GV nhắc các em chú ý: đề bài yêu cầu các em chỉ viết một đoạn văn khoâng phaûi caû baøi, mieâu taû hình daùng bên ngoài không phải bên trong chiếc - GV đọc chậm lại bài viết từng đoạn củ[r]
(1)Thứ hai ngaøy 17 thaùng 12 naêm 2012 TẬP ĐỌC RAÁT NHIEÀU MAËT TRAÊNG Theo Phô-bô I - Muïc ñích- Yeâu caàu - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn lời các nhân vật (chú hề, nàng công chúa nhỏ), lời người dẫn chuyện - Hiểu nội dung : Cách nghĩ trẻ em giới , mặt trăng ngộ nghĩnh , đáng yêu.(trả lời các câu hỏi SGK) II - Chuaån bò - Tranh minh hoạ nội dung bài học - Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III - Các hoạt động dạy – học TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV - Khởi động - Kieåm tra baøi cuõ : Trong quaùn aên “ Ba caù boáng “ - Yêu cầu HS đọc theo cách phân vai và trả lời câu hỏi SGK - Nhaän xeùt, ghi ñieåm - Dạy bài 1’ a - Hoạt động : Giới thiệu bài 8’ b - Hoạt động : Hướng dẫn luyện đọc MT : HS đọc lưu loát các đoạn bài - Chia đoạn, giải nghĩa thêm từ khó , ngắt nghỉ đúng - Giới thiệu tranh minh hoạ truyện - Đọc diễn cảm bài c - Hoạt động : Tìm hiểu bài 10’ MT : Trả lời câu hỏi và hiểu nội dung bài * Đoạn : Tám dòng đầu - Coâ coâng chuùa nhoû coù nguyeän voïng gì ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS ÑDDH 1’ 5’ - Trước yêu cầu công chúa , nhà vua đã laøm gì ? - Các vị đại thần và các nhà khoa học nói với nhà vua nào đòi hỏi công chuùa ? - Tại họ cho đó là đòi hỏi không thể thực ? => Ý đoạn : Cả triều đình không biết làm cách nào tìm mặt trang cho công chúa * Đoạn : … Tất nhiên là vàng - Cách nghĩ chú có gì khác với các vị đại thần và các nhà khoa học ? - HS đọc, trả lời câu hỏi SGK - Laéng nghe - HS đọc đoạn và bài - Đọc thầm phần chú giải Treo tranh SGK - HS laéng nghe SGK - Coâng chuùa nhoû muoán coù maët traêng vaø noùi laø coâ seõ khoûi neáu coù maët traêng - Nhà vua cho vời tất các vị đại thần , các nhà khoa học đến để bàn caùch laáy maët traêng cho coâng chuùa - Họ nói đòi hỏi đó không thể thực hieän - Vì mặt trăng xa và to gấp hàng nghìn lần đất nước nhà vua + Chú cho trước hết phải hỏi xem coâng chuùa nghó veà maët traêng theá nào đã + Chuù heà cho raèng coâng chuùa nghó veà (2) - Tìm chi tiết cho thấy cách nghĩ cô công chúa nhỏ mặt trăng khác với cách nghĩ người lớn ? Tích hợp (KNS ) : Có suy nghĩ và biết bày tỏ suy nghĩ mình - Chú hiểu trẻ em nên đã cảm nhận đùng : nàng công chúa bé nhỏ nghĩ mặt trăng hoàn toàn khác với cách nghĩ mặt trăng người lớn , các quan đại thần vaø caùc nhaø khoa hoïc => Ý đoạn : Chú hỏi công chúa nghĩ maët trang nhö theá naøo ? * Đoạn : Phần còn lại - Sau bieát roõ coâng chuùa muoán coù moät “ mặt trăng “ thao ý nàng , chú đã làm gì ? 8’ 4’ - Thái độ công chúa nào nhận moùn quaø ? => Ý đoạn : Chú đã mang đến cho công chúa nhỏ “ mặt trăng “ đúng cô bé mong muoán d - Hoạt động : Đọc diễn cảm MT : Đọc diễn cảm , thể lời các nhân vaät - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm bài văn - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn - Cuûng coá – Daën doø - Caâu truyeän giuùp em hieåu ñieàu gì ? - Chuaån bò :Raát nhieàu maët traêng ( tieáp theo ) - Nhaän xeùt tieát hoïc mặt trăng không giống người lớn - Maët traêng chæ to hôn moùng tay cuûa coâng chuùa – Vì coâng chuùa ñaët ngón tay lên trước mặt trăng thì móng tay che gaàn khuaát maët traêng - Maët traêng treo ngang ngoïn caây – Vì đôi nó ngang qua cây trước cửa sổ - Mặt trăng làm vàng – Tất nhieân laø maët traêng baèng vaøng - Chú đến gặp bác thợ kim hoàn , đặt làm mặt trăng vàng , lớn móng tay coâng chuùa , cho maët traêng vaøo moät daây chuyền vàng để công chúa đeo vào coå - Coâng chuùa thaáy maët traêng thì vui sướng khỏi giường bệnh , chạy tung tăng khắp vườn SGK - Luyện đọc diễn cảm : đọc cá nhân, đọc phân vai - HS nối tiếp đọc - Thi đọc diễn cảm đoạn - Công chúa nhỏ đáng yêu, ngây thơ - Các vị đại thần và các nhà khoa học không hieåu treû em - Chuù heà raát thoâng minh - Trẻ em suy nghĩ khác người lớn Các ghi nhận và lưu ý Thứ tö ngaøy 19 thaùng 12 naêm 2012 TẬP ĐỌC (3) RAÁT NHIEÀU MAËT TRAÊNG ( Tieáp theo ) Theo Phô-bô I - Muïc ñích- Yeâu caàu - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn lời các nhân vật (chú hề, nàng công chúa nhỏ), lời người dẫn chuyện - Hiểu nội dung : Cách nghĩ trẻ em giới , mặt trăng ngộ nghĩnh , đáng yêu.(trả lời các câu hỏi SGK) II - Chuaån bò - Tranh minh hoạ nội dung bài học - Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III - Các hoạt động dạy – học TG 1’ 5’ 1’ 8’ 10’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV - Khởi động - Kieåm tra baøi cuõ : Raát nhieàu maët traêng - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi SGK - Nhaän xeùt, ghi ñieåm - Dạy bài a - Hoạt động : Giới thiệu bài b - Hoạt động : Hướng dẫn luyện đọc MT : HS đọc lưu loát các đoạn bài - Chia đoạn, giải nghĩa thêm từ khó Hướng dẫn đọc câu hỏi , ngắt nghỉ câu daøi - Đọc diễn cảm bài c – Hoạt động : Tìm hiểu bài MT : Trả lời câu hỏi và hiểu nội dung bài * Đoạn : Sáu dòng đầu - Nhaø vua lo laéng veà ñieàu gì ? - Nhà vua cho vời các vị đại thần và các nhà khoa học đến để làm gì ? - Vì lần các vị đại thần và các nhà khoa học lại không giúp nhà vua ? => Vì nghĩ theo cách người lớn nên các vị đại thần và các nhà khoa học lần lại không giúp nhà vua * Đoạn : Phần còn lại - Chú đặt câu hỏi với công chúa hai mặt trăng để làm gì ? - Công chúa trả lời nào ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS ÑDDH - HS đọc, trả lời câu hỏi SGK - Laéng nghe - HS đọc đoạn và bài - Đọc thầm phần chú giải - Nhà vua lo lắng vì đêm đó mặt trăng sáng vằng vặc trên bầu trời , coâng chuùa thaáy maët traêng thaät , seõ nhaän maët traêng ñeo treân coå laø giaû , ốm trở lại - Để nghĩ cách làm cho công chúa khoâng thaáy maët traêng + Vì mặt trăng xa và to , toả saùng raát roäng neân khoâng coù caùch naøo làm cho công chúa không thấy + Vì các vị đại thần và các nhà khoa hoïc ñieàu nghó veà caùch che giaáu maët trăng theo kiểu nghĩ người lớn - Chuù heà muoán doø hoûi coâng chuùa nghó theá naøo thaáy moät maët traêng ñang chiếu sáng trên bầu trời , mặt traêng ñang naèm treân coå