×m chiÒu réng ntn? - HS tù gi¶i vµ nªu kÕt qu¶ => GV nhËn xÐt, bæ sung bµi * Bµi 1(90) §Æt tÝnh råi tÝnh a, 157 243 d 405 d * Bµi (89) 240 gãi: 18 kg gãi: ? kg Bµi gi¶i §æi 18 kg = 18000 g Sè gam muèi mçi gãi: 18000 : 240 = 75 (g) §¸p sè: 75 g * Bµi 3: a, Chiều dài sân bóng đá: 7140 : 105 = 68 (m) b, Chu vi sân bóng đá: (105 + 68) x = 346 m §¸p sè: a, 68 m b, 346 m Cñng cè- dÆn dß - GV nhËn xÐt vÒ KN chia, gi¶i to¸n cña HS - VÒ nhµ luyÖn bµi VBT ChuÈn bÞ bµi sau: LuyÖn tËp chung LÞch sö § 17 «n tËp I Môc tiªu - HS hệ thống lại kiện tiêu biểu các giai đoạn lịch sử từ buổi đầu dựng nớc đến cuối kỉ XIII, Nớc Văn Lang, âu Lạc; nghìn năm giành độc lập; nớc §¹i ViÖt thêi Lý, níc §¹i ViÖt thêi TrÇn II §å dïng d¹y- häc - GV lùa chän c©u hái vµ bµi tËp III Các hoạt động dạy- học ổn định KiÓm tra: Kh«ng Bµi míi: a, GTB: - GV nªu M§, YC tiÕt «n tËp b, Các hoạt động * H§1: HS tù lµm c¸ bµi tËp vµ tr¶ lêi c©u hái Bài 1: Đánh dấu x vào ô trống trớc câu trả lời đúng Khoảng 700 năm trớc công nguyên, nhà nớc Văn lang đời N¨m 41: Cuéc khëi nghÜa Hai Bµ Trng N¨m 938: ChiÕn th¾ng B¹ch §»ng N¨m 981: Cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n Tèng lÇn thø nhÊt Năm 1010: Nhà Lý rời đô Thăng Long N¨m 1227: Nhµ TrÇn thµnh lËp Bµi 2: §iÒn tõ: th¸i b×nh, lu t¸n, xu«i ngîc, trë l¹i vµo chç chÊm ®o¹n v¨n Đất nớc đúng nh mong muốn nhân dân Dân trở quê cũ Đồng ruéng xanh t¬i, ngêi ngêi .bu«n b¸n Bµi 3: §iÒn §, S vµo Tại kinh thành Thăng long nhà Lý đã: Xây dựng nhiều lâu đài X©y dùng nhiÒu nhµ m¸y, xÝ nghiÖp Xây dựng nhiều cung điện, đền chùa (4) Tạo nên nhiều phố, phờng đẹp Bài 4: Nêu việc làm chứng tỏ nhà Trần quan tâm đến việc phát triển nông nghiệp và phòng thủ đất nớc Cñng cè- dÆn dß - GV nhận xét tiết học Về nhà ôn lại các bài lịch sử đã học Ngµy so¹n: Thø hai nhµy 07 th¸ng 12 n¨m 2009 Ngµy d¹y: Thø ba nhµy 15 th¸ng 12 n¨m 2009 To¸n § 82 luyÖn tËp chung I Môc tiªu * HS c¶ líp: - Thùc hiÖn c¸c phÐp nh©n, phÐp chia - Biết đọc thông tin trên đồ + Làm đúng bài tập bảng (3 cột đầu), bảng (3 cột đầu), B4 a, b * HS kh¸, giái: Lµm hÕt c¸c bµi tËp II §å dïng d¹y- häc - KÎ khung h×nh B1 III Các hoạt động dạy- học ổn định KiÓm tra: Bµi HS luyÖn VBT Bµi míi: a, GTB: Ghi ®Çu bµi b, Các hoạt động hoạt động thầy và trò * B1: HS nªu yªu cÇu - HS lµm bµi vµo vë => Nèi tiÕp lªn b¶ng tÝnh vµ ®iÒn kÕt qu¶ - HS so s¸nh kÕt qu¶ H: Em cã c¸ch lµm nµo mµ ®iÒn kÕt qu¶ nhanh? * B2: HS lµm bµi a, b vµo vë => HS lªn b¶ng tÝnh - GV nhËn xÐt, bæ sung bµi lµm cña HS * B3: HS đọc đề toán H: BT cho biÕt g×? BT hái g×? H: Nªu c¸c bíc gi¶i B3? - HS lµm bµi vµo vë => HS lªn b¶ng gi¶i - GV nhËn xÐt, bæ sung bµi lµm cho HS * Bµi 4: HS nªu yªu cÇu C¶ líp quan sát biểu đồ để trả lời câu hỏi => GVhỏi thêm HS để củng cố KN quan sát và đọc biểu đồ néi dung bµi *Bµi 1(90): ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng TSè 27 23 23 TSè 27 27 27 TÝch 621 621 621 SBC SC Th¬ng 6617 203 326 6617 203 326 6617 326 203 * Bµi 2(90) a, 324 d 18 b, 103 d 10 c, 140 d 15 * Bµi 3(90) Sở Giáo dục- Đào tạo nhận số đồ dùng häc to¸n 40 x 468 = 18720 (bé) Mỗi trờng nhận số đồ dùng học toán: 18720 : 156 = 120 (bé) §¸p sè: 120 bé * Bµi 4(90) Cñng cè- dÆn dß - GV nhËn xÐt KN nh©n, chia cña HS, KN gi¶i vµ tr×nh bµy bµi gi¶i - VÒ nhµ luyÖn bµi VBT ChuÈn bÞ bµi sau: DÊu hiÖu chia hÕt cho ChÝnh t¶ (5) Đ 17 N-V: mùa đông trên rẻo cao I Môc tiªu - HS nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức văn xuôi - Làm đúng bài 2a, II §å dïng d¹y- häc - Vë chÝnh t¶, VBTTV4 III Các hoạt động dạy- học ổn định KiÓm tra: Bµi míi: a, GTB: Ghi ®Çu bµi b, Các hoạt động - GVđọc mẫu bài viết: “Mùa đông trên rẻo cao” lớp đọc thầm H: Dấu hiệu