- Đọc từng đoạn trước lớp: Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài Giáo viên kết hợp giúp các em ngắt nghỉ hơi và nhấn giọng đúng ë c¸c tõ ng÷: tóm tôm, bÝ mËt.. - Đọc từng đoạn t[r]
(1)TuÇn 2: Thứ hai, ngày 03 tháng năm 2012 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2+3: Tập đọc PhÇn thëng I: Mục đích yêu cầu: * Giúp học sinh - Đọc trơn toàn bài Đọc đúng các từ mới: trực nhật, lặng yên, trao - Biết nghỉ đúng sau dÊu chÊm, dÊu phÈy vµ gi÷a c¸c côm tõ - Hiểu nghĩa cỏc từ ngữ đợc chú giải cuối bài đọc và các từ ngữ:bí mật, sáng kiến, lÆng lÏ, tèt bông, tÊm lßng - Hiểu nội dung bài: §Ò cao lßng tèt, khuyÕn khÝch hs lµm ®iÒu tèt * RÌn kÜ n¨ng sèng : Cã kh· n¨ng hiªu râ gi¸ trÞ cña b¶n th©n, biÕt t«n träng vµ thõa nhËn nh÷ng gi¸ trÞ mµ ngêi kh¸c cã ThÓ hiÖn sù c¶m th«ng II: đồ dùng dạy học Tranh minh họa sách giáo khoa III: hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ: - GV gọi hs lên đọc thuộc lòng bài thơ Ngày hôm qua đâu rồi? - GV hỏi: Em cần làm gì để không phí thời gian? - Hs tr¶ lêi gv nhËn xÐt ghi ®iÓm Dạy bài mới: a: Giới thiệu bài: b: Giảng bài Hoạt động 1: Luyện đọc Bước 1: Đọc mẫu Giỏo viờn đọc, giọng nhẹ nhàng, cảm động Bước2: Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu: Học sinh nối tiếp đọc em câu, giáo viên kết hợp hướng dẫn học sinh phát âm đúng: buæi s¸ng, s¸ng kiÕn C¸c tiÕng cã ng· (2) - Đọc đoạn trước lớp: Học sinh nối tiếp đọc đoạn bài Giáo viên kết hợp giúp các em ngắt nghỉ và nhấn giọng đúng ë c¸c tõ ng÷: tóm tôm, bÝ mËt … - Gv gióp hs hiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ míi mµ hs khã hiÓu vµ c¸c tõ ghi ë phÇn chó gi¶i: bÝ mËt, s¸ng kiÕn LÆng lÏ - Đọc đoạn nhúm: Lần lợt hs bàn đọc, các hs khác góp ý - Các nhóm thi đọc (Từng đoạn , bài) - Cả lớp đọc đồng đoạn 1,2 TiÕt Hoạt động 3: Hướng dẫn tỡm hiểu bài - Giáo viên nêu câu hỏi SGK ( Gv dÉn d¾t tríc vµo c©u hái chÝnh: C©u chuyÖn này nói ai? Bạn có đức tính gì? Hãy kể việc làm tốt bạn Na?) Hs đọc thÇm ®o¹n Gọi học sinh trả lời Cả lớp và giáo viên nhận xét - Giáo viên nêu câu hỏi SGK HS đọc thầm ®o¹n Gọi học sinh trả lời Cả lớp và giáo viên nhận xét - Giỏo viờn nêu cõu hỏi SGK Hs đọc thầm đoạn 3, thảo luận nhóm đôi Gọi hs trả lời Cả lớp và giáo viên nhận xét Gv giúp hs khẳng định: Na xứng đáng đợc phần thởng vì có lòng tốt Trong trờng học phần thởng có nhiều loại: thởng cho hs học giỏi; thởng cho hs có đạo đức tốt; thởng cho hs tích cực tham gia lao động, văn nghÖ… - Gv nªu c©u hái sgk Gäi hs ph¸t biÓu ý kiÕn C¶ líp vµ gv nhËn xÐt Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Một số hs thi đọc lại chuyện Cả lớp và gv bình chọn bạn đọc hay iv Hoạt động nối tiếp: - Củng cố Gv nêu câu hỏi: Em học đợc điều gì bạn Na? Em thấy việc các bạn đề nghÞ c« gi¸o ph¸t phÇn thëng cho b¹n Na cã t¸c dông g×? - Hs ph¸t biÓu ý kiÕn C¶ líp vµ gv nhËn xÐt - Dặn học sinh nhà đọc trước c¸c yªu cầu tiết kể chuyện Tiết 4: Toán LuyÖn tËp I Muc tiªu: (3) * Giúp học sinh: - Cñng cè viÖc nhËn biÕt dé dµi dm, quan hÖ gi÷a m vµ cm - Tập ớc lợng và thực hành sử dụng đơn vị đo dm thực tế - Vẽ đợc đoạn thẳng có độ dài 1dm II §å dïng d¹y häc - Thíc th¼ng cã chia v¹ch cm III Hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ: - Gv đọc đọc hs lên bảng viết :40cm, 2dm, 7dm, 5dm - Hs díi líp vµo giÊy nh¸p Hs vµ gv nhËn xÐt ghi ®iÓm D¹y bµi míi a Giới thiệu bài b Giảng bài Bµi 1: Mét hs nªu yc Hs tù lµm bµi råi nªu miÖng kÕt qu¶ C¶ líp vµ gv