Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: Tieát hoïc hoâm nay, caùc em seõ tìm hieåu về các trò chơi dân gian, cách sử dụng một số thành ngữ, tục ngữ có liên quan đến chủ đề: Trò chơi-đồ chơi “Mở r[r]
(1)THƯ HAI 14/12/2015 LỊCH SỬ CUOÄC KHAÙNG CHIEÁN CHOÁNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG – NGUYÊN I Mục tiêu - Nêu số kiện tiêu biểu ba lần chiến thắng quân xâm lược Mông Nguyên: + Quyết tâm chống giặc quân dân nhà Trần: tập trung vào các kiện Hội nghị Diên Hồng, Hịch tướng sĩ, Việc chiến sĩ thích vài tay chữ "sát thát" và chuyện Trần Quốc Toản bóp nát cam + Tài thao lược các tướng sĩ mà tiêu biểu là Trần Hưng Đạo (thể việc giặc mạnh, quân ta chủ động rút khỏi kinh thành, chúng suy yếu thì quân ta tiến công liệt và giành thắng lợi; quân ta dùng kế cắm cọc gỗ tiêu diệt địch trên sông Bạch Đằng) II Đồ dùng dạy học GV: Tranh SGK phoùng to, baûng phuï ghi caùc caâu coøn choã ( ) III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: Hát Tập thể lớp - HS trình bày Kiểm tra bài cũ: Gọi hs lên bảng trả lời 1) Lập Hà đê sứ để trông coi việc đắp đê và bảo 1) Tìm kiện nói lên quan tâm đến đê vệ đê Các vua nhà Trần có tự mình ñieàu cuûa nhaø Traàn? HT troâng nom vieäc ñaép ñeâ 2) Nông nghiệp phát triển, đời sống nhân dân 2) Công đắp đê đã đem lại kết gì? HT aám no - GV nhận xét – điểm Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: - Tranh veõ caûnh hoäi nghò Dieân Hoàng, Hoäi nghò naøy - Laéng nghe vua Trần Thánh Tôn tổ chức để xin ý kiến các bô lão giặc Mông-Nguyên sang xâm lược nước ta Bài học hôm giúp các em biết thêm hội nghị lịch sử này và đặc biệt biết thêm “Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược MôngNguyên” - HS nhắc lại - GV ghi tựa bài, hs nhắc lại b) Tiến hành hoạt động: Hoạt động : Ý chí tâm đánh giặc vua toâi nhaø Traàn - Gọi hs đọc SGK từ "Lúc đó Sát Thát" - hs đọc CHT - Các em hãy thảo luận nhóm đôi để tìm từ điền vào - Thảo luận nhóm đôi chỗ ( ) cho đúng câu nói, câu viết số nhân vật thời nhà Trần - Treo baûng phuï, goïi hs leân ñieàn + TrầnThủ Độ khảng khái trả lời: "Đầu thần chưa rơi xuống đất, xin bệ hạ đừng lo" + Điện Diên Hồng vang lên tiếng đồng các bô lão : "đánh!" + Trong bài Hịch tướng sĩ có câu:"Dẫu cho trăm thân này phơi ngoài nội cỏ,nghìn xác này gói da ngựa, ta cam lòng" + Các chiến sĩ tự thích vào cánh tay mình hai chữ "Sát Thát" - Dựa vào SGK và kết làm việc trên, bạn nào - HStrảlời (nội dung kết thảoluậntrên) hãy trình bày tinh thần tâm đánh giặc quaân daân nhaø Traàn Kết luận: Cả lần xâm lược nước ta, quân Mông- Lắng nghe Nguyên phải đối đầu với ý chí đoàn kết, tâm đánh giặc vua tôi nhà Trần Hoạt động 2: Kế sách đánh giặc vua tôi nhà Traàn vaø keát quaû cuûa cuoäc khaùng chieán - Các em hãy đọc SGK, thảo luận nhóm để trả lời - Chia nhóm 6, đọc SGK thảo luận trả lời (2) caùc caâu hoûi sau: 1) Nhà Trần đối phó với giặc nào chúng maïnh vaø chuùng yeáu? 2) Neâu keát quaû cuûa cuoäc khaùng chieán? 3) Cuộc kháng chiến thắng lợi có ý nghĩa gì? - Goïi caùc nhoùm trình baøy Kết luận: Khi giặc Mông-Nguyên sang xâm lược nước ta vua tôi nhà Trần đã dùng kế rút lui để làm cho chúng hao tổn lực lượng Khi chúng yếu thì ta công liệt Nhờ mà kháng chiến thắng lợi Hoạtđộng3:TấmgươngyêunướcTrần Quốc Toản - Tổ chức cho hs kể gương tâm đánh giặc Trần Quốc Toản Kết luận: Trần Quốc Toản sinh và lớn lên không khí nước chuẩn bị kháng chiến chống quân xâm lược Nguyên lần thứ hai Củng cố – dặn dò: - Gọi hs đọc bài học - Giáo dục: Ghi nhớ công ơn các vua tôi nhà Traàn - Chuẩn bị bài: Nước ta cuối thời Trần - GV nhận xét tiết học 1) Khi giặc mạnh, vua tôi nhà Trần chủ động rút lui để bảo toàn lực lượng Khi giặc yếu, vua tôi nhaø Traàn taán coâng quyeát lieät buoäc chuùng phaûi ruùt lui 2) Cả lần xâm lược nước ta chúng thất bại, không dám xâm lược nước ta 3) Nước ta bóng quân thù, độc lập giữ vững - Lần lượt các nhóm trình bày(1nhóm câu) - Laéng nghe - vaøi hs keå HT - Laéng nghe - Vài hs đọc bài học TOÁN LUYEÄN TAÄP I Mục tiêu - Thực hép chia cho số có chữ số - Giải bài toán có lời văn - Thực bài tập: (dòng 1-2) - II Đồ dùng dạy học - HS: Bảng III.Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS a.Khởi động: - Tập thể lớp - Haùt b Baøi cuõ : - hs lên bảng làm, lớp làm vào nháp 1/ Ñaët tính roài tính: CHT 4674 : 82 = 57 5781 : 47 = 123 4674 : 82 CHT 5781 : 47 HT 4674 82 5781 47 574 57 108 123 00 141 00 - GV nhaän xeùt - ñieåm Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: Tiết toán hôm các em rèn kĩ chia số có nhiều chữ số cho số có hai chữ số và giải các bài toán có liên quan qua bài “Luyện tập” - Gv ghi tựa bài, hs nhắc lại - Hs nhắc lại b Các hoạt động: Baøi taäp 1: CHT - Gọi hs đọc y/c - hs đọc y/c (3) - Viết bài lên bảng, Y/c hs thực baûng a) 4725 : 15 CHT * 4674 : 82 HT * 35136 : 18 CHT * 18408 : 52 HT - GV nhaän xeùt, sửa sai Baøi taäp 2: HT - Gọi hs đọc đề bài - GV hướng dẫn: + Bài toán hỏi gì? HT + Bài toán cho biết gì? a) 4725 : 15 = 315 4725 15 22 315 75 00 4674 : 82 = 57 4674 82 574 57 00 35136 : 18 = 1952 35136 18 171 1952 093 036 00 - HS quan saùt 18408 : 52 = 354 18408 52 280 354 208 00 - hs đọc y/c CHT + Để tính số mét vuông nhà lát hết 1050 viên gạch ta làm phép tính gì? HT - Y/c hs tự tóm tắt và giải bài toán vào nháp - Goïi hs leân baûng, em laøm toùm taét, em giaûi baøi toán + Hỏi dùng hết 1050 viên gạch loại đó thì lát bao nhiêu mét vuông nhà? + Cứ 25 viên gạch hoa thì lát m2 nhà + Làm phép chia, lấy 1050 chia cho 25 - HS tự làm bài - hs lên bảng thực HT Tóm tắt: 25 vieân: 1m 1050 vieân: m2 Giải Số mét vuông nhà lát là: 1050 : 25 = 42 (m2) Đáp số: 42 m2 - GV nhận xét, sửa chữa Củng cố - Dặn dò: - Về nhà làm các bài tập còn lại - Chuẩn bị bài: Thương có chữ số - GV nhận xét tiết học TẬP ĐỌC KEÙO CO I Mục tiêu - Đọc rành mạch, trôi chảy - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn diễn tả trò chơi kéo co sôi bài - Hiểu ND: Kéo co là trò chơi thể tinh thần thượng võ dân tộc ta cần giữ gìn, phát huy (TL các CH SGK) II Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ bài III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: Hát Tập thể lớp Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs lên bảng đọc thuộc lòng và nêu nội dung bài - hs lên bảng đọc thuộc lòng và nêu nội dung bài: Cậu bé tuổi Ngựa thích bay nhảy, - GV nhận xét - điểm thích du ngoạn nhiều nơi cậu yêu mẹ, Dạy bài mới: đâu nhớ đường với mẹ a) Giới thiệu bài: Y/c quan saùt tranh minh hoïa - Quan saùt (4) - Các em cho biết tranh vẽ cảnh gì? - Trò chơi kéo co thường diễn vào dịp nào? - Kéo co là trò chơi mà người VN biết Song luật chơi kéo co vùng khác Với bài đọc Kéo co, các em biết thêm cách chơi kéo co số địa phương trên đất nước ta “Kéo co” - GV ghi tựa bài, hs nhắc lại b) Tiến hành hoạt động: Luyện đọc: - Gọi hs đọc toàn bài - GV chia đoạn: Bài thơ chia làm đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu bên thắng + Đoạn 2: Tiếp theo người xem hội + Đoạn 3: Phaàn coøn laïi - Gọi hs đọc nối tiếp ( lần 1) - Gọi hs đọc nối tiếp ( lần 2) kết hợp luyện phát âm: Hữu Trấp, Quế Võ, Tích Sơn - Gọi hs đọc nối tiếp ( lần 3) kết hợp giải nghĩa từ: giaùp (đơn vị dân cư cấp thôn ngày xưa) - Luyện đọc theo cặp - Gọi hs đọc bài GV đọc mẫu