Cả lớp và gv nhận xét, gv chép lên bảng những câu đúng Hoạt động 2: Mở rộng vốn từ về đồ dùng học tập Bài 3: Một hs đọc yêu cầu của bài.. - Gv hớng dẫn hs quan sát kĩ bức tranh, phát hiệ[r]
(1)TuÇn 6: Thø hai ngµy th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt 1: Chµo cê Tiết + 3: Tập đọc MÉu giÊy vôn I MôC TI£U: Giúp học sinh Đọc trơn toàn bài Đọc đúng các từ mới: rộng rãi, sáng sủa, lắng nghe, im lặng, xì xµo, næi lªn håi hép, nøc në, ng¹c nhiªn, loay hoay - Biết nghỉ đúng sau dÊu chÊm, dÊu phÈy vµ gi÷a c¸c côm tõ - Bớc đầu biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật Hiểu nghĩa cỏc từ ngữ đợc chú giải cuối bài đọc và các từ mới: xì xào, đánh bạo, hëng øng, thÝch thó - Hiểu nội dung bài: Phải giữ gìn trờng lớp luôn luôn đẹp KÜ n¨ng sèng : BiÕt tù nhËn thøc vÒ b¶n th©n II §å dïng d¹y häc : - Tranh minh họa sách giáo khoa III Hoạt động dạy học: 1: Kiểm tra bài cũ: 2: Dạy bài mới: a: Giới thiệu bài: Giíi thiÖu chñ ®iÓm b: Giảng bài Hoạt động 1: Luyện đọc Bước 1: Đọc mẫu: Giáo viên đọc, giäng c« gi¸o nhÑ nhµng, dÝ dám, lêi b¹n trai hån nhiªn, lêi b¹n g¸i vui, nhÝ nh¶nh Bước2: Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu:Học sinh nối tiếp đọc em câu,giáo viên kết hợp hướng dẫn học sinh phát âm đúng: gi÷a cöa, hëng øng, cêi ré, sät r¸c - Đọc đoạn trước lớp: Học sinh nối tiếp đọc đoạn bài Giáo viên kết hợp giỳp cỏc em ngắt nghỉ và nhấn giọng đỳng ( quá, đáng khen, lắng nghe…) (2) - Gv gióp hs hiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ míi mµ hs khã hiÓu vµ c¸c tõ ghi ë phÇn chó giải: ( sáng sủa, đồng thanh, hởng ứng, thích thú) - Đọc đoạn nhúm: Lần lợt hs bàn đọc, các hs khác góp ý - Các nhóm thi đọc (Từng đoạn, bài) - Cả lớp đọc đồng đoạn 1,2 TiÕt Hoạt động 2: Hướng dẫn tỡm hiểu bài - Giỏo viờn nờu cõu hỏi SGK.Hs đọc thầm đoạn 1.Gọi học sinh trả lời.Cả lớp và giỏo viên nhận xét - Giáo viên nêu câu hỏi SGK.HS đọc thầm ®o¹n Gọi học sinh tr¶ lời.Cả lớp và giáo viên nhận xét - Giỏo viờn nêu cõu hỏi SGK Hs thảo luận nhóm đôi Gọi hs trả lời Cả lớp và giáo viªn nhận xÐt - Gv nªu c©u hái sgk Gäi hs ph¸t biÓu ý kiÕn C¶ líp vµ gv nhËn xÐt Hoạt động 3: Luyện đọc lại - HS tự hình thành nhóm phân vai để luyện đọc câu chuyện - Một số nhóm thi đọc Cả lớp và gv nhận xét bình chọn nhóm đọc hay IV Hoạt động nối tiếp: Gv nªu c©u hái: C©u chuyÖn nµy nãi vÒ ®iÒu g×? Em thÝch nh©n vËt nµo truyÖn ? v× sao? - Hs ph¸t biÓu ý kiÕn C¶ líp vµ gv nhËn xÐt - Dặn học sinh nhà đọc trước c¸c yªu cầu tiết kể chuyện TiÕt 4: To¸n céng víi mét sè: + I MôC TI£U: Giúp học sinh: -Biết cách thực phép cộng dạng + 5, từ đó thành lập và học thuộc các công thøc céng víi mét sè ( céng qua 10) - NhËn biÕt trùc gi¸c vÒ tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng - BiÕt gi¶i vµ tr×nh bµy bµi gi¶i bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n (3) II §å dïng d¹y häc: - 20 que tÝnh - B¶ng gµi que tÝnh III Hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: Hai học sinh chữa bài tập sgk Gv kiÓm tra bµi lµm ë nhµ cña hs Cả lớp và giáo viên nhận xét D¹y bµi míi a Giới thiệu bài b Giảng bài Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng phép cộng + * Bíc Giíi thiÖu - Gv nªu bµi to¸n: Cã que tÝnh, thªm que tÝnh n÷a hái tÊt c¶ cã bao nhiªu qt? * Bíc 2: t×m kÕt qu¶ - HS thao t¸c trªn vËt thËt t¹i chç, t×m kÕt qu¶.