nhËn xÐt Bµi 2: Mét hs nªu yªu cÇu, hs th¶o luËn nhãm theo bµn råi nªu miÖng kÕt qu¶, c¶ líp vµ gv nhËn xÐt Bµi3 GV nªu yªu cÇu, hs lµm bµi vµo vë lît hs ( mçi lît em) lµm bµi trªn b¶ng líp C¶ líp vµ gv nhËn xÐt Bài 4: Gv nêu yêu cầu, hs thảo luận nhóm để làm bài nêu ý kiến Cả lớp và gv nhËn xÐt iv Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét học - VÒ lµm bµi SGK vµo vë li TiÕt 5: Tù nhiªn x· héi Bé x¬ng I Muc tiªu: * Sau bài học ,học sinh cã thÓ: - Nãi tªn mét sè x¬ng vµ khíp x¬ng cña c¬ thÓ - Hiểu đợc cần đi, đứng, ngồi đúng t và không mang, xách vật nặng để cột sèng kh«ng bÞ cong vÑo II §å dïng d¹y häc: Hình vẽ SGK III Hoạt động dạy học 1.KiÓm tra bµi cò: Giíi thiÖu bµi (4) B Gi¶ng bµi Hoạt động 1: Quan sát hình vẽ xơng Mục tiêu: Nhận biết và nói đợc tên số xơng thể * Cách tiến hành + Bíc 1: Lµm viÖc theo cÆp - Gv yªu cÇu hs quan s¸t h×nh vÏ bé x¬ng, chØ vµ nãi tªn mét sè x¬ng, khíp x¬ng - Hs thùc hiÖn nhiÖm vô cïng víi c¸c b¹n - Gv kiểm tra và giúp đỡ các nhóm + Bớc 2: Hoạt động lớp - Gv treo tranh vÏ bé x¬ng phãng to lªn b¶ng - GV yªu cÇu hai hs lªn b¶ng Mét hs võa chØ vµo tranh vÏ võa nãi tªn x¬ng, khíp x¬ng, hs g¾n c¸c phiÕu rêi ghi tªn x¬ng hoÆc khíp x¬ng t¬ng øng vµo tranh vÏ - TiÕp theo gv cho hs th¶o luËn c¸c c©u hái: + Theo em h×nh d¹ng vµ kÝch thíc c¸c x¬ng cã gièng kh«ng? + Nªu vai trß cña hép sä, lång ngùc, cét sèng vµ cña c¸c khíp x¬ng nh: C¸c khíp b¶ vai, khíp khuûu tay, khíp ®Çu gèi - Gv kết luận: Bộ xơng thể gồm nhiều xơng, khoảng 200 với kích thớc lớn nhỏ khác nhau, làm thành khung nâng đỡ và bảovệ các quan quan trọng nh bé n·o, tim, phæi, … nhê cã x¬ng, c¬ phèi hîp díi sù ®iÒu khiÓn cña hÖ thÇn kinh mà thể chúng ta cử động đợc Hoạt đông 2: Thảo luận cách giữ gìn, bảo vệ xơng Mục tiêu: Hiểu đợc rằng: Cần đi, đứng, ngồi đúng t và không mang, xách vật nặng để tránh cong vẹo cột sống * C¸ch tiÕn hµnh: + Bớc1: Hoạt động theo cặp - Hs quan sát hình 2, sgk đọc và trả lời câu hỏi dới hình với bạn - Gv giúp đỡ và kiểm tra + Bớc 2: Hoạt động lớp - Gv cïng hs th¶o luËn c¸c c©u hái: + Tại hàng ngày chúng ta phải đi, đứng, ngồi đứng t ? + T¹i c¸c em kh«ng nªn mang, v¸c vËt nÆng? + Chúng ta cần làm gì để xơng phát triển tốt? * Gv kÕt luËn: Chóng ta ®ang ë tuæi lín, x¬ng cßn mÒm, nÕu ngåi häc kh«ng ng¾n, ngåi häc ë bµn ghÕ kh« ng phï hîp víi khæ ngõ¬i, nÕu ph¶i mang v¸c vËt nÆng mang, xách không đúng cách dẫn đến cong vẹo cột sống Muốn xơng phát triÓn tèt chóng ta cÇn cã thãi quen ngåi häc ng¾n, kh«ng mang v¸c nÆng ®i häc ®eo cÆp trªn hai vai IV Hoạt động nối tiếp: (5) - Nhận xét häc Thứ ba, ngày 04 tháng năm 2012 Tiết 1: KÓ chuyÖn PhÇn thëng I: Mục đích yêu cầu *RÌn kÜ n¨ng nãi - Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, gợi ý dới tranh, kể lại đợc đoạn (Hs khá giái cã thÓ) kÓ toµn bé c©u chuyÖn *RÌn kÜ n¨ng nghe: L¾ng nghe lêi b¹n kÓ, cã thÓ kÓ tiÕp lêi b¹n II : §å dïng d¹y häc - Tranh minh häa sgk III: Hoạt động dạy học 1.KiÓm tra bµi cò - Gv gäi hs tiÕp nèi kÓ l¹i c©u chuyÖn cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim - Hs vµ gv nhËn xÐt ghi ®iÓm D¹y bµi míi a Giíi thiÖu bµi b Híng dÉn HS kÓ chuyÖn Hoạt động 1: Kể đoạn câu chuyện theo tranh - Một hs đọc yêu cầu bài - Hs quan sát tranh minh hoạ sách giáo khoa, đọc thầm gợi ý dới tranh - Hs nèi tiÕp kÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn tríc nhãm - KÓ chuyÖn tríc líp C¶ líp vµ gv nhËn xÐt Hoạt động 2: Kể toàn câu chuyện - Mỗi hs