nào cho biết mùa đông đã trên rẻo cao? - GVlu ý víi HS tõ khã viÕt hay sai: rÎo cao, sên nói, trên, - HS luyÖn viÕt tõ khã vµo vë nh¸p - GV nhËn xÐt, söa sai * HS viÕt bµi vµo vë - GV nhắc t viết đúng, nghe đúng, viết đúng mẫu chữ, trình bày bài tiến tiÕt tríc - GV đọc => HS viết bài * HDHS lµm bµi tËp - HS lµm bµi 2a, vµo VBT => Gv quan s¸t HDHS hoµn thµnh bµi - HS nèi tiÕp tr×nh bµy bµi lµm => GV nhËn xÐt, bæ sung Cñng cè- dÆn dß - GV nhËn xÐt ý thøc luyÖn ch÷ cña HS - VÒ nhµ hoµn thµnh bµi tronh VBT ChuÈn bÞ néi dung «n tËp TuÇn 18 KÓ chuyÖn § 17 Mét ph¸t minh nho nhá I Mục đích, yêu cầu - Dựa vào lời kể GV và tranh minh hoạ (SGK), bớc đầu kể lại đợc câu chuyện “Một phát minh nho nhỏ” rõ ý chính, đúng diễn biến - Hiểu nội dung câu chuyện, biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện II §å dïng d¹y – häc - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Các hoạt động dạy- học ổn định KiÓm tra: Kh«ng Bµi míi: a, GTB: Ghi ®Çu bµi b, Các hoạt động Hoạt động thày - trò Néi dung * H§1: GV kÓ chuyÖn “Mét ph¸t minh nho nhá” KÓ chuyÖn: Mét ph¸t minh - GV kÓ lÇn 1, HS nghe nho nhá - GV kÓ lÇn 2, dùa vµo tranh minh ho¹ * HĐ 2:HDHS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu Gợi ý kể chuyện : chuyÖn - Ma- ri- a nhËn thÊy mçi lÇn a) KC theo nhãm:HS dùa vµo lêi kÓ GV vµ tranh gia nh©n bng trµ lªn, b¸t minh hoạ SGK tập kể đoạn => đựng trà đầu dễ trợt chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện đĩa b) Thi kÓ chuyÖn tríc líp - Ma-ri-a tß mß, lÎn khái - Hai tốp HS (mỗi tốp 2,3 em) tiếp nối thi kể phòng khách để làm thí tõng ®o¹n c©u chuyÖn theo tranh nghiÖm - C¶ líp vµ GV b×nh chän b¹n hiÓu truyÖn, kÓ - Ma- ri- a lµm thÝ nghiÖm chuyÖn hay nhÊt với đống bát đĩa trên bàn ăn H: Theo em, Ma- ri- a lµ ngêi nh thÕ nµo? Anh trai xuÊt hiÖn vµ trªu (6) H: Em cã nghÜ r»ng m×nh còng cã tÝnh tß mß, ham hiÓu biÕt nh Ma- ri- a kh«ng? H: c©u chuyÖn muèn nãi víi em ®iÒu g×? Em hiÓu ®iÒu g× tõ c©u chuyÖn? em - Ma- ri- a vµ anh trai tranh luËn vÒ ®iÒu c« bÐ ph¸t hiÖn - Ngêi cha «n tån gi¶i thÝch cho hai Cñng cè , dÆn dß - Ph¸t minh nhá ë ®©y lµ g×? - VÒ kÓ l¹i chuyÖn cho mäi ngêi cïng nghe Khoa häc § 33 ¤n tËp häc k× I I Môc tiªu *HS cñng cè c¸c kiÕn thøc vÒ: - Tháp dinh dỡng cân đối - Mét sè tÝnh chÊt cña níc vµ kh«ng khÝ, thành phÇn chÝnh cña kh«ng khÝ - Vßng tuÇn hoµn cña níc tù nhiªn - Vai trò nớc, KK sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí - HS cã kh¶ n¨ng tham gia TC: “H¸i hoa d©n chñ” II §å dïng d¹y – häc - Th¸p dd.ThÎ ghi lîng cÇn ¨n th¸p dd - ND c©u hái cho TC: “H¸i hoa d©n chñ” III Các hoạt động dạy- học ổn định KiÓm tra: Bµi míi: a, GTB: Ghi ®Çu bµi b, Các hoạt động • HĐ1: TC: “Ai đúng nhanh” + MT: HS cñng cè kiÕn thøc vÒ: - Tháp dd cân đối - Vßng tuÇn hoµn cña níc tù nhiªn + C¸ch tiÕn hµnh: - GVphát cho nhóm, nhóm hình vẽ “tháp dd cân đối” cha hoàn thiện => C¸c nhãm sö dông thÎ ghi lîng thøc ¨n cÇn dïng hoµn thiÖn th¸p dd - GV quan s¸t, nhËn xÐt C¸c nhãm tr×nh bµy bµi - HS nèi tiÕp nªu y/c B2, B3 (69) - HS thảo luận nhóm đôi y/c => Các nhóm trình bày ý kiến - HS quan s¸t H2 (69) H: Nãi vÒ vßng tuÇn hoµn cña níc tù nhiªn? • H§2: TC: “H¸i hoa d©n chñ” - GV đa cây cảnh, gắn câu hỏi và bài tập nói vai trò nớc đời sống ngêi - HD luËt ch¬i: HS lªn h¸i mét b«ng hoa => §äc c©u hái hoÆc bµi tËp => suy nghÜ vµ tr¶ lêi - HS nèi tiÕp lªn tham gia TC, GV cã thÓ tham gia cïng HS - KÕt thóc trß ch¬i => Líp b×nh chän b¹n tr¶ lêi, øng xö nhanh Cñng cè- dÆn dß - GVnhËn xÐt tiÕt «n tËp (Khen, nh¾c nhë HS) - VÒ nhµ luyÖn bµi VBT ChuÈn bÞ tiÕt sau : KT häc k× I LuyÖn tõ vµ c©u §33 C©u kÓ: Ai lµm g× ? I Mục đích, yêu cầu - HS nắm đợc cấu tạo