( Cã thÓ hs sÏ nªu nhiÒu c¸ch tÝnh) - Gv gµi que tÝnh vµ tr×nh bµy nh ë sgk ( Gép que tÝnh ë hµng trªn víi que tÝnh ë hµng díi thµnh chôc bã l¹i thµnh mét bã, mét chôc gép víi que tÝnh cßn l¹i thµnh 12, viết số chục thẳng với cột cục, đơn vị thẳng với cột đơn vị) * Bíc 3: §Æt tÝnh, thc hiÖn phÐp tÝnh - Hớng dẫn hs đặt tính hs thực - Gv cho nhiêu hs nhắc lại cách đặt, thực hiên tính Hoạt động 2: Hớng dẫn hs tự lập bảng cộng dạng cộng với số - GV híng dÉn hs lËp tiÕp + nh ë trªn - Hs tù lËp c¸c c«ng thøc cßn l¹i - Hớng dẫn hs học thuộc các công thức cộng vừa lập đợc Hoạt động 3: Thực hành Bµi 1: Mét hs nªu yªu cÇu - HS tù lµm bµi vµo vë råi nªu miÖng kÕt qu¶ - C¶ líp vµ gv nhËn xÐt Bµi 2: Mét hs nªu yªu cÇu cña bµi - Hs tù lµm bµi - hs lµm bµi trªn b¶ng líp - C¶ líp vµ gv nhËn xÐt (4) Bài 4: Hai hs đọc bài toán - Gv gióp hs tãm t¾t Em : tuæi Anh h¬n em : tuæi Anh : ….… tuæi? - Hs thảo luận nhóm đôi làm bàivào - Mét hs lµm bµi trªn b¶ng líp C¶ líp vµ gv nhËn xÐt IV Hoạt động nối tiếp: -Dặn học sinh vÒ nhµ lµm bµi vë bµi tËp - Nhận xét học TiÕt 5: Tù nhiªn x· héi Tiªu ho¸ thøc ¨n I MôC TI£U: * Sau bài học,học sinh cã thÓ: - Nói sơ lợc biến đổi thức ăn khoang miệng, dày, ruột non, ruột già - Hiểu đớc ăn chậm, nhai kĩ giúp cho thức ăn đợc tiêu hoá dễ dàng - Hiểu đợc rằng: chạy nhảy sau ăn no có hại cho tiêu hoá - Hs có ý thức: ăn chậm, nhai kĩ, không nô đùa, chạy nhảy sau ăn no, không nhịn đại tiện * RÌn kÜ n¨ng sèng: - Nên và không nên làmgì để giúp thức ăn tiêu hoá đợc dễ dàng - Biết phê phán hành vi sai nh: Nô đùa, chạy nhấyu ăn và nhị tiểu tiện - Cã tr¸ch nhiÖm víi b¶n th©n vÒ viÖcthùc hiÖn ¨n uèng II §å dïng d¹y häc: Hình vẽ SGK III Hoạt động dạy học: 1: Giíi thiÖu bµi 2: Gi¶ng bµi Đoạt động 1: Trò chơi: chế biến thức ăn + Mục tiêu: Giới thiệu bài và giúp hs hình dung cách sơ đờng thức ăn từ miÖng xuèng d¹ dµy, ruét non * Cách tiến hành Bíc 1: Gv híng dÉn (5) - Trò chơi gồm ba động tác: - NhËp khÈu: tay ph¶i ®a lªn miÖng - Vận chuyển: tay trái để dới cổ kéo dần xuống ngực ( thể đờng thức ăn) - Chế biến: hai tay để trớc bụng làm động tác nhào trộn ( thể thức ăn đợc chế biến d¹ dµy vµ ruét non - Gv hô lệnh Cả lớp cùng làm động tác theo đúng lệnh đẫ hô cho thuộc Bíc 2: Tæ chøc cho hs ch¬i - Khi bắt đầu chơi gv nói chậm cho hs có thể làm đúng động tác - Sau đó gv hô nhanh dần và đảo thứ tự động tác vừa hô lệnh gv vừa làm động tác nhng không đúng động tác - Kết thúc trò chơi, gv yêu cầu hs nói xem các em học đợc gì qua trò chơi này Hoạt động 2: Thực hành và thảo luận để nhận biết tiêu hoá thức ăn khoang miÖng vµ d¹ dµy + Mục tiêu: HS nói sơ lợc biến đổi thức ăn khoang miệng và dày * C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: Thùc hµnh theo cÆp - Gv phát cho hs mẩu bánh mì yêu cầu hs nhai kĩ khoang miệng Sau đó mô tả biến đổi thức ăn khoang miệng và nói cảm giác em vị thức ăn - Hs thùc hµnh nhãm ngêi, tham kh¶o th«ng tin sgk trang 14 vµ tr¶ lêi c©u hỏi: Vai trò răng, lỡi và nớc bọt ta ăn; Vào đến dày, thức ăn đợc biến đổi thµnh g×? Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp - §¹i diÖn mét sè nhãm ph¸t biÓu ý kiÕn - GV kết luận: miệng, thức ăn đợc nghiền nhỏ, lỡi nhào trộn, nớc bọt tẩm ớt và đợc nuốt xuống thức quản vào dày dày, thức ăn tiếp tục đợc nhào trộn nhờ co bóp dày và phần thức ăn đợc biến thành chất bổ dỡng Hoạt động 3: Làm việc với sgk tiêu hoá thức ăn ruột non và ruột già + Mục tiêu: HS nói sơ lợc biến đổi thức ăn ruột non và ruột già * C¸ch tiÕn hµnh Bíc 1: Lµm viÖc theo cÆp - Gv yêu cầu hs đọc thông tin sgk và bạn hỏi trả lới theo câu hỏi gợi ý: - Vào đến ruột non thức ăn tiếp tục đợc biến đổi thành gì? - Phần chất bổ dỡng có thức ăn đợc đa đâu ? để làm gì? - Phần chất bã có thức ăn đợc đa đâu? - Ruét giµ cã vai trß g× qu¸ tr×nh tiªu ho¸? (6) - Tại chúng ta cần đại tiện hàng ngày? Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp - Gv gäi mét sè hs tr¶ lêi c¸c c©u hái nªu trªn, c¸c hs kh¸c nhËn xÐt, bæ sung * Gv kết luận: Vào đến ruột non, phần lớn thức ăn đợc biến thành chất bổ dỡng chúng thấm qua thành ruột non vào máu nuôi thể Chất bã đợc biến thành phân thải ngoài chúng ta cần đại tiện hàng ngày để tránh táo bón Hoạt động 4: Vận dụng kiến thức đã học vào đời sống + Mục tiêu: Nhận biết trên sơ đồ và nói tên các quan tiêu hoá * C¸ch tiÕn hµnh: Bíc1: GV gi¶ng Thức ăn vào miệng đựơc đa xuống dày, ruột non …và đợc biến thành chất bæ dìng ®i nu«i c¬ thÓ Qu¸ tr×nh tiªu ho¸ thøc ¨n cÇn cã sù tham gia cña c¸c dÞch tiªu ho¸: vÝ dô: níc bät tuyÕn níc bät tiÕt ra, mËt gan tiÕt ra, dÞch tôy tuþ tiÕt Ngoài còn có các dịch tiêu hoá khác nhìn vào sơ đồ ta thấy có gan, túi mật, và tuỵ (gv vừa nói vừa vào sơ đồ) Bíc 2: GV yªu cÇu c¶ líp quan s¸t h×nh sgk trang 13 vµ chØ ®©u lµ tuyÕn níc bät, gan, tói mËt, tuþ - Gv đặt câu hỏi với lớp: kể tên các quan tiêu hoá? - HS quan sát sơ đồ các quan tiêu hóa Đọc chú thích và trả lời câu hỏi *KÕt luËn: C¬ quan tiªu ho¸ gåm cã: miÖng, thùc qu¶n, d¹ dµy, ruät nom, ruét giµ vµ c¸c tuyÕn tiªu hãa nh tuyÕn níc bät, gan, tuþ Hoạt động 5: Trò chơi: Ghép chữ vào hình + Môc tiªu : NhËn biÕt vµ nhí tªn c¸c c¬ quan tiªu ho¸ * C¸ch tiÕn hµnh Bíc 1: Ph¸t cho mçi nhãm mét bé tranh gåm h×nh vÏ c¸c c¬ quan tiªu ho¸ ( tranh c©m), c¸c phiÕu rêi ghi tªn c¸c c¬ quan tiªu ho¸ Bớc 2: Gv yêu cầu hs gắn chữ vào bên cạnh các quan tiêu hoá tơng ứng cho đúng Bíc 3: C¸c nhãm lµm bµi tËp - Sau hoµn thµnh c¸c nhãm cã thÓ d¸n s¶n phÈm cña m×nh lªn b¶ng hoÆc nép cho gv Gv khen ngợi nhóm nào làm đúng làm nhanh IV Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét häc Thø ba ngµy th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt 1: KÓ chuyÖn (7) MÈu giÊy vôn I MôC TI£U: * RÌn kÜ n¨ng nãi - Dựa vào tranh minh hoạ và trí nhớ kể lại đợc đoạn và toàn câu chuyện Mẫu giÊy vôn - Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với nét mặt, điệu bộ; biết thay đổi giọng kể cho phï hîp víi néi dung c©u chuyÖn BiÕt dùng l¹i c©u chuyÖn theo vai II §å dïng d¹y häc: - Tranh minh häa sgk III Hoạt động dạy học: 1: KiÓm tra bµi cò - Ba hs nèi tiÕp kÓ ba ®o¹n cña c©u chuyÖn ChiÕc bót mùc - C¶ líp vµ gv nhËn xÐt 2: D¹y bµi míi a: Giíi thiÖu bµi b: Híng dÉn HS kÓ chuyÖn Hoạt động 1: Dựa vào tranh kể lại câu chuyện - Một hs đọc yêu cầu bài - Hs quan s¸t tranh minh ho¹ s¸ch gi¸o khoa, tËp kÓ theo nhãm - §¹i diÖn c¸c nhãm thi kÓ C¶ líp vµ gv nhËn xÐt Hoạt động 2: Phân vai dựng lại câu chuyện - Gv nêu yêu cầu bài, hớng dẫn hs thực hiện: hs đóng vai, vai kể với giọng riªng, ngêi dÉn chuyÖn nãi thªm lêi cña c¶ líp - Hs ph©n vai, dùng l¹i c©u chuyÖn - Một số nhóm lên đóng vai - C¶ líp vµ gv nhËn xÐt IV Hoạt động nối tiếp: - DÆn HS vÒ nhµ tËp kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi th©n - NhËn xÐt giê häc TiÕt 2: ChÝnh t¶ MÈu giÊy vôn I MôC TI£U: - ChÐp l¹i chÝnh x¸c mét ®o¹n cña truyÖn MÈu giÊy vôn - Cñng cè qui t¾c viÕt / ay, s / x, hái, ng· II §å dïng d¹y häc: (8) - B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp chÐp III Hoạt động dạy học: 1: KiÓm tra bµi cò: - HS lªn b¶ng viÕt : Long lanh, non níc, chen chóc HS díi líp viÕt b¶ng - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm 2: D¹y bµi míi a: giíi thiÖu bµi b: Gi¶ng bµi Hoạt động 1: Hớng dẫn tập chép Bíc 1: Híng dÉn chuÈn bÞ - Gv đọc bài viết.Hai HS đọc lại.Cả lớp đọc thầm theo - Híng dÉn häc sinh nªu néi dung bµi chÝnh t¶ vµ nhËn xÐt: + C©u ®Çu tiªn bµi chÝnh t¶ cã mÊy dÊu phÈy + T×m thªm nh÷ng dÊu c©u kh¸c bµi ? + §o¹n chÐp cã mÊy c©u? + Nh÷ng ch÷ nµo bµi cÇn viÕt hoa? V× sao?