đợc định kể toàn câu chuyện - C¶ líp vµ gv b×nh chän b¹n kÓ hay iv Hoạt động nối tiếp: - DÆn HS vÒ nhµ tËp kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi th©n - NhËn xÐt giê häc Tiết 2: ChÝnh t¶ PhÇn thëng (6) I: Mục đích yêu cầu - ChÐp l¹i chÝnh x¸c ®o¹n tãm t¾t néi dung bµi PhÇn thëng Qua bµi tËp chÐp hiÓu c¸ch tr×nh bµy mét ®o¹n v¨n: Ch÷ ®Çu c©u viÕt hoa, ch÷ ®Çu ®o¹n viÕt hoa vµ lïi l¹i « - Cñng cè qui t¾c viÕt s / x ; ¨n / ¨ng - Điền đúng các chữ cái : p, q, r, s, t, u, , v, x, y, vào ô trống theo tên chữ - Thuéc lßng toµn bé b¶ng ch÷ c¸i II: §å dïng d¹y häc - B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp chÐp III : Hoạt động dạy học 1.KiÓm tra bµi cò: - Gv đọc hs lên bảng viết Hs dới lớp viết vào giấy nháp : Quyển lịch, nịch nµng tiªn, lµng xãm - NhËn xÐt ghi ®iÓm D¹y bµi míi a Giíi thiÖu bµi b Gi¶ng bµi Hoạt động 1: Hớng dẫn tập chép Bíc 1: Híng dÉn chuÈn bÞ - Gv đọc bài viết Hai HS đọc lại Cả lớp đọc thầm theo - Híng dÉn häc sinh nªu néi dung bµi chÝnh t¶ vµ nhËn xÐt: + §o¹n chÐp cã mÊy c©u? Cuèi mçi c©u cã dÊu g×? + Nh÷ng ch÷ nµo bµi cÇn viÕt hoa? V× sao?( Ch÷ ®Çu c©u, ®Çu ®o¹n) + Ch÷ ®Çu ®o¹n viÕt nh thÕ nµo? - HS viÕt vµo giÊy nh¸p c¸c tõ c¸c em dÔ viÕt sai: ngêi, phÇn thëng.( gv g¹ch ch©n nh÷ng ch÷ dÔ viÕt sai trªn b¶ng Nh¾c hs viÕt kh«ng g¹ch ch©n) Bíc 2: HS viÕt bµi vµo vë GV nh¾c HS chó ý: ViÕt tªn bµi vµo gi÷a trang, viÕt hoa c¸c ch÷ ®Çu c©u vµ c¸c tªn riªng Bíc 3: ChÊm ch÷a bµi Hoạt động 2: Hớng dẫn làm bài tập chính tả Bµi 2:- Gv nªu yªu cÇu - Hai hs lµm bµi tËp trªn b¶ng C¶ líp lµm vµo vë bµi tËp - Cả lớp và gv nhận xét chốt lại lời giải đúng - C¶ líp viÕt lêi gi¶i vµo vë bµi tËp Bài 3: - Một HS đọc yêu cầu Gv nhắc lại - Mét hs lµm mÉu: pª →¨ p (7) - Ba hs lªn b¶ng lÇn lît viÕt tõng ch÷ c¸i C¶ líp lµm vµo vë bµi tËp.Sau mçi ch÷ gv sửa lại cho đúng - hs đọc lại thứ tự đúng 10 chữ cái - Cả lớp viết 10 chữ cái theo đúng thứ tự vào Bµi 4: Häc thuéc lßng b¶ng ch÷ c¸i - Gv xo¸ nh÷ng ch÷ c¸i ë bµi trªn, yªu cÇu hs viÕt l¹i - Gv xoá dần bảng, cho hs đọc thuộc lòng bảng chữ cái iv Hoạt động nối tiếp : - DÆn HS vÒ nhµ «n bµi - §äc tríc bµi Lµm viÖc thËt lµ vui Tiết MÜ thuËt ( Do GV bé m«n d¹y) TiÕt4: To¸n Sè bÞ trõ, sè trõ, hiÖu I: Mục đích yêu cầu : * Gióp häc sinh : - Bíc ®Çu biÕt tªn gäi, thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cña phÐp trõ - Cñng cè vÒ phÐp trõ ( kh«ng nhí) c¸c sè cã hai ch÷ sè ph¹m vi 100 - BiÕt gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp trõ II : §å dïng d¹y häc Vë bµi tËp to¸n III: Các hoạt động dạy học chủ yếu KiÓm tra bµi cò: - Gv kiÓm tra bµi lµm ë nhµ cña hs D¹y bµi míi a Giíi thiÖu bµi b Gi¶ng bµi Hoạt động1: Giới thiệu số bị trừ, số trừ, hiệu - Gv viết lên bảng phép trừ: 59 – 35 = 24 gọi hs đọc - Gv chØ vµo tõng sè phÐp trõ vµ nªu tªn gäi vµ viÕt nh ë sgk - Hái : 59 gäi lµ g× phÐp trõ 59- 35= 24? 35 gäi lµ g× phÐp trï59-35=24 KÕt qu¶ cña phÐp trõ gäi lµ g×? - HS tr¶ lêi, gv cho nhiÒu hs nh¾c l¹i + Gv giíi thiÖu phÐp tÝnh theo cét däc vµ lµm t¬ng tù nh trªn (8) - Gv viết phép trừ khác gọi hs nêu tên gọi các số phép tính đó Hoạt động 2: Thực hành Bµi 1: GV nªu yªu cÇu, hs nªu c¸ch lµm bµi ,lµm bµi vµo vë Ba hs lµm bµi trªn b¶ng líp, c¶ líp vµ gv nhËn xÐt Bµi 2: Mét hs nªu yªu cÇu, hs lµm bµi vµo vë, hai hs lµm bµi trªn b¶ng líp C¶ líp vµ gv nhËn xÐt Bµi 3: Hai hs đọc đề toán.Gv giúp các em tóm tắt dựa vào yêu cầu bài toán - Bµi to¸n cho biÕt g×? - Bµi to¸n hái g×? - Hs lµm bµi vµo vë Mét hs lµm bµi trªn b¶ng líp, c¶ líp vµ gv nhËn xÐt Iv Hoạt động nối tiếp : - DÆn häc sinh lµm bµi tËp vë bµi tËp - NhËn xÐt giê häc Tiết 5: ThÓ dôc Dµn hµng ngang, dån hµng t/c qua đờng lội I Môc tiªu: - Ôn số kĩ ĐHĐN đã học lớp Yêu cầu thực đợc động tác chính xác và đẹp trớc - ¤n c¸ch chµo, b¸o c¸o gi¸o viªn nhËn líp vµ kÕt thóc giê häc Yªu cÇu thùc hiÖn mức tơng đối đúng, nhanh, trật tự trớc - Ôn trò chơi “Nhanh lên bạn ơi!” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tơng đối chủ động II ChuÈn bÞ - S©n trêng, cßi, cê III hoạt động dạy học 1.PhÇn më ®Çu NhËn líp, phæ biÕn néi dung giê häc - ¤n c¸ch b¸o c¸o chµo gv nhËn líp - §øng vç tay h¸t - Giậm chân chỗ đếm theo nhịp - ¤n bµi thÓ dôc líp 1: × nhÞp PhÇn më ®Çu (9) - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay tr¸i - Dµn hµng ngang, dån hµng - Trß ch¬i “Nhanh lªn b¹n ¬i!”: Gi¸o viªn nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, cho häc sinh ch¬i thö NÕu thÊy häc sinh biÕt c¸ch ch¬i, tæ chøc cho häc sinh ch¬i vµ cæ vũ, động viên cách hô “Nhanh, nhanh, nhanh lên” cho sinh động, hấp dẫn và tăng nhịp độ chơi PhÇn kÕt thóc - §i thêng theo hµng däc - Gi¸o viªn cïng hs hÖ thèng bµi - NhËn xÐt vµ giao bµi vÒ nhµ - ¤n c¸ch gi¸o viªn vµ häc sinh chµo kÕt thóc giê häc Thứ tư, ngày 05 tháng năm 2012 Tiết 1: Tập đọc Lµm viÖc thËt lµ vui I: Muc đích yêu cầu: * Giúp học sinh - Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ có vần khó: Làm việc, quanh ta, tích tắc, rực rỡ, tng bõng - Biết nghỉ đúng sau c¸c dÊu phÈy, dÊu hai chÊm, gi÷a c¸c côm tõ - Nắm đợc nghĩa và cách đặt câu với các từ - Biết đợc lợi ích công việc ngời, vật - Nắm đợc ý bài : ngời, vật làm việc; làm việc mang lại niềm vui - Rèn kĩ sống : Giúp các em ý thức đợc mình làm gì và cần phải làm gì ? II: §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ sgk III: hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ: - Hai học sinh đọc hai ®o¹n bµi: PhÇn thëng nªu néi dung c©u chuyÖn Cả lớp và giáo viên nhận xét Dạy bài mới: a: Giới thiệu bài b: Giảng bài (10) Hoạt động 1: Luyện đọc Bước 1: Đọc mẫu: Giáo viên đọc víi giäng vui, hµo høng, nhÞp h¬i nhanh Bước 2: Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc c©u: Học sinh nối tiếp đọc tõng c©u, giáo viên kết hợp hướng dẫn học sinh phát õm đỳng ( quanh, quét, cũng, đỡ…) và uốn nắn t đọc cho các em - Đọc đoạn trước lớp: Gv chia bài thành hai đoạn Đoạn 1: từ đầu đến tng bừng; §o¹n 2: Cßn l¹i Học sinh nối tiếp đọc tõng ®o¹n, Giáo viên kết hợp giúp các em ngắt nghỉ và nhấn giọng đúng - Học sinh đọc các từ ngữ chú giải bài - Đọc đoạn nhóm - Các nhóm thi đọc (Từng ®o¹n, c¶ bµi) - Cả lớp đọc đồng toàn bài Hoạt động 2: Hướng dẫn tỡm hiểu bài - Giáo viên nêu câu hỏi SGK HSđọc thầm bµi Gọi học sinh trả lời Cả lớp và giáo viên nhận xét - Gv yªu cÇu hs kÓ thªm c¸c vËt mµ em biÕt - Giáo viên nêu câu hỏi SGK Gọi học sinh trả lời Cả lớp và giáo viên nhận xét - Gv nêu câu hỏi: Em có đồng ý với Bé là làm việc vui không? - Gv nêu câu hỏi sgk Nhiều hs nối tiếp đặt câu với các từ Cả lớp vàgv nhận xÐt - Gv nªu c©u hái: Bµi v¨n nµy gióp c¸c em hiÓu ®iÒug×? ( Xung quanh em mäi ngêi, vật làm việc Có làm việc thì có ích cho gia đình và xã hội Công viêc vÊt v¶ nhng mang l¹i niÒm vui vµ h¹nh phóc cho mäi ngêi Hoạt động 3: Luyện đọc lại Một số hs thi đọc lại bài Gv nhắc các em đọc bài với giọng vui, hào hừng, nhịp nhanh iv Hoạt động nối tiếp: - Dặn