coâng chuùa - Khi ta maát … moïc leân , Maët traêng , thứ Treo tranh (4) - YÙ c : Caùch nhìn cuûa treû em veà theá - Cách giải thích công chúa nói lên điều giới xung quanh thường khác người gì ? Chọn câu trả lời hợp với ý em nh ất lớn : yù a hay b ,c ? Tích hợp (KNS) : Có suy nghĩ và biết bày tỏ suy nghĩ mình 8’ 4’ d - Hoạt động : Đọc diễn cảm * MT : Đọc diễn cảm , thể lời các nhaân vaät - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm bài văn - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn - Cuûng coá – Daën doø - Neâu yù nghóa cuûa truyeän ? - Chuaån bò : Tieát - Nhaän xeùt tieát hoïc - Luyện đọc diễn cảm : đọc cá nhân, đọc phân vai - HS nối tiếp đọc - Thi đọc diễn cảm đoạn - HS neâu - Laéng nghe Các ghi nhận và lưu ý CHÍNH TAÛ MUØA ÑOÂNG TREÂN REÛO CAO (5) I MUÏC TIEÂU: Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng BT 2a/b, BT3 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SGK, Baûng con, VBT Phieáu noäi dung ghi baøi taäp III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 5’ Khởi động KTBC: Keùo co - Cho HS laøm BT /SGK - Nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn viết chính tả: MT : Nghe – viết đúng bài chính tả , trình bày đúng đoạn văn * Tìm hiểu nội dung đoạn văn: - HS đọc đoạn văn -Những dấu hiệu nào cho biết mùa đông đã với rẻo cao? 1’ 20’ HOẠT ĐỘNG CỦA HS ÑDDH -HS thực theo yêu cầu -HS laéng nghe - Laéng nghe SGK -HS đọc Cả lớp đọc thầm + Mây theo các sườn núi trườn xuống, mưa bụi, hoa cải nở vàng trên sườn đồi, nước suối cạn dần, lá vàng cuối cùng đã lìa cành Baûng -Các từ ngữ: rẻo cao, sườn núi, trườn xuoáng, chít baïc, quanh co, nhaün nhuïi, * Hướng dẫn viết chữ khó: - HS tìm các từ khó, đễ lẫn viết chính sẽ, khua lao xao,… taû vaø luyeän vieát - Nghe GV đọc và viết * Nghe - vieát chính taû - HS đổi soát lỗi * Soát lỗi, chấm bài 10’ Laøm vaøo VBT c Hướng dẫn làm bài tập chính tả: MT : Làm đúng BT 2a/b, BT3 * Có thể lựa chọn BT a/b BT3 Baøi 2: a/ HS đọc yêu cầu, tự làm bài và bổ sung - Dán – tờ phiếu lên bảng, mời HS leân baûng thi laøm baøi -Nhận xét và kết luận lời giải đúng loại nhạc cụ – lễ hội – tiếng VBT -1 HS đọc yêu cầu - Laøm vaøo VBT - HS thi laøm treân phieáu + Đọc bài, nhận xét bổ sung - HS đọc các câu văn vừa hoàn chỉnh b / Hướng dẫn học sinh thực tương - HS đọc tự câu a - Lời giải : giấc ngủ - đất trời - vất vả Phieáu baøi taäp (6) Baøi : - HS đọc yêu cầu, tổ chức thi làm bài GV chia lớp thành nhóm HS lên bảng dùng bút màu gạch chân vào từ đúng ( HS chọn từ ) - Nhaän xeùt tuyeân döông nhoùm thaéng cuộc, làm đúng nhanh 3’ Cuûng coá – daën doø: -Chuaån bò : OÂn taäp -Nhaän xeùt tieát hoïc - HS đọc thành tiếng - Thi laøm baøi - Chữa bài vào vở: giấc mộng - làm người - xuất - nửa maët - laác laùo - caát tieáng - leân tieáng - nhaác chàng - đất - lảo đảo - thật dài - nắm tay - Nhaän xeùt boå sung cho baïn ( neáu coù ) - Laéng nghe Các ghi nhận và lưu ý LUYỆN TỪ VAØ CÂU CAÂU KEÅ AI LAØM GÌ ? I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: (7) - HS nắm cấu tạo câu kể Ai – làm gì ? - Nhận biết câu kể Ai làm gì ? đoạn văn và xác định chủ ngữ và vị ngữ moãi caâu (BT1, BT2,muïc III) - Viết đoạn văn kể viêc đã làm đó có dùng câu kể Ai làm gì ? (BT3, mục III) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giaáy khoå to Baûng phuï - SGK, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động Baøi cuõ: Caâu keå - HS laøm laïi BT - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: 1’ * Giới thiệu bài: Câu kể Ai làm gì? 10’ * Hoạt động 1: Phần nhận xét MT : HS nắm cấu tạo câu kể Ai – laøm gì ? Baøi taäp 1vaø 2: - Cho HS đọc yêu cầu bài - GV cuøng HS phaân tích, laøm maãu caâu + Câu: Người lớn đánh trâu cày + Từ ngữ hoạt động: đánh trâu cày + Từ ngữ người vật hoạt động: người lớn - GV phát phiếu kẻ bảng để HS troa đổi theo cặp, phân tích tiếp câu còn lại (không phân tích câu vì câu không có từ hoạt động) - GV nhaän xeùt Baøi taäp 3: - Cho HS đọc yêu cầu bài - GV đặt câu hỏi mẫu cho câu thứ Người lớn làm gì? Ai đánh trâu cày? - Cả lớp và GV nhận xét 5’ * Hoạt động 2: Phần ghi nhớ - GV viết sơ đồ phân tích cấu tọa mẫu và giải thích câu kể Ai làm gì? Thường gồm phận +Bộ phận người (vật) hoạt động gọi là chủ ngữ + Bộ phận hoạt động câu gọi là vị ngữ - Cho HS đọc Ghi nhớ 15’ * Hoạt động 3: Luyện tập Baøi taäp 1: MT :Nhận biết câu kể Ai làm gì ? - Cho HS đọc yêu cầu bài - GV yeâu caàu HS laøm vieäc caù nhaân tìm caùc caâu keå mẫu Ai làm gì ? đoạn văn -Nhận xét, chốt kết đúng HOẠT ĐỘNG CỦA HS ÑDDH 1’ 4’ - HS thực - Laéng nghe - HS nối tiếp đọc yêu cầu baøi - Laéng nghe SGK Phieáu - HS laøm phieáu theo nhoùm ñoâi - HS trình baøy keát quaû - HS đọc yêu cầu bài - HS tiếp đọc vào phiếu và trình baøy keát quaû - Trả lời câu hỏi: Ai – làm gì? (con gì, caùi gì?) - Trả lời câu hỏi: làm gì? Baûng phuï SGK - 2, HS đọc ghi nhớ - HS đọc yêu cầu bài, làm vào VBT - HS phaùt bieåu yù kieán - Mời HS lên bảng gạch VBT Giaáy to (8) Caâu : Cha toâi queùt saân Câu : Me đựngï mùa sau Caâu : Chò toâi xuaát khaåu Baøi taäp 2: MT : Xác định chủ ngữ và vị ngữ caâu - Cho HS đọc yêu cầu bài - HS trao đổi nhóm đôi - GV choát Cha / laøm cho toâi queùt saân CN VN CN VN Mẹ / đựng hạt giống mùa sau caâu keå Ai laøm gì? VBT - HS đọc yêu cầu bài - Trao đổi nhóm đôi để xác định boä phaän CN – VN moãi caâu tìm BT - Mời HS lên bảng làm Chò toâi/ ñan noùn xuaát khaåu CN 5’ VN Baøi taäp 3: MT : Viết đoạn văn kể viêc đã làm đó coù duøng caâu keå Ai laøm gì ? - Cho HS đọc yêu cầu bài - GV lưu ý: Sau viết xong đoạn văn gạch viết chì câu là câu kể Ai làm gì? - GV nhaän xeùt Cuûng coá – Daën doø: - Chuẩn bị bài: Vị ngữ câu kể Ai làm gì? - Nhaän xeùt tieát hoïc - HS đọc yêu cầu bài - HS đọc bài làm mình - Laéng nghe Các ghi nhận và lưu ý Thứ năm ngày 20 tháng 12 năm 2012 LUYỆN TỪ VAØ CÂU VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LAØM GÌ ? I MUÏC TIEÂU: Nắm kiến thức để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ câu kể Ai làm gì ? ( ND ghi nhớ ) (9) Nhận biết và bước đầu tạo câu kể Ai làm gì ? theo yêu cầu cho trước, qua thực hành luyeän taäp (muïc III) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giaáy