Bài giảng giáo án lớp2-Tuần 19-CKT-KNS

TUẦN : 19 Ngày soạn : 7/ 1 / 2011 . Ngày dạy : Thứ 2 : 10 / 1 / 2011 . Tiết 1:Chào cờ: Tiết 2: Toán TỔNG CỦA NHIỀU SỐ A/ Mục đích yêu cầu: Nhận biết được tổng của nhiều số .Biết cách tính tổng của nhiều số. Rèn H tính đúng, chính xác. Gdhs tính cẩn thận khi làm bài B/ Chuẩn bị: Các hình vẽ trong phần bài học H: sgk, bảng con C/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: -Gọi 2 em lên bảng làm bài tập về nhà . -Tính 13+ 2 +5 và 3 + 12 + 14 - Nhận xét ghi điểm từng em. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về cách “ Tìm tổng của nhiều số “ a) Khai thác bài: -Hướng dẫn thực hiện 2 +3 + 4 = 9. Yêu cầu học sinh tự nhẩm để tìm kết quả? - Vậy 2 + 3 + 4 bằng mấy? Yêu cầu một em nhắc lại các ý vừa nêu . - Mời 1 em lên bảng đặt tính và tính theo cột dọc. -Hướng dẫn thực hiện 12 +34 + 40 = 86. - Gv viết: Tính 12 + 34+ 40 lên bảng -Yêu cầu học sinh đọc phép tính suy nghĩ cách đặt tính và tính để tìm kết quả? Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn trên bảng , sau đó yêu cầu Hnêu cách đặt tính . * Khi đặt tính cho một tổng có nhiều chữ số ta cũng đặt tính như đối với tổng của 2 số. Nghĩa là đặt tính sao cho hàng đơn vị thẳng cột với hàng đơn vị, hàng chục thẳng cột với hàng chục . -Hai em lên bảng mỗi em làm 2 phép tính -Học sinh khác nhận xét . - Nhẩm 2 cộng 3 bằng 5 ; 5 cộng 4 bằng 9 - Báo cáo kết quả : 2 + 3 + 4 = 9 - Đặt tính và nêu cách thực hiện phép tính + 4 3 2 - 1 em lên bảng làm, ở lớp làm vào nháp Đặt tính + 40 34 12 - Một hoặc hai em nhắc lại cách thực hiện c/ Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . 3 + 6 + 5 8 + 7 + 5 7 + 3 + 8 6 + 6 + 6 + 6 Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài . + 21 33 14 + 15 15 15 15 + 24 24 24 24 Bài 3: - Yêu cầu học sinh nêu nội dung đề bài . - Mời một em lên bảng làm bài . - Gọi em khác nhận xét . - Gv nhận xét ghi điểm học sinh . d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập .Xem trước bài: Phép nhân Tính. H làm bảng con -Tính. Thực hiện vào vở . - 4 em lên bảng thực hiện và nêu cách tính . - Một em đọc đề -Tự quan sát hình vẽ và thực hiện các phép tính vào vở nháp. 12 kg +12 kg + 12 kg = 36 kg 5 l + 5 l +5 l +5 l = 20 l - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập . - Về học bài và làm các bài tập Tiết 3-4: Tập đọc: . CHUYỆN BỐN MÙA A/ Mục đích yêu cầu: - Đọc rành mạch cả bài. Đọc đúng các từ khó: tựu trường, thủ thỉ, bập bùng .Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu. -Hiểu: Hiểu nghĩa các từ ngữ :đâm chồi nảy lộ , đơm, thủ thỉ, bập bùng, tựu trường , . Hiểu nội dung: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có ích lợi cho cuộc sống Gdh yêu thích cuộc sống B /Chuẩn bị: Tranh minh họa vẽ cảnh đẹp các mùa trong năm H: sgk C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Kiểm tra bài cũ : Nhận xét chung về thi đọc của H 2.Bài mới a) Phần giới thiệu:Tranh b) Đọc mẫu -Đọc mẫu diễn cảm bài văn * Hướng dẫn phát âm: -Hướng dẫn tìm và đọc các từ khó dễ lẫn trong bài . * Đọc từng đoạn : HD H đọc câu dài khó đọc H đọc nối tiếp từng dòng -Rèn đọc các từ như: vườn buởi, phá cỗ, giấc ng , thủ thỉ , . Hđọc nối tiếp từng câu lần 2 - Lần lượt từng em đọc đoạn theo yêu cầu . - Có em/ mới có bập bùng bếp lửa nhà sàn,/ có giấc ngủ ấm trong chăn.