hs nhà tiếp tục luyện đọc bài văn - NhËn xÐt giê häc TiÕt 2: ¢m nh¹c ( Do GV bé m«n d¹y) TiÕt 3: LuyÖn tõ vµ c©u (11) TuÇn I: Mục đích yêu cầu : * Gióp hs - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ liên quan đến học tập - Rèn kĩ đặt câu: Đặt câu với từ tìm đợc, xếp lại trật tự các từ câu để tạo câu mới; làm quen với câu hỏi II: §å dïng d¹y häc Vë bµi tËp III: Hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò: - Hai hs lªn b¶ng Mét em lµm miÖng bµi tËp 1, mét em lµm miÖng bµi tËp cña tiÕt tríc C¶ líp vµ gv nhËn xÐt D¹y bµi míi a.Giíi thiÖu bµib b Gi¶ng bµi Hoạt động 1: Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ liên quan đến học tập Bài1: - 1HS đọc yêu cầu bài tập Cả lớp đọc thầm lại - Gv giúp hs hiểu thêm yêu cầu bài: Tìm đợc càng nhiều từ có tiếng học càng tốt - HS lµm bµi theo cÆp råi nèi tiÕp ph¸t biÓu ý kiÕn - Cả lớp và gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng (Nếu hs đa các từ tập sách, tập tễnh…thì không đợc vì tập trờng hợp này mang ýnghĩa khác) Bài 2: Một hs đọc yêu cầu bài - Gv gióp hs n¾m v÷ng yªu cÇu cña bµi - Hai hs lµm bµi trªn b¶ng líp C¶ líp lµm vµo vë bµi tËp - Một số hs đọc câu mình Cả lớp và gv nhận xét Bài 3: Một hs đọc yêu cầu, lớp đọc thầm lại - Hs lµm viÖc theo nhãm - C¸c nhãm ph¸t biÓu ý kiÕn - C¶ líp vµ gv nhËn xÐt - Hs viết vào câu văn đã xếp lại vào Hoạt động2: Làm quen với câu hỏi Bµi 4: - Gv giúp hs nắm vững yêu cầu bài tập Em đặt dấu gì vào cuối câu sau? - Yc học sinh đọc các câu bài Hái: §©y lµ c¸c c©u g×? Hs tr¶ lêi - Khi viÕt c©u hái cuèi c©u ta ph¶i dïng lµm g×? Hs tr¶ lêi - Hs lµm bµi vµo vë - Hai hs lµm bµi trªn b¶ng líp - C¶ líp vµ gv nhËn xÐt (12) iv Hoạt động nối tiếp : Hỏi : Muốn viết câu dựa vào câu đã có, các em có thể làm nào? - Khi viÕt c©u hái cuèi c©u ph¶i dïng dÊu g×? NhËn xÐt giê häc TiÕt 4: Toán LuyÖn tËp I: Môc tiªu: * Giúp học sinh cñng cè vÒ phÐp trõ - BiÕt trõ nhÈm c¸c sè cã hai ch÷ sè - BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ c¸c sè cã hai ch÷ sèkh«ng nhí ph¹m vi 100 - BiÕt gi¶i bµi toµn b»ng mét phÐp trõ II: §å dïng d¹y häc Vë bµi tËp III: Hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ: Hai hs lµm bµi sgk C¶ líp vµ gv nhËn xÐt D¹y bµi míi a Giới thiệu bài b Giảng bài Bµi1: Mét hs nªu yc, hs lµm vµo vë, hs lµm bµi trªn b¶ng líp C¶ líp vµ gv nhËn xÐt Bµi 2: ( cét 1,2) Mét hs nªu yªu cÇu C¶ líp lµm bµi vµo vë Hs nèi tiÕp nªu miÖng kÕt qu¶ vµ c¸ch nhÈm C¶ líp vµ gv nhËn xÐt Bµi 3: Mét hs nªu yªu cÇu - Hái: PhÐp tÝnh thø nhÊt cã sè bÞ trõ vµ sè trõ lµ sè nµo? - Muèn tÝnh hiÖu ta lµm thÕ nµo? Hs tr¶ lêi - Hs lµm bµi vµo vë Ba hs lµm bµi trªn b¶ng líp C¶ líp vµ gv nhËn xÐt Bài 4: Một hs đọc bài toán, gv giúp hs tóm tắt dựa trên sơ đồ đoạn thẳng Hái: Bµi to¸n yªu cÇu t×m g×? - Bµi to¸n cho biÕt nh÷ng g× ? hs tr¶ lêi - Hs lµm vµo vë Mét hs lµm bµi trªn b¶ng líp C¶ líp vµ gv nhËn xÐt iv Hoạt động nối tiếp: Nhận xét học Thứ năm, ngày 06 tháng năm 2012 TiÕt 1: TËp viÕt TuÇn I: Môc tiªu (13) * Gióp häc sinh: - BiÕt viÕt ch÷ ¡, ¢ hoa theo cì võa vµ nhá - Biết viết câu ứng dụng “ Ăn chậm nhai kĩ’’ theo cỡ vừa và nhỏ, chữ viết đúng mẫu , nét và nối chữ đúng qui định II: §å dïng: MÉu ch÷ ¡, ¢ hoa vµ b¶ng phô viÕt s½n c©u øng dông III: Hoạt động dạy học 1.KiÓm tra bµi cò: - Yc häc sinh viÕt ch÷ A hoa vµo b¶ng hs lªn b¶ng viÕt ch÷ Anh - GV nhËn xÐt ghi ®iÓn 2.Bµi míi: a: Giíi thiÖu bµi b: Gi¶ng bµi Hoạt động 1: Hớng dẫn viết chữ hoa + Gv