( Ch÷ ®Çu c©u, ®Çu ®o¹n, tªn nh©n vËt) - HS viÕt vµo giÊy nh¸p c¸c tõ c¸c em dÔ viÕt sai: bçng, mÈu giÊy, sät r¸c Bíc 2: HS viÕt bµi vµo vë GV nh¾c HS chó ý: ViÕt tªn bµi vµo gi÷a trang,viÕt hoa c¸c ch÷ ®Çu c©u vµ c¸c tªn riªng Bíc 3: ChÊm ch÷a bµi Hoạt động 2: Hớng dẫn làm bài tập chính tả Bµi 2: - Gv nªu yªu cÇu - Hai hs lµm bµi tËp trªn b¶ng C¶ líp lµm vµo vë bµi tËp - Cả lớp và gv nhận xét chốt lại lời giải đúng.Một số hs đọc lại kết - C¶ líp viÕt lêi gi¶i vµo vë bµi tËp Bài 3a: - Một HS đọc yêu cầu Gv nhắc lại - Hai hs lµm bµi trªn b¶ng líp, c¶ líp lµm bµi vµo vë - C¶ líp vµ gv nhËn xÐt bµi lµm trªn b¶ng líp - HS đọc lại bài IV Hoạt động nối tiếp: - DÆn HS vÒ nhµ «n bµi - NhËn xÐt giê häc TiÕt 3: MÜ thuËt ( Do GV bé m«n d¹y) (9) TiÕt 4: To¸n 47 + I MôC TI£U: Giúp học sinh: - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp céng d¹ng 47 + ( céng cã nhí díi d¹ng tÝnh viÕt) - Biết giảI bài toán nhiều hơntheo tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng II §å dïng d¹y häc: - bã mét chôc que tÝnh vµ 12 que tÝnh rêi - B¶ng gµi que tÝnh III Hoạt động dạy học: 1: Kiểm tra bài cũ: Hai học sinh đọc bảng cộng: cộng với số Cả lớp và giỏo viờn nhận xột 2: D¹y bµi míi a: Giới thiệu bài b: Giảng bài Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng phép cộng 47 + * Bíc 1: Giíi thiÖu - Gv nªu bµi to¸n: Cã 47 que tÝnh, thªm que tÝnh n÷a hái tÊt c¶ cã bao nhiªu que tÝnh? * Bíc 2: T×m kÕt qu¶ - HS thao t¸c trªn vËt thËt t¹i chç, t×m kÕt qu¶.( Cã thÓ hs sÏ nªu nhiÒu c¸ch tÝnh) - Gv híng dÉn: gép que tÝnh víi que tÝnh ( ë que tÝnh) thµnh chôc que tÝnh cßn l¹i que tÝnh rêi chôc que tÝnh thªm mét chôc que tÝnh lµ chôc que tÝnh chôc que tÝnh vµ que tÝnh rêi lµ 52 que tÝnh V©y 47 + = 52 * Bíc 3: §Æt tÝnh, thùc hiÖn phÐp tÝnh - Gv híng dÉn hs viÕt nh ë sgk Hoạt động 2: Thực hành Bµi 1: Mét hs nªu yªu cÇu - HS tù lµm bµi vµo vë - hs ( lît) lµm bµi trªn b¶ng líp - C¶ líp vµ gv nhËn xÐt Bµi 2: Gv nªu yªu cÇu - HS thảo luận nhóm đôi làm bài vào - hs lµm bµi trªn b¶ng líp - C¶ líp vµ gv nhËn xÐt (10) Bài 3: Hai hs đọc bài toán theo tóm tắt - Hs thảo luận nhóm đôi làm bàivào - Hai hs lµm bµi trªn b¶ng líp C¶ líp vµ gv nhËn xÐt Bµi 4: Hs lµm bµi vµo vë - Gv theo dõi giúp đỡ em lúng túng IV Hoạt động nối tiếp: - Dặn học sinh vÒ nhµ lµm bµi vë bµi tËp - Nhận xét học TiÕt 5: ThÓ dôc Ôn động tác Của bài thể dục phát triển chung - Đi I Môc tiªu: - Ôn động tác vơn thở, tay, chân, lờn, bụng Yêu cầu thực đợc động tác tơng đối chính xác, đúng nhịp, đúng phơng hớng - Học Yêu cầu thực động tác tơng đối đúng II §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn: - S©n trêng, cßi - KÎ s©n cho trß ch¬i “Nhanh lªn b¹n ¬i” iii Hoạt động dạy học 1.PhÇn më dÇu NhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc - GiËm ch©n t¹i chç theo nhÞp - xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, động tác 4- lần - Trò chơi khởi động giáo viên tự chọn PhÇn c¬ b¶n * Ôn năm động tác đã học động tác x nhịp Lần giáo viên hô và làm mẫu, lần vµ c¸n sù h« gi¸o viªn ®i söa cho häc sinh * Đi đều: Giáo viên làm mẫu cách đều; chú ý nhắc học sinh bớc chân trái trớc sau đó h« khÈu lÖnh cho c¸c em ®i * Trß ch¬i: “Nhanh lªn b¹n ¬i!”: PhÇn kÕt thóc - Cói ngêi th¶ láng - Nhảy thả lỏng sau đó thu nhỏ vòng tròn, đội hình hàng ngang - Gi¸o viªn cïng hs hÖ thèng bµi (11) - NhËn xÐt vµ giao bµi vÒ nhµ Thø ngµy th¸ng 10 n¨m 2012 Tiết 1: Tập đọc Ng«i trêng míi I MôC TI£U: Giúp học sinh - Đọc trơn toàn bài.