// Sao -Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc . -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân * Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh đoạn 1 , 2, 3 . Tiết 2 c/ Tìm hiểu nội dung. -Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi: -Bốn nàng tiên trong chuyện tượng trưng cho những mùa nào trong năm Nàng Đông nói về Xuân như thế nào? - Bà Đất nói về Xuân ra sao? - Vậy mùa Xuân có đặc điểm gì hay? - Vậy mùa Hạ có nét đẹp gì? - Mùa thu có gì hay? Mùa đông có gì hay? - Em thích nhất mùa nào? Vì sao? * Mỗi năm có 4 mùa xuân, hạ, thu, đông. Mùa nào cũng có vẻ đẹp riêng, đáng yêu và mang lại lợi ích riêng cho cuộc sống . c/ Luyện đọc truyện theo vai. -Yêu cầu lớp chia thành các nhóm mỗi nhóm cử 6 em với các vai trong truyện . Tự luyện đọc theo vai trong nhóm sau đó các nhóm thi đọc theo vai . - Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt . đ) Củng cố dặn dò: -Câu chuyện em hiểu được điều gì? -Giáo viên nhận xét đánh giá . lại có người không thích em được?// - Cháu có công ấp ủ mầm sống/ để xuân về/ cây cối đâm chồi nảy lộc.// H đọc từng đoạn theo nhóm - Các nhóm thi đua đọc bài , đọc đồng thanh và cá nhân đọc . - Lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2, 3 . -Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi -Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng cho 4 mùa xuân, hạ, thu, đông - Xuân là người sung sướng nhất ai cũng yêu quí Xuân vì Xuân về làm cho cây cối đâm chồi nảy lộc . - Bà Đất nói Xuân về làm cho cây cối tốt tươi. - Làm cho cây cối đâm chồi nảy lộc tốt tươi. - Có nắng làm cho trái ngọt hoa thơm , H được nghỉ hè . Ấp ủ mầm sống cho xuân về cây lá tốt tươi . - Trả lời theo suy nghĩ của cá nhân từng em . - Lớp phân ra các nhóm mỗi nhóm 6 em gồm Người dẫn chuyện - Xuân - Hạ - Thu - Đông - bà Đất. Các nhóm thi đọc theo vai trước lớp . - Lớp lắng nghe nhận xét bình chọn nhóm thắng cuộc . -Câu chuyện nói về 4 mùa trong năm , mỗi mùa đều có vẻ đẹp và ích lợi riêng . - Hai em nhắc lại nội dung bài . - Về nhà học bài xem trước bài mới . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới: Thư trung thu Tiết 5:Đạo đức: TRẢ LẠI CỦA RƠI(T1) A/ Mục đích yêu cầu: Biết khi nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại cho người mất . Trả lại của rơi là thật thà, sẽ được mọi người quí trọng . Qúy trọng những người thật thà, không tham của rơi * Các kĩ năng sống cần giáo dục trong bài: - Xác định giá trị bản thân. - Kĩ năng giải quyết vấn đề trong tình huống nhặt được của rơi B /Chuẩn bị : Nội dung tiểu phẩm cho hoạt động 1 - Tiết 1 . Phiếu học tập H: vở bài tập. C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2.Bài mới:  Hoạt động 1 Phân tích tình huống . - Yêu cầu các nhóm thảo luận đưa ra cách xử lí và sắm vai . - Yêu cầu một vài nhóm lên sắm vai . - Đưa ra đáp án đúng : Trong trường hợp này hai bạn nên trả lại cho người bị mất là đúng . Nếu không gặp được chị đó có thể nhờ người bán hàng đưa lại * Kết luận: Khi nhặt được của rơi cần trả lại cho người mất . Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ - Phát thẻ cho H - Nhận xét tổng hợp các ý kiến của học sinh và đưa ra kết luận chung *Kết luận : Nhặt được của rơi cần trả lại cho người mất . Làm như thế sẽ không chỉ mang lại niề vui cho người khác mà còn mang lại niềm vui cho bản thân mình .  Hoạt động 3 Trò chơi : “ Nếu .thì “ - Phổ biến luật chơi: Hai dãy chia làm hai đội - Phát cho 2 dãy các mảnh bìa ghi sẵn các câu ; nhiệm vụ của các đội phải tìm được - Một nhóm lên trình bày tiểu phẩm với nội dung: Hai bạn Hải và Nam vào cửa hàng mua sách vở. Một người phụ nữ sau khi mua đánh rơi ví tiền. Trong lúc đó quầy sách rất đông khác , chẳng ai đẻ ý đến hai bạn cả . -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung . - Hai em nhắc lại H đưa thẻ ( xanh, đỏ) a/ (Đ) Trả lại của rơi là thật thà , tốt bụng . b/ (S) Trả lại của rơi là ngốc ngếch c/ (S)Chỉ trả lại của rơi khi món đồ đó giá trị d/ ( S) Không cần trả lại của rơi . - Hai em nhắc lại ghi nhớ . -Lớp thực hành thảo luận sau đó cử đại diện lên bảng dán . cặp tương ứng để ghép thành các câu đúng . 1/ Nếu em nhặt đựơc ví tiền a/ thì em sẽ đem gửi trả lại cho anh (chị) 2/ Nếu em nhặt được cây viết b/ thì em sẽ đem trả lại cho bạn 3/ Nếu em nhặt được tiền c/ thì em sẽ gửi trả lại người mất Củng cố dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn học sinh về nhà hoàn thành phiếu điều tra để tiết sau báo cáo trước lớp. Tiết sau học tiếp - Đáp án : - Câu 1 với ý c . - Câu 2 với ý b . - Câu 3 với ý d . - Các nhóm khác theo dõi nhận xét nhóm bạn bổ sung nếu có . -Về nhà sưu tầm, các mẩu chuyện về việc làm nhặt được của rơi tìm người trả lại của bản thân em hoặc của người khác mà em biết để tiết sau trình bày trước lớp . Tiết 6:Luyện tiếng việt: CHUYỆN BỐN MÙA A/ Mục đích yêu cầu: - Đọc rành mạch cả bài. Đọc đúng các từ khó: tựu trường, thủ thỉ, bập bùng .Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu. Gdh yêu thích cuộc sống H: sgk B/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài mới a) Phần giới thiệu:Tranh b) Đọc mẫu -Đọc mẫu diễn cảm bài văn * Hướng dẫn phát âm: -Hướng dẫn tìm và đọc các từ khó dễ lẫn trong bài . * Đọc từng đoạn : HD H đọc câu dài khó đọc -Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc . -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng H đọc nối tiếp từng dòng -Rèn đọc các từ như: vườn buởi, phá cỗ, giấc ng , thủ thỉ , . Hđọc nối tiếp từng câu lần 2 - Lần lượt từng em đọc đoạn theo yêu cầu . - Có em/ mới có bập bùng bếp lửa nhà sàn,/ có giấc ngủ ấm trong chăn.// Sao lại có người không thích em được?// - Cháu có công ấp ủ mầm sống/ để xuân về/ cây cối đâm chồi nảy lộc.