Quản lý hoạt động phòng chống dịch bệnh cho trẻ mầm non trên địa bàn thị xã bến cát tỉnh bình dương

1 UBND TỈNH BÌNH DƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT LÊ THỊ PHƯỢNG HUỲNH QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG PHÒNG CHỐNG DỊCH BỆNH CHO TRẺ MẦM NON TRÊN ĐỊA BÀN THỊ XÃ BẾN CÁT TỈNH BÌNH DƯƠNG CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC MÃ SỐ: 8140114 LUẬN VĂN THẠC SỸ BÌNH DƯƠNG – 2019 UBND TỈNH BÌNH DƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT LÊ THỊ PHƯỢNG HUỲNH QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG PHÒNG CHỐNG DỊCH BỆNH CHO TRẺ MẦM NON TRÊN ĐỊA BÀN THỊ XÃ BẾN CÁT TỈNH BÌNH DƯƠNG CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC MÃ SỐ: 8140114 NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS VŨ LAN HƯƠNG BÌNH DƯƠNG - 2019 i LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng Các số liệu, kết nêu luận văn trung thực chưa công bố cơng trình khác Tác giả luận văn Lê Thị Phượng Huỳnh i ii LỜI CẢM ƠN Tơi xin bày tỏ lịng biết ơn chân thành đến quý thầy cô trường Đại học Thủ Dầu Một tạo điều kiện, giúp đỡ suốt trình học tập nghiên cứu Chân cảm ơn quý Thầy Cô truyền đạt kiến thức vô quý báu qua mơn học suốt q trình tơi học tập Trường Đặc biệt xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc hướng dẫn: TS Vũ Lan Hương tận tình hướng dẫn, dạy tơi suốt q trình học tập nghiên cứu Chân thành cảm ơn gia đình, người thân, đồng nghiệp động viên, tạo điều kiện thuận lợi để tơi hồn thành luận văn Bản thân có nhiều cố gắng q trình nghiên cứu hồn thiện luận văn song khơng thể tránh khỏi thiếu sót Kính mong q Thầy/Cơ dẫn để luận văn hoàn thiện Trân trọng cảm ơn! Tác giả luận văn Lê Thị Phượng Huỳnh ii iii TÓM TẮT Chăm sóc sức khỏe ban đầu đạt hiệu mục tiêu quan trọng công tác giáo dục toàn diện cho trẻ trường mầm non Sức khỏe có vai trị quan trọng việc hình thành phát triển tồn diện cho trẻ Để trẻ có sức khỏe vui chơi học tập người lớn cần tích cực quan tâm, chăm sóc có biện pháp vệ sinh phòng ngừa dịch bệnh để bảo vệ sức khỏe cho trẻ Phòng ngừa bệnh tổ chức thực biện pháp dự phịng cho trẻ khơng mắc bệnh như: nuôi dưỡng đầy đủ, tiêm chủng, luyện tập sức khỏe, vệ sinh môi trường Đối với trẻ em, thể trẻ non yếu chức và phận thể, chức tiêu hóa, giai đoạn trẻ thích ứng với mơi trường, nhạy cảm với bệnh tật trẻ dễ mắc bệnh truyền nhiễm, nguy gây tử vong cao Tổ chức tốt hoạt động phòng chống dịch bệnh cho trẻ trường mầm non giảm dịch bệnh, giúp cho trẻ phát triển tốt thể lực trí tuệ, góp phần nâng cao chất lượng cơng tác chăm sóc ni dưỡng trẻ trường Mầm non Đề tài tập trung nghiên cứu sở lý thuyết khảo sát thực trạng quản lý hoạt động phòng chống dịch bệnh cho trẻ trường mầm non địa bàn thị xã Bến Cát, Bình Dương Kết nghiên cứu lý luận trình bày rõ khái niệm, nội dung, hình thức phương pháp thực hiệu hoạt động phòng chống dịch bệnh cho trẻ trường mầm non, công tác quản lý hoạt động Bên cạnh đó, kết nghiên cứu thực tiễn hạn chế cần phải khắc phục như: - Các trường hạn chế thực nội dung, hình thức hoạt động phịng ngừa bệnh sởi, bệnh quai bị, tiêu chảy, cảm cúm viêm đường hô hấp; - Các trường hạn chế tăng cường kiểm tra cơng tác