khoå to - Baûng phuï, tranh theo SGK - SGK, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG 1’ 2’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động Baøi cuõ: Caâu keå Ai laøm gì? - HS đọc đoạn văn mình - HS ñaët caâu keå Ai laøm gì? - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: * Giới thiệu bài: Vị ngữ câu kể Ai làm 1’ gì? * Hoạt động 1: Phần nhận xét 10’ MT : Nắm kiến thức để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ câu kể Ai làm gì ? Baøi taäp - Cho HS đọc yêu cầu bài và gạch các caâu keå Ai laøm gì ? - GV nhận xét: đoạn văn có câu, câu đầu là caâu keå Ai laøm gì? Caâu 1: Haøng traêm … veà baõi Câu 2: Người … nườm nượp Caâu 3: Maáy anh … roän raøng Baøi taäp 2, - Cho HS đọc yêu cầu bài - Xác định VN các câu vừa tìm và nêu ý nghĩa VN đó -Nhận xét, chốt kết đúng Caâu 1: VN: ñang tieán veà baõi Câu 2: VN: kéo nườm nượp Caâu 3: VN: khua chieâng roän raøng - Vị ngữ câu nêu hoạt động người, vật câu Baøi taäp - Cho HS đọc yêu cầu bài - GV chốt: ý b: Vị ngữ ĐT và các từ kèm theo (cuïm ÑT) taïo thaønh * Hoạt động 2: Phần ghi nhớ 5’ - GV mời 1, HS nêu ví dụ cho phần ghi nhớ * Hoạt động 3: Luyện tập 15’ MT : Nhận biết và bước đầu tạo câu kể Ai làm gì ? theo yêu cầu cho trước HOẠT ĐỘNG CỦA HS ÑDDH - HS thực theo yêu cầu - Laéng nghe VBT - HS nối tiếp đọc yêu cầu bài taäp - Cả lớp đọc thầm đoạn văn, tìm các caâu keå vaø neâu yù kieán - HS laøm vieäc caù nhaân vaøo VBT - Mời HS lên bảng làm vào bảng kết hợp nêu ý nghĩa vị ngữ VBT Baûng phuï - HS suy nghĩ chọn ý đúng và phát bieåu - 3, HS đọc ghi nhớ SGK (10) 3’ Baøi taäp 1: - Cho HS đọc yêu cầu bài - GV nhaän xeùt vaø choát: caâu 3, 5, 6, - Xác định VN câu kể vừa tìm - Nhận xét, chốt kết đúng Baøi taäp - Cho HS đọc yêu cầu bài - Yeâu caàu HS laøm vaøo VBT - GV choát Đàn cò trắng – bay lượn trên cánh đồng Baø em – keå chuyeän coå tích Bộ đội – giuùp daân gaët luùa Baøi taäp 3: - GV nêu yêu cầu bài, hướng dẫn HS quan sát tranh chú ý nói từ – câu miêu tả hoạt động cuûa caùc nhaân vaät tranh theo maãu Ai laøm gì? - GV nhaän xeùt Cuûng coá – Daën doø: - Chuaån bò baøi: OÂn taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc - HS đọc yêu cầu bài tìm câu kể Ai làm gì? Trong đoạn văn - HS phaùt bieåu yù kieán VBT - HS đọc yêu cầu bài - HS phaùt bieåu yù kieán - Mời HS làm vào bảng phụ VBT Baûng phuï - HS quan saùt tranh, suy nghó, neâu yù kieán - HS vieát vaøo VBT - HS đọc đoạn văn mình Tranh - Laéng nghe Các ghi nhận và lưu ý Thứ ba ngaøy 18 thaùng 12 naêm 2012 KEÅ CHUYEÄN MOÄT PHAÙT MINH NHO NHOÛ I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: - Dựa vào lời kể GV và tranh minh họa, bước đầu kể lại câu chuyện Một phát minh nho nhỏ rõ ý chính, đúng diễn biến - Hiểu nội dung câu chuyện và biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện (11) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoïa truyeän SGK phoùng to III.CÁC MẶT HOẠT ĐỘNG: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 5’ OÅn ñònh: Kieåm tra baøi cuõ: GV yeâu caàu HS keå moät caâu chuyeän lieân quan đến đồ chơi em các bạn xung quanh GV nhaän xeùt Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hôm nay, với câu chuyện Một phát minh nho nhoû, caùc em seõ bieát theâm moät taám göông ham quan saùt, tìm toøi , khaùm phaù qui luật tự nhiên nhà khoa học người Đức thuở nhỏ – bà Ma-ri-a Gô-epơt May-ơ (1906 – 1972) * Hoạt động 2: MT :Laéng nghe GV keå chuyeän GV kể toàn câu chuyện (1 lần) * Hoạt động 3: GV kể chuyện (lần 2, 3) vừa kể vừa vào tranh * Hoạt động 4: Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện MT : Hieåu noäi dung caâu chuyeän vaø bieát trao đổi ý nghĩa câu chuyện a GV chia lớp thành các nhóm nhỏ, cho HS keå chuyeän nhoùm (4 HS) 1’ 5’ 10’ 15’ b HS thi kể đoạn, toàn câu chuyện và nói ý nghĩa chuyện trước lớp + Theo bạn, Ma-ri-a là người nào? + Baïn coù nghó laø mình cuõng coù tính toø moø,ham hieåu bieát nhö Ma-ri-a khoâng? + Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì?ù Tích hợp (KNS ) : Giáo dục HS biết quan sát và tìm hiểu giới xung quanh HOẠT ĐỘNG CỦA HS ÑDDH 2HS keå lớp lắng nghe, nhận xét - Laéng nghe - Laéng nghe - HS nghe kết hợp nhìn tranh minh hoïa Tranh minh - 1HS đọc yêu cầu BT 1,2 hoïa - HS tieáp noái nhau, nhìn tranh, keå lại đoạn và tòan câu chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyeän - Hai nhoùm HS (moãi nhoùm 2-3 em) tiếp nối thi kể đọan caâu chuyeän theo tranh - Vài HS kể toàn truyện - Mỗi HS nhóm kể xong, nói ý nghĩa câu chuyện đối thọai với các bạn nội dung caâu chuyeän - Khi phát điều không bình thường , phải tự mình làm thí nghiệm để kiểm tra lại Chỉ nhờ thí nghiệm biết phát mình là sai hay đúng (12) - Chỉ có tự tay làm thí nghiệm khẳng định kết luận mình là đúng - Khoâng neân tin vaøo quan saùt củamình chưa kiểm tra baèng thí nghieäm - Cả lớp và GV bình chọn bạn kể chuyeän hay nhaát, baïn hieåu chuyeän nhaát tieát hoïc - Nhaän xeùt 2’ Cuûng coá – daën doø: - Biểu dương HS học tốt - Yeâu caàu HS veà nhaø keå laïi caâu chuyeän treân cho người thân - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Laéng nghe Các ghi nhận và lưu ý TAÄP LAØM VAÊN ĐOẠN VĂN TRONG BAØI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: Hiểu cấu tạo đoạn văn bài miêu tả đồ vật , hình thức thể giúp nhận biết đoạn văn (ND Ghi nhớ) Nhận biết cấu tạo đoạn văn (BT1, mục III) ; viết đoạn văn tả bao quaùt moät chieác buùt (BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một tờ phiếu khổ to viết bảng lời giải BT 2,3 (phần nhận xét) - SGK, VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: (13) TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 5’ Khởi động: Bài cũ: Luyện tập miêu tả đồ vật - Nhận xét bài viết HS tiết trước Bài mới: * Giới thiệu bài: Đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật * Hoạt động 1: Phần nhận xét MT : Hiểu cấu tạo đoạn văn bài miêu tả đồ vật , hình thức thể giúp nhận biết đoạn văn - GV yêu cầu HS trao đổi nhóm đôi để xác định các đoạn văn bài, nêu ý chí nh đoạn - GV nhaän xeùt vaø choát: Bài văn có đoạn : + Mở bài (đoạn 1): giới thiệu cái cối taû baøi + Thân bài (đoạn 2): Tả hình dáng bên ngoài