toàn bài giọng sôi nổi, hào hứng Nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi caûm baøi Tìm hiểu bài: * HS đọc thành tiếng đoạn + Qua phần đầu bài văn, em hiểu cách chơi kéo co nhö theá naøo? HT * HS đọc thành tiếng đoạn2.Cả lớp đọcthầm + Cô gọi các em thi giới thiệu cách chơi kéo co làng Hữu Trấp? HT - Y/c hs đọc thầm đoạn và TLCH: + Cách chơi kéo co làng Tích Sơn có gì đặc biệt? HT + Vì trò chơi kéo co vui? HT - Ngoài kéo co, em còn biết trò chơi dân gian naøo khaùc? CHT - Veõ caûnh thi keùo co - Thường diễn các lễ hội lớn, hội làng, caùc buoåi hoäi dieãn, hoäi thao, hoäi khoûe Phuø Đổng - Laéng nghe - 5hs nhắc lại - 1hs đọc (HSHT) - Lắng nghe - hs đọc nối tiếp - hs đọc nối tiếp, luyện phát âm - hs đọc nối tiếp, giải nghĩa từ - Luyện đọc nhóm đôi - 1hs đọc (HSHT) - HS lắng nghe - hs đọc thành tiếng + Kéo co phải có đội,thường thì số người đội phải nhau,thành viên đội ôm chặt lưng nhau,2 người đứng đầu đội ngoắc tay vào nhau,thành viên đội nắm chung sợi dây thừng dài.Kéo co phải đủ keo.Mỗi đội kéo mạnh đội mình sau vạch ranh giới ngăn cách đội.Đội nào kéo tuột đội ngã sang vùng đất đội mình nhiều keo là thắng - hs đọc thành tiếng + hs thi kể trước lớp:Cuộc thi kéo co làng Hữu Trấp đặc biệt so với cách thức thi thông thường.Ở đây thi kéo co diễn bên nam và nữ.Nam khỏe nữ nhiều.Thế mà có năm bên nữ thắng bên nam.Nhưng dù beân naøo thaéng thì cuoäc thi cuõng raát vui.Vui vì khoâng khí ganh ñua raát soâi noåi,vui veû,tieáng trống,tiếng reo hò,cổ vũ náo nhiệt người xem - HS đọc thầm đoạn + Đó là thi trai tráng hai giáp làng Số lượng người bên không hạn chế Có giáp thua keo đầu, keo sau, đàn ông giáp kéo đến đông hơn, là chuyển bại thành thaéng + Trò chơi kéo co vui vì có đông người tham gia, vì không khí ganh đua sôi nổi; vì tiếng reo hò khích lệ nhiều người xem (5) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - Gọi hs nối tiếp đọc lại đoạn bài - Y/c hs lắng nghe, NX tìm giọng đọc đúng - HD hs đọc diễn cảm đoạn + Gv đọc mẫu + Gọi hs đọc + Y/c hs luyện đọc diễn cảm nhóm đôi + Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm - Cùng hs nhận xét, tuyên dương nhóm đọc Củng cố – dặn dò: - Haõy neâu noäi dung cuûa baøi? - Chuaån bò : “Trong quaùn aên "Ba caù boáng” - GV nhận xét tiết học - Đấu vật, múa võ, dá cầu, đu bay, thổi cơm thi - hs đọc nối tiếp đọc đoạn - Lắng nghe, tìm giọng đọc phù hợp với diễn bieán cuûa baøi - Laéng nghe - hs đọc - Luyện đọc nhóm đôi - 2,3 lượt hs thi đọc diễn cảm - Giới thiệu kéo co là trò chơi thú vị và thể tinh thần thượng võ người VN ta THỨ BA 15/12/2015 TOÁN THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ I Mục tiêu - Thực phép chia cho số có chữ số trường hợp có chữ số thương - Thực bài tập: (dòng 1,2) II Đồ dùng dạy học - HS: Bảng III.Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS a.Khởi động: - Tập thể lớp - Haùt b Baøi cuõ - hs lên bảng làm - Ñaët tính roài tính: CHT 740 : 45 397 : 56 469 : 67 740 : 45 397 : 56 469 : 67 740 45 397 56 469 67 HT CHT CHT 290 16 05 000 20 - GV nhaän xeùt - ñieåm Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay, các em rèn luyện kĩ chia số có nhiều chữ số cho số có hai chữ số trường hợp có chữ số thương “Thương có chữ số ” - Gv ghi tựa bài, hs nhắc lại b Các hoạt động: Hoạt động1: Trường hợp thương có chữ số hàng ñôn vò - Ghi baûng: 9450 : 35 = ? - Muốn chia cho số có chữ số ta làm sao? HT - Gọi hs lên bảng thực hiện, lớp làm vào nháp HT - Y/c hs leân baûng laøm neâu caùch tính cuûa mình HT - Goïi hs nhaän xeùt - HD laïi caùch ñaët tính vaø tính nhö SGK - Em có nhận xét gì lượt chia thứ ba? HT - Hs nhắc lại - HS quan sát - Ta đặt tính, sau đó chia theo thứ tự từ trái sang phaûi - hs lên bảng thực hiện, lớp làm vào - HS neâu caùch tính 9450 35 - Nhaän xeùt 245 270 - Theo doõi, laéng nghe 000 - Ở lượt chia thứ ba, ta có chia 35 0, nên viết chữ số vị trí thứ ba thương (6) - Nhấn mạnh: Nếu lượt chia cuối cùng là 0, thì ta vieäc vieát theâm vaøo beân phaûi cuûa thöông Hoạt động 2: Trường hợp thương có chữ số hàng chuïc - Ghi baûng: 2448 : 24 = ? - Muốn chia cho số có hai chữ số ta làm sao? HT - Ta đặt tính, sau đó chia theo thứ tự từ trái sang phaûi - hs lên bảng làm, lớp làm vào nháp 2449 24 0048 102 00 - Ở lượt chia thứ hai, ta hạ 4, chia 24 0, nên ta viết vị trí thứ hai thương - Lắng nghe, ghi nhớ - Gọi hs lên bảng thực hiện, lớp làm vào nháp HT - Em có nhận xét gì lượt chia thứ hai? HT - Vaøi hs laëp laïi - Kết luận: Nếu chữ số hàng chục nhỏ số chia thì ta viết vàovị trí thứ hai bên phải thương - Goïi hs laëp laïi Hoạt động 3: Thực hành Baøi taäp 1: CHT - Ghi bài lên bảng, gọi hs lên bảng thực hiện, lớp làm vào tập a) 8750 : 35 CHT * 23520 : 56 CHT b) 2996 : 28 HT * 2420 : 12 HT - hs lên bảng làm, lớp làm vào tập a) 8750 : 35 = 250 23520 : 56 = 42 8750 35 23520 56 175 250 112 42 000 000 b) 2996 : 28 = 107 2420 : 12 = 201 (dư 8) 2996 28 2420 12 196 107 020 201 000 08 - GV nhận xét, sửa sai Củng cố - Dặn dò: - Chia cho số có hai chữ số, lượt chia cuối cùng là thì ta laøm sao? - Chia cho số có hai chữ số, chữ số hàng chục SBC nhoû hôn soá chia ta laøm sao? - Veà nhaø laøm laïi SGK/85 - Chuẩn bị bài: Chia cho số có ba chữ số - GV nhận xét tiết học CHÍNH TẢ KEÙO CO I Mục tiêu - Nghe - viết đúng bải chính tả; trình bày đúng đoạn văn Mắc không quá lỗi - Làm đúng BT 2a II Đồ dùng học tập - GV: Một số tờ giấy A để thi làm bài tập 2a - HS: Bảng con, VBT TV III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Khởi động: - Hát Hoạt động học sinh - Tập thể lớp (7) Kiểm tra bài cũ: - Đọc cho hs viết vào B: trốn tìm, cắm trại, chọi dế - GV nhận xét Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: “Keùo co” - Gv ghi tựa bài, hs nhắc lại b) Tiến hành hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn hs nghe viết - GV gọi hs đọc đoạn chính tả lượt - Các em hãy đọc thầm đoạn văn nêu từ cần viết hoa baøi? - GV rút từ khĩ: Hữu Trấp, Tích Sơn, khuyến khích, trai traùng …=> hs phân tích - GV gọi hs đọc lại, nhịp thước, che bảng, hs viết vào bảng => GV nhận xét - GV nhắc nhở hs cách trình bày: Đầu câu, cuối câu, tên riêng, tư ngồi viết… - GV đọc cho hs viết bài chính tả vào tập (GV theo dõi uốn nắn tư cho hs) - GV yêu cầu hs dị lại toàn bài chính tả để soát lỗi - GV nhaän xeùt baøi Hoạt động 2: HD hs làm bài tập chính tả Bài 2a: Làm việc cá nhân - Gọi hs đọc yêu cầu - Các em hãy suy nghĩ và tìm lời giải đáp bài tập (phaùt phieáu cho hs) - Gọi hs cầm lời giải lên bảng - Gọi hs đọc nghĩa từ, hs cầm phiếu nêu kết Thực lượt - Y/c baïn daùn keát quaû leân baûng - Cùng hs nhận xét, tuyên dương bạn tìm lời giải đúng, viết đúng chính tả và phát âm đúng Củng cố – dặn dò: - GV khen ngợi HS viết bài , ít mắc lỗi trình bày đẹp - GV yêu cầu HS nhà sửa lỗi chính tả - Chuẩn bị bài sau: Nghe vieát : “Muøa ñoâng treân reûo cao” - GV nhận xét tiết học - hs lên bảng thực theo y/c, lớp viết vào nháp - hs nhắc lại - (HT) đọc, lớp lắng nghe - Đọc thầm phát hiện: Hữu Trấp, Quế Võ, Bắc Ninh, Tích Sôn, Vónh Yeân, Vónh Phuù - HS đứng lên phân tích: (HT) Hữu Trấp => Hữu (Âm h – Vần ưu – Thanh ngã – hữu) => Trấp (Âm Tr – Vần âp – Thanh sắc – Trấp) Tích Sôn => Tích (Âm t – Vần ich – Thanh sắc - tích) => Sơn (Âm S – Vần ơn – Thanh ngang – Sơn) khuyeán khích => khuyến (Âm kh – Vần uyên – Thanh sắc – khuyến) => khích (Âm kh – Vần ich – Thanh sắc - khích) trai traùng => trai (Âm tr – Vần – Thanh ngang – trai) => tráng (Âm tr- Vần ang – Thanh sắc - tráng) - HS đọc lại, sau đó viết vào bảng từ, giơ bảng - HS thực hành viết - Dưới lớp cặp HS đổi soát lỗi cho nhau, HS đối chiếu SGK tự sửa chữ viết sai bên lề trang giấy - hs đọc (HSCHT) - HS tự làm bài - HS thực theo y/c nhaûy daây, muùa roái, giao boùng - Daùn keát quaû leân baûng - Nhaän xeùt ĐẠO ĐỨC YÊU LAO ĐỘNG (Tiết 1) (8) I Mục tiêu: - Nêu ích lợi lao động - Tích cực tham gia các hoạt động lao động lớp, trường, nhà phù hợp với khả thân - Không đồng tình với biểu lười lao động KNS: Kĩ xác định giá trị lao động II Đồ dùng học tập - GV: Phiếu học tập, SGK - HS: Mỗi HS có bìa màu : xanh , đỏ và trắng III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Hát - Tập thể lớp Kiểm tra bài cũ: Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: “Yêu lao động” - hs nhắc lại - GV ghi tựa bài – HS nhắc lại b) Tiến hành hoạt động: Hoạt động 1: Đọc truyện Một ngày Pê -chi - a - GV đọc truyện - Laéng nghe - Gọi hs đọc lại - hs đọc - Chia nhoùm thaûo luaän theo caùc caâu hoûi: - Laøm vieäc nhoùm đôi 1) Hãy so sánh ngày Pê-chi-a với 1) Trong người hăng say làm người khác câu chuyện? CHT vieäc thì Peâ-chi-a laïi boû phí maát moät ngaøy maø khoâng laøm gì caû 2) Theo em Pê-chi-a thay đổi nào 2) Pê-chi-a thấy hối hận nuối tiếc vì đã bỏ sau caâu chuyeän xaûy ra? HT phí moät ngaøy Coù theå Peâ-chi-a seõ baét tay vaøo làm việc cách chăm sau đó 3) Neáu laø Peâ-chi-a, em seõ khoâng boû phí moät 3) Neáu em laø Peâ-chi-a, em coù laøm nhö baïn khoâng? ngày bạn Vì phải lao động thì làm Vì sao? HT cuûa caûi, côm aùo, nuoâi soáng baûn thaân vaø xaõ hoäi - Đại diện các nhóm trình bày, lớp nhận - Gọi đại diện các nhóm trình bày xeùt, boå sung - Laéng nghe Kết luận: Lao động tạo cải, đem lại sống ấm no hạnh phúc Bởi người phải yêu lao động và tham gia lao động phù hợp với khaû naêng - hs đọc - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK Hoạt động 2: Thaûo luaän nhoùm (BT1) - Chia nhoùm thaûo luaän - Nêu y/c: Các em hãy thảo luận nhóm … tìm biểu yêu lao động và lười lao động ghi vaøo phieáu theo coät (phaùt phieáu cho caùc nhoùm) - Goïi caùc nhoùm trình baøy - Caùc nhoùm daùn phieáu trình baøy Kết luận: Trong sống và xã hội, người * Những biểu yêu lao động: + Vượt khó khăn, chấp nhận thử thách để laøm toát coâng vieäc cuûa mình + Tự làm lấy công việc mình + Làm việc từ đầu đến cuối * Những biểu không yêu lao động + Ỷ lại không tham gia vào lao động + Không tham gia lao động từ đầu đến cuối + Hay naûn chí, khoâng khaéc phuïc khoù khaên lao động - Laéng nghe (9) có công việc mình, chúng ta phải yêu lao động, khắc phục khó khăn thử thách để làm toát coâng vieäc cuûa mình Hoạt động 3: Đóng vai (BT2) - Gọi hs đọc BT2 - Các em hãy thảo luận nhóm thảo luận đóng vai tình huoáng - Goïi caùc nhoùm leân theå hieän - Hỏi: Cách ứng xử tình đã phù hợp chưa? Vì sao? HT - Ai có cách ứng xử khác? HT Củng cố – dặn dò: - Gọi hs đọc lại ghi nhớ - Làm tốt các việc tự phục vu thân Tích cực tham gia vào các công việc nhà, trường và ngoài xaõ hoäi - Chuaån bò : Yêu lao động (Tiết 2) - GV nhận xét tiết học - hs nối tiếp đọc - Thảo luận nhóm phân công đóng vai - Lần lượt vài nhóm lên thể - HS trả lời - HS kể - hs đọc ghi nhớ - Lắng nghe, thực KHOA HỌC KHÔNG KHÍ CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ ? I Mục tiêu: - Quan sát và làm thí nghiệm để phát số tính chất không khí: suốt, không màu, khoâng muøi, khoâng coù hình daïng nhaát ñònh; khoâng khí coù theå bò neùn laïi vaø giaõn - Nêu ví dụ ứng dụng số tính chất không khí đời sống: bơm xe, … II Đồ dùng dạy học - Hình trang 64, 65 SGK - quaû boùng bay - Bơm xe đạp III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Hát - Tập thể lớp Kiểm tra bài cũ: Làm nào để biết có không khí - hs lên bảng trả lời - Lớp không khí bao quanh trái đất gọi là gì? - Nêu ví dụ chứng tỏ xung quanh ta có không khí - Khí quyeån - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS - HS nêu Dạy bài mới: a) Giới thiệu: “Không khí có tính chất gì?” - Gv ghi tựa bài, hs nhắc lại b) Tiến hành hoạt động: Hoạt động 1: Phaùt hieän maøu, muøi, vò cuûa khoâng khí - HS nhắc lại - Giơ cốc không hỏi: Bên cốc chứa gì? CHT - Y/c HS coá nhìn vaøo coác xem coù thaáy gì khoâng? Vì - Chứa không khí sao? HT - Dùng mũi ngửi, dùng lưỡi nếm em có thấy không - Khoâng Vì khoâng khí suoát khoâng maøu khí coù muøi vò gì khoâng? CHT - Dùng nước hoa xịt vào góc phòng và hỏi: Em - Không khí không mùi, không vị ngửi thấy mùi gì? CHT - Muøi thôm - Đó có phải là mùi không khí không? HT - Vậy không khí có tính chất gì? HT Keát luaän: Khoâng khí suoát, khoâng maøu, khoâng muøi, khoâng vò Hoạt động 2: Troø chôi "thoåi bong boùng" - Đó không phải là mùi không khí mà là mùi nước hoa - HS trả lời (10) - Kiểm tra chuẩn bị các tổ - Y/c caùc nhoùm thi thoåi bong boùng voøng phuùt - Nhaän xeùt tuyeân döông nhoùm thoåi nhanh, coù nhieàu maøu vaø nhieàu hình daïng - Caùi gì laøm cho quaû boùng caêng phoàng leân? CHT - Caùc quaû boùng coù hình daïng theá naøo? HT - Khoâng khí coù hình daïng nhaát ñònh khoâng? HT - Nêu ví dụ chứng tỏ không khí không có hình dạng nhaát ñònh HT Keát luaän: Khoâng khí khoâng coù hình daïng nhaát ñònh má có hình dạng toàn khoảng trống bên vật chứa nó Hoạt động 3: Không khí có thể bị nén giãn - Gọi hs đọc mục quan sát SGK/65 - Y/c các nhóm quan sát hình vẽ và mô tả tượng xảy hình và sử dụng các từ "nén lại" và "giãn ra" để nói tính chất này - Goïi hs trình baøy keát quaû - Y/c hs hoạt động nhóm dùng bơm tiêm để thực haønh vaø TLCH: Tác động lên bơm nào để biết không khí bị nén lại giãn ra? HT - Khoâng khí coù tính chaát gì? HT Kết luận: Không khí có thể bị nén lại giãn Củng cố – dặn dò: - Không khí có tính chất nào? - Trong đời sống người đã ứng dụng tính chất không khí vào việc gì? - Giaùo duïc: Bieát vaän duïng tính chaát cuûa khoâng khí vào đời sống - Chuẩn bị bài 23 : Không khí gồm thành phaàn naøo? - Chuaån bò: caây neán, coác thuyû tinh, chieác dóa nhoû - GV nhận xét tiết học - Baùo caùo - Cuøng thoåi bong boùng - Khoâng khí - Hình daïng khaùc - Khoâng khí khoâng coù hình daïng nhaát ñònh Caùc tuùi ni loâng khaùc Caùc chai khoâng, to, nhoû khaùc - Laéng nghe - hs đọc - Lắng nghe, thực - HS trình baøy keát quaû Hình 2b: duøng tay aán thaân bôm vaøo saâu voû bôm Hình 2c: thaû tay ra, thaân bôm veà vò trí ban đầu Không khí có thể bị nén lại (h2b) giãn (h2c) - Thực hành Nhấc thân bơm để không khí tràn vào ấn thân bơm xuống để không khí bị nén lại, thả thân bơm để không khí giãn - Hs trả lời - Laéng nghe - Một vài hs đọc mục bạn cần biết - Bôm bong boùng, bôm xe, bôm phao bôi, laøm bôm tieâm LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI - TRÒ CHƠI I Mục tiêu - Biết dựa vào mục đích, tác dụng để phân loại số trò chơi quen thuộc (BT1) Tìm vài tục ngữ thành ngữ có nghĩa cho trước liên quan đến chủ điểm (BT2); bước đầu biết sử dụng vài tục ngữ, thành ngữ BT2 tình cụ thể (BT3) II Đồ dùng dạy học - GV: Một số tờ phiếu khổ to kẻ bảng để HS làm BT1, BT2 III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Hát - Tập thể lớp (11) Kiểm tra bài cũ: Giữ phép lịch đặt câu hỏi - Goïi hs leân baûng, moãi em ñaët caâu Một câu với người trên Một câu với bạn Một câu với người ít tuổi mình - Khi hỏi chuyên người khác, muốn giữ phép lịch cần phaûi chuù yù ñieàu gì? HT - Cùng hs nhận xét câu bạn đặt trên bảng có đúng mục đích không? có giữ phép lịch hỏi không? - GV nhận xét – điểm Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: Tieát hoïc hoâm nay, caùc em seõ tìm hieåu các trò chơi dân gian, cách sử dụng số thành ngữ, tục ngữ có liên quan đến chủ đề: Trò chơi-đồ chơi “Mở rộng vốn từ Đồ chơi_Trò chơi” - GV ghi tựa bài, hs nhắc lại b) Tiến hành hoạt động: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: - Gọi hs đọc yêu cầu - Goïi hs noùi caùch chôi caùc troø chôi: oâ aên quan loø coø, xeáp hình * Lò cò: dùng chân vừa nhảy vừa di động viên sỏi, mảnh sành hay gạch vụn trên ô vuông vẽ trên đất * Xếp hình : Xếp hình gỗ nhựa có hình dạng khác thành hình khác (người, ngôi nhà, chó, ô tô) - Y/c hs trao đổi nhóm cặp để xếp các trò chơi vào ô thích hợp (phát phiếu cho nhóm) - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết phân loại (2 nhoùm leân daùn phieáu) - Cùng hs nhận xét, chốt lại lời giải đúng * Trò chơi rèn luyện sức mạnh * Trò chơi rèn luyện khéo léo * Troø chôi reøn luyeän trí tueä Bài 2: - Đọc yêu cầu - Các em hãy đọc câu tục ngữ, suy nghĩ và đánh dấu chéo vào ô có nghĩa thích hợp - Dán tờ phiếu lên bảng, gọi hs lên bảng đánh dấu vào ô có nghĩa ứng với câu tục ngữ - Cùng hs nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Gọi hs đọc lại bảng đúng - Y/c hs nhẩm HTL các câu thành ngữ, tục ngữ trên - Tổ chức thi đọc thuộc lòng - Tuyeân döông baïn thuoäc toát - hs lên bảng thực HT - Cần phải thưa gửi, xưng hô cho phù hợp với quan hệ mình và người hỏi Cần tránh câu hỏi làm phiền lòng người khaùc - 3hs nhắc lại - hs đọc (HSCHT) Cả lớp đọc thầm - HS noái tieáp noùi caùch chôi HT * ô ăn quan: hai người thay phiên bốc viên sỏi từ các ô nhỏ lượt rải lên ô to để ăn viên sỏi to trên các ô to ấy; chơi đến "hết quan, tàn dân, thu quân, bán ruộng" thì kết thúc; ăn nhieàu quan hôn thì thaéng - Trao đổi nhóm cặp - Trình baøy keát quaû - Nhaän xeùt * keùo co, vaät * nhảy dây, lò cò, đá cầu * ôn ăn quan, cờ tướng, xếp hình - hs đọc (HSCHT) - Suy nghó, laøm baøi - Lần lượt hs lên bảng đánh dấu vào ô thích hợp - Nhaän xeùt - hs đọc câu thành ngữ, tục ngữ, hs đọc nghóa cuûa caâu Làm việc nguy hiểm - chơi với lửa Mất trắng tay - chơi diều đứt dây Lieàu lónh aét gaëp tai hoïa - chôi dao coù ngaøy đứt tay Phải biết chọn bạn, chọn nơi sinh sống - Ở choïn nôi, chôi choïn baïn - HS nhaåm HTL - hs thi đọc thuộc lòng (12) Bài 3: - Đọc yêu cầu - Muốn làm bài này, các em phải xây dựng tình đầy đủ, sau đó dùng câu tục ngữ, thành ngữ để khuyên bạn, có tình có thể dùng 1,2 thành ngữ, tục ngữ - Các em hãy trao đổi nhóm cặp thực bài tập này (1 bạn khuyên bạn và ngược lại) - Gọi nhóm thực trước lớp - Cuøng hs nhaän xeùt - HS đọc (CHT) - Lắng nghe, ghi nhớ - Thực nhóm đôi - Từng nhóm nối tiếp nói lời khuyên baïn a) Em nói với bạn : "Ở chọn nơi, chơi chọn baïn Caäu neân choïn baïn toát maø chôi" b) Em nói: "cậu xuống Đứng có chơi với lửa" Em bảo: "Chơi dao có ngày đứt tay Xuoáng ñi thoâi" Củng cố – dặn dò: - Về nhà học thuộc thành ngữ, tục ngữ - Chuaån bò: Caâu keå - GV nhận xét tiết học THỨ TƯ 16/12/2015 TOÁN CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SO I.Mục tiêu - Thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số (chia hết - chia có dư) - Thực bài tập: 1b II Đồ dùng dạy học - HS: Bảng III.Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS a.Khởi động: - Tập thể lớp - Haùt b Baøi cuõ - hs lên bảng HT Gọi hs lên bảng trả lời và thực - Ñaët tính roài tính: 10278 : 94 = 109(dư 32) 36570 : 49 10278 : 94 36570 : 49 10278 94 36570 49 HT HT 0878 109 227 746 32 310 26 22622 : 58 = 390 (dư 2) 22622 : 58 22622 58 HT 522 390 0002 - GV nhaän xeùt - ñieåm Dạy bài mới: a Giới thiệu bài:“ Chia cho số có ba chữ số ” - Gv ghi tựa bài, hs nhắc lại b Các hoạt động: Trường hợp chia hết: - Ghi baûng: 1944 : 162 = ? - Gọi hs lên bảng tính, lớp làm vào nháp - Hs nhắc lại - hs lên bảng thực , lớp làm vào nhaùp HT 1944 162 (13) - Y/c hs neâu caùch chia - 1944 : 162 laø pheùp chia heát hay chia coù dö ? Trường hợp chia có dư: - Ghi baûng: 8469 : 241 - Goïi hs leân baûng ñaët tính vaø neâu caùch tính - Em coù nhaän xeùt gì veà soá dö vaø soá chia? HT - Trong pheùp chia coù dö, soá dö luoân nhoû hôn soá chia Thực hành Baøi 1b: CHT - Ghi bài lên bảng, hs thực vào bảng a) 6420 : 321 CHT b) 4357 : 165 HT 162 12 324 324 000 - HS neâu HT + Laàn 1: 194 : 162 = 1, vieát 1 x = 2, vieát x = 6, vieát x = 1, vieát 194 - 162 = 32 + Lần 2: Hạ 324 324 : 162 = 2 x = 4, vieát x = 12 viết nhớ x = 2, theâm baèng 3, vieát , 324 - 324 = - Laø pheùp chia heát HT - HS ñaët tính HT 8469 241 723 35 1239 1205 034 - Soá dö nhoû hôn soá chia b) 6420 : 321 = 20 4357:165=26 (dư 67) 6420 321 4357 165 0000 20 1057 26 067 - GV nhận xét, sửa chữa Củng cố - Dặn dò: - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp - GV nhận xét tiết học TẬP ĐỌC TRONG QUÁN ĂN “BA CÁ BỐNG” I Mục tiêu - Biết đọc đúng các tên riêng nước ngoài ; bước đầu đọc phân biệt rõ lời người dẫn chuyện với lời nhân vaät - Hiểu nội dung: Chú bé người gỗ (Bu-ra-ti-nô) thông minh đã biết dùng mưu để chiến thắng kẻ ác tìm cách hại mình Trả lời câu hỏi SGK II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Hát - Tập thể lớp Kiểm tra bài cũ: Keùo co - Gọi hs lên bảng đọc và trả lời câu hỏi - hs lên bảng đọc đoạn bài và trả lời 1) Qua phần đầu bài văn, em hiểu cách chơi kéo co 1) Kéo co phải có hai đội, thường thì số người nhö theá naøo? HT hai đội phải nhau, hai người đứng đầu đội ngoắc tay vào nhau, thành viên đội (14) 2) Hãy giới thiệu cách chơi kéo co làng Hữu Trấp HT 3) Noäi dung cuûa baøi keùo co naøy laø gì? HT - GV nhận xét - điểm Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: Y/c hs quan saùt tranh minh hoïa vaø nói: Đây là tranh kể lại đoạn chuyện kì lạ chú bé gỗ Bu-ra-ti-nô Đó là moät chuù beù coù caùi muõi raát daøi maø treû em treân theá giới yêu thích chú Vì chú lại nhiều bạn nhỏ biết đến vậy? Các em cùng tìm hiểu qua đoạn trích Trong quán ăn "Ba cá bống" - GV ghi tựa bài, hs nhắc lại b) Tiến hành hoạt động: Luyện đọc: - Gọi hs đọc toàn bài - GV chia đoạn: Bài đọc chia làm đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu lò sưởi này + Đoạn 2: Tiếp theo Các-lô-ạ + Đoạn 3: Phần còn lại - Gọi hs đọc nối tiếp ( lần 1) - Gọi hs đọc nối tiếp ( lần 2) kết hợp luyện phát âm: Bu-ra-ti-noâ, Tooùc-ti-la, Ba-ra-ba, Ñu-reâ-ma, Ali-xa, A-di-li-oâ,… - Gọi hs đọc nối tiếp ( lần 3) kết hợp giải nghĩa từ: mê tín (tin vào chuyện ma quỷ, bĩi tốn), muõi (ngay trước mặt) - Luyện đọc theo cặp - Gọi hs đọc bài - GV đọc diễn cảm bài với giọng khá nhanh, bất ngờ, hấp dẫn; đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật: + Lời ngưỡi dẫn chuyện: chậm rãi (phần đầu truyện), nhanh hơn, bất ngờ, li kì (phần sau) + Lời Bu-ra-ti-nô: thét, dọa nạt + Lời lão Ba-ra-ba: lúc đầu hùng hổ, sau ấp úng, khiếp đảm + Lời cáo A-li-xa: chậm rãi, ranh manh Tìm hiểu bài: - Y/c hs đọc thầm