Chiều:Tiết 2:Đạo đức TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁCTiết 1 I.Mục tiêu: 1.Kiến thức:- Hs hiểu: Thế nào là tôn trọng thư từ, tài sản của người khác-Vì sao cần tôn trọng thư từ, tà[r]
(1)Trường TH Trần Quốc Toản TUẦN 26 Trần Thị Minh Nguyệt Thứ hai ngày tháng năm 2012 Tiết 1: HĐTT CHÀO CỜ Tiết 2: Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Kiến thức:- Biết cách sử dụng tiền Việt Nam với các mệnh giá đã học - Biết cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng - Biết giải bài toán liên quan đến tiền tệ Kĩ năng: Rèn kĩ tính toán chính xác + Tăng cường cho HS đọc yêu cầu bài Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác II đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học ND - TG HĐ thầy Hđ trò A KTBC - Làm lại BT + (Tr 131) 2HS (5') - Nhận xét - ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài (33') HDlàm BT Bài 1:Chiếc - GV gọi HS nêu yêu cầu + 2HS nêu yêu cầu bài tập ví nào có - HS làm nháp - nêu miệng kết nhiều tiền - GV gọi HS nêu kết - Chiếc ví hình (c) là nhiều tiền nhất (10000đ) - GV nhận xét Bài 2: Phải - GV gọi HS nêu yêu cầu + 2HS nêu yêu cầu Lấy các - Yêu cầu làm nháp - nêu kết a Lấy tờ giấy bạc 2000đ, tờ giấy bạc tờ giấy bạc 1000đ, tờ 500đ, tờ 100đ thì nào… 3600đ - GV nhận xét ghi điểm b Lấy tờ giấy bạc 5000đ, tờ 2000đ, tờ 500 đ thì 7500 đ (*) c Lấy tờ 2000đ, tờ 1000đ và tờ 100đ thì 3100đ Bài 3: Xem - GV gọi HS nêu yêu cầu + 2HS nêu yêu cầu và quan sát Tranh - Tranh vẽ đồ vật nào ? - Bút máy 4000đ, hộp sáp màu 5000đ TLCH Giá đồ vật là bao thước kẻ 2000 đ… nhiêu ? - Em hiểu nào là mua vừa - Tức là mua hết tiền không thừa, không Lop3.net (2) Trường TH Trần Quốc Toản đủ tiền ? - GV gọi HS nêu kết Bài 4: Giải toán - GV gọi HS đọc bài - Yêu cầu HS làm vào C C2 - D2 (2') - Nhận xét - ghi điểm - Nhận xét tiết học - Về nhà chuẩn bị bài sau Trần Thị Minh Nguyệt thiếu - HS nêu a Mai có 3000đ đủ tiền mua cái kéo b Nam có 7000đ đủ tiền mua thước kẻ, hộp sáp màu + HS đọc yêu cầu bài - HS phân tích bài Tóm tắt: Sữa : 6700đ Kẹo : 2300đ Đưa cho người bán : 10.000đ Cô bán hàng phải trả: … đồng? Bài giải Số tiền phải trả cho hộp sữa và gói kẹo là: 6700 + 2300 = 9000 ( đồng ) Số tiền cô bán hàng phải trả lại là : 10.000 - 9000 = 1000 ( đồng ) Đáp số : 1000 đồng - Nghe Tiết 3+4: Tập đọc kể chuyện SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I Mục tiêu: Kiến thức: A Tập đọc: - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Chử Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân, với nước Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn vợ chồng Chử Đồng Tử Lễ hội tổ chức năm nhiều nơi bên sông Hồng là thể lòng biết ơn đó.(trả lời các câu hỏi SGK) B Kể chuyện: Kể lại đoạn câu chuyện Kĩ năng: Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ + Tăng cường cho HS đọc từ khó Thái độ: Giáo dục HS kính yêu và ghi nhớ công ơn vợ chồng Chử Đồng Tử II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học Lop3.net (3) Trường TH Trần Quốc Toản ND - TG HĐ thầy A KTBC (5') Học thuộc lòng bài: Ngày hội rừng xanh - Nhận xét - ghi điểm B.Bài mới: Giới thiệu bài (33') Luyện đọc - Đọc diễn cảm toàn bài - Đọc câu - Rút từ khó – HD đọc -Gọi hs chia đoạn - Đọc đoạn trước lớp - GV HD cách ngắt, nghỉ đúng - Đọc đoạn trước lớp - GV gọi HS giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm - Gọi đại diện nhóm đọc bài - Nhận xét – tuyên dương - Cho HS đoc ĐT toàn bài (Tiết 2: 40’) Tìm hiểu bài: - Cho HS đọc thầm bài và TLCH Tìm chi tiết cho thấy cảnh nhà Chử Đồng Tử nghèo khó ? Cuộc gặp gỡ kỳ lạ Tiên Dung và Chử Đồng Tử diễn nào? 3.Vì công chúa Tiên Dung kết duyên cùng Chử Đồng Tử? Chử Đồng Tử và Tiên Dung giúp dân làng làm việc gì? Nhân dân làm