Mục tiêu : HS biết được tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ và những việc các em cần làm để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ... + Thiếu nhi cần phải làm gì để tỏ lòng - Lớp nhận xét bổ xung kính y[r]
(1)TUẦN Thứ ba ngày 30 tháng năm 2011 Tiết + 2: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN : Cậu bé thông minh I Mục tiêu : A Tập đọc : Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu nội bài: Ca ngợi thông minh tài trí cậu bé Trả lời các câu hỏi SGK B Kể chuyện : Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa II Đồ dùng : - Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể SGK - Bảng viết sẵn đoạn cần hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy học : A KTBC: - Kiểm tra đồ dùng học tập HS B bài : Tập đọc : Giới thiệu bài : - GV giới thiệu chủ điểm SGK - HS mở SGK lắng nghe tập - GV giới thiệu và ghi đầu bài Luyện đọc : a GV đọc toàn bài : - HS chú ý nghe - GV hd cách đọc b GV hd luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : + Đọc nối tiếp câu - HS đọc nối tiếp câu bài - HS đọc từ khó: trứng, gà trống, chim sẻ, (2) + Đọc đoạn trước lớp - GV hd đọc đoạn khó trên bảng phụ xẻ thịt, sứ giả Mỗi đoạn HS đọc - HS đọc đoạn khó trên bảng phụ - HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ - Tìm từ gần nghĩa với từ trọng thưởng - khen thưởng - Em hiểu nào là từ hạ lệnh ? - Đưa lệnh xuống + Đọc đoạn nhóm: - HS đọc theo nhóm - Thi đọc đoạn trước lớp -Mỗi nhóm cử bạn đọc Lớp bình chọn người đọc hay Tìm hiểu bài: - HS đọc thầm đoạn - Nhà vua nghĩ kế gì để tìm người -2 HS TL- HS nhận xét ( Lệnh cho tài? người làng phải nộp gà trống biết đẻ trứng) - Vì dân chúng lo sợ nghe lệnh -HSTL- NX( Vì không có gà trống nhà vua ? biết đẻ trứng nên không có trứng nộp cho vua theo lệnh Ngài) - HS đọc đoạn - Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy - HS thảo luận nhóm đôi- Đại diện nhóm lệnh ngài là vô lí ? trình bày- Lớp NX (Cậu nói chuyện khiến vua cho là vô lí (bố đẻ em bé ) vua phải thừa nhận lệnh ngài vô lí ) * HS đọc thầm đoạn - Trong thử tài lần sau cậu bé yêu -HSTL- NX (Cậu yêu cầu sứ giả tâu cầu điều gì ? đức vua rèn kim thành dao thật - Vì cậu bé yêu cầu ? sắc để sẻ thịt chim) -1 HSTL-Lớp NX (Yêu cầu việc không làm để khỏi phải thực lệnh - Câu chuyện này nói lên điều gì ? Luyện đọc lại : Câu chuyện có NV? vua) * HS đọc thầm bài HSTL- Ca ngợi trí thông minh cậu bé - HS chú ý nghe - HS đọc nhóm ( phân vai ) GV đọc mẫu - nhóm HS thi đọc phân vai - Lớp nhận xét, bình chọn cá nhân nhóm đọc hay KỂ CHUYỆN : (3) GV nêu yêu cầu : HD HS kể đoạn câu chuyện theo tranh a GV treo tranh lên bảng : - HS quan sát tranh minh hoạ đoạn trên b GV gọi HS kể tiếp nối : bảng - HS nhẩm kể chuyện - HS kể tiếp nối đoạn Mỗi đoạn HS kể - Gợi ý để HS nhớ ND đoạn - HS TL để nắmđược ND đoạn truyện - Tranh 1: Quân lính làm gì? - Đang đọc lệnh làng đẻ trứng - Thái độ dân làng nghe lệnh này ? - Lo sợ - Tranh 2: Trước mặt vua cậu bé - Cậu bé khóc ầm ĩ và bảo : bố cậu đẻ làm gì? - Thái độ vua ? em bé , bố đuổi - Nhà vua giận quát vì cho cậu bé láo dám đùa với vua - Tranh 3: Cậu bé yêu cầu sứ giải điều - Về tâu với vua kim thành dao gì? - Thái độ vua thay đổi ? thật sắc để sẻ thịt chim - Vua biết đã tìm người tài , nên trọng thưởng cho cậu bé , gửi cậu vào trường để rèn luyện - sau lần kể lớp nhận xét nội dung, diễn đạt, cách dùng từ III Củng cố dặn dò : - Cậu bè rong bài có phẩm chất gì - Thông minh, dũng cảm đáng quý? * Nhận xét tiết học - Dặn dò sau học Tiết 3: Tiếng Anh GV chuyên dạy Tiết 4: Toán Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số A Mục tiêu : (4) - Biết cách đọc, viết , so sánh các số có ba chữ số B Hoạt động dạy học I KTBC: - GV kiểm tra sách + đồ dùng sách HS II Bài : * Bài 1: Yêu cầu HS đọc và - HS đọc yêu cầu BT + mẫu viết đúng số có ba chữ số - HS lên bảng - Lớp làm vào - Nhận xét bài làm bạn Hoạt động 2: Ôn tập thứ tự số * Bài : Số ? - HS nêu yêu cầu BT - GV dán băng giấy lên bảng - HS thi tếp sức ( theo nhóm ) - GV theo dõi HS làm bài tập + Băng giấy 1: 310 311 312 314 315 316 317 318 + Băng giấy 2: 400 399 398 397 396 395 394 393 392 + Em có nhận xét gì các số băng giấy 1? + Em có nhận xét gì các số - Là dãy số TN liên tiếp xếp theo thứ tự giảm băng giấy thứ 2? a Bài 3: >, < = ? - GV