Giao an 4 Tuan 5 CKTKN 2010

Học sinh nắm được ưu điểm, tồn tại của các hoạt động trong tuần học 5 Biết kế hoạch tuần 6 để thực hiện tốt. II[r]

(1)

Thứ hai ngày 20 tháng năm 2010

Tâp đoc

NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG

I/ Mục tiêu :

-Biết đọc với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện -Hiểu ND : Ca ngợi bé Chơm trung thực, dũng cảm, dám nói lên thật( trả lời câu hỏi 1,2,3)

II/ Đồ dùng dạy học :

Tranh SGK, bảng phụ III/ Hoạt động dạy học :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

Kiểm tra cũ:

Goị học sinh đọc thuộc lòng Tre Việt Nam, trả lời câu hỏi

Bài :

Hoạt động 1: Luyện đọc :

- Chia đoạn, rút từ khó đọc, giải nghĩa từ khó - Gọi học sinh đọc nối tiếp

- GV đọc mẫu

Hoạt động 2 :Tìm hiểu bài:

- Nhà vua chọn người để truyền ? - Nhà vua làm để tìm người ? - Hành động bé Chơm cógì khác mọingười ? - Theo em, người trung thực người đáng quý ?( dành cho học sinh giỏi )

- Hướng dẫn nêu ý nghĩa

Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm : - Hướng dẫn đọc diễn cảm theo nhóm - Tổ chức thi đọc diễn cảm

Hoạt động 4 : Củng cố , dặn dị : - Em học cậu bé Chôm?

Về học bài, chuẩn bị sau :Gà trống Cáo

-2 em đọc trả lời cau hỏi

Đọc nối tiếp, đọc từ khó, câu khó, giải nghĩa từ Luyện đọc theo cặp

người trung thực để truyền ngơi

-Phát thóc luộc cho dân đem gieo khơng có thóc nộp bị phạt

- Tâu thật với nhà vua thóc khơng nảy mầm

… trung thực người tin yêu quý mến

Ca ngợi bé Chơm trung thực, dũng cảm , dám nói lên thật.

Đọc diễn cảm theo cặp Thi đọc diễn cảm

Toán

:

LUYỆN TẬP

I/Mục tiêu :

-Biết sô ngày tháng năm, năm nhuận năm không nhuận -Chuyển đổi đơn vị đo ngày, giờ, phút, giây

-Xác định năm cho trước thuộc kỉ ? II/ Đồ dùng dạy học ;

Bảng phụ, bảng III/ Hoạt động dạy học :

Kiểm tra cũ :

Gọi em làm tập, lớp làm vào bảng

phút = giây ;

(2)

Chẳng hạn : Kể tên tháng có 30 ngày *Hoạt động : Bài

- Hướng dẫn lớp làm vào bảng

Hoạt động : Bài : Nêu câu hỏi, hướng dẫn học sinh trả lời

*Hoạt động : ( dành cho học sinh giỏi) Hướng dẫn tóm tắt đề giải

Cuộc thi chạy 60 m Nam chạy :

4phút Bình chạy:

5 phút Ai chạy nhanh hơn?

*Củng cố, dặn dò : Làm tập , chuẩn bị sau.Tìm số TB cộng

4, 6, 9, 11 = 60 phút ngày = 72 Trả lời miệng

Vd: muốn tính kỉ thứ ta lấy chữ số +

Thời gian Nam chạy:60 : = 15 ( giây) Thời gian Bình chạy :60 : = 12 ( giây ) Bình chạy nhanh Nam :

15 – 12 = ( giây )

Chính tả (Nghe-Viết)

NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG

I/Mục tiêu:

Nghe viết trình bày CT sẽ; biết trình bày đoạn văn có lời nhân vật Làm tập 2b, BT dành cho học sinh khá, giỏi

Vở tập, bảng phụ, bảng III/ Hoạt động dạy học

*Kiểm tra cũ :

Gọi học sinh lên bảng viết , lớp viết bảng *Bài :