đoạn giới thiệu truyện 1) Bu-ra-ti-nô cần moi bí mật gì lão Ba-ra-ba? - Y/c hs đọc từ đầu Các-lô-ạ 2) Chú bé gỗ đã làm cách nào để buộc lão Ba-ra-ba có thể nắm chung sợi dây thừng dài, kéo co phải đủ keo Mỗi đội kéo mạnh đội mình sau vạch ranh giới ngăn cách đội Đội nào kéo tuột đội ngã sang vùng đất đội mình keo trở lên là thắng 2) Ở đây thi kéo co diễn bên nam và bên nữ Nam khỏe nữ nhiều, Thế mà có năm bên nữ thắng bên nam Nhưng duø beân naøo thaéng thì cuoäc thi cuõng raát vui Vui vì khoâng khí ganh ñua raát soâi noåi, vui veû, tieáng troáng, tieáng reo hoø, coå vuõ raát naùo nhieät cuûa người xem 3) Giới thiệu kéo co là trò chơi thú vị và thể tinh thần thượng võ người Việt Nam ta - 5hs nhắc lại - 1hs đọc (HT) - Lắng nghe - hs đọc nối tiếp - hs đọc nối tiếp, luyện phát âm - hs đọc nối tiếp, giải nghĩa từ - Luyện đọc nhóm đôi - 1hs đọc (HT) - HS lắng nghe - HS đọc thầm đoạn giới thiệu 1) Bu-ra-ti-nô cần biết kho báu đâu K - HS đọc 2) Chú chui vào cái bình đất trên bàn ăn, ngồi im, đợi Ba-ra-ba uống rượu say, từ bình hét lên: Kho báu đâu, nói ngay, khiến hai tên độc ác sợ xanh mặt tưởng là lời (15) phaûi noùi ñieåu bí maät? - Y/c hs đọc thầm đoạn còn lại 3) Chú bé gỗ gặp điều gì nguy hiểm và đã thoát thân nhö theá naøo? HT - Các em hãy đọc lướt toàn bài và tìm hình aûnh, chi tieát truyeän em cho laø ngoä nghónh vaø lí thuù? HT Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - Gọi hs đọc truyện theo cách phân vai - HD hs đọc diễn cảm đoạn Gv đọc mẫu Y/c hs luyện đọc diễn cảm nhóm theo cách phaân vai Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm - Cùng hs nhận xét, tuyên dương nhóm đọc hay Củng cố – dặn dò: - Truyeän noùi leân ñieàu gì? - Về nhà đọc lại bài nhiều lần - Chuaån bò : “Raát nhieàu maët traêng” - GV nhận xét tiết học hét ma quỷ nên đã nói bí mật HT - HS đọc thầm đoạn còn lại 3) Caùo A-li-xa vaø meøo A-di-li-oâ bieát chuù beù goã bình đất, đã báo với Ba-ra-ba để kiếm tiền Ba-ra-ba ném bình xuống sàn vỡ tan Bu-ra-ti-nô bò lổm ngổm mảnh bình Thừa dịp bọn ác há hốc mồm ngạc nhiên, chú lao ngoài - HS nối tiếp trả lời Em thích hình aûnh laõo Ba-ra-ti-noâ chui vaøo bình đất, ngồi im thin thít Em thích hình ảnh lão Ba-ra-ba uống say rượu say roài ngoài hô boä raâu daøi Em thích hình ảnh người há hốc mồm nhìn Bu-ra-ti-nô lao ngoài Thích hình ảnh cáo A-li-xa bủn xỉn, đếm đếm lại mười đồng tiền vàng, thở dài đưa cho mèo nửa - hs đọc theo cách phân vai: người dẫn chuyeän, Ba-ra-ba, Bu-ra-ti-noâ, caùo A-li-xa - Laéng nghe - Luyện đọc nhóm - Vài nhóm thi đọc diễn cảm - HS trả lời theo hiểu mình KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Mục tiêu - Chọn câu chuyện (được chứng kiến tham gia) liên quan đến đồ chơi mình bạn - Biết xếp các việc thành câu chuyện để kể lại rõ ý II Đồ dùng học tập - GV: Bảng lớp viết đề bài, cách xây dựng cốt truyện III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS I Khởi động: - Tập thể lớp - Haùt II.Baøi cuõ: - Gọi hs kể lại câu chuyện các em đã đọc hay - hs lên bảng thực nghe có nhân vật là đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em - Nhận xét – điểm III Dạy bài mới: Giới thiệu truyện: Trong tiết KC hôm nay, các em kể câu chuyện đồ chơi chính các em bạn bè xung quanh Chúng ta xem tiết học này, bạn nào có câu chuyện đồ chơi hay “Kể chuyện chứng kiến tham gia” - Ghi tựa bài, hs nhắc lại - hs nhắc lại Các Hoạt động : (16) Hoạt động : Hướng dẫn HS phân tích đề: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu BT - Gọi hs đọc đề bài SGK - Viết bảng đề bài, gạch từ ngữ quan trọng: đồ chơi em, các bạn - Nhaéc hs: Caâu chuyeän cuûa moãi em phaûi laø chuyeän coù thực (liên quan đến đồ chơi em bạn bè), nhân vật câu chuyện là em bạn bè Lời kể phải giản dị, tự nhiên Hoạt động : Gợi ý kể chuyện - Gọi hs đọc gợi ý SGK - Khi kể, em nên dùng từ xưng hô nào?HT - Em kể hướng mà SGK nêu - Gọi hs nêu hướng xây dựng cốt truyện mình Hoạt động : Thực hành KC, trao đổi đổi nội dung, yù nghóa caâu chuyeän: - Các em hãy kể cho nghe câu chuyện đồ chơi nhoùm ñoâi - Đến nhóm, nghe hs kể, hướng dẫn, góp ý - Tổ chức cho hs thi kể chuyện trước lớp - Y/c hs laéng nghe, hoûi caùc baïn veà yù nghóa, noäi dung, các việc câu chuyện - Goïi hs nhaän xeùt baïn keå theo caùc tieâu chí: noäi dung, cách kể, cách dùng từ, đặt câu, ngữ điệu - Cuøng hs bình choïn baïn keå hay nhaát, coù caâu chuyeän hay nhaát D Củng cố - dặn dò: - Về nhà kể lại các câu chuyện mà mình nghe lớp cho người thân nghe - Chuaån bò: Moät phaùt minh nho nhoû - Nhaän xeùt tieát hoïc - Một HS đọc đề bài CHT - Theo doõi - Lắng nghe, ghi nhớ - Lắng nghe - hs nối tiếp đọc y/c kể M - Toâi, mình - HS noái tieáp neâu: Toâi muoán keå caâu chuyeän , vì taát các thứ đồ chơi tôi, tôi thích thoû nhoài boâng Toâi muoán keå caâu chuyeän vì toâi coù buùp beâ bieát boø, bieát haùt - Thực hành kể nhóm đôi - Một vài hs nối tiếp thi kể trước lớp - HS trao đổi lẫn Caâu chuyeän baïn keå coù yù nghóa gì? Baïn thích nhaát chi tieát naøo caâu chuyeän? Qua câu chuyện bạn muốn nói với người điều gì? Baïn haõy neâu noäi dung caâu chuyeän? - Nhaän xeùt ĐỊA LÍ THUÛ ÑOÂ HAØ NOÄI I Mục tiêu - Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Hà Nội: + Thành phố lớn trung tâm đồng Bắc + Hà NỘi là trung tâm chính trị, văn hóa, khoa học và kinh tế lớn đất nước - Chỉ thủ đô Hà Nội trên đồ (lược đồ) - HS khá giỏi: dựa vào các hình 3, SGK so sánh điểm khác khu phố cổ và khu phố (về nhà ở, đường phố, ) II Đồ dùng học tập - GV: - Các đồ: hành chính, giao thông VN, đồ Hà Nội - Tranh aûnh veà Haø Noäi III Các hoạt động dạy học GIÁO VIÊN HỌC SINH (17) Khởi động: - Hát Kiểm tra bài cũ: Hoạt động sản xuất người dân đồng Bắc Bộ - Gọi HS lên bảng trả lời 1) Kể tên số nghề thủ công người dân đồng baèng Baéc Boä? HT 2) Em haõy moâ taû qui trình laøm moät saûn phaåm goám? HT 3) Chợ phiên ĐBBB có đặc điểm gì? HT - Nhaän xeùt, cho ñieåm Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: Mỗi quốc gia có thủ đô Thủ đô nước ta tên là gì? đâu? và có đặc điểm gì? Các em tìm hiểu điều đó qua bài học hôm “Thuû ñoâ Haø Noäi” - Ghi tựa bài, hs nhắc lại b) Tiến hành hoạt động: Hoạt động 1: Hà Nội - TP lớn trung tâm ĐBBB - Nêu: Hà Nội là TP lớn miền Bắc - Yc hs quan saùt hình - Chỉ vị trí Hà Nội và cho biết Hà Nội giáp tỉnh naøo? HT - Từ Hà Nội có thể tới các tỉnh khác các loại đường giao thông nào? HT - Từ tỉnh (TP) em có thể đến Hà Nội phöông tieän giao thoâng naøo? HT Kết luận: Thủ đô HN nằm trung tâm ĐBBB, có sông Hồng chảy qua thuận lợi để thông thương với các vùng Từ đó có thể đến nơi khác nhiều phương tiện khác Hà Nội là đầu mối giao thông quan trọng ĐBBB, miền Bắc và nước đặc biệt là đường hàng không nối liền với nhiều nước Hoạt động : Thaønh phoá coå ñang ngaøy caøng phaùt trieån - Caùc em thaûo luaän nhoùm theo noäi dung sau: 1) Thủ đô Hà Nội còn có tên gọi nào khác? Đến HN bao nhiêu tuổi? HT 2) Khu phố cổ có đặc điểm gì? (ở đâu? tên phố có đặc điểm gì? Nhà cửa, đường phố? ) HT 3) Khu phố có đặc điểm gì? (nhà cửa, đường phố) HT 4) Kể tên danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử cuûa Haø Noäi? HT - Tập thể lớp - hs lên bảng trả lời 1) Người dân ĐBBB có tới hàng trăm nghề thủ công khác nhau: lụa Vạn Phúc, gốm sứ Bát Tràng, chiếu