nhận xét , sửa sai cho HS dần từ 400 ->392 - HS làm bảng 303 < 330 30 + 100 < 131 199 < 200 243 = 200 + 40 +3 615 > 516 410- 10 < 400 + Bài 4: Yêu cầu HS biết tìm số - HS nêu yêu cầu bài tập lớn nhất, số bé các số đã cho 375 ; 241; 573 ; 241 ; 735 ; 142 - HS so sánh miệng + Số lớn : 735 + Số bé : 142 - GV nhận xét, sửa sai cho HS Bài 5: Yêu cầu HS viết các số - HS nêu yêu cầu BT đã cho theo thứ tự từ - HS thảo luận nhóm (5) bé đến lớn và ngược lại - Đại diện nhóm trình bày a, 162 ; 241 ; 425 ; 519; 537 b, 537 ; 519 ; 425 ; 241 ; 162 - Lớp nhận xét - GV nhận xét sửa sai cho HS II Củng cố dặn dò : - Nêu lại nội dung bài học - HS nêu - Nhận xét tiết học - Về nhà chuẩn bị cho tiết học sau Ngày 31 tháng năm 2011 Lao dộng chuẩn bị khai giảng năm học Ngày 01 tháng năm 2011 Lao dộng chuẩn bị khai giảng năm học Ngày 05 tháng năm 2011 khai giảng năm học Thứ ba ngày tháng năm 2011 Tiết 1:TOÁN (6) CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( KHÔNG NHỚ ) A Mục tiêu: - Giúp HS : + Ôn tập củng cố cáh tính cộng , trừ các số có ba chữ số + Củng cố giải bài toán có lời văn nhiều , ít B Các hoạt động dạy học : I.KTBC: - GV kiểm tra bài tập nhà HS : - GV nhận xét II Bài : Bài 1(4) : Tính nhẩm - GV nhận xét, kết luận , đúng sai Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - HS tính nhẩm và nêu kết 400 +300 = 700 500 + 40 = 540 700 – 300 = 400 540 – 40 = 500 100 + 20 + = 124 300 + 60 + = 367 - Lớp nhận xét - HS nêu yêu cầu BT - HS làm bảng 352 732 418 416 511 201 768 221 619 395 44 351 -Sau lần giơ bảng GV quan sát và sửa sai cho HS ( có ) * Bài 3: - GV hd HS phân tích - GV quan sát HS làm bài - GV kết luận * Bài 4: - GV yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - HS phân tích bài toán - HS nêu cách giải và trả lời - 2HS lên bảng làm, lớp làm vào Giải Số HS khối lớp hai là : 245 – 32 = 213 ( HS) Đáp số : 213 HS - HS nhận xét bài làm bạn - HS nêu yêu cầu bài - HS phân tích bài toán - Gv gọi HS lên tóm tắt bài toán , 1HS lên giải , lớp làm vào (7) Giải Giá tiền tem thư là : 200 + 600 = 800 ( đồng ) Đáp số : 800 đồng - HS nêu yêu cầu BT - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày 315 + 40 = 355 355 – 40 = 315 40 + 315 = 355 355 – 315 = 40 Bài 5: - GV nhận xét , kết luận III Củng cố – dặn dò : - Nêu cách cộn, trừ số có ba CS? - Về nhà chuẩn bị bài sau HSTL _ Tiết 2: Tự nhiên xã hội : Bài 1: Hoạt động thở và quan hô hấp I Mục tiêu : -Nêu tên các phận và chức quan hô hấp - Chỉ đúng các phận quan hô hấp trên tranh vẽ ** Biết hoạt động thở diễn liên tục - Nếu bị ngừng thở từ – phút người ta có thể bị chết II Đồ dùng dạy học : - Các hình SGK (45) III Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1: Thực hành cáh thở sâu a Mục tiêu : HS nhận biết thay đổi lồng ngực ta hít vào thật sâu và thở b Cách tiến hành : * Bước 1: Trò chơi - GV cho HS cùng thực động tác - HS thực “ bịt mũi nín thở ” + Cảm giác các em sau nín thở - Thở gấp , sâu bình thường lâu ? - 1HS đứng trước lớp thực động tác thở sâu H1 - Lớp quan sát (8) - Cả lớp đứng chỗ đặt tay lên lồng ngực và hít vào thật sâu và thở - Nhận xét thay đổi lồng ngực ? So sánh lồng ngực hít vào và thở bình thường với thở sâu ? - HS nêu C Kết luận : - Khi ta thở , lồng ngực phồng lên , xẹp xuống đặn đó là cử động hô hấp gồm hai động tác : Hít vào và thở , khihít vào thật sâu thì phổi phồng lên để nhận không khí , lồng ngực mở to Hoạt động 2: Làm việc với SGK a Mục tiêu: -Chỉ trên sơ đồ và nói tên các quan hô hấp - Chỉ trên sơ đồ và nói đường không khí hít vào và thở - Hiểu vai trò hoạt động thở sống người b Cách tiến hành : * Bước 1: Làm việc theo cặp - HS quan sát H2 (5 ) - GV hd mẫu + HS a Bạn hãy vào hình vẽ và nói tên các phận quan hô hấp ? - HS b: Hãy đường không - HS làm việc theo cặp khí trên hình (5 ) - HSa: Đố bạn biết mũi tên dùng để làm gì? - HSb: Vậy khí quản, phế quản có chức gì? - HSa: Phổi có chức gì? - HSb: Chỉ H5 (5) đường không khí ta hít vào thở (9) * Bước 2: Làm việc lớp - HS cặp hỏi đáp - GV kết luận đúng sai và khen ngợi HS hỏi đáp hay - Vậy quan hô hấp là gì và chức - HS nêu phận quan hô hấp? c Kết luận: Cơ quan hô hấp là quan thực trao đổi khí thể và môi trường bên ngoài - Cơ quan hô hấp gồm: Mũi, khí quản, phế quản và lá phổi - Mũi, khí quản, phế quản là đường dẫn khí - lá phổi có