- Yêu cầu cả lớp làm bài vào bảng con - Mời hai học sinh lên bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá.. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán.[r]
(1)TUẦN 23 Thứ hai ngày 18 tháng năm 2013 Tập đọc - Kể chuyện Tiết 67-68: NHÀ ẢO THUẬT A Mục tiêu: - Luyện đọc đúng các từ: ảo thuật, biểu diễn, nằm viện, bất ngờ, thán phục, - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, cac cụm từ -Hiểu nội dung: Khen ngợi hai chị em Xô – phi là em bé ngoan, sẳn sàng giúp đỡ người khác Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, yêu quý trẻ em (trả tời các câu hỏi SGK) -Kể nối tiếp đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa.(HS khá giỏi kể đoạn câu chuyện lời Xô-phi Mác - GDHS biết giúp đỡ lẫn học tập B Đồ dùng dạy - học: C Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng đọc thuộc - Hai em đọc thuộc lòng và TLCH theo lòng bài “C¸i cÇu” và TLCH yêu GV - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: - Đọc diễn cảm toàn bài - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Nối tiếp đọc câu - Yêu cầu học sinh đọc câu - Theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS và - Luyện đọc tên riêng Xô - phi và các từ khó mục A hướng dẫn các em luyện đọc từ khó -4 em đọc nối tiếp đoạn câu - Yêu cầu học sinh đọc đoạn - Hướng dẫn HS cách đọc và giúp các chuyện em hiểu nghĩa các từ sau bài đọc - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú -Yêu cầu HS đọc đoạn thích) nhóm - Lớp đọc đồng bài - Yêu cầu lớp đọc đồng c) Tìm hiểu nội dung: - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả - Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi lời câu hỏi : (2) + Vì chị em Xô - phi không xem ảo thuật ? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Hai chị em Xô - phi đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật nào ? + Vì hai chị em không chờ chú Lí dẫn vào rạp ? - Yêu cầu HS đọc thành tiếng đoạn 3, lớp đọc thầm lại + Vì chú Lí tìm đến nhà Xô - phi và Mác? + Những chuyện gì đã xảy người ngồi uống trà ? + Theo em, chị em Xô - phi đã xem ảo thuật chưa ? Tiết d) Luyện đọc lại : - Nhắc lại cách đọc - Mời HS tiếp nối thi đọc đoạn truyện - Nhận xét, tuyên dương em đọc tốt Kể chuyện Giáo viên nêu nhiệm vụ (SGK) Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện - Cho học sinh quan sát tranh - Lưu ý học sinh nói lời nhân vật mình nhập vai Xô – phi hay Mác dựa vào tranh để kể lại đoạn câu chuyện - Mời HS giỏi kể mẫu đoạn 1, GV nhắc nhở - Mời HS nối tiếp thi kể đoạn câu chuyện + Vì bố nằm bệnh viện .dám xin tiền mẹ - Cả lớp đọc thầm đoạn + Mang giúp chú lí đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc + Nhớ lời mẹ dặn không làm phiền người khác nên không muốn chú trả ơn - em đọc thành tiếng lớp đọc thầm đoạn và + Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ ngoan đã giúp đỡ chú + Rất nhiều điều bất ngờ đã xảy ra: cái bánh trên chân Mác + Đã xem ảo thuật nhà - Lớp lắng nghe - em nối tiếp thi đọc đoạn bài - Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe nắm nhiệm vụ tiết học - Cả lớp quan sát các tranh minh họa - Học sinh lên bảng - 4HS lên nối tiếp nhập vai Xô phi hay Mác kể lại đoạn câu chuyện trước lớp - Mời học sinh kể lại toàn bộû - Một học sinh kể lại toàn câu câu chuyện chuyện (3) - Nhận xét,tuyên dương HS kể hay - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất 3) Củng cố, dặn dò : - Em học Xô - phi và Mác - Yêu thương mẹ và giúp đỡ người khác phẩm chất tốt đẹp nào ? - Dặn nhà học bài xem trước bài Toán Tiết 111: NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TIẾP THEO) A/ Mục tiêu: - Học sinh biết thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số.