câu kể: Ai làm gì ? (ND ghi nhớ) (7) - Nhận biết đợc câu kể Ai làm gì ? đoạn văn và xác định đợc C- V c©u (B1, B2 môc III) - Viết đợc đoạn văn kể việc đã làm đó có dùng dấu câu kể Ai làm gì? BT môc III II §å dïng d¹y – häc - KÎ khung h×nh phÇn nhËn xÐt III Các hoạt động dạy- học æn ®inh KiÓm tra: Bµi míi: a, GTB: Ghi ®Çu bµi b, Các hoạt động Hoạt động thầy - trò Néi dung bµi d¹y I NhËn xÐt: -2 HS nối tiếp đọc Câu Tõ chØ H§ Tõ chØ ngB1, B2 êi, vËt - GV cïng HS ph©n tÝch 2.Ngêi cµy đánh trâu ngời lớn c©u mÉu cµy - HS nèi tiÕp ph©n 3.C¸c cô l¸ nhặt cỏ, đốt lá các cụ già tÝch c©u 3, 4, 5, 6, MÊy c¬m b¾c bÕp, thæi mÊy chó - GV nhËn xÐt, bæ sung vµ c¬m chã ghi b¶ng C¸c ng« tra ng« c¸c bµ mÑ - HS nªu y/c B3 C¸c mÑ ngñ kh×o trªn l- c¸c em bÐ - GV đặt câu hỏi mẫu ng mÑ H: Ngêi lín lµm g×? Lò rõng sña om c¶ xãm lò chã H: Ai đánh trâu cày? - HS tù lµm c¸c cét cßn l¹i C©u C©u hái cho C©u hái cho vµ tr×nh bµy bµi => HS, Gv tõ chØ H§ tõ chØ Ngêi, nhËn xÐt, bæ sung vËt H: C©u kÓ lµm g× cã 2.Ngêi lín Ngêi lín Ai đánh trâu mÊy bé phËn? cµy lµm g×? cµy? ? §ã lµ bé phËn nµo? C¸c cô giµ Ai nhÆt cá, H: Bé phËn chØ g×? Tr¶ lµm g×? đốt lá lêi c©u hái nµo? H: Bé phËn chØ g×? Tr¶ lêi c©u hái nµo? * GV chèt ý nh phÇn ghi II Ghi nhí: trang 166 SGK nhí - HS nªu ghi nhí III LuyÖn tËp: SGK * Bµi 1: T×m nh÷ng c©u kÓ: Ai lµm g× ®o¹n v¨n * PhÇn luyÖn tËp: - HS đọc yêu cầu bài tập trang 167 làm bài cá nhân, sau đó Câu 1: Cha tôi .quét sân Câu 2: Mẹ đựng mùa sau ph¸t biÓu ý kiÕn - HS đọc yêu cầu bài tập Câu 3: Chị tôi xuất * Bài 2: Tìm chủ ngữ, vị ngữ câu vừa tìm đrồi trao đổi theo cặp - HS đọc yêu cầu bài3 ợc bài tập tự làm bài vào vở, sau đó * Bài 3: Viết đoạn văn kể các công việc mét buæi s¸ng cña em ch÷a bµi Cho biÕt c©u nµo lµ c©u kÓ: Ai lµm g× ? Cñng cè, dÆn dß - GV hÖ thèng bµi gi¶ng, kh¾c s©u kiÕn thøc VÒ häc vµ chuÈn bÞ bµi sau Ngµy so¹n: Thø hai ngµy 07 th¸ng 12 n¨m 2009 Ngµy d¹y: Thø t ngµy 16 th¸ng 12 n¨m 2009 Tập đọc (8) § 34 RÊt nhiÒu mÆt tr¨ng (tiÕp) I Mục đích, yêu cầu - HS đọc trôi chảy, lu loát toàn bài - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi; bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lêi nh©n vËt vµ lêi ngêi dÉn chuyÖn - ND: Cách nghĩ trẻ em đồ chơi và vật xung quanh ngộ nghĩnh, đáng yªu + HS trả lời đúng các câu hỏi tìm hiểu ND bài II §å dïng d¹y – häc Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Các hoạt động dạy- học ổn định Kiểm tra: HS nối tiếp đọc bài “Rất nhiều mặt trăng” trả lời câu hỏi ND Bµi míi: a, GTB: Ghi ®Çu bµi b, Các hoạt động Hoạt động thày - trò Néi dung bµi d¹y * Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài I Luyện đọc * Luyện đọc: - s¸ng v»ng vÆc HS tiếp nối đọc đoạn bài Lµm mÆt tr¨ng….c«ng chóa §o¹n 1: S¸u dßng ®Çu nhØ §o¹n 2: dßng tiÕp Khi ta mất….có đúng không nào? §o¹n 3: phÇn cßn l¹i - GV sửa lỗi phát âm, HDHS luyện đọc II Tìm hiểu bài: ®o¹n GV gi¶ng tõ khã Nçi lo l¾ng cña nhµ vua HS luyện đọc theo cặp - tr¨ng s¸ng - Một, hai HS đọc bài - g¸i nh×n thÊy tr¨ng - GV đọc diễn cảm bài văn - kh«ng ph¶i mÆt tr¨ng thËt * T×m hiÓu bµi: * HS đọc lớt đoạn TrÎ em nh×n vÒ thÕ giíi kh¸c ngêi H: Nhµ vua lo l¾ng vÒ ®iÒu g×? lín H: Nhà vua vời các vị đại thần và các nhà - răng, khoa học đến để làm gì? mäc H: Vì các vị đại thần, các nhà khoa học - c¾t mét b«ng hoa, b«ng míi sÏ lần không giúp đợc nhà vua? mäc… * HS đọc to Đ2 H: Chú đặt câu hỏi với công chúa hai mặt trăng để làm gì ? Công chúa trả lời ntn? - HS đọc câu Thảo luận cặp đôi và trả lời - HS đọc bài H: ND bµi cho em biÕt g×? * Hớng dẫn đọc diễn cảm: - Một tốp em đọc theo vai * ND: Nh PhÇn I.2 GV hớng dẫn HS lớp đọc toàn truyện và thi đọc diễn cảm theo vai Cñng