gì để tỏ lòng biết ơn Chử Đồng Tử Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm Đ1 +2 - GV nhận xét ghi điểm Lop3.net Trần Thị Minh Nguyệt Hđ trò 3HS - HS nghe - HS nối tiếp đọc câu bài - đọc CN - ĐT -Hs chia đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn -Đọc câu văn dài - HS đọc nối tiếp đoạn - HS giải nghĩa từ - HS đọc theo N4 - Đại diện nhóm đọc bài - HS nhận xét - Cả lớp đọc ĐT toàn bài - Mẹ sớm Hai cha có khố mặc chung… - Chử Đồng Tử thấy thuyền lớn cập bờ, hoảng hốt, bới cát vùi mình… Tiên Dung tình cờ cho vây màn tắm đúng chỗ đó… - Công chúa cảm động biết cảnh nhà Chử Đồng Tử … - Hai người khắp nơi truyền cho dân cách trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải… - Nhân dân lập đền thờ Chử Đồng Tử nhiều nơi… - HS nghe- 1vài HS thi đọc câu, đoạn văn - 1HS đọc truyện - HS nhận xét (4) Trường TH Trần Quốc Toản Kể chuyện GV nêu nhiệm vụ HD học sinh kể chuyện Kể lại đoạn câu chuyện - Dựa vào tranh, đặt tên cho đoạn - GV nêu yêu cầu - GV gọi HS đọc bài - GV nhận xét - Nhận xét - ghi điểm C Củng cố - - Nêu ND chính bài? dặn dò(2’) - Về nhà chuẩn bị bài sau Trần Thị Minh Nguyệt - HS nghe - HS kể chuyện nhóm - HS tiếp nối kể đoạn câu chuyện theo tranh (*) HS quan sát tranh minh hoạ nhớ ND đoạn truyện -> đặt tên cho đoạn - HS nêu KQ -> nhận xét Tranh 1: Cảnh nhà nghèo khó… Tranh 2: Duyên trời Tranh 3: Giúp dân… Tranh 4: Tưởng nhớ… - 2HS Chiều :Tiết 1:Kể chuyện(T) SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I Mục tiêu: Kiến thức: - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Chử Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân, với nước Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn vợ chồng Chử Đồng Tử Lễ hội tổ chức năm nhiều nơi bên sông Hồng là thể lòng biết ơn đó.(trả lời các câu hỏi SGK) -Kể lại đoạn và kể ND câu chuyện 2.Kĩ năng:Rèn kỹ kể chuyện lưu loát diễn cảm ,phân biệt giọng kể nhân vật + Tăng cường cho HS kể chuyện Thái độ: Giáo dục HS kính yêu và ghi nhớ công ơn vợ chồng Chử Đồng Tử II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học ND - TG A KTBC (3') B.Bài mới: (35') Kể chuyện HĐ thầy -Gọi hs kể chuyện trước - Nhận xét - ghi điểm Giới thiệu bài GV nêu nhiệm vụ HD học sinh kể chuyện Lop3.net Hđ trò 1HS - HS nghe (5) Trường TH Trần Quốc Toản Kể lại đoạn câu chuyện - Dựa vào tranh, đặt tên cho đoạn - GV nêu yêu cầu - GV gọi HS đọc bài - GV nhận xét -Gọi hs kể ND câu chuyện -Gọi hs nhận xét theo tiêu chí: + Kể đầy đủ ND chuyện +Giọng kể phù hợp với nhân vật +Kết hợp cử điệu - Nhận xét - ghi điểm C Củng cố - - Nêu ND chính bài? dặn dò(2’) - Về nhà chuẩn bị bài sau Trần Thị Minh Nguyệt - HS kể chuyện nhóm - HS tiếp nối kể đoạn câu chuyện theo tranh (*) HS quan sát tranh minh hoạ nhớ ND đoạn truyện -> đặt tên cho đoạn - HS nêu KQ -> nhận xét Tranh 1: Cảnh nhà nghèo khó… Tranh 2: Duyên trời Tranh 3: Giúp dân… Tranh 4: Tưởng nhớ… -5,6 hs kể chuyện -Nhận xét - 2HS Tiết 2: TNXH(1B) CON GÀ I.Mục tiêu: 1.Kiến thức:-Nêu ích lợi gà - Chỉ đựoc các phận bên ngoài gà trên hình vẽ hay trên vật thật 2.Kỹ năng: Rèn kỹ nhận biết và phân biệt các phận gà 3.Thái độ: GD hs biết ích lợi việc nuôi gà và biết chăm sóc,bảo vệ vật nuôi II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học ND - TG Hoạt động thầy Hoạt động trò A.KTBC (3’) -Gọi hs nêu bài trước - hs -Nhận xét -Nghe B.Bài mới:30’ -Giới thiệu bài – ghi đầu bài -MT:Hs biết đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi +HĐ1: Làm việc với dựa trên các hình ảnh SGK -Y/c hs q/s tranh và thảo luận nhóm đôi -Thảo luận nhóm đôi SGK +Mô tả H2 đó là gà trống hay gà mái? +Gà trống,gà mái,gà giống và khác Lop3.net (6) Trường TH Trần Quốc Toản điểm nào? +Mỏ gà móng gà dùng để làm gì? +Gà