( có nhớ hai lần không liền ) -Vận dụng phép nhân để làm phép tính và giải toán có lời văn -GDHS yêu thích học toán B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm BT: - em lên bảng làm bài Đặt tính tính: 1502 x 4; 1091 x - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Hướng dẫn HS thực phép nhân - Giáo viên ghi lên bảng: 1427 x = ? - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : - Yêu cầu HS đặt tính tính trên bảng - Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực - Mời 1HS lên bảng thực - Hai học sinh nêu lại cách nhân - GV ghi bảng sách giáo khoa b) Luyện tập: Bài 1: - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu học sinh thực vào bảng - Cả lớp thực làm vào bảng con - Hai học sinh lên bảng làm bài, - Mời HS lên bảng thực (4) - Giáo viên nhận xét chữa bài Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm bài vào bảng - Mời hai học sinh lên bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 4: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Yêu cầu lớp làm bài - Gọi HS nêu kết - Nhận xét chốt lại lời giải đúng - Chấm bài kết hợp tự sửa bàì 3) Củng cố - Dặn dò: -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Dặn nhà học và làm bài tập - Một em đọc yêu cầu bài: Đặt tính tính - Cả lớp làm vào bảng - Hai học sinh lên bảng đặt tính và tính : - Một học sinh đọc bài toán - Phân tích bài toán theo gợi ý GV - Cả lớp thực vào - Một học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung Giải : Số ki lô gam gạo xe là : 1425 x = 4275 (kg ) Đ/S: 4275 kg gạo - Một em đọc đề bài - Cả lớp làm vào - Hai học sinh đọc kết bài làm, lớp nhận xét bổ sung Giải: Chu vi khu đất hình vuông là: 1508 x = 6032 (m ) Đ/S: 6032 m - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài Thứ ba ngày 19 tháng năm 2013 Toán Tiết 112:LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu (5) - Học sinh biết nhân số có chữ số với số có chữ số (có nhớ 2lần không liền nhau) -Củng cố kĩ giải toán có hai phép tính, tìm số bị chia - Bài tập (bỏ theo giảm tải) -GDHS tính cẩn thận làm tính giải toán B/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ C/ Hoạt động dạy - học:: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm bài: - em lên bảng làm bài + Đặt tính tính: - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn 1008 x 1705 x - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - 1HS đọc yêu cầu bài: - Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài - Cả lớp thực làm vào - Hai học sinh lên bảng chữa bài,lớp bổ - Giáo viên nhận xét đánh giá sung -Bài tập (bỏ theo giảm tải) Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Một em đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS nhắc lại QT tìm SBC chưa - em nêu lại cách tìm SBC chưa biết biết - Yêu cầu lớp làm vào - Lớp thực làm vào - Mời hai em lên giải bài trên bảng - Hai học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận - Nhận xét đánh giá bài làm học xét chữa bài sinh Bài 4: - Viết số thích hợp vào chỗ trống - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Cả lớp tự làm bài - Yêu cầu HS tự làm bài - 3em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung - Gọi HS nêu miệng kết - Nhận xét chốt lại lời giải đúng 3) Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại ND bài học - HS nhắc lại nội dung bài học - Lắng nghe - Về nhà xem lại các BT đã làm (6) Chính tả (Nghe viết) Tiết 45:NGHE NHẠC A/ Mục tiêu - Rèn kỉ viết chính tả: Nghe viết chính xác bài thơ “ Nghe nhạc.Trình bàyddungs khổ thơ, dòng thơ chữ -Làm đúng bài tập 2a -GDHS rèn chữ viết B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung bài tập và C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS viết bảng lớp, lớp viết - em lên bảng viết Cả lớp viết vào bảng vào bảng các từ :tập dượt,dược sĩ, ướt áo, mong ước - Nhận xét đánh giá chung Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc bài chính tả lần - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Yêu cầu HS đọc lại bài lớp đọc thầm - học sinh đọc lại bài + Bài thơ kể chuyện gì ? + Bài thơ kể bé Thương thích âm nhạc, nghe tiếng nhạc lên, bỏ chơi bi, nhún nhảy theo tiếng nhạc Tiếng nhạc làm cho cây cối lắc lư, viên bi lăn tròn nằm im + Những chữ nào bài viết hoa? + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng người - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: mải miết, nhạc, réo rắt , … * Đọc cho học sinh viết bài