Giao an tong hop lop 5 tuan 26

30’ Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Cho học sinh nêu yêu cầu Cho hs đọc nội dung bài 1 Cho hs nêu nhân vật và nội dung câu chuyên Bài 2 : Cho học sinh nêu yêu cầu Hướng dẫn cho học sinh đọc[r]

TUẦN 26 T-N Hai 13/3 Ba 14/3 Tư 15/3 Năm 16/3 Sáu 17/3 NS: 10/ MÔN Chào cờ Tập đọc Toán Lịch sử Địa lý TÊN BÀI DẠY Tuần 26 Nghĩa thầy trò Nhân số đo thời gian với số Chiến thắng điện biên phủ không Châu Phi (tt)( BVMT ) LTVC Toán Khoa học TD Đạo đức Mở rộng vốn từ : Truyền thống (bỏ 1) Chia số đo thời gian Cơ quan sinh sản thực vật có hoa Mơn thể thao tự chọn TC : chuyền bắt bóng Em u hịa bình ( t1) Tập đọc Tốn T LV Chính tả Khoa học Hội thổi cơm thi Đồng Vân Luyện tập Tập viết đoạn đối thoại Lịch sử ngày Quốc tế Lao động Sự sinh sản thực vật có hoa TD Âm nhạc Tốn MT Kỹ thuật Mơn thể thao tự chọn TC : chuyền bắt bóng Học hát : Bài Em nhớ trường xưa Luyện tập chung Lắp xe ben ( t3) VTT:Kẻ chữ in hoa nét nét đậm.(BVMT) TLV Trả văn tả người Toán Vận tốc LTVC Luyện tập thay từ ngữ để liên kết câu (bỏ 3) Kể chuyện Kể chuyện nghe đọc Sinh hoạt Tuần 26 Thứ hai, ngày 13 tháng năm 2017 Chào cờ Tuần 26 TẬP ĐỌC NGHĨA THẦY TRÒ I.Mục tiêu: - Hiểu từ ngữ, ý nghĩa bài: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo nhân dân ta, nhắc nhở người cần giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc - Biết đọc diễn cảm văn - Yêu quý, kính trọng thầy II Đồ dùng dạy học: + GV: Tranh minh hoa đọc SGK Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc + HS: SGK III Các hoạt động dạy học: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1’ 1.Ổn định 4’ 2.Bài cũ - Đọc bài: Cửa sông & TLCH: 10’ 12’ - Nhận xét, tuyên dương Bài GTB, GB Hđ1: Luyện đọc Y/cầu hs đọc toàn  Đọc nối tiếp Theo dõi sửa lỗi phát âmĐọc giải( dùng hình ảnh minh họa) Đọc cặp đơiNêu cách đọc đọc tồn Gv đọc mẫu Hđ2: Tìm hiểu - Hãy đọc TLCH sau: - Các môn sinh cụ giáo Chu đến nhà thầy để làm gì? - Tìm chi tiết cho thấy học trị tơn kính cụ giáo Chu? - Tình cảm cụ giáo Chu người thầy dạy cụ nào? - Chi tiết biểu tình cảm Em tìm thành ngữ, tục ngữ nói lên học mà môn sinh nhận ngày mừng thọ cụ giáo Chu Nhận xét, chốt ý LHGD + Nêu nội dung bài? NX giảng thêm: 8’ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Cửa sông địa điểm đặc biệt nào? + Cách xếp ý thơ có đặc sắc? Nhắc lại Đọc theo yêu cầu Đoạn 1: “Từ đầu … nặng” Đoạn 2: “Tiếp theo … tạ ơn thầy” Đoạn 3: phần lại Nhận xét, bổ sung Lắng nghe Đọc thầm TLCH - Đến nhà cụ giáo Chu để mừng thọ thầy; thể lịng u q, kính mến, tơn trọng thầy, người dìu dắt dạy dỗ trưởng thành - Chi tiết “Từ sáng sớm … theo sau thầy” - Ơng cung kính, u q tơn trọng thầy mang hết tất học trị đến tạ ơn thầy - Chi tiết: “Mời học trò … đến tạ ơn thầy” Uốn nước nhớ nguồn Tôn sư trọng đạo Nhất tự vi sư, bán tự vi sư … Kính thầy yêu bạn … Nội dung: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo nhân dân ta, nhắc nhở người cần giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc HS đọc lại nội dung Hđ3: Đọc diễn cảm Hướng dẫn học sinh tìm giọng đọc Lớp theo dõi, đọc theo yêu cầu diễn cảm văn VD: Thầy / cảm ơn anh.// Bây / nhân có đủ mơn sinh, / thầy / Lắng nghe muốn mời tất anh / theo thầy / tới Luyện đọc cặp đôi thăm người / mà thầy / mang ơn nặng.// Các môn sinh / đồng ran.// - Tổ chức thi đua đọc diễn cảm - Nhận xét, tuyên dương Thi đọc theo nhóm, cá nhân Củng cố - Dặn dị Nhận xét, bình chọn 5’ Nêu nội dung học Chuẩn bị: “Hội thổi cơm thi Đồng HS đọc lại nội dung Vân.” Nhận xét tiết học TOÁN NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ I Mục tiêu: - Bước đầu biết cách tính đặt tính nhân số đo thời gian với số - Thực phép nhân số đo thời gian với số, vận dụng giải tốn - Có ý thức tự giác học tập, tính xác, khoa học II ĐDDH: Gv: Kế hoạch, SGK, phấn màu, ghi sẵn ví dụ bảng, bảng phụ Hs: Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1’ 1.