Đang tải... (xem toàn văn)
- Nhận xét tiết học, dặn hs chuẩn bị bài sau : - Nghe Cửa sông nhớ viết ĐỊA LÍ : CHÂU PHI TIẾP THEO/ upload.123doc.net I/ MỤC TIÊU : - Nêu được một số đặc điểm về dân cư và hoạt động sản[r]
(1)TUẦN 26 Ngày soạn: 1/3/2012 Thứ hai ngày tháng năm 2012 TẬP ĐỌC : NGHĨA THẦY TRÒ I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tôn kính gương cụ giáo Chu - Hiểu : Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo nhân dân ta, nhắc nhở người cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó II/ ĐDDH : Bảng phụ câu dài : “Từ sáng mừng thọ thầy” III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Kiểm tra bài cũ : - Đọc bài “Cửa sông”, trả lời CH 1,2,3 - Nhận xét, ghi điểm Bài : HĐ1 Giới thiệu bài : HĐ2 Luyện đọc : - Gọi Trinh, My, Hằng đoc đoạn - em đọc, lớp theo dõi - Yêu cầu đọc thầm - Cả lớp đọc - Yêu cầu đọc truyền điện - Đọc lượt - Luyện đọc từ ngữ đọc sai - Đọc lượt 2, kết hợp đọc từ chú giải HĐ3 Tìm hiểu bài : - Nghe - Các môn sinh cụ giáo Chu đến nhà thầy để - Để mừng thọ thầy, thể lòng yêu quý, kính làm gì ? Việc làm đó thể điều gì? trọng người đã dạy dỗ, dìu dắt họ trưởng thành - Tìm chi tiết cho biết học trò tôn - Từ sáng sớm các môn sinh đã tề tựu trước sân kính cụ giáo Chu ? nhà thầy giáo Chu để mừng thọ thầy Họ dâng biếu thầy sách quý Khi nghe cùng thầy “tới thăm người mà thầy mang ơn nặng”, họ “đồng ran”, cùng theo sau - Tình cảm cụ giáo Chu người thầy thầy đã dạy cho cụ từ lúc học vỡ lòng nào ? - Thầy tôn kính cụ đồ đã dạy thầy Tìm chi tiết thể tôn kính đó ? - - Thầy mời học trò cùng đến thăm người mà Thảo luận nhóm thầy mang ơn nặng Thầy chắp tay cung kính vái cụ đồ Thầy cung kính thưa với cụ : “Lạy thầy ! Hôm em đem tất các môn sinh đến tạ - Những thành ngữ tục ngữ nào nói lên bài học ơn thầy mà các môn sinh nhận ngày mừng thọ cụ giáo Chu ? - Uống nước nhớ nguồn, Tôn sư trọng đạo, Nhất tự * Nêu thêm số TN, TN mà em biết? vi sư, bán tự vi sư, - Qua phần tìm hiểu, em hãy cho biết bài văn - Không thầy đó mày làm nên nói lên điều gì? - Bài văn ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo HĐ4 : Luyện đọc lại nhân dân ta, nhắc nhở người cần giữ gìn - Luyện đọc :“Từ sáng mừng thọ thầy” và phát huy truyền thống tốt đẹp đó - Luyện đọc diễn cảm đoạn : Từ sáng sớm - Cá nhân, đồng đồng ran” - Nhóm - Luyện đọc bài - Thi đọc - Nhóm - em Củng cố : - Bài học thuộc chủ đề nào? A Người cộng dân B Nhớ nguồn C Vì sống bình 4) Nhận xét, dặn dò : Học bài, chuẩn bị bài Hội thổi cơm (2) Toán : NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI SỐ / 135 I.MỤC TIÊU : Giúp HS biết : - Thực các phép nhân số đo thời gian với số - Vận dụng để giải số bài toán có nội dung thực tế - BT cần làm: II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ, bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY KTBC : - Bài / SGK / 134 - Nhận xét, ghi điểm Bài HĐ1 : GTB, ghi bảng HĐ2 Hướng dẫn thực phép nhân số đo thời gian với số Ví dụ 1: Gọi em đọc Yêu cầu TL nhóm : - Trung bình người thợ làm xong sản phẩm thì hết bao lâu? - Vậy muốn biết làm sản phẩm hết bao lâu chúng ta phải làm phép tính gì? - KL và nhận xét các cách HS đưa - Vậy 1giờ10 phút nhân bao nhiêu giờ, bao nhiêu phút ? - Khi thực phép nhân số đo thời gian có nhiều đơn vị với số ta thực phép nhân nào? Ví dụ 2: Gọi em đọc - Để biết tuần lễ Hạnh học trường bao nhiêu thời gian chúng ta phải thực phép tính gì? - Yêu cầu hS đặt tính để thực vào bảng - Em có nhận xét gì KQ phép nhân trên? - Khi đổi 75 phút thành 1giờ15phút thì kết phép nhân trên là bao nhiêu thời gian ? HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Nhi, Việt, Long - em đọc ví dụ - Thảo luận nêu cách thực - Đổi số đo có đơn vị ( phút giờ) nhân - Nhân số riêng, số phút riêng cộng các kết lại - 1giờ10 phút nhân 30 phút - Khi thực phép nhân số đo thời gian có nhiều đơn vị với số ta thực phép nhân số đo theo đơn vị đo với số đo đó - 2em đọc - Để biết tuần lễ Hạnh học trường bao nhiêu thời gian chúng ta phải thực phép tính nhân: 3giờ15phút 3giờ 15phút 15giờ75phút + 75 phút lớn 60 phút, tức là lớn 1giờ, có thể đổi thành 1giờ15phút + Khi đó ta có 3giờ 15phút nhân 16giờ 15phút - Khi TH phép nhân số đo thời