cuûa caùi coái đoạn 3: Tả hoạt động cái cối + Kết bài (đoạn 4): Nêu cảm nghĩ cái cối - Nhaän xeùt, choát yù * Hoạt động 2: Phần ghi nhớ: - GV giải thích cho rõ phần nội dung ghi nhớ Có thể dùng lại chính đoạn văn trên làm ví duï minh hoïa * Hoạt động 3: Phần luyện tập Baøi taäp 1: MT: Nhận biết cấu tạo đoạn văn - HS đọc đoạn văn và trả lời câu hỏi 1’ 10’ 5’ 15’ HOẠT ĐỘNG CỦA HS ÑDDH - Laéng nghe - Laéng nghe SGK - HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm bài cái cối tân, suy nghó - HS phaùt bieåu yù kieán Baûng phuï - Nhiều HS đọc nội dung cần ghi nhớ SGK SGK HS đọc toàn văn yêu cầu bài Cả Bảng lớp đọc thầm lại HS làm việc cá nhân phụ - Bài văn gồm đoạn a) Bài văn gồm có đoạn? Mỗi lần xuống dòng xem là VBT đoạn - Đoạn b) Tìm đoạn tả bên ngoài cái bút - Đoạn c) Tìm đoạn tả cái ngòi bút d) Tìm câu mở đoạn và câu kết đoạn - Câu mở đoạn: Mở nắp em thấy ngòi bút sáng loáng, hình lá tre, có đoạn chữ nhỏ, nhìn không rõ Tích hợp (KNS ) : Giáo dục HS giữ gìn - Câu kết đoạn: “Rồi em tra nắp bút sách vở, đồ dùng học tập cho ngòi khỏi bị tòe trước cất vào tập” Đoạn văn miêu tả ngòi bút và coâng duïng cuûa noù - Đại diện các nhóm trình bày kết - Đoạn văn nói cái gì? làm việc Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung Baøi taäp 2: MT : Viết đoạn văn tả bao quát (14) 2’ moät chieác buùt - Cho HS đọc yêu cầu bài -GV nhaéc HS chuù yù: Đề bài yêu cầu các em viết đoạn taû bao quaùt chieác buùt cuûa em (khoâng caàn vieát caû baøi) Để viết bài văn, em cần quan sát kỹ bút hình dáng, kích thước, màu sắc, chất liệu, cấu tạo… Kết hợp quan sát với tìm ý (gạch các ý nháp) Tập diễn đạt, xếp các ý, kết hợp bộc loä caûm xuùc, tình caûm taû -GV chữa bài cho 3, HS lớp Rút nhận xeùt vaø löu yù chung Cuûng coá – daën doø: - Yêu cầu HS nhà: Viết lại vào đoạn vaên taû bao quaùt chieác buùt cuûa em - Chuẩn bị bài: Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật - Nhaän xeùt tieát hoïc - 1, HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp suy nghĩ để làm bài - HS vieát baøi Caùi buùt cuûa HS - Laéng nghe - Laéng nghe Các ghi nhận và lưu ý Thứ sáu ngày 21 tháng 12 năm 2012 TAÄP LAØM VAÊN LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: Nhận biết đoạn văn thuộc phần nào bài văn miêu tả, nội dung miêu tả đoạn, dấu hiệu mở đầu đoạn văn (BT1) Viết đoạn văn miêu tả hình dáng bên ngoài, đoạn văn tả đặc điểm bên chieác caëp saùch (BT2, BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Baûng phuï SGK, VBT - Moät soá kieåu, maãu caëp saùch hoïc sinh III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 1’ 4' HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Kieåm tra baøi cuõ: HOẠT ĐỘNG CỦA HS ÑDDH (15) 2’ 10’ - GV yêu cầu 1, HS nhắc lại kiến thức đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật - Nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: * Giới thiệu bài GV giới thiệu mục đích yêu cầu cần đạt tiết học: Dựa trên hiểu biết đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật và số đoạn văn mẫu, HS luyện tập xây dựng các đoạn văn miêu tả đồ vật * Hoạt động 1: Bài tập MT : Nhận biết đoạn văn thuộc phần naøo baøi vaên mieâu taû, noäi dung mieâu taû đoạn, dấu hiệu mở đầu đoạn văn - Cho HS đọc đoạn văn tả cặp sách - Trả lời các câu hỏi : a) Các đoạn văn miêu tả trên thuộc phần naøo baøi vaên mieâu taû ? b) Xác định nội dung miêu tả đoạn 10’ 10’ - HS nhaéc laïi - Laéng nghe - HS nối tiếp đọc đoạn văn miêu tả đoạn văn miêu tả cái cặp - HS làm việc cá nhân (hoặc thảo luận nhóm theo các câu hỏi sau bài đọc) - Cả đoạn văn thuộc phần thân bài - Đoạn 1: Tả hình dáng bên ngoài chieác caëp - Đoạn 2: Tả quai cặp và dây đeo c) Nội dung miêu tả đoạn báo - Đoạn 3: Tả cấu tạo bên hiệu câu mở đoạn từ ngữ nào? cặp + Đoạn 1: nội dung miêu tả báo hiệu từ ngữ đó là cặp màu đỏ tươi + Đoạn 2: Quai cặp làm sắt không gæ + Đoạn 3: Mở cặp ra, em thấy cặp - Nhận xét, chốt ý đúng có tới ngăn - Đại diện các nhóm trình bày kết trao * Hoạt động : Bài tập đổi trước lớp MT : Viết đoạn văn miêu tả hình - Cả lớp và GV nhận xét dáng bên ngoài cặp sách - Cho HS đọc yêu cầu bài - HS đọc yêu cầu bài Cả lớp đọc - Hướng dẫn HS quan sát cặp và viết thầm lại (đọc kĩ phần gợi ý) đoạn văn miêu tả hình dáng bên ngoài - HS đặt trước mặt cặp sách mình để cuûa chieác caëp quan sát và tập viết đoạn văn tả bao quát mặt ngoài cặp theo các gợi ý a,b,c GV nhắc các em chú ý: đề bài yêu cầu các em viết đoạn văn (khoâng phaûi caû baøi), mieâu taû hình daùng bên ngoài (không phải bên trong) - GV đọc chậm lại bài viết đoạn em, cùng HS lớp nhận xét, sửa chữa cặp em bạn em - 4,5 HS đọc bài làm mình, (trước (neáu caàn) đọc, em giới thiệu với các bạn * Hoạt động 3: Bài tập MT : Viết đoạn văn miêu tả đặc điểm cặp em đã tả) SGK Baûng phuï VBT Caëp saùch (16) 3’ beân cuûa chieác caëp saùch - GV nhắc các em chú ý: đề bài yêu cầu các em viết đoạn tả bên cặp cuûa em - GV đọc chậm lại bài viết đoạn em, cùng HS lớp nhận xét, sửa chữa Tích hợp (KNS ) : Giáo dục HS giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập Cuûng coá – daën doø - Yêu cầu HS nhà viết lại vào đoạn văn đã thực hành luyện viết trên lớp - Chuaån bò baøi:OÂn taäp - GV nhaän xeùt tieát hoïc SGK -1 HS đọc yêu cầu bài, đọc phần gợi ý - HS luyện tập viết đoạn văn - 4, HS đọc bài làm mình - HS laéng nghe - HS laéng nghe Các ghi nhận và lưu ý KHOA HOÏC OÂN TAÄP VAØ KIEÅM TRA HOÏC KÌ I (Tieát 1) 1.Muïc ñích yeâu caàu: - HS củng cố và hệ thống các kiến thức: ‘Tháp dinh dưỡng cân đối’ Một số tính chất nước và không khí; thành phần nước và không khí Vòng tuần hoàn nước tự nhiên Vai trò nước và không khí sinh hoạt , lao động sản xuất và vui chơi giải trí - HS có khả năng: vẽ tranh cổ động bảo vệ môi trường nước và không khí 2.