Ổn định 4’ 2.Bài cũ Gọi hs lên bảng làm tập Kiểm tra hs lớp - Nhận xét, tuyên dương Bài GTB,GB 10’ Hđ1: Hướng dẫn nhận số đo thời gian với số + Đọc ví dụ 1, suy nghĩ ghi phép tính thích hợp? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Làm 2,3/T134 Nhận xét Nhắc tựa Làm việc cá nhân, trình bày bảng phút 10 giây x 3 phút 30 giây + Hãy thực tính giải thích - Đặt tính tính cách làm? - Nhân cột Tương tự với ví dụ 15 phút x 15 75 phút - Em có nhận xét số phút ví Lớn 60 nên ta đổi 75 phút = 15 dụ 2? phút Vậy : 15 phút  = 16 15 phút + Nêu cách nhân thời gian? Nối tiếp trình bày Nhận xét, kết luận 20’ Hđ2: Luyện tập Bài Trình bày bảng Làm việc cá nhân, trình bày bảng Nhận xét, tuyên dương a 12 phút  = 36 phút 23phút x = 17giờ 32 phút; 12 phút 25 giây x =62 phút giây b 4,1 x = 24,6 ; 3,4 phút x 4= 13,6 phút; Bài 2: Làm Đọc đề, phân tích, giải Thu kiểm tra, nhận xét 5’ Củng cố - Dặn dị - Ơn lại quy tắc - Chuẩn bị: Chia số đo thời gian - Nhận xét tiết học 9,5 giây x = 28,5 giây Làm việc cá nhân, trình bày Giải Thời gian bé Lan ngồi đu quay là: phút 25 giây  = phút 15 giây Đáp số : phút 15 giây Nối tiếp nêu Nhận xét, tuyên dương LỊCH SỬ CHIẾN THẮNG “ĐIỆN BIÊN PHỦ TRÊN KHÔNG” I Mục tiêu: - Học sinh biết: Đế quốc Mĩ từ ngày 1/ đến ngày 30/ 12/ 1972 điên cuồng dùng máy bay tối tân ném bom hòng huỷ diệt HN, quân dân miền Bắc làm thất bại âm mưu Mĩ - Trình bày kiện lịch sử, nêu kết ý nghĩa -Tự hào dân tộc, biết ơn anh hùng hi sinh II ĐDDH: + GV: Ảnh SGK, đồ thành phố Hà Nội, tư liệu lịch sử + HS: Chuẩn bị nội dung học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1.Ổn định 4’ 2.Bài cũ Gọi hs lên bảng trả lời câu hỏi Kể lại cơng tồ Sứ quán Mĩ - Nhận xét, tuyên dương quân giải phóng Miền Nam? - Nêu ý nghĩa lịch sử? Bài GTB,GB 10’ Hđ 1: Hoàn cảnh lịch sử Thảo luận cặp đơi, trình bày + Hãy đọc thông tin SGK cho biết: Tại Mĩ ném bom HN? Sau tiến công 1968 ta tiếp tục giành nhiều thắng lợi chiến trường miền Nam Trình bày điều em biết máy Loại máy bay đại thời bay B52? Đế quốc Mĩ có âm mưu việc Mĩ ném bom vào Hà Nội tức ném dùng máy bay B52? bom vào trung tâm đầu não ta hòng Nhận xét, chốt buộc phủ ngừng kí hiệp định Pari có lợi cho Mĩ 15’ Hđ2: Diễn biến Hãy đọc đoạn: “Trước tàn bạo, Đọc thông tin SGK, thảo luận nhóm tiêu biểu nhất” Thảo luận nhóm, kể lại trận chiến đấu 26/12/1972 TLCH: bầu trời Hà Nội 5’ + Trình bày diễn biến 12 ngày đêm chiến đấu quân, dân Hà Nội? + Quân dân ta đối phó lại nào? - Nhận xét, chốt ý Hđ3: Kết quả, ý nghĩa + Trong 12 ngày đêm chiến thắng không quân Mĩ, ta thu kết gì? + Ý nghĩa chiến thắng “Điện Biên Phủ khơng”? Các nhóm thuật lại diễn biến trả lời câu hỏi gv Các nhóm khác lắng nghe nhận xét, bổ sung Chiến thắng mang lại kết to lớn cho ta, đế quốc Mĩ thiệt hại nặng nề Pháp trận ĐBP 1954 Buộc Mĩ phải thừa nhận thất bại VN & ngồi vào bàn đàm phán hội nghị Pari bàn việc chấm dứt chiến tranh lập lại hồ bình VN hs nêu  Giáo viên nhận xét, chốt ý Hướng dẫn rút học Củng cố - Dặn dò - Tại Mĩ ném bom Hà Nội? Nối tiếp trình bày Nêu ý nghĩa lịch sử chiến thắng đêm 26/ 12/ 1972? Nhận xét tiết học Chuẩn bị: “Lễ kí hiệp định Pa-ri” Địa Lí CHÂU PHI (tt) I Mục tiêu: - Biết số đặc điểm kinh tế châu Phi, số nét tiêu biểu Ai Cập Hiểu: Dân cư Châu Phi chủ yếu người da đen - Có kĩ nêu số đặc điểm kinh tế Châu Phi- Xác định đồ số quốc gia: Ai Cập, An-giê-ri, Cộng Hoà Nam Phi - Có ý thức vận động người sinh đẻ có kế hoạch bảo vệ môi trường sử dụng tiết kiệm lượng II Đồ dùng dạy học: + GV: Bản đồ kinh tế Châu Phi Một số tranh ảnh dân cư, hoạt động sản xuất người dân Châu Phi + HS : Bài cũ III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1.