Bài giảng Giáo án 4 tuần 18( CKT )

Thø hai ngµy 27 th¸ng 12 n¨m 2010 Chµo cê: Phỉ biÕn kÕ ho¹ch tn 18 --------------------------- TOÁN: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 9 I.MỤC TIÊU : -Biết dÊu hiƯu chia hết cho 9. -Bíc ®Çu biÕt vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9 trong mét sè t×nh hng ®¬n gi¶n. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bµi cò -Nêu dấu hiệu chia hết cho 5, 2 ? -Nhận xét và cho điểm HS. B.Bài mới : 1. Giới thiệu bài 2. Hướng dẫn thực hiện phép chia -GV cho HS nêu những số nào chia hết cho 9 ? -GV cho HS nêu những số nào không chia hết cho 9 ? -GV cho HS nêu bảng chia 9. -Vậy theo em những số nào thì chia hết cho 9 ? những dấu hiệu nào cho biết các số đó chia hết cho 9 ? *GV chốt lại và ghi bảng. +Các số có tổng các chữ số chia hết cho 9 thì chia hết cho 9. VD: 72 : 9 = 8. Ta có : 7 + 2 = 9 9 : 9 = 1 VD: 657 : 9 = 73. Ta có : 6 + 5 + 7 = 18 18 : 9 = 2 VD: 451 : 9 = 50 (dư 1). Ta có : 4 + 5 + 1 = 10; 10 : 9 = 1 (dư 1) 3. Luyện tập Bài 1-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -Cho HS nhận xét GV nhận xét và sửa sai. Bài 2 -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Cho HS nhận xét .GV nhận xét và sửa -3-5 HS nªu vµ nªu VD, HS dưới lớp theo dõi nhận xét. -HS nghe giới thiệu bài -HS tự nêu: 9; 18; 36; 63;… -HS tự nêu : 13; 92; 17; 25;… -HS nêu 9 : 9 = 1 18 : 9 = 2 27 : 9 = 3 …. -HS tự nêu -HS nhắc lại. - Lắng nghe, khắc sâu. -Tìm những số chia hết cho 9. -HS nêu miƯng giải thích kq. Số chia hết cho 9 là : 99; 108; 5643; 29385. -Tìm những số không chia hết cho 9. -HS nêu miƯng giải thích kq: Số không chia hết cho 9 là : 96; 7853; 1097. - HS đọc đề toán 240 sai. Bài 3-Gọi 1 HS đọc đề toán. -GV cho HS thực hiện. -GV chÊm bµi-nhận xét và sửa sai. Bài 4 (nÕu cßn thêi gian) -Gọi 1 HS đọc đề toán. -GV cho HS thực hiện hoạt động nhóm đôi. -GV nhận xét và sửa sai. C.Củng cố, dặn dò : - Hệ thống bài, Nhận xét tiết học, dặn chuẩn bòi tiết sau. - 2HS thực hiện trên bảng. C¶ líp lµm vµo vë. VD: 405; 765; 3573;4545; 1818… - HS đọc đề toán -HS thực hiện. Kq:315 ; 135; 225. -2 HS thực hiện. ------------------------------------------------------- TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP HKI (TIẾT 1) I MỤC TIÊU - Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học( tốc độ khoảng 80 tiếng/phút). - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung, Thuộc được 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HKI. - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài. Nhận biết được các nhân vật trong bài tập đọc lµ truyện kể thuộc hai chủ diểm Có chí thì nên, Tiếng sáo diều. II.CHUẨN BỊ - Phiếu khổ to kẻ sẵn bảng ở bài tập 2. - PhiÕu ghi tªn c¸c bµi tËp ®äc ®· häc ®Ĩ HS bèc th¨m. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bµi cò: KiĨm tra ®äc bµi rÊt nhiỊu mỈt t¨ng vµ nªu néi dung. -NhËn xÐt chÊm ®iĨm B.Bµi míi 1. Giới thiệu bài. 2.Kiểm tra TĐ và HTL (khoảng 7-8 HS trong lớp) -Từng học sinh lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm, được xem lại bài khoảng 1-2 phút). -GV đặt một câu hỏi về đoạn vừa đọc -GV cho điểm 3.Bài tập Bài 2 -HS đọc yêu cầu của bài. + Những bài tập đọc như thế nào là truyện kể ? -2 HS thùc hiƯn. -Theo dâi- nhËn xÐt -Lắng nghe -HS bốc thăm đọc trước 1 –2 phót. -HS đọc to và trả lời -HS đọc đề +Đó là những bài kể một chuỗi sự việc có đầu có cuối, liên quan đến một hay một số nhân vật để nói một điều có ý nghóa. +Ông Trạng thả diều, “Vua tàu thuỷ” Bạch 241 + Hãy kể tên những bài tập đọc là truyện kể? thuộc chủ điểm “Có chí thì nên và Tiếng sáo diều” -GV phát phiếu, YC HS làm vào phiếu. - Cả lớp và GV nhận xét. Thái Bưởi, Vẽ Trứng, Người tìm đường lên các vì sao, Văn hay chữ tốt, Chú Đất Nung, Trong quán ăn “Ba cá bống”, Rất nhiều mặt trăng. -HS đọc thầm lại các truyện Ông Trạng thả diều, “Vua tàu thuỷ” Bạch Thái Bưởi, Vẽ Trứng… suy nghó, trao đổi theo cặp. Trình bày kết quả - HS sửa bài theo lời giải đúng: Tên bài Tác giả Nhân vật Nội dung chính Ông Trạng thả diều Trinh Đường Nguyễn Hiền Nguyễn Hiền nhà nghèo mà hiếu học. “Vua tàu thuỷ” Bạch Thái Bưởi Từ điển nhân vật lòch sử VN Bạch Thái Bưởi Bạch Thái Bưởi từ tay trắng, nhờ có chí đã làm nên nghiệp lớn C. Củng cố, dặn dò : - Dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc. - GV nhận xét tiết học. - HS lắng nghe. ---------------------------------- ĐẠO ĐỨC: ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ I I. Mục tiêu: Giúp HS: - Có hiểu biết ban đầu về một số chuẩn mực hành vi đạo đức phù hợp với lứa tuổi: trong việc hiếu thảo với ông bà cha mẹ; Biết ơn thầy giáo cô giáo; Yêu lao động. - Có thái độ của bản thân đối với những quan niệm, hành vi, việc làm có liên quan đến các chuẩn mực đã học. - Biết thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà cha mẹ; kính trọng và biết ơn thầy giáo cô giáo; Có tinh thần yêu lao động II. Đồ dùng dạy học: B¶ng phơ III. Hoạt động trên lớp: H§ cđa gi¸o viªn H§ cđa häc sinh A. Kiểm tra bài cũ: + Tại sao phải yêu lao động? - Nhận xét tuyên dương. B. Bài mới 1. GT bài. 2. HD các hoạt động * Hoạt động 1:Hoạt động cá nhân - Vì sao phải hiếu thảo với ông bà cha mẹ? - Quan tâm giúp đỡ ông bà cha mẹ thể hiện điều gì? + Lao động giúp con người phát triển lành mạnh . - Lắng nghe. * Làm việc cá nhân - Vì ông bà cha mẹ là những người sinh thành và nuôi dưỡng. - Thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà cha mẹ. 242 H§ cđa gi¸o viªn H§ cđa häc sinh - Khi Ông bà cha mẹ ốm đau mình cần phải làm gì? -Vì sao cần phải biết ơn các thầy giáo, cô giáo? - Để tỏ lòng biết ơn thầy giáo, cô giáo các em cần phải làm gì? - Vì sao phải yêu lao động? - Các em cần phải làm gì để thể hiện yêu lao động? * Hoạt động2: Đóng vai - Nêu tình huống: Cô giaó dạy em hồi lớp 2 có chuyện buồn, em hãy đóng vai xử lí tình huống đó. * Hoạt động 3: Xử lí tình huống( BP) - GV đưa ra các tình huống. - Nhận xét, tuyên dương. C. Củng cố – dặn dò : -Hệ thống bài, nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bò bài sau. - Nêu ý kiến - Vì thầy giáo, cô giáo không quản khó nhọc, tận tình dạy dô chúng ta nên người. - Nêu ý kiến. - Lao động giúp con người phát