cè- dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc VÒ chuÈn bÞ «n tËp chuÈn bÞ kiÓm tra k× I To¸n § 83 DÊu hiÖu chia hÕt cho I Môc tiªu * HS c¶ líp: - HS biÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho vµ kh«ng chia hÕt cho - BiÕt sè ch½n, sè lÎ + Làm đúng các bài tập 1, (9) * HS kh¸, giái: Lµm hÕt c¸c bµi tËp II §å dïng d¹y – häc III Các hoạt động dạy- học ổn định Kiểm tra: - HS đọc số: 1250; 1253 - GV: Muèn biÕt sè nµo chia hÕt cho vµ sè nµo kh«ng chia hÕt cho ta lµm ntn? Bµi míi: a, GTB: - Ghi ®Çu bµi b, Các hoạt động Hoạt động thày - trò Néi dung bµi DÊu hiÖu chia hÕt cho DÊu hiÖu chia hÕt cho 2: GV hớng dẫn để HS rút kết luận : VD: Muèn biÕt mét sè cã chia hÕt cho hai 10 : = 11 : = (d 1) hay kh«ng chØ cÇn xÐt ch÷ sè tËn 32 : = 16 33 : = 16 (d 1) cùng số đó 28 : = 14 29 : = 14 (d 1) Giíi thiÖu sè ch½n, sè lÎ * C¸c sè cã ch÷ sè tËn cïng lµ 0; 2; 4; 6; - Sè kh«ng chia hÕt cho lµ sè lÎ th× chia hÕt cho (Sè chia hÕt cho lµ sè - Sè chia hÕt cho lµ sè ch½n ch½n) Thùc hµnh * Chó ý: C¸c sè cã ch÷ sè tËn cïng lµ 1; 3; - Bµi 1: GV cho HS chän c¸c sè 5; 7; th× kh«ng chia hÕt cho chia hết cho Sau đó, gọi vài em lên đọc bài làm mình và giải thích lí Bài tập: lại chọn các số đó * Bµi 1: Chän c¸c sè chia hÕt cho vµ c¸c - Bµi 2: Cho HS tù lµm vµo vë, råi sè kh«ng chia hÕt cho kiÓm tra chÐo - HS tự làm bài 3, sau đó gọi vài em lªn b¶ng viÕt kÕt qu¶, c¶ líp bæ sung * Bµi 2: ViÕt sè cã hai ch÷ sè chia hÕt cho - HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi vµ viÕt sè cã ba ch÷ sè kh«ng chia hÕt cho * Bµi 3: T¬ng tù bµi Cñng cè, dÆn dß - Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 2? - GV nhËn xÐt giê ThÓ dôc Đ 33 rLtT và kĩ vận động trß ch¬i: Nh¶y lít sãng I Môc tiªu - Thực đúng kiễng gót hai tay chống hông Tập hợp hàng ngang nhanh, dãng hµng th¼ng - Trò chơi: Nhảy lớt sóng Yêu cầu chơi tơng đối chủ động II §Þa ®iÓm - Ph¬ng tiÖn - §Þa ®iÓm: Trªn s©n trêng - Phơng tiện: Chuẩn bị còi và dụng cụ để chơi trò chơi III Các hoạt động dạy- học Hoạt động thày - trò Néi dung bµi d¹y PhÇn më ®Çu: PhÇn më ®Çu: - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc - C¶ líp ch¹y chËm mét hµng däc xung quanh s©n tËp PhÇn c¬ b¶n: - Trß ch¬i: Lµm theo hiÖu lÖnh a) Bµi tËp rÌn luyÖn t thÕ c¬ b¶n: PhÇn c¬ b¶n: * GV tæ chøc cho HS «n tËp c¸c néi dung nh bµi 32 Phối hợp ôn tập hợp hàng ngang, dóng b) Trò chơi vận động: (10) hµnh, ®iÓm sè Nh¶y lít sãng * GV nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i vµ néi dung ch¬i Cho HS chơi thử, sau đó chơi chính thức Sau lÇn ch¬i, em nµo bÞ víng ch©n lÇn liªn tiÕp sÏ bÞ ph¹t PhÇn kÕt thóc: PhÇn kÕt thóc: - HS làm động tác thả lỏng: - GV cïng HS hÖ thèng bµi: 1-2 phót - Nhận xét , đánh giá kết học và giao bµi tËp vÒ nhµ: 1- phót TËp lµm v¨n Đ 33 Đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật I Mục đích, yêu cầu - HS hiểu đợc cấu tạo đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật, hình thức thÓ hiÖn gióp nhËn biÕt mçi ®o¹n v¨n (ND ghi nhí) - Nhận biết đợc cấu tạo đoạn văn (B1, mục III); viết đợc đoạn văn tả bao qu¸t mét chiÕc bót B2 II §å dïng d¹y – häc - Vë bµi tËp TiÕng ViÖt 4- tËp III Các hoạt động dạy- học ổn định KiÓm tra: GVnhËn xÐt bµi lµm tiÕt tríc => Tr¶ bµi cho HS Bµi míi: a, GTB: GV nªu M§, YC tiÕt häc b, Các hoạt động Hoạt động thày - trò Néi dung bµi * PhÇn nhËn xÐt: NhËn xÐt: - Ba HS tiếp nối đọc yêu cầu bài Bài văn có đoạn: tËp 1,2,3 - §o¹n (më bµi): Giíi thiÖu vÒ c¸i cèi Cả lớp đọc thầm bài : “ Cái cối tân”., suy tả bài nghĩ và làm bài cá nhân để xác định đoạn - Đoạn 2: + Tả hình dáng bên ngoài v¨n bµi, nªu ý chÝnh cña mçi ®o¹n - Đoạn 3: + Tả hoạt động cái cối - HS ph¸t biÓu, c¶ líp nhËn xÐt, GV chèt l¹i - §o¹n (kÕt bµi): Nªu c¶m nghÜ vÒ c¸i ý đúng cèi * PhÇn ghi nhí : Vài HS đọc ghi nhớ SGK Ghi nhí: trang 170 SGK * PhÇn luyÖn tËp: - Bài 1: HS đọc yêu cầu , thực lần lợt Luyện tập : các yêu cầu bài tập , sau đó phát biểu *Bµi 1: Bµi v¨n gåm ®o¹n Mçi lÇn - HS đọc yêu cầu bài tập 2, suy nghĩ để xuống dòng đợc xem là đoạn viÕt bµi Gọi số em đọc bài viết mình GV *Bài 2: Em hãy viết đoạn văn tả nhËn xÐt bao qu¸t chiÕc bót cña em Cñng cè, dÆn dß - Khi viÕt hÕt mét ®o¹n v¨n cÇn lu ý ®iÒu g×? - VÒ viÕt hoµn chØnh ®o¹n v¨n t¶ chiÕc bót cña em Ngµy soan: Thø t ngµy 09 th¸ng 12 n¨m 2009 Ngµy d¹y: Thø n¨m ngµy 17 th¸ng 12 n¨m 2009 To¸n § 84 DÊu hiÖu chia hÕt cho I Môc tiªu * HS c¶ líp: - HS biÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho (11) - BiÕt kÕt hîp dÊu hiÖu chia hÕt cho víi dÊu hiÖu chia hÕt cho + HS làm đúng các bài tập 1, * HS kh¸ giái: Lµm hÕt c¸c bµi tËp II Các hoạt động dạy- học ổn định KiÓm tra:? C¸c sè cã tËn cïng lµ mÊy th× chia hÕt cho 2? Nªu VD sè cã ch÷ sè chia hÕt cho 2? Bµi míi: a, GTB: - Ghi ®Çu bµi b, Các hoạt động Hoạt động thày - trò Néi dung bµi d¹y * H§1: T×m dÊu hiÖu chia hÕt cho - GV ghi phÐp tÝnh lªn b¶ng VÝ dô: - HS lªn b¶ng t×m kÕt qu¶ C¶ líp tÝnh 20 : = 40 : = vµo vë nh¸p => Nªu kÕt qu¶ 41 : = (d 1) 53 : = 10 (d 3) H: Sè nµo chia hÕt cho 5? 30 : = 15 : = - HS nªu miÖng => GV ghi b¶ng 32 : = d 44 : = d H: Các số chia hết cho có gì đặc biệt? 25 : = 35 : = * GV: C¸c sè cã tËn cïng lµ hoÆc th× 46 : = d 37 : = d chia hÕt cho 58 : = 11 d 19 : = d - HS nh¾c l¹i LK * C¸c sè cã chia hÕt cho 5: 20; 30; 40; H: C¸c sè kh«ng cã sè tËn cïng lµ hoÆc 15; 25; 35 cã chia hÕt cho kh«ng? * KL: C¸c sè cã tËn cïng lµ hoÆc * H§2: Thùc hµnh th× chia hÕt cho - HS luyÖn c¸c bµi tõ B1 => B4 vµo vë, Chó ý: C¸c sè kh«ng cã ch÷ sè tËn trªn b¶ng cïng lµ hoÆc th× kh«ng chia hÕt cho - GV kÌm cÆp, HDHS lµm bµi - HS nèi tiÕp ch÷a bµi => GV nhËn LuyÖn tËp xÐt, bæ sung * Bµi 1: Chän c¸c sè chia hÕt cho vµ c¸c sè kh«ng chia hÕt cho * Bµi 2: ViÕt sè chia hÕt cho thÝch hîp vµo chç chÊm Bµi 3, (96) Cñng cè, dÆn dß H: Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 5? - GV kh¾c s©u kiÕn thøc: Nh÷ng sè cã ch÷ sè tËn cïng lµ th× võa chia hÕt cho võa chia hÕt cho LuyÖn tõ vµ c©u §34 VÞ ng÷ c©u kÓ : Ai lµm g× ? I Mục đích, yêu cầu * HS c¶ líp : - Nắm đợc kiến thức để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ câu kể Ai lµm g×? (ND ghi nhí) - Nhận biết và bớc đầu tạo đợc câu kể Ai làm gì? theo yêu cầu cho trớc, qua thực hµnh luyÖn tËp (môc III) * HS khá, giỏi: Nói đợc trên câu kể Ai làm gì? tả hoạt động các nhân vật tranh B3 môc III II §å dïng d¹y – häc - Vë bµi tËp TiÕng ViÖt 4- tËp KÎ khung h×nh phÇn nhËn xÐt III Các hoạt động dạy- học ổn định KiÓm tra: §Æt c©u theo mÉu Ai lµm g×? - HS tr¶ lêi, GV nhËn xÐt, bæ sung Bµi míi : a, Giíi thiÖu bµi: GV nªu M§, YC tiÕt häc (12) b, Các hoạt động Hoạt động thày - trò Néi dung bµi - HS tiếp nối đọc yêu cầu bài I Nhận xét tập: + HS đọc đoạn văn + HS đọc y/c VN ý nghÜa VN C©u => Cả lớp đọc thầm đoạn văn c©u =>Thảo luận cặp đôi y/c bài tập Hµng tr¨m ®ang tiÕn Nªu ho¹t - C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ voi ®ang vÒ b·i động ngH: Đoạn văn có câu? tiÕn vÒ b·i êi cña vËt H: T×m c©u kÓ Ai lµm g× ®o¹n Ngêi c¸c kÐo vÒ nêm v¨n? bu«n lµng kÐo nîp - HS nªu, GV ghi ý vµo c¸c cét vÒ nêm nîp H: VN c¸c cau tõ ng÷ nµo MÊy khua t¹o thµnh? niªn khua chiªng rén * HS nªu ghi nhí SGK chiªng rén rµng rµng H: §Æt c©u theo mÉu Ai lµm g×? cã VN §T kÌm theo nã t¹o thµnh? - HS nªu c©u => GV nhËn xÐt, bæ - VN cña c©u c¸c §T vµ c¸c tõ kÌm theo nã sung (côm §T) t¹o thµnh * LuyÖn tËp: II Ghi nhí: Trang 