Ổn định + Hát 4’ 2.Bài cũ - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi - em lên bảng Châu Phi - Nhận xét, tuyên dương Bài Giới thiệu –ghi tựa Nhắc tựa 10’ Hđ1: Dân cư Châu Phi Dân cư Châu Phi thuộc chủng tộc nào? Làm việc cá nhân GDMT - Da đen  đông (2/3 dân số ) - Da trắng - Lai da đen da trắng Nhận xét bổ sung Cho học sinh quan sát bảng số liệu 17 cho biết châu Phi có dân số đứng thứ giới? GD MT, dân số… Nhận xét, chốt ý Dân cư tập trung vùng nào? Nhận xét, chốt ý 10’ Hđ2: Hoạt động kinh tế Cho hs quan sát lược đồ kinh tế châu Phi vùng khai thác khoáng sản, vật nuôi Nhận xét, tuyên dương + Kinh tế Châu Phi có đặc điểm khác so với Châu Lục học? Quan sát trả lời: Đứng thứ giới Ven biển thung lũng sông; cịn hoang mạc gần khơng có người + Trình bày kết quả, đồ treo tường vùng khai thác khoáng sản, trồng vật nuôi chủ yếu Châu Phi Quan sát tranh TLCH: + Kinh tế chậm phát triển, tập trung vào trồng công nghiệp nhiệt đới khai thác khoáng sản để xuất Đời sống người dân Châu Phi cịn có - Khó khăn: thiếu ăn, thiếu mặc, bệnh dịch nguy hiểm khó khăn gì? Vì sao? - Vì kinh tế chậm phát triển, ý Nhận xét, tuyên dương, chốt ý trồng lương thực Liên hệ giáo dục 10’ Hđ3: Ai Cập -Kể tên đồ nước có Ai Cập kinh tế phát triển Châu Phi -Cho biết đất nước Ai Cập đồ? Chỉ đồ treo tường dịng sơng Nin, vị trí, giới hạn Ai Cập Có dịng sơng nào? - Ai Cập tiếng có cơng trình kiến Kim Tự Tháp, tượng nhân sư trúc cổ nào? + Chốt liên hệ giáo dục Liên hệ SDTKNL Một số em đọc Hướng dẫn rút học 5’ Củng cố - Dặn dò Nêu da đen , trắng… Nêu chủng tộc châu Phi Thi nêu Nêu hiểu biết em Ai Cập Nhận xét tiết học - Học - Chuẩn bị: “Châu Mĩ” NS:11/3 Thứ ba, ngày 14 tháng năm 2017 Luyện từ câu MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRUYỀN THỐNG I Mục tiêu: - Mở rộng hệ thống hố, tích cực hoá vốn từ gắn với chủ điểm Nhớ nguồn nét tính cách truyền thống dân tộc - Có kĩ vận dụng vào làm tập, đặt câu - Có ý thức tìm hiểu truyền thống dân tộc qua cách tìm hiểu nghĩa từ II Đồ dùng dạy học : + GV: Từ điển thơ, ca dao, tục ngữ Việt Nam + HS: vờ tập III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1’ 1.Ổn định 4’ 2.Bài cũ - Gọi học sinh làm tập - Nhận xét, tuyên dương 30’ Bài Giới thiệu – ghi tựa Bài - Yêu cầu học sinh đọc đề Phát phiếu cho nhóm Cho nhóm làm bài, trình bày - Nhận xét, tuyên dương - Yêu cầu hs giải nghĩa số từ - Chốt ý, liên hệ giáo dục Bài Cho hs nêu yêu cầu - Hướng dẫn tổ chức làm - Thu kiểm tra số - Nhận xét, tuyên dương - Liện hệ giáo dục 5’ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - HS làm -Một số em nêu ghi nhớ tiết trước Nhắc tựa học sinh đọc, lớp đọc thầm làm trình bày a Truyền thống, truyền nghề, truyền ngơi b Truyền bá, truyền tin, truyền hình, truyền tụng c Truyền nhiễm, truyền máu Cho hs đọc đoạn văn Từ ngữ người vật gợi nhớ lịch sử truyền thống dân tộc: Người: Hùng Vương, cậu bé làng Gióng, Hồng Diệu, Phan Thanh Giản Sự vật: Nắm tro, mũi tên, dao, Vườn Cà, gươm Củng cố - Dặn dị Tổ chức thi tìm ca dao, tục ngữ chủ - dãy thi đua đề truyền thống - Nhận xét + tuyên dương - Chuẩn bị: “Liên kết câu Nhận xét tiết học phép nối” Toán CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ I Mục tiêu: - Biết cách đặt tính tính phép chia số đo thời gian - Có kĩ thực phép chia số đo thời gian với số Vận dụng giải tốn thực tiễn - Tính xác, có ý thức độc lập làm II Đồ dùng dạy học: + GV: ví dụ in sẵn + HS: Vở tập, III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1.