gian với số, + Khi thực phép nhân số đo thời gian với số, phần số đo với đơn vị phút, giây lớn phần số đo với đơn vị phút, giây lớn 60 thì ta 60 thì ta cần làm gì? cần chuyển sang đơn vị lớn liền kề HĐ3 Luyện tập: Gọi em đọc yêu cầu BT - em đọc bài và làm bài (3 em làm bảng lớp, 1/135/SGK lớp làm vào vở) - Yêu cầu làm vào - Đổi kiểm tra chéo - GV cho HS nhận xét chữa 3.Củng cố dặn dò - Chọn đáp án đúng: 15 phút x = ? A 15 45 phút C 10 45 phút B 15 18 phút D 18 phút - Nnhận xét tiết học và dặn HS chuẩn bị bài (3) sau: Chia xố đo thời gian cho số Ngày soạn : Thư ba ngày tháng năm 2012 Tập làm văn : TẬP VIẾT ĐOẠN HỘI THOẠI I/ MỤC TIÊU : - Dựa theo truyện Thái sư Trần Thủ Độ và gợi ý GV, biết viết tiếp các lời đối thoại màn kịch đúng nội dung văn - KNS : Kĩ giao tiếp, kĩ thể tự tin, kĩ hợp tác, kĩ ứng xử số trường hợp đơn giản (Viết lời hội thoại) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1/ Kiểm tra bài cũ : - em đọc lại màn kịch Xin Thái sư tha cho đã viết lại 2/ Bài : HĐ1: GTB, ghi bảng - Nghe HĐ2 Hướng dẫn HS luyện tập : Bài 1/ 85 SGK : Cả lớp - Gọi em đọc đề bài - em đọc đề bài và đoạn trích, Cả lớp đọc thầm đoạn trích Bài 2/ 85 SGK (Bài tập/ 46 VBT): Nhóm - Gọi em đọc đề bài - em nối tiếp đọc nội dung bài tập - Yêu cầu TL nhóm - Cả lớp đọc thầm toàn nội dung bài - Nhắc HS : - em đọc gợi ý lời đối thoại + SGK đã cho sẵn gợi ý nhân vật, cảnh trí, thời - HS hoạt động nhóm 4, trao đổi, viết tiếp các lời gian, lời đối thoại ; đoạn đối thoại Trần Thủ đối thoại, hoàn chỉnh màn kịch Độ và phu nhân Nhiệm vụ các em là viết tiếp các - nhóm viết bảng phụ lời đối thoại (dựa theo gợi ý) để hoàn chỉnh màn kịch - Đại diện nhóm nối tiếp đọc bài viết + Khi viết, chú ý thể tính cách nhân nhóm mình vật : thái sư Trần Thủ Độ, phu nhân, người quân - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung hiệu - Gọi HS trình bày lời đối thoại nhóm mình - Tổ chức cho các nhóm nhận xét, bổ sung, sửa sai cho hoàn chỉnh Bài 3/ 86 SGK : Nhóm - Gọi em đọc yêu cầu bài tập - em đọc yêu cầu bài tập - Nhắc các nhóm : - Mỗi nhóm tự phân vai, tập đọc diễn thử + Có thể chọn hình thức phân vai diễn thử màn kịch màn kịch - Từng nhóm trình bày trước lớp + Nếu diễn thử màn kịch, HS dẫn chuyện có thể - Cả lớp nhận xét, bổ sung nhắc cho bạn Cố gắng đối đáp tự nhiên, không quá phụ thuộc vào lời đối thoại nhóm mình - Hướng dẫn HS bình chọn nhóm diễn xuất hay nhất, gây ấn tượng - Bình chọn nhóm diễn hay 3/ Củng cố - Dặn dò : - Về nhà viết lại vào VBT đoạn đối thoại nhóm mình, tập dựng đoạn kịch, diễn xuất hay TOÁN : CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ / 136 I MỤC TIÊU : Giúp HS : - Biết cách thực phép chia số đo thời gian cho số - Vận dụng để giải số bài toán có nội dung thực tế - BT cần làm: II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ , BTTH (4) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1.Kiểm tra bài cũ - Bài 1b/SGK/135 - Nhận xét, ghi điểm Bài : HĐ1 : GTB, ghi bảng HĐ2 Hướng dẫn thực phép chia số đo thời gian cho số VD1: Gọi em đọc - Hỏi: Hải thi đấu ván cờ hết bao lâu? - Muốn biết trung bình ván cờ Hải thi đấu hết bao nhiêu thời gian ta làm nào? - Chốt lại và Yêu cầu thảo luận cách chia - Vậy 42phút 30 giây chia cho bao nhiêu? - Qua VD trên em hãy nêu cách thực phép chia số đo thời gian cho số?(ta thực số đo theo đơn vị cho số chia.) - Gọi vài em nhắc lại VD2: Gọi em đọc - Muốn biết vệ tinh nhân tạo đó quay quanh trái đất vòng hết bao lâu ta làm nào? - Yêu cầu TL nhóm và nêu cách tính HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Huy, Phúc, Dung - Lớp nhận xét chữa - Nghe - em đọc - hết 42 phút 30 giây - Ta thực phép chia: 42phút 30 giây : - Thảo luận theo nhóm 2: - Đổi đơn vị phút tính - Đổi đơn vị giây tính -Chia số phút chia số giây riêng, sau đó cộng các kết với nhau… 42phút30giây 42 14phút10giây 30giây 00 - Khi thực phép chia số đo thời gian cho - Khi thực phép chia số đo thời gian cho số, phần dư khác thì ta làm tiếp nào? số, phần dư khác thì ta chuyển đổi sang đơn vị hàng nhỏ liền kề để gộp vào số đơn vị hàng và tiếp tục chia, làm chi đến hết - em đọc và nêu tóm tắt Chúng ta thực phép chia 7giờ 40 phút 3giờ = 180phút 55 phút 220phút 