*Hoạt động : Hướng dẫn nghe viết : -Đọc mẫu đoạn viết

-Hướng dẫn viết từ khó vào bảng -Dặn dò cách viết

-Đọc cho học sinh viết -Đọc cho học sinh soát lỗi -Hướng dẫn chấm chữa lỗi

*Hoạt động 2: Luyện tập :Hướng dẫn học sinh làm tập

Bài 2b/ Hướng dẫn học sinh điền en/ eng vào chỗ chấm

Bài ( dành cho học sinhkhá, giỏi): Giải câu đố : Gọi học sinh đọc câu đố

Thảo luận nhóm

*Hoạt động : Củng cố, dặn dị : Về nhà sửa lỗi, chuẩn bị tiết sau : Người viết truyện thật

Tuyệt vời ,sâu xa, nghiêng soi, truyện cổ Lắng nghe

Viết từ khó vào bảng :

Luộc kĩ, dõng dạc, truyền ngơi, dũng cảm Viết vào

Sốt lỗi

Chấm bài, chữa lỗi

Chen chân, len qua, leng keng, áo len, màu đen, khen em

a/ nòng nọc b/ Chim én

(3)

Thứ ba ngày 21 tháng năm 2010

Luyện từ câu

TRUNG THỰC- TỰ TRỌNG

I/Mục tiêu :

Biết thêm số từ ngữ ( gồm thành ngữ, tục ngữ từ HánViệt thông dụng) chủ điểm Trung thực – Tự trọng( BT4); tìm 1,2 từ đồng nghĩam, trái nghĩa với từ trung thực; đặt câu với từ tìm ( BT1, BT2); nắm nghĩa từ tự trọng.( BT3)

Bảng phụ, tập III/ Hoạt động dạy học :

*Kiểm tra cũ :

- Thế từ ghép ? Cho vd - Thế từ láy ? Cho vd - Kiểm tra tập số em *Bài :

* Hoạt động 1: Bài tập :

- Tìm từ nghĩa từ trái nghĩa với từ “ Trung thực”

*Hoạt động : Bài :

- Đặt câu với từ nghĩa trái nghĩa với từ “Trung thực”

*Hoạt động 3: Bài :

Tìm ý nghĩa với từ tự trọng *Hoạt động : Bài :

- Nêu yêu cầu hướng dẫn học sinh làm vào Củng cố , dặn dò :

Về học bài, làm tập , chuẩn bị tiết sau Danh từ

2 em trả lời

*Hoạt động nhóm

-Cùng nghĩa : thẳng thắn, thẳng,chân thật, thật

-Trái nghĩa : dối trá, gian lận, gian xảo, gian dối *Hoạt động lớp :

Hs tự làm vào *Hoạt động nhóm *Hoạt động lớp

-HS chọn thành ngữ theo nghĩa “ -Trung thực” “ Tự trọng”

-Nêu lí em chọn

Tốn :

TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG

I/Mục tiêu :

Bước đầu hiểu biết số TBC cua rnhiều số Biết tìm sốTBC 2,3,4 số

Bảng phụ, bảng con, tập III/ Hoạt động dạy học :

*Kiểm tra cũ : Gọi em làm tập Cả lớp làm bảng *Bài :

*Hoạt động 1: Giới thiệu cách tìm số trung bình cộng :

Bài toán 1:Gọi học sinh đọc đề, tìm số lít dầu can, tìm số dầu rót vào can

KL : 5 TB cộng 4

2 em làm tập Cả lớp làm bảng

(4)

Hướng dẫn học sinh rút kết luận tìm số TB cộng

Bài toán 2: Củng cố qui tắc *Hoạt động : Thực hành :

Bài 1(a,b,c) : Yêu cầu học sinh nêu qui tắc thực

Bài / Hướng dẫn tóm tắt đề Tìm tổng

Tìm trung bình cộng

Bài ( dành cho học sinh khá, giỏi):Yêu cầu HS nêu tổng, nêu số, tìm số TB cộng

*Hoạt động :Về học bài, làm tập 1d, chuẩn bị sau

-Rút kết luận

Muốn tìm số TB cộng nhiều số, ta tính tổng các số hạng chia tổng cho số số hạng.