Ổn định - Hát 4’ 2.Bài cũ - Gọi HS lên bảng làm lại tập - Học sinh lượt sửa tiết trước - Nhận xét, tuyên dương - Cả lớp nhận xét Bài GTB, GB Nhắc tựa 10’ Hđ1: Hướng dẫn chia - Ví dụ 1: Học sinh đọc đề, nêu tóm tắt - Yêu cầu HS đọc đề - HS giỏi lên bảng làm lớp làm nháp - HD HS cách chia: 42 phút 30 giây 42 phút 30 giây : 12 14 phút 10 giây 30 - Giáo viên chốt lại 00 - Chia cột thời gian Vậy 42 phút 30 giây : 3= 14 phút 10 giây Ví dụ 2: - Học sinh đọc đề, nêu tóm tắt - Cho HS đọc yêu cầu 30 phút - HD HS chia: 30 phút : =180 phút 55 phút Lượt chia thứ dư ta đổi 220 phút phút cộng vào cột phút sau 20 tiếp tục chia cột phút Vậy 30 phút : = 55 phút Nhận xét, chốt cách chia Nhắc lại 20’ Hđ2 :Luyện tập Bài 1: - Yêu cầu HS đọc đề - Cho HS tự làm 5’ - HS đọc yêu cầu - HS làm bảng, lớp làm vào bảng - Lớp nhận xét, sửa sai - Gv nhận xét Bài 2: - Cho HS đọc đề nêu yêu cầu - HS đọc đề bài, HS nêu yêu cầu - Cho HS làm - Làm vào vở, HS lên bảng làm Thời gian người thợ làm dược dụng cụ là: 12 – 30 phút = 30 phút Thời gian trung bình để người thợ làm dụng cụ là: 30 phút : = 30 phút Đáp số: 30 phút -Thu kiểm tra nhận xét - Lớp nhận xét, bổ sung Củng cố - Dặn dò Cho hs nêu lại cách chia số đo thời Nêu cách chia lấy ví dụ thực gian Nhận xét tiết học Nhận xét tuyên dương - Chuẩn bị: Luyện tập Khoa học: CƠ QUAN SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA I Mục tiêu: - Biết đâu nhụy, nói tên phận nhụy nhị, vẽ sơ đồ nhị nhụy - Có kĩ phân biệt hoa có nhụy nhị - Học sinh có ý thức chăm sóc cây, ham thích tìm hiểu khoa học, u thiên nhiên II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Hình vẽ SGK - Học sinh : SGK.sưu tầm hoa III Các hoạt động dạy học: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1.Ổn định - Hát 4’ 2.Bài cũ - Cho HS đặt câu hỏi cho hs khác Học sinh tự đặt câu hỏi + học sinh khác trả lời trả lời - Nhận xét, tuyên dương Bài Giới thiệu –ghi tựa Nhắc tựa 15’ Hđ1: Quan sát tranh Cho hs quan sát tranh SGK Nhóm trưởng điều khiển bạn vật thật hoa sưu Quan sát phận hoa tầm được, yêu cầu hs nhị sưu tầm hình 3, 4, nhụy trang 96 SGK nhị (nhị đực), nhụy (nhị cái) - Phân loại hoa sưu tầm được, hoàn Chia nhóm thực yêu cầu thành bảng sau: Các nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung Hoa có nhị Hoa có nhị nhụy (hoa đực) có nhụy (hoa ) Nhận xét, tuyên dương Liên hệ giáo dục 15’ Hđ2: Thực hành vẽ sơ đồ Yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ nhị nhụy hoa lưỡng tính trang 97 SGK ghi thích Nhận xét, tuyên dương Hướng dẫn rút nội dung học 5’ Củng cố - Dặn dò - Cho hs kể tên số loại hoa có nhụy nhị - Nhận xét tuyên dương Chuẩn bị: Sự sinh sản thực vật Lắng nghe Đại diện số nhóm giới thiệu với bạn phận bơng hoa (cuống, đài, cánh, nhị, nhuỵ) - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung Nêu Thi nêu Nhận xét tiết học Thể dục Gv chuyên Đạo đức EM YÊU HỒ BÌNH (tiết 1) I Mục tiêu: - Biết giá trị hồ bình, biết trẻ em có quyền sống hồ bình có trách nhiệm tham gia hoạt động bảo vệ hồ bình - Tích cực tham gia hoạt động bảo vệ hồ bình nhà trường, địa phương tổ chức - Yêu hồ bình, q trọng củng hộ dân tộc đấu tranh cho hồ bình; ghét chiến tranh phi nghĩa lên án kẻ phá hoại hồ bình, gây chiến tranh KNS: kĩ xác định giá trị, hợp tác với bạn bè, đảm nhận trách nhiệm, xử lí thơng tin, trình bày suy nghĩ II.Phương tiện dạy học: GV: Tranh, ảnh sống vùng có chiến tranh Điều 38 (công ước quốc tế quyền trẻ em) HS: Giấy màu (Trắng, vàng, đỏ, đen, nước biển, xanh da trời) Bài hát: “Trái đất chúng mình” III Phương pháp kĩ thuật - Thảo luận nhóm, động não, trình bày IV Các hoạt động dạy học: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1.