20phút 00 Thực hành - Gọi em đọc đề bài - Cho HS nối tiếp đọc bài làm - Nhận xét bài làm HS * Giao bài bài cho HSG - GV nhận xét chữa Củng cố dặn dò : Đúng ghi Đ, sai ghi S: 63 phút 36 giây : = ? A 21 phút 22 giây B 12 phút 12 giây C 21 phút 12 giây D 20 phút 12 giây - em đọc yêu cầu - em lên bảng làm bài, HS lớp làm bài tập vào - Chữa bài vào * làm bài vào A S C Đ B S D S - Dặn HS chuẩn bị bài sau : Luyện tập LỊCH SỬ : I/ MỤC TIÊU : CHIẾN THẮNG “ĐIỆN BIÊN PHỦ TRÊN KHÔNG”/ 51 (5) - Biết cuối năm 1972, Mĩ dùng máy bay B52 ném bom hòng hủy diệt Hà Nội và các thành phố lớn miền Bắc, âm mưu khuất phục nhân dân ta - Quân và dân ta đã lập nên chiến thắng oanh liệt “Điện Biên Phủ trên không” II/ ĐỒ DÙNG : - Bản đồ hành chớnh Việt Nam - Bản đồ thành phố HN III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 2) Bài cũ : - Hãy thuật lại tiến công vào sứ quán Mĩ quân giải phóng MN dịp tết mậu thân 1968 - Nhận xét, ghi điểm 3) Bài : a) GTB: Vào ngày cuối tháng 12-1972, đế - Nghe quốc Mĩ dùng máy bay B52 rải khắp HàNội nhằm huỷ diệt thủ đô, làm nhụt ý chí và sức chiến đấu nhân dân ta, nhằm giành thắng Hội nghị Pa–ri Nhưng vòng 12 ngày đêm, không lực Hoa Kì đã bị đánh tan tác Tổng thống Mĩ buộc phải tuyên bố ngừng ném bom Chiến thắng quân dân ta ngày cuối tháng 12-1972 Hà Nội trở thành biểu tượng tinh thần bất khuất và ý chí thắngMĩ dân tộc Việt Nam Bài học hôm chúng ta cùng tìm hiểu chiến thắng vẻ vang này b) Tìm hiểu bài : HĐ1 : Âm mưu đế quốc Mĩ việc dùng máy bay B52 bắn phá HN - Yêu cầu HS HĐ cá nhân , đọc SGK - Cả lớp đọc SGK, trình bày + Nêu tình hình ta trên mặt trận chống Mĩ và - Sau tổng tiến công và dậy tết mậu thân chính quyền Sài Gòn sau tổng tiến công và 1968 ta tiếp tục giành nhiều thắng lợi trên dậy tết mậu thân 1968 ? chiến trường MN đế quốc Mĩ buộc phải thoả + Nêu điều em biết máy bay B52 ? Đế thuận kí kết hiệp định Pa-ri vào tháng 10 -1972 quốc Mĩ có âm mưu gì việc dùng máy bay để chấm dứt chiến tranh, lập lại hoà bình VN B52 ? HĐ2 : HN 12 ngày đêm chiến - Yêu cầu thảo luận nhóm - Thảo luận nhóm + Cuộc chiến đấu chống máy bay Mĩ phá hoại năm - Cuộc chiến đấu bắt đầu vào khoảng 20 ngày 1972 quân và dân HN bắt đầu và kết thúc vào 18 -12 -1972 kéo dài 12 ngày đêm đến ngày 30 ngày nào ? -12 -1972 - Mĩ dùng máy bay B52 loại máy bay này đại + Lực lượng và phạm vi phá hoại máy bay ạt ném bom phá huỷ HN và các vùng phụ Mĩ ? cận, chí chúng ném bom vào bệnh viện, + Hãy kể lại trận chiến đấu đêm 26 -12 -1972 trên khu phố trường học, bến xe bầu trời HN ? - em đọc SGK + Kết chiến đấu 12 ngày đêm chống máy bay Mĩ ? *HĐ3 : Ý nghĩa chiến thắng 12 ngày đêm chống máy bay Mĩ phá hoại - HS thảo luận nhóm + Vì nói chiến thắng 12 ngày đêm chống máy bay Mĩ phá hoại nhân dân MB là chiến thắng “ ĐBP trên không” ? 4) Củng cố, dặn dò : - Bài tập trắc nghiệm : Sử dụng BT và 3/ 33 VBT - TL nhóm và nêu - HS thảo luận lớp - Vì chiến thắng này mang lại kết to lớn cho ta, còn Mĩ bị thiệt hại nặng nề Pháp trận ĐBP năm 1954 (6) - Nhận xét tiết học.Về nhà ôn bài và hoàn thành bài tập VBT/ 32 + 33 Ngày soạn : 2/3/2012 Thứ tư ngày tháng năm 2012 TẬP ĐỌC : HỘI THỔI CƠM THI Ở ĐỒNG VÂN I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung miêu tả - Hiểu : Lễ hội thổi cơm thi Đồng Vân là nét đẹp văn hoá dân tộc (Trả lời các câu hỏi SGK) II/ ĐDDH : Bảng phụ câu : “Các đội xem hội” III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Kiểm tra bài cũ : - Đọc và trả lời CH1,2,3 bài “Nghĩa thầy trò” - Nhận xét, ghi điểm Bài : HĐ1 Giới thiệu bài - Nghe HĐ2 Luyện đọc : - Gọi Vi, Thảo, Thư đọc bài - em đọc, lớp theo dõi - Yêu cầu đọc thầm - Cả lớp đọc thầm - Yêu cầu đọc truyền điện - Đọc lượt 1, luyện đọc từ sai - Đọc lượt kết hợp đọc từ chú giải - Đọc mẫu - Nghe HĐ3 : Tìm hiểu bài - Gọi Huy, Nhi, Phúc đọc nối tiếp - Hội thổi cơm thi làng Đồng Vân bắt nguồn từ - Bắt nguồn từ trẩy quân đánh giặc người đâu ? Việt cổ bên bờ sông Đáy… - Kể lại việc lấy lửa trước thổi cơm ? - Khi tiếng trống hiệu vừa dứt, bốn niên đội nhanh sóc - Tìm chi tiết cho thấy thành viên đội thổi - Trong thành viên đội lo việc lấy lửa, cơm thi phối hợp nhịp nhàng ăn ý ? người khác người việc : người ngồi Yêu cầu TL nhóm