- Hiểu ND: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết chiến đấu chống yêu tinh, cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khây trả lời được các câu hỏi trong SGK.. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tra[r]
(1)Thứ hai ngày 14 tháng 01 năm 2012 Buổi sáng: Tiết CHÀO CỜ – HOẠT ĐỘNG TẬP THÊ ******************************************* Tiết TẬP ĐỌC BỐN ANH TÀI I- MỤC TIÊU: KT: - Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp nội dung câu chuyện - Hiểu ND: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết chiến đấu chống yêu tinh, cứu dân bốn anh em Cẩu Khây (trả lời các câu hỏi SGK) KNS: -Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân - Hợp tác - Đảm nhận trách nhiệm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ viết câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV a/ Ổn định lớp, hát: b/ Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh đọc thuộc lòng bài thơ: chuyện cổ tích loài người, trả lời câu hỏi SGK Giáo viên nhận xét – Ghi điểm c/ Giới thiệu bài - Cho HS xem tranh minh hoạ SGK miêu tả chiến đấu quyết liệt anh em Cẩu Khây với yêu tinh - Ghi đầu bài: Dạy bài a Hướng dẫn luyện đọc: - Đọc đoạn - Kết hợp sửa lỗi đọc, giúp học sinh hiểu các từ giải nghĩa: núc nác, núng - Đọc theo cặp - Gọi học sinh đọc lại bài Nhận xét cách đọc - Giáo viên đọc diễn cảm bài b Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trả lời câu hỏi: + Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu Khây gặp và đã giúp đỡ thế nào? HOẠT ĐỘNG CỦA HS - học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi - Quan sát, lắng nghe - Học sinh nhắc lại - HS nối tiếp đọc đoạn bài ( lượt) Đoạn 1: dòng đầu Đoạn 2: còn lại - Đọc theo cặp ( phút) - học sinh đọc bài - Học sinh theo dõi - Một học sinh đọc to, lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: + Cả lớp thảo luận và thống (2) - Yêu cầu học sinh đọc đoạn còn lại, trả lời câu hỏi: + Yêu tinh có phép thuật gì đặc biệt? - Thuật lại chiến đấu anh em chống yêu tinh + Vì anh em Cẩu Khây chiến thắng yêu tinh? - Ý nghĩa câu chuyện này là gì? Kết luận: Câu chuyện ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết, hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh, cứu dân anh em Cẩu Khây c Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Yêu cầu học sinh đọc bài, GV hướng dẫn HS đọc giọng phù hợp với diễn biến câu chuyện - Thi đọc diễn cảm đoạn: “Cẩu Khây tối sầm lại” Nối tiếp: - Nhận xét tiết học -Về nhà tiếp tục luyện tập, thuật lại câu chuyện cho người thân nghe Chuẩn bị bài sau câu trả lời đúng - Nối tiếp thuật lại - Cá nhân trả lời - Nhắc lại - học sinh nối tiếp đọc đoạn Nhận xét giọng đọc, bình chọn bạn đọc hay ********************************************* Tiết TOÁN PHÂN SỐ I- MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Bước đầu nhận biết phân số; biết phân số có tử số, mẫu số - Biết đọc, viết phân số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các mô hình hình vẽ sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV a/ Ổn định lớp, hát: b/ Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng - Aùp dụng công thức tính chu vi hình chữ nhật để tính: a, a = 6cm; b =5cm b, a = 10dm; b =6dm * Nhận xét, ghi điểm: c/ Giới thiệu bài : Phân số Dạy bài Hướng dẫn HS quan sát hình tròn SGK + Hình tròn chia làm phần? + Mấy phần đã tô màu? - Nêu: Chia hình tròn thành phần nhau, tô màu phần sáu hình tròn Cách viết (viết số gạch ngang viết số gạch ngang và thẳng cột HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hai học sinh lên bảng thực - Lớp nhận xét: - Học sinh lắng nghe - Quan sát ,trả lời câu hỏi - Chia thành phần - phần… (3) với số 5) có tử số là 5, mẫu số là 6 + Trong phân số trên tử số trên viết đâu? Mẫu số viết đâu? - Giáo viên cho học sinh thực tương tự với các phân số ; ; - Giáo viên chốt lại: Luyện tập - Thực hành Bài 1: Nêu yêu cầu bài tập: - Giáo viên nhận xét chung Bài 2: Nêu yêu cầu bài tập, tự làm bài - Nhận xét chung, nhắc lại cách viết phân số - Phân số - Học sinh đọc cá nhân - Học sinh nhắc lại (3-4 học sinh) - Học sinh thực yêu cầu - Học sinh nêu nhận xét SGK - HS làm việc theo nhóm trên phiếu - Trình bày kết nhóm - Nhận xét, bổ sung ( nếu cần) - HS nêu, lớp theo dõi - Nêu miệng kết - Nhận xét, bổ sung Nối tiếp: - Nhận xét tiết học - Về học, làm bài tập bài tập và chuẩn bị bài sau ******************************************* Tiết THÊ DỤC (giáo viên đơn môn dạy) ******************************************* Tiết NGOẠI NGƯ (giáo viên đơn môn dạy ******************************************** (4)