GIAO AN 4 TUAN 16

TUẦN 16 Nội dung giảng dạy ( Từ ngày 10 /12 - 14 / 12 / 2007 ) Thứ Môn học Tên bài dạy Ngày dạy 2 HĐTT Toán Tập đọc Đạo đức Chính tả Luyện tập Rất nhiều mặt trăng Yêu lao động (T2) Nghe –viết : Mùa đông trên rẻo cao. 3 Thể dục Thể dục Toán L.từ &câu Kể chuyện Ôân bài TD phát triển chung “trò chơi Thỏ nhảy” Ôân bài TD phát triển chung “TC Lò cò tiếp sức” Luyện tập chung. Câu kể Ai làm gì? Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia 4 Toán Khoa học Tập đọc Tập l. văn Mó thuật Dấu hiệu chia hết cho 2. Ôn tập học kì I. Rất nhiều mặt trăng (tt) Đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật Vẽ trang trí: Trang trí hình vuông. 5 Toán Âm nhạc L.từ& câu Lòch sử Khoa học Dấu hiệu chia hết cho 5. Ôn tập 2 bài TĐN. Vò ngữ trong câu kể Ai làm gì? Ôn tập học kì I. Kiểm tra học kì I. 6 Toán Tập l. văn Đòa lí Kó thuật HĐTT Luyện tập. Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật. Ôn tập học kì I. Thử độ nảy mầm của hạt giống rau hoa. 1 Thứ hai ngày 18 tháng 12 năm 2006 Toán Luyện tập I/ Mục tiêu : Giúp HS rèn luyện kỹ năng : Thực hiện phép chia cho số có hai chữ số . Giải bài toán có lời văn . II/ Đồ dùng dạy học : SGK Toán 4 . III/ Các hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy TL Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ : - GV gọi HS nhắc lại thứ tự thực hiện phép chia cho số có hai chữ số . 2. Bài mới : 2.1 Giới thiệu bài : Tiết toán hôm nay chúng ta cùng luyện tập chia cho số có hai chữ số . 2.2 Luyện tập Bài 1 : GV cho HS đặt tính và tính . Bài 2 : GV gọi HS đọc đề và tóm tắt đề - Gọi 1 HS lên bảng giải . - GV nhận xét , sửa chữa Bài 3: Gọi HS đọc đề - GV gợi ý : Tính tổng số sản phẩm của đội làm trong 3tháng . + Tính số sản phẩm trung bình mỗi người làm . - GV nhận xét bài làm của Hs . Bài 4 : Cho HS làm vào vở 3. Củng cố, dặn dò . - Dặn HS chuẩn bò bài sau . 3’ 30’ 5’ HS nhắc lại thứ tự thực hiện phép chia cho số có hai chữ số . HS đặt tính và tính vào vở . HS giải : Số mét vuông nền nhà lát được là : 1050 : 25 = 42(m 2 ) HS giải : Trong 3 tháng đội đó làm được là : 855 + 920 + 1350 = 3125(sản phẩm) Trung bình mỗi người làm được là : 3125 : 25 = 125(sản phẩm) Rút kinh nghiệm bổ sung : 2 Tập đọc Kéo co I./ Mục tiêu : 1.Đọc thành tiếng : đọc đúng các từ ngữ khó : thượng võ , giữa , đối phương , Hữu Trấp , khuyến khích . Đọc trôi chảy và diễn cảm toàn bài phù hợp với nội dung . 2. Đọc – hiểu : Hiểu nghóa các từ ngữ : thượng võ , giáp … Hiểu nội dung bài : Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ . Tục kéo co ở nhiều đòa phương trên đất nước ta rất khác nhau . II/ Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa bài tập đọc phóng to . Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc . III/ Các hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy TL Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ : - Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc thuộc lòng bài thơ Tuổi ngựa và trả lời câu hỏi về nội dung bài . - GV nhận xét ghi điểm . 