phịng, chống dịch ổ dịch cũ, vùng trọng điểm; - Kế hoạch thực công tác y tế – vệ sinh trường học hạn chế; trường chưa xây dựng hiệu kế hoạch bồi dưỡng kiến thức cho đội ngũ giáo viên, nhân viên biện pháp phòng chống dịch bệnh theo mùa; - Trong tổ chức thực kế hoạch, trường chưa thường xuyên cập nhật tình hình học sinh nghỉ học mắc bệnh truyền nhiễm báo cho iii iv Phòng GD&ĐT, trạm Y tế xã thấy xuất ca bệnh nhà trường; Chưa thực nghiêm chế độ báo cáo kịp thời phát trẻ có dấu hiệu mắc bệnh Y tế địa phương; Phòng GD-ĐT; Trung tâm Y tế dự phòng xử lý kịp thời không để lây lan trường học; - Các trường hạn chế đạo phối kết hợp chặt chẽ phận lớp, nhà trường với phụ huynh học sinh quan hữu quan; - Công tác kiểm tra thực tốt kế hoạch, giao nhiệm vụ kiểm tra chế độ báo cáo kịp thời phát trẻ có dấu hiệu mắc bệnh cho quan địa phương liên quan hạn chế q trình thực Qua đó, người nghiên cứu đề xuất biện pháp mang tính khả thi cần thiết vận dụng vào thực tế, góp phần nâng cao kết quản lý hoạt động phòng chống dịch bệnh cho trẻ trường mầm non địa bàn thị xã Bến Cát, Bình Dương, cụ thể: - Nâng cao nhận thức cho đội ngũ giáo viên cán quản lý mục tiêu phòng chống dịch bệnh cho trẻ trường mầm non - Xây dựng kế hoạch thực công tác y tế – vệ sinh trường học - Tổ chức bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ cán quản lý, giáo viên, nhân viên y tế nhằm đáp ứng tốt yêu cầu phòng chống dịch bệnh cho trẻ trường mầm non - Phối hợp đồng lực lượng nhà trường nhằm phòng chống dịch bệnh cho trẻ trường mầm non - Tăng cường cơng tác kiểm tra phịng chống dịch bệnh cho trẻ trường mầm non iv v MỤC LỤC Trang LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN ii TÓM TẮT iii MỤC LỤC v DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT x DANH MỤC CÁC BẢNG xi MỞ ĐẦU .1 Lý chọn đề tài .1 Mục đích nghiên cứu .3 Đối tượng khách thể nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu 3.2 Đối tượng nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Giới hạn phạm vi nghiên cứu 6.1 Về nội dung 6.2 Về thời gian 6.3 Về địa bàn Phương pháp luận phương nghiên cứu .5 7.1 Phương pháp luận .5 7.1.1 Quan điểm lịch sử - logic 7.1.2 Quan điểm cấu trúc – hệ thống 7.1.3 Quan điểm thực tiễn 7.2 Các phương pháp nghiên cứu cụ thể 7.2.1 Phương pháp nghiên cứu lý luận .6 7.2.2 Phương pháp nghiên cứu thực tiễn 7.2.3 Phương pháp xử lý thông tin .7 Cấu trúc luận văn v vi Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG PHÒNG CHỐNG DỊCH BỆNH CHO TRẺ Ở TRƯỜNG MẦM NON 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Nghiên cứu giới 1.1.2 Nghiên cứu Việt Nam 11 1.2 Một số khái niệm đề tài 15 1.2.1 Quản lý, quản lý giáo dục, Quản lý trường mầm non .15 1.2.2 Trẻ mầm non, dịch bệnh, phòng chống dịch bệnh cho trẻ mầm non 20 1.2.3 Quản lý hoạt động phòng chống dịch bệnh cho trẻ mầm non 22 1.3 Hoạt động phòng chống dịch bệnh cho trẻ mầm non 23 1.3.1 Trường mầm non hệ thống giáo dục quốc dân 23 1.3.2 Đặc điểm trẻ mầm non 24 1.3.3 Mục đích hoạt động phòng chống dịch bệnh cho trẻ mầm non 25 1.3.4 Nội dung phòng chống dich bệnh cho trẻ mầm non .25 1.3.5 Hình thức hoạt động phòng chống dich bệnh cho trẻ mầm non .43 1.3.6 Các điều kiện thực hoạt