triển lành mạnh và đem lại cuộc sống ấm no hạnh phúc. - Tham gia lao động phù hợp với khả năng của mình. - Nhóm 3 em đóng vai xử lí tình huống và trình diễn trước lớp, nhóm khác theo dõi nhận xét và phỏng vấn bạn. - Thảo luận nhóm đôi xử lí tình huống. - Lắng nghe. ----------------------------------------------------------------------------------- Thø ba ngµy 28 th¸ng 12 n¨m 2010 TOÁN: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 3 I.MỤC TIÊU : Giúp HS: -Biết dÊu hiƯu chia hết cho 3. -Bíc ®Çu biÕt vận dụng dấu hiệu chia hết cho 3 trong mét sè t×nh hng ®¬n gi¶n. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bµi cò -Nêu những dấu hiệu chia hết cho 9 -Nhận xét và cho điểm HS. B.Bài mới : 1. Giới thiệu bài 2. Hướng dẫn thực hiện phép chia -GV cho HS nêu những số nào chia hết cho 3 ? -GV cho HS nêu những số nào không chia hết cho 3 ? -GV cho HS nêu bảng chia 3. -3-5 HS nªu vµ nªu VD, HS dưới lớp theo dõi nhận xét -HS nghe giới thiệu bài -HS tự nêu: 9; 18; 36; 63;… -HS tự nêu : 13; 92; 17; 25;… -HS nêu 3 : 3 = 1 243 -Theo em những dấu hiệu nào cho biết các số đó chia hết cho 3 ? *GV chốt lại và ghi bảng HS nhắc lại. +Các số có tổng các chữ số chia hết cho 3 thì chia hết cho 3. -GV giảng : VD: 63 : 3 = 21 -Ta có : 6 + 3 = 9 9 : 3 = 3 VD: 123 : 3 = 41 -Ta có : 1 + 2 + 3= 6 6 : 3 = 2 -Lưu ý : +Các số có tổng các chữ số không chia hết cho 3 thì không chia hết cho 3. VD: 91 : 3 = 30 (dư 1) -Ta có : 9 + 1 = 10 10 : 3 = 3 (dư 1) VD: 125 : 3 = 41 (dư 2) -Ta có : 1 + 2 + 5 = 8 8 : 3 = 2 (dư 2) 3. Luyện tập , thực hành Bài 1 -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -Cho HS nhận xét .GV nhận xét và sửa sai. Bài 2 -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -Cho HS nhận xét. GV nhận xét và sửa sai. Bài 3-Dành cho HS khá giỏi -GV cho HS thực hiện. -GV chÊm bµi nhận xét và sửa sai. Bài 4: -Dành cho HS khá giỏi -GV nhận xét và sửa sai. C.Củng cố, dặn dò : 6 : 3 = 2 … 30 : 3 = 10 -HS tự nêu -HS nhắc lại. -HS đọc đề. -Tìm những số chia hết cho 3. -HS nêu miƯng vµ gi¶i thÝch.Số chia hết cho 3 là: 231; 1872; 92313. - HS đọc đề. -Tìm những số không chia hết cho 3. -HS nêu miƯng vµ gi¶i thÝch.Số không chia hết cho 3 là : 502; 6823; 55553; 641311. - HS đọc đề toán - 2HS thực hiện trên bảng. Líp lµm vµo vë VD: 136; 6951; 513;… - HS đọc đề toán -HS thực hiện vµ giải thích cách tính.kq : 564; 790; 2235…. - -HS cả lớp lắng nghe và thực hiện. 244 -HS nhắc lại các dấu hiệu chia hết cho 3. -Nhận xét tiết học. ----------------- LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ÔN TẬP HKI (Tiết 2) I/ MỤC TIÊU : - Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học( tốc độ khoảng 80 tiếng/phút). - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung, Thuộc được 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HKI. - Biết đặt câu có ý nhận xét về nhân vật trong bài tập đọc đã học(BT2). Bước đầu biết dùng thành ngữ , tục ngữ đã học phù hợp với tình huống cho trước(BT3). II. CHUẨN BỊ : -Phiếu ghi tên các bài tập đọc. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A.Kiểm tra bài cũ: KT VBT B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài 2.Kiểm tra TĐ và HTL (khoảng 5-6 HS trong lớp) -Từng học sinh lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm, được xem lại bài khoảng 1-2 phút). -HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ đònh trong phiếu. -GV đặt một câu hỏi về đoạn vừa đọc -GV cho điểm 3. HD lµm bµi tËp Bµi 1:Ôn luyện về kó năng đặt câu. - Yêu cầu HS đọc nội dung yêu cầu cầu của bài. -GV gọi HS trình bày. NhËn xÐt -Học sinh lắng nghe. -HS bốc thăm -HS đọc to -HS trả lời -Học sinh đọc yêu cầu . a/ Nguyễn Hiền thành đạt nhờ thông minh và ý chí vượt khó rất cao. b/ Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi kiên đã trở thành danh hoạ nổi tiếng thế giới nhờ thiên tài và khổ công rèn luyện… c/ Xi-ôn-cốp-xki là người đầu tiên ở nước Nga tìm cách bay vào vũ trụ. d) CBQ kiªn tr× lun viÕt ch÷… -Học sinh đọc yêu cầu. -Lµm bµi vµo vë. HS trình bày. -Có chí thì nên. 245 Bµi3: Sử dụng thành ngữ, tục ngữ. -Gọi HS trình bày và nhận xét. a/ Nếu bạn em có quyết tâm học tập, rèn luyện cao ? b/ Nếu bạn em nản lòng khi gặp khó khăn ? c/ Nếu bạn em dễ thay đổi ý đònh theo người khác? -GV nhận xét cho điểm những em thực hiện tốt. - Nhận xét chung, kết luận lời giải đúng. C.Củng cố – Dặn dò. -Nhận xét tiết học. -Về nhà xem lại bài và xem trước bài mới. -Có công mài sắt, có ngày nên kim. - Người có chí thì nên. -Nhà có nền thì vững. -Chớ thấy sóng cả mà rã tay chèo. -Lửa thử vàng, gian nan thử sức. -Thất bại là mẹ thành công. -Thua keo này, bày keo khác. -Ai ơi đã quyết thì hành. Đã đan thì lận tròn vành mớithôi! -Hãy lo bền chí câu cua. Dù ai câu chạch, câu rùa mặc ai -Đứng núi này trông núi nọ. - Học sinh lắng nghe. ------------------------------------------ ÂM NHẠC ( Thầy Tài soạn và dạy ) ----------------------------------------------- KỂ CHUYỆN ÔN TẬP HKI (Tiết 3) I.MỤC TIÊU : - Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học( tốc độ khoảng 80 tiếng/phút). - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung, Thuộc được 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HKI. - Nắm được các kiểu mở bài, kết bài trong bài văn kể chuyện. Bước đầu viết được mở bài gián tiếp , kết bài mở rộng cho bài văn kể chuyện ông Nguyễn Hiền(BT2). II. CHUẨN BỊ : -Phiếu ghi tên các bài tập đọc, học thuộc lòng. -Bảng ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ về 2 cách mở bài và kết bài. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A.Kiểm tra bài cũ: KT VBT B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: -GV giới thiệu mục tiêu của tiết học. -Lắng nghe. 246 2.Kiểm tra TĐ và HTL (khoảng 5-6 HS trong lớp) -Từng học sinh lên bốc thăm chọn bài(sau khi bốc thăm, được xem lại bài khoảng 1-2 phút). -HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ đònh trong phiếu. -GV đặt một câu hỏi về đoạn vừa đọc -GV cho điểm 3.HD lµm bµi tËp Bµi 2: Ôn luyện về các kiểu mở bài, kết bài trong bài văn kể chuyện. -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. -Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc phần ghi nhớ trên bảng phơ. -Yêu cầu HS làm việc cá nhân. -Gọi HS trình bày. b/ Kết bài mở rộng : +Câu chuyện về vò Trạng nguyên trẻ nhất nước Nam ta làm em càng thấm thía hơn những lời khuyên của người xưa : Có chí thì nên, Có công mài sắt, có ngày nên kim. -GV nhận xét sửa sai. C. Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà làm l¹i BT2 và chuẩn bò bài sau. -HS bốc thăm đọc trước 1 –2 phót. -HS đọc to -HS trả lời - HS đọc thành tiếng. +Mở bài trực tiếp +Mở bài gián tiếp +Kết bài mở rộng +Kết bài không mở rộng -HS viết phần mở bài gián tiếp và phần kết bài mở rộng cho câu chuyện về ông Nguyễn Hiền vµo vë. -3-5 HS trình bày. a/ Mở bài gián tiếp. +Ông cha ta thường “nói có chí thì nên”, câu nói đó thật đúng với Nguyễn Hiền – Trạng nguyên nhỏ tuổi nhất nước ta. Ông phải bỏ học vì nhà nghèo nhưng nhờ có chí vươn lên ông đã tự học. Câu chuyện như sau: -HS lắng nghevà về nhà thực hiện. ------------------------------------------------ Thø t ngµy 29 th¸ng 12 n¨m 2010 TOÁN: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU : Giúp HS:-Bíc ®Çu biÕt vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9, dấu hiệu chia hết cho 9, võa chia hÕt cho 2 võa chia hÕt cho5, võa chia hÕt cho 2 võa chia hÕt cho 3 trong mét sè t×nh hng ®¬n gi¶n. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 247 Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bµi cò: -GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS lần lược nêu các dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9. -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. B.Bài mới : 1. Giới thiệu bài -Giờ học toán hôm nay các em sẽ củng cố lại cách thực hiện phép chia hết cho 2, 3, 5, 9 b) Hướng dẫn Luyện tập Bài 1:Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -Cho HS cả lớp nhận xét bài làm của bạn. -GV nhận xét và sửa sai. Bài 2 -Yêu cầu HS đọc đề. -GV yêu cầu HS làm bài. -GV chữa bài nhận xét và sửa sai. Bài 3:Gọi 1 HS đọc đề toán. -GV tỉ chøc ch¬i ‘‘§-S” a/ Số 13465 không chia hết cho 3. b/ Số 70009 chia hết cho 9. c/ Số 78435 không chia hết cho 9. d/ Số có chữ số tận cùng là 0 thì vừa chia hết cho 2, vừa chia hết cho 5. -GV nhận xét và sửa sai. Bài 4: -Gọi 1 HS đọc đề toán. -HD HS lµm bµi vµo vë -Cho HS cả lớp nhận xét bài làm của bạn. -GV chÊm bµi nhận xét và sửa sai. 4.Củng cố, dặn dò : -Nhận xét tiết học. -Dặn dò HS làm bài tập -HS lên bảng nêu và cho ví dụ, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn. -HS nghe giới thiệu bài -HS đọc đề. -HS thực hiện nêu miƯng: a/ Số chia hết cho 3 là : 4563; 2229; 3576; 66816. b/ Số chia hết cho 9 là : 4563; 66816. c/ Số chia hết cho 3 nhưng không chia hết cho 9 là : 2229; 3576. - HS đọc đề. -HS viết vào bảng con. a/ 945;b/ 225; 255; 285;c/ 762; 768. - HS đọc đề toán - 2HS ®¹i diƯn 2 ®éi thực hiện trên bảng. a/ Đúng. b/ Sai. c/ Sai. d/ Đúng. - HS giải thích. - HS đọc đề toán -HS lµm bµi vµo vë,2 HS lªn b¶ng lµm bµi a/ 612; 621; 126; 162; 261; 216. (Vì tổng các chữ số 6+1+2=9, 9 sẽ chia hết cho 9) b/ 120. -HS lắng nghe. --------------- TẬP ĐỌC: ÔN TẬP HKI (Tiết 4) 248 I.MỤC TIÊU : - Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học( tốc độ khoảng 80 tiếng/phút). - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung, Thuộc được 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HKI. - Nghe- viết đúng bài chính tả ( tốc độ viết khoảng 80 chữ/ 15 phút) không mắc quá 5 lỗi trong bài. Trình bày đúng bài thơ 4 chữ( Đôi que đan). II. CHUẨN BỊ : - Phiếu viết tên bài TĐ và HTL. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bµi cò: KTVBT B. Bµi míi 1. Giới thiệu bài: 2.GV kiểm tra đọc *Cách kiểm tra : ( 7- 9 em) - Từng HS lên bốc thăm (sau khi bốc thăm, được xem lại bài khoảng 1- 2 phút ). - HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ đònh trong phiếu. - Gv đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc, HS trả lời. - GV cho điểm 3. Hướng dẫn viÕt chính tả - Gv đọc toàn bài chính tả “Đôi que đan” một lượt. - Hai chò em bạn nhỏ đã làm gì? -Sản phẩm gì được tạo ra từ hai bàn tay của chò của em ? - Các em đọc thầm lại toàn bài, chú ý những từ ngữ dễ viết sai (chăm chỉ, giản dò, dẻo dai) - GV đọc từng câu hoặc cụm từ cho HS viết - GV đọc lại toàn bài chính tả 1 lượt. HS soát lại bài. HS tự sửa lỗi viết sai. - GV chấm từ 5 đến 7 bài. - GV nhận xét chung về bài viết của HS vµ ch÷a lçi C. Củng cố – dặn dò: - Những HS chưa có điểm kiểm tra -HS lắng nghe. - HS lên bốc thăm và đọc bài. - HS đọc thành tiếng. -HS thực hiện theo yêu cầu. -HS lắng nghe.1-2 em ®äc - Hai chò em bạn nhỏ tập đan -Đọc thầm -Viết từ khó vào bảng con -HS viết bài -Theo dâi, tự sửa lỗi -HS lắng nghe và thực hiện. 249 [...]... nhựa đỏ, ) -Tả bên trong +Ngòi bút rất thanh, sáng loáng +Nét trơn đều, (thanh đậm) 2 54 c Kết bài : - Tình cảm của mình với chiếc bút -HS làm bài - HS lắng nghe -Yêu cầu HS tự làm bài *Lưu ý : +Đây là bài văn miêu tả đồ vật +Hãy quan sát thật kó chiếc bút, tìm những đặc điểm riêng mà không thể lẫn với bút của bạn khác + Không nên tả quá chi tiết, rườm rà -HS trình bày bài làm của mình -HS nêu bài làm... toán -Cho HS cả lớp nhận xét bài làm -HS thực hiện trên bảng của bạn a/ 528…… -GV nhận xét và sửa sai b/ 603… Bài 3 c/ 240 -Gọi 1 HS đọc đề toán d/ 3 54 -GV cho HS thực hiện - HS đọc đề toán -Thực hiện tính giá trò của biểu thức và xem -Cho HS cả lớp nhận xét bài làm giá trò đó chia hếy cho những số nào trong của bạn các số 2; 5 -GV nhận xét và sửa sai +Nếu trong một biểu thức có dấu ngoặc đơn, Bài 4. .. HS đọc đề toán +Bài toán cho biết gì ? +Bài toán yêu cầu ta tìm gì ? +Vậy muốn tìm được số HS của lớp -HS lắng nghe đó ta làm như thế nào ? -GV cho HS thực hiện hoạt động nhóm -Cho HS cả lớp nhận xét bài làm của bạn -GV nhận xét và sửa sai 4. Củng cố, dặn dò : -Nhận xét tiết học -Dặn dò HS làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bò bài sau -TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP HKI (Tiết 6) I.MỤC TIÊU... 35766 b/ Số chia hết cho 3 là : 2229; 35766 c/ Số chia hết cho 5 là : 743 5; 2050 d/ Số chia hết cho 9 là : 35766 -Cho HS cả lớp nhận xét bài làm của bạn - HS đọc đề -GV nhận xét và sửa sai -HS viết vào bảng