2. Bài mới : 2.1 Giới thiệu bài : - GV treo tranh minh họa và hỏi : + Bức tranh vẽ cảnh gì ? + Trò chơi kéo co thường diễn ra vào những dòp nào ? - Kéo co là một rò chơi vui mà người Việt Nam ta ai cũng biết . Nhưng luật chơi kéo co ở mỗi vùng không giống nhau . Bài tập đọc Kéo co sẽ giới thiệu với các em cách chơi kéo co ở một số đòa phương trên đất nước ta . 2.2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài . a) Luyện đọc - Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài . GV sửa lỗi phát âm , ngắt nhòp cho từng HS . 5’ 3’ 10’ 3 HS thực hiện Bức tranh vẽ cảnh thi kéo co . Thường diễn ra vào các lễ hội lớn . 3 HS tiếp nối nhau đọc +Đ1: từ đầu …đến bên ấy thắng . Đ2: Hội làng …đến người xem hội . Đ3 : đoạn còn lại 3 - Gọi HS đọc Chú giải - Gọi HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu b) Tìm hiểu bài : - Yêu cầu HS đọc đoạn 1 , trao đổi và trả lời câu hỏi : Phần đầu bài văn giới thiệu với người đọc điều gì ? + Em hiểu cách chơi kéo co như thế nào ? - GV ghi ý đoạn 1 : Cách thức chơi kéo co - Yêu cầu HS đọc đoạn 2 , trao đổi và trả lời câu hỏi : + Đoạn 2 giới thiệu điều gì ? + Em hãy giới thiệu cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp . - GV ghi ý chính đoạn 2 : Cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp . - GV gọi HS đọc đoạn 3 , trao đổi và trả lời câu hỏi : + Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn có gì đặc biệt ? + Em đã thi kéo co hay xem kéo co bao giờ chưa ? Theo em, vì sao trò chơi kéo co bao giờ cũng rất vui . + Ngoài kéo co, em còn biết những trò chơi dân gian nào khác ? - GV ghi ý chính đoạn 3 : Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn . - GV hỏi : Nội dung chính của bài tập đọc kéo co này là gì ? c) Đọc diễn cảm : - Gọi 3 HS đọc tiếp nối từng đoạn của bài . - Treo bảng phụ đoạn văn cần luyện đọc , Hướng dẫn HS luyện đọc . - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm . 3. Củng cố , dặn dò : - GV nhận xét tiết học 12’ 8’ 2’ HS đọc Chú giải HS đọc toàn bài HS chú ý nghe . 1 HS đọc , cả lớp đọc thầm và trao đổi trả lời : Giới thiệu cách kéo co HS trình bày cách chơi kéo co theo hiểu biết của mình . HS đọc lại . 1 HS đọc , cả lớp đọc thầm và trao đổi trả lời : Giới thiệu cách thức chơi kéo co ở làng Hữu Trấp . HS giới thiệu 1 HS đọc , cả lớp đọc thầm và trao đổi trả lời : Là cuộc thi trai tráng … Rất vui vì có rất nhiều người tham gia , nhiều tiếng hò reo , khích lệ . Những trò chơi dân gian như : múa võ, chọi gà …. HS nhắc lại . Bài tập đọc giới thiệu kéo co là trò chơi thú vò và thể hiện tinh thần thượng võ của người Việt Nam ta . 3 HS đọc tiếp nối từng đoạn của bài . HS thi đọc diễn cảm . Rút kinh nghiệm bổ sung : 4 Đạo đức Yêu lao động I/ Mục tiêu : - Học xong bài này , HS có khả năng : - Bước đầu biết được giá trò của lao động . - Tích cực tham gia các công việc lao động ở lớp , ở trường , ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân . - Biết phê phán những biểu hiện chây lười lao động . II/ Đồ dùng dạy học : SGK đạo đức 4 . III/ Các hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy TL Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS đọc bài ca dao hoặc bài hát ca ngợi công lao các thầy giáo , cô giáo . 