Đọc đúng các từ mới: lợp lá, lấp ló, bỡ ngỡ, quen thân, vân, rung động, thân thơng - Biết nghỉ đúng sau dÊu chÊm, dÊu phÈy vµ gi÷a c¸c côm tõ - Biết đọc bài với giọng trìu mến, tự hào, thể tình cảm yêu mến ngôi trờng em häc sinh - Hiểu nghĩa cỏc từ ngữ đợc chú giải cuối bài đọc và các từ mới: lấp ló, bỡ ngỡ, vân, rung động, trang nghiêm - Hiểu nội dung bài: Bµi v¨n t¶ ng«i trêng míi, thÓ hiÖn t×nh c¶m yªu mÕn, tù hµo cña em học sinh ngôi trờng mới, với cô giáo vàbạn bè II §å dïng d¹y häc: Tranh minh họa sách giáo khoa III Hoạt động dạy học: 1: Kiểm tra bài cũ: - Hai hs nối tiếp đọcbài Mẩu giấy vụn, trả lời câu hỏi 2, sgk - C¶ líp vµ gv nhËn xÐt 2: Dạy bài mới: a: Giới thiệu bài: b: Giảng bài Hoạt động 1: Luyện đọc Bước 1: Đọc mẫu: Giáo viên đọc, giäng tr×u mÕn, thiÕt tha, nhÊn giäng nh÷ng tõ ng÷ gîi t¶, gîi c¶m Bước2: Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu:Học sinh nối tiếp đọc em câu,giáo viên kết hợp hướng dẫn học sinh phỏt õm đỳng: bỡ ngỡ, rung động,cũ, thân thơng, đáng yêu… (12) - Đọc đoạn trước lớp: Học sinh nối tiếp đọc đoạn bài Giáo viên kết hợp giỳp cỏc em ngắt nghỉ và nhấn giọng đỳng ( rung động, đáng yêu…) - Gv gióp hs hiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ míi mµ hs khã hiÓu vµ c¸c tõ ghi ë phÇn chó gi¶i: (LÊp lã, bì ngì, th©n th¬ng) - Đọc đoạn nhúm: Lần lợt hs bàn đọc, các hs khác góp ý -Các nhóm thi đọc (Từng đoạn, bài) - Cả lớp đọc đồng bài Hoạt động 3: Hướng dẫn tỡm hiểu bài - Giỏo viờn nờu cõu hỏi SGK.Hs đọc thầm bài Gọi học sinh trả lời.Cả lớp và giỏo viờn nhận xét - Giáo viên nêu câu hỏi SGK HS đọc thầm ®o¹n1, Gọi học sinh trả lời.Cả lớp và giáo viên nhận xét - Giỏo viờn nêu cõu hỏi SGK.Hs đọc thầm đoạn 3, thảo luận nhóm đôi Gọi hs trả lời Cả lớp và gi¸o viªn nhận xÐt Hoạt động 4: Luyện đọc lại - Gv tổ chức cho hs thi đọc lại bài Cả lớp và gv nhận xét bình chọn bạn đọc hay IV Hoạt động nối tiếp: - Gv nªu c©u hái: Ng«i trêng em ®ang häc cò hay míi? Em cã yªu ng«i trêng cña m×nh kh«ng? - Hs ph¸t biÓu ý kiÕn C¶ líp vµ gv nhËn xÐt - Dặn học sinh nhà tiếp tục luyện đọc bài văn TiÕt 2: ¢m nh¹c ( Do GV bé m«n d¹y) TiÕt 3: LuyÖn tõ vµ c©u TuÇn I: Mục đích yêu cầu: Giúp hs - Biết đặt câu hỏi cho phận câu giới thiệu ( Ai, cái gì, gì - là gì?) - Mở rộng vốn từ đồ dùng hoạc tập II §å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp III Hoạt động dạy học: 1: KiÓm tra bµi cò: (13) Hai hs lªn b¶ng lµm miÖng bµi tËp cña tiÕt tríc C¶ líp vµ gv nhËn xÐt 2: D¹y bµi míi b: Giíi thiÖu bµi a: Gi¶ng bµi Hoạt động 1: Đặt câu hỏi cho các phận câu giới thiệu Bài1: - 1HS đọc yêu cầu bài tập.Cả lớp đọc thầm lại - Gv híng dÉn hs hiÓu yªu cÇu cña bµi: §Æt c©u hái cho bé phËn in ®Ëm c©u v¨n đã cho - HS phát biểu ý kiến Cả lớp và gv nhận xét, gv chép lên bảng câu đúng Hoạt động 2: Mở rộng vốn từ đồ dùng học tập Bài 3: Một hs đọc yêu cầu bài - Gv hớng dẫn hs quan sát kĩ tranh, phát các đồ dùng học tập ẩn khéo tranh, gọi tên và nói rõ đồ vật đó dùng để làm gì - HS thảo luận nhóm đôi nêu miệng kết - C¶ líp vµ gv nhËn xÐt IV Hoạt động nối tiếp: - Gv cùng hs nhắc lại kiến thức đã luyện tập - NhËn xÐt giê häc TiÕt 4: To¸n 47 + 25 I MôC TI£U: Gióp hs: - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp céng d¹ng 47 + 25 ( céng cã nhí díi d¹ng tÝnh viÕt) - BiÕt gi¶i vµ tr×nh bµy bµi gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp tÝnh II §å dïng d¹y häc: - bã mét chôc que tÝnh vµ 12 que tÝnh rêi - B¶ng gµi III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: - Hai hs lµm bµi 2, sgk C¶ líp vµ gv nhËn xÐt D¹y bµi míi: a Giíi thiÖu bµi b Gi¶ng bµi Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 47 + 25 * Bíc1 : Giíi thiÖu - GV nêu bài toán để dẫn phép cộng 38 + 25 = ? (14) * Bíc : T×m kÕt qu¶ - Hs thao tác trên que tính để tìm kết - HS nªu c¸ch t×m: gép que tÝnh víi que tÝnh ( ë que tÝnh) thµnh chôc que tÝnh cßn l¹i que tÝnh rêi chôc que tÝnh thªm chôc que tÝnh lµ chôc que tÝnh, thªm chôc lµ chôc que tÝnh chôc que tÝnh vµ que tÝnh rêi lµ 72 qt V©y 47 + 25 = 72 * Bíc : §Æt tÝnh, thùc hiÖn phÐp tÝnh - Hs tự đặt tính tính nh sgk, gv cho nhiều hs nhắc lại cách thực Hoạt động 2: Thực hành Bµi 1: GV nªu yªu cÇu, hs lµm bµi vµo vë N¨m hs lµm bµi trªn b¶ng líp ( lît), c¶ líp vµ gv nhËn xÐt Bµi 2: Mét hs nªu yªu cÇu - bài toán yêu cầu gì? Một phép tính đúng là phép tính nh nào? - Hs lµm bµi vµo vë, hs lµm bµi trªn b¶ng líp vµ gi¶i thÝch lÝ ®iÒn § hay S C¶ líp vµ gv nhËn xÐt Bài 3: Hai hs đọc bài toán - Bài toán cho biết gi? Bài toán yêu cầu ta làm gì?, hs thảo luận nhóm đôi làm bài vào Mét hs lµm bµi trªn b¶ng líp Bµi gi¶i: Đội sửa đờng có số ngời là: 17 + 19 = 36 ( ngêi) §¸p sè: 36 ngêi - C¶ líp vµ gv nhËn xÐt Bµi 4: Mét hs nªu yªu cÇu - Hs lµm bµi vµo vë - hs lµm cét trªn b¶ng líp - C¶ líp vµ gv nhËn xÐt IV Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét học, vÒ lµm bµi vµo vë Thø N¨m ngµy th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt 1: TËp viÕt TuÇn I MôC TI£U: Gióp häc sinh - BiÕt viÕt ch÷ § hoa theo cì võa vµ nhá (15) - Biết viết câu ứng dụng “ Đẹp trờng đẹp lớp’’ theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, nét và nối chữ đúng qui định II §å dïng d¹y häc: - MÉu ch÷ § hoa vµ b¶ng phô viÕt s½n c©u øng dông III Hoạt động dạy học: 1: KiÓm tra : 2: Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: Hớng dẫn viết chữ hoa - Gv cho hs quan s¸t mÉu - Gv gióp hs nhËn xÐt ch÷ mÉu: Cao li; gåm nÐt lµ kÕt hîp cña hai nÐt c¬ b¶n: nÐt lîn hai ®Çu vµ nÐt cong ph¶i nèi liÒn t¹o thµnh mét vßng xo¾n nhá ë ch©n ch÷ vµ mét nÐt ngang ng¾n - ChØ dÉn c¸ch viÕt trªn b×a ch÷ mÉu: §B trªn §K 6, viÕt nÐt lîn hai ®Çu theo chiÒu däc råi chuyÓn híng viÕt tiÕp nÐt cong ph¶i t¹o thµnh vßng xo¾n nhá ë ch©n ch÷ PhÇn cuèi nÐt cong lîn h¼n vµo trong.GV võa viÕt mÉu võa híng dÉn c¸ch viÕt - Häc sinh tËp viÕt trªn b¶ng con,gi¸o viªn theo dâi uèn n¾n Hoạt đông 2: Hớng dẫn viết câu ứng dụng - Hai học sinh đọc câu ứng dụng - Gv giúp học sinh hiểu nghĩa câu ứng dụng: Lời khuyên giữ gìn trờng lớp đẹp - Häc sinh nhËn xÐt vÒ: +§é cao c¸c ch÷ ( c¸c ch÷ cao 2,5 li:§, g, l Ch÷ ®, p cao li Ch÷ t cao 1,5 li C¸c ch÷ cßn l¹i cao li) + Cách đặt dấu thanh: + Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ ghi tiÕng b»ng kho¶ng c¸ch viÕt mét ch÷ o - Gv viÕt mÉu, híng dÉn c¸ch viÕt - Häc sinh viÕt tiÕng “ §Ñp’’ vµo b¶ng Hoạt động 3: Học sinh viết bài - GV nªu yªu cÇu viÕt nh ë vë tËp - Học sinh viết bài,Giáo viên theo dõi,giúp đỡ em còn lúng túng Hoạt động 4: Chấm chữa bài IV Hoạt động nối tiếp: - NhËn xÐt giê häc, vÒ viÕt bµi phÇn cßn l¹i TiÕt 2: To¸n LuyÖn tËp I MôC TI£U: Giúp học sinh (16) - Thuéc b¶ng céng céng víi mét sè - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 47+ 5; 47+25 - BiÕt gi¶i bµi to¸n theo tãm t¾tvíi mét phÐp céng II §å dïng d¹y häc: Que tÝnh III Hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: Hai hs lµm bµi sgk C¶ líp vµ gv nhËn xÐt D¹y bµi míi a) Giới thiệu bài b) Giảng bài Bµi 1: Mét hs nªu yªu cÇu cña bµi - Hs vËn dông b¶ng céng: céng víi mét sè lµm bµi vµo vë - Hs nèi tiÕp nªu miÖng kÕt qu¶ C¶ líp vµ gv nhËn xÐt Bµi 2: Mét hs nªu yªu cÇu - HS lµm bµi vµo vë - em lªn b¶ng lµm bµi - C¶ líp vµ gv nhËn xÐt Bµi 3: Hai hs tù nªu bµi to¸n - Hs lµm bµi vµo vë - Hai hs lµm bµi trªn b¶ng líp C¶ líp vµ gv nhËn xÐt Bµi 4: Gv nªu yªu cÇu cña bµi - Hs thảo luận nhóm đôi để làm bài - hs lµm bµi trªn b¶ng líp - C¶ líp vµ gv nhËn Bµi 5: Gv nªu yªu cÇu, híng dÉn hs c¸ch lµm bµi - Hs thảo luận nhóm đôi.rồi nêu miệng kết - C¶ líp vµ gv nhËn xÐt IV Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét học, vÒ nhµ lµm bµi t©p vµo vë Tiết 3: Đạo đức Gän gµng, ng¨n n¾p ( tiÕt 2) I MôC TI£U: KiÕn thøc: (17) - Häc sinh