Biện pháp quản lý phát triển đội ngũ giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp, ở các trường mầm non trên địa bàn thị xã bình long, tỉnh bình phước

UBND TỈNH BÌNH DƢƠNG TRƢỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT VŨ THỊ KIM HUỆ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP Ở CÁC TRƢỜNG MẦM NON TRÊN ĐỊA BÀN THỊ XÃ BÌNH LONG, TỈNH BÌNH PHƢỚC CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC MÃ SỐ: 8140114 BÌNH DƢƠNG – Năm 2020 UBND TỈNH BÌNH DƢƠNG TRƢỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT VŨ THỊ KIM HUỆ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP Ở CÁC TRƢỜNG MẦM NON TRÊN ĐỊA BÀN THỊ XÃ BÌNH LONG, TỈNH BÌNH PHƢỚC CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC MÃ SỐ: 8140114 LUẬN VĂN THẠC SĨ NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: TS LẠI VĂN CHÍNH BÌNH DƢƠNG – Năm 2020 LỜI CAM ĐOAN Tôi tên Vũ Thị Kim Huệ, học viên cao học lớp CH18QL01, trƣờng đại học Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dƣơng Tơi xin cam đoan luận văn với đề tài “Biện pháp quản lý phát triển đội ngũ giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp, trƣờng mầm non địa bàn thị xã Bình Long, tỉnh Bình Phƣớc” cơng trình nghiên cứu riêng tơi Các số liệu, kết nghiên cứu trình bày luận văn trung thực chƣa đƣợc cơng bố cơng trình khác Tác giả luận văn Vũ Thị Kim Huệ i LỜI CẢM ƠN Tơi xin bày tỏ lịng biết ơn chân thành đến quý Thầy, Cô Trƣờng đại học Thủ Dầu Một quan tâm hƣớng dẫn nhƣ giúp đỡ suốt trình học tập nghiên cứu đề tài Tôi chân thành cảm ơn quý Thầy, Cô truyền đạt kiến thức qua môn học suốt q trình tơi học tập Trƣờng Đặc biệt, tơi xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc giảng viên hƣớng dẫn TS Lại Văn Chính, thầy quan tâm, tận tình hƣớng dẫn nhƣ dạy tơi suốt q trình học tập nghiên cứu đề tài Ban chủ nhiệm toàn thể cán quản lý, giáo viên trƣờng MN địa bàn thị xã Bình Long, tỉnh Bình Phƣớc giúp chúng tơi thực khảo sát tìm hiểu vấn đề nghiên cứu thực tế Cuối cùng, tơi xin chân thành cảm ơn gia đình, ngƣời thân, đồng nghiệp động viên, tạo điều kiện thuận lợi để tơi hồn thành luận văn Do điều kiện khả hạn chế nên luận văn khơng thể tránh khỏi thiếu sót Kính mong quý Thầy/Cô cho thêm nhận xét để luận văn đƣợc hoàn thiện Trân trọng cảm ơn! Tác giả luận văn Vũ Thị Kim Huệ ii TÓM TẮT Phát triển đội ngũ GVMN theo chuẩn nghề nghiệp phát triển nguồn nhân lực trƣờng MN, đảm bảo đủ số lƣợng chất lƣợng, cấu đồng hợp lý nhằm thực tốt mục tiêu kế hoạch hoạt động giáo dục nhà trƣờng Biện pháp quản lý phát triển đội ngũ GVMN theo chuẩn nghề nghiệp cách thực thực Hiệu trƣởng trƣờng MN việc lập kế hoạch, quy hoạch đội ngũ GVMN, tuyển dụng, sử dụng, bồi dƣỡng GVMN theo CNN, xây dựng sách đãi ngộ, kiểm tra đánh giá phân loại đội ngũ GVMN Đây nhiệm vụ quan trọng, đồng thời điều kiện thuận lợi góp phần nâng cao chất lƣợng giáo dục nhà trƣờng Vì vậy, vấn đề quản lý phát triển đội ngũ GVMN theo chuẩn nghề nghiệp vấn đề quan trọng nƣớc ta nhƣ trƣờng MN địa bàn thị xã Bình Long, Bình Phƣớc Trong năm gần cơng tác quản lý phát triển đội ngũ GVMN theo chuẩn nghề nghiệp ỏ trƣờng MN địa bàn thị xã Bình Long, Bình Phƣớc đạt đƣợc thành tựu định, giúp nhà trƣờng chuẩn hóa đội ngũ GVMN Tuy nhiên, trình lập kế hoạch, quy hoạch, tuyển dụng, sử dụng, bồi dƣỡng, xây dựng sách đãi ngộ, đánh giá xếp loại GVMN hạn chế thiếu sót Nếu xây dựng đƣợc biện pháp quản lý phù hợp với điều kiện, nguồn lực nhà, biện pháp thực đồng bộ, khoa học mang tính cần thiết, khả thi góp phần nâng cao chất lƣợng công tác quản lý phát triển đội ngũ GVMN theo chuẩn nghề nghiệp ỏ trƣờng MN địa bàn thị xã Bình Long, Bình Phƣớc Trong đề tài này, ngƣời nghiên cứu sử dụng phƣơng pháp nghiên cứu lý luận thực tiễn nhƣ quan sát, vấn, điều tra bảng hỏi thống