vót tre già thành đũa bông, người giã thóc, người giần sàng thành gạo Có lửa, người ta lấy nước, nấu cơm Vừa nấu… - Tại nói việc giật giải thi "là - Vì giật giải chứng tỏ đội thi tài giỏi, khéo léo, niềm tự hào khó có gì sánh dân phối hợp với nhịp nhàng ăn ý làng"? - Thi nấu cơm, kéo co, đập hòn binh, nhảy bao bố, - Kể số trò chơi, hội thi địa phương em ? đổ nước vô chai, - Nêu số trò chơi dân gian, giáo dục HS - Hãy nêu nội dung bài - Lễ hội thổi cơm thi Đồng Vân là nét đẹp văn hóa HĐ4 : Luyen đọc lại dân tộc - Rèn đọc đoạn đến bài - 3HS đọc nối tiếp đoạn - Luyện đọc diễn cảm - Đọc nhóm - Thi đọc diễn cảm đoạn 1,2 - em đọc - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc hay, diễn cảm Củng cố : Dặn dò : Đọc bài, chuẩn bị bài Tranh làng - Nghe Hồ TOÁN : LUYỆN TẬP/137 I.MỤC TIÊU : Giúp HS : - Nhân, chia số đo thời gian -Vận dụng tính giá trị biểu thức và giải các bài toán có nội dung thực tế - BT cần làm: 1(c,d), 2(a,b), 3, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : (7) - SGK, bài tập TH III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Kiểm tra bài cũ - Bài tập 2/SGK - Nhận xét, ghi điểm Bài HĐ1 Giới thiệu bài HĐ2 Hướng dẫn luyện tập Bài 1(c, d): - Gọi em đọc yêu cầu - Yêu cầu làm bảng Bài 2(a,b) - Gọi nêu yêu cầu - Gọi vài em nêu cách tính - Yêu cầu làm vào *Giao bài BTTH / 66 Bài - Gọi em đọc đề bài và nêu yêu cầu - Yêu cầu TL và giải bảng nhóm Bài 4: - Gọi em nêu yêu cầu - Tổ chức thi điền nhanh Củng cố dặn dò Điền số thích hợp vào chỗ chấm: a 30 giây = phút; b 180 phút = c = phút; d 0,5 ngày = - Dặn HS CB bài sau : Luyện tập chung HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - - em đọc đề bài - Làm bảng con, bảng lớp: Tin, Long - em nêu yêu cầu, em nêu cách tính -2 em lên bảng làm bài, lớp làm bài vào - Vài em nêu kết a) (3 40 phút +2 25 phút) = 6giờ phút =18giờ 15 phút b) 3giờ 40 phút+2giờ 25 phút =3giờ 40 phút + 7giờ 15 phút=10giờ 55 phút * HSG thực - em nêu - Các nhóm giải và trình bày Giải - Cả hai lần người đó làm số sản phẩm là: + = 15 (sản phẩm) - Thời gian làm 15 sản phẩm là phút 15 = 17 (giờ) Đáp số: 17 - em nêu - tổ thi a 1/ b c 40 d 12 Luyện từ và câu : MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRUYỀN THỐNG I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Biết số từ liên quan đến truyền thống dân tộc - Hiểu nghĩa từ ghép Hán Việt : Truyền thống gồm từ truyền (trao lại, để lại cho đời sau) và từ thống (nối tiếp không dứt) ; làm các bài tập 1, 2, - KNS : Kĩ xác định giá trị, kĩ hợp tác nhóm II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 2/ Kiểm tra bài cũ : - Bài tập - HS đọc - Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài : HĐ1 : GTB, ghi bảng - Nghe HĐ2 luyện tập : Bài 1/ 45 VBT : (8) - Gọi em nêu yêu cầu và nội dung - Yêu cầu TL nhóm và trả lời - Dòng nào nêu đúng nghĩa từ truyền thống ? Bài - Gọi em nêu yêu cầu và nội dung - Yêu cầu TL và ghi bảng nhóm Bài - Gọi em đọc yêu cầu - Yêu cầu làm vào - Gọi số em trình bày - em đọc đề bài và thảo luận cặp - ý c) Truyền thống : lối sống và nếp nghĩ đã hình thành từ lâu đời và truyền từ hệ này sang hệ khác - ý a) nêu nếp nghĩ, thói quen và tập tục tổ tiên,chưa nêu tính bền vững, kế thừa lối sống và nếp nghĩ - ý b) Không nêu nếp nghĩ “đã hình thành từ lâu đời và truyền từ hệ này sang hệ, khác” - em đọc nội dung đề bài - Các nhóm TL và trình bày - truyền nghề, truyền ngôi, truyền thống, - truyền bá, truyền hình, truyền tin, truyền tụng,… - truyền máu, truyền nhiễm - em đọc yêu cầu đề bài - Làm bài, số em nêu - Các vua Hùng, cậu bé làng Gióng, Hoàng Diệu, Phan Thanh Giản - Nắm tro bếp, mũi tên đồng Cổ Loa, dao cắt rốn đá, vườn cà bên sông Hồng, gươm giữ thành Hà Nội, hốt đại thần 4/ Củng cố : Trò chơi : “Ô chữ kì diệu” 5/ Dặn dò : Về nhà nắm lại số từ thuộc chủ điểm truyền thống * Cách chơi : Chia lớp thành đội, dãy bàn đội GV đọc câu lệnh, các em thảo luận tìm từ có số chữ cái tương ứng cột ngang, ghi vào bảng Mỗi câu trả lời đúng cộng 10 điểm Các đội phát từ cột dọc bất kì thời điểm nào có quyền trả lời Từ cột dọc là 30 điểm Đội nào có tổng số điểm nhiều là thắng 10 11 1) “Muốn coi lên núi mà coi Coi bà Triệu tướng cưỡi voi đánh cồng” Bà Triệu tên thật là gì ?