cói Kim Sơn, chạm bạc Đồng Sâm 2) Nhào đất và tạo dáng cho gốm, phơi gốm, veõ hoa vaên, traùng men, nung goám vaø cuoái cuøng cho caùc saûn phaåm goám 3) Chợ phiên có đặc điểm: bày bán hàng đất, không cần sạp hàng cao, to, hàng hoùa laø saûn phaåm saûn xuaát taïi ñòa phöông , người chợ là người dân địa phương các vùng gần đó - Laéng nghe - HS nhắc lại - Quan saùt - HS chæ vaø neâu : Haø Noäi giaùp Thaùi Nguyeân, Vónh Phuùc, Baéc Giang, Baéc Ninh, Haø Taây, Höng Yeân - Đường ô tô, đường sông, đường sắt, đường haøng khoâng - HS trả lời - Laéng nghe - Chia nhoùm thaûo luaän 1) Còn có tên gọi là Thăng Long, đến đã 1000 tuổi 2) Khu phoá coå mang teân caùc ngheà thuû coâng vaø buôn bán khu phố đó Nhà cửa thấp mái ngói, kiến trúc cổ kính, đường phố nhỏ hẹp, yeân tónh 3) Khu phố mang tên các danh nhân, nhà cao tầng, kiến trúc đại, đường phố to roäng coù nhieàu xe coä ñi laïi (18) - Goïi caùc nhoùm trình baøy keát quaû - Treo khu phố cổ và khu phố - Giới thiệu: Hà Nội cổ gồm nhiều phường làm nghề thủ công và buôn bán gần Hồ Hoàn Kiếm, quá khứ Hà Nội tiếng với 36 phố phường là nơi buôn bán tấp nập và mang các tên gắn với hoạt động sản xuất, buôn bán Ngày nhiều đường phố Hà Nội mở rộng và đại Hoạt động 3: Haø Noäi-trung taâm chính trò, vaên hoùa, khoa học và kinh tế lớn nước - Các em quan sát các hình SGK kết hợp đọc SGK thảo luận nhóm theo các gợi ý sau: - Nêu dẫn chứng thể Hà Nội là: Trung taâm chính trò Trung tâm kinh tế lớn Trung taâm vaên hoùa, khoa hoïc Kể tên số trường Đại học, Viện bảo tàng, Hà Noäi - Goïi caùc nhoùm trình baøy Kết luận: Hà Nội là thủ đô nước, với nhiều cảnh đẹp, là trung tâm chính trị, văn hóa, khoa học, kinh tế nước Năm 2000 HN đã giới biết đến là TP vì hòa bình Chúng ta tự hào điều đó Củng cố - Dặn dò: - Giới thiệu tranh ảnh sưu tầm HN - Gọi hs đọc ghi nhớ - Giáo dục: Tự hào thủ đô nước ta-thủ đô Hà noäi - Chuẩn bị: Thaønh phoá Haûi Phoøng - GV nhận xét tiết học 4) Hồ Hoàn Kiếm, Tây Hồ, chùa Trấn Quốc, chuøa Laùng - Đại diện nhóm trình bày (mỗi nhóm câu) - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung - Quan saùt - Laéng nghe - Chia nhóm thảo luận, sau đó nêu kết * Trung taâm chính trò: Haø Noäi laø nôi laøm vieäc các quan lãnh đạo cao cấp * Trung tâm kinh tế lớn: nhiều nhà máy, trung tâm thương mại, siêu thị, chợ lớn, ngân hàng, böu ñieän * Trung tâm văn hóa,khoa học: Trường Đại học đầu tiên Văn Miếu-Quốc tử giám, nhiều viện nghiên cứu trường Đại học, bảo tàng, thư vieän, nhieàu danh lam thaéng caûnh + Teân moät soá cô quan chính phuû: Vaên phoøng Quốc Hội, văn phòng chính phủ, đại sứ quán Myõ * Tên số trường Đại học: Đại học Quốc gia Hà Nội, ĐHSP HN, Viện toán học + Teân moät soá vieän baûo taøng: baûo taøng quaân đội, lịch sử, dân tộc học, - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung - Laéng nghe THỨ NĂM 17/12/2015 TOÁN LUYEÄN TAÄP I Mục tiêu - Biết chia cho số có chữ số - Thực bài tập: 1a II Đồ dùng dạy học - HS: Bảng III.Các hoạt động dạy học (19) HOẠT ĐỘNG CỦA GV a.Khởi động: - Haùt b Baøi cuõ - Đặt tính tính a) 45783 : 254 HT b) 9240 : 246 HT c) 78932 : 351 HT HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Tập thể lớp - hs lên bảng làm, lớp làm vào nháp a) 45783 : 254 b) 9240 : 246 45783 254 9240 246 2038 180 1860 37 0063 0138 c) 78932 : 351 - GV nhaän xeùt - ñieåm Dạy bài mới: a Giới thiệu bài:“Luyện tập” - Gv ghi tựa bài, hs nhắc lại b Các hoạt động: Baøi 1a: - Đọc yêu cầu - Gọi hs lên bảng làm, lớp làm vào tập a) 708 : 354 CHT b) 7552 : 236 CHT c) 9060 : 453 CHT 78932 0873 1712 0308 351 224 - Hs nhắc lại - hs đọc - hs lên bảng làm, lớp làm vào tập a) 708 : 354 = 7552 : 236 = 32 708 354 7552 236 000 0472 32 000 9060 : 453 = 20 9060 453 0000 20 Củng cố - Dặn dò: - Chuẩn bị bài: Chia cho số có chữ số (tt) - GV nhận xét tiết học KHOA HỌC KHÔNG KHÍ GỒM NHỮNG THÀNH PHẦN NÀO? I Mục tiêu: - Quan sát à làm thí nghiệm để phát số thành phần không khí: khí ni-tơ, khí ô-xi, khí caùc-boâ-nic - Nêu thành phần chính không khí gồm khí ni-tơ và kí ô-xi Ngoài còn có cac-bô-nic, nước, bụi và vi khuẩn, II Đồ dùng dạy học - Lọ thủy tinh, nến, chậu thuỷ tinh, vật liệu dùng làm đế kê lọ, nước vôi III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Hát - Tập thể lớp Kiểm tra bài cũ: Không khí có tính chất gì? - Gọi hs lên bảng trả lời - hs lên bảng trả lời 1) Không khí có tính chất gì? HT 1) Khoâng khí suoát, khoâng maøu, khoâng muøi, khoâng vò, khoâng coù hình daïng nhaát ñònh Không khí có thể bị nén lại giãn 2) Nêu ví dụ việc ứng dụng tính chất không 2) bơm bóng bay, bơm lốp xe đạp, xe máy, xe oâ toâ, bôm phao bôi, laøm bôm tieâm khí đời sống HT - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS (20) Dạy bài mới: a) Giới thiệu: Không khí gồm thành phần nào? Caùc em cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm “Không khí gồm thành phần nào?” - Gv ghi tựa bài, hs nhắc lại b) Tiến hành hoạt động: Hoạt động 1: Xaùc ñònh thaønh phaàn cuûa khoâng khí - Kiểm tra chuẩn bị các nhóm - Gọi hs đọc mục thực hành - Y/c caùc nhoùm laøm thí nghieäm - Y/c hs đọc kĩ cách làm và cùng thảo luận đặt câu hỏi: có đúng là không khí gồm hai thành phần chính là ô xi trì cháy và khí ni tơ không trì chaùy khoâng? - Mô tả tượng xảy sau úp lọ thuỷ tinh - Khi nến tắt, nước cốc nào? Tại sao? - Phần không khí còn lại có trì cháy khoâng? Vì sao? - Qua thí nghieäm treân ta thaáy khoâng khí goàm maáy thaønh phaàn chính? - Goïi caùc nhoùm trình baøy Giaûng vaø keát luaän: Qua thí nghieäm ta thaáy: thaønh phần trì cháy là khí ô xi, thành phần không trì cháy là khí ni tơ Người ta đã chứng minh thể tích khí ni tơ gấp lần thể tích khí ô xi không khí Thực tế đun bếp củi, than hay rôm, neáu ta khoâng caøo roãng beáp seõ deã bò taét - Goïi hs nhaéc laïi thaønh phaàn cuûa khoâng khí Hoạt động 2: Tìm hieåu moät soá thaønh phaàn khaùc cuûa khoâng khí - Y/c hs làm việc nhóm 4, sau đó GV rót nước vôi vaøo coác cho caùc nhoùm - Gọi hs đọc to thí nghiệm /67 - Các em quan sát kĩ nước vôi cốc dùng ống nhỏ thổi vào lọ nước vôi nhiều lần, - Sau đó các em xem tượng gì xảy và giải thích có tượng đó - Goïi caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung Kết luận: Trong không khí và thở chúng ta có chứa khí các-bô-níc Khí các-bô-níc gặp nước vôi tạo các hạt đá vôi nhỏ lơ lửng nước làm nước vôi vẩn đục - Hỏi: Em còn biết hoạt động nào sinh khí caùc-boâ-níc? - Laéng nghe - HS nhắc lại - Nhóm trưởng báo cáo - hs đọc to trước lớp - HS laøm TN theo nhoùm nhö SGK - Thaûo luaän - Sau uùp loï thuyû tinh luùc thì neán taét - Khi nến tắt nước cốc dâng lên vì cháy đã làm phần không khí cốc và nước tràn vào cốc chiếm chỗ - Không trì cháy vì nến đã taét - thành phần chính là thành phần trì cháy và thành phần không trì cháy - Lần lượt vài nhóm trình bày, các nhóm khaùc nhaän xeùt, boå sung - Laéng nghe - Vaøi hs nhaéc laïi - Chia nhóm nhận đồ dùng - hs đọc to trước lớp - Quan sát và khẳng định nước vôi cốc trước thổi - Quan sát, thảo luận tượng xảy ra, cử đại diện trình bày - Đại diện nhóm trình bày Sau thổi vào lọ nước vôi nhiều lần, nước vôi không còn mà đã bị đục Hiện tượng đó là thở cuûa chuùng ta coù khí caùc-boâ-níc - Laéng nghe - HS nối tiếp trả lời Quá trình hô hấp người, động vật, thực vaät