giao an tuan 23

Trường tiểu học Bùi Thị Xuân *TUẦN 23 : Ngày soạn :11/2/2007 Ngày dạy:Thứ hai ngày 12 tháng năm 2007 Tập đọc – kể chuyện NHÀ ẢO THUẬT I Mục đích, yêu cầu: * Đọc tiếng, từ khó Ngắt , nghỉ sau dấu câu cụm từ Đọc trôi chảy toàn Giọng đọc phù hợp với trạng thái bất ngờ, ngạc nhiên đoạn (khác giọng kể từ tốn đoạn 2) * Hiểu nghóa từ : ảo thuật, tình cờ, chứng kiến, thán phục, đại tài * Hiểu nội dung câu chuyện : Khen ngợi hai chị em Xô – phi nhũng em bé ngoan sẵn sàng giúp đỡ người khác Chú Lí người tài ba, nhân hậu, yêu q trẻ em * Dựa vào tranh để kể câu chuyện + Biết nhập vai kể lại tự nhiên câu chuyện theo lời Xô-phi (hoặc Mác) Chú ý nghe nhận xét lời kể bạn * Học tập đức tính tốt hai chị em Xô – phi ngoan ngoãn, lễ phép, biết lời thầy cô giáo người lớn II Chuẩn bị : + Tranh minh truyện SGK, Bảng phụ +HS : SGK, III Các hoạt động dạy - học : Ổn định : Hát Bài cũ : Cái cầu H:Người cha thơ làm nghề gì? (V nh) H: Bạn nhỏ yêu thích cầu nào? (N ánh) H:Đọc nêu NDC ? (K’ Bus) Bài : Gt , ghi đề, nhắc lại đề Hoạt động dạy *HĐ1 : Luyện đọc + GV đọc toàn lượt + GV YC HS tiếp nối đọc câu GV theo dõi chỉnh sữa lỗi phát âm cho học sinh + Hướng dẫn dọc ngắt, nghỉ câu : * HD đọc đoạn trước lớp kết hợp giải nghóa từ khó: (SGK) Hoạt động học + Lắng nghe GV đọc + Đọc tiếp nối đọc , phát âm từ khó + HS đọc ngắt, nghỉ câu + HS đọc bài, em đọc đoạn + HS đọc giải * Luyện đọc theo nhóm + GV chia lớp thành nhóm nhỏ, nhóm HS YC luyện đọc theo nhóm + Gọi nhóm YC HS tiếp nối đọc trước lớp -1- Trường tiểu học Bùi Thị Xuân + GV nhận xét, tuyên dương * HĐ2 : Tìm hiểu - Gọi em đọc lại đoạn hỏi: H: Vì chị em Xô- phi không xem ảo + Các nhóm đọc đoạn + HS trả lời thuật? -Vì bố em nằm viện, mẹ cần tiền chữa bệnh cho bố, em không dám xin tiền mẹ mua vé - Gọi em đọc đoạn 2, lớp đọc thầm, trả lời: H: Hai chị em Xô- phi gặp giúp đỡ nhà ảo thuật nào? - Tình cờ gặp Lí ga, hai chị em giúp mang đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc H: Vì hai chị em không nhờ Lí dẫn vào rạp? - Hai chị em nhớ lời mẹ dặn không làm phiền người khác nên không muốn chờ trả ơn - Một HS đọc đoạn 3, 4, lớp đọc thầm lại, trả lời H: Vì Lí tìm đến nhà Xô- phi Mác? - Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ ngoan, giúp đỡ H: Những chuyện xảy người ngồi uống trà? - Đã xảy hết bất ngờ đến bất ngờ khác: c bánh nhiên biến thành hai; dải băng đủ sắc màu từ lọ đường bắn ra; thỏ trắng ngồi chân Mác H: Theo em, chị em Xô – phi xem ảo thuật chưa? -Chị em Xô-phi xem ảo thuật nha GV : Nhà ảo thuật Trung Quốc tiếng tìm đến tận nhà hai bạn nhỏ để biểu diễn, bày tỏ cảm ơn hai bạn Sự ngoan ngoãn lòng tốt hai bạn đền đáp *Nội dung chính:Khen ngợi hai chị em Xô- phi em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡõ người khác Chú Lí người tài ba, nhân hậu, yêu q trẻ em - em đọc đoạn + HS trả lời, lớp nhận xét + HS đọc đoạn 3,4 +HS trả lời + HS trả lời, lớp nhận xét - HS nhắc lại nội dung * HĐ3 : Luyện đọc lại -2- Trường tiểu học Bùi Thị Xuân + Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn chuyện - HS nối tiếp thi đọc đoạn truyện + Yêu cầu HS đọc thi theo nhóm + GV nhận xét, tuyên dương + Các nhóm đọc thi , lớp nhận xét KỂ CHUYỆN GV nêu nhiệm vụ: + Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ đoạn - Đọc yêu cầu SGK câu chuyện Nhà ảo thuật, kể lại câu chuyện theo lời Xô-phi Mác Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện theo tranh - Yêu cầu HS quan sát tranh, nhận nội dung - Quan sát tranh nói nội dung tranh: chuyện tranh - GV nhắc HS: Khi nhập vai Xô- - HS tiếp nối kể đoạn câu phi(hay Mác), em phải tưởng tượng chuyện bạn đó; lời kể phải quán từ đầu đến cuối - Một HS kể toàn câu chuyện theo lời nhân vật đó(không thể lúc Xô- phi lúc lại Xô- phi Mác tưởng Mác.); dùng từ xưng hô: + Cả lớp bình chọn nhóm kể hay em Củng cố - dặn dò : + Các em học Xô- phi Mác phẩm chất tốt đẹp nào? (Yêu thương cha mẹ./ Ngoan ngoãn, sẵn sàng giúp đỡ người + Nhận xét tiết học, dặn dò HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe chuẩn bị sau ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (T1) I Mục tiêu : Giúp HS hiểu : +Đám tang lễ chôn cất người chết, đau buồn người thân họ +Tôn trọng đám tang không làm xúc phạm đến tang lễ chôn cất người khuất + HS biết ứng xử gặp đám tang + HS có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nỗi đau khổ gia đình có người vừa II Chuẩn bị + GV : - Phiếu tập, Truyện kể chủ đề học + HS : Vở tập III Các hoạt động dạy học