cho hs quan s¸t mÉu ch÷ ¡, ¢ - Hái: Ch÷ ¡ vµ ¢ kh¸c ®iÓm nµo? (Kh¸c dÊu phô DÊu phô cña ch÷ ¨ lµ nét cong dới nằm chính đỉnh chữ a Dấu phụ chữ â là hai nét xiên nối vào trông nh nón úp xuống chính đỉnh chữ A, có thể gọi là dấu mò.) - GV võa viÕt mÉu võa híng dÉn c¸ch viÕt - Häc sinh tËp viÕt trªn b¶ng ,gi¸o viªn theo dâi uèn n¾n Hoạt động 2: Hớng dẫn viết câu ứng dụng - Hai học sinh đọc câu ứng dụng - Gv giúp học sinh hiểu nghĩa câu ứng dụng: Khuyên ăn chậm, nhai kĩ để dày tiêu ho¸ thøc ¨n dÔ dµng - Häc sinh nhËn xÐt vÒ: +§é cao c¸c ch÷ ( c¸c ch÷ cao 2,5 li :¡, h, k; c¸c ch÷ cßn l¹i cao li) +Cách đặt dấu thanh: + Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ ghi tiÕng b»ng kho¶ng c¸ch viÕt mét ch÷ o - Gv viÕt mÉu, híng dÉn c¸ch viÕt - Häc sinh viÕt tiÕng “ ¡n’’ vµo b¶ng con” Hoạt động3: Học sinh viết bài - GV nªu yªu cÇu viÕt nh ë vë tËp viÕt - Học sinh viết bài ,Giáo viên theo dõi, giúp đỡ em còn lúng túng Hoạt động4: Chấm chữa bài - GV thu vë mét sè häc sinh chÊm vµ ch÷a bµi iv Hoạt động nối tiếp : NhËn xÐt giê häc (14) TiÕt 2: To¸n LuyÖn tËp chung I Muc tiªu: * Giúp học sinh cñng cè vÒ: - Biết đếm, đọc viết các số phạm vi 100 - BiÕt viÕt sè liÒn tríc, sè liÒn sau cña mét sè cho tríc - BiÕt lµm tÝnh céng, trõ c¸c sè cã hai ch÷ sè ph¹m vi 100 - BiÕt gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp céng II §å dïng d¹y häc - Vë bµi tËp III Hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ: - Hai học sinh chữa bài tập sgk Gv kiÓm tra bµi lµm ë nhµ cña hs Cả lớp và giáo viên nhận xét D¹y bµi míi a Giới thiệu bài b Giảng bài Bµi 1: Mét hs nªu yªu cÇu, hs nªu c¸ch lµm bµi råi lµm bµi vµo vë, hs lµm bµi trªn bảng lớp Cả lớp và gv nhận xét Một số hs đọc kết bài làm mình Bµi 2: Mét hs nªu yªu cÇu cña bµi, hs tù lµm bµi, Mét sè hs nªu miÖng kÕt qu¶ vµ c¸ch nhÈm Hái: Sè cã sè liÒn tríc kh«ng? GV giảng: Số là số bé các số đã học ,số là số không có số liền tríc Bµi 3: Gv nªu yªu cÇu, hs lµm bµi vµo vë Ba hs lµm bµi trªn b¶ng líp ( lît) - GV yêu cầc học sinh nêu lại cách đặt tính và thực C¶ líp vµ gv nhËn xÐt ghi ®iÓm Bài 4: Hai hs đọc bài toán.GV giúp học sinh tóm tắt dựa vào điều kiện bài toán đã cho Hái : - Bµi to¸n cho biÕt nh÷ng g×? - Bµi toµn hái g×? Hs tr¶ lêi - Hs lµm bµi c¸ nh©n Mét hs lµm bµi trªn b¶ng líp Bµi gi¶i: Sè häc sinh ®ang häc h¸t lµ: 18+21=39 (häc sinh) §¸p sè: 39 häc sinh (15) - C¶ líp vµ gv nhËn xÐt iv Hoạt động nối tiếp: - Dặn học sinh vÒ nhµ lµm bµi vë bµi tËp - Nhận xét học Tiết 3: Đạo đức Học tập, sinh hoạt đúng ( TiÕt ) I: Môc tiªu: * KiÕn thøc: - Học sinh hiểu các biểu cụ thể và lợi ích việc học tập, sinh hoạt đúng - Hs biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lí cho thân và thực đúng thời gian biÓu * Thái độ:- Hs có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập, sinh hoạt đúng * Hành vi: Lập đợc kế hoạch thời gian cho sinh hoạt học tập đúng * Rèn kĩ sống: - Biết quản lí thời gian để học tập và sinh hoạt đúng II: §å dïng d¹y häc: Phiếu giao việc dùng cho hoạt động 1,2; bài tập đạo đức III: Hoạt động dạỵ học 1.KiÓm tra bµi cò: - Em hãy nêu thời gian biểu học tập và sinh hoạt đúng giờ? - Hs nªu gv nhËn xÐt 2.Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi b Gi¶ng bµi Hoạt động : Thảo luận lớp * C¸ch tiÕn hµnh: - Gv phát bìa màu cho hs và nói qui định chọn màu: đỏ là tán thành, xanh là không t¸n thµnh, tr¾ng lµ kh«ng biÕt hay ph©n v©n, lìng lù - Gv lần lợt đọc ý kiến bài tập - Sau ý kiến, hs chọn màu và giơ để bày tỏ thái độ Cả lớp và gv nhận xét - Gv kết luận: Học tập, sinh hoạt đúng có lợi cho sức khoẻ và việc học tập b¶n th©n em Hoạt động 2: Hành động cần làm * C¸ch tiÕn hµnh: - Gv chia líp thµnh nhãm, gv giao nhiÖm vô cho mçi nhãm + Nhóm 1: ghi lợi ích học tập đúng + Nhóm 2: ghi lợi ích sinh hoạt đúng + nhóm 3: Ghi việc cần làm để học tập đúng (16) + nhóm 4: Ghi việc cần làm để sinh hoạt đúng - Hs thảo luận nhóm, gv theo dõi giúp các em định hớng đúng - Tõng nhãm lªn tr×nh bµy tríc líp - Các nhóm trao đổi, tranh luận * Gv kết luận: Việc học tập sinh hoạt đúng giúp chúng ta học tập kết hơn, thoải mái vì việc học tập sinh họat đúng là cần thiết Hoạt động 3: Thảo luận nhóm - Gv giao nhiệm vụ cho nhóm đôi thảo luận: Thời gian biểu mình đã hợp lí cha? đã thực nh nào? Có làm đủ các việc đã đề cha? - Hs th¶o luËn nhãm - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - Các nhóm trao đổi, tranh luận * Gv kÕt luËn: Thêi gian biÓu nªn phï hîp víi ®iÒu kiÖn tõng em ViÖc thùc hiªn đúng thời gian biểu giúp các em làm việc, học tập có kết qủa và đảm bảo sức khoẻ iv Hoạt động nối tiếp : - NhËn xÐt giê häc - DÆn hs vÒ nhµ cïng cha mÑ x©y dùng thêi gian biÓu vµ thùc hiÖn theo thêi gian biÓu TiÕt 4: ThÓ dôc Dµn hµng ngang, dån hµng t/c : nhanh lªn b¹n ¬i I Môc tiªu: - Ôn số kĩ ĐHĐN đã học lớp Yêu cầu thực đợc động tác mức tơng đối chính xác, nhanh, trật tự, không xô đẩy - ¤n c¸ch chµo, b¸o c¸o gi¸o viªn nhËn líp vµ kÕt thóc giê häc Yªu cÇu thùc hiÖn mức tơng đối đúng, nhanh, trật tự trớc - ¤n trß ch¬i “Nhanh lªn b¹n ¬i” Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i II ChuÈn bÞ - S©n trêng, cßi III Hoạt động dạy học 1.phÇn më ®Çu - NhËn líp, phæ biÕn néi dung giê häc - Giậm chân chỗ đếm theo nhịp - §i thµnh vßng trßn vµ hÝt thë s©u PhÇn c¬ b¶n - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ giậm chân chỗ đứng lại - Dµn hµng ngang, dån hµng (17) - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, dàn hàng ngang, dồn hµng theo tæ: mçi tæ lÇn c¸n sù ®iÒu khiÓn - Trß ch¬i “ Nhanh lªn b¹n ¬i”: Gi¸o viªn nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, cho häc sinh chơi thử theo đội hình “Nớc chảy” Tiếp theo chia tổ để luyện tập PhÇn kÕt thóc - §øng t¹i chç, vç tay vµ h¸t - Trß ch¬i “Cã chóng em” - Gi¸o viªn cïng hs hÖ thèng bµi - Nhận xét và giao bài nhà Giáo viên hô “Giải tán”, học sinh đáp đồng “KhoÎ!” Thứ sáu, ngày 07 tháng năm 2012 TiÕt 1: ChÝnh t¶ Lµm viÖc thËt lµ vui I: Mục đích yêu cầu - Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn cuối bài Làm việc thật là vui - Cñng cè qui t¾c viÕt g / gh - Häc thuéc lßng b¶ng ch÷ c¸i - Bớc đầu biết xếp tên ngời theo đúng thứ tự bảng chữ cái II: §å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp - B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp III: Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: - GV đọc cho HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng từ ngữ sau: nên kim, nªn ngêi, lªn nói D¹y bµi míi Hoạt động 1: Hớng dẫn nghe viết + Bíc 1: Híng dÉn chuÈn bÞ - Gv đọc bài viết Cả lớp đọc thầm theo - Híng dÉn häc sinh nhËn xÐt: + Bài chính tả này trích từ bài tập đọc nào? + Bµi chÝnh t¶ cho biÕt bÐ lµm nh÷ng viÖc g×? + BÐ thÊy lµm viÖc nh thÕ nµo? + Bµi chÝnh t¶ cã mÊy c©u? + C©u nµo cã nhiÒu dÊu phÈy nhÊt? - Gv yêu cầu hs mở sgk đọc câu thứ hai lên đọc các dấu phẩy (18) - Häc sinh tËp viÕt vµo b¶ng nh÷ng tõ c¸c em dÔ viÕt