Ổn định 4’ 2.Bài cũ - Đọc ghi nhớ trả lời câu hỏi - học sinh đọc trả lời câu hỏi - Nhận xét đánh giá Bài Giới thiệu –ghi tựa Nhắc tựa 8’ Hđ1: Thảo luận nhóm - Nêu yêu cầu cho học sinh - Hát “Trái đất chúng mình” - Thảo luận nhóm đơi  Bài hát nói lên điều gì?  Để trái đất mãi tươi đẹp, yên bình, cần phải làm gì? 8’ Hđ2: Quan sát trình bày Học sinh quan sát tranh Yêu cầu học sinh quan sát Thảo luận nhóm tranh sống nhân dân trẻ -Em nhìn thấy tranh? em vùng có chiến tranh, tàn - Nội dung tranh nói lên điều gì? phá chiến tranh trả lời câu hỏi: - Đọc thông tin SGK - Kết luận: Chiến tranh gây đổ - Đại diện nhóm trả lời nát, đau thương, chết chóc, bệnh tật, - Các nhóm khác bổ sung đói nghèo, thất học, … Vì phải bảo vệ hồ bình, chống chiến tranh Liên hệ giáo dục, rút ghi nhớ Đọc ghi nhớ 15’ Hđ3: Thực hành Động não Giáo viên đọc câu SGK Hs dùng phiếu bày tỏ ý kiến - Các ý kiến a, d đúng, b, c sai - Hội thổi cơm thi làng Đồng Vân Từ trẩy quân đánh giặc bắt nguồn từ đâu? người Việt cổ bên bờ sông Đáy -Hội thi tổ chức nào? - Hội thi tổ chức vui, … -Tìm chi tiết cho thấy - Những chi tiết là: thành viên đội thi phối Người lo việc lấy lửa hợp nhịp nhàng, ăn ý với nhau? Người cầm diêm Người ngồi vót tre… - Tại lại nói việc giật giải hội - Vì chứng cho tài giỏi, thi niềm tự hào khó có sánh khéo léo… với dân làng?  Qua văn này, tác giả gửi gắm Em mến yêu khâm phụ loại hình tình cảm sinh hoạt văn hố truyền thống đẹp, có nét đẹp cổ truyền sinh hoạt VH ý nghĩa - Tôn trọng tự hào với nét đẹp dân tộc sinh hoạt văn hoá dân tộc Giáo viên chốt, ghi nội dung Liên hệ giáo dục uống nước nhớ nguồn -Chú ý nghe 8’ 5’ Hđ3:Đọc diễn cảm Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn Giáo viên đọc mẫu Cho hs luyện đọc theo cặp Cho học sinh thi đua đọc diễn cảm Cho học sinh nêu ý nghĩa câu chuyện Củng cố - Dặn dò Cho học sinh nêu lại ý nghĩa - Liên hệ - giáo dục Xem lại - Chuẩn bị: “Tranh làng Hồ” - Nhận xét tiết học Lắng nghe -Đọc theo cặp -Thi đọc Một số em nêu Hai em nêu Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Luyện tập cách nhân, chia số đo thời gian - Có kĩ nhân, chia số đo thời gian - Học sinh có ý thức tính xác, khoa học II Đồ dùng dạy học: + GV:Bảng phu, SGK + HS: SGK, VBT III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1.Ổn định 4’ 2.Bài cũ - Gọi HS lên làm tiết trước - Học sinh làm - Nhận xét, tuyên dương - Cả lớp nhận xét 30’ Bài Giới thiệu – ghi tựa Nhắc tựa Bài 1: Cho học sinh nêu yêu cầu - Nêu yêu cầu - Cho lớp làm bảng con, em yếu lên - Học sinh làm bảng bảng Kết quả: - Nhận xét, tuyên dương a 42 phút b.12 phút giây c 14 phút 52 giây d phút Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề - Học sinh đọc đề, chia nhóm làm Cho học sinh làm nhóm có kết quả: Nhận xét, tuyên dương, chốt ý N1 a)18h 15’ N2 b) 10h55’ N3 c)2p59 giây N4 d) 25p9 giây Bài Đọc đề, tóm tắt, nêu cách giải bài, làm - u cầu học sinh tóm tắt tốn, vào em làm bảng nêu cách làm Giải Tổ chức cho hs làm Cả hai lần người làm số sp là: Thu kiểm tra số + = 15 (sp) Thời gian người làm 15 sp là: - Nhận xét làm phút x 15 = 17 Đáp số: 17 5’ Bài - Nêu cách so sánh? - Hướng dẫn cho làm - Thu kiểm tra, nhận xét Củng cố - Dặn dò - Nhắc lại nội dung vừa luyện tập - Nhận xét + tuyên dương - Học - Chuẩn bị: Luyện tập chung - Học sinh đọc đề - Làm vào -Nộp Nhắc lại cách cộng, trừ, nhân, chia số đo thời gian Nhận xét tiết học Tập làm văn TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI I Mục tiêu: - Biết viết tiếp đoạn đối thoại để hoàn chỉnh đoạn đối thoại kịch - Có kĩ phân vai đọc lại diễn thử đoạn kịch - Tự hào truyền thống tốt đẹp dân tộc: truyền thống yêu nước, đoàn kết chống giặc ngoại xâm -KNS: thể tự tin, kĩ hợp tác II Phương tiện kĩ thuật dạy học: + GV: Tranh minh hoạ chuyện kể “Thái sư Trần Thủ Độ” Một số trang phục đơn giản để học sinh tập đóng kịch + HS: Xem lại nội dung câu chuyện SGK III Phương pháp kĩ thuật dạy học Gợi tìm kích thích suy nghĩ sáng tạo học sinh , trao đổi nhóm nhỏ , đóng vai IV Các hoạt động dạy học: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1.