Đang tải... (xem toàn văn)
- HS làm việc theo nhóm đôi để trả lời câu hỏi : a Tháng 2 cửa hàng bán được bao nhiêu mét vải trắng - Đọc yêu cầu bài tập và bao nhiêu mét vải hoa?. b Tháng 3, số vải hoa bán nhiều hơn [r]
(1)Lớp – Năm học 2010 - 2011 Tuần 26 Thứ hai ngày tháng 03 năm 2010 Tập đọc – Kể chuyện SỰ TÍCH LỂ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ Thời gian:80 phút I/- Mục tiêu : 1/- Tập đọc: -Đọc đúng, rành mạch, trôi chảy, biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ dài - Hiểu nghĩa các từ chú giải cuối bài, hiểu nội dung bài: Chử Đồng Tử là người có hiếu, chăm và có công lớn với dân với nước Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn Chử Đồng Tử Lễ hội tổ chức năm nhiều nơi bên sông Hồng là thể lòng biết ơn đó.Trả lời các câu hỏi sgk *KNS: Thể cảm thông Đảm bảo trách nhiệm Xác định giá trị *PP: Trình bày ý kiến cá nhân Thảo luận nhóm Hỏi đáp trước lớp 2/- Kể chuyện : - kể đoạn theo tranh - HS khá giỏi đặt tên cho đoạn truyện, kể đoạn theo tranh, giọng kể phù hợp với nội dung II/- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi nội dung bài, đoạn luyện đọc III/- Lên lớp : TL Nội dung 3’ * Kiểm tra bài cũ: - HS đọc và TLCH bài “Hội đua voi Tây Nguyên” 20’ * Hoạt động 1: Luyện đọc : - đọc nối tiếp câu - HS đọc đoạn - HS hiểu nghĩa từ : Chử Xá, du ngoạn, bàng hoàng, duyên trời, hóa lên trời, hiển linh, khố, khóm lau, cắm thuyền, vây màn, bàng hoàng, - HS đọc đoạn nhóm đôi - HS đọc ĐT toàn bài 15’ * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài : + Tìm chi tiết cho thấy nhà Chử Đống Tử nghèo ? + Cuộc gặp gỡ kì lạ Chử Đồng Tử và công chúa Tiên Dung diễn nào ? Hỗ trợ HS yếu -Theo dõi sửa lỗi phát âm - HD nghắt nghỉ - Được nêu chú giải SGK - Gạch chân câu cho thấy nhà Chử Đồng Tử nghèo Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học bình An – Trang Lop3.net (2) Lớp – Năm học 2010 - 2011 + Vì công chúa Tiên Dung kết duyên cùng + Một hôm mò cá Chữ Đồng Tử ? sông, CĐT đã thấy gì ? + Thái độ CĐT nào + Chữ Đồng Tử và công chúa Tiên Dung giúp ? dân làm việc gì ? + Công chúa TD đã làm gì ? +Nhân dân đã làm gì để tỏ lòng biết ơn Chử + Hai người gặp NTN ? + Vì nàng cảm động Đồng Tử ? + Vì nàng cho là duyên trời + Cả ý trên - Nêu việc - GV treo bảng phụ ghi ND : HS đọc ND bài 15’ * Hoạt động 3: Luyện đọc lại : - HS đọc đúng, trôi chảy toàn - GV treo bảng phụ, HD HD đọc diễn cảm bài đoạn bài - HS thi đọc đoạn trước lớp 25’ * Hoạt động 4: Kể chuyện : - HS đọc yêu cầu kể chuyện -GV ghi yêu cầu kể chuyện lên bảng, HD HS - Đặt tên cho tranh đầu hiểu yêu cầu kể chuyện - HS quan sát lại tranh, nhớ lại nội dung - Chọn và tập kể đoạn bài và đặt tên cho tranh theo nhóm đôi - GV nhận xét, chốt lại kết phù hợp - HD HS dựa vào nội dung tranh để kể lại đoạn câu chuyện - HS tập kể theo nhóm đôi - HS thi kể trước lớp 2’ * Hoạt động 5: Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, nhàxem lại bài, xem bài hôm sau Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học bình An – Trang Lop3.net (3) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Toán Tiết 126: LUYỆN TẬP Thời gian: (40’) I/- Mục tiêu : Giúp HS : - Củng cố nhận biết cách sử dụng các tờ giấy bạc đã học - Rèn kĩ thực các phép tính cộng, trừ trên số với đơn vị là đồng - Biết giải toán liên quan đến tiền tệ - Làm bài 1,2a,b,3,4( có thể thay đổi giá trị tiền cho phù hợp với thực tế) II/- Đồ dùng dạy học: - bảng phụ III/- Lên lớp : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 3’ * Kiểm tra bài cũ: - HS thực hành chọn các tờ giấy bạc để số tiền theo yêu cầu 35’ * Hoạt động 1: Luyện tập : Bài : HS nêu yêu cầu - HS đọc yêu cầu