// H đọc từng đoạn theo nhóm - Các nhóm thi đua đọc bài , đọc đồng thanh và cá nhân đọc . thanh và cá nhân * Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh đoạn 1 , 2, 3 . c/ Luyện đọc truyện theo vai. -Yêu cầu lớp chia thành các nhóm mỗi nhóm cử 6 em với các vai trong truyện . Tự luyện đọc theo vai trong nhóm sau đó các nhóm thi đọc theo vai . - Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt . đ) Củng cố dặn dò: -Câu chuyện em hiểu được điều gì? -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới: Thư trung thu - Lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2, 3 . - Lớp phân ra các nhóm mỗi nhóm 6 em gồm Người dẫn chuyện - Xuân - Hạ - Thu - Đông - bà Đất. Các nhóm thi đọc theo vai trước lớp . - Lớp lắng nghe nhận xét bình chọn nhóm thắng cuộc . -Câu chuyện nói về 4 mùa trong năm , mỗi mùa đều có vẻ đẹp và ích lợi riêng . - Hai em nhắc lại nội dung bài . - Về nhà học bài xem trước bài mới . Tiết 7:Luyện toán: TỔNG CỦA NHIỀU SỐ A/ Mục đích yêu cầu: Nhận biết được tổng của nhiều số .Biết cách tính tổng của nhiều số. Rèn H tính đúng, chính xác. Gdhs tính cẩn thận khi làm bài B/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1Bài mới: a) Giới thiệu bài: c/ Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . 3 + 6 + 5 8 + 7 + 5 7 + 3 + 8 6 + 6 + 6 + 6 Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài . + 21 33 14 + 15 15 15 15 + 24 24 24 24 Bài 3: - Yêu cầu học sinh nêu nội dung đề bài . - Mời một em lên bảng làm bài . - Gọi em khác nhận xét . - Gv nhận xét ghi điểm học sinh . d) Củng cố - Dặn dò: Tính. H làm bảng con -Tính. Thực hiện vào vở . - 4 em lên bảng thực hiện và nêu cách tính . - Một em đọc đề -Tự quan sát hình vẽ và thực hiện các phép tính vào vở nháp. 12 kg +12 kg + 12 kg = 36 kg 5 l + 5 l +5 l +5 l = 20 l *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập .Xem trước bài: Phép nhân - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập . - Về học bài và làm các bài tập Ngày soạn : 8 / 1 / 2011 Ngày dạy : Thứ 3 : 11 / 1 / 2011 . Tiết 1:Thể dục: ( Giáo viên chuyên trách dạy ) Tiết 2:Toán: PHÉP NHÂN A/ Mục đích yêu cầu: Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau. Biết chuyển tổng của nhiều số hạng bằng nhau thành phép nhân. Biết đọc và viết kí hiệu của phép nhân. Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng Gdh tính cẩn thận khi làm bài B/ Chuẩn bị: 5 miếng bìa 2 hình tròn . các hình minh hoạ trong bài tập 1 và 3 H: bảng con, sgk C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: -Gọi 2 em lên bảng làm bài tập về nhà . -Tính 12 + 35 + 45 56 + 13 + 27 + 9 - Nhận xét ghi điểm từng em 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt a) Khai thác bài: -Giới thiệu phép nhân : - Gv gắn 1 tấm bìa có 2 hình tròn lên bảng và hỏi: - Có 5 tấm bìa mỗi tấm có 2 hình tròn . Hỏi 5 tấm bìa có tất cả bao nhiêu hình tròn? -Vậy 2 cộng 2 cộng 2 cộng 2 cộng 2 là tổng của mấy số hạng?Các số hạng trong tổng như thế nào với nhau? - Như vậy tổng trên có 5 số hạng bằng nhau mỗi số hạng đều bằng 2 hay viết là 2 x 5. Kết quả của tổng cũng chính là kết quả của phép nhân nên ta có 2 nhân 5 bằng 10. Yêu cầu H đọc phép tính - Chỉ dấu x và nói: Đây là dấu nhân - Yêu cầu viết phép tính 2 x 5 = 10 vào bảng con -Hai em lên bảng mỗi em làm 2 phép tính .12 + 35 + 45 = 92 56 + 13 + 17 + 9 = 95 -Học sinh khác nhận xét . - Suy nghĩ và trả lời có tất cả 10 hình tròn . - Là tổng của 5 số hạng . - Các số hạng trong tổng này bằng nhau và đều bằng 2 - Hai em đọc: 2 nhân 5 bằng 10 . - Yêu cầu so sánh phép nhân với phép cộng - 2 là gì trong tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2? - 5 là gì trong tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2? * Chỉ có tổng nhiều số hạng giống nhau ta mới chuyển được thành phép c/ Luyện tập: -Bài 1: - Yêu cầu 1 em nêu đề bài - Mời một em đọc bài mẫu . 