động phòng chống dich bệnh cho trẻ mầm non 44 1.4 Quản lý hoạt động phòng chống dịch bệnh cho trẻ mầm non 45 1.4.1 Chủ thể quản lý hoạt động phòng chống dịch bệnh cho trẻ mầm non 45 1.4.2 Ý nghĩa quản lý hoạt động phòng chống dịch bệnh cho trẻ mầm non .46 1.4.3 Chức quản lý hoạt động phòng chống dịch bệnh cho trẻ mầm non 47 1.5 Những yếu tố ảnh hưởng đến công tác quản lý hoạt động phòng chống dịch bệnh cho trẻ mầm non .55 1.5.1 Những yếu tố khách quan .55 1.5.2 Những yếu tố chủ quan 56 Tiểu kết chương 57 Chương 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG PHÒNG CHỐNG DỊCH BỆNH CHO TRẺ TẠI CÁC TRƯỜNG MẦM NON TRÊN ĐỊA BÀN THỊ XÃ BẾN CÁT, TỈNH BÌNH DƯƠNG 58 2.1 Khái quát điện bàn nghiên cứu 58 vi vii 2.1.1 Khái quát tình hình phát triển kinh tế- xã hội thị xã Bến Cát, tỉnh Bình Dương 58 2.1.2 Khái quát tình hình giáo dục mầm non thị xã Bến Cát, tỉnh Bình Dương 58 2.2 Tổ chức khảo sát thực trạng quản lý hoạt động phòng chống dịch bệnh trường mầm non địa bàn thị xã Bến Cát 60 2.2.1 Mục đích khảo sát thực trạng 60 2.2.2 Khách thể khảo sát 60 2.2.3 Nội dung khảo sát 62 2.2.4 Phương pháp khảo sát .62 2.2.5 Xử lý kết khảo sát .63 2.3 Thực trạng hoạt động phòng chống dịch bệnh cho trẻ trường mầm non địa bàn thị xã Bến Cát, tỉnh Bình Dương 64 2.3.1 Thực trạng nhận thức giáo viên, cán quản lý, phụ huynh trẻ phòng chống dịch bệnh .64 2.3.2 Thực trạng nội dung hoạt động phòng chống dịch bệnh nhà trường mầm non 67 2.3.3 Thực trạng hình thức phòng chống dịch bệnh nhà trường mầm non 69 2.4 Thực trạng quản lý hoạt động phòng chống dịch bệnh cho trẻ mầm non thị xã Bến Cát tỉnh Bình Dương 72 2.4.1 Thực trạng nhận thức ý nghĩa quản lý hoạt động phòng chống dịch bệnh trường mầm non .72 2.4.2 Thực trạng xây dựng kế hoạch hoạt động phòng chống dịch bệnh trường mầm non 73 2.4.3 Thực trạng tổ chức hoạt động phòng chống dịch bệnh trường mầm non 76 2.4.4 Thực trạng đạo hoạt động phòng chống dịch bệnh trường mầm non 79 2.4.5 Thực trạng kiểm tra thực kế hoạch hoạt động phòng chống dịch bệnh trường mầm non .82 vii viii 2.5 Thực trạng yếu tổ ảnh hưởng đến quản lý hoạt động phòng chống dịch bệnh trường mầm non 85 2.6 Đánh giá chung công tác quản lý hoạt động phòng cống dịch bệnh cho trẻ trường mầm non địa bàn thị xã Bến Cát 87 2.6.1 Ưu điểm 87 2.6.2 Hạn chế 87 Tiểu kết chương 89 Chương 3: CÁC BIỆN PHÁP PHÒNG CHỐNG DỊCH BỆNH CHO TRẺ Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON TRÊN ĐỊA BÀN THỊ XÃ BẾN CÁT, BÌNH DƯƠNG 90 3.1 Nguyên tắc đề xuất biện pháp 90 3.1.1 Đảm bảo tính mục tiêu 90 3.1.2 Đảm bảo tính thực tiễn 90 3.1.3 Đảm bảo tính khoa học 90 3.1.4 Đảm bảo tính kế thừa 91 3.1.5 Đảm bảo tính khả thi vừa sức .91 3.2 Các biện pháp quản lý phòng chống dịch bệnh cho trẻ trường mầm non địa bàn thị xã Bến Cát, tỉnh Bình Dương 91 3.2.1 Nâng cao nhận thức cho đội ngũ giáo viên cán quản lý mục tiêu phòng chống dịch bệnh cho trẻ trường mầm non 91 3.2.2 Xây dựng kế hoạch thực công tác y tế – vệ sinh trường học 93 3.2.3 Tổ chức bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ cán quản lý, giáo viên, nhân viên y tế nhằm đáp ứng tốt yêu cầu phòng chống dịch bệnh cho trẻ trường mầm non 95 3.2.4 Phối hợp đồng lực lượng ngồi