vào - Cả lớp nghe và viết bài vào * Chấm, chữa bài - Nghe và tự sửa lỗi bút chì (7) c) Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài vào phần a - Gọi học sinh lên bảng làm bài trên bảng phụ - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh Bài 3: - Học sinh đọc yêu cầu bài - Giúp học sinh nắm vững yêu cầu đề bài - Mời nhóm làm bài trên bảng phụ hình thức thi tiếp sức - Cả lớp viết lời giải đúng 3) Củng cố - Dặn dò: - HS nhắc lại nội dung bài học - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà KT lại các bài tập đã làm - em đọc yêu cầu bài - Học sinh làm vào - Học sinh lên bảng làm bài - Cả lớp nhận xét - 2HS đọc yêu cầu bài - 2nhóm lên bảng thi làm bài - Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm thắng - Vài học sinh nhắc lại - Lắng nghe Tập đọc Tiết 69: CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC SẮC A/ Mục tiêu: - Rèn kĩ đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy bài.Chú ý đọc đúng các từ dễ phát âm sai ảnh hướng phương ngữ : tiết mục, vui nhộn, thoáng mát, hân hạnh Biết ngắt nghỉ đúng ,đọc chính xác các chữ số, các tỉ lệ phần trăm và số điện thoại - Rèn kĩ đọc - hiểu : Hiểu nội dung tờ quảng cáo bài Bước đầu biết số đặc điểm nội dung, hình thức trình bày và mục đích tờ quảng cáo.(trả lời các câu hỏi SGK) B/ Đồ dùng dạy học: C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài :“Nhµ ¶o thuËt” - Ba học sinh lên bảng đọc bài - Gọi học sinh lên đọc bài, trả lời câu - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên hỏi nội dung bài (8) - Nhận xét ghi điểm 2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc : * Đọc mẫu toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu đọc câu trước lớp,hướng dẫn học sinh luyện đọc - Yêu cầu đọc đoạn trước lớp Giúp HS hiểu nghĩa các từ sau bài đọc - Cho học sinh đọc đoạn nhóm - Mời HS nối tiếp thi đọc đoạn - Lớp theo dõi lắng nghe - Học sinh đọc câu văn trước lớp - Luyện đọc các từ mục A - Học sinh đọc đoạn trước lớp, giải nghĩa các từ: (SGK) - Học sinh đọc đoạn nhóm - em nối tiếp thi đọc đoạn tờ quảng cáo - Hai học sinh thi đọc tờ quảng cáo - Mời hai học sinh thi đọc bài - Lớp đọc thầm tờ quảng cáo và trả lời c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài câu hỏi - Yêu cầu đọc thầm quảng cáo + Lôi người đến rạp xem xiếc trả lời câu hỏi: + Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để - Cả lớp đọc thầm lại nội dung tờ làm gì ? quảng cáo - Yêu cầu lớp đọc thầm lại tờ + Thích tiết mục và giảm quảng cáo và trả lời câu hỏi: giá vé 50 % trẻ em … + Em thích nội dung nào - Đọc thầm bài tự phân các tờ quảng cáo? Cho biết vì em nhóm thảo luận Các nhóm cử đại diện thích ? lên báo cáo : - Yêu cầu HS đọc thầm lại tờ + Thông báo tin cần thiết, tiết quảng cáo mục, điều kiện rạp hát, mức giảm giá vé, - Yêu cầu lớp thảo luận theo nhóm thời gian biểu diễn … + Cách trình bày tờ quảng cáo có gì + Được giăng dán trên đường phố, đặc biệt? trên ti vi, các lễ hội, sân vận động … + Em thường thấy quảng cáo đâu ? - Giáo viên tổng kết nội dung bài - Một học sinh khá đọc bài lần (9) d) Luyện đọc lại : - Mời học sinh khá đọc lại tờ - Lần lượt em thi đọc đoạn tờ quảng cáo quảng cáo - HS thi đọc đoạn - em thi đọc lại bài - Lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc hay - Mời học sinh thi đọc lại bài - Nhận xét đánh giá, bình chọn em đọc hay 3) Củng cố - dặn dò: -HS nêu nội dung vừa học -HS nêu nội dung vừa học - Nhận xét tiết học- Về nhà đọc lại - Lắng nghe bài Thứ tư ngày 20 tháng năm 2013 Toán Tiết 113: CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ A/Mục tiêu - Học sinh biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số ( chia hết, thương có chữ số thương có chữ số) -Vận dụng phép chia để làm phép tính và giải toán - Giáo dục HS chăm học B/Đồ dùng dạy học: C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng làm BT tiết - HS lên bảng làm lại BT1 tiết trước trước - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Hướng dẫn phép chia 6369 : - Giáo viên ghi lên bảng: 6369 : = ? - Yêu cầu HS đặt tính