bài tập - HD HS cách tính giá tiền ví - Gợi ý : cách cộng giá trị các tờ giấy bạc + Ví (a) có tờ giấy bạc ? ví đó lại Sau đó so sánh các kết tìm + Đó là tờ giấy bạc nào ? để biết ví nào có số tiền nhiều + Cộng giá trị các tờ giấy bạc ta bao nhiêu tiền ? - HS làm bài theo nhóm đôi, nêu miệng kết Bài : HS nêu yêu cầu - HD HS Phân tích số tiền cần - HD HS chọn từ giấy bạc khung bên lấy trái để số tiền yêu cầu khung bên VD : 3600 đồng = 3000 đồng + phải 600 đồng Vậy cần lấy đủ 3000 - GV làm mẫu câu (a), gợi ý HS có thể chọn đồng và 600 đồng để 3600 đồng nhiều cách khác - HS làm bài cá nhân câu còn lại, HS làm bảng phụ Bài : HS nêu yêu cầu - HD HS quan sát các đồ vật và giá tiền - Đọc yêu cầu bài tập chúng, sau đó trả lời các câu hỏi - HS trả lời miệng các câu hỏi Bài : HS nêu yêu cầu - HD HS phân tích, tóm tắt đề toán sơ đồ - HD HS làm bài theo bước, đoạn thẳng GV ghi bảng : - HS làm bài vào vở, HS làm bài vào bảng + Tìm số tiền mua hộp sữa và phụ : gói kẹo ? (phép cộng) Đáp số : 1000 đồng + Tìm số tiền cô bán hàng thòi lại cho mẹ ? (phép trừ) 2’ * Hoạt động 2: Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, nhà xem lại bài, xem bài hôm sau Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học bình An – Trang Lop3.net (4) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Đạo đức Tiết 26: TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (T.1) Thời gian: (35’) I/- Mục tiêu : - Nêu vài biểu tôn trọng thư từ, tài sản người khác - Biết không xâm phạm thư từ, tài sản người khác - Thực tôn trọng thư từ, sách vở, nhật kí, đồ dùng bạn bè và mội người - Hs khá giỏi biết trẻ emcó quyền tôn trọng bí mật riêng tư Nhắc người cùng thực *KNS: Kĩ tự trọng, kĩ làm chủ thân, kiên định, định *PP: Tự nhủ, giải vấn đề, thảo luận nhóm II/- Đồ dùng dạy học: - bảng phụ III/- Lên lớp : TL Nội dung 3’ * Kiểm tra bài cũ: - HS TLCH nào là tôn trọng đám tang 10’ * Hoạt động 1: Xử lí tình qua đóng vai : - Mục tiêu: HS biết biểu tôn trọng thư từ và tài sản người khác - Cách tiến hành: - GV chia nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận, tìm cách xử lí tình SGK - Đại diện lên đóng vai tình 10’ * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm : + Mục tiêu: HS hiểu nào là tôn trọng thư từ và tài sản người khác, vì cần phải tôn trọng + Cách tiến hành: - HS thảo luận nhóm đôi, ghi kết làm việc vào SGK nhóm ghi kết vào SGK - HS thi tiếp sức xếp việc nên làm và không nên làm vào đúng cột 5’ * Hoạt động 3: Liên hệ thực tế : + Mục tiêu: HS tự đánh giá + Cách tiến hành: - HS thảo luận nhóm đôi theo gợi ý : + Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản người khác chưa ? + Việc đó xảy nào ? - Đại diện trình bày 2’ * Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò: - nhận xét tiết học, nhà xem lại bài, xem bài hôm sau Hỗ trợ HS yếu - Đọc yêu cầu bài tập và nội dung tình - Đọc yêu cầu bài tập - Chọn làm ý - Đọc yêu cầu bài tập - Đọc gợi ý - Em đã tôn trọng tài sản bạn chưa? Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học bình An – Trang Lop3.net (5) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học bình An – Trang Lop3.net (6) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Thứ ba ngày tháng năm 2010 Chính tả (nghe – viết) Tiết 51: SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ Thời gian: (45’) I/- Mục tiêu : - Nghe – viết đúng đoạn câu chuyện “Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử”.Trình bày đúng hình thức văn xuôi Không mắc quá lỗi - Viết đúng và nhớ cách viết tiếng có vần dễ lẫn bài (2) a/b : ên/ênh Hoặc bài tập phương ngữ gv soạn II/- Đồ dùng dạy học: - Bảng con, bảng phụ III/- Lên