nhà trường nhằm phịng chống dịch bệnh cho trẻ trường mầm non .97 3.2.5 Tăng cường cơng tác kiểm tra phịng chống dịch bệnh cho trẻ trường mầm non 99 3.3 Mối quan hệ biện pháp 101 3.4 Tổ chức khảo nghiệm biện pháp đề xuất 102 viii 18 điểm để tiến hành vấn cụ thể Số lượng tham gia vấn dự kiến giáo viên Hiệu trưởng trường mầm non địa bàn thị xã Bến Cát, tỉnh Bình Dương Thời gian dự kiến vấn: Trong tháng 9/2019 18 19 PHỤ LỤC 5: BIÊN BẢN PHỎNG VẤN (Dành cho đội ngũ giáo viên cán quản lý) Sau tổ chức vấn đội tượng, người nghiên cứu tổng hợp thống kê số câu trả lời theo câu hỏi chuẩn bị sau: Câu 1: Theo quý Thầy/Cô mục tiêu, nội dung hoạt động phòng chống dịch bệnh cho trẻ mầm non? Trả lời: GV1 –>GV5: “hoạt động phòng chống dịch bệnh tốt giúp cho trẻ phát triển tốt, ý thức phòng bệnh cho trẻ giáo viên, phụ huynh nâng cao mà điều kiện giúp nhà trường nâng cao uy tín, chất lượng giáo dục; hoạt động phịng chống dịch bệnh tốt khơng giúp cho trẻ phát triển tốt, ý thức phòng bệnh cho trẻ giáo viên, phụ huynh nâng cao mà điều kiện giúp nhà trường nâng cao uy tín, chất lượng giáo dục; nhà trường thường xuyên tổ chức hoạt động phòng bệnh với nội dung phòng bệnh tay chân miệng, đau mắt hột, bệnh thủy đậu” GV3, GV5, HT1, HT4 cho “nhà trường quan tâm sử dụng biện pháp nhắc nhở, động viên hướng dẫn đến phụ huynh nhằm giúp người thân trẻ ý thức có cách giữ cho trẻ khơng tiếp xúc với mầm bệnh, trẻ mạnh khỏe phát triển tốt” Câu 2: Theo quý Thầy/Cô, mức độ thực nội dung hoạt động phòng chống dịch bệnh cho trẻ mầm non địa bàn thị xã Bến Cát, tỉnh Bình Dương nào? Trả lời: GV1,GV2: Qua kết vấn cho thấy, nhiều giáo viên đồng ý “nhà trường thường xuyên tổ chức hoạt động phòng bệnh với nội dung phòng bệnh tay chân miệng, đau mắt hột, bệnh thủy đậu” GV2,GV3: “Vì bận cơng việc, không trông trẻ để làm nên biết bệnh để học, mang theo thuốc để nhờ giáo viên cho uống, xem bệnh cảm cúm, viêm đường hô hấp bệnh thông thường” Câu 3: Theo quý Thầy/Cô thực hình thức hoạt động phịng chống 19 20 dịch bệnh cho trẻ mầm non địa bàn thị xã Bến Cát, tỉnh Bình Dương nào? Trả lời: GV1->GV5: “nhà trường triển khai nhiều biện pháp phòng chống dịch bệnh cho trẻ trường chưa làm lại hiệu quả, nhà trường quan chủ quản, địa phương chưa thống cách phòng bệnh, xem nhẹ việc phòng tránh bệnh cho trẻ” Câu 3: Công tác kiểm tra hoạt động phòng chống dịch bệnh cho trẻ mầm non địa bàn thị xã Bến Cát, tỉnh Bình Dương? Trả lời: GV1->GV5: “Nhà trường tổ chức thực nhiều biện pháp, phối hợp kiểm tra đánh giá tìm nguyên nhân để khắc phục phương án phịng bệnh, q trình thực chưa có đồng bộ, cơng tác kiểm tra mang tính đối phó, lúng túng có dịch xảy ra, nơi có dân cư đơng hay xuất dịch” Câu 4: Trong xây dựng kế hoạch hoạt động phòng chống dịch bệnh cho trẻ mầm non địa bàn thị xã Bến Cát, tỉnh Bình Dương? Trả lời: HT1-HT5: “để thực công tác trang bị đầy đủ trang thiết bị y tế, thuốc thiết yếu dự trù hóa chất dung dịch phịng chống dịch bệnh, nhà trường thường xuyên xác định nhu cầu sử dụng, tình trạng trang thiết bị, hóa chất để xây dựng kế hoạch trang bị, mua mới” HT1, HT4 TTCM2 cho rằng, “nhà trường gặp khó khăn tài nên thiếu kinh phí để tổ chức lớp bồi dưỡng nâng cao lực cho giáo