(13 chữ cái) (Triệu Thị Trinh) 2) Phổ biến rộng rãi cho người.(8 chữ cái) (truyền bá) 3) Chủ điểm em học các tuần này.(8 chữ cái) (nhớ nguồn) 4) Đưa máu vào thể người.(9 chữ cái) (Truyền máu) 5) Trao lại nghề mà mình biết cho người khác.(10 chữ cái) (truyền nghề) 6) Điền từ còn thiếu vào chỗ chấm : Nước ta có 54 cùng sinh sống (6 chữ cái) (dân tộc) 7) Đưa thông tin từ nơi này đến nơi khác.(9 chữ cái) (truyền tin) (9) 8) Đưa hình ảnh đồng thời có thông tin xa.(10 chữ cái) (truyền hình) 9) Bài hát chính thức nước mà em thường hát chào cờ (6 chữ cái) (Quốc ca) 10) Điền từ còn thiếu vào chỗ chấm cho phù hợp : HIV là bệnh (11 chữ cái) (truyền nhiễm) 11) Cậu bé phong là Phù Đổng (10 chữ cái) (Thánh Gióng) Từ xuất cột dọc là : (TRUYỀN THỐNG) KHOA HỌC : CƠ QUAN SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA I.MỤC TIÊU : Giúp HS : - Nhận biết hoa là quan sinh sản thực vật có hoa - Chỉ và nói tên các phận hoa nhị và nhuỵ trên tranh vẽ hoa thật II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Vở bài tập…hoa thật III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra chuẩn bị HS - Để các vật thật lên bàn - Nhận xét Bài a) GTB: b) Tìm hiểu bài HĐ1: Nhị và nhuỵ : Hoa đực và hoa cái - Yêu cầu quan sát h1, TL cặp : - Quan sát, thảo luận và trình bày - Tên cây; quan sinh sản cây đó? - Cây dong riềng ; quan sinh sản là hoa - Cây phượng và cây dong riềng có đặc điểm gì - Cây phượng quan sinh sản là hoa chung? - Cây dong riềng và cây phượng là thực vật có hoa - Cơ quan sinh sản cây có hoa là gì? - Chốt lại : Cây dong riềng và cây phượng là thực vật có hoa Cơ quan sinh sản chúng là hoa Vậy hoa là quan sinh sản thực vật có hoa - Trên cùng loại cây, hoa gọi tên - Hoa đực và hoa cái loại nào? - Làm nào để phân biệt hoa đực và hoa cái? - Thảo luận theo hướng dẫn - Cho HS quan sát hai bông hoa mướp và cho HS - Hoa mướp cái từ nách lá đến đài hoa có phân biệt hoa đực và hoa cái ? hình dạng giống mướp nhỏ - Nhận xét HĐ2: Phân biệt hoa có nhị và nhuỵ với hoa có nhị nhuỵ - Yêu cầu thảo luận nhóm - Thảo luận nhóm theo hướng dẫn - Gọi các nhóm trình bày - Trình bày - Kết luận HĐ3: Tìm hiểu hoa lưỡng tính - Yêu cầu thảo luận nhóm - Quan sát hoa đã sưu tầm và trả lời - Gọi các nhóm trình bày trình bày Củng cố dặn dò : - Đọc ghi nhớ; - Dặn HSCB bài sau : Sự sinh sản thực vật có hoa KĨ THUẬT : LẮP XE BEN (TIẾT 3)/ 80 I/ MỤC TIÊU : Tiếp tục giúp HS : - Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết lắp xe ben - Biết cách lắp và lắp xe ben theo mẫu Xe lắp tương đối chắn và có thể chuyển động * Với HS khéo tay : lắp xe ben theo mẫu Xe lắp chắn, chuyển động dễ dàng, thùng xe nâng lên, hạ xuống (10) II/ ĐỒ DÙNG : - Tranh SGK, phiếu đánh giá kết học tập học sinh III/ CÁC ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 2) Bài cũ : + Để lắp xe ben, theo em cần phải lắp phận ? Hãy nêu tên các phận đó ? + Muốn lắp xe ben, ta tiến hành theo các bước nào - Nhận xét, ghi điểm 3) Bài : HĐ3 : HS thực hành lắp xe ben a) HD chọn các chi tiết : Mục I SGK/80 b) Lắp phận : Mục SGK/81 * Lắp khung sàn xe và các giá đỡ (H2/81) - HĐN – Trả lời – Thực hành * Lắp sàn ca bin và các đỡ (H3/81) + Cần lắp phận : khung càn xe và các giá * Lắp hệ thống giá đỡ trục bánh xe sau (H4/ 82) đỡ, sàn ca bin và các đỡ, hệ thống đỡ trục * Lắp trục bánh xe trước và ca bin (H5/82) bánh xe trước, bánh xe sau * Lắp ráp xe ben (H1/80) HĐ4 : Đánh giá sản phẩm - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm - Nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm theo HS lắp ráp xe ben theo bước SGK/ mục III SGK/83 82 HĐ3 : HD tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp HS trưng bày sản phẩm theo nhóm (Tiến hành tương tự trên) - HS dựa vào tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm bạn - HĐN - Thực hành tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp 4) Củng cố, dặn dò: - Cho HS nêu lại Ghi nhớ SGK/ 83 - Nhận xét tinh thần và kết học tập học sinh - Về nhà ôn bài và hoàn thành bài tập VBT/ 40-43 Ngày soạn : 3/3/2012 Tập làm văn : Thứ năm ngày tháng năm 2012 TRẢ BÀI VĂN TẢ ĐỒ VẬT ( Giáo án TLV) TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG / 137 I- MỤC TIÊU : Giúp HS : - Biết cộng trừ, nhân, chia ssố đo thời gian - Vận dụng để giải các bài toán có nội dung thực tế - BT cần làm: 1, 2a, 3, (dòng 1,2) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC ; Bảng phụ, BTTH III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 2) Kiểm tra bài cũ - BT1 (a,b) - Bài cd - Nhận xét, ghi điểm 3)Bài HĐ1 : GTB, ghi bảng HĐ2 :Hướng dẫn luyện tập Bài 1: - Gọi em nêu yêu cầu - Gọi em nêu cách thực HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Nghe Bài - em nêu yêu cầu - em nêu cách thực (11) - Yêu cầu làm vào - HS làm bài vào vở, em làm bài bảng lớp a) 17giờ 53phút + 4giờ15phút =22giờ8phút b) 45ngày23giờ- 24ngày 17giờ = 21ngày6giờ c) 6giờ15 phút = 37giờ30phút d) 21phút 15 giây : = 4phút 15giây Bài 2a - Gọi em nêu yêu cầu - em nêu - Yêu cầu nhận xét khác biểu - làm bảng con, em làm bảng lớp thức ( 30 phút + 15 phút ) x - Yêu cầu làm bảng = 15 135 phút = 17 15 phút 30 phút + 15 phút x = 30 phút + 45 phút = 12 15 phút * Giao bài 2c, trang 67 BTTH cho HSG * HSG làm bài Bài - Gọi em đọc đề bài - em đọc - Yêu cầu ghi bảng B.35 phút Bài 4: Bảng phụ - Gọi em nêu yêu cầu - em nêu - Yêu cầu TL, giải bảng nhóm - Các nhóm giải và trình bày - Thời gian từ Hà Nội đến Hải Phòng là 8giờ10phút - 6giờ5phút = 2giờ5phút - Thời gian từ Hà Nội đến Lào Cai là (24giờ –22giờ) + 6giờ = 8giờ Đáp số 8giờ Củng cố dặn dò - Yêu cầu nhắc lại cách tính phép trừ, phép - Huy, Nhi, Thịnh, Long cộng, phép nhân, phép chia thời gian - Dặn chuẩn bị bài sau: Vận tốc CHÍNH TẢ(NGHE- VIẾT) : LỊCH SỬ NGÀY QUỐC TẾ LAO ĐỘNG I.MỤC TIÊU : Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn Tìm các tên riêng theo yêu cầu BT2 và nắm vững qyu tắc viết hoa tên riêng nước ngoài, tên ngày lễ II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ, bài tập TV, chính tả III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bài cũ : - Yêu cầu viết bảng - Quang, Huy lên bảng, lớp viết bảng Sác- lơ; Đác –uyn; A- đam; Pa- xtơ; Nữ Oa - Nhận xét, sửa chữa bổ sung và rút kinh nghiệm chung Bài : HĐ1 GTB: Nêu mục đích , yêu cầu tiết học - Nghe HĐ2 + HD viết chính tả: - Đọc mẫu bài chính tả - Nghe - Gọi Thư đọc lại - Thư đọc, lớp theo dõi - ND bài chính tả trên nói lên điều gì? - em nêu - Nhận xét và chốt lại ý - Trong bài có tên riêng nào ? Nêu cách - Chi-ca-gô, Mĩ, Niu Y- oóc, Ban-ti-mo, Pít-sbơ-nơ, viết hoa - HD viết : 1-5-1886, làn sóng, bãi công, xả - Quang, Việt, Thịnh đánh vần súng + Thảo luận bài tập (12) BT1: Gọi em đọc YC BT, em nêu lại YC - Yêu cầu TL nhóm - Gọi số em trình bày, lớp cùng nhận xét, bổ sung - Chốt lại ý BT2: GV HD tương tự BT1 - Yêu cầu viết bảng - em đọc YC BT, 1em nêu lại YC - TL, trình bày Cả lớp cùng nhận xét, bổ sung - Luyện viết từ khó: 1,2 hs lên bảng ; lớp viết BC các từ : Chi –ca-gô; Niu- oóc; Ban-ti-mo; Pit- Nhận xét, sửa sai, lưu ý thêm vấn đề sbơ-nơ… cần thiết HĐ3 : Viết chính tả - Yêu cầu mở vở, cầm bút, chú ý tư ngồi - Làm theo yêu cầu - Đọc cụm từ cho HS viết chính tả - Viết bài, Bảng lớp : - Đọc cho HS soát lỗi - Dò bài - HD chấm bài bảng lớp - Cả lớp chấm - Yêu cầu chấm chéo - Đổi chấm chéo - Chấm bài 5-7 hs - Làm bài tập - Nhận xét thông qua việc chấm bài Củng cố, dặn dò - Nhấn mạnh ND cần nhớ bài - Nhận xét tiết học, dặn hs chuẩn bị bài sau : - Nghe Cửa sông (nhớ viết) ĐỊA LÍ : CHÂU PHI (TIẾP THEO)/ upload.123doc.net I/ MỤC TIÊU : - Nêu số đặc điểm dân cư và hoạt động sản xuất người dân châu Phi : + Châu lục có dân cư chủ yếu là người da đen + Trồng cây công nghiệp nhiệt đới, khai thác khoáng sản - Nêu số đặc điểm bật Ai Cập : văn minh cổ đại, tiếng các công trình kiến trúc cổ - Chỉ và đọc trên đồ tên nước, tên thủ đô Ai Cập II/ĐỒ DÙNG : - Bản đồ các nước châu Phi ; Một số ảnh Ai Cập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 2) Bài cũ : Nêu câu hỏi SGK/ upload.123doc.net - Nhận xét, ghi bảng 3) Bài mới: a) GTB: Trong tiết học này chúng ta cùng tìm - Nghe hiểu dân cư và các hoạt động kinh tế châu Phi b) Tìm hiểu bài: HĐ1 : Người dân châu Phi - HĐ lớp - Đa số dân cư châu Phi thuộc chủng tộc nào ? - Trả lời câu hỏi mục SGK HĐ2 : Hoạt động kinh tế - Yêu cầu TL nhóm - HĐN5 – Thảo luận – Trình bày + Kinh tế