lớp : TL Nội dung 3’ * Kiểm tra bài cũ: -HS nhận diện : a/ lực sĩ b/ lựt sĩ c/ nhứt đầu d/ nhức đầu - Cả lớp viết từ: Trúng đích, … 30’ * Hoạt động 1: HD HS nghe – viết : - HD HS nhận xét : + Đoạn văn có câu ? + Những chữ nào đoạn văn phải viết hoa ? Vì ? - HS luyện viết các từ khó : Chử Đồng Tử, hiển linh, giúp dân, mùa xuân, nô nức, tưởng nhớ,… - HS tự tìm và viết từ khó khác 10’ * Hoạt động 2: Bài tập 2/b : - HD HS hiểu yêu cầu bài tập - Gợi ý HS cách điền vần ên/ênh vào chỗ chấm cho từ tạo thành đúng qui tắc chính tả và hợp nghĩa câu - GV HD sơ lược nghĩa các từ điền - HS làm bài vào VBT, HS làm bài vào bảng phụ 2’ * Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, nhà xem lại bài , xem bài hôm sau Hỗ trợ HS yếu - Tham gia nêu nhận xét đoạn văn - HS phân tích cấu tạo từ quá khó - HS đọc yêu cầu bài tập - Làm bài theo câu đầu Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học bình An – Trang Lop3.net (7) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Tập viết Tiết 26: ÔN CHỮ HOA T Thời gian: (40’) I/- Mục tiêu : -Viết chữ rõ ràng, tương đối nét và thẳng hàng Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T( dòng) , D,Nh( dòng) , tên riêng Tân Trào và câu ứng dụng Dù ai…( 1ần) chữ nhỏ II/- Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ hoa T, bảng III/- Lên lớp : TL Nội dung 3’ * Kiểm tra bài cũ: - HS luyện viết lại chữ hoa, từ ứng dụng bài trước 15’ * Hoạt động 1: Luyện viết bảng : - HS tìm và nêu các chữ hoa có bài + GV nhắc lại cách viết và viết mẫu các chữ hoa, HS luyện viết bảng - HS đọc từ ứng dụng có bài : Tân Trào + GV giải nghĩa từ ứng dụng, HD cách viết và viết mẫu, HS luyện viết bảng - HS đọc câu ứng dụng bài : Dù ngược xuôi Nhớ ngày giỗ Tổ mồng mười tháng ba + GV giải nghĩa câu ứng dụng, cho HS luyện viết bảng các từ : Dù, Nhớ, giỗ Tổ 20’ * Hoạt động 2: HD HS luyện viết vào VTV : - GV nêu yêu cầu : + Viết chữ T : dòng + Viết chữ D – Nh : dòng + Viết tên riêng : dòng + Câu ứng dụng : lần 2’ * Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, nhà xem lại bài , xem bài hôm sau Hỗ trợ HS yếu - Tìm và nêu các chữ hoa : T, D, N (Nh) - HS đọc từ ứng dụng, sau đó phân tích cấu tạo từ đó - HS đọc câu ứng dụng - GV giảm yêu cầu viết : + Tên riêng : dòng + Câu ứng dụng : lần - GV quan sát uốn nắn hs viết Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học bình An – Trang Lop3.net (8) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Toán Tiết 127: LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU Thời gian: (45’) I/- Mục tiêu : Giúp HS : - Bước đầu làm quen với dãy số liệu - Biết xử lí số liệu mức độ đơn giản và bước đầu biết lập bảng số liệu - Làm bài 1,3 II/- Đồ dùng dạy học: - bảng phụ III/- Lên lớp : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học bình An – Trang Lop3.net (9) Lớp – Năm học 2010 - 2011 3’ * Kiểm tra bài cũ: - HS làm bài tiết trước 15’ * Hoạt động 1: Làm quen với dãy số liệu : - HS quan sát hình SGK + Tranh nói số liệu gì bạn ? - HS nêu số đo bạn - GV : Các số đo chiều cao trên là dãy số liệu - Gợi ý HS nhận xét dãy số liệu trên : + Dãy số liệu trên có số ? + Số 122cm là số thứ dãy ? - HS lên bảng ghi tên bạn theo thứ tự số liệu trên, lớp ghi vào nháp - HS đọc lại số đo bạn hình 25’ * Hoạt động 2: Bài tập : Bài : HS nêu số đo chiều cao bạn dựa vào dãy số liệu GV nhận xét, ghi bảng tên và số liệu bạn HS vừa nêu - HD HS dựa vào dãy số liệu trên để trả lời các câu hỏi : a) Hùng cao bao nhiêu cm ? b) Dũng cao Hùng bao nhiêu cm ? Bài : HS nêu yêu cầu - Dựa vào dãy số liệu để trả lời các câu hỏi - HD HS hiểu nội dung dãy số liệu trên - HS thảo luận theo nhóm đôi để trả