171 SGK - Bµi 1: T×m c©u kÓ Ai lµm g×? III LuyÖn tËp: đoạn văn trang 171; sau đó xác định * Bài 1: HS đọc trả lời miệng VN câu vừa tìm đợc * Bµi 2: - Bài 2: HS nêu yêu cầu bài tập - Đàn cò trắng bay lợn trên cánh đồng làm vào vở, sau đó chữa bài - Bµ em kÓ chuyÖn cæ tÝch - Bài 3: GV cho HS quan sát tranh - Bộ đội giúp dân gặt lúa råi nãi miÖng, c¶ líp nhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß - HS nªu l¹i ghi nhí VÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau MÜ thuËt § 17 VÏ trang trÝ: Trang trÝ h×nh vu«ng I Môc tiªu * HS c¶ líp: - HS biÕt thªm vÒ trang trÝ h×nh vu«ng vµ øng dông cña nã - Biết cách trang trí đợc hình vuông - Trang trÝ h×nh vu«ng theo yªu cÇu * HS khá, giỏi: Chọn và xếp hoạ tiết cân đối phù hợp với hình vuông, tô màu đều, rõ hình chính, phụ II §å dïng d¹y häc - H×nh vÏ híng dÉn c¸c bíc trang trÝ h×nh vu«ng - Bµi vÏ HS n¨m tríc III Các hoạt động dạy học ổn định KiÓm tra: Bµi HS thùc hµnh ë nhµ Bµi míi: a, GTB: Ghi ®Çu bµi b, Các hoạt động Hoạt động thày - trò Néi dung bµi d¹y * H§1: HD HS quan s¸t, nhËn xÐt Quan s¸t, nhËn xÐt HS quan s¸t h×nh 1, 2(40) SGK vµ nhËn xÐt - Hình vuông đợc trang trí hoạ tiết nào? (hoa, l¸, bím) C¸ch vÏ - Hoạ tiết hình đợc xếp nh nào? Bớc 1: Vẽ hình vuông Theo em m¶ng chÝnh kh¸c m¶ng phô ë ®iÓm nµo? Bíc 2: KÎ c¸c trôc - GV: ho¹ tiÕt chÝnh to h¬n, ë gi÷a, ho¹ tiÕt phô nhá Bíc 3: T×m vµ vÏ c¸c m¶ng (13) h¬n, ë gãc xung quanh chÝnh, phô - Nh÷ng ho¹ tiÕt gièng t« mµu nh thÕ nµo? Bíc 4: Lùa chän vµ s¾p xÕp (gièng nhau) ho¹ tiÕt - H×nh vµ h×nh gièng vµ kh¸c ë ®iÓm nµo? Bíc 5: lùa chän vµ t« mµu * H§2: HD c¸ch vÏ thÝch hîp - GV treo h×nh vÏ c¸c bíc lªn b¶ng vµ HD HS - GV vÏ vµ HD l¹i rªn b¶ng, HS quan s¸t * H§3: Thùc hµnh - HS quan s¸t bµi vÏ hoµn thµnh vµ cha hoµn thµnh Thùc hµnh cña HS n¨m tríc - GV nhắc nhở HS vẽ hình cân đối, vừa phải, hoạ tiết nhau… - HS thùc hµnh * HĐ4: Nhận xét đánh giá - HS trng bµy s¶n phÈm - Nhận xét, đánh giá Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt giê.VÒ hoµn thµnh bµi, chuÈn bÞ bµi sau KÜ thuËt § 17 C¾t, kh©u, thªu s¶n phÈm tù chän (TiÕt 3) I Môc tiªu - HS sử dụng đợc số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản Có thể vận dụng hai ba kĩ cắt, khâu, thêu đã học II §å dïng d¹y häc - Tranh quy tr×nh cña c¸c bµi ch¬ng - Mẫu khâu, thêu đã học III Các hoạt động dạy học KiÓm tra : Bµi míi: TiÕt Hoạt động thày - trò Néi dung bµi d¹y * Hoạt động 1: Ôn kiến thức đã học khâu, Ôn lại kiến thức đã học thªu - Kh©u thêng - HS nhắc lại các mũi khâu, thêu đã học (khâu th- - Khâu ghép hai mép vải ờng, khâu đột, thêu móc xích) mòi kh©u thuêng - C¸c HS kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung ý kiÕn - Khâu đột tha - GV nhận xét và sử dụng tranh qui trình để củng - Khâu đờng viền gấp mép vải cố kiến thức cắt, khâu, thêu đã mũi khâu đột häc - Thªu mãc xÝch - HS tiÕp tôc kh©u, thªu s¶n phÈm cña m×nh ë tiÕt Thùc hµnh kh©u, thªu s¶n tríc phẩm đã chọn - GV thu s¶n phÈm HS chÊm ®iÓm, nhËn xÐt, khen HS có sản phẩm đẹp, đờng khâu, thêu kh«ng bÞ dóm Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc DÆn HS vÒ chuÈn bÞ bµi giê sau §Þa lÝ § 17 ¤n tËp I Môc tiªu - HS hệ thống lại đặc điểm tiêu biểu thiên nhiên, địa hình, khí hậu, sông ngòi; dân tộc, trang phục và hoạt động sản xuất chính Hoàng Liên Sơn, Tây Nguyên, Trung du Bắc Bộ, đồng Bắc Bộ II §å dïng d¹y – häc (14) - SGK vµ vë BT III Các hoạt động dạy- học ổn định KiÓm tra Bµi míi: a, GTB: GV nªu M§, YC tiÕt häc b, Các hoạt động * HĐ1: HS dựa vào kiến thức đã học để làm bài tập và trả lời câu hỏi Câu 1: Đánh dấu x vào ô trống trớc ý đúng D©n téc Ýt ngêi lµ d©n téc Sèng ë miÒn nói Sèng ë nhµ sµn Cã