viên cho cán quản lý khả phòng chống dịch bệnh, khả phát đưa phương án dự phòng hiệu quả” Câu 5: Trong tổ chức thực kế hoạch hoạt động phòng chống dịch bệnh cho trẻ mầm non địa bàn thị xã Bến Cát, tỉnh Bình Dương? Trả lời: HT1->HT4: “tuy nhà trường triển khai kế hoạch theo dõi phát 20 21 bệnh trẻ lớp, lý trẻ nghỉ học đến cá nhân phụ trách lớp, phận cập nhật tốt thông tin trường hợp bệnh trẻ, để báo cáo kịp thời đến quan, hữu quan, phòng Y tế khu vực cịn nhiều khó khăn q trình phối hợp chia thơng tin” Câu 6: Trong đạo thực kế hoạch hoạt động phòng chống dịch bệnh cho trẻ mầm non địa bàn thị xã Bến Cát, tỉnh Bình Dương? Trả lời: HT1->HT5: “công tác phối hợp lực lượng chưa đồng phương án chăm sóc trẻ phịng bệnh Như việc tiêm ngừa Sởi cho trẻ có trẻ tiêm trẻ không tiêm, hỏi gia đình khơng biết tiêm ngừa hay chưa, đặc biệt trẻ bị bệnh phụ huynh mang đến trường” 21 22 PHỤ LỤC 6: DANH SÁCH PHỎNG VẤN STT MÃ SỐ HỌ VÀ TÊN CHỨC VỤ ĐƠN VỊ CÔNG TÁC HT01 Lê Thị An Hiệu trưởng Trường MN Hòa Lợi HT02 Nguyễn Thị Phượng Hiệu trưởng Trường MG Tân Định HT03 Hiệu trưởng Trường MG An Tây HT04 Hiệu trưởng Trường MN Hướng Dương GV01 Đào Thị Trinh Giáo viên Trường MN Hòa Lợi GV02 Nguyễn Thị Cẩm Loan Giáo viên Trường MN Hướng Dương GV03 Võ Thị Huỳnh Lê Giáo viên Trường MG An Tây GV04 Giáo viên Trường MG An Tây GV05 Giáo viên Trường MG Phú An 10 TTCM01 Trần Thị Trang Tổ trưởng Trường MG Phú An 11 TTCM 02 Hà Thị Thanh Nhàn Tổ trưởng khối chồi Trường MN Thới Hòa Nguyễn Thị Phương Thảo Nguyễn Thị Cẩm Hồng Phạm Thị Thúy Nguyên Nguyễn Thị Ngọc Hạnh 22 23 PHỤ LỤC 7: XỬ LÝ KHẢO SÁT Tính khả thi Statistics N Valid Missing Mean Std Deviation Nâng cao nhận thức cho đội ngũ giáo viên cán quản lý mục tiêu phòng chống dịch bệnh cho trẻ trường mầm 30 4.3000 70221 30 4.2667 69149 30 3.9333 86834 30 4.0667 82768 30 4.4000 62146 non Xây dựng kế hoạch thực công tác y tế – vệ sinh trường học Tổ chức bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ cán quản lý, giáo viên, nhân viên y tế nhằm đáp ứng tốt yêu cầu phòng chống dịch bệnh cho trẻ trường mầm non Phối hợp đồng lực lượng nhà trường nhằm phòng chống dịch bệnh cho trẻ trường mầm non Tăng cường cơng tác kiểm tra phịng chống dịch bệnh cho trẻ trường mầm non Tính cần thiết Statistics N Valid Missing Mean Std Deviation Nâng cao nhận thức cho đội ngũ giáo viên cán quản lý mục tiêu phòng chống dịch bệnh cho trẻ trường 30 4.3333 60648 30 3.9333 82768 mầm non Xây dựng kế hoạch thực công tác y tế – vệ sinh trường học 23 24 Tổ chức bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ cán quản lý, giáo viên, nhân viên y tế nhằm đáp ứng tốt 30 4.3333 71116 30 4.0667 63968 30 3.9333 58329 yêu cầu phòng chống dịch bệnh cho trẻ trường mầm non Phối hợp đồng lực lượng nhà trường nhằm phòng chống dịch bệnh cho trẻ trường mầm non Tăng cường cơng tác kiểm tra phịng chống dịch bệnh cho trẻ trường mầm non Thầy/Cô đánh giá tầm quan trọng phòng chống dịch bệnh cho trẻ mầm non địa bàn thị xã Bến Cát tỉnh Bình Dương Frequency Valid Percent Valid Percent Cumulative Percent Bình thường 44 22.0 22.0 22.0 Quan trọng 87 43.5 43.5 65.5 Rất quan trọng 69 34.5 34.5 100.0 200 100.0 100.0 Total Statistics Thâm niên công