di chuyển nào, chúng có bay không? -Gọi các nhóm trình bày-nhận xét -Gv nhận xét KL:Gà có đầu,cổ,mình,2 chân và hai cánh Gà dùng mỏ để đào thức ăn +HĐ2: Trò chơi MT:Giúp hs nhận biết tiếng gà gáy “Bắt trước tiếng và ích lợi việc nuôi gà -Gv nêu tên trò chơi-hd cách chơi gà” -Cho tổ em tham gia chơi Mỗi tổ phải bắt trước tiếng gà trống ,gà mái,gà Tổ náo bắt trước giống là thắng -Cho hs tham gia chơi -Gọi hs nhận xét bình chọn -Gv nhận xét tuyên dương -Y/c lớp hát bài “Đàn gà con” -Khắc sâu ND bài C.Củng cố-Dặn -Dặn hs học bài CB bài sau dò(2’) Trần Thị Minh Nguyệt -Các nhóm trình bày -Nhận xét -Nghe - Hs tham gia chơi -Nhận xét -Nghe Tiết 3:HĐNGLL Chủ điểm : Yêu quí mẹ và cô giáo PHÁT ĐỘNG THI ĐUA HỌC TẬP CHĂM NGOAN, LÀM NHIỀU VIỆC TỐT CHÀO MỪNG NGÀY - VÀ 26 - TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG VĂN HOÁ, VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG NGÀY - TỔ CHỨC LỄ KỈ NIỆM NGÀY - I.Mục tiêu Kiến thức:- Phát động PTTĐ chào mừng hai ngày lễ lớn -Hs biết ý nghĩa ngày - và ngày 26 - -Hs tham gia vào các hoạt động văn hoá, văn nghệ cách tích cực Kỹ năng:-Hs có kỹ các học và các buổi học ngoại khoá 3.Thái độ:GD các em biết ý nghĩa các ngày lễ lớn và yêu quý thầy cô, cha mẹ II.Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học ND - TG A.ổn định (3’) B.Bài (30’) +HĐ Hoạt động thầy -Cho hs hát bài:Mẹ và cô Hoạt động trò -Lớp hát GTB - GĐB Ngày - là ngày Quốc tế Phụ nghe Lop3.net (7) Trường TH Trần Quốc Toản Trần Thị Minh Nguyệt Cung cấp nữ, thành lập năm 1910 thông tin Ngày 26 - là ngày thành lập Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh năm 1931 +HĐ Cho các nhóm thảo luận TLCH Các nhóm thảo luận Thảo luận 1.Trường em đã phát động các Phong trào trường học thân thiện phong trào gì tháng? học sinh tích cực, PT thi đua học tốt giành nhiều điểm cao dâng lên các cô nhân ngày - và ngày 26 - Lớp em đã hưởng ứng phong Lớp em tham gia tích cực vào các trào đó nào? phong trào học bài và làm bài đầy đủ trước đến lớp, tham gia thi Tiếng Việt dân tộc, Thi học sinh giỏi cấp trường Em đã tham gia phong trào đó Vệ sinh trường lớp, nhổ cỏ vườn nào? hoa, không vứt rác bừa bãi Đi học đầy đủ Gọi các nhóm trình bày Nhận xét, tuyên dương +HĐ GV ôn lại ý nghĩa ngày - Nghe Tổ chức lễ kỉ Tổ chức cho hs thi múa hát chào niệm ngày mừng ngày - - Các nhóm lựa chọn và hát Các nhóm thi hát, múa Văn hoá, văn nhiều bài hát chủ đề nhát là nghệ chào nhóm đó tháng Nhận xét, tuyên dương mừng ngày 8-3 C C2 - D2 (2’) Nhận xét tiết học -Nghe Chuẩn bị bài sau Thứ ba ngày / / 2012 Tiết 1: Đạo đức(4B) TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO (Tích hợp tư tưởng đạo đức HCM – Liên hệ) I.Mục tiêu: 1.Kiến thức:-Nêu VD hoạt động nhân đạo -Thông cảm với bạn bè và người gặp khó khăn,hoạn nạn trường lớp và cộng đồng 2.Kỹ năng: -Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo lớp trường,ở địa phương phù hợp với khả 3.Thái độ:GD hs luôn có lòng nhân đạo sẵn sàng giúp đỡ người II.Đồ dùng dạy học Lop3.net (8) Trường TH Trần Quốc Toản III.Các hoạt động dạy học ND - TG Hoạt động thầy A.KTBC(3’) -Gọi hs nêu bài học trước -Nhận xét ghi điểm B.Bài mới:30 -Giới thiệu bài ghi đầu bài MT:hs biết các việc làm nhân đạo là luôn +HĐ1:Cung sẵn lòng ủng hộ giúp đỡ người gặp cấp thông tin khó khăn -Tiến hành -Gọi hs đọc thông tin SGK -HD hs thảo luận câu hỏi sau +Em suy nghĩ gì khó khăn thiệt hại mà các nạn nhân phải hứng chịu thiên tai,chiến tranh gây ra? +Em có thể làm gì để giúp đỡ họ? -Gọi các nhóm trình bày nhận xét -GV nhận xét KL:Giúp đỡ người gặp khó khăn hoạn nạn là việc làm nhan đạo mà +HĐ2:Bày tỏ người nên làm -MT:Hs biíet tán thành với việc làm đúng ý kiến và phản đối việc làm sai trái -Tiến hành -Nêu các ý kiến y/c hs bày tỏ thái độ a.Sơn đã không mua truyện để dành tiền giúp đỡ các bạn hs các tỉnh bị thiên tai b.Trong buổi quyên góp giúp đỡ các bạn miền Trung bị bão lũ.Lương đã xin Tuấn nhường cho số sách để đóng góp lấy thành tích c.