con Bài 2 -Yêu cầu HS đọc đề -GV yêu cầu HS làm bài a/ 646 20; 5270 -Trong các số : 572 34; 646 20; 5270; b/ 572 34; 646 20 77285 c/ 646 20 a/ Số nào chia hết cho cả 2 và 5? -HS giải thích cách tìm b/ Số... học thuộc lòng -Bảng viết đoạn văn BT2 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy A Kiểm tra bài cũ B Bài mới 1 Giới thiệu bài 2.Kiểm tra TĐ và HTL (khoảng 5-6 HS trong lớp) -Từng học sinh lên bốc thăm chọn bài( sau khi bốc thăm, được xem lại bài khoảng 1-2 phút) -HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ đònh trong phiếu -GV đặt một câu hỏi về đoạn vừa đọc -GV cho điểm 3 Ôn luyện... bài, nhận xét và cho điểm HS 3 .Bài mới : a) Giới thiệu bài -HS nghe giới thiệu bài -Giờ học toán hôm nay các em sẽ tiếp tục củng cố lại cách thực hiện phép chia hết cho 2, 3, 5, 9 b) Hướng dẫn thực hiện Luyện tập, thực hành phép chia Bài 1 -HS đọc đề -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -Tìm những số chia hết cho 2, 3, 5, 9 -HS thực hiện nêu a/ Số chia hết cho 2 là : 45 68; 2050; 35766 b/ Số chia hết... bµi tËp ®äc ®· häc ®Ĩ HS bèc th¨m III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy 1 KTBC: 2 Bài mới: a Giới thiệu bài: - GV ghi tựa 2.Kiểm tra TĐ và HTL (khoảng 5-6 HS trong lớp) -Từng học sinh lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm, được xem lại bài khoảng 1-2 phút) -HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ đònh trong phiếu -GV đặt một câu hỏi về đoạn vừa đọc -GV cho điểm b Kiểm... a.Mở bài: - Giới thiệu cây bút + Được tặng nhân dòp năm học mới (do ông tặng nhân dòp sinh nhật ) b Thân bài -Tả bao quát bên ngoài +Hình dáng thon, mảnh, tròn như chiếc đũa, vót ở trên… +Chất liệu : bằng sắt (nhựa, gỗ, ) rất vừa tay +Màu nâu đen ( xanh, đỏ, ) không lẫn với bút của ai +Nắp bút cũng bằng sắt (nhựa, gỗ, ) đậy rất kín +Hoa văn trang trí là hình chiếc lá tre (siêu nhân, con gấu, ) +Cái... HS đọc đề toán đơn trước… -Bài toán yêu cầu ta làm gì ? +Nếu trong biểu thức không có dấu ngoặc 252 đơn mà chỉ có các phép tính cộng, trừ hoặc nhân, chia Thì ta thực hiện theo thứ tự nhân, -GV cho HS nêu cách tính giá trò chia trước cộng trừ sau…… của các biểu thức -HS thực hiện a/ 2253 + 43 15 – 173 = 6395 6395 chia hết cho 5 b/ 643 8 – 2325 x 2 = 1788 1788 chia hết cho 2 c/ 48 0 – 120 : 4 = 45 0 -GV cho... 6) I.MỤC TIÊU : - Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học( tốc độ khoảng 80 tiếng/phút) Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung, Thuộc được 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HKI 253 - Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả một đồ dùng học tập ®· quan sát Viết được đoạn mở bài theo kiểu gián tiếp, kết bài theo kiểu mở rộng(BT 2) II CHUẨN BỊ : PhiÕu ghi tªn c¸c bµi tËp ®äc ®· . 30 (dư 1) -Ta có : 9 + 1 = 10 10 : 3 = 3 (dư 1) VD: 125 : 3 = 41 (dư 2) -Ta có : 1 + 2 + 5 = 8 8 : 3 = 2 (dư 2) 3. Luyện tập , thực hành Bài 1 -Bài tập. kiểu mở bài, kết bài trong bài văn kể chuyện. Bước đầu viết được mở bài gián tiếp , kết bài mở rộng cho bài văn kể chuyện ông Nguyễn Hiền(BT 2). II. CHUẨN BỊ