chức trao đổi khí III Củng cố – dặn dò: - Điều gì sảy có di vật làm tắc đường thở? - Nhắc lại ND bài học? - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết học sau Tiết 3: Âm nhạc GV chuyên dạy Tiết 4: Tin GV chuyên dạy Tiết 5: Chính tả : ( tập chép ) Cậu bé thông minh I Mục tiêu : (10) - Chép lại chính xác đoạn và trình bày đúng quy định bài CT Không mắc quá lỗi bài -Làm đúng bài tập 2(a,b); điền đúng 10 chữ và tên 10 chữ đó vào ô trống bảng BT3 II Đồ dùng dạy học : - Bảng lớp viết sẵn đoạn văn HS cần chép ND bài tập a - Bảng phụ (BT3) III Các hoạt động dạy học : A Mở đầu : - KT đồ dùng học tập HS B Dạy bài : Giới thiệu bài : HD HS tập chép : a HD HS chuẩn bị : - GV đọc đoạn chép trên bảng + Đoạn này chép từ bài nào các em đã học ? - Tên bài viết vị trí nào ? + Đoạn chép có câu ? + Cuối câu có dấu gì ? - HS chú ý nghe - HS nhìn bảng đọc thầm đoạn chép HSTL - Cậu bé thông minh - Viết trang - câu - Cuối câu và có dấu chấm , cuối câu có dấu hai chấm + Chữ cái đầu câu viết nào ? - Viết hoa - GV hướng dẫn HS viết tiếng khó vào - HS viết vào bảng bảng : chim sẻ, kim khâu b Hướng dẫn HS chép bài vào : - GV theo dõi uốn nắn HS c Chấm, chữa bài : - GV chấm bài , nhận xét bài HD HS làm bài tập chính tả : a Bài 2a (6): Điền vào chỗ trốngl/n - GV theo dõi - Gv nhận xét kết luận b Bài 3: - GV đưa bảng phụ - HS chép bài vào -HS đổi chữa lỗi - HS nêu yêu cầu bài tập - HS lên bảng làm bài , lớp làm vào bảng - Lớp nhận xét - HS nêu yêu cầu BT - HS làm mẫu - HS làm bảng lớp, lớp làm vào BC (11) - HS đọc cá nhân ,ĐT bài tập - HS học thuộc 10 chữ lớp - GV xoá hết chữ đã viết cột - Một số HS nêu lại chữ - GV xoá hết tên chữ viết cột chữ - GV xoá hết bảng - HS nhìn cột tên chữ nói lại -HS đọc thuộc lòng (3em) -Lớp viết lại 10 chữ và tên chữ vào Củng cố – dặn dò : - GV nhận xét tiết học; chữ nào viết sai viết lại dòng cuối bài - Về nhà chuẩn bị bài học sau Buổi chiều Tiết 1: Toán Ôn tập MỤC TIÊU: - Củng cố cho HS cách tính cộng, trừ (không nhớ) các số có chữ số - Củng cố, ôn tập bài toán tính giá trị biểu thức, giải toán có lời văn - Rèn cho HS kĩ đặt tính và tính cộng các số có chữ số ( không nhớ) cách thành thạo, nhanh nhẹn, chính xác II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: I A Ôn cách tính cộng, trừ các số có chữ số (không nhớ) Bài : tính a/ 142 + 410 + 73 + 217 339 614 - HS đọc yêu cầu - Lớp làm bài vào 410 142 + + 339 217 749 359 b/ 747 343 * 667 323 282 80 + 73 614 687 747 343 667 323 282 80 404 344 202 (12) Bài : Tính giá trị biểu thức a/ 434 – 322 + 101 b/ 204 + 315 - 305 * Bài : - Khối 1: 260 HS ? HS - Khối : 228 HS - Đề bài cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - GV sửa bài cho HS sai B củng cố - Chấm , sửa bài cho HS - Nhận xét, tuyên dương - HS đọc yêu cầu - HS làm bảng a/ 434 – 322 + 101 b/ 204 + 315 - 305 = 112 + 101 = 519 - 305 = 213 = 214 - Lớp nhận xét kết - HS đọc yêu cầu Bài giải Số học sinh khối có : 228 + 260 = 488 (HS) Đáp số: 488 HS - HS nộp bài, chữa bài - Nhận xét Tiết 2: Tiếng Việt Ôn tập I MỤC TIÊU - Cho HS chép lại chính xác đoạn 1trong bài : cậu bé thông minh - Rèn cho hs viết đúng và nhớ cách viết tiếng có âm, vần dễ lẫn lộn, biết cách trình bày đoạn văn - Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ II CHUẨN BỊ GV: bảng phụ, bảng lớp viết sẵn nội dungđoạn văn HS cần chép HS: SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ1: hướng dẫn HS tập chép GV đọc đoạn chép trên bảng - GVHD học sinh nhận xét - 3học sinh đọc lại đoạn chép - Đoạn này chép từ bài nào ? - Cậu bé thông minh - Tên bài viết vị trí nào ? - Viết trang - Đoạn chép có câu ? - câu (13) - Cuối câu có dấu gì ? - Cuối câu có dấu chấm - Chữ đầu câu viết nào ? - Viết hoa - HS nêu miệng tư ngồi viết, cách cầm bút, để - GV yêu cầu HS viết bài vào - HS viết bài vào - HS tự chữa lỗi bút chì lề HĐ2: Chấm bài – sửa bài - Chấm, chữa bài - HS nộp - Nhận xét - HS sửa bài Tiết 3: SHTT Tô chức cho HS múa hát tập thể chào mừng năm học (14) Thứ tư ngày tháng năm 2012 Tiết 1: TẬP ĐỌC Hai bàn tay em I Mục tiêu : - Đọc đúng, rành mạch biết nghỉ đúng sau các dòng thơ và các khổ thơ Đọc đúng: nụ, nằm ngủ, lòng, siêng - Hiểu nội dung :Hai bàn tay đẹp, có ích, đáng yêu - TL các câu hỏi SGK.Thuộc 2-3 khổ thơ bài II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ bài đọc (15) - Bảng phụ viết khổ thơ cần hướng dẫn III Các hoạt động dạy học : A KTBC: - GV gọi HS tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện “ cậu bé thông minh” và trả lời câu hỏi nội dung đoạn B Dạy bài : Giới thiệu bài : Luyện đọc : a GV đọc bài thơ - HS chú ý nghe b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - HS nối tiếp nối em dòng ( chú ý đọc đúng số từ ngữ: cánh tròn, siêng năng, giăng giăng ) - Đọc khổ thơ trước lớp - HS nối tiếp khổ thơ - HS đọc chú giải + Tìm từ gần nghĩa với từ siêng ? - HS trả lời – Lớp NX + Đặt câu với từ thủ thỉ ? 