châu Phi có đặc điểm gì khác so với các - Kinh tế chậm phát triển, tập trung vào châu lục đã học ? trồng cây công nghiệp nhiệt đới và khai thác khoáng sản để xuất + Đời sống nhân dân châu Phi còn có - Khó khăn : thiếu ăn, thiếu mặc, nhiều bệnh khó khăn gì ? Vì ? dịch nguy hiểm (bệnh AIDS, các bệnh truyền nhiễm) Nguyên nhân : kinh tế phát triển chậm, ít chú ý công việc trồng cây lương thực - Kể tên và trên đồ các nước có kinh - Cộng hòa Nam Phi, An-giê-ri, Ai Cập tế phát triển châu Phi ? (13) HĐ3 : Ai Cập - Yêu cầu TL cặp trả lời câu hỏi mục SGK - Yêu cầu HS quan sát và trên lược đồ + Kết luận : - Ai Cập có vị trí Bắc Phi, cầu nối châu lục Á, Âu, Phi - Thiên nhiên : có sông Nin dài giới chảy qua, là nguồn cung cấp nước quan trọng, có đồng châu thổ màu mỡ - Kinh tế xã hội : Từ cổ xưa đã có văn minh sông Nin, tiếng các công trình kiến trúc cổ ; là nước có kinh tế tương đối phát triển châu Phi, tiếng du lịch, sản xuất bông và khai thác khoáng sản 4) Củng cố, dặn dò: - Gọi em đọc phần ghi nhớ SGK/120 - Bài tập trắc nghiệm : Sử dụng BT 4/ 38 VBT - Nhận xét tiết học.Về nhà học thuộc bài và hoàn thành bài tập VBT/ 37-39 - HĐN2 – Trao đổi - Trình bày - Câu hỏi mục SGK/119+120 - Trình bày kết quả, đồ Tự nhiên châu Phi treo tường dòng sông Nin, vị trí, giới hạn Ai Cập HS đọc phần ghi nhớ SGK/120 Ngày soạn : 4/3/2012 Thứ sáu ngày tháng năm 2012 SINH HOẠT LỚP Tổ chức thi tìm hiểu Đoàn theo nội dung Tổng phụ trách Luyện từ và câu : LUYỆN TẬP THAY THẾ TỪ NGỮ ĐỂ LIÊN KẾT CÂU I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Hiểu và nhận biết từ nhân vật Phù Đổng Thiên Vương và từ dùng để thay BT1 ; thay từ lặp lại đoạn văn theo yêu cầu BT2 ; bước đầu viết đoạn văn theo yêu cầu BT3 II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 2)Kiểm tra bài cũ : - Nêu các từ có tiếng truyền có nghĩa là trao lại -Nêu các từ có tiếng truyền có nghĩa là lan rộng -Nêu các từ có tiếng truyền có nghĩa là nhập vào Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài : - Nghe HĐ1: GTB, ghi bảng HĐ2 HD luyện tập : Bài 1: Nhóm - Gọi em nêu yêu cầu, em đọc đọn văn - em đọc đề bài và thảo luận nhóm - Yêu cầu TL nhóm - Trình bày - Gọi số em trình bày - Phù Đổng Thiên Vương, trang nam nhi, tráng sĩ ấy, người trai làng Phù Đổng - Tránh việc lặp từ, giúp cho diễn đạt sinh động, rõ ý mà đảm bảo liên kết * Bài 2/ 49 VBT : Nhóm - Gọi em nêu yêu cầu, em đọc nội dung - Nêu yêu cầu , TL nhóm 5, đại diện nhóm trình - Yêu cầu TL nhóm bày - câu - Triệu Thị Trinh - (3) Người thiếu nữ họ Triệu (thay cho Triệu Thị Trinh câu 1) xinh xắn, (14) - (3) Nàng bắn cung giỏi… - (4) Có lần, nàng đã bắn hạ báo gấm dữ… - (5) Hằng ngày chứng kiến cảnh nhân dân bị giặc Ngô đánh đập, cướp bóc, Triệu Thị Trinh vô cùng uất hận, nung nấu ý chí… - (6) Năm 248, người gái vùng núi Quan Yên cùng anh là Triệu quốc Đạt lãnh đạo khởi nghĩa… - (7) Tấm gương anh dũng Bà sáng mãi Bài 3/ 49 VBT : Cá nhân - Gọi em nêu yêu cầu - Yêu cầu làm vào vở, em làm bảng lớp - Sửa bài bảng lớp - Gọi số em trình bày - Cho tham khảo đoạn văn mẫu : Ngày xưa, có cậu bé Mạc Đĩnh Chi, nhà nghèo, người đen đũi, xấu xí Tuy còn nhỏ ngày cậu bé phải vào rừng kiếm củi để giúp đỡ bố mẹ Gần nhà cậu có trường học Các bạn làng học đông Chi thèm học các bạn Mỗi lần củi về, cậu đứng học lỏm ngoài cửa lớp Thầy đồ thấy cậu có lòng ham học liền nhận cậu vào học Cậu học đến đâu hiểu đến và có trí nhớ lạ thường 4/ Củng cố : Đọc lại đoạn văn BT3 5/ Dặn dò : Về nhà hoàn thành bài tập - em đọc đề bài - Vài em giới thiệu người hiếu học em chọn viết - Làm vào vở, bảng lớp : Vi - Một số em trình bày - em đọc - em TOÁN : VẬN TỐC / 138 I- MỤC TIÊU: Giúp HS: - Có khái niệm ban đầu vận tốc, đơn vị đo vận tốc, - Biết tính vận tốc chuyển động - BT cần làm: 1, II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng phụ, bài tập III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Bài cũ: - Linh, Thương - BT 2b - HS nhận xét chữa bài - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: HĐ1 : GTB, ghi bảng - Nghe HĐ2 G/ thiệu kh/niệm vận tốc - Gọi em đọc đề bài toán - em đọc đề toán - Yêu cầu TL cặp nêu cách giải và nhận xét - TL và nêu cách giải, nhận xét + Để tính số km trung bình ôtô ta - Thực phép chia 170 : làm nào? + Vậy trung bình ôtô bao nhiêu Trung bình ôtô là: km? 170 : = 42,5 (km/giờ) Đáp số: 42,5km/giờ + Em hiểu vận tốc ôtô là 42,5km/giờ nào? - Nghĩa là ôtô 42,5 km - Nhấn mạnh: Đơn vị vận tốc ôtô bài toán này là km/giờ + 170 km là gì hành trình ôtô? - Là quãng đường + 4giờ là gì? - Là thời gian ôtô hết 170 km + 42,5 km/giờ là gì? - Là vận tốc ôtô -Trong bài toán trên để tìm vận tốc ôtô chúng ta đã (15) làm nào? - Gọi s là quãng đường, t là thời gian, v là vận tốc v=s:t hãy viết CT tính vận tốc Tương tự với bài toán Bài - Cho HS nhận xét, và chốt lại - HS đọc đề toán, tóm tắt: s = 60m, - Yêu cầu nêu lại QT tính vận tốc t =10giây v=? - HS giải và nêu lại quy tắc tính vận tốc Luyện tập thực hành Bài 1: Gọi em đọc đề toán - em đọc đề toán và tóm tắt - Yêu cầu làm vào - Làm bài, em làm bảng lớp Giải Vận tốc người xe máy đó là: 105 : = 35 (km/giờ) * Giao bài 3/68 BTTH cho HSG Đáp số: 35km/giờ Bài 2: Gọi em nêu đề toán - Nêu đề - Yêu cầu TL và giải bảng nhóm Vận tốc máy bay là: 1800 : 2,5 = 720 (km/giờ) Đáp số: 720 km/giờ - Cho HS nhận xét chữa bài Củng cố dặn dò - Cho HS nhắc lại kết luận - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau: Luyện tập KHOA HỌC : SỰ SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA I- MỤC TIÊU: Giúp HS: Kể tên số hoa thụ phấn nhờ côn trùng, hoa thụ phấn nhờ gió II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :Vở bài tập, hoa thật,… III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC GV HS Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị HS - Để vật thật lên bàn - Nhận xét Bài a) GTb: - Nghe b) Tìm hiểu bài HĐ1: Sự thụ phấn, thụ tinh, hình thành hạt và - Yêu cầu TL cặp : - Thảo luận và trả lời + Thế nào là thụ phấn? - Sự thụ phấn là tượng đầu nhuỵ nhận + Thế nào là thụ tinh? hạt phấn nhị + Hạt và hình thành nào? - Là tượng tế bào sinh dục đực đầu ống - Gọi HS trình bày phấn kết hợp với tế bào sinh dục cái noãn - Noãn phát triển thành hạt, Bầu nhuỵ phát triển thành chứa hạt - Cho quan sát tranh minh hoạ và giảng giải HĐ2: Chơi trò chơi - Gọi em đọc hướng dẫn trò chơi SGK - em đọc, lớp theo dõi - Tổ chức chơi theo nhóm - Các nhóm chơi thi - Yêu cầu nhận xét phần kết đội - Chốt lại HĐ3: Hoa thụ phấn nhờ côn trùng, hoa thụ phấn nhờ gió - Yêu cầu TL nhóm - TL, đại diện nhóm trình bày (16) - Gọi HS trình bày - Các loài hoa thụ phấn nhờ côn trùng thường có mầu sắc sặc sỡ hương thơm hấp dẫn côn trùng Ngược lại các loài hoa thụ phấn nhờ gió không mang mầu sắc đẹp, cánh hoa, đài hoa thường nhỏ không có ngô, lúa, các cây họ đậu Củng cố dặn dò - Gọi em đọc ghi nhớ - Dặn HS chuẩn bị bài sau : cây mọc lên từ hạt KỂ CHUYỆN : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC I.MỤC TIÊU : Giúp HS : Kể lại câu truyện đã nghe, đã đọc truyền thống hiếu học truyền thống đoàn kết dân tộc Việt Nam; hiểu nội dung chính câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh minh hoạ câu chuyện Bảng phụ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1/ Kiểm tra bài cũ : HS kể lại câu chuyện Vì muôn dân 2/ Bài : HĐ1 Hướng dẫn tìm hiểu đề : - GV yêu cầu HS đọc đề bài - Gạch từ : nghe, đọc, truyền thống hiếu học, truyền thống đoàn kết dân tộc Việt Nam - Kiểm tra mạng từ chốt HS HĐ2 Thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện : - Em kể câu chuyện gì ? a) Kể nhóm : - Gợi ý để HS hỏi bạn ý nghĩa và hạnh động nhân vật truyện b) Kể trước lớp : - Tổ chức cho HS kể lớp - Tổ chức cho HS kể theo nhóm - Tổ chức cho HS thi kể trước lớp - Hỏi : + Nhân vật truyện ? + Ý nghĩa câu chuyện : - Tổ chức cho HS bình chọn câu chuyện hay nhất, bạn kể hấp dẫn Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học - Lập mạng từ chốt cho câu chuyện chứng kiến tham gia theo yêu cầu đề bài tuần 27 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - - HS đọc đề bài - HS theo dõi - HS đọc phần gợi ý (Nối tiếp) - HS để có mạng từ chốt đã chuẩn bị - Lần lượt giới thiệu câu chuyện em kể - em ngồi cùng bàn kể cho nghe và trao đổi ý nghĩa - HS làm việc theo yêu cầu GV - HS kể theo nhóm - HS thi kể trước lớp - Trả lời theo câu hỏi - HS bình chọn câu chuyện hay nhất, bạn kể hấp dẫn - Nghe (17) (18)