Ten truong N Valid Vị trí cơng tác tác ngành Bằng cấp cao quý giáo dục quý q Giới tính q Thầy/Cơ Thầy/Cơ Thầy/Cơ Thầy/Cơ 200 200 200 200 200 0 0 Missing Statistics Độ tuổi quý Thầy/Cô N Valid 200 Missing Frequency Table Ten truong 24 25 Cumulative Frequency Valid Percent Valid Percent Percent Trường MN Hướng Dương 40 20.0 20.0 20.0 Trường MN Thới Hòa 20 10.0 10.0 30.0 Trường MN An Điền 25 12.5 12.5 42.5 Trường MN 28/7 22 11.0 11.0 53.5 Trường MN Hòa Lợi 15 7.5 7.5 61.0 Trường MG Chánh Phú Hòa 17 8.5 8.5 69.5 Trường MG Tân Định 20 10.0 10.0 79.5 Trường MG Phú An 17 8.5 8.5 88.0 Trường MG An Tây 24 12.0 12.0 100.0 200 100.0 100.0 Total Vị trí cơng tác q Thầy/Cơ Frequency Valid Percent Valid Percent Cumulative Percent Hiệu trưởng 10 5.0 5.0 5.0 Phó hiệu trưởng 14 7.0 7.0 12.0 Tổ trưởng 22 11.0 11.0 23.0 Giáo viên 154 77.0 77.0 100.0 Total 200 100.0 100.0 Thâm niên công tác ngành giáo dục quý Thầy/Cô Cumulative Frequency Valid Percent Valid Percent Percent Từ đến năm 128 64.0 64.0 64.0 Từ đến 10 năm 65 32.5 32.5 96.5 Từ 10 đến 20 năm 3.5 3.5 100.0 200 100.0 100.0 Total Bằng cấp cao quý Thầy/Cô Frequency Valid Percent Valid Percent Cumulative Percent Trung cấp 95 47.5 47.5 47.5 Cao đẳng 81 40.5 40.5 88.0 25 26 Cử nhân Total 24 12.0 12.0 200 100.0 100.0 100.0 Giới tính quý Thầy/Cô Frequency Valid Percent Nam Valid Percent Cumulative Percent 64 32.0 32.0 32.0 Nữ 136 68.0 68.0 100.0 Total 200 100.0 100.0 Độ tuổi quý Thầy/Cô Cumulative Frequency Valid Dưới 30 tuổi Percent Valid Percent Percent 37 18.5 18.5 18.5 Từ 30 đến 40 tuổi 163 81.5 81.5 100.0 Total 200 100.0 100.0 Statistics N Valid Missing Mean Std Deviation Để đơn vị chủ động phòng chống dịch bệnh, bệnh truyền nhiễm nhằm ngăn chặn, 200 3.7650 58436 200 3.8450 65045 200 3.8550 60482 không lây lan nhà trường Giúp tập thể cán giáo viên nhân viên có ý thức trách nhiệm thực tốt cơng tác phịng chống dịch bệnh nhà trường Nhằm đảm bảo sức khoẻ cho trẻ phát triển tốt ni dưỡng chăm sóc trường để tạo niềm tin vững cho phụ huynh gởi vào học trường Statistics N 26 Mean Std Deviation 27 Valid Missing Hoạt động phòng ngừa bệnh thủy đậu 200 3.7050 62444 Hoạt động phòng ngừa bệnh sởi 200 2.0900 67392 Hoạt động phòng ngừa bệnh xuất huyết 200 3.9700 60075 Hoạt động phòng ngừa bệnh tay chân miệng 200 3.8500 59097 Hoạt động phòng ngừa bệnh quai bị 200 3.7450 61797 Hoạt động phòng ngừa bệnh tiêu chảy cấp 200 3.7700 76158 Hoạt động phòng ngừa bệnh cảm cúm 200 1.7600 71762 Hoạt động bệnh viêm đường hô hấp 200 1.8500 67808 Hoạt động bệnh đâu mắt hột 200 3.6550 76083 Statistics Phối hợp với y tế trường học quan y tế địa phương để nắm tình hình dịch bệnh đia bàn N Valid Missing 200 Mean Std Deviation 1.8150 67308 Statistics N Valid Missing Mean Std Deviation Tổ chức tuyên truyền phụ huynh để phụ huynh nắm rõ tầm quan trọng tình hình dịch 200 3.6600 62959 200 3.7900 63870 200 3.5550 75487 200 3.8300 71671 200 1.9250 70844 200 2.9750 1.14056 200 3.8250 71900 bệnh Thường xuyên cập nhật thông tin báo cáo cấp kịp thời có biểu dịch bệnh xảy Chủ động xây dựng kế hoạch giáo dục hàng ngày lồng ghép chuyên đề để giúp trẻ có thói quen giữ gìn vệ sinh cá nhân tốt Tích cực vệ sinh lớp học, đảm