sè d©n Ýt Cã trang phôc cÇu k×, sÆc sì Câu 2: Điền từ thích hợp vào chỗ chấm và vẽ mũi tên vào sơ đồ Sa Pa KhÝ hËu Phong c¶nh N¬i du lÞch nghØ m¸t lÝ tëng ë miÒn nói C©u 3: KÓ tªn c¸c lÔ héi næi tiÕng ë: a, Hoµng Liªn S¬n: b, Trung du B¾c Bé: c, T©y Nguyªn: d, §ång b»ng B¾c Bé: Câu 4: Khoanh vào ý đúng A §Ønh nói B Sên nói C Díi thung lòng b, T¸c dông cña ruéng bËc thang lµ: A Gi÷ níc B Chèng sãi mßn C C¶ hai ý trªn c, Con vËt nu«i nhiÒu ë T©y Nguyªn A Tr©u B Bß C Voi D C¶ ý C©u 5: §iÒn tõ ng÷ thÝch hîp vµo chç chÊm Đồng Bắc Bộ có địa hình khá và tiếp tục mở rộng .Đây là đồng lớn thứ nớc ta * H§2: HS ch÷a bµi - HS nèi tiÕp ch÷a bµi trªn b¶ng - HS líp nèi tiÕp tr×nh bµy bµi lµm => GV nhËn xÐt, bæ sung Cñng cè, dÆn dß - GV hÖ thèng bµi gi¶ng, kh¾c s©u kiÕn thøc - VÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ kiÓm tra Ngµy so¹n: Thø t ngµy 09 th¸ng 12 n¨m 2009 Ngµy d¹y: Thø s¸u ngµy 18 th¸ng 12 n¨m 2009 To¸n § 85 LuyÖn tËp I Môc tiªu * HS c¶ líp: - Bíc ®Çu biÕt vËn dông dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, - Nhận biết đợc số vừa chia hết cho vừa chia hết cho số tình đơn giản (15) + HS làm đúng các bài tập 1, 2, * HS kh¸, giái: Lµm thªm B5 II §å dïng d¹y – häc III Các hoạt động dạy- học ổn định: KiÓm tra: ? C¸c sè cã tËn cïng b»ng mÊy th× chia hÕt cho 5? Nªu VD? 3.Bµi míi: a, GTB: - Ghi ®Çu bµi b, Các hoạt động Hoạt động thày - trò Néi dung bµi d¹y * Thùc hµnh : * Bµi 1: - HS nªu yªu cÇu bµi råi tù lµm vµo vë - C¸c sè chia hÕt cho lµ: Cho HS nêu các số đã viết và giải thích 568 ; 66 814 ; 050 ; 576 ; 900 - HS tù lµm bµi råi nªu kÕt qu¶, c¶ líp - C¸c sè chia hÕt cho lµ: 050 ; 900 nhËn xÐt, bæ sung * Bµi 2: ViÕt sè chia hÕt cho 2, viÕt sè - GV khuyÕn khÝch HS lµm bµi tËp theo chia hÕt cho c¸ch hai v× c¸ch nµy nhanh, gän h¬n * Bµi 3: GV lµm mÉu ý a, cßn ý b, c th× HS tù lµm, - C¸ch 1: LÇn lît xÐt tõng sè, HS sÏ sau đó đổi chéo để kiểm tra chän vµ lo¹i c¸c sè - HS dựa vào nhận xét bài để làm - Cách 2: Các số chia hết cho và bµi th× ch÷ sè tËn cïng ph¶i lµ - GV cho HS thảo luận bài sau đó nêu * Bài 5: kÕt luËn Loan cã 10 qu¶ t¸o Cñng cè, dÆn dß - Nh÷ng sè nh thÕ nµo th× võa chia hÕt cho võa chia hÕt cho 5? (cã tËn cïng lµ 0) - GV nhËn xÐt giê häc VÒ häc vµ chuÈn bÞ bµi sau Khoa häc § 34 KiÓm tra k× I I Môc tiªu *HS cñng cè c¸c kiÕn thøc vÒ: - Tháp dinh dỡng cân đối - Mét sè tÝnh chÊt cña níc vµ kh«ng khÝ, thành phÇn chÝnh cña kh«ng khÝ - Vßng tuÇn hoµn cña níc tù nhiªn - Vai trò nớc, KK sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí II §å dïng d¹y- häc - §Ò kiÓm tra, Vë KT cña HS III.Các hoạt động dạy- học ổn định KiÓm tra: kh«ng Bµi míi: A §Ò bµi: Giáo viên đọc đề và phát đề cho học sinh làm §Ò bµi Câu 1: (3 điểm): Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng nhất: 1/ Các tượng liên quan tới hình thành mây là: A Bay và ngưng tụ B Bay và đông đặc C Nóng chảy và đông đặc D Nóng chảy và bay 2/ Thức ăn nào sau đây không thuộc nhóm thức ăn chứa nhiều chất đạm? A Cá B Thịt gà C Thịt bò D Rau xanh 3/ Trong không khí có thành phần nào sau đây? (16) A Khí ô- xi và ni- tơ B Khí ô- xi và ni- tơ là hai thành phần chính, ngoài còn có các thành phần khác C Khí ô- xi, khí ni- tơ và khí các – bô- níc D Khí ô- xi, bụi, vi khuẩn 4/ Bệnh bước cổ là do: A Thừa muối i- ốt B Thiếu muối i- ốt C Cả hai nguyên nhân trên D Không nguyên nhân nào hai nguyên nhân A và B 5/ Hiện tượng nước tủ lạnh biến thành đá là tượng: A Ngưng tụ B Đông đặc C Nóng chảy D Bay 6/ Việc không nên làm để thực tốt vệ sinh an toàn thực phẩm: A Chọn thức ăn tươi, sạch, có giá trị dinh dưỡng, không có màu sắc và mùi vị lạ B Dùng thực phẩm đóng hộp quá hạn, hộp bị