hiÓu Ých lîi cña viÖc sèng gän gµng, ng¨n n¾p - BiÕt ph©n biÖt gän gµng, ng¨n n¾p víi cha gän gµng ng¨n n¾p - Hs biÕt gi÷ gän gµng, ng¨n n¾p chç häc, chç ch¬i Thái độ: - Hs biÕt yªu mÕn nh÷ng ngêi sèng gän gµng, ng¨n n¾p Hµnh vi: - Thùc hiªn sèng gän gµng, ng¨n n¾p häc tËp vµ sinh ho¹t KÜ n¨ng sèng: -BiÕt gän gµng, ng¨n n¾p vµ s¾p xÕp thêi gian mét c¸ch hîp lÝ II §å dïng d¹y häc: - Vở bài tập đạo đức III Hoạt động dạy học: 1: Giíi thiÖu bµi 2: Gi¶ng bµi Hoat động 1: Giúp hs biết cách ứng xử phù hợp để giữ gìn nhà cửa gọn gàng, ngăn n¾p * C¸ch tiÕn hµnh: - GV chia nhãm hs ( nhãm) Mçi nhãm cã nhiÖm vô t×m c¸ch øng xö mét t×nh ( bài tập 4, bài tập) và thể qua trò chơi đóng vai - HS lµm viÖc theo nhãm - Bốn nhóm lên đóng vai - C¶ líp vµ gv nhËn xÐt * GV kÕt luËn: Em nªn cïng mäi ngêi gi÷ gän gµng, ng¨n n¾p n¬i ë cña m×nh Hoạt động 2: Gv kiểm tra việc hs thực hành giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ ch¬i * C¸ch tiÕn hµnh: - Gv yêu cầu hs giơ tay theo mức độ: - Thêng xuyªn xÕp dän chç häc, chç ch¬i - Chỉ làm đợc nhắc nhở - Thêng nhê ngêi kh¸c lµm hé - Gv đếm số hs theo mức độ, yêu cầu hs so sánh số liệu các nhóm - Gv khen ngợi các hs nhóm đầu tiên và nhắc nhở các nhóm khác học tập nhóm đó - Gv đánh giá tình hình giữ gọn gàng, ngăn nắp hs nhà và trờng * GV kết luận: Sống gọn gàng, ngăn nắp làm cho nhà cửa thêm sạch, đẹp và cần sử dụng thì không phải công tìm kiếm ngời sống gọn gàng, ngăn nắp luôn đợc ngêi yªu mÕn (18) IV Hoạt động nối tiếp: - Híng dÉn thùc hµnh ë nhµ - DÆn hs thùc hiÖn nhËn vµ söa lçi TiÕt 4: ThÓ dôc Kiểm tra động tác Cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung I Môc tiªu: - Kiểm tra động tác vơn thở, tay, chân, lờn, bụng Yêu cầu thực đợc động tác tơng đối chính xác, đúng nhịp, đúng phơng hớng - Học Yêu cầu thực động tác tơng đối đúng II §Þa ®iÓm vµ ph¬ng tiÖn: - S©n trêng, cßi - §¸nh dÊu ®iÓm theo hµng ngang c¸ch - 1,5m, ghÕ gi¸o viªn III Hoạt động dạy học 1.PhÇn më ®Çu - NhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc - GiËm ch©n t¹i chç theo nhÞp - xoay c¸c khíp cæ tay, c¼ng tay, c¸nh tay, xoay ®Çu gèi - Ôn năm động tác đã học động tác x nhịp PhÇn c¬ b¶n * Kiểm tra động tác đã học bài thể dục phát triển chung: - Nội dung kiểm tra: Mỗi học sinh thực lần lợt động tác - Tổ chức và phơng pháp kiểm tra: Kiểm tra làm nhiều đợt, đợt học sinh dới ®iÒu khiÓn cña GV - Cách đánh giá: + Hoàn thành: Thực tơng đối chính xác – động tác + Cha hoàn thành: quên 2- động tác PhÇn kÕt thóc Cói ngêi th¶ láng - Nhảy thả lỏng sau đó thu nhỏ vòng tròn, đội hình hàng ngang - Gi¸o viªn cïng hs hÖ thèng bµi - NhËn xÐt vµ giao bµi vÒ nhµ Thø S¸u ngµy th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt 1: ChÝnh t¶ Ng«i trêng míi (19) I MôC TI£U: - Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn bài Ngôi trờng - Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có vần, âm, dễ lẫn: / ay; s/x II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp III Hoạt động dạy học: 1: KiÓm tra bµi cò: GV đọc cho HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng từ ngữ sau: chải tóc; nớc ch¶y 2: D¹y bµi míi Hoạt động 1: Hớng dẫn nghe viết Bíc 1: Híng dÉn chuÈn bÞ - Gv đọc bài viết.Cả lớp đọc thầm theo - Híng dÉn häc sinh nhËn xÐt: + Díi m¸i trêng míi b¹n hs c¶m thÊy cã nh÷ng g× míi? + Có dấu câu nào đợc dùng bài chính tả? + Cã bao nhiªu ch÷ ph¶i viÕt hoa, v× sao? - Häc sinh tËp viÕt vµo b¶ng nh÷ng tõ c¸c em dÔ viÕt sai: m¸i trêng, trang nghiªm, th©n th¬ng Bíc 2: HS viÕt bµi vµo vë GV nh¾c HS chó ý: ViÕt tªn bµi vµo gi÷a trang; Gv đọc cho hs viết bài Bíc 3: ChÊm ch÷a bµi Hoạt động 2: Hớng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2: - Một HS đọc yêu cầu - Gv chia b¶ng thµnh phÇn, mêi nhãm lªn b¶ng thi tiÕp søc Sau thêi gian phót em cuối cùng đọc kết Cả lớp và gv nhận xét chốt lại lời giải đúng - Hs lµm bµi vµo vë Bµi 3a: Gv nªu yªu cÇu - HS lµm bµi vµo vë råi nªu miÖng kÕt qu¶ - Cả lớp và gv nhận xét Gv ghi nhanh từ đúng lên bảng, cho hs đọc lại IV Hoạt động nối tiếp: - DÆn HS vÒ nhµ «n bµi, NhËn xÐt giê häc TiÕt 2: TËp lµm v¨n TuÇn (20) I MôC TI£U: * RÌn kÜ n¨ng nãi: - Cñng cè nãi líi c¶m ¬n xin lçi * RÌn kÜ n¨ng viÕt: - BiÕt t×m vµ ghi l¹i môc lôc s¸ch * RÌn kÜ n¨ng sèng: - BiÕt giao tiÕp, thÓ hiÖn sù tù tin II §å dïng d¹y häc: Tranh minh ho¹ sgk III Hoạt động dạy học: 1: Giíi thiÖu bµi 2: Gi¶ng bµi Hoạt động 1: Rèn kĩ nghe, nói Bµi 1, 2: Kh«ng lµm cho hs cñng cè vÒ nãi lêi c¶m ¬n, xin lçi - Hs nãi lêi c¶m ¬n trêng hîp sau + Em đợc mẹ tặng Gấu bông nhân ngày sinh nhật + Khi b¹n tÆng em chiÕc g¨m tãc em sÏ nãi g× víi b¹n + Em bÐ nhÆt hé em quyÓn s¸nh r¬i - Hs nãi lêi xin lçi c¸c trêng hîp: + Em lì d·y mùc vµo ¸o cña b¹n + Khi em lµm gÉy thíc kÎ cña b¹n + Em quên làm việc mẹ đã dặn - Hs nối tiếp đáp lời xin lỡi GV nhận xét Hoạt động 2: Rèn kĩ viết Bài 3: Một hs đọc yêu cầu bài tập - Mỗi hs đặt trớc mặt truyện thiếu nhi, mở trang mục lục - hs đọc mục lục tập truyện mình, lớp và gv nhận xét - Mçi hs viÕt vµo vë tªn truyÖn, tªn t¸c gi¶, sè trang theo thø tù môc lôc - Hs nối tiếp đọc bài viết mình Cả lớp và gv nhận xét IV Hoạt động nối tiếp: NhËn xÐt giê häc TiÕt 3: To¸n Bµi to¸n vÒ Ýt h¬n I MôC TI£U: Giúp học sinh: - Cñng cè kh¸i niÖm Ýt h¬n (21) - Biết cách giải và trình bày bài giải bài toán ít ( dạng đơn giản) - Rèn kĩ giải toán ít ( Toán đơn có phép tính) II §å dïng d¹y häc: - B¶ng nam ch©m - Hình các cam có thể đính đợc trên bảng III Hoạt động dạy học: 1: Kiểm tra bài cũ: Hai hs lµm bµi sgk 2: D¹y bµi míi a, Giới thiệu bài b, Giảng bài Hoạt động 1: Giới thiệu bài toán ít - HS quan s¸t h×nh vÏ sgk + Hµng trªn cã qu¶ cam ( Gµi qu¶ cam) + Hµng díi Ýt h¬n hµng trªn qu¶ ( T¸ch qu¶ cam Ýt h¬n,råi chØ ®o¹n th¼ng biÓu thÞ sè cam ë hµng díi) + Hµng díi cã mÊy qu¶ cam? - Gv cho hs nh¾c l¹i bµi to¸n - Gv gîi ý cho hs nªu phÐp tÝnh vµ c©u tr¶ lêi råi tr×nh bµy nh ë sgk Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Hai hs đọc bài toán và tóm tắt bài toán + bµi to¸n ch biÕt g×? Bµi to¸n yªu cÇu lµm g×? + Bµi to¸n thuéc d¹ng g×? - HS nªu phÐp tÝnh vµ c©u lêi gi¶i - HS lµm bµi vµo vë Mét hs lµm bµi trªn b¶ng líp Bµi gi¶i: Tæ cã sè thuyÒn lµ: 17 + = 24 (c¸i thuyÒn) §¸p sè: 24 c¸i thuyÒ - C¶ líp vµ gv nhËn xÐt Bµi 2: - Mét hs nªu yªu cÇu cña bµi - Hs tù lµm bµi - hs lµm bµi trªn b¶ng líp (22) - C¶ líp vµ gv nhËn xÐt Bµi 3: - Gv nªu yªu cÇu - HS lµm bµi vµo vë Gv chÊm bµi cho mét sè em, nhËn xÐt IV Hoạt động nối tiếp: - Dặn học sinh vÒ nhµ lµm bµi vë bµi tËp - Nhận xét học TiÕt 4: Thñ c«ng GÊp m¸y bay ®u«i rêi ( tiÕt 2) I MôC TI£U: - Hs biÕt c¸ch gÊp m¸y bay ®u«i rêi - Gấp đợc máy bay đuôi rời - Hs høng thó vµ yªu thÝch gÊp h×nh II §å dïng d¹y häc: - Mẫu máy bay đuôi rời đợc gấp giấy thủ công - Qui tr×nh gÊp m¸y bay ®u«i rêi cã h×nh vÏ minh ho¹ cho tõng bíc - GiÊy thñ c«ng, giÊy nh¸p, bót mµu III Hoạt động dạy học: 1: Giíi thiÖu bµi 2: Gi¶ng bµi Hoạt động: HS thực hành gấp máy bay đuôi rời - Gv gäi hs thao t¸c gÊp m¸y bay ®u«i rêi cho c¶ líp xem Hs võa thao t¸c võa nªu c¸ch gÊp, c¸c hs kh¸c nhËn xÐt Gv hÖ thèng l¹i c¸c bíc gÊp - HS thực hành theo nhóm GV theo dõi giúp đỡ em còn lúng túng - HS trng bµy s¶n phÈm - Gv đánh giá kết học tập hs -Tæ chøc cho hs phãng m¸y bay IV Hoạt động nối tiếp: - NhËn xÐt giê häc - Dặn hs chuẩn bị để sau học bài Gấp thuyền phẳng đáy không mui (23)