4 + 4 = 8 hay 4 x 2 = 8 -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài . - Viết lên bảng :4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20 Yêu cầu H đọc lại - Tại sao ta lại chuyển được tổng này thành phép nhân? 9 + 9 + 9 = 27 9 x 3 = 27 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 50 10 x 5 = 50 - Nhận xét bài làm của học sinh và ghi điểm . d) Củng cố - Dặn dò: *Theo em những tổng như thế nào có thể chuyển thành phép nhân? -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập, chuẩn bị tiết sau: thừa số tích - 2 là số hạng của tổng . - 5 là số các số hạng của tổng . - Lắng nghe giáo viên . - Chuyển tổng các số hạng bằng nhau thành phép nhân .H làm bảng con b/ 5 x 3 = 15 c/ 3 x 4 = 12 - Em khác nhận xét bài bạn . -Viết phép nhân tương ứng với các tổng cho trước .H làm vở - Phép nhân là 4 x 5 = 20 - Vì tổng 4 + 4 + 4+ 4+ 4 = 20 là tổng của 5 số hạng mỗi số hạng là 4 ( hay 4 được lấy 5 lần ) -2 em lên làm bài trên bảng , lớp làm vào vở . Những tổng mà có các số hạng đều bằng nhau thì chuyển thành phép nhân tương ứng - Về học bài và làm các bài tập còn lại . Tiết : 3 :Âm nhạc: ( Giáo viên chuyên trách dạy ) Tiết : 4 :Kể chuyện: CHUYỆN BỐN MÙA A/ Mục đích yêu cầu: Biết dựa vào tranh minh họa và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại được đoạn 1, biết kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện. H khá giỏi thực hiện được bài tập 3 Biết thể hiện lời kể của mình tự nhiên với nét mặt , điệu bộ , cử chỉ , biết thay đổi giọng kể cho phù hợp Gdh yêu thích 4 mùa B / Chuẩn bị Tranh ảnh minh họa. Bảng ghi các câu hỏi gợi ý H: sgk C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2.Bài mới a) Phần giới thiệu:Tt * Hướng dẫn kể 1, Dựa vào các tranh sau, kể lại đoạn 1 chun bốn mùa: -Treo bức tranh - u cầu học sinh kể trong từng nhóm - u cầu học sinh kể trước lớp - u cầu nhận xét bạn sau mỗi lần kể . * Kể lại tồn bộ câu chuyện . - Mời 2 em kể lại tồn bộ câu chuyện . - Nhận xét ghi điểm từng em . *Dựng lại câu chuyện theo các vai: người dẫn chuyện, Xn, Hạ, Thu, Đơng GV hướng dẫn hiểu thế nào là dựng câu chuyện theo vai: kể lại câu chuyện bằng cách để mỗi nhân vật tự nói lời của mình e) Củng cố dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe. Xem trước chuyện: ơng Mạnh thắng Thần Gío Quan sát và lần lượt kể lại từng phần của câu chuyện . -4 em lần lượt kể mỗi em kể một bức tranh về 1 đoạn trong nhóm - Đại diện các nhóm lên kể chuyện - H kể tồn bộ câu chuyện - Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay nhất Dành cho H khá giỏi kể tồn bộ câu chuyện -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe . -Học bài và xem