Ổn định 4’ 2.Bài cũ Cho học sinh đọc văn trước - Nhận xét, tuyên dương Bài * Giới thiệu – ghi tựa 30’ Hướng dẫn làm tập Bài 1: Cho học sinh nêu yêu cầu Cho hs đọc nội dung Cho hs nêu nhân vật nội dung câu chuyên Bài : Cho học sinh nêu yêu cầu Hướng dẫn cho học sinh đọc câu chuyện, cho hs thảo luận theo nhóm trình bày -Nhận xét tuyên dương -Liên hệ giáo dục Vài em đọc Nhắc tựa Nêu yêu cầu 1em đọc lớp theo dõi Nêu Nêu yêu cầu Hai em đọc Thảo luận theo nhóm viết tiếp lời đối thoại cho đoạn kịch Học sinh viết xong trình bày Bài 3: Cho hs nêu yêu cầu Nêu yêu cầu Cho hs nhóm sắm vai diễn Các nhóm sắm vai diễn lại đoạn Quan sát theo dõi cách diễn kịch với lời viết thêm nhóm Học sinh diễn - Nhận xét tuyên dương 5’ Củng cố - Dặn dò -Cho hs nêu lại nội dung câu chuyện Nêu -Về viết lại vào chuẩn bị sau Nhận xét tiết học Chính tả LỊCH SỬ NGÀY QUỐC TẾ LAO ĐỘNG ÔN TẬP VỀ QUY TẮC VIẾT HOA I Mục tiêu: - Nghe – Viết đoạn Lịch sử ngày Quốc tế Lao động - Có kĩ viết trình bày đẹp, làm tập - Học sinh có ý thức rèn chữ, giữ II Đồ dùng dạy học: + GV: Ảnh minh hoạ SGK, bảng phụ + HS: SGK, III Các hoạt động dạy học: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1.Ổn định 4’ 2.Bài cũ học sinh nhắc lại quy tắc viết hoa - Gọi HS lên bảng - Lớp nhận xét - Nhận xét, tuyên dương Bài Giới thiệu –ghi tựa Nhắc tựa 15’ Hđ1 HD học sinh nghe, viết - Yêu cầu học sinh đọc viết - học sinh đọc - Gv nêu câu hỏi nội dung viết Trả lời - HD HS viết số từ dễ viết sai - HS viết bảng - Đọc cho HS viết - HS viết vào - Đọc cho HS soát lỗi - HS soát lỗi - Kiểm tra số Nhận xét tuyên dương 15’ Hđ2 Hướng dẫn học sinh làm tập + Bài 2: - Gọi học sinh đọc đề - Thực theo yêu cầu đề - Cho1 HS làm vào phiếu học tập 5’ -Nhận xét, chốt ý Củng cố - Dặn dị - Tổ chức chơi trị chơi tìm tên riêng - Giáo viên nhận xét - Xem lại học - Chuẩn bị: “Ôn tập kiểm tra” học sinh đọc yêu cầu tập, - Cả lớp đọc thầm Học sinh làm việc cá nhân -Các tên riêng: Ư-gien Pô-chi-e, Pi-e Đơ-gây-tê, Pa-ri, Pháp -Được viết hoa chữ đầu, tiếng phận ngăn cách dấu gạch nối - Lớp nhận xét Các nhóm thi đua tìm viết đúng, viết nhanh tên người theo yêu cầu đề Nhận xét tiết học Khoa học SỰ SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CĨ HOA I Mục tiêu: - Trình bày thụ phấn, hình thành hạt - Phân biệt hoa thụ phấn nhờ côn trùng hoa thụ phấn nhờ gió - Học sinh ham thích tìm hiểu khoa học II Đồ dùng dạy học: -GV: Hình vẽ SGK trang 98, 99 -HS : Sưu tầm hoa thật tranh ảnh hoa thụ phấn nhờ trùng nhờ gió III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1.Ổn định - Hát 4’ 2.Bài cũ Gọi hs lên bảng Nêu quan sinh sản thực vật có - Nhận xét, tuyên dương hoa Bài * Giới thiệu – ghi tựa 15’ Hđ1:Đàm thoại Đọc thông tin sgk trả lời câu hỏi Cho hs đọc thông tin trả lời câu 1a 2.b 3.b 4.a 5.a hỏi Lên bảng vào sơ đồ trình bày Sử dụng sơ đồ trang 98 SGK, - Sự thụ phấn treo bảng - Sự hình thành hạt - Yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ thụ phấn hoa lưỡng tính (hình 1) - Sơ đồ cắt dọc (hình 2) Nhận xét tuyên dương - Ghép phiếu có nội dung vào thích hợp 15’ Hđ2: Thảo luận Cho hs làm việc theo nhóm - Trong tự nhiên, hoa thụ phấn theo cách nào? - Bạn có nhận xét màu sắc hương thơm hoa thụ phấn nhờ sâu bọ hoa thụ phấn nhờ gió? - Các nhóm thảo luận - Nhờ trùng nhờ gió Hoa thụ phấn nhờ trùng màu sắc sặc sỡ hương thơm hấp dẫn côn trùng Hoa thụ phấn nhờ gió khơng có màu sắc đẹp, cánh hoa, đài hoa nhỏ khơng có Hoa hồng, hoa cúc, hướng dương, râm Kể tên số hoa thụ phấn nhờ côn bụt, mai, đào, sen, mười giờ, ly, cẩm trùng? chướng… Hoa mía, lau, ngơ… Kể tên số hoa thụ phấn nhờ gió? - Đại diện nhóm trình bày Nhận xét, chốt ý Các nhóm trình bày Liên hệ giáo dục 5’ Củng cố - Dặn dị Hai dãy thi kể tên lồi hoa thụ phấn - Thi đua: kể tên hoa thụ phấn… nhờ gió nhờ trùng Nhận xét giáo dục Nhận xét tiết học - Xem lại - Chuẩn bị: “Cây mọc lên nào? NS: 12/3 Thứ năm, ngày 16 tháng 03 năm 2017 Thể dục Gv chuyên Âm nhạc Gv chuyên Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Luyện tập kiên thức cộng ,trư, nhân ,chia số đo thời gian - Có kĩ vận dụng giải toán thành thạo - Học sinh có ý thức tính tốn xác, cẩn thận II Đồ dùng dạy học: + GV:SGK + HS: - Vở tập III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1.Ổn định 4’ 2.Bài cũ - Học sinh làm Cho em làm - Cả lớp nhận xét - Nhận xét, tuyên dương 30’ Bài GTB - ghi tựa Nhắc tựa Bài : Cho học sinh nêu yêu cầu hs lên bảng làm bài, lớp làm bảng Cho hs nêu cách thực Kq là: Cho hs làm bảng con, hs lên bảng a 22 phút làm Nhận xét tuyên dương b 21 ngày c 37 30 phút d phút 15 giây Bài 2: Cho học sinh nêu yêu cầu Cho học sinh làm theo nhóm Các nhóm trình bày Nhận xét, tuyên dương Nêu yêu cầu Làm nhóm N1+2: câu a: ( 30 phút + 15 phút )x = 45phút x = 17 15 phút N 2+3 câu b: (5 20 phút +7 40 phút) :2 13 : = 30 phút… Bài 3: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời - HD HS phân tích đề thực giải HS đọc đề Thảo luận nhóm bàn Hương đến trước hẹn: 10 40phút – 10giờ 20phút = 20 phút Hương phải đợi Hồng: 20 phút + 15 phút = 35phút - Khoanh vào đáp án B Bài 4: - Yêu cầu HS đọc toán - HD HS giải vào 5’ - HS đọc yêu cầu em nêu cách giải Lớp làm vào - HS làm phiếu lớn Thời gian tàu từ HN-HP là: 10 phút – phút =2giờ phút Thời gian tàu từ HN-QT là: - Muốn tìm thời gian biết thời 17giờ 25phút–14giờ 20phút =3giờ phút điểm khởi hành thời điểm đến? Thời gian tàu từ HN-ĐĐ là: -Thu bài, nhận xét, sửa sai 11giờ 30phút–5giờ 45phút =5giờ 45 phút Thời gian tàu từ HN-LC là: 24giờ –22giờ +6 =8giờ Củng cố - Dặn dò Cho học sinh nêu lại cách cộng ,trừ , Hai em nêu nhân, chia số đo thời gian Nhận xét tuyên dương Nghe - Làm - Chuẩn bị “ Vận tốc” Mĩ thuật VẼ TRANG TRÍ TẬP KẺ CHỮ IN HOA NÉT THANH, NÉT ĐẬM Kĩ thuật LẮP XE BEN (t3) NS:13/3 Thứ sáu, ngày 17 tháng 03 năm 2017 Tập làm văn TRẢ BÀI VĂN TẢ ĐỒ VẬT I Mục tiêu: -Hiểu yêu cầu văn tả đồ vật theo đề cho - Có kĩ tham gia sửa lỗi chung, biết tự sửa lỗi thầy cô yêu cầu sửa viết - Học sinh có lịng u thích văn học, say mê sáng tạo II Đồ dùng dạy học: + GV: Bảng phụ ghi đề tiết viết văn tả đồ vật Một số lỗi điển hình tả, dùng từ đặt câu, ý … phiếu học tập học sinh để thống kê lỗi làm + HS: tập III Các hoạt động dạy học: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1.Ổn định 4’ 2.Bài cũ - Gọi hs đọc hs - Thu 2- học sinh nhà viết lại Học sinh nộp kịch (2) (3) - Nhận xét, tuyên dương Nhận xét Bài -Giới thiệu – ghi tựa Nhắc tựa 10’ Hđ1: Giáo viên nhận xét chung Treo bảng phụ viết sẵn đề Học sinh đọc tiết viết văn tả đồ vật, số lỗi  Những ưu điểm chính: điển hình tả, dùng từ, đặt câu,  Những thiếu sót hạn chế ý nhận xét kết làm học - Học sinh lắng nghe sinh Cho học sinh đọc 20’ Hđ2: Hướng dẫn học sinh sửa - Phát phiếu học tập cho học sinh - Làm việc cá nhân, em thực làm việc cá nhân nêu nhiệm vụ cho theo nhiệm vụ nêu giáo em thực viên - Hướng dẫn sửa lỗi chung - Một số học sinh lên bảng - Chỉ lỗi cần sửa bảng phụ sửa lỗi, lớp sửa vào nháp Cả lớp trao đổi sửa bảng  Hướng dẫn học sinh học tập Chép sửa vào đoạn văn, văn hay Đọc cho học sinh nghe đoạn -Cả lớp trao đổi, thảo