Ổn định : Hát Bài cũ : Tôn trọng khách nước H : Như tôn trọng khách nước ngoài? (Thương) H : Vì cần tôn trọng khách nước ? (Chiến) Bài : Gt , ghi đề -3- Trường tiểu học Bùi Thị Xuân Hoạt động dạy * HĐ1 : Kể chuyện đám tang Mục tiêu: HS biết cần phải tôn trọng đám tang thể số cách ứng xử cần thiết gặp đám tang Cách tiến hành : + GV kể chuyện : Đám tang +Tìm hiểu nội dung chuyện H : Mẹ Hoàng số người đường làm gặp đám tang? H : Vì mẹ Hoàng lại dừng xe nhường đường cho đám tang? H : Hoàng hiểu điều sau nghe mẹ giải thích? H ? Qua câu chuyện trên, em cần phải làm gặp đám tang ? * GV kết luận : Tôn trọng đám tang không làm xúc phạm đến tang lễ * HĐ2 : Đánh giá hành vi Mục tiêu : HS biết phân biệt hành vi với hành vi sai gặp đám tang Cách tiến hành : + GV phát phiếu tập cho HS nêu yêu cầu tập + Yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn + Yêu cầu đại diện nhóm trình bày kết giải thích hành vi , sai * GV kết luận : Các việc b vàd việc làm đúng, thể tôn trọng đám tang Các việc a,c,đ,e việc không nên làm HĐ3 : Tự liên hệ Mục tiêu : HS biết tự đánh giá cách ứng xử thân gặp đám tang Cách tiến hành : + GV nêu cầu tự liên hệ + HS tự liện hệ theo nhóm cách ứng xử thân + GV mời số HS trao đổi với bạn + GV nhận xét, khen HS biết ứng xử gặp đám tang Hoạt động học + HS lắng nghe kể + HS trả lời, lớp nhận xét, bổ sung + HS nhắc lại + Thảo luận theo bàn + Các nhóm hoạt động + Đại diện nhóm trình bày + em nhắc lại + HS tự liên hệ + Từng HS trình bày + Lớp nhận xét, bổ sung Củng cố – dặn dò : -4- Trường tiểu học Bùi Thị Xuân +GV nhận xét tiết học + Về nhà thực tôn trọng đám tang nhắc bạn bè thực Toán NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ(TIẾP) I Mục tiêu * Giúp HS : - Biết thực phép nhân(có nhớ hai lần không liền nhau) - Vận dụng phép nhân để làm tính giải toán - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác II Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Ổn định : Hát Bài cũ : + Gọi em lên bảng (K’BRế, K’Brảo , Tân) *Đặt tính tính: 1234 x 2431 x 3246 x Bài : GT , ghi đề Hoạt động dạy Hoạt động học *HĐ1: Hướng dẫn thực phép nhân 1427 x - GV viết phép tính lên bảng, sau yêu cầu HS - Đọc phép tính, tự tìm kết phép tính HS lên bảng làm, lớp làm vào tự tìm kết phép tính nháp - HS lên bảng nêu cách đặt tính thực - Yêu cầu HS nêu kết phép tính tính, – HS nhắc lại - Yêu cầu HS nêu cách thực tính kết - GV chốt lại cách đặt tính thực tính: *Đặt tính dọc: Thực từ phải sang trái - Lần 1: Nhân hàng đơn vị có kết vượt 10; nhớ sang lần - Lần 2: Nhân hàng chục cộng thêm phần nhớ - Lần 3: Nhân hàng trăm kết vượt qua 10, nhớ sang lần - Lần 4: Nhân hàng nghìn cộng thêm phần nhớ *HĐ2 ::Thực hành  Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm - Chữa bài, nhận xét cho điểm HS  Bài 2: - Gọi HS đọc đề toán, tự phân tích tìm hiểu đề tóm tắt làm bàivào - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu -YC HS làm vào nháp -5- 1427 *3 nhân 21, viết nhớ x * nhân 6, thêm , 4281 Viết * 3nhân 12 , viết nhớ * nhân 3, thêm 4, Viết - HS đọc yêu cầu - Tự làm bảng con, HS lên bảng làm sau nêu lại cách làm -1 HS đọc đề bài, phân tích, tìm hiểu đề HS lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp Bài giải Trường tiểu học Bùi Thị Xuân Số kg gạo ba xe chở là: 1425 x =4275(kg) Đáp số : 4275 kg - Nhận xét, chữa cho điểm HS  Bài 3: -Yêu cầu đọc đề , thảo luận đề H: Muốn tính chu vi hình vuông ta làm - HS đọc đề bài, em thảo luận đề - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào nào? -Ta lấy cạnh hình vuông nhân với -YC HS làm GV theo dõi ,giúp đỡ Bài giải Chu vi hình vuông là: 1508 x = 6032(m) Đáp số : 6032 m - Chấm số - Nhận xét chữa bảng lớp 4, Củng cố –Dặn dò : + Yêu cầu Hs nhắc lại cách đặt tính tính + Nhận xét chung tiết học Dặn HS nhà ôn luyện cách đặt tính thực tính (nhân số có chữ số với số có chữ số ) Ngày soạn: 12 /2/2007 Ngày dạy :Thứ ba ngày 13 tháng năm 2007 Tập Viết ÔN CHỮ HOA Q I Mục dích yêu cầu: + Củng cố cách viết chữ hoa Q thông qua tập ứng dụng Viết tên riêng Quang Trung chữ cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ + Rèn HS viết mẫu , nét + Tính cẩn thận nắn nót viết II Chuẩn bị : GV : Mẫu chữ viết hoa Q Các chữ Quang Trung câu thơ dòng kẻ ô li HS : Vở tập viết III Các hoạt động dạy - học : Ổn định :Trật tự Bài cũ : em lên bảng viết , lớp viết bảng : Lãn Ông , i ( Ngọc Linh, Lăng) Bài ; Gt , ghi đề Hoạt động dạy Hoạt động học *HĐ1 : HD HS viết bảng + Luyện tập viêt chữ hoa + Trả lời Q, T, B