Đồ dùng dạy học: - Hình veõ SGK - Sưu tầm các tranh ảnh đồ chơi việc sử dụng nước, không khí sinh hoạt, lao động saûn xuaát vaø vui chôi giaûi trí - Giấy khổ to, bút màu đủ dùng cho các nhóm - Hình veõ SGK - Đồ dùng thí nghiệm theo nhóm SGK 3.Hoạt động giảng dạy: (17) TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV Phuùt Phuùt Khởi động: Baøi cuõ: - Xaùc ñònh laïi thaønh phaàn cuûa không khí gồm khí Oâxi trì cháy và Nitơ không trì chaùy - Ngoài các chất mình đã học, không khí gồm chất gì? - Nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: * Giới thiệu bài * Hoạt động 1: HOẠT ĐỘNG CỦA HS ÑDDH - HS thực theo yêu cầu - Laéng nghe 20 Phút Trò chơi‘Ai nhanh, đúng’ Muïc tieâu: - ‘Tháp dinh dưỡng cân đối’ -Một số tính chất nước và không khí; thành phần nước vaø khoâng khí -Vòng tuần hoàn nước tự nhiên Caùch tieán haønh: - GV chia nhoùm vaø phaùt hình veõ ‘Tháp dinh dưỡng cân đối’ chưa hoàn thiện - GV yêu cầu HS thi hoàn thiện và trình bày trước lớp - GV viên chấm điểm, đội nào cao ñieåm nhaát seõ thaéng - GV chuaån bò moät phieáu ghi saün câu hỏi trang 62/SGK - GV cho đại diện nhóm lên bốc thăm trả lời câu hỏi, nhóm nào có nhiều bạn trả lời đúng thaéng - GV choát yù Cuûng coá vaø daën doø: 12 Phuùt -HS cuûng coá vaø heä thoáng caùc kiến thức: a)‘Tháp dinh dưỡng cân đối’ b)Một số tính chất nước và không khí; thành phần nước vaø khoâng khí c)Vòng tuần hoàn nước -HS thi hoàn thiện bảng ‘Tháp dinh dưỡng cân đối’ -Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp Thaùp dinh dưỡng - Từng đại diện nhóm lên trả lời câu hỏi mà mình bốc thăm Phieáu caâu hoûi - Laéng nghe - Laéng nghe (18) tự nhiên - Chuaån bò baøi: OÂn aäp vaø kieåm tra hoïc kì ( tt) Các ghi nhận và lưu ý KHOA HOÏC OÂN TAÄP VAØ KIEÅM TRA HOÏC KÌ I (Tieát 2) Muïc ñích yeâu caàu: - Nhö tieát Đồ dùng dạy học: - Nhö tieát Hoạt động giảng dạy: TG Phuùt Phuùt 20 Phuùt HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Baøi cuõ: -HS cuûng coá vaø heä thoáng caùc kieán thức: a)‘Tháp dinh dưỡng cân đối’ b)Một số tính chất nước và không khí; thành phần nước và khoâng khí c)Vòng tuần hoàn nước tự nhiên HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS thực - HS thực ÑDDH (19) Bài mới: * Hoạt động 2: ‘Trieån laõm’ Muïc tieâu: - Giúp HS hệ thống lại kiến thức: Vai trò nước và không khí sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giaûi trí Caùch tieán haønh: - GV yêu cầu HS thông báo chuẩn bị tranh ảnh và tự liệu - GV chia nhóm bóp thăm chủ đề: Của nước ; không khí - GV yeâu caàu moãi nhoùm thuyeát trình sản phẩm mình trước lớp cho khoa học và đẹp -GV chấm điểm và triển lãm baûng thuyeát trình vaøo khu trieån laõm * Hoạt động 3: 10 Phuùt Phuùt - Từng đại diện nhóm lên thực hieän nhieäm vuï maø mình boác thaêm - Mỗi thành viên nhóm lên trình baøy thuyeát trình cuûa mình trước lớp Tranh aûnh tö lieäu maø HS chuaån bò ‘Vẽ tranh cổ động’ Muïc tieâu: - HS có khả năng: vẽ tranh cổ động bảo vệ môi trường nước và không khí Caùch tieán haønh: - GV yeâu caàu HS hoäi yù veõ tranh coå động với chủ đề : Bảo vệ môi trường nước và không khí - GV tới các nhóm kiểm tra và giúp đỡ, đảm bảo HS đề tham gia - GV yêu cầu đại diện nhoùm leân trình baøy saûn phaåm cuûa mình - GV đánh giá nhận xét và cho điểm Cuûng coá vaø daën doø: -HS cuûng coá vaø heä thoáng caùc kieán thức: a)‘Tháp dinh dưỡng cân đối’ b) Một số tính chất nước và không khí; thành phần nước và khoâng khí c) Vòng tuần hoàn nước tự nhiên d) Vai trò nước và không đời sống, sinh hoạt và lao động saûn xuaát - HS làm theo hướng dẫn GV - Các nhóm cử đại diện lên trình baøy tranh veõ cuûa mình Giaáy khoå lớn, bút màu đủ duøng cho nhoùm (20) - Chuaån bò baøi: Khoâng khí caàn cho cháy Các ghi nhận và lưu ý LỊCH SỬ OÂN TAÄP I Muïc tieâu : - Hệ thống lại kiên tiêu biểu các gian đoạn lịch sử từ buổi đầu dựng nước đến cuối kỉ XIII : Nước Văn Lang, Âu Lạc ; nghìn năm đấu tranh giành độc lập ; buổi đầu độc lập ; nước Đại Việt thời Lý ; nước Đại Việt thời Trần II Đồ dùng dạy học: - Gv: Phiếu bài tập, bàn đồ - HS: SGK III Các hoạt động chính: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 5’ Khởi động: Bài cũ: Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Moâng – Nguyeân - Cho HS trả lời câu hỏi _ SGK - Nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: * Giới thiệu bài :Ôn tập * Hoạt động 1: Mục tiêu: Nhớ lại các kiện lịch sử tiêu biểu từ buổi đầu dựng nước đến kháng chiến chống quân xâm lược Mông - Nguyên Caùch tieán haønh: -HS làm việc theo nhóm đôi phiếu bài tập (5 1’ 12’ HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS haùt - HS trả lời câu hỏi - Nhaän xeùt - Laéng nghe - Hs thaûo luaän nhoùm ñoâi laøm vaøo phieáu baøi taäp - Hs đọc phiếu bài tập ÑDDH (21) phuùt) - Yêu cầu HS dùng SGK và hiểu biết thaân ñieàn vaøo oâ troáng cuûa baøi taäp Điền vào ô trống các kiện lịch sử thời gian diễn kiện lịch sử đó Thời gian - - Từ năm 179 trước CN đến năm 938 - ………………… - Naêm 938 - ………………… - Naêm 1010 - Naêm 1075 - ………………… Sự kiện lịch sử - Nhà nước Văn Lang đời - ……………………………………… Phieáu - Đại diện nhóm trình bày - Cả lớp nhận xét, bổ sung - Khởi nghĩa Hai Bà Trưng - ……………………………………… -Cuoäc khaùg chieán choáng quaân xaâm lược Tống lần thứ I - …………………………………… - …………………………………… - Nhaø traàn thaønh laäp GV keát luaän 15’ 5’ Hoạt động 2: MT : Nắm diễn biến và ý nghĩa số kiện lịch sử tiêu biểu Cách tiến hành: Hoạt động tập thể Giaùo vieân neâu caâu hoûi 1) Em hãy kể tên các khởi nghĩa lớn nhân dân ta chống lại ách đô hộ các triều đại phong kieán Phöông Baéc? 2) Em hãy kể lại diễn biến chính các khởi nghóa: + Hai bà Trưng (Năm 40), quân ta đánh thắng - HS trả lời câu hỏi quân Nam Hán trên sông Bạch Đằng (938) Cuộc - Cả lớp nhận xét, bổ sung khởi nghĩa chống quân xâm lược Tống (981) 3) Vì Lý Thái Tổ chọn vùng đất Đại La làm Kinh ñoâ? 4) Neâu keát quaû cuûa cuoäc khaùng chieán choáng quaân xâm lược Tống lần thứ 5) Nhà Trần đã có việc gì để củng cố và xây dựng đất nước? 6)Nhà Trần thu kết gì việc đắp đê? GV giúp HS hoàn chỉnh câu trả lời Cuûng coá - Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Học thuộc đề cương ôn tập - Chuaån bò KTÑK Bản đồ - Laéng nghe - HS laéng nghe Các ghi nhận và lưu ý (22) ÑÒA LÍ OÂN TAÄP I MUÏC TIEÂU : - Chỉ điền đúng vị trí đồng Bắc Bộ, sông Hồng ,sông Thái Bình trên đồ ,lược đồ - Chỉ trên đồ vị trí thũ đô Hà Nội - Trình bày số đặc điểm nhà ở,trang phục,lễ hội và hoạt động sản xuất người dân đồng Bắc Bộ II ÑDDH : - Bản đồ địa lí tự nhiên, hành chính VN - Lược đồ trống VN III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TG 