Đọc báo thấy gia đình sinh bị tật nguyền ảnh hưởng chất độc màu da cam.Cường đã bàn với bố mẹ dùng tiền mừng tuổi mình để giúp đỡ nạn nhân đó -Nhận xét +HĐ3: Xử lý KL:Các ý kiến a,c là đúng.ý b là sai MT: Hs biết cách ứng sử các tình tình huống thường gặp hàng ngày -Tiến hành -GV đưa các tình y/c hs thảo luận Lop3.net Trần Thị Minh Nguyệt Hoạt động trò -1 hs nêu -2 hs đọc thông tin -Thảo luận nhóm đôi -Họ là người thiệt thòi phải hứng chịu khó khăn thiệt hại đó -Em vận động các bạn và người cùng tham gia ủng hộ chia sẻ cùng họ -Trình bày nhận xét -Hs biết bày tỏ thái độ đúng -Đúng (Thẻ đỏ) -Sai (thẻ xannh) -Đúng (Thẻ đỏ) -Thảo luận nhóm (9) Trường TH Trần Quốc Toản +TH1:Nếu lớp em có bạn bị khuyết tật +TH2:Nếu gần nơi em có cụ già sống cô đơn,không nơi nương tựa -Y/c lớp thảo luận nhóm -Gọi các nhóm trình bày – nhận xét -GV nhận xét KL: Cần biết giúp đỡ bạn bị khuyết tật và người già cô đơn không nơi nương tựa +TH TTHCM: Tham gia các hoạt động nhân đạo là thể đức tính gì ? -GV liên hệ với thực tế lớp mình C.Củng cố-Gọi hs đọc bài học -Khắc sâu ND bài Dặn dò(2’) -Dặn hs học bài CB bài sau Trần Thị Minh Nguyệt -Trình bày nhận xét -Thê lòng nhân ái theo gương Bác Hồ -2 hs đọc bài học Tiết 2:Toán LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU I Mục tiêu: Kiến thức: - Bước đầu làm quen với dãy số liệu - Biết xử lý số liệu và lập dãy số liệu (ở mức độ đơn giản) Kĩ năng: Rèn kĩ chính xác + Tăng cường cho HS đọc yêu cầu bài Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài học SGK III Hoạt động dạy học ND - TG HĐ thầy Hđ trò A.KTBC(5’) Làm bài (tiết 126) 1HS B Bài mới: Giới thiệu bài (33') Hình thành - GV yêu cầu HS quan sát hình - HS quan sát + trả lời dãy số liệu: minh hoạ SGK - Hình vẽ gì? - Hình vẽ bạn HS, có số đo chiều cao bạn - Chiều cao các bạn là bao - Chiều cao các bạn Anh, Phong, nhiêu ? Ngân, Minh là 122 cm, 130 cm, 127 cm, 118 cm Lop3.net (10) Trường TH Trần Quốc Toản - GV: Dãy các số đo chiều cao các bạn Anh, Phong, Ngân, Minh; 122 cm, 130cm, 127cm, 118 cm, gọi là dãy số liệu - Hãy đọc dãy số liệu chiều cao bạn ? Luyện tập Bài 1: Đọc - GV gọi HS nêu yêu cầu dãy số liệu - Bài toán cho dãy số liệu nào? và TLCH - Bài tập yêu cầu gì ? - GV yêu cầu HS làm vào nháp - nêu kết - GV nhận xét Bài 3: Viết Số kg gạo Theo thứ tự (*) Bài 2: TLCH (*) Bài 4: Nhìn vào dãy Số liệu TLCH Trần Thị Minh Nguyệt + 2HS đọc: 112 cm, 130 cm, 127cm, 118cm + 2HS nêu yêu cầu bài tập -> Về chiều cao bạn - Trả lời câu hỏi a Hùng cao 125 cm, Dũng cao 129cm, Hà cao 132cm, Quân cao 135 cm b Dũng cao Hùng 4cm, Hà thấp Quân 3cm, Hà cao Hùng, Dũng thấp Quân - GV gọi HS nêu yêu cầu + 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS quan sát hình SGK - GV yêu cầu HS làm vào - - Dãy số ki - lô gam gạo bao gạo nêu kết trên là: 50 kg, 35kg, 60kg, 45kg, 40kg -> GV nhận xét a Viết từ bé -> lớn là: 35kg, 40kg, 45kg, 50kg, 60kg b Từ lớn -> bé là: 60kg, 50kg, 45kg, 40kg, 35kg - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu - HS làm việc theo cặp -> HS trả lời a Tháng năm 2004 có - ngày chủ nhật ngày chủ nhật ? b CN đầu tiên là ngày nào? - Ngày tháng c Ngày 22 là chủ nhật thứ - Là ngày chủ nhật thứ tư tháng tháng? - GV nhận xét - cho điểm - GV gọi HS nêu yêu cầu +2HS nêu yêu cầu bài tập - 1HS đọc dãy số liệu bài - Yêu cầu HS làm nháp, nêu a Dãy trên có số liệu Số 25 là số thứ kết dãy Lop3.net (11) Trường TH Trần Quốc Toản Trần Thị Minh Nguyệt b Số thứ dãy là số 15; Số này lớn số thứ 10 ĐV c Số thứ hai lớn số thứ Nghe C Củng cố - Nêu lại ND bài ? dặn dò(2’) - Về nhà chuẩn bị bài sau Chiều:Tiết 2:Đạo đức TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC(Tiết 1) I.Mục tiêu: 1.Kiến thức:- Hs hiểu: Thế nào là tôn trọng thư từ, tài sản người khác-Vì cần tôn trọng thư từ, tài sản người khác -Quyền tôn trọng bí mật riêng tư trẻ em 2.Kỹ năng: - Hs biết tôn trọng, giữ gìn, không làm hư hại thư từ, tài sản người gia đình, thầy cô giáo, bạn bè, hàng xóm, láng giềng… 3.Thái độ: - Hs có thái độ tôn thư từ, tài sản người khác II.