H : Tìm chữ hoa có ? + Theo dõi + GV viết mẫu chữ Q, T kết hợp nhắc lại cách viết -6- Trường tiểu học Bùi Thị Xuân + HS tập viết bảng Q, T + HS viết bảng + Luyện viết từ ứng dụng + HS đọc từ + HS đọc từ ứng dụng Quang Trung + Quang Trung tên hiệu Nguyễn Huệ(1753 – 1792), người anh hùng dân tộc có công lớn đại phá quân Thanh + HS theo dõi + GV hướng dẫn cách viết từ + HD viết bảng + Luyện viết câu ứng dụng +HSviết bảng + HS đọc câu ứng dụng + GV : Tả cảnh đẹp bình dị miền quê + HS tập viết bảng : Quê, Bên + em đọc *HĐ2: HD HS viết vào + GV YC : + Viết chữ Q :1 dòng + Viết chữ : T, S:1 dòng + Viết tên riêng Quang Trung: dòng + Viết thơ lần + HS viết bảng +HS lắng nghe + HS viết vào – GV theo dõi nhắc nhở HS tư ngồi cách ch cầm bút + HS viết vào + GV chấm nhận xét Củng cố - dặn dò : + Nhận xét học Dặn HS viết nhà nắn nót cho đẹp Tự Nhiên – Xã Hội LÁ CÂY I,Mục tiêu : * Sau học, HS biết : + Mô tả đa dạng màu sắc, hình dạng độ lớn + Nêu đặc điểm chung cấu tạo + Phân loại sưu tầm II,Chuẩn bị :Các hình SGK trang 86, 87.HS : Sưu tầm khác III Các hoạt động dạy - học Ổn định : Hát Bài cũ : Gọi em lên bảng trả GV nhận xét ghi điểm H : Nêu chức rễ ? (Tiến ) H : Kể ích lợi số rễ ?(Trọng) Bài : Gt , ghi đề Hoạt động dạy Hoạt động học * HĐ1 : Thảo luận nhóm -7- Trường tiểu học Bùi Thị Xuân * Mục tiêu : - Biết mô tả đa dạng màu sắc, hình dạng độ lớn - Nêu đặc điểm chung cấu tạo * Cách tiến hành : + Làm việc theo cặp  Bước : Làm việc theo cặp + GV YC HS làm việc theo cặp + Quan sát hình , , 3, trang 86, 87 SGK kết hợp + Nhóm trưởng điều khiển bạn nhóm quan sát HS quan sát HS mang đến lớp mang đến lớp - Nói hình dạng,màu sắc, kích thước + HS nêu đặc điểm quan sát - Hãy đâu cuống lá, phiến số sưu tầm  Bước 2: Đại diện nhóm trình bày trước lớp, + Đại diện nhóm trình bày trước lớp nhóm khác bổ sung * Kết luận: Lá thường có màu xanh lục, số +2 em nhắc lại có màu đỏ vàng Lá có nhiều hình dạng độ lớn khác Mỗi thường có cuống phiến lá; phiến có gân * HĐ 2: Làm việc với vật thật * Mục tiêu : Biết phân loại sưu tầm * Cách tiến hành : + GV phát cho nhóm tờ giấy Ao băng dính +Các nhóm hoạt động Nhóm trưởng điều khiển bạn xếp đính vào khổ giấy Ao theo nhóm có kích thước, hình dạng tương tự + Các nhóm giới thiệu sưu tập loại trước lớp nhận xét xem nhóm sưu tầm nhiều , trình bày đẹp nhanh *GV nêu câu hỏi củng cồ Củng cố - dặn dò : + HS đọc phần bạn cần biết Giáo dục HS biết trồng xanh , chăm sóc bảo vệ xanh nhà , trường nơi công cộng + Nhận xét học Về xem lại -8- Trường tiểu học Bùi Thị Xuân TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu :Giúp HS: + Rèn luyện kó nhân có nhớ lần + Củng cố kó giải toán có hai phép tính, tìm số bị chia + Giáo dục HS tính cẩn thận, xác II.Các hoạt động dạy - học Ổn định : Hát Bài cũ :Gọi em lên bảng làm *Đặt tính tính: 1275 x (K’Duyn) 3257 x 5(Giang) Bài : Gt , ghi đề Hoạt động dạy Hoạt động học * HĐ1 : Hướng dẫn HS luyện tập.phép nhân giải toán có phép tính - HS đọc yêu cầu Bài 1: - HS lên bảng làm, lớp làm bảng - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào bảng - Chữa bài, nhận xét cho điểm HS Bài : - HS đọc đề +Yêu cầu HS đọc đề - Thực theo hai bước: + Gv hướng dẫn cách làm - Yêu cầu Hs tự tóm tắt làm vào vở, HS + Tính số tiền mua bút (2500 x = 7500 đồng) lên bảng làm + Tính số tiền lại(8000 – 7500 = 500 đồng) + HS làm vào - Nhận xét, chữa cho điểm HS *HĐ2: HD luyện tập tìm số bị chia - HS đọc yêu cầu Bài : - HS lên bảng làm bài, lớp làm bảng - HS đọc yêu cầu X : = 1527 x : = 1823 - Yêu cầu HS làm vào bảng X = 1257 x x = 1823 x X = 4581 x = 7292 +HS nêu cách tìm số bị chia - Nhận xét chữa cho điểm HS - Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm số bị chia - HS đọc đề Bài : - Làm theo nhóm đôi -1 HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làmbài theo nhóm đôi GV theo dõi giúp đỡ HS - GV nhận xét, sửa Củng cố - dặn dò + HS nhắc lại nội dung học -9- Trường tiểu học Bùi Thị Xuân + Nhận xét học Dặn dò nhà làm tập vào BTT THỂ DỤC TRÒ CHƠI “CHUYỀN BÓNG TIẾP SỨC ” I Mục tiêu : -Ôân nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực động tác mức đô tương đối - Chơi trò chơi :”Chuyền bóng tiếp sức ” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi tương đối chủ động II, ĐỊA ĐIỂM , PHƯƠNG TIÊN : -Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập luyện Chuẩn bị còi dụng cụ, dây nhảy ( em dây ), bóng III , NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : PHẦN NỘI DUNG Đ LỰƠNG MỞ Đầu - Lớp trưởng tập hợp lớp , báo cáo GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học -Tập thể dục phát triển chung 2-3 phút 1phút PHƯƠNG P TỔ CHỨC    1lần / 2*8 nhịp Trò chơi : “Đứng ngồi theo lệnh” 1phút CƠ BẢN * Chạy chậm xung quanh sân trường 1vòng ( 30m) - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân : • Chia lớp theo nhóm khác theo vị trí riêng để tập luyện Cho tổ vể khu vực riêng tổ tập luyện Gv đến tường học sinh thực chua bảo Lưu ý : Không cho học sinh vừa nhảy vừa chạy Chơi trò chơi:” Chuyền bóng tiếp sức “ Giáo viên nêu tên trò chơi cách 10-12phút 6-8phút - 10 - Chia cặp nhảy với đếm cho xem có số lần nhiều Lưu ý sau nhảy hết lần cho học sinh thả lỏng tích cực su thực nhảy tiếp Chú ý đề phòng không để xảy chấn thương Trường tiểu học Bùi Thị Xuân Củng cố - dặn dò : + Nhận xét tuyên dương em đan , đẹp + Nhận xét học , thu nhặt rác + Về tập đan cho thành thạo Luyện tập toán Soạn ngày : 14 / / 2007 Dạy ngày : Thứ năm ngày15 tháng năm 2007 Tập đọc CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC SẮC I Mục đích yêu cầu: * Rèn đọc từ khó Đọc xác chữ số , tỉ lệ phần trăm số điện thoại Ngắt , nghỉ sau dấu chấm , dấu phẩy nội dung thông tin Đọc trôi chảy toàn , bước đầu biết cách đọc quảng cáo với giọng đọc phù hợp * Rèn kó đọc - hiểu + Hiểu nghóa từ : tiết mục , tu bổ , mở , hân hạnh , + Bước đầu có hiểu biết đặc điểm nội dung , hình thức trình bày mục đích tờ quảng cáo II Chuẩn bị + GV : Tranh minh hoạ tờ quảng cáo SGK phoùng to + HS : Coù SGK III Các hoạt động dạy - học Ổn định : Hát Bài cũ : Nhà ảo thuật H : Vì chị em Xô- phi không xem ảo thuật? (K’Lục) H : Hai chị em gặp gúp đỡ nhà ảo thuật nào?(Thương) H : Đọc nêu NDC ? ( Hằng) Bài : Gt , ghi đề Hoạt động dạy Hoạt động học * HĐ1 : Luyện đọc + HS lắng nghe + GV đọc mẫu lần + HS tiếp nối đọc câu phát âm + HD đọc câu , YC phát âm lại từ đọc sai lại từ đọc sai + HS nối tiếp đọc đoạn , đọc ngắt + HD đọc đoạn , đọc ngắt nghỉ nghó chỗ chỗ hiểu từ * HD đọc đoạn giải nghóa từ + Dùng bút chì gạch chéo ( / ) vào cuối + HD HS chia thành phần : phần , cần + Phần : Tên chương trình tên rạp xiếc + Phần : Tiết mục + Phần : Tiện nghi mức giảm giá vé + Phần : Thời gian biểu diễn Cách liên hệ lời mời - 17 - Trường tiểu học Bùi Thị Xuân + YC em tiếp nối đọc phần bảng quảng cáo + YC HS đọc giải để hiểu nghó từ , sau đặt câu với từ tiết mục , tu bổ , hân hạnh * Luyện đọc theo nhóm + Chia HS thành nhóm , nhóm HS YC em đọc phần nhóm + GV nhận xét, tuyên dương * HĐ2 : Tìm hiểu + Gọi em đọc lại toàn H : Rạp xiếc in tờ quảng cáo để làm gì? + Để lôi người đến rạp xem xiếc H : Em thích nội dung quảng cáo , ? H : Quảng cáo đưa thông tin quan trọng ? H : Cách viết thông báo ? Có ngắn gọn , rõ ràng không ? H : Những từ ngữ in đậm quảng cáo có ý nghó ? Có kiểu chữ , màu sắc chữ ? Làm có tác dụng ? H : Ngoài phần thông tin quảng cáo đïc trang trí ? + Em thường thấy quảng cáo có đâu ? * HĐ3 : Luyện đọc lại + GV chọn đọc mẫu đoạn giới thiệu tiết mục với giọng vui nhộn , rõ ràng +HS nối tiếp đọc theo đoạn + HS đọc giải + Luyện đọc theo nhóm nhỏ , HS nhóm theo dõi chỉnh sửa lỗi cho + em đọc trước lớp , lớp theo dõi SGK + HS trả lời, lớp nhận xét, bổ sung + đến em trả lời theo suy nghó HS VD : + Em thích phần quảng cáo tiết mục phần cho biết chương trình biểi diễm xiếc đặc sắc , nhiều tiết mục mắt lần đầu , có ảo thuật tiết mục mà em thích + Em thích phần quảng cáo rạp xiếc tu bổ giảm giá vé , đến rạp sem thoải mái , có nhiều HS xem mức giá thấp + Quảng cáo thông báo tin cần thiết , người xem quan tâm tiết mục , điều kiện rạp xiếc , mức giảm giá vé , thời gian biểu diễn , cách liên hệ mua vé + Thông báo rạp xiếc ngắn gọn , rõ ràng , dễ nhớ + Những từ ngữ quan trọng in đậm Trình bày nhiều kích cỡ khác , kiểu chữ khác , màu sắc khác + Có tranh minh hoạ làm cho quảng cáo thêm hấp dẫn + Quảng cáo có nhiều nơi băng treo đường , tò nhà cao tầng , khu vui chơi giải trí , đài ,báo , tivi , + Theo dõi đọc mẫu - 18 - Trường tiểu học Bùi Thị Xuân câu , ý nhấn giọng từ ngữ : Nhiều tiết mục mắt lần đầu // Xiếc thú vui nhộn ,/ dí dỏm // o thuật biến hoá bất ngờ ,/ thú vị // Xiếc nhào lộn khéo léo ,/ dẻo dai // + Tự luyện đọc theo HD + YC HS tự luyện đọc đoạn + em thi đọc Cả lớp theo dõi bình chọn + Tổ chức cho HS thi đọc hay bạn đọc hay + Nhận xét , tuyên dương HS đọc hay Củng cố - dặn dò : + GV HD tổ giới thiệu tờ quảng cáo sưu tầm + Khen thưởng tổ sưu tầm nhiều quảng cáo Luyện từ câu NHÂN HOÁ ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀTRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO ? I Mục đích yêu cầu: + Củng cố biện pháp nhân hoá + Ôn tập cách đặt trả lời câu hỏi ? II Chuẩn bị + GV: Một đồng hồ có kim , tờ phiếu để HS làm BT Bảng phụ viết câu hỏi bàu tập + HS : Có SGK , tập III Các hoạt động dạy - học Ổn định : Hát Bài cũ : Gọi em lên bảng kiểm tra H : Nêu từ trí thức từ hoạt động trí thức ? ( K’Phươngø ) H : Trả lời câu hỏi : Thế nhân hoá ? ( Dũng) Bài : Gt , ghi đề Hoạt động dạy * HĐ1 : HD làm tập + Gọi em đọc YC + Gọi em khác đọc lại thơ + Cho HS quan sát đồng hồ loại kim hoạt động YC HS nhận xét hoạt động kim đồng hồ + YC HS lớp tự làm vào , gọi em lên bảng thi làm nhanh + YC HS nhận xét làm bạn bảng , sau nhận xét , thống hất đáp án cho điểm HS Hoạt động học + em đọc trứơc lớp , lớp theo dõi SGK + em đọc trứơc lớp , lớp theo dõi SGK + Kim chạy chậm , kim phút chạy từ từ , kim giây chạy nhanh + HS lớp làm + Theo dõi chữa dùng bút chì chữa , sai + Đáp án tập - 19 - Trường tiểu học Bùi Thị Xuân Sự vật nhân Cách nhân hoá Từ dùng để gọi vật Từ ngữ dùng để miêu tả vật người Kim Bác Thận trọng nhích li , li Kim phút Anh Lầm lì bứơc , bước Bé Tinh nghịch , chạy vút lên trước hàng Kim giây Cả ba kim Cùng tới đích , rung hồi chuông vang + GV HD HS tìm hiểu vẽ đẹp , hay hình ảnh nhân hoá thơ H : Theo em , tả kim , tác giả lại dùng từ bác , thận trọng nhích li , li ? H : Vậy lại gọi kim phút anh tả bước , tường bước ? H : Em hiểu cách tả kim giây ? * GV giảng : Bằng cách nhân hoá , tác giả cho thấy hình ảnh ba kim đồng hồ báo thức thật sinh động , kim to nên gọi bác , tức người lớn , thận trọng hành động bác nhích li, li Kim phút nhỏ chút , “ tuổi ” kim nên gọi anh , nhanh kim bước , bước Trong ba kim kim giây bé , lại chạy nhanh giống đứa trẻ tinh nghịch Khi ba kim tới đích định trước chuông reo để báo thức cho em * HĐ2 : HD tập + Gọi em đọc YC tập , HS khác đọc câu rong + GV YC em ngồi cạnh làm với , em nêu câu hỏi , em trả lời sau đổi vai + Gọi số cặp HS trình bày trước lớp , sau nhận xét cho điểm HS + Vì kim kim to ba kim đồng hồ , kim lại chuyển động chậm + Vì kim phút nhỏ kim chạy nhanh kim chút + Kim giây bé , lại chạy nhanh đứa bé tinh nghịch muốn chạy lên hàng trước + em đọc đề , HS khác theo dõi SGK + HS thực tập theo cặp a Bác kim nhích bước phía trước cách thận trọng / Bác kim nhích phía trước li li / - 20 - Trường tiểu học Bùi Thị Xuân b Anh kim phút bước bước thong thả / c Bé kim giây tinh nghịch chạy vút lên trước hàng / + YC HS viết câu trả lời vào BT + em đọc trước lớp , lớp theo dõi * HĐ3 : HD tập SGK + Gọi em đọc YC tập + HS làm vào BT , em lên bảng làm + YC HS suy nghó tự làm , gọi em lên bảng thi làm nhanh + YC HS nhận xét làm bạn bảng , sau đổi để kiểm tra bạn bên cạnh + Nhận xét cho điểm HS Củng cố - dặn dò : + GV nhận xét tiết học + Dặn dò HS nhà tập đặt câu hỏi theo mẫu ? trả lời cácâu hỏi Ôn lại cách nhân hoá Toán CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( TT ) I Mục tiêu *Giúp HS : + Biết thực phép chia số có bốn chữ sô cho số có chữ số + p dụng phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số để giải toán có lời văn + Rèn kỹ làm tính xác II Chuẩn bị : + Mỗi HS chuẩn bị hình tam giác vuông cân BT3 / SGK III Các hoạt động dạy - học Ổn định : Trật tự Bài cũ : * Đặt tính tính 5685 :5 *Tìm x : Bài : Gt , ghi đề Hoạt động dạy * HĐ1 : HD thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số a Phép chia 9365 : + GV tiến hành HD HS thực phép chia 9365 : tương tự làm tiết 113 H: GV hỏi : Phép chia 9365 : phép chia hết hay phép chia có dư ? Vì ? 8480 : ( Phong, Ngọc Linh) x : = 1078 ( Nhung) Hoạt động học + HS theo dõi HD GV thực phép chia , sau nêu bước chia SGK + Là phép chia có dư lần chia cuối ta tìm số dư - 21 - Trường tiểu học Bùi Thị Xuân b Phép chia 2249 : + GV tiến hành hướng dẫn HS thực phép chia 2249 : tương tự làm tiết 113 H: Vì phép chia 2249 : ta phải lấy 22 chia cho lần chia thứ + GV hỏi : Phép chia 2249 : phép chia hết hay phép chia có dư ? Vì ? * HĐ2 : Luyện tập thực hành Bài + Bài tập YC làm ? + GV YC HS tự làm + YC HS vừa lên bảng nêu rõ bước chia + GV chữa cho điểm HS , Bài + GV gọi HS đọc đề H : Bài toán cho biết ? + HS theo dõi HD GV thực phép chia , sau nêu bước chia SGK + Vì lấy chữ số số bị chia số bé nên ta phải lấy đến chữ số thứ để có 22 chia + Là phép chia có dư lần chia cuối ta tìm số dư + Thực phép chia + em lên bảng làm , lớp làm + em nêu , lớp làm +HS