thủng, phồng, han, gỉ C Dùng nước để rửa thực phẩm, dụng cụ và để nấu ăn D Thức ăn chưa dùng hết phải bảo quản đúng cách E Thức ăn nấu chín, nấu xong nên ăn luôn Câu 3: (3 điểm): Nêu điều em nên làm để: 1/ Phòng tránh nạn đuối nước: a, …………………………………………………………………………… b, ……………………………………………………………………… c, …………………………………………………………………………… 2/ Để bảo vệ nguồn nước sạch: a, …………………………………………………………………………… b, ……………………………………………………………………… c, …………………………………………………………………………… Câu 3: (2 điểm): Cho các từ: bay hơi; đông đăc; ngưng tụ; nóng chảy Hãy điền các từ đã cho vào vị trí các mũi tên cho phù hợp: Nước thể lỏng ……….(1) ……….(2) Nước thể rắn Hơi nước ……….(3) ……….(4) Nước thể lỏng (17) Câu 4: (2 điểm): Nêu ví dụ chứng tỏ người đã vận dụng các tính chất nước vào sống ( tính chất ví dụ): 1/ Nước chảy từ trên cao xuống thấp: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… 2/ Nước có thể hoà tan số chất: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… Cñng cè, dÆn dß - Gi¸o viªn thu bµi, nhËn xÐt ý thøc lµm bµi cña HS - VÒ nhµ «n bµi, xem bµi sau: KK cÇn cho sù ch¸y TËp lµm v¨n Đ 34 Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật I Mục đích, yêu cầu - HS nhận biết đợc đoạn văn thuộc phần nào bài văn miêu tả, nội dung miêu tả đoạn, dấu hiệu mở đầu đoạn văn B1; viết đợc đoạn văn tả hình dáng bên ngoài; đoạn văn tả đặc điểm bên cặp sách B2, II §å dïng d¹y – häc - Mét sè kiÓu mÉu cÆp s¸ch cña HS III Các hoạt động dạy- học ổn định KiÓm tra: HS tr×nh bµy ®o¹n v¨n t¶ chiÕc bót Bµi míi: a, GTB: GV nªu M§, YC tiÕt häc b, Các hoạt động Hoạt động thày - trò Néi dung bµi d¹y * Híng dÉn HS luyÖn tËp: * Bµi 1: §äc c¸c ®o¹n v¨n trang 172 vµ tr¶ - Cả lớp đọc thầm nội dung bài tập lời câu hỏi trang 173 phát biểu ý kiến, GV chốt lại ý a Cả đoạn văn thuọc phần thân bài đúng b §o¹n 1: T¶ h×nh d¸ng bªn ngoµi chiÕc cÆp - HS đọc yêu cầu bài tập và các gợi Đoạn 2: Tả quai cặp và dây đai ý §o¹n 3: T¶ cÊu t¹o bªn cña chiÕc cÆp - Cho HS đặt cặp mình để c Đ1: Đó là cặp màu đỏ tơi quan s¸t vµ tËp viÕt ®o¹n t¶ h×nh d¸ng §2: Quai cÆp lµm b»ng s¾t… bªn ngoµi cña chiÕc cÆp theo c¸c gîi ý §3: Më cÆp em thÊy cÆp cã tíi a, b, c ng¨n,… - HS tiếp nối đọc đoạn văn * Bài 2: Viết đoạn văn miêu tả hình m×nh GV nhËn xÐt d¸ng bªn ngoµi cña chiÕc cÆp - HS đọc yêu cầu và các gợi ý bài tập * Bài 3: Viết đoạn văn miêu tả bên råi cho HS lµm t¬ng tù bµi tËp chiÕc cÆp cña em Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc ChuÈn bÞ tríc néi dung «n tuÇn 18 ThÓ dôc § 34 §i nhanh chuyÓn sang ch¹y Trß ch¬i: Nh¶y lít sãng I Môc tiªu - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng Yêu cầu thực đợc động tác mức tơng đối chính xác (18) - Ôn nhanh chuyển sang chạy Yêu cầu thực động tác mức tơng đối chính xác Biết cách từ chậm đến nhanh dần và nhanh chuyển sang chạy mọt vài bớc - Trò chơi: Nhảy lớt sóng Yêu cầu tham gia trò chơi chủ động II §Þa ®iÓm - Ph¬ng tiÖn - §Þa ®iÓm: Trªn s©n trêng - Ph¬ng tiÖn: ChuÈn bÞ cßi, dông cô cho trß ch¬i III Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp Hoạt động thày - trò Néi dung bµi d¹y PhÇn më ®Çu PhÇn më ®Çu - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc - Cả lớp chạy chậm hàng dọc trên địa hình tù nhiªn PhÇn c¬ b¶n: - Trß ch¬i : KÐo ca lõa xÎ a) Đội hình đội ngũ: PhÇn c¬ b¶n * GV cho các tổ luyện tập theo khu vực đã đợc b) Bài tập rèn luyện t ph©n c«ng * Cả lớp cùng thực theo đội hình hàng dọc c) Trò chơi vận động: * GV ®iÒu khiÓn cho HS ch¬i t¬ng tù nh c¸c tiÕt Nh¶y lít sãng PhÇn kÕt thóc tríc PhÇn kÕt thóc - HS làm động tác thả lỏng: - GV cïng HS hÖ thèng bµi: 1-2 phót - Nhận xét, đánh giá kết học và giao bài tËp vÒ nhµ: 1- phót PhÇn kÝ duyÖt cña ban gi¸m hiÖu (19)