Đồ dùng dạy học: Vở bài tập đạo đức -Trang phục người đưa thư, lá thư cho trò chơi đóng vai (hđ1, t1) -Phiếu thảo luận nhóm (hđ 2, t1) III.Các hoạt động dạy học ND - TG A.KTGBC (3’) B.Bài 30’ + HĐ Xử lí tình qua đóng vai Hoạt động thầy +Vì phải tôn trọng đám tang? +Em đã làm gì để thể tôn trọng đám tang? -Nhận xét -Gt bài -MT: Hs biết biểu tôn trọng thư từ, tài sản người khác -Tiến hành: -Gv yêu cầu các nhóm thảo luận để xử lí tình sau: +Nam và Minh làm bài thì có bác đưa thư ghé qua nhờ chuyển lá thư cho ông Tư hàng xóm vì nhà vắng Nam nói với Minh: -Đây là thư chú Hà, ông Tư gửi từ nước ngoài Chúng mình bóc xem +Nếu là Minh, em làm gì đó, vì sao? -Gv mời số nhóm lên đóng vai -Hs thảo luận lớp Lop3.net Hoạt động trò - hs trả lời -các nhóm độc lập thảo luận, tìm cách giải quyết, đóng vai -một số nhóm lên đóng vai -lớp thảo luận (12) Trường TH Trần Quốc Toản +Trong cách giải mà các nhóm đưa ra, cách nào là phù hợp nhất? +Em thử đoán xem, ông Tư nghĩ gì thư bị bóc? -KL: Minh cần khuyên bạn không bóc thư người khác, đó là tôn trọng thư từ, tài sản người khác + HĐ -MT: Hs hiểu nào là tôn trọng thư từ, tài sản người khác và vì Thảo luận cần phải tôn trọng nhóm -Tiến hành: -Gv nêu yêu cầu bài tập 2, bài tập trang 39,40 và yêu cầu các nhóm thảo luận nội dung: a Điền từ: bí mật, pháp luật, riêng, sai trái vào chỗ trống cho hợp nghĩa -Thư từ, tài sản……vi phạm -Mọi người cần tôn trọng… trẻ em b.Xếp cụm từ sau đây vào cột: “nên làm” : “không nên làm” liên quan đến thư từ, tài sản người khác -Tự ý…… phép -Tự ý bóc thư người khác… -Theo nội dung, đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình trước lớp -Kết luận:Thư từ, tài sản người khác là riêng, người nên cần tôn trọng, xâm phạm chúng là việc làm sai trái, vi phạm pháp luật… + HĐ3 -MT: HS đánh giá việc mình tôn trọng thư Liên hệ thực từ, tài sản người khác tế -Tiến hành: -Gv y/c cặp hs trao đổi theo gợi ý: +Em đã biết tôn trọng, thư từ tài sản gì? Của ai? +Việc đó xảy nào? -Gv mời số hs trình bày trước lớp, em khác có thể hỏi để làm rõ thêm chi tiết mà mình quan tâm -Gv tổng kết , khen ngợi em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản người khác và đề nghị lớp noi theo -2 hs đọc phần ghi nhớ bài tập Lop3.net Trần Thị Minh Nguyệt -hs lắng nghe -thảo luận nhóm , điên kết vào bài tập -đại diện các nhóm trình bày kết -nhóm bạn nhận xét -hs lắng nghe -từng cặp hs trao đổi -một số cặp hs trình bày -bạn nhận xét -2 hs đọc (13) Trường TH Trần Quốc Toản -Sưu tầm gương, mẩu chuyện tôn trọng thư từ, tài sản người khác C.Củng cố-Nhận xét tiết học -Dặn hs nhà học bài dặn dò (2’) Trần Thị Minh Nguyệt -Nghe Thứ tư ngày / / 2012 Tiết 1: Tập đọc: RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO I Mục tiêu: Kiến thức: - Hiểu nội dung và bước đầu hiểu ý nghĩa bài: Trẻ em Việt Nam thích cỗ Trung thu và đêm hội rước đèn Trong vui ngày Tết Trung thu, các em thêm yêu quý gắn bó với nhau.