và tính trên nháp - Cả lớp thực trên nháp - Gọi HS lên bảng thực hiện, nêu cách - em lên bảng thực và nêu cách thực (10) thực hiện, lớp nhận xét b ổ sung: - GV nhận xét và ghi lên bảng 6369 SGK 03 2123 06 09 - em nhắc lại cách thực hiện: * Hướng dẫn phép chia 1276 : - Giáo viên ghi bảng : 1276 : = ? - Cả lớp cùng thực phép tính - Yêu cầu đặt tính và tính tương tự - Một học sinh đứng chỗ nêu cách làm ví dụ - Hai học sinh nhắc lại cách thực b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu học sinh thực vào - Lớp thực làm vào - Mời HS lên bảng thực - Ba học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung - Giáo viên nhận xét chữa bài Bài 2: - Một em đọc bài toán - Gọi học sinh đọc bài toán - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Tự làm bài vào - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài: Giải : Số gói bánh thùng là : 1648 : = 412 ( gói) Đ/S:412 gói Bài 3: - Một em đọc yêu cầu hiện: Tìm x : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp làm vào bài tập - Yêu cầu lớp làm bài vào - Hai học sinh lên bảng thực - Mời học sinh lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và Cả lớp theo dõi nhận xét b ổ sung chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá 3) Củng cố - dặn dò - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Học sinh nhắc lại nội dung bài - Lắng nghe - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại các BT đã làm (11) Luyện từ và câu Tiết 23: NHÂN HÓA- ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO? A/ Mục tiêu: - Tiếp tục ôn phép nhân hóa.Tìm vật nhân hóa,cách nhân hóa bài thơ ngắn (bt1) -Biết cách trả lời câu hỏi Như nào ? - Đặt câu hỏi cho phận câu trả lời câu hỏi đó - GDHS yêu thích học tiếng việt B/ Đồ dùng dạy học : - Một đồng hồ mô hình đồng hồ có kim C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS lên bảng làm bài tập và tuần 22 - Nhận xét chấm điểm 2.Bài a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Yêu cầu em đọc nội dung bài tập 1, lớp đọc thầm theo - Gọi HS đọc bài thơ “đồng hồ báo thức” - Cho HS quan sát đồng hồ, cho HS thấy: kim chạy chậm Tác giả tả đúng - Yêu cầu lớp tự làm bài - Nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài 2: - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu trao đổi theo cặp - Mời nhiều cặp lên bảng hỏi - đáp trước lớp Hoạt động trò - Hai em lên bảng làm lại BT1 và tuần 22 - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Một học đọc yêu cầu bài tập1 - Hai em đọc bài thơ - Cả lớp quan sát các kim đồng hồ trả lời kim chạy chậm, kim phút bước, kim giây phóng nhanh - HS tự làm bài - Cả lớp nhận xét, - Một học sinh đọc bài tập - HS trao đổi theo cặp - Lần lượt các cặp lên thực hành hỏi đáp trước lớp - Cả lớp nhận xét bổ sung (12) - Giáo viên theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài 3: -Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu bài - Yêu cầu nhiều em nối tiếp đặt câu hỏi cho phận in đậm câu - Nhận xét chốt lời giải đúng 3) Củng cố - dặn dò - Học sinh nhắc lại nội dung bài - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài - Một học sinh đọc đề bài tập - Nhiều học sinh lên nối tiếp đặt câu hỏi - Cả lớp nhận xét bổ sung: - Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học - Lắng nghe Tự hiên xã hội Tiết 45: LÁ CÂY A/ Mục tiêu: - Sau bài học, HS biết:Nhận dạng và mô tả đa dạng màu sắc, hình dạng và độ lớn lá cây Nêu đặc điểm chung cấu tạo ngoài lá cây Phân loại số lá cây sưu tầm - GDHS chăm sóc và bảo vệ cây xanh.Biết ích lợi lá cây B/ Đồ dùng dạy học : - Giấy khổ A0 và băng keo Sưu tầm các lá cây khác C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - KT hai em: - 2HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu + Nêu chức rễ cây ? GV + Một số rex cây dùng để làm gì ? - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: * Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm Bước : Thảo luận theo cặp - Yêu cầu quan sát các tranh 1, 2, 3, - HS thảo luận theo cặp trang 86 và 87 và các lá sưu tầm nói (13) cho nghe và mô tả