2- HS đặt câu, lớp NX - Đọc khổ thơ nhóm - HS đọc theo cặp phút Thi đọc trước lớp - GV theo dõi HD HS đọc đúng Tìm hiểu bài : - Hai bàn tay bé so sánh với gì ? HSNX - Cả lớp đọc đồng bài * HS đọc thầm khổ thơ HSTL- lớp NX- (Được so sánh với nụ hồng, ngón tay xinh) - GV : Hình ảnh so sánh đúng và đẹp - Hai bàn tay thân thiết với bé HSTL- lớp NX( Buổi tối : hai hoa ngủ nào ? cùng bé - Em thích khổ thơ nào ? vì sao? Bài thơ muốn nói với em điều gì? - Buổi sáng : tay giúp bé đánh giăng - Khi bé học bàn tay với bạn) - HS phát biểu suy nghĩ mình HSTL Học thuộc lòng : - GV treo bảng phụ đã viết sẵn hai khổ thơ - GV xoá dần các từ , cụm từ để lại - HS đọc đồng (16) tiếng đầu dòng ( các khổ thơ còn lại - HS thi đọc thuộc lòng bài thơ tương tự ) - Thi đọc tiếp sức theo tổ - Thi đọc cá nhân theo khổ hình thức hái hoa - 2-3 HS thi đọc thuộc bài Củng cố – dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Về nhà học thuộc lòng bài thơ Chuẩn bị bài : Đơn xin vào đội Tiết 2: Thể dục GV chuyên dạy TIẾT 3: TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Biết cộng, trừ ( không nhớ ) các số có ba chữ số + Biết giải toán “ tìm x”, giải toán có lời văn có phép trừ II Các hoạt động dạy học chủ yếu : A.KTBC: - 2HS lên bảng làm bài tập 1,2 (VBT) - Lớp nhận xét, GV nhận xét ghi điểm B Bài : Bài 1(4): Đặt tính tính - GV nhận xét, sửa sai cho HS Bài 2: Tìm x - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bảng a 324 761 405 128 729 889 b 645 666 302 333 343 333 25 721 746 485 72 413 - HS nêu yêu cầu bài tập - HS lên bảng làm , lớp làm vào x – 125 = 344 x + 125 = 266 (17) x = 344 +125 x = 469 x = 266 –125 x = 141 - Muốn tìm số bị trừ ta làm - Lớp nhận xét trên bảng nào? - Muốn tìm số hạng ta làm thê nào? Bài 3GV HD HS phân tích bài toán - HS nêu yêu cầu bài tập - HS lên bảng tóm tắt, HS giải, lớp làm vào - GV nhận xét chung Bài 4: - GV HD thêm cho HS còn lúng túng Giải : Số nữ có đội đồng diễn là : 285 – 140 = 145 ( người ) Đáp số : 145 người - Lớp nhận xét - HS nêu yêu cầu bài tập - HS quan sát hình SGK - HS lấy đồ dùng đã chuẩn bị và thực hành ghép hình - 1HS lên bảng làm - GV nhận xét chung III Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học - Về nhà chuẩn bị bài sau TIẾT 4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài 1: ÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT – SO SÁNH I Mục tiêu - Xác định các từ vật BT1 - Tìm từ vật so sán ới câu văn, câu thơ BT2 - Nêu hình ảnh so sánh mình thích và lí vì thích hình ảnh đó BT3 II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết sẵn khổ thơ bài tập - Bảng lớp viết sẵn câu văn, câu thơ BT - Tranh minh hoạ diều giống dấu á (18) III Hoạt động dạy học : A Bài : - GV nói tác dụng tiết LTVC mà HS đã làm quen lớp 2, giúp các em mở rộng vốn từ, cách dùng từ , biết nói thành câu ngắn gọn B Bài : Gới thiệu bài : HD HS làm bài tập : Bài 1(8) : Tìm các từ ngữ vật - GV yêu cầu - GV bao quát lớp Bài 2: - HS nêu yêu cầu BT - Gọi HS làm mẫu dòng thơ - Lớp làm bài tập vào vở,3 HS lên bảng làm(gạch từ ngữ vật ) - Lớp nhận xét - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm mẫu phần a - Lớp làm vào vở, HS lên bảng gạch chân từ ngữ vật so sánh với - Lớp nhận xét - GV chốt lại ý đúng a Vì hai bàn tay em so sánh HSTL- Vì hai bàn tay bé nhỏ , xinh với hoa đầu cành ? bông hoa b Vì nói mặt biển thảm khổng lồ ? Mặt biển và thảm có gì - Đều phẳng , êm và đẹp giống ? - Màu ngọc thạch là màu nào ? - Xanh biếc, sáng - GV cho HS xem vòng ngọc - HS quan sát thạch - GV cho HS quan sát tranh minh hoạ cảnh biển lúc bình yên c Vì cánh diều so sánh với - Vì cánh diều cong cong, võng xuống dấu á ? giống hệt dấu á - GV treo lên bảng minh hoạ cánh diều - HS lên vẽ dấu á