Đang tải... (xem toàn văn)
Tổng kết và hướng dẫn học tập: 5.1 Tổng kết : - Bảng biến thiên là tóm tắt của đồ thị, nêu cách kiểm tra đúng sai của bảng BT và đồ thị - Lưu ý cách tìm Parabol khi biết đỉnh, trục đối x[r]
(1)Bài: – tiết:18 Tuần dạy: ÔN TẬP CHƯƠNG II MỤC TIÊU 1.1 Kiến thức: * HS biết: + HĐ1: - Xét biến thiên và vẽ đồ thị hàm số bậc + HĐ2: - Xác định Parabol cho biết trước các yếu tố liên quan * HS hiểu: + HĐ1: - Sự biến thiên và đồ thị hàm số bậc + HĐ2: - Cách xác định Parabol 1.2 Kĩ năng: * Học sinh thực được: + HĐ1: - Xét biến thiên và vẽ đồ thị hàm số bậc + HĐ2: - Tìm các hệ số a, b, c Parabol * Học sinh thực thành thạo: + HĐ1: - Xét biến thiên và vẽ đồ thị hàm số bậc 1.3 Thái độ: – Thói quen: Cẩn thận, chính xác, khoa học – Tính cách: Yêu thích tư logic NỘI DUNG HỌC TẬP: – Các bài tập xét biến thiên và vẽ đồ thị hàm số bậc – Các bài tập xác định Parabol CHUẨN BỊ 3.1 Giáo viên: – Hệ thống bài tập và đáp án – Giáo án, SBT, … 3.2 Học sinh: – Ôn trước nhà – Vở ghi chép, thước kẻ, MTBT,… TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP 4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện: 4.2 Kiểm tra miệng (5’): Câu 1: khoảng đồng biến, khoảng nghịch biến hàm số y = ax + b, trường hợp a > 0; a < Câu 2: khoảng đồng biến, khoảng nghịch biến hàm số y = ax bx c trường hợp a > 0; a< Câu 3: Xác định toạ độ giao điểm parabol y = x 3x với trục tung Tìm điều kiện để parabol này cắt trục hoành hai điểm phân biệt và viết toạ độ giao điểm trường hợp đó 4.3 Tiến trình bài học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC HĐ1: (20’) Bài 10: Bài tập xét biến thiên và vẽ đồ thị hs Bảng biến thiên: bậc a) y x x (2) Bài 10: - GV: Ghi đề bài lên bảng - GV: Hàm số y = ax2 + bx + c đồng biến nào, nghịch biến nào: - HS: Trả lời - GV: Đồ thị hàm số y = ax + bx + c có dạng nào? - HS: Trả lời - GV: Công thức tính tọa độ đỉnh I, trục đối xứng parapol? - HS: Trả lời - GV: Gọi HS lên bảng làm bài tập - HS: Lên bảng làm bài tập các HS khác theo dõi trên bảng và so sánh với bài làm nhà để nhận xét bài làm trên bảng - GV: Nhận xét bài làm trên bảng và cho điểm x - y + + + -2 b) y x 3x x - 3/2 + 17/4 y - - Bài 11: Do đường thẳng qua điểm A,B nên ta có hệ phương trình HĐ2: (20’) Bài 11: 3 a b a - GV: Ghi đề bài lên bảng 5 a b b 4 - GV: Một điểm thuộc đồ thị hàm số Vậy y = -x + nào? Bài 12: - HS: Trả lời - GV: Muốn xác định hệ số a, b ta cần a) Do parapol qua A, B, C nên ta có: phương trình? (3) - HS: Trả lời c c - GV: Gọi lên bảng làm bài tập a b c a 1 - HS: Lên bảng làm bài tập các HS khác 1 a b c b theo dõi trên bảng và so sánh với bài làm nhà để nhận xét bài làm trên bảng Vậy y x x - GV: Nhận xét bài làm trên bảng và cho b) Do parapol qua D, và có đỉnh I nên ta có: điểm 0 9a 3b c b 1 2a 1 16a 4b c b 2a 9a 3b c 0 16a 4b c 1 a 9a 6a c 0 b 16a 8a c 1 c Vậy y x2 2x 5 Tổng kết và hướng dẫn học tập: 5.1 Tổng kết : - Bảng biến thiên là tóm tắt đồ thị, nêu cách kiểm tra đúng sai bảng BT và đồ thị - Lưu ý cách tìm Parabol biết đỉnh, trục đối xứng và qua điểm 5.2 Hướng dẫn học tập - Đối với bài học tiết này: Xét cho biến thiên và vẽ đồ thị - Đối với bài học tiết tiếp theo: Ôn tập nhà, chuẩn bị kiểm tra 45’ PHỤ LỤC (4)