Làm vào bảng bạn nặng :

36 + 38 + 34 + 40 = 148 ( kg) TB bạn nặng :

148 : = 37 (kg)

Tính tổng số từ –

Tính số số hạng tìm số trung bình cộng

Kể chuyện

KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

I/ Mục tiêu :

Dựa vào gợi ý SGK, biết chọn kể lại câu chuyện nghe, đọc nói tính trung thực Hiểu câu chuyện nêu nơi dung truyện

Một số truyện tính trung thực III/Hoạt động dạy học :

*Kiểm tra cũ :

- Gọi em kể câu chuyện : Một nhà thơ chân

*Bài mới:

*Hoạt động : Tìm hiểu : - Viết đề lên bảng

- Gọi học sinh đọc đề

- Gạch từ quan trọng Tìm hiểu tính trung thực đâu ? - Khi kể cần ý ?

- Khi kể thành lời cần ý ? *Hoạt động :Hướng dẫn học sinh kể chuyện

Nhận xét, khen học sinh có giọng kể tốt, câu chuyện hay, nhận xét câu chuyện bạn kể *Hoạt động : Củng cố , dặn dò : Về nhà tập

kể,chuẩn bị tiết sau

2 học sinh kể chuyện

Học sinh đọc đề, xác định yêu cầu đề Học sinh đọc gợi ý SGK

Nêu số biểu tính trung thực Ở truyện cổ, gương người tốt, việc tốt sách, xã hội

Giới thiệu câu chuyện,( nêu tên câu chuyện nghe, đọc đâu )

phải kể đủ phần : mở đầu, diễn biến, kết thúc Kể theo nhóm

Trao đổi ý nghĩa câu chuyện kể

Nhận xét giọng kể, câu chuyện kể,cách kể bạn

Luyện Tiếng Việt: TIẾT 1

Sách Thực hành Tiếng Việt & Toán trang 28

(5)

Thứ tư ngày 22 tháng năm 2010

Tập đọc : GÀ TRỐNG VÀ CÁO

I/ Mục tiêu :

-Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ lục bát với giọng vui, dí dỏm

-Hiểu ý nghĩa ; Khuyên người cảnh giác, thông minh Gà Trống, tin lời ngào kẻ xấu Cáo (Trả lời câu hỏi , thuộc đoạn thơ khoảng 10 dòng )

II/ Đồ dùng dạy học: Tranh,bảng phụ III/ Hoạt động dạy học :

*Kiểm tra cũ:

Gọi học sinh đọc trả lời câu hỏi : Những hạt thóc giống”

*Bài :

* Hoạt động 1: Luyện đọc:

Chia làm đoạn, rút từ khó đọc , câu khó đọc.giải nghĩa từ khó

- GV đọc tồn *Hoạt động : Tìm hiểu :

- Gà trống đứng đâu? - Cáo đứng đâu ?

- Cáo làm để dụ gà trống xuống đất? -Tin tức cáo thông báo thật hay bịa đặt ? - Vì gà khơng nghe lời ?

Gà tung tin có chó săn đến để làm ? - Thái độ cáo nghe lời dụ ? Cịn gà ?

- Theo em gà thông minh điểm nào? - Hướng dẫn nêu ý nghĩa

*Hoạt động : luyện đọc diễn cảm :

Hướng dẫn đọc diễn cảm đọc thuộc lòng *Hoạt động : Củng cố , dặn dị :

- Em có nhận xét nhân vật gà trống cáo Dặn dị : Học thuộc thơ, xem sau :Nỗi dằn vặt An – đrây – ca

2 em đọc trả lời câu hỏi

Đọc nối tiếp, đoạn, đọc từ khó, câu khó Đọc từ giải

Luyệnđọc theo cặp

-Gà trống đậu vắt vẻo cành cao, Cáo đứng gốc

-Đon đả mời gà xuống để báo tin -Bịa, để ăn thịt gà

Ý : Sự cám dỗ cáo

- Gà biết ýđịnh xấu xa cáo cho cáo sợ

Ý 2: Sự thông minh gà :