1’ 5’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động; KTBC: Thuû ñoâ Haø Noäi GV neâu caâu hoûi SGK - Nhaän xeùt, ghi ñieåm - HS trả lời - 1HS neâu baøi hoïc Bài mới: 1’ 10’ 10’ * Giới thiệu bài : Ôn tập * Hoạt động 1: Làm việc lớp GV treo đồ, luợc đồ trống Yêu càu HS vị trí: đồng Bắc Bộ,thủ đô Hà Nội,các sông lớn GV keát luaän * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm - Laéng nghe HS 3em leân chæ vò trí HS khaùc theo doõi,nhaän xeùt ÑDDH Bản đồ troáng (23) - 10’ 2’ GV chia lớp thành nhóm Yeâu caàu caùc nhoùm: Trình baøy ñaëc điểm nhà ở,trang phục,lễ hộivà hoạt động sản xuất nguời dân đồng Bắc Bộ * Hoạt động 3: Cá nhân -GV nêu yêu cầu: Dựa vào SGK em hãy điền vào chỗ trống để thể Haø Noäi laø: -Trung taâm chính trò ……………………… -Trung tâm văn hóa ,khoa học lớn …………………………………………………… -Trung tâm kinh tế lớn ……………… -GV nhaän xeùt, keát luaän Cuûng coá – Daën doø Chuaån bò KTÑK Caùc nhoùm thaûo luaän Đại diện nhóm trình bày Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung HS làm việc bài tập HS trình baøy Cả lớp nhận xét,bổ sung - Laéng nghe Các ghi nhận và lưu ý (24) TOÁN LUYEÄN TAÄP I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Thực phép chia cho số có ba chữ số II.CHUAÅN BÒ: SGK, VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG phuùt phuùt HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ÑDDH Khởi động: Bài cũ: Chia cho số có ba chữ số (tt) - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm - HS sửa bài HS nhaän xeùt Bài mới: phuùt * Hoạt động1: Giới thiệu bài 23 phút * Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1a: MT : Thực phép chia cho số có ba chữ số - Yeâu caàu HS ñaët tính vaø tính - Nhận xét, chốt kết đúng Baøi taäp 3a: MT : Thực phép chia cho số có ba chữ số - Laéng nghe HS ñaët tính roài tính - Từng cặp HS sửa và thống nhaát keát quaû - SGK VBT (25) - Cho HS đọc yêu cầu bài, tóm tắt và giải bài toán - Löu yù: yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch tính chiều rộng hình chữ nhật biết dieän tích vaø chieàu daøi - HS laøm baøi HS sửa Chieàu roäng = Dieän tích : Chieàu daøi - Nhận xét, chốt kết đúng a) Chiều rộng sân bóng đá là : 7140 : 105 = 68 (m) Đáp số : a) Chiều rông 68 m Caâu b : HS khaù, gioûi coù theå laøm theâm phuùt Cuûng coá - Daën doø: - Veà nhaø laøm baøi taäp - Chuaån bò : Luyeän taäp chung - Nhaän xeùt tieát - Laéng nghe Các ghi nhận và lưu ý (26) TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Thực phép nhân, phép chia - Biết đọc thông tin trên biểu đồ II.CHUAÅN BÒ: SGK, VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Baøi cuõ: Luyeän taäp - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: phuùt Hoạt động1: Giới thiệu bài 23 phút Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: MT : Thực phép nhân, phép chia - HS đọc đề Bài tập yêu cầu chúng ta laøm gì? -Caùc soá caàn ñieàn vaøo oâ troáng baûng laø gì pheùp tính nhaân, tính chia? HOẠT ĐỘNG CỦA HS ÑDDH phuùt phuùt - HS sửa bài HS nhaän xeùt - Laéng nghe VBT Điền số thích hợp vào ô trống baûng -Là thừa số tích chưa biết pheùp nhaân, laø soá chia, soá bò chia thương chưa biết pheùp chia SGK - HS nêu cách tìm thừa số, tích chưa - HS lần luợt nêu trước lớp, HS biết phép nhân, tìm số chia, số bị lớp theo dõi, nhận xét chia thương chưa biết phép -2 HS leân baûng laøm baøi, moãi HS chia làm bảng số, lớp làm bài vào -Yeâu caàu HS laøm baøi VBT Thừa số 27 23 23 Thừa số 23 27 27 Tích 621 621 621 (27) Baøi taäp a, b MT : Biết đọc thông tin trên biểu đồ - Cho HS đọc biểu đồ trả lời các câu hoûi - Nhận xét, chốt kết đúng a) Tuần bán 4500 sách Tuần bán 5500 sách Tuần bán ít tuần là : 5500 – 4500 = 1000 (cuoán) HS laøm baøi HS sửa bài b) Tuần bán 6250 sách Tuần bán 5750 sách Tuần bán nhiều tuần là : 6250 – 5750 = 500 (cuoán) Tích hợp (KNS ) : Giáo dục HS giữ gìn sách cẩn thận phuùt Cuûng coá - Daën doø: - Veà nhaø laøm baøi taäp - Chuaån bò : Luyeän taäp chung - Nhaän xeùt tieát - Laéng nghe Các ghi nhận và lưu ý (28) TOÁN DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Bieát daáu hieäu chia heát cho vaø khoâng chia heát cho - Nhaän bieát soá chaün vaø soá leû II.CHUAÅN BÒ: - SGK, VBT - Giấy khổ lớn có ghi sẵn các bài toán chia (cột bên trái: các số chia hết cho 2, cột bên phải: các soá khoâng chia heát cho 2) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 5’ Khởi động: Baøi cuõ: - GV oân laïi cho caùc em theá naøo laø chia heát vaø theá naøo laø khoâng chia heát (chia coù dö) thoâng qua caùc ví duï ñôn giaûn như: 18 : = 19 : = (dư 1) Khi đó 18 chia hết cho 3, 19 khoâng chia heát cho 3 Bài mới: * Giới thiệu bài : * Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS tự tìm dấu hiệu chia heát cho a) GV đặt vấn đề: MT : Giuùp HS hieåu vì caàn phaûi hoïc caùc daáu hieäu chia hết mà không thực luôn các phép tính chia - Trong toán học thực tế, ta không thiết phải thực phép chia mà cần quan sát, dựa vào dấu hiệu nào đó mà biết số có chia hết cho số khác hay không Các dấu hiệu đó gọi là dấu hiệu chia hết Việc tìm các dấu hiệu chia hết không khó, lớp cùng tự phát các dấu hiệu đó Trước hết laø tìm daáu hieäu chia heát cho b) GV cho HS tự phát dấu hiệu chia hết cho MT : Giúp HS tự tìm kiến thức: dấu hiệu chia hết cho Các bước tiến hành - Bước 1: GV giao nhiệm vụ cho HS: Tự tìm vài số chia heát cho vaø vaøi soá khoâng chia heát cho - Bước 2: Tổ chứa thảo luận để phát dấu hiệu 1’ 9’ HOẠT ĐỘNG CỦA HS - ÑDDH HS neâu HS nhaän xeùt - Laéng nghe - HS laéng nghe - - HS tự tìm & nêu Giaáy khổ lớn HS thảo luận để phát có ghi (29) chia heát cho + GV giao cho nhóm giấy khổ lớn có cột có ghi sẵn caùc pheùp tính + Caùc nhoùm tính nhanh keát quaû vaø ghi vaøo giaáy + HS chuù yù caùc soá chia heát coù soá taän cuøng laø caùc soá naøo, các số không chia hết có số tận cùng là các số nào để từ đó có thể rút kết luận - Bước 3: GV cho HS nhận xét gộp lại: “Các số có tận cuøng laø 0, 2, 4, 6, thì chia heát cho 2” + Tiếp tục cho HS quan sát cột thứ hai để phát các soá taän cuøng laø 1, 3, 5, 7, thì khoâng chia heát cho (caùc phép chia có số dư là 1) - Bước 4: Yêu cầu vài HS nhắc lại kết luận bài hoïc - Bước 5: GV chốt lại: Muốn biết số có chia hết cho hay không cần xét chữ số tận cùng số đó * Hoạt động 2: GV giới thiệu số chẵn và số lẻ 6’ MT : Giúp HS hiểu số chẵn là số có tận cùng là 0, 2, 4, 6, (các số chẵn) Số lẻ là số có tận cùng laø 1, 3, 5, (soá leû) - Caùc soá chia heát cho goïi laø caùc soá chaün Roài GV yeâu cầu HS tự tìm ví dụ số chẵn (số có thể gồm nhiều chữ soá) - GV hỏi: số nào gọi là số chẵn? - Caùc soá khoâng chia heát cho goïi laø caùc soá leû Tieán hành tương tự trên * Hoạt động 3: Thực hành 15’ MT :Giúp HS vận dụng dấu hiệu chia hết cho để giải các bài tập liên quan đến chia hết cho & không chia hết cho -Baøi : + Gọi HS đọc nội dung đề - Neâu caùc soá vaø ghi leân baûng -HS leân baûng tìm caùc soá chia heát cho -HS khaùc nhaän xeùt baøi baïn -Giaùo vieân nhaän xeùt baøi hoïc sinh *Baøi 2: -Ghi đề bài lên bảng HS nêu yêu cầu đề bài? -HS laøm baøi treân baûng -Cả lớp cùng thực vào -Giaùo vieân nhaän xeùt baøi hoïc sinh 3’ Cuûng coá - Daën doø: - Veà nhaø laøm baøi taäp - Chuaån bò baøi: Daáu hieäu chia heát cho - Nhaän xeùt tieát daáu hieäu chia heát cho - Vaøi HS nhaéc laïi HS laéng nghe - HS neâu Vaøi HS nhaéc laïi - HS neâu saün caùc baøi toán chia SGK SGK VBT - HS đọc -Một em lên bảng thực + Những số chia hết cho là : 98; 1000; 744: 7536 vaø 5782 ( coù taän cuøng laø soá chaün ) + Những số không chia hết cho : 35, 89, 867, 84683, 8401 -Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baøi baïn - Các số có hai chữ số chia hết cho : 10, 22, 38, 46, 78, … - Các số có ba chữ số không chia heát cho : 451, 697, 123, 259, … - Laéng nghe Các ghi nhận và lưu ý (30) TOÁN DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Daáu hieäu chia heát cho vaø khoâng chia heát cho - Biết kết hợp dấu hiệu chia hết cho với dấu hiệu chia hết cho II.CHUAÅN BÒ: - SGK, VBT - Giấy khổ lớn có ghi sẵn các bài toán chia (cột bên trái: các số chia hết cho 5, cột bên phải: các soá khoâng chia heát cho 5) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Baøi cuõ: Daáu hieäu chia heát cho - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: 1’ * Giới thiệu bài: 15’ * Hoạt động1: GV hướng dẫn HS tìm dấu hiệu chia heát cho MT :Giúp HS tự tìm kiến thức: dấu hiệu chia hết cho & khoâng chia heát cho Các bước tiến hành - Bước 1: GV giao nhiệm vụ cho HS: Tự tìm vài số chia heát cho vaø vaøi soá khoâng chia heát cho - Bước 2: Tổ chứa thảo luận để phát dấu hiệu chia heát cho + GV giao cho nhóm giấy khổ lớn có cột có ghi saün caùc pheùp tính + Caùc nhoùm tính nhanh keát quaû vaø ghi vaøo giaáy + HS chuù yù caùc soá chia heát coù soá taän cuøng laø caùc soá naøo, caùc soá khoâng chia heát coù soá taän cuøng laø caùc soá nào để từ đó có thể rút kết luận - Bước 3: GV cho HS nhận xét: “Các số có tận cùng laø 0, thì chia heát cho 5” + Tiếp tục cho HS quan sát cột thứ hai để phát caùc soá taän cuøng khoâng phaûi laø 0, thì khoâng chia heát cho - Bước 4: Yêu cầu vài HS nhắc lại kết luận bài hoïc - Bước 5: GV chốt lại: Muốn biết số có chia hết HOẠT ĐỘNG CỦA HS ÑDDH 1’ 5’ - HS neâu HS nhaän xeùt - Laéng nghe - HS tự tìm và nêu - HS thảo luận để phát daáu hieäu chia heát cho Giaáy khoå lớn có ghi saün caùc baøi toán chia - Vaøi HS nhaéc laïi - HS laéng nghe (31) cho hay không cần xét chữ số tận cùng bên phải là thì số đó chia hết cho 5; chữ số tận cùng khác và thì số đó không chia hết cho * Hoạt động 2: Thực hành 15’ Baøi taäp 1: MT :Xaùc ñònh soá chia heát cho vaø khoâng chia heát cho - GV yeâu caàu HS choïn caùc soá chia heát cho vaø khoâng chia heát cho - Yêu cầu HS giải thích lí vì chọn số đó - Nhận xét, chốt kết đúng a) 35 ; 660 ; 3000 ; 945 b) ; 57 ; 4674 ; 5553 Baøi taäp 4: MT :Biết kết hợp dấu hiệu chia hết cho và dấu hieäu chia heát cho a) Cách 1: Cho HS tìm các số chia hết cho trước, sau đó xét xem nó có chia hết cho không, có thì choïn - Cách 2: Trước cho HS tự làm bài, GV có thể gợi ý để HS tự phát dấu hiệu các số vừa chia hết cho vừa chia hết cho theo các bước sau: + Bước 1: Nêu dấu hiệu chia hết cho + Bước 2: Nêu dấu hiệu chia hết cho + Bước 3: Cả dấu hiệu chia hết trên vào chữ số tận cùng, có chữ số tận cùng nào giống dấu hiệu chia hết cho và trên? (GV tô đậm dùng viết màu viết lại số đó: số 0) + Bước 4: GV hỏi: để số vừa chia hết cho vừa chia hết cho thì tận cùng phải là chữ số mấy? - Nhận xét, chốt kết đúng : 660, 3000 b) Làm tương tự - Kết đúng : 35 ; 945 3’ Cuûng coá - Daën doø: - Nhaän xeùt tieát - Veà nhaø laøm baøi taäp - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp - HS laøm baøi - Từng cặp HS sửa và thống nhaát keát quaû - SGK HS laøm baøi + Các số có chữ số tận cùng là 0, 2, 4, 6, + Các số có chữ số tận cùng là 0, + Chữ số + Từ đó cho HS tự làm bài vào - HS sửa bài - Laéng nghe Các ghi nhận và lưu ý (32) TOÁN LUYEÄN TAÄP I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho và dấu hiệu chia hết cho - Nhận biết số vừa chia hết cho vừa chia hết cho số tình đơn giản II.CHUAÅN BÒ: - SGK, VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG phuùt phuùt phuùt 23 phuùt HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Baøi cuõ: Daáu hieäu chia heát cho - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - Yeâu caàu vaøi HS nhaéc laïi daáu hieäu chia heát cho 2, Cho ví duï minh hoïa chæ roõ soá chia heát cho 2, 5; soá khoâng chia heát cho 2, - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: * Hoạt động1: Giới thiệu bài * Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: MT : Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia heát cho vaø daáu hieäu chia heát cho - Cho HS đọc yêu cầu bài và làm bài - Nhận xét, chốt kết đúng a) 4568 ; 66814 ; 2050 ; 3576 ; 900 b) 2050 ; 900 ; 2355 - Khi chữa bài GV cho HS nêu các số đã viết phần bài làm và giải thích lại chọn số đó? HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS sửa bài HS nhaän xeùt - Laéng nghe SGK VBT - HS laøm baøi - Từng cặp HS sửa và thống nhaát keát quaû Baøi taäp 2: MT :Viết số theo yêu cầu - Cho HS đọc yêu cầu bài và tự làm bài - Nhaän xeùt Baøi taäp 3: MT : Nhận biết số vừa chia hết cho ÑDDH HS laøm baøi HS nhaän xeùt (33) vừa chia hết cho - Khi chữa