lời các câu hỏi Bài : HS nêu yêu cầu - Dựa vào dãy số liệu để xếp các số liệu theo yêu cầu - HS làm bài vào vở, HS làm bài vào bảng phụ Bài : HS nêu yêu cầu - HS thảo luận và làm bài theo nhóm đôi, ghi kết vào bảng phụ 2’ * Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, nhà xem lại bài , xem bài hôm sau - HS nêu các số đo - Dựa vào bảng trên : + Anh cao bao nhiêu cm ? + Phong cao bao nhiêu cm ? …… - Đọc lại các số đo bạn - Nêu số đo theo yêu cầu - Gợi ý : + Dũng cao cm ? + Hùng cao cm ? - Lấy số đo người cao trừ số đo người thấp kết - Đọc yêu cầu bài tập - Chọn làm câu Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học bình An – Trang Lop3.net (10) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Tự nhiên – Xã hội Tiết 51: TÔM – CUA Thời gian: (35’) I/- Mục tiêu : HS biết : - Nêu ích lợi tôm, cua đời sống người - Nói tên và phận bên ngoài tôm, cua trên hình vẽ vật thật - HS khá giỏi biết tôm, cua là động vật có xương sống Cơ thể chúng bao phủ lớp vỏ cứng, có nhiều chân và chân phân thành các đốt II/- Đồ dùng dạy học: - cua thật III/- Lên lớp : TL Nội dung 3’ * Kiểm tra bài cũ: - HS và nói các phận côn trùng, côn trùng nào có lợi côn trùng nào có hại 15’ * Hoạt động 1; Quan sát – Thảo luận : + Mục tiêu: và nói tên các phận tôm và cua + Cách tiến hành: - Bước 1: Làm việc theo nhóm - HS quan sát hình trang 98 –99, thảo luận theo gợi ý : + Nêu nhận xét kích thước, hình dạng tôm, cua ? + Bên ngoài thể tôm, cua có gì bảo vệ ? Bên thể chúng có xương sống không ? + Tôm, cua có chân ? Chân chúng có gì đặc biệt ? - Bước 2: HS trình bày 15’ * Hoạt động 2: Thảo luận lớp : + Mục tiêu: nêu ích lợi tôm và cua + Cách tiến hành: HS trả lời: - HS thảo luận theo các gợi ý : + Tôm, cua sống đâu ? + Nêu ích lợi tôm, cua ? + Nêu các hoạt động đánh bắt hay chế biến tôm, cua mà em biết ? - HS trả lời 2’ * Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, nhà xem lại bài , xem bài hôm sau Hỗ trợ HS yếu - HS đọc các gợi ý, thảo luận theo gợi ý đầu - Tham gia đếm số chân cua trước lớp - Thảo luận theo gợi ý đầu Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học bình An – Trang 10 Lop3.net (11) Lớp – Năm học 2010 - 2011 THỂ DỤC TIẾT 51: NHẢY DÂY TRÒ CHƠI “ HOÀNG ANH- HOÀNG YẾN” Thời gian: 30 phút I MỤC TIÊU: - Bước đầu biết cách thực nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực đúng cách so dây, chao dây, quay dây động tác tiếp đất nhẹ nhàng, nhịp điệu - Biết cách thực bài thể dục phát triển chung với cờ và hoa - Biết cách chơi và tham gia trò chơi “ Hoàng anh- hoàng yến” II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN - Còi, dây nhảy, kẻ sân chơi trò chơi Chuẩn bị còi, dụng cụ, số vật để ném bóng cao su, kẻ sẵn vạch chuẩn bị cho tập luyện III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: TL Nội dung Hỗ trợ hs yếu 5’ PHẦN MỞ ĐẦU : - Giáo viên nhận lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu học - Đi thường vòng tròn hít thở sâu -Trò chơi“ Tìm vật bay được” - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân - Theo dõi nhắc nhở cách phối hợp tay, chân 20’ PHẦN CƠ BẢN + Ôn bài thể dục phát triển chung - Lớp triển khai đội hình đồng diễn, gv thực số động tác với hoa cờ để hs nắm - Gv huy cán hô nhịp - GV theo dõi nhắc hs tập cho đúng nhịp, nhịp nhàng + Ôn kiểu nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai - Chỉnh sửa hs sai so chân dây dài ngắn quá + Các tổ tập theo khu vực tập nhảy theo quay dây không đều, phối hợp tay quay dây với hai chân cặp - Một hs đếm còn bạn nhảy, thay không nhịp nhàng đổi nhau(Có thể nhảy có và không có bước đệm được.) - Trò chơi “ Hoàng anh- hoàng