(trả lời các câu hỏi SGK) Kĩ năng: Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ + Tăng cường cho HS đọc từ khó Thái độ: Giáo dục HS hiểu ý nghĩa tết Trung thu II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ ND bài đọc SGK III Hoạt động dạy học ND - TG A KTBC (5') B Bài mới: (33') Luyện đọc HĐ thầy - Gọi HS kể lại đoạn câu chuyện “ Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử ” - Nhận xét - ghi điểm Giới thiệu bài - GVđọc toàn bài - Đọc câu - Rút từ khó - đọc -Gọi hs chia đoạn - Đọc đoạn trước lớp - GV hd cách đọc 1số câu văn dài - Đọc đoạn trước lớp - GV gọi HS giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm - Gọi đại diện nhóm đọc bài - Nhận xét - tuyên dương - Đọc đồng Lop3.net Hđcủa trò 2HS - HS Nghe - HS nghe - HS nối tiếp đọc câu bài + HS đọc CN - ĐT -Hs chia đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn -Hs đọc câu văn dài - HS nối tiếp đọc đoạn - HS giải nghĩa từ - Học sinh đọc theo N3 - Đại diện nhóm đọc - Cả lớp đọc đồng toàn bài (14) Trường TH Trần Quốc Toản Tìm hiểu bài - Nội dung đoạn văn bài tả gì ? 1.Mâm cỗ Trung Thu Tâm trình bày nào? Chiếc đèn ông Hà có gì đẹp? Luyện lại Những chi tiết nào cho thấy Tâm và Hà rước đèn vui ? đọc - GV hướng dẫn đọc đúng số câu, đoạn văn - GV nhận xét - ghi điểm -Gọi hs nêu ý chính bài C Củng cố - Nêu lại ND bài - dặn dò(2') - Về nhà chuẩn bị bài sau Trần Thị Minh Nguyệt - Đọc đoạn 1: Tả mâm cỗ Tâm Đoạn 2: Tả đèn ông Hà - Bày vui mắt; bưởi có khía cánh hoa, cánh hoa là ổi chín, nải chuối ngự, mía… - Cái đèn làm giấy bóng kính đỏ, suốt, ngôi gắn vào vòng tròn… - Hai bạn cạnh mắt không rời, thay cầm đèn - 1HS khá đọc lại toàn bài - HS nghe - vài HS thi đọc đoạn văn - 2HS thi đọc bài -Hs nêu ý chính, nhắc lại 1HS Tiết 2: Toán LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU.(Tiếp) I Mục tiêu: Kiến thức:- Biết khái niệm bảng số liệu thống kê: hàng,cột - Biết cách đọc các số liệu bảng - Biết cách phân tích các số liệu bảng Kĩ năng: Rèn kĩ đọc và phân tích số liệu thống kê + Tăng cường cho HS đọc yêu cầu bài Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác II Đồ dùng dạy học: - Các bảng thống kê số liệu bài III Các HĐ dạy - học: ND - TG HĐ thầy Hđ trò A.KTBC(5’) Làm bài (tiết 127) 1HS B Bài mới: Giới thiệu bài (33') Làm quen với - GV đưa bảng số liệu - HS quan sát thống kê số liệu - Bảng số liệu có nội dung - Đưa tên các gia đình và số Lop3.net (15) Trường TH Trần Quốc Toản gì? - GV: Bảng này có cột ? hàng? - Hàng thứ bảng cho biết điều gì? - GV giới thiệu: Đây là bảng thống kê số gia đình Bảng này gồm cột và hàng Đọc bảng số - Bảng thống kê số liệu GĐ? - Gia đình cô Mai có người con? - Gia đình cô Lan có người ? - Gia đình cô Hồng có người ? - Gia đình nào có ít người ? - Gia đình có số ? Luyện tập Bài 1: Dựa - GV gọi HS nêu yêu cầu vào bảng - Bảng số liệu có cột? Mấy thống kê hàng ? TLCH - Hãy nêu ND hàng bảng? - Lớp 3B có bao nhiêu HS giỏi? Lớp 3D có bao nhiêu HS giỏi ? - Lớp 3C nhiều lớp 3A bao nhiêu HS giỏi? - Vì em biết điều đó? - Lớp nào có nhiều HS giỏi nhất? Lớp nào có ít HS giỏi ? Bài 2: Nhìn - GV gọi HS nêu yêu cầu Vào bảng thống kê - Lớp nào trồng nhiều cây TLCH nhất? - Lớp nào trồng ít cây - Hai lớp 3A và 3C trồng tất bao nhiêu cây? - Lớp 3D trồng ít lớp3A và nhiều lớp 3B bao nhiêu cây ? (*)Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu Nhìn vào - YC HS phân tích bài toán Lop3.net Trần Thị Minh Nguyệt tương ứng gia đình - cột và hàng - Ghi số các gia đình có tên hàng thứ - GĐ đó là GĐ cô Mai, Lan,Hồng - Gia đình cô Mai có - Gia đình Lan có1 người - Gia đình cố Hồng có hai người - Gia đình cô Lan - GĐ cô Mai và gia đình cô Hồng + 2HS nêu yêu cầu - cột và hàng - HS nêu miệng a.Lớp 3B có 13 HS giỏi - Lớp 3D có 15 HS giỏi b HS giỏi - Vì 25 - 18 = (HS giỏi) c Lớp 3C có nhiều HS giỏi Lớp 3B có ít HS giỏi + 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm theo cặp - nêu kết a Lớp 3C trồng nhiều - Lớp 3B trồng ít b Hai