bảo mơi trường thơng thống, an tồn cho trẻ Kiểm tra sức khoẻ trẻ vào sáng đón trẻ để phát kịp thời trường hợp có bệnh xảy Thường xuyên khử khuẩn thuốc sát khuẩn… y tế theo hướng dẫn Cho trẻ rửa tay thường xuyên xà phòng theo bước qui định y tế, hướng dẫn trẻ che miệng ho hắc 27 28 Đẩy mạnh công tác phối hợp phụ huynh giữ vệ sinh thân thể, mũi, họng ngày hạn chế cho trẻ tiếp xúc với người bệnh nghi ngờ mắc 200 1.4650 57483 200 3.6200 52629 200 3.6400 65001 200 3.6950 75819 200 3.4650 93442 200 1.7100 49713 bệnh Tuyệt đối bảo đảm sử dụng đồ dùng vệ sinh cá nhân trẻ theo qui định có ký hiệu rõ ràng Tổ chức đồn công tác tra thực quy định pháp luật phịng, chống dịch bệnh, cơng bố dịch, quản lý sử dụng vắc xin tiêm chủng mở rộng tiêm chủng dịch vụ, công tác y tế trường học, kiểm dịch y tế biên giới, truyền thông - ch Tổ chức đoàn kiểm tra, đạo, phòng chống dịch bệnh, tập trung vào dịch bệnh nguy hiểm như: cúm A(H5N1), tay chân miệng, sốt xuất huyết, sởi, tay chân miệng Kiểm tra, giám sát, hỗ trợ kỹ thuật cho bệnh viện phân tuyến điều trị, phân luồng khám bệnh, cách ly, triển khai giải pháp phòng, chống lây nhiễm chéo bệnh viện Tăng cường kiểm tra công tác phòng, chống dịch ổ dịch cũ, vùng trọng điểm Statistics N Valid Missing Mean Std Deviation Giúp đội ngũ giáo viên cán quản lý nâng cao khả phòng chống dịch bệnh 200 3.7150 48472 200 3.6000 65739 200 3.6500 76841 cho trẻ tốt Giúp phụ huynh nâng cao nhận thức việc phịng chống dịch bệnh cho trẻ Giúp trẻ có thể khỏe mạnh, tham gia tốt hoạt động giáo dục nhà trường Statistics N Valid 28 Missing Mean Std Deviation 29 Bổ sung, trang thiết bị y tế, số thuốc thiết yếu dự trù hoá chất dung dịch phòng chống dịch 200 3.5850 61209 bệnh Xây dựng kế hoạch thực công tác y tế – vệ sinh trường học 200 1.7150 58779 200 3.5350 84993 200 3.7750 78579 200 3.6000 91882 200 1.9000 60151 200 3.3950 92371 200 3.6650 82229 200 3.8000 80201 200 3.2700 1.00105 200 3.8300 74422 200 3.6950 89216 200 1.7350 56246 200 3.5500 87827 Xây dựng kế hoạch phòng chống dịch bệnh chung Kiểm tra, rà soát loại bỏ, bổ sung đồ dùng, dụng cụ học tập, đồ chơi trời khu lớp Tạo mục, đầu sổ, hồ sơ theo dõi sức khoẻ trẻ, cài đặt phần mềm quản lý sức khoẻ Bồi dưỡng kiến thức cho đội ngũ giáo viên, nhân viên biện pháp phòng chống dịch bệnh theo mùa Tuyên truyền biện pháp phòng chống dịch bệnh, bệnh thường mắc trẻ nhỏ : theo mùa, theo lứa tuổi hàng tháng Tổng hợp báo cáo, báo cáo xác tiến độ Lưu trữ hồ sơ, phần mềm, sổ sách theo dõi sức khoẻ trẻ Tăng cường kiểm tra vệ sinh mơi trường, vệ sinh an tồn thực phẩm việc lưu mẫu nghiệm thức ăn hàng ngày bếp Hiệu trưởng xây dựng kế hoạch phân công trách nhiệm công việc cụ thể cho thành viên Ban đạo y tế trường học việc thực phòng, chống dịch bệnh theo năm Tuyên truyền giáo dục cho tất CBGV-NV trẻ cha mẹ trẻ biết biện pháp phịng, chóng dịch bệnh Phải vệ sinh trường lớp hàng ngày phối hợp với Trạm Y tế xã phun xịt thuốc khử trùng khn viên trường thường xun để phịng bệnh truyền nhiễm Thường xuyên cập nhật tình hình trẻ nghỉ học mắc bệnh truyền nhiễm báo cho Phòng GD&ĐT, trạm Y tế xã thấy xuất ca bệnh nhà trường Giáo viên chủ nhiệm tăng cường biện pháp quản lý trẻ, thông