màu sắc, hình dạng kích thước lá quan sát - Hãy đâu là cuống lá phiến lá …? Bước : Làm việc lớp - Mời số em đại diện số cặp lên trình bày màu sắc, hình dạng và phận lá - GV kết luận: sách giáo khoa * Hoạt động 2: Làm việc với vật thật Bước 1: - Chia lớp thành nhóm - Phát cho nhóm tờ giấy A và băng dính - Y êu cầu hai nhóm dùng băng keo gắn các loại lá cây có hình kích thước và hình dạng tương tự lên tờ giấy A viết lời ghi chú bên các loại lá - Một số em đại diện các cặp lên mô tả hình dáng, màu sắc, phận lá cây - Các nhóm thảo luận dán các loại lá cây mà nhóm sưu tầm vào tờ giấy A0 và ghi tên chú thích đặc điểm loại lá vào phía các lá cây vừa gắn Bước : - Mời các thành viên - Từng nhóm cử đại diện lên đứng trước vào bảng và giới thiệu trước lớp đặc vào tờ giấy và giới thiệu cho lớp điểm tên gọi loại lá nghe - Khen ngợi các nhóm sưu tầm nhiều - Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng và giới thiệu đúng Củng cố - Dặn dò: - Học sinh nhắc lại nội dung bài - Hai em nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét tiết học Xem trước bài - Lắng nghe Thứ năm ngày 21 tháng năm 2013 Toán Tiết 114:CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TIẾP THEO) A/ Mục tiêu : - Học sinh biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số : (trường hợp có dư với thương có chữ số và có chữ số - Vận dụng phép chia để làm phép tính và giải toán (14) - Giáo dục HS chăm học B/Đồ dùng dạy học:Bảng phụ C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm bài tập: Đặt tính tính: 4862 : ; 2896 : - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hướng dẫn phép chia 9365 : - Giáo viên ghi lên bảng phép chia : 9365 : = ? - Yêu cầu HS đặt tính và tính trên nháp - Gọi HS lên bảng thực hiện, nêu cách thực - GV nhận xét và ghi lên bảng SGK * Hướng dẫn phép chia 2249 : - Giáo viên ghi bảng : 2249 : = ? - Yêu cầu HS đặt tính và tính tương tự ví dụ c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu học sinh thực vào nháp - Mời 3HS lên bảng thực - Giáo viên nhận xét chữa bài Bài 2: - Gọi học sinh đọc bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài Hoạt động trò - Hai em lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - lớp thực trên nháp - 1HS lên bảng thực hiện, lớp bổ sung: 9365 03 3121 06 05 9365 : = 3121 (dư 2) - em nhắc lại cách thực hiện: - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài - Cả lớp thực làm vào nháp - Ba học sinh lên bảng thực hiện, lớp bổ sung - Một em đọc bài toán - Tự làm bài vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận (15) Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Mời HS lên bảng xếp hình - Giáo viên nhận xét đánh giá 3) Củng cố - dặn dò: - Học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà xem lại các BT đã làm xét chữa bài: - em nêu yêu cầu bài - Một học sinh lên bảng xếp - Cả lớp theo dõi nhận xét - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài Tập viết Tiết 23: ÔN CHỮ HOA Q A/ Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Q (1 dßng )thông qua bài tập ứng dụng: Viết tên riêng Quang Trung (1 dßng )bằng chữ cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng Quê em đồng lúa nương dâu / Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang (1l©n) cỡ chữ nhỏ * Giáo dục tình yêu quê hơng đất nớc qua câu ca dao:Quê em đông lúa nơng d©u/.Bªn dßng s«ng nhá nhÞp cÇu b¾c ngang - Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ chữ đẹp B/Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa Q, C/ hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - KT bài viết nhà học sinh HS -Yêu cầu nêu từ và câu ứng dụng đã học tiết trước -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có bài - Quan sát mẫu treo trên bảng GV viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng Hoạt động trò - em nhắc lại từ và câu ứng dụng tiết trước - Hai em lên bảng viết : Phan Bội Châu - Các chữ hoa có bài: Q, T, B - Lớp quan sát mẫu và theo dõi giáo viên và cùng thực viết vào bảng (16) chữ Q, T * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Quang