Cáo khiếp sợ bỏ chạy, gà cười khì Vạch trần mưu gian cáo

Ý3 :sự khiếp sợ cáo

Ý nghĩa : Khuyên người cảnh giác thông minh gà trống , tin lời mê xấu xa cáo

Đọc nối tiếp, luyện đọc diễn cảm Theo nhóm

Thi đọc diễn cảm, thi đọc thuộclịng

Tốn :

LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu :

Tính đượcTBC rnhiều số

(6)

III/ Hoạt động dạy học:

*Kiểm tra cũ :

Nêu cách tìm số trung bình cộng số 52, 50 48

*Bài :

*Hoạt động : :

Muốn tìm số trung bình cộng số ta làm nào?

*Hoạt động : Bài :

Gợi ý học sinh tóm tắt đề giải : *Hoạt động : Bài :

tiến hành tương tự

*Hoạt động : Bài (dành cho HS khá, giỏi) Muốn tìm tổng số biết trung bình cộng làm ?

Củng cố.dặn dò :

Về ơn lại cách tìm số trung bình cộng, tìm tổng số biết số TBC số đó, làm tập 4, Xem : Biểu đồ

2 học sinh lên bảng làm tập

Nêu cách tìm tìm số TB cộng a/ 120

b/ 27 Hoạt động Nhóm Nêu cách giải giải ĐS: 83 người Nêu cách giải giải ĐS” 134 cm

Phải tính tổng số , sau lấy tổng trừ số biết

Lấy TBC x ta tổng số ĐS: a/6 ; b/ 26

Tập làm văn:

VIẾT THƯ ( KIỂM TRA VIẾT )

IMục tiêu :

Viết thư thăm hỏi, chcúc mừng chia buồn thể thức ( đủ phần: đầu thư, phần chính, phần cuối thư)

II/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ, tập III/ Hoạt động đạy học :

- Kiểm tra cũ :

Nêu phần thư Nêu lí do, mục đích viết thư

- Bài : Hướng dẫn thực hành

*Hoạt động : Tìm hiểu đề - Em chọn đề ?

- Đối tượng để em viết thư ?

- Nhắc nhở thêm điều cần thiết làm *Hoạt động : Thực hành : Viết thư

*Hoạt động : Củng cố , dặn dò :

Thu , nhận xét, dặn học sinh chuẩn bị cho tiết sau : Đoạn văn văn kể chuyện

2 em trả lời

Đọc nối tiếp đề tập Học sinh chọn đề để làm Học sinh trả lời trao đổi với nhómvề nội dung chọn cách trình bày

Cả lớp viết vào tập

(7)

Luyện tập Toán:

TIẾT & 2

Sách Thực hành Tiếng Việt Toán trang 33 34

*******************************

Thứ năm ngày 23 tháng năm 2010

Luyện từ câu :

DANH TỪ

I/ Mục tiêu :

Hiểu danh từ từ vật( người, vật, tượng khái niệm, đơn vị ) Nhận biết danh từ khái niệm số danh từ cho trước tập đặt câu ( BTmục III) II/ Đồ dùng dạy học :

Bảng phụ, bảng nhóm, tập III/ Hoạt động dạy học :

*Kiểm tra cũ :

KT MRVT : Trung thực – Tự trọng *Bài :

*Hoạt động :

Treo bảng phụ ghi sẵn đoạn thơ

Hướng dẫn học sinh tìm gạch chân từ vật

*Hoạt động 2: Xếp từ em tìm tập vào nhóm thích hợp

*Hoạt động :Thực hành :