thật to d Vì dấu hỏi so sánh với - Vì dấu hỏi cong cong mở rộng trên vành tai nhỏ ? nhỏ dần chẳng khác gì vành tai - HS lên viết dấu hỏi KL: Các tác giả quan sát tài tình - HS chú ý nghe nên đã phát giống - Lớp chữa bài vào (19) các vật giới xung quanh Bài 3: - HS nêu yêu cầu bài tập - Em thích hình ảnh so sánh nào bài - HS thảo luận cặp phút, HS phát biểu ý tập vì ? kiến riêng mình Củng cố dặn dò : - GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt - Về nhà quan sát các vật xung quanh xem có thể so sánh với gì BUỔI CHIỀU Tiết 1: Thủ công Đ/c chuyền dạy Tiết 2: Toán Ôn tập I- Mục tiêu - Rèn kĩ cộng, trừ ( Không nhớ) các số có ba chữ số - Biết tìm số hạng, số bị trừ - Biết giải bài toán ít có kèm theo đơn vị II- Hoạt động dạy học 1/ GV giíi thiÖu 2/ Bài Bài 1: a) 456 + 233 b) 897 + 253 357 + 6221 962 – 861 425 + 573 431 - 411 - HS lên bảng làm - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặc tính và - HS lớp làm vào thực tính cộng, trừ với các số có chữ số Bài 2: - HS nối tiếp nhắc lại - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS tự làm bài - HS lên bảng làm,HS lớp làm vào 300 + x = 800 x + 700 = 1000 (20) x = 800 – 30 x = 1000 - 700 x = 500 x = 300 - Hỏi lại HS cách tìm số hạng, tìm số x – 600 = 100 700 - x = 400 bị trừ, số trừ x = 100 + 600 x = 700 - 400 - Nhận xét và cho điểm HS x = 700 x = 300 Bài 3: Có mảnh vải dài m, đã cắt dm để may túi Hỏi còn lại bao nhiêu dm vải? Bài 4: Cá heo nặng 189 kg, cá heo nhẹ cá heo mẹ 135 kg Hỏi cá heo nặng bao nhiêu kg? Củng cố – Dặn dò - Nhận xet học, yêu cầu HS ôn bài Hs làm bài vào Bài giải Đổi 1m = 10 dm Số mét vải còn lại là: 10 – = (dm) Đáp số: dm vải - HS đọc bài sau đó tự làm bài và trình bày lời giải Bài giải Cá heo nặng là: 189 – 135 = 54( kg) Đáp số: 54 kg Tiết 3: LVCĐ Ôn chữ hoa A I Mục tiêu: - Viết chữ hoa A - Chữ viết rõ ràng nét, thẳng hàng Bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa A III Các hoạt động dạy học: Hướng dẫn viết trên bảng a Luyện viết chữ hoa: GV treo chữ mẫu + tìm các chữ hoa có tên riêng - A, V, D - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ - HS nghe, quan sát (21) - HS tập viết chữ V, A, D trên bảng Chấm, chữa bài - HS viết trên bảng - GV thu chấm bài - GV nhận xét bài viết HS Củng cố dặn dò : -GV nhận xét tiết học - GV nhắc HS chưa hoàn thành bài - HS đọc câu ứng dụng - HS viết bài vào nhà viết tiết Thứ năm ngày tháng năm 2011 Tiết 1: Tiếng Anh GV chuyên dạy TIẾT 2:TOÁN : CỘNG CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( có nhớ lần ) A Mục tiêu : -Biết cách thực phép cộng các số có ba chữ số ( có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm) -Tính độ dài đường gấp khúc B Các hoạt động dạy học : I.KTBC: - 2HS lên bảng làm lại bài tập + BT2 bài tập - Lớp nhận xét II Bài : Giới thiệu phép tính 435 +127 - Muốn cộng các phép tính ta phải làm gì? - HS nêu phép tính HSTL- Lớp NX- Đặt tính (22) - GV hướng dẫn HS thực phép tính - HS đặt tính -5 cộng 12, viết ĐV nhớ 435 chục, cộng 5, thêm 6, 127 562 + Vậy cộng các số có chữ số ? + Phép cộng này nhớ sang hàng nào ? Giới thiệu phép cộng 256 + 162 256 162 418 - Phép cộng này có nhớ hàng nào? viết cộng viết5 - chữ số - Hàng chục - HS đặt tính - HS đứng chỗ thực phép tính cộng viết + 11 viết nhớ cộng 3, thêm viết 4, hàng trăm Thực hành a Bài 1(5) :Tính - HS nêu yêu cầu BT - HS làm bảng 256 417 555 125 168 209 381 585 764 - GV theo dõi, sửa sai cho học sinh b Bài 2: Tính 146 214 360 - HS nêu yêu cầu BT1 - 2HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng c Bài 3: Đặt tính tính - Gv sửa sai cho HS d Bài 4: 256 452 166 182 168 283 438 620 349 - lớp nhận xét bảng - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bảng 235 256 333 417 70 47 652 326 380 372 136 408 60 360 420 - HS nêu yêu cầu bài tập - HS lên bảng làm lớp làm vào Bài giải Độ dài đường gấp khúc ABC là: 126 + 137 = 263 ( cm) Đáp số : 263 cm (23) - GV nhận xét sửa sai đ Bài 5:Số - HS nêu yêu cầu bài tập - HS lên bảng làm, lớp làm 500 đồng = 200 đồng + 300 đồng 500 đồng = 400 đồng + 100 đồng 500 đồng = đồng + 400 đồng - lớp nhận xét Củng cố dặn dò : - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau Tiết 3: Chính tả( nghe – viết) CHƠI CHUYỀN I Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả Trình bày đúng hình thức