bài GV chú ý nêu yêu cầu HS nêu lí chọn các số đó phần - GV neâu löu yù khuyeán khích HS laøm theo caùch (nhö baøi taäp cuûa baøi daáu hieäu chia heát cho 5) vì nhanh, goïn, thoâng minh hôn - Nhận xét, chốt kết đúng a) 480 ; 2000 ; 9010 b) 296 ; 324 c) 345 ; 3995 phuùt Cuûng coá - Daën doø: - Neâu daáu hieäu cuøng chia heát cho vaø ? - Nhaän xeùt tieát - Veà nhaø laøm baøi taäp - Chuaån bò baøi: Daáu hieäu chia heát cho HS laøm baøi HS sửa bài - HS neâu - Laéng nghe Các ghi nhận và lưu ý (34) ĐẠO ĐỨC YÊU LAO ĐỘNG ( Tiết 2) I.MUÏC TIEÂU: -Học xong bài này, HS nhận thức giá trị lao động -Tích cực tham gia các công việc lao động lớp, trường, nhà phù hợp với khả thaân -Biết phê phán biểu chây lười lao động II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Một số đồ dùng, đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ 5’ Khởi động Baøi cuõ Bài * Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm ñoâi(Baøi taäp 5- SGK/26) -GV neâu yeâu caàu baøi taäp Em mơ ước lớn lên làm nghề gì? Vì em lại yêu thích nghề đó? Để thực ước mơ mình, từ bây em cần phải làm gì? -GV mời vài HS trình bày trước lớp -GV nhận xét và nhắc nhở HS cần phải cố gắng, học tập, rèn luyện để có thể thực ước mơ nghề nghiệp töông lai cuûa mình * Hoạt động 2: HS trình bày, giới thiệu veà caùc baøi vieát, tranh veõ (Baøi taäp 3, 4, 6SGK/26) -GV nêu yêu cầu bài tập 3, 4, Baøi taäp + 4: Haõy söu taàm caùc caâu chuyeän, caâu ca dao, tục ngữ, nói ý nghĩa, tác dụng lao động Bài tập : Hãy viết, vẽ kể moät coâng vieäc maø em yeâu thích -GV keát luaän chung: +Lao động là vinh quang Mọi người cần phải lao động vì thân, gia ñình vaø xaõ hoäi +Treû em cuõng caàn tham gia caùc coâng việc nhà, trường và ngoài xã hội phù hợp với khả thân 2’ 8’ 20’ HOẠT ĐỘNG CỦA HS -HS trao đổi với nội dung theo nhoùm ñoâi -Lớp thảo luận -Vaøi HS trình baøy keát quaû -HS trình baøy -HS kể các gương lao động -HS nêu câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ đã sưu tầm -HS thực yêu cầu ÑDDH (35) 5’ Keát luaän chung : Mỗi người phải biết yêu lao động và tham gia lao động phù hợp với khả naêng cuûa mình Cuûng coá - Daën doø: -Thực tốt các việc tự phục vụ thân Tích cực tham gia vào các công việc nhà, trường và ngoài xã hội -Về xem lại bài và học thuộc ghi nhớ -Chuẩn bị bài tiết sau : Thực hành kĩ naêng cuoái HKI -HS laéng nghe -HS lớp thực theo yêu cầu GV Các ghi nhận và lưu ý KÓ THUAÄT (36) CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (4 tiết) I MUÏC TIEÂU: Sử dụng số dung cụ, vật liệucắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản Có thể chæ vaän dung hai tronh ba kó naêng caét, khaâu, theâu, II CHUAÅN BÒ: - Tranh quy trình các bài đã học - Mẫu khâu, thêu đã học III CÁC MẶT HOẠT ĐỘNG: TIEÁT TG 1’ 4’ 1’ Tieát HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động Baøi cuõ: Theâu moùc xích hình quaû cam - GV nhận xét, đánh giá sản phẩm bài trước Bài mới: * Giới thiệu bài: Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn * Hướng dẫn: + Hoạt động 1: Ôn tập các bài đã học chöông I - GV yeâu caàu HS nhaéc laïi caùc muõi khaâu, thêu đã học - Yeâu caàu HS nhaéc laïi quy trình vaø caùch cắt vải theo đường vạch dấu - GV nhận xét, sử dụng tranh quy trình để cuûng coá Tiết + Hoạt động 2: Chọn sản phẩm và thực 2,3,4 hành làm sản phẩm tự chọn - GV nêu: Các em đã ôn lại cách thực các mũi khâu, thêu đã học Sau ñaây, moãi em choïn vaø tieán haønh caét, khâu, thêu sản phẩm mình tự chọn - Nêu yêu cầu tiến hành và hướng dẫn lựa choïn saûn phaåm Tuøy khaû naêng vaø yù thích cuûa HS - GV ñöa soá saûn phaåm cho HS xem vaø lựa chọn a Caét, khaâu, theâu khaên tay: caét vaûi hình vuông có cách là 20cm Kẻ đường dấu cạnh hình vuông để khâu gấp mép Vẽ thêm hình đơn giản và thêu góc khaên b Cắt, khâu, thêu túi rút dây để đựng bút có kích thước 20 x 10cm (đã học) chú ý thêm trang trí trước khâu phần thân HOẠT ĐỘNG CỦA HS ÑDDH - Laéng nghe - Khâu thường, khâu đột thưa, khâu đột mau, thêu lướt vặn, móc xích - HS khaùc nhaän xeùt vaø boå sung Tranh quy trình - HS quan sát và chọn lựa sản phẩm cho mình Khaên maãu Tuùi (37) 5’ 2’ tuùi c Caét, khaâu, theâu vaùy lieàn aùo buùp beâ, goái oâm * Vaùy lieàn aùo: - Caét vaøi hcn: 25 x 30cm gaáp ñoâi theo chiều dài, gấp đôi tiếp lần Sau đó, vaïch hình coå, tay, vaø thaân vaùy aùo leân vaûi - Cắt theo đường vạch dấu - Khâu đường gấp mép cổ áo, gấu tay áo, thaân aùo - Thêu trang trí móc xích cổ áo, gấu tay aùo, gaáu aùo vaø khaâu vai aùo, thaân aùo * Goái oâm: - Vải hcn: 25 x 30cm Khâu đường phaàn luoàn daây - Thêu trang trí sát đường luồn dây Gaáp ñoâi vaûi theo caïnh 30cm vaø khaâu thaân goái -> Yêu cầu HS thực hành sản phẩm tự chọn tiết và + Hoạt động 3: Đánh giá - Đánh giá theo mức hoàn thành và chưa hoàn thành qua sản phẩm Những sản phẩm đẹp, sáng tạo đánh giá hoàn thành tốt Cuûng coá – Daën doø: - Nhaän xeùt chöông I - Chuaån bò: Chöông II: Kó thuaät troàng rau hoa Bài: Lợi ích việc trồng rau, hoa maãu Aùo vaùy maãu - HS thực hành đánh giá Goái maãu - HS tự đánh giá sản phẩm và trưng baøy Các ghi nhận và lưu ý NỘI DUNG SINH HOẠT LỚP ( Từ ngày 17 / 12 đến ngày 21 / 12 / 2012 ) (38) I Nhaän xeùt tuaàn qua Haïnh kieåm ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Học tập – Chuyên cần – Vở chử đẹp a) Hoïc taäp ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… b) Chuyeân caàn ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… c) Vở chữ đẹp ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Trật tự – Kỉ luật ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Veä sinh ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Theå duïc ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Văn nghệ (Hát đầu – Giữa giờ) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… II Tuyên dương – Nhắc nhở Tuyeân döông ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… (39) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Nhắc nhở ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… III Người tốt – việc tốt …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… IV Phương hướng chủ nhiệm tuần tới ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… (40)