đọc đề bài, tìm hiểu + Bài toán cho biết có 1250 bánh xe , lắp vào xe ô tô , xe lắp bánh + Lắp nhiều xe ôtô H : Bài toán hỏi ? thừa bánh xe? H : Muốn biết lắp ôtô + Ta phải thực phép chia 1250 chia cho , thương tìm số xe ôtô dư bánh xe ta làm ? lắp bánh , số dư số bánh xe thừa + em lên bảng làm , HS làm vào + GV YC HS làm HS trình bày sau : Tóm tắt baùnh : xe 1250 baùnh : xe thừa bánh ? Bài giải Ta có : 1250 : = 312 ( dư ) Vậy 1250 bánh xe lắp nhiều 312 xe ô tô thừa bánh xe Đáp số : 312 ôtô , thừa bánh xe + GV chữa cho điểm HS + HS xếp sau : Bài + GV YC HS quan sát hình tự xếp hình - 22 - Trường tiểu học Bùi Thị Xuân + GV theo dõi tuyên dương HS xếp hình , nhanh + GV tổ chức thành trò chơi thi xếp hình nhanh tổ Trong thời gian quy định , tổ xếp nhiều hình tổ thắng Củng cố - dặn dò : + GV tổng kết học , dặn dò HS nhà làm tập luyện tập thêmvà chuẩn bị sau Thể dục TRÒ CHƠI “CHUYỀN BÓNG TIẾP SỨC ” I Mục tiêu : -Ôân nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực động tác mức đốiâ tương đối - Chơi trò chơi :”Chuyền bóng tiếp sức ” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi tương đối chủ động II,Địa điểm – phương tiện -Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập luyện Chuẩn bị còi dụng cụ, dây nhảy ( em dây ), bóng III , NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : PHẦN NỘI DUNG Đ LỰƠNG MỞ Đầu CƠ BẢN - Lớp trưởng tập hợp lớp , báo cáo GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học Chạy chậm xung quanh sân trường 1vòng ( 30m) Trò chơi : “Đứng ngồi theo lệnh” Tập thể dục phát triển chung - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân : Cho tổ vể khu vực riêng tổ tập luyện Gv đến tường học sinh thực chua bảo Lưu ý : Không cho học sinh vừa nhảy vừa chạy Chơi trò chơi:” Chuyền bóng tiếp sức “ 2-3 phút 1phút 1lần / 2*8 nhịp 1phút 10-12phút 6-8phút - 23 - PHƯƠNG P TỔ CHỨC    & GV cho học sinh thi lần giửa tổ , tổ thực sôù lần nhiều tổ thắng Khi thực song giáo viên cho học sinh thả lỏng tích cực - Thi nhảy đồng loạt lần tổ ( tổ chia làm nhóm ) tổ có số học sinh nhảy lâu Trường tiểu học Bùi Thị Xuân Giáo viên học sinh nêu tên trò chơi cách thức chơi - Cho học sinh chơi thử lần sau cho thi thức Cho tổ thi với GV trực tiếp điều khiển Tổ thực xong sớm phạm quy tổ thắng Kết thúc -Giâm chân chỗ đếm to theo nhịp thường theo nhịp 2-4 hàng dọc GV học sinh hệ thống nhậ xét tiết học Nhắc nhở học sinh nhà ôn nội dung nhảy dây kiểm chụm hai chân tổ thắng Cách thức chơi: -khi có hiệu lệnh “Bắt đầu “ em đứng đầu hàng tổ đền chuyền bóng bằn tay cho banï thứ vể bên tay trái tiếp tục hết hàng rối bạn cuối hàng lại đưa cho bạn đứng phía bên tay phải, tổ mà hoàn thành trước tổ thắng 1-2phút    & 2-3phút Soạn ngày : 15 / / 207 Dạy ngày : Thứ sáu ngày 16 tháng năm 2007 Chính tả ( Nghe viết ) NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM I Mục đích yêu cầu : + Nghe viết tả Người sáng tác Quốc ca ViệT Nam + Làm tập điền âm , vần đặt câu phân biệt tiếng có âm vần dễ lẫn lộn : l / n , ut / uc + Rèn em viết chữ cẩn thận, đẹp II Chuẩn bị III Các hoạt động dạy - học Ổn định : Hát Bài cũ : + GV đọc : Đầu tường lửa lựu , trút nước , hút thuốc (Pháp, K’Thắng) Bài : Gt , ghi đề Hoạt động dạy * HĐ1 : HD viết tả + Đọc đoạn văn lần H : Bài hát Quốc Ca Việt Nam có tên ? Do sáng tác ? Sáng tác hoàn cảnh Hoạt động học + Theo dõi GV đọc, sau em đọc lại + Bài Quốc ca Việt Nam tiến quân ca nhạc só Văn Cao sáng tác Ông sáng tác - 24 - Trường tiểu học Bùi Thị Xuân ? H : Đoạn văn có câu ? H : Trong đoạn văn chữ phải viết hoa ? Vì ? H : Tên hát đặt dấu ? + YC HS tìm từ khó , dễ lẫn viết tả + YC HS đọc viết từ vừa tìm + Gọi em đọc lại đoạn văn + GV đọc cho HS viết theo YC + GV đọc lại , dừng lại phân tích tiếng khó cho HS soát lỗi + Thu chấm 10 + Nhận xét chữ viết HS * HĐ2 : HD làm tập tả Bài a Gọi HS đọc YC + YC HS tự làm + Gọi HS chữa + Chốt lại lời giải b Cách làm tương tự phần a + YC nhà làm Bài a Gọi HS đọc YC + Gọi HS đặt câu , GV ghi nhanh lên bảng b Tiến hành tương tự a ngày khơỉ nghóa + Đoạn văn có câu + Những chữ đầu câu Nhạc , Ông , Bài , Không tên riêng : Văn Cao , Tiến quân ca , Quốc hội + Tên hát đặt dấu ngoặc kép + em đọc cho em viết bảng lớp , HS lớp viết vào vờ nháp + em đọc lại , lớp theo dõi + HS nghe GV đọc viết lại đoạn văn + Dùng bút chì , đổi cho để soát lỗi , chữa + em đọc YC SGK + em lên bảng làm , lớp làm chì vào SGK + em chữa + em đọc YC SGK + Ví dụ : Nhà em có nồi cơm điện Bạn Lan mắt lồi Chúng em