bài thơ - - Điền đúng vào chỗ trống các vần ao/oao BT2 Tìm đúng các tiếng có âm đầu l/n an/ ang theo nghĩa đã cho II Đồ dùng dạy dọc: - Bảng phụ viết BT2 III Các hoạt động dạy học A KTBC: 2HS đọc thuộc lòng thứ tự 10 chữ cái đã học tiết trước Lớp + GV nhận xét B Bài mới: GT bài: GV nêu mục đích – yêu cầu tiết học Hướng dẫn nghe – viết: a Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc lần bài thơ - Giúp HS nắm nội dung bài thơ + Khổ thơ nói điều gì ? + Khổ thơ nói điều gì ? - HS chú ý nghe - HS đọc lại + lớp đọc thầm theo HSTL- Lớp nx - Tả các bạn chơi chuyền - Chơi chuyền giúp các bạn tinh mắt, nhanh nhẹn - GV giúp HS nhận xét - Mỗi dòng thơ có chữ ? - chữ - Chữ đầu dòng thơ viết - Viết hoa (24) nào - Nên viết ô nào vở? - GV đọc tiếng khó: - HS nêu - Hs tập viết vào bảng tiếng dễ viết sai:que chuyền,hòn cuội,sáng ngời b Đọc cho HS viết - GV đọc thong thả dòng thơ - HS viết bài vào - GV theo dõi, uốn nắn cho HS c Chấm chữa bài: - GV đọc lại bài - HS dùng bút chì soát lỗi - GV thu bài chấm điểm - GV nhận xét bài viết Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả a Bài (10): Điền vào chỗ trống ao - HS nêu yêu cầu BT hay oao - GV mở bảng phụ - HS nên bảng thi điền nhanh – lớp làm nháp - Lời giải: ngào, ngoao ngoao, ngao - GV sửa sai cho HS Bài (a): - GV yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm vào bảng - HS giơ bảng + Lời giải: Lành, nổi, liềm - GV nhận xét – sửa sai cho HS Củng cố – dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về nhà chuẩn bị bài sau Tiết 4: Tự nhiên xã hội : BÀI 1: NÊN THỞ NHƯ THẾ NÀO ? I Mục tiêu : - Hiểu cần thở mũi, không nên thở miệng, hít thở không khí lành giúp thể khỏe mạnh - Nếu hít thở không khí có nhiều khói bụi có hại cho sức khỏe **Biết hít vào, khí ô xi có không khí thấm vào máu phổi để nuôi thể; thở khí các- bô - níc có máu thải ngoài qua phổi II Đồ dùng dạy học : - Các hình SGK (25) - Gương soi nhỏ III Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1: Thảo luận nhóm a Mục tiêu : Giải thích ta nên thở mũi mà không nên thở mồm b Cách tiến hành : - GV yêu cầu HS lấy gương soi để quan sát phía mũi - HS dùng gương quan sát + Em thấy gì mũi? - Có lông mũi + Khi bị sổ mũi, em thấy có gì chảy từ hai lỗ mũi ? - Nước mũi + Hàng ngày dùng khăn lau phía - Rỉ mũi muũi em thấy trên khăn có gì ? + Tại thở mũi tốt thở - Vì mũi có lông mũi giúp miệng? cản bụi tốt hơn, làm không khí vào phổi tốt c Kết luận : thở mũi là hợp vệ sinh, có lợi cho sức khoẻ, vì chúng ta nên thở mũi Hoạt động 2: Làm việc với SGK a Mục tiêu : Nói ích lợi việc hít thở không khí lành với tác hại việc hít thở không khí có nhiều khói bụi sức khoẻ b Tiến hành : + Bước 1: Làm việc theo cặp - HS quan sát các hình 3,4,5 ,7 và thảo luận - Bức tranh nào thể không khí lành ? Bức tranh nào thể không khí có nhiều khói bụi ? - Khi thở nơi có không khí lành bạn cảm thấy nào ? - Nêu cảm giác bạn phải thở khong khí có nhiều khói bụi ? * Bước 2: Làm việc lớp - Gọi vài HS lên trình bày trước lớp kết (26) thảo luận - GV hỏi : + Thở không khí lành có lợi gì ? + Thở không khí có khói, bụi có hại gì? c Kết luận : Không khí lành là không khí chứa nhiều ô xi, ít khí các- bon níc và khói bụi Khí ô xi cần cho hoạt động sống sơ thể Vì thở không khí lành giúp chúng ta khoẻ mạnh, không khí chứa nhiều các – bon –níc,khói bụi là không khí bị ô nhiễm , vì thở không khí ô nhiễm có hại cho sức khoẻ IV Củng cố – dặn dò : - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học Tiết 5: Đạo đức : Bài 1: Kính yêu Bác Hồ (Tiết 1) I Mục tiêu : -Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lacó tình lớn đất nước, với dân tộc Biết tình cảm Bác Hồ thiếu nhi và t/c thiếu nhi với Bác Hồ - Thực và làm theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng HS có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ * Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực theo5 điều Bác Hồ dạy II Các hoạt động dạy học chủ yếu : * Khởi động : - GV bắt nhịp cho lớp hát bài : Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên , nhi đồng - HS hát tập thể + Hãy nêu tên bài hát ? - HS nêu - Vậy Bác Hồ là ? Tại thiếu niên nhi - HS nghe đồng lại yêu quý bác ? Bài đạo đức hôm chúng ta cùng tìm hiểu điều đó Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (27) a Mục tiêu : - HS biết : Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, công lao to lớn đất nước , với dân tộc - Tình cảm thiêu nhi với Bác Hồ b Cách tiến hành : - GV chia lớp thành nhóm và nêu nhiệm - N1: quan sát ảnh vụ cho nhóm - N2: quan sát ảnh 2,3 - N3: quan sát ảnh 4,5 - Các nhóm quan sát và thảo luận tìm hiểu - Các nhóm thảo luận nội dung và đặt tên cho ảnh - Đại diện các nhóm trình bày - Lớp nhận xét - Thảo luận lớp : Em còn biết thêm gì Bác Hồ + Quê Bác đâu ? + Bác còn có tên gọi nào khác ? - HS nêu + Tình cảm Bác và các cháu thiếu nhi nào ? + Bác đã có công lao nào với nhân dân ta , đất nước ta ? c Kết luận : - Bác Hồ hồi còn nhỏ là Nguyễn Sinh Cung Bác sinh ngày 19/5/1890 Quê làng Sen – xã Kim Liên – Huyện Nam Đàn – Tỉnh Nghệ An Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc ta, là người có công lớn đất nước, với dân tộc Bác là vị chủ tịch đầu tiên nước Việt Nam , người đã đọc tuyên ngôn độc lập khai sinh đất nước Việt Nam dân chủ cộng hoà Thiếu Nhi Việt Nam luôn kính yêu Bác Hồ và Bác Hồ luôn quan tâm yêu quí các cháu Hoạt động 2: Kể chuyện : Các cháu vào đây với Bác a Mục tiêu : HS biết tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ và việc các em cần làm để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ b Cách tiến hành : - GV kể chuyện lần - HS chú ý nghe - Thảo luận + Qua câu chuyện em thấy tình cảm Bác Hồ và các cháu thiếu nhi - HS nêu nào ? (28) + Thiếu nhi cần phải làm gì để tỏ lòng - Lớp nhận xét bổ xung kính yêu Bác Hồ ? c Kết luận : - Các cháu thiếu nhi yêu quí Bác Hồ và Bác Hồ yêu quúi các cháu , quan tâm đến các cháu thiếu nhi - Để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ, thiếu nhi cần ghi nhớ và thực năm điều Bác Hồ dạy Hoạt động 3: Tìm hiểu năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng a Mục tiêu : Giúp HS hiếu và ghi nhớ nội dung năm điều Bác Hồ dạy Thiếu niênNhi đồng b Cách tiến hành : - Học sinh đọc năm điều Bác Hồ dạy - GV ghi lên bảng điều Bác Hồ dạy + Tìm số biểu cụ thể - HS thảo luận nhóm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng - GV chốt lại nội dung điều Bác Hồ - Đại diện nhóm trình bày dạy thiếu niên , nhi đồng - Hướng dẫn thực hành : + Ghi nhớ và thực tốt điều Bác Hồ dạy + Sưu tầm các bài thơ, bài hát, tranh, ảnh Bác Hồ + Sưu tầm các gương cháu ngoan Bác Hồ Dặn dò Luôn ghi nhớ để thực tốt điều Bác Hồ dạy (29) BUỔI CHIỀU Tiết 1: TOÁN Ôn tập I Mục tiêu - Rèn cho học sinh kĩ cộng trừ không nhớ, có nhớ phạm vi 1000 - Biết giải số bài toán có liên quan tới phép tính đã học II Hoạt động dạy học 1/ Giới thiệu bài - GV nêu yêu cầu và mục tiêu tiết học 2/ Hướng dẫn học sinh làm bài tập * Bài :Tính 365 245 615 352 856 865 + + + + 542 743 382 446 832 42 907 988 997 798 024 823 - HS nhắc lại cách tính - Từng HS nhắc lại - GV nhận xét * Bài 2: a) Đặt tính tính tổng số 614 và 325 ; 893 và 342 ; 362 và 30 - HS nhắc lại cách đặt tính - HS làm bài b) Đặt tính tính hiệu 789 và 534 ; 893 và 342 ; 651 và 230 * Bài 3: Có 12 mét vải may quần áo - HS tóm tắt và giải bài toán Hỏi quần áo may hết Bài giải bao nhiêu mét vải ? Mỗi quần áo may hét số mét vải là: - GV hướng dẫn cách tóm tắt và yêu cầu 12 : = ( mét ) hS làm bài Đáp số: mét vải - HS lên bảng làm * Bài 4: Bố cao 176 cm, em thấp bố 53 - HS đọc bài toán cm Hỏi em cao bao nhiêu xăng- ti – mét - HS tự tóm tắt và giải bài toán ? Bài giải Em cao là: - Thực tương tự bài 3, 175 – 53 = 122 ( cm) Đáp số: 122 cm - GV chữa bài 3/ Củng cố, dặn dò - Nhắc lại cách đặt tính và cách tính phép tính sau: 879 – 658 - GV nhận xét học (30) - Dặn HS nhà xem lại bài vừa làm TIẾT 2: Mĩ thuật GV chuyên dạy Tiết 3: Tiếng Việt Ôn tập I MỤC TIÊU - Tiếp tục ôn tập cho HS các từ vật Bước đầu làm quen với các biện pháp tu từ : so sánh - Rèn cho HS biết nêu các từ vật, xác định biện pháp tu từ so sánh -Thông qua biện pháp tu từ : so sánh, các em làm quen với hình ảnh so sánh đẹp thơ, văn qua đó rèn luyện óc quan sát II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC * BT1: kể tên các từ vật khổ thơ Tay em đánh Răng trắng hoa nhài Tay em chải tóc Tóc ngời ánh mai * BT 2: tìm và viết lại vật so sánh với các câu văn, câu thơ đây Đẹp tiên Xấu ma Mặt hồ phẳng lặng gương - Hình ảnh nào so sánh với ? * Chấm bài - Chấm, chữa bài - Tuyên dương, giáo dục Là từ người, vật, đồ vật, cây cối - HS đọc yêu cầu đề - HS nêu miệng : tay em, răng, hoa nhài, tóc, ánh mai - Nhận xét - HS tự làm bài - Từ vật là : hai bàn tay em, hoa - HS làm theo giáo viên - đẹp so sánh với tiên - xấu so sánh với ma - Mặt hồ phẳng lặng so sánh với gương - HS nộp - Nhận xét (31) Thứ sáu ngày tháng năm 2011 TIẾT 1: TOÁN LUYỆN TẬP A Mục tiêu: - Biết thực phép cộng, trừ các số có ba chữ số ( có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm) B Các hoạt động dạy học: (32) I.KTBC: 2HS lên bảng làm bài BT 3,4 Lớp nhận xét II Bài mới: *Bài 1(6) :Tính - GV sửa sai cho HS Bài 2: Đặt tính tính - HS nêu yêu cầu BT - HS thực bảng 367 108 85 120 75 72 478 183 157 - HS nêu yêu cầu BT HS làm BL, Cả lớp làm BC NX bài làm GVKL Bài 3: - HS nêu yêu cầu BT - HS đặt đề toán theo tóm tắt - GV yêu cầu HS phân tích - HS phân tích bài toán - HS nêu cách giải - HS nên giải + lớp làm vào Bài giải Cả hai thùng có số lít dầu là: 125 + 145 = 260 (lít) Đáp số:260 lít dầu - GV nhận xét – ghi điểm - Lớp nhận xét Bài 4: Yêu cầu tính nhẩm theo cách - HS nêu yêu cầu bài tập nhanh - GV yêu cầu HS: Tính nhẩm điền - HS làm vào nháp + HS lên bảng kết Bài 5: 310 + 40 = 350 400 + 50 = 450 150 + 250 = 400 515 – 415 = 100 - HS nêu yêu cầu BT - HS dùng bút chì vẽ theo mẫu sau đó tô màu.( HS làm bài vào vở) - GV hướng dẫn thêm cho HS III Củng cố – dặn dò: - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học (33) Tiết 2: Tập làm văn NÓI VỀ ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG ĐIỀN VÀO TỜ GIẤY IN SẴN I Mục tiêu: -Trình bày số thông tin tổ chức Đội Thiếu niên Tiền Phong Hồ Chí Minh (BT1) -Điền đúng nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách (BT2) II Đồ dùng dạy học: - Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách III Các hoạt động dạy học: A Mở đầu GV nêu yêu cầu và cách học tiết tập làm văn B Dạy bài mới: GT bài: Hướng dẫn làm bài tập a Bài 1(11) - HS nêu yêu cầu BT + lớp đọc thầm - GV: Tổ chức đội TNTP TPHCM tập - HS trao đổi nhóm để trả lời câu hỏi hợp trẻ em thuộc độ tuổi nhi đồng, thiếu niên – sinh hoạt các chi đội TNTP + Đội thành lập ngày nào? đâu - Đại diện nhóm thi nói tổ chức Đội TNTP + Những đội viên đầu tiên đội là ai? - Lớp nhận xét bổ sung, bình chọn người am hiểu đội TNTP - Gv nhận xét, bổ sung – ghi điểm cho học sinh trả lời tốt b Bài 2(11): - GV giúp HS nêu hình thức cảu mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách gồm: + Quốc hiệu và tiêu ngữ + Địa điểm, ngày, tháng năm + Tên đơn + Địa gửi đơn + Họ tên, ngày sinh, địa lớp - HS chú ý nghe (34) + Nguyện vọng và lời hứa + Tên và chữ kí người làm đơn - HS làm bài vào - – HS đọc lại bài viết - Lớp nhận xét Củng cố – dặn dò: - GV nêu nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhớ mẫu đơn, thực hành - HS chú ý nghe điền chính xác viết đơn * Về nhà chuẩn bị bài học sau Tiết 3: Tin GV chuyên dạy TIẾT 4: TẬP VIẾT Bài 1: ÔN CHỮ HOA A I Mục tiêu: - Viết chữ hoa A (1 dòng) V,D (1 dòng) viết đúng tên riêng Vừ A Dính (1 dòng) và câu ứng dụng : Anh em đỡ đần chữ cỡ nhỏ - Chữ viết rõ ràng nét, thẳng hàng Bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa A - Tên riêng Vừ A Dính và câu tục ngữ trên dòng ô kẻ li - Vở tập viết 3, tập 1, bảng con, phấn III Các hoạt động dạy học: A Mở đầu: - GV nêu yêu cầu tiết tập viết lớp + Tiếp tục rèn cách viết các chữ viết hoa - HS chú ý nghe B Hướng dẫn viết trên bảng a Luyện viết chữ hoa: GV treo chữ mẫu + tìm các chữ hoa có tên riêng - A, V, D - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ - HS nghe, quan sát - HS tập viết chữ V, A, D trên (35) b GV HD HS viết từ ứng dụng - GV giới thiệu:Vừa A Dính là thiếu bảng - HS đọc từ ứng dụng niên người dân tộc - HS viết trên bảng - GV, sửa sai uốn nắn cho HS c Luyện viết câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng - GV giải nghĩa: Anh em thân thiết, gắn bó - HS chú ý nghe với chân với tay, lúc nào phải yêu thương, đùm bọc - HS tập viết bảng các chữ Anh, Rách Hướng dẫn viết vào tập viết - GV nêu yêu cầu - HS viết bài vào - GV nhắc nhở HS ngồi viết đúng tư thế, chú ý các nét, độ cao Chấm, chữa bài - GV thu chấm bài - GV nhận xét bài viết HS - HS chú ý nghe Củng cố dặn dò : -GV nhận xét tiết học - GV nhắc HS chưa hoàn thành bài nhà viết tiết Tiết 5: SINH HOẠT LỚP Nhận xét chung tuần (36)