2. Bài mới : 2.1 Giới thiệu bài : - GV nêu mục tiêu bài học . 2.2 Hoạt động 1 : Đọc truyện Một ngày của Pê – chi –a. - GV đọc lần thứ nhất . - Gọi một HS đọc lại lần thứ hai . - GV cho lớp thảo luận nhóm theo 3 câu hỏi trong SGK - GV cho đại diện các nhóm trình bày - GV kết luận : Cơm ăn , áo mặc , sách vở , …đều sản phẩm của lao động . Lao động đem lại cho con người niềm vui và giúp cho con người sống tốt hơn . 2.3 Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm (bài tập 1 SGK) - GV chia lớp là 3 nhóm và giải thích yêu cầu làm việc của nhóm . - GV gọi đại diện các nhóm trình bày . - GV kết luận về các biểu hiện của yêu lao động , của lười lao động . 2.4 Hoạt động 3 : Đóng vai ( bài tập 2, SGK). GV chia nhóm , giao nhiệm vụ cho các 3’ 30’ HS nói tiếp nhau đọc một HS đọc lớp thảo luận theo nhóm Cử đại diện trình bày HS đọc phần ghi nhớ . HS hoạt động trong nhóm . Đại diện nhóm trình bày . Các nhóm thảo luận , 5 nhóm thảo luận , đóng vai một tình huống . GV cho một số nhóm lên đóng vai . GV nêu câu hỏi cho lớp thảo luận : + Cách ứng xử trong mỗi tình huống như vậy đã phù hợp chưa ? vì sao ? + Ai có cách ứng xử khác ? GV nhận xét và kết luận về cách ứng xử trong mỗi tình huống . Hoạt động tiếp nối : GV dặn HS chuẩn bò trước bài tập 3, 4, 5 , 6 trong SGK . 3’ đóng vai . 3 nhóm lên đóng vai trước lớp . Lớp thảo luận theo tình huống GV đưa ra Rút kinh nghiệm bổ sung : . Chính tả Kéo co I/ Mục tiêu : Nghe – viết chính xác , đẹp đoạn từ : Hội làng Hữu Trấp …đến chuyển bại thành thắng trong bài Kéo co. Tìm và viết đúng các từ ngữ theo nghóa cho trước và có âm đầu r/d/gi hoặc vần ât / âc II./ Đồ dùng dạy học: -Giấy khổ to và bút dạ III./ Các hạot động dạy – học: Hoạt động dạy TL Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ : Gọi 1 HS đọc cho 3 HS viết các từ : tàu thủy, thả diều, nhảy dây, ngã ngữa, ngật ngưỡng, kó năng… Nhận xét về chữ viết của HS ghi điểm 2.Bài mới : 2.1 Giới thiệu bài:Giờ học hôm nay các em sẽ nghe – viết một đoạn trong bài “Kéo co” và làm bài tập chính tả. 2.2Hướng dẫn nghe – viết chính tả. a)Trao đổi về nội dung đoạn văn Gọi HS đọc đoạn văn trong SGK Hỏi:+Cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp có gì đặt biệt 5’ 2’ 5’ HS thực hiện yêu cầu 1HS đọc Cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp giữa nam và nữ. Cũng có năm nam thắng cũng có 6 b)Hướng dẫn viết từ khó Yêu cầu HS tìm từ khó và luyện viết c)Viết chính tả: d)Soát lỗi và chấm bài 2.3Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài tập 2 : Gọi HS đọc yêu cầu Phát giấy và bút dạ cho HS. Yêu cầu HS tự tìm từ và điền vào phiếu Gọi các cặp lên dán phiếu, đọc các từ tìm được. Nhận xét chung kết luận lời giải đúng Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học -Dặn HS về nhà tìm và viết lại các từ ở bài tập 2 5’ 18’ 3’ 2’ năm nữ thắng Các từ ngữ : Hữu Trấp, Quế Võ, Bắc Ninh, Tích Sơn, Vónh Yên, Vónh Phúc, ganh đua, khuyến khích … HS viết 1 HS đọc 2 HS ngồi cùng bàn thảo