kế toán học nhằm đƣa chứng định lƣợng định tính đáng tin cậy Từ kết nghiên cứu thực trạng biện pháp quản lý phát triển đội ngũ GVMN theo chuẩn nghề nghiệp trƣờng MN thị xã Bình Long, Bình Phƣớc, ngƣời nghiên cứu đề xuất đƣợc biện pháp quản lý dựa nguyên nhân hạn chế lập kế hoạch, quy hoạch, tuyển dụng, sử dụng, bồi dƣỡng, xây dựng sách đãi ngộ, đánh giá xếp loại GVMN đáp ứng yêu cầu thực tế nâng cao chất lƣợng đội iii ngũ giáo viên mầm non trƣờng MN thị xã Bình Long, Bình Phƣớc, nhƣ: Nâng cao nhận thức cho CBQL, GV phát triển đội ngũ GVMN theo CNN; Thực quy hoạch phát triển đội ngũ GVMN theo CNN đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục mầm non; Đổi công tác tuyển dụng sử dụng GVMN theo CNN; Thực bồi dƣỡng GVMN theo CNN; Xây dựng sách đãi ngộ phù hợp thúc đẩy phát triển đội ngũ GVMN theo CNN; Tăng cƣờng đánh giá GVMN theo CNN Các biện pháp quản lý phát triển đội ngũ GVMN theo chuẩn nghề nghiệp trƣờng MN đƣợc trƣng cầu ý kiến tất phiếu hỏi 90 giáo viên cán quan lý địa bàn thị xã Bình Long, Bình Phƣớc đánh giá tính khả thi cần thiết đáp ứng yêu cầu lập kế hoạch, quy hoạch, tuyển dụng, sử dụng, bồi dƣỡng, xây dựng sách đãi ngộ, đánh giá xếp loại GVMN góp phần hồn thiện cơng tác quản lý phát triển đội ngũ GVMN theo chuẩn nghề nghiệp trƣờng MN thị xã Bình Long, Bình Phƣớc iv MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN ii TÓM TẮT iii DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT ix DANH MỤC CÁC BẢNG x DANH MỤC BIỂU ĐỒ xii PHẦN MỞ ĐẦU PHẦN NỘI DUNG CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP Ở TRƢỜNG MẦM NON 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Các cơng trình nghiên cứu nƣớc 1.1.2 Các cơng trình nghiên cứu nƣớc 12 1.2 Một số khái niệm 15 1.2.1 Quản lý 15 1.2.2 Quản lý giáo dục, quản lý trƣờng mầm non 16 1.2.3 Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non 18 1.2.4 Đội ngũ giáo viên mầm non 18 1.2.5 Phát triển đội ngũ giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp 19 1.2.6 Biện pháp quản lý phát triển đội ngũ giáo viên theo CNN 20 1.3 Lý luận đội ngũ giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp trƣờng MN 21 1.3.1 Vị trí, vai trị đội ngũ giáo viên mầm non 21 1.3.2 Nhiệm vụ, quyền hạn ngƣời giáo viên mầm non 22 1.3.3 Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non 22 1.4 Lý luận quản lý phát triển đội ngũ giáo viên trƣờng mầm non theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non 25 v 1.4.1 Sự cần thiết phải quản lý phát triển giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non 25 1.4.2 Yêu cầu quản lý phát triển đội ngũ giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non 26 1.4.3 Nội dung quản lý phát triển đội ngũ giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non 27 1.5 Các yếu tố ảnh hƣởng đến công tác quản lý phát triển đội ngũ giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp trƣờng mầm non 31 1.5.1 Các yếu tố chủ quan 31 1.5.2 Các yếu tố khách quan 33 Tiểu kết chƣơng 34 CHƢƠNG 35 THỰC TRẠNG QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP Ở CÁC TRƢỜNG MẦM NON TRÊN ĐỊA BÀN THỊ XÃ BÌNH LONG, TỈNH BÌNH PHƢỚC 35 2.1 Khái quát trƣờng mầm non địa bàn thị xã Bình Long, tỉnh Bình Phƣớc 35 2.2 Giới thiệu khảo sát thực trạng 37 2.3 Thực trạng phát triển đội ngũ giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp 42 2.3.1 Thực trạng nhận thức cán quản lý giáo viên vị trí vai trị GVMN 42 2.3.2 Thực trạng đội ngũ giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp trƣờng MN địa bàn thị xã Bình Long, tỉnh Bình Phƣớc 44 2.3.3 Kiểm tra đánh giá phân loại giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non thị xã Bình Long, tỉnh Bình Phƣớc 50 2.4 Thực trạng quản lý phát triển đội ngũ giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp trƣờng mầm non thị xã Bình Long, tỉnh Bình Phƣớc 52 2.4.1 Thực trạng nhận thức cần thiết phải phát triển đội ngũ giáo viên mầm non đặc điểm phát triển đội ngũ giáo viên mầm non 52 vi 2.4.2 Lập kế hoạch phát triển đội ngũ giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non 55 2.4.3 Thực trạng quy hoạch phát triển đội ngũ giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non trƣờng mầm non thị xã Bình Long, tỉnh Bình Phƣớc 58 2.4.4 Thực trạng tuyển dụng giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non trƣờng thị xã Bình Long, tỉnh Bình Phƣớc 60 2.4.5 Thực trạng sử dụng đội ngũ giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non trƣờng thị xã Bình Long, tỉnh Bình Phƣớc 61 2.4.6 Thực trạng công tác bồi dƣỡng đội ngũ giáo viên mầm non 63 2.4.7 Thực trạng sách đãi ngộ đội ngũ giáo viên mầm non 65 2.5 Thực trạng yếu tố ảnh hƣởng đến công tác phát triển đội ngũ giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp trƣờng mầm non địa bàn thị xã Bình Long, tỉnh Bình Phƣớc 68 2.5.1 Thực trạng yếu tố chủ quan 68 2.5.2 Thực trạng yếu tố khách quan 69 2.6 Đánh giá chung thực trạng quản lý phát triển đội ngũ giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp trƣờng mầm non địa bàn thị xã Bình Long, tỉnh Bình Phƣớc 70 2.6.1 Mặt mạnh 70 2.6.2 Hạn chế 71 2.6.3 Nguyên nhân hạn chế đến quản lý phát triển đội ngũ giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp trƣờng mầm non 72 Tiểu kết chƣơng 72 CHƢƠNG 74 BIỆN PHÁP QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP Ở CÁC TRƢỜNG MẦM NON TRÊN ĐỊA BÀN 74 THỊ XÃ BÌNH LONG, TỈNH BÌNH PHƢỚC 74 3.1 Cơ sở đề xuất biện pháp 74 vii 3.2 Nguyên tắc đề xuất biện pháp quản lý phát triển đội ngũ giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non 76 3.2.1 Nguyên tắc đảm bảo tính pháp lý 76 3.2.2 Nguyên tắc đảm bảo tính hệ thống 76 3.2.3 Nguyên tắc đảm bảo tính kế thừa 76 3.2.4 Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn 77 3.2.5 Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi, hiệu 77 3.3 Biện pháp quản lý phát triển đội ngũ giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp trƣờng mầm non địa bàn thị xã Bình Long, tỉnh Bình Phƣớc 78 3.3.1 Nâng cao nhận thức cho cán quản lý, giáo viên phát triển đội ngũ giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp 78 3.3.2 Thực quy hoạch phát triển đội ngũ giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục mầm non 80 3.3.3 Đổi công tác tuyển dụng sử dụng giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp 83 3.3.4 Thực bồi dƣỡng giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp 86 3.3.5 Xây dựng sách đãi ngộ phù hợp thúc đẩy phát triển đội ngũ giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp 90 3.3.6 Tăng cƣờng đánh giá giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp 92 3.4 Mối quan hệ biện pháp 94 3.5 Khảo nghiệm cần thiết tính khả thi biện pháp 95 3.5.1 Những vấn đề chung khảo nghiệm 95 3.5.2 Kết khảo nghiệm 95 3.5.3 Kiểm định tính cần thiết khả thi biện pháp đề xuất 102 Tiểu kết chƣơng 103 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 104 TÀI LIỆU THAM KHẢO 108 MỤC LỤC PHỤ LỤC viii ... trạng biện pháp quản lý phát triển đội ngũ giáo viên theo CNN trƣờng mầm non địa bàn thị xã Bình Long, tỉnh Bình Phƣớc - Đề xuất biện pháp quản lý phát triển đội ngũ giáo viên theo chuẩn nghề. .. TRẠNG QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP Ở CÁC TRƢỜNG MẦM NON TRÊN ĐỊA BÀN THỊ XÃ BÌNH LONG, TỈNH BÌNH PHƢỚC 35 2.1 Khái quát trƣờng mầm non địa bàn thị xã Bình Long,. .. pháp quản lý phát triển đội ngũ giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp trƣờng mầm non địa bàn thị xã Bình Long, Bình Phƣớc PHẦN NỘI DUNG CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN THEO