lớp 3A và 3C trồng số cây là: 40 + 45 = 85 ( cây) c Lớp 3D trồng ít lớp 3A là 12 cây và nhiều 3B là cây + 2HS nêu yêu cầu - HS phân tích bài toán (16) Trường TH Trần Quốc Toản bảng thống - Giải BT kê TLCH C Củng cố dặn dò(2’) Trần Thị Minh Nguyệt a T2 cửa hàng bán 1040m vải trắng và 1140m vải hoa b T3 vải hoa bán nhiều vải trắng là: 1575 - 1475 = 100 (m) c.Mỗi tháng cửa hàng bán được: Tháng bán 1875 m vải hoa Tháng bán 1140 m vải hoa Tháng bán 1575 m vải hoa Nghe - Nêu lại ND bài ? - Về nhà chuẩn bị bài sau Tiết 3: Luyện từ và câu : TỪ NGỮ VỀ LỄ HỘI DẤU PHẨY I Mục tiêu : Kiến thức: - Hiểu nghĩa các từ lễ, hội, lễ hội (BT1) - Tìm số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội (BT2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3 a/b/c) Kĩ năng: Rèn kĩ dùng từ, dấu phẩy đúng + Tăng cường cho HS đọc yêu cầu bài Thái độ: Giáo dục HS hiểu và dùng từ đặt câu đúng chủ đề lễ hội II Đồ dùng dạy học : - tờ phiếu viết ND bài - băng giấy viết NDbài tập3 III Các hoạt động dạy học: ND - TG A.KTBC(5’) B Bài mới: (33') HD làm BT Bài1: Chọn nghĩa thích hợp cột B cho các từ cột A HĐ thầy Làm BT 1,3 tuần trước Nhận xét - ghi điểm Giới thiệu bài - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - GV : Bài tập này giúp các em hiểu đúng nghĩa các từ : lễ, hội và lễ hội các em cần đọc kĩ ND - GV dán tờ phiếu lên bảng -> GV nhận xét, Lop3.net Hđ trò 2HS + HS nêu yêu cầu BT - HS nghe - HS làm BT cá nhân - HS lên bảng làm - Nhiều HS đọc lại lời giải đúng Lễ Hoạt động tập thể có phần lễ và phần hội Các vui tổ chức Hội cho đông người dự (17) Trường TH Trần Quốc Toản Lễ hội Bài 2: Tìm và ghi vào vở… - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV phát phiếu học tập cho các nhóm - Nhận xét – sửa sai Bài 3: Em đặt dấu phẩy vào chỗ nào - GV gọi HS nêu yêu cầu C.C2- D2 (2') -Nêu ND bài? -Dặn học bài CB bài sau - GV mời HS lên bảng làm bài trên băng giấy Chiều:Tiết 1:TNXH TÔM , CUA Lop3.net Trần Thị Minh Nguyệt theo phong tục nhân dịp đặc biệt Các nghi thức nhằm đánh dấu kỉ niệm kiện có ý nghĩa + 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm việc theo nhóm - Đại diện các nhóm đọc kết Tên số lễ hội Lễ hội Đền Hùng ĐềnGióng Chùa Hương, Tháp Bà, chùa Keo, Phủ Giầy, Kiếp Bạc, Cổ Loa Tên số hội Hội vật, bơi trảo, đua thuyền, chọi trâu,lồng tồng (xuống đồng), đua voi, đua ngựa, chọi gà, thả diều, hội Lim, hội khoẻ Phù Đổng Tên số HĐ lễ hội hội cúng phật, lễ phật, thắp hương, tưởng niệm, đua thuyền, đua ngựa, đua ô tô,đua xe đap, kéo co, ném còn, cướp cờ + 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài cá nhân - 4HS làm bài - HS nhận xét a Vì thương dân, Chử ĐồngTử và công chúa khắp nơi dạy dân cách trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải b Vì nhớ lời mẹ dặn không làm phiền người khác,chị em Xô phi c Tại thiếu kinh nghiệm, nôn nóng và coi thường đối thủ, Quắn Đen đã bị thua (*) d.Nhờ ham học hỏi, ham hiểu biết….giúp đời,Lê Quý Đôn … Nghe (18) Trường TH Trần Quốc Toản Trần Thị Minh Nguyệt I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: -Chỉ và nói tên các phận thể các tôm, cua quan sát 2.Kỹ năng: -Nêu ích lợi tôm, cua với đời sống người 3.Thái độ:GD hs ý thức tự giác học tập II Đồ dùng dạy học: -Các hình SGK t98, 99 -Sưu tầm các ảnh việc nuôi, đánh bắt và chế biến tôm, cua III Các hoạt động dạy học: ND - TG A.KTBC (3’) B.Bài 30’ + HĐ 1: Thảo luận nhóm Hoạt động thầy +Nêu đặc điểm côn trùng? +Kể tên số côn trùng có lợi người và cách nuôi chúng? -Nhận xét -GT bài -MT: Chỉ và nói tên các phận thể các tôm, cua -Tiến hành: -B1: Làm việc theo cặp -Gv yêu cầu hs cùng bàn quan sát các hình tôm, cua t 98, 99 và sưu tầm , thảo luận theo gợi ý sau: +Chỉ và nói tên số phận bên ngoài cua ( càng, chân, mình)? +Nhận xét gì kích thước chúng? +Bên ngoài thể tôm, cua có gì bảo vệ? +Bên chúng có xương sống không? +Đếm xem cua có chân, càng, chân có gì đặc biệt? +Nêu đặc điểm giống và khác tôm và cua? -B2: Đại diện các nhóm trình bày -4 cặp lên giới thiệu tôm, cua, giống và khác tôm, cua -Sau hs trình bày xong, gv yêu cầu lớp bổ sung và rút đặc điểm tôm, và cua (*)Tôm cua là ĐV có xương sống không…? -Kết luận: Tôm và cua không có xương sống.Cơ thể bao phủ lớp vỏ cứng, có nhiều chân, chân phân thành các đốt Lop3.net Hoạt động trò -2 hs trả lời -thảo luận theo cặp -tôm nhỏ cua -một lớp vỏ cứng -không có xương sống -8 chân, càng, chân phân thành đốt -giống nhau: thể bao bọc lớp vỏ cứng, có nhiều chân, chân phân thành đốt, không có xương sống -Khác nhau: hình dạng, kích thước -đại diện các nhóm trình bày -nhóm bạn bổ sung (*)Tôm cua là động vậtg không có xương sống,cơ thể chúng bao bọc lớp vỏ cứng -hs lắng nghe (19) Trường TH Trần Quốc Toản + HĐ 2: -MT: Nêu lợi ích tôm và cua Thảo luận -Hỏi: +Tôm và cua sống đâu? lớp +Nêu ích lợi tôm và cua? +Nêu cách chế biến tôm và cua? +Người ta đánh bắt tôm, cua đâu? + HĐ 3: Trò chơi C.Củng cố -dặn dò(2’) Trần Thị Minh Nguyệt -hs trả lời -nước ngọt, nước mặn -đều là thức ăn ngon, chứa nhiều chất đạm cần cho thể người -tôm ướp lạnh Phơi khô, làm mắm, nấu canh, chiên bột, cua để luộc, nấu cháo -ở biển sông, ao hồ -hs lắng nghe -KL: Tôm, cua là thức ăn chứa nhiều chất đạm.Nước ta có nhiều sông, hồ, biển là môi trường thuận tiện để nuôi và đánh bắt tôm, cua.Hiện nay, nghề nuôi tôm khá phổ biến và tôm đã trở thành mặt hàng xuất nước ta -MT: Củng cố nội dung bài -Gv hướng dẫn cách chơi -Gv nêu các ý bài tập TNXH -hs tham gia trò chơi t 74, bài -Hs sử dụng thẻ hoa màu đỏ cho ý đúng, thẻ hoa màu xanh cho ý sai -Gv nhận xét trò chơi -1 hs đọc mục : “ Bóng đèn toả sáng” -1 hs đọc -Nhận xét tiết học -Dặn hs học bài Cb bài sau: Cá Tiết 2:Toán (T) LUYỆN TẬP NHẬN BIẾT GIÁ TRỊ TGIỀN VIỆT NAM;CỘNG TRỪ CÁC SỐ VỚI ĐƠN VỊ ĐỒNG; GIẢI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN TIỀN TỆ;THỰC HÀNH ĐỌC,PHÂN TÍCH VÀ XỬ LÍ SỐ LIỆU CỦA MỘT DÃY VÀ BẢNG SỐ LIỆU I Mục tiêu: Kiến thức: Củng cố cho HS - Biết cách sử dụng tiền Việt Nam với các mệnh giá đã học - Biết cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng - Biết giải bài toán liên quan đến tiền tệ.Thống kê các số liệu đã học Kĩ năng: Rèn kĩ tính toán chính xác + Tăng cường cho HS đọc yêu cầu bài Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác II đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học Lop3.net (20) Trường TH Trần Quốc Toản ND - TG A KTBC (5') B Bài mới: (33') HDlàm BT Bài 1: Phải lấy tờ bên phải Bài 2: Xem Tranh TLCH Bài 3: Giải Toán Trần Thị Minh Nguyệt HĐ thầy - Làm lại BT + - Nhận xét - ghi điểm Giới thiệu bài Hđ trò 2HS - GV gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS làm vào - Gọi HS trình bày + 2HS nêu yêu cầu bài tập a) Lấy tờ 1000 đồng để 2000 đồng b) Lấy tờ 2000 đồng để 10000 đồng c) Lấy tờ 2000 đồng và tờ 1000 để 5000 đồng d) Lấy tờ 5000 đồng để 10000 đồng - GV nhận xét - GV gọi HS nêu yêu cầu + 2HS nêu yêu cầu và quan sát - Tranh vẽ đồ vật nào ? - HS nêu giá đồ vật Giá đồ vật là bao nhiêu ? - Em hiểu nào là mua vừa - Tức là mua hết tiền không thừa, không đủ tiền ? thiếu - GV gọi HS nêu kết - HS nêu a Lan có 3000đ đủ tiền mua cái tẩy b Cúc có 2000đ đủ tiền mua c An có 8000 đồng đủ tiền mua xe ô tô và cái tẩy và bóng - GV gọi HS đọc bài + HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm vào - HS phân tích bài Tóm tắt: Mua rau : 5600đ Đưa cho cô bán hàng : tờ 5000đ và 1tờ 2000đ Cô bán hàng phải trả: … đồng? Bài giải : Số tiền mẹ đưa cho cô bán hàng là: Lop3.net (21)