luận tìm từ ghi vào phiếu. HS lên dán phiếu – những HS khác nhận xét bổ sung 4./ Rút kinh nghiệm bổ sung: Thứ ba ngày 19 tháng 12 năm 2006 Thể dục RLTTCB – Trò chơi “ Lò cò tiếp sức” Thể dục RLTTCB – Trò chơi “ Lò cò tiếp sức” Toán : Thương có chữ số 0 I./ Mục tiêu: Giúp HS biết : thực hiện phép chia cho số có hai chữ số trong trường hợp có chữ số 0 ở thương. II./ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 3 SGK III./ Các hạot động dạy học: Hoạt động dạy TL Hoạt động học 7 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1 HS lên bảng chữa bài tập 3 - GV nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học 2.2 Trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng đơn vò - GV nêu phép chia : 9450 : 35 = ? - GV hướng dẫn HS đặt tính và tính từ trái sang phải Lần 1: 94 chia 35 được 2, viết 2 ; 2nhân 5 bằng 10; 14 trừ 10 bằng 4 , viết 4 nhớ 1; 2 nhân 3 bằng 6 , thêm 1 bằng 7; 9 trừ 7 bằng 2 , viết 2 Lần 2: Hạ 5, được 245 ; 245 chia 35 được 7 , viết 7 ; 7 nhân 5 bằng 35 , 35 trừ 35 bằng 0, viết 0 nhớ 3 7 nhân 3 bằng 21, thêm 3 bằng 24; 24 trừ 24 bằng 0 , viết 0 Lần 3 : Hạ 0 ; 0 chia 35 được 0, viết 0 ; 0 nhân 35 bằng 0 ; 0 trừ 0 bằng 0 9450 35 245 270 000 GV lưu ý : Ở lần chia thứ ba ta có 0 chia 35 được 0 ; phải viết chữ số 0 ở vò trí thứ ba của thương 2.3 Trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng chục GV nêu phép chia : 2448 : 24 = ? - GV hướng dẫn đặt tính – Thực hiện phép tính tương tự như phép tính trên . 2.4 Thực hành: Bài 1: Cho Hs đặt tính rồi tính Bài 2 : Gọi 1 HS đọc đề bài 3’ 18’ 12’ HS thực hiện 9450 35 24 2 9450 35 245 27 00 - 1 HS lên bảng giải , cả lớp làm vào vở HS đặt tính rồi tính 1 HS đọc đề bài 8 - GV hướng dẫn tóm tắt : 1 giờ 12 phút : 97200 l 1 phút : ……l ? Để thực hiện được bài toán các em đổi : 1 giờ 12 phút = 72 phút GV tổ chức HS nhận xét bài làm đúng . Bài 3 : Gọi HS đọc đề bài GV hướng dẫn các bước giải : - Tìm chu vi mảnh đất . - Tìm chiều dài và chiều rộng - Tìm diện tích mảnh đất . - Gọi 1 HS giải , yêu cầu cả lớp làm vào vở - GV cho HS giải theo 1 cách khác 3.Củng cố, dặn dò : - Dặn HS về nhà làm lại bài tập và xem trước bài hôm sau . 3’ Cả lơp làm vào vở , 1 HS giải : 1 giờ 12 phút = 72 phút. Trung bình mỗi phút bơm được là : 97200 : 72 = 1350 (l) HS đọc đề bài 1HS giải Chu vi mảnh đất là : 307 x 2 = 614(m) Chiều rộng mảnh đất là : (307–97) :2 = 105(m) Chiều dài mảnh đất là : 105 + 97 = 202(m). Diện tích mảnh đất là 202 x 105 = 21210(m 2 ) Rút kinh nghiệm bổ sung : Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ : Đồ chơi – trò chơi I/ Mục tiêu : Biết một số trò chơi rèn luyện sức mạnh , sự khéo léo , trí tuệ . Hiểu ý nghóa của một số câu thành ngữ ,tục ngữ có nbội dung liên quan đến chủ điểm . Biết sử dụng linh hoạt , khéo léo một số thành ngữ ,tục ngữ trong những tình huống cụ thể nhất đònh . II/ Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh về một số trò chơi dân gian Giấy khổ to kẻ sẵn bảng như bài tập 1,2 . III/ Các hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy TL Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ : - Gọi 3 HS lên bảng .Mỗi HS đặt 1 câu hỏi . - Gọi HS dưới lớp trả lời câu hỏi : Khi hỏi 5’ 3 HS lên bảng đặt câu : 9 chuyện người khác , muốn giữ phép lòch sự cần phải chú ý điều gì ? - Nhận xét và cho điểm HS 2. Bài mới : 2.1 Giới thiệu bài : - Tiết luyện từ và câu hôm nay lớp mình cùng tìm hiểu về các trò chơi dân gian , cách sử dụng một số thành ngữ , tục ngữ có liên quan đến chủ đề Trò chơi – đồ chơi . 