Trung (1753 – 1792), là anh hùng dân tộc có công đại phá quân Thanh - Yêu cầu HS tập viết trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng GDMT: + Câu thơ nói gì ? Một học sinh đọc từ ứng dụng: Quang Trung - Lắng nghe - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - 1HS đọc câu ứng dụng: + Tả cảnh đẹp bình dị miền quê - Yêu cầu luyện viết trên bảng con: Quê, - Lớp thực hành viết trên bảng con: Bên Quê, Bên c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ Q dòng cỡ nhỏ - Lớp thực hành viết vào theo hướng Các chữ T, S : dòng dẫn giáo viên - Viết tên riêng Quang Trung 1dòng cỡ nhỏ - Viết câu thơ lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài - Nộp tập lên giáo viên từ 5- em để chấm điểm 3/ Củng cố - dặn dò: - Nêu lại cách viết hoa chữ Q, T - HS nhắc lại nội dung bài - Lắng nghe - Nhận xét - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ Chính tả: (nghe-viÕt) Tiết 46:NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM A/ Mục tiêu: - Rèn kỉ viết chính tả:nghe và viết lại chính xác bài “Người sáng tác Quốc ca Việt Nam Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập phần a và bài phần a - GDHS rèn chữ giữ (17) B/ Đồ dùng dạy học: C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS viết bảng lớp,cả lớp viết vào bảng từ có vần ut và từ có vần uc - Nhận xét đánh giá chung Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc bài chính tả lần - Yêu cầu hai em đọc lại bài + Những chữ nào bài viết hoa? - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng * Đọc cho học sinh viết bài vào * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài : (phần a) - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài vào - HS lên bảng - Nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài : (phần a) - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài vào - HS lên bảng đặt câu - Nhận xét chốt lại lời giải đúng 3) Củng cố - Dặn dò: - HS nhắc lại nội dung bài Hoạt động trò - 2Hs lên bảng viết - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - học sinh đọc lại bài + Viết hoa chữ đầu tên bài, các chữ đầu câu, tên riêng: Văn Cao, Việt Nam - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Tiên quân ca, Nam Cao, Việt Nam … - Cả lớp nghe và viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - HS đọc yêu cầu bài - Học sinh làm vào - Học sinh lên bảng -Cả lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu bài - Học sinh làm vào - Học sinh lên bảng -Cả lớp nhận xét - Học sinh nhắc lại các yêu cầu viết chính tả -Nhận xét- Về nhà KT lại các bài tập - Lắng nghe đã làm (18) Đạo đức Tiết 23: TÔN TRỌNG ĐÁM TANG A / Mục tiêu – Biết việc cần làm gặp đám tang - Bước đầu biết cảm thông với đau thương, mát người thân người khác - GDHS biết úng sử gặp đám tang B/ Tài liệu và phương tiện: Phiếu học tập cho hoạt động 2, các bìa đỏ, màu xanh C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Bài cũ: - Khi gặp khách nước ngoài em cần làm gì? - Học sinh lên bảng Nhận xét đánh giá Bài : a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn hoạt động: * Hoạt động 1: Kể chuyện Đám tang - Kể chuyện (2 lần) có dùng tranh minh họa + Mẹ Hoàng và người đã làm gì trên đường gặp đám tang ? + Vì mẹ Hoàng lại dừng xe nhường đường cho đám tang ? + Hoàng đã hiểu điều gì sau mẹ giải thích ? + Vậy qua câu chuyện trên em thấy cần làm gì gặp đám tang ? + Vì ta phải tôn trọng đám tang ? - Kết luận: Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ * Hoạt động 2: Đánh giá hành vi - Phát phiếu học tập yêu cầu tự suy nghĩ để nêu cách ứng xử gặp đám tang theo các tình Hoạt động trò - Học sinh lên bảng Lớp nhận xét đánh giá - Lớp lắng nghe giáo viên kể chuyện + Mẹ Hoàng và người đường cho đám tang + Mẹ Hoàng tôn trọng người gia đình người + Không nên chạy theo xem, trỏ, cười đùa gặp đám tang + Cần phải tôn trọng đám tang + Tôn trọng người đã khuất (19) - Nêu tình (VBT) - Từng em lên trình bày cách ứng xử - Mời số em lên trình bày trước lớp mình các tình nêu và giải thích lý vì sao? phiếu - Lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung và - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung bình chọn bạn xử lí đúng - Tìm hành vi đúng là giơ thẻ màu đỏ hành vi sai là thẻ màu xanh * Giáo viên kết luận: Các việc b, d là đúng; các việc a,c,e là việc không nên làm * Hoạt động : Tự liên hệ - Nêu câu hỏi: Kể việc em làm gặp đám - HS tự liện hệ và kể trước lớp tang? - Lớp tuyên dương bạn có thái độ tốt - Gọi HS tự kể - Nhận xét, biểu dương c) Hướng dẫn thực hành: - Thực tôn trọng đám tang và nhắc bạn bè cùng thực 3) củng cố dặn dò: - Học sinh nhắc lại nội dung bài - Vài học sinh nhắc lại - Lắng nghe - Nhận xét tiết học và dặn dò Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2013 Toán Tiết 115: CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TIẾP THEO) A/ Mục tiêu: - Học sinh biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (trường hợp có chữ số thương) - Vận dụng phép chia để làm tính giải toán - GDHS kĩ giải toán có hai phép tính B/Đồ dùng dạy học: C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : (20) - Gọi HS lên bảng làm bài tập: Đặt tính tính: 4267 : 4658 : - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hướng dẫn phép chia 4218 : - Giáo viên ghi lên bảng phép chia : 4218 : = ? - Yêu cầu HS đặt tính và tính trên nháp - Gọi 1HS lên bảng thực hiện, nêu cách thực - GV nhận xét và ghi lên bảng SGK * Hướng dẫn phép chia 2407 : - Giáo viên ghi bảng : 2407 : = ? - Yêu cầu đặt tính và tính tương tự ví dụ c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu học sinh thực vào - Mời HS lên bảng thực - Giáo viên nhận xét chữa bài Bài 2: - Gọi học sinh đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán.Yêu cầu lớp thực vào - Nhận xét chữa bài Bài 3: - Hai em lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - lớp thực trên nháp - 1HS lên bảng thực hiện, lớp bổ sung: 4218 01 703 18 - em nhắc lại cách thực - Cả lớp cùng thực phép tính - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài - Cả lớp thực làm vào - Ba học sinh lên bảng thực hiện, lớp bổ sung - Một em đọc bài toán - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán và làm bài vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung: Giải: Số mét đường đã sửa là : 1215: = 405 (m ) Số mét đường còn phải sửa : 1215 – 405 = 810 ( m ) Đ/S : 810m (21) - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp tự làm bài - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng 3) Củng cố - dặn dò: - HS nhắc lại nội dung bài - Về nhà xem lại các BT đã làm - Một em đọc yêu cầu bài: - Cả lớp thực vào - Lớp nhận xét sửa chữa: - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Lắng nghe Tập làm văn Tiết 23: KỂ LẠI MỘT BUỔI BIỂU DIỄN NGHỆ THUẬT A/ Mục tiêu: - Rèn kĩ nói: Kể vài nét bật buổi biểu diễn nghệ thuật theo gợi ý SGK -Rèn kĩ viết: Viết lại điều em vừa nói thành đoạn văn (từ –10 câu ) diễn đạt rõ ràng, trình bày sach - GDHS yêu thích học tiếng việt B/ Đồ dùng dạy học;: C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh đọc bài viết người lao động trí óc (tiết TLV tuần 22) - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : b/ Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập và gợi ý - Mời HS kể mẫu (trả lời theo các gợi ý) - Yêu cầu nói buổi biểu diễn nghệ thuật - Mời số học sinh thi kể trước lớp Hoạt động trò - Hai em đọc bài viết mình - Cả lớp theo dõi, nhận xét - em đọc yêu cầu bài và các gợi ý, lớp đọc thầm - em kể mẫu, lớp nhận xét bổ sung - HS tập kể - Lần lượt HS thi kể trước lớp (22) - Lắng nghe và nhận xét em Bài tập : - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Hướng dẫn học sinh dựa vào điều vừa nói để viết thành đoạn văn 10 câu nói chủ đề học - Mời -7 học sinh đọc bài trước lớp - Nhận xét cho điểm số bài viết hay 3) Củng cố - Dặn dò: - HS nhắc lại nội dung bài - Nhận xét-Về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau - Cả lớp theo dõi nhận xét và bình chọn bạn nói hay - Một học sinh đọc đề bài tập 2: - Cả lớp viết bài vào - Học sinh đọc lại đoạn văn - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn viết tốt - Hai em nhắc lại nội dung bài học và nêu lại ghi nhớ làm văn Tự nhiên xã hội Tiết 46:KHẢ NĂNG KÌ DIỆU CỦA LÁ CÂY A/ Mục tiêu: -Nêu chức lá cây đời sống thực vật và ích lợi lá cây đời sống người * BiÕt c©y xanh cã Ých lîi víi cuéc sèng cña ngêi;Kh¶ n¨ng k× diÖu cña l¸ cây việc tạo ô xi và các chất dinh dỡng để nuôi cây - GDHS biết chăm sóc và bảo vệ cây B/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh SGK trang 88, 89 C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra em - em trả lời câu hỏi: Nêu đặc điểm lá - Nhận xét đánh giá cây - Cả lớp theo dõi, nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 1: Bước 1: Thảo luận theo cặp - Các cặp ngồi xoay mặt vào với để - Yêu cầu cặp dựa vào hình quan sát hình sách giáo khoa trang (23) SGK trang 88 tự đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi + Trong quá trình quang hợp thì lá cây hấp thụ khí gì và thải khí gì ? + Quá trình quang hợp xảy điều kiện nào ? + Quá trình hô hấp lá cây hấp thụ khí gì và thải khí gì ? 88 để đặt câu hỏi và trả lời với + Lá cây quang hợp hấp thụ khí các bon níc và thải khí ô xi, + Quá trình này xảy vào ban ngày Ngược lại + Quá trình hô hấp lá cây hấp thụ khí ô - xi và thải các bon - níc, quá trình này xảy vào ban đêm + Ngoài chức quang hợp và hô + Ngoài lá cây còn tham gia vào việc hấp, lá cây còn có chức gì ? thoát nước Bước 2: Làm việc lớp - Mời số cặp trình bày kết thảo - Lần lượt số cặp trình bày trước lớp luận trước lớp - GV nhận xét chốt lại ý đúng - Cả lớp nhận xét bổ sung + Vậy lá cây có có chức nào ? * Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm Bước : - Yêu cầu học sinh các nhóm thảo luận - Các nhóm thảo luận dựa vào thực tế sống và hình sách giáo khoa trang 89 để: + Nêu ích lợi lá cây ? + Kể tên số lá cây dùng để gói bánh, làm thuốc, để ăn, làm nón, lợp nhanh[ Bước 2: - Mời đại diện các nhóm thi kể trước - Đại diện nhóm lên trình bày, các nhóm lớp khác bổ sung: - Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng - Cả lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng cuộc * C©y xanh cã Ých lîi víi cuéc sèng cña ngêi;Kh¶ n¨ng k× diÖu cña l¸ c©y viÖc t¹o « xi vµ c¸c chÊt dinh dỡng để nuôi cây 3) Củng cố - Dặn dò: - Cho học sinh liên hệ với sống -Học sinh liên hệ hàng ngày - Học sinh nhắc lại nội dung bài học - Về nhà học bài và ghi nhớ (24) Thủ công Tiết 23: ĐAN NONG ĐÔI A/ Mục tiêu - HS biết cách đan nong đôi Đan nong đôi dồn nan có thể chưa khít , Dán nẹp xung quanh đan, đúng qui trình kĩ thuật - GDHS Yêu thích các sản phẩm đan lát B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu đan nong đôi, mẫu đan nong mốt để HS so sánh - Tranh quy trình và sơ đồ đan nong đôi Các nan để đan mẫu C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - Cho HS quan sát đan nong đôi và giới thiệu - Cho HS quan sát hai đan nong đôi và đan nong mốt, TLCH: + Em hãy so sánh hai đan nong đôi và đan nong mốt ? + Trong thực tế người ta sử dụng cách đan nong đôi để làm gì ? * Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu - Treo tranh quy trình vừa hướng dẫn, vừa làm mẫu + Bước 1: Kẻ, cắt các nan đan Cách cắt nan dọc, nan ngang và nẹp cách cắt để đan nong mốt + Bước 2: Đan nong đôi Cách đan nong đôi là nhấc nan, đè nan và lệch nan dọc hàng Hoạt động trò - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình - Cả lớp quan sát đan nong đôi - Quan sát hai đan nong đôi và đan nong mốt nêu nhận xét: + Cả hai đan có kích thước các nan đan cách đan khác + Người ta sử dụng cách đan này để đan rá, nong, nia, - Quan sát tranh quy trình và theo dõi GV hướng dẫn cách đan nong đôi (25) ngang liền kề - Cho HS xem sơ đồ đan nong đôi tranh quy trình + Bước 3: Dán nẹp xung quanh đan - Cho HS cắt các nan đan và tập đan nong đôi 3) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại các bước kẻ, cắt và đan nong đôi - Về nhà tập đan, chuẩn bị sau thực hành - 2HS nhắc lại cách đan - Cả lớp cắt các nan và tập đan nong đôi - HS nhắc lại cách đan - HS dọn dẹp, vệ sinh lớp học - Lắng nghe (26)