Bài 1/Hướng dẫn tìm cách ghi danh từ khái niệm

Bài :Yêu cầu học sinh chọn từ để đặt câu *Hoạt động 4: Củng cố dặn dò

Về nhà học

Chuẩn bị sau: Danh từ riêng danh từ chung

HĐN2

HS lên bảng gạch chân từ vật: truyện cổ, sống, tiếng xưa

HĐN2

Từ người, vật, tượng, khái niệm, đơn vị

Kết luận:danh từ từ vật, tượng

HĐN4

Tìm ghi danh từ khái niệm HĐN lớn

Thảo luận ghi vào bảng phụ

Toán

BIỂU ĐỒ

I/Mục tiêu :

Bước đầu có hiểu biết biểu đồ tranh Biết đọc thông tin biểu đồ tranh II/ Đồ dùng dạy học :

Biểu đồ kẻ sẵn, tập,bảng phụ III/Hoạt động dạy học :

Kiểm tra cũ :

- Muốn tìm số trung bình cộng nhiều số ta làm nào?

- Gọi học sinh làm tập,kiểm tra tập số

(8)

*Hoạt động 1: Xử lí số liệu đồ

- Hướng dẫn học sinh quan sát tranh, nêu số liệu, đọc, phân tích số liệu

- Vd : Biểu đồ cho biết gia đình ? - Biểu đồ cho biết gia đình Hồng?

*Hoạt động 2: Thực hành :

Bài :Hướng dẫn học sinh hoạt động nhóm , trả lời miệng

Bài ( a.b)Gợi ý:

Cần tính số thóc năm

Củng cố,dặn dò :Học bài, làm tập 2c , xem

sau :Biểu đồ (tt)

Học sinh quan sát ,nêu số liệu, đọc, phân tích , xử lí số liệu

Cơ Mai,Lan, Hồng,Đào,Cúc Có trai, gái

Hoạt động nhóm – trình bày miệng Làm vào tập

VD: Số thóc thu hoạch năm 2002: 10 x = 50 (tạ ) = 5(tấn) Số thóc thu năm 2000: 10 x = 40 (tạ)

Số thóc năm 2002 năm 2000 : 50 – 40 = 10 (tạ )

Thứ sáu ngày 24 tháng năm 2010

Toán:

BIỂU ĐỒ (tt)

I.Mục tiêu:

Bước đầu biết biểu đồ cột

Biết đọc số thông tin biểu đồ cột II.Đồ dùng dạy học:

Vở tập, bảng phụ III.Hoạt động dạy học:

*Kiểm tra cũ: Bài Biểu Đồ *Bài mới:

*Hoạt động 1:Giới thiệu biểu đồ hình cột

Hướng dẫn quan sát biểu đồ, phân biệt hàng, cột Biểu đồ biểu diễn số chuột diệt thôn nào?

Chỉ cột thơn Tìm số chuột thơn

Tìm số chuột nhiều hơn, thơn

Có thơn diệt 2000 chuột? Đó thơn nào?

*Hoạt động 2: Thực hành

-Bài 1: Hướng dẫn quan sát biểu đồ trả lời miệng

Bài 2a : Nêu câu hỏi theo sách GK

Củng cố dặn dò:Học bài, làm tập 2b , chuẩn bị tiết sau Luyện tập

Hs trả lời

Quan sát biểu đồ, phân biệt hàng, cột thôn: Đông, Đồi, Trung, Thượng

Đơng: 2000 con, Đồi:2200 con, Trung:1600 con, Thượng:2750

2000 + 2200 +1600 +2750 = 8550 (con) Hs trả lời

3 thơn Đơng, Đồi, Thượng HĐ lớp, quan sát biểu đồ trả lời

HĐ cá nhân: Làm vào BT, ghi số liệu vào cột

Lớp năm 2003 2002: – = (lớp) Hs lớp năm 2003 : 35 x = 105(HS) Hs lớp năm 2004 : 32 x4 = 128(HS) Hs lớp 2003 2004 : 128 – 105 = 23(hs)

(9)

An toàn giao thông

BIỂN BÁO NGUY HIỂM

I.Mục tiêu :

Giúp học sinh biết đặc điểm loại biển báo nguy hiểm II Đồ dùng dạy học :

Một số loại biển bao snguy hiểm III Hoạt động dạy học :

 Kiểm tra cũ :