2.2 Hướng dẫn luyện tập : Bài 1 : Gọi HS đọc yêu cầu - Phát giấy và bút dạ cho từng nhóm . - Yêu cầu HS hoạt động trong nhóm hoàn thành phiếu và giới thiệu với bạn về trò chơi mà em biết . - Gọi nhóm xong trước dán phiếu lên bảng . - Các nhóm khác nhận xét , bổ sung - Nhận xét , kết luận lời giải đúng . Trò chơi rèn luyện sức mạnh Vật… Trò chơi rèn luyện sự khéo léo Lò cò… Trò chơi rèn luyện trí tuệ O Âăn quan Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu . Phát phiếu và bút dạ cho 2 nhóm HS . Yêu cầu HS hoàn thành phiếu , nhóm nào làm xong trước dán phiếu lên bảng . GV nhận xét lời giải đúng Nghóa thành ngữ tục ngữ . Chơi với lửa Ở chọn nơi,chơi chọn bạn Chơi diều đứt dây Chơi dao có ngày đứt tay Bài 3 : Gọi HS đọc yêu cầu . Yêu cầu HS thảo luận theo cặp : + xây dựng tình huống . + Dùng câu tục ngữ , thành ngữ để khuyên bạn . 30’ + Một câu với bạn. + Một câu với người ít tuổi hơn mình . HS đọc yêu cầu Hoạt động trong nhóm 4 HS . Nhóm xong dán phiếu lên bảng .Các nhóm khác nhận xét . HS đọc yêu cầu Hoạt động trong nhóm 4 HS . Nhóm xong dán phiếu lên bảng .Các nhóm khác nhận xét . HS đọc yêu cầu . 2 HS ngồi cùng bàn , trao đổi đưa ra tình huống hoặc câu tục ngữ, thành ngữ để khuyên bạn . 3 cặp HS trình bày ,các 10 [...]... phép chia : 1 944 : 162 = ? - GV hướng dẫn HS đặt tính : Từ trái sang phải và tính Lần1 : 1 94 chia 162 đựoc 1 , viết 1 1 944 162 1 nhân 2 bằng 2 ;4 trừ 2 bằng 2 ,viết 2 032 1 1 nhân 6 bằng 6 ; 9 trừ 6 bằng 3 , viết 3 1 nhân 1 bằng 1 ; 1 trừ 1 bằng 0 , viết 0 Lần 2 : Hạ 4, được 3 24; 3 24 chia 162 được 2 , viết 2 2 nhân 2 bằng 4 ; 4 trừ 4 bằng 0 , viết 0 2 nhân 6 bằng 12 ; 12 trừ 12 bằng 0, viết 0 nhớ... 12 bằng 0, viết 0 nhớ 1 2 nhân 1 bằng 2 ; thêm 1 bằng 3 ; 3 trừ 3 bằng 0 , viết 0 1 944 162 03 24 12 000 Gv giúp HS tập ước lượng tìm thương trong mỗi lần chia Chẳng hạn : 1 94 : 162 =? Có thể lấy 1 chia 1 được 1 2.3 Trường hợp chia có dư - GV nêu phép chia 846 9 : 241 = ? - GV hướng dẫn tương tự như với phép chia hết 2 .4 Thực hành : 15’ Bài 1 : GV yêu cầu HS đặt tính và tính Bài 2 : GV yêu cầu HS nhắc... vào vở 1 HS đọc đề bài 1HS giải : Số gói kẹo trong 24 hộp là : 120 x 24 = 2880(g) Bài 2 : Gọi 1 HS đọc đề bài GV hướng dẫn tóm tắt Mỗi hộp 120 gói : 24 hộp Mỗi hộp 160 gói : ……hộp ? 