Khi đốt các hợp chất vô hay hữu Khi ta ñun beáp Khí thaûi cuûa caùc nhaø maùy Khoùi cuûa oâ toâ, xe maùy - Quan saùt hình minh hoïa thaûo luaän nhoùm ñoâi - Đại diện nhóm trả lời Trong không khí còn có nước Ví dụ: vào hôm trời nồm, độ ẩm không khí cao, trên nhà sàn, bờ tường, bàn ghế ướt Trong không khí còn chứa nhiều chất bụi bẩn Ví dụ: ánh nắng chiếu qua khe cửa, nhìn vaøo tia naéng ta thaáy caùc haït buïi nhoû beù (21) - Y/c hs quan saùt caùc hình minh hoïa 4,5/67 vaø thaûo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi: Theo em không khí còn chứa thành phần nào khác? Lấy ví dụ chứng tỏ điều đó Không khí gồm thành phần nào? Keát luaän: Khoâng khí goàm thaønh phaàn chính laø oâ xi và ni-tơ Ngoài còn chứa khí các-bô-níc, nước, buïi, vi khuaån Củng cố – dặn dò: - Gọi hs đọc mục bạn cần biết SGK - Chúng ta phải làm gì để giảm bớt lượng các chất độc hại không khí? - Chuaån bò baøi 23 : OÂn taäp - GV nhận xét tiết học lơ lửng không khí Trong không khí còn chứa các khí độc khoùi cuûa nhaø maùy, khoùi xe maùy, oâ toâ thaûi vaøo khoâng khí Trong không khí còn có chứa các vi khuẩn raùc thaûi, nôi oâ nhieãm sinh - ô xi và ni tơ Ngoài còn chứa khí các-bôníc, nước, bụi, vi khuẩn - Laéng nghe - Vài hs đọc Troàng nhieàu caây xanh Thường xuyên vệ sinh nơi Vứt rác đúng nơi qui định, không để rác thối, vữa TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG I Mục tiêu - Dựa vào bài Kéo co, thuật lại các trò chơi đã giới thiệu bài; biết giới thiệu trò chơi (hoặc lễ hội) quê hương để người hình dung diễn biến và hoạt động sôi KNS: Tìm kiếm và xử lí thông tin II Đồ dùng học tập - GV : Tranh minh hoïa moät soá troø chôi, leã hoäi SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Hát - Tập thể lớp Kiểm tra bài cũ: - Khi quan sát đồ vật ta cần chú ý điều gì? - Khi quan sát đồ vật ta quan sát theo trình tự hợp lí, nhiều cách khác (mắt nhìn, tai HT nghe, tay sờ, ) Cần chú ý phát đặc điểm riêng biệt đồ vật này với đồ vật khaùc - hs đọc dàn bài mình - Gọi hs đọc dàn ý tả đồ chơi mà em chọn - Nhận xét, cho điểm HS Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: Các em đã luyện tập trao đổi ý kiến với người thân nguyện vọng học thêm môn khiếu , đề tài gắn liền với chuû ñieåm Coù chí thì neân Trong tieát TLVhoâm nay, các em luyện tập giới thiệu trò chơi lễ hội quê em “Luyện tập giới thiệu địa phương” - Gv ghi tựa bài, hs nhắc lại - hs nhắc lại b) Tiến hành hoạt động: Bài tập 1: Gọi hs đọc y/c bài - hs đọc y/c - Gọi hs đọc bài tập đọc Kéo co - hs đọc to trước lớp - Bài "Kéo co" giới thiệu trò chơi địa - Giới thiệu trò chơi kéo co làng Hữu Trấp, phöông naøo? HT huyeän Queá Voõ, tænh Baéc Ninh vaø laøng Tích Sôn thò xaõ Vónh yeân, tænh Vónh Phuùc (22) - Caùc em haõy noùi cho nghe caùch chôi troø chơi kéo co vùng - Goïi moät vaøi hs thi thuaät laïi caùc troø chôi - Nhắc nhở: Các em giới thiệu tập quán kéo co khác vùng , các em cần giới thiệu tự nhiên, sôi động, hấp dẫn, có gắng diễn đạt lời mình - HS noùi cho nghe nhoùm ñoâi - Nhaän xeùt, tuyeân döông baïn keå hay, haáp daãn Bài tập 2: Gọi hs đọc đề bài a) Xác định y/c đề bài - Caùc em haõy quan saùt caùc tranh minh hoïa SGK và cho biết tên trò chơi, lễ hội giới thiệu tranh - Ở địa phương em, hàng năm có lễ hội naøo? - Ở lễ hội đó, có trò chơi nào thú vị? - Nhắc nhở: Nếu em xa quê, biết ít quê hương, các em có thể kể trò chơi lễ hội nơi em sinh sống, trò chơi, lễ hội em đã thấy, đã dự đâu đó và để lại cho em nhiều ấn tượng - Treo bảng phụ viết gợi ý dàn ý chính - hs đọc đề bài - Y/c hs keå cho nghe nhoùm ñoâi - Tổ chức cho hs thi giới thiệu lễ hội, trò chơi trước lớp - Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông baïn keå toát Củng cố – dặn dò: - Về nhà viết lại bài giới thiệu em vào VBT - Chuẩn bị: Luyện tập miêu tả đồ vật - GV nhaän xeùt tiết học - Vaøi hs thi thuaät laïi caùc troø chôi Ví duï: Keùo co laø troø chôi daân gian raát khoå bieán, người VN không không biết Trò chơi này có đông người tham gia và đông người cổ vũ nên lúc nào sôi nổi, rộn rã tiếng cười vui Tục kéo co vùng khác Hội làng Hữu Trấp thuộc huyện Quế Võ, tỉnh Bắc Ninh thường tổ chức thi kéo co bên là phái nam và bên là phái nữ Có năm bên nam thắng, có năm bên thắng là phái nữ.Lạ là tục lệ kéo co làng tích sơn thuộc thị xã Vĩnh yên, tỉnh Vĩnh Phúc Đó là thi trai tráng hai giáp làng số người tham gia bên thoải mái, hoàn toàn không hạn cheá Troø chôi: thaû chim boà caâu, ñu bay, neùm coøn Leã hoäi: hoäi bôi chaûy, hoäi coàng chieâng, hoäi haùt quan hoï - HS phát biểu theo hiểu biết mình - Laéng nghe - hs đọc + Mở đầu: tên địa phương em, tên lễ hội hay trò chôi + Nội dung, hình thức trò chơi hay lễ hội Thời gian tổ chức Những việc tổ chức lễ hội trò chơi Sự tham gia người + Kết thúc: Mời các bạn có dịp thăm địa phöông mình - Thực hành kể nghe nhóm đôi - Vài hs thi kể trước lớp LUYỆN TỪ VÀ CÂU CAÂU KEÅ I Mục tiêu - Hiểu nào là câu kể, tác dụng câu kể (nội dung ghi nhớ) (23) - Nhận biết câu kể đoạn văn (BT1, mục III) biết đặt vài câu kể để kể, tả, trình bày ý kieán (BT2) II Đồ dùng dạy học - Giấy khổ to viết lời giải BT.I.2,3 - Một số tờ phiếu khổ to viết câu văn để hs làm BT.III.1 III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: Hát Tập thể lớp Kiểm tra bài cũ: - Goïi hs leân baûng laøm laïi BT 2,3 HT - hs lên bảng thực y/c - GV nhận xét – điểm Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: “Caâu keå” - GV ghi tựa bài, hs nhắc lại - 2hs nhắc lại b) Tiến hành hoạt động: Hoạt động 1: Phần nhận xét: BT 1, 2, Bài 1: Gọi hs đọc y/c bài - hs đọc y/c và nội dung - Hãy nêu câu in đậm đoạn văn trên? - Câu: Nhưng kho báu đâu? là kiểu câu gì? Nó - Nhưng kho báu đâu? là câu hỏi Nó dùng để làm gì? dùng để hỏi điều chưa biết - Cuoái caâu coù daáu gì? - Cuoái caâu coù daáu chaám hoûi Bài 2: : Gọi hs đọc y/c - hs đọc y/c - Các em hãy đọc thầm lại câu, thảo luận nhóm đôi - Thảo luận nhóm đôi, đọc thầm suy nghĩ xem câu đó dùng để làm gì? - Goïi hs phaùt bieåu yù kieán - HS phát biểu ý kiến - Cùng hs nhận xét, chốt lại ý kiến đúng, dán tờ phiếu Giới thiệu Bu-ra-ti-nô: Bu-ra-ti-nô là ghi lời giải - Gọi hs đọc lại chuù beù baèng goã - Cuoái moãi caâu coù daáu gì? Kết luận:Những câu văn mà các em tìm đoạn văn trên dùng để giới thiệu,miêu tả hay kể lại việc có liên quan đến nhân vật nào đó, cuối các câu trên có dấu chấm,ta gọi đó là câu kể Bài 3: Gọi hs đọc y/c - Các em hãy đọc thầm lại các câu trên, xem chúng dùng để làm gì? - Nêu câu, gọi hs trả lời Ba-ra-ba uống rượu đã say Vừa hơ râu, lão vừa nói: - Bắt thằng người gỗ, ta tống nó vào cái lò sưởi naøy * Nếu có hs hỏi câu : Vừa hơ râu, lão vừa nói kết thuùc laø daáu hai chaám laïi laø caâu keå? thì giaûi thích: Do câu trên có nhiệm vụ báo hiệu: câu là lời nhân vật Ba-ra-ba Như vậy, việc sử dụng dấu chấm còn chịu chi phối qui tắc khác-qui tắc báo hiệu chỗ bắt đầu lời nhân vật - Ngoài việc giới thiệu, miêu tả kể việc có liên quan đến người nào đó, câu kể còn dùng để laøm gì? - Câu kể dùng để làm gì? Mieâu taû Bu-ra-ti-noâ: Chuù coù caùi muõi raát daøi Kể lại việc liên quan đến Bu-ra-ti-nô: Chú người gỗ bác rùa tốt bụng Toóc-tila tặng cho khóa vàng để mở kho baùu - Cuoái moãi caâu coù daáu chaám - Laéng nghe - hs đọc y/c - Đọc thầm, suy