luận để tìm văn, văn hay hay đoạn văn, văn, từ rút kinh nghiệm cho 4’ Yêu cầu học sinh đọc đề - Đọc đề bài, lớp đọc thầm - Nhận xét làm số học - Làm việc cá nhân sau đọc đoạn sinh văn tả viết lại (so sánh với đoạn văn cũ) -Phân tích hay, đẹp Củng cố - Dặn dò - Đọc đoạn, văn hay -Đọc lại - Nhận xét, giáo dục - Nhận xét - Yêu cầu học sinh nhà viết lại đoạn văn cho hay vào - Nhận xét tiết học Toán VẬN TỐC I Mục tiêu: - Học sinh có biểu tượng vận tốc, đơn vị vận tốc Biết tính vận tốc - Có kĩ vận dụng tính vận tốc -Có ý thức tính tốn xác khoa học II Đồ dùng dạy học + GV: SGK.bảng phụ ghi toán + HS: SGK.vở tập III Các hoạt động dạy-học: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1.Ổn định 4’ 2.Bài cũ Lần lượt làm 1, - Cả lớp nhận xét Luyện tập chung Nhắc tựa - Nhận xét, tuyên dương 10’ Bài * Giới thiệu – ghi tựa - học sinh đọc đề Hđ1 : Giới thiệu khái quát vận tốc ? km - Nêu VD1: - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu - Tóm tắt toán Cho hs làm 170 km - Nhận xét, kết luận: Trung bình Trung bình ô tô là: ô tô 42,5km Ta nói vận tốc 170 : = 42,5 (km) trung bình hay vận tốc tơ Đáp số: 42,5 km 42,5km/ Nhắc lại - HDHS cách tính vận tốc biết thời Muốn vận tốc ta lấy quãng giantính quãng đường đường cho - HDHSchia rút quythời tắc gian công thức v=s:t v vận tốc, s quãng đường, t thời gian - HS nhắc lại - Nêu VD2: - HDHS giải tương tự VD - Nhắc nhở HS ý đơn vị toán cho - học sinh đọc đề - HS tự giải vào nháp, HS lên bảng giải - Lớp nhận xét, bổ sung Vận tốc chạy người là: 60 : 10 = (m/giây) Đáp số: m/giây - Theo dõi, nhắc nhở, nhận xét làm 20’ Hđ2 : Luyện tập Bài - Cho HS đọc yêu cầu - Cho HS tự làm -Thu kiểm tra, nhận xét, tuyên dương Bài : Cho hs nêu yêu cầu -Cho học sinh thảo luân cặp đôi nêu cách làm -Cho hs làm PHT -Nhận xét tuyên dương Bài 3: - Cho HS đọc đề - Giáo viên gợi ý - Đề hỏi gì? - Muốn tìm vận tốc, ta cần biết gì? - Nêu cách tính vận tốc? -Thu kiểm tra, nhận xét 5’ - HS đọc yêu cầu bài, tóm tắt HS tự làm Nộp Vận tốc người xe máy : 105 : = 35 (km/ giờ) Đáp số : 35 (km/ giờ) - Nêu yêu cầu Nêu cách làm, em lên bảng lớp Lớp làm PHT Vận tốc máy bay : 1800 : 2,5 = 720 (km/ giờ) Đáp số : 720 (km/ giờ) Tóm tắt toán giải vào 1phút 20 giây = 80 giây Vận tốc người chạy là: 400 : 80 = 50 (m/giây) Đáp số: 50 m/giây - HS chữa bảng - Lớp nhận xét, bổ sung Củng cố - Dặn dò Cho học sinh nêu lại cách tính vận tốc - HS nhắc lại v= s : t Nhận xét tuyên dương - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị luyên tập Nghe Luyện từ câu LUYỆN TẬP THAY THẾ TỪ NGỮ ĐỂ LIÊN KẾT CÂU I Mục tiêu : Sau học, Hs - Củng cố liên kết câu phép thế, hiểu rõ tác dụng phép - Biết sử dụng phép để liên kết câu - Có ý thức sử dụng phép để liên kết câu II Đồ dùng dạy - học: - GV : Giấy khổ to viết sẵn ý tập 1, viết sẵn mẩu chuyện vui tập - HS : Xem trước nội dung bài, tập III Các hoạt động dạy – học: TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1’ 1.Ổn định 4’ 2.Bài cũ + Tìm từ ngữ người vật gợi - Nối tiếp nêu nhớ đến lịch truyền thống dân tộc ta? + Nhận xét, Td 30’ Bài GTB, GB Bài 1: Bài 1: Nêu Y/c ... cột Tương tự với ví dụ 15 phút x 15 75 phút - Em có nhận xét số phút ví Lớn 60 nên ta đổi 75 phút = 15 dụ 2? phút Vậy : 15 phút  = 16 15 phút + Nêu cách nhân thời gian? Nối tiếp trình bày Nhận... gì? 8’ Hđ2: Quan sát trình bày Học sinh quan sát tranh Yêu cầu học sinh quan sát Thảo luận nhóm tranh sống nhân dân trẻ -Em nhìn thấy tranh? em vùng có chiến tranh, tàn - Nội dung tranh nói lên... tựa Nhắc tựa 15? ?? Hđ1: Quan sát tranh Cho hs quan sát tranh SGK Nhóm trưởng điều khiển bạn vật thật hoa sưu Quan sát phận hoa tầm được, yêu cầu hs nhị sưu tầm hình 3, 4, nhụy trang 96 SGK nhị