20 GV hướng dẫn các bước giải : - Tìm số gói kẹo - Tìm số hộp nếu mỗi hộp có 160 gói kẹo Gọi 1HS lên bảng giải Nếu mỗi hộp chứa 160 gói kẹo thì cần số hộp là 2880 : 160 = 18 (hộp) Cả lớp nhận xét bài của bạn HS nhắc lại... 2.2 Trường hợp chia hết : GV nêu phép chia 41 535 : 195 = ? Gv hướng dẫn HS đặt tính và thưch hiện tính HS chú ý lắng nghe cùng từ trái sang phải thực hiện Lần 1: * 41 5 chia 195 được 2, viết 2; 2nhân 5 bằng10; 15 trừ 10 bằng 5, viết 5 nhớ 1 2nhân 9 bằng 18, thêm 1 bằng 19; 21 trừ 19 bằng 2 , viết 2 nhớ 2 2nhân 1 bằng 2 , thêm 2 bằng 4 ; 4 trừ 4 bằng 0 , viết 0 41 535 195 025 2 Lần 2:* Hạ 3, được 253; 253... : 4 HS nêu các dụng cụ - Gọi 1 HS nêu các dụng cụ gieo trồng chăm gieo trồng chăm sóc sóc cây rau, hoa cây rau, hoa - GV nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: 30’ 2.1 Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu bài học 2.2 GV hướng dẫn HS tìm hiểu các điều kiện ngoại cảnh ảnh hưởng đến sự sinh trưởng phát triển của cây rau, hoa HS quan sát tranh kết - GV treo tranh và hướng dẫn HS quan sát hợp với quan sát hình tranh... phương tiện bằng phương tiện giao giao thông nào ? thông : xe khách 2.3 Thành phố cổ đang ngày càng phát triển HS làm việc trong nhóm Gv yêu cầu các nhóm dựa vào vốn hiểu đại diện các nhóm trả lời biết của mình và vào SGK,tranh ảnh , thảo luận theo gợi ý : + Thủ đô Hà Nội có những tên gọi nào khác?Tới nay Hà Nội được bao nhiêu tuổi? + Khu phố cổ có đặc điểm gì ? + Kể tên những danh lam thắng cảnh , di... đọc đề GV tóm tắt: 305 ngày : 41 0 sản phẩm 1 ngày : … sản phẩm ? Gọi 1 HS lên bẳng giải 2’ 1HS đọc đề 1 hS giải: Trung bình mỗi ngày nhà máy sản xuất là: 49 410 : 305 = 162 (s phẩm) Đáp số : 162 sản phẩm Cng cố dặn dò : Về nhà tập chia số có ba chữ số 4. / Rút kinh nghiệm bổ sung: Tập làm văn: Luyện tập miêu tả đồ vật I./ Mục tiêu : Viết bài văn miêu tả đồ chơi mà... động tác xoay các khớp tay , khớp chân Ôn đi thao vạch kẻ sẵn hai tay chống hông và đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang Mỗi tổ đứng theo 1 hàng dọc dóng hàng, điểm số sau đó chuyển thành hàng ngang và đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang 1 lần Sau khi các tổ biểu diễn một lần, GV cho HS nhận xét và đánh giá GV cho các tổ thực hiện trò chơi Đứng tại... tính chất của không khí trong đời sống II/ Đồ dùng dạy học : Hình trang 64, 65 SGK Chuẩn bò theo nhóm : 8-10 quả bóng bay với hình dạng khác nhau , dây chun để buộc bóng , bơm tiêm, bơm xe đạp III/ Các hoạt dạy – học : Hoạt động dạy TL 1 Kiểm tra bài cũ: 4 - Gọi HS nêu đònh nghóa về khí quyển và nêu ví dụ chứng tỏ không khí ở xung quanh ta? - GV nhận xét cho điểm 2 Bài mới : 30’ 2.1 Giới thiệu bài :... 2trừ 2 bằng 0,viết 0 41 535 195 0253 21 058 Lần 3: * Hạ 5, được 585; 585 chia 195 được 3, viết 3; 3nhân 5 bằng 15; 15 trừ 15 bằng 0, viết 0 nhớ 1 3nhân 9 bằng 27, thêm 1 bằng 28 28 trừ 28 bằng 0, viết 0 nhớ 2 ; 3nhân 1 bằng 3, thêm 2 bằng 5, 5 trừ 5 bằng 0, viết 0 41 535 195 0253 213 0585 000 GV giúp HS ước lượng tìm thương trong mỗi 26 lần chia chẳng hạn: 41 5 : 195 = ? có thể lấy 40 0 : 200 được 2 253 . chia : 1 944 : 162 = ? - GV hướng dẫn HS đặt tính : Từ trái sang phải và tính . Lần1 : 1 94 chia 162 đựoc 1 , viết 1. 1 944 162 1 nhân 2 bằng 2 ;4 trừ 2 bằng. 1 ; 1 trừ 1 bằng 0 , viết 0 . Lần 2 : Hạ 4, được 3 24; 3 24 chia 162 được 2 , viết 2 . 2 nhân 2 bằng 4 ; 4 trừ 4 bằng 0 , viết 0 . 2 nhân 6 bằng 12 ; 12