sai: quÐt nhµ, nhÆt rau, lu«n lu«n bËn rén + Bíc : HS viÕt bµi vµo vë GV nh¾c HS chó ý: ViÕt tªn bµi vµo gi÷a trang; Gv đọc cho hs viết bài + Bíc 3: ChÊm ch÷a bµi Hoạt đông 2: Hớng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2: - Một HS đọc yêu cầu - HS thảo luận nhóm đôi nêu miệng kết Cả lớp và gv nhận xét chốt lại lời giải đúng Bµi 3a: - Gv nªu yªu cÇu - HS lµm bµi vµo vë Ba hs lµm bµi trªn b¶ng líp C¶ líp vµ gv nhËn xÐt - Gv cho hs häc thuéc c¸c ch÷ c¸i võa viÕt IV Hoạt động nối tiếp: - DÆn HS vÒ nhµ «n bµi - NhËn xÐt giê häc TiÕt 2: TËp lµm v¨n TuÇn I: Mục đích yêu cầu RÌn kÜ n¨ng nãi: - BiÕt c¸ch chµo hái vµ tù giíi thiÖu - Cã kh¶ n¨ng tËp trung nghe b¹n ph¸t biÓu vµ nhËn xÐt ý kiÕn cña b¹n RÌn kÜ n¨ng viÕt: BiÕt viÕt mét b¶n tù thuËt ng¾n II: §å dïng d¹y häc Tranh minh ho¹ sgk III: Hoạt động dạy học Giíi thiÖu bµi Gi¶ng bµi Hoạt đông 1: Rèn kĩ nghe, nói Bài : Một hs đọc yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm lại - Hs thùc hiÖn tõng yªu cÇu - C¶ líp vµ gv nhËn xÐt: Chµo kÌm víi lêi nãi, giäng nãi, vÎ mÆt nh thÕ nµo míi lµ ngêi lÞch sù, cã v¨n ho¸ Bµi 2: Gv gióp hs hiÓu yªu cÇu cña bµi - HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái: + Tranh vÏ nh÷ng ai? + Bãng nhùa, Bót thÐp chµo MÝt vµ tù giíi thiÖu nh thÕ nµo? + MÝt chµo Bãng nhùa, Bót thÐp vµ tù giíi thiÖu nh thÕ nµo? + Nªu nhËn xÐt vÒ c¸ch chµo hái vµ tù giíi thiÖu cña ba nh©n vËt tranh (19) Hoạt động 2: Rèn kĩ viết Bài 3: Một hs đọc yêu cầu bài tập - Gv gióp hs lµm bµi vµo vë - Nhiều hs đọc tự thuật - Gv nhËn xÐt cho ®iÓm IV Hoạt động nối tiếp : - NhËn xÐt giê häc TiÕt 3: To¸n LuyÖn tËp chung I Môc tiªu: Giúp học sinh cñng cè vÒ: - Phân tích số có hai chữ số thành tổng số chục và số đơn vị - PhÐp céng, phÐp trõ ( Tªn gäi c¸c hµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cña tõng phÐp tÝnh, thùc hiÖn phÐp tÝnh) - Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n - Quan hÖ gi÷a dm vµ cm II §å dïng d¹y häc Vë bµi tËp III Hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ: - Hai học sinh chữa bài tập sgk Gv kiÓm tra bµi lµm ë nhµ cña hs Cả lớp và giáo viên nhận xét D¹y bµi míi a Giới thiệu bài b Giảng bài Bµi 1: Mét hs nªu yªu cÇu - HS nªu c¸ch lµm bµi - HS tù lµm bµi vµo vë - hs lµm bµi trªn b¶ng líp - C¶ líp vµ gv nhËn xÐt Bµi 2: Mét hs nªu yªu cÇu cña bµi - Gv híng dÉn mÉu - Hs tù lµm bµi - lît hs ( mçi lît em) lµm bµi trªn b¶ng líp - C¶ líp vµ gv nhËn xÐt Bµi 3: Gv nªu yªu cÇu - HS lµm bµi vµo vë - N¨m hs lµm bµi trªn b¶ng líp (20) - C¶ líp vµ gv nhËn xÐt Bài 4: Hai hs đọc bài toán - Gv gióp hs tãm t¾t - Hs thảo luận nhóm đôi làm bàivào - Hai hs lµm bµi trªn b¶ng líp C¶ líp vµ gv nhËn xÐt IV Hoạt động nối tiếp: -Dặn học sinh vÒ nhµ lµm bµi vë bµi tËp - Nhận xét học TiÕt 4: Thñ c«ng GÊp tªn löa ( TiÕt 2) I: Môc tiªu: - Hs biÕt c¸ch gÊp tªn löa - Gấp đợc tên lửa - Hs høng thó vµ yªu thÝch gÊp h×nh II §å dïng d¹y häc: - Mẫu tên lửa đợc gấp giấy thủ công - Qui tr×nh gÊp tªn löa cã h×nh vÏ minh ho¹ cho tõng bíc GiÊy thñ c«ng, giÊy nh¸p, bót mµu III: Hoạt động dạy học Giíi thiÖu bµi Gi¶ng bµi Hoạt động 1: Học sinh thực hành gấp tên lửa - Hs nhắc lại các bớc gấp tên lửa đã học tiết - Hs thùc hµnh gÊp - Gv gợi ý cho hs trang trí sản phẩm và chọn sản phẩm đẹp để tuyên dơng; khuyến khích động viên các em - §¸nh gi¸ s¶n phÈm cña hs - Cho hs thi phãng tªn löa Nh¾c hs gi÷ an toµn, vÖ sinh ch¬i IV Hoạt động nối tiếp: - NhËn xÐt giê häc (21)