nghĩ Keå veà Ba-ra-ba Keå veà Ba-ra-ba Neâu suy nghó cuûa Ba-ra-ba - Noùi leân yù kieán, taâm tö, tình caûm cuûa moãi người - Kể, tả giới thiệu vật, việc, nói (24) - Cuoái caâu keå coù daáu gì? Kết luận: Phần ghi nhớ - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/161 Hoạt động 2: Phần luyện tập BT 1, Bài 1: Gọi hs đọc y/c và nội dung - Các em hãy thảo luận nhóm để thực bài tập naøy(phaùt phieáu coù ghi saün caâu vaên cho nhoùm) - Gọi đại diện nhóm trình bày kết thảo luận - Cùng hs nhận xét, chốt lại lời giải đúng + Chieàu chieàu, treân baõi thaû, thaû dieàu thi + Cánh diều mềm mại cánh bướm + Chúng tôi vui sướng đến phát dại nhìn lên trời + Tieáng saùo dieàu vi vu traàm boãng + Sáo đơn, sáo kép, sáo bè vì sớm Bài 2: Gọi hs đọc y/c - Goïi hs laøm maãu - Các em suy nghĩ, tự làm bài, em viết đề bài đã nêu - Goïi hs trình baøy - HS nhận xét xem bạn làm bài đúng yêu cầu chưa,những câu văn có đúng là nhữngcâu kể không Củng cố – dặn dò: - Câu kể dùng để làm gì? - Về nhà làm lại BTIII.2 (nếu chưa đạt) - Chuaån bò: Caâu keå laøm gì? - GV nhận xét tiết học lên ý kiến tâm tư, tình cảm người - Coù daáu chaám - Vài hs đọc to trước lớp - hs đọc bài - Thaûo luaän nhoùm - Daùn phieáu vaø trình baøy - Nhaän xeùt + Kể việc + Taû caùnh dieàu + Kể việc và nói lên tình cảm + Taû tieáng saùo dieàu + Neâu yù kieán, nhaän ñònh - hs đọc y/c - HT thực - Tự làm bài - HS noái tieáp trình baøy - Nhaän xeùt THỨ SÁU 18/12/2015 TOÁN CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (T.T) I.Mục tiêu - Biết thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số (chia hết - chia có dư) - Thực bài tập: II Đồ dùng dạy học - HS: Bảng III.Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS a.Khởi động: - Tập thể lớp - Haùt b Baøi cuõ - hs lên bảng làm, lớp làm vào nháp Tính a) 4578 : 421 = 10 (dư 368) a) 4578 : 421 HT b) 9785 : 205 = 47 (dư 150) b) 9785 : 205 HT c) 6713 : 546 = 12 (dư 161) c) 6713 : 546 HT - GV nhaän xeùt - ñieåm Dạy bài mới: a Giới thiệu bài:“Chia cho số có ba chữ số (tt)” - Gv ghi tựa bài, hs nhắc lại b Các hoạt động: Trường hợp chia hết: - Ghi baûng: 41535 : 195 - Gọi hs lên bảng làm và nêu cách tính, lớp thực - hs nhắc lại - hs lên bảng thực HT 41535 195 (25) vào nháp - HD hs ước lượng thương cách: 415 : 195 = ? có thể lấy 400 : 200 253 : 195 = ? có thể lấy 300 : 200 585 : 195 = ? Có thể lấy 600 chia 200 Trường hợp chia có dư: - Ghi baûng: 80120 : 245 = ? - Y/c lớp thực vào nháp, hs lên bảng thực hieän - Em coù nhaän xeùt gì veà soá dö vaø soá chia Thực hành: Bài 1: Ghi bài lên bảng, gọi hs lên bảng thực a) 62321 : 307 HT b) 81350 : 187 HT 0253 213 0585 000 - HS neâu caùch tính nhö SGK - hs lên thực và nêu cách tính SGK HT 80120 245 0662 327 1720 05 - Soá dö luoân nhoû hôn soá chia - hs lên bảng làm, lớp làm vào tập a) 62321 : 307 = 203 62321 307 0921 203 000 b) 81350 : 187 = 435 (dö 5) 81350 187 0655 435 0940 005 - GV nhận xét, sửa chữa Củng cố - Dặn dò: - Muốn chia cho số có ba chữ số ta làm sao? - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp - GV nhận xét tiết học - HS phát biểu TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I Mục tiêu - Dựa vào dàn ý đã lập (TLV, tuần 15), viết bài văn miêu tả đồ chơi em thích với phần: MB, TB, KB II Đồ dùng học tập - Dàn ý bài văn tả đồ chơi HS có III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Hát - Tập thể lớp Kiểm tra bài cũ: - Một HS đọc bài giới thiệu trò chơi lễ - hs lên bảng thực y/c hoäi queâ em cuûa ñòa phöông mình - GV nhận xét_điểm Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: Trong tiết TLV quan sát đồ vật, các em đã tập quan sát đồ chơi, ghi lại điều quan sát được, lập dàn ý tả đồ chơi đó Trong tieát hoïc hoâm nay, caùc em seõ chuyeån daøn yù (26) đó thành bài viết hoàn chỉnh với phần: mở bài, thân bài, kết bài “Luyện tập miêu tả đồ vaät” - Gv ghi tựa bài, hs nhắc lại b) Tiến hành hoạt động: Hướng dẫn HS chuẩn bị bài viết: a) Hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu bài: - Gọi hs đọc đề bài - Gọi hs đọc các gợi ý SGK - Y/c hs lấy vở, đọc thầm dàn ý bài văn tả đồ chơi mình đã chuẩn bị - Gọi hs đọc lại dàn ý mình b) Hướng dẫn HS xây dựng kết cấu phần moät baøi: - Gọi hs đọc lại gợi ý SGK - Em chọn cách mở bài nào ? Hãy đọc mở bài em - Y/c hs đọc thầm gợi ý SGK - Nhắc hs: M câu mở đoạn là Bọn trai thì cho là anh lính này nom oách - Gọi hs dựa theo dàn ý đọc phần thân bài mình - Em chọn kết bài theo hướng nào? Đọc phần kết baøi cuûa em c) HS vieát baøi: … Củng cố – dặn dò: - Nhắc HS nào chưa hài lòng với bài viết coù theå veà nhaø vieát laïi, tieát sau noäp baøi - Tiết sau : Đoạn văn bài văn miêu tả đồ vaät - GV nhaän xeùt tiết học - hs nhắc lại - hs đọc đề bài - hs nối tiếp đọc gợi ý SGK - cá nhân đọc thầm dàn ý - HT đọc dàn ý mình - hs đọc to trước lớp * MB trực tiếp: Trong đồ chơi em có, em thích nhaát laø chuù gaáu boâng * MB gián tiếp: Những đồ chơi làm bông mềm mại, ấm áp là thứ đồ chơi mà gái thường thích Em có chú gấu bông, đó là người bạn thân thiết em suốt năm - HS đọc thầm - HT thực VD: Gấu bông em trông đáng yêu Nó không to Nó là gấu ngồi nên người tròn, hai tay chắp thu lu trước bụng Bộ lông nó màu nâu sáng pha mảng hồng nhạt tai, mõm, gan bàn chân làm nó có vẻ khác gaáu khaùc Hai maét gaáu ñen laùy, troâng nhö maét thaät, raát nghòch vaø thoâng minh Muõi gaáu maøu naâu, nhoû, troâng nhö moät chieác cuùc aùo gaén treân moõm Trên cổ gấu thắt nơ đỏ chói làm nó troâng raát baûnh Em ñaët moät boâng hoa giaáy maøu trắng trên đôi tay chắp lại trước bụng gấu làm nó càng đáng yêu.) - hs laøm maãu * Kết bài không mở rộng: Ôm chú gấu cục bông lớn vào lòng, em thấy dễ chịu * Kết bài mở rộng: Em luôn mơ ước có nhiều đồ chôi Em cuõng mong muoán cho taát caû treû em treân giới có đồ chơi, vì chúng em buồn sống thiếu đồ chơi SINH HOẠT LỚP SINH HOẠT LỚP TUẦN (27) I MỤC TIÊU: - HS tự nhận xét tuần - Rèn kĩ tự quản - Gio dục tinh thần lm chủ tập thể II.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY *Hoạt động 1: Sơ kết lớp tuần 1.Các tổ trưởng tổng kết tình hình tổ 2.Lớp trưởng tổng kết :Về cc mặt -Họctập: ……………………………………………………… -Nề nếp: +Thực giấc vo lớp tốt + Xếp hng vo lớp tốt Vệ sinh: +Vệ sinh c nhn tốt +Lớp sẽ, gọn gng + Trực nhật VS quan cảnh , chăm sóc hoa kiểng , cây xanh đầy đủ - Truy bài đầu giờ: ………………………………………………………… -Tuyên dương: ………………………………………………………… -Ph bình: ………………………………………………………… Ý kiến cc tổ GV chốt v thống cc ý kiến Thi đua xếp hạng cc tổ: Tổ 1: hạng… Tổ 2: hạng… Tổ 3: hạng… Cơng tc tuần tới: -Khắc phục hạn chế tuần qua -Phát huy ưu điểm tuần qua -Thực thi đua các tổ * Hoạt động 2: Hướng tuần sau: + Duy trì nếp nh trường đề + Thực tốt các nếp lớp đề + Thực LĐ- VS cho – đẹp và phân công đội trực làm vệ sinh cảnh quan trường lớp - Thi đua học tập điểm 10 môn chình tả - Ơn tập cc bi học ngy v chuẩn bị làm bài , học bài cho ngày sau trước đến lớp - Đóng các khoản thu đầu năm + Ăn mặc theo đúng qui định HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ -Các tổ trưởng báo cáo -Lắng nghe gio vin nhận xt chung Gĩp ý v biểu dương HS khá tốt thực nội quy -Thực biểu dương - Các tổ thực theo kế hoạch GVCN Lớp đề Giao trch nhiệm cho ban cn lớp tổ chức thực ; ghi chp vo sổ trực hng tuần (28)