yấn” + Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và chơi thử để hs hiểu và nhớ cách chơi 5’ PHẦN KẾT THÚC: -Đi chậm theo vòng tròn thả lỏng hít thở sâu + Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài học , nhận xét tiết học + Về nhà ôn luyện nhảy dây chụm hai chân, ôn bài thể dục Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học bình An – Trang 11 Lop3.net (12) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Thứ tư ngày tháng năm 2010 Tập đọc RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO Thời gian: (45’) I/- Mục tiêu : -Đọc đúng, rành mạch, trôi chảy, biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ dài.Biết đọc bài với giọng vui tươi, háo hức, thích thú các bạn nhỏ ngày tết trung thu - Hiểu số từ ngữ chú giải cuối bài, hiểu nội dung bài: Trẻ em VN thích tết trung thu và đêm hội rước đèn Trong vui ngày Tết Trung thu, các em thêm yêu quý và gắn bó với Trả lời các câu hỏi sgk II/- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi nội dung bài, đoạn luyện đọc III/- Lên lớp : TL Nội dung 3’ * Kiểm tra bài cũ: - HS đọc và TLCH bài “Sự tích lễ hội CĐT” 15’ * Hoạt động 1: Luyện đọc : - HS đọc nối tiếp câu - HS đọc đoạn - HS nghĩa từ : chuối ngự, bập bùng trống ếch,… - HS đọc nhóm đôi - HS đọc ĐT toàn bài 15’ * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài : + Mâm cỗ trung thu Tâm trình bày nào ? + Chiếc đèn ông Hà có gì đẹp ? Hỗ trợ HS yếu - Theo dõi sửa lỗi phát âm - HDHS nghắt nghỉ - Nêu chú giải SGK Gạch chân câu Mâm cỗ trung thu củaTâm trình bày nào ? + Chiếc đèn ông Hà làm nào ? + Những chi tiết nào cho thấy Tâm và Hà rước - Nêu chi tiết đèn vui ? - GV treo bảng phụ ghi ND : - HS đọc lại ND bài 10’ * Hoạt động 3: Luyện đọc lại : - HD HS đọc diễn cảm đoạn – - HS thi đọc diễn cảm đoạn – trước lớp - HS đọc đúng, trôi chảy 2’ * Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, nhà xem lại bài , xem bài hôm sau Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học bình An – Trang 12 Lop3.net (13) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Luyện từ và câu Tiết 26: MRVT : LỄ HỘI DẤU PHẨY Thời gian: (45’) I/- Mục tiêu : - HS hiểu các từ : lễ, hội, lễ hội.(BT1) - Biết tên số lễ hội, hội ; tên số hoạt động cótrong lễ hội và hội.(BT2) - Ôn luyện dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu.( BT3a/b/c) - HS khá giỏi làm toàn câu II/- Đồ dùng dạy học: - bảng phụ III/- Lên lớp : TL Nội dung 3’ * Kiểm tra bài cũ: - HS làm miệng BT và bài trước 40’ * Hoạt động 1: HD bài tập : Bài : HS nêu yêu cầu - HD HS hiểu yêu cầu bài tập - HD HS hiểu sơ lược lễ, hội, lễ hội - HS thảo luận theo nhóm đôi, nối nghĩa thích hợp cột B với từ cột A vào VBT HS làm bài vào bảng phụ Bài : HS nêu yêu cầu - HD HS hiểu yêu cầu bài tập - GV treo bảng phụ ghi sẵn các gợi ý và mẫu, HD HS làm bài mẫu - HS thảo luận làm bài theo nhóm đôi, nhóm làm bài vào bảng phụ Bài : HS nêu yêu cầu - HD HS hiểu yêu cầu bài tập - Gợi ý HS nhận điểm giống các câu : Mỗi câu bắt đầu phận nguyên nhân Từ đó HD HS điền đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp GV làm mẫu câu (a) - HS tự làm bài vào VBT, HS làm bài vào bảng phụ (mỗi HS làm câu) 2’ * Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, nhà xem lại bài , xem bài hôm sau Hỗ trợ HS yếu - HS đọc yêu cầu BT - HS đọc yêu cầu bài tập - Gợi ý HS dựa vào bài TĐ, CT đã học để làm bài - Đọc yêu cầu bài - Chọn làm câu Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học bình An – Trang 13 Lop3.net (14) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Mĩ thuật Tiết 26: TẬP NẶN TẠO DÁNG NẶN HOẶC VẼ , XÉ DÁN HÌNH CON VẬT Thời gian: (30’) I-mục đích yêu cầu : - Nhận biết đặc điểm , hình khối các vật - Biết cách nặn vẽ, xé dán vật - Nặn vẽ xé dán vật - HS khá giỏi hình nặn vẽ, xé dán cân đối, gần giống vật mẫu II-chuẩn bị : - Sưu tầm tranh , ảnh số vật Tranh vẽ vật các hoạ sĩ III.Các hoat động dạy – học : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 2’ 1/Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra dụng cụ học tập 2/Bài : 5’ * Hoạt động : Quan sát nhận xét _ GV giới thiệu ảnh các bài tập nặn, HS nêu: + Tên vật ,hình dáng , màu sắc chúng +Các phận chính vật đầu , mình , chân 5’ *Hoạt động : Cách nặn , cách vẽ , hình vật a)Cách nặn - Nặn từ thỏi đất: Lấy đất vừa với hình vật Kéo , vuốt , uốn các phận : đầu , chân ,… + Tạo dáng vật theo các tư : nằm đứng , quay, cúi - Nặn các phận ghép , dính lại + Nặn mình ,nặn đầu , chân …rồi dính , ghép lại + Tạo dáng vật b)Cách vẽ + Vẽ hình chính trước ( đầu mình ) + Vẽ các phận sau ( tai , chân , đuôi ,…) cho phù hợp - Lưu ý HS đầu mình với dáng vật vị trí khác + Vẽ màu để có dáng vật - GV vẽ phác lên bảng để minh hoạ cách vẽ vật 15 *Hoạt động : Thực hành - Nặn hay vài vật trên bảng để thành đề tài _ GV quan sát vàgợi ý - HS làm bài HS +Chọn vật theo ý thích để nặn , vẽ + Cách nặn , vẽ 2’ *Hoạt động : Nhận xét đánh giá +Tạo hình dáng vật - GV giới thiệu số bài đã hoàn thành để HS quan sát +Nặn , vẽ các phận +Tạo dáng các vật , nhận xét tìm bài đẹp , có thể + Nhận xét các bài vẽ trên bảng để có hình dáng sinh 1’ 3/ Củng cố -Dăn dò: động Gv nhận xét tiết học + Chuẩn bị: Vẽ theo mẫu : Lọ hoa và Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học bình An – Trang 14 Lop3.net (15) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Toán Tiết 128: LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU (TT) Thời gian: (45’) I/- Mục tiêu : Giúp HS : - Nắm kĩ bảng số liệu thống kê : hàng, cột - Biết cách đọc số liệu bảng - Biết cách đọc phân tích số liệu bảng - Làm bài 1,2 II/- Đồ dùng dạy học: - bảng phụ III/- Lên lớp : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 3’ * Kiểm tra bài cũ: - HS nhận xét dãy số liệu theo yêu cầu GV 15’ * Hoạt động 1: Làm quen với bảng thống kê số liệu : - GV treo bảng thống kê số liệu mẫu, tổ chức cho HS quan sát, nhận xét theo gợi ý GV để hiểu : + Đó là bảng thống kê số gia đình : cô Mai, cô Lan, và cô Hồng + Bảng này gồm hàng, cột + HS hiểu số liệu hàng và cột 25’ * Hoạt động 2: Bài tập : Bài : HS nêu yêu cầu - Đọc yêu cầu bài tập - HS quan sát bảng, trả lời các câu hỏi : a) Lớp 3B có HS giỏi,lớp3D có HS giỏi ? b) Lớp 3C có nhiều lớp 3A HS giỏi ? + Lớp 3C ? Lớp 3A ? c) Lớp nào có nhiều HS giỏi ? Lớp nào có ít HS giỏi ? Bài : HS nêu yêu cầu - Tổ chức cho HS làm bài tương tự trên : - Đọc yêu cầu bài tập a) Lớp nào trồng nhiều cây ? Lớp nào trồng ít cây ? b) Lớp 3D và lớp 3C trồng tất bao nhiêu cây ? + Lấy lớp 3D + Lớp 3C c) Lớp 3D trồng ít lớp 3C bao nhiêu cây và nhiều + Lấy lớp 3A – Lớp 3D 3D – 3B lớp 3B bao nhiêu cây ? Bài : HS nêu yêu cầu - HS làm việc theo nhóm đôi để trả lời câu hỏi : a) Tháng cửa hàng bán bao nhiêu mét vải trắng - Đọc yêu cầu bài tập và bao nhiêu mét vải hoa ? b) Tháng 3, số vải hoa bán nhiều số vảitrắng là - HS làm ý a,b bao nhiêu ? c) Số vải hoa cửa hàng bán tháng là bao nhiêu ? 