-Nêu đặc điểm biển báocấm -Nêu đặc điểm biển báo hiệu lệnh

 Bài :

 Hoạt động : Quan sát nhóm biển báo

nguy hiểm

- Hướng dẫn học sinh quan sát ssố biển báo nguy hiểm( giao có tín hiệu đèn, giao với đường ưu tiên, nguy hiểm khác)

- Nêu đặc điểm màu sắc, hình dáng nhóm biển báo

 Hoạt động : Tổ chức trò chơi :

Chia lớp thành nhóm, cho học sinh dùng mũi tên nối hình vẽ biển báo với tên biển báo

 Củng cố, dặn dò :

Nêu đặc điểm biển báo nguy hiểm

Dặn học sinh nhà ôn bài, chuẩn bị tiết sau ôn tập nhóm biển báo học ;

2 em trả lời

Học sinh quan sát nêu đặc điểm :

Biển 208: Báo hiệu giao với đường ưu tiên Biển 209 : Nơi giao có tín hiệu đèn

Biển 233 :Báo hiệu nơi có nguy hiểm khác -Hình tam giác, màu vàng, viền đỏ, có hình vẽ, kí hiệu màu đen biểu thị nguy hiểm( Biển báo hiệu giao với đường ưu tiên có đặt góc nhọn hình tam giác chúc đầu xuống đất)

Tập làm văn:

ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN

I.Mục tiêu:

Có hiểu biết ban đầu đoạn văn kể chuyện,( ND ghi nhớ)

Biết vận dụng hiểu biết để tạo dựng đoạn văn kể chuyện II.Đồ dùng dạy học: VBT, bảng phụ

III.Hoạt động dạy học:

*Bài cũ: Nêu phần thư? Phần thư cần có nội dung gì? *Bài mới:

*Hoạt động 1:

-Nêu việc tạo thành cốt truyện “Những hạt thóc giống”

-Dấu hiệu cho em biết chỗ mở đầu kết thúc đoạn văn?

-Hs lên bảng trả lời

-Đọc thầm “ Những hạt thóc giống”.4 việc, hs nêu việc

(10)

-Đoạn văn nhận nhờ dấu hiệu gì? -Mỗi việc kể thành đoạn văn? *Hoạt động 2: Thực hành

- Đoạn1, hoàn chỉnh, đoạn có câu mở đầu kết thúc, hs viết thêm phần thân đoạn

-Nhận xết,đánh giá, cho điểm *Hoạt động 3:Củng cố dặn dò

-Về học bài, chuẩn bị nội dung cho sau: -Trả văn viết thư

- Dòng mở đầu kết thúc xuống dòng đoạn văn

-Đọc ghi nhớ SGK

Hđ lớp

- Hs viết thân đoạn đoạn vào tập

Trình bày miệng làm trước lớp

Luyện Tiếng Việt: TIẾT 2

Sách Thực hành Tiếng Việt Toán trang 30.

Sinh hoạt lớp – Giáo dục trung thực

I Mục tiêu

Học sinh nắm ưu điểm, tồn hoạt động tuần học 5

Biết kế hoạch tuần để thực tốt.

II Sinh hoạt

*Hoạt động 1: Đánh giá hoạt động tuần qua

- Tổ trưởng điều khiển tổ đánh giá hoạt động tổ: nói rõ ưu điểm, tồn các

mặt hoạt động: học tập, lao động, hoạt động tập thể.

- Đại diện tổ báo cáo tổ mình.

- Lớp trưởng đánh giá chung học tập, nề nếp, lao động- vệ sinh.

- GV nhận xét Hđộng hs

- Lớp bình bầu tuyên dương hs chăm ngoan, tiến

Phê bình, nhắc nhở em chậm tiến

*Hoạt động 2: Giáo dục trung thực

*Hoạt động 3: Kế hoạch tuần 6

-Gv phổ biến kế hoạch - HS lắng nghe để thực tốt.

-Dặn hs thực tốt kế hoạch tuần 6

-Tổng kết: Cả lớp hát bài.

*******************************