ăn no ! Mẹ em lo lắng công việc + HS viết câu đặt vào * Lời giải : Trời mưa trút nước Bố em có sáo trúc Năm nước ta có nhiều lũ lụt Bé lục tung thứ mà chẳng thấy máy bay đâu Củng cố - dặn dò : + Nhận xét tiết học , chữ viết HS + Dặn HS ghi nhớ từ cần phân biệt chuẩn bị sau + HS viết xấu , sai lỗi trở lên nhà viết lại Tự nhiên xã hội - 25 - Trường tiểu học Bùi Thị Xuân KHẢ NĂNG KÌ DIỆU CỦA LÁ CÂY I Mục tiêu : *Sau học HS biết : + Nêu chức + Kể ích lợi + Giáo dục HS ý thức chăm sóc bảo vệ xanh II Chuẩn bị : + Các hình SGK trang 88 , 89 III Các hoạt động dạy - học Ổn định : Trật tự Bài cũ : Gọi em trả lời câu hỏi ,GV nhận xét , ghi điểm H: Lá có màu sắc ,hình dạng , kích thước nào?( Trâm) H: Hãy cuống , phiến số cây? ( Thành) H: Nêu kết luận hoạt động 1? ( Nhung) Bài : Giới thiệu , ghi đề Hoạt động dạy Hoạt động học * HĐ1 : Làm việc theo SGK theo cặp * Mục tiêu : Biết nêu chức * Cách tiến hành : Bước : làm việc theo cặp +HS quan sát trạ lời câu hỏi theo cặp + GV YC cặp HS dựa vào hình trang 88 , tự đặt câu hỏi trả lời câu hỏi Ví dụ : H : Trong trình quang hợp hấp thụ +HS trả lời khí thải khí ? +HS trả lời H : Qúa trình quang hợp xảy điều kiện nào? +HS trả lời H : Trong trình hô hấp , hấp thụ khí thải khí ? +HS trả lời H : Ngoài chức quang hợp hô hấp , có chức ? Bước : Làm việc lớp + HS thi đua đặt câu hỏi đố chức +3 em nhắc lại kết luận * Kết luận : Lá có ba chức : + Quang hợp + Hô hấp + Thoát nước +HS lắng nghe * HĐ2 : Thảo luận nhóm * Mục tiêu : Kể ích lợi * Cách tiến hành : Bước : - 26 - Trường tiểu học Bùi Thị Xuân + Nhóm trưởng điều khiển nhóm dựa vào thực tế sống quan sát hình trang 89 SGK để nói ích lợi thường sử dụng địa phương Bước : + GV tổ chức cho nhóm thi đua xem thời gian nhóm viết nhiều tên dùng vào việc : + Để ăn + Làm thuốc + Gói bánh , gói hàng + Làm nón + Lợp nhà +Thảo luận theo nhóm bàn +Nhóm trưởng điều khiển, thảo luận +Đại diện nhóm trình bày +Lần lựơt nhóm trình bày Nhóm bạn bổ sung +2 em nhắc lại ý bên Củng cố - dặn dò : +2em nhắc lại mục bạn cần biết SGK/69.GD HS qua học +GV nhận xét chung học Tập làm văn KỂ LẠI MỘT BUỔI BIỂU DIỆN VĂN NGHỆ I Mục đích yêu cầu: + Rèn kó nói : kể lại cách tự nhiên , rõ ràng buổi biểu diễn nghệ thuật mà em xem + Rèn kó viết : Dựa vào điều kể , viết đoạn văn ngắn kể lại buổi biểu diễn văn nghệ + HS biết cách trình bày văn II Chuẩn bị + Bảng phụ viết sẵn câu hỏi gợi ý tập + Một số tranh ảnh loại hình nghệ thuật : kịch nói , chèo , cải lương , tuồng , xiếc III Các hoạt động dạy - học Ổn định : Hát Bài cũ : Gọi em đọc văn “ Kể người lao động trí óc mà em biết ” ( K’BRửu, Hường ) Bài : Gt , ghi đề , nhắc lại đề Hoạt động dạy Hoạt động học * HĐ1 : HD HS làm tập + em đọc , lớp theo dõi SGK + GV gọi em đọc YC tập + GV cho HS xem hình ảnh buổi biểu + Quan sát tranh ảnh nghe giảng diễn nghệ thuật chuẩn bị giới thiệu môn nghệ thuật tuồng , chèo , cải lương , - 27 - Trường tiểu học Bùi Thị Xuân kịch nói , ca nhạc , GV nêu tiếp : Buổi biểu diễn nghệ thuật diễn nhà hát , rạp xiếc , sân khấu dựng trời sân nhà văn hoá , sân đình , sân trường học , người biểu diễn nghệ só chuyên nghiệp cô , bác , anh chị bạn bè mà em gặp hàng ngày sống + Gọi em khác đọc câu hỏi gợi ý + em đọc trước lớp , lớp theo dõi SGK * GV nêu : Khi kể , em dựa vào câu hỏi gợi ý để kể , kể theo + Nghe GV hướng dẫn điều thích , nhớ ấn tượng buổi biểu diễn + GV gọi em kể mẫu theo câu hỏi + em kể trước lớp , lớp theo dõi nhận xét gợi ý + GV nhận xét + YC HS ngồi cạnh dựa vào gợi ý nói cho + Làm việc theo cặp nghe + Gọi đến em nói trước lớp , nhận xét chỉnh sửa cho HS * HĐ2 : HD tập + GV gọi HS đọc YC + YC HS tự viết nói vào + em đọc trước lớp , lớp theo dõi SGK Nhắc HS viết phải ý diễn đạt thành + Viết vào theo YC câu , dùng dấu chấm để phân tách câu cho rõ ràng + Gọi đến em đọc trước lớp , YC HS + Một số HS cầm đọc viết lớp theo dõi + Nhận xét cho điểm HS Củng cố - dặn dò : + Nhận xét tiết học Tuyên dương HS tích cực tham gia xây dựng , phê bình nhắc nhở HS chưa ý học + Dặn HS nhà chuẩn bị sau Toán CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( TT ) I Mục tiêu : * Gíup HS : + Biết thực hiệnphép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số ( trường hợp có chữ số thương ) + Củng cố giải toán có lời văn hai phép tính - 28 - Trường tiểu học Bùi Thị Xuân + Giáo dục HS tính cẩn rhận, xác II Chuẩn bị : Nội dung dạy III Các hoạt động dạy - học Ổn định : Nề nếp Bài cũ : Gọi em lên bảng làm , GV sửa nhận xét , ghi điểm ( Nhi, Thuấn, Anh) * Đặt tính tính * Tóm tắt đề 9436 : 3 xe : 3450 Kg gaïo 5478 : xe: Kg gạo ? Bài : Gt , ghi đề Hoạt động dạy Hoạt động học * HĐ1 : HD thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số a Phép chia 4218 : + GV tiến hành HD HS thực phép chia + HS theo dõi HD GV thực phép chia , sau nêu bước chia 4218 : tương tự làm tiết 113 , SGK 114 4218 * 42 chia , viết 01 703 , nhân 42 ,42 trừ + GV lưu ý HD bước chia , nhấn 18 42 mạnh lượt chia thứ hai : chia cho 0 , viết thương vào bên phải H : Phép chia 4218 : phép chia hết hay phép chia có dư ? Vì ? b Pheùp chia 2407 : + GV tiến hành HD HS thực phép chia 2407 : tương tự làm tiết 113 , 114 + GV ý nhấn mạnh lượt chi thứ hai : chia cho , viết vào thương bên phải * Hạ , chia đïc , viết , nhân , trừ * Hạ 18 ; 18 chia , viết , nhân 18 , 18 trừ 18 Vậy 4218 : = 703 + Là phép chia hết lần chia cuối ta tìm số dư + HS theo dõi HD GV thực phép chia , sau nêu bước chia SGK 2407 * 24 chia , viết 00 601 , nhân 24 ,24 trừ 07 24 * Hạ , chia đïc , viết , nhân , trừ * Hạ ; chia , viết , nhân , trừ4 Vậy 2407 : = 601 ( dư ) + Vì lấy chữ số số bị chia - 29 - Trường tiểu học Bùi Thị Xuân + Vì phép chia 2407 : ta phải lấy 24 chia cho lần chia thứ * GV hỏi : Phép chia 2407 : phép chia hết hay phép chia có dư ? Vì ? * HĐ2 : Luyện tập , thực hành Bài + Bài tập YC làm ? + GV YC HS tự làm + YC HS vừa lên bảng nêu rõ bước chia + GV chữa cho điểm HS Bài + GV gọi HS đọc đề H : Đội công nhân phải sửa m đường ? + Đội sửa m đường H : Bài toán YC tìm ? H : Muốn tính số m đường phải sửa ta phải biết điều trước ? + GV YC HS làm + GV chữa cho điểm HS Bài + GV YC HS nêu cách làm + GV YC HS làm H : Phép tính b sai ? H : Phép tính c sai ? số bé nên ta phải lấy đến chữ số thứ hai để có 24 chia + Là phép chia có dư lần chia cuối ta tìm số dư + Thực phép chia + em lên bảng làm , lớp làm + em nêu , lớp theo dõi , nhận xét + HS đọc đề + Phải sửa 1215 m đường + Đã sửa 1/3 quãng đường + Tìm số m đường phải sửa + Biết số m đường sửa + em lên bảng làm , lớp làm + Thực phép chia , sau đối chiếu với phép chia để biết phép chia thực hay sai + Làm báo cáo kết a Đúng ; b Sai ; c Sai + Sai lần chia thứ hai phải chia , viết vào thương bên phải người thực không viết vào thương Vì thương 402 kết 42 + Sai lần chia thứ hai phải chia , viết vào thương bên phải người thực không viết vào thương , đồng thời hạ , lấy 26 chia dư Vì thương 501 kết 51 + GV chữa cho điểm HS Củng cố - dặn dò : + GV tổng kết học + Dặn HS nhà làm tập luyện tập thêm chuẩn bị sau - 30 - Trường tiểu học Bùi Thị Xuân HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ TUẦN 23 I MỤC TIÊU + Nhận xét ưu khuyết điểm tuần 23 + Vạch phương pháp tuần 24 để thực cho tốt II NỘI DUNG SINH HOẠT 1) Lớp trưởng trì tiết sinh hoạt 2) Các tổ tự nhận xét tổ mặt 3) GV chủ nhiệm nhận xét chung mặt a) Đạo đức : Đa số em ngoan , chăm biết nghe lời cô Tự giác mặt học tâp sinh hoạt Bên cạnh vài em hay nói chuyện riêng học : Pháp, Hường học chưa that chuyên cần :K’BRửu, Ka;Giang b) Học tập : Có nhiều tiến so với tuần qua , ý thức học tập môn học lên , học làm nhà tương đối đủ , rèn chữ , giữ Tuy nhiên số bạn chữ xấu , cẩu thả bẩn Thực 15’ đầu tốt ôn bài, kiểm tra học nhà, ôn bảng học c) Các mặt khác : Vệ sinh cá nhân, trường lớp tương đối , tham gia mặt khác tự giác, có ý thức tốt.Nghỉ học thời gian trước sau tết.Duy trì só số tốtsau nghỉ tết + Biểu dương em : Hằng, Phong, Thư , K’Duyn + Phê bình K’Giang, k’Lục, Công Thành ) Phương hướng tuần 24 + Thi đua dành hoa chuyên cần Đảm bảo só số + Tiếp tục rèn chữ , giữ cho sạnh ,đẹp + Học làm nhà đầy đủ trước đến lớp + Phân công HS khá, giỏi kèm cặp HS yếu + Đi học chuyên cần , ,không nghỉ học ,bỏ học + Góư vệ sinh cá nhân an toàn giao thông đường + Tham gia học phụ đạo vào đầu học ngày + Ổn định lại nề nếp lớp + Nhắc nhở đóng góp khoản tiền - 31 - ... + ? ?an nan ngang thứ : Ngược với hàng thứ nghóa nhấc nan dọc , ,6 , nan ngang thứ vào Dồn nan ngang thứ tư khít với nan ngang thứ + ? ?an nan ngang thứ : Giông ? ?an nan ngang thứ + ? ?an nan ngang... luồn nan ngang thứ hai khít với nan ngang thứ + ? ?an nan ngang thứ : Ngược với ? ?an nan ngang thứ nnhất , nghóa nhấc nan dọc , , 8, 9, luồn nan ngang thứ vào , dồn nan ngang thứ khít với nan ngang... Giống ? ?an nan ngang thứ + ? ?an nan ngang thư : Giống ? ?an nan ngang thứ Bước : Dán nẹp xung quanh ? ?an + Dùng nan lại dán theo cạnh ? ?an để ? ?an nong đôi ? ?an mẫu + GV cho HS kẻ , cắt nan ? ?an giấy