báo kịp thời cho cha mẹ trẻ trường hợp trẻ có dấu hiệu mắc bệnh 29 30 Thực nghiêm chế độ báo cáo kịp thời phát trẻ có dấu hiệu mắc bệnh Y tế địa phương; Phòng GD-ĐT; Trung tâm Y tế dự 200 1.6850 65415 200 3.6100 93395 200 3.7600 84020 200 1.7200 46115 200 3.7300 77466 200 3.7200 75128 200 3.6150 90046 200 3.7900 82419 200 3.7150 71858 200 3.6000 75688 200 1.7300 60741 phịng xử lý kịp thời khơng để lây lan trường học Ban giám hiệu quan tâm đạo cơng tác chăm sóc sức khoẻ phịng chống dịch bệnh,góp phần nâng cao chất lượng chăm sóc trẻ nhà trường Đơn đốc lớp, phận trường thực tốt kế hoạch Phối kết hợp chặt chẽ phận lớp , giũa nhà trường với phụ huynh trẻ quan hữu quan Cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ cơng tác chăm sóc trẻ, phòng chống dịch bệnh trường đầy đủ, tiêu chuẩn quy định ngành Khích lệ, khen thương giáo viên, nhân viên nghiêm túc chấp hành quy chế, quy định ngành ni dưỡng trẻ phịng chống dịch bệnh nhà trường Động viên đội ngũ giáo viên tích cực cơng việc, u nghề, mến trẻ, tận tình chăm sóc ni dưỡng, dạy dỗ trẻ Theo dõi, xem xét, phát hiện, kiểm nghiệm trình diễn biến kết hoạt động Đánh giá kết hoạt động giáo dục có phù hợp với mục tiêu, kế hoạch, quy chế đề hay không Công tác kiểm tra phải tiến hành từ đầu năm đến cuối năm học có mục đích, có kế hoạch, có hệ thống đồng thời phải linh hoạt Để thực tốt kế hoạch trên, hiệu trưởng giao nhiệm vụ cho thành viên định thành lập ban kiểm tra phòng chống dịch bệnh trường thực 30 31 Giáo viên chủ nhiệm tăng cường biện pháp quản lý trẻ, thông báo kịp thời cho cha mẹ trẻ 200 3.8350 76202 200 1.7400 57799 200 3.7950 72498 200 3.8050 73462 200 3.7750 73284 200 3.7650 75006 Gia đình 200 3.9750 73967 Giáo viên 200 3.9600 74914 Sự liên kết gia đình nhà trường 200 3.9700 76290 Thiết bị ý tế nhà trường 200 3.9950 74684 trường hợp trẻ có dấu hiệu mắc bệnh Thực nghiêm chế độ báo cáo kịp thời phát trẻ có dấu hiệu mắc bệnh cho quan địa phương liên quan Hàng quý nhà trường có kế hoạch kiểm tra, kiểm tra đột xuất việc xây dựng bảo vệ môi trường lớp Hàng tháng nhà trường yêu cầu tổ đưa vào kế hoạch triển khai giáo viên thực Môi trường kinh tế - xã hội địa phương Môi trường sinh hoạt nhà trường gia đình 31 32 CÁC ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC ĐÃ THAM GIA TT Tên đề tài nghiên cứu/ Lĩnh vực ứng dụng Quản lý hoạt động phòng chống dịch bệnh cho trẻ mầm non địa bàn Thị xã Bến Cát, tỉnh Bình Dương Năm hoàn thành Đề tài cấp (NN, Bộ, ngành, trường) 2019 Đề tài đăng tap chí khoa học trường Đại học Sư Phạm TPHCM 32 Trách nhiệm tham gia đề tài ... 1.2.1 Quản lý, quản lý giáo dục, Quản lý trường mầm non .15 1.2.2 Trẻ mầm non, dịch bệnh, phòng chống dịch bệnh cho trẻ mầm non 20 1.2.3 Quản lý hoạt động phòng chống dịch bệnh cho trẻ mầm non. .. sở lý luận quản lý hoạt động phòng chống dịch bệnh cho trẻ mầm non Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động phòng chống dịch bệnh cho trẻ mầm non trường MN công lập địa bàn thị xã Bến Cát, tỉnh Bình. .. hóa sở lý luận quản lý hoạt động phòng chống dịch bệnh cho trẻ mầm non Thực trạng quản lý hoạt động phòng chống dịch bệnh cho trẻ mầm non trường MN công lập thị xã Bến Cát, tỉnh Bình Dương Đề