trước bài mới . Tiết : 5 LUYỆN ÂM NHẠC ( Giáo viên chun trách dạy ) Tiết 6: Luyện tốn : LUYỆN TẬP A/ MỤC TIÊU : Giúp học sinh củng cố về : Những kiến thức đã học Luyện làm một số BT trang :3 Vở toán tập 2 B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : GV : Nội dung tiết học HS : VBT C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học I, Ôân kiến thức đã học: + Gọi 1 HS lên bảng nêu cavhs đặt tính + Gọi 1 HS lên bảng giải bài 3. II/ Luyện làm BT : Bài 1: Tính + Gọi HS yếu lên bảng Bài 2: + 2 được lấy 5 lần + 4 được lấy 5 lần + 2 HS khá lên bảng + Gọi HS nhận xét bài bạn Bài 4: Trang 3 ( VBT ) + GV hướng dẫn cho HS dựa vào bài mẫu GV thu chấm 10 bài + 2 HS thực hiện làm bàiù. + Giải rồi nhận xét 2 HS yếu làm : 15 + 20 + 21 = 12 +12 +12 +12 = + Lớp làm vào giấy nháp 2 HS : 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 2 x 5 = 10 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20 4 x 5 = 20 + Tự đặt tính và tính + Làm bài. 10 = 2 + 2 + 2 + 2 + 2 ; 10 = 5 + 5 III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - GV nhận xét tiết học , tuyên dương . - Dặn về nhà làm các bài trong vở bài tập . Chuẩn bò bài cho tiết sau . Tiết 7:Hoạt động ngồi giờ : DI TÍCH, LỊCH SỬ VĂN HÓA QUÊ HƯƠNG I/ Mục tiêu : Giúp học sinh : Nắm sơ lược về một số di tích , lòch sử văn hóa của quê hương đất nước Bồi dưỡng tình yêu quê hương , đất nước cho HS II/ Chuẩn bò : GV : Nội dung tiết hoạt động ngoài giờ HS : sưu tầm 1 số tranh ảnh về di tích lòch sử văn hóa III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động dạy Hoạt động học * 1, GV kể tên một số di tích lòch sử văn hóa GV giới thiệu - Đòa đạo Vónh Mốc ( Vónh Linh ) - Cột cờ giới tuyến ( Hiền Lương ) - Thành cổ Quảng Trò HS lắng nghe [...]... nhà 2 .Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt - Nhận xét bài bạn b)Hướng dẫn làm bài tập: * Bài tập 1: - Gọi một em đọc đề bài - u cầu lớp làm việc theo nhóm - Một em đọc đề kể tên các tháng trong thảo luận để thực hiện u cầu bài tập năm… 1 - Mùa xn bắt đầu từ tháng nào và - Mùa xn bắt đầu từ tháng giêng kết thúc vào tháng nào? ( một ) và kết thúc vào tháng ba - Nhận xét bài làm học sinh - Nhận xét bài bạn... em lên làm bài trên bảng lúa -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng - Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng - u cầu lớp đọc các từ vừa tìm được Ngày tháng mười chưa cười đã tối - Các em khác nhận xét chéo d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Nhắc lại nội dung bài học -Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp -Về nhà học bài và làm bài tập trong -Dặn về nhà học bài và làm bài xem sách... em đọc u cầu đề bài -thi đỗ - đổ rác - giả vờ - giã gạo - u 2 em lên bảng làm - Hai em đọc lại các từ vừa điền - u cầu lớp nhận xét bài làm của - Nhận xét bài bạn bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - Dặn dò: Ba em nhắc lại các u cầu khi viết -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết chính tả học -Về nhà học bài và làm bài tập trong -Dặn về nhà học bài và làm bài xem sách trước bài mới: Gío Tiết... bảng con -Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cho H con: - Nhìn bảng và chép bài vào vở - Treo bảng phụ cho học sinh nhìn bảng -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì chép bài vào vở -Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Nhắc lại nội dung bài học -Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp -Về nhà học bài và làm bài tập trong -Dặn về nhà học bài và làm bài xem... cần giáo dục trong bài: - Tự nhận thức - Xác định giá trị bản thân - Lắng nghe tích cực B/Chuẩn b:ị Tranh minh họa bài tập đọc Bảng phụ H: sgk C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Kiểm tra bài cũ: -Gọi 3 em lên bảng đọc bài “chuyện bốn -Ba em lên đọc bài và trả lời câu mùa”-Nhận xét đánh giá ghi điểm từng e hỏi về nội dung bài đọc theo u 2 .Bài mới a) Giới thiệu bài: Tt... tập: -Bài 1: Gọi H nêu u cầu x2 2 -Chúng ta điền mấy vào ơ trống? Vì sao? -Bài 2 :-u cầu H nêu đề bài 2 cm x 5 2 kg x 4 2 dm x 8 2 kg x 6 Bài 3 -Gọi học sinh đọc đề bài -Gọi một học sinh lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 5 :-Gọi học sinh đọc đề Thừa số 2 2 2 2 2 2 Thừa số 4 5 7 9 1 2 0 Tích d) Củng cố - Dặn dò: -u cầu H ơn lại bảng nhân 2 Nhận xét đánh... chức cho H thi đọc thuộc lòng c) Luyện tập: -Bài 1: -Nêu bài tập trong sách giáo khoa - Bài tập u cầu ta làm gì ? -2 x 2 = 4 2 x 8 = 16 2x 7 = 14 2x4=8 2 x 10 = 20 2x 5 = 10 Bài 2: u cầu học sinh đọc đề bài - Mỗi con gà có bao nhiêu chân - Vậy để biết 6 con gà có bao nhiêu chân ta làm sao +Nhận xét chung về bài làm của học sinh Bài 3 -Gọi học sinh đọc bài -Bài tốn u cầu ta làm gì? - Số đầu tiên trong... sống cần giáo dục trong bài: - Giao tiếp: Ứng xử văn hóa - Lắng nghe tích cực B/ Chuẩn bị: Tranh vẽ minh họa bài tập 1 Bài tập 3 viết trên bảng lớp H: sgk, vở C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Kiểm tra bài cũ: - Mời 4 em lên bảng đọc bài làm các -4 em lên chữa bài tập về nhà, mỗi em bài tập về nhà ở tiết trước làm một câu 2 .Bài mới: a/ Giới thiệu bài: Tt b/... Biết giải bài tốn có một phép tính nhân Biết thừa số tích Gdh tính chịu khó kiên trì làm các bài tập B/ Chuẩn bị: Viết sẵn nội dung bài tập 4 và 5 lên bảng H: sgk, bảng con, vở C/Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 .Bài cũ: -Gọi hai học sinh đọc bảng nhân 2 -Hai học sinh đọc thuộc lòng bảng -Nhận xét đánh giá bài học sinh nhân 2 2 .Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt -Hai... giải bài Giải Số chân 6 con gà là : 2 x 6 = 12 (chân ) Đáp số: 12 chân Đếm thêm 2 rồi viết số thích hợp vào chỗ trống 2,4,6 -Sau khi điền ta có dãy số : 2 , 4, -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn 6 , 8 , 10 , 12 , 14 , 16 , 18 , 20 d) Củng cố - Dặn dò: -Hơm nay tốn học bài gì ? Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học bài và làm bài . -Bài 1: - Yêu cầu 1 em nêu đề bài - Mời một em đọc bài mẫu . 4 + 4 = 8 hay 4 x 2 = 8 -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài. xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập .Xem trước bài: Phép nhân - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập . - Về học bài và làm các bài