2’ * Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, nhà xem lại bài , xem bài hôm sau Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học bình An – Trang 15 Lop3.net (16) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Thứ năm ngày tháng 03 năm 2010 Chính tả (nghe – viết) Tiết 52: RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO Thời gian: (45’) I/- Mục tiêu : - Nghe – viết đúng đoạn bài rước đèn ông Trình bày đúng hình thức văn xuôi.Không mắc quá lỗi - Viết đúng và nhớ cách viết tiếng có vần dễ lẫn bài (2) a/b : ên/ênh Hoặc bài tập phương ngữ gv soạn II/- Đồ dùng dạy học: - Bảng con, bảng phụ III/- Lên lớp : TL Nội dung 3’ * Kiểm tra bài cũ: - HS nhận diện: a/ lênh đênh b/ lên đênh c/ bện dây d/ bệnh dây - HS luyện viết các từ khó : lên đường, mênh mông, đến trường,… 30’ * Hoạt động 1: HD HS nghe – viết : - Gợi ý HS nhận xét đoạn văn : + Đoạn văn có câu ? + Những chữ nào đoạn văn phải viết hoa ? - HS luyện viết các từ khó : Trung thu, Tâm, mâm cỗ, bưởi, ổi chín, xung quanh,… - HS tự tìm và luyện viết các từ khó khác - HS nghe – viết 10’ * Hoạt động 2: bài tập + Bài tập 2/b : HS nêu yêu cầu - HD HS hiểu yêu cầu bài tập - Gợi ý HS cách viết đúng tiếng có nghĩa mang vần ên/ênh theo yêu cầu Lưu ý HS có âm không ghép với vần ên, có âm không ghép với vần ênh -HS thảo luận và làm bài theo nhóm, nhóm ghi kết vào bảng phụ 2’ * Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, nhà xem lại bài , xem bài hôm sau Hỗ trợ HS yếu - Tham gia nêu nhận xét đoạn văn - Được tham gia phân tích cấu tạo từ quá khó - HS đọc yêu cầu bài tập - Làm bài theo cột đầu tiên Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học bình An – Trang 16 Lop3.net (17) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Thủ công Tiết 26 : LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (T 2) Thời gian: (30’) I/- Mục tiêu : - HS biết vận dụng kĩ gấp, cắt, dán để làm lọ hoa gắn tường - Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa tương đối cân đối - HS khéo tay làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng Lọ hoa cân đối Có thể trang trí lọ hoa II/- Đồ dùng dạy học: - giấy màu, kéo, hồ dán III/- Lên lớp : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 3’ * Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị ĐDHT HS 25’ * Hoạt động 1: HS thực hành - HS nhắc lại các bước thực làm lọ hoa gắn tường + Bước : Gấp phần giấy làm - GV nhận xét và kết luận( treo bảng phụcác đế lọ hoa và các nếp gấp + Bước : Tách phần giấy gấp bước) lọ hoa và gấp các nếp gấp + Bước : Mở các nếp gấp phần đế, dán vào làm thành lọ hoa gắn tường - HS đọc lại các bước làm lọ hoa gắn tường - GV trực dõi, giúp đỡ và sửa sai cho HS - HS thực hành làm lọ hoa gắn tường theo các bước đã HD 2’ * Hoạt động 2: Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, nhà xem lại bài , xem bài hôm sau Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học bình An – Trang 17 Lop3.net (18) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Toán Tiết 129: LUYỆN TẬP Thời Gian: (40’) I/- Mục tiêu : -Giúp HS rèn kĩ đọc, phân tích và xử lí số liệu dãy và bảng số liệu đơn giản - Làm bài 1,2,3 II/- Đồ dùng dạy học: - bảng nhóm III/- Lên lớp : TL Nội dung 3’ * Kiểm tra bài cũ: - HS làm miệng bài tập bài trước 35’ * Hoạt động 1: Luyện tập : Bài : HS nêu yêu cầu - HD HS dùng các số liệu đã cho, điền đúng vào bảng theo nội dung số liệu - HS làm bài vào vở, HS làm bài vào bảng phụ Bài : HS nêu yêu cầu - HD HS dựa vào bảng số liệu, trả lời câu hỏi theo mẫu : a) Số cây bạch đàn Na trồng năm 2003 nhiều năm 2000 là : 2165 – 1745 = 420 cây b) Tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi, sau đó nêu miệng kết 2’ Hỗ trợ HS yếu - HS đọc yêu cầu bài tập - Làm chung - HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc mẫu - Năm 2003 : + Cây thông : …cây? + Bạch đàn : … cây ? + Cả hai :… cây ? Bài : HS nêu yêu cầu - Đọc yêu cầu bài tập - HD HS dựa vào bảng số liệu để chọn ý đúng - HS tự làm bài.1 HS làm bảng phụ - Làm chung Bài : HS nêu yêu cầu - HD HS hiểu nội dung và số liệu nội dung - HS làm bài, HS làm bài vào bảng phụ * Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, nhà xem lại bài , xem bài hôm sau Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học bình An – Trang 18 Lop3.net (19) Lớp – Năm học 2010 - 2011 THỂ DỤC TIẾT 52: KIỂM TRA NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN TRÒ CHƠI “ HOÀNG ANH- HOÀNG YẾN” Thời gian: 30 phút I MỤC TIÊU: - Bước đầu biết cách thực nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực đúng cách so dây, chao dây, quay dây động tác tiếp đất nhẹ nhàng, nhịp điệu - Biết cách thực bài thể dục phát triển chung với cờ và hoa - Biết cách chơi và tham gia trò chơi “ Hoàng anh- hoàng yến” II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN - Còi, dây nhảy, kẻ sân chơi trò chơi Chuẩn bị còi, dụng cụ, số vật để ném bóng cao su, kẻ sẵn vạch chuẩn bị cho tập luyện III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: TL Nội dung Hỗ trợ hs yếu 5’ PHẦN MỞ ĐẦU : - Giáo viên nhận lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu học - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân - Theo dõi nhắc nhở cách phối hợp tay, chân - Đứng chỗ khởi động các khớp -Trò chơi“ Chim bay cò bay” 20’ PHẦN CƠ BẢN + Ôn bài thể dục phát triển chung - gv cho hs thực động tác bài thể dục, - GV theo dõi nhắc hs tập cho lần tập liên hoàn 2x8 nhịp đúng nhịp, nhịp nhàng - Kiểm tra nhảy dây kiểu chụm hai chân - Mỗi lần GV kiểm tra 3-4 hs * Hoàn thành: Nhảy liên tucụ từ lần trở lên, động tác có tính nhịp điệu phối hợp toàn thân chưa tốt.nếu nhảy từ lần trở lên , động tác có tính nhịp điệu, phối hợp toàn thân tốt, có nhiều cố gắng luyện tập, đánh giá tốt * Chưa hoàn thành: Nhảy liên tục từ lần trở lên, động tác phối hợp chân tay chưa tốt, thiếu tích cực luyện tập - Trò chơi “ Hoàng anh- hoàng yấn” - HS GV hướng dẫn tập + Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và luyện kiểm tra lại chơi thử để hs hiểu và nhớ cách chơi 5’ PHẦN KẾT THÚC: -Đi lại hít thở sâu + Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài học , nhận xét công bố kết + ôn nhảy dây chụm hai chân, bài thể dục Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học bình An – Trang 19 Lop3.net (20) Lớp – Năm học 2010 - 2011 Thứ sáu ngày tháng 03 năm 2010 Tập làm văn Tiết 26: NÓI – VIẾT VỀ LỄ HỘI Thời gian: (45’) I/- Mục tiêu : - Rèn kĩ nói : Biết kể ngày hội theo gợi ý, lời kể rõ ràng, tự nhiên, giúp người nghe hình dung quang cảnh, hoạt động ngày hội.( BT1) - Rèn kĩ viết : Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn, mạch lạc (khoảng ) (BT2) *KNS: Tư sáng tạo Tìm kiếm và xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu Giao tiếp: lla8ng1 nghe và phản hòi tích cực *PP: Làm việc nhóm – chia sẻ thông tin Trình bày phút Đóng vai II/- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi gợi ý, đoạn văn mẫu III/- Lên lớp : TL Nội dung Hỗ trợ HS yếu 2’ * Kiểm tra bài cũ: - HS kể lại trước lớp ảnh tiết tập làm văn trước 40’ * Hoạt động 1: HD bài tập - Đọc yêu cầu bài tập Bài : HS nêuyêu cầu - HD HS hiểu gợi ý và cách kể theo - HS đọc các gợi ý - Được kể gợi ý - GV đọc bài kể mẫu SGV, HD HS cách kể theo gợi ý - HS tập kể theo nhóm đôi - HS kể trước lớp - Đọc yêu cầu bài tập Bài : HS nêuyêu cầu - HD HS hiểu yêu cầu bài - Chỉ viết điều em vừa kể trò vui ngày hội thành đoạn văn ngắn khoảng – câu Chú ý đoạn văn phải ngắn gọn, rõ ràng,… - HS viết đoạn văn vào - HS đọc đoạn văn trước lớp 